党的十八大提出建设学习型

第一篇：党的十八大提出建设学习型

党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党，学习型政党排在首要位置。党是中国特色社会主义伟大事业的领导核心，党员干部是建设的中流砥柱和骨干力量，党和国家的发展快慢很大程度取决于广大党员干部的素质高低。因此，唯有不断加强党员干部学习力度，尤其是基层党员干部的学习深度，提高广大党员干部的整体素质，才能实现经济社会长期健康发展。

新形势下，基层党员干部教育取得了长足的进步，大量作风正派、为民务实、乐于学习的党员干部不断涌现，带给基层农村一股清新爽朗之风。但毋庸讳言，基层党员干部的学习教育工作仍存在一些不足。基层党员教育资源缺乏，教育手段有待丰富；基层党员教育资源利用率低，现有作法有待推敲；基层党员学习自主性不足，学习热情有待提高。

一、整合资源，丰富基层党员干部教育活动。

市场经济条件下，基层党员干部面临工作繁杂，任务繁重，压力颇大等一系列考验。如何寓教于乐，以喜闻乐见的方法把党员干部拉回学堂，是一项应该长期实践的工作。要千方百计地为党员干部创造良好的学习环境，整合教育外部资源，定期组织党校专家到基层开讲授课；充分利用“学习座谈会、民主生活会”等现有制度，不断扩大活动影响力，继续创新现有学习教育方法。党政领导要带好头，为基层党员学习教育助推加码。

二、活用新媒体，强化基层党员干部教育实效。

新媒体时代的出现，改变了传统意义上的学习生活方式。年轻干部对于网站、微博等信息载体的兴趣更高、接受度更快，利用新媒体做好党员教育工作是已是势在必行。现有基层党员教育以远程教育为主，覆盖面虽广实际效果却值得强化。必须建立健全党员网络学习的平台，开通党员网络学习教育频道，引导党员干部广泛参与讨论、征文等网络活动；同时，充分利用现有资源，完善远程教育等相关设备使用，订计划、抓落实，引导党员干部积极参与，加速提升。

三、加强引领，提高基层党员干部学习自主性

新时期对于党员干部的理论水平和业务能力提出了更高的要求。好学习才能服务好，不学习就很难有进步。很大部分基层党员干部对于学习的认识度不够，书写文章雷同现象广泛存在。加强示范引领，提升基层党员干部理论水平，已是迫在眉睫。要大力开展思想教育，提高干部对学习的认识。党政领导要发挥率先垂范、引领带动作用，做好表率，提高党员干部学习自主性。党员干部亦要提高认识、加大重视，创新思路，努力学习，开创工作新局面。

基层党员干部处于与群众直接接触第一线，是支撑党和国家健康发展的基石，是展现党的形象、体现党对人民群众殷切关怀的重要抓手。只有不断加强学习，提高自身理论水平与业务能力，才能适应新形势下党和国家各项事业的需要。

第二篇：党的十八大提出的最新教育方针

教 育 方 针

坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

第三篇：根据党的十七大提出的建设学习型社会

根据党的十七大提出的建设学习型社会，学习型政党的要求，全面贯彻落实市残联机关党委关于《市残联深入开展创建学习型机关（党支部）活动实施意见》，将康复处党支部创建成为一个以学习为中心，在学习中追求创新，努力实现“队伍素质一流，工作能力一流，学习成绩一流，社会形象一流”的团队。现结合支部工作实际，就开展创建学习型支部制定以下计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以保持党的先进性和增强基层党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，全面提高党员的综合素质和工作能力，以创建学习型支部为着力点，充分利用各类资源，构建多层次、开放式、社会化的终身教育体系，培养良好的学习氛围，提高支部党员素质，增强支部创新和可持续发展的内在动力，为残疾人康复工作的良性发展和新的跨越提供强大的精神动力和思想组织保证。

二、组织机构

创建学习型支部活动以支部委员会为组织核心，负责制定学习计划及保障制度，领导组织开展各类学习实践活动，建立长效学习机制。全体党员配合支委会做好各项学习活动的组织工作，又作为活动的参与者和实施者，积极广泛的参 1

与各项活动。

三、创建目标

（一）制定学习型党支部创建活动的总体规划、工作计划、个人学习计划

（二）建立相应的学习制度及相应的激励保障制度

（三）开展形式多样、内容丰富的各类学习实践活动，在支部内全面开展创建活动

四、学习内容

（一）政治理论及国内外时事

由支部书记负责，组织全体党员参与各类政治时事学习活动，在支部内每月一次进行党的政治理论专题学习会以及相关活动。

（二）党员廉洁教育

由支部委员会负责，围绕党员干部反腐倡廉教育，开展以警示教育、实例分析、参观考察为主要形势的相关活动以及组织相关的学习讨论会。

（三）业务知识

1、围绕中国残联委托的《中国残疾人康复政策保障体系研究》专项课题，组织支部全体党员就法律、社会保障、康复等相关领域的专题学习。

2、围绕“脑瘫儿童康复训练器具家庭适配”、“重残无业

人员居家养护”、“精神残疾人社区康复机构规范化管理”、“辅助器具组合适配”等重点工作，组织支部全体党员就相关业务知识进行学习、讨论，并由分管同志牵头进行专项课题研究，撰写并形成课题报告或调研报告。

3、配合中国残联、中国肢残人协会做好“脊髓损伤者中途之家”试点工作，组织支部全体党员参与此项工作，并认真学习相关知识，完成“中途之家”康复训练教材的编写工作。

4、要求支部全体党员按各自工作职责及分工，有重点、有选择的制定个人业务学习计划，确定业务学习目标，切实通过学习提高业务素质和服务能力

（四）爱国主义教育

由支委会负责，组织开展爱国主义教育“六个一”系列活动：观看一部爱国主义教育的电影、讲一个爱国英雄的故事、唱一首爱国歌曲、朗诵一首爱国诗歌、参观一次爱国教育展览、组织一次弘扬爱国精神的主题党日活动。

（五）个人修养

1、由支委会牵头，每两个月组织支部全体党员以参观、考察、座谈会、观看影视作品等形式，有计划的学习市场经济、现代科技、中外文化、文明礼仪等知识及文化成果，提高党员个人修养及文化素质。

2、以网络、讲座、兴趣小组等学习的平台为载体，组织支部全体党员积极参加干部在线学习、公务员双休日学习、党课教育等各类学习活动，提高党员的人文素养和创新能力。

五、学习方法

（一）自学

开展“读书”活动，把个人读书自学作为一种基本形式，始终贯穿于创建工作之中，主要学习本职工作的业务知识，提高履行岗位职责的业务能力。党支部每年要向党员推荐一定的学习书目，不定期地举办读书活动，进行学习交流。

（二）集中学习

1、以党课、集体学习或参加机关党委举办的高层次讲座等形式组织党员干部参加新知识、新理论、新技能的学习，了解当今经济、科技、管理等前沿新观点。

2、利用政治理论学习活动或支部组织生活等形式组织党员学习政治理论知识、党的路线方针政策、党的基本知识、党章、法律法规知识等。

3、鼓励党员参加各种形式的培训教育，提高知识理论与岗位技能。

（三）基层调研学习

结合工作实际需要，不定期安排时间走访基层，进行调查研究，了解掌握基层实际工作情况和残疾人实际需求，并

进行针对性学习，提高处理事务和化解矛盾的能力。

（四）外出考察

利用出访、考察、参加各类会议的机会，学习兄弟省市的先进经验和好的做法，了解国际残疾人康复工作的新进展、新理论和新技术，充分借鉴并有效指导本市残疾人康复工作的发展。

六、学习要求。

创建活动以提高支部和党员的学习力、创造力，推动支部和处室工作的创新发展，提高各方面工作质量和效率为目标。重视政治理论、党的基本知识和业务知识的学习，倡导以自学为主，集中学习为辅，党员每天至少读书一小时，支部每月集中学习活动不少于两次，每次不少于两个小时。

七、时间节点

（一）准备阶段（2009年7月）

制定支部创建学习型支部总体规划、工作计划，确定工作思路和学习目标，并要求全体党员制定个人学习计划，做好全面启动的准备工作。

（二）实施阶段（2009年8月—2009年11月）

在机关党委的统一部署下，严格按照总体规划和计划的安排，组织全体党员有计划、分步骤的开展各项学习实践活动，实现学习目标，达到学习目的。

（三）小结阶段（2009年12月）

对学习计划执行情况、学习目标实现情况、学习效果达成情况进行小结，对支部党员学习情况进行评价，并总结计划执行过程的经验教训，为顺利实施下阶段创建活动奠定扎实基础。

第四篇：党的十八大提出要倡导富强

党的十八大提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。

中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

第五篇：建设学习型党心得

建设学习型党心得

为深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升广大干部群众的学习力、创造力，需要在建设学习型党组织方法和途径上多下功夫，进而在经济和社会发展中形成更强的竞争力。

加强学习组织领导。各级党组织要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体工作规划。按照党的组织体系，努力形成“一级抓一级、一级带一级”的良好格局。党员领导干部要率先垂范，要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力不断丰富学习载体。充分运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，组织开展各种形式的主题学习教育活动。普遍建立完善和运用“党委中心组、理论大讲坛、基层党课、网络平台、理论宣讲队伍、主题活动、传统教育、大众文化活动、理论研究基地”等载体，不断丰富完善工作抓手。在领导班子中开展以“强素质、作表率”为主题的“月读一书”活动。以各种重大会议的召开为契机，组织学习贯彻党的理论创新成果、重要方针政策、重大决策部署，统一党员干部的思想认识。以“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”和咨询机构参与课题的调研，形成的调研成果在适当范围内进行交流，领导干部每年撰写调研报告1至2篇。建立健全学习考勤制度，认真做好学习记录及考勤，保证学习的出席率，强化考勤意识，处理好工学矛盾。建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩制度，形成激励约束长效机制。组织人事部门要制定具体办法，把学习型党组织建设纳入绩效考评的重要内容，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。健全完善干部在职培训制度，科学安排岗前、业务、晋职和理论培训等，科级领导干部参加脱产培训每年不少于72学时。认真落实《2009－2013年全国党员教育培训工作规范》，落实基层党员轮训制度。建立健全党员个人自学制度，个人自学可根据个人具体情况，制定好自学计划，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、科技、社会和国际等方面知识。积极倡导领导干部“月读一书”活动，并做好读书笔记，积极参与理论学习和调查研究，认真撰写心得体会或调研报告。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、媒体宣传、信息反映等形式，促进学习教育成果及时运用于党政决策中。

注重实效，狠抓落实。党政领导机关要率先垂范，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动下属部门和下级党组织的学习，要从实际出发，因地制宜，采取生动活泼的方 式，动员广大党员投身到学习型党组织建设中来，并形成各自特色的学习品牌。镇村组织要围绕发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定的要求，开展创建学习型农村党组织活动；街道社区要围绕服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的要求，开展创建学习型社区党组织活动；机关要围绕服务中心、建设队伍的要求，开展创建