哈尔滨工业大学大一年度创新项目管理规范

第一篇：哈尔滨工业大学大一年度创新项目管理规范

哈尔滨工业大学大一年度创新项目计划管理规范

（试 行）第一章 总则

第一条

大一年度创新项目是新入学大学生以项目（组）形式自主开展的为期一年的研发与制作项目，对于提高学生自主学习、问题求解、团队协作、项目管理、综合创新等方面的能力和素质具有重要作用。为保证我校大一年度创新项目计划的顺利实施，特制定本管理规范。

第二条

实施大一年度创新项目计划，旨在通过组织大一新生参加年度创新项目，使其体验项目学习与管理过程，激发学生对科学研究的兴趣，提高大学生的创新能力。

第三条

大一年度创新项目的主要特点：

（一）自主性：鼓励大学生基于自主性的创新，自主组队、自主命题、自主规划、自主学习、自主设计、自主实现。

（二）系统性：通过项目组织、研制作品或系统等，锻炼学生的系统思维方式和系统设计方法。

（三）综合性：由于项目内容的综合性，往往需要学生面向问题求解掌握跨学科、跨学年的知识，并学会和提高运用各种知识求解问题的能力。

（四）协同性：由于项目一般以组队形式开展工作，可以锻炼学生的团队协作精神与交流沟通能力。

（五）自信心与成就感：大一年度创新项目不仅能够培养学生的专业兴趣，还能通过完成项目任务和研制作品或结果，提高学生的自信心和成就感。

（六）领导力：由于项目组是在组长的领导和协调下共同工作的，可以培养作为项目负责人等部分精英学生的工程领导力与责任心。

第四条

大一年度创新项目学习的基本形式：

大一年度创新项目由大一学生以项目（组）形式，在两学期内，完成一项任务（产品、设计、工艺、模型、装置、软件等），并分别在开题、中期检查、项目结题报告中，以书面或口头的形式总结表达项目计划、执行过程及结果（提交物）。

第五条

大一年度创新项目计划遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，按照“自由申报、公平评审、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

第六条

大一年度创新项目计划实行过程管理模式，以过程为导向，建立并逐步完善从实施过程到实施结果均能得到客观评价的综合评价体系，引导学生重视研究过程，主动实践，不断提高创新能力。

第二章 项目组织管理

第七条

哈尔滨工业大学大一年度创新项目计划实行校、院（部）两级管理。学校本科生院教学研究与质量管理处负责总体规划、相关协调与具体要求，相关学院提供大一年度创新项目立项指南、指导师资和条件支持，基础学部负责学生组织和过程管理。

第八条

基础学部成立“大一年度创新项目计划”领导小组，由基础学部主任任组长、基础学部党总支书记和基础学部副主任任副组长，成员由通识教育中心主任、学生管理中心主任、相关辅导员组成，负责大一年度创新项目计划的规划、组织、领导、控制、协调等工作。

第九条

基础学部“大一年度创新项目计划”领导小组下设项目管理办公室，其职能是：

（一）组织与协调各学院责任辅导员和班级导师开展项目申报、评审、运行、验收、总结等日常管理工作。

（二）建立大一年度创新项目管理信息系统，收集、处理、发布各种项目管理信息，为学生创新研究提供交流研究经验、展示和分享研究成果、共享各类资源的平台。

（三）组织项目管理方面的培训。定期举办辅导员、班级导师、项目指导教师、学长助教等项目管理人员培训班，提升大一年度创新项目计划的整体管理能力。

（四）制定项目管理规范，不断完善大一年度创新项目管理工作的流程、方法、模式、标准、方针和政策等。

（五）总结和推广项目经验。监督、检查和开展项目经验的总结，组织成果展示和推广工作，不断提升大一年度创新项目计划的管理水平。

（六）加强辅导员、班级导师和相关学院的协作，对学院责任辅导员提供资源、方法和技术等方面的指导、协调、帮助和支持。

（七）监督项目资助经费的使用情况。

第十条

各学院责任辅导员具体负责本学院各班级的项目团队日常管理工作。其项目管理职责是：

（一）负责大一年度创新项目计划的宣传工作。组织大一年度创新项目动员说明会，对学生选题给予指导。

（二）指导学生组建项目团队。一般由学生自由组队，但尽量要兼顾学生的能力及水平、兴趣喜好、性别、个人关系等方面，均衡搭配组队；还要注意给尖子学生以精英用武之地。

（三）指导项目团队的建设与发展。帮助项目团队建立信任关系、形成共同愿景、解决矛盾冲突、提高工作绩效。

（四）协调项目团队、项目指导教师、班级导师之间的关系，促进项目研究工作顺利开展。

（五）监控和管理项目实施过程，了解项目进度，评价教师和学生的交流情况，评估项目工作过程质量。

（六）组织项目培训。针对学生存在的共性问题组织讲座，对项目进行过程中所必需的知识和技能进行培训。

（七）深入小班了解项目学习开展的情况，发现典型案例，总结经验教训，整理分析后提出改进意见，形成总结报告。

第十一条 班级导师具体负责本班级的项目团队日常管理工作。其项目管理职责是：

（一）为学生科技创新项目选题提供咨询、答疑和指导。

（二）帮助项目团队选择项目指导教师。

（三）监控项目进度，参加项目开题、中期检查、结题验收等过程管理工作。

（四）加强与辅导员和项目指导教师的沟通，帮助项目团队解决项目实施过程中遇到的各种问题。

（五）担任项目开题、中期检查、结题验收答辩组专家。

第十二条 大一年度创新项目教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个项目教学活动全面负责。具体要求如下：

（一）负责指导学生调研、收集资料，以及进行必要的实验准备工作。

（二）根据学生的特点制定项目学习进度计划，保证每周一次对每个项目团队进行具体指导，尤其要抓好关键环节的指导。

（三）指导与引领学生做好项目立题、过程管理、理论与实验方法、研究方法与技术工具等方面的工作。

（四）指导学生做好开题报告、中期检查报告和结题验收报告的撰写工作。

（五）指导教师要教书育人，做学生的良师益友。注意培养学生的团结协作精神和求实创新的工作作风。严格要求学生，教育学生遵守各项规章制度，加强对学生的安全教育。

第十三条 对学生的基本要求：

（一）学生应主动接受检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取指导教师对工作的意见和指导。

（二）做开题报告。做开题报告时，项目团队应提出文献综述、方案论证和项目进度计划。

（三）每周认真填写大一年度创新项目工作记录，该记录作为各次检查和评分的依据之一。

（四）参加中期检查答辩和结题验收答辩，并提供所要检查的有关资料。

（五）在大一年度创新项目工作期间进入实验室等科研场所要严格遵守各项安全制度和操作规范。

（六）学生应遵守学术道德规范，严禁弄虚作假或抄袭他人成果。

第三章 项目计划管理

第十四条 凡我校新入学的本科学生均可申请“哈尔滨工业大学大一年度创新项目”。项目执行时限不超过1年，每年10月开题，秋季学期启动；下一年春季学期3月中期检查，6月结题、评奖。

第十五条 申请者以项目团队的形式申请项目。团队实行负责人制，人数一般为3～5人。学校鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业联合申报。每人限主持或参加一个项目，不得在不同项目之间交叉申报。

第十六条 项目负责人要为团队明确方向、目标和任务，为每个成员确定职责和角色，在项目规划、时间管理、内外协调等方面发挥引领作用。项目团队全体成员要努力建设相互信任、互助合作、积极参与、相互激励、自我管理的团队精神。

第十七条 项目申请人必须选择一名相关学科的教师作为指导教师。指导教师应具有中级及以上技术职称，主要负责项目的指导、监督和管理，协助专家组对所指导的项目进行中期检查、结题验收。

第十八条 研究课题可以由学生自己提出,也可由学生和指导教师共同拟定,或由指导教师提出、学生选择。通常研究课题主要源自于：

（一）学生自主寻找的课题，并有实际应用背景；

（二）相关学科竞赛内容；

（三）教师科研项目，可由学生独立开展研究的部分；

（四）院系规划的研究课题；

（五）社会实践、社会调查及其他有研究与实践价值的项目。

第十九条 每年10月，学生在指导教师的指导下，完成选题、文献调研、实验方案论证等立项工作，填写《哈尔滨工业大学大一年度创新项目立项报告》，经指导教师签字同意后送基础学部。

第二十条 基础学部以院系为单位，组织专家组对学生申报的项目进行答辩评审。

（一）答辩评审分陈述和提问两个环节：①由项目负责人进行陈述，主要阐述项目前期准备、项目实施方案、预期成果、经费预算；②提问环节由专家提问，项目负责人及项目团队成员回答。

（二）答辩评审主要考查：①项目负责人具备的知识和能力情况，前期准备情况；②项目方案的条理性，实验设计的合理性，方法的可行性等；③选题的科学性、内容的新颖程度，研究价值；④研究目标是否明确，是否有可视化的实验过程和数据，或可量化的对比结果；⑤成员结构，跨学科、跨专业申报；⑥项目陈述和回答问题情况。

（三）答辩评审小组专家依据考查要点对每个项目给出评价与修改意见，提出资助经费额度建议。每个项目资助经费额度范围：500-2000元。

第二十一条

项目经立项答辩批准后，项目负责人根据批准经费额度，在指导教师的指导下，修改“立项报告”，制定详细的年度实施计划和经费预算。“立项报告”由院（系）签署意见并盖章，报基础学部签署意见并盖章。“立项报告”一式二份，基础学部和项目团队各留存一份。

第四章 项目运行管理 第二十二条

项目批准立项后，由项目负责人主持项目的运行。项目团队每月至少应提交一次大一年度创新项目工作记录。记录内容可包括：原始数据、实验现象、发生的问题、实验的收获与思考、教师的指导意见、项目团队讨论的要点、下一步的计划等。

第二十三条

指导教师应及时指导和跟踪项目团队的研究活动，每月至少召开一次项目团队会议，讨论实验进展情况和下一步工作安排、研究思路等，并对前期工作做出评价，提出具体建议，促进项目团队按进度完成研究内容。

第二十四条

项目研究中期，项目负责人应提交中期检查报告。中期检查报告内容包括：课题的进展，初步的实验情况，遇到的困难，最终确定的总体方案，下一步的工作计划等。

第二十五条

每年3月底，基础学部组织专家组，以院系为单位进行中期检查。中期检查采取答辩的方式进行，专家通过查阅“中期检查报告”和听取项目负责人关于课题进展情况的汇报，对每个项目提出改进的意见和建议，给出评价成绩。中期检查成绩满分为10分。

对中期检查不合格的项目，根据实际情况，酌情给出以下三种处理意见：①改进后可继续执行；②提出警告、观察后再定继续执行或中止；③中止实施。项目所在院系辅导员负责督促改进或进行相应处理，同时上报基础学部备案。

第二十六条

“中期检查报告”由院系辅导员签署意见，汇总后报基础学部签署意见并盖章。“中期检查报告”一式二份，基础学部和项目团队各留存一份。

第二十七条

项目运行过程中因各种原因出现的项目参与人员变动、更换项目题目及内容等情况，项目负责人应在中期检查时将相应变更的书面申请（经指导教师签署意见）与“中期检查报告”一并提交到基础学部。中期检查结束后不允许再进行任何变更。

第二十八条

项目执行期内，项目团队因无法克服原因决定中止项目研究，应由项目负责人在中期检查前向辅导员提交书面申请，经辅导员和指导教师批准后报基础学部。未办理中止手续的按擅自中止研究处理，并进行相应的处罚。

第二十九条

因主观原因致使项目无法执行的，基础学部将根据实际情况追回全部或部分已使用经费。

第三十条 基础学部对项目经费实行监督管理，保证经费使用科学、合理、高效。具体规定如下：

（一）大一年度创新项目计划由学校每年划拨专项资金支持。项目经费专款专用，学生在预算框架下自主使用。经费使用权归项目负责人，但需经指导教师审核批准。

（二）项目经费报销工作应严格遵守学校财务制度，报销的总金额不得超过资助经费总额。报账时，项目负责人先按要求把票据粘贴好并在《票据粘贴单》经手人一栏内签字，再请指导教师在验收人一栏内签字后到基础学部审核。

（三）项目经费的使用范围包括：完成项目所需要的图书费、资料费、打印费、耗材费、药品费、交通费等。

第五章 项目结题验收

第三十一条

对按申请书完成研究工作、取得预期研究成果，并提交《哈尔滨工业大学大一年度创新项目结题报告》及必要的佐证材料的项目准予结题。

第三十二条

项目“研究报告”是《哈尔滨工业大学大一年度创新项目结题报告》的重要内容，也是课题研究的主要成果。“研究报告”的字数应在3000字左右，内容包括：选题背景、研究内容与方法、研究结果、创新点、参考文献。其他研究成果还包括：调查报告、设计、工艺、软件、模型、产品、作品、装置等。

第三十三条

结题时，指导教师要对项目团队在整个研究过程中的调查论证、方案实施、能力水平、工作态度、创新意识、团队合作等方面给出评价成绩，满分为10分。教师评价主要考查：①主动收集文献资料，有处理各种信息、获取新知识的能力；②能正确设计实验方案、独立完成实验工作、实验结果正确；③能应用所学知识和技能，发现、分析和解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论；④工作量饱满，难度较大，工作努力，工作作风扎实严谨；⑤工作中有创新意识，对前人工作有改进或突破，或有独特见解；⑥主动合作，善于采纳他人建议，独立完成自己的任务；⑦详细、准确、实时地记录实验过程。

第三十四条

结题验收以院系为单位进行。基础学部统一安排各院系结题答辩时间和地点，按院系组织专家组对申请结题的项目进行验收。

第三十五条

《项目结题报告》须经指导教师签署意见，由辅导员汇总后统一交基础学部。结题报告一式二份，基础学部和项目团队各留存一份。

第三十六条

个别因研究项目没有达到预期目标（或没有获得理想的研究结果）而不能提交研究报告的学生，需要提交研究项目的总结报告和指导教师对研究项目的评审意见。指导教师要审核学生的总结报告，帮助学生认真总结研究过程和经验教训。

第六章 项目奖励政策

第三十七条

为鼓励学生积极参加基于项目的学习，在一年级后转专业、奖学金评定、优秀优良学风班评比等工作中，完成大一年度创新项目学习任务情况将作为重要考核指标之一。

第三十八条

基础学部设立大一年度创新项目计划优秀项目奖，奖励级别分设一等奖和二等奖。同时设立大一年度创新项目计划优秀项目指导教师奖。

第三十九条

每年6月，基础学部组织评选大一年度创新项目计划优秀项目奖。申报基础学部大一年度创新项目计划优秀项目奖的项目，必须经过院系结题验收并合格。

第四十条 大一年度创新项目计划优秀项目奖评选工作以院系为单位组织实施，与结题答辩一并进行。院系评选大学生创新性实验计划优秀项目的数量不超过当年结题项目数的40%，其中一等奖数量不超过当年结题项目数的10%。

第四十一条

获得基础学部大一年度创新项目计划优秀项目一等奖的项目，推荐参加学校大学生创新性实验计划优秀项目奖评选。

第四十二条

大一年度创新项目计划优秀项目的总体评价成绩按累加式评分，由过程评价和成果评价两部分构成，其中过程评价占20分（中期检查10分，教师评价10分）、成果评价占80分。

第四十三条 大一年度创新项目计划优秀项目的成果评价分书面评审和答辩评审两部分，由基础学部组织相关学科专家按院系组成评审委员会进行。

（一）书面评审成绩占成果评审总成绩的30%。主要对“研究报告”进行考查：①在知识、技术或研究方法上的创新性和技术难度；②研究的意义及学术水平，论述的准确性；③实验过程记录，实验数据的确切性，图纸、图表、书写的规范性；④研究报告的条理性及书面表达能力。

（二）答辩评审成绩占成果评审总成绩的70%。答辩评审主要考查：①在知识、技术或研究方法上的创新和技术难度；②可提供研究作品，包括：电子产品、化工产品、机械产品、物理仪器、计算机软件等；③课题的独立性，是否依托指导教师和博士、硕士研究生的科研课题；④数据分析，答辩规范性和讲述情况，回答问题情况。

第四十四条

大一年度创新项目计划优秀项目奖的评审结果在网上进行公示，公示期为三天。公示期满无异议，由基础学部下发文件予以表彰。

第四十五条

奖励办法：

（一）大一年度创新项目按创新学分记入学生成绩。参加项目的每名学生在项目通过验收后可获得2个创新学分。

（二）对获得优秀项目奖的学生，学校颁发相应的证书。

（三）对获奖项目的指导教师授予大一年度创新项目计划优秀项目指导教师奖，颁发证书且给予奖金奖励。指导教师所指导的项目获基础学部一等奖奖励300元，二等奖奖励200元。

（四）指导教师的工作由所在院（系）根据实际情况核定并计算相应的工作量,每个大一年度创新项目工作量的参考值为60学时。

第七章 附则

第四十六条

本规范自发布之日起实行，解释权归基础学部。

哈尔滨工业大学本科生院基础学部

二○一一年九月十六日

第二篇：哈尔滨工业大学课程设计管理规范

哈尔滨工业大学课程设计管理规范

一、课程设计教学基本要求

1．课程设计的教学目的

1）培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。

2）培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。

3）通过课程设计实践，训练并提高学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力。

2．课程设计的教学要求

坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。

3．课程设计任务书

课程设计任务书由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。课程设计任务书应包括以下的内容： ①题目；

②已知技术参数和设计要求； ③工作量； ④工作计划；

⑤指导教师与教研室主任签字。

课程设计任务书的格式因课程设计类型不同、课程不同而不同，具体格式由指导各门课程设计的教研室负责制定。纸幅大小为16开纸，由学校统一印制。

课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。4．课程设计图纸及说明书（或论文）

对工程技术类的课程设计，一般要完成A0正式装配图1张，零件图2张，设计计算说明书1份（不少于5000字），对文管类的课程设计，要拟定一篇完整的论文（一般不少于8000字）。

课程设计图纸及说明书（或论文）由授课教研室（或系）负责保管，一般保管3年，对于有示范意义的优秀课程设计图纸及说明书（或论文）保管期限可适当延长。

二、课程设计选题

1．选题要求

1）课程设计的内容应属课程范围，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练。

2）课程设计的题目应尽可能有实用背景，对模拟性质的“

题目”不得年年重复使用。

3）课程设计题目的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量

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饱满，又经过努力能完成任务。

2．课程设计题目由指导教师拟定，并经教研室主任审定。课程设计的题目也可由学生自拟，但必须报教研室主任批审，同意后方可执行。

三、对学生的基本要求

1．学习态度

1）要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。

2）要敢于创新，勇于实践，注意培养创新意识和工程意识。

3）掌握课程的基本理论和基本知识扎实，概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，说明书（论文）撰写规范，答辩中回答问题正确。

2．学习纪律

要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤不少于8小时。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。

3．公共道德

要爱护公物，搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟和下棋。

四、课程设计检查

1．平日检查

整个课程设计进行过程，指导教师都要随时对学生的课程设计工作进行情况和设计质量进行检查，发现问题及时解决，对重大问题要及时向教研室和学生所在系汇报。

2．答辩检查

在答辩期间学生所在系要组织检查组深入到答辩现场进行检查，检查要点有： ①检查学生是否按设计任务书完成全部工作；

②仔细审查学生的设计图纸是否合格，实验结果和程序运行是否正确； ③仔细审查设计计算说明书（或论文）撰写是否规范； ④检查指导教师是否履行了自己的职责；

⑤检查答辩组织与答辩过程是否规范，检查学生的答辩质量。

检查后要由学生所在系写出检查工作总结，一式叁份，一份存教研室，一份存学生所在系，一份存教务处，对这期课程设计做出总的评价，肯定成绩，找出问题，指明改进完善的方向，要表扬先进，鞭策后进。特别要对课程设计的教学管理进行总结。

五、课程设计计算说明书（论文）撰写规范

1．说明书（论文）格式

说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑或兰墨水工整书写，打印用5号字，B5纸，上下左右各留20mm。

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2．说明书（或论文）结构及要求 1）封面（由学校统一印刷）

封面包括：题目、院系、班级、学生签字、指导教师签字及时间（年、月、日）2）任务书（由指导教师填写）3）摘要（仅对论文）

摘要是论文内容的简短陈述，一般不超过400字。

关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右，一定要在摘要中出现。4）目录

目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。5）正文

正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表及公式不能徒手绘制和书写。

6）参考文献（资料）

参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。各类文献的书写格式如下：

a．图书类的参考文献

序号 作者名·书名·（版次）·出版单位，出版年·引用部分起止页码。b．翻译图书类的参考文献

序号 作者名·书名·译者·（版次）出版单位，出版年：引用部分起止页码。c．期刊类的参考文献

序号 作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止页码。

六、课程设计答辩

答辩是课程设计中一个重要的教学环节，通过答辩可使学生进一步发现设计中存在的问题，进一步搞清尚未弄懂的、不甚理解的或未曾考虑到的问题，从而取得更大的收获，圆满地达到课程设计的目的与要求。对于有些课程亦可不答辩，而采用其他形式来考核。

1．答辩资格

按计划完成课程设计任务，经指导教师审查通过并在其设计图纸、说明书或论文等文件上签字者，方获得参加答辩资格。

2．答辩小组组成

课程设计答辩小组由2－3名讲师及讲师以上职称的教师组成，由教研室（或系）负责组织。3．答辩

课程设计审查通过后，由答辩小组主持答辩。答辩前，答辩小组应详细审阅学生的课程设计资料为答辩作好准备，答辩中，学生须报告自己设计的主要内容（约5分钟），并回答答辩小组成员提问的3－4个问题或回答考签上提出的问题。每个学生答辩时间约15分钟。

答辩过程中，应做好记录，供评定成绩时参考。4．课程设计成绩评定

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答辩结束后，答辩小组应举行会议，按照学校的规定，确定学生的答辩成绩。

课程设计的成绩由指导教师和答辩小组两部分评分组成，两部分的权重由各教研室（或系）自行制定。

课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格，不及格五个等级。优秀者一般不超过答辩人数的20％。

学生的课程设计成绩单应由教研室主任审核签字，一式二份，一份存在教研室，一份交学生所在系。对答辩成绩不及格者，可在一个月后重新答辩，并交重新答辩费100元。

七、指导教师

1．指导教师的资格

课程设计的指导教师必须由讲师及讲师以上的教师担任，助教一般不 能独立承担指导工作。对第一次承担指导工作的教师都要由教研室（或系）组织他们亲自做一遍，并且审查通过后方可上岗。

2．指导教师的职责

1）选择题目，拟定任务书，制定指导计划； 2）向学生下达设计任务书；

3）检查学生的工作进度和质量，耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题； 4）审查学生完成的设计资料与文件，确认学生的答辩资格； 5）抓精神文明建设，言传身教，教书育人； 6）参加答辩和学生的成绩评定工作；

7）撰写指导课程设计工作总结一式两份，一份自己保存，一份存教研室。3．指导学生的人数

每位指导教师指导课程设计的人数，因课程不同而不同，一般以15人左右为宜。4．指导时间

指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计期间，一般不应出差，若确因工作需要出差，则必须经院（系）主管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导，每个工作日指导时间不少于4小时。

八、教研室工作职责

1．审定课程设计题目任务书和安排指导教师； 2．组织课程设计答辩和成绩评定工作； 3．考核全室指导教师的工作； 4．认真进行课程设计工作总结。

九、院（系）工作职责

1．组织课程设计答辩检查，及时处理设计中出现的问题，撰写检查工作总结报告； 2．考核指导教师的工作，表扬先进，鞭策后进；

3．经常组织研讨，课程设计教学改革，不断总结经验教训，探索加强课程设计教学管理的途径和方法。

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十、附则

各院（系）可根据本院（系）的具体情况制订相关的管理办法。

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第三篇：哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划项目（范文模版）

哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划项目

管理实施细则（试行）

教发［2009］4号

为加强哈尔滨工业大学“大学生创新性实验计划”立项项目实施过程的精细化管理，充分调动大学生的主动性、积极性和创造性，培养学生从事科学研究和创造发明的素质，提高大学生的创新能力和实践能力，保证立项项目研究工作的顺利开展，根据《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划管理办法》（校教发[2008]398号），针对立项项目运行过程的每个重要环节，特制定本实施细则。

一、项目运行管理

（一）院（系）组织

各院（系）成立“院（系）级大学生创新性实验计划领导小组”，负责本单位的大学生创新性实验计划的组织与领导；成立“院（系）级大学生创新性实验计划专家组”，负责对本单位大学生创新性实验计划项目的申报评审、中期检查、结题验收；成立“院（系）级大学生创新性实验计划管理办公室”，负责本单位大学生创新性实验计划的组织、管理和运行。

（二）项目申请书

1、项目经学校公示执行后，项目负责人根据专家提出的项目修改意见和批准经费额度，修改《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划项目申请书》（以下简称《项目申请书》）。项目负责人在导师的指导下，制定详细的实施计划和经费预算。

2、国家级和校级项目的《项目申请书》由院（系）签署意见并盖章，汇总报教务处实践教学科后学校签署意见并盖章。《项目申请书》一式三份，教务处实践教学科、院（系）及项目组各留存一份。

（三）项目指导

指导教师应及时指导和跟踪项目组的研究活动，每月至少召开一次项目组会议，听取项目组进度汇报，并对前期工作做出评价，提出具体建议，促进项目组按进度完成研究内容。

-3-院（系）大学生创新性实验计划领导小组要定期组织本单位项目指导教师召开讨论会，就项目进度、项目指导等方面开展讨论，考核学生实验日志、实验分析报告等，对执行期间不按要求执行计划的项目或不适合继续研究的学生，经过讨论会集体讨论后，可中止项目实施或取消学生参与项目研究的资格，报教务处备案。

（四）项目实施记录

工作记录：项目组（或项目组成员）应及时书写实验记录（每周至少一次），对实验的过程（包括实验步骤、原始数据等内容）、实验的收获或思考内容记录在《大学生创新性实验计划项目工作记录本》（以下简称《记录本》）上。

指导教师与项目团队讨论会：指导教师与项目组成员要定期组织讨论会，讨论实验进展情况和下一步工作安排、研究思路等，项目组成员将讨论会内容如实记录在《记录本》上，指导教师把指导意见记录在《记录本》上。

项目经费记录：项目负责人必须如实记录经费使用明细。

（五）项目交流

为开拓学生视野，引导学生的科学研究兴趣，展示大学生创新性实验成果，教务处为学生提供创新交流平台，建立“大学生创新论坛”网站、组织“创新教育讲座”、定期组织“获奖创新项目展板展示”、编印出版《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划优秀成果集》、组织召开“学生创新论坛”等。

二、项目进度检查（中期检查）

院（系）组织专家对项目实施中期检查，项目组须提交《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划项目中期检查报告》（以下简称《中期检查报告》）。具体程序如下：

（一）项目组填写《中期检查报告》，报告中应说明是否按计划要求和进度计划完成科研任务、遇到的困难、是否可以继续进行项目研究等内容。

（二）项目组指导教师对《中期检查报告》进行审阅并填写意见，项目组负责人将《中期检查报告》和《记录本》上交到院（系），院（系）安排时间、地点，组织本单位专家组进行大学生创新性实验计划项目中期检查，向学校教务处上报检查安排，教务处委派学校专家组成员参加检查。-4-

（三）大学生创新性实验计划专家组对《中期检查报告》和《记录本》进行审阅，对项目进展情况进行审核，查阅学生实验原始数据、实验记录和调研材料，对各项目进度情况给予评价和指导。

（四）将项目中期检查结果划分为合格、不合格两个等级，对不合格的项目根据实际情况，酌情给出以下三种处理意见：①改进后可继续执行②提出警告、观察后再定继续执行或中止③中止实施

（五）对中期检查不合格的项目组，由项目所在院（系）督促改进或进行相应处理，同时上报教务处实践教学科备案。

（六）中期检查结束后，院（系）对国家级和校级项目中期检查情况分别进行总结，形成书面总结材料报送教务处实践教学科。

（七）国家级和校级项目的《中期检查报告》由院（系）签署意见并盖章，汇总报教务处实践教学科后学校签署意见并盖章。《中期检查报告》一式三份，教务处实践教学科、院（系）及项目组各留存一份。

三、结题验收

（一）对按申请书完成研究工作、取得预期研究成果，并提交相应材料的项目予以结题。项目组填写《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划项目验收书》（以下简称《项目验收书》），指导教师签署意见后提交院（系），院（系）签署意见后将国家级和校级项目的《项目验收书》汇总统一交教务处实践教学科，国家级项目须将《记录本》一并提交。国家级和校级项目的《项目验收书》一式三份，教务处实践教学科、院（系）及项目组各留存一份。

（二）国家级项目的结题验收：院（系）安排本单位国家级项目结题验收的答辩时间、地点并准备相应材料。院（系）可根据本单位申请结题的项目情况安排集中结题答辩，也可安排到实验室进行现场结题答辩。教务处组织学校专家组提前审阅《项目验收书》和《记录本》，并根据院（系）安排对项目进行验收。

（三）校级项目的结题验收：学校委托院（系）组织本单位校级项目结题验收。院（系）安排答辩会时间、地点并准备材料，组织院系级专家组对申请结题的项目进行验收，教务处根据院（系）安排组织学校专家组参加验收。

（四）院系级项目结题验收应参照国家级和校级项目结题验收办法，由院系 全权负责组织实施。

四、项目变更、中止及提前或延期结题

（一）项目运行过程中因各种原因出现的项目参与人员变动、更换项目题目及内容等情况，项目负责人应在中期检查时将相应变更的书面申请与《中期检查报告》一并提交到院（系），指导教师和所在院（系）签署意见后报教务处实践教学科备案。中期检查结束后不允许再进行任何变更。

（二）对较好的提前完成项目任务的项目可申请提前结题，按照结题程序办理。

（三）因客观原因不能在规定期限按计划结题而延期的项目，项目负责人应提前一个月提交《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划项目延期结题申请表》，并附《项目进展报告》，详细阐明延期的缘由，经指导教师签署意见，院（系）领导小组审核，由教务处实践教学科审批后生效。原则上每个项目只能申请一次延期。

（四）项目执行期内，项目组学生全体退出或项目组决定中断项目研究，应由项目负责人在中期检查期限前一个月向“院（系）大学生创新性实验计划管理办公室”提交书面申请，经院（系）批准后由院（系）上报教务处。未办理中止手续的按擅自中止研究处理，并进行相应的处罚。

国家级项目中止后，学校将从校级项目中择优递补，确保国家批准项目整体完成，同时收回项目剩余的经费。

五、经费管理

（一）学校批准的项目经费专款专用，学生在预算框架下自主使用，指导教师不得使用学生研究经费。经费使用自主权在项目负责人，但需经指导教师的审核批准。项目负责人要认真做好项目经费使用记录。

（二）学校批准的项目经费由学校财务处按相关规定进行管理，经费开支项目的报销由项目负责人提出，经指导教师审核，教务处实践教学科审核、教务处处长签字方可报销。

（三）经费使用按《申请书》中的预算和学校财务管理规定执行。项目经费-6-的使用范围包括：完成项目所需要的图书费、资料费、论文打印费、论文版面费、专利申请费；开展实验所需的原材料（包括耗材、药品、化学试剂等）购置费；经指导教师和院（系）审核，确需外出调研的差旅费（包括来往车票、住宿费）等。项目经费不能用于购买电脑、移动硬盘、mp3等设备和生活用品、不能用于支付餐饮费。

（四）学校对项目经费实行监督管理，保证使用科学、合理、高效。

（五）项目结题三个月后停止经费报销，同时进行决算并接受审计部门监督。

六、安全措施与安全教育

（一）院（系）和导师按照“谁主管谁负责”的原则，加强对学生的安全教育，学生进入实验室等科研场所应遵守各项安全制度和操作规范。

（二）学生应严格遵守学校各项制度。因研究需要外出的，应征得指导教师和院（系）相关部门负责人同意，并按照《哈尔滨工业大学学生考勤规定》办理请假手续，外出时注意人身安全。

（三）对不遵守安全制度的学生，应进行批评教育，违纪严重且不改者，除按照《哈尔滨工业大学学生考勤规定》处理外，还应终止其项目的执行。

七、附则

（一）凡本办法规定的未尽事宜参照《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划管理办法》校教发[2008]398号的相关规定。

（二）本实施细则自公布之日起执行，由教务处负责解释。

第四篇：哈尔滨工业大学

哈尔滨工业大学

概括哈尔滨工业大学： 哈尔滨工业大学（后面简称工大）是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，创建于1920年。哈工大的发展始终受到国家的重点支持。20世纪50年代，哈工大是中国政府确定的学习苏联先进教育制度的两所院校之一。1954年哈工大进入国家首批重点建设的6所高校行列，1984年再次被确定为国家重点建设的15所大学之一，1996年首批进入国家“211工程”重点建设的院校；1999年被确定为国家“985工程”重点建设的9所大学之一。在南方工大是一所不受欢迎的“尴尬”学校，在同类学校（比如华科，武大，中大，厦大等学校）中是所名气并不是很高的学校，大家可以去查查，在我们湖南的分数线老是不大高，去年录取分数线居然就是一本线，这也算是工大在南方的一大无奈，去年我是因为分数不是很理想才不得不报工大的（605分）没想到去年会爆冷门，报工大的还没有报满！有人说我这分数都浪费了，但是，当进入工大学习之后，才发现这分数是“物超所值”。工大是一个低调的学校，只要谈到工大，大多数都会想到航天，没错，因为我们学校直接和国防挂钩，所以许多科研成果都是低调处理的，这直接导致我们在南方的超低知名度，由于要有个公正的评价，请允许我偏离工大低调的作风来公正介绍一下我们学校，历史什么的我就不啰嗦了，大家在网站上直接可以都得到，需要强调的是，我们是第一批“985工程”之一（其中包括清华，北大，复旦，上交，西安交大，中科大，浙大，工大，南京大学）大家可以到网上搜一下“C9”计划，具体我就不多阐述了，下面就有我就有我大概介绍一下我们学校吧！地理等人文环境大家一想到哈尔滨就会想到两点，既冷又远！远是事实，但是作为一名合格的大学生，我觉得出去走走看看是很有必要的，只有在逆境中我们才能茁壮成长，老在呵护下的树苗是长不成参天大树的！这是另一种锻炼的机会！别说上天没有给你机会，只是你自己抓不抓得住的问题。冷，这也是事实，冬天能达到零下30多度，但是，只要是在北方呆过的都知道，北方的冷有其好处（睡觉比在家暖和多了，搞得过年回家都有点不习惯），只要是房间就会有暖气，所以无论是什么时候都是学习的好场所！暑假温度更是舒适，所以这温度这方面只会给你惊喜，当然，喜欢逛街的同学要注意了，冬天这的课外生活几乎停滞，我们得有足够的耐力忍受！再者不得不提到我们学校的男女比例问题，向我们这种工科类学校，男女平均水平可以达到7：1，在这“狼多肉少”的学校，男生与女生交流的机会会相对来说减少许多，许多人总说要在大学轰轰烈烈谈一场恋爱，而且事实也是如此，但是真的能走到最后的少之又少，而且，大学是个锻炼的小社会，该趁着这有限的光阴最大的提升自己，在这种环境下，也能够交到一些真心朋友，或者用他们东北人的话，叫“哥们”！工大在威海有分校区，毕业后发的毕业证书和在哈尔滨的一样，但具体情况我们这边不是很清楚，大家有兴趣可以查一查，下面主要介绍一下哈尔滨的情况，我们现在主要是两校区，分别为一小区和二校区，二校区内主要是大一新生，还有一部分专业在二区，后面具体介绍，因为大多数都是新生，所以二区又称为基础学部。大部分专业在大二后就搬到一区去，工大今年刚好90年校庆，应该也可以称为老牌名校吧！所以在一区的建筑比较有历史风味，由于工科性质太强，学校并不是很注重环境方面的建设，所以校区内大多数都是建筑，谈不上什么审美，住宿条件也不是很好，除了常待在二区的几个专业，其他的都是像高中的那种上下铺，寝室有点拥挤，部分寝室甚至没有厕所，只在每层楼有一个公共厕所，洗澡都集中在浴池，就是澡堂，开始的时候有点不习惯，但北方人都是如此，也许这也是北方人开放的体现吧！哈尔滨市的交通还算比较方便，出行只要你熟悉路况，坐公交可以到任何一个你想到的地方！吃饭的问题上对我们来说比较残酷，这边的东西好像任你怎么放辣椒他都没有辣味，学校旁边的小餐馆很多，网吧也不少，但吃的没有传说中的这么可怕，就是吃面的机会多一点，而不是每天都叫你吃面，工大的食堂是小有名气的，价位也比较合适，每天大概是9块左右就能吃得很舒服，当然不包括一部分在吃方面有讲究的，总体来说还是很好的！学校硬件方面很是完善，大家这方面完全不用担心!而且，哈尔滨这边旅游场所很多，尤其是夏季，觉得是出游的不二选择，下面就介绍一下有关专业方面的东东吧！（内容较多，要是时间不充裕可以直接跳过看后面的总结，但真有兴趣的可以多了解下，挺有必要的）专业介绍先将二区的专业介绍一下，在二区的专业以后不用转到一区，所以他们的寝室待遇很棒，是标准的一人一床，下面是书桌，开始让我们深感不公啊！不过他们也挺惨，老是面对着新生，二校区的活动什么的相比一区也总是没有这么丰富！专业具体如下：土木学院虽然没有同济的土木牛逼，不过能与清华的土木抗衡，它也是我们学校的国家一级重点学科，拿排名来说吧，这是前五名情况：学位授予单位名称 整体水平分项指标 学术队伍 科学研究人才培养 学术声誉同济大学

88.96 1 88.60 1 84.41

87.72

99.39清华大学

83.96 2 85.80 2 76.05

81.31

100哈尔滨工业大学

78.80 3 82.13 4 75.70

68.45

94.44浙江大学

77.70 6 78.97 5 75.55

67.88

93.18大连理工大学

75.83 4 82.05 6 72.69

65.66

88.12如果不相信的话，可以去网上任意查询情况，虽然网上很多东西不可信，但是起码能反映一些东西的，大家经常拿同济与清华对比，可是总是忽略工大的第三名的排名，所以希望同学们别人云亦云。还有我还说一个情况，就是黑龙江在工大招的最高分673，离一本线高125分，就在土木工程专业。据说是清华差几分，然后我们工大“收留”了他，我刚来时，他就很出名哦，得了奖助金，多少我就不知道了。土木工程分几个方向，是一个很挣钱的专业，虽然红火了几十年吧，但它的影响力与普遍性仍将在未来的几十年得以存在，所以是一个持续热门行业，况且由于灾难频繁发生，房屋，铁路，公路等关于土木的行业仍将抢眼。而且我们学校这专业很少愁没工作，大多在大三便被大公司签约走了，当然研究生更加是好找工作了。虽然现在就业严峻，但是全国大学数不胜数，名牌大学的学生不用考虑这一因素，名牌的专业以及知名度让“严峻”这两个字销声匿迹！环境工程要说最好的还属同济和清华。据学长们讲这个专业以后通俗一点，就是为工厂擦屁股的，呵呵，不过我觉得这专业挺崇高的，我同学去年选报时第二个专业就是环境工程，不过我第一个专业电气工程自动化就把他活生生的录取了耶！他和我说他去年提前本科报选北师大的此专业，不过他连录取线都没到哦（太衰了）。同济的此专业相当恰享，（刚刚在网上查询多个网页的此专业排名，我们学校在第四名，应该不会有错，它是我们学校九大国家一级重点学科之一）所以有志向在环保方面作专业贡献的话，可以考虑报考同济，清华，浙大，哈工大，还有其它院校。以上两专业使二区较好的，寝室待遇方面确实很不错哦！专业就更不用说啦，大家可以上网查查，确定一下其可信度！下面就是一区的啦！航天——最具奉献精神的学院-航天学院。很少有大学会这样专门设立一个学院来服务航天。航院是我们最大的院，大一学生不下400人，具有的专业是最多的学院，是我们众多学院中涉及国防科研份额最多的学院，它所占科研经费自建院以来长期独占鳌头，往往比第二名的我们院和机电学院多出一倍的科研经费，具体学院经费我也不甚了解，不过可以确定，经费确实很庞大。我们还是惟一一所能自主研制出卫星的学校呢！小卫星还在我们的上空熠熠生辉。自从王树国教授接掌工大以来，科研经费和对社会的贡献也在逐渐增加，不仅仅服务于航天，民用科研也取得了长期的进展。据官方统计，经费额各占一半，文科项目虽然也有一定的经费，但寥寥无几的。再说来，航院里面的专业都不是吹牛逼的强大，客观事实就摆在眼前，不说往上数据有多耀眼，就拿它在我们学校的影响力来讲，那是相当的有影响力，众所周知，网上的工科排名把我们定位为千年老四，航院里面的专业也毋庸置疑，都是工科主流学科和骨干学科，强势自然而然彰显的淋漓尽致。不过我要在这里声明的是，千年老四这个牌号其实来讲比较片面。学校排名和专业排名，就中国调查机构而言，大多数是看学校在著名报刊所公开发表的论文数量和获得的奖项数量，以及院士人数等。上学期我们化学老师，她是我们学校的博士，很年轻哦，她就说明了这个情况，我们学校涉及国防，所以保密工作做得非常严，被涉及的论文不能公开发表，否则违反保密法规。不过我们学校并不是军事院校，也不是传统的国防院校。所以才能在大学排名榜上看到我们学校的身影。你看，军校里面的清华——国防科大，有他们的身影吗？NO！有最好的军事院校——在北京的国防大学的影子吗？没有！他们同样是大学，但是却有着特殊的使命；他们培养了大批不亚于清华北大的高才生，但是我们却闻所未闻。这就是保密的重要性！所以如果你想在国防领域为祖国做自己的一份力量的话，可以通过特殊渠道去了解那些院校，也可以去填报他们，毕竟现在的兵不再是那种拿着枪杆子在战场上冒着死亡概率极大的危险的兵了，而是注重拥有高科技人含量的将士！到了军校，不仅不用愁吃穿，也不用花父母一分钱，在好的军事院校还能学到不错的本领，还能锻炼自己的男子汉气概，很多优秀品质在军人身上往往体现的非常到位！除了自由限制了，不能去一些娱乐场所，其实工资，房子，汽车根本就不用愁诶！我都有一丝后悔没去国防科大哦，因为那是心血来潮，脑子里想的都是选一个热门的专业，能在未来商业市场里站住脚，可是选了之后往往都期望值一点一点降低。军校根本就没在考虑范围之内。觉得当兵很苦很苦，又挣不到钱，自己未来还得承担一系列家庭责任。钱根本就不够，可是现在国家对军人的政策是越来越好了，也出现了很多大学生在军队征兵时，踊跃报名。房子仍然分配，轿车也是官方配发，军队和政府也会对军属相应的丰厚的补贴，毕竟选择了军校，你就是不一般的兵了。工资也是不一样的高，搞出成果了奖励也是颇为丰厚！所以填报志愿时，别忘记军校的身影！也许你会考虑到自己眼镜度数和身高，及其他身体素质不达标，没事儿！据说只要押4万元保证金，就你能把你过，毕竟现在的好学生很少不戴眼镜的。具体情况可以查询相关专业人士，我也不太懂。说过头了，说这么多，其实我想说，工科实际排名我们很有可能是老二，老一的位置还是清华大哥占着，清华的声誉远高于我们学校。真要比大学排名的话，我们也能进前十！话说过来，我们可是C9联盟成员之一，武汉的那两所好学校也未能捞到份儿。c9联盟如果真搞好的话，那么势必将改变现在大学格局，学术优良风气必然也会死灰复燃。现在的风气真的不敢苟同！抄袭之风非常浓厚，我也是，最近要写房地产金融的论文，总共才上了10个上午，就要写出一篇专业论文，那是不可能的任务，老师也说了可以去网上搜寻相关论文，不过最好整合一下，不要全搬下来。所以c9联盟的真正意义上的实践还要等清华北大两位老大哥发话了，他们最近说什么因为宿舍问题难以解决而推迟暑期培养计划。真搞不懂他们还要卖什么关子，不过暑期培养计划肯定会实施，去年共同签署协议了。机电学院它包含一个大家熟知的专业，机械设计制造及其自动化，名字可能是专业里面最长的吧，我不清楚它具体的就业方向，但我知道它有一个十分炫眼的的成果，机器人。我们学校的机器人还在去年亚太机器人大赛上一举打败东京大学（日本可是盛产机器人的地方），获得第一。其直播还上了中央卫视，CCTV10和CCTV少儿（纳闷为啥这个小孩子看得频道要播这么专业的比赛，可能是让小孩子喜欢机器人吧）同时直播此次大赛，我们机电学院功不可没！因为此项卓越的成就，湖南卫视还邀请他们做客快乐大本营，能在网上找到的。去年九月份甲流前夕，习老还为此来我们学校，专门来观看机器人。因为机器人实验室是在我们二区文体中心，所以他还来了我们二区视察。不过我是没机会看到习老本人，学生都内定了。但是我还是能说我离习老曾经不足千米（嘿嘿）。什么国家实验室，重点科研所都是相当数一数二的。那些东西没必要介绍。不过这个专业是相当恰苦的，整天和那些东西打交道。对工程制图和CAD的要求十分高。需要很好的思维能力和想象能力。我们电气专业也要学，不过学的是C类，他们是A类。还有土木，建筑对此要求也是十分高的。不过要是吃苦耐劳，这几个专业都是相当有就业前途的，经久不衰的专业。电气学院也就是我所在的学院。它是第二大学院，就人数来讲，对这个学院，我是深谙里面的情况。大一就有将近四百个人（已经相当大了），分为两个系，自动化测试与控制系和电气工程系，有三个大专业，电气工程及其自动化，测量技术与仪器还有光电信息技术与工程。里面国家一级重点学科有测控和电气化里面的电气工程，排名自然很靠前。不过电气化在院里面是最大的系，共八个班，220多人，测控五个班，光电两个班，其中有一个是国防生班，电气工程及其自动化这个专业虽然在全国排名不算高，要么第七，要么第六，它分的小专业里面有

电机与电器，电力系统及其自动化（电自），高电压与绝缘技术，电力电子与电力传动，理论电工与新技术。电气自动化排名是综合这几个来排名的，其中我们引以为豪的是电机与电器这一块，第二名，其他不算太强，但都没跌出过前十。{要说这个专业最好的学校还属华北电力大学，它在华北电力的分量好比通信工程之于北京邮电大学，都是各自特色和强势专业，在各自领域有着举足轻重的位置。很多电力公司老总都出自华北电力，很多移动高管都来自北邮，很多中国银行家都来自中央财大，虽然都不是985院校，虽然可能国家发放资金并不多，但是校友的力量绝对不容忽视！就像哈佛一样，他的资金来源主要是校友捐赠和企业捐赠，校董事会根本不接受美国政府的资金，不想被政府操纵（最近听了一留学哈佛的全国模范教师的讲座）。哦，所以选择院校时不要仅局限于985院校，还要考虑一下211里面的强势大学，北邮，中财，对外贸易大学，上财，上海外国语大学等等。既然各自都有特色专业，肯定花了巨资投入，这样才会有巨资产出嘛！}而且客观上说，这个专业是宽口径专业，学的内容比较多，而且相对较难。但是就业前景非常好，是一个热门潜在行业！虽然我们已经进入信息化时代，走过了电气时代，不过由于我国起点晚，电气专业仍然在跑火，大到电厂，中到电器，小到电子行业，都有我们的身影，从国防，到民用，我们所研究的都是里面的核心领域，就拿汽车行业来说，电动机的好与坏直接影响到汽车的整体性能，对电动机的研究往往要比其它部件花的资金和时间都要长。还有西门子电器，索尼，三星，都会涉及到我们，而且还不是做皮毛功夫。不过这是有前提的，要到这些企业做事，而且做核心研发员，你不混个硕士文凭是很难的。因为只有研究的深，才能让你成为核心。不过本科生毕业也很容易找工作，准确的说，因该是很多企业会自动找上你的，你也不用费功夫跑到人才市场去找工作。有句话说得好，去人才市场找工作的人不都是人才。人才都不用去，企业自动回找上门来。不过选这个专业也有一定风险，就是可能现在很热门，大家都挤进这个领域，可能造成专业饱和而导致竞争愈加激烈，也就价值不高了。我们现在工大本科生出去起薪3000块钱左右，所以算是比较低的了，在名校当中。还是慎重！还有我们唯一不是工科的一级重点学科，管理科学与工程，所以不一定只是读工科的学生来这里，不过这专业最好是理科生，因为这专业服务于工程项目。除此之外，还有材料学院，计算机科学与技术学院（简称妓院），能源学院中的热动等等，反正在工科方面除了清华，我们学校就应该是千年老二了。以上就是工大几人相对比较大的专业简介啦，介绍的也只是皮毛，很多东西还是得自己亲身体会后才会知道，了解的，专业的内容大家可以在多查找一下资料，或是直接问学长学姐，当然也可以找我们拉，我觉得，报考学校不仅仅是专业与学校的问题，更多的是学校的人文素质与学术氛围以及精神之所在，我们学校的校训很是简单，“规格严格，功夫到家”看似很老土的一句，却渗透在我们每位工大人的身上，在同类大学中，我们怎样来选择呢，这就是文化所带来的区别了，报大学使自己选择的过程，而我们应该根据自己的兴趣爱好来选择，某些学校比较注重文化素质的培养，而某些学校可能要在培养科研精神上花大功夫，像我们学校，培养的对象明显就是有科研精神的学生，大学是一个舞台，我们可以在上面任意施展自己的才华，大学的时光很短暂，我们以前都被老师骗了，说什么大学就是娱乐的天堂，不错，大学里是可以很放纵，可以活得很潇洒，你每天可以想怎么玩就怎么玩，但是，在辛辛苦苦奋斗这么多年后，前面的努力就被你大学的时光给耗光了，你觉得值吗！大学士充实自我的最好时机，也是许多伟大诗人哲学家都怀念的的青春期，好好珍惜这来之不易的机会，别让自己的后生充满遗憾！学校的环境是个很重要的因素，古人亦云：近朱者赤，近墨者黑。一个好的学习环境总能够带动一批人，而一个环境差的学校也会感染一大批有理想有梦想的花朵！在大学里，许多人都把自己泡在网上，这样不亚于谋财害命！希望在你们进入大学后可以坚持自己的人生理想，并与之奋斗！为了自己，也为了祖国，奋斗！我还说一些与我们学校不相关的事儿吧，就是其实不要单单去学工科，必要的文科方面的知识如房地产，金融，经济学领域也应该或多或少的涉及一些，就拿房地产来说吧，与我们朝夕相处的房子就得涉及于此。你的生活起居都需要去合理的理财，算账。还有一个很现实的问题，就是工科专业未来很大程度上是搞科研的，当然可以其他方面，搞科研其实挣不了多少钱，也许你买一个像样的房子都买不到。那些得了诺贝尔奖的专家学者都过着不富裕的生活，有的还是贫穷一生。但是你学了经济学，金融学，有关房地产行业的学科，那就不一样了，如果你真的很有才的话，你所得到的工资往往比那些拔尖的高科技人才多好几倍或好几十倍。那些华尔街的巨头都是金融尖子，都老谋深算，能算计到美国联邦政府，你说多牛逼，很牛逼！尽管这些专业学起来空泛，枯燥乏味，但是要是认真学起来，你的前途真的会很光明，鉴于中国金融市场并未开放，金融制度仍需完善，现在的银行等金融机构和体系并未成熟，所以金融专业最好选择留学或一直读下去，读到硕士，读到博士，甚至博士后，就像某人说的，读到最后都是香饽饽！中国经济持续过热，GDP的虚拟程度越来越高，也许中国迫切需要引进很多国外先进教学经念，或许派遣更多的留学生出国深造，所以在经济学领域，最好还是选择留学的，这才是好出路。中国只是个经济大国，所以经济学也是个热门行业，但是你要是能进那些名牌大学的这些优势专业，根本别去愁没羹分。毕竟这个专业一般的学校也有，就造成了所谓的过热现象。不知道我说的对不对，在大家面前谈这问题有点班门弄斧了了哟，不好意思，惭愧。只不过我同学最近在选修房地产金融这门课程，知道了点皮毛而已而已.......最后希望所有的报考者都能如愿以偿进入自己理想的大学，再次强调一下以上内容仅供参考，要是有什么问题还请多多咨询，有问题也随时欢迎来问，我的联系方式QQ：514183139 邮箱：lhp1018@qq.com或lhpds1018@163.com很期待你们能够成为我们工大的一员哦，这样我也就有个伴啦！O(∩_∩)O哈哈~

第五篇：哈尔滨工业大学毕业设计管理规定

哈尔滨工业大学

关于本科生毕业设计（论文）的若干规定

毕业设计（论文）是学生大学阶段的综合训练教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为适应教学改革与发展的需要，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。

一、毕业设计（论文）的组织管理

1．本科生毕业设计（论文）工作一般由第八学期开始，提倡和鼓励第七学期开始。毕业设计（论文）的组织管理工作包括确定指导教师、选题、开题、中期检查、结题验收、答辩及归档等各个环节。第八学期开始毕业设计（论文）工作的单位，毕业设计（论文）任务书应于第八学期第三周前下达于学生；开题工作应于任务书下达后的第六周进行。学校组织中期检查一般在第十一周左右进行，各院系应组织不少于两次检查。第七学期开始毕业设计（论文）工作的单位，应在开题前一周上报毕业设计（论文）工作的具体时间安排，以便于教务处安排各阶段的检查工作。答辩工作应于第八学期的第十九周进行，结题验收工作应于答辩前一周完成，归档工作应于答辩后二周内完成。上述各项工作在主管校长的领导下，由教务处、院（系）和教研室分级完成。对不设教研室的院（系），教研室的职责由院（系）或相应的基层教学组织承担（下同）。对学制五年的专业，毕业设计（论文）工作时间安排由相关学院确定。

2．毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

3．毕业设计（论文）指导教师应由讲师以上职称的教师担任，由助教任导师时，应有副教授以上职称的教师共同指导。需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。每位指导教师指导的学生数量不宜超过6人。

4．教务处的职责

（1）统一管理毕业设计（论文）工作，通过制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导；

（2）协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证；

（3）组织校级毕业设计（论文）检查组，负责对毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查；

（4）进行毕业设计（论文）工作的考核、总结，组织经验交流和质量评估等工作。

5．院、系的职责

（1）贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，结合本院（系）的专业特点，制定毕业设计（论文）管理的实施细则；

（2）成立毕业设计（论文）领导小组，定期检查、指导各教研室毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期检查和答辩等环节的检查；

（3）为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等；（4）审批答辩委员会和答辩小组；

（5）做好毕业设计（论文）工作总结，及时将总结报告上报教务处。6．教研室的职责

（1）确定指导教师；

（2）组织教师拟定毕业设计（论文）题目，并组织审查，通过审查后报院（系）毕业设计（论文）领导小组；

（3）检查、督促教师加强对学生的考勤与指导，把握毕业设计（论文）工作的进度和质量；

（4）组织安排好开题报告、中期检查、结题验收和学生答辩资格审查工作；

（5）组织毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定；

（6）进行毕业设计（论文）的工作总结，及时将工作总结报送院（系）。

二、对指导教师的基本要求

1．指导教师负责制定毕业设计（论文）任务书，指导学生调研、收集资料以及进行必要的实验准备工作。任务书填写要规范。

2．指导教师要根据学生的特点，指导学生制定毕业设计（论文）进度计划；保证定期（每周不少于2次）对每个学生进行具体指导，尤其要抓好关键环节的指导。要认真检查学生的工作日志，填写检查意见并签字。

3．指导学生做好开题报告，认真做好中期检查和结题验收工作。

4．指导学生撰写毕业论文，包括拟定提纲、撰写初稿和修改定稿等。5．督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作，参加学生答辩资格审查工

作，并向答辩委员会写出有关学生的工作态度、能力水平、毕业设计（论文）质量及应用价值等方面的评语、建议和意见。

6．指导教师在指导学生毕业设计期间出差要经院（系）主管领导批准，要委托其它教师代管，并通知学生。

7．指导教师要教书育人，做学生的良师益友。注意培养学生的团结协作精神和求实创新的工作作风。严格要求学生，教育学生遵守各项规章制度。

三、对学生的基本要求

1．学生应根据指导教师下达的任务书的要求，综合运用所学知识解决实际问题，并结合毕业设计，努力学习，不断获取新知识，提高独立工作能力。

2．学生必须参加毕业设计（论文）的各个训练环节，不得弄虚作假或抄袭他人成果。学生应主动接受教师的检查和指导，定期向教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。

毕业设计（论文）主要工作有：

（1）做开题报告。做开题报告时，学生应提出文献综述、方案论证和毕业设计（论文）进度计划；

（2）认真填写毕业设计（论文）工作日志，该日志作为各次检查和评分的依据之一；

（3）按计划完成课题任务；

（4）撰写毕业论文并参加答辩。

3．学生在毕业设计（论文）工作期间应严格遵守考勤制度，无故离岗者按旷课处理。

四、毕业设计（论文）选题

1．毕业设计（论文）选题应尽量从生产、科研和教学的实际问题中选定，其难度和工作量应适合学生的知识、能力和相应的实验条件。选题不得与往届重复。题目的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。文管类学生应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，使学生有具体工作内容，在完成毕业设计（论文）过程中，得到理论联系实际的锻炼。

2．毕业设计（论文）的内容应涉及学生所学或相关专业范围，且能达到全面训练学生的目的。毕业设计（论文）工作期间应完成一个完整的工作；完成一个大题目中某一部分的同学应对整个题目有全面的了解，数名学生同做一个题目

时要各有侧重，反映出各自的水平。

3．指导教师将毕业设计（论文）题目选定后，应由教研室审查，通过后，由教研室主任签字、备案。

五、毕业设计（论文）检查

在开题、中期检查和答辩等重要环节，校、院（系）要组织专家组深入到各专业进行监督和检查。1．开题

由教研室组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况。开题检查的要点如下：

（1）检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求；

（2）进度计划是否切实可行；

（3）是否具备毕业设计（论文）所要求的基础条件。

开题检查不合格者必须在一周内重做。2．中期检查

学校组织一次中期检查，各院（系）、教研室组织检查应不少于两次。中期检查时每个学生要汇报毕业设计（论文）进展情况，回答教师提出的问题。第一次中期检查着重检查学生对课题内容与要求的深入研究情况、有关资料的收集与分析情况，第二次中期检查时，学生应提交已查阅到的参考文献、已获得的实验数据、应完成部分的论文初稿备查。主要应检查以下内容：

（1）论文的内容与题目是否一致，论文的基本观点是否正确；（2）学生是否按计划完成规定工作，所遇到的困难能否克服；

（3）学生在毕业设计（论文）期间的表现；

（4）教师的指导工作情况。3．结题验收

结题验收在试验或设计工作完成后，论文书写前进行，由教研室组织指导教师和有关教师实施检查，检查要点为：

（1）学生的设计图纸是否完备、是否合格；

（2）现场检查实验数据是否完备、可靠，演示实验结果；（3）现场检查软件运行结果；

（4）检查学生是否按毕业设计（论文）任务书要求完成全部工作；

（5）对（2）、（3）项的检查结果要在结题验收中给出结论。

六、毕业设计（论文）的规范

1．毕业设计（论文）的组成

毕业设计（论文）由以下几部分组成：封面、内封（扉页）、毕业设计（论文）评语、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录。2．内容要求

我校毕业设计（论文）按学科类别划分为理工类和文管类两大类。

（1）理工类毕业设计（论文）主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。

①工程设计型

机械类专业：做此类题目的学生至少要独立完成A0图纸四张（不包括零件图和示意图）和一份10 000字以上的类似于设计计算说明书的论文。图纸应符合《机械制图》标准的规定。

电类专业：学生要独立完成工程（或科研）项目中的全部或相对独立的局部设计、安装、调试工作，要有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。论文字数应在15 000字以上。

上述两类专业的论文正文部分一般包括：任务的提出、方案论证或文献综述、设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）、实验（模拟实验或仿真实验）调试及结果分析、结论等内容。

土建类专业：做此类题目的学生至少要独立完成A0图纸六张和一份8 000字以上的类似于设计计算说明书的论文。

②科学实验型

学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。论文字数应在15 000字以上。论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等内容。

③软件开发型

学生要独立完成一个应用软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量，同时要写出15 000字以上的论文和必要的软件使用说明书。论文主要包括：综述、系统总体设计、系统详细设计、系统实现、性能分析、结论。

④理论研究型

选题必须有一定实际意义，字数在15 000字以上。有创新的论文，字数不受限制。学生在答辩前应在教师的指导下撰写出一篇与毕业设计有关的学术论文。论文正文包括选题的目的、意义，国内外的研究综述，问题的提出和分析，研究工作方案，进行建模、仿真和设计计算，结论等。

⑤综合型

综合型毕业设计（论文）要求至少包括上述四种类型论文中的三项内容，当有工程设计内容时，图纸可酌情减少，论文字数应在10 000字以上。

（2）文科、管理类专业的论文可以是理论性论文、应用性论文、应用软件设计或调查报告。论文不能是一些文献资料简单地、机械地堆砌。论文应是一个有内在联系的统一体，论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料，定性分析与定量分析相结合；理论、观点、概念表达要准确、清晰。论文字数在15 000 －20 000字左右（外语论文应不少于8 000～10 000词），有创意的论文，字数可不受限制。

计算机软件类型的论文参照理工类论文软件开发型要求执行。3．毕业论文的撰写

毕业论文的撰写应严格按照《哈尔滨工业大学本科生毕业论文撰写规范》的要求执行。

撰写论文时，应严格区分引用的部分和学生本人论述、分析与计算的部分。凡是引用他人的论述、分析、解析式、图、表、数据、计算结果等等，必须加以明显的注释，不得将二者混淆书写。

为全面训练学生的工程实践能力和综合业务素质，对工程设计型、科学实验型论文，必须有经济性论证、成本估算或环保分析、资源分析等方面的论述，并列入结论之前的某一章或某一节。

七、毕业设计（论文）答辩

1．答辩委员会由教研室（或系）负责组织，由5～7名具有讲师以上职称的教师组成，其中至少有二人具有高级职称。答辩委员会由院（系）审批，并张榜公布。根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由3～5人组成，设答辩小组长一人，具体负责答辩工作。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时由主管院长（系主任）批准。

答辩现场环境要整洁，气氛要严肃认真。

答辩委员会采用协商或投票方式给学生评定成绩，一个专业或班级分设几个答辩组时，要统一标准、统一考虑。答辩委员会要向院（系）学位委员会提出是否准予学生毕业的建议。

2．学生必须在答辩前3天，将毕业设计（论文）全部材料、毕业设计（论文）工作日志和指导教师评语提交答辩委员会。答辩委员会将其转给评阅教师（应

由讲师以上教师担任）审阅，评阅教师要写出评语。

3．当毕业设计（论文）中涉及到有关实验及计算机软件方面的内容时，答辩时必须提交结题验收时关于这方面的验收结论。

4．每个学生答辩时间控制在25分钟左右，答辩时要出示毕业设计（论文）有关的全部文件。

八、毕业设计（论文）评分

1．毕业设计（论文）的评分按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定，优秀的学生不得超过本专业学生的20％，中等、及格、不及格不得低于20％。2．毕业设计（论文）的成绩由四部分组成，其中开题、中期检查和结题验收占10分，其余三部分为导师评分、评阅人（应由讲师以上教师担任）评分、答辩委员会评分，这三部分共占90分。

对毕业设计的评分应在综合考虑论文工作量，学生表现和所达到水平的基础上确定，主要采分点包括：

（1）基本能力和工作态度

· 论文反映出的对基础知识的掌握情况

· 学生的独立工作能力

· 学生在论文工作期间思想、纪律、卫生等方面的表现（2）论文水平

· 论文的意义及学术水平，论述正确性

· 论文的难度及工作量

· 实验数据确切性，图纸、图表、书写的规范性

· 论文条理性及语言表达能力（3）答辩表现

· 答辩规范

· 讲述情况

· 回答问题的情况

毕业设计（论文）有创新者应酌情加分。

各院（系）可以参照上述要求，针对具体情况制定相应的论文答辩与评分标准，报教务处备案。

3．中期检查发现工作比较差的学生、期末发现毕业设计（论文）工作较差的学生及在分组答辩中成绩最差的学生必须在院（系）集中答辩。

4．对答辩不合格的学生，要留校（三个月内）修改毕业设计（论文）并重

新进行毕业答辩，交答辩费500元。重新答辩合格后准予毕业，如果该同学其他条件符合学籍管理规定，可授予学位，如果答辩仍不及格，将不给予毕业，不授予学位。

九、毕业论文管理

1．毕业论文保存 毕业论文及有关图纸由院（系）资料室负责长期保管，其中优秀毕业设计（论文）送校档案馆永久存档。

2．毕业论文装订 论文装订要整齐（论文封面由教务处统一制作），要统一按照封面、内封、毕业设计（论文）评语、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录（含外文复印件及外文译文）等顺序装订。

3．毕业设计（论文）的知识产权属于学校。

哈尔滨工业大学教务处

二○○五年十月修订