加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证

第一篇：加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证

论文关键词:毕业论文管理 健全制度 监督检查 保证质量

论文摘要:本科毕业论文是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验,也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。因此,本科毕业论文是高校教学工作中的一个重要环节和阶段。加强对毕业论文的管理,使毕业论文的完成过程制度化、科学化是非常必要的。加强对毕业论文的管理就要提高对毕业论文管理的认识,建立健全规章制度;加强监督检查,保证毕业论文的撰写质量;科学规范答辩的程序,保证毕业论文答辩的质量。

本科毕业论文是本科生完成四年教学计划的最后一个环节,是对四年教学成果的综合检验。本科毕业论文的撰写是学生综合运用所学的基本理论和知识,运用分析和解决实际问题的能力,进行科学研究的实践过程。这一过程既是对学生四年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是对教师四年教学质量所进行的全面、综合的检查。由此可见,本科毕业论文是学校整个教学工作中的极其重要的环节和阶段。但是近年来,本科毕业论文工作没有和平时课堂教学环节一样受到重视,在教师和学生中都存在不同程度的忽视现象,而且也没有制度的保证,致使毕业论文的撰写过程和对毕业论文的管理流于形式,这势必影响整体的教学管理,成为提高教学质量的瓶颈。因此,加强对毕业论文的科学管理,把毕业论文的撰写过程制度化、科学化,已经成为全面搞好教学管理,提高教学质量的一个刻不容缓的课题。在多年的教学实践和教学管理中,我们意识到了上述的问题,特别是在近两年的教学管理实践中,我们加强了毕业论文的管理工作,制定了科学、严密的管理规则,取得了良好的效果。

一、以往毕业论文管理工作中存在的问题

多年来由于对毕业论文管理工作不重视,致使在毕业论文工作中存在不少问题,通过对我院的毕业论文工作的总结和调查,我们发现主要存在以下几方面的问题:

1·学生对毕业论文不重视,态度不认真。不少学生认为毕业论文就是走形式,随便对付一篇就可以毕业,因而将毕业论文工作当做一次较大型的平时作业来完成;对学校布置的要求,进度不以为然,临到答辩匆忙应付一篇;选题比较随意,什么资料好找,并有现成的文章,就选什么题,做论文时东拼西凑、甚至抄袭等等。

2·教师在指导毕业论文的过程中责任心不强,存在放任自流的现象。在教师中普遍存在重视课堂教学,轻视毕业论文指导的倾向,表现为等待学生来找,学生不找也就不管不问;在做论文期间对学生是否按照要求去做不予理会,学生的论文拿来一遍就成,没有中间的反复修改;答辩时对自己指导的学生给人情分等。

3·院、系在毕业论文工作的管理上没有具体的操作规程与管理措施。院系在布置上要求严格,但没有认真检查,也没有具体的管理措施,缺乏督促教师认真指导、师生定期交流、论文审阅的机制,致使毕业论文的撰写工作流于形式,管理工作形同虚设。

4·毕业论文撰写过程时间短,难以保证质量。以往毕业论文的撰写时间只有6周,并且与本科生的毕业分配基本同步,学生整天忙于寻找工作,无心认真撰写论文,只能应付了事,难以保证毕业论文的质量,多年来,质量较高的毕业论文很少。

5·论文答辩流于形式。由于毕业论文的撰写过程十分匆忙,质量难以保证,因此答辩过程难免走过场,给人情分现象普遍存在。

以上种种现象说明毕业论文工作中出现的问题既有客观因素,又有主观因素;既有个人问题又有管理的问题,但从根本上讲是由于管理不严,规则不细,没有制约和监控机制,导致了教师松懈和学生不认真。对此,我们在实践中采取了各种措施,制定了规章制度,建立了制约和监控机制,加强了管理,堵塞了上述的漏洞,取得了一定的效果。

二、提高对毕业论文管理的认识,建立健全规章制度

(一)提高对毕业论文管理的认识

针对以上存在的问题,院系从提高对毕业论文管理的认识入手,把毕业论文工作提高到与组织课堂教学并重的地位,认识到毕业论文管理是整个教学管理中的重要环节,是对四年的教学成果的检验,是对学生综合素质和对知识运用能力的检验。毕业论文质量的高低是评估教学质量高低的重要检测标准,也是对我们整体教学质量的综合检测。基于这种认识,我们建立了毕业论文管理工作领导小组以加强领导;在此基础上,又建立了毕业论文指导委员会以加强对教师的考核和监督;同时对学生进行教育,使其认识到毕业论文是对其四年所学及素质、能力的一次综合测评,并对其作毕业论文期间的表现进行考核,以作为其毕业论文成绩的重要组成部分。

(二)建立健全毕业论文管理的规章制度

1·建立《毕业论文选题指南》及毕业论文选题制度。毕业论文选题是毕业论文撰写的首要环节,选题正确与否直接关系到毕业论文的质量。因此,我们首先抓住这个环节,采取措施,规范选题。论文选题应符合本专业培养目标和专业导向,在综合本专业主干课和专业课的知识和技能的前提下,尽量从科研、教学和现实问题中选定,而且理论联系实际的论文选题应在20%以上。基于这种认识,我们组织教师就目前理论界研究的前沿问题、难点问题、热点问题撰写《毕业论文选题指南》,毕业论文的选题由教师申报,经教研室集体审定,最终形成哲学专业、社会学专业、行政管理专业的《本科毕业论文选题指南》,以此来规范学生的选题。在制定《毕业论文选题指南》的同时,我们还在《本科生毕业论文管理细则》中对毕业论文的选题进行了详细的规定,以制度来保证毕业论文选题的实施和操作。

2·建立《本科毕业论文管理细则》。根据毕业论文撰写的实践过程,我们建立了毕业论文管理的规章制度,制定了《本科毕业论文管理细则》。《细则》分为七个部分,分别对毕业论文的组织领导,指导教师的职责,毕业论文的选题、撰写要求及书面格式,毕业论文撰写过程的管理及检查监督、答辩及成绩评定等进行了详细的规定。从而使毕业论文的管理有章可寻,有法可依,使教师明确了职责,使毕业论文的撰写和管理具有了可操作性。实践证明,这一《细则》在毕业论文管理中发挥了重要的指导作用。

3·制定了《本科毕业论文任务书》。制定任务书的目的是加强教师与学生之间的沟通,并明确教师和学生的各自职责。任务书由教师在与学生沟通后填写,要求教师对毕业论文的主要任务与基本要求、论文的主要结构与内容、进度计划、主要参考文献进行认真填写,并向学生提出具体要求,任务书的内容将作为中期检查的依据。

4·制定了《本科毕业论文成绩评定标准》。为了规范本科毕业论文成绩的评定,为避免在毕业论文成绩评定中给人情分,我们详细制定了毕业论文成绩评定标准。我们见毕业论文成绩分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及格,并对五个等级制定了详细的标准,这样在评定成绩的时候就避免了乱给成绩和人情分的现象。

三、加强监督检查,保证毕业论文撰写进程的实施

(一)学院、教研室两级定期对毕业论文工作的进度及质量进行检查

为了加强对毕业论文工作的过程管理,提高毕业论文的质量,我们定期组织学院、教研室对毕业论文工作的进度和质量进行检查和抽查。这项工作主要分三个阶段进行:

1·初期检查。在指导教师指导学生完成论文选题后,学院、教研室要对学生的论文选题、论文内容、工作量、可行性等进行检查。2·中期检查。在学生毕业论文写作中期,采取教研室普查,学院抽查的形式,对学生毕业论文工作计划的执行情况进行检查。

3·后期检查。在学生毕业论文完成后,对学生毕业论文的答辩情况、评分情况进行检查,以保证论文答辩的质量。

(二)延长毕业论文撰写的时间。以往毕业论文的撰写时间在第八学期,由于这学期毕业生要找工作,实际的毕业论文撰写时间只有6周,这样难以保证毕业论文的质量。为此,我们把毕业论文的撰写时间提前到从第七学期开始进行,使毕业论文的实际撰写时间由过去的6周延长到6~7个月,这样尽可能地为学生提供了查找资料及调研的时间和方便条件,以保证毕业论文的撰写质量。

四、科学规范答辩程序,确保毕业论文答辩的质量

(一)科学规范答辩程序

为了保证论文答辩的质量,我们把过去的答辩过程一分为三,即指导教师指导、评阅教师审评、论文答辩三个环节。首先,指导教师根据论文及学生完成论文表现,写出论文评语及评分,交答辩委员会审查,决定能否答辩,指导教师的评分占总分的30%。其次,答辩前一周,答辩委员会指定与学生毕业论文撰写无关的专业教师为评阅教师,由评阅教师审阅论文,并写出评语及评分,评阅教师的评分占总分的30%。最后,进行论文答辩。在答辩时,学生自述毕业论文的内容、特点及撰写过程。答辩委员会向答辩人提问,根据学生答辩情况,答辩委员会成员分别给出得分,最后取平均值为答辩成绩。论文答辩的成绩占总分的40%。答辩过程的分解保证了答辩成绩的客观性,杜绝了人情分,保证了答辩的质量。在实践中这种做法得到了教师和学生的好评。

(二)科学设置答辩评分要素,制定科学的评分标准

我们在制定本科毕业论文成绩评定标准的基础上,为确保毕业论文答辩的可操作性,进一步细化了指导教师评分要素、评阅教师评分要素、答辩成绩评分要素。

指导教师的评分要素为:选题意义、材料选择及组织能力、论文结构框架、基础理论的运用及分析能力、论文的学术水平、论文的工作量、论文中期检查、论文完成情况等8个方面。评阅教师的评分要素为:选题意义、论文难度、结构框架、资料使用、论述的正确性、基础理论知识、文字表达、综合运用能力等8个方面。

论文答辩的评分要素为:论文选题、论文难度及工作量、答辩语言表述、回答问题的圆满程度、论文的思路、基础知识的运用、相关知识面、对论文所涉及问题的理解程度等8个方面。

五、实践结果及反响

经过三年两届本科学生的毕业论文管理实践证明,由于加强了对毕业论文管理,使毕业论文工作有了明显改观。首先,提高了教师和学生完成这项工作的自觉性,提高了毕业论文撰写和答辩的质量,达到了预期的目的。其次,使存在问题得到了解决,杜绝了人情分,防止了走形式,使学生把所学的知识得到了综合运用,锻炼了学生的写作能力。再次,使学生们感觉到自己付出辛勤工作得到真实的回报,把毕业论文的撰写过程当作是一次展示自己才华的机会,在学生中形成了竞争的势态,从而保证了毕业论文的质量。最后,提高了教师们对毕业论文指导工作的重视程度,增强了教师指导毕业论文的工作热情,并把这项工作作为一项重要的教学环节来抓,提高了毕业论文指导的质量。

我院关于毕业论文管理工作及建立的一系列管理规则和措施,在2000年国家教育部的毕业论文工作检查中,得到评估检查小组的好评,在校内获得良好的反映,并为校内部分文科兄弟院、系所借鉴。

第二篇：什么是毕业论文

毕业论文怎么写？有什么要求？以下是小编为大家精心收集的毕业论文相关内容，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。

毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等。

毕业生在教师的指导下运用所学得的知识分析和解决本门学科某1问题而写成的学术性论文.毕业论文是高等院校毕业生提交的1份有1定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的1份综合答卷。

毕业论文从文体上看，归属于议论文中学术论文的种类。所谓议论文，它是1种证明白已观点正确的文章。它包括政论、文论、杂论在内的1切证明事理的文章，或说理、或评论、或辩驳、或疏证，以达到明辨是非，解除疑惑、综陈大义，驳斥谬误等等目的。毕业论文就其内容来讲，1种是解决学科中某1问题的，用自己的研究成果加以回答；1种是只提出学科中某1问题，综合别人已有的结论，指明进1步探讨的方向；再1种是对所提出的学科中某1问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。毕业论文注重对客观事物作理性分桥，指出其本质，提出个人的学术见解和解决某1问题的方法和意见。毕业论文就其形式来讲，具有议论文所共有的1般属性特征，即论点、论据、论证是文章构成的3大要素。文章主要以逻辑思维的方式为展开的依据，强调在事实的基础上，展示严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。

毕业论文虽属学术论文中的1种，但和学术论文相比，又有自己的特点：

1是指导性。

毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后1次作业，离不开教师的帮助和指导。对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，教师都要给予具体的方法论指导。在学生写作毕业论文的过程中，教师要启发引导学生独立进行工作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿，等等。学生为了写好毕业论文，必须主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务。

2是习作性。

根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后1个学期，学生要集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是统1的，专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础；毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化。大学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决1个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，为将来作为专业人员写学术论文做好准备，它实际上是1种习作性的学术论文。

第三篇：浅谈工程进度、质量、安全管理毕业论文

目录

1、摘要〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

2、关键词〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

3、正文〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

4、参考文献〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃12

浅论建筑工程进度、质量、安全管理

【摘要】在施工过程中工程进度的加快有可能影响工程的质量，而对质量标准的严格控制极有可能影响工程进度，如有严谨的、周密的质量保证措施，虽然能严格的控制而不致返工，又保证了工程质量标准的有效控制。在对于满足进度、质量的控制下，应同时对安全的管理进行控制，以起到“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，所以应从进度、质量、安全管理一手狠抓，获得更好的效益。

【关键词】 进度管理；质量管理；安全管理

一、进度管理

在工程投标时已经按照招标文件或规定编制了粗略的施工方案和进度计划，中标后又根据现场施工条件的合同中的工期，编制出详细的施工进度计划，以确定开工前的各项准备工作、选择施工方法和组织流水作业、协调各个工种在施工中的搭接与配合、安排劳动力和各种施工物资的供应、确定分部分项工程的目标工期和全部工程的完工时间等；再把进度计划布置下去，调配人力、施工物资和资金，确保到位。及时检查和发现影响进度的问题，并采取适当的技术和组织措施，必要时修订和更新进度计划，对业主提出的“变更指令”和“赶工”或“加快指令”及时作出反应和处理。由于种种因素的影响，实际进度与计划进度存在差异，为保证在合同工期内竣工，必须对进度计划进行必要的调整和补充。对有些工序采取技术组织措施（如采用三班制），增加人力、设备等，从而以可能的加快时间代替原来的工序所需时间。加快关键工序是最重要的。根据进度目

工程管理者在执行进度计划过程中，运用动态控制原理，不断进行检查，将实际情况与进度计划进行对比，找出计划产生偏差的原因，特别是找出主要原因后，采取纠偏措施。措施的确定有两个前提，一是通过采取措施可以维持原进度计划，使之正常实施；另一是采取措施后仍不能按原进度计划执行，要对原进度计划进行调整或修正后，再按新的进度计划执行。

二、质量管理

在工程开工前根据业主要求、工程的实际情况和企业的规划确定工程项目的质量目标。推行施工现场技术负责人技术管理工作责任制，用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己。正确贯彻执行政府的各项技术政策，科学地组织各项技术工作，建立正常的工程技术秩序，把质量管理工作的重点集中放到提高工程质量，缩短建设工期和提高经济效益的具体技术工作业务上。正确划分各级技术管理工作的权限，使每位工程技术人员各有专职、各司其事，有职，有权、有责。以充分发挥每一位工程技术人员的工作积极性和创造性，为工程建设发挥应有的骨干作用。

在施工前和施工过程中组织有关人员，根据相关的法律、法规规定，制定符合工程施工的详细的规章制度和奖罚措施，尤其是保证工程质量的奖罚措施。对施工质量好的作业人员进行重奖，对违章施工造成质量事故的人员进行重罚，不允许出现不合格品，做到全方面、全过程的跟踪管理；进一步强化对关键部位和影响工程全局的技术工作的复核。在认真组织进行施工图会审和技术交底的基础上，对工人班组进行每一个不同部位、不同分项施工前都必须进行详细的工艺、质量交底，并且要交清楚处理要求，使工人有思想准备，理解管理者的意图；对于推广应用的新技术、新工艺要落实

的承载力，刚度及稳定性和验收除了按实测项目控制好几何尺寸和平直度外，还特别对柱头封板是否紧贴牢固，梁底与接头板接口是否一致；钢筋安装完毕后检查钢筋的钢号、直径、根数间距是否正确，特别要检查负筋的位置，检查钢筋街头的位置及搭接长度是否符合规定，检查混凝土保护层是否符合要求，检查钢筋是否绑扎牢固、有无松动变形现象，钢筋表面不允许有油渍、漆污和颗粒状（片状）铁锈，钢筋位置的允许偏差等容易出现影响下一阶段施工的质量通病严格检查。例如：某百货大楼一层橱窗上设置有挑出1200mm通长现浇钢筋混凝土雨篷，如图2.36（a）。待到达混凝土设计强度拆模时，突然发生从雨篷根部折断的质量事故，呈门帘状如图2.36（b）。

受力筋放错了位置（离模板只有20mm，如下图2.36c）所致。原来受力筋按设计布置，钢筋工绑扎好后就离开了。打混凝土前，一些“好心人”看到雨篷钢筋浮搁在过梁箍筋上，受力筋又放在雨篷顶部（传统的概念总以为受力筋就放在构件底面），就把受力筋临时改放到过梁的箍筋里面，并贴着模板。打混凝土时，现场人员没有对受力筋位置进行检查，于是发生上述事故。

2范并形成了一个有序、公平、公正的竞争环境，随着科学技术的进步，基本建设规模的大型建筑、高层建筑以及地下结构形式越来越多。新技术、新材料、新设备的广泛应用；工艺设计、结构设计越来越复杂；自动化施工程度日渐提高，而传统的安全管理模式受到极大的冲击，安全事故频繁发生尤其是触目惊心的安全事故现状，告诫人们，仅靠政府职能部门加强监督管理和依法干预以及施工企业安全生产管理是不够的，还必须动员社会力量参与安全管理的某些活动，落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针。

对施工现场的人、机、环境系统可靠性必须进行经常性的检查、分析、判断和及时处理，防患于未然就必须抓好施工现场管理，无数的事故案例分析表明，人的不安全行为和物的不安全状态是酿成事故的主要原因，例如：某建筑公司一木工，在某第二中学教学楼工地，承担四楼外走廊现浇混凝土的底板模板安装作业，他用的丁字支撑梁底板，人站在宽30cm的底模板操作，但下方的丁字撑未支撑牢固，因而他用力时，地模板晃动，身体失去平衡，加之临边作业未按要求搭设安全设施，他又未栓安全带，随即从14.7m高处倒栽坠地，当即身亡。事故的直接原因是冒险蛮干，无安全防护；简接原因是无安全防护设施。

又如某建筑公司在一住宅工地使用塔吊进行安装“预制混凝土楼梯踏步”过程中，当由于重物起吊时吊点选择不当，在重物一端吊起离楼面30cm时，重物摆动，并重击了离重物仅10cm左右的大型钢模板，致使立放着的钢模板倾翻，正在模板西南面干活的一焊工被压在大模板下，经抢救无效死亡。事故的直接原因是重物起吊点选择不当，大型钢模板堆放不符合要求；间接原因是施工现场地狭窄；主要原因是安全教育不够，操作技术不熟练。

盘锯等；钢筋加工机械和拉直机、弯曲机等；电焊机、搅拌机、各种气瓶及手持电动工具等在使用中，因缺少防护和保险装置对操作者造成的伤害。

5、坍塌事故：主要是指在土方开挖中或深基坑施工中，造成土石方坍塌；拆除工程、在建工程及临时设施等的部分或整体坍塌。尤其是在地下水位较高或大土方开挖遇降大雨时更容易发生塌方。

（二）、针对于易发生事故及常见事故发生的部位、工序和环节应采取伤亡事故的预防措施：

1、落实安全生产的组织保证体系，建立健全安全生产责任制度和各项安全操作规程。

2、按照建筑施工安全法规标准的要求，结合工程的特点编制安全技术措施，遇有特殊作业（深基坑、起重吊装、模板支撑、人工挖孔桩、临时用电等）还要编制单项安全施工组织设计方案，并按组织方案要求认真落实，一旦发生隐患问题，立即消除或加设防护措施。

3、各类人员必须具备相应执业资格才能上岗。

4、所有新员工或从事新的工作必须经过三级安全教育，即公司、项目部、班组的安全教育。

5、分部分项工程开工前对操作人员进行安全技术交底。

6、特殊工种作业人员必须有特种作业操作证，并严格按规定进行复查。

7、对查出的安全隐患要做到“五定”即定整改责任人，定整改措施，定整改完成时间，定整改完成人，定整改验收人。

8、把好安全生产“六关”即措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。

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第四篇：毕业论文重要材料

媒体在市场营销中的作用

前言

媒介对社会、经济、乃至政治局势的影响之重要可谓不言而喻，而媒体在市场营销中又扮演怎样的角色，起了怎样的作用呢？

市场营销是企业经营活动的职责，它将产品及劳务从生产者直接引向消费者或使用者以便满足顾客需求及实现公司利润，同时也是一种社会经济活动过程，其目的在于满足社会或人类需要，实现社会目标。(《基础市场学》第1 9页)。

有人的地方就有营销，能够聚合人的地方一定会有较大市场潜力。现代社会中，随着技术的发展和媒体形式的日渐丰富，消费者由原来的无选择权的被动地位提升至可以自由选择广告媒介的主动地位。而不同媒体的传播效果之不同也日渐显现出来，新兴的传播方式的传播效果超出了人们的预期，加之，传统媒体的价格不断上升，而新媒体在价格、传播效果等方面的优势越来越受到营销团队的注意，所以，媒体的选择及整合使用就显得越来越重要。

在信息和网络高度发展和发达的当下，消费者和销售者之间的互动性加强，各种消息以微秒的速度转播，公司的品牌越来越受到消费者在网络上评价的影响。在此。我欲讨论的是，在现代化商业运作环境中，在企业实践其营销策略过程中，如何运用媒体，向市场和公众展示自己的优势、塑造企业形象、传播企业文化的部分，以及如何选择最合适的媒体，如何做出最优的媒体营销组合，以达到最好的宣传效果，实现最大盈利的。

一、媒体在市场营销中的应用现状

营销策略是企业为了引导市场和促进消费所制定的一系列宣传、策划和促销措施，这些措施一定要对外公开展示给市场和客户，才能达到宣传效果，收回宣传成本和创造利润。而且，展示范围和效果的好坏是直接影响营销效果的关键性指标，当然也会影响企业今后营销策略的制定。

在本文的讨论中，我试将各种宣传媒体简单的分为传统媒体和新媒体，传统媒体主要包括了电视、广播、报纸和杂志，是相对于以网络为代表的新媒体而言的；而新媒体主要是随着科学技术的发展兴起的诸如网络、手机、微博等社会媒体，新媒体营销是指在电子化、信息化、网络化环境下开展的营销活动，它是以现代营销理论为基础，利用高科技最大程度的满足企业和用户的需求，以达到开拓市场、增加盈利目标的经营过程。

如今，各企业常运用的宣传策略展示营销策略越来越多种多样，运用较普遍的有：各类宣传印刷材料、广告、现场展示等，其中，各类广告包括了：视频广告（电视广告），网络广告（网站上发布的各种 Rich Media（多功能）广告，Bannar（网页）广告，Button（按钮）广告，Flash（闪速）广告等等），音频广告（广播广告），平面广告（各类报纸、杂志、宣传印刷材料、产品包装等等），以及户外广告（树立在街道、高速公路、建筑物上的各类广告牌）等。

据统计，2010年广告主在电视、报纸和传统户外广告上的投入均出现明显下降，但电视媒体仍由于其视听并举的宣传效果相对于其他媒体类型保持着较大的领先优势。值得注意的是，杂志、广播这些似乎越来越不起眼的媒体形式，正凭借细分市场受众、把握受众消费心理而赢得广告主的青睐。多年来电视媒体依靠提价来拉动广告收入的增长，涨价已经成为无需置疑的共识。鉴于电视媒体在中国现阶段有着无可替代的影响力和广大普遍的受众群体，尤其是优势媒体，如中央电视台、湖南卫视等，使得这些媒体成为广告主在开拓市场的过程中宣传产品的有效和第一考虑的途径，从某种程度上来说某种程度上广告主只能被动的接受。但作为总体而言，传统媒体份额的下降还是很明显的，其广告费用也相应地开始上涨。与此同时随着媒体种类的增加，尤其是互联网的普及抢夺了众多的电视和报纸媒体的份额，投入的不断攀升和产出的日渐缩减使得广告主纷纷转投其他媒体近年来，广告主在不同媒体间的投放费用呈现普遍下降的趋势，越来越多的企业开始冷静思考宣传费用中投入与产出比。媒体的选择越来越多样化，传统媒体不再是唯一的选择。出现这样的状况，新兴媒体得到分流是其中一方面，而在推广效果未见提高的情况下，广告价格的普遍上涨也是重要原因之一。

广告主判断广告活动有效性标准的最主要依据是“市场占有率的提高”和“销售数量的增加”，因为这就是广告主进行广告的最初和最终目的。中国电视媒体对产品品牌上的拉动是受到证实的，但是在直接拉动销售上的效果存在一定滞后性，经济环境不景气、市场竞争日益激烈的情况下，企业必定更加关注终端的销售状况，因此电视媒体价格不断上涨、资源量上受到限制使得部分广告主对电视媒体的性价比持否定态度。

从传播效果来看，它是一种使用-满意模式。消费者是广告的起点，他有权依照自己的偏好选择广告和产品。营销工作就是这么一句话：如何用最少的钱来做最大的影响力。传统的营销（广告以及公关）追求的是所谓的“覆盖量”（或者叫到达率）

二、传统媒体在市场营销中的作用

广告是通过一定媒体向用户推销产品或招徕、承揽服务以达到增加了解和信任以至扩大销售目的的一种促销形式，更为简单地说，广告是用来宣传企业品牌或促销商品的。传统媒体在中国由于其历史原因，始终是很大部分广告主的首要选择，虽然其价格日益增高，投入产出比日渐降低，但是，始终不能否认传统媒体在市场营销中地位和作用。

首先，一切营销策略展示的重点都可以归结为：传播企业的经营理念，宣传自己的产品品牌，介绍产品的性能特点，公布企业对市场和客户的服务承诺，以及产品和服务的价格优势等等。例如：我们耳熟能详的脑白金广告词“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”，虽然是一句略显土气的广告语，但是，它朗朗上口，易懂易记，同时最重要的是，他在广告语中给出了自己的产品定位—礼品，不论你送给谁，已经在脑子里默认了他的定位就是礼品，同时，这句广告语还是根据自己的用户群量身定做的，据统计脑白金大多作为礼品送给了中老年人，而中老年人对于“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”这样的广告词更容易记忆，也容易理解。

其次，传统媒体传递信息迅速，影响力大，威望度高，能够帮助企业较快、较好的建立起品牌形象和知名度。在此，还是以全国人民熟知的脑白金为例，我们大多数人第一次听到脑白金一般都是在电视媒体上，相伴出现的还有两位伴着音乐而舞的可爱的卡通老人，两个卡通形象深入人心，以至于今天人们一旦看到两位可爱熟悉的卡通老人首先想到的还会是“今年过节不收礼，手里还收脑白金”。也正是由于电视媒体的视听同时的特点，才能以最快的速度达到如此好的宣传效果，所以，脑白金在今天的形象：动感的音乐、充满活力的卡通形象、熟悉的广告词。也只有传统媒体才能在最短的时间内达到如此的宣传效果，使全国人民都能熟知脑白金，以最快的速度树立品牌形象，获得盈利。

第三，传统媒体为企业和一般社会公众的沟通架起了桥梁。企业可以通过媒体树立自己的形象，介绍自己的产品，公众通过媒体了解各种产品，比较同种产品，传统媒体作为桥梁，沟通了买卖双方。传统媒体的桥梁作用在危机公关中体现的尤为明显，当危机出现时，企业通过与媒体的积极配合发布权威信息，从而避免了信息的真空，从而减少了流言盛行的可能，而传统媒体由于其权威性，也增加了信息的可信性，增加公众的认可度。

另外，媒体还对企业组织具有信息反馈的功能，企业可以通过媒体关于消费者使用企业产品相关情况的报道，从中找出自己存在的不足，从而更好的改进自己的产品和服务，也能更好的创建一个更加为消费者所接受和喜爱的品牌。

一、传递信息，沟通产需

二、激发需求，增加销售

三、促进竞争，开拓市场

四、介绍知识，指导消费

五、丰富生活，陶冶情操（85 页）

缺点很明显：很难探测受众看到广告后有何反应。（从冷冰冰的组织到面容模糊的大众）的流动。这种没有信任基础且又是单向的传播，势必造成沟通不畅：企业说企业的，大众做大众自己的。

三、新媒体在市场营销中的作用

新媒体也可被称为社会化媒体，平台核心在于“关系”，即用户和平台的关系，以及，用户和用户的关系。企业（特别是一些世界著名企业）开始依托商务网站这种网络新媒体来展示和实施市场营销策略。这种网络媒体可以突破传统市场营销媒体对企业营销策略展示的束缚，更加充分、完整、全面地展示企业的经营理念、产品特点、营销策略。企业商务网站已经成为展示其营销策略和产品特点的主渠道和主窗口。在目前情况下，只有企业商务网站才是反映其产品特点、营销策略、业务内容最充分、最完整的地方。

企业的商务网站已经成为展示企业营销策略的主窗口和主渠道。围绕着这个主窗口和主渠道，传统企业市场营销方式中的许多做法也随之发生了改变。这些改变主要体现如下几个方面。1．广告宣传内容和功能的变化2．商务网站宣传内容上的变化。企业这样做的目的只有一个，就是希望市场和客户一旦接触到企业的任意一种广告和宣传媒体，都可以很方便地找到并进入商务网站。一旦进入商务网站，又会被企业的产品特点和营销策略所吸引，最终做出购买的决定。网络广告采用先进的多媒体技术，拥有灵活多样的广告投放形式。

1、参与度高。社会化媒体可以激发感兴趣的人主动地参与和反馈，“受众”不仅是信息的接收者，同时也是信息的发出者，形成了一种“交流”。

2、参与免费、透明度高。大部分的社会化媒体都可以免费参与其中，而且关键是参与和利用社会化媒体中的内容几乎没有任何的障碍，使得消费者可以充分表达自己的心里的想法。

3、群体容易积聚。在社会化媒体中，人们可以很快地形成一个社区，并以某种共同话题为连结基础，进行充分的交流。人们可以比以往任何时候都快捷的寻找信息、灵感、志趣相投的朋友、社区或者合作伙伴。在社会化媒体中，新观点、新服务、新商业模式、新技术百花齐放，争奇斗艳。社会化媒体能高效地帮助企业建立品牌。品牌的建立需要我们企业进入这些社会化媒体，开始与大众进行直接对话，利用这些平台在和用户拉近关系。

四、各种媒体的优劣分析

1、传统媒体对营销策略展示的局限。在传统的商业环境下，这种企业的营销策略的展示模式将受到传统媒体环境的极大限制。导致企业有很好的产品，制定了很好的营销策略，但是却无法向市场和客户展示。

以视频广告为例。企业去电视台购买一个广告时段，这种广告时段一般都以10秒钟为单位。企业委托广告商制作视频广告时，所有广告商都会告诉你，广告片最好不要超过10秒钟，因为超过10秒钟以上的广告，公众很少会有耐心看下去。

以10秒为限！这对企业营销策略的展示来说太难了。短短的10秒钟，企业有一肚子话想说又说不出来。最终只能用一些名人、漂亮的演员、很美的画面烘托一个产品或品牌，一晃而过。

那么，这种尴尬在户外广告牌上是否会好一些呢？偌大的一个广告牌，企业真想把想说的话都能写上去。但是如果真那样，人们开车从底下路过时，只见上面黑乎乎一片，什么也看不清楚，所以一个巨大的广告牌也不能多于8～10个汉字！户外广告也存在与现频广告同样的尴尬！

再以印刷宣传材料和现场展示为例。这二种形式虽可以详尽地展示产品特点和营销策略，但是它们的传播面太窄。只能是与你有接触的人，或参加现场展示的人才能拿到这些宣传材料，才能了解你的产品特点和营销策略。这部分人相对于整个世界市场来说，太小了。这就是传统商业运作环境对企业营销策略展示的限制！这些限制直接导致了企业无法向市场和客户（特别是那些潜在的客户）去完整地展示其产品特点和营销策略。

2、新媒体取胜传统媒体的关键是不断创新。

3、商业网络广告如何取胜传统媒体广告。A

一、开发新型盈利模式，改变商业网络广告过于单一B

二、运用新型商业网络广告形式，吸纳受众参与商业网络广告C

三、培育商业网络广告的吸引力，稳定并扩大受众群。

4、广告信息载体和发布形式过于单一，制约了在线广告行业的发展。随着竞争环境的变化，使用传统媒体的成本越来越高、营销效率却逐渐降低，互联网环境的变化迫使中小企业转向一些新兴的网络营销工具和营销手段，中小企业将成为商业网络广告的下一个增长点。目前，商业网络广告新盈利模式当中，搜索引擎作为网络广告的新亮点，已被证明是一种成功的、可持续的盈利模式；基于商业网络广告最具特质的双向交互传播模式，受众的地位有了极大地提升。传统媒体广告的无效化，消费个性的碎片化造成了现代媒体广告的无效化，一份看似发行量50万份的报纸，真正取得实际效果的到达，可能不足10%，但是，广告投放者还需要为其他的非广告客户的阅读买单。这就是个巨大的浪费。

5、受众既可以像广播、电视一样得到听觉与视觉的刺激，又可以获得阅读报刊、杂志等平面广告的感受。网络广告视听兼备且又不受时空限制，很多广告新颖独特，界面漂亮且有着较好的动画效果，再加上网络广告独特的经营方式和表现形式使得网络广告很富有趣味性，充分引起了受众的兴趣来吸引消费者。网络媒体对传统媒体进行了大规模的受众分流，使得商业网络广告形成了一个特定的受众群。

6、单一广告盈利模式必然会对传媒产业的可持续稳定发展带来限制和威胁。新媒体的竞争，进一步压缩传统媒体占有的广告市场空间。由于数字化媒介的崛起，人们消费和使用媒介的方式正面临着深刻变革。数字化新媒介的发展，使我们进入了大媒体竞争时代。广告主选择对象极其丰富，把媒介的使用变得“碎片化”和“分工化”。据《Netguide2008中国互联网用户媒介与广告接触测量报告》数据显示：在调查互联网用户最能影响其购买行为的媒介时，53.9%用户选择互联网，而居第二的中央电视台只有19.4%。互联网“购买影响力”已经高于中央电视台。2007年11月公布的国内四大网站新浪、网易、腾讯和搜狐2007年第三季度财报显示，四大网站在第三季度网络广告总收入达到1.08亿美元。这表明网络媒体在广告市场上已经获得大众的认可，形成了对CCTV等传统媒体的挑战。互联网的最大的优势就是能够和用户做互动。网络的明显优势在于：突破了节目播出的时间和容量限制，提供了一个全天候开放式的互动平台，让观众与节目有了零距离接触。

6、实际上，通过这些社会化的媒体工具，与消费者进行适当的互动，公司就可以提高你的品牌，建立自己的客户群。

7、费用和实际广告到达率的剪刀差，是目前传统媒体于部分新兴媒体的致命硬伤，也是发展缓慢的一个因素。

五、就媒体整合以达到最好的宣传效果的建议

新闻媒介的公共宣传对于企业品牌的创建同样具有举足轻重的作用，随着品牌传播仅靠广告的某些弊端的显现，这一点已经为越来越多的企业公关人员、品牌策划人员所认同。电视媒体相对比较感性，报纸、杂志等印刷媒体偏向于理性，因此广告确定了以理性诉求为主还是以感性诉求为主决定了应选择什么样类型的媒体。

1、与一般的商业网站相比，在品牌方面，传统媒体的网站具有较高的起点。一些在传统领域里知名度高的品牌，在网络世界里，也容易受到信任。需要一种全面的营销策略，需要寻找一条走融合的道路。（1）鼓励网络媒体与传统媒体相互融合。

2、传统电视媒体与互联网媒体两大领域慢慢走向反向融合的发展之道。跨媒体营销融合，并不是简单的传统电视节目的多媒体播出。融合的特质不仅表现在用户能够在多种平台上找到相同的内容，更重要的是充分发挥出多媒体平台的不同属性，更好地形成互补结构，发挥跨媒体平台的集聚效应，使品牌实现传播效益最大化。通过多元化媒介的多通道互动模式，实现了电视与网络双赢的目标。作为电视媒体与网络资源的有机结合与利用，不仅带给电视观众一个全新的视听感受空间，也为电视媒体与网络媒体彼此的快速发展提供了全新的途径

3、社会化媒体帮助企业建立品牌的过程中，企业需要做的准备工作

1、借助搜索的力量

2、创建引人入胜的内容

3、及时更新内容

4、鼓励客户之间相互交流

5、定期和经常调整社会化媒体工具

6、积极倾听客户言论

7、大力宣传公司的社会活动（51页）广告缺乏创建品牌的关键因素——可信度，而只有公共关系才能建立起这种可信度。更好的把握媒介关系，使之为我所用，达到最佳的传播效果，使媒介的新闻宣传都为企业的品牌建设做加法，还要注意以下几点：在企业利用媒介进行品牌传播过程中，要注意媒介的恰当选择，充分考虑各个媒介不同的地位、特性。要注意对媒介所传播的品牌形象的把握和控制。新闻媒介是塑造企业品牌形象的“把关人”，可为组织扬名，同样也可使之毁誉。国内企业常在这个问题上犯下错误，借新闻媒介的影响力进行新闻炒作，知名度是建立起来了，可是美誉度、品牌形象恐怕就要大大折扣了。在投放广告的同时，应该更多的参与社会化媒体中的互动。

1、广告与媒体的目标一致性。

2、产品的同质化和媒体的高度分化（消费者的异质化）。

3、媒体的综合运用效果区别于各媒体简单相加效果（73页）

“整合营销理论” 提倡利用尽可能多的媒介资源为广告主所用。整合营销是“一种对所有市场中的传播工具进行统一整合，包括从广告本身到产品的包装等等——以传递给目标受众一致的、连续的和说服性信息来促进销售的实践”。“以消费者为核心，重组企业行为和市场行为，综合协调地使用各种形式的传播方式，以统一的目标和统一的传播形象、传播一致的产品信息，实现与消费者的双向沟通，迅速树立产品品牌在消费者心目中的地位，建立产品与消费者长期密切的关系，更有效地达到广告传播和产品行销的目的。” “整合各种传播技能与方式，为客户解决市场的问题或创造宣传的机会。”发展并执行针对消费者的各项说服传播策略的过程，目的是去影响特定阅听众的行为，使用所有和目标阅听众相关的，研究他们会接受的沟通方式。整合营销确保所有商业媒体的利用和传递信息的明确、一致、连续性，从而产生强大影响力。广告的媒体选择和配置要以消费者为核心，并通过强大的信息技术和数据库，使产品与消费者产生沟通式的联系，从而确定选择的媒体。媒体整合的关键是同时运用尽可能多的不同的媒体去刊播广告，而这些媒体都直接接触目标消费群，从而达到最有效的媒体配置。这些不同的媒体之间可能存在互补关系。广告的最终目标是消费者，如果广告不能到达消费者，那么肯定是选择的媒体出现了问题。而达到消费者是最基本的广告效益，其次再是广告对消费者具体购买行为的影响力。沟通是一个重要的环节，它直接影响着媒体选择和整合。以统一的传播目标，运用和协调各种不同的传播手段，使不同的传播工具在每一阶段发挥出最佳的、统一的、集中的作用。新媒体的发展的过程，就是媒体整合的过程。所有手段的方式要达成的结果：

建立好形象，信任。

第五篇：YF班主任制度是提高高校人才培养质量的重要保证

班主任制度是提高高校

人才培养质量的重要保证

吴

（广东松山职业技术学院广东·韶关邮编：512126）

【作者简介】吴东泰，男，山西稷山县人。1958.10——。中共党员。经济学副教授。中国高等教育学会会员。广东省高等职业技术教育研究会理事，广东省企业社会责任研究会理事。广东松山职业技术学院经济管理系副主任。

【摘要】上世纪九十年代起高等院校为了加强大学生的思想教育工作，纷纷实行了年级辅导员制。但恰恰是在这一时期，我国高校学生的思想道德状况发生了滑坡，如何认识我国高校在上世纪九十年代前后先后实行的班主任制和年级辅导员制，提高高校的人才培养质量，是摆在我们高等学校教育工作者面前的一件大事，本文认为加强班主任制是提高高等职业技术人才培养质量的重要保证。

【关键词】班主任制年级辅导员制人才培养质量思想道德核心职业能力 东 泰

高校实施年级辅导员制度以来，大学生思想教育工作的主流还是上进的。但这一时期恰是大学生思想教育工作滑坡、品德修养趋于沦丧、人生观、价值观、道德观、荣辱观、廉耻观开始走向混沌的时期，是高校学生思想教育工作最薄弱的时期，也是严重影响高校人才培养质量的时期。我认为，年级辅导员制度应该为趋于下滑高校大学生思想教育工作现状买单。

一、高校事实上执行的年级辅导员制度的情况

据笔者的了解和观察，许多高校事实上执行的年级辅导员制度是这样的：

1、许多高校的年级专职辅导员都是刚从学校毕业的没有思想教育工作经验的大学生担任的，这样的一群刚才还需要人管的人，一转脸却成为管人的人，大学生的思想教育工作能做好吗？许多高校配备了年级专职辅导员以后，取消了班主任津贴，没有了津贴，有经验的老师绝大多数是不会兼任班主任工作的。班主任工作事实上是由为评定职称而必须履行义务的新招聘的大学生来做。这样的一支思想教育工作队伍的工作效果是可想而知的。

2、年级专职辅导员管理的学生过多，思想教育工作根本做不过来。根据国家教育部的总体上要求高校按不低于1：200的师生比设置专职辅导员岗位。但据本人在网上看到的许多学校的情况是各个高校实际上是按1：350～500名的比例设置的，有的学校明确规定学生人数在150人以下不设专职辅导员。面对这么多的学生，年级专职辅导员到学生毕业时，对相当数量的学生根本谈不到了如指掌。

3、年级专职辅导员成为高校处理学生事务的“勤杂工”。只要涉及到学生的事情，大学管理部门都把这些工作压到了年级专职辅导员的头上，他们每天忙于学生社区的日常卫生、秩序管理，食堂用餐秩序，医疗，甚至课堂、安全保卫管理，催缴学费，计算、催收学生宿舍水电费等。据笔者了解和观察，这决不是个别现象，而是普遍现象。试想这样的辅导员队伍呢能做好思想教育工作吗？

4、实行年级辅导员制既增大了高校的成本开支，又没有达到理想的思想教育工作的效果。实行年级辅导员制后，由于年级专职辅导员的月薪几千块，至少相当于过去二十个兼职班主任的岗位津贴，大大地增加了教育经费的投入，但并没有取得理想的思想教育工作的效

果。教育部最新文件的既强调了加大高校配备年级专职辅导员的力度，又要求高校按班配备兼职班主任，实质上是对废弃的班主任制的回归。这就意味着高校应该恢复发放班主任津贴，高校从此开始了支付年级专职辅导员经费和班主任费用的历史。也说明当初否定班主任制是一个历史性的错误。

（二）实施年级辅导员制的存在的问题

1、年级辅导员制把专职教师从思想教育工作中分割出去，是把教书与育人割裂开来。这相当于把思想教育工作挤出课堂，事实上造成了教书的不育人，育人的不教书的局面，是把教书与育人割裂开来，不利于高等学校实施全员育人、全过程育人。这是违背思想教育工作的客观要求和教育规律的。

2、年级辅导员制并不是一支专业的、经验丰富的思想教育工作队伍。由于年级专职辅导员大多数是从刚毕业的大学生中选拔的，他们自身的思想道德修养并没有达到可以育人的水平。尤其是他们基本没有做思想教育工作的经验，做学生的思想教育工作的能力、阅历、经验、方法显然是不足的。

3、由于辅导员根本无法做较细致的思想教育工作，学生的思想道德修养产生了严重的问题。近年来，学生中出现的严重个人主义、拜金主义、纪律松散等问题，虽然有它产生的多种原因，但年级专职辅导员面对几百个学生，根本无法做较细致的思想教育工作，才使大学生的思想教育工作出现空当,学生的思想道德修养产生了严重的问题。学生的人生观、价值观、世界观、廉耻观、审美观、恋爱观普遍扭曲，尤其是在恋爱问题上，已经成为校园主要不文明行为的一种表现。由此引发大学校园里学风不正的问题，大学生学习专业的积极性普遍下降，理想信念出现混沌的局面。有的学生不知道为什么学，有的学生不知道学什么，有的学生不知道怎么学，甚至有些学生模糊到了毕业找工作时对自己所学的专业能做什么都不知道。

4、大学生组织观念淡漠。学生组织观念淡漠的表现是，集体意识淡漠，班集体荣誉意识淡漠，与辅导员、班主任的关系淡漠。从学生毕业前后的表现就可以看得出来，学生毕业后辅导员很难再把学生凝聚在一起，要想凝聚学生得靠与学生关系密切的任课教师，其结果是收效甚微。

5、年级专职辅导员根本没有精力、甚至没有能力去做提高高等职业技术人才培养的质量的工作。

提起加强学生的思想教育工作，从国家最高决策机构到高校想到的是增加队伍、配备人员、增加课堂教育，这是高校思想教育工作的误区。不容否认，加强学生的思想教育工作，必然要加强队伍建设，但高校加强学生思想教育工作一定要选准依靠力量，并不是专职人员越多越好，其实，越多越会人浮于事，越多越会争权夺利。

可见，由于我们忽略了班主任的重要作用，片面强调或夸大了年级专职辅导员的作用，无论在学生的思想道德修养方面，还是在专业教育方面都严重影响了高等学校的人才培养质量。

二、班主任队伍是提高高等职业技术人才培养质量的重要保证

我认为，要提高高等职业技术人才培养工作的质量，必须加强班主任制度建设，重视班主任在引导、指导学生的思想道德修养的形成、和提高学生对专业学习的兴趣方面的作用。

1、班主任能够及时和有针对性地了解和解决学生中存在的问题，对于重大问题具有预防性。虽然班主任是兼职的，但是由于管理的人数少（一般为50-60人），班主任有着相对富裕的时间去熟悉学生、了解学生，与学生沟通，及时了解和解决学生在思想、学习、工作、生活中遇到的各种问题，对学生做较细致的思想教育工作，并可以及时预防和避免一些事情的发生。因此，班主任对于了解和解决学生中存在的问题具有及时性和针对性。

2、班主任对于学生的思想品德素养教育具有及时性、细致性的特点，有利于学生明确

人生目标，全面成长。班主任通过细致的思想教育工作，经常性地接触学生，及时了解学生的思想品德修养状态，对学生的行为加以正确引导，能及时化解学生的糊涂认识，解开缠绕在其心中疙瘩。班主任耐心、细致的思想教育工作，使其在学生中具有亲和力、凝聚力和较高的信任度。

近年来，在高校学生中发生的一些过激行为和心理疾病，如，自杀、精神抑郁症等问题，几乎都与学生有事不知道该找谁倾诉，心里疙瘩解不开有关。试想一下，一个面对300多人甚至500人的年级专职辅导员，能在学生中树立起亲和力、凝聚力和信任度吗？学生有事愿意向他倾诉吗？

3、思想教育工作的质量，一是靠要做思想政治工作，一是靠法纪制度约束来管理。大学生群体是一个人生观、价值观、世界观、道德观趋于成熟，但易变性很强的群体。我认为，要真正提高大学生的思想教育工作的质量，一是靠要做思想政治工作，一是靠法纪制度约束来管理。对于大学生的思想道德教育，认真细致的日常引导是必不可少的，需要日常耐心的交流，需要对于具体问题的指导，尽量少采取专门课程教学的方式解决。但由于大学生在思想道德方面的易变性很强、自控性较差，需要通过对他们的日常行为在法纪制度方面的约束管理，使他们在受教育的过程中体验在思想道德上可与不可的界限，掌握该与不该的分寸，树立是与非的理念。班主任制在这方面的重要作用是不容否认的。

5、实行班主任制有利于加强高校对学生的凝聚力。“今日你以学校为荣，明日学校以你为荣”。这句话成为当今许多高校提到对学生的凝聚力意识。高等学校对学生的凝聚力在于它的整体社会形象。而高校的整体社会形象除了其拥有的教育资源优势以外，还是要靠毕业生对社会的贡献所换来的声誉。当某个高校的整体形象还不足对学生产生凝聚力的时候，它对学生的凝聚力主要还是要依靠班主任与毕业生的感情（包括毕业生与部分代课老师）。这种感情是通过班主任的辛苦工作，在其与学生摸爬滚打中建立起来的。实践证明，班主任是学生的主心骨。当毕业生谈起母校时，往往的是想起对之影响较大的任课教师，更多的是想起班主任亲情。而年级辅导员则由于面对的学生太多，基本不会与多数学生建立起这份感情。在形成高校凝聚力方面，年级专职辅导员是没有“磁力”的。

6、据本人测算，实行班主任制，比实行年级辅导员制的经济成本要低三分之一。本人曾经按照教育部的规定，以某高校某系共有1550名学生，实行的年级辅导员制为例对此进行过分析。结果显示实行班主任制比实行年级辅导员制可以直接为高校节约经费41700元，还可间接为学院节约4个人的人工配套资金（办公费用、养老保险、住房补贴与公积金、医疗保险等）资金和全年奖金。

7、过去“又要马儿好又要马儿不吃草”的错误思维，是影响班主任作用正常发挥的重要原因。过去，高校给予班主任的补助才几十元不到一百元，对于付出了艰辛劳动的班主任而言是微不足道的。我们不能因为提倡奉献精神而忽略班主任的需要生活，给予班主任相应的报酬，有利于提高教师参与学生管理的积极性，加强教师对学生的思想教育工作教育、品德修养的教育、学习专业的教育与正确引导，真正提高教师参与全员教学管理的意识。

既然我们愿意在专职辅导员制度上付出高昂的的代价，为什么不能采取减少专职辅导员的数量，适当提高班主任的补助，从而建立成本低、效益高的以班主任为主导的学生思想教育队伍呢？

事实上我国过去实行的有专职教师兼任班主任的制度，培养造就了一支优良的既教书又育人的教师队伍。更重要的是，这支队伍不仅在他们所任职的班级发挥着思想教育工作的作用，而且在他们所任教的班级也发挥着同样的作用。不仅在这事实上形成了全员、全方位、全过程的教书育人的思想教育工作的大好局面，而且也造就了一支长期稳定、卓有成效、成本低廉的思想教育工作队伍。可惜的是我们不仅没有珍惜它，而且在事实上否定了它。正是这部分人在班主任制的思想教育工作被否定后，仍然坚持着教书育人，做学生的思想教育工

作的传统，缓解了近年来思想教育工作效果下降的局面。

综上所述，高等学校要想全面提高人才培养工作的质量，造就高素质的有理想、有抱负、有文化、有纪律的社会主义建设者，在学生管理的问题上，应该正确认识年级辅导员制的作用，必须加强班主任制度的建设，充分发挥班主任进行学生管理工作的优势。

【参考文献】

1.大学生，除了自己你还关心谁?2005年08月26日http://news.tom.com摘自《金羊网-羊城晚报》

2.《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》教社政［2005］2号

3.《当代大学生九宗罪》论文网 来源： http://摘自《21世纪人才报》