政治课论文[推荐阅读]

第一篇：政治课论文

科目名称：中国特色社会主义理论与实践研究

任课老师：赵泽林

论文题目：中国特色社会主义理论在少数民族地区的实践——以重庆市少数民族地区的发展为例

学生姓名：邹宪 学号：2015110172 学院：文学与新闻传播学院

班级：2015级5班

中国特色社会主义理论在少数民族地区的实践——以重庆市少数民

族地区的发展为例

摘要：改革开放三十多年以来，在中国特色社会主义理论的指导下，中国取得了自近代以来从未有过的长期快速稳定发展，得到了世界的瞩目。重庆地处中国西南地区，是西部经济重要组成部分与大型都市,也是中国唯一辖有民族自治地方的直辖市，辖4个自治县、1个享受民族自治地方优惠政策的区（黔江区）、14个民族乡。自1997年创建直辖市以来，无论在社会主义现代化经济建设方面，还是在精神文明建设方面，都取得了令人瞩目的巨大的成就。研究中国特色社会主义理论在少数民族地区实践中的运用，在发展经济，促进民族团结等发面具有不可估量的巨大作用。本文就重庆市民族地区近年来的发展为例，分析中国特色社会主义在实践中发挥的巨大作用。

关键词：中国特色社会主义理论；少数民族地区；重庆

中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特设社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。这一理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马列主义，毛泽东思想的继承和发展，是马克斯主义中国话的最新成果。它在建设中国特色社会主义的根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，形成了一系列独创性的思想理论观点，系统地回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中国家建设社会主义的一系列重大问题。

社会主义阶段是各民族共同繁荣兴旺的时期。实现各民族共同繁荣发展是与中国特色是经济、政治、文化、社会全面发展想联系的目标，也是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的世纪，符合各民族人民的愿望。加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣发展，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的必然要求，是巩固和发展全国各民族人民的大团结的必然要求，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

重庆位于中国西南地区，是西部经济发展的重要力量和大都市，也是中国唯一辖有民族自治地方的直辖市，辖4个自治县、1个享受民族自治地方优惠政策的区（黔江区）、14个民族乡。据中国第六次人口普查数据，重庆市共有少数民族人口1937109人。渝东南民族地区一区四县是重庆市少数民族人口聚居区，主要是土家族和苗族。该地区少数民族人口1769259人，幅员面积1.7万平方公里。

因此，在中国特色社会主义理论的指导下促进重庆市少数民族地区的全面发展具有重大意义。重庆市人民政府全面贯落实中国特色社会主义理论对民族地区发展的指导和中央关于民族地区的发展政策，做出了如下实践：

一． 坚持用科学发展观统领民族地区发展的全局

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。加快发展重庆市少数民族地区，关键是要以科学发展观统领经济社会发展的全局，充分发挥自身优势，走具有民族特色的可持续发展道路。

首先是要坚持以经济建设为中心，加快发展。重庆市政府毫不动摇地坚持以经济发展为中心，大力发展特色经济和优势产业。重庆地处山区，偏僻地区道路建设尤为重要。近年来，重庆市政府在全市范围内大力进行基础设施建设。所谓“要想富，先修路”，改善了民族地区交通不便的历史地理问题，极大地促进了民族地区的经济建设发展。

优化农业产业结构，打造民族地区特色农业；经济政策扶持，做好做强民族地区各类企业；完善各项基础设施，保持交通运输顺畅；完善商贸服务体系，活跃城乡第三产业。

具体来说有以下措施：改善少数民族和民族地区民生及生产生活基础条件。包括帮助民族地区残疾人康复及培训就业、帮助少数民族贫困大学生完成学业，以及解决边远、贫困地区少数民族群众其它特殊民生等。推进农村城镇化发展，推倒了许多老旧危房，建起了坚固的现代化房屋和设施，为农村人民创造的良好安全的居住环境。培训少数民族群众劳动技能，推广先进适用的生产技术。发展具有一定资源优势和地方特色的种植业、养殖业、农副产品加工业和民族文化乡村旅游产业等。重点保护天然林，积极发展生态旅游，促进民族地区旅游业的发展，等。

二． 大力促进民族文化建设与发展

中华文明源远流长，在汉唐几代有过几次大的民族融合，少数民族文化和汉族文化融合在一起，成为了不可分割的中华文化的一部分。少数民族文化有其特殊特色和丰富的个体韵味，但随着中国经济的发展，各族人民之间的交流越来越频繁，少数民族汉化速度加快。新一代的少数民族同胞有许多失去了与传统少数民族文化之间的联系与交流，导致大量少数民族文化的失传、断层。因此，保护少数民族文化，尤其是濒危少数民族文化刻不容缓。

重庆市渝东南民族地区少数民族传统文化项目涉及民族歌曲、民族舞蹈、民族戏剧和曲艺、民族器乐、民风民俗、村寨建设、文化古镇、民族手工艺等领域。这些富有鲜明特色的民族文化，通过各种载体和形式流传至今。其中：石柱土家啰儿调、黔江区南溪号子、秀山花灯、秀山民歌、酉阳民歌、酉阳土家摆手舞等6个少数民族传统文化项目被列入国家级非物质文化遗产名录，石柱西沱古镇、酉阳龙潭古镇被列入国家级历史文化名镇。

为进一步解决部分少数民族传统文化项目传承困难。从2009年开始，重庆市委在民族地区发展资金中用于黔江区后河古戏、高炉号子，石柱自治县土家斗锣，秀山自治县傩戏、阳戏，酉阳面具阳戏和彭水自治县鞍子苗歌系列传承等7个少数民族传统文化保护和传承项目（市级非物质文化遗产），每个项目安排资金10万元，专项用于开展师徒传承。

三． 加大对少数民族地区的政策支持

国家的一切发展都离不开党的指挥和政府政策的支持，少数民族的发展更是如此。各类优惠政策对于发展少数民族地区各项经济文化事业的发展具有重大推进作用，尤其是旅游业等第三产业的支持能迅速改善少数民族地区经济落后状态。

通过调整、完善各项民族政策，重庆市政府在税收、金融和财政政策上，对少数民族地区的经济发展予以照顾。尤其是在文化旅游发展方面，重庆市政府推动民族文化与生态旅游融合发展，做大做强民族文化生态旅游产业，建设多个民族文化旅游项目。继续实施少数民族特色村寨工程，完成悦崃新城村、金铃银杏村、大歇流水村等一批少数民族特色村寨建设，打造民族文化生态旅游新亮点。

四． 坚持自力更生，努力增强民族地区自我发展能力

事物的发展内在动力比外力更为重要，内在矛盾比外在矛盾更加关键。因此，解决少数民族地区的发展问题，一定还要从少数民族地区实际内部具体情况出发，充分调动内部各项积极因素，主动出击。

重庆市人民政府因地制宜，发展民族特色产业；保护民族特色文化，保护民族语言，大力弘扬和传承民族文化与精神。大力支持和发展少数民族地区教育情况，加强师资力量建设，完善教育设施，改善学生学习、生活条件，提高整体办学规模和办学质量，培养地区人才。帮助少数民族地区人民树立新的时代意识，打破落后地区旧面貌和封建落后思想，树立与时俱进的开拓精神。提高民族整体素质。

五． 加强民族团结进步宣传教育

作为一个统一的多民族国家，维护各个民族之间的团结协作，对于促进各民族共同繁荣、维护国家的长治久安具有重大意义。重庆市政府把民族文化作为一个载体，通过启动民族文化进校园工程，在重庆市中小学开展民族团结进步宣传教育，把民族团结教育和爱国主义教育、少数民族文体活动开展等有机结合，切实做好民族团结宣传工作。重庆市把民族团结宣传教育贯穿到课堂教学及课外活动、社会实践、志愿者服务活动之中；利用民族歌舞、民族服饰、民族体育等文化载体在中小学校广泛开展民族团结进步宣传教育。通过组织少数民族文艺汇演、播放爱国主义少数民族题材电影等群众喜闻乐见的方式，努力营造“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”、“各民族共同团结进步、共同繁荣发展”的良好氛围。

重庆市政府对少数民族地区的一系列积极措施，不仅促进了少数民族地区的全面发展，也从全局上促进了重庆市的发展。以彭水苗族土家族自治县为例，彭水苗族土家族自治县（简称彭水县）位于重庆市东南部，处武陵山区，居乌江下游。2010年第六次全国人口普查，彭水县常住人口为545094人（户籍人口69万人）。有汉族、苗族、土家族、蒙古族、侗族等12个民族，是重庆市唯一以苗族为主的少数民族自治县。

2011年，彭水苗族土家族自治县还属于特别条件特别艰苦地区，自2012年起，彭水县实现地区生产总值85.78亿，同比增长12.1%；2013年达到97.46亿，较2012年增长13.6%。2014年达到108.8亿，同比增长11.6%。而继2014年重庆GDP领跑全国之后，今年上半年重庆GDP增速达11%，继续保持全国第一，增速比全国平均水平高出4个百分点。

从重庆市少数民族地区的发展经验可以得出，坚持中国特色社会主义理论的指导，结合具体情况，大力促进少数民族地区的全面发展，不仅仅对于少数民族地区有重大意义，对于社会主义全局的建设也同业意义重大。因此我们应坚持中国特色社会主义旗帜不动摇，坚持党的领导，为建设一个富强、民主、文明和谐的社会主义国家而奋斗！

参考文献：

[1] 重庆市统计局.2014年重庆市国民经济和社会发展统计公报[R],2015-03-19.[2] 彭水县苗族土家族自治县人民政府.彭水县2012年政府工作报告[R]，2012-01.[3]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京:高等教育出版社.[4] 中华民族理论新编[M].北京:中央民族大学出版社.[5] 中国特色社会主义理论与时间研究[M].北京:高等教育出版社.

第二篇：形势与政治课论文

成绩

论文题目：大学生应如何看待我国的反腐形势

课程名称：形势与政策授课教师：王玮瑜院

系：经济与管理学院年

级：姓

名：李乐学

号：

2014级1班

140160134

大学生应如何看待我国的反腐形势

摘要：作为校园廉政文化建设的重要组成部分，反腐倡廉教育一直是大学生思想政治工作的重要内容。大学生作为国家经济政治文化建设的主要生力军，承载着民族未来的希望，对其进行反腐倡廉建设教育，培养其高尚道德品行意义重大。

关键词：大学生；反腐倡廉；反腐形势；健全人格；品德修养；廉洁正直

当今社会腐败不断，廉价正工越来越重要，我国的反腐形势也越来越严峻。大学生作为国家和民族的未来，对祖国的腐败问题也越来越关注，清正廉洁与我们每个人都息息相关，它牵扯着全国人民的根本利益。作为当代大学生的我们该如何看待我国的反腐形势？首先我认为对于我国的反腐形势应该辩证全面地看待。

首先我们要明白腐败产生的根本原因。那就是权力在运行过程中缺乏有效地监管和牵制，当权者在运用人民赋予的公共权力分配社会各项资源的时候，由于人性上的弱点，导致资源分配丧失公平。

腐败作为一种普遍社会现象，其发生和发展在任何一个历史时期和世界上不同制度的国家和地区都普遍存在的。

认为腐败只有中国才有或者说中国最严重是一种偏激的认识，其实世界上不管是社会主义国家还是资本主义国家腐败比中国严重的都大量存在。而且在社会经济的发展过程中，当处于某些特定的阶段时腐败会更容易滋生。改革开放以来，我过正处于社会发展不断探索与成熟阶段，各种观念的入侵与交织，经济的高速发展，反腐制度措施的不完善，法律法规不健全等一系列的综合原因导致我国的腐败发生率相对于改革开放之前有了相当大增加。但是我们必须要正确的认识到，这种腐败的增加是社会经济在发展过程中必然出现的一个正常的社会现象，纵观资本主义发达国家在经历我国目前的经济发展阶段时基本都出现了我国目前所存在的包括腐败在内的各种问题。广大人民群众必须要正确的认识腐败产生的根本原因和现阶段我国的国情，才能从根本上树立对党执政兴国的信心，激发对生活工作的热情。

我国正处于经济快速发展，新旧体制交替，社会变革迅速，对外经济交往频繁的时期。在这个过渡期，无论是在政策上，体制上，还是管理等方面都存在不少漏洞，这样就给腐败分子大搞权钱交易以可乘之机，我国的反腐也进入关键期。主要表现为：一是少数领导干部违纪违法问题仍比较严重，一些重要领域和关键岗位的干部违法违纪问题突出；二是涉嫌金额巨大，影响恶劣，腐败分子利用手中的权利给别人办事，收受贿赂，从别人手中获得好处，如深圳市原市长许宗衡在2001至2009年期间，先后多次收受相关人员给予的财务折合人民币3318万余元，给国家和人民财产带来巨大损失；三是腐败现象在一些领域仍易发多发，与民争利甚至损害群众利益的问题依然比较严重；四是腐败落势化加重，从高职位向下滑落，腐败面更广；五是“个性贪官”人物的新型腐败。

大学生活是青年人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。对其的反腐教育也尤为重要。

大学生们能否健康成长事关国家和民族的前途命运，也涉及千家万户的幸福安康。加强大学生廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是培养德才兼备高素质人才和提高青年思想道德素质的必然要求，是构建惩治和预防腐败体系的基础工程。所以加强大学生的廉洁文化修养教育势在必行。廉洁文化教育是素质教育的一部分，廉洁文化也是我国优秀传统文化的一部分，在学生中展开也是对我国传统文化的传承与发扬。

作为学生应该学习好自己的文化知识，不光是看待腐败，看待一切不正之风，最好是出淤泥而不染，要求好自己，保证洁身自好。

你怎么看都无法改变别人的思想。说严重点，善有善报，恶有恶报，但是恶人做恶的时候绝对是不相信善恶有报的。所以他才会做恶，而善者行善，自然是相信善有善报的。这就是善恶者均需自负。

在校的大学生，经过四年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习，在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱，将“敬廉崇洁，知诚讲信”带上工作岗位，为企业文化注入新鲜的血液，为我们共同建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围，并使廉洁文化广为人知。

第三篇：形势政治课论文

中国周边形势与安全

对于新一代青年的我们，是建设祖国保卫祖国的新生力量。为了更好的发挥出我们的作用,我们需要更好的了解我国周边的安全形式。

国家安全形式的发展变化，归根结底取决于国家自身的实力，也取决于建立在国际政治经济格局的演变和调整。冷战后，国际政治经济格局发生了巨大的变化。和平与发展仍然是当今时代的主题，和平问题没有解决，发展问题就变得更加严重了，南北差距越来越大。国际安全形式总体稳定的态势继续发展，但不稳定不确定的因素也在不断地增多，新挑战新威胁也不断的出现。当前，我国的发展已站在一个新的历史起点上。从国家安全形式上看，我国的和平发展道路既面临着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战。

我国周边安全环境面临着前所未有的有利机遇。和平与发展仍然是时代主题，求和平，谋发展，促合作已成为不可阻挡的时代潮流。世界多极化不可逆转。从国际形式看，世界格局处于向多极化发展的重要时期，冷战结束后一段时期国际战略力量对比严重失衡的局面有所改变，维护和平，制约战争，强制霸权的因素不断增长。大国之间既相互牵制和竞争，又相互协调，彼此借重和务实合作。一些发展中大国加速兴起，区域集团实力增强，发展中国家整体力量上升。经济全球化趋势深入发展。科技进步突飞猛进，国际分工体系深刻变动，全球和区域经济合作生机勃勃，国家间相互依存的利益关系逐步加深。各国更加重视通过国际协调合作和多边机制解决发展和安全问题。联合国在国际事务中的地位和作用得到维护和加强。现在看来，世界大战和大国全面对抗在较长时期内可以避免。我国同国际社会的关系日益密切，国际地位和影响力不断上升。中国与主要大国的务实合作继续发展，与周边国家的睦邻好友不断推进，与广大发展中国家的全面交往深入发展，与各国互利共赢的格局逐步形成。

从国内形势看，政治经济社会保持稳定发展的良好势头我们认真贯彻落实科学发展观，致力于建设小康社会和构建社会主义和谐社会，继续加强和改善宏观调控，推进改革开放，发展势头进一步趋好，经济发展，政治稳定，民族团结，社会进步的局面得到巩固，党的建设不断加强，经济实力和综合国力持续提升，人民生活显著改善，社会保持基本稳定。中国政府采取一系列改善和发展台湾海峡两岸关系的重大措施，推动两岸关系形势朝着和平稳定方向发展。

当代中国周边安全环境在总体缓和与局部动荡中并行，经济安全与军事安全问题同在，机遇和挑战，困难与希望相辅相成的国际安全环境下，我国的周边安全也处于在比较复杂，不断变化的时期，总的来说与缓和的国际大趋势相一致，但也面临着一些值得高度重视和认真对待的情况和问题，不排除发生较大动荡和曲折性。

进入新世纪以来，我国的周边安全环境继续发生着深刻而复杂的变化。有利的因素和不利因素的存在与发展使周边安全环境呈现出总体稳定与局部动荡并存的局面。与此同时，我国周边安全环境在方向上存在着较大的差异性。在外部因素中，美国则成为影响中国周边安全环境的最主要因素。

中国周边安全环境是指中国在其国土周围面临的安全条件和所处的安全状况，也即中国周边地区的安全形势以及中国与周边国家在安全领域的利害关系。周边安全环境是中国面临的国际环境之重要组成部分，也是影响着中国国家安全与发展的最直接和最主要的外部因素。有利于和平稳定的因素进一步增强，不利于和平稳定的因素仍然存在并时有激化，呈现出机遇与挑战并存的明显特征，维护和平稳定的周边安全环境依然任重而道远。周边安全环境总体稳定与局部动荡并存。

首先，亚太地区安全格局在发展中保持相对稳定。美、日、中、俄、东盟和印度是决定亚太地区安全格局的六大力量。它们在亚太安全事务中均起着重要的作用，并形成既相互合作又相互制约的复合型战略关系，构成了“一超多强”、合作制衡的亚太安全总体格局。其次，促进地区稳定的多边安全机制不断发展。东盟地区论坛是东亚地区最重要的官方多边安全对话与合作机制，目前成员国已发展到23个，囊括东亚所有国家和地区。论坛确立了建立信任措施、开展预防性外交、发展解决冲突机制的三阶段发展目标，对推动亚太地区多边安全合作进程、促进东南亚和亚太地区的和平稳定发挥了积极作用。在保持总体稳定局面的同时，中国周边安全环境中仍存在一些不稳定因素和安全挑战，从而呈现出局部**。美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素。周边国家以及在周边有力量存在与重大影响的区外大国是影响中国周边安全环境的基本因素。冷战时期，美国与苏联共同构成影响中国周边安全的最主要因素。苏联解体后，其继承者俄罗斯对中国周边安全的影响回缩到从东北亚到中亚一线的中国北部方向，而美国作为全球惟一的超级大国，对中国周边安全的影响力进一步上升，已成为影响中国周边安全环境的最主要的外部因素。

可见，面对新世纪新阶段，面对很不安宁的世界，我们必须增强忧患意识。高举爱国主义、社会主义的旗帜，做好民族工作、宗教工作和侨务工作，加强同民主党派和无党派人士的团结，坚持“一国两制”方针，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，加强全国各族人民的大团结；发扬民族文化的优秀传统，弘扬和培育民族精神，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。唯有如此，我们才能调动一切积极因素，使中华民族拥有强大的物质力量和精神力量，增强民族凝聚力,维护祖国的和平与安全。

第四篇：高中政治课改小论文

关于政治课改的幸福和困惑

郑州市上街实验高中学生：郑芳辅导老师 ：何卉玲

转眼间，高中生活已经过去了两年，在这两年间，我们学校一直在开展各个学科的课堂教学改革，回顾政治学科的课改生活，我的感受最多，快乐最多，当然也有困惑，现在我把我的幸福和困惑写下来，与大家共同分享：

幸福一：小组学习，学习兴趣提高

过去我们在教室是整整齐齐坐了5排，同学之间除了同桌之外交流的机会都比较少，现在老师按学生学习基础状况把全班均衡分成若干小组。每组六人，让学生自己推选出一位有一定组织能力、学习基础较好、有工作热心的同学当组长。这样我们班分成了8个学习小组，我分在了第三组，还有幸被选为了组长，我的工作职责就是组织小组学习和讨论，检查督促小组成员的自学情况，帮助学习较差同学，向教师汇报本组学习讨论情况。课前老师先把学案发给我们，我们按照学案要求预习课本，课堂上我们在老师组织下，一起交流自学情况，一起探索自学中遇到的问题。一起探讨问题的解决方法，老师还让各小组轮流上台 “讲课”。“讲课”主要是向全班同学和老师汇报本小组自学和讨论成果。然后，教师组织全班同学对上台“讲课”的情况进行“评头论足”、修正、补充，好的全班同学还会给予鼓掌祝贺。通过这种教学模式，大家的学习热情被激发出来了，学习积极性被调动起来了，老师也被我们的激情所感染，以往讲课的满堂灌不见了，作为组长，我慢慢成了学习的带头人，老师的小助手，大家的好帮手，越来越有自信，也越来越喜欢上政治课了。

幸福二：课堂展示，能力得到提高

在学习《政治生活》“民主决策：做出最佳选择”公民通过社会听证制度参与决策时，老师组织我们举办了一次模拟郑州市学校收费问题的听证会：先把全班分成若干小组。每组四至六人，分别扮演教育局工作人员、物价局、人大代表、政协委员、学生家长代表、学校校长代表、新闻媒体等角色，并准备相关材料。我们组分到的是扮演学校校长的角色，我们在小组长的组织下，一起交流各自观点，由我代表全组同学发言：教育经费的重要来源就是政府投入和家长交费，现在教育投入已经占据了政府财政的相当大比例，目前办学经费缺口依然很大，而发动社会各方面，特别是家长们来加大对教育的投入，是一个挺好的办法。中学 1

生的家长们都正当年富力强，提高的学杂费数额对他们来讲是微不足道的。我的话音刚落就遭到了学生家长代表组和人大代表组的炮轰:本区大多数学生都来自农村家庭，这样做并解决不了问题，只会增加农民负担。而且调不调价，调多少，应与居民的收入挂钩，现在本区的人均收入还不足以承担那么高的基础教育学杂费支出，我们坚决反对提高教育收费。从听证会前的积极准备，到听证会上我和同学们的唇枪舌战，我们既增加了信息的交流量，又深化了对问题的理解，在思维的碰撞中产生许多新思想，新观点，真正体验了学习的价值和乐趣，而且还培养了口头表达能力和互助合作的精神。这样的课堂，我觉得自己的胆量和各方面的能力都到了锻炼。

幸福三：参与活动，体验更加深刻

在学习信用工具的知识时，老师让我们在周末通过银行实际存入或提取一笔款，并用信用卡在商场或超市实际刷卡消费一次，真实感受使用信用卡的优点和缺点。银行的工作人员听了我们的说明后，还为我们提供了空白的支票和汇票，我们认真的做了填写，通过实践我们非常清楚了支票和汇票的使用办法，而且还了解了很多课本没有的知识：比如转账支票出票日期和转账数额的数字都必须大写；支票填写不全，可以补记，但不能涂改，一旦有任何涂改痕迹，支票就作废；支票的有效期为10天，超过期限需要重新出具；而且支票是见票即付，不记名，如果丢了支票尤其是现金支票可能就意味着钱丢了，银行对此不承担责任等等。通过实践我既体会到学习这些内容对自己生活的意义，又对使用信用工具的优点和风险有了比较全面的认识。现在我对信用工具的知识还记忆犹新，我希望老师能多创造一些条件，让我们更多地去实践、锻炼，体验，让我们能够实现知行统一，课堂充满更充满活力。

困惑一：老师在教学中有针对性地增加了一些教科书之外的背景材料、典型案例，一方面开阔了我们的视野，但是有时也让我们觉得一节课的信息量有些大，感觉有点应接不暇，来不及进行更深入的思考和探究。

困惑二：课本上的探究活动对培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力很有好处。但是平时我们自主支配的时间有限，课前经常没有时间进行相关的探究准备，所以体验和探究的时候有时会觉得层次比较浅，发言有时候也没有达到自己预期的效果。

现在高二生活已经接近尾声，,再我们回首走过的路,尽管也有困惑和苦恼的时候，但我相信,我们更多的是恋恋不舍的感情;我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆：我们真正成为了学习的主人，我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点，在未来的高三生活中我们还要借助课改这双翅膀继续展翅飞翔！我们在学习中成长着，我们在成长中学习着。对今后的课改生活，我充满了期待„„。

【辅导老师点评】：我们学校也一直在积极地进行道德课堂改革。虽然在改革的过程中，还经常存在困惑，但这只是前进中的困难。看到新课改给学生带来的快乐和幸福，看到学生学业的进步和身心的全面发展，我觉得课改这条路即使在艰难也必须要走下去。郑芳同学的这篇文章是学生对政治课改所体验的幸福和困惑，也是老师继续课改的动力。让我们共同期待，课堂教学改革的春天早日到来。

第五篇：初中政治教学论文 政治课改革初探

中学政治课改革初探

现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。进入新的时期以来，教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中，目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称，教学改革势在必行。下面结合我个人的一些实践经验，谈谈对政治课教改的一些想法。

一、政治课教学必须转变思想观念。

我们现在大力提倡教育现代化，而教育现代化具有多方面内涵，其中既包括教学设备，管理设备等物质条件的现代化，也包括教学思想和管理方法的现代化。

对于政治课教学来讲，最迫切的，最具根本性意义的还在于实现教育思想观念的现代化。

长期以来，由于政治课远离学生实际，使学生普遍失去了学习兴趣。从教学效果看也不尽如人意，往往出现政治课考试成绩与学生实际政治思想水平两张皮的现象，即人们通常所指的高分低能。比如一些学生平日政治课成绩优异，而参加集体活动时也总是躲躲闪闪，缺乏集体主义观念和集体荣誉感。还有一些学习成绩较好的同学之间常互相嫉妒，搞不团结，显示出他们身上缺乏团结互助精神和广阔的胸怀。诸如此类，就根本原因来说，都是因为我们的教学指导思想偏颇所致。一般来讲，现在许多学校的政治课教学只满足以下两个方面：让学生掌握一些辩证法和唯物主义的一些基本概念和原理，使学生能对知识有一定的理解、巩固即可。

我认为，政治课教学目标除以上内容外，还应该至少包含以下两个方面，让学生把所学知识转化为自己的观点、信念，转化成自己的世界观和方法论，培养学生养成符合共产主义思想和道德标准的良好行为习惯。总括起来讲，不但要让学生学知识，还要教会学生用知识，让他们面对纷繁复杂的现实生活，能用自己目光去发现，用自己的头脑去思索，用自己的行动去改变。所有的教育者都应当完成这个思想观念的转变，使政治课从知识型向实践型转化，唯有这样，才能保证教学改革的成功，才能真正纠正目前存在的片面追求升学率的倾向，才能培养出为社会主义市场经济所需要的新型人才。

二、政治课必须改革教学方法。

传统的政治课教学方法基本上是“满堂灌”。教师滔滔不绝地讲四十五分钟，不留给学生充分的主动学习时间。其实，这种陈旧的教学方法远不象现象上表现出来的那样简单，它实质上具有重教师主导作用、轻学生主体作用，重知识灌输、轻养成教育，重群体教育、轻个体教育，重课堂教育、轻社会实践，重学校教育、轻社会教育等诸多特征。因此要改革教学方法，就必须彻底打破这种封闭、单项、机械的教学模式。我在教学实践中，主要采取了以下几点作法。

首先，结合教科书的内容，有针对性地增添了许多现实生活中活生生的社会现象和事例，使书本中抽象的理论知识与生动形象事例相结合。这样学生不仅接受所学知识，而且也加深对知识的理解。

其次，在具体教学过程中，我还特别重视学生这个主体，想方设法让他们活起来，动起来。

用心

爱心

专心

比如，在课堂上，我鼓励学生谈自己生活，学习中遇到的问题和困难，当众提出来，然后发动同学们一起“会诊”，从课本中寻找“药方”。许多同学说想不到平日以为枯燥无味的政治课还真这么管用，能解决许多实际问题，能为人生指明正确的航向，一些同学还成了小哲学迷，立志将来要当个哲学家。

同学们的学习热情空前高涨起来。

第三，在教学中我注意将群体教育与个别教育结合起来。教学中我坚持“因材施教”，针对不同生活经历、性格气质的学生，进行多侧面、多样化的教学。

比如有的同学因学习成绩较差而产生破罐子破摔思想。我就反复为其讲解量变与质变的辩证关系，鼓励他们从点滴做起，最终一定会取得好成绩。

第四，在教学中，我从不认为把知识传授给学生就算了事，而是把学生养成良好行为习惯，作为政治教学的最终目的。我平时严格要求学生注意自己的一言一行，并按照共产主义道德标准，随时注意自我约束和自我矫正。进一步我还要求学生运用马列主义的基本理论去分析各种社会现象，并学会用这个武器去纠正不良社会风气。

在我坚持政治课教学改革的几年来，所带班级考试成绩一直名列前茅，而且学生分析问题、解决问题的能力也有显著提高。显示了改革所带来的良好效益。

当然，政治思想课，教学改革是一个很大的课题，需要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复实践总结和提高。我们相信，随着越来越多的同行加入改革者的行列，中学政治课教学一定会迎来一个灿烂的季节。

用心

爱心

专心 2