第一篇：2010年7月全国自学考试管理学原理真题及大题答案
2010年7月全国自学考试管理学原理真题
2010年7月全国自学考试管理学原理真题
课程代码：00054
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“管理是一种艺术”，这个命题强调的是（）A.管理的综合性 B.管理的实践性 C.管理的层次性 D.管理的具体性
2.“任何组织都必须以某种权力作为基础，才能实现目标，只有权力，才能变混乱为秩序。”反映这一观点的理论是（）
A.泰勒的科学管理理论 B.巴纳德的社会合作理论 C.韦伯的行政组织理论 D.西蒙的决策理论 3.“人际关系学说”创建的基础是（）A.霍桑试验 B.技术分析 C.数学模型 D.权变学说
4.组织外部环境中，不确定性最高、对组织管理者挑战最大的环境是（）A.简单和稳定的环境 B.简单和动态的环境 C.复杂和动态的环境 D.复杂和稳定的环境 5.计划工作程序的第一步是（）A.确定目标 B.估量机会 C.编制预算 D.制订派生计划
6.某服装厂兼并一家纺织厂，此种战略形式属于（）A.水平一体化 B.前向一体化 C.后向一体化 D.水平多元化
7.传统的程序化决策制定中最普遍和最为盛行的技术是（）A.管理信息系统 B.组织结构 C.结构分析 D.惯例
8.汽车、家电的生产所采用的生产技术形式是（）A.单件或小批量生产技术 B.大批量或集中生产技术 C.连续流程性生产技术 D.非连续流程性生产技术 9.被称为“斯隆模型”的组织结构是（）A.直线型组织结构 B.职能型组织结构 C.事业部制组织结构 D.矩阵结构
10.下列不属于分权制组织特点的是（）A.中下层有较多的决策权限 B.上级的控制较多
C.在统一规划下可独立经营 D.实行独立核算，有一定的财务支配权 11.管理者所能进行的组织变革领域是（）A.结构 B.结构、技术 C.结构、技术、人员 D.结构、技术、人员、环境 12.人员配备指的是（）
A.设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程
B.对管理者进行恰当而有效地选拔、培训和考评，以保证组织活动的正常进行 C.将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位
D.对组织内每个成员的行为进行引导和施加影响的活动过程
13.法约尔认为对小型工业企业的领导人来说，最重要的能力是（）A.管理能力 B.技术能力 C.商业能力 D.财务能力
14.管理方格图中“管理者极少关心人或生产”属于（）A.1.1型管理 B.9.9型管理 C.5.5型管理 D.1.9型管理
15.在团队发展的震荡阶段，团队成员表现为（）A.高度凝聚 B.协作未形成规范 C.协作形成规范 D.团队融合性强
16.下列沟通联络的障碍中属于客观障碍的是（）A.沟通双方在经验水平和知识结构上存在过大差距 B.主管队员和下级之间相互不信任
C.组织机构过于庞大，中间层次多，信息从高层到基层产生失真 D.下级人员的畏惧感所形成的障碍
17.麦克莱兰的激励需求理论认为人的三种基本需要是（）A.安全、成就、权力 B.生理、成就、权力 C.成就、权力、激励 D.成就、权力、社会需要
18.能够衡量企业营业成本、各项费用获利水平的指标是（）A.资本金利润率 B.销售利润率 C.营业利润率 D.成本费用利润率 19.下面指标中属于经营比率的是（）A.速动比率 B.存货周转率 C.市场占有率 D.销售利润率
20.面向资本市场的管理信息系统是（）
A.价值管理系统和财务管理系统 B.人力资源管理系统和知识管理系统 C.供应链管理系统 D.客户关系管理系统
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.管理的二重性包括（）A.管理的科学性 B.管理的社会属性 C.管理的历史性 D.管理的自然属性 E.管理的艺术性
22.战略管理的特点有（）A.系统性 B.长远预见性 C.对外抗争性 D.灵活应变性 E.内部控制性
23.下列关于管理层次与管理宽度关系表述中正确的有（）A.高耸式组织结构的管理宽度窄，管理层次多 B.高耸式组织结构的管理宽度窄，管理层次少 C.扁平式组织结构的管理宽度宽，管理层次少 D.扁平式组织结构的管理宽度窄，管理层次少 E.管理宽度与管理层次无关 24.集权程度高的特征包括（）A.基层决策数目很少
B.低一级的管理层次做出决策时不需请示 C.下级做出的决策无关紧要 D.决策前，必须请示上级
E.决策后，必须呈报上级领导作出审批 25.下列关于控制的说法中正确的有（）A.一般控制与控制工作同是一个信息反馈过程 B.一般控制是一个复杂的信息反馈
C.控制工作相对于一般控制是一个简单的信息反馈 D.一般控制的目的是维持系统活动在某一平衡点上 E.控制工作的目的之一是实现既定目标
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26.指明目标原理
答案: 指明目标原理是指指导与领导工作越是能使全体成员明确理解组织的目标，则人们为实现组织目标所作的贡献就会越大。27.沟通
答案：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。28.前馈控制
答案：指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势，正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，将可能发生的偏差消除在萌芽状态中，为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施。29.投资报酬率控制法
答案：投资报酬率控制法是以投资额和利润额之比，从绝对数和相对数两方面来衡量整个企业或企业内部某一部门的绩效。30.数据挖掘
答案：数据挖掘(Data Mining)，就是从存放在数据库，数据仓库或其他信息库中的大量的数据中获取有效的、新颖的、潜在有用的、最终可理解的模式的非平凡过程。
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)31.指出管理过程学派的创始者，并简要说明该学派的基本观点。
答案：管理过程学派的创始者是法约尔。法约尔的著述很多，1916年出版的《工业管理和一般管理》是其最主要的代表作，标志着一般管理理论的形成。他的研究则是从办公桌前的总经理出发的，把办公桌前的总经理当作管理者作为研究对象。他认为，管理理论是指有关管理的、得到普遍承认的理论，是经过普遍经验检验并得到论证的一套有关原则、标准、方法、程序等内容的完整体系。
法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。法约尔认为管理的五大职能并不是企业管理者个人责任，它同企业经营的其它五大活动一样，是一种分配于领导人与整个组织成员之间的工作。
32.简要说明例行问题及处理例行问题的特点。
答案：例行问题的特点：从根本上说，不是要每次都作决策，而是要建立某些制度、规则或政策，使得当问题重复发生时，不必再作决策，而只需根据已有的制度和规则按例行程序处理即可。
33.简述管理工作中应如何适当地限制职能职权。答案：适当限制职能职权的使用：
限制使用范围——限于解决如何做、何时做等方面的问题，再扩大就会取消直线人员的工作； 限制使用级别——下一级职能职权不应越过上一级直线职权
34.简要说明主管间轮换的优缺点。
答案：在主管职位间轮换。这种轮换是在组织的同一层次上的各个不同部门的主管职务上进行的。这种轮换的目的是使将要提拔到较高层次的主管人员，在不同的职务上根据各部门的不同特点，学习实际的管理经验。这种方法不要求主管人员对部门活动有很深的了解，而是强调他们全面管理技能的提高，使他们积累在不同管理部门的经验，以胜任较高层次上的管理工作。这种轮换的优点是可以开阔主管人员的视野，了解各部门的特点及其相互关系，培养全面综合管理能力；同时，也可以从中考察他们的适应能力和实际的管理能力。缺点则是这种轮换会影响各个部门的相对稳定性。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)35.试述团队发展的主要阶段及其特点。
答案：项目团队发展一般会经历这么几个阶段: 形成、震荡、规范、发挥 形成(Forming)阶段特点：
* 成员对工作和人际关系：高度焦虑状态
* 成员的情绪特点:激动、希望、怀疑、焦虑、怀疑
* 在心理上：极不稳定状态
应对措施：明确整个团队的方向、目标和任务；为每个人确定职责和角色 领导风格：指导型的领导风格震荡(Storming)阶段特点:
* 成员对工作和人际关系：剧烈动荡状态
* 成员的情绪特点：紧张、挫折、不满、对立、抵制
应对措施：应付和解决出现的各种问题和矛盾；引导成员对自己的角色及职责进行调整；邀请团队成员积极参与解决问题和作出决定。
领导风格：影响型的领导风格规范(Norming)阶段特点
* 成员对工作：积极、努力
* 人际关系：已确立，大部分矛盾已解决
* 成员的情绪特点：信任、合作、忠诚、友谊、满足
应对措施：积极放权，使成员进行自我治理和自我激励；对成员取得进步给予表扬；积极支持团队成员的各种建议和参与；努力规范整个团队的行为。领导风格：参与型的领导风格发挥(Performing)阶段特点
* 成员对工作：积极、努力；
* 人际关系：融洽
* 成员的情绪特点：开放、坦诚、依靠、集体荣誉感
应对措施：给予团队足够的授权，使团队做到自我治理和自我激励；及时公布项目进程，表彰先进；集中精力做好进展计划和项目变更，指导项目团对改进作业方法。领导风格：授权型的领导风格团队成员选择的３个原则:
* 用更好更少的人；
* 使任务和人员技能和动机匹配起来；
* 人员选择应强调彼此之间的互补性和协调性
36.扬帆公司规定，从基层领导开始，各级管理者应当每月向他们各自的上级提出一份自认为对上级考虑问题具有重要意义的、简明的、叙述性的报告；还规定直线组织中的下一级管理者应同他们的上级定期召开会议，讨论他们提出的问题应如何解决。这个过程要依次在所有各级管理层次中进行，直至最高主管部门。
请你对该公司这种做法的优缺点进行分析，并提出针对其缺点的改进措施。
六、案例分析题(本题15分)37.甲公司是一家拥有550名员工、年销售额1000多万元的大型技术产品公司。公司管理较为规范，有健全的组织结构，按职能的不同设有相应的部门，各部门各司其职各负其责，实行专业化分工。公司有详细的组织结构图和职务说明书，对员工实行严密的控制。乙公司有员工380人，年销售额700万元，同样生产技术产品。乙公司强调部门之间的工作协调，遇到一些特殊项目或工作时，提倡直线业务人员与参谋人员之间的合作，充分发挥各类人员的聪明才智。为此，员工有较强的满足感。
现有一份存储器的生产合同，甲、乙两公司都想获得。甲公司的出价稍低于乙公司。但最终“花落谁家”，需两家公司先试生产100件样品才能确定。
在100件样品生产过程中，甲、乙两家公司充分体现出了各自不同组织体系带来的结果。乙公司在试生产中，发现接线板有一个设计错误，针对这一问题，公司授权给技术部门，要求该部门的技术研究人员与样品生产人员一起共同研究解决方法，在大家共同努力下，修改了接线板的设计图纸，在征得对方认可后，试生产的100件样品全部通过了质量管理部门的检验。
甲公司生产的100件样品中有10件质量不合格，他们的做法是通过提高对员工严密控制的能力，在降低成本方面取得了显著的效果。虽然因返修不合格产品拖延了交货时间，但单位成本降低了20％，最终赢得了存储器的生产合同。
乙公司在发现接线板设计错误时表现非凡，但在后来的常规业务活动中逐渐失去了竞争力。阅读上面的短文，回答下面的问题：
(1)请分别指出甲、乙两公司采用的组织结构的形式并说明其特点。(2)你认为在进行组织结构设计时应考虑哪些因素?遵循哪些原理?
第二篇：全国2008年07月自学考试00054《管理学原理》历年真题及答案
全国2008年7月自考管理学原理试卷
课程代码：00054
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．管理的五个基本职能是（A）1-6
A．计划、组织、人员配备、领导、控制
C．计划、组织、人员配备、沟通、领导 B．计划、组织、人员配备、决策、控制 D．计划、组织、人员配备、领导、决策
2.某家公司的总经理在制定规划过程中，通过环境分析，预计市场需求会增加，原材料价格将下跌。他认为前者是一种机遇，后者是一种挑战。他所做的工作是（C）3-73
A．制定公司战略目标 B．摸清公司的规划范围
C．衡量公司的一般环境 D．探究公司的内部条件
3.某生物制品企业运用原有技术优势，开发了一种固定资产投资极大的新产品，投产后非常畅销。几家竞争对手看到该产品的巨大潜力，也纷纷跃跃欲试。此时，有资料证实，该产品可以通过完全不同的其它途径加以合成，而投资只是原来的几分之一，该企业顿时陷入一片恐慌中。从计划过程看，该企业在哪个环节上出现了问题？（D）4-95
A．估量机会，确定目标
B．明确计划的前提条件
C．拟定派生计划，并通过预算使计划数字化
D．提出备选方案，通过比较分析，确定最佳方案
4.在下列计划的诸形式中，哪一种是主要针对反复出现的业务而制定的？（C）5-119
A．目标 B．规划
C．程序 D．预算
5.假定未来的状况与较近时期有关，而与更早的时期关系不大时，应采用的预测方法是
（B）6-137
A．指数平滑法 B．移动算术平均法
C．因果关系分析法 D．直观法
6.计划前提条件按范围可划分为（A）6-125
A．外部前提和内部前提 B．不可控的和可控的C．近期的和远期的 D．定量和定性
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7.保证在组织中“事事有人做”属于管理的（B）7-151
A．计划职能B．组织职能
C．领导职能D．控制职能
8.某家进出口公司设有：一名总经理、一名主管生产的副总经理、一名主管营销的副总经理和一名主管财务的副总经理，则该公司的组织结构是按（B）8-174
A．区域划分部门
C．顾客划分部门 B．职能划分部门 D．生产工艺划分部门
9.某公司销售经理被批评为“控制的太多，而领导的太少”。据此，你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是（C）9-191
A．对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心
B．对销售目标任务的完成没有给予充分的关注
C．事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作
D．没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标
10.“尺有所短，寸有所长”说明在进行人员配备时（D）11-237
A．不能对员工的工作要求过于苛刻，宽松的环境更能使员工有超常的发挥
B．应该允许员工犯错误，特别是高层职员
C．学历高的人适合所有的岗位
D．就具体工作职位来说，应安排最擅长该工作的人
11.相对于外部招聘而言，内部提升的优点是（C）12-246
A．来源广泛，选择余地大 B．不会产生不满情绪
C．更快地胜任工作 D．能为组织带来新的观念
12.最常见的管理者考评方式是（B）12-261
A．自我考评B．上级考评
C．群众考评 D．同级考评
13.根据菲德勒的权变理论，对一个管理者的工作最有影响的因素不包括（D）13-298
A．职位权力B．任务结构
C．上下级关系 D．个人的特点
14.如果一个团队已经成熟为一个具有高度凝聚力的整体时，意味着该团队已经进入团队发展的哪一个阶段？（D）14-314
A．形成阶段B．震荡阶段
C．规范阶段 D．执行阶段
15.在正式沟通形态中，网络集中化程度高，解决问题速度快的沟通形态是（B）15-329
A．链式沟通B．轮式沟通
C．环式沟通 D．Y式沟通
16.“经济人”假设下的激励理论认为（B）16-351
A．职工受到尊敬后会被激励
B．职工得到足够报酬则会努力工作
C．被激励的职工会感到满意
D．精神上的激励比物质报酬更能收到好的效果
17.“挨饿的艺术家”与下述哪一理论相矛盾？（A）16-354
A．马期洛的需求层次理论 B．期望理论
C．双因素理论 D．激励需求理论
18.下列哪一项控制工作的纠正措施是用于正在进行的计划执行过程？（C）17-376
A．前馈控制B．反馈控制
C．现场控制 D．直接控制
19.下列哪项指标可用来评定企业长期偿债能力？（C）18-403
A．资产回报率 B．流动比率
C．资产负债率 D．速动比率
20.管理信息系统中CRM表示（C）19-428
A．人力资源管理系统
C．客户关系管理系统
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．在行为科学理论的分支中，有关个体行为的理论包括（BD）2-48
A．领导理论B．激励理论
C．权变理论 D．企业中的人性假设理论
E．经理角色理论
22.主观决策方法包括多种，它们共同的特点是（ABCD）6-141
A．方法灵便B．通用性大
C．易被管理者接受 D．适合于非常规决策
E．具备严格论证的特点
23.从组织工作的内容上，可以看出组织工作具有以下哪些特点？（BCE）7-153
B．物流管理系统 D．供应链管理系统
A．组织工作具有主导性的作用
C．组织工作是动态的 B．组织工作是一个过程 D．组织工作是封闭的E．组织工作要充分考虑非正式组织的影响
24.在组织变革中，通常有一些减少阻力的方法可供企业选择，它们有（ABCDE）10-212
A．确保达成共同的变革愿景 B．对阻力做出一致的反应
C．认识到变革的情绪影响 D．灵活、耐心和支持
E．提供有效的反馈、合理的报酬以及适当的结果
25.按照不同的内容，预算的种类包括（ACD）18-393
A．运营预算B．可变预算
C．投资预算 D．财务预算
E．零基预算
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26.全面质量管理2-59
答：
全面质量管理是指，一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
27.社会责任3-81
答：
社会责任是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。
28.职位设计8-161
答：
职位设计就是将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位。
29.自我管理团队 12-310
答：
自我管理团队是指直接管理所在过程或部门的日常运作的员工群体。
30.控制关键点原理17-390
答：
控制关键点原理，是指管理者越是尽可能选择计划的关键点作为控制标准，控制工作就越有效。
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
31.简述管理的两重性。1-8
答：
（1）管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。管理的两重性反映出管理的必要性和目的性。
（2）一方面，管理是由许多人协作劳动而产生的，它是有效组织共同劳动所必需的，具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性；
（3）另一方面，管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此，它又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
这就是管理的两重性。
32.简述许诺原理的基本内容。4-97
答：
许诺原理是指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺，许诺越大，所需的时间越长，因而实现目标的可能性就越小。
一般来说承担者的任务越多，计划工作的期限就越长，反之就会缩短。
33.集权制组织具有哪些特点？9-195
答：
集权制指组织的管理权限较多地集中在组织的最高管理层。
集权制组织的特点是：
（1）经营决策权大多集中在高层领导，中下层只有日常的决策权限；
（2）对下级的控制较多；
（3）统一经营；
（4）统一核算。
34.简述沟通的过程。15-322
答：
完整的沟通过程包括七个环节：
（1）沟通主体，即信息的发出者或来源。
（2）编码，指主体采取某种形式来传递信息的内容。
（3）媒体，或称沟通渠道。
（4）沟通的客体，即信息的接收者。
（5）译码，指客体对接收到的信息所做出的解释、理解。
（6）做出反应，也即体现出沟通效果。
（7）反馈。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
35.请举例分析战略的重要性。5-111
答：
战略是为了实现企业的使命和目标对所要采取的行动方针和资源使用方向的一种总体项目。
战略的重要性：
（1）战略关系着企业在竞争中的地位，战略的制定就是改变企业相对于竞争对手的实力而进行的项目活动。
（2）战略制定的核心就是要正确地解答：我们的企业是个什么企业？将是个什么企业？应该是个什么企业？而这三个问题直接关系着企业现在与未来的发展。
36.试对管理者的管理能力进行分析。12-242/268
答：
（1）管理能力是指完成管理活动的本领。
（2）管理者的能力要求包括概念技能、人事技能和技术技能。
（3）技术技能是指管理者通晓和熟悉某种专业活动；人事技能是指管理者作好本职工作并带领下属人员一起发挥合作精神的能力；概念技能是指系统的全面管理的技能。
（4）虽然这三种技能对各级管理者都是重要的，但是不同级别的管理者因为职责不同，所需的三种技能的熟练程度是不同的。
六、案例分析题（本题15分）9-187
37.医院的管理（本案例为虚构）
10月的某一天，外科护士长安平给医院院长打来电话，要求立即做出一项新的人事安排。从安平急切的声音中，院长感觉到一定发生了什么事，因此要她立即到办公室来。5分钟后，安平递给院长一封辞职信。
“院长”，她开始申诉：“我在外科当护士长已经四个月了，我简直干不下去了。我有两个上司，他们对我的工作有不同的要求，都强调优先处理。我只是一个凡人，我曾尽最大的努力适应这种工作，但看来是不可能的。昨天早上7∶45，我到办公室就发现桌上有张纸条，是医院的主任护士给我的，她告诉我，她上午10点钟需要一份床位利用情况报告，供她下午向院领导作汇报时用。要知道，撰写一份报告至少要花一个半小时。30分钟后，乔兰（安平的直接主管，基层护士监督员）走进来质问我科的两位护士为什么不在班上。我告诉她张军医生（外科主任）临时调用了她们，因为急诊外科手术正缺人手。我告诉她，我极力反对这样做，但张军坚持说只能这么办。你猜乔兰说什么？她说立即让这两位护士回到外科部。她还说，一个小时后，她会回来检查这件事的落实情况。我跟你说，这样的事情每天都要发生好几次，难道一家医院就只能这样运作吗？” 根据案例请回答下列问题：
（1）该医院的管理存在什么问题？（7分）
答：
该医院的管理存在的问题包括：
（1）违反了统一指挥原则；
（2）存在着越权指挥；
（3）形成了多头领导现象；
（4）使下级无所适从。
（2）你认为应如何解决该医院存在的问题？（8分）答：
解决好医院的问题需要采取以下的措施：
（1）理清组织内部的职权关系；
（2）处理好来自直线职权、参谋职权的关系；
（3）处理好部门横向协作之间的关系。
第三篇：管理学原理试题和大题答案
管理学原理试题和大题答案
一、单项选择[请从所给出的四个选项中，选择一个正确答案的字母填入括号。1．关于管理的含义，下列词语中()的表述不确切。A.激励、约束 B．协调、沟通 C.放任、自由 D．理顺、调整
2．在TL茨划分的几种主要的管理学理论流振中，()主张通过分析案例来研究管理学问题。A．管理过程学派 B.经验学派 C.系统管理学派 D．管理科学学派
3．管理学界对行为科学的研究是在()的基础上发展起来的，并迅速成为影响巨大的理论流派。A.科学管理理论 B．人际关系学说 C.经营管理理论 D.权变理论学派 4．下列关于计划的描述正确的是()。
A．企业目标是追逐利润，因此计划工作只需考虑经济效益 B．计划工作至关重要，因此必须面面俱到 C.计划与决策没有什么必然的联系 D．计划工作在各级管理工作中普遍存在 5．销售人员意见综合预测方法主要适用于()。A.丸市场预测 B．技术预测 c．战略规划预测 D．财务预测
6．某企业生产同种产品有三种方案可供选择，已知各方案的固定成本和单位变动成本分别为：甲方案5000 511 100；乙方案15000{r11 60；丙方案25000和 40，目前企业的产量可以达到610，那么企业应该选择()才能实现成本最低。A．甲方案 B.乙方案 C.丙方案 D．无法碗定
7．下列关于管理幅度与管理层次的描述正确的是()。A.管理幅度与管理层次共同决定组织规模 B．为了保证管理效果，管理幅度越大越好
c.当组织规模一定时，管理幅度与管理规模成正比关系 D．管理幅度越窄，管理层次就越多，组织结构就呈扁平型 8．领导是领导者向下属施加影响的行为，领导的实质在于()。A．影响 B．权利 C.职位 D.职责
9．控制系统是由控制主体、控制客体和控制媒体组成，符合控制目的，具有自身功能的管理系统，其中控制主体是指()。
A．具有上次之分的一个组织的全部行为活动 B.控制行为所需的媒介物或方式 C.控制活动所针对的人、财、物和信息
D．控制活动中的各级管理人员及其所属的职能部门 10．下列对现代冲突理论的理解不确切的是()。A.冲突可以为组织带来活力，因此管理者要制造各种冲突 B．管理者的任务主要是管理好冲突，减少不利影响 C.冲突具有正面和反面、建设性和破坏性两种性质 D．适当的冲突可以给组织带来好处 11．管理的最终目的是()。
A.实现人与人之间关系的协调 B．有效地组织资源和组织活动 C.以最少的投入获得最大的产出 D.制定组织目标 12．诸葛亮“借东风”给周瑜的典故说明了()的重要性。A．预测 B．决策 C.计划 D．联合
13．激励手段之一是“工作丰富化”，其含义是()。A.增加工作内容 B．使工作具有挑战性且富有意义 C.工作内容更具挑战性 D．消除工作的单调乏味 14．组织结构设计的出发点和依据是()。A.企业目标 D．权责利关系 C.分工合作关系 D．一项管理职能
15．上级与下级的沟通中，如果上级发问：“你有意见吗?”“你明白吗?”这说明领导者在沟通中()。A.善于积极倾听 B．比较谦虚 C.态度积极友好 D．善于运用反馈
二、判断正误(下列各题有对有错，对的划√；错的划X并改正。每小 题2分，共20分)1．管理的一般职能来源于管理的科学性性质，内容是合理组织生产力和维护生产关系。()2．企业战略管理的核心是对企业现在和未来的整体效益活动实行全局性管理。()3．计划工作事关重大，因此，企业高层管理者一定要做好计划工作，中下级管理人员不必做计划。()4．头脑风暴法进行预测关键是要取得参与人员的一致意见。()5．区分事业部制组织结构和控股型组织结构的最明显特征是分支机构(事业部和子公司)是否是独立法人。()6．扁平型组织结构有利于领导控制，但会影响下属的工作积极性。()7．在一个组织中，领导的工作绩效是由领导者个人的工作成绩表现出来的。()8．根据期望理论，如果激励的效价足够大，则可以达到很高的激励水平。()9．为了实现有效控制的要求，控制工作一定要严格按照计划的标准来检查，应加强刚性原则，避免灵活性原则。()10．非正式沟通容易传播小道消息，因此组织要极力避免。()
三、简答题(每小题lo分，共30分。要点应展开，否则酌情扣分)1．简述泰罗科学管理理论的主要内容。2．管理人员培训的内容有哪些? 3．简述马斯洛的需要层次理论。
四、案例分析(20分)陈华已经在一家IT公司工作了5个年头。在这期间，他从普通编程员升到资深的编程分析员。他对自己所服务的这家公司相当满意，不管是工作职位还是收入，都让陈华感到有成就感，而且他还为工作中的创造性要求所激励。
一个周末的下午，陈华和他的朋友及同事王迪一起打高尔夫球。他了解到他所在的部门新雇了一位刚从大学毕业的编程分析员。尽管陈华是个好脾气的人，但当他听说这位新来者的起薪仅比他现在的工资少30元时，不禁发火了。
下周一的早上，陈华找到了人事部主任李江林，问他自己听说的事是不是真的，李江林带有歉意地说，确有这么回事，但他试图解释公司的处境：“陈华，编程分析员的市场相当紧俏，为使公司能吸引合格的人虽，我们不得不提供较高的起薪。我们非常需要增加一名编程分析员，因此我们只能这么做。”
陈华问能否相应调高他的工资。李江林回答说：“你的工资需按照正常的绩效评估时间评定后再调。你干得非常不错!我相信老板到时会给你提薪的。”陈华在向李扛林道了声“打扰了!”便离开了他的办公室，边走边不停地摇头，很对自己在公司的前途感到疑虑。问题：
1．本例描述的事件对陈华的工作动力会产生什么样的影响?(4分)2．哪一种激励理论可以更好地解释陈华的困惑?简述其理论内容。(s分)3．你觉得李江林的解释会让陈华感到满意吗，请说明理由．(4分)4．你认为公司应当对陈华采取什么措施?为什么?(4分)
管理学基础 试题答案及评分标准
一、单项选择(请从所给出的四个选项中，选择一个正确答案的字母填入括号。每小题2分，共 30分)1．C 2．B 3．B 4．D 5．A 6．C 7．A 8．A 9，D 10．A 11．B 12．A 13．B 14．A 15．D
二、判断正误(下列各题有对有错，对的划√；错的划X并改正。每小题2分，共20分)1．(X)把“科学性”改为“二重性” 2．(√)
3．(X)计划工作在各级管理人员的工作中普遍存在，均很重要 4．(X)关键是引起思维共振，产生创造性思维 5．(√)
6．(X)扁平型组织结构有利于信息沟通，有利于调动下级人员的积极性 7．(X)是由被领导者的群体活动的成效表现出来的 8．(X)效价和期望值都较高时，才能取得较高的激励水平
9．(X)控制工作应该有一定的弹性，要遵循灵活性原则，及时纠正计划中的疏忽，才可以适应环境的变化。10．(X)非正式沟通是沟通的重要形式，充分利用可以成为正式沟通的重要补充。
三、简答题(每小题10分，共30分。要点应展开，否则酌情扣分)1．简述泰罗科学管理理论的内容。
科学管理理论是美国古典管理理论的代表，是由科学管理之父泰罗提出的。其主要内容有：(1)制定科学的作业方法；(2)科学的选择和培训工人；(3)实行有差别的计件工资制；(4)将计划职能和执行职能分开；(5)实行职能工长制；(6)在管理上实行例外原则。2．管理人员培训的内容有哪些? 管理人员培训的内容主要有：(1)业务培训；(2)管理理论；(3)管理能力；
(4)交际能力及心理素质等方面。3．简述马斯洛的需要层次理论。马斯洛把人类的需要分为五大层次：
第一层次的需要是生理上的需要。是为维持人类自身生命的基本需要，如食物、水、衣着、住所和睡眠。第二层次的需要是安全的需要。是有关人类避免危险的需要。
第三层次是友爱和归属的需要．当生理及安全得到相当的满足，友爱和归属方面的需要 便占据主要地位。第四层次的需要是尊重的需要。人们一旦满足了归属的需要，他们就会产生尊重的需要，即自尊和受到别人的尊重。
第五层次的需要是自我实现的需要，这是最高层次的需要。
马斯洛认为，一般的人都是按照这个层次从低级到高级，一层一层地去追求并使自己的需要得到满足。
四、案例分析(20分)解答提示：
1．事件会对陈华的工作动力产生非常消极的影响，因为对于陈华来说，他在工作中所获得的激励主要来自于成就激励和创造性激励，而体现他的成就的重要表现或者说重要标志之一就是薪水，当他感觉自己的固成就感而带来的自信受到打击，处境很尴尬时，一个有成就需要的人就会有很强的受挫感，会影响其工作的动力。
2．亚当斯的公平理论． 理论内容；
公平理论是美国心理学家亚当斯于20世纪60年代首先提出了一种激励理论，又称为社会比较理论。公平理论认为，激励中的一个重要因素是个人的报酬是否公平，个人主观地将自己投入(诸如努力、经济、教育等许多因素)同别人相比，看自己所得的报酬是否公正或公平。如果认为自己所获得的报酬不公平，就可能产生不满，降低产出的数量、质量，甚至离开这个组织；如果认为报酬是公平的，就会继续在同样的产出水平上工作；如果认为个人报酬比认为的公平报酬大，则会更加努力地工作。
该理论还指出，职工的某些不公平感虽然可以暂时忍耐，但如果长时间维持，将会带来严重的后果。3．这种解释不会让陈华感到满意，可以说没有什么作用．因为陈华需要的不是对这件事本身给出一个复杂或简单的理由，而是需要对这个事件所反映的深层次的问题给予解释，即长久以来以及今后自己在公司中处于什么样的地位的问题，李江华的解释只能使陈华理解为“在公司里你无所谓，只是非常普通的一个成员”，同时还透露了一个更加不好的信息，“公司非常需要编程分析员，你不是公司可以依赖的力量，你还不如一个新人”，那么赖以支撑其努力工作的力量就不复存在了。4.如果重视老员工的作用，就不应当忽视他们的心理需求，公司有许多措施可以采取，最主要的是增加陈华的公平感。如果按照程序无法尽快增加陈华的薪水，那么就应该采用其他方式提高其成就满足感觉，让其心理状态至少感觉公平．比如职务提升、工作丰富化、委任陈华担任新聘人员的指导教师等等。
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1.甲、乙两人一同大学毕业后进了同一家企业并同在一间科室工作，两人的工资也被定在同一档次：每月1000元。一年试用期过后，甲的工资被定为每月1200元，而乙的工资被定为每月1500元。甲拿到1200元工资后很高兴，因为比原来工资增加了200元，但当他得知乙的月工资是1500元后，则十分气愤，工作积极性明显下降。试通过公平理论分析甲的心理以及管理者的对策。答：（1）公平理论认为，职工的工作动机主要受工资报酬的影响，包括绝对报酬（自己实际收入的数量）与相对报酬（自己实际收入与他人实际收入的比值）两种。每个人都会自觉或不自觉地把自己付出的劳动和所得报酬与他人付出的劳动和所得报酬进行横向比较，也会把自己现在付出的劳动和所得报酬与自己过去付出的劳动和报酬进行纵向比较。通过比较，如果发现自己的收支比例与他人的收支比例相等，便认为是正常的、合理的，因而心情舒畅，安心工作；如果发现自己的收支比例低于他人的收支比例，或现在的收支比例低于过去的收支比例，就会产生不公平感，就会对工作态度、工作积极性产生消极影响。在本案例中，甲做纵向比较时的高兴在于与过去比其工资增加了200元；但当他与乙进行横向比较时，发觉自己的工资比乙少了300元，由此产生不公平感，导致工作积极性明显下降。
（2）管理者应对甲、乙两人的工资差异进行认真分析，如果原因在于乙比甲能力强、贡献大，应时及对甲作出解释，使甲重新认定自我、找出差距所在、明确努力的方向，激发甲的工作积极性；如果原因在于管理者对甲、乙的能力与贡献判断失误，应及时、果断的纠正失误，重新制定甲、乙的工资标准。
2.俗话说“货比三家”，消费者购物时往往在心理上要经历一个复杂的过程。在购买商品时，消费者首先借助感知与表象获得感性认识，再经过思维获得理性认识，再加以反复比较，以决定是否购买。试由以上过程分析认识中感知与思维的关系。答：（1）人们对事物的认识过程，也就是人们对客观事物个别属性的各种不同感觉加以联系和综合的反映过程，这个过程主要是通过人的感觉、知觉、记忆、思维等心理活动来完成的。消费者对商品的认识过程，就是从感知到思维的过程，感知是形成表象并产生思维的直接基础。
（2）感觉是对事物个别属性的认识，是认识过程的开端；在感觉的基础上，人们对事物的个别属性加以综合分析，形成知觉，对事物有了较完整的形象。感觉、知觉是认识的初级阶段――感性认识阶段。
（3）人们为加强对事物的认识，还借助记忆把过去生活实践感知过的东西、体验过的情感或知识经验，在头脑中重复反映出来。人们对事物的认识过程，不仅通过感知去认识事物的外在联系，琮以表象的形式向思维过渡，进一步认识事物的一般特征和内在联系，全面地、本质地把握事物的本质。这个思维过程（包括记忆过程）是人们对客观事物在头脑中概括的、间接的反映，是认识的高级阶段――理性认识阶段。
3.心理学家曾作过一项实验，这项实验分两段进行：第一段，向四组大学生介绍一个陌生人。对第一组说，这是一个外倾型的人；对第二组说，这个人是内倾型的；在第三组，先讲述这个人的我外倾特征，后讲述他的内倾特征；在第四组，先讲述这个人的内倾特征，后讲述他的外倾特征。然后，让这四个组学生分别想象出对这个陌生人的印象。第一组和第二组学生得到的印象是显然易见的。在第三和第四组中，关于这个陌生人的印象完全符合提供信息的顺序，总是先提供的信息占优势。也就是说，第三组学生普遍把陌生人想象为外倾型，第四组普通把他想象为内倾型。第二段，给另外两级学生按上述第三和第四组同样的顺序描述一个人，所不同的是在先描述他的内倾或外倾特征之后，中间插做其他事情，如让学生作一些不太复杂的数学习题，然后再描述相反的性格特征。在这种情况下，最后描述的特征会使学生留下深刻的印象。试分析该实验所提示的心理效应。答：（1）该实验证明了优先效应和近因效应的客观存在。其中，第一段实验说明了优先效应的存在；第二段实验说明了近因效应的存在。优先效应是指一个人最先给人留下的印象有强烈的影响，它与第一印象的作用是相同的；近因效应则是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。
（2）该实验不仅证明了优先效应和近因效应的客观存在，而且证明了两种效应发生作用的不同条件。一般来说，在感知陌生人时优先效应起着更大的作用；而在感知熟悉的人时，如果在熟悉的人的行为上出现某种新异的表现，则近因效应起更大的作用。
4.当我们看到教室的讲台时，我们几乎在获得该讲台的知觉的同时，赋予了这张讲台在教学工具方面的意义。这是思维的结果，讲台是直接的、具体的，但教学工具则是间接的，抽象的。试分析上述现象所表明的知觉与思维的关系。
答：该材料表明，在人的心理活动过程中，知觉与思维密不可分：知觉是思维的“窗口”，为思维提供感学信息；思维对感觉信息进行加工处理，把知觉组织起来，使知觉获得一定的意义。思维是对客观事物间接的、抽象的反映，知觉则是对客观事物直接的、具体的反映。
案例题2：
7.一企业有两个生产同类产品的车间，A车间的凝聚力明显弱于B车间，但A车间的生产效率又明显高于B车间。
请分析以上现象的成因以及上级主管部门提高B车间生产效率的对策。答：（1）对群体凝聚力与群体生产效率之间的关系的研究表明，凝聚力的状况对生产效率有着重大的影响，诱是除凝聚力外的另一重要变量，两者共同影响生产效率。无论凝聚力强弱如何，积极诱导都能提高生产效率，并且在凝聚力强的组生产效率更高；而消极诱导则明显降低了生产效率，并且在凝聚力强的组生产效率更低。此外，凝聚力强的群体比凝聚力弱的群体更易受诱导因素的影响，在积极诱导条件下凝聚力强的群体的生产效率更高，在消极诱导条件下凝聚力强的群体的生产效率反而更低。在本案例中，A车间虽然凝聚力弱于B车间，但车间主管理采取的是积极诱导方式；而B车间虽然凝聚力强于A车间，但车间主管采取的是消极诱导方式，而且正因为其凝聚力强，所以在消极诱导下，其生产效率则更低。（2）从管理角度讲，上级主管部门应对B车间主管的思想状况、态度、动机等方面进行了解，在此基础上对其进行教育，劝其纠正自己对车间群体的诱导方式；如拒不纠正，可考虑撤换其职务。
8.知识分子阶层出身的人，举止比较文雅、有修养，待人礼貌，但爱幻想，不大喜欢深交，遇事缺乏果断性；农民阶层出身的人，作风朴素，不怕苦和累，憨厚老实，但有时有自卑感，有点倔强固执；工人阶层出身的人，集体主义强、守纪律，情感较强烈直爽，讲究实际。上述材料反映了什么现象？试分析其原因。答：（1）上述材料表明：不同阶层的人具有明显的个性差异。
（2）阶级和阶层因素是影响个性形成的重要因素。人总是生活在一定的社会中，在阶级社会或有阶级的社会里又必然是属于一一的阶级或阶层的成员，作为阶级或阶层的成员，所形成的个性不可避免地要打上本阶级或阶层的烙印。
9.美国社会心理学家阿希做了一个实验。他给被试者看一张列有聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情等五种品质的表格，要求被试者想像一个具有这五种品质的人。被试者普遍把具有这五种品质的人想像为一个理想的友善的人。然后，他把这张表格中的热情换为冷酷，再要求被试者根据这五种品质想像出一个适合的人。结果发现，被试者普遍推翻了原来的形象，而产生了一个完全不同的形象。上述实验说明了什么问题？如何克服该实验所揭示的效应？ 答：（1）该实验表明：表格所列的最后那种品质起着晕轮作用，影响了对一个人的总体印象。晕轮效应是指我们在观察某个人时，对于他的某种品质或特征有清晰明显的知觉，由于这一特征或品质从观察者的角度来看非常突出，从而掩盖了对这个人其他特征和品质的知觉，由一点作出对这个人整体面貌的判断。
（2）晕轮效应的产生，往往是个体在掌握有关知觉对象信息很少的情况下作出总体判断的结果，或是只从自己的偏好出发，带着个人偏见去衡量别人的结果。要克服晕轮效应，必须在社会知觉过程中，坚持认识人与事的全面性、动态性和客观性。①要在深入了解和全面观察、分析一个人的言行后，才对其作出评价；②要用发展的眼光看待人与事，切忌用静止的眼光和成见去“盖棺定论”；③要以客观的标准评价人，不以自己的好恶为标准。
10.原苏联心理学家彼得罗夫斯基设计了一个实验：被试者是一些四年级、七年级和九年级的学生。给学生一张问卷，其中有几条关于道德问题的判断，学生应对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则作出回答。过了一段时间之后，把这些道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，指明其他人都赞成的错误的判断。在这种情况下，只有极少接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。试分析这一实验所揭示的问题。答：（1）该实验表明，群体的压力并不是人们改变主意的关键因素，在这种情况下关键因素是遵循集体的崇高思想、目的和价值观念，具有“集体主义自决”品质的人只在非原则性问题上表现出顺从，而在原则性问题上则坚持已见。
（2）一个人接受多数人的意见，可能是屈服于压力，怕被孤立；也可能是为了实现群体的理想和信念而采取与群体保持一致的措施，即“集体主义自决”。“集体主义自决”指的是以集体主义思想为指导，对群体的意见经过独立分析之后所作出的行为瓜，当认为群体的意见正确时予以支持，并非由群体的压力改变了他的意见；当认为群体的意见是一种原则性错误时，则抗拒群体的压力，坚持不从众。
31.指出管理过程学派的创始者，并简要说明该学派的基本观点。
答案：管理过程学派的创始者是法约尔。法约尔的著述很多，1916年出版的《工业管理和一般管理》是其最主要的代表作，标志着一般管理理论的形成。他的研究则是从办公桌前的总经理出发的，把办公桌前的总经理当作管理者作为研究对象。他认为，管理理论是指有关管理的、得到普遍承认的理论，是经过普遍经验检验并得到论证的一套有关原则、标准、方法、程序等内容的完整体系。
法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。法约尔认为管理的五大职能并不是企业管理者个人责任，它同企业经营的其它五大活动一样，是一种分配于领导人与整个组织成员之间的工作。
32.简要说明例行问题及处理例行问题的特点。
答案：例行问题的特点：从根本上说，不是要每次都作决策，而是要建立某些制度、规则或政策，使得当问题重复发 生时，不必再作决策，而只需根据已有的制度和规则按例行程序处理即可。
33.简述管理工作中应如何适当地限制职能职权。答案：适当限制职能职权的使用：
限制使用范围——限于解决如何做、何时做等方面的问题，再扩大就会取消直线人员的工作； 限制使用级别——下一级职能职权不应越过上一级直线职权
34.简要说明主管间轮换的优缺点。
答案：在主管职位间轮换。这种轮换是在组织的同一层次上的各个不同部门的主管职务上进行的。这种轮换的目的是使将要提拔到较高层次的主管人员，在不同的职务上根据各部门的不同特点，学习实际的管理经验。这种方法不要求主管人员对部门活动有很深的了解，而是强调他们全面管理技能的提高，使他们积累在不同管理部门的经验，以胜任较高层次上的管理工作。这种轮换的优点是可以开阔主管人员的视野，了解各部门的特点及其相互关系，培养全面综合管理能力；同时，也可以从中考察他们的适应能力和实际的管理能力。缺点则是这种轮换会影响各个部门的相对稳定性。
2008—2009学第一学期《管理学基础》试题及答案
1．关于管理的含义，下列选项中(C)的表述不确切。A.激励、约束 B．协调、沟通 C．放任、自由 D.理顺、调整
2．梅奥等人通过霍桑试验提出了不同于古典管理理论的新观点和新思想，创立了(B)A.人文关系学说 B．人际关系学说 C.行为科学学说 D．社会关系学说
3．下列关于计划工作基本特征的描述不准确的是(A)。A．计划是高层管理者的职责范畴 B．计划工作居首要地位 C.计划工作是有目的的行为 D．计划工作要讲究效率
4．企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好 地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的(C)原则。A．现实性 B．协调性 C.权变性 D．关键性
5．下面决策方法中，选项(D)具有“匿名性”的特点。A.群众评议法 B．哥顿法 C.头脑风暴法 D．特尔菲法
6．销售人员意见综合预测方法主要适用于(A)。A．市场预测 B．长期预测 C．战略规划预测 D．财务预测
7．某产品有三个生产方案，其成本状况为：甲方案固定成本为5000，单位变动成本为lOO；乙方案固定成本为12000，单位变动成本为60；丙方案固定成本为30000，单位变动成本为30。若丙方案为最佳方案，则产量为(D)。A．150 B．300 C.500 D．700
8．20世纪初期，有一位社会学家提出了建立“理想的组织模式”的设想，他就是(C)A.巴纳德 B．孔茨 C.韦伯 D．厄威克
9．如果企业进行小批量产品的生产，那么，它需要根据顾客的要求进行设计、生产，对企业人员技术水平要求较高，这种企业适于采用(B)组织形式。A.集权式 B．分权式 C.均权式 D．不确定
lo．评价管理者的领导能力和影响能力，有关信息的获得来源于(B)。A.上级人员 B．下属人员 C.高层领导 D．协作部门
11．领导理论的发展大致经历了三个阶段，(A)侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。A．性格理论阶段 B．行为理论阶段 C.效用领导阶段 D．权变理论阶段
12．布莱克和莫顿在管理方格理论中对最具代表性的五种领导类型进行了详细分析，其中任务式领导的特点是(A)。A．对生产和工作的完成情况很关心，很少注意下属的士气、情绪和发展状况 B．对生产和人的关心度都很小，领导仅扮演“信使”的角色 C.注重创造一种良好的人际环境，不关心任务完成情况 D．对人和任务都给予中等程度的关心，维持正常的生产效率和说得过去的土气
13．控制系统是由控制主体、控制客体和控制媒体组成的具有自身目标和功能的管理系统。其中控制主体是指(D)。A．具有主次之分的一个组织的全部行为活动 B．控制行为所需的媒介物或方式 C.控制活动所针对的人、财、物和信息 D．控制活动中的各级管理人员及其所属的职能部门
14.下列对现代冲突理论的理解不确切的是(A)。A．冲突可以为组织带来活力，因此管理者要制造各种冲突 B．管理者的任务主要是管理好冲突，减少不利影响 C．冲突具有正面和反面、建设性和破坏性两种性质 D．适当的冲突可以给组织带来好处
15．下列关于管理幅度与管理层次的描述正确的是(A)。A．管理幅度与管理层次共同决定组织规模 B.为了保证管理效果，管理幅度越大越好 C．当组织规模一定时，管理幅度与管理规模成正比关系 D。管理幅度越窄，管理层次就越多，组织结构就呈扁平型
二、判断并改错(下列各题有对有错，对的划√；错的划X并改正。16．泰罗科学管理的中心问题就是提高劳动生产率。()
17，计划工作是讲求效率的。因此，制定计划时必须考虑经济效益，其他的都是次要的。()18．组织作为人的集合，就是每个人的加总。()19．运用头脑风暴法进行预测关键是要取得参与人员的一致意见。()20．当外部环境处于剧烈变化状态时，企业可以通过建立一些临时性的部门、通畅的信息传递、分权程度的提高，发挥员工的潜力，减少外部环境对企业造成的不利影响。()21．扁平型组织结构有利于领导控制，但会影响下属的工作积极性。()22．阿吉利斯认为，领导方式会影响人的成熟过程，如果让职工长期从事简单的重 复性工作会造成依赖心理，从而阻碍其向成熟发展。()23．表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。()24，全面质量管理强调的是全员参与和全过程的质量管理。()25．现代冲突理论认为，管理者应尽可能防止和消除冲突。()
一、单项选择(请从四个选项中选择一个最优答案的字母填入括号。每小题2分，共30分)1．C 2．B 3．A 4．C 5．D 6．A 7．D 8．C 9．B 10．B 11．A 12．A 13．D 14．A 15．A
二、判断并改错(下列各题有对有错，对的划√；错的划X并改正。每小题2分，共20分)16．(√)。17．(X)制定计划时除了考虑经济效益外，还要考虑非经济方面的因素。18．(X)组织作为人的集合，不是简单的毫无关联的个人的加总，而是为了实现一定目的，有意识地协同劳动而产生的群体。19．(X)运用头脑风暴法进行预测的关键是引起思想共振，产生创造性思维。20．(√)21．(X)扁平型组织结构有利于信息沟通，有利于调动下级人员的积极性。22．(√)23．(X)奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。24．(√)25．(X)现代冲突理论认为，管理者要管理好冲突，减少不利影响，充分发挥积极作用。
第四篇：2013.7管理学原理真题及答案
绝密 ★ 考试结束前
全国2013年7月高等教育自学考试
管理学原理试题
课程代码：00054 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．“确立一种正式的、用来协调各种活动和任务的框架，以便明确人们在其中各自所扮
演的角色和所起的作用。”这属于管理的哪项职能? B A．计划 C．领导
2．下列不属于战略管理特点的是 D ．．． A．系统性 C．对外抗争性
B．长远预见性 D．不变性 B．组织 D．控制
3．随着市场的发展，电子产品、计算机软件的更新换代越来越快，这些行业所处环境的不确定性也越来越高，这说明该类型行业所处环境倾向于 D A．简单稳定 C．简单动态
B．复杂稳定 D．复杂动态
4．分清事物的主要矛盾与次要矛盾，强调抓主要矛盾，类同于计划工作中的 A A．限定因素原理 C．灵活性原理
B．许诺原理 D．改变航道原理
5．某公司一直将中原地区作为其重要的销售市场，今年计划继续增加广告投入，以提
高现有产品在现有市场的占有率，这种做法属于 B A．市场开发
B．市场渗透 C．前向一体化 D．后向一体化
6．军队中连、排、班是最原始、简单的部门划分，其依据的是 C A．职能 C．人数
B．时间 D．地区
7．依照“安东尼结构”，制定组织目标和大政方针的层次是 A A．战略决策层 C．执行管理层
B．运行管理层 D．战术计划层
8．“集中政策，分散经营”是下列哪种组织结构的特征? C A．直线制 C．事业部制
9．下列不属于董事会职能的是 C ．．． A．制定公司发展目标 C．确定产品采购计划
B．挑选总经理 D．决定利润分配 B．职能制 D．矩阵制
1O．下列选项中对“百万机会缺陷数(DPMO)”表述错误的是 D ．． A．它是一个衡量质量的通用指标 B．缺陷是指所有导致顾客不满的情况 C．它是一个比率
D．6西格玛的质量水平对应的DPMO为2.4 11．“倘若要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织。”这句话强调的人员配备原理是 B A．职务要求明确原理 C．责权利一致原理
B．用人之长原理 D．公开竞争原理
12．李明是某公司销售科长，最近因工作努力、业绩突出被提拔为销售部主任，这属于
管理者选聘中的 C A．临时性提升 C．内部提升
B．在“副职”上培训 D．外部招聘
13．影响领导者工作的三个基本方面有职位权力、任务结构和上下级关系，这是下列哪
种理论的基本观点? A A．菲德勒权变理论 C．四分图理论
B．管理方格理论 D．人性假设理论
14．团队类型中，直接管理所在过程或部门日常运作的员工群体属于 C A．过程改进团队 C．自我管理团队
B．工作团队 D．其他团队
15．A公司技术研发部门接到一项产品开发任务，时间紧、任务急，而且要求严格管理 以防止技术外泄。该部门最宜采用的沟通形态是 C A．链式沟通 C．轮式沟通
B．环式沟通 D．Y式沟通
16．书面沟通是一种重要的沟通方式，下列表述正确的是 D A．沟通速度快
C．便于与接收者交流信息
B．所传达信息的严谨性不高 D．接收者比较重视
17．人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的利益，工作动机是为了获取经济报酬，这是下列哪种人性假设理论的观点? A A．经济人 C．自我实现人
B．社会人 D．复杂人
18．“工作人员成绩评定”属于下列哪种控制方法? C A．前馈控制 C．反馈控制
B．现场控制 D．同期控制
19．根据投资额和利润额之比，从绝对数和相对数两方面来衡量整个企业或企业内部某
一部门绩效的控制方法是 B A．损益法 C．资产负债率法
B．投资报酬率法 D．速动比率法
20．借助数据库管理系统和技术来管理各种数据，并以形象生动或富有创造性的形式展
现信息，该技术是 A A．数据仓库 C．神经网络系统
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答
题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21．计划工作的基本特征包括 ABDE A．目的性 C．主观性 E．经济性
22．按考核目标的性质可将目标分为 CD A．长期目标 C．定量目标 E．综合目标
23．在组织变革中，管理者所能变革的领域有 ABD
B．短期目标 D．定性目标 B．主导性 D．普遍性 B．数据挖掘 D．人工智能系统 A．结构 C．环境 E．政策
B．技术 D．人员
24．下列有关领导与管理区别与联系的描述，正确的有 ABCE A．领导是管理中的一项职能
B．领导强调个人影响力，管理强调职位权力 C．领导注重预见性，管理强调执行性 D．领导等同于管理
E．领导倾向于变革，管理倾向于秩序
25．典型的管理信息系统中的中央处理系统包括 BCD A．输入系统 C．方法库
E．输出系统
B．数据库 D．模型库
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26．全面质量管理
一个以质量为中心。以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会收益而达到长期成功的管理途径。27．目标管理
让组织的管理人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行自我 控制并努力完成工作目标的一种管理制度或方法 28．直线职权
某项职位或某部门所拥有的包括做出决策、发布命令等权力，即通常所说的指挥权。29．领导工作
引导和影响组织内每个成员和全体成员的行为，以使组织成员自觉自愿、充满信心地为实现组织目标而努力的活动过程。30．沟通
沟通是将某一信息（或意见）传递给客体和对象，以期取得客体做出相应反应效果的过程
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)31．简述集权与分权相结合的原则及其应用。集权与分权相结合的原则是组织工作原理之一
集权与分权相结合的原则，是指对组织结构中职权的集权与分权的关系，处理得越是适中，就越是有利于组织的有效运行。
技术越发展，生产越社会化，协作劳动越紧密，分工越精细，就越需要集中统一的指挥管理，以利于加强组织中局部各方面的协调配合，更经济合理利用组织的人力，物力财力。集权有齐致命的弱点可能造成组织的窒息，因此必须实行局部管理权利的分散。管理者应根据实际情况，把集权与分权关系处理好。
32．影响管理宽度的因素有哪些?(1)管理者与其下属双方的能力(2)面对问题的种类(3)组织沟通的类型及方法(4)授权(5)计划(6)组织的稳定性也影响着管理宽度
33．管理者培训中的职务轮换方法有哪些?
1、非主管工作的轮换
2、在主管职位间的轮换
3、事先未规定的主管职务间轮换
34．简述管理突破的步骤。
1.论证必要性2.组织落实3.进行“诊断”4.治疗过程5.克服阻力6.在新的水平上控制
五、论述题(本大题共2小题，每小题1O分，共20分)35．举例阐述为什么要学习研究管理学。
管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
学习、研究管理学的意义在于：(1)管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性：随着生产力和科学技术的发展，人们认识到管理的重要性，管理业日益表现出它在日常生活中的地位。
(2)学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一：管理实践是培养管理者的重要环节，有理论指导的实践才是有效的时间，管理也是如此
(3)(3)学习、研究管理学是未来的需要：互联网等电子商务技术的发展需要一淘更科学的管理，所以管理在未来的社会中将处于更加重要的地位。
36．激励是调动员工积极性的重要手段，你认为有效激励的要求有哪些?请举例说明。
1、坚持物质利益原则：给劳动者以物质利益，是社会基本经济规律来决定的。正确贯彻物质原则，如劳动工资来促使人们去关心自己的工作，以推动组织发展而推动社会发展。
2、坚持按劳分配原则：处理好国家、集体、个人三者利益关系，实行按劳分配。在企业中，让每一个员工看出，自己提供的劳动越多，国家和组织的收益越大，自己个人所能分配得到的物质利益份额也越大，打破“平均主义”来激励员工积极性。如：提成等。
3、随机制宜，创造激励条件：学会判断问题原因，懂得激励过程，扩大管理者责任范围，奖励制度要明确，言行一致，避免消极因素。
4、以身作则，发挥榜样的作用：管理者要言传身教，自己起到带头、表率作用以此来激励员工，树立榜样效应。
六、案例分析题(本题15分)37．案例：
某五金工具公司尽管生产的产品品种单一，但多年来产品销路一直很好。2009年以来，由于市场需求发生变化，产品开始滞销。针对这一情况，公司在没有进行充分调研的情况下，就决定停止现有产品的生产，而与环保部门合作，开发一款新型环保产品。该产品投入市场后，企业虽然没有亏损，但收益也不理想。
2011年市场又发生了新变化，原来停产的五金产品需求快速增加，甚至出现了供不应求的局面。为此，公司决定恢复原有的生产。但由于长时间的停产，产品的生产无论是质量还是数量均不能达到原有水平。公司内部员工对这一决策一片怨言，认为两年前的转产是错误的。公司高层也在反思：第一次转产的决策是为了避免市场威胁；第二次恢复生产的决策是为了抓住市场机会。可为什么决策没有取得预期效果，问题到底出在哪里? 根据案例材料，回答下列问题：
(1)依照决策对象的内容划分，决策包括哪些类型?该公司的决策属于哪一种类
型?(6分)决策对象的内容划分，决策包括非程序化决策和程序化决策。该公司的决策属于非程序化决策
(2)正确决策应具有哪些特征?该公司的决策是否符合正确决策的要求，为什么?(9分)正确决策应具有特征
1、有明确而具体的决策目标
2、以了解和掌握信息为基础
3、有两个以上备选方案
4、对控制方案进行综合分析和评估
5、追求的是最有可能的优化效应
该公司的决策不符合正确决策的要求，公司在没有进行充分调研的情况下，就决定停止现有产品的生产，这违背了正确决策特征中的以了解和掌握信息为基础的原则，并且没有备有两个以上备选方案，并没有在新型产品开发同时保留自己原有的特色产品，造成预期效果并没有出生。
第五篇：全国自学考试《大学语文》历年真题及答案汇总
全国自学考试《大学语文》历年真题及部分答案汇总
一、全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――2
二、全国2009年4月高等教育自学考试大学语文试题―――――9
三、全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题―――――18
四、全国2009年10月高等教育自学考试大学语文试题――――-25
五、全国2010年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――29
六、全国2010年4月高等教育自学考试大学语文试题―――――35
七、全国2010年7月高等教育自学考试大学语文试题―――――40
八、全国2010年10月高等教育自学考试大学语文试题――――-44
九、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――49
十、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――53
十一、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题――――57
十二、全国2011年10月高等教育自学考试大学语文试题―――-65
十三、全国2012年1月高等教育自学考试大学语文试题――――69
一、全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是()
A.人的认识受先天素质的限制 B.人的认识受后天教育的限制
C.人的认识受时间的限制 D.人的认识受空间的限制
2.贯穿《论毅力》全文的论证方法是()
A.演绎法 B.归纳法
C.类比法 D.对比法
3.《吃饭》中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”这句话所揭示的社会现象的实质是()
A.名实不副，相互掩饰 B.主从错位，本末倒置
C.二元对立，执两用中 D.多元相济，和而不同
4.《冯谖客孟尝君》中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是()
A.我行我素，张扬个性 B.不平则鸣，不甘人后
C.照顾家庭，赡养母亲 D.探求知己，以展怀抱
5.《赵武灵王胡服骑射》所描述的中心事件是()
A.赵武灵王胡服骑射北略中山之地 B.赵武灵王招兵买马训练胡服骑射
C.赵武灵王与肥义谋划胡服骑射 D.赵武灵王就胡服骑射事说服公子成 6.下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是()
A.《西湖七月半》 B.《爱尔克的灯光》
C.《纪念傅雷》 D.《都江堰》
7.《秋夜》：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是()
A.枣树 B.小粉红花
C.小青虫 D.蜜蜂
8.《哭小弟》：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是()
A.语言描写 B.心理描写
C.细节描写 D.肖像描写
9.《都江堰》全文分为四部分，第一部分的内容是()
A.写都江堰水流的壮观 B.写为民造福的李冰父子
C.写横江索桥与二王庙 D.将都江堰与长城作对比
10.我国文学史上第一部诗歌总集是()
A.《诗经》 B.《楚辞》
C.《乐府诗集》 D.《古诗十九首》
11.《湘夫人》中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是()
A.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下
B.鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上
C.麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔
D.捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦
12.《秋兴八首》(其一)的主要情感内容是()
A.羁旅之苦 B.家国之思
C.前途之虑 D.老病之忧
13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是()
A.汉武帝将陈皇后打入冷宫 B.汉武帝铸铜仙人承接甘露
C.唐玄宗时制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士寻觅杨玉环
14.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)描写心理活动的特点是()
A.先写自己，再写对方 B.先写对方，再写自己
C.由己及彼，由彼及己 D.话分两头，双管齐下
15.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，警告谗害忠良之徒的词句是()
A.春且住 B.怨春不语
C.君莫舞 D.休去倚危栏
16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是()
A.雨巷 B.丁香姑娘
C.雨的哀曲 D.独自彷徨
17.《祖国啊，我亲爱的祖国》中象征古老中国沉重负载的是()
A.淤滩上的驳船 B.千百年来未落到地面的花朵
C.雪被下古莲的胚芽 D.挂着眼泪的笑涡
18.《我愿是一条急流》中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的()
A.渺小 B.贫困
C.虔诚 D.谦逊
19.下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是()
A.爱笑 B.痴憨
C.狡黠 D.阴险
20.《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是()
A.以近知远 B.以小见大
C.以古知今 D.以大见小
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.罗素认为，避免愚蠢见识的途径有()
A.坚持科学的认知方法 B.善于听取不同的意见
C.努力提高论辩的本领 D.克服狂妄自大的心态
E.树立认识有限的观念
22.下列文章中，使用对比手法以突出主题的有()
A.《秋夜》 B.《香市》
C.《纪念傅雷》 D.《都江堰》
E.《蚂蚁大战》
23.《陌上桑》中，运用铺陈手法加以描写的有()
A.采桑的器具 B.罗敷的服饰
C.观者的失态 D.使君的丑行
E.夫婿的高贵
24.下列《再别康桥》中的诗句，属于移情于景的有()
A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B.波光里的艳影，在我的心头荡漾
C.满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
E.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
25.下列选项中，对《断魂枪》评述正确的有()
A.在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战
B.沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现
C.沙子龙武艺高强，个性孤傲内向
D.沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈
E.作者赞赏孙老者积极进取的心态
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.于是焉河伯始旋其面目
旋：
27.而皆背晋以归梁
背：
28.要其何以成，何以败
要：
29.孟尝君曰：“客何好?”
好：
30.骑皆伏曰：“如大王言。”
伏：
31.甚者爪其肤以验其生枯
爪其肤：
32.先时中山负齐之强兵，侵暴吾地
负：
33.孺人中夜觉寝
觉寝：
34.弱管轻丝，竹肉相发
竹肉：
35.每一念及，便泪下如绠
泪下如绠：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界—那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。
A.作者认为，怎样才能使生活不空虚? 6
B.写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。
C.解释其中的两个成语。
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
A.这里表现出张巡怎样的性格特点?
B.文中运用了哪几种人物描写方法?
C.指出文中侧面烘托张巡形象的句子。
38.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去!
A.这里用了哪几种人物描写方法?
B.“但是清晨的微风„„”一句在文中起什么作用?
C.说明这段文字中“我”的感情。
39.阅读《鹧鸪天》(重过阊门万事非)，回答问题：
重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣?
A.概括这首词的情感内容。
B.指出上片所用的比喻及其比喻意义。
C.下片运用了哪些抒情手法?
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了;你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。
A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚?
B.如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了”?
C.这里运用了何种人物描写方法?
五、作文(30分)
41.以《独自面对》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
二、全国2009年4月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是()
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（A.演绎法
B.例证法
C.对比法
D.类比法
3.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是()
A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受
B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求
D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着
4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的细节描写是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌
B.“天之亡我”的三次呼告
C.嗔目叱退汉将赤泉侯))
D.将宝马赠给乌江亭长
5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了()
A.议论与叙事
B.议论与抒情
C.抒情与描写
D.叙事与抒情
6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（A.象征
B.类比
C.对比
D.铺垫
7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是()
A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕
B.室靡弃物，家无闲人
C.手中纫缀不辍
D.遇童奴有恩
8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是()
A.故居照壁上“长宜子孙”四个字
B.爱尔克的灯光
C.姐姐的死讯
D.田野里的一线光、一个亮
9.下列作品中，属于散文诗的是()
A.《秋夜》
B.《我与地坛》)
C.《哭小弟》
D.《都江堰》
10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()
A.精于翻译
B.工于鉴赏
C.教子成功
D.性格刚直
11.《陌上桑》的情节和语言都体现出()
A.喜剧色彩
B.悲剧色彩
C.正剧色彩
D.闹剧色彩
12.《行路难》中，借举止抒情的诗句是()
A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
13.下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是()
A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声
B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
C.西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫
D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天
14.下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（A.《蒹葭》)
B.《陌上桑》
C.《秋兴八首》(其一)
D.《早雁》
15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是()
A.借代
B.比喻
C.比拟
D.夸张
16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是()
A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.借典故抒情
D.借比喻抒情
17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是()
A.章节整齐的建筑美
B.和谐流畅的音乐美
C.婉转优雅的语言美
D.情景交融的意象美
18.《祖国啊，我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是（A.逐层演进
B.相互对比
C.抑扬交错
D.对等并列
19.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是())
A.袭人
B.宝玉
C.黛玉
D.贾母
20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼()
A.做了许老爷的姨太太
B.生了儿子却被大太太夺去
C.穿一次百裥裙梦想的破灭
D.始终未能将百裥裙的带子缝上去
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列议论文，主要运用例证法说理的有()
A.《容忍与自由》
B.《咬文嚼字》
C.《吃饭》
D.《我的世界观》
E.《如何避免愚蠢的见识》
22.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有()
A.梨园以技鸣者，无虑数十辈
B.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
C.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣
D.李伶忽失声，匍匐前称弟子
E.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
23.从《垓下之围》中，引申而成的成语有()
A.四面楚歌
B.以五十步笑百步
C.羞见江东父老
D.霸王别姬
E.项庄舞剑，意在沛公
24.下列《蒹葭》诗句中，属于借事抒情的有()
A.白露为霜
B.溯洄从之
C.白露未晞
D.溯游从之
E.白露未已
25.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有()
A.急流与太阳
B.荒林与小鸟
C.废墟与常春藤
D.草棚与烈火
E.云朵与小鱼
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.申之以孝悌之义
孝悌：
27.智勇多困于所溺
所溺：
28.孟尝君固辞不往也
固辞：
29.然今卒困于此
卒：
30.战百万日滋之师
师：
31.灯火荧荧，每至夜分
夜分：
32.但坐观罗敷
坐：
33.何况落红无数
落红：
34.生闻之，不觉解颐
解颐：
35.我们还得戒律自己
戒律：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣;其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退;稍强者，遇三四挫而退;更稍强者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。
A.这里描述了哪几种不同毅力的人?
B.作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?
C.这里运用了什么修辞手法和论证方法?
37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
A.冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?
B.从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用?
C.文中孟尝君的性格特征是什么?
38.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法?
B.这段文字还运用了哪些表现方法?
C.请概括这段文字的中心思想。
39.阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
A.此诗的抒情主人公是谁?
B.概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?
C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。
40.阅读下面一段文字，回答问题：
东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵;不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还 16 热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊;
A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品?
B.概括这段文字的大意。
C.这段文字对表现作品主旨有何作用?
五、作文(30分)
41.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文，请鲁迅先生批阅。鲁迅读完后，写了如下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平。请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
三、全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《五代史伶官传序》的中心论点是()
A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”
B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”
C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”
D.“满招损，谦得益”
2.《就任北京大学校长之演说》：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是()
A.比喻 B.借代
C.比拟 D.夸张
3.《咬文嚼字》中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是()
A.文字的运用决不可粗枝大叶
B.文学的文字更注重联想意义
C.文字的运用一定要有创造精神
D.斟酌文字实际是调整思想感情
4.《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是()
A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法
B.善于听取各种不同的乃至相反的意见
C.克服种种自我的或者群体的中心主义
D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念
5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是()
A.白居易 B.柳宗元
C.司马光 D.辛弃疾
6.《前赤壁赋》用来写景、抒情、说理的主要自然景物是()
A.江水、明月、乌鹊 B.江水、清风、白露
C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿
7.《马伶传》中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于()
A.行为描写 B.肖像描写
C.言语描写 D.心理描写
8.《西湖七月半》中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是()
A.达官显贵 B.市井百姓
C.文人雅士 D.美女闺秀
9.鲁迅《秋夜》中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是()
A.天空 B.枣树
C.小粉红花 D.小青虫
10.《纪念傅雷》一文所歌颂的傅雷的精神品格是()
A.嫉恶如仇，忠贞刚烈 B.忘我工作，无私奉献
C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑
11.下列《蚂蚁大战》中的语句，采用拟人手法的是()
A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈
B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士
C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放
D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样
12.《我与地坛》：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是()
A.象征 B.类比
C.侧写 D.对比
13.《诗经》中收录各地民歌最多的部分是()
A.《大雅》 B.《小雅》
C.《风》 D.《颂》
14.下列《湘夫人》诗句中融情入景的是()
A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中
C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷盖
15.《陌上桑》中见了罗敷后“下担捋髭须”的是()
A.使君 B.耕者
C.少年 D.行者
16.杜甫《秋兴八首》(其一)中具有象征寓意的一联是()
A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
17.李清照《声声慢》中引发故乡之思的景物是()
A.晚风 B.过雁
C.黄花 D.梧桐
18.《再别康桥》中诗人用以自喻的事物是()
A.金柳 B.水草
C.彩虹 D.星辉
19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是()
A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷
C.颓圮篱墙 D.雨的哀曲
20.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是()
A.数百年来纺着疲惫的歌 B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索
C.千百年来未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古莲的胚芽
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列成语，从庄子《秋水》语句中引申而出的有()
A.狡兔三窟 B.望洋兴叹
C.贻笑大方 D.功亏一篑
E.井底之蛙
22.下列文章中，具有场面描写的有()
A.《垓下之围》 B.《赵武灵王胡服骑射》
C.《种树郭橐驼传》 D.《马伶传》
E.《西湖七月半》
23.《都江堰》：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有()
A.比喻 B.比拟
C.夸张 D.排比
E.借代
24.李白《行路难》(其一)诗句中运用典故的有()
A.欲渡黄河冰塞川 B.长风破浪会有时
C.闲来垂钓碧溪上 D.将登太行雪满山
E.忽复乘舟梦日边
25.辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有()
A.对国势危殆的忧虑 B.对报国无门的悲愤
C.对权奸当道的怒斥 D.对羁旅行役的困倦
E.对时机错失的惋惜
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.弃甲曳兵而走
兵：
27.吾非至于子之门则殆矣
殆：
28.揭其剑，过其友
过：
29.引绳而绝之，其绝必有处
绝：
30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也
莫能如也：
3l.泣孤舟之嫠妇
嫠妇：
32.户内洒然
洒然：
33.遍征金陵之贵客文人
征：
34.何事苦淹留
淹留：
35.要我恪守的教诲
恪守：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。
A.这里所倡导的是怎样的社会理念?
B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么?
C.这里采用了什么论证方法和修辞手法?
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩?
B.文中对哪三种人严加斥责?
C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系?
38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。
A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”?
B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义?
C.指出这段文字采用了哪些修辞手法?
39.阅读裴多菲《我愿是一条急流》中的一节，回答问题：
我愿是一条急流, 23
是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间滚过„„
只要我的爱人
是一条小鱼，在我的浪花中间，愉快地游来游去。
A.这里运用的是什么抒情手法?
B.诗中最重要的两个意象是什么?
C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情?
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢;在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用，今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕;连他也奚落起我来。”„„由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!”
A.宝黛吵架的直接原因是什么?
B.举例说明文中所运用的人物描写方法。
C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么?
五、作文题(30分)
41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。
四、全国2009年10月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是()A.民何以才能够加多
B.小恩小惠不是王道
C.实行王道的根本措施
D.实行王道的正确态度
2.《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是()A.求学为升官发财 C.不正当娱乐泛滥
B.读书为混取文凭 D.不敬爱师长学友
3.《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明()A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情 C.文学的文字注重联想意义
D.文字运用必须有创造精神
4.《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛’’意味着()A.失去齐王信任，罢官归去 B.衣锦荣归故里，光宗耀祖 C.得到百姓拥护，奉迎返乡 D.领受齐王派遣，出使薛国 5.下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是()A.《张中丞传后叙》
B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》
D.《先妣事略》 6.《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是()A.“诵明月之诗，歌窈窕之章” B.“饮酒乐甚，扣舷而歌” C.“有吹洞箫者，倚歌而和”
D.曹孟德“横槊赋诗”
7.在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是()A.单调的锣鼓声
B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戏台
D.“南洋武术班”的表演
8.《爱尔克的灯光》所写的“灯光”中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是()A.“于是大门内亮起了灯光” B.“哈立希岛上的灯光”
C.“在窗前发亮的灯，„„灯光在呼唤我”
D.“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光” 9.《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是()A.肖像描写
B.行为描写 C.心理描写
D.细节描写 10.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是()A.《蒹葭》
B.《湘夫人》
C.《陌上桑》
D.《秋兴八首》(其一)11.《饮酒》(其五)中，包含“大隐隐于市’’意味的诗句是()A.心远地自偏 C.飞鸟相与还
B.悠然见南山 D.欲辩已忘言 12.《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是()A.仕途受阻
B.前程绝望 C.行役之苦
D.岁月蹉跎 l3.下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情的是()A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开 B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫
14.下列诗篇中，属于七言律诗的是()A.《行路难》(其一)C.《早雁》 A.晚来风急 C.黄花堆积
B.《长恨歌》
D.《虞美人》(春花秋月何时了)B.旧时相识 D.梧桐细雨 15.《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()16.《一句话》中，“青天霹雳”的隐喻意义是()A.蕴藏着巨大革命力量的民众 B.民众中压抑不住的革命情绪 C.民众革命运动的声威和力量
17.《再别康桥》中，隐喻美好理想的是()A.西天的云彩
D.诗人对民众革命的坚定信心 B.河畔的金柳
C.康河的柔波
D.彩虹似的梦 18.《雨巷》中，“独自彷徨”的象征意义是()A.孤独当中的苦闷
B.迷茫之中的寻求 C.访人不遇的怅惘
D.周围环境的冷寂 19.“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’ ”这段文字所运用的人物描写方法是()A.行为描写 C.细节描写
B.语言描写 D.心理描写
B.儿子死了无依无靠 D.收入微薄生活艰难 20.《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是()A.天黑雪大无人乘车
C.诉说苦恼无人肯听
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 D.《婴宁》
A.隐喻象征，意在言外 D.借助对比，突出主题
B.《吃饭》
E.《种树郭橐驼传》 B.拟人拟物，生动传神 E.感情复杂，褒贬分明
C.《蚂蚁大战》
22.《秋夜》一文的写作特点有()
C.语言冷峻，意境幽深
23.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有()A.对报国无门的悲愤 B.对妥协政策的怨刺 C.对羁旅行役的愁苦
D.对国势危殆的忧虑 E.对权奸当道的怒斥
24.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有()A.熏黑的矿灯 B.古莲的胚芽 C.干瘪的稻穗
D.失修的路基 E.挂泪的笑涡
C.《哦，香雪》 25.下列作品中，具有悲剧色彩的有()A.《婴宁》 B.《断魂枪》 D.《苦恼》 E.《金鲤鱼的百裥裙》
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也 直：
27.号物之数谓之万 号： 28.何其衰也 何其：.29.即彼成我败所由判也 判：
30.项王军壁垓下
壁：
31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上 出己上：
32.虽驱世以笑我 驱世： 33.知不可乎骤得 骤：
34.峨冠盛筵 峨冠：
35.譬如在园中最为落寞的时间 落寞：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎? A.庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么? B.这里运用了哪两种论证方法? C.这里采用了哪些修辞手法? 37.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。
A.写出这段文字中引出的两个成语。
B.项羽的诗表现了他怎样的性格特点? C.文中运用了哪些人物描写方法? 38.阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就这一 27 辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。
B.这段文字的写作特点是什么? C.联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵’’一句有何深意? 39.阅读《湘夫人》中的一段，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。A.前两句为全诗设定了怎样的情景? B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近? C.这里运用了怎样的情景交融方式? 40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。
A.举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。B.沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景? C.沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征?
五、作文题（30分）
41.以“我的财富”为题，写一篇少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
五、全国2010年1月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《五代史伶官传序》的中心论点是（）A.满招损，谦得益
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（）A.演绎法 C.对比法
3.《吃饭》的主要表现方法是（）A.对比
B.归纳法 D.类比法 B.类比
C.侧写 D.象征
4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是（）A.惊闻楚歌
B.悲歌“虞兮”
C.对吕马童说“吾为若德” D.马赠亭长，自刎乌江 5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是（）A.《冯谖客孟尝君》 C.《种树郭橐驼传》
B.《张中丞传后叙》 D.《马伶传》
6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是（）A.耳得之而为声 B.飘飘乎如遗世独立 C.舞幽壑之潜蛟 D.寄蜉蝣于天地 7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（）A.俭朴
B.勤劳
C.待人厚道 D.严以教子
8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是（）A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也 B.新安贾合两部为大会 C.异哉!马伶之自得师也 D.见昆山犹之见分宜也
9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是（）A.天空 B.小粉红花 C.小青虫 A.旧家庭的冷落
D.月亮 B.希望的破灭 10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是（）
C.对礼教的憎恶 D.新的生活道路 11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是（）A.它永久性地灌溉了中华民族
B.长城还只是它的后辈
C.李冰在世时已考虑事业的承续 D.都江堰倒成了连接两界的骄傲
12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是（）A.以点带面 B.由近及远 C.动静交错 D.由远及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆 C.借典故抒情
B.借比喻抒情 D.借象征抒情
14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是（）A.罗敷 B.耕者 C.使君
A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
D.夫婿
B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 15.《秋兴八首》（其一）中，抒写漂泊之感的诗句是（）
C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写（）A.行役之苦、羁旅之愁 C.时局之忧、危机之虑
B.失意之悲、遭贬之愤 D.故国之思、亡国之痛
17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是（）A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.软泥上的青荇 D.康河的柔波
18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间／千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是（）
A.丝绸之路的历史记忆 B.敦煌艺术的文化遗存 C.历史的祖国艰难地负重缓行 D.祖祖辈辈的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整体结构特点是（）A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心画面
C.以看火车为聚集点 D.借景物描写表现人物心情
20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是（）A.对比反衬 C.侧面渲染
B.铺垫烘托 D.象征暗示
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的（）A.教育思想 B.人生观念 C.政治思想
D.科学贡献
E.宗教感情
22.《我与地坛》一文表现母爱的方式有（）A.行动描写 C.侧面烘托
B.心理描写 D.多重类比
E.象征
23.下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有（）A.回看血泪相和流 B.到此踌躇不能去
C.春风桃李花开日 D.孤灯挑尽未成眠
E.在地愿为连理枝
24.闻一多《一句话》的情感内涵有（）A.对社会黑暗的憎恶 B.对民众革命的信心 C.对新生中国的企盼 D.对西方文明的向往 E.对祖国的深沉热爱
25.下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有（）A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁
B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人 C.小学诗礼，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但须有时
E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26.王无罪岁，斯天下之民至焉 斯：
27.即彼成我败所由判也 判：
28.宗旨既乘，趋向自异 乖：
29.齐放其大臣孟尝君于诸侯 放：
30.不能通知二父志 通知： 31.字而幼孩 字：
32.固一世之雄也 固：
33.无一字龃龉 龃龉：
34.不衫不帻
帻：
35.登时一口一口的，把块绢子吐湿 登时：
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从《尚书·说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。
A.概括这段文字的大意。
B.这里运用了哪两种论证方法? 31 C.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法? 37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。A.这里所说的“淫辞”指的是哪一句？ B.这段文字包含哪四重对比关系？ C.写出文中的对偶句。
38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：
筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，芳椒兮成堂；桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙 兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。A.这里描写了什么情景? B.这里表达了抒情主人公怎样的情感? C.这里运用了什么艺术手法? 39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!A.开头十四个叠字分别写了什么? B.“雁过”引发出怎样的思绪? C.词中运用了哪些宋人口语? 40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!„„她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。
A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么? B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么? C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用?
五、作文题（30分）
41.以《我们的家园》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。（全国2010年1月自学考试大学语文参考答案）
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1—5 DCBDC 6—10 11—15 16—2 21．ACE 22．ABC
CBDCB AADAC DBDBA
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)23．ABD 24．ABCE 25．BC
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．斯：这样。27．判：区别。28．乖：背离。29．放：放逐。
30．通知：通晓，理解。31．字：养育。32．固：本来，确实。33．龃龉：生疏而不流畅。34．帻：头巾。35．登时：立刻。
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．A以伊尹等为例，阐述作者“和而不同”的社会理念。B举例论证法、引证法。C相似性联想；比喻。
37．A．“不追议此，而责二公以死守”。
B“守一城，捍天下”是小于大的对比，突出了张巡、许远守卫睢阳城的历史功绩。
“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”是数量与趋势的对比。意在突出张巡、许远及其部属的英勇顽强。
“当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。”是以“弃城而图存者”与“擅强兵坐而观者”来与张巡、许远的决战到底的英雄气概和爱国精神相对比。
“不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。”是邪恶与正气的对比，义正词严，有力地驳斥了小人的谬论，义正词严。C守一城，捍天下。
以千百就尽之卒，战百万日滋之师。
38．A描写湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。B表达了抒情主人公对理想爱情的无比向往。C铺叙。
39．A“寻寻觅觅”写行为。统领作者喝酒、望雁、看菊、听雨等行动。
“冷冷清清”写环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物。
“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之感、孤苦绝望之悲等情感。
B引发了作者对故土家园和往日夫妻伉俪情深的追怀，表现了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。C“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等为宋人口语。
40．A许大太太压制金鲤鱼，不让她实现自己“鲤鱼跳过龙门”而取得“太太”的地位。B梦想取得正房太太一样的地位，改变自己低下的地位。
C排比。表现了金鲤鱼对百裥裙所体现的身份意识和等级观念的向往和伤心失望，揭示出她所受到的身份意识和等级观念的心灵创伤。
五、作文题(30分)（略）
六、全国2010年4月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（）A．狗彘食人食而不知检 B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也” C．河内凶，则移其民于河东 D．不违农也，谷不可胜食也 2．《容忍与自由》说服力强的主要原因是（）A．自我反思 C．例证典型
B．深入浅出 D．旁征博引
3．用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）A．演绎法
B．归纳法
C．类比法 D．对比法
4．下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（）A．《冯谖客孟尝君》 C．《赵武灵王胡服骑射》
B．《垓下之围》
D．《马伶传》
5．《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（）
A．“食其所爱之肉” B．“抽矢射佛寺浮图” C．“吾于书读不过三遍，终身不忘也” D．“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常” 6．《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（）
A．侧面烘托 B．对比反衬 C．象征暗示 D．类比显现 7．下列作品中属于散文诗的是（）A．《秋夜》 B．《香市》
C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》
8．下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是（）A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论 B．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考 C．直到今天，长城还常常成为排场
D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10．《湘夫人》开头所展现的特定情境是（）A．朝夕厮守 C．不期而遇
B．如约而至 D．期而不遇
11．下列诗歌，属于田园诗的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上桑》 C．《饮酒》（其五）
D．《秋兴八首》（其一）
12．杜甫诗歌的风格特点是（）A．奔放雄奇 B．沉郁顿挫
C．平易晓畅 D．清朗俊爽
13．杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（）
A．云外惊飞四散哀 B．长门灯暗数声来
C．岂逐春风一一回 D．水多菰米岸莓苔 14．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（）A．以乐景写哀，愈显其哀 B．以哀景写乐，愈显其乐 C．以哀景写哀，倍增哀痛 D．以乐景写乐，倍增欢乐 15．闻一多《一句话》的创作年代是（）A．1919年五四运动前后 B．1922年作者赴美留学前
C．1925年作者海外归来后 D．1937年抗日战争爆发后
16．徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）A．对称美 C．音乐美
A．水旱灾害频繁发生 C．传统农具效率低下
B．绘画美 D．建筑美
B．历史中国负重缓行 D．旧式农业停滞不前 17．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是（）
18．裴多菲《我愿是一条急流》是一首（）A．爱情诗 B．政治诗
C．送别诗 D．悼亡诗
19．契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（）A．军人 B．青年 C．马车夫 D．小母马 20．《麦琪的礼物》的语言特点是（）
A．诙谐幽默 B．平易素朴 C．清新优美 D．雍容典雅
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．《吃饭》的艺术特点有（）
A．长于演绎 C．旁征博引 E．幽默风趣
22．《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（）A．枣树 C．小粉红花 E．蜜蜂
23．下列作品，属于七言律诗的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《长恨歌》 E．贺铸《鹧鸪天》
24．下列诗词，借秋景抒情的有（）
B．杜甫《秋兴八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青虫 B．善于类比 D．妙喻联珠
A．陶渊明《饮酒》（其五）C．柳永《八声甘州》 E．辛弃疾《摸鱼儿》
B．李白《行路难》（其一）D．李清照《声声慢》
25．下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（）A．天真爱笑是婴宁的自然天性 B．作者对于婴宁的自然天性赞赏有加 C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑” D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏
E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．弃甲曳兵而走
走：
27．原庄宗之所以得天下
原：
28．成败之数，视此而已
数： 29．食以草具
草具： 30．何兴之暴也
暴：
31．他植者虽窥伺效慕
他植者： 32．侣鱼虾而友糜鹿
侣鱼虾：
33．人少，可是把式不敢马虎
把式： 34．夕济兮西澨
济：
35．你只管了然无闻的，方见的是待我重
了然无闻：
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：
圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好
处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。
A．这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？ B．这里运用了什么论证方法？ C．指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
A．作者从哪些方面来描写箫声？ B．这里用了哪几种修辞手法？
C．箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？ 38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。
A．概括这段文字两个层次的内容。
B．作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？ C．说明其中排比句三个分句共同的语序特点。39．阅读戴望舒《雨巷》中的两节： 她是有
丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样，像我一样地
默默彳亍着
冷漠，凄清，又惆怅。
A．“默默彳亍着”的象征意义是什么？
B．从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处？ C．简要说明这两节诗的意境美。
40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。
A．这里主要运用了何种人特描写方法？ B．为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？
C．作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用？
五、作文（30分）
41．以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
七、全国2010年7月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《论毅力》的成文时间是()A.百日维新发动时
B.百日维新失败后
C.辛亥革命前 D.辛亥革命后
2.《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是()A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》 B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯” C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家 D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”
3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是()A.演绎法 C.类比法
B.归纳法 D.对比法
4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行()A.歌颂 B.试探 C.劝谏 D.嘲讽 5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是()A.叙述张巡、许远的一些轶事 B.记叙南霁云乞救于贺兰
C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调
D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩
6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是()A.《赵武灵王胡服骑射》 B.《垓下之围》 C.《张中丞传后叙》 D.《先妣事略》
7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是()A.呜呜 B.袅袅 C.苍苍 D.浩浩
8.下列《先妣事略》的语句中，属于作者直接抒情的是()A.诸儿见家人泣，则随之泣
C.家中人闻吴家桥人至，皆喜
9.《秋夜》一文所营造的意境是()A.冷寂深邃 C.残败凋敝
B.见子弟甥姪无不爱 D.世乃有无母之人，天乎 B.淡定宁静 D.苍劲悲壮
10.《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了()A.说明傅雷别号“怒庵”的来历 B.说明傅雷具有儒家刚者的品德 C.为其后“一怒而死”作铺垫
D.揭示傅雷发怒的客观原因
11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明()A.民间宗教多世俗气息
C.人们对李冰为民造福的推崇
B.李冰命儿子作石人镇水 D.汉代水官以李冰雕像镇水
12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达()A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉 B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生 C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象 D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度 13.《蒹葭》选自《诗经》中的()A.国风
B.大雅
C.小雅 D.颂
14.《行路难》中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是()A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 15.《早雁》是一首()A.七言古诗 C.七言律诗
B.七言歌行 D.七言绝句
B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
16.柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是()A.渐霜风凄紧 B.惟有长江水
C.叹年来踪迹 D.想佳人、妆楼顒望
17.贺铸《鹧鸪天》中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借比喻抒情 C.借象征抒情 D.借举止抒情
18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是()A.《一句话》 B.《再别康桥》 C．《雨巷》 D.《祖国啊，我亲爱的祖国》
19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔：‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方 法是()A.行为描写 C.心理描写
B.语言描写 D.细节描写
20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是()A.直接心理刻画 B.自然环境烘托 C.人物对话描写 D.行为和表情显现
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有()A.以五十步笑百步，则何如 B.引绳而绝之，其绝必有处 C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也
D.中国之在海内，似稊米之在大仓
E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也
22.《西湖七月半》所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有()A.“峨冠盛筵”者
B.“环坐露台”者
C.“浅斟低唱”者 D.“不衫不帻”者 E.“匿影树下”者
23.《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有
41()A.鸟何萃兮藐中 B.罾何为兮木上 C.蛟何为兮水裔 D.筑室兮水中 E.遗余襟兮醴浦
24.《再别康桥》的诗性美感主要体现在()A.喷薄而出的满腔激情 C.诗情画意的优美意象
B.诗歌节奏的音乐美 D.诗歌体式的建筑美
E.精彩多样的抒情手法
25.下列描述，采用拟人修辞手法的有()A.她的眼睛，“洁如水晶”
C.“风柔和了许多，月亮是这样明净” E.“小溪的歌唱高昂起来”
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.方存乎见少，又奚以自多 奚： 27.以为是殆幸运儿 殆：
28.则其造诣，容有底止 造诣：
29.孟尝君就国于薛
就国：
30.纵江东父兄怜而王我 王我：
31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 如：
32.先时中山负齐之强兵 负：
33.然数颦蹙顾诸婢曰 数： 34.耻其技之不若 技之不若：
35.生恨其痴，无术可以悟之 悟之：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
A.孟子认为“王道之始”的标志是什么? B.这段话体现出孟子怎样的治国思想? C.这里运用了哪种论证方法? 37.阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：
B.在火车旁，她“像一叶没根的小草” D.“月光黯淡下来，群山沉默着”
侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶? A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。
B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么? C.马伶的经验说明了什么? 38.阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用? B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理? C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩? 39.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题： 我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊，我亲爱的祖国!A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？
B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么? C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么? 40.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题： “这个星期我„„嗯„„我的儿子死了!”
“大家都要死的„„”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”
“那么，你给他一点小小的鼓励也好„„给他一个脖儿拐!” “你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!„„听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?” 于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。“嘻嘻!„„”他笑，“好有兴致的几位老爷„„求上帝保佑你们!”
A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态? B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人? C.这里运用的主要人物描写方法是什么?
五、作文题(30分)41.以《出发点》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
八、全国2010年10月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是()A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限 D.多元并立，和而不同
2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这 种论证方法是()A.演绎法 B.归纳法
C.类比法 D.对比法 3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是()A.确立中心论点 B.调整思想感情 C.安排层次结构 D.选择表现方法 4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是()A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变 C.法令严峻 D.臣民拥护
5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是()A.演绎 B.归纳 C.对比 D.类比 6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是()A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》 D.《纪念傅雷》
7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是()A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐 C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发
D.月色苍凉，东方将白，客方散去
8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，其手法是()
A.类比象征 B.对比反衬 C.以小见大 D.侧面描写 9.《哭小弟》一文组织材料的方式是()A.依顺时序 B.交叉垒积
C.由大及小 D.由小及大 10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是()A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情
11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是()A.结庐在人境，而无车马喧 B.采菊东篱下，悠然见南山 C.山气日夕佳，飞鸟相与还 D.此中有真意，欲辩已忘言 12.李白《行路难》是一首()A.七言律诗 B.汉乐府诗
C.新乐府诗 D.旧题乐府诗
13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是()A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是()A.游子漂泊，前途无望 B.久别家人，音讯杳然 C.青春不再，人生如寄 D.世事变迁，朝代更替 15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是()A.梧桐半死清霜后 B.头白鸳鸯失伴飞 C.原上草，露初唏 D.旧栖新垅两依依
16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()A.晚来风急 B.伤心雁过 C.黄花堆积 D.梧桐细雨 17.《再别康桥》的主要抒情方法是()A.借景抒情 B.借举止抒情 C.借事抒情 D.借典故抒情
18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是()A.草棚 B.幽谷 C.烈火 D.炉膛 l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是()A.争强好胜 B.嗜艺如命 C.落寞孤傲 D.有时代感 20.《苦恼》的主要情节是()A.大雪纷纷下，车夫无生意 B.车夫死儿子，年老无依靠 C.母马挨鞭子，车夫遭打骂 D.苦恼无处诉，只能对马说
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有()A.井底之蛙 B.终南捷径 C.责无旁贷 D.功亏一篑 E.开诚布公
22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有()A.不重情 B.不师古 C.不觉悟 D.不自责 E.不善用人
23.下列作品中，运用了类比手法的有()A.《种树郭橐驼传》 B.《秋夜》
C.《爱尔克的灯光》 D.《我与地坛》 E.《蚂蚁大战》
24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的()A.真诚向往 B.执著追求
C.绝望情绪 D.疑虑心理
E.追寻不得的惆怅
25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A.使用倒叙方法 B.以百裥裙为中心线索
C.行文夹叙夹议 D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼 E.结尾以裙子尚未完工来深化主题
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.成败之数，视此而已 数：
27.以期学有心得，能裨实用 期：
28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 下乘：
29.项王军壁垓下 壁：
30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 纳：
31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：
32.是造物者之无尽藏也 造物者：
33.或大呼命酒 命酒：
34.向之浅斟低唱者出 向：
35.此愿有何难遂
遂：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。
A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点? B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格? C.这里运用了怎样的论证方法? 37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。” A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么? B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟? C.指出文中使用的人物描写方法。
38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。„„
我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文? B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么? C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快? 39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。A.这段写出了杨太真怎样的情感? B.写出其中借行为举止抒情的诗句。C.“梨花一枝春带雨”喻指什么? 40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。
A.这里所说的“冤家”是什么意思? B.此段文字表现宝黛怎样的心情? C.举例说明此段文字心理描写的特点。
五、作文题(30分)41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。
答案
一．单选题1~5：CABBD 6~10：CABBA 11~15：ADACA 16~20：DACBD 二．多选题 21.BCE 22.BCD 23.ADE 24.ABE 25.ABDE 三．词语解释题
26.天数，含规律之意 27.希望
28.下品、下等 29.营垒，此处用作动词，在„„扎营 30.接纳 32.不穿胡服 33.天地、大自然 33.叫人拿酒来 34.先前 35.如愿 四．简析题 36.A.“个人”的特点：“有创造性”、“有感情”；群众的特点：“迟钝”。B.崇尚有“卓越”创造性、“高尚”感情的人格。C.对比法
37.A.“请先王之祭器，立宗庙于薛；庙成”。
B.借宗族关系保护孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。C.语言描写、行为描写。38.A.游记
B.战争（耗损）；筑长城（再耗损）
C.反映民众由对神的崇拜改成对李冰为民造福的敬仰。39.A.震惊、激动、惶惑、悲楚、委屈（答出三点即可）B.“揽衣推枕起徘徊”，“花冠不整下堂来” C.杨太真泪流满面的形象
40.A.在这里，“冤家”是对所爱之人的反语昵称
B.一是借贾母所说的“不是冤家不聚头”的俗语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘故；二是用“人居两地，情发一心”来点明宝黛吵架后，相爱之心却更加自觉
而真挚了。
C.刻画宝黛心里的方法：通过外部情态描写来“以外显内”；“好似参禅”、“低头细嚼”
“潸然泪下”、“临风洒泪”、“对月长吁”，都是外部情态描写。五．作文 41.（略）
九、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（）A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制
C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制
2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法 C.类比法与对比法 D.对比法与例证法
3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（）
A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理
C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义
4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（）A.张巡 B.许远
C.南霁云 D.贺兰进明
5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要（）A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理
6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（）A.肖像描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写
7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（）
A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
8.《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（）A.枣树 B.蝴蝶 C.月亮 D.天空
9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（）A.《秋夜》 B.《爱尔克的灯光》 C.《香市》 D.《都江堰》
10.《蚂蚁大战》的主题是（）
A.人类应该保护自然，回归自然 B.战争给人类带来巨大的灾难 C.物竞天择，强者生存 D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利 11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（）
A.对遭受排挤的愤懑 B.对流放遭遇的忧伤
C.对理想破灭的失望 D.对美好理想的追求
12.《陌上桑》中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是（）A.机智 B.坚贞 C.善良 D.豪爽
13.作品被誉为“诗史”的诗人是（）A.杜甫 B.李白
C.白居易 D.杜牧
14.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是（）A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春带雨 C.在天愿作比翼鸟 D.宛转蛾眉马前死
15.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是（）A.残照当楼 B.无语东流 C.登高临远 D.妆楼颙望
16.贺铸《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（）A.借景抒情 B.借事抒情
C.借举止抒情 D.借比喻抒情
17.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是（）A.风雨交加 B.芳草拦路
C.春天归去 D.画檐蛛网
18.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着（）
A.恋人 B.忧愁 C.革命 D.理想
19.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了（）
A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写
20.《哦，香雪》中所描写的中心情节是（）A.火车开进香雪的家乡 B.香雪跟旅客和和气气作买卖
C.“北京话”打开香雪的眼界 D.香雪爬上火车换取铅笔盒
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有（）A.梁启超 B.胡适 C.朱光潜 D.鲁迅 E.钱钟书
22.下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有（）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方
D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
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