07级国贸“贸易综合课程设计”指导书11

第一篇：07级国贸“贸易综合课程设计”指导书11

《贸易综合课程设计》指导书

课设名称：贸易综合课程设计 课程编号：026321 英文名称：Trade Course synthetical Design 课程总学时：2周

面向专业：国际经济与贸易专业本科生 学分：2.0 课程设计的目的

《贸易综合课程设计》是配合《国际贸易实务》、《外贸单证》等相关专业课程而设置的一项专门实践性教学环节。其主要目的是：

通过对进出口各环节操作的模拟训练，让学生在仿真业务环境中全面、系统、规范地熟悉和掌握进出口实际操作的基本方法、基本流程和基本技能，有助于学生加深对相关专业课程的基本原理、基本理论和基本知识的认识与掌握，在较短时间内快速增强对进出口业务的感性认识，提高综合分析和处理实际业务的能力，培养专业素养，实现“学到、悟到、作到”的基本教学目的。为顺利进入毕业环节作必要的准备，也为今后从事国际商务活动打下良好的实际操作基础。2 课程设计的要求

2.1 根据课程设计大纲及指导书的各项具体内容、目标和要求，以小组为单位，制定设计进度及安排，根据所给业务背景资料及要求，小组内分工协作，完成整套进出口业务流程的模拟操作；

2.2 综合、灵活地运用国际经济与贸易专业的相关专业课知识； 2.3 正确、规范地上机操作；

2.4 小组提交一套完整的课程设计报告（说明和分析进出口业务流程各环节的操作做法，缮制相应的单据），每人根据在小组分工中承担的设计任务，提交不少于3000字的设计报告，总结分析收获和体会。设计报告应完整、准确、规范。

2.5 设计过程中应树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃负责的工作作风和团队协作意识。3 课程设计的内容

以国际贸易实务运作程序为主线，结合进出口企业的整套实际业务进行模拟训练，包括：交易前的准备、交易条件的磋商（对外商务谈判）、进出口合同的签订、进出口合同的履行直至制单结汇及核销退税、业务善后等。涉及业务部门、单证部门、储运部门、货运代理公司、海关、商检局、税务局、外汇局、等相关各部门在工作中的流转过程。

课程设计内容与学时分配如下：

3.1 设计动员，分工安排、下达设计任务（3学时）

3.2 阅读设计指导书、查阅资料、拟定进度计划（3学时）3.3 出口模拟操作（CIF合同）

（30学时）3.4 进口模拟操作（CFR合同）（18学时）

3.5 归纳整理需提交的设计资料，撰写写设计报告（6学时）4 课程设计的步骤

4.1 出口模拟操作（CIF合同）4.1.1 交易前的准备：

4.1.1.1 根据客户询购信息，与厂家进行联系，了解产品生产及价格情况，设法对客户资信进行调查；

4.1.1.2 根据调查结果(实训资料一)并按正常业务习惯，向客户发函，介绍可供产品及公司情况，争取与之建立业务联系；

4.1.2 交易磋商与合同签订(根据所给条件及要求，模拟双方谈判及签约过程)：

4.1.2.1 根据从工厂及其他方面获得的信息(实训资料二)，计算FOB、CFR、CIF出口价格，准备报价；

4.1.2.2 按客户要求(实训资料三)进行报价；

4.1.2.3 根据客户还盘情况(实训资料四)重新向客户报价；

4.1.2.4 按客户接受条件(实训资料五)及业务惯例，缮制出口销售合同寄给客户，要求会签(缮制单据：销售合同)；

4.1.3 履行出口合同：

4.1.3.1 完成信用证的落实，包括催证、审证（审核国外来证内容：实训资料六，缮制单据：信用证审核登记表）、改证（向客户提出修改意见）；

4.1.3.2 同工厂联系签订产品购销合同，落实安排出口产品生产(实训资料七，缮制单据：购销合同)；

4.1.3.3 检查出口商品的品质、数量、包装、刷唛情况(实训资料八)，办理出口商品入库手续(缮制单据：商品购进入库通知单)；

4.1.3.4 办理出口货物的产地证、许可证、检验及货物运输、投保手续(实训资料九，缮制单据：一般原产地证明书/加工装配证明书申请书、原产地证明书、出口许可证申请表、出口许可证、出口商品检验申请单、普惠制产地证书申请书、普惠制产地证书、集装箱货物申请单、国际货物运输投保单)；

4.1.3.5 办理出口货物出库、报关、装船手续，向客户发装船通知(实训资料九，缮制单据：出口货物报关单、国外销货出库通知单、装运通知书)；

4.1.3.6 整理、制作出口结汇单据，向银行办理结汇手续(实训资料十，缮制单据：汇票、发票、装箱单、提单、保险单、出口交单联系单)；

4.1.4 业务善后：

根据银行结汇(实训资料十)通知，办理收汇核销、出口退税，撰写善后函(缮制单据：出口收汇核销单)。

4.2 进口模拟操作（CFR合同）4.2.1 交易前的准备：

4.2.1.1 根据相关背景及资料，对客户资信进行调查；

4.2.1.2 根据调查结果按正常业务习惯，向客户发函，与之建立业务关系；

4.2.2 交易磋商与合同签订(根据所给条件及要求，模拟双方谈判及签约过程)： 4.2.2.1 询价(模拟训练资料一)；

4.2.2.2 分析客户报价并还盘(实训资料二)；

4.2.2.3 根据双方往来函电，缮制进口合同寄给客户并要求会签；（缮制单据：进口合同）； 4.2.3 履行进口合同：

4.2.3.1 根据买卖合同要求，申请银行向卖方开立信用证（开证资料：进口合同，缮制单据：信用证开立申请书）；

4.2.3.2 租船订舱和催装（缮制单据：进口订舱联系单）； 4.2.3.3 根据客户“装运通知”，向保险公司办理货物进口投保手续（投保依据：客户装船电报，缮制单据：预约保险起运通知书）；

4.2.3.4 审核客户单据是否存在问题(审单资料:信用证、汇票、发票、装箱单、品质证、产地证、进口提单，缮制单据：进口审单记录)，并买汇赎单；

4.2.3.5 向海关办理货物进口通关手续(缮制单据：进口货物报关单)，货物报验(缮制单据：进口商品检验申请单)，提货。

第二篇：国贸课程设计

国贸课程设计感想对于国际贸易专业的学生而言，国际贸易实务使我们的学科基础课，是大学专业课程学习的基础，对我们以后国际金融、国际结算、国际经济合作、国际商 法等专业的学习起到至关重要的作用。然而这段时间的过交易课程设计更是给了 我们一个亲自动手实践的机会，让我们真正把理论与实践结合起来，为我们了解 和掌握国际经济与贸易的基本理论提供了一个平台与机会。同时也提高了我们的 实际工作能力，重新理解了国际贸易实务的知识体系，结合实习内容全面消化和 理解专业理论知识，为就业后从事工作奠定了坚实的基础。

我们本次国际贸易课程设计主要从综合贸易业务模拟这个大板块进行实务 的操作训练，进行了彩电和白卡纸的出口模拟，业务流程主要包括: 客户资信调 查、公司信签（货源调查、建立业务关系、核算、报价、降低核算、在核算、寄 约、要求改证、落实货源）、销售合同、信用证核查登记表、购销合同、出库通 知单、商业发票、汇票、保险单、出口货物报关单、进口审计记录、信用证开立 申请书，提单等。经过对这些业务的分析考虑，让我们从中理解并应用国际贸易 实务知识理论来达到我们的工作目的。

第一、客户资信调查。对企业的资信调查是决定着整个交易是否能够顺利进 行的关键，应对客户的企业的组织机构情况、政治情况、资信情况、经营范围、经营能力等进行调查，从而了解对方的情况，找到获得有利于我们自己的方面，为我们的交易服务。在这次课程设计中，我们应该对彩电和白卡纸的生产商进行 全方位的的资信调查，保证我们的交易有一个安全的前提。

第二、公司信签。其包括货源调查、建业务关系、核算、报价、降价核算、再核算、寄约、落实合同等。货源调查，调查产品的生产及包装情况，了解产品 的基本情况。建立业务关系：按正常业务习惯，向客户发函，介绍可供产品及公 司情况，争取与之建立业务联系，表达我们合作的意向。核算：对调查来的信息 进行核算，计算 FOB、CFR、CIF 出口价格,为我们的报价做准备工作。报价：在 国际贸易中一般是由产品的询价、报价作为贸易的开始；其中，对于出口产品的 报价主要包括：产品的质量等级、产品的规格型号、产品是否有特殊包装要求、所购产品量的多少、交货期的要求、产品的运输方式、产品的材质色彩等内容； 充分考虑各个贸易术语，在争取下实现自身利益的最大化。降利核算和再核算： 在妥协以后的核算后再根据材料进行再一次的核算。购销合同：在修改完国外来 证后开始拟定交易购销合同，其包括：供方、价格、质量标准、交期、交货地点、运输方式、包装、验收、结算、违约等内容，保证产品的数量与品质和交易的合 法进行。

第三、单证办理。其主要业务包括： 信用证核查登记表、信用证开立申请书、提单、保险单、出口货物报关单、出库通知单等。信用证核查登记表和信用证开 立申请书：在开信用证和核查过程中一定要明确各个条款，保证货物交易是受到 国家法律保护的。提单：是证明海上运输合同成立和证明承运人已接管货物或已 将货物装船,并保证至目的地交付货物的单证，是货物装船时间的必要证明。保 险单：投保的金额和各项条款决定着你的货物有损害时得到的保障程度不同，他 是索赔的和 CIF 贸易中清官的必要单据。出口货物报关单：由海关总署规定的统 一格式和填制规范，由出口企业或其代理人填制并向海关提交的申报货物状况的 法律文书，是海关依法监管货物出口、征收关税及其他税费、编制海关统计以及 处理其他海关业务的重要凭证。出库通知单： 要注意各个事项的填写准确（时间、地点、交货单位、数量、审核人、日期等），即时通知买方接货，保证每个环节 的安全进行。

第四：进出口通关手续：是国际贸易交易流程中比较繁琐的过程，在办理过 程中必须确保报关单数据和货物装箱清单的准确性，要完整的办理进出口所需要 的各项单据，保证进出口贸易顺利进行。

第五、结汇，出口货物装出之后，进出口公司即应按照信用证的规定，正确 缮制（箱单、发票、提单、出口产地证明、出口结汇）等单据。在信用证规定的 交单有效期内，递交银行办理议付结汇手续。商业发票： 是交易的合法证明文件，是卖方向买方发送货物的凭证，是卖方缮制货运单据的中心单据，是买卖双方办 理报关、清关、纳税的凭证，所以这是交易中必须要得到的凭证。汇票：是委托 付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据，在接受会汇 票时要注意其时间，避免过期现象发生而造成损失。经过本次国际贸易实务课程设计让我对其操作有了初步的了解，在课程设计 中所涉及到的各项业务都是国际贸易工作中的一部分，这些知识帮助我们理解并 运用国际贸易实务知识理论，帮助我们掌握其中的基本内容，并不能完全的帮我 们克服以后我们所遇到的国际贸易问题，所以我们更要从中获得解决方法，在以 后的学习中逐渐形成自己的理论与应用体系。

在本次课程设计中，我收获了很多：

一、熟练掌握本专业的基本知识是我们工作的重要前提。专业知识是我们从 事外贸工作的基础，外贸工作的繁琐和高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识理论。在本次课程设计中，我严重暴露了自己对基本知识掌握不好的缺点，做题时难以全面考虑问题、分析问题，所以要注重国际贸易实务中基础知识，不断强化基本概念基本流程的重要性；同时增加实训课程的课时，让学生有更多机会进入操作环节，培养好自己的动手操作能力，逐步形成自己的理论应用体系，更好的运用国际贸易知识解决问题，这才是我们最终要达成的效果。

二、专业实践能力是我们巩固专业知识的平台。课程设计为我们提供了一个 巩固专业知识的平台，让我们用理论知识实践和再实践中理解理论，通过课程设 计我发现国际贸易专业是门实践性很强的专业，它不仅要求我们有扎实的理论知 识，还必须具有很强的动手操作能力，因此在以后的学习生活中还必须加强社会 实践，运用好实践机会，培养自己的动手能力来适应专业的要求和以后的工作要 求。

三、外语学习是我们专业工作的必要条件。国际贸易涉及国家多，所以作为 过通用语言的英语是我们学习的重要部分，在写外奥函电的过程中充分体现了外 语的重要性，外语是我们对外交流的桥梁，因此以后的学习中我们必须加强对外 语的学习和口语的练习，这是我们外贸工作的基础。所以外语的学习刻不容缓，专业英语的学习我们学习的重中之重。

四、缜密的思维是我们工作的重要组成部分。在国际贸易中，我们的工作所 涉及到的业务比较繁琐，所以我们必须有缜密的思维才会把事情的始尾考虑得很 周到，这样就会减少问题的出现，大大降低了贸易成本，并且可以提高了工作效 益。

五、严谨的学习态度是我们知识掌握的关键。在本次课程设计中我感到自己 当初的学习态度很差，导致专业知识掌握不牢，致使设计过程中不能熟练分析得 到所要结果。我必须纠正自己的态度，在未来的学习中要更加努力，只有掌握了，才会应用。我们目前在学校里所学习的国际贸易课程，都是很系统、很全面的理论知识。这些知识在我们以后的工作中并不一定能完全应用到，以后的工作中每个人都会 有自己的岗位职责，自己的工作内容并不确定，所以我们必须掌握全方位的理论 知识体系和实践能力，来为以后的工作奠定下坚实的基础，这样我们做工作才会 得心应手。这段时间的模拟操作，我受益匪浅，认为本次课程设计提高了我们的专业技 能，充实了专业知识，督促了我要严谨学习，为我们的未来工作奠定了坚实的基 础，增强了适应工作需要的自信心。感谢老师为我们提供了这样一次机会，能让 我们为自己的学习、工作做好大学学习的准备。

第三篇：2008 级国际经济与贸易专业毕业实习指导书

2008 级国际经济与贸易专业

毕业实习指导书

一、实习目的按照国际经济与贸易专业 2008 级人才培养方案的要求，本次实践教学应达到如下目标：

1．使学生熟悉国际贸易业务的各个环节以及它们之间的有效衔接。

2．通过理论与实践的全方位结合，使学生掌握国际贸易买卖合同的商订、履行，能够恰当 地运用国际贸易策略进行商务谈判和签订合同。

3．根据毕业实习作业的要求，到有关进出口企业、外贸公司或相关部门进行调查研究，使 实习内容紧密联系实习报告要求，联系现场贸易工作，能够阅读并制作整个贸易流程所需 要的全套单据。

二、实习时间与组织形式

1．根据教学计划规定，本次实践教学安排在本专业第 6 学期进行，共 17 周时间。

2．为保证实习效果，本次实习采取“集中组织，教师全程指导”的方式进行。实习地点：邢台市内（外）；实习班级为 081、082 二个班，共计 92 人，配备指导教师 2 名。

3．实习作息时间与各实习单位一致。

4．本次实习带队指导教师分工如下： 班级 指导教师 081 翟红敏 082 苗晋峰

三、实习内容

（一）实习时间

本次实习共 17 周。时间自 2011 年 2 月 22 日开始至 2011 年 6 月 15 日止。

（二）实习进度

1．企业概况调查

（1）企业规模：员工基本情况（员工年龄结构，知识结构）、资产（流动资产、固定资产、无形资产）、设备状况（普通设备、专用设备）、企业对外贸易状况（包括进口额和出口额）。

（2）企业的组织结构形式：机构的设置、企业制度等。

（3）对外贸易机构设置及国际营销网络

2．商品及对外贸易状况调查

（1）商品技术等级：企业商品名称（俗称、标准称谓、国际称谓）、该商品的品质（物理 性能、化学成分、生物特征、外形、色泽、款式、透明度）、与该类商品相关的生产制造技 术、该类商品的质量特征评价指标等。

（2）商品的价格：在企业的进出口合同中，商品的作价办法、在进出口合同中，计价货币 的选择、该企业对外贸易中，佣金和折扣怎样分配等。

（3）国际货款的收付：本企业采取的支付方式、同行业其它企业的情况。

（4）国际货物运输：本企业采取的运输方式（海运、铁云、航运、集装箱运输、大陆桥运 输等）、同行业其他企业情况。

（5）对外贸易政策的调查：该企业通常采取哪些贸易方式（包销、代理、寄售、展卖、招 标、拍卖等）、同行其他企业的对外贸易方式。

3．贸易现状分析 针对调查结果，分析总结本企业在以上各方面优势和劣势，成功的经验及存在的问题。

4．提出新的对外贸易方案：针对分析结果提出自己的建议；如何提高自己该企业商品在国 际

市场上的占有率；在签订贸易合同时，应注意哪些问题；如何扩大国际营销网络 等等。

四、实习管理

1．本次实习由经济管理系统一组织管理。

2．本次实习每个教学班安排 1 名实习指导老师。

3．实习在校外进行，实习单位应在实习前两周落实完毕。

4．学生分组与指导老师分工应明确，做到责任到位。

五、实习要求

1．遵纪守法，注意自身安全；每周至少和指导教师联系一次，汇报实习情况；

2．在企业实习期间，要遵守企业的规章制度和岗位操作规程，尊重公司员工，虚心学习，服从安排，认真履行岗位职责；

3．在外实习期间不允许外出游玩，如爬山、游泳等，以免发生任何意外，禁止在外酗酒、赌博及从事传销活动；

4．离开原有的实习单位，另去其他单位必须告知系和指导教师；

5．学生在实习期间，非特殊情况不得请假，如有请假，必须经企业主管人员和指导教师批 准，否则按旷课处理，学生实习期间，集体住宿的学生，不得外宿；

6．到岗后一周内，必须通过多种渠道或者方式，向指导教师反馈岗位落实情况、工作内容 和企业指导教师相关信息；

7．坚持写岗位实习周记，每两周可通过多种方式向指导教师汇报实习情况，实习结束后应 整理出“顶岗实习工作成果”交指导教师。

六、考核办法

1．学生由企业和学校对学生共同考核，主要针对学生整个顶岗实习的过程、顶岗实习鉴定 和学生顶岗实习工作成果及答辩情况。

2．成绩依据以下三个方面评定

（1）顶岗实习的整个过程中是否按要求和指导教师及时联系沟通，应提交的相关资料是否 齐全。由校内指导教师（结合企业指导教师的意见）给定，满分 30。

（2）企业对学生顶岗实习鉴定，满分 30。

（3）顶岗实习工作成果及答辩情况，满分 40。

3．顶岗实习成绩考核，成绩设优秀（≥90 分）、良（80≤良＜90）、中(70≤良＜80)、及格(60≤良＜70）和不及格（＜60）五个等级。对顶岗实习成绩合格的学生，由学校、企业共同发给工作经历证书。

七、应交的书面作业

1．顶岗实习登记表、顶岗实习鉴定表、顶岗实习阶段性工作报告；

2．顶岗实习周记；

3．顶岗实习工作成果，即毕业实习报告；

4．实习单位评定（必须有实习单位盖章）

2008 级国际经济与贸易专业毕业实习报告按照以下方面撰写： 按照以下方面撰写：

一、工作岗位与工作内容描述

（一）工作岗位名称

（二）本工作岗位职责（工作内容及工作程序）

（三）本工作岗位应具备的素质与能力

（四）本工作岗位应对着装及礼仪的要求

（五）本工作岗位实习中的主要收获（2000 字）

（六）自身知识与素质还存在哪些不足，怎样改进？（1000 字）

二、通过本次毕业实习，指出实习单位有哪些成功的经验与不足（1500 字）

三、结合所学的学科知识体系（即本专业课程体系），针对实习单位中存在的问题，提出解决或改革的方案。（1500 字）要求：.纸打印。要求：1.用 A4 纸打印。2.首行缩进 字符，2.首行缩进 2 字符，行距固定值 20 磅。3.字号设置为： 字号设置为： 字号设置为（1）标题宋体二号加粗；）标题宋体二号加粗；（2）正文一级标题：宋体四号加粗；）正文一级标题：宋体四号加粗；（3）正文二级标题：宋体小四号加粗；）正文二级标题：宋体小四号加粗；（4）其余汉字均为宋体小四号。）其余汉字均为宋体小四号。

邢台职业技术学院学生顶岗实训保证书

1．我同意于 年 月 日到灵寿县博凯矿产品加工厂 单位进行顶岗实训。在这期间，完成有关学业（考试、设计、答辩等）。

2．本人保证自觉遵守用人单位的各项规章制度，强化安全意识，规范操作 程序，遵纪守法，严格要求自己。否则，发生意外伤害自己负责。

3．临近毕业前，争取及早与企业签订就业协议书，并于 5 月底前交到系里。

4．因个人原因中途离开用人单位另行实训或用人单位录用（录用后的待遇 实训前本人已知）而本人不愿在该单位就业，应和原单位协商，征得原单位同意 后，方可离开；并个人自行承担责任。

5．保证书一式一份，由指导教师保存，顶岗实训完成后由指导教师交回系里存档。系别：经济管理系 专业： 国际经济与贸易

班级：国贸 081 班

保证人：王妙珍

年 月 日

经济管理系毕业生顶岗实训登记表

实 训 学 生 基 本 情 况

姓名王妙珍

性别女

专业国际经济与贸易

班级国贸 081

学号080009030108

实训单位灵寿县博凯矿产品加工厂

联系 方式 ***

指导教师翟红敏

实训时间 尊敬的 济与贸易 系 推 荐 意 见 安振喜 专业学生 王妙珍（单位）负责人，现有我系 国际经 到贵单位进行顶岗实训，请根据其所学专业安 排具体岗位和工作。感谢您对我们工作的支持与帮助！邢台职业技术学院经济管理系 年 月 日 实 训 单 位 变 更 登 记 指 导 教 师 意 见 指导教师签字： 年 月 日注：本表一式两份，学生本人一份，系里一份。邢台职业技术学院经济管理系顶岗实训周记 邢台职业技术学院学生顶岗实训鉴定表编号： 080009030108 姓名 王妙珍 国贸 081 班 性别 女 出生 年月 1988.04.15 填表时间： 民 族 学 历 专业 国际经济与贸易 技能证书 年 安振喜 月 日 止 电话 传真 邮

编 0311-82521090 0311-82963028 050502 年 汉 大专 计算机一级，业务员，跟 单员 月 日 班级 实训时间 实训单 位名称 单位 地址 年 月 日至 负责人 灵寿县博凯矿产品加工厂 灵寿县慈欲镇柳沟工业区 学生 自我 评定 在公司实习的这段时间，熟练掌握了阿里巴巴操作平台和其它 B2B平台。能与客户进 行口语交流和网上沟通，收发电子邮件。能够独立的开发客户和维护客户，熟悉了外贸流 程。培养了良好的协调能力，沟通能力和人际交往能力，有了一个良好的工作心态。在公 司实习让我学到了很多的知识，使我成长了起来。我非常感谢贵公司给我的这次实习机会。学生签名： 年 月 日 敬业精神 团队精神岗位 鉴定 意见 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 工作表现 人际关系 实践能力 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 创新精神 综合评定 遵守实训单位规章制度 优□良□中□差□ 优□良□中□差□（盖章）年 月 日 系里 综合 评定 意见（盖章）年 月 日 备注： 备注： 1.本表实训单位鉴定意见一栏由学生所在的实训单位填写，内容包括学生在实训期间的敬业精神及 工作态度、团队精神与人际关系、创新精神与实践能力、遵守实训单位规章制度情况等方面。2.此表在学生参加顶岗实训期间由学生所在的实训单位统一保管，实训结束后，由用人单位负责组 织填写后，由学生带回所在的学校存档。3.学生实训期间，如擅自离岗或发生其他突发事件，请及时与学院指导教师联系。顶岗实训阶段性工作报告系别：经管系 专业：国际经济与贸易 班级： 国贸081 姓名： 王妙珍 本 阶 段 主 要 工 作 第一，第二，第三，第四，第五，熟悉产品知识，了解外贸操作流程。发布产品，熟悉阿里巴巴操作平台和其它B2B贸易平台。处理询盘，寻找客户。学习一些其它的知识，如图片的处理技巧，如何抓住你的客户等。总结经验，收集客户资料等。年 月 日 自 我 评 定 在公司实习的这段时间，熟练掌握了阿里巴巴操作平台和其它B2B平台。能 与客户进行口语交流和网上沟通，收发电子邮件。能够独立的开发客户和维护 客户，熟悉了外贸流程。培养了良好的协调能力，沟通能力和人际交往能力，有了一个良好的工作心态。在公司实习让我学到了很多的知识，使我成长了起 来。我非常感谢贵公司给我的这次实习机会。企 业 指 导 教 师 意 见 个人能力 团队协作 吃苦耐劳 综合评定 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 工作认真 岗位技能 是否满意 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 优□良□中□差□ 企业指导教师签字： 年 月 日 邢台职业技术学院学生顶岗实训三方管理协议甲方：邢台职业技术学院 乙方： 灵寿县博凯矿产品加工厂（用人单位）丙方： 王妙珍（学生）为明确顶岗实训期间学院、用人单位和学生的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲、乙、丙三方协商一致，签订本协议。

一、顶岗实训期限及工作时间 丙方到乙方顶岗实训，实训期自 年 月 日起，实训期为 个月。乙方安排专门的管理人员对顶岗实 训学生进行业务培训、技术指导和日常管理；丙方顶岗实训应自觉遵守劳动纪律，遵纪守法，认真实训。实训期后 若丙方胜任乙方安排的工作岗位，若乙方正式招收录用，须于 就业手续。

二、顶岗实训工资福利待遇 依照按劳取酬的原则，按乙方现行制度确定顶岗实训期间丙方工资待遇，日工资人民币 元，加班费另计。乙方为顶岗实训丙方提供食宿方便。

三、顶岗实训期间应遵守以下规定 1.丙方入乙方顶岗实训前，由甲方负责进行思想动员和安全守纪教育，使学生明确顶岗实训的目的、意义，注 意安全遵守纪律。2.丙方顶岗实训应遵守国家的法律法规；遵守乙方的实训规章及其它各项规章制度。如违反国家法规和企业的 规章制度，乙方可以根据情节轻重报请甲方给予丙方必要的纪律处分或终止实训。3.丙方因个人过错行为造成他人或集体人身损害和财产损失的，因违反实训单位的劳动安全操作规程造成的安 全事故，由丙方承担赔偿责任，与甲方无关。

四、劳动保护 1.乙方需为丙方顶岗实训提供符合国家规定的安全、卫生的工作环境，遵守劳动法规定的劳动时间，保证其在 人身安全不受危害的环境条件下工作。2.乙方根据丙方实训岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。3.丙方在顶岗实训期间由于工伤、因公出差发生交通事故造成的人身伤害以及其它人身意外伤

害事故，由乙方 根据国家法律法规的规定，承担赔偿责任，与甲方无关。

五、协议解除 丙方在本协议履行期间不得无故离岗，在说明原因并报请甲方同意的情况下，方可向乙方提出终止实训合同，但必须提前 7 天通知乙方，并做好工作交接，否则应承担相关责任。顶岗实训期间，乙方如发现丙方顶岗实训不符 合实训要求或不适宜甲方安排工作等情况的，可以向丙方提出终止实训，解除本协议，并于 5 日内通知甲方。未尽事宜由三方及时协商解决。

六、法律效力 本协议正本一式三份，三方各执一份，经甲、乙、丙三方签字后生效。签约三方已明确上述条款并接受其约定，现自愿签字（章）确认： 甲方（盖章）： 联系电话： 年 月 日 乙方：（盖章）联系电话： 年 月 日 丙方：(签字)联系电话： 年 月 日 元或月工资 年 月 日前与丙方签订就业协议，协助办理有关 相关说明 ★ 请 每位 同学 打印《 邢 台职 业技 术学院 学 生顶 岗实 训保证 书 》，并填 写 好，于答 辩前 提交 给指 导教 师； 《 , ★ 请每 位同 学打 印 经济 管理 系毕 业生 顶岗 实训 登记 表》 并 填写 好，于 答辩 前提 交给 指导 教师 ； 《，★ 请每 位同 学坚 持写 邢 台职 业技 术学 院经 济管 理系 顶岗 实训 周记 》 自 到 岗 实习开 始，每 周 至 少 一 篇，先 保 留 电 子 稿（word、excel），毕 业 ．． 答 辩前 统一 格式 后打 印装 订，是毕 业实习报 告的 一个 重要 组成 部分 ； ★ 请 每位 同学 打印《 邢 台职 业技 术学院 学 生顶 岗实 训鉴定 表 》，并填 写 好，于答 辩前 提交 给指 导教 师； ★ 请 每位 同学 打印《 顶 岗实 训阶 段性工 作 报告 》，并按照 实习所 历工 作 岗位 分阶 段填 写好，于 答辩 前提 交给 指导 教师 ； ★ 请 每位 同学 打印《 邢 台职 业技 术学院 学 生顶 岗实 训三方 管 理》，并 填 写好，于 答辩 前提 交给 指导 教师。注 意 ：以 上表 格，需 要 单位 盖章 的地方 必 须盖 章，以上资 料 提交 齐全 ．． ．．． ． ．． ．． ．．． ． ．． ．． ．．． ． ．． ．．． 方 可进 入毕 业答 辩环 节。．．

第四篇：网页课程设计指导书

山东建筑大学商学院电子商务专业

《网页设计》课程设计指导书

一、对学生的基本要求：

1、理论联系实际、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。

2、运用所学基础理论与专业知识分析和解决实际问题，培养独立思考完成任务的能力。

3、运用网页设计及制作的基本方法和基本技术设计制作静态网站的能力。

二、具体设计内容

应用《网页设计》课程学习的网页设计及制作的基本方法和基本技术设计、制作静态网站。可以从给定的选题中选择一个课题或自拟课题（自拟课题需经指导教师批准），进行需求分析、设计和制作。

题目：

1、XXX产品（商品）营销网站

2、XXX班级网站

3、XXX公司（部门）网站

4、XXX主题网站

三、具体设计要求

1、网站设计具体要求

1）针对你所选择的课题进行需求分析，写出网站的功能要求及总体结构。

2）网站需包含主页和二级页面等；主页需有LOGO图片和BANNER图片；二级页面的数量不少于3个。

3）网页的具体设计要求：版式布局合理、色彩搭配美观大方、图片文字设计得体并突出主题。

4）网站制作中，以下具体技术HTML、CSS、JAVASCRIPT至少使用两种。

2、课程设计报告书具体要求

1）网站总体设计：网站创建的目的、意义；功能模块和网站总体结构（以图形的方式表示出来）等。

2）主页设计：设计思想、创意、色彩选择、LOGO和BANNER的设计等。

第1页

3）二级页面设计：设计思想、内容表现等。

4）具体技术实现：使用了哪些技术及在网站中的具体表现形式。

5）设计总结：本次设计的心得体会，成功之处和不足之处等。

6）参考文献。

四、设计进度表：

1、15周周三：网站的需求分析，总体设计、规划。

2、15周周四～周五：具体设计制作。主页及二级页面的版式布局，色彩、图片文字等的设计制作。

3、16周一～周三：设计制作、测试发布，及报告书的编写。

4、16周周四下午：提交网站源代码和课程设计报告书。

5、16周周五：成绩评定。等待指导老师提问答辩（采用抽查的方式）。

五、考核内容及分值分配

1、课程设计报告书。(40分)

1）正文：（2000字以上）（30分）

（1）网站总体设计：网站创建的目的、意义；功能模块和网站总体结构（以图形的方式表示出来）等。（5分）

（2）主页的设计：设计思想、创意、色彩选择、LOGO和BANNER的设计等。

（10分）

（3）二级页面设计：设计思想，内容表现等。（5分）

（4）具体技术实现：使用了哪些技术及在网站中的具体表现形式（10分）。

2）设计总结：本次设计的心得体会，成功之处和不足之处等。（7分）

3）参考文献。（3分）

参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。各类文献的书写格式如下：

a．图书类的参考文献

序号 作者名·书名·（版次）·出版单位，出版年：引用部分起止页

码。

b．翻译图书类的参考文献

序号 作者名·书名·译者·（版次）出版单位，出版年：引用部分起

止页码。

c．期刊类的参考文献

序号 作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止页码。

2、设计制作的网站（60分）

1）网站创意及结构布局：创意是否新颖、结构布局是否合理。（10分）

2）页面设计（二级页面不少于3个）（25分）

（1）页面版式、文字及色彩设计（15分）

（2）主页LOGO、BANNER图片（10分）

3）编程技术：包括具体程序和使用效果（20分）

（1）具体程序设计（15分）

（2）功能及使用效果（5分）

4）测试及发布（5分）

网站经过测试，并发布在互联网上，运行效果良好者为5分。

注意事项：要求每个学生都要独立完成，如发现抄袭或和已经提交的网站相同者，所涉及者均按照不及格处理。

第五篇：营销策划课程设计指导书

《营销策划》课程设计指导书

一、课程设计的目的与任务

营销策划课程设计主要培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神；

学生在学完《营销策划》专业课程后，能综合运用所学知识来分析和解决实际营销策划问题。

营销策划课程设计的主要任务在于使学生能够根据所学知识评价一份营销策划，并能自己动手编写营销策划书。

二、课程设计内容的基本要求

根据所学知识，查阅相关企业资料，按设计任务的要求进行分析、概括和设计，并在一周之内独立完成一份完整的课程设计报告——营销策划方案书及一份展示PPT。

由教师布置课程设计的思路，学生根据自己的兴趣和知识、资源的掌握，以以下题目为策划对象，任选其中一个主题，独立完成一份课程设计报告书，报告书以word文档的形式呈交，同时制作一份展示PPT对营销设计予以展示。

主题1：武汉某楼盘营销策划方案

主题2：武汉某酒店元旦营销策划方案

主题3：武汉打造旅游城市营销策划方案

要求：营销策划方案书的结构必须完整，应包含以下部分：（1）封面（使用统一的给定封面）；（2）方案目录；（3）方案内容①营销现状；②SWOT分析或波特五力模型分析；③具体活动

三、课程设计的时间安排

课程设计总计用一周的时间。

第一天至第三天：在教师的指导下，学生应深入到实际当中去搜集素材并拟定策划方案，第四到第五天：学生根据所学所思及所搜集的材料制作营销策划方案策划书及PPT。

四、格式要求

课程设计报告用A4纸，纵向排版，单面打印，左边装订。

页面设置：页边距上和左为3厘米，下和右为2.5厘米。

正文除一级标题外，全部用小四号宋体，行间距为1.25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值1.25倍”）。

正文中一级标题题序为：一、二、三等，且一级标题用四号黑体；二级标题题序为

（一）、（二）、（三）等；三级标题为1、2、3等；四级标题为（1）（2）（3）等。

五、成绩评定

根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。