百所名校最新模拟作文文档

第一篇：百所名校最新模拟作文文档

全国百所名校最新模拟作文试题精选与例文点评 1．阅读下面的文字，根据要求作文。

有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道：‚在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前，你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？‛八哥回答说：‚我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。‛

以上是一则动物寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？请就‚别人的评价和自己的表现‛这个话题写一篇文章。

[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2．立意自定。3．除诗歌外文体自选。4．题目自拟。5．不少于800字。6．不得抄袭。

［思路点拨］话题体现了较强的思辨性，需认真揣摩寓言思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的‚走自己的路，让别人说去吧‛的代表。以此意思展开作文当然符合题意。话题提示‚直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？‛其实告知我们‚别人的评价和自己的表现‛这个话题还包括其他观点，如要听取别人的正确评价来调整提高自我，如‚唐太宗以魏征为镜‛；不听取别人的正确评价容易闭目塞听，如‚周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语，一个是‘道路以目’，一个是‘防民之口，甚于防川’‛；听取别人的错误评价容易误人误国，如‚唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠‛；对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一定要考虑‚别人的评价和自己的表现‛两个方面来作文。可写富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理。【例文】

关于‚别人的评价与自己表现‛的心理测验

于 淼

（本测验系研究院调查个人经历所制，如有雷同，纯属巧合。每小题共三个小项，选A5分，选B3分，选C1分，根据积分选择类型。）

请开始答题：

1．如果你是牛顿，在树下被苹果碰上了脑袋，面对众人的不解与质疑，你会怎么办？

A．像牛顿一样，经过几十年的刻苦努力，发明万有引力定律。B．把苹果问题研究一下，若再遭别人讥笑，就放弃。C．如果有人嘲笑，就把‚苹果‛问题抛之脑后。2．如果你是一只八哥，当你在阳雀与夜莺面前唱歌时，遭到别人的不解，你会继续选择‚表现‛自己吗？

A．当然会，我唱故我在，我可不管别人怎么想。B．在阳雀面前不唱，在夜莺面前唱，不让别人这么想。C．既然如此，我不唱，别人就没意见了。

3．如果你是一位曾经触及过法律的歌星，你还会重新登上舞台吗？ A．会，我爱唱歌，不因外人而改变。B．看反应吧！如果人们不认同我，就不唱。C．不唱，全国12亿人口的唾沫能把我淹死。

4．你一直认为自己穿紫色的衣服很漂亮，但好朋友说这个颜色过时了，怎么办？

A．继续穿，衣服是我的，感受也一样。B．那我先穿着，如果大家都这样认为，就换掉。C．赶紧换，好朋友的话最客观。

5．当你的男朋友只受到你一个人的赞扬，而众亲友都反对时，请选择：

A．男朋友是我一个人的，多管闲事。B．综合大家意见定夺。C．分手，众人的眼睛是雪亮的。结果： 5分-10分：你生活在别人的天空下，没有主见，过于依赖别人，如果没有帮助你怎么办？

10分-20分：你是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择，你能够恰当地使自己得到帮助，很适合以后的生存。

20分-25分：你很独立，有较强的自主观，但过于沉迷，会使自己误入歧途，多听听别人的意见，或许有帮助。

帮助：

本题设臵较为客观，能从侧面反映出生活中的别人的评价和自己的表现，望读者认真选择，并向他人推荐。

[点评]文章形式新颖，巧用关于‚别人的评价与自己的表现‛的心理测验来叙说二者关系。语言幽默生动，篇末总结全面：5分-10分者太在意别人的评价而迷失了自我；10分-20分者是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择；20分-25分：你很独立，有较强的自主观，应‚多听听别人的意见，或许有帮助‛。作者于轻松诙谐之中道出了深刻的哲理，令人耳目一新。2．阅读下面的文字，根据要求作文。

小鱼问大鱼道：‚妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？‛

‚我的孩子，‛大鱼说，‚这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。‛

‚可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。‛小鱼说。

‚这可完全错了，‛大鱼说，‚最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？‛

‚要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢‛小鱼问。

‚那原则就是你刚才说的。‛大鱼说，‚一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。‛

理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以‚成长中的诱惑‛为话题，写一篇作文。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

[思路点拨]诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。为了打开文章的思路，我们应先思考以下两个问题：我们生活中面临哪些诱惑？在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。[例文]

紫风铃

王海莲

想拥有那串风铃，已经很久了。

那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围 还有许多

紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。

回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！

有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人。我瞥了一眼萦光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。

我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额——50元。我手里恰恰有50元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把50元捐给了贫困山区的孩子。

过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。

我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。

[点评]这是一篇文笔优美的记叙文。作者用笔精妙、构思精巧、立意新颖。文章娓娓道来，如涓涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事，读后让人不禁潸然泪下。可见这是以情织就的文章，因此格外动人心弦。全文构思也颇为别致，开头几段一再铺陈‚紫风铃‛的‚诱惑‛，为下文蓄势，后半部分叙写‚战胜诱惑‛也极有波折，结尾收束自然得当。另外，文章立意角度独到，于生动传神的状写中窥见了新一代青年的美好心灵，催人上进。

3．阅读下面的材料，然后按要求作文。

一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：‚这里如何？‛老人反问道：‚你的家乡如何？‛青年回答：‚糟透了，令我讨厌。‛老人接着说：‚那你快走，这里同你的家乡一样糟。‛后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：‚我的家乡很好，我很想念家乡有一切……‛老人便说：‚这里同你的家乡一样好。‛旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：‚任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。‛

是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以‚心态与环境‛为话题，写一篇不少于800字的作文。

[思路点拨]‚心态‛指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；‚环境‛在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。‚心态与环境‛是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握：①‚心态‛创造‚环境‛。相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。②‚心态‛左右‚环境‛。环境改变，往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点‚出淤泥而不染‛的精神，用心态左右环境。③‚心态‛适应‚环境‛。环境是客观存在的，也是不断变化发展的。人的‚心态‛适应‚环境‛，才能随着环境的变化发展而不断的进步，才能创造和谐社会。[例文]

老张家的小保姆

老张家的小保姆兰兰，是从缺水地区来的。兰兰16岁，瘦瘦的小尖脸，干活儿不惜力气，一天到晚不停地做事，几乎没有闲下的时候。每月三百块钱，全寄回去，供后妈生的小弟弟读书，虽然后妈让兰兰透心凉，兰兰却十分偏爱小弟弟，希望他好好学习，将来考上大学到一个不缺水的地方。

兰兰刚来的时候，洗什么都用盆。兰兰用水只肯放一点点，玫瑰油香精似的，洗过手和脸，洗脚；洗过脚舍不得倒掉，放在那儿，冲厕所用。其节水意识是从小养成的。据她说，她的老家是喝‚天水‛的，天上下雨，挖个窖存起来，一年四季，人畜共用。腼腆、勤快、善良，是兰兰给大家的印象，美中不足的大概就是卫生习惯了。老张的妻子总是开导兰兰‚用不着你给我节水，一个月总共用几块钱？关键是要洗干净。看你洗的菜，能吃吗？这盘子，碟子要多冲一会儿。‛兰兰站一边红着脸，光笑不说话。来老张家的亲友们把兰兰的惜水癖当成笑话讲。哗哗放水洗手的时候，不免说：‚兰兰看见该心疼了‛或者‚兰兰该生气了‛，兰兰像是省水利厅长、国家水利部长、即便厅长部长也不见得对水这水这么情有独钟。

要是老张冲澡时间太长，儿子也会讽刺说：‚你洗一次澡，人家兰兰一年喝不上水！‛不知怎的，这些天来，老张看着阳台上的花儿，总感觉到这些花花草草，每天张着小嘴，要喝好多水哩。

兰兰唤起了老张对水缺乏的恐惧，成全了老张一家人对水的爱，让他们对水有了新的认识。

最近因为公司的事，老张在琛圳呆了三个月。回来那天，兰兰正在厨房里洗一串葡萄。她把水管开得最大，把葡萄一粒粒揪下，放在水管下左冲右冲。老张惊讶地发现，原来那么爱惜水的兰兰，现在对水的流失无动于衷，三个多月，她染上了城里人最常见的文明习惯：洁癖。

‚阿姨说现在水果有毒，要好好洗，多冲一会儿，蔬菜也有毒、农药……兰兰的小尖脸变成了圆脸，脸上流露出知足的笑容。‛

当城里人因为缺水地区来的兰兰而开始注意到水是生命之源的进时候，兰兰却因为城里人的洁癖，一天洗无数次手，环境变了，兰兰对水的认识也变了。

[点评]‚心态与环境‛是一个抽象的话题，作者却能用形象化的故事来化解，表现较高的写作素养。全文采用对比之法，以缺水地区来的兰兰为中心人物，写她由‚节水‛成性，到向有‚洁癖‛的城里人看齐，‚一天洗数次手‛的变化，昭示她对水的态度的变化。文章可贵之处在于，它不仅向人们提示了培养节水意识的问题，还启示人们思考‚环境‛变化对‚心态‛的影响，提醒人们警惕不良‚环境‛对良好‚心态‛的负面影响，富有哲理色彩和启发作用。

4．阅读下面的材料，按要求作文。

教育部制定的《语文课程标准》中‚关于课外读物的建议‛向中学生推荐了罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、巴尔扎克的《欧也妮〃葛朗台》、雨果的《巴黎圣母院》等三十本中外名著。请在你比较熟悉的中外名著（不局限于《语文课程标准》推荐的篇目）两部作品中，任选自己感兴趣的两个人物（例如保尔〃柯察金、孙少平，潘金莲、安娜〃卡列妮娜，林黛玉、简〃爱……），并以自己感兴趣的两个人物为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）文体自选（2）立意自定（3）标题自拟（4）不得抄袭

[思路点拨]写想象作文必须有灵活的头脑，活跃的思维。写这类话题应注意以下几点：(1)想象大胆。人（包括一般文学作品中的人物）的活动往往受到时间和空间的限制，同时也束缚着人的思维。而要想使文学作品中的故事延伸、人物复活，就应该学会‚寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。‛（《刘勰文心雕龙》）凭着想象的神奇力打破时空界限，把不同时代、民族、地域里的人物编织在同一个故事框架中。（2）故事新奇。‚故事新编‛类想象作文成败的关键在于是否在‚新‛字上有突破。考生要在原故事和人物性格的基础上大胆地创造性的编写新故事，描写新环境，塑造新形象，表达新思维。叙述视点的选择、情节的设臵、结构的安排都要力求‚新奇‛。（3）描写精细。中学生写想象作文存在‚重情节，轻细节‛的毛病，其实，作为叙事类的作文，如果没有富于情感和思想内涵的细节描写，往往难以产生震撼人心的艺术效果。

[例文]

边塞奇葩

王晓明

木兰独坐织机，轻轻叹息：可汗的军贴、阿爷的白发，边境的烽火、亲娘的热泪，肆虐的敌寇、沙场的寒光，献身的将军、流离的百姓。一遍遍，在眼前映现。

昭君青灯孤影，一夜无眠：后宫的寂寥、和亲的艰险、异域的清冷，戍边将士的苦战、无辜父兄的喋血，汉与匈奴血腥的厮杀、两国永久的安宁。一幕幕，频频跳动。

木兰将自己的心愿诉于亲娘。‚木兰，你是不是发了疯，怎么说话这样荒唐？‛娘一脸惊诧。木兰不听，拉着父亲来到后花园比武较量，终于令老父捋须称赞：‚木兰儿啊，你的武艺确实大有长进，可你一个女儿家……‛父亲望着木兰，目光中充满了爱怜。一只孤鸿从后宫飞过，洒下两滴清泪，扇动着沉重的翅膀飞向大漠绝域……

昭君去见汉元帝，令龙颜大惊。汉元帝没有想到后宫之中竟如此窈窕红颜，纵有千般懊悔，也无法改变诺言……和亲的队伍缓缓北上，待嫁的少女举目无亲……漫漫黄沙中，一茎枯草随风飞扬。

木兰改名木棣，见了元帅，领兵西去。燕山脚下胡骑啾啾，朔风之中金柝悲鸣，星月之夜冷光闪烁，经历无数黑云压城的险境，更有金鳞向日的豪情。无数惊心动魄的拼杀，单枪匹马的苦战，胡人再不敢南下牧马。遥遥边境上，猎猎寒风中，绽放着一株黑色玫瑰。

昭君开始了漫长的异域生活。纵有呼韩邪单于的爱怜，也难敌异域的寂寞、无助、排挤、念亲的愁绪。紫台遥遥，山关无极，大漠空旷，黄昏茫茫，只有昭君能解其中蕴含的孤寂。人在异域他邦，心系‚和亲‛使命，思乡愁绪，化为皎洁月色，求和情结，凝成胡琴旋律。真情所至，金石为开。呼韩邪‚穹庐夜月听悲笳……款塞称蕃属汉家‛（款塞：叩开塞门）。

十年后，木兰回乡，‚开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜贴花黄，脱我战时袍，著我旧时裳。‛木棣是女郎，传遍大街小巷，人皆惊叹：花将军，乃女中豪杰！

昭君已逝去了，独留青冢向黄昏。多情的琵琶奏出的动人旋律在历史的上空久久回荡，边塞大漠飘溢着栀子花的幽香。从此，大汉、匈奴干戈化玉帛，血脉两相融。刀光剑影里，木兰尽显巾帼风采；大漠穹庐边，昭君促成民族和解。

两朵奇葩灿然开放，花香馥郁，浸透了悠长的历史。

[点评]作者采用了‚双轨式‛结构，将两位不同性格女性的故事融合在一起，分合自如，起结得体。作者站在历史的高度把握人物当时和对后世的影响，挖掘深刻，立意高远。另外，选材详略得当，体现了驾驭材料的能力；语言富有诗意，具有很强的抒情色彩。5．阅读下面的材料，然后按要求作文。

师父打发年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后，满脸的不高兴。师父便问他：‚到底发生了什么事，你这么生气？‛

‚我在集市里走的时候，那些人看着我，还嘲笑我。‛弟子噘着嘴巴说。

‚为什么呢？‛

‚人家笑我个子太矮，可他们哪里知道，虽然我长得不高，但我的心胸很大呀。‛弟子气呼呼地说。

师父听完弟子的话后，什么也没有说，只是拿着一个脸盆与弟子来到附近海滩。

师父先把脸盆盛满水，然后往脸盆里丢了一颗小石头，这时脸盆里的水溅了出来。接着，他又把一块大一些的石头扔到前方的海里，大海没有任何反应。‚你不是说你的心胸很大吗？可是，为什么人家只是说你两句，你就生这么大的气，就像被丢了颗小石头的水盆，水花到处飞溅？‛

读了这则小故事，你想到了什么？对与之相类似的现实生活有什么感想或者

评价，请以‚水盆与大海‛为话题写一篇800字的文章。[思路点拨]这是一个比喻性的话题，审题方面有一定的难度，其关键点是弄清‚水盆与大海‛的比喻义，要弄清其比喻义则要联系话题故事来思考。故事结尾师傅的话，是品味比喻义重点，由此可知，‚大海‛比喻开阔的心胸，‚水盆‛比喻狭隘的心胸，根据材料的基本指向，可从批评心胸狭隘，倡导宽容别人的角度立意，写作过程中，两者可以只涉及一个方面，也可以都涉及到，但有所侧重。参考题目：①海纳百川，有容乃大 ②开阔心胸，快乐人生 ③心宽似海，成就未来 ④抛弃狭隘，学会宽容 ⑤开阔心胸，笑对人生 ⑥宽容是阳光 [例文] 宽容是阳光

杨柳青

宽容是阳光写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。哲学家康德说：‚生气，是拿别人的错误惩罚自己。‛优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

现代的戴尔〃卡内基不主张以牙还牙，他说：‚要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。‛憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的‚憎恶‛是另一种形式的‚宽容‛，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。

虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑‚冷敷‛；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的‚芭蕾舞‛；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的‚牙齿‛很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发‚高血压病‛。

‚一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。‛ 安德鲁〃马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

[点评]大量的事实论证使得本文论据有力而充分；恰到好处的名言警句，如散落文中的颗颗明珠，使文章充实的质感；强势排比句式，造就了文章非凡的气度；形象的比喻，增强了文章的艺术风采。再加上开阔的视野，得心应手的语言，使文章得到了老师的好评。6．阅读下面的材料，然后按要求作文。

有两个人在沙漠中行走多日，在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人，骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人却每人仅给予他们半碗水。其中一个人在老人走后，一个劲地报怨老人吝啬，有那么多水，却只给半碗，一怒之下，他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴，但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源，而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。

是的，恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受，嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。请以‚拥有感恩的心‛为话题，写一篇不少800字的文章。

注意：①所写内容必须在这个话题的范围之内②立意自定③文体自选④标题自拟

[思路点拨]中国人历来讲究‚知恩图报‛，主张‚滴水之恩当涌泉相报‛。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。‚感恩‛的范围是广泛的：①感谢父母的生养之恩②感谢社会的养育之恩③感谢师长的教育之恩④感谢朋友的帮助之恩⑤感谢陌生人的接济之恩⑥感谢对手的激励之恩……；‚感恩‛的形式是多样的：①一种真诚的记念②一个温馨的微笑③一句感激的话语④一份感谢的信件⑤一次虔诚的报答⑥一滴温热的泪水

参考拟题：①饮水不忘思源 ②滴水之恩，涌泉相报 ③拥有感恩，品味幸福 ④别忘了说声谢谢 ⑤世界因感恩而精彩 ⑥用心滋养感恩之花 [例文]

母亲讲的三个故事

王 令 小时候，母亲给我讲过很多故事，但随着年龄的增长，它们大都仿佛远行列车上的乘客渐行渐远，但有三个故事却时时撞击着我的心扉，它们曾是那样深刻地告诉我一个道理：知恩图报。

（一）深海中的鱼

传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何偿不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。

（二）老鼠和大象

在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：‚你怎么会掉到陷阱里？‛‚一只野猫追我，一不小心就掉进来了！‛老鼠沮丧的回答。‚好吧。‛好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。‚我要报答你！‛站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。有一天，大象被猎人网住了，第二就会被运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。

（三）书生和蚂蚁 唐太宗贞观年间，一书生和几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：‚捏死它，偷吃我们的干粮！‛书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：‚去吧，可怜的小蚂蚁！‛蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。考完后，书生突然想起，‚主人‛的‚主‛字少写了一点，成了‚王人‛，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。但榜发下来，这位书生却高居榜首。原来小蚂蚁知道这件事后趴在了试卷上，主考官没看出来。

我常常想起这三个故事，也常常想起挂在母亲嘴边的一句话：孩子呀，做人要知恩图报。我崇敬‚滴水之恩，涌泉相报‛的高尚，我敬佩孟郊‚谁言寸草心，报得三春晖‛的孝意。也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报。

[点评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由，并紧扣材料提出了观点：知恩图报。主体部分没有采用传统的‚承、转‛之法，而是从容不迫的讲述三个‚知恩图报‛的小故事，在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点，颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风。结尾引用名言警句，又能概括故事的内涵，使主题思想更加明确、深刻。7．阅读下面的材料，然后按要求作文。

一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着‚驴‛，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名……他想自己将其摘去是不行的，得合法地摘下这标签，他愤愤地质问胡狼，‚我是不是狮子？‛‚你是‛胡狼慢条斯理地回答，‚但依照法律，我看你是一头驴！‛‚怎么会是驴，我从来不吃干草！‛‚我是不是狮子？‛他向袋鼠征询答案。‚你的外表，无疑有狮子的特征，‛袋鼠说，‚可具体是不是狮子我又说不清！‛狮子又去问驴，驴说：‚你倒不是驴，可也不再是狮子！‛狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。一天早晨，从狮子洞里忽然传出了‚呃啊‛的驴叫声。

其实生活中的人们，也往往被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，你怎样认识这个问题，请以‚生活的标签‛为话题写一篇800字以上的文章。

[思路点拨] ‚生活的标签‛是个比喻性的话题。‚标签‛本指贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格的纸片。（《现代汉语词典》82页）而这里的‚标签‛则指生活中人们被社会、集体、个人贴上的荣誉、地位、职称、学位、权势、或指责、诬陷、罪名……根据话题材料，文章立意有两个基本的方面可供选择：一是从‚狮子‛（即自我）的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的‚标签‛，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力的回报社会，奉献人生。在‚指责‛‚诬陷‛‚罪名‛等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，襟怀坦白，心胸开阔，不被环境屈服，不被社会异化。二是从胡狼豺狗等的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不要惧怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。

[例文] 冰 山 雪 莲 王立超

朵朵雪莲怒放在猎猎寒风中，脚下是彻骨的严寒，头顶是阴晦的天宇。然而，风霜雨雪中，它心灵的天空，写满了坦然与执着，仍能够溢一股清香，撒一份清纯给自然。

亮丽、纯洁的冰山雪莲，映现出一个古老而真实的故事：

一个古老的山村中，有一对同胞兄弟，像所有洋溢着青春热情的青少年一样，十分讨人喜爱。但是兄弟俩却不那么老实，骨子里有股野性使他们犯了一个不能再大的错误：偷了村里人的羊。那是一个漆黑的夜晚，阴风呼呼的叫着，哥俩被人五花大绑地推至祖宗祠堂前，接受祖传的惩罚——在额头上打上ST（SheepThief偷羊贼）的烙印，耻辱的‚标签‛将伴随着他们度过一生。

背负这沉重的标签，弟弟羞愧难当，次日清晨，村头的一条小河中便浮起了一具灰暗的尸体。

哥哥却放下了内心的重负，坦然地面对了残酷的实现。他开始辛勤耕耘，热心地帮助别人，尽管遭到了无数次的拒绝和歧视，他无言的接受了，仍面带微笑。别人一有困难就出面帮助，仿佛天生是为了别人而活的一样。精诚所至，金石为开。村里人被小伙子那颗滚烫的热心，执着的奉献，开阔的胸襟深深打动了。从此，大家又信任他，接受他了。

几十年后，几个外地游客见到村边有个带ST‚标签‛的老人，慈祥的坐在那里。所有的村里民经过老人身旁，都会停下脚步，表达他们的敬意，深深的向老人鞠躬。孩子们会停止玩耍，给老人一个温暖的拥抱。游客好奇，问当地人老人额头的标记是什么意思。有人答曰：‚圣徒‛（圣徒saint缩写也是ST），游人顿时起敬。

冰山的雪莲之所 以美丽，因为它凌寒开放的坦然与执着；老人之所以值得敬仰，因为他笑萨冷漠、热心助人的大度与热诚。

不经历风雨的洗礼，就不会展现彩虹的娇姿。漫漫人生之路，多的是坎坎坷坷，曲曲折折。坎坷曲折犹如冰山，寒冷彻骨，好比雪压，内心备受摧残。人生的‚雪莲‛能否绽放，关键在于面对冰冻雪压的无情‚标签‛，有没有冰川雪莲立于寒风峭壁，萨受冰雪磨难的那份坦然与执着。

[点评]‚冰山雪莲‛萨风傲雪独立寒冬，仍能够溢一股清香，撒一份清纯给自然；额头被烙上‚偷羊贼‛的青年，做人的尊严被毁灭，却能够坦然的面对生活，执着的追求真善美，修炼成村民仰慕的‚圣徒‛。有灵魂，有热血，有智慧的我们，无论身处何境，只要笑对人生，都能化为人间亮丽、纯洁的‚冰山雪莲‛。8．阅读下面的材料，然后按要求作文。

（1）人们拼命炒房地产，占用了大量的耕地；大肆砍伐树木，破坏了森林资源；违规建造小工厂，废水污染了河流海洋，海洋生物受到侵害……这一切都造成对资源的严重破坏，将会严重影响未来社会的发展。

（2）经济活动在人们的生活和交往中，地位显得越来越显赫，人们整天在忙两件事，工作和消费，没有时间停下来关注自己的灵魂。一个迷失自我的群体，其未来会是光明的吗？

（3）科技发展日新月异，人们普遍感受到了科技发展带来的方便——飞机、可视电话、电脑、磁悬浮列车等等，缩小了空间的距离，使世界变得更小了。未来生活肯定与科技的发展有着更为密切的关系。

展望未来，关注明天，能给我们带来信心和希望，提醒我们完善现实的工作，请以‚关注未来‛为话题写一篇不少于800字的文章。[思路点拨] 人生是一次充满希望的旅行，这希望便来自对前方美景的向往，这希望使我们不断地追求，并在不断的追求中感到幸福和满足。‚关注未来‛是一个动宾关系的短语，审题时‚关注‛与‚未来‛都要考虑到。从关注的角度思考，你可以尽展奇思妙想，描写未来人类生产生活的美好图景；也可以从‚现实‛与‚未来‛的关系关注中认识未来，随时调整现实的实践方式，把握未来的发展方向；还可以着眼于人们的社会实践对未来社会的不良影响，提醒人们，在考虑现实发展的同时，关注未来，关注人类前途等。从‚未来‛角度思考，你要善于对‚未来‛这个中心词进行合理切分，选择一个适合自己的较小的角度来写，如‚未来教育‛‚未来科技‛‚未来环境‛‚未来人才‛‚未来文学‛‚未来农业‛等等。善于想像者，可以叙事类文章，将深邃的思想寓于生动有趣的故事之中；善于说理者，可以说理类文章，从一个小的角度角入，或表达对未来忧思，或昭示未来的美好等。从内容到形式都鼓励创新，倡导张扬个性。[例文]

我有一个梦

柳 阳

我有一个梦，在梦中找不到饥饿与贫穷。

所有的农民不再为贫瘠的土地而哭泣，脸上不再写着悲伤与无奈，眼中不再流露愁苦与迷惘，让所有的土地都郁郁葱葱，让所有的荒山都硕果累累，让所有的农民都体味收获的喜悦，绽开淳朴的笑容。我有一个梦，在梦中充满和谐与文明。

中东远离了战争与恐怖；伊朗、朝鲜不再笼罩核危机的阴影；南亚远离禽流感、风牛病。白皮肤、黑皮肤、黄皮肤的人同唱一首歌，所有的人们都能享受现代教育，拥有美好明天。我有一个梦，在梦中没有空虚和糜烂。我将不再看到油头粉面、大腹便便、一颗肮脏的灵魂；我将不再看见灯红酒绿，纸醉金迷，一个残缺的人格，我将不再看见醉生梦死、稀里糊涂、一个空空的外壳，……

所有的富豪都是管理奇才，都能运筹帷幄，都知道自己享受的是应得的报酬，奋斗是全人类的目标，所有的商界精英都是有血有肉有灵魂有情感的真正豪杰，全凭诚信致富，全有高贵的心灵，全有孝心与爱心。

我有一个梦，在梦中只有热诚和纯朴的感情。

在那里找不到爱的荒原，也没有情的沙漠。到处都被绿色覆盖着生机勃勃。人们都以真诚相待，都有助人的美德，溪水因人们的淳朴而清澈见底，鲜花因人们的关爱而永不凋零，阴霾不再，晴朗永生。我有一个梦，梦中只有慈善和分享愉悦。

在那里没有自私，所有的富豪都乐善好施，那里更没有损人利己，所有的努力只为一个目标：分享。风度翩翩的绅士在与人为善之后快乐地叩问自己的灵魂：‚送人玫瑰，手有余香‛，那是一片芬芳的世界。

是的，我总在做这样美好的梦，我相信既然人类能够创造如此高超的文明，那么人类就一定能够消灭饥饿和贫穷；既然人们能够享有这样充裕的物质世界，那么也一定可以洗尽铅华，遏止躁动，抛却虚荣，远离肮脏，一定可以拥有纯洁而高贵的灵魂，让精神的世界也鲜花盛开。噢，我仍在做着那个梦。我也虔诚地相信，如果人人都有同样的梦，梦将不再仅仅是梦。

【点评】作者紧扣‚关注未来‛这个话题，以畅想的形式，抒写自己对人类美好前景的展望，表现了深广的人文关怀，体现了对人类生存现状与未来前途的关注，内容丰富，切合题意。文章以排比段的形式谋篇，如行云流水，气势流畅，词汇丰富，用词恰当，有文采斐然。

9．题目：目标。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]‚目标‛就是想要达到的境地或标准。人生就是不断实现目标的过程，现实生活中的人们，都有自己追求的目标，而要实现目标则必须付出艰辛的努力，不然，就难享成功的喜悦。善于叙事写人者，可以采用形象化的方法，亦即使‚目标‛化为具体的生活图景等，使抽象的宽泛的作文话题化为生动的具体的可操作的生活片断。从小处入手，找到生活‚小场景‛与作文话题‚目标‛之间的内在联系，并深入开掘蕴含在生活材料之中的深刻思想，通过叙事写人，表达自己对‚目标‛的认识。善于议论者，可以选择一个感兴趣的角度发表关于目标的见解，例如，‚目标是奋斗的方向‛、‚目标是走向成功的灯塔‛、‚目标是奋斗的精神支柱‛。我们的生活、学习、工作往往受到自己‚目标‛的影响。写作时可以选取一个小的角度切入，以便写深写透。下面提供几个参考的角度：

①从目标的意义来看，远大的目标是人们前进的动力，是诱发生命潜能的重在因素；

②从目标的性质来看，目标的正确与否，关系着人生的方向和生命的价值；

③从目标的确立来看，切合实际的目标，能给人们带来自信和勇气；好高骛远式的目标，则适得其反；

④从目标的实现来看，要将目标转变为现实需要坚韧的意志和毅力。

[例文] 目 标 苇 笛

唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。

17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历；浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：‚你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。‛‚其实‛，老马说，‚我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。‛

这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？卡耐基的一份调查或许多能够说明问题。

卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样实现目标……10年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊；调查样本总量的5%找不到了，95%的人还在；属于原来97%范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各自的领域里都取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。也许尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。

也许，我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨地生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。

[点评]‚目标‛是一个很普通的话题，而作者却能写得如此精彩，确实值得称道。开篇讲述陪伴玄奘大师去印度取经的白马的故事，富有传奇彩色，而且寓意丰富，接着作者引入卡耐基的一项关于目标对于人生意义的调查，无可辩驳地指出，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！最后以鼓励人们设立生活目标作结，积极向上，富有启发作用。10．题目：快乐。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]诗人写了多种多样的欢乐：白鸽的羽翅、鹦鹉的红嘴，簌簌的松林、潺潺的流水，温情的手、爱怜的目光，朦胧的树阴里飞舞萤火虫、蔷薇花瓣上袭人清香……是阿，生活中到处都有欢乐的音符，只要有欢乐的心情，生活便是欢乐的海洋。劳动是欢乐。世界是劳动的艺术品，没有劳动，就没有世界，人只有劳动才有价值，才能得到回报，才能找到欢乐的源泉。创造是欢乐。欢乐就在创新的生活中，当人们把自己的全部精力和智慧用于创新生活的时候，欢乐之神就会光临。追求是欢乐。没有追求就没有进步，没有追求就没有成功，在追求中释放生命的能量，在追求中展示生命的精彩，追求的每一时刻，都会变成欢乐的时光。奉献是欢乐。世界上真正的欢乐是奉献而不是索取，把自己的智慧奉献给别人，让别人分享，无疑是最大的欢乐。

[例文]

快 乐 李晓红

每个人都向往快乐，渴望快乐。那么，究竟什么是快乐，怎样才能得到快乐呢？

其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要打败烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非；忘掉烦恼，用一颗宽容的心去对待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人；忘掉烦恼，发自内心地去跳、去叫，去喊；忘掉烦恼，充满自信地去拼、去闯、去搏。因为只有 这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。快乐还有一种诠释，就是充实之中蕴含着快乐。如用努力换来的成绩，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。充实之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有不灭的信心。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。在海洋中航行，遇到猛烈的暴风雨，不害怕，同它搏斗，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含其中。无论最后成功与否，快乐总是属于你的，永远也跑不掉。就算失败了，又有什么关系呢？永远记住那句话：经过暴风雨洗礼的海燕会更加坚强，经过雨水洗礼的麦苗会更加茁壮。朋友，还有什么可犹豫的呢？

只要用心发现，快乐就在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就是快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！

我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一些色彩，会让我们的未来更缤纷。相信我，做一个快乐的人吧！[点评]作者有明确的话题意识，以‚快乐小语‛为标题，从‚怎样才能快乐‛开头，以‚做一个快乐的人‛作结，主体部分畅谈快乐奥秘，快乐一词提及20余次，一唱三叹却无重复之感，实为切合题意佳作。文章主张用积极的心态面对周围的世界，用奋斗和拼搏打造快乐，热情乐观，昂扬向上，充满朝气；长句短句交错使用，精彩铺排层见叠出，充分展示了作者驾驭语言的功力。

11．题目：生活的提醒。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨] ‚生活的提醒‛是一个生活化的话题，它引导考生在思考生活中领悟人生的真相，树立生活的信心，享受生活的乐趣。生活是丰富多彩的万花筒，给人的提醒也是精彩纷呈的：生活教我们求真，向善；生活给我们信心、勇气；生活使我们坚强，勇敢；生活让我们丰富，充实……考生宜从原生态的生活入手，在生动的叙述与描写的基础上，升发感悟，抽绎哲理，启人深思，教人明理。[例文]

生活的提醒

江海洋

盈盈月光，灼灼红叶，萋萋芳草，徐徐微风，把我们编织在一个如诗似画的世界花园中，有蝶飞燕啾，鸟唱虫鸣；有青梅独放，百花争妍。生活多么美好，它不仅给我们心灵的愉悦，而且给我们心智的启迪，使人终生受益。

生活是一部厚实的生命之书，它光彩的扉页上，写满了激荡生命热情的诗行：假如生命是一艘航船，不要停泊，也不要随波逐流，你要扬起高高的风帆，向着未知的领域前进！假如生命是一只雄鹰，不要徘徊，也不要在低空中盘旋，你要奋击强劲的羽翼，向着更高的蓝天飞翔。

生活是一部复音的六弦琴，用手指轻轻一拨，它便会奏出一首富有哲理的琴曲：你不能把你自己当作块松散的泥土，让别人把你踩成一条路；你不能把你自己当作一团飘忽的柳絮，让风儿把你吹得天翻地覆；你不能把你自己当一个陈列的模具，让别人的眼光在你身上飘来荡去；你不能把你自己当作一颗沙粒，永远被覆盖在黄沙之下；你应该成为一粒珍珠，闪亮在众人的面前；你应该成为腾飞的巨龙，遨游于天际之间；你应该成为喷薄的火焰，燃烧成灿烂的霞光！

生活是一位饱经沧桑的老人，他语重心长地告诉我：只有波涛滚滚的江河，才能创造出沙滩的光洁和美丽；只有奋斗搏击的生活，才能创造出绚丽多彩的人生；只有经历了失败和挫折，才能走向成功和辉煌；只有经历了失去的痛苦，你才会懂得拥有的珍贵；只有经历了峭石的磨砺，你才能铸成锋利的宝剑，才能直劈阻挡你前进的山峰、顽石。

有人说生活是一杯自酿的酒，是甜是苦都得把它喝下去；有人说生活是一出自演的戏，是好是坏，都得把它演下去；而生活本身亲自告诉我：生活是你手中的一支万花筒，它的颜色由你去支配，你自己才是生活的主宰者，你自己才是你命运的主宰者……

[点评]文章开头着力描写一个美丽的生活图景，开篇造势，有先声夺人之妙；主体部分连用三个比喻——生活是一部厚实的生命之书，生活是一部复音的六弦，生活是一位饱经沧桑的老人，揭示生活给人的启示；结尾又将生活比喻为‚万花筒‛，而它的色彩由生活的主人来支配，形象而富有哲思。

12．题目：自信。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]‚自信‛一词，《现代汉词典》释为‚相信自己‛，《辞海》释为‚自己相信自己‛。就是一事当前，自己要有把握，有信心，坚信能有好的结果。它与‚自立‛（不依赖别人，靠自己的劳动而生活）、‚自强‛（自己努力向上）、‚信念‛（自己认为可以确信的看法）、‚信条‛（信守的准则）等话题有相似之处，又有着本质的区别。

‚自信‛为题作文，可供选择的角度是很多的：

①从人生的角度去思考，写自己满怀自信战胜挫折，取得成功的勇气；

②从学习的角度去思考，写自己满怀自信独立钻研，攻克难关的故事；

③从处世的角度去思考，写自己拥有自信不受外界诱惑，敢于坚持真理的经历。

还可以议论‚自信‛与‚自傲‛、‚自满‛、‚自矜‛的区别等等。无论从哪个角度入手写作，都要把你对‚自信‛之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值的攀升等感受，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青年人是否应该有‚自信‛的层面上发肤浅的议论。[例文] 带上自信上路 王永

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。

——题记

爱迪生说：‚自信是成功的第一秘诀。‛是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天------听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点------潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。

著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都‚认真‛指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利的进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：‚请继续演奏，这是最权威的乐谱！‛小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：‚不！这一定是弄错了！‛这时，裁判都站起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。

前两位指挥家难道没有发现错误吗？然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。

面对珠峰，潘多用自信翻越；对面‚权威‛，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，身披一袭灿烂，心系一份挚着，带上自信上路，用实力踏平坎坷走向光明！

[点评]文章用受迪生的话引出中心论点——自信是成功的秘诀。主体部分用小征泽尔凭自信挑战权威，番多凭自信翻越高峰两个事例，两层之证形成一种强势的并列，共同证明中心论点，结构严密，中心明确。新颖的标题、醒目的题记、亮丽的开头，是作者精心打造的亮点，收到了先声夺人的效果。

13．题目：在门口徘徊。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]‚在门中徘徊‛是一个开放性的话题。写前首先弄清楚‚门‛的含义，它既可以指房屋、车船上的具体的出入口，也可以指抽象的生活之门、理想之门、生命之门等等；‚徘徊‛一词耐人寻味，要深刻理会其意趣，写作中要深挖徘徊的原因，如果写记叙类的文章，要着重写出‚徘徊‛过程中的心理活动，借此活化人物。

要根据自己的生活积累选定适合写作这个话题的材料和文体。根据这个话题材料的情况，可以写一个在门口徘徊的故事，故事内容可以是自己的亲身经历，也可以记叙别人的事，甚至可以虚构。擅长思辨的同学可以议论文，在‚生活之门‛、‚理想之门‛、‚生命之门‛这些较小的角度中，写出对‚理想的追求‛，或对生命的凝重的思考。

[例文]

在门口徘徊

何一生 董萧僵硬的手从空中坠落。

‚怎么了？‛楼上下来一位老奶奶，‚哦，是不是找不着门铃？在这里呢，我帮你按！‛ 没等呆立的董萧解释，门铃响了，‚叮咚，叮咚------‛可是没人出来。

‚奇怪，年三十也不在，准是到酒家吃团圆饭了！‛ 董萧一片空白------‚这样吧，孩子，我帮着收下，给，这三十块钱够不？‛ 董萧把蛋糕递给老奶奶，取了钱转身便跑。

从店里出来时已过了六点，董萧推出车，朝家里疾驰。到了，他跳下来，连气也来不及喘一口，就伸手摸摸口袋里的八十块钱，还在。

华灯初上，的确是比平时灿烂许多，毕竟是除夕。

突然，不知怎的，董萧鼻子一酸，昂着头，天是那样黑，没有月亮，也没有星星。

‚这孩子，六点半还不回来。‛

‚要不我去找他，他一个人在外挣钱也不容易，说不定就在回来的路上。‛

‚是呀，叔叔阿姨，你们别担心，他很快就会回来的。‛ ‚难得他有这么好的同学！我知道，平时你们老朱一家就很关心他，现在这大过年的，又是阿震的生日，你们还来和我们一起过，真是------‛

倚在自己的门边，董萧又仰起了头，天依旧是黑色的，没有月亮也没有星星。他鼻子一酸低下了头，喉结不断的打着滚，泪眼中，周围的灯似乎多了起来，也亮了许多，红的蓝的黄的，密匝匝的拥了过来，似乎看到了蛋糕，看到了祝福的烛焰在微风中舞动着，飘逸着，还看到朱震在微笑中向自己走来------晚风拂过，暖暖的。除夕真好，灯真亮。

[点评]作者把故事臵于除夕这个亲情倍浓的节日中展开，既写少年董萧除夕之夜出门打工的辛酸，又写朱震一家上门送来的暖融融的亲情可赞。‚在门口徘徊‛里有生活的艰辛，有人间的真善和友爱。文章采用‚巧合‛手法，在简短的故事中，几兴‚波折‛，可谓‚尽水兴波‛的典范。

14．题目：选择。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]选择是一个贴近学生生活和心灵的题目，中学生整天面临着大量的选择题，有课本练习册上的，也在交往中心灵上的选择，作为一篇文章，应该以后者为主要内容。从选材上来看，可以写自己；也可以写别人，只要围绕选择来写都算是符合题意。从文体选择来看，你可以写一个以选择为核心的故事，也可以围绕怎样选择，选择中注意什么发表见解，抒发情感等。[例文] 秋菊的选择 刘晓慧

田间的野草，被露水打湿了。路旁的车轱辘菜，又支楞起了绿叶。金秋十月，本是一个喜悦、丰收的季节，可是秋菊姑娘却怎么也高兴不起来。昨天夜里，她偷偷哭泣过一场。

秋菊的情人是邻村的小杨，一个满机灵的小伙子。今年开春，秋菊把小杨送进了县城，送上了火车，然后才一步三回头的回了家。短短半年时间，秋菊觉得好像熬过了半个世纪。

昨天邮递员给秋菊一封电报：‚腿骨折，十五日到，车接杨‛。秋菊捧着电报，哭得泪人一般，她给谁也不想说。天亮了，拉起家中的那辆旧人力车，直奔县城火车站。下车的乘客快走完了，秋菊才看见小杨最后一个从车厢里拄着双拐，慢腾腾地走下来。秋菊眼窝里的泪水一下子涌了出来。她不顾检票员的拦挡，拼命地跑上月台，抱住小杨，放声哭了起来。

坑洼不平的乡村小路上，秋菊拉着那辆破旧的人力车，拉着右腿打满石膏的小杨，艰难的行走着------翻过一个陡坡，秋菊把车子停放在路傍的一棵老柳树下，掏出手绢，一边擦着脸上的汗水，一边询问小杨腿部的受伤经过。

小杨诡秘的笑了笑，掏出一盒‚帝豪‛香烟，抽出一枝，点燃，一边吸，一边问：‚秋菊，你以为我真的腿就断了，告诉你吧，这全是假的，是为了做生意的伪装。‛小杨得意的抽着烟，‚我把石膏这么往腿上一打，破烂衣服这么往身上一披，往城里的马路边一坐，都不用我吱声，那些城里的人哪，就会自动把钱送到我的手里来！‛说着，把剩下的半截烟头往鞋底上一蹭。‚哼，这回来到村里，我装着这个样子，向村干部要块宅基地，准备盖房娶你哩------‛

秋菊听着小杨的话，心底涌起一股莫名的辛酸，她满脸涨得通红，眼睛瞪得溜圆，厉声说道：‚你原来是个骗子！‛

‚骗子？‛小杨哈哈大笑，‚秋菊，出去拐，回来骗，还不都是为了你，为了让你过上和城里人一样富贵的日子！‛

小杨说着，从右腿打满石膏的绷带里，拽出一叠百元钞票，说：‚秋菊，来，这就是我半年来挣的钱，整整一万元呢，够我们结婚用的了吧！‛

脸色乌青的秋菊接过钱，一把摔在小杨的脸上，‚谁稀罕你的臭钱？不劳而获的寄生虫，无耻的骗人精，你滚蛋去吧！‛说着，抬着车把，把小杨重重地从车上搡了下来。拉着车，头也不回的走了。

小杨坐在地上，一脸的迷惘，一边捂着摔疼的屁股，一边自言自语地说：‚嗨，这年头，还有嫌钱脏的人，真怪啊！‛

[点评]本文人物形象鲜明，内容丰富，思想深刻。秋菊是文章的主人公，作者着重写了她精神世界的两个侧面：一是善良有情，小杨走了半年她觉得是半个世纪，得知小杨受了伤，她哭的泪人一般，一个人承受着巨大的痛苦，拉着车子到火车站去接小杨；二是品节高尚，面对欺诈，面对不义之财，毅然离开了曾使她魂牵梦绕的小杨，选择了清白和高尚。15．下面列举了几组词语，阅读后根据要求作文。

A.脸颊 责备 困惑 是非 追求 窗户 B.舞蹈 生活 屈膝 魔方 预感 沉默

C.花季 邻居 迷人 退学 浮躁 跋涉 D.数字 泪水 二胡 事实 人生 亲人

E.贫瘠 面颊 体验 歌唱 细胞 雕塑 F.季节 比赛 公司 体操 风暴 麻烦

G.医院 空缺 花生 彩票 辍学 号码 H.粉笔 流泪 筷子 风尘 姿态 未来

I.巅峰 残酷 希望 醉酒 被褥 枯萎 J.板凳 舒畅 坎坷 成功 寒风 方便面

请选择上面四组词语中的一组，并就此为话题对象写一篇文章。要求：①必须用上所给词语，可直接用，也可意用，但需在文章题目后面标注组别（只用ABCD）；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。

[思路点拨]这是一个有创新的话题，可以避免抄袭，也可以避免宿构，需要借助联想和想象，思考它们之间的关系，然后才能立意和选材。它能够考查出考生的创造性，能够体现考生的创新能力。当然，不能机械地将这些词串联起来，必须完美巧妙地创作一篇新巧的文章。

[例文]

阿Q春风得意 孔乙己枯木逢春

张丽

却说孔乙己在众人的哄笑声中离开咸亨酒店后，曾一度心灰意冷，想一死了之，可终究还是活到了如今。这几日，寒风刮得厉害，本来就弱不禁风的草屋，没经得住几下子，便散了架。孔乙己又用手走到了街上，一路上有人认出了他，便上前问：‚啊！孔乙己你还活着？‛孔乙己只是低着头，口里还是那句老话：‚休要取笑，休要取笑。‛

走了不多久，就看见当街扯着一巨型横幅，孔乙己抬头望去，见上面写着‚文坛宿将阿Q先生——《贫嘴阿Q的幸福生活》签名售书‛，便暗自思忖：莫非土谷祠的的那个阿Q？一边分开众人，一边探头进去，果然是那个阿Q，虽然留了披肩，但头顶上那块灿烂的疮疤在太阳照耀下隐隐发光。孔乙己扬声喊道：‚啊Q你还认识我吗？‛阿Q忙转身，但没见人，寻了一圈才在桌下见到了故交孔乙己，笑道：‚我当是谁呢？原来是妈妈的你啊!‛一边携了孔乙己的手，一边终止了签售，不顾一片的‚阿Q先生‛的呼喊，钻进了一辆凯迪拉克，往私人住宅赶去。

到了家中，孔乙己一面看着书橱里满带着标签的新书，一面问：‚Q兄真是聪明非凡，阔别几年，便可‘舞文弄墨’了。‛阿Q忙说：‚什么文啊墨的，书全是秘书——吴妞（吴妈的女儿）写的，我就会写‘阿Q’这两个字。‛孔乙己忙插话道：‚别谦虚了，老兄谁不知你的本事，在未庄也是首屈一指的人物。‛阿Q摇头道：‚惭愧，惭愧！当年的事……噢，对了，你还没吃饭吧!你看，这几日只他妈妈的拍戏、签售什么的，家里什么也没有，就先给你泡一碗‘牛师傅’吧！‛孔乙己端着方便面，就往沙发上去坐，一屁股下去把孔乙己下了个半死。于是说受用不了这玩意儿，非忙换了条板凳慢慢地坐喝不可。

孔乙己把这几年的坎坷经历跟阿Q讲到半夜，阿Q听得不住地用衣服去揩泪。孔乙己于是转了话题：‚你这衣服比长衫可阔多了。‛阿Q一拉领带，说：‚这可是名牌，叫妈妈的什么皮什么丹，反正有名得很。行，孔乙己你的事我包了，我不会眼睁睁地看着你受苦的。周先生把咱俩同时曝的光，你跟我干，包你发财。‛

第二天，孔乙己先做手术治好了腿，然后又在网上发表了《看上去很丑》，《都是流氓谁怕谁》以及《九重门》几篇文章，还有一部纪传体小说《贫嘴孔乙己的幸福生活》。果不其然，孔乙己也穿上了皮什么丹，开了辆跟阿Q一样的凯迪拉克，嘴里老是自言自语地说：‚妈妈的，原来成功这么容易。‛看他那舒畅的样子，就像一朵盛开的牡丹。

从那以后，每次拉签售，孔乙己都不忘叫着阿Q，说一声：‚阿Q，同去，同去。‛

[点评]这可算作故事新编了，它巧妙地将孔乙己和阿Q结合在一起，以鲁迅所塑造的人物形象为背景材料，来真实地反映现实生活，含蓄蕴藉，意味深长，有鲁迅的幽默犀利、讽刺辛辣的味道。故事新编，往往是借旧调唱新词，但很多人完全借旧有故事写旧故事，不能反映现实生活，这是一大误区。考场上要想在这方面创新，必须借巢下蛋，借用旧有的框架等来准确真实地反映现实生活，这才有生命力。16．请以‚掌声‛为话题写一篇文章，所写内容必须与‚掌声‛有关。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。[思路点拨]这个话题作文只要写作的内容与‚掌声‛有关即可，不必考虑前边的引导材料。‚掌声‛有形象直观的，有抽象隐含的；有真诚的，有虚伪的……可从正面给以赞赏，可对不良的进行指责（如有的通过新闻媒体给政府机关唱赞歌、粉饰太平等）；可以从历史文化、封闭自己方面谈不给以掌声，可以从人的精神生活、思想观念方面点明需要给点掌声。此话题可以从‚掌声‛的内涵（尊重、善待、支持、信任、鼓励、关爱、自信等）是什么、为什么要给以掌声（谈其作用）、怎样给以掌声（要把握对象、火候等，恰如其分，适时地给以掌声）等方面进行写作，并挖掘其深意。[例文]

‚掌声‛说明书 赵有成

‚掌声‛一药乃本公司吸收古今中外千百年来医药之精华，兼容几十味中西名贵药材研制而成。本药自上市以来，获得好评如潮，短短几年，已使数万里患者重获健康。[名称]掌声（英文名：applause）。

[成分]尊重、信任、鼓励、支持、善待、关爱、贡献、自信等几十味中西名贵药材。

[功能与主治]生活中过分地不相信自己（即生理学上俗称的自卑）以及由此而产生的症候群。例如：心烦、意乱、胆小、脸易红、怕人、在生人面前表现拘谨、言谈不放松等症状，本药对此都有很好的疗效，尤其对那些久治不愈，或是愈后易复发的患者，疗效更为显著。另外，生活中过分自大、自负，目中无人，不可一世，爱出风头等患者，服用本药品的副作用很大，忌服。

[用法与用量]由于此药是经各味名贵药材均精心配制的，用量必须进行严格控制，一般一个疗程便可基本痊愈。轻微自卑患者应在家长或朋友的指导下酌量使用，两天一次；而病症较重的患者，应该适量增加用量。少儿应该在家长与医生的叮嘱下用药，切忌过量用药，以免发生病变，例如：由自卑变为自负。

[保存]应该用有色陶瓷瓶装入密封，保存在阴暗处，以免受外界影响变质、挥发，丧失药效，使患者加重病情，或造成意想不到的危害后果。

[注意]由于本品的各种药材人人身上都具备，虽然含量不同，但各药材再生能力强，易于转变。更需注意的是：此药品切忌滥用。由于每个人对药品的吸收能力有所不同，故用药后应密切观察病人在24小时内的症状表现。若出现明显的过敏反应，如爱说大话，言语傲慢、手舞足蹈、唾沫飞溅等，此乃典型的药后过敏反应；但不必担心，只要患者继续服用‚掌声‛一个疗程，以前服用‚掌声‛所带来的副作用会逐渐消失。

最后，我代表我公司并携全体员工，对您选择我们的这种新药表示祝贺和感谢。希望本要能够药到病除，为广大患者解除病痛的折磨。本公司郑重承诺，此药品不含兴奋剂，望患者认准防伪标志，到正规大医院投医、购药。

××心理学制药公司

[点评]这篇文章是有创新的，也可以说是化平淡为神奇的一篇佳作。作者能避开常规的写法，采用药品说明书这一特有的文体样式，把‚掌声‛这一具有特殊意义的话题诠释得美不胜收，‚掌声‛的内涵也解释的深刻而富于意蕴，意义的挖掘，使文章形神兼备、意趣横生。可以说文章所及材料是常见的，但在这里就显得新鲜；见解也是一般的，但在这里就显得新颖；构思并非独到，但在这里就显得心巧。其关键就是将蕴含个性思想的内容与这种特有的形式进行了巧妙的创新融合。这就是创新的效果、创新的收获。17．阅读下面的材料，然后按要求作文。

①最新的一项社会调查表明：13到17岁的中学生中，大约有30%的人承认有关系密切的异性朋友，其中7%至8%的学生承认自己有早恋行为。②2005年暑期，笔记对长沙市一中学的‚课桌文化‛进行调查，共搜集83条，内容涉及学生学习和生活的各个方面，其中最多的是关于男女生的彼此爱慕，共41条，占总数的49%。① 笔者在洛阳市一重点高中食堂看到，许多高中生就餐时不习惯排队，而是一齐向前拥；食堂备放的垃圾箱里，没有多少东西，而食堂门口，自来水水池中却有许多剩余的饭菜。

④阜阳市一重点高中，学生习惯用塑料袋提示各种食品，吃过后随手扔到地面生，风一吹，校园内白色塑料袋乱飞。

‚早恋‛‚课桌文化‛‚挤食堂‛‚白色垃圾‛这些现象，你所在的学校有吗？你是怎样看待的？请以‚校园现象‛为话题写一篇文章。[思路点拨]这是一个贴近学生生活和心灵的话题，学生容易写出真情实感。需要注意的是，话题材料只是一个引子，所列举的都是校园中的消极的现象，但考生写作时完全可以不这样写，甚至换一角度从积极的方面来写‚校园现象‛也是可以的。无论是从积极还是从消极的方面来写，都要透过现象看本质，要能够通过现象的分析，洞悉生活的本质，对校园精神文明建设提出积极的建设性的建议。当然写师生之间、同学之间，教师与工友之间的纯洁的友情，演绎真情故事，也应该属于‚校园现象‛这一话题的写作范围。[例文]

新一代眼中幸福 ——由一则消息想到的

刘菁荆

报载，某市一中学在放映电影《白毛女》后组织学生座谈，一名男同学发言说：‚杨白劳欠债就该还钱，家庭困难可以申请补助嘛！‛另一位女同学更是语出惊人：‚喜儿穷得连一根红头绳都买不起，不如干脆嫁给黄世仁算了，至少能解决温饱问题，说不定还能享尽荣华富贵呢！‛

读罢这则消息，我不禁要问：为什么一个沉甸甸的历史悲剧在今天突然变得轻描淡写了？是因为对历史的深刻一无所知，还是对历史的沉重故意回避？然而更令人不安的是这位女同学的话，我们想知道：物质享受高于精神追求，难道就是新一代人眼中的幸福？

不错，正如美国心理学家马斯洛所指出的：‚人只有在满足低层次的需求后才能产生高次的需要求。‛在实际生活中，人首先要解决的是吃喝住穿的问题，然后才可能实现精神追求，即前者是后者实现的必要条件。但，这并不意味着物质享受高于精神追求。

首先，物质生活要有节制。追求物质生活满足的本身是无可非议的，然而，凡事皆有度；片面追求物质享受使人沉弱于物欲横流的世界里而不能自拨，便难以产生更高层次的精神追求。对于新一代人来说，一味追逐‚荣华富贵‛的后果更为可怕。原因很简单，因为他们是一个民族、一个国家和一个社会的未来。无论是民族的复兴，还是国家的发展和社会的进步，都需要新的思想、新的理论和新的技术，甚至还需要新的风气、新的观念和新的视野。年轻一代无疑是一切创新的

第二篇：百所名校校庆对联集锦

百所名校校庆对联集锦

九畹滋兰，春满杏坛来紫气

百年树人，志展宏图上青云

五十华诞庆辉煌

求索奋进图腾飞

甘霖常涧物济也萌春

宏图初下笔着意描绘

师生争破壁若起风腾蛟气象恢弘

桃李齐吐蕊赖精培以育果实甘甜

师生皆有志若揽月摘星理想崇高

鲲鹏齐展翅任跃海翔天气势雄浑

园丁皆有志若琢玉栽花用意精深

中西都可取当扬长避短施教自由

歌师恩颂师德谢师长恩德无限

吟心曲咏心声表心境曲声有情

雨露滋润幼苗长成参天大树

红烛照亮学子构建人间天堂

恩师开启智慧门展示风光美景

学子见新天地奔向远大前程

庐州多俊彦

社稷重英才

桃李满天下

教化遍中华

一袭绿彩行义志善

百年杏坛育才明德

岁岁雕琢擎宇柱

年年孕育栋梁材

九洲桃李展万千气象

五十华诞庆无限风光

万里云山千秋书

五十瀚墨六中人

高朋满座款款真情歌校史

胜友如云浓浓厚意颂华诞

师恩浩荡不忘书山岁月

学情深长永怀诗海年华

名垂江淮桃李成荫整神州

声显四海英才辈出育中华

蜀山喜迎名校五十华诞

淝水谱写教育千古辉煌

亦教亦学千秋杏坛童心永驻

且行且歌五十华诞青春焕发

让阳光照亮思想的土壤

用心灵呵护稚嫩的幼苗

国沐春风抒壮志

共兴科技展宏图

丹桂飘香，迎来四方宾朋

甘霖洒露，张扬万树芬芳

金风送爽，迎来五十华诞

银 流光，展开万里辉煌

万里春风催桃李

一腔热血育新人

教坛千古业

桃李一园春

聚庐阳学子育中华英才厚德载物

铸教育辉煌成千秋伟业自强不息

教锤百代探日月经赋

育泽千秋阅天地文章

师承先代咏熔宫折桂

德荫后学颂华诞称觞

绩同钦,百致铸伟业

觥筹共族,校誉满神州

厚德载物俊彩星驰蜚中外

自强不息文光射斗赋古今

恩泽历届五湖四海栋梁多

喜遇知命万紫千红好

万木参天凭雨露

千秋伟业靠人才

春风化雨满园桃李秀

热心育苗遍地栋梁材

阳光普照园丁心坎春意暖

雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

春华秋实无言播惠园丁意

地灵人杰有口皆碑桃李情

浓墨重彩写不竟母校业绩

千歌万曲唱不尽教师恩情

桃李满园万紫千红春色好

英才荟萃五湖四海栋梁多

妙笔千支画不完庐阳春色

美喉万转唱不尽六中颂歌

苦育培贤博众采

盛育豪情壮志酬

继往开来铸百年辉煌

承先启后谱世纪新篇

励精图治创皖中名校

与时俱进写世纪新篇

十月金秋累累果实全靠春风细雨

五十华诞莘莘学生难忘母校师恩

春风化雨乐育英才桃李满天下

学子成才情牵母校丹桂缀神州

洒一腔热血，拂两袖春风,吹开满园鲜花 迎八方嘉宾，庆五十华诞,绘就六中宏图

校庆楹联集锦

教坛千古业

桃李一园春

桃李满天下

梓楠遍五洲

校园迎春绿

桃李向阳红

讯传连四海

校庆汇三江

春催桃李遍天下

雨润栋梁竖九州

花枝竞秀须雨露

桃李争荣靠园丁

洒下园丁千滴汗

赢来桃李一堂春

园丁辛苦一堂秀

桃李成材四海春

杏坛桃李年年艳

国厦栋梁节节高

竹笋破土傲霜雪

松木参天作栋梁

看今日育李栽桃结硕果

待明朝生光拔萃尽英才

豪杰挺生敢教梓楠成大栋

英才乐育欣期学子步青云

六十年雨露春风哺育鹰鹘横厉

三万位高徒学子凭依北斗泰山

庆华诞桃李竞艳三千里潇湘凯歌奏

喜校园栋梁成材六十载风雨捷报传

挥丹青莘莘学子比磨炼

抚琴弦济济人才争攀登

声光电化开拓人才须教学相长学以致用

读写听说提高素质当与时俱进继往开来

爱人才重人才培养人才开拓人才世界

讲科学学科学运用科学攀登科学高峰

六十春秋和风甘雨润沃土桃李芬芳满天下

两万学子赤胆忠心为人民昆鹏比翼遍神州

历尽沧桑谋发展喜今日科教兴国群英发奋

搏击风浪当自信望同仁风雨同舟全员图强

治学作良师无声润物三春雨

为人称典范有志育才一代功

喜庆六秩华诞

高奏千古新歌

金风送爽颂盛世

丹桂飘香迎佳宾

校庆对联

会场联：

河山起舞迎四海师友同庆河中七十盛典

田园展颜汇九州宾朋共书教育万代华章

教学楼联：

厚德载物，七十春秋挹春风播化雨培就桃李双娇艳

懋绩同功，三万英彦呈英姿展硕果竞成鲲鹏倍风流

图书馆联：

漫漫学海百舸争流唯勤可渡

巍巍书山万峰竞秀凭苦能攀

运动场舞台联：

莺歌燕舞水笑山欢庆华诞

虎跃龙腾你追我赶展英姿

气球标语

1、凝聚力量，创新优势，跨越发展！

2、以人为本，和谐发展！

3、五育并举，德育为首；质量立校，科研兴校！

4、校兴我荣，我荣校兴！

5、继往开来，与时俱进，再创佳绩！

6、知识成就事业，教育决定未来！

7、热烈庆祝河田中学建校七十周年！

8、上下一致，齐心协力创办示范性高中！

.笑吧唱吧玩吧放飞童心

学吧想吧做吧追寻梦想

云里凤而翩翩舞，北小娃娃乐呵呵。

窗外莺儿声声叫，屋内学子静静思 横批：北小

伟大

笑脸面面迎宾来，古典声声贺校庆。横批：人文

北小

青青草地怏怏学子，好好学习北小添彩 横批：喜迎

校庆

紫金山下栽春苗，玄武湖畔育英才。横批：群星

闪耀

书生读经欢颂北小，金鸡报晓喜迎校庆。

紫金山下绿树成荫朵朵花开，玄武湖畔新苗茁壮人人欢

喜。

琴棋书画诸子百家国学经典雨滋露润有志的北小娃，思源之才博爱之士致远之师冰雕雪凿无畏的中国人

逢盛世春风化雨承先启后六十载豪情育桃李

享太平百年树人继往开来新世纪壮志展宏图

庆六十年华诞再展名校风采

迎十七大盛会又振强国

雄风

十年树木百年育人情智教育千里飘香 今日勤奋明日努

力刻苦学习后续辉煌

六十春秋育李培桃臻大业

万千子弟顶天立地建奇功

求真务实秉承古训

传道授业培育人才

六十校庆逢盛世

桃李芬芳满神州

情智育桃李

书香满校园

六十载辛勤耕耘硕果累累

新征程鲲鹏展翅人才济济

百载学府宏开秉烛夜读历沧桑巨变 万株桃李争艳与

时俱进创世纪辉煌

南华大学校庆对联（10幅）

余承霖

丹桂飘香万千校友同忆往昔绘宏图

金秋送爽四海宾朋共聚南华襄盛举

（正校门口）

五十载高歌启航英才辈出

半世纪开拓进取桃李芬芳

（校门口内）

巍巍寿山笑迎九州桃李叙旧话新指点跻身名校策 滔滔湘水高歌五十春秋继往开来共商培育创新材

（一栋主教学楼北侧）

桃蹊蕴物华看桃李芬芳生机万象师生同心曲 医品牌扬华夏 卧虎藏俊杰听睿智宏声大计百年发展起宏图 核特色壮神舟

（一栋主教学楼南侧）

明德博学 承石鼓书院千年余脉 恰苍苍衡山 气贯华南大地 求是致远 袭船山学堂百年遗风 似泱泱湘水 日夜奔流不息

（图书馆）

汇聚社会力量 践行南华校训 群策群力谱写盛世华章

承载历史荣光 弘扬南华精神 同心同德建设知名学府

（5栋教学楼）

历五十春秋 育七万栋梁 校友情深 今日风际云会襄盛典 看廿一世纪 立头等潮流 师生志坚 明朝龙腾虎跃列名校

（6栋教学楼）

逥雁峰下细作精耕五十年间栽培桃李天下秀

湘江岸边勤雕苦琢几多能匠造就栋梁国祚留

（核资源学院楼）

石鼓江山千古书院集鸿儒博学开湖湘文源文脉代代传今天 南国雁城半百学府育英才栋梁显核医特色成就煌煌达宇内

（9栋教学楼）

创校知天命 纳秀集贤雨雪历艰辛秉德智双兼科文并重

培才振族魂 弄潮逐浪春秋施造化创核医结合理工融通

（一栋主教学楼后）

华北水利水电学院60周年校庆

1、华北水院忠诚坚毅报效祖国愿同巍巍太行扎根河北

河南无怨无悔

甲子学府务实奉献服务民生敢随滔滔黄河奔流浪高浪

低不舍不弃

2、华北水院横跨京豫薪火相承雄踞燕赵之滨任岁月沧

桑坚韧刚毅

甲子学府陶育九州弦歌不辍敢废治水神耒播桃李天下

忠诚奉献

3、以六十年校庆为新起点解放思想深化改革蓄势期远

励志笃行

用更坚实步履跨未来路固本强基特色发展团结奋进再

创辉煌

4、河出昆仑江奔东海忆往昔长途跋涉几易校址初衷未改一往无前愈显华水豪情何等激荡上扬

鹤鸣九皋鹰击长空看今朝风云际会齐振羽翼方向已定扶摇直上更壮吾校行色如此威武雄壮

5、蓄势期远彰显大学理想雄心早已飞天焉能低头事鸾

鹤

固本强基实施高教宏图壮志既然凌云何不伸手揽星辰

6、倾心办学固本强基奉行育人为本学以致用

聚力兴校蓄势期远高擎特色旗帜锐意创新

7、身俯大地昔与太行偕行南下义薄云天

心向大海今随黄河奔流东去气壮山河

8、六十年传薪播火风雨兼程喜继往开来代有精英登虎

榜

一甲子革旧创新品学并重看腾蛟起凤每凭实力上青云

9、忆往昔岁月菁菁校园桃李并荣结硕果

瞻灿烂前程莘莘学子鲲鹏展翅绘宏图

10、桃李盈门同贺华水甲子华诞

芝兰满堂共商母校发展大计

11、九月金秋累累果实仰凭良辰滋润雨

六十华诞莘莘学子难忘母校劝学篇

12、金秋相约忆母校如歌岁月

绿城聚首话华水似锦前程

13、栉风沐雨志存高远永葆乾坤气

呕心沥血艰苦奋斗常绽中华香

14、年华似水遥忆往昔岁月峥嵘

伟业如歌放眼今朝新篇谱就

15、崇德重智潜心造就世纪英才

善教尚学精心培育国家栋梁

16、忆往昔数载砥砺母校给我壮志雄心

看今朝经年拼搏我送母校芳菲一片

17、春华秋实无言播种园丁意

地灵人杰有口皆碑桃李情

18、悠悠岁月沉淀了华水学子无限深情

漫漫长路结出了华水校园硕果累累

19、时光如水忆往昔六十载风雨同舟路

岁月如歌看今朝华水人再谱新篇章

20、一甲子风雨坎坷矢志不渝

六十年桃李芬芳香飘九州

21、与时俱进为校史添彩

开拓创新为华水增辉

22、崇德重智潜心造就世纪英才

善教尚学精心培育国家栋梁 忆往昔书生意气同窗数载

看今朝赤子情怀欢聚一堂

24、勤奋严谨继往开来

求实创新再创辉煌

25、忆往昔恩师言传身教诲人不倦

看今朝母校桃李满园五湖四海

26、实施素质教育勇立时代潮头

推动科学发展谱写绚丽华章

隆安中学80周年校庆

一、凉亭

1、一亭风月随人意，半池烟霞净心澜。(作者:本校教

师黄 稔)

2、方塘雅榭风扶柳，曲径虹桥荷沁人。(作者:本校教

师陆富民)

二、碑廊

1、读史明心追日月，知时快步衍春秋。(作者: 戴高峰

湖南省岳阳县职业中专)

2、肇引文明，且发且启 ；宏开教化，惟越惟卓。(作

者:本校教师黄 稔)

3、承古扬今弘伟业，敬贤立范著华章。(作者:本校退

休教师黄广炽)

4、龙泉长引圣贤水，碑史永彰才子功。(作者:本校退

休教师黄广炽)

三、休闲长廊

1、休闲独喜诗风韵，浪漫频添学海情。(作者:刘未零 湖

南省桃江新兴管件公司)

2、廊前抱琴赏明月，池上凭栏读圣书。(作者:本校退

休教师陆有作)

四、展厅

1、八旬隆也峥嵘史，一笔安之锦绣篇。(作者：雷银喜

江西省余干县城北教师新村)

2、行惊天地桃李品，情动春秋蜡炬心。(作者:本校退

休教师周承人)

五、西大门

百誉嘉名，重教尊师，经历八旬风雨路

一方热土，培桃育李，赢来四海栋梁材(作者:张应明

湖北省大悟县建新街粮庄)

六、东大门

圣地儒风育人为本 名师传道培德当先(作者:本校教

师乃德)

七、格物楼

文塔沐春风隆中跨越金榜辉煌龙虎争锋又添美景

大成盈紫气学子荣归群星璀璨师生携手再谱新篇

(作者:本校退休教师黄广炽)

八、致知楼

八十年文深理奥道正源清勤于耕耘桃李纷呈名校风姿

冉冉起

万千子识广才丰德端品秀甘以奉献汗水得报宏篇气魄

昂昂升

(作者: 金雕)

河南理工大学100年校庆

“育人为本崇尚学术百年理工传美名；自强不息奋发向上世

纪学府展新姿”

“路矿学堂开元，穿越万千山水，渡过沧海桑田；河南理工庆百，力揽世纪风雨，奔向锦绣前程”

“数代先贤奠基弦歌不辍吾校源深流自远；百年岁月峥嵘薪火相传学子行健天同功”

“滚滚黄河，巍巍太行，千载山川毓灵秀；默默恩师，莘莘学子，百年理工树栋材”

有的着力展现我校的办学成就，如：

“逢改革盛世百年理工勃发英姿，沐大爱春风万千学子

竞争风流”

“百载春风化雨育栋梁之才；今朝桃李芬芳享盛世之誉”

“老煤校，栉风沐雨，自强不息，百年大爱春满园；新理工，锐意进取，砥砺学术，俊采星驰蜚中外”

“倚太行怀天下大志，苦心孤诣广揽贤客传真理；临黄河图九州昌盛，风雨兼程遍播门生作栋梁”

有的从办学理念出发，如：

“四万日，兢兢业业，风雪雨晴，诲人不倦如一日；一百年，勤勤恳恳，春夏秋冬，孜孜以求似单秋”

“爱国爱校，明德任责，扬大爱精神；立志立言，好学

力行，铸理工辉煌”

有的则专注于百年校庆，如：

“桃李盈门,共庆理工百年华诞；芝兰满室,同绘母校千

秋蓝图”

“忆往昔同窗数载书生意气，看今朝欢聚一堂人才济

济”

西北大学附中50周年校庆

1、一百年薪火相传 遍撒硕果

半世纪风雨兼程 恒发春华

2、西大附中桃李芬芳结硕果

千秋伟业学子莘莘谱华章

3、西大附中桃李芬芳飘五湖

千秋功业众星璀璨耀四海

4、百花齐放贺附中五十华诞

万众一心绘母校千秋蓝图

5、校友芸芸齐贺附中五十华诞

学子莘莘共绘母校千秋蓝图

6、忆往昔桃李不言自有风雨话沧桑

看今朝厚德载物更续辉煌誉五洲

7、春风化雨 雨露滋润桃李满天下

名校育人 人才辈出英豪遍神州

8、喜今朝桃芳李艳频让三秦添秀色

待明日俊采星驰再为华夏创辉煌

9、一片赤诚两袖清风三尺讲台传薪火

三秦名校千秋伟业万棵桃李沐春风

10、春风化雨乐育英才桃李满天下

学子成材情牵母校丹青绘神州

11、桃李竞芬芳于斯为盛

杏坛多俊秀惟此有材

12、凭济济时贤桃李芬芳香四海

有殷殷学子众星灿烂耀九洲

13、十月金秋累累果实仰凭桃园良辰滋润雨

五十华诞莘莘学子难忘母校美景劝学篇

14、誉满三秦桃李花盛艳华夏

名传四海俊才辈出成栋梁

15、逢国泰民安丰桃硕李引吭高唱园丁曲

正根深叶茂赤子恩师结伴归吟教育诗

16、一片真心一往无前抓课改

五十华诞春风化雨育英才

17、立德树人桃李满天下

继往开来师道化万方

18、万紫千红秋色好

五湖四海栋梁多

19、春华秋实无言播种园丁意

地灵人杰有口皆碑桃李情

20、重言教 重身教 严以律己

学知识 学品德 宽以待人

21、时光如水忆往昔岁月峥嵘

岁月如歌看今朝再谱新篇

22、厚德载物俊彩星驰蜚中外

自强不息文光射斗赋古今

23、忆往昔承恩师言传身教诲人不倦

看今朝拜母校桃李满天五湖四海

24、五十华诞庆辉煌

求索奋进图腾飞

25、高朋满座款款真情歌校史

胜友如云浓浓厚意颂华诞

26、师恩浩荡不忘书山岁月

学情深长永怀诗海年华

27、亦教亦学千秋杏坛童心永驻

且行且歌五十华诞青春焕发

28、丹桂飘香迎来四方宾朋

甘霖洒露张扬万树芬芳

29、励精图治创三秦名校

与时俱进谱世纪新篇

30、五十春秋育桃李

一代栋梁花满园

31、五十载潇洒襟怀显涵养

半世纪光争日月展雄姿

32、胜友如云齐聚今朝今朝桂蕊飘香喜奏弦歌又奋发

高朋满座共盼他年他年春风得意欣看鹏翼正腾飞

第三篇：全国百所名校最新模拟作文试题精选与例文点评

全国百所名校最新模拟作文试题精选与例文点评

1．阅读下面的文字，根据要求作文。

有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道：“在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前，你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？”八哥回答说：“我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”

以上是一则动物寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一篇文章。[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2．立意自定。3．除诗歌外文体自选。4．题目自拟。5．不少于800字。6．不得抄袭。

［思路点拨］话题体现了较强的思辨性，需认真揣摩寓言思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路，让别人说去吧”的代表。以此意思展开作文当然符合题意。话题提示“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？”其实告知我们“别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点，如要听取别人的正确评价来调整提高自我，如“唐太宗以魏徵为镜”；不听取别人的正确评价容易闭目塞听，如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语，一个是‘道路以目’，一个是‘防民之口，甚于防川’”；听取别人的错误评价容易误人误国，如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”；对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一定要考虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来作文。可写富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理。【例文】

关于“别人的评价与自己表现”的心理测验

于 淼

（本测验系研究院调查个人经历所制，如有雷同，纯属巧合。每小题共三个小项，选A5分，选B3分，选C1分，根据积分选择类型。）

请开始答题：

1．如果你是牛顿，在树下被苹果碰上了脑袋，面对众人的不解与质疑，你会怎么办？

A．像牛顿一样，经过几十年的刻苦努力，发明万有引力定律。B．把苹果问题研究一下，若再遭别人讥笑，就放弃。C．如果有人嘲笑，就把“苹果”问题抛之脑后。

2．如果你是一只八哥，当你在阳雀与夜莺面前唱歌时，遭到别人的不解，你会继续选择“表现”自己吗？

A．当然会，我唱故我在，我可不管别人怎么想。B．在阳雀面前不唱，在夜莺面前唱，不让别人这么想。C．既然如此，我不唱，别人就没意见了。

3．如果你是一位曾经触及过法律的歌星，你还会重新登上舞台吗？

A．会，我爱唱歌，不因外人而改变。B．看反应吧！如果人们不认同我，就不唱。C．不唱，全国12亿人口的唾沫能把我淹死。

4．你一直认为自己穿紫色的衣服很漂亮，但好朋友说这个颜色过时了，怎么办？

A．继续穿，衣服是我的，感受也一样。

B．那我先穿着，如果大家都这样认为，就换掉。C．赶紧换，好朋友的话最客观。

5．当你的男朋友只受到你一个人的赞扬，而众亲友都反对时，请选择：

A．男朋友是我一个人的，多管闲事。B．综合大家意见定夺。

C．分手，众人的眼睛是雪亮的。结果：

5分-10分：你生活在别人的天空下，没有主见，过于依赖别人，如果没有帮助你怎么办？ 10分-20分：你是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择，你能够恰当地使自己得到帮助，很适合以后的生存。

20分-25分：你很独立，有较强的自主观，但过于沉迷，会使自己误入歧途，多听听别人的意见，或许有帮助。

帮助：

本题设置较为客观，能从侧面反映出生活中的别人的评价和自己的表现，望读者认真选择，并向他人推荐。

[点评]文章形式新颖，巧用关于“别人的评价与自己的表现”的心理测验来叙说二者关系。语言幽默生动，篇末总结全面：5分-10分者太在意别人的评价而迷失了自我；10分-20分者是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择；20分-25分：你很独立，有较强的自主观，应“多听听别人的意见，或许有帮助”。作者于轻松诙谐之中道出了深刻的哲理，令人耳目一新。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”

“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”

“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。

“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题，写一篇作文。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

[思路点拨]诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。为了打开文章的思路，我们应先思考以下两个问题：我们生活中面临哪些诱惑？在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。[例文]

紫风铃

王海莲

想拥有那串风铃，已经很久了。

那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围 还有许多 紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。

回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！

有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人。我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。

我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额——50元。我手里恰恰有50元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把50元捐给了贫困山区的孩子。

过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。

我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。

[点评]这是一篇文笔优美的记叙文。作者用笔精妙、构思精巧、立意新颖。文章娓娓道来，如涓涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事，读后让人不禁潸然泪下。可见这是以情织就的文章，因此格外动人心弦。全文构思也颇为别致，开头几段一再铺陈“紫风铃”的“诱惑”，为下文蓄势，后半部分叙写“战胜诱惑”也极有波折，结尾收束自然得当。另外，文章立意角度独到，于生动传神的状写中窥见了新一代青年的美好心灵，催人上进。3．阅读下面的材料，然后按要求作文。

一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切„„”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”

是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于800字的作文。

[思路点拨]“心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。“心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握：①“心态”创造“环境”。相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。②“心态”左右“环境”。环境改变，往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点“出淤泥而不染”的精神，用心态左右环境。③“心态”适应“环境”。环境是客观存在的，也是不断变化发展的。人的“心态”适应“环境”，才能随着环境的变化发展而不断的进步，才能创造和谐社会。[例文]

老张家的小保姆

春光

老张家的小保姆兰兰，是从缺水地区来的。兰兰16岁，瘦瘦的小尖脸，干活儿不惜力气，一天到晚不停地做事，几乎没有闲下的时候。每月三百块钱，全寄回去，供后妈生的小弟弟读书，虽然后妈让兰兰透心凉，兰兰却十分偏爱小弟弟，希望他好好学习，将来考上大学到一个不缺水的地方。

兰兰刚来的时候，洗什么都用盆。兰兰用水只肯放一点点，玫瑰油香精似的，洗过手和脸，洗脚；洗过脚舍不得倒掉，放在那儿，冲厕所用。其节水意识是从小养成的。据她说，她的老家是喝“天水”的，天上下雨，挖个窖存起来，一年四季，人畜共用。腼腆、勤快、善良，是兰兰给大家的印象，美中不足的大概就是卫生习惯了。老张的妻子总是开导兰兰“用不着你给我节水，一个月总共用几块钱？关键是要洗干净。看你洗的菜，能吃吗？这盘子，碟子要多冲一会儿。”兰兰站一边红着脸，光笑不说话。

来老张家的亲友们把兰兰的惜水癖当成笑话讲。哗哗放水洗手的时候，不免说：“兰兰看见该心疼了”或者“兰兰该生气了”，兰兰像是省水利厅长、国家水利部长、即便厅长部长也不见得对水这水这么情有独钟。

要是老张冲澡时间太长，儿子也会讽刺说：“你洗一次澡，人家兰兰一年喝不上水！”不知怎的，这些天来，老张看着阳台上的花儿，总感觉到这些花花草草，每天张着小嘴，要喝好多水哩。

兰兰唤起了老张对水缺乏的恐惧，成全了老张一家人对水的爱，让他们对水有了新的认识。最近因为公司的事，老张在琛圳呆了三个月。回来那天，兰兰正在厨房里洗一串葡萄。她把水管开得最大，把葡萄一粒粒揪下，放在水管下左冲右冲。老张惊讶地发现，原来那么爱惜水的兰兰，现在对水的流失无动于衷，三个多月，她染上了城里人最常见的文明习惯：洁癖。

“阿姨说现在水果有毒，要好好洗，多冲一会儿，蔬菜也有毒、农药„„兰兰的小尖脸变成了圆脸，脸上流露出知足的笑容。”

当城里人因为缺水地区来的兰兰而开始注意到水是生命之源的进时候，兰兰却因为城里人的洁癖，一天洗无数次手，环境变了，兰兰对水的认识也变了。

[点评]“心态与环境”是一个抽象的话题，作者却能用形象化的故事来化解，表现较高的写作素养。全文采用对比之法，以缺水地区来的兰兰为中心人物，写她由“节水”成性，到向有“洁癖”的城里人看齐，“一天洗数次手”的变化，昭示她对水的态度的变化。文章可贵之处在于，它不仅向人们提示了培养节水意识的问题，还启示人们思考“环境”变化对“心态”的影响，提醒人们警惕不良“环境”对良好“心态”的负面影响，富有哲理色彩和启发作用。

4．阅读下面的材料，按要求作文。

教育部制定的《语文课程标准》中“关于课外读物的建议”向中学生推荐了罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、雨果的《巴黎圣母院》等三十本中外名著。请在你比较熟悉的中外名著（不局限于《语文课程标准》推荐的篇目）两部作品中，任选自己感兴趣的两个人物（例如保尔·柯察金、孙少平，潘金莲、安娜·卡列妮娜，林黛玉、简·爱„„），并以自己感兴趣的两个人物为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）文体自选（2）立意自定（3）标题自拟（4）不得抄袭

[思路点拨]写想象作文必须有灵活的头脑，活跃的思维。写这类话题应注意以下几点：(1)想象大胆。人（包括一般文学作品中的人物）的活动往往受到时间和空间的限制，同时也束缚着人的思维。而要想使文学作品中的故事延伸、人物复活，就应该学会“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”（《刘勰文心雕龙》）凭着想象的神奇力打破时空界限，把不同时代、民族、地域里的人物编织在同一个故事框架中。（2）故事新奇。“故事新编”类想象作文成败的关键在于是否在“新”字上有突破。考生要在原故事和人物性格的基础上大胆地创造性的编写新故事，描写新环境，塑造新形象，表达新思维。叙述视点的选择、情节的设置、结构的安排都要力求“新奇”。（3）描写精细。中学生写想象作文存在“重情节，轻细节”的毛病，其实，作为叙事类的作文，如果没有富于情感和思想内涵的细节描写，往往难以产生震撼人心的艺术效果。

[例文]

边塞奇葩 王晓明

木兰独坐织机，轻轻叹息：可汗的军贴、阿爷的白发，边境的烽火、亲娘的热泪，肆虐的敌寇、沙场的寒光，献身的将军、流离的百姓。一遍遍，在眼前映现。昭君青灯孤影，一夜无眠：后宫的寂寥、和亲的艰险、异域的清冷，戍边将士的苦战、无辜父兄的喋血，汉与匈奴血腥的厮杀、两国永久的安宁。一幕幕，频频跳动。

木兰将自己的心愿诉于亲娘。“木兰，你是不是发了疯，怎么说话这样荒唐？”娘一脸惊诧。木兰不听，拉着父亲来到后花园比武较量，终于令老父捋须称赞：“木兰儿啊，你的武艺确实大有长进，可你一个女儿家„„”父亲望着木兰，目光中充满了爱怜。

一只孤鸿从后宫飞过，洒下两滴清泪，扇动着沉重的翅膀飞向大漠绝域„„

昭君去见汉元帝，令龙颜大惊。汉元帝没有想到后宫之中竟如此窈窕红颜，纵有千般懊悔，也无法改变诺言„„和亲的队伍缓缓北上，待嫁的少女举目无亲„„漫漫黄沙中，一茎枯草随风飞扬。

木兰改名木棣，见了元帅，领兵西去。燕山脚下胡骑啾啾，朔风之中金柝悲鸣，星月之夜冷光闪烁，经历无数黑云压城的险境，更有金鳞向日的豪情。无数惊心动魄的拼杀，单枪匹马的苦战，胡人再不敢南下牧马。遥遥边境上，猎猎寒风中，绽放着一株黑色玫瑰。

昭君开始了漫长的异域生活。纵有呼韩邪单于的爱怜，也难敌异域的寂寞、无助、排挤、念亲的愁绪。紫台遥遥，山关无极，大漠空旷，黄昏茫茫，只有昭君能解其中蕴含的孤寂。人在异域他邦，心系“和亲”使命，思乡愁绪，化为皎洁月色，求和情结，凝成胡琴旋律。真情所至，金石为开。呼韩邪“穹庐夜月听悲笳„„款塞称蕃属汉家”（款塞：叩开塞门）。

十年后，木兰回乡，“开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜贴花黄，脱我战时袍，著我旧时裳。”木棣是女郎，传遍大街小巷，人皆惊叹：花将军，乃女中豪杰！

昭君已逝去了，独留青冢向黄昏。多情的琵琶奏出的动人旋律在历史的上空久久回荡，边塞大漠飘溢着栀子花的幽香。从此，大汉、匈奴干戈化玉帛，血脉两相融。

刀光剑影里，木兰尽显巾帼风采；大漠穹庐边，昭君促成民族和解。两朵奇葩灿然开放，花香馥郁，浸透了悠长的历史。

[点评]作者采用了“双轨式”结构，将两位不同性格女性的故事融合在一起，分合自如，起结得体。作者站在历史的高度把握人物当时和对后世的影响，挖掘深刻，立意高远。另外，选材详略得当，体现了驾驭材料的能力；语言富有诗意，具有很强的抒情色彩。5．阅读下面的材料，然后按要求作文。

师父打发年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后，满脸的不高兴。师父便问他：“到底发生了什么事，你这么生气？”

“我在集市里走的时候，那些人看着我，还嘲笑我。”弟子噘着嘴巴说。“为什么呢？”

“人家笑我个子太矮，可他们哪里知道，虽然我长得不高，但我的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。

师父听完弟子的话后，什么也没有说，只是拿着一个脸盆与弟子来到附近海滩。

师父先把脸盆盛满水，然后往脸盆里丢了一颗小石头，这时脸盆里的水溅了出来。接着，他又把一块大一些的石头扔到前方的海里，大海没有任何反应。

“你不是说你的心胸很大吗？可是，为什么人家只是说你两句，你就生这么大的气，就像被丢了颗小石头的水盆，水花到处飞溅？”

读了这则小故事，你想到了什么？对与之相类似的现实生活有什么感想或者 评价，请以“水盆与大海”为话题写一篇800字的文章。

[思路点拨]这是一个比喻性的话题，审题方面有一定的难度，其关键点是弄清“水盆与大海”的比喻义，要弄清其比喻义则要联系话题故事来思考。故事结尾师傅的话，是品味比喻义重点，由此可知，“大海”比喻开阔的心胸，“水盆”比喻狭隘的心胸，根据材料的基本指向，可从批评心胸狭隘，倡导宽容别人的角度立意，写作过程中，两者可以只涉及一个方面，也可以都涉及到，但有所侧重。参考题目：①海纳百川，有容乃大 ②开阔心胸，快乐人生 ③心宽似海，成就未来 ④抛弃狭隘，学会宽容 ⑤开阔心胸，笑对人生 ⑥宽容是阳光

[例文] 宽容是阳光

杨柳青

宽容是阳光写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发“高血压病”。

“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。” 安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

[点评]大量的事实论证使得本文论据有力而充分；恰到好处的名言警句，如散落文中的颗颗明珠，使文章充实的质感；强势排比句式，造就了文章非凡的气度；形象的比喻，增强了文章的艺术风采。再加上开阔的视野，得心应手的语言，使文章得到了老师的好评。6．阅读下面的材料，然后按要求作文。

有两个人在沙漠中行走多日，在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人，骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人却每人仅给予他们半碗水。其中一个人在老人走后，一个劲地报怨老人吝啬，有那么多水，却只给半碗，一怒之下，他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴，但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源，而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。

是的，恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受，嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。请以“拥有感恩的心”为话题，写一篇不少800字的文章。

注意：①所写内容必须在这个话题的范围之内②立意自定③文体自选④标题自拟

[思路点拨]中国人历来讲究“知恩图报”，主张“滴水之恩当涌泉相报”。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。“感恩”的范围是广泛的：①感谢父母的生养之恩②感谢社会的养育之恩③感谢师长的教育之恩④感谢朋友的帮助之恩⑤感谢陌生人的接济之恩⑥感谢对手的激励之恩„„；“感恩”的形式是多样的：①一种真诚的记念②一个温馨的微笑③一句感激的话语④一份感谢的信件⑤一次虔诚的报答⑥一滴温热的泪水

参考拟题：①饮水不忘思源 ②滴水之恩，涌泉相报 ③拥有感恩，品味幸福 ④别忘了说声谢谢 ⑤世界因感恩而精彩 ⑥用心滋养感恩之花 [例文]

母亲讲的三个故事

王 令

小时候，母亲给我讲过很多故事，但随着年龄的增长，它们大都仿佛远行列车上的乘客渐行渐远，但有三个故事却时时撞击着我的心扉，它们曾是那样深刻地告诉我一个道理：知恩图报。

（一）深海中的鱼

传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何偿不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。

（二）老鼠和大象

在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧的回答。“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。有一天，大象被猎人网住了，第二就会被运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。

（三）书生和蚂蚁

唐太宗贞观年间，一书生和几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：“捏死它，偷吃我们的干粮！”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：“去吧，可怜的小蚂蚁！”蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。考完后，书生突然想起，“主人”的“主”字少写了一点，成了“王人”，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。但榜发下来，这位书生却高居榜首。原来小蚂蚁知道这件事后趴在了试卷上，主考官没看出来。

我常常想起这三个故事，也常常想起挂在母亲嘴边的一句话：孩子呀，做人要知恩图报。我崇敬“滴水之恩，涌泉相报”的高尚，我敬佩孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝意。也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报。[点评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由，并紧扣材料提出了观点：知恩图报。主体部分没有采用传统的“承、转”之法，而是从容不迫的讲述三个“知恩图报”的小故事，在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点，颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风。结尾引用名言警句，又能概括故事的内涵，使主题思想更加明确、深刻。7．阅读下面的材料，然后按要求作文。

一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名„„他想自己将其摘去是不行的，得合法地摘下这标签，他愤愤地质问胡狼，“我是不是狮子？”“你是”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴！”“怎么会是驴，我从来不吃干草！”“我是不是狮子？”他向袋鼠征询答案。“你的外表，无疑有狮子的特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！”狮子又去问驴，驴说：“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。一天早晨，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。

其实生活中的人们，也往往被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，你怎样认识这个问题，请以“生活的标签”为话题写一篇800字以上的文章。[思路点拨] “生活的标签”是个比喻性的话题。“标签”本指贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格的纸片。（《现代汉语词典》82页）而这里的“标签”则指生活中人们被社会、集体、个人贴上的荣誉、地位、职称、学位、权势、或指责、诬陷、罪名„„根据话题材料，文章立意有两个基本的方面可供选择：一是从“狮子”（即自我）的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力的回报社会，奉献人生。在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，襟怀坦白，心胸开阔，不被环境屈服，不被社会异化。二是从胡狼豺狗等的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不要惧怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。

[例文] 冰 山 雪 莲 王立超

朵朵雪莲怒放在猎猎寒风中，脚下是彻骨的严寒，头顶是阴晦的天宇。然而，风霜雨雪中，它心灵的天空，写满了坦然与执着，仍能够溢一股清香，撒一份清纯给自然。

亮丽、纯洁的冰山雪莲，映现出一个古老而真实的故事：

一个古老的山村中，有一对同胞兄弟，像所有洋溢着青春热情的青少年一样，十分讨人喜爱。但是兄弟俩却不那么老实，骨子里有股野性使他们犯了一个不能再大的错误：偷了村里人的羊。那是一个漆黑的夜晚，阴风呼呼的叫着，哥俩被人五花大绑地推至祖宗祠堂前，接受祖传的惩罚——在额头上打上ST（SheepThief偷羊贼）的烙印，耻辱的“标签”将伴随着他们度过一生。

背负这沉重的标签，弟弟羞愧难当，次日清晨，村头的一条小河中便浮起了一具灰暗的尸体。

哥哥却放下了内心的重负，坦然地面对了残酷的实现。他开始辛勤耕耘，热心地帮助别人，尽管遭到了无数次的拒绝和歧视，他无言的接受了，仍面带微笑。别人一有困难就出面帮助，仿佛天生是为了别人而活的一样。精诚所至，金石为开。村里人被小伙子那颗滚烫的热心，执着的奉献，开阔的胸襟深深打动了。从此，大家又信任他，接受他了。

几十年后，几个外地游客见到村边有个带ST“标签”的老人，慈祥的坐在那里。所有的村里民经过老人身旁，都会停下脚步，表达他们的敬意，深深的向老人鞠躬。孩子们会停止玩耍，给老人一个温暖的拥抱。游客好奇，问当地人老人额头的标记是什么意思。有人答曰：“圣徒”（圣徒saint缩写也是ST），游人顿时起敬。

冰山的雪莲之所 以美丽，因为它凌寒开放的坦然与执着；老人之所以值得敬仰，因为他笑迎冷漠、热心助人的大度与热诚。

不经历风雨的洗礼，就不会展现彩虹的娇姿。漫漫人生之路，多的是坎坎坷坷，曲曲折折。坎坷曲折犹如冰山，寒冷彻骨，好比雪压，内心备受摧残。人生的“雪莲”能否绽放，关键在于面对冰冻雪压的无情“标签”，有没有冰川雪莲立于寒风峭壁，迎受冰雪磨难的那份坦然与执着。[点评]“冰山雪莲”迎风傲雪独立寒冬，仍能够溢一股清香，撒一份清纯给自然；额头被烙上“偷羊贼”的青年，做人的尊严被毁灭，却能够坦然的面对生活，执着的追求真善美，修炼成村民仰慕的“圣徒”。有灵魂，有热血，有智慧的我们，无论身处何境，只要笑对人生，都能化为人间亮丽、纯洁的“冰山雪莲”。

8．阅读下面的材料，然后按要求作文。

（1）人们拼命炒房地产，占用了大量的耕地；大肆砍伐树木，破坏了森林资源；违规建造小工厂，废水污染了河流海洋，海洋生物受到侵害„„这一切都造成对资源的严重破坏，将会严重影响未来社会的发展。

（2）经济活动在人们的生活和交往中，地位显得越来越显赫，人们整天在忙两件事，工作和消费，没有时间停下来关注自己的灵魂。一个迷失自我的群体，其未来会是光明的吗？（3）科技发展日新月异，人们普遍感受到了科技发展带来的方便——飞机、可视电话、电脑、磁悬浮列车等等，缩小了空间的距离，使世界变得更小了。未来生活肯定与科技的发展有着更为密切的关系。

展望未来，关注明天，能给我们带来信心和希望，提醒我们完善现实的工作，请以“关注未来”为话题写一篇不少于800字的文章。

[思路点拨] 人生是一次充满希望的旅行，这希望便来自对前方美景的向往，这希望使我们不断地追求，并在不断的追求中感到幸福和满足。“关注未来”是一个动宾关系的短语，审题时“关注”与“未来”都要考虑到。从关注的角度思考，你可以尽展奇思妙想，描写未来人类生产生活的美好图景；也可以从“现实”与“未来”的关系关注中认识未来，随时调整现实的实践方式，把握未来的发展方向；还可以着眼于人们的社会实践对未来社会的不良影响，提醒人们，在考虑现实发展的同时，关注未来，关注人类前途等。从“未来”角度思考，你要善于对“未来”这个中心词进行合理切分，选择一个适合自己的较小的角度来写，如“未来教育”“未来科技”“未来环境”“未来人才”“未来文学”“未来农业”等等。善于想像者，可以叙事类文章，将深邃的思想寓于生动有趣的故事之中；善于说理者，可以说理类文章，从一个小的角度角入，或表达对未来忧思，或昭示未来的美好等。从内容到形式都鼓励创新，倡导张扬个性。[例文]

我有一个梦

柳 阳 我有一个梦，在梦中找不到饥饿与贫穷。

所有的农民不再为贫瘠的土地而哭泣，脸上不再写着悲伤与无奈，眼中不再流露愁苦与迷惘，让所有的土地都郁郁葱葱，让所有的荒山都硕果累累，让所有的农民都体味收获的喜悦，绽开淳朴的笑容。

我有一个梦，在梦中充满和谐与文明。

中东远离了战争与恐怖；伊朗、朝鲜不再笼罩核危机的阴影；南亚远离禽流感、风牛病。白皮肤、黑皮肤、黄皮肤的人同唱一首歌，所有的人们都能享受现代教育，拥有美好明天。

我有一个梦，在梦中没有空虚和糜烂。

我将不再看到油头粉面、大腹便便、一颗肮脏的灵魂；我将不再看见灯红酒绿，纸醉金迷，一个残缺的人格，我将不再看见醉生梦死、稀里糊涂、一个空空的外壳，„„

所有的富豪都是管理奇才，都能运筹帷幄，都知道自己享受的是应得的报酬，奋斗是全人类的目标，所有的商界精英都是有血有肉有灵魂有情感的真正豪杰，全凭诚信致富，全有高贵的心灵，全有孝心与爱心。

我有一个梦，在梦中只有热诚和纯朴的感情。

在那里找不到爱的荒原，也没有情的沙漠。到处都被绿色覆盖着生机勃勃。人们都以真诚相待，都有助人的美德，溪水因人们的淳朴而清澈见底，鲜花因人们的关爱而永不凋零，阴霾不再，晴朗永生。

我有一个梦，梦中只有慈善和分享愉悦。

在那里没有自私，所有的富豪都乐善好施，那里更没有损人利己，所有的努力只为一个目标：分享。风度翩翩的绅士在与人为善之后快乐地叩问自己的灵魂：“送人玫瑰，手有余香”，那是一片芬芳的世界。

是的，我总在做这样美好的梦，我相信既然人类能够创造如此高超的文明，那么人类就一定能够消灭饥饿和贫穷；既然人们能够享有这样充裕的物质世界，那么也一定可以洗尽铅华，遏止躁动，抛却虚荣，远离肮脏，一定可以拥有纯洁而高贵的灵魂，让精神的世界也鲜花盛开。

噢，我仍在做着那个梦。我也虔诚地相信，如果人人都有同样的梦，梦将不再仅仅是梦。【点评】作者紧扣“关注未来”这个话题，以畅想的形式，抒写自己对人类美好前景的展望，表现了深广的人文关怀，体现了对人类生存现状与未来前途的关注，内容丰富，切合题意。文章以排比段的形式谋篇，如行云流水，气势流畅，词汇丰富，用词恰当，有文采斐然。

9．题目：目标。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。[思路点拨]“目标”就是想要达到的境地或标准。人生就是不断实现目标的过程，现实生活中的人们，都有自己追求的目标，而要实现目标则必须付出艰辛的努力，不然，就难享成功的喜悦。善于叙事写人者，可以采用形象化的方法，亦即使“目标”化为具体的生活图景等，使抽象的宽泛的作文话题化为生动的具体的可操作的生活片断。从小处入手，找到生活“小场景”与作文话题“目标”之间的内在联系，并深入开掘蕴含在生活材料之中的深刻思想，通过叙事写人，表达自己对“目标”的认识。善于议论者，可以选择一个感兴趣的角度发表关于目标的见解，例如，“目标是奋斗的方向”、“目标是走向成功的灯塔”、“目标是奋斗的精神支柱”。

我们的生活、学习、工作往往受到自己“目标”的影响。写作时可以选取一个小的角度切入，以便写深写透。下面提供几个参考的角度：

①从目标的意义来看，远大的目标是人们前进的动力，是诱发生命潜能的重在因素；

②从目标的性质来看，目标的正确与否，关系着人生的方向和生命的价值；

③从目标的确立来看，切合实际的目标，能给人们带来自信和勇气；好高骛远式的目标，则适得其反；

④从目标的实现来看，要将目标转变为现实需要坚韧的意志和毅力。

[例文]

目 标 苇 笛

唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历；浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜„„那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实”，老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”

这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？卡耐基的一份调查或许多能够说明问题。

卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样实现目标„„10年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊；调查样本总量的5%找不到了，95%的人还在；属于原来97%范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各自的领域里都取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。

卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。也许尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。

也许，我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨地生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。

[点评]“目标”是一个很普通的话题，而作者却能写得如此精彩，确实值得称道。开篇讲述陪伴玄奘大师去印度取经的白马的故事，富有传奇彩色，而且寓意丰富，接着作者引入卡耐基的一项关于目标对于人生意义的调查，无可辩驳地指出，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！最后以鼓励人们设立生活目标作结，积极向上，富有启发作用。

10．题目：快乐。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]诗人写了多种多样的欢乐：白鸽的羽翅、鹦鹉的红嘴，簌簌的松林、潺潺的流水，温情的手、爱怜的目光，朦胧的树阴里飞舞萤火虫、蔷薇花瓣上袭人清香„„是阿，生活中到处都有欢乐的音符，只要有欢乐的心情，生活便是欢乐的海洋。劳动是欢乐。世界是劳动的艺术品，没有劳动，就没有世界，人只有劳动才有价值，才能得到回报，才能找到欢乐的源泉。创造是欢乐。欢乐就在创新的生活中，当人们把自己的全部精力和智慧用于创新生活的时候，欢乐之神就会光临。追求是欢乐。没有追求就没有进步，没有追求就没有成功，在追求中释放生命的能量，在追求中展示生命的精彩，追求的每一时刻，都会变成欢乐的时光。奉献是欢乐。世界上真正的欢乐是奉献而不是索取，把自己的智慧奉献给别人，让别人分享，无疑是最大的欢乐。

快 乐

李晓红

每个人都向往快乐，渴望快乐。那么，究竟什么是快乐，怎样才能得到快乐呢？

其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要打败烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非；忘掉烦恼，用一颗宽容的心去对待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人；忘掉烦恼，发自内心地去跳、去叫，去喊；忘掉烦恼，充满自信地去拼、去闯、去搏。因为只有 这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。

快乐还有一种诠释，就是充实之中蕴含着快乐。如用努力换来的成绩，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。充实之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有不灭的信心。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。在海洋中航行，遇到猛烈的暴风雨，不害怕，同它搏斗，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含其中。无论最后成功与否，快乐总是属于你的，永远也跑不掉。就算失败了，又有什么关系呢？永远记住那句话：经过暴风雨洗礼的海燕会更加坚强，经过雨水洗礼的麦苗会更加茁壮。朋友，还有什么可犹豫的呢？

只要用心发现，快乐就在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就是快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一些色彩，会让我们的未来更缤纷。相信我，做一个快乐的人吧！

[点评]作者有明确的话题意识，以“快乐小语”为标题，从“怎样才能快乐”开头，以“做一个快乐的人”作结，主体部分畅谈快乐奥秘，快乐一词提及20余次，一唱三叹却无重复之感，实为切合题意佳作。文章主张用积极的心态面对周围的世界，用奋斗和拼搏打造快乐，热情乐观，昂扬向上，充满朝气；长句短句交错使用，精彩铺排层见叠出，充分展示了作者驾驭语言的功力。11．题目：生活的提醒。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。[思路点拨] “生活的提醒”是一个生活化的话题，它引导考生在思考生活中领悟人生的真相，树立生活的信心，享受生活的乐趣。生活是丰富多彩的万花筒，给人的提醒也是精彩纷呈的：生活教我们求真，向善；生活给我们信心、勇气；生活使我们坚强，勇敢；生活让我们丰富，充实„„考生宜从原生态的生活入手，在生动的叙述与描写的基础上，升发感悟，抽绎哲理，启人深思，教人明理。[例文] 生活的提醒

江海洋

盈盈月光，灼灼红叶，萋萋芳草，徐徐微风，把我们编织在一个如诗似画的世界花园中，有蝶飞燕啾，鸟唱虫鸣；有青梅独放，百花争妍。生活多么美好，它不仅给我们心灵的愉悦，而且给我们心智的启迪，使人终生受益。

生活是一部厚实的生命之书，它光彩的扉页上，写满了激荡生命热情的诗行：假如生命是一艘航船，不要停泊，也不要随波逐流，你要扬起高高的风帆，向着未知的领域前进！假如生命是一只雄鹰，不要徘徊，也不要在低空中盘旋，你要奋击强劲的羽翼，向着更高的蓝天飞翔。

生活是一部复音的六弦琴，用手指轻轻一拨，它便会奏出一首富有哲理的琴曲：你不能把你自己当作块松散的泥土，让别人把你踩成一条路；你不能把你自己当作一团飘忽的柳絮，让风儿把你吹得天翻地覆；你不能把你自己当一个陈列的模具，让别人的眼光在你身上飘来荡去；你不能把你自己当作一颗沙粒，永远被覆盖在黄沙之下；你应该成为一粒珍珠，闪亮在众人的面前；你应该成为腾飞的巨龙，遨游于天际之间；你应该成为喷薄的火焰，燃烧成灿烂的霞光！

生活是一位饱经沧桑的老人，他语重心长地告诉我：只有波涛滚滚的江河，才能创造出沙滩的光洁和美丽；只有奋斗搏击的生活，才能创造出绚丽多彩的人生；只有经历了失败和挫折，才能走向成功和辉煌；只有经历了失去的痛苦，你才会懂得拥有的珍贵；只有经历了峭石的磨砺，你才能铸成锋利的宝剑，才能直劈阻挡你前进的山峰、顽石。[例文]

有人说生活是一杯自酿的酒，是甜是苦都得把它喝下去；有人说生活是一出自演的戏，是好是坏，都得把它演下去；而生活本身亲自告诉我：生活是你手中的一支万花筒，它的颜色由你去支配，你自己才是生活的主宰者，你自己才是你命运的主宰者„„

[点评]文章开头着力描写一个美丽的生活图景，开篇造势，有先声夺人之妙；主体部分连用三个比喻——生活是一部厚实的生命之书，生活是一部复音的六弦，生活是一位饱经沧桑的老人，揭示生活给人的启示；结尾又将生活比喻为“万花筒”，而它的色彩由生活的主人来支配，形象而富有哲思。

12．题目：自信。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]“自信”一词，《现代汉词典》释为“相信自己”，《辞海》释为“自己相信自己”。就是一事当前，自己要有把握，有信心，坚信能有好的结果。它与“自立”（不依赖别人，靠自己的劳动而生活）、“自强”（自己努力向上）、“信念”（自己认为可以确信的看法）、“信条”（信守的准则）等话题有相似之处，又有着本质的区别。

“自信”为题作文，可供选择的角度是很多的：

①从人生的角度去思考，写自己满怀自信战胜挫折，取得成功的勇气； ②从学习的角度去思考，写自己满怀自信独立钻研，攻克难关的故事；

③从处世的角度去思考，写自己拥有自信不受外界诱惑，敢于坚持真理的经历。还可以议论“自信”与“自傲”、“自满”、“自矜”的区别等等。

无论从哪个角度入手写作，都要把你对“自信”之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值的攀升等感受，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青年人是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论。[例文] 带上自信上路 王永

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。

——题记

爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天------听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。

刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点------潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。

自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。

著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利的进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判都站起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。

前两位指挥家难道没有发现错误吗？然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。

面对珠峰，潘多用自信翻越；对面“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，身披一袭灿烂，心系一份挚着，带上自信上路，用实力踏平坎坷走向光明！[点评]文章用受迪生的话引出中心论点——自信是成功的秘诀。主体部分用小征泽尔凭自信挑战权威，番多凭自信翻越高峰两个事例，两层之证形成一种强势的并列，共同证明中心论点，结构严密，中心明确。新颖的标题、醒目的题记、亮丽的开头，是作者精心打造的亮点，收到了先声夺人的效果。

13．题目：在门口徘徊。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]“在门中徘徊”是一个开放性的话题。写前首先弄清楚“门”的含义，它既可以指房屋、车船上的具体的出入口，也可以指抽象的生活之门、理想之门、生命之门等等；“徘徊”一词耐人寻味，要深刻理会其意趣，写作中要深挖徘徊的原因，如果写记叙类的文章，要着重写出“徘徊”过程中的心理活动，借此活化人物。

要根据自己的生活积累选定适合写作这个话题的材料和文体。根据这个话题材料的情况，可以写一个在门口徘徊的故事，故事内容可以是自己的亲身经历，也可以记叙别人的事，甚至可以虚构。擅长思辨的同学可以议论文，在“生活之门”、“理想之门”、“生命之门”这些较小的角度中，写出对“理想的追求”，或对生命的凝重的思考。

[例文]

在门口徘徊

何一生 董萧僵硬的手从空中坠落。

“怎么了？”楼上下来一位老奶奶，“哦，是不是找不着门铃？在这里呢，我帮你按！” 没等呆立的董萧解释，门铃响了，“叮咚，叮咚------”可是没人出来。“奇怪，年三十也不在，准是到酒家吃团圆饭了！” 董萧一片空白------“这样吧，孩子，我帮着收下，给，这三十块钱够不？” 董萧把蛋糕递给老奶奶，取了钱转身便跑。

从店里出来时已过了六点，董萧推出车，朝家里疾驰。

到了，他跳下来，连气也来不及喘一口，就伸手摸摸口袋里的八十块钱，还在。华灯初上，的确是比平时灿烂许多，毕竟是除夕。

突然，不知怎的，董萧鼻子一酸，昂着头，天是那样黑，没有月亮，也没有星星。“这孩子，六点半还不回来。”

“要不我去找他，他一个人在外挣钱也不容易，说不定就在回来的路上。” “是呀，叔叔阿姨，你们别担心，他很快就会回来的。”

“难得他有这么好的同学！我知道，平时你们老朱一家就很关心他，现在这大过年的，又是阿震的生日，你们还来和我们一起过，真是------”

倚在自己的门边，董萧又仰起了头，天依旧是黑色的，没有月亮也没有星星。

他鼻子一酸低下了头，喉结不断的打着滚，泪眼中，周围的灯似乎多了起来，也亮了许多，红的蓝的黄的，密匝匝的拥了过来，似乎看到了蛋糕，看到了祝福的烛焰在微风中舞动着，飘逸着，还看到朱震在微笑中向自己走来------晚风拂过，暖暖的。除夕真好，灯真亮。

[点评]作者把故事置于除夕这个亲情倍浓的节日中展开，既写少年董萧除夕之夜出门打工的辛酸，又写朱震一家上门送来的暖融融的亲情可赞。“在门口徘徊”里有生活的艰辛，有人间的真善和友爱。文章采用“巧合”手法，在简短的故事中，几兴“波折”，可谓“尽水兴波”的典范。14．题目：选择。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。[思路点拨]选择是一个贴近学生生活和心灵的题目，中学生整天面临着大量的选择题，有课本练习册上的，也在交往中心灵上的选择，作为一篇文章，应该以后者为主要内容。从选材上来看，可以写自己；也可以写别人，只要围绕选择来写都算是符合题意。从文体选择来看，你可以写一个以选择为核心的故事，也可以围绕怎样选择，选择中注意什么发表见解，抒发情感等。

[例文] 秋菊的选择 刘晓慧

田间的野草，被露水打湿了。路旁的车轱辘菜，又支楞起了绿叶。金秋十月，本是一个喜悦、丰收的季节，可是秋菊姑娘却怎么也高兴不起来。昨天夜里，她偷偷哭泣过一场。

秋菊的情人是邻村的小杨，一个满机灵的小伙子。今年开春，秋菊把小杨送进了县城，送上了火车，然后才一步三回头的回了家。短短半年时间，秋菊觉得好像熬过了半个世纪。

昨天邮递员给秋菊一封电报：“腿骨折，十五日到，车接杨”。秋菊捧着电报，哭得泪人一般，她给谁也不想说。天亮了，拉起家中的那辆旧人力车，直奔县城火车站。下车的乘客快走完了，秋菊才看见小杨最后一个从车厢里拄着双拐，慢腾腾地走下来。秋菊眼窝里的泪水一下子涌了出来。她不顾检票员的拦挡，拼命地跑上月台，抱住小杨，放声哭了起来。

坑洼不平的乡村小路上，秋菊拉着那辆破旧的人力车，拉着右腿打满石膏的小杨，艰难的行走着------翻过一个陡坡，秋菊把车子停放在路傍的一棵老柳树下，掏出手绢，一边擦着脸上的汗水，一边询问小杨腿部的受伤经过。

小杨诡秘的笑了笑，掏出一盒“帝豪”香烟，抽出一枝，点燃，一边吸，一边问：“秋菊，你以为我真的腿就断了，告诉你吧，这全是假的，是为了做生意的伪装。”小杨得意的抽着烟，“我把石膏这么往腿上一打，破烂衣服这么往身上一披，往城里的马路边一坐，都不用我吱声，那些城里的人哪，就会自动把钱送到我的手里来！”说着，把剩下的半截烟头往鞋底上一蹭。“哼，这回来到村里，我装着这个样子，向村干部要块宅基地，准备盖房娶你哩------”

秋菊听着小杨的话，心底涌起一股莫名的辛酸，她满脸涨得通红，眼睛瞪得溜圆，厉声说道：“你原来是个骗子！”

“骗子？”小杨哈哈大笑，“秋菊，出去拐，回来骗，还不都是为了你，为了让你过上和城里人一样富贵的日子！”

小杨说着，从右腿打满石膏的绷带里，拽出一叠百元钞票，说：“秋菊，来，这就是我半年来挣的钱，整整一万元呢，够我们结婚用的了吧！”

脸色乌青的秋菊接过钱，一把摔在小杨的脸上，“谁稀罕你的臭钱？不劳而获的寄生虫，无耻的骗人精，你滚蛋去吧！”说着，抬着车把，把小杨重重地从车上搡了下来。拉着车，头也不回的走了。

小杨坐在地上，一脸的迷惘，一边捂着摔疼的屁股，一边自言自语地说：“嗨，这年头，还有嫌钱脏的人，真怪啊！”

[点评]本文人物形象鲜明，内容丰富，思想深刻。秋菊是文章的主人公，作者着重写了她精神世界的两个侧面：一是善良有情，小杨走了半年她觉得是半个世纪，得知小杨受了伤，她哭的泪人一般，一个人承受着巨大的痛苦，拉着车子到火车站去接小杨；二是品节高尚，面对欺诈，面对不义之财，毅然离开了曾使她魂牵梦绕的小杨，选择了清白和高尚。

15．下面列举了几组词语，阅读后根据要求作文。

A.脸颊 责备 困惑 是非 追求 窗户 B.舞蹈 生活 屈膝 魔方 预感 沉默 C.花季 邻居 迷人 退学 浮躁 跋涉 D.数字 泪水 二胡 事实 人生 亲人 E.贫瘠 面颊 体验 歌唱 细胞 雕塑 F.季节 比赛 公司 体操 风暴 麻烦 G.医院 空缺 花生 彩票 辍学 号码 H.粉笔 流泪 筷子 风尘 姿态 未来 I.巅峰 残酷 希望 醉酒 被褥 枯萎 J.板凳 舒畅 坎坷 成功 寒风 方便面 请选择上面四组词语中的一组，并就此为话题对象写一篇文章。

要求：①必须用上所给词语，可直接用，也可意用，但需在文章题目后面标注组别（只用ABCD）；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。

[思路点拨]这是一个有创新的话题，可以避免抄袭，也可以避免宿构，需要借助联想和想象，思考它们之间的关系，然后才能立意和选材。它能够考查出考生的创造性，能够体现考生的创新能力。当然，不能机械地将这些词串联起来，必须完美巧妙地创作一篇新巧的文章。[例文] 阿Q春风得意 孔乙己枯木逢春

张丽

却说孔乙己在众人的哄笑声中离开咸亨酒店后，曾一度心灰意冷，想一死了之，可终究还是活到了如今。这几日，寒风刮得厉害，本来就弱不禁风的草屋，没经得住几下子，便散了架。孔乙己又用手走到了街上，一路上有人认出了他，便上前问：“啊！孔乙己你还活着？”孔乙己只是低着头，口里还是那句老话：“休要取笑，休要取笑。”

走了不多久，就看见当街扯着一巨型横幅，孔乙己抬头望去，见上面写着“文坛宿将阿Q先生——《贫嘴阿Q的幸福生活》签名售书”，便暗自思忖：莫非土谷祠的的那个阿Q？一边分开众人，一边探头进去，果然是那个阿Q，虽然留了披肩，但头顶上那块灿烂的疮疤在太阳照耀下隐隐发光。孔乙己扬声喊道：“啊Q你还认识我吗？”阿Q忙转身，但没见人，寻了一圈才在桌下见到了故交孔乙己，笑道：“我当是谁呢？原来是妈妈的你啊!”一边携了孔乙己的手，一边终止了签售，不顾一片的“阿Q先生”的呼喊，钻进了一辆凯迪拉克，往私人住宅赶去。到了家中，孔乙己一面看着书橱里满带着标签的新书，一面问：“Q兄真是聪明非凡，阔别几年，便可‘舞文弄墨’了。”阿Q忙说：“什么文啊墨的，书全是秘书——吴妞（吴妈的女儿）写的，我就会写‘阿Q’这两个字。”孔乙己忙插话道：“别谦虚了，老兄谁不知你的本事，在未庄也是首屈一指的人物。”阿Q摇头道：“惭愧，惭愧！当年的事„„噢，对了，你还没吃饭吧!你看，这几日只他妈妈的拍戏、签售什么的，家里什么也没有，就先给你泡一碗‘牛师傅’吧！”孔乙己端着方便面，就往沙发上去坐，一屁股下去把孔乙己下了个半死。于是说受用不了这玩意儿，非忙换了条板凳慢慢地坐喝不可。

孔乙己把这几年的坎坷经历跟阿Q讲到半夜，阿Q听得不住地用衣服去揩泪。孔乙己于是转了话题：“你这衣服比长衫可阔多了。”阿Q一拉领带，说：“这可是名牌，叫妈妈的什么皮什么丹，反正有名得很。行，孔乙己你的事我包了，我不会眼睁睁地看着你受苦的。周先生把咱俩同时曝的光，你跟我干，包你发财。”

第二天，孔乙己先做手术治好了腿，然后又在网上发表了《看上去很丑》，《都是流氓谁怕谁》以及《九重门》几篇文章，还有一部纪传体小说《贫嘴孔乙己的幸福生活》。果不其然，孔乙己也穿上了皮什么丹，开了辆跟阿Q一样的凯迪拉克，嘴里老是自言自语地说：“妈妈的，原来成功这么容易。”看他那舒畅的样子，就像一朵盛开的牡丹。

从那以后，每次拉签售，孔乙己都不忘叫着阿Q，说一声：“阿Q，同去，同去。” [点评]这可算作故事新编了，它巧妙地将孔乙己和阿Q结合在一起，以鲁迅所塑造的人物形象为背景材料，来真实地反映现实生活，含蓄蕴藉，意味深长，有鲁迅的幽默犀利、讽刺辛辣的味道。故事新编，往往是借旧调唱新词，但很多人完全借旧有故事写旧故事，不能反映现实生活，这是一大误区。考场上要想在这方面创新，必须借巢下蛋，借用旧有的框架等来准确真实地反映现实生活，这才有生命力。

16．请以“掌声”为话题写一篇文章，所写内容必须与“掌声”有关。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。

[思路点拨]这个话题作文只要写作的内容与“掌声”有关即可，不必考虑前边的引导材料。“掌声”有形象直观的，有抽象隐含的；有真诚的，有虚伪的„„可从正面给以赞赏，可对不良的进行指责（如有的通过新闻媒体给政府机关唱赞歌、粉饰太平等）；可以从历史文化、封闭自己方面谈不给以掌声，可以从人的精神生活、思想观念方面点明需要给点掌声。此话题可以从“掌声”的内涵（尊重、善待、支持、信任、鼓励、关爱、自信等）是什么、为什么要给以掌声（谈其作用）、怎样给以掌声（要把握对象、火候等，恰如其分，适时地给以掌声）等方面进行写作，并挖掘其深意。

[例文]

“掌声”说明书

赵有成

“掌声”一药乃本公司吸收古今中外千百年来医药之精华，兼容几十味中西名贵药材研制而成。本药自上市以来，获得好评如潮，短短几年，已使数万里患者重获健康。

[名称]掌声（英文名：applause）。

[成分]尊重、信任、鼓励、支持、善待、关爱、贡献、自信等几十味中西名贵药材。[功能与主治]生活中过分地不相信自己（即生理学上俗称的自卑）以及由此而产生的症候群。例如：心烦、意乱、胆小、脸易红、怕人、在生人面前表现拘谨、言谈不放松等症状，本药对此都有很好的疗效，尤其对那些久治不愈，或是愈后易复发的患者，疗效更为显著。另外，生活中过分自大、自负，目中无人，不可一世，爱出风头等患者，服用本药品的副作用很大，忌服。

[用法与用量]由于此药是经各味名贵药材均精心配制的，用量必须进行严格控制，一般一个疗程便可基本痊愈。轻微自卑患者应在家长或朋友的指导下酌量使用，两天一次；而病症较重的患者，应该适量增加用量。少儿应该在家长与医生的叮嘱下用药，切忌过量用药，以免发生病变，例如：由自卑变为自负。

[保存]应该用有色陶瓷瓶装入密封，保存在阴暗处，以免受外界影响变质、挥发，丧失药效，使患者加重病情，或造成意想不到的危害后果。

[注意]由于本品的各种药材人人身上都具备，虽然含量不同，但各药材再生能力强，易于转变。更需注意的是：此药品切忌滥用。由于每个人对药品的吸收能力有所不同，故用药后应密切观察病人在24小时内的症状表现。若出现明显的过敏反应，如爱说大话，言语傲慢、手舞足蹈、唾沫飞溅等，此乃典型的药后过敏反应；但不必担心，只要患者继续服用“掌声”一个疗程，以前服用“掌声”所带来的副作用会逐渐消失。

最后，我代表我公司并携全体员工，对您选择我们的这种新药表示祝贺和感谢。希望本要能够药到病除，为广大患者解除病痛的折磨。本公司郑重承诺，此药品不含兴奋剂，望患者认准防伪标志，到正规大医院投医、购药。

××心理学制药公司

[点评]这篇文章是有创新的，也可以说是化平淡为神奇的一篇佳作。作者能避开常规的写法，采用药品说明书这一特有的文体样式，把“掌声”这一具有特殊意义的话题诠释得美不胜收，“掌声”的内涵也解释的深刻而富于意蕴，意义的挖掘，使文章形神兼备、意趣横生。可以说文章所及材料是常见的，但在这里就显得新鲜；见解也是一般的，但在这里就显得新颖；构思并非独到，但在这里就显得心巧。其关键就是将蕴含个性思想的内容与这种特有的形式进行了巧妙的创新融合。这就是创新的效果、创新的收获。17．阅读下面的材料，然后按要求作文。

①最新的一项社会调查表明：13到17岁的中学生中，大约有30%的人承认有关系密切的异性朋友，其中7%至8%的学生承认自己有早恋行为。

②2005年暑期，笔记对长沙市一中学的“课桌文化”进行调查，共搜集83条，内容涉及学生学习和生活的各个方面，其中最多的是关于男女生的彼此爱慕，共41条，占总数的49%。

① 笔者在洛阳市一重点高中食堂看到，许多高中生就餐时不习惯排队，而

是一齐向前拥；食堂备放的垃圾箱里，没有多少东西，而食堂门口，自来水水池中却有许多剩余的饭菜。

④阜阳市一重点高中，学生习惯用塑料袋提示各种食品，吃过后随手扔到地面生，风一吹，校园内白色塑料袋乱飞。

“早恋”“课桌文化”“挤食堂”“白色垃圾”这些现象，你所在的学校有吗？你是怎样看待的？请以“校园现象”为话题写一篇文章。[思路点拨]这是一个贴近学生生活和心灵的话题，学生容易写出真情实感。需要注意的是，话题材料只是一个引子，所列举的都是校园中的消极的现象，但考生写作时完全可以不这样写，甚至换一角度从积极的方面来写“校园现象”也是可以的。无论是从积极还是从消极的方面来写，都要透过现象看本质，要能够通过现象的分析，洞悉生活的本质，对校园精神文明建设提出积极的建设性的建议。当然写师生之间、同学之间，教师与工友之间的纯洁的友情，演绎真情故事，也应该属于“校园现象”这一话题的写作范围。[例文]

新一代眼中幸福

——由一则消息想到的

刘菁荆

报载，某市一中学在放映电影《白毛女》后组织学生座谈，一名男同学发言说：“杨白劳欠债就该还钱，家庭困难可以申请补助嘛！”另一位女同学更是语出惊人：“喜儿穷得连一根红头绳都买不起，不如干脆嫁给黄世仁算了，至少能解决温饱问题，说不定还能享尽荣华富贵呢！”

读罢这则消息，我不禁要问：为什么一个沉甸甸的历史悲剧在今天突然变得轻描淡写了？是因为对历史的深刻一无所知，还是对历史的沉重故意回避？然而更令人不安的是这位女同学的话，我们想知道：物质享受高于精神追求，难道就是新一代人眼中的幸福？

不错，正如美国心理学家马斯洛所指出的：“人只有在满足低层次的需求后才能产生高次的需要求。”在实际生活中，人首先要解决的是吃喝住穿的问题，然后才可能实现精神追求，即前者是后者实现的必要条件。但，这并不意味着物质享受高于精神追求。

首先，物质生活要有节制。追求物质生活满足的本身是无可非议的，然而，凡事皆有度；片面追求物质享受使人沉弱于物欲横流的世界里而不能自拨，便难以产生更高层次的精神追求。对于新一代人来说，一味追逐“荣华富贵”的后果更为可怕。原因很简单，因为他们是一个民族、一个国家和一个社会的未来。无论是民族的复兴，还是国家的发展和社会的进步，都需要新的思想、新的理论和新的技术，甚至还需要新的风气、新的观念和新的视野。年轻一代无疑是一切创新的主体和祖国大业的最终完成者，他们的头脑决定国家民族的兴衰和社会未来的走向，试问：一群甘为物质奴隶的人将怎样承担起这一历史重任？

其次，精神追求高于物质享受。中世纪时一位法国文学家曾经说过：“如果法国缺少了一名伟大的物理学家、一名伟大的化学家、一名伟大的社会学家和一名优秀的经济学家，法国的发展就会停滞不前；但如果法国缺少了一个国王、一名大臣和一群贵州，法国仍然会一如既往地向前发展——因为这些人不能推动社会的进步。”可见，对已有成果的不满和对新成就的探索是社会发展的原动力。脑满肠肥的享受者们只会挥霍财富和资源来满足私欲，他们很难为社会创造价值，更不用说推动文明的发展了。

回到现实中，的确，并不是每个人都能成为文明的贡献者和社会发展的推动者，也并不是每个人都想如此。许多人在选择对物质无止境的追求和攀比中度过了一生，作为个人的选择，似乎也无可厚非。但是我们的新一代，作为一个特殊的人群，倘若选择了以物质享受高于一切的生活，非但不思进取，甚至打算像这位女同学所认同的那样——宁愿牺牲个人的精神自由去换取所谓幸福，就不得不令人扼腕叹息了。

写到这里，我想起了《白毛女》试图揭示的主题：“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”。阳光雨露下成长起来的新一代年轻人，没有经历过那段不堪回首的历史，未必能如他们的祖辈和父辈那样深刻体会两个时代的巨大差异，因此对幸福的界定可能也有所不同。但是无论如何，不能因为过分的物质追求，甚至放弃了精神的自由。原因在于：其一，我们是社会的一分子，承担着社会赋予我们的重大责任；其二，我们生而为人，应该致力于追求真正平等、自由和幸福生活。

[点评]作者以女生的一句话为切入点，科学地阐述了“物质享受”与“精神追求”之间的关系，否定了以牺牲个人精神自由为代价而换取“幸福”的错误观念，主张生而为人应该致力于追求真正平等、自由幸福的生活。

18．阅读下面的材料，然后按要求作文。

①隆冬深夜，一女工下班回家遇流氓骚扰，此时马路边商店及住户都已关紧门窗，女工前后均无路人，女工急中生智，大叫：“救火啊！救火呀！”马上住户开窗，阳台见人，流氓见状逃离现场。有人问女工：“你该喊救命，为何喊救火？”女工回复：“不喊救火，怎么能把人从热被窝里叫起来呢？”

②一个老太太用液化气灶做饭，煤气瓶突然漏气冒火，老太太大叫：“救命啊！”邻居破门而入，关气灭火后有人问老太太：“你怎么不喊救火啊？”老太太说：“做饭的时候要是喊救火，大家怕煤气罐爆炸，就可能不敢进门了。”

读了这两段材料，你有什么感想？请以“智慧”为话题写一篇800字以上的文章。

[思路点拨]两个故事中的女工和老太太表现出了较高的生存智慧，在他们的生存安全受到威胁的时候，她们能够急中生智，用语言表层意义隐含真实的话语意图，从而实现了保存自己生命的目的。其实，生活中很多时候需要我们施展自己的智慧，有许多问题也只有用智慧才能解决。写作中你可以议论智慧在生活中的重要作用，也可以写怎样才能获得智慧，也可以写一个智慧故事，只要与智慧相关，都算是符合题意。可以写议论文、记叙文，也可以写小说、散文，不适合写诗歌。

老赵你好

刘远方

本故事纯属虚构，请不要从道德角度评判故事中的人物。

——题

记

小王最近找了个女朋友，叫小梅。小梅长得很漂亮，小王喜欢得不得了，向她发誓说：“今后你说干啥我就干啥，刀山敢上，火海敢下，只要你高兴说行。”小梅歪歪脑袋：“真的？说话可要算数。”小王拍拍胸口：“当然是真的，说话不算数是小狗。你随时可以考验的。”小梅说：“那好。不过你只管放心，不会让你上刀山下火海的。”俩人那天就这样一路说笑着，去了电影院。

电影开映，影院里的灯光熄灭，只有放映的光线穿过黑暗的上空。光柱下，小王和小梅的前面一排坐着一个秃顶。小梅来了灵感，忽然靠过来，对小王说：“你先前发了誓的，我说干啥就干啥，不会反悔吧？”小王说：“怎么可能！”小梅说：“那好，你照那个秃顶给一巴掌。”小王一怔，有些犹豫：这玩笑怕过分了。小梅一噘嘴：“我就晓得你说话不算数的。”小王急了：“谁说的？”说完就直起身子，伸出手，拍了前面那秃顶一掌。秃顶受了惊，猛然回头，黑暗中看不清他的怒容，但可以听得到很粗重的怒气。小王很新切地打招呼说：“老赵你好，你也来看电影？”秃顶不便发作，很不高兴地回答：“你认错人了。”小王连忙道歉：“对不起，对不起。”秃顶于是回身仍去看电影。一场差一点闹起的纠纷，总算避免了。小王用脚碰一下小梅，很是得意。小梅连连点头，表示满意。

小王以为通过了考验，安安心心地看起了电影来。不料电影结束前，小梅再次要求：“你能再给那秃顶一巴掌吗？”小王说：“这怎么可以呢，刚才„„”小梅马上打断他：“不行就算了，不要为难，我晓得你就那点德行。”小王一咬牙，辨白说：“你小看人！”说着就抬起手又向前面的秃顶击了一掌。秃顶这一次的愤怒是可以想象的，他从座位上一下蹿起来，回转身，猛扑小王。小王不慌不忙，一面伸手挡住他的身子，一面用研究的口气很疑惑地说：“你怎么能不是老赵呢？你肯定是我对面办公楼的老赵嘛，为什么要不承认呢？”“谁不承认？”秃顶压着嗓子咆哮起来，气咻咻地从胸前掏出身份证：“你仔细看看，我到底是不是你说的那个老赵！”小王装模作样地借银幕的反光认真审视了好久，才把身份证归还秃顶，一边嘟嘟哝哝：“真像，太像了，真是奇迹。”秃顶很不屑地“嗤”了一声，再次谅解了小王。

电影散场了，小王一身轻松，对小梅吹嘘起来：“怎么样，该信得过我了吧？”没想到小梅却说：“急什么，没完呢，你能再给他一巴掌吗？”这时候，他们已经走到电影院外面，通明的灯火，那位秃顶就站在他们身前的下一层台阶上。在灿烂的灯光照耀下，那秃顶闪闪发亮。小王的脸一下子拉得像长长的苦瓜，嗫嚅说：“你这不是要我的命吗？”小梅看着他那副可怜相，不再说什么，冷冷地哼一声，就走开了。小王一把拉住她：“别走，我听你的就是。”接着就是前面那倒霉的秃顶挨了第三巴掌。秃顶这一次没有别的选择，只有跟小王拼命了。小王却欢天喜地地叫起来：“老赵哇老赵，你原来站在这里。刚才在里边我没认清，拍了别人两巴掌。”

这故事似乎有些无聊，却有道理在其中：那些看来无法做到的难事，只要善动脑筋，就有办得到的可能。

[点评]“智慧”是个抽象的话题，而作者却能凭着想象能力化抽象为具体，用一个饶有趣味的故事，说明凭着智慧，化难为易的道理。此外，在塑造人物上也很有特色，只写小王拍秃顶三巴掌，便使小王这个善动脑筋的机灵鬼的形象跃然纸上。19．阅读下面的材料，然后按要求作文。

如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪则是窗户内永恒的风景。眼泪是情感的升华，是激动时的特殊语言； 眼泪是脆弱的自白，是心灵被击破后的碎片„„ 还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的，喜悦的，委屈的，伤心的„„请以“眼泪”为话题写一篇文章。

[注意] ①立意自定②标题自拟③文体自选④不少于800字

[思路点拨]哭，是人类最崇高的情感，眼泪是人类最高贵的客人，当她不期而至的时候，往往是我们的心弦被拨动的时候。每一种眼泪都是真挚的，无私的，动人的。她是对苦难的悲悯，是受馈后的感激，是奉献后的幸福，是充满希望的喜悦。当眼泪悄然而来的时候，请不要把她擦掉，因为她标志着你还是一个高贵的生命。你写以将撷取生活中情感的浪花，以日记、书信、散文的形式，叙写一段伴着泪花的真情故事；也可以对生活过滤提纯，探究生活背后的心灵奥秘，写议论为主的杂感。

[例文]

眼泪中的中国文化

何晓明

你给我一滴眼泪，我就看见你心中的全部海洋。——题记

我说中国的文化一半是浸在海水中的，咸涩的焦灼，凄苦的迷离，构建了华夏的高阁。

回望历史，我们无法不直视那些才华横溢的诗人，无法躲避他们脸上长流的泪。那泪，是一种包含，包含了人生诸多的坎坷，包含了时代留下的痕迹，包含了中华文明蹒跚的脚步。

你看，李煜总在哭，哭声中是他渴望朱颜改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他北国久失的无奈；杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪中低吟：“相顾无言，惟有泪千行”；柳永在泪水里默念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”泪，表达了千种风情。

我听到阮籍呼号，“天下无智者，使竖子成名”而穷途而哭，那是魏纷乱的愤恨之泪；我听到李清照低吟“梧桐落，又还秋风又还寂寞”而双泪长流，那是南宋败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。

中国，也许正因为这些泪流满面的感伤文人才有它更为鲜活的生命力。而这些泪，又几经流传，流在后人的眼中。我们无法忘却这些感伤的文人，他们对人世的种种必然丢失不能对之以坦然，对人世必有的缺憾总耿耿于怀，他们无法安宁于生活的定数，然而却既不能战胜世界又不能战胜自己。这样的现实于是只能由泪来承担。

是的，一个又一个，一代接一代，悄然而来，溘然而逝，终于流下了风雨飘摇中的身影，流下了永不干涸的泪，而对无数的后人来说，则是流下了一个长久的永远的标志，一个属于东方的文化情结，一个不息地祈祷着昌盛的记忆。泪，于是化为血液，流动在文化的全身，泪，于是成为烙印，镌刻着中华的文明；泪，于是折射着一种永恒的文化流转。

我总是这样想，在这个年代，我们不怕笑容的消亡，而是害怕在泪眼中无法了悟人生，了悟中国的文化。泪，不只是一种实物的液体，而我们应清楚地明白，泪是一种精神的包含，在那里，我们可以看见一切的一切。

原来，小小的一滴泪，却滋润了华夏五千年的文明。原来，小小的泪滴，我们看见过去与未来。

[点评]立意独具慧眼，从小小的泪滴中，折射出中国文化的感伤史。文章采用总分总的结构样式，开头总说“泪，是一种包含，包含了人生诸多的坎坷，包含了时代留下的痕迹，包含了中华文明蹒跚的脚步”；主体部分发掘历代著名文人泪水的情感含量，升华泪水的文化价值；结尾总括全篇“小小的一滴泪，却滋润了华夏五千年的文明”。20．阅读下面一首古诗，然后按要求作文。

古诗一首

无名氏

甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。利旁有倚刀，贪人还自贼。

认真体会这首古诗的寓意和思考方式，以“苦与乐”为话题，写一篇800以上的文章。

[思路点拨]“苦与乐”是一个关系型的话题，因此，构思行文时要注意到二者的关系，二者可以有所偏重，但决不能只写“苦”或者只写“乐”。从一定意义上讲，“苦”与“乐”又是一对孪生兄弟，所以有人说“苦尽甘来”。是的，只有经历了常人难以忍受的“苦”，才能体会到凡人无法拥有的“乐”，这是一种痛苦并快乐着的境界。“苦与乐”这个话题中，包含着命题人对生活的理性思考：面对纷繁复杂的生活，我们的目光会聚焦在哪里呢？如果聚焦在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。因此，我们应该辩证地观察社会、剖析生活、透视人生。如果一味地抱怨社会的阴暗、生活的苦难、人生的坎坷，那世界的末日就会来临。

[例文] 苦与乐

辛 欣

人生在世，来是空言去绝踪，来也匆匆，去也匆匆，何为苦，何为乐？其实也不过见仁见智而已。同样一件事情，可以将其视为苦，也可以将其视为乐，决定的因素只在于你的态度与看法。古时候，有一位绰号叫“哭婆”的老太婆，雨天时哭，晴天她也哭。一天，一位年轻人忍不住问道：“老婆婆您为什么总是哭呢？”老太婆说：“因为我有两个女儿，大女儿嫁给卖鞋的，小女儿嫁给卖伞的。天气好的日子我就想到小女儿的伞卖不出去；下雨的日子我就想到大女儿，雨天一定不会有顾客上门了。”年轻人听后不禁道：“您应该晴天时想到大女儿店里的生意会很好，雨天时，小女儿的伞一定卖得很多才对呀！从此，好哭的老太婆再也不哭了，无论晴天还是雨天，总是笑嘻嘻的。天气同样有阴晴风雨，老太婆的心空却由阴云笼罩变为风和日丽，因为她改用一种积极的心态去面对天气的阴晴。

心态决定着“苦”、“乐”。每件事情，有一得就必有一失，此时我们该为得而高兴，还是为失而悲哀呢？这就在于你是一个乐观的人还是一个悲观的人。人生在世，不过数十寒暑，功名富贵也不过是过眼烟云，事能知足心长乐，人到无求品自高。人生不称意的事情不知几多，也在所难免，要面对的事情总要面对，为何不笑着面对，而要哭着面对呢？李白有诗云：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”这都是非常明白的道理。

再说，有一位农夫，一日在山野中挖到一尊价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都很为他高兴。可是，农夫却闷闷不乐，终日郁郁寡欢、愁眉苦脸地坐着沉思。于是亲戚们问他：“你已经成了千万富翁了，还有什么忧愁的呢？”农夫说：“唉！因为我得不到另外十七尊罗汉。”其实，贫与富，不在于金钱的多少，而在于知足于不知足。苦与乐不也正是如此吗？有道是知足常乐，如果贪而无厌，那还有什么乐趣可言？

人在生活中总免不了遭受挫折。命运也总是使人颠沛流离，遭遇曲折。但是，须知与困难作斗争的本身就是其乐无穷的。只要体会到这一点，苦与乐就会融为一体，只有懂得品尝生活中的苦，才能真正体会到乐，从而化苦为乐，这样生活才能永葆欢乐。

[点评]文章的可贵之处有二：一是选材恰当，两个事例既具有趣味性，又富有思想内涵和启发作用。二是能够辩证地分析“苦与乐”的关系——用知足的心态来对待自己的拥有，就会得到常乐；懂得品尝生活中的苦，才能真正体会生活中的乐，才能永葆欢乐。21．阅读下面的材料，然后按要求作文。

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园„„我们离不开大自然，大自然不仅是我们生存的环境，也是我们精神的依托。

请你以“自然与心灵”为话题，写一篇800字的作文。

【思路点拨】归依自然，享受自然，崇尚“天作地合”，早已是千百年来文人墨客、隐士的共同爱好，也是中国传统文化的一个特征。人类可以在大自然之中寻求心灵的洗涤，或寻求启发。自然是人类的精神依托，人类离不开自然，题中的“心灵”主要是指在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。[例文]

感受自然

杨佳

你可曾在一个闷热的夏日午后看晴蜒的飞翔？你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山？那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜒突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一个瞬间放射无限的活力？于是，我们得到了一种完全不同于以前的风景，这就是只有用心灵去观察、去感受、去交流所得到的大自然，它超越了现实，与内心的向往合为一体。其实，只要用心感悟，我们就定会相信夹竹桃也能跳舞，凤尾蝶也会歌唱。

初春去郊外踏青，满目稚嫩的新绿，“遥看近却无”。想起孩提时，我们乐于与每一株植物交流，看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想，那就是因为孩提时我们的心有着无比纯洁的心灵。可以不含任何杂念地感受每一个生命，闭上眼就能感受到春天的大地在萌动，无数绿色的草芽簌簌的破土而出。世界上还能有哪一种声音比这更令人心醉呢？

秋日的校园落叶铺满了小径，在上面一路走去，沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着，一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。不由想起曾听老农说起，庄稼成熟的时候，他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢喜悦的“啪啪”声。

有一年盛夏，我跟爸爸到嘉峪关。在那里，真正震撼了我们的，不是号称“天下第一关”的城楼，而是那仿佛漫延了整个世界的漫漫黄沙。天高土厚，眼前的沙海翻滚着。仿佛历经千年沧海桑田的变换。站在无边的沙海边缘，我仿佛看到了沙门神奇的幻舞，听到沙门厚重的低吟。它们有广袤之地的粗犷与不修边幅，它们有大西北所特有的万种风情，每一张面孔都无比奇异又无比自然，我感到目眩，不知道哪一个才是真实。现在想来，用眼看到的固然实实在在，但用心感悟到的奇景岂非更多了些真诚？

于是我开始明白，无论我们生活在哪里，无论我们拥有过怎样的人生历程，我们都一样懂得感悟自然并热爱欣赏自然。这是人类的一种与生俱来的神奇本领，虽然有些人至今还不曾意识到它的存在，但在我们的生命中，正是因为有了善于感受自然的心灵，才使得我们了解了“美妙”、“奇迹”、“珍惜”的含义。

[点评]文章是关系型话题作文的典范：①标题“感悟自然”，用四字短语，简要概括全文内容，又巧妙的暗含了“自然与心灵”这个话题。②首段从感悟自然的具体行为切入，引出了感悟自然，欣赏自然，享受自然之意，既写自然现象，又有灵魂的参预。③主体部分写感受春天的大地在萌动，感受秋天的“叶落归根”，感受嘉峪关黄沙的幻舞低吟。④结尾收束全篇，提出只有善于感受自然的心灵，才使我们了解大自然的美妙、奇异。22．阅读下面的材料，根据要求作文。

一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，烦闷之际不由地走到一座庙里。主持见他垂头丧气，问了缘由后，便指着树荫筛下的斑驳的阴影说：“年轻人，这是什么？”“阴影唄。”主持说：“错了，那是阳光呀！”

青年顿悟，又锲而不舍地努力起来，最后终于如愿以偿。

在生活中，你也许有类似的经历、见闻或感想吧？请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。

要求：⑴立意自定，文体自选，题目自拟。⑵可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象等。⑶不少于800字。

【思路点拨】“阳光与阴影”是个形象的话题，其象征意义非常明确，表面指的是太阳发出的光和因被物体遮蔽不见阳光的地方，本意说的却是人生的哲理。每一个人都有可能身处顺境或逆境，身处顺境，会使人感到前途一片光明，到处充满阳光；身处逆境，会使人心中一片黯淡，失去信心和希望。这是一个辩证的话题，顺境中包含着出现逆境的因素，逆境中也充满着产生顺境转机，关键在你用怎样的心境对待它。就像树荫筛下的斑驳的阴影，有人看到的是阳光，有人看到的是阴影。人生也是这样，任何一个人，在他的一生中，不可能都是逆境，也不可能都是顺境，或许你会从中悟出人生的真谛，进而改变自己看问题的角度，改变你的命运和前途，让自己的一生焕发出灿烂的光彩。【例文】

让心灵洒满阳光 华铭

人的心境，像天空一样，有时会阳光灿烂，有时却会阴霾密布。

曾有一位画家，画了一幅自我感觉非常完美的画，他希望得到别人的认可。于是便将画拿到街上挂了起来，并请路人圈出画上的缺点。过了一天，待他将画带回家观看时，画上到处都被圈了出来——没有一处优点，他心灰意冷，悲哀极了，决心洗手不再作画。后来他的朋友建议他再试一次，不过这次是请路人圈出画上的优点，待他再次将画拿回来看时，他大吃一惊：原来被圈上认为不好的地方，现在也被圈上了——没有一处缺点。于是，画家重新拿起画笔，满怀信心地画了起来，最终，他成了一位举世闻名的画家。

同样一个人，何以会出现如此不同的结果？无疑，是画家的心境起了作用。第一次让别人评画，给满怀希望的画家泼了一瓢冷水，浇灭了他心中的希望，使阴影笼罩心情；第二次让别人评画，却让他的心里充满了阳光，重新燃起了希望之火，满怀信心地朝着自己的目标前进，最终实现了自己的理想。

或许，类似这样的故事，我们也曾遇到过。

有一次，我和一位同学去登山，登了一半，我就气喘吁吁，大汗淋漓了。这时的双腿仿佛有千斤重，全身的力气连喘气都不够用，更不要用说爬山了。可抬头望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山路越看越长，仿佛你爬多少山就高多少，你走多长路就长多长，简直是儿时追月时的情景。我开始担心自己能否到达山顶，干脆一屁股坐了下来，再也不想走了。这时，我的同学指着山下喊了起来：“快看，我们已经爬了这么高了！”我转过头来看看自己走过的路，真的，不知不觉我们竞走了那么长，爬了那么高，山路像一条长长的绸带，平静而飘逸地系在我们脚下，我曾来还没有走过这么长的山路，我开始钦佩起了自己，既然已经爬了这么高，剩下的也一定能爬。这样想着，身上仿佛也有了劲，两腿也轻快了许多，山路似乎不再那么难走，最后终于登上了山顶。

由此，我想到，在我们人生路上也有一座座高山，要想登上这一座座高山，首先应搬掉心上的一座座大山，让灿烂的阳光洒满心间，照耀着你前进。否则，就会让心上的山把我们压垮。

这令我想起另外一个故事。

美国有一位叫亨利的青年，三十多岁了仍一事无成，他整天唉声叹气，觉得自己一无所长，只能荒度人生。

一天，他的一位好友拿着一本杂志找到他，认真地说：“这本杂志里讲拿破仑有一个私生子流落到美国，这个私生子又有一个儿子，他的全部特点跟你一样，个子很矮，讲的也是一口带法国口音的英语„„”亨利半信半疑，拿起那本杂志想了很久，终于相信自己就是拿破仑的孙子。

此后，亨利完全改变了对自己的看法。以前，他以个子矮小而自卑；如今他欣赏自己的正是这一点，“矮个子真好!我爷爷就是以这个形象指挥千军万马的!”以前，他觉得自己英语讲得不好，而今他以讲带有法国口音的英语而自豪!当遇到困难时，他会认为“在拿破仑的字典里没有‘难’字”。就这样，凭着他是拿破仑孙子的信念，亨利走出了心中的阴霾，走进了自信的阳光里。他微笑着走出家门，轻松地去寻找工作，无论做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因为他是拿破仑的后代。三年后，他成了一家大公司的董事长。

后来，他请人调查自己的身世，才知道自己并不是拿破仑的孙子。但他说：“现在我是不是拿破仑的孙子已经无关紧要了，重要的是我懂得了一个成功的秘诀：当我自信时，成功就在向我靠近。”

亨利的成功，是那本杂志中关于他“身世”的信息，给他阴沉的心灵洒满了接纳自己、相信自己，甚至欣赏自己的阳光，在这阳光的照射下，他竭尽所能去工作、去生活，最终取得了成功。人的心境能决定一个人的命运。在人生的道路上，我们何不让自己的心灵洒满阳光，去收获阳光照射下的累累硕果呢? 【点评】文章开篇点题：“人的心境，有时会阳光灿烂，有时却会阴霾密布”。然后以“画家让人评画”、“登山的经历”和“亨利的故事”来共同演绎“阳光与阴影”这一话题。首段提纲挈领、统领全文，全文纲举目张，眉目清楚。写作素材丰富，内蕴丰厚，增强了文章的感染力。23．阅读下面的文字，按要求作文。

以相对论闻名于世的爱因斯坦，是一个快乐的人。他的人生有“四不”：不求名、不求利、不求人、不求掌声。他说，我从工作、小提琴和帆船上得到快乐，胜过人间一切荣华富贵。

请以“拥有与快乐”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。【思路点拨】“拥有与快乐”是一个关系型话题，作文时可以考虑以下几种立意：

一、拥有荣华富贵，不一定就能获得快乐。

二、“我”以拥有XX为快乐（比如“我”以心中有爱——无私的、不计报酬的爱为快乐，“我”以拥有助人为乐的技能为快乐，“我”以拥有宽容大度、善解人意的品行为快乐，“我”以拥有健康的身体为快乐，等等）。

三、在所拥有的物质生活、名誉地位基本相同的情况下，不同的心态，决定着一个人能否快乐处世。

文体、写法上有多种选择，除了写成一般的记叙文、议论文外，还可以选写日记、演讲稿，或者采用与古人（如庄子、李白）交流的形式构思成文。

【例文】

感受快乐的穷人们

佚名

我叫马克戴斯，是个富商，我有多少家产连我自己都数不清。

我是商界的宠儿，是许多人崇拜的偶像，我一举手、一投足都会有人模仿。

只是有一点，我的财产与我的心情总是成反比。这些日子，我的坏心情连我自己也难以承受了。于是我决心去隐居一段时间。

我将公司、工厂的一切安排妥当以后，来到了一个偏僻的村子里。

我自称是个无家可归的流浪汉，恳请村里的人收留我。好心的人们将一间小木屋挪给了我。于是，我成了这个村子的一员。

我的邻居是一个缺少男人当家的穷苦家庭——寡妇米勒夫人，带着两个儿子：吉尼和汤姆。我常常看到他们一家人一起打扫屋子，一起去河边洗衣服，好像从来没有忧虑过，整天开开心心的。

他们这么穷，为什么整天还这么开心；我有那么多钱，为什么总是紧张、烦恼、忧郁？ 我决定趁他们不在意的时候，偷偷爬上阁楼去听他们的谈话。

傍晚，米勒家里亮起了烛光。我悄悄地爬上了阁楼，将耳朵贴在门缝上。

显然，他们一家正在吃饭。这时，米勒夫人说道：“你们等到圣诞一过就该上学了。” 小吉尼说：“可是，我们家没有钱呀！”

米勒夫人说：“不要紧，不久的将来会有钱的。” 小汤姆突然说：“妈妈，我还要一盘牛肉。”

我心想，他们家怎么会吃得起牛肉？小吉尼说：“给我一杯牛奶，妈妈！”米勒夫人问道：“还要鸡腿吗，宝贝？”

吉尼说：“要。”

我不由推开门闯了进去，朝餐桌上一看，不禁愣住了。

汤姆面前放着一只红薯，那是“牛肉”；吉尼面前放着一杯白开水和一只萝卜，那是“牛奶”和“鸡腿”。

米勒夫人惊愕地问道：“你有事吗？”

我想了想，点头道：“对，我有事，我是马克戴斯，我要让吉尼和汤姆念最好的学校。” 米勒一家笑了，以为我在开玩笑。

我没有笑，凝视着可爱的吉尼和汤姆，我终于决定：将我的全部财产捐给社会，捐献给穷苦的人们。因为与其做一个烦恼空虚的富商，倒不如做一个乐观向上的穷人。

[点评]这篇小小说在紧扣话题的基础上，有几个突出的优点：

一、饶有趣味地诠释了富人精神悲哀、穷人生活乐观的独特主题，蕴含哲理，发人深思。

二、巧设悬念，巧解疑窦，层层推进，前后关照，体现出较强的营构能力。

三、语言表达贴切生动，诙谐幽默。24．阅读下面的文字，根据要求作文。

任何种群为了自身的生存和发展，都需要对周围的环境进行监视和守望。羊群如此，牛群如此，一些野生动物的种群例如大雁等等也莫不如此。人类社会当然和动物的种群不能相提并论，但是同样也需要随时对周围的环境进行监视和守望。特别是在当今时代，社会的飞速发展，各种诱惑扑面而来，形形色色令人目不暇接，加上人类社会组织结构的极其复杂，其守望的内容就更为丰富。那么，我们作为时代的主宰者，该进行怎样的守望呢？

请以“守望”为话题写一篇不少于800字的文章。可以记叙经历，编述故事，抒发情感，发表议论，展开想象等等。

【思路点拨】《现代汉语词典》对“守望”的解释很简单：看守瞭望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。守望的对象可以是一个具体的事物，一种具体的对象；也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以同学们在写作时，你可以守望一片天空、一缕阳光，守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情，在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐„„都是可行的。

明确了守望的具体内容，进行怎样的守望也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，不是每一种守望都能实现，但有了守望生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了“守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。【例文】

守望宁静

戚玲玲

我渴望是一片空灵的草原，抬头是蓝蓝的天空，低头是青青的小草，没有城市的繁华与喧嚣。一切都很宁静，宁静得可听见牛儿啃草的声音；一切都很祥和，祥和得可以和白云一同漂移。没有争吵，没有压抑。在这里，天和地是一体，地和人是一体。在这里我甘愿是一颗小草，甚至是一枚沙粒。

每一个清晨，面对灿烂的阳光，感受到的只有苍白、吵闹和深深的厌倦，在辗转难眠的夜里，会感到呼吸困难，像一条被困于水底的鱼。我渴望清新、飘逸与宁静。

生活是现实的，因为你可以触摸到生活带来的伤痛，生活又是虚幻的，就像天空中的月亮，尽管凡尘中的力量难以企及，但只要开动智慧，坚守着这份宁静，拥有自己的一方静土，掬一捧水，月亮便会笑在你的掌心。

繁华如梦，生活只是一个感受和领悟的过程，我愿用心去抚摸自然，去坚守宁静，一个人享受着这片宁静，不需要太多的理解，只要一点感悟，一点共鸣，在宁静中，我们能够彼此了解，彼此安慰。

我渴望在一片空旷的草原上，我是一个放羊人，抬头是宝石般的天空，低头是绿绿的草儿，山丘上有点白色，是羊儿在安静的吃草。我在大草原上尽情的奔跑，尽情享受着大自然的温馨。我吹着笛，祥和围绕着心灵。

愿像一群欢乐的小女孩，在宁静、寥廓的草原上挥舞着柔和的彩带，优美、安谧、舒适，与草原一体，坚守着这片宁静。在广阔而深厚的大自然中，感悟历史的沧桑，人生极美，感悟天人合一的诗意，获得生命的体味和精神的皈依。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，是陶渊明对田园的向往；“明月松间照，清泉石上流”，是王维独享山林清幽的感受；“曲径通幽处，禅房花木深”，是常建寄情山水的隐逸胸怀„„一幅幅充满诗意的图画，蕴含着温馨与欢畅。

因为坚守着这份宁静，便有了无限的向往，向往中充满着不尽的梦。无限的向往将成为召唤，无尽的思念将会在梦中实现。

当月光穿越过时空的隧道，当岁月悄悄逝去——我们守望宁静。尘埃落定时，我们深情回望，我们悉心聆听——我们守望宁静。【点评】

写抒情散文必须要展开联想与想象，否则文章往往会陷于淡薄无趣和无病呻吟。本文作者的思维是活跃的，联想是丰富的。放飞的心灵时儿在宽广的草原上跳跃，时儿在小草的芽尖上腾挪；思想的脉搏时儿在理想的天空中跃动，时儿在历史的长河里鸣响„„配上“掬一捧水，月亮便会笑在你的掌心”这样富有文采的语言，再加上结尾极有思辨色彩的总结与收束，文章自然就有了表现力和生命力。

25．阅读下面材料，按要求作文。

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次。到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

读了上述这则材料，你对“平凡”有何看法？请以“平凡”为话题写一篇作文，可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言、童话，等等。

【思路点拨】有这样一则故事，杜鲁门当选美国总统后，有记者到其家乡采访杜鲁门的母亲。记者首先称赞道：“有这样的儿子，您一定感到十分自豪。”“是这样。”杜鲁门的母亲赞同道，“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪。”“他是做什么的呢？”记者问。杜鲁门的母亲回答说：“他正在地里挖土豆。”其实，在社会上生活的更多是平凡的人，他们平凡，但不等于平庸，也不等于苟活，平凡也有平凡的意义。人生来本无平凡伟大之分，所谓的平凡和伟大，只不过是相对看法。只要活着，自在地活着，自信地活着，活出自己的风采，就是有意义的生活，就是有价值的生活。

平凡茶楼 何宛平

喜欢雨天，走在古镇的小巷。小巷静静的，只有那巷边几棵梧桐，沐浴着细雨，轻轻地响着雨打树叶的声音。走在小巷中，心情总是不觉平静下来，忘了烦恼，忘了失败。于是呼吸着这平凡的空气，聆听这平凡的雨声，仿佛一切都那么的平平淡淡。

又是一个雨天。回家几天了，难得碰上一场细雨。于是，打开昔日的雨伞，踏上小巷的石板路。

小巷依然宁静，两旁的杂货店很清淡，偶尔听见店主的唠叨声。巷旁的几棵梧桐早已落叶，光秃秃的，却没有给人萧条的感觉。

一会儿，进入小巷的转弯处，却不经意见到一个刚开张的茶店——“平凡楼”。“平凡？！”我不觉被茶楼的名字吸引，不知道店主为何取名为“平凡楼”。而我的脚，已不自觉地踏上了那家小茶楼。

进入茶楼，一股清新的茶香扑鼻而来，顿觉心情舒畅，平静。细看茶楼，的确平凡。平平凡的桌子、椅子，平凡的装饰。也有几个平凡的青年、老人在喝茶、看书。然而，桌角旁却立着一个精致的书架，书架上排满了许多书籍，在平凡的茶楼里显得十分显眼。书架旁有个小小的柜台，一个约十八九岁的女孩坐在里边，微笑地看着茶客们。“她大概是茶楼的主人吧。”想着，我走向柜台。女孩微笑着问我喝什么茶。她是朴素的，但却给人有一种亲切的感觉。我忙摆手说：“不，我只是想进你的店看看，我想知道你为什么把店名取为‘平凡楼’。”

女孩微笑道：“其实，生命就是一个平凡的出生、成长、死亡的过程。我认为平凡的人生是最美的，我喜欢‘平凡’这个词，所以让我的店名也叫‘平凡’。”

“那你为何在店内放一个书架呢？”我不解。

“我放些书籍是为了让顾客在品茶中，又能欣赏一些平凡却深刻的文字，让他们在繁忙的学习或工作之余，体味平静的心境，体会生活‘平凡’的妙处。”女孩仍微笑着。

听了女孩的话，我心中顿有所悟。女孩的话是平凡的，但却让人明白了一种人生的道理。喜爱上了“平凡茶楼”，喜爱上了女孩的书，也喜爱同女孩在雨天的茶楼聊生活中平凡的人和事，聊书中的人生。聊三毛的散文，让我更了解了三毛向往撒哈拉沙漠那平凡生活的心情；聊席慕容，让人对平凡女性的内心世界有了更深的体验；聊张爱玲，也让我明白看似不平凡的人对平凡人生的向往、追求。

雨中，小巷旁的“平凡茶楼”静静地站立着，她以平凡的微笑欢迎每一个喜爱平静的人。雨细细地下着，踏在湿润的巷道上，望着旁边的“平凡茶楼”，我不禁心生谢意。是她让我明白，虽然人生中有许多事显得那么平凡，但平凡中却蕴含着许多感人的、深刻的哲理；是她让我懂得，要珍惜生命中每一个平凡的日子。

雨中的小巷静静的，我的心也仿佛静了下来„„

【点评】作者通过平静的笔触将人们带入了一个幽远的意境：江南小巷，桐叶轻飘，细雨如丝，打一把纸伞，沿着微湿的巷道，走进一个安谧的茶楼，听着十八九岁的小姑娘的轻声软语，看着恬淡的茶客谈些平凡的小事，与志趣相投的人谈书中的人生„„这样的意境，不禁令人悠然神往。这里人人儿是平凡的，这样的生活是平凡的，但我们的心却要溶化在这细雨迷蒙的江南小巷里，久久地品味着人生的意趣。26．阅读下面材料，按要求作文。

第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗户。每天早上，他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由的飞翔。半年后，前者因忧郁而死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。

这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪？请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。

【思路点拨】这个话题重点考查习作者的想象力和认识水平，它鼓励考生扩大课外阅读，积极展开创造性思维（特别是大胆发挥想象）。其实窗外的世界是五彩斑澜、纷繁复杂的，有着广阔的想象空间和写作空间。比如可写窗外雪花纷飞的美景，可写学子们读书的场面，可写老年人晨练的情景，可写想象中的窗外世界，也可写看世界的不同心态等等。要注意：写作时要渗透个性化的体验和思考，能用审视的眼光去看待这个世界；要力求中心明确，材料集中，切忌蜻蜓点水，泛泛而谈。

[例文]

历史的天空

文名

那是一个窗口，它巍巍屹立于天地之间，而现在又只是我眼前一个小小的窗格。

我窥视，多这千百年来不曾动摇的窗口望出去，看到的是一幕幕关于过去、现在和未来的故事。百余年前的那个夜晚，那是怎样一个可怕的夜啊！所有的人都清楚的记得——雷电交加，大雨倾盆。肆虐的狂风掀起滚滚黑浪，恶狠狠的扑向那只小船。剧烈的颠簸惊吓了船中的孩子，他焦急的哭喊着：“妈妈！妈妈！你在哪儿？”

隐隐约约的，岸上也传来一阵撕心裂肺的哭喊，声声呼唤着孩子的名字。啊！望见了，望见了小船，望见了孩子，她甚至奋力的伸出手去，本能的想要抓住他，但根本无济于事。风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑那瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。

于是，这可怕的雷声、雨声渐渐掩盖了那一声声益渐衰竭的哭喊，小船很快便远远的消失了，消失在深不可测的黑暗中。

窗口毫无保留的向今天的人们展出着这一幕百年的悲剧，同时也记载着一个母亲的一段屈辱的历史。但是窗口也不曾忘记，在骨肉分离的日子里，那天各一方的深深思念。

岁月在悄悄的流逝，但即使相隔千里万里，岁月也冲不淡那份浓浓的乡思，剪不断那份血缘的牵系。

漫漫长夜中，小小的渔船上点亮了盏盏小小的渔灯，那微弱却坚定的火光守护着几代人的渴望——那可是黎明前的曙光？

人们不曾忘记那个词语叫做希望。他们坚信黑夜终有一天会被光明的太阳所驱散。于是真的就有那么一个风和日丽的早晨，小船扬起了帆，它说今天就是它回家的日子，它乘着风、踏着浪，沐浴着温暖的阳光，飞快的驶向那个生养他的港湾：“妈妈，我回来了。”窗口平静的看着这一幕，它感到骄傲，为那母亲，也为那孩子。

然而我悄悄的发现母亲现在这份喜悦下还藏着一丝更大的抑郁。我再一次透过那个窗口，看到的是一个岛屿。

他和母亲之间仅是一峡之隔。但是他还没有回来。他的眼睛里写满了无奈。小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头„„

时间在这一刹那间停止了跳动。宇宙中所有的一切都凝固了，凝固了。惟有那遥远的小鸟传来了游子的声音：“妈妈，我真想回来„„”

我从窗口望出去，看到的是这一幕幕今昔的风云变幻，我想，现在一定有更多的人在努力，为这窗外的将来添上新的风景。

[点评]窗外有什么？作者思接千载，遐想联翩——通过过去、现在、未来的三个小故事，充分展示了海峡两岸骨肉分离、两地相思的悲欢离合。难能可贵的是，在考场作文时，能同时处理好想象、立意和语言三者关系，显示了作者扎实的写作功底。27．阅读下面材料，按要求作文。

抛却浮躁，方能成器。

浮躁能使优秀的人变得平庸；浮躁能使聪明的人变得愚蠢；浮躁能使胜利者跌入失败的深渊。在你经历了失败和多次的不如意之后，想一想，“我的心是否浮躁”，不要灰心，不要气馁，寻找到了原因，你的精神会振作起来，你会开始新的突破，当你终于发现，浮躁是可以战胜的，那么你就会感受到内心深处蕴藏着巨大的潜力。拍去身上的尘沙，抛却了浮躁和轻率。

你对这段话，有什么联想、感受、认识，请以“浮躁”为话题写一篇文章，所写内容必须与“浮躁”这个话题相关。

注意：（1）立意自定；（2）标题自拟；（3）文体自选；（4）不少于800字。

[思路点拨]“浮躁”即轻浮、急躁，不沉稳，不冷静，不踏实，对待生活、学习、事业缺乏“执着”的精神，持久的耐力。显然，“浮躁”是一种不健全的精神状态，不良的处世态度，正如话题材料所说：“浮躁能使优秀的人变得平庸；浮躁能使聪明的人变得愚蠢；浮躁能使胜利者跌入失败的深渊。”因此，这个话题在立意上是有限制的，它有一个不可逾越的“思想”底线，即要认识到“浮躁”是心灵的尘沙，是事业的绊脚石，应该对其持否定态度。话题材料还对立意方向进行了多方面的提示，诸如“浮躁”的危害，战胜“浮躁”，反省“浮躁”等。既然“立意自定”，考生可以从这些方面来立意，也可以在“浮躁”这个话题范围之内，自主确立文章主题行文。

这是一个比较适合写成议论文的话题。写前要思考三个问题：（1）什么是浮澡？轻浮、急躁，不沉稳，不冷静，不踏实，对待生活、学习、事业缺乏“执着”的精神，持久的耐力。

（2）浮躁的危害是什么？浮躁使人心急功近利，浮躁使事业浅尝辄止，浮躁使社会潜藏危机。(论证此问题的过程中，要善于选择古今中外典型的事例作为论据，特别是反面的论据。这样可以避免说理的空泛，增强文章的说服力。)（3）怎样消除浮躁？冷静善思、脚踏实地，尊重规律。

[例文]

冠军与苍蝇

李子豪

1965年9月7日，世界台球冠军争夺战在美国纽约举行。

路易斯-福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分，他便可稳拿冠军。又轮到他击球了，此时拥有数千名观众的体育馆哑然无声，他们都注视着这位准冠军的最后一击。

突然，一件意想不到的事情发生了。一只苍蝇落到主球上，他挥手把苍蝇赶走了。可是，当他俯身击球的时候，那只苍蝇又飞回来了，他起身驱赶苍蝇，但苍蝇好像故意与他作对，飞来飞去就是不肯走，引得观众哈哈大笑。福克斯的情绪也坏到了极点，终于失去了理智，愤怒地用球杆击打苍蝇，球杆触动了球，裁判判他击球，他因此失去了一次机会。更糟的是，浮躁的路易斯-福克斯方寸大乱，连连失利，终于被对手抢走了似乎已触手可及的冠军宝座。而第二天，人们在一条河里发现了他的尸体，他自杀了。

这是一个多么不可思议的故事。一只小小的苍蝇，居然击倒了所向无敌的世界冠军！这是一件本不该发生的事情。倘若福克斯当时心无旁骛，击自己的球。试问，当白色的主球飞速地奔向既定目标时，那只苍蝇还站得住脚吗？肯定早就飞得无影无踪了。

所以我们说，福克斯是输给了自己，输给了自己心中的那只苍蝇——浮躁。

其实，在我们的生活中，也常常可以见到这些“苍蝇”；有人为琐碎的生活小事而耿耿于怀，郁郁寡欢；有人为对付闲言碎语而中止了自己该干的事情。这些人的行为与福克斯没有什么两样，他们都是为了驱赶一只本无所谓的“苍蝇”而落得满盘皆输。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”心浮气躁的人往往只看到眼前利益，不会抵达远大的目标。“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”因为浮躁，人也会成为无处存身的螃蟹。“一忍可以支百勇，一静可以制百动。”志在绝顶的攀登者，与“沉着冷静”相伴，才有希望享有“一览众山小”的快慰。

面对波涛汹涌的大海，我们无法看清水中自由嬉戏的鱼儿；走进黄沙弥漫的大漠，我们总是迷失前行的去路。因此，无论我们在做什么，都要心静如水，切忌浮躁。因为只有这样，我们才能得到胜利女神的垂青。

[点评]“冠军”金光闪烁，令人称羡，“苍蝇”哼哼而飞，让人讨厌。考生运用“猝然并列”之法，把风马牛不相及的事物联系在一起，这种拟题方法是一种有想象力的创新，又用“苍蝇”比喻“浮躁”，更使标题具有了点睛之妙。行文采用寓理于事的笔法，让读者在“冠军与苍蝇”故事的叙述中，体会到“浮躁”对事业的危害，并能联系更广泛的社会生活，引用名言、警句分析论证，中心明确，材料丰富。

28．阅读下面的材料，然后按要求作文。

相信每个人的生活都曾经有过心中的偶像。不同时代，偶像也不同，尤其是在今天这个走向开放和多元的社会里，许多旧的偶像失落了，在它们的废墟上，什么是新的偶像？究竟还有没有偶像？人们到底需不需要偶像？你对这些问题有什么意见和看法？

请以“偶像”为话题写一篇800 [思路点拨]“偶像”指受到崇敬的对象。它可以是人，也可以是物；可以是现实中的人物，也可以是历史人物；可以是真实的人物，也可以是文学作品中的形象；可以是伟大的英雄，也可以是平凡的民众。写记叙文要写出真情实感，选择那些撼动过自己心灵并对自己的成长产生过影响的人物，写出其独特之处；写议论文要有真知灼见，或写偶像的对社会生活的作用，或写偶像对个人成长的影响，或写我们对偶像应持的态度，写出独到的见解。

[例文]

文学偶像

彭琼亚 一群天使，一群圣洁的天使在历史的殿堂里往来穿梭。他们或慷慨陈词，或浅吟低唱；或振臂呐喊或凝神沉思。他们的身影穿越时空，他们的智慧点亮黑夜，他们的魅力折服众生。人们把这些天使奉为心中的偶像，并送给他们一个光芒四射的名字——文学家。

仰望文学的夜空，面对颗颗闪烁的星星，我们不禁要问：“文学偶像，你为何而生？” 回眸人类曲折坎坷的征程，野蛮的荒草曾一度遮掩了文明的鲜花。十四世纪的暗夜里有人率先在欧洲举起了“人性”的火把，用文学的利剑斩断封建的荆棘，用思想的飓风吹散了人们心头的阴霾，加速了历史车轮的前进。十九世纪中期，中国日益腐朽的国门再也抵挡不住西方坚船利舰的攻击，一点点被推开，随之而来的掠夺、剥削、压迫，落后与贫穷注定了国民的愚昧、麻木。社会的黑暗和腐朽让人窒息。在这个似乎牢不可破的铁屋子里，终于有人最先醒来，用急切的呐喊唤醒愚昧、麻木的民众；用犀利的文字锻造出一把锋利的匕首，勇猛地刺向敌人的咽喉；他把别人喝咖啡的时间都用在写用上。鲁迅，这个耀眼的名字，从此镌刻在历史的丰碑上。

历史用它的丰富和睿智向人们昭示着文学偶像的魅力和光彩。在一个时代，一个民族，一个国家沉睡时，有人却要清醒，这些人便是文学偶像，他们是为了整个人类的进步而生。

历史前进着，文明战胜了野蛮，进步取代了落后，引领人们走出铁屋子的一代代文学偶像离去了，而新时代的文学偶像又担起了继续丰富、升华我们灵魂的神圣使命。他们或用犀利的眼光洞察世事，或用平和的心态体味生活，或用优美的语言描绘人生。一篇篇墨香四溢的佳作让人们在浮躁的沙漠中找到澄清的湖水，在平淡的日子里体味温馨的幸福。文学的偶像们高擎着时代的旗帜，引领人们走向纯真，走向崇高，走向完美。

每一个文学偶像都是天使，他们不分时代，没有国界，他们翩跹于历史的舞台，撒播着智慧和力量的鲜花，高唱着时代和人民的颂歌，他们纯粹为了推动历史而生，为了升华灵魂而生，为光明而生，为正义而生。

[点评]三文紧紧围绕文学偶像为何而生展开话题，选取欧洲文艺复兴至中国新文化运动两个社会巨变时期，突出文学偶像承担的社会责任，赞扬他们用睿智的思想启蒙民众，用勇猛的战斗推动社会发展的精神，深刻主题，立意高远。29．阅读下面的材料，然后按要求作文。

据悉，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人生的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的节操；有的践踏着公众的道德良知„„

请以“瞬间与永恒”为话题，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，自拟标题，文体不限。

[思路点拨]运动员扔下球拍，跪地深深忏悔的“瞬间”为何让人感动？是因为他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识，是因为他把小鸟生命与人类一视同仁的慈悲观念，是因为他的举动折射出了真诚善良的人性光辉。这则话题材料的本身就给我们在选材和立意方面指引了明确的方向：写平凡人物“瞬间”的行为表现和心灵轨迹，挖掘平凡人物身上的人性美。还应该看到这是一个开放性的话题，只要你写了难忘的“瞬间”，并能从一个独特的角度去认识生活、思考生活，结晶心灵美德，探寻心灵奥秘，追念“瞬间”留下的永恒记忆，反思“瞬间”造成的痛苦与遗憾，写出真情实感和独特的个性，都可以成为不可多得的佳作。[例文]

永恒的瞬间 卞培培

时光荏苒，白驹过隙。似水流年中的琐碎细节往往被我们遗落在记忆的角落。但是，给瞬间注入真善美，瞬间也能化作永恒，化作永不褪色的照片，定格于时间的长河，发出淡雅的清香和耀眼的光芒。

所有对真善美的选择，都是因为我们知道让美好站立，那是我们一生的雕琢。因此便产生了这许多感人肺腑、亘古长存的瞬间。

缆车坠地的一瞬，年轻的父母一同托起年幼的孩子，像托着自己的希望一般，他们用自己的双肩托起了孩子重生的起点；

爱人坠崖的一瞬，深情的伴侣毅然松开绳索，用自己柔弱的双肩抱住爱人的肩头，他们相拥而坠，他们用两颗彼此挚爱的心筑就了坚不可摧的爱情长城； 登山绳索将断的一瞬，他毅然把手伸给朋友，两人手握着手一起落进了万丈深渊，他们用这生命之手，友谊之手浇开了不败的友情之花；

小鸟落地的一瞬，网球运动员扔下球拍，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，以示忏悔，他用自己人性的闪光照亮了大自然昏暗的天空。------人生苦短，生命的俯仰之间，面对那瞬间的剧变，怎样的选择才让自己无怨无悔？跳出心灵的黑暗与漩涡，去选择每一次触动，去选择每一声欢笑，每一声放歌，那么，短短的瞬间，就将化作美丽的永恒。

所以，厄运降临的一瞬，亚里士多德选择冷静的对待，为全人类的利益奋斗到最后一刻；

死神降临的一瞬，布鲁诺选择无言的抗争，为真理放弃生的渴望；

机遇降临的一瞬，贝多芬选择了放弃，为了尊严他慨然陈词“公爵很多，贝多芬只有一个！”

财富降临的一瞬，子罕选择拒绝：“我以不贪为宝，尔以玉为宝------不若人有其宝！” 身为尘世之人，我亦向往那融融的亲情、绵绵的爱情、真挚的友情，我也向往为人类而奋斗，为真理而献身，为尊严而放弃，为高贵的心灵而拒绝面前的财富------所以，面对决定命运的一瞬，我将会选择与亲人共命运，与爱人同生存，与朋友共呼吸，我将会选择与真理为伍，与尊严共存，与高贵的心灵同生。

只要我们心怀真善美，面对那需要我们决定的瞬间，我们所做出的选择必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章，必将把每一个瞬间化为永恒，定格于历史的长河。

[点评]文章构思精巧，以永恒与瞬间的关系为切入点，展开对“心怀真善美，瞬间化永恒”的追寻。四个真情瞬间，演绎人间大爱，放射人性之光，催人泪下，洗尽心灵灰尘；四个瞬间抉择，昭示坦荡心胸，造就千古英杰，撼人心魄，鼓起求真热情。千字短文，八则事例，信息密集，材料丰富，展示文化积淀，显示开阔视野。语言精彩，富有情感内涵，无论叙述还是议论，都能让你感觉到小作者对“真善美”的热切的追求，“洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章，必将把每一个瞬间化为永恒，定格于历史的长河。”“清洁的流水、晶莹的浪花”显示了小作者纯洁的心灵；“奏出生活大气的乐章”、“把每一个瞬间化为永恒”昭示了小作者对真善美的追求。30．阅读下面的文字，根据要求作文。

一家小小的速递公司，叫“风火轮”。投递员从城北赶到城东已是满头大汗、气喘吁吁。为了保证非典时期的安全，他按照公司规定见客户时戴上了口罩；他双手捧起快件递到客户手中，“让您久等了，请把快件收好。”小小的“风火轮”公司之所以能争取到客户，就在于它成功地把握了细节。

请以“细节”为话题。上面引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。

[思路点拨]写惯议论文的同学，往往不太注意从自身经历中去找材料；写记叙文的同学，往往不能将“细节”描述好。怎样求得创新突破呢？物察体情，就是将生活细节描写出来，并且能够写出“细节”的特点和对“细节”的感悟，在细节中融入情与理。

[例文]

品茶细节 王翱鹏

友人赠予父亲一罐“竹叶青”,说是好茶,乃茶中极品,并列举喝茶之好处种种,饮茶之乐趣种种。临走时,还留下一句感慨之言:居桃园,品奇茗,神仙也。长这么大,茶也喝了不少这神仙的感觉却还未曾体验过。一则无桃园可居,二来所饮之茶大概算不得香茗,于是不免动心,要尝尝这上等极品,虽不处桃园,达不到神仙的境界,起码也该算半个神仙了吧!于是,择父母外出不在之日,将茶取出,欲一饮为快.喝之前,先观其色,嗅其味,想发现点儿与众不同之处,不想却大失所望。其色不及绿茶鲜泽悦目,淡淡草色而已;味不比花茶清香扑鼻,夹杂的满是阳光雨露的气息,象棋似有若无,不能尽兴。虽然如此,却也不至于打扫了我的雅兴,“好戏在后头”，这茶定是有其不同凡响之处，否则怎称得“好茶”。于是，小心谨慎地烧水、洗壶、冲泡，生怕哪一步出了错，离神仙又远上一步，忙了半天，终于成了手边的一杯热茶。茶水依旧是清色味淡，未见特殊——喝了再说，迫不及待地饮入一大口，顿觉舌头一阵发麻，一股热流直逼体内，如蛟龙出海，在五脏六腑内翻腾地好不难受，好一个神仙。明明是茶，怎地如此？不甘心！稍作调息，再一次捧起茶杯，饮入一小口，细细品位，茶水顺喉而下，滑入肺腑，余下的是淡雅的茶香，泌入五脏，弥漫全身，清淡持久，令人回味无穷。终于明白，神仙所享受，所追求的正是这一份清淡。世外桃源，此中香茗，不过都是为了“淡然”二字。

曾经看到过这样一句话：朋友中之极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，如细水长流。原来，人中极品也该是清淡自然的。然而，这却难了，淡泊名利，远离纷争，谈何容易！更何况，谁又愿意挣脱世俗，去追求什么淡然。所以羡慕神仙的多，却不见人间真的神仙。人，就是这么现实，太难超脱。何不让自己轻松些！不为别人的眼光而活者，足矣！

做人如饮茶，还是清淡些的好。

[点评] 这是一篇颇具哲思的散文。小作者以舒徐和缓的笔调具体的描述了自己“品茶”的过程，品得“泌入五脏，弥漫全身，清淡持久，回味无穷”，并能由此感悟人生，领悟“淡泊名利，远离纷争，挣脱世俗”的人生境界，清新超然，雅致非凡。

第四篇：2011年河南省百所名校高三仿真模拟语文试题

2011年河南省百所名校高三仿真模拟语文试题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。考试时间150分，满分150分。考生应首先阅读答题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在试题卷上作答无效。

第Ⅰ卷

阅读题

甲

必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”

为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。科学家路易斯·弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其它一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。1．下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是（）A．存在于炽热的地心中的水蒸气。

B．存于地下岩石中的结构水、结晶水。

C．大气层中以气体形式存在的水分。

D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。

2．下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（）

A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。

B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。

D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。

3．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）

A．根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。

B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。

C．对地球水 源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。

D．对地球水源的研究，有助于了解其它行星是否有水存在。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。

建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。（1）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。

元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”（2）阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。王恢从代主击其辎重。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。

安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天予以为国器。安国以元朔二年中卒。

（节选自《史记·韩长孺列传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

（）

A．居无何，梁内史缺

居：过了。

B．汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约

倍：违背。

C．未至马邑百余里，行掠卤

行：将要。

D．单于怪之，攻烽燧，得武州尉史

怪：责怪。

5．以下句子分别编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是（）

①安国持重，以故吴不能过梁

②安国日：“甲不就官，我灭而宗。”

③安国笑日：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之

④击之不便，不如和亲

⑤阴使聂翁壹为间

⑥所推举皆廉士，贤于己者也

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．③④⑥

6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

（）

A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复。

B．在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见是一致的。韩安国主张和亲的理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。

C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，斩杀死囚，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。

D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，韩安国担任护军将军，并统领各路兵马。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。

_________________________________________________________________________

（2）（2）阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物

可尽得。”

___________________________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首宋词，完成8~9题。

浣

溪

沙

欧阳修

湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。

8、有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的?请简要说明。(5分)

答：

9、词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的?请作简要分析。(6分)

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）户庭无尘杂，虚室有余闲。。（陶渊明《归园田居》）

（3），此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

（4）元嘉草草，封狼居胥。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

乙 选考题

第5页（共8页）

（温馨提示：请在以下三、四两大题中任选一大题作答。不能跨大题选做小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。）

三、文学类文本阅读（25）

11．阅读下面一篇小说，完成（1）～（4）题。（25分）

陆地上的船

谢志强

早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军，他喊：起锚，出航！

爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。

我好奇地望着他。我没见过海，没见过航船。他迎着照进山岙里的阳光，穿着整齐的制服，很威武，很气派。阳光勾勒出他的剪影。

晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭。接着，他开始踱步。我观察了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。晒谷场铺着水泥。

我发现，他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走。他的 皮肤黝黑，不是山民那种黑。是海风吹出的黑，父亲告诉我。我想象大海无遮无拦的阳光。

他走得那么准确。爹说他那条船跟晒谷场差不多大。那么大一条船，我想，一个移动的晒谷场，周围的绿田不是像平静的海水吗？

爹说，别去打扰他，可怜的船长。一个失去了船的船长。我对他生出敬意，他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直，好像挂在衣架上边那样。

太阳在不知不觉升起，有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。我希望他脚下的晒谷场能够航行。他踱步的时候，晒谷场仿佛在飘移。他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。

可是，天阴下来了，不知哪里钻出来了乌云，发酵似地膨胀，遮住了太阳。他停下脚步，四处张望，甚至，双手圈成两个圆，罩在眼眉前。父亲说那是他的望远镜。

爹示意我们——村里的几个小伙伴都来了，他们想嚷嚷——不要出声，其实，我真想赶过去，登上他的船。他举起双臂，说，全体注意，风暴来啦，各就各位，保持航速！[来源:学科网]

我们乐了。他焦虑不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首，他用脚踢踢摊在地上的稻谷，说赶快采取措施，海水漫进舱里了。

他开始寻找什么，大概是桶之类的东西，舀海水。他忙乎着踢稻谷，金色的稻谷飞起，我的娘撩起围裙揉在手里，对我的爹说，你去劝劝他，这样糟蹋粮食。[来源:学*科*网]

他喊：快，水泵，都躲起来干嘛！他四顾着，像是寻找想象中的船员。我们沉不住气了，真想赶过去帮他一把。

他冲着我们喊：胆小鬼，你们丢下船逃走呀！你们过来！我命令你们过来。大海可饶不了你们！[来源:Zxxk.Com]

我瞧了一眼爹。爹低声说：别过去，他疯病发了，发过一阵就会好转呢。[来源:学科网ZXXK]

我真想过去支援他，他需要帮手。我见他像热锅上的蚂蚁那样，在晒谷场上疯狂地奔跑，我真不忍他那么孤独，可能我们过去，能够安慰他——他是我们家族中惟一见过大世面的人物了，我曾替我这个二叔自豪，可是，他回来的时候，人家指着脑袋说他受了刺激。

他终于停下来，哭腔哭调地说：沉了，沉了，我们的航船，沉了，你们都逃吧，鲨鱼不会放过你们。

据爹说，他那条船，在一场海上风暴里航行了一天一夜，最后，接近了一个无名小岛，触了礁。

太阳钻出乌云。他的声音低下来，说，沉了，沉了。似乎在念咒语。我看着环绕着小山村的山岭，好似晒谷场在下沉、下沉。

他走出晒谷场，朝我们走来——登上小岛。他的神色又恢复了正常，像经历了一场海上风暴，现在，他的表情呆滞、淡漠。他根本没看我们一眼，似乎我们不存在，他穿过我们中间，径直地走进他的屋子。

我们踏上了他的航船——晒谷场，整平了踢乱的稻谷。我学着他的样子，在场上走，想体验当船长的感受。还是我出生以来看惯了的小山村——晒谷场，可是，刚才（每天他都要演绎一场出航的仪式，只是今天意外，出现了阴天）那场“沉船”的风暴就发生在这儿。大海无情，我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大海！

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．这篇小说的标题耐人寻味，“陆地上的船”既指晒谷场，也指疯子船长意识中指挥过的船，同时这个标题又充满悬念，有吸引读者的作用。

B．“他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走”，是通过“我”的发现来表现疯子船长的执着并预示着疯子船长即将发病。

C．起先“我”并不十分了解二叔这个疯子船长，爹在“我”与疯子船长之间起到了桥梁的作用，是“我”了解疯子船长这一人物的关键。

D．“晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭”，“周围的绿田”“像平静的海水”，这些环境描写，有展现美丽的山村田园风光的作用。

E．这篇小说不仅以它所叙述的一波三折的故事情节吸引人，而且以它所描述的因一次海上风暴遭受沉船打击致疯的船长的疯癫表现发人深思。

（2）小说的主人公疯子船长是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

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（3）小说中的“我”有哪些作用？请概括说明。（6分）

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（4）对于这篇小说的创作意 图，有人认为应该从悲剧的意义上去认识，有人认为应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识，请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

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四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

黄裳1浅识

黄永玉2

黄裳生于1919年，这是开不得玩笑的时代，意识和过日子的方式全世界都在认真的估价，“生和死，这真是个问题！”哈姆雷特这样说；“剥削和被剥削”，十月革命这样说。

黄裳是山东益都人。第一次怎么见面的已经记不起了，时间在1946年底1947年初，《文汇报》编辑部里还是别的什么所在。那时我在上海闵行县立中学教书，汪曾祺在上海城里头致远中学教书，每到星期六我便搭公共汽车进城到致远中学找曾祺，再一起到中兴轮船公司找黄裳。星期六整个下午直到晚上九、十点钟，星期天的一整天，那一年多时间，黄裳的日子就是这样让我们两个糟蹋掉了。还有那活生生的钱！

我跟曾祺哪里有钱？吃饭，喝咖啡，看电影，坐出租车、电车、公共汽车，我们两个从来没有争着付钱的念头。不是不想，不是视若无睹，只是一种包含着多谢的务实态度而已。几十年回忆起来，几乎如老酒一般，那段日子真是越陈越香。

黄裳那时候的经济收入：文汇编副刊、中兴轮船高级干部、写文章、给一个考大学的青年补习数学、翻译威尔斯的《莫洛博士岛》（屠格涅夫的《猎人日记》是不是那时候？不清楚了）、出几本散文集，还有什么收入？伺候年老的妈妈，住房及水电杂费，收集古籍图书，好的纸、笔、墨、砚和印泥„„还有类乎我和曾祺的经常的食客们„„他都负担得那么从容和潇洒。

前些日子我到上海，问容仪：“你听过爸爸开怀大笑过吗？”一个儒雅文静的书生的朗笑。容仪说：“是吗？他有过大笑吗？”有的，一种山东响马似的大笑。在我回忆中，黄裳的朗声大笑，是我友谊的珍藏。很可能，两位女儿哇哇坠地之后，那年月，黄裳没有空了。

从历史角度看，哭的时间往往比笑的时间充裕。

黄裳到底有多少本事？记得五十多年前他开过美军吉普车，我已经羡慕得呼为尊神了，没想到他还是坦克教练！„„

至于他的做文，唐弢先生是说得再准确没有了：“„„常举史事，不离现实，笔锋带着情感，虽然落墨不多，而鞭策奇重，看文章也等于看戏，等于看世态，看人情，看我们眼前所处的世界，有心人当此，百感交集，我觉得作者实在是一个文体家„„”

黄裳兄的书我几乎都读过，从上世纪的1947年到今天近六十年了。心胸是一件事，博识是一件事，多情又是另一件事；文章出自一个几十年自凌辱、迫害的深渊从容步出的、原本有快乐坦荡天性的山东人笔下，自然会形成一个文化精彩排场。

我特别喜欢黄裳兄的《饯梅兰芳》。想想看，当年的黄裳兄才不过二十几岁的人，有那么深刻的胆识、那么宏阔的气势，敢面对大权威作好意委婉的规劝，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遗憾归遗憾，谅解归谅解。一个人的文章好，总是给人提供一些智慧的线索，正如托尔斯泰称赞契诃夫文章说的“即美丽又有用”。

和黄裳做朋友不易，几十年来他却容忍我的撒泼、纠缠，他也有一套和我做朋友的学问。大庭广众酒筵面前他几乎是个打坐的老僧；在家里我们都曾有过难以忘怀的谈话。他是个弄文的，我是个舞画的，“隔行如隔山”是句狗屁话！隔行的人才真正有要紧的、有益的话说。他明确地、斩钉截铁地、决绝地讨厌过某某人，那是很勇敢的，即使在戴右派帽子的年月，有人听过他求饶的话吗？苦难年月，罪人常采用屈辱方式强化自己。培根说过：“那些喜欢出口伤人者，恐怕常常过低估计被害人的记性。”（培根说的仅仅是“出口伤人”，还不够害命的程度）既然迫害文化人是种文化现象，文化人怎么会不记得？手无缚鸡之力的文化人怎么办？读书。个个文化人发狠读书，让迫害者去孤独！凋零！

黄裳兄这一生为书遭遇过烦愁也享受过泡在书里的快乐。人常常称呼这个是读书人，那个是读书人，要晓得，做一个真正的读书人可真不易。作家有如乐器中的钢琴，在文化上他有更全面的表现和功能，近百年来的文化阵营，带头的都是文人。

一个作家归根结底是要出东西，出结实、有品位的东西，文章横空出世，不从流俗，敢于路见不平拔刀相助，闲事管得舒坦，是非晴明，倒是顾不上辈分和资格了。

【注】1黄裳：著名散文家、记者、文史专家、收藏家。2黄永玉：生于1924年，曾任中央美术学院教授、中国美术家协会副主席。自学美术、文学，为一代“鬼才”。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最正确的两项是（5分）

A.本篇传记的语言体现了作者鲜明的个人风格：诙谐、幽默；深刻、睿智、有见地，有哲理性；疏狂不羁，率真洒脱。

B.黄裳原本有快乐而坦荡的天性，他的女儿却不曾听过父亲的大笑。坎坷的经历使他的个性和处世态度有了根本性的改变。

C.作者认为黄裳是个真正的读书人，并援引唐弢先生高屋建瓴的评价，使读者对于黄裳的文章特色有了比较鲜明的印象。

D.人的个性是多侧面的，黄裳私下对待友人时十分善谈，常有很深入的交流。但在稠人广众的酒宴上，他就拙于言辞了。

E.作者的笔墨饱蘸了60年代的情谊，使黄裳的性情及一些人生历程得以生动地显现，文章虽然题为“浅识”，其实不“浅”。

（2）请结合文章内容，谈谈黄裳给你留下了怎样的印象？（6分）

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（3）作者通过为传主立传，体现了自己对时代的哪两方面的理解和思考？试举例说明。（6分）

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（4）文中说“一个人的文章好，总是给人提供一些智慧的线索，正如托尔斯泰称赞契诃夫文章说的‘即美丽又有用’。”请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。（8分）

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第Ⅱ卷

表达题（80分）

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中加横线词语使用恰当的一句是

（）

A．由于感冒喉咙发炎，医生建议“噤声”三天，他接受医生开出的这记“处方”，噤若寒蝉，不说话了。

B．沉浮IT行业8年之久，筚路蓝缕，终于换来了今日的辉煌，公司如今已经具备了让别人追赶的实力。

C．金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式，在我国却是不为人们知晓的一锅夹生饭。

D．俗话说，上梁不正下梁歪，由于渔政部门监管不力，禁渔期偷捕现象屡禁不止，禁渔令成一纸空文。

14．下列各句中没有语病的一项是

（）

A．减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习。

B．人们对于记者报道波兰总统专机在俄罗斯坠毁，机上包括总统在内的九十八人全部遇难感到震惊。

C．过高的房价造成的困境、危害对于长期生活于塞上古城银川来说，那真是难以面对、承受的。

D．在今年的冬奥会上，中国女子短道速滑队，力克群雄，取得了参加冬奥会以来的历史最好成绩。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。____________这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。

①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。

②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。

③“无邪“就是诚，就是人性与人性的照面。

④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。

⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”

A．①③④⑤②

B．⑤③①④②

C．⑤②①④③

D．④②③①⑤

16．用一句话概括下面材料的中心信息。不超过15字。（3分）

新华网1月24日电（记者：余里）河南安阳的“曹操墓”刚刚被考古专家初步确认，四川的彭山县莲花村村民又开始联名上书四川省文物局和国家文物局，请求对蓬花坝皇墓进行勘测、挖掘，期望能确认该墓为“刘备墓”。

这无疑又是一颗“社会新闻”类的重磅炸弹。尽管所谓的彭山“刘备墓”目前存在的疑问很大，但这并不影响一些人神往和计划的经济“前景”：慕名而来的游客，规划的景区，村民们摩拳擦掌的“农家乐”。地下的坟茔，分明已演变成了很多人眼中的“金矿”。

“考古界不会主动去找刘备墓、孙权墓，希望大家不要把‘考古’和‘挖宝’混淆起来。”面对蔚然成风的“皇坟热”，一名考古专家痛心地表示。他说，搞考古的人都反对挖墓，现在发掘的很多古墓都是因为基建或者被盗的情况下进行的抢救性挖掘。

17．下面两题都是关于名人的对联的上联，请选择其中一题对出下联（宽对）。（6分）

第一题（提示：上下联内容分别为已给出的同一人。）

①（苏武）北海放牧十九载，__________________________________。

②（张衡）造机巧，“浑天”望万里；_________________________________。

第二题（提示：下联内容为另一名人，并写出其姓名。）

（蔺相如）智勇双全忠贞不渝真乃披肝沥胆好文官

（）________________________________________________________。

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

曾两度获得国际马拉松邀请赛冠军的日本选手山田本一，在他的自传中这样说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树„„这样一直画到终点线。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力冲向第一个目标、第二个目标„„四十几公里的赛程就被我分解成这么几个小目标轻松跑完了。”

他还写道：“起初，我并不是这样做的，我把我的目标定在终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面遥远的路程给吓倒了。”

山田本一两次夺魁，当记者采访时，他两次的回答都是：用智慧战胜对手。

在现实生活中，你也可能有过类似的经历或感受，你也可能有过类似的亲见或耳闻。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文参考答案

1．D

2．A

3．C

4．D（怪：觉得奇怪）

5．D（②与“为人多大略”无关，⑤“阴使聂翁壹为间”并非出自韩安国的谋划）

6．B（在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢强调和亲之弊，和韩安国的意见并不统一）

7．（1）汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。（2）于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。”

（二）8、诗人通过三句诗，描绘了一幅湖上春光图（1分）：湖中的桥上隆隆驶过绘着彩画的车轮；春云在天上飘逸，平静的湖面上倒映着云影；春水无波，碧绿滑静，像琉璃一样晶莹无尘。（2分）作者采用了比喻等艺术手法（1分）描写了清新美好的画面，喧腾热闹的氛围。（1分）

9、诗人使用借景抒情的手法（1分），表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情（2分）。诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的遗憾之情。（3分）

10、（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（2）久在樊笼里，复得返自然。

（3）别有幽愁暗恨生

（4）赢得仓皇北顾

11．（1）（5分）AC（答A给3分，答C给2分，答D给1分，答B和E不给分。B项理解错误。对疯子船长的这一动作行为的描写，表现了他是真实地把这个和他的船“差不多大”的晒谷场当作了自己的船。D项对环境描写的分析欠妥当。这里的景物描写是作为晒谷场的陪衬而写的，主要不是“展示美丽的山村田园风光的作用”。E项中对小说的情节分析有误，这篇小说没有“一波三折的故事情节”。）

（2）（6分）疯子船长是一个执着于理想、忠于职守的悲剧形象。（2分）①他久经考验，具有良好的职业素养，热爱自己的事业一如热爱 自己的生命；②他遇险不慌，沉着指挥，船沉了又劝同事们逃走，具有忘我、献身的精神。（4分）

（3）（6分）①“我”贯穿始终，是文章的线索。②以“我”这样一个山村孩子的视角写疯子船长发疯的过程，使故事更具有真实性，引发读者的阅读兴趣。③在塑造疯子船长这一人物上，我起到辅助作用。④通过写“我”学着他的样子，想体验当船长的感受，要去见识大海，侧面表现船长的高大形象，突出船长对我的影响，并深化主旨。（一点2分，答出三点即可。）

（4）（8分）观点一：应该从主人公悲剧意义上去认识作者的创作意图。①海难虽然摧毁了船长的船，使他成为疯子，但并没有摧毁他内心深处的船长情结，他在晒谷场演绎风暴中救船的情景，表现了一个船长的精神风貌，他的执著与坚持以及他高度的责任感和敬业精神令人感动；②小说给人心灵的震撼，又让人扼腕叹息，我们在疯子船长这一人物身上感受到一种崇高 美和悲壮美。

观点二：应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识作者的创作意图。①疯子二叔虽然是一个失去了船的船长，但他执著于理想、忠于职守、热爱事业的精神感召我，并引发了我想出去见世面的想法；②小说结尾“我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大海”，也说明了作者对“我”这一类农村孩子所寄予的期望。（观点明确，给2分；理由充分，论述合理，给6分。）

12.⑴（5分）答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分。（B“有了根本性的改变”错误，D并非“拙于言辞”，而是在大庭广众之下，难有倾心的交流，所以不愿参与无谓的热闹。）

⑵（6分）①慷慨宽容，待人真诚：“类乎我和曾祺的经常的食客们，他都担负得那么从容潇洒” “几十年来他却容忍我的撒泼纠缠”“在家里我们都曾有过难以忘怀的谈话”；②博闻强识、多才多艺：“文汇编副刊、中兴轮船高级干部、写文章、给一个考大学的青年补习数学、翻译威尔斯的《莫洛博士岛》、出几本散文集”“他开过美军吉普车，没想到他还是坦克教练”；③有胆有识，耿直勇敢：“敢面对大权威作好意委婉的规劝，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遗憾归遗憾，谅解归谅解。

⑶（6分）作者从文学与历史两个维度阐释了自己对时代的理解和思考。“从历史角度看，哭的时间往往比笑的时间充裕。”“作家有如乐器中的钢琴，在文化上他有更全面的表现和功能，近百年来的文化阵营，带头的都是文人。”“个个文化人发狠读书，让迫害者去孤独！凋零！”

⑷（8分）结合文意理解“美丽”是指文笔优美，令人悦目；“智慧的线索”和“有用”是指文章深刻，启迪智慧，使人获益。学生可以结合自己读过的作品，从形式与内容两方面来分析好文章的标准，并简述获得的启示。

13B 14D

15B

参考译文：

御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国的名声从此显扬。后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗?”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒（直接）担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。”田甲便脱衣露胸前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以撒尿了!像你们这些人值得我惩办吗?“最后友好地对待他。

建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。

元光元年，雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹通过大行王恢告诉皇上说：“匈奴刚与汉和亲，亲近信任边地之民，可以用财利去引诱他们。”于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。”单于很看重并信任他，认为他说的有道理，便答应了聂翁壹。聂翁壹就回来了，斩了死囚的头，把他的脑袋悬挂在马邑城上，假充是马邑城官吏的头，以取信于单于派来的使者。说道：“马邑城的长官已经死了，你们可以赶快来。”于是单于率领十余万骑兵穿过边塞，进入武州塞。正在这个时候，汉王朝埋伏了三十多万军队，隐藏在马邑城旁边的山谷中。御史大夫韩安国担任护军将军，诸位将军都隶属护军将军。互相约定，单于进入马邑城时汉军的伏兵就奔驰出击。王恢从代主攻匈奴的军用物资。当时单于军队距离马邑城还有一百多里，将要抢夺劫掠，可是只看见牲畜放养在荒野之中，却见不到一个人。单于觉得很奇怪，就攻打烽火台，俘虏了武州的尉史。想向尉史探问情况。尉史说：“汉军有几十万人埋伏在马邑城下。”单于回过头来对左右人员说：“差点儿被汉所欺骗!”就带领部队回去了。

韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都处于忠厚之心。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士。士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。韩安国在元朔二年去世。

第五篇：专业学位硕士百所名校院长访谈——中国人民大学

主持人：各位网友大家好，欢迎来到中国教育在线嘉宾聊天室。随着教育部的要求，2011年专业学位研究生招生规模将接近13万人，增幅超过16%。专业硕士计划增幅如此之大，很多高校也感受到生源的压力。院校的特色专业与优势成为考生报考的重要参考因素，因此中国教育在线联合中国专业学位硕士网特举办“深度解析专业硕士特色与招生优势”的系列访谈活动。本期邀请到的嘉宾是中国人民大学研究生院副院长宋远方老师。为考生解读中国人民大学专业硕士的特色及招生优势。宋老师您好。

宋远方：您好。

主持人：首先请宋老师给大家介绍一下人民大学院校基本情况以及硕士的培养情况。

宋远方：各位网友大家好，受中国教育在线网的邀请，我们做关于人民大学专业硕士招生和人民大学总体情况的介绍。

人民大学大家都知道是全国非常著名的人文社科类大学。人民大学起自于抗日风火的年代，1937年。建校以后，在1950年的时候，中央人民政府重新命名为中国人民大学。

中国人民大学首先在人文社科方面有非常深厚的底蕴，很多学科是建国以后人民大学的首创，类似于现代管理，对于国内经济贸易金融等这些体系的建立，都是人民大学在新中国建立以后开的先河。

目前有22所专业学院，14个跨学院的研究机构，另外还设立了体育部、教育学院、培训学院、国际学院和深圳研究院一些学院。学校设有学士学位6，第二学士学位专业8个，硕士学位的学科点168个，另外还有博士学位学科点104个。应该说在人文社科这方面，在中国的大学里是名列前茅，首屈一指的。

每年我们在重点学科的评比当中，按照教育部的规定，每个大学的专业设立硕士点以后，还有一个重点学科的评比，这方面人民大学也都是名列前茅的。

另外人民大学在师资方面，刚才我们说了，在人文社科有非常强大的专业能力，所以最重要的表现在师资方面。师资方面有很多在人文社科类具有很深造诣的教授。这些教授最大突出的特点就是跟中国非常深厚的，历史悠长人文的背景有密切的结合。所以不管什么专业，因为我们生活在中国的土地上，所以需要研究的问题首先是中国问题，所以一般来说，人民大学教授对于中国的国情，对中国的历史文化渊源都有深厚的了解。我们又生活在全球化、信息化的时代，所以还需要更宽广的视野，在这方面人民大学的教授，应该说能够非常好的结合国际视野，同时立足本土，解决中国的实际问题，我想这是人民大学教育的特色。

当然刚才主持人说了，确实以后专业学位的教育有一个比较大的发展，在这方面人民大学有很深厚的底蕴，我们也欢迎考生报考人民大学。

主持人：刚才宋老师介绍的非常详细，我们人民大学专业学位的招生类别和专业主要有哪些呢？

宋远方：人民大学的专业硕士招生，目前有19个。比较老牌的，专业学位有的人可能不太熟悉，大家对硕士的概念，传统的观念理解，我们去一个大学看招生目录的时候看硕士，当年我们称之为叫做理论，或者从学科的角度来划分的。现在跟国际接轨以后，现在教育部要做的事情，就是大力推广专业学位。专业硕士很多人比较熟悉了，像MBA、MPACC、MPA，还有法学硕士等等这些已经很大众化的概念，只不过过去大家直接说MPA、MBA这些概念，其实这些在中国已经运行的非常成熟的专业学位，像有的已经有近20年非常成熟的专业学位。像我们人民大学，在刚才提到的老的专业学位，应该说办的很成功的，像MBA在国内名列前茅的，在法学更是国内首屈一指的，MPA也是。

在整个国际化的背景下，强调应用，强调实践的，现在新增的项目，金融、应用统计，税务、国际商务这些，我们人民大学目前有19个，不一一列举出来了，大家可以到我们的网站上去看，很容易查到。这19个里有的是老的，有的是新增的。刚才老的说过了，还有新增的一些。这些跟原来的不同的侧重点，强调的是从就业，从深入实践，能够马上尽快的进入社会，在专业领域里能够尽快的工作，这方面都是很有特色的。

主持人：人民大学在专业硕士的培养上师资优势有哪些呢？

宋远方：专业硕士是这样的，刚才我们说了从理论方面的硕士和专业方面的硕士，差异在哪呢？按照早期我们的教育模式，上普通的硕士，我们叫普硕。普硕上完以后，应该接博士，重点重点做学术方面的研究。而专业硕士，像美国、欧洲国际上通用的习惯，就说我们在学完大学本科以后，因为你的知识构成在一定程度上还是有缺陷的，在这样的情况下，学专业硕士，像会计这样的课程，更注重于应用和实战，这就是专业硕士按照专业划分的特色。

在这方面对老师和学生的教学方法，整个教学模式有新的，跟我们所说的硕士不一样的地方。教学首先要求老师不仅仅具有理论知识，其实更重要的是能够通过一些案例，通过实际的参与，到其中的实践活动，使学生真正的了解在这个领域里，怎么样学习，学完以后有什么样的知识，然后接触实战，应用实战。

刚才我说了，人民大学，我们的教授本身就有很深厚的人文底蕴和对中华文化的深入的了解。当然对于现在中国国情的了解，这都是人民大学本身教授的特点。从这个角度来说，专业硕士的教育，恰恰是需要这种理论与实战相结合。

同时跟我们走出去，走出课堂，不仅仅在课堂内进行教学，还有在专业硕士中提倡双导师制，除了我们教理论在校的老师之外，还有跟企业，或者说你是什么类型的专业，比如保险，就是保险专业的人士，既有理论又有实战的专业人士做我们的导师。还有像实验的基地，这些都是在教学方法、教学模式方面需要加以贯彻的。所以教师的环节，不是一个单一的环节，是一个系统的，应该说从我们的教学模式，教学方法，和不同教师的组成，来构成我们的教学体系，所以这方面应该说人民大学很有特色。

主持人：刚才宋老师介绍了很多人民大学的情况，网友最关心的可能是录取问题了，2011年人民大学录取情况是什么样的呢？

宋远方：因为现在有的大学按照国际习惯考虑录报的情况，但是在国内用起来不是十分的恰当。因为有的时候，各个专业之间，有时候会有调剂，而且刚才主持人说到，教育部目前来说对于专业硕士，在今年是一个大力发展的一年，所以有些新增专业本身，考生并不是很了解，报考人数受到很大的限制，因为不了解，所以考生没有去考。一些老的专业硕士，比较成熟的专业硕士，像MBA、MPA这些还比较有实际的意义。像有一些专业，在一定程度上，大家不熟悉的情况下来讨论这个问题，不是十分的恰当。

今年大概有几千个专业硕士，比如说报名几人，录取多少人，这个数据还需要详细的查一下，可能是一千多人。这还需要查一下。

主持人：2012年的招生计划和政策有什么新的变化吗？

宋远方：也许我们采访时间稍微提前了一点，因为最后的录取还没有定，所以目前招生计划，按照每个大学目前的状况，像人民大学，明年的招生不会少于今年。但是具体的计划，因为今年最后有的专业还没有发，所以还是拟录取的过程，以后会有一个比较精确的数字，在人民大学的网站上都可以见到。跟考生说一个放心的问题，招生的数量不会减少，应该略有增加。主持人：人民大学在专业学位的培养上有什么特色呢？

宋远方：专业学位不是突然出现的模式，一个大学需要有特色，需要有一个很长的延续。我们讲到大学的特点，或者说某一个专业的特点，肯定跟这个大学的师资方面的沉淀，还有大学本身整体方面的文化和它的价值观，都是相辅相成的，是一个传承的过程。

MBA已经有二十年的历史了，如果我们再把西方MBA引入中国来看的话，应该有二十多年了。像人民大学最早引入MBA教育和国际结合的大学来说，这方面的沉淀是非常深的。专业学位的教育，在很大程度上本身有它自身的特点和教育规律。刚才说了它跟普硕有差异，普硕原则上我们可以从课堂到课堂，当然因为不同的专业不完全一样，但是从理论上来说，它如果从课堂到课堂，从理论到理论，其实是没有什么太大问题的，因为本质设计这些措施的初衷是跟博士相结合的。那么专业硕士本身需要一条龙的培养体系和模式，教师的体系需要做一个整体上的改变。

当然这方面，我们人民大学在MPA、MBA和法学硕士方面，目前都是教育部专业硕士重点，要做试点单位，三个项目是示范试点项目。所以从这个意义上来说，不言而喻，这三个专业学位培养模式，其实是可以借鉴的。当然教育部作为试点项目，某种程度上，希望在所有的硕士中间进行推荐和借鉴。在人民大学有19个专业硕士，首先要学的就是这三个，我们已经很成功的做了一、二十年的专业硕士。

具体的一个是教学基地的建设，不管哪个专业硕士，既然需要从课堂上走大事件中，应该建教学基地，某个不同的专业有不同的教学基地，这个是有历史积淀的。你如果跟企业，跟社会，跟各种组织，不同专业硕士接触的社会组织部一样，会有不同的衔接。我想如果你原来做了很多这方面的工作，理论会非常的广。这是一个就是基地的建设。

第二，从专业的角度来说，有没有从社会上来的双导师，这也是一个特色，或者说也是需要加以建立的。我们这些老的专业，都实行了很长时间的双导师制，像MBA肯定有一些企业导师，法学方面肯定有法学院、检察院和律师事务所方面的结合。这都是很好的结合。在这种情况下，其他专业的硕士可以参照这样的模式做这方面的工作，就说我们怎么样跟实战相结合，同时请来在这个领域中间，把保险的，把国际商务的，有没有这方面的官员，从业人员，高级的专业人士进行双导师制。因为我们在老的专业硕士里已经建成了一他行之有效的办法和行之有效的模式，所以其他的专业，在做这方面工作的时候，应该说水到渠成的事，这是我们人民大学专业硕士的第二个特点。

第三个特点，人文底蕴。因为所有的专业，尤其是我们开设专业硕士，刚才说了我们人民大学最大的特点是人文社科类的大学，而我们19个专业硕士基本上集中在社科类，包括提到的工程硕士，对人文方面的学习，其实是非常重要的。因为我们生活在中华民族这个大地上，对中国的文化有没有深入的了解做事情是很困难的，而你如果仅仅就这个专业考虑专业的话，会造成毕业生视野比较狭窄。很多问题，尤其从专业硕士的角度来说，需要触类旁通。从这个角度来说，一所大学人文底蕴很厚的话，学科之间是可以交叉，可以互相借鉴和学习的。我们人民大学在整个大学范围内之间是可以互相借鉴，可以交叉听课，参加其他学院的实践活动。这是第三个方面的特点。

第四个方面，国际视野。因为我们生活在信息化、全球化的时代，所以如果你没有很广阔国际化的视野的话，立足于中国也做不好事情，因为你是要接触，不管你愿意还是不愿意，必然要跟国际社会发生各种各样的接触，因为我们不可否认的是我们是世界第二大经济体，在这样的情况下，我们有一个很好的国际视野，有一种博大的胸怀，这点很重要。所以在这方面像我们老的专业，有很多课堂是跟国际接轨的，有的是把国际上的教授请过来，有的时候作为游学的方式与其他的大学进行交换，或者把一些课程放到外国的大学去，在这些方面，对于文化交流，视野的拓宽，实战的经验都有很好的帮助。

以上就是我们人民大学作为专业硕士方面的主要特点。

主持人：现在大家除了考虑学校的情况，更多的也会考虑就业情况，人民大学专业毕业生的就业情况如何呢？

宋远方：这个问题分两方面考虑。一方面我们学校针对就业做什么工作。第二方面，大家上一个大学以后，不管你愿意还是不愿意，你身上都有大学的烙印，或者背着大学的品牌走向社会。我们这些老的专业来说，比如像MBA、法学、MPA这些，目前来说，就业一直不是问题。原来有这方面的工作，在学位读完以后，转换自己的职业，开辟一个新的人生职场，这方面做的很成功。我没有发现这些老的专业硕士在就业方面有什么样的问题。应该说我们就业有一个非常好的就业指导形式，有就业指导办公室进行就业的指导。比如说MBA，我们和企业家的结合，跟企业家有很密切的关系，我们有专门的若干个企业家开企业家专场就业指导会，对学员都有很好的就业的引领，开拓了非常好的市场。这是学院对老专业做的工作。

刚才说了，人民大学在专业硕士培养方面有自身的特色，这些市场都是相通的，而且人民大学本身作为人文社科类的大学，比如金融、经济、法律方面，社会上主流专业方面，都有很强大的校友团队和关系，应该说在就业方面有自己的特色，有很大的优势。这是从学校方面看到的。

就学生来说，我想通过我们前面说到的教育体系和培养体系，我们做完这些以后，如果跟着这个体系，实实在在的学下来的话，从你自身的素质上，从技能上，都应该有很大的提高，我想这些会帮助你更好的就业。

主持人：最后请宋老师给备考2012年的考生一些建议吧？

宋远方：好，对专业硕士选择的同学，对专业考试进行准备的同学来说，首先你得热爱自己选择的专业，你对专业的渴望和热情，可以化为非常好的动力。如果你完完全全为一个职务而考一个专业硕士的时候，这个时候你没有一个本源的动力，即使你考上了，在学习中也会有困难，另外即使学出来的了，在以后的工作中，因为你不热爱这个专业，所以在工作中也很难优秀，这是第一个跟大家所提出的。

第二，要有一个比较好的目标。我们的人生很多情况下，由很多小目标构成的。考专业硕士本身是在你人生的旅途上一个新的阶段。如果你立志于考专业硕士的话，拿我们曾子说过的话“心诚之，„不远议”，就说你首先真的要考的话，真的是全力以赴，不能三心二意，不能说在考的过程中还左顾右盼。刚才说了，如果有你的源动力，就是非常热爱它，第二，就是要心诚，要有目标，要实现自己的目标，不管从锻炼自己的能力来说，还是，真正的改变人生的角度来说，真正的投入。只要你去努力，去耕耘，我觉得肯定会成功。这是我想从目标的角度说的。

第三，方法。大家要学习，学习必然是有方法和技巧的，这方面跟前面老的考生，还有包括能够搜集到的资料，还有自己的学习方法，学习习惯，因为我想很多考专业学位的考生，有一些是工作过的。既然在学习中，我认为学习方法不仅仅对学生，应该对所有的人伴随一生，会学习的人，掌握学习的学生会达到事半功倍的效果。这是第三方面的情况。

这三方面如果大家都能做到的话，考一个专业硕士，实现人生一个小的节但的目标，应该不成问题。

主持人：非常感谢宋老师作客我们今天的嘉宾聊天室，同时也感谢大家关注，我们下次节目再见。