第一篇：语文造句五个词
造句
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如
一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。
11、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――
（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。语文二年级下册归类复习
（一）一、第四册“我会写”词语复习
第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、棉花、解冻、解脱、小溪、琴声、未来、追赶、花骨朵、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、干枯、徐徐、烧火、光荣、住宿、芽菜、笋芽、春笋、竹笋、乐曲、呼唤、轰走、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安静、躺在、养病、终于、终点、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、微小、微弱、第二单元
一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、事迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、洒脱、汗滴、需要、扑去、托起、利用、门铃、弱小、强弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、第三单元
省会、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展示、发展、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、能够、留心、留意、水分、山沟、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、脚印、柏树、长寿、幸福、难忘、鲜美、花束、约束、华灯高照、川流不息、闪烁、光彩夺目、夺取、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、少年宫、打扮、辉煌、一束束灯光、夜幕降临、金碧辉煌、银光闪闪、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、反义词：加—减 宽─窄 浓─淡 穷─富 善─恶 胜─败 闲─忙 虚─实 稀─密 正─歪 内—外 强—弱 贵—贱 软─硬 得─失
第四单元另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、ha喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈皮、转身、转动、斜线、斜坡、第五单元
垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、下沉、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、夏蝉、蜘蛛、一册书、手册、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀少、针线、方针、别针、碰碰车、碰伤、慌张、慌忙、惊慌
第六单元
兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、挤进、拥挤、拱桥、拱手、决定、决心、价钱、钱包、购买、采购、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、第七单元
叭的一下、玲珑、花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、派出所、吸引、指引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、失望、巴望、计算、算术、打算、算式、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、灰心、讨厌、冰块、冰凉、结冰、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、欺骗、抱负、胜负、翅膀、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍，其义自见 九牛一毛
黑白相间 十全十美、六神无主 栩栩如生 目不转睛
第八单元
勺子、脑勺、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珍重、珠算、珠宝、数数、数字、钻研、钻石、研讨、睡觉、距离、间jiàn距、相距、离开、脱离、汽油、检查、团员、团圆、团结、斥责、责备、负责、指责、责怪、发炎、炎热、夸奖、夸张、死亡、灭亡、食肉、耐心、能耐、谜语、谜团、谜底、传染、传说、传奇、传（zhuàn）记、人类、分类、严寒、严重、寒冷、严格、小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语汇总
1、反义词 动—静 —窄 里—外 —短 明—暗 —闲 好—坏 —假 早—晚 —生 美—丑 借—还 快—慢 难过—高兴 饿—饱 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟 对—错 远—近弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽
难看—漂亮 友 高兴—生气 虎 安全—危险
2、近义词 高兴—快乐 急 美丽—漂亮 景 壮美—壮丽 劳
粗心—细心
成功—失败
进步—落后
认真—马
复杂—简单
勤劳—懒惰
浪费—节约
朋友—伙伴
小心—仔细
好玩—有趣
着急—焦
中心—中央
著名—有名
特别—非常
景色—风
勤劳—勤快
好像—仿佛
尤其—特别
疲倦—疲
关心—关怀 除
热爱—喜爱
突然—忽然
安静—宁静
消除—去
闻名中外—举世闻名
3、的叠词： aa 大大的 香的 abb 的叠词：圆溜溜 白花花 红艳艳 黑乎乎 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 静悄悄 香喷喷 气冲冲 金灿灿 银闪闪 眼睁睁 慢腾腾 沉甸甸 甜丝丝 刷 满盈盈 空荡荡 一片片 毛绒绒 aabb 的词语：严严实实 心 红红火火 许许多多 净 说说笑笑 乐滋滋
奇形怪状—千奇百怪 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香
笑眯眯
笑嘻嘻
静悄悄
绿油油
黄澄澄 亮晶晶
水灵灵篇二：语文七年级下册词语解释及造句
语文七年级下册词语解释及造句 第一课 少年闰土 1.匾：一种边较浅的圆形竹器。
〔造句〕：张家大院的大门上挂着一个匾，上面写着“与人为善”四个大字。2.缚：捆绑。拘束。
〔造句〕：你略施小计便能将他缚住。3.窜：乱跑，逃走。
〔造句〕： 老鼠在厨房里到处乱窜，谁也不敢靠近它。
4.祭祀：置备供品对神佛或祖先行礼，表示崇敬并祈求保佑。〔造句〕：每逢清明的时候，我都会祭祀怀念我最亲爱的母亲。5.讲究：重视，讲求．。
〔造句〕：我们要从小培养讲究卫生的好习惯． 6.毡帽：毡制的帽子。
〔造句〕：少年有一顶的小毡帽，显得又旧又破。7.熟识：认识某人较久;认识事物较深刻。
〔造句〕：我一个熟识的人打算把自己所有的钱都投入到一个小公司的股票上。8.刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺。〔造句〕：受惊的刺猬会把身体缩成一个球。
9.伶俐：聪明；灵活。
〔造句〕：他一头灰发，谈吐乖巧伶俐，举止小心翼翼。10.潮汛： 一年中定期的大潮。
〔造句〕：预计在农历八月初三大潮汛前，全市水毁堤坝的绝大部分可望用土筑方式应急性修复。
11.明晃晃： 光亮闪耀。
〔造句〕：窗户上的玻璃明晃晃的,刺得人眼睛都睁不开。12.无端：没来由、没道理。
〔造句〕：他们最好基于真正的使用经验来精炼设计，而不是作一些无端的假设。13.希奇：稀罕指罕见稀有的意思。
〔造句〕：在外界难得一见的珍奇植物在这座原始森林中并不希奇。
第二课 普通人
1.兜：口袋：网兜。
〔造句〕：我明明看到他衣兜儿里藏了什么东西，可他偏说没有。2.揣：手或物品藏在穿着的衣服的口袋、袖管、衣襟等处。〔造句〕：冬天来了,手被冻得特别冷,于是就把手揣进口袋里。3.掀：揭起，打开。
〔造句〕：潮水在涨，没准儿隔多大工夫，就会掀起一阵波浪拍岸，澎湃有声。4.栖居：栖息、寄居。
〔造句〕：公鸡飞上了一颗树，栖息在树枝中间。5.胜任：足以担任。
〔造句〕：以他的做事风格，我觉得他完全可以胜任班长这个职务。6.吩咐：嘱咐。
〔造句〕：老师吩咐我们做的事，就算熬夜也要完成。
7.绅士：旧称地方上有势力有地位的人。一般是地主或退职官僚。〔造句〕：他本来要算是一位绅士，喜欢过问国家大事。8.乞丐：专靠要饭要钱过活的人。
〔造句〕：据估计在那座城市里至少有一百名流浪乞丐。9.长袍：男子穿的中式长衣。
〔造句〕：他身着浅紫色长袍,肩披淡粉色薄纱,内衬紫色薄衣。10.唯恐：唯独害怕。
〔造句〕：冷风凄雨时,有这么一个人唯恐你淋雨受寒。11.沮丧：灰心失望。
〔造句〕：自从儿子走了以后，她脸色阴沉，显得越来越沮丧。12.对劲儿：称心合意。
〔造句〕：这件事我越想越觉得不对劲儿。13.违心：违背了本来的心意。
〔造句〕：我父亲是个原则性极强的人，绝不违心接受黑白颠倒的事。14.思忖：考虑。
〔造句〕：他一面暗自思忖，一面踏上了无路的荒野。
第三课 我们家的男子汉 1.馋：贪吃，专爱吃好的。
〔造句〕：汤姆看见那只苹果就嘴馋，可是他还是坚持工作。2.翘：一头向上仰起。
〔造句〕：他们两个现在翘起了鼻子，又意味深长地翻翻眼。3.搀：在旁边扶助。
〔造句〕：一个女孩搀着一位白发苍苍的老太太走了进来。4.蹬：同“登”、踩，踏。
〔造句〕：他按照手表秒针跳动的节奏，计算着蹬车的频率。5.滋味：味道。比喻某种感受。
〔造句〕：他享了一辈子的福，从来不知道穷人生活的滋味。6.倔强：性情刚强不屈。
〔造句〕：我的祖父是个相当倔强的人，不喜欢改变主意。7.爽气：爽快、干脆。
〔造句〕：这里和费城的气氛有些不同比较活泼，比较爽气。8.胆怯：胆小、缺少勇气。
〔造句〕：我不想赶时髦，既不是出于冷漠，也不是出于胆怯。9.嘱咐：吩咐;叮嘱。
〔造句〕：我的医生嘱咐我放缓工作节奏，我决定听从医嘱。
〔造句〕：我收到她一封信，但我看不懂那潦草的字体。11.打量：观察。
〔造句〕：那人眯起眼睛，仔细地打量着我们。12.嘹亮：声音清晰响亮。
〔造句〕：她试了一下，没想到最后到底发出了一个真正嘹亮的声音来。13.伤感：
〔造句〕：每次听到这伤感的音乐，我都会想到我死去的那位朋友。14.坦然：
〔造句〕：我已经学会坦然的面对一切，战胜一切。15.无效：
〔造句〕：对一个人生效的治疗方法也许对另一个人会无效。16.听凭：
〔造句〕：先生在无关紧要的世俗事务上，完全听凭妻子摆布。17.动摇：
〔造句〕：英雄的心灵是平稳的，没有任何骚扰能够动摇他的意志。18.轮廓：
〔造句〕：在昏暗的灯光下面，他的五官白皙而轮廓分明。19.济济：
〔造句〕：老、中、青济济一堂，共同学习，相互激励。因感触而悲伤。形容心里平静，无顾虑。没有效力；没有效果。让别人愿意怎样就怎样；任凭。不稳固；不坚定。构成图形或物体的外缘的线条。形容众多、很多。篇三：语文20个成语解释and造句
1、随随便便，不放在心上 他漫不经心地与我交谈着。
2、原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
我发觉同她交谈茅塞顿开。
3、毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。谁愿意毛遂自荐当队长？
4、门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
教授的家里总是门庭若市
5、原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。这位法官真是明察秋毫。
6、比喻名次列在前面 他希望在考试中名列前茅。
7、原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。
他就成了名正言顺的领导者了
8、说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。他的太太莫名其妙地骂他个不停。
9、态度冷淡，毫不关心。他对我们的计划漠不关心。
10、无声无息，没人知道。指没有什么名声 有的时候默默无闻也是一种幸福
11、不容易相信。我知道这是难以置信
12、被逼得没有办法，不得不这样。他迫不得已改变了计划。
13、比喻下决心不顾一切地干到底。为了胜利你需要破釜沉舟。
14、其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。
这里条件很艰苦，但跟困难做斗争，其乐无穷。
15、比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。我认为大家无须杞人忧天。
16、形容魄力非常大。白玉堂一看，却是蒋平穿着水靠，不由得气冲霄汉
17、指办事或说话正合分寸。
【示例】：老师举的这个例子恰如其分，同学们很快就掌握了这种方法。
18、形容姿态多种多样。
【示例】：当然，千姿百态的生活本身又为这种竞赛提供了根本的条件。
19、把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为
一谈。
这样危言耸听、牵强附会的观点发表在贵报上实在令人遗憾。
20、前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。你应当把他作为前 车之鉴。
第二篇：解词造句doc
【解词造句】
[拖鞋]
后半截没有鞋帮的鞋。
[摇篮]
供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。[围裙]
工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
[哆哆嗦嗦]
哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。例：寒号鸟被西北风吹得哆哆嗦嗦。
[烤鹅]
一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。
[圣诞树]
圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等。圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。多数教会规定12月25日为圣诞节。
[大年夜]
就是一年的最后一天。也叫除夕。[富商]
拥有大量财产的商人。[橱窗]
指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。
[灵魂]
①相信迷信的人认为附在人身上的主宰人活动的一种非物质的东西，灵魂离开身体后人就死亡。②人格，良心。本课是一种迷信的说法，认为一个人有一个灵魂，人死亡后灵魂升到天上去。
[喷香]
形容香气非常浓厚。例：桌上的饭菜散发出喷香的热气。[穷苦] 贫穷困苦。例：那时，他们一家人过着穷苦的生活。【近义词】
奇异（奇特）
穷苦（穷困）
慈爱（慈祥）【反义词】
飞快<缓慢>
温暖<寒冷> 精致<粗糙>
慈爱<冷酷> 明亮<暗淡>
光明<黑暗>
快乐<痛苦> 【词义辨析】
[温暖
温和]
都是形容词，都有温度不冷也不热之意。“温暖”强调不冷，含有“使人感到舒适”的意味，多用于气候、阳光等。“温和”强调没有冷意，可用于气候和环境，也可用于性情、态度、言语等。
【难句讲解】
1.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”
这表明小女孩家里非常穷。她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿着一双大拖鞋，就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的。
2.她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。
这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手。她没有卖掉一根火柴，自己却点掉一根火柴，她爸爸会打她的。她敢吗？难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根。
3.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这是小女孩的幻想，说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，只有推翻那个人剥削人的社会制度。4.谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
这位小女孩临死时“嘴上带着微笑”。人们看见了她那小小的尸体，只是淡淡地说：“她想给自己暖和一下”，谁也不关心她。可是作者却深入到小女孩临死前的心里。她看到过许多美丽的东西，尽管那是幻象；“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶”，她得到了人间的慈爱；奶奶把她带到“新年的幸福中去”，她怀着这样美好的愿望死去。而这些是“谁也不知道”的。
【佳句赏析】
1.可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
小女孩长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上，可以看出，这是个美丽的小姑娘。但是，她没有心思去关心自己的美丽，她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却光着头，赤着脚，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。只因为她是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。多么“可怜的女孩”啊！这段描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。
2.这是一道奇异的火光！
这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的。
3.她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖。奶奶的出现使她无比留恋。她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的。所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一整把”火柴。这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。
【句式变化】
一、将疑问句改成肯定句。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。
二、缩句：
肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。烤鹅冒着香气。【内容提要】
本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。【章法结构】
【分段段意】
第一段（第1—4节）：讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。第二段（第5—11节）：讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。第三段（第12、13节）：讲小女孩死了。【中心思想】
本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
【写作特点】
一、卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。
二、课文的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们议论的对象。这个回叙性的结尾，及结尾中的“美丽”、“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。
学习要点提示
1．学习本课生字新词。
2．从理解重点词句中体会作者的思想感情。3．体会作者由现实生活展开的合理想象。4．有感情地朗读课文。知识扩展
1.安徒生（1805—1875）：丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了160余篇。在《丑小鸭》、《小克劳斯大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。如果说，小说使安徒生成名，那么童话故事则使他永垂不朽。
2.为什么小女孩的火柴在墙上一擦就燃起来？
我们现在用的火柴，必须把火柴头同火柴盒上涂着的红磷磨擦，火柴才能燃起来。但早年的火柴并不是这样的，它用黄磷和硫磺做成火柴头。黄磷的燃点很低，温度达到60℃便能燃烧。这种火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。课文中的小女孩卖的就是这种火柴。由于这种火柴不太安全，已经被现在的火柴所代替。
3.童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。
第三篇：解词造句】
解词造句】
[隐居] 藏在某个地方住下来，不显露姓名。
[巍峨] 形容山或建筑物高大。例：穿过茂密的树林，巍峨的高山耸立于眼前。
[深渊] 渊：深水、潭。深渊指很深的水。例：爬天都峰要小心，不然会掉进万丈深渊。
[陡峭] 坡度很大，几乎垂直。
[头昏目眩] 本文是指人由高处向下看时头晕眼花的一种感觉。例：站在山顶向下张望，真叫人头昏目眩。
[黎明] 天快要亮或刚亮的那一会儿。例：王大爷黎明即起，清扫院落。[耀眼] 光线强烈、使人眼花。
[毅然] 毫不犹豫地。例：恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭尽全力从事《资本论》最后两卷的出版工作。
[野游] 到野外游玩。
[望而生畏] 畏：害怕。望而生畏是看见就害怕的意思，即非常害怕。[征服] 用武力使别人屈服，本文指列宁越过了小路，战胜了“害怕”。例：巍峨的山峰终于被我们征服了。
【近义词】
隐居（隐匿）
躲避（躲藏、逃避）陡峭（陡直、峻峭）征服（制服）头昏目眩（头昏眼花）【反义词】
巍峨（低矮）陡峭（平坦）毅然（犹豫）躲避（出面）【词义辨析】 [征服 克服] 都是动词，都有制服的意思。区别：
①搭配对象不同。“征服”的施动者不限于人，它的宾语可以是人、民族、国家，也可以是其他事物，如“地球”、“沙漠”等；“克服”的施动者必定是人，它的宾语往往是抽象名词，如“困难”、“缺点”等，不能用于人或国家。②意义不完全相同。“征服”本义是动用武力使屈服，引伸为制伏一定的对象；“克服”指战胜或制伏某种不利的对象，不含“动用武力”的意思。
近、反义词
近：刹那——瞬间
闪烁——闪耀
深渊——深潭
毅然决然——毫不犹豫 反：毅然——犹豫
狭窄——宽阔
深渊（深潭）巍峨（巍然）陪伴（陪同）黎明（清晨）望而生畏（望而却步）慌忙——从容
不慌不忙——惊慌失措 巧析词语
隐居（y!n j&）：住在偏僻的地方，不让别人知道。隐：隐藏不露。
巍峨（w5i 6）：形容山或建筑物高大。课文中指山高大。
深渊（sh5n yu1n）：深谷。渊：深水，深水潭。
峭壁（qi4o b@）：陡直的山崖。
头昏目眩（t$u h&n m)xu4n）：头脑迷糊，眼睛发花。课文里是指人由高处向下看时的一种头晕眼花感觉。
目眩：眼花。
蔚蓝（w8i l2n）：像晴朗的天空那样的颜色。
耀眼（y4o y3n）：光线强烈，使人眼花。
闪烁（sh3n shu^）：光亮忽明忽暗，动摇不定。
毅然（y@ r2n）：坚决地，毫不犹豫地。
【难句讲解】
1．只见他不慌不忙地，小心地，一步一步地接近终点。
列宁不怕困难，但并不等于不重视困难。他在克服困难的同时又保持着认真而谨慎的态度。
2．“很愿意解释一下，但是必须在走过那条小路之后才行。” 这句话是列宁和巴果茨基在往回走的路上的一句对话。列宁为什么下山时“打算还走那条小路”？而现在又不愿意解释，主要是因为列宁要用自己的实际行动去战胜困难，表明对困难的态度。
【佳句赏析】
“我所以还要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。一个革命者不应该让害怕征服自己。同志，我们应该每天、每时、每刻，处处锻炼自己的意志。”
这句话是列宁在再次走进临近深渊的小路之后，告诉巴果茨基走“小路”的原因。第一句说明小路令人望而生畏，列宁也“害怕它”，他是正视困难的。第二句讲革命者对“害怕”的态度，不能让“害怕征服自己”，应当征服“害怕”。第三句表明革命者应具有的态度。课文放在最后来写，既说明了列宁敢于面对困难，自觉锻炼自己的意志；同时，又点明了主题，起到了画龙点睛的作用。
点拨难句
1．列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。
这两句话是讲列宁走危险小路时的情形。“站立了几秒钟”，说明他很快就克服了惧怕的心理。“不慌不忙”，说明他很沉着，很有信心。两句话既突出了小路之险，又表现了列宁用顽强的意志战胜了困难，克服了“害怕”的心理，走过了危险的小路。
2．列宁说：“一个革命者不应该让害怕压倒自已，咱们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。”
前一句话是讲革命者对待困难的态度：要正视现实，不要被困难吓倒，要有战胜困难的勇气和信心，要迎难而上。后一句话是讲由登山这件事产生的联想：革命者要自觉地锻炼自己的意志。这段话意味深长，它点明了文章的中心，给人以启示。
【内容提要】
这是一篇阅读课文，主要记叙了列宁同志在十月革命前，为躲避沙皇警察的搜捕而隐居在普罗宁时，为了争取时间，更是为了锻炼意志，与波兰革命者巴果茨基来回两次走过悬崖上的危险小路的故事。
【章法结构】
【分段段意】
本课按事情发展的顺序，可分为四段：
第一段（第1—9小节）：写列宁在普罗宁时，一天早晨登山看日出，主动提出走靠近深渊的小路。
第二段（第10—16小节）：写列宁不畏艰险，以顽强的毅力走过险路。第三段（第17小节）：写列宁从险路登上山顶看到日出时的情景。第四段（第18—27小节）：写列宁看完日出后往回走，仍然坚持走危险的小路，并说出走危险的小路的原因。
【中心思想】
本文通过列宁同志登山看日出，来回两次主动走悬崖上危险小路的故事的描述，集中表现了列宁同志临危不惧，勇于经受锻炼的高贵品质。
【写作特点】
一、选取日常生活中的小事来表现人物的性格特点。课文从列宁日常生活中一个普通的事情入手，展示了他伟大的精神风貌。
二、善于从不同角度描写小路之险。课文中的“紧紧贴着”说明小路的“窄”；“扭向一边去看”表现深渊之“深”；“慢慢移动”表明登山时的“艰难”；“轻轻舒了一口气”表达了心里的“紧张”。课文通过人物的语言、行动、心理来反映小路之险，从而更有力地烘托出列宁锻炼自己意志的非凡勇气。
精释课题
登山指爬山。本文是写列宁和波兰革命者巴果茨基登山看日出时，沿着靠近深渊的小路登山的故事。
段落结构
第一段（第1自然段）：写列宁为了躲避沙皇政府的搜捕，隐居在普罗宁。第二段（第2～18自然段）：写列宁和巴果茨基为了登山看日出走了一条危险的小路，登上山顶，饱览了日出的壮观。第三段（第19～28自然段）：写看完日出往回走，列宁仍然坚持走危险的小路，并交代了他要走那条险路的原因。
归纳中心
课文记叙了列宁登山看日出对不畏艰险，决然走过靠近深渊狭窄小道的事，表现了列宁时时处处自觉锻炼自己革命意志的高尚品质。
提示写法
1．通过对人物对话的描写，充分地表现出了人物的内心世界，进而表现出人物的高尚品质。
2．通过环境描写来衬托出人物的心情和感情。人物小引
列宁，出生于1870年4月22日，是马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级的伟大导师和领袖。带领俄国人民推翻了沙皇专制制度，夺得俄国十月革命的胜利，建立苏维埃政府。著作汇编成《列宁全集》，共四十五卷。于1924年1月21日与世长辞。
第四篇：仿词造句及答案
仿写集锦
根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强。
4根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，5仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光；
美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”
这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。
请举出一个能证明这个道理的事实论据。
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可填人、景、物等）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱。
依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，； 语文是，； 语文是。
10、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱。
11、.仿写。
如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生。如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。12.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风，我将。（2）如果我是春雨，我将。13对对联。
①上联：读好书乐趣无穷下联： ②上联：下联：学子论古今
14.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。
一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道不知道这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？”“地狱。”守门人仍然摇头。欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知天堂何在，原来你没有去过地狱！”你若，那么便是进了天堂；你若，那么便是进了天堂。总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。15.请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天。这样的人生也就无悔了。16.阅读下面一段歌词，完成文后问题。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。
请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
17.依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
18.依照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。例句：天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。造句：天上的明星现了。
19.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
20.仿造一个跟句中分句之间关系相同的句子。
例句：终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人。仿句：。
21.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
22、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪。
23、根据画浪线句子进行仿写。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________
；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是 _________________________。
24、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
25、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春。
26、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；
，。
27、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在„„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
28、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； 。
29、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的；母亲永远是你的灿烂阳光。
30、根据语境，在横线上填写恰当的句子。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；，；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
31、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________ ；________________ ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
32、仿写：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________，是否会想到_________________ ？
33、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。
赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________，______________________。
34、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_____________________，____________________。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
35、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。
初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；__________
______，_____________
____ ；____
_______，________
________；„„如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
36、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手法)。示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。仿句：
37、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。仿句： ________________________________________________________________
38、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；____________，______________。
39、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。
人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。人才如。
40、仿照例句写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。仿写： _____________________________________________________________
41、仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，_______________________，______________________________.冬天的雪，_______________________，______________________________。
42、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
.例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；________________ ,_______________________
,___________________________ ,____________________________________。
43、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。
例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：_____________________________________________________
。
44、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_______________________，可谓顺境；生于__________________，____________________，土壤贫瘠，可谓_______________。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。
45、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句话，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，__________________
，_______________ _，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
46、依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是_________________________；______________________________。
47、仿写。一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；
，；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。
48、根据下列的例句，仿写一句话。【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
49、仿造例句，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。
例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。
仿句：
。50请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到
，仿佛听到
；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。51仿写句子。
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，它是那样
。
52、对联具有字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等基本特征。请按要求完成下面题目。
①请运用下列词语组合对联，以庆贺杭州湾跨海大桥建成通车。(2分)彩虹跨海 一体运作 两岸连接 巨龙卧波
，杭州湾
；，长三角
。②请试着修改某些字词，使这副对联更有气势，更见风采。(2分)
53、根据语境仿写句子，构成排比。(2分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；
。参考答案
如：没见过大漠的广袤见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 仙人一般变化莫测婴儿一般清新自然（合理即可）3你们的精神是那样的英勇和无畏。
4.示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
5.如：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿，竟在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
6.（1）一个人要自强自立，必须有丰富的知识。（或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的口袋一样，不能自立。）（2）例如：数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上了高能物理研究生。
7、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
8.①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。②如果你是一朵花，就装点一分春色。③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。⑤如果你是一块煤，就奉献一分光和热。
9.色彩缤纷的花园流连忘返；意境深远的油画惊叹不已；旋律优美的音乐听之动容。10 举例：爱，是冬日里的一缕阳光，是饥饿时的一块面包。11如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生 如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生。如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生 如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生 如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生 如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生。如果说生命是一匹快马，那么时间则是一块绿地，承受着人生 如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生
12.（1）吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼（2）滋润人们的心田、滋润干涸的土地 14如：你若经历过痛苦，那么体验到幸福便是进了天堂；你若遭受过失败，那么获得成功便是进了天堂。
15.见到奔腾的江河，你只盼无悔地作浪花中的一滴。虽是一滴，却能滋润禾苗。16.相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：快乐时一起投入。17你渴望理解吗？那么请先理解别人,因为别人同样渴望被理解.你渴望理解吗?那么别害羞,因为害羞是理解的天敌。
你渴望理解吗?那么别抛弃宽容,因为宽容是通向理想的桥梁。你渴望理解吗？那么别拒绝沟通，因为沟通是通向理解的桥梁。你希望成才吗？那么别丧失勇气，因为勇气是促使成才的风帆。你希望成才吗?那么别放弃探索,因为探索是通向成才的基石。18天上的明星出现了，好像一只只萤火虫闪闪发光.19、（1）书是良药，能医治愚昧之症。（2）书是乳汁，哺育人们成长。
（3）书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。
（4）书是你身边的顾问，随时给你提供有益的咨询。（5）书是渡船，搭载人们通往知识的彼岸
20失败之果，属于懒惰人，尝试之果，属于每个人。快乐之心，属于乐观者，悲哀之心，属于悲观者。
21梅花雪中绽放，是在启示我们要坚韧不拔。温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。宽广的大海一望无际那是启示我们要有博大的胸怀柔嫩的幼芽破土而生那是启示我们要有顽强的精神。
22、如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
23、要注意前句和后句的区别。⑴中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、宿、冰雹等。⑵修饰语有别。前一处应与“容纳大树小萆”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
24、给我一次挫败让我学会反省
25、要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
26、例1：如果你能使一棵小草快乐
不用自己的脚随意践踏它
那么小草也会使你快乐
在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 例2：如果你能使一方泥土快乐
不随意地占用糟践它们
那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
27、如“寒冬里看到春光痛苦中看到幸福”
28、秋以它的金黄遍野，累累硕果催促人收获；冬以她的银光素裹，皑皑白雪洗涤人的心灵。
29、(令你)充实的也许是你的事业(更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)30、如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。②娇媚的昙花选择在夜间 开放，那是在教我们不要张扬。③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
31、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远
32、示例：高山的雄伟，土石积淀中的漫长与沉默；景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃。
33、例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚•.34、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲)
35、示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。（以名著、名作为内容，要有作家或作品人物）
36、善良是一首古老的诗，让他人品味让自己高尚。
37、答案示例：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
38、例一：假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。例二：假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
39、如：人才如树。成材的树大多不美观，美观的树大多不成材，成材且美观的树是树中精品。
40、人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。
41、如：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
42、例1：如果你能使一棵小草快乐
不用自己的脚随意践踏它
那么小草也会使你快乐
在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
例2：如果你能使一方泥土快乐
不随意地占用糟践它们
那么泥土也会使你快乐
在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
43、在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
44、参考示例：土壤肥沃北坡风雪交加逆境
45、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。
46、示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺
47示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔。评分标准：（2分）内容符合题意1分，结构基本一致1分。
48：一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
49、⑴农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。50：我来到法兰西，仿佛听到罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到英国，仿佛听到笛福在叙述鲁滨孙漂流荒岛的历险经历；我来到俄罗斯（或苏联），仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙述保尔成长为无产阶级战士的人生历程。（要求：对名著内容表述准确，句子通顺，与例句构成排比即可）
51．示例：我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空,它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
52、①巨龙卧波两岸连接彩虹跨海一体运作(2分。每格0．5分，其中“巨龙卧波”和“彩虹跨海”可以互换位置)②可将“彩虹”改为“飞虹”，“连接”改为“贯通”(2分。改出一处即可)
53、⑴粉笔有理想，才会用生命传播知识。⑵蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。(2分。要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯)语文是和煦温暖的春风，让人心旷神怡语文是典雅高贵的银盘，让人浮想联翩 语文是粗莽凌乱的大地，让人视野宽阔
第五篇：大词的造句
大词拼音
【注音】： da ci
大词解释
【意思】：三段论中结论的宾词。参看〖三段论。
大词造句：
1、美丽的大词。
2、所以当我继续表演时，我大脑的左半球就开始飞速向前运转，想想是否会蹦出另一个大词。
3、只有到了现在，我才理解：从我的头几篇文章中爱波伦丝太太看出了我写作的毛病，诸如爱用大词，夸张华丽，不注意结构等。
4、第一，很多人倾向于使用一种比较难的水平来书写，用大词和复杂的结构，惟恐读信的人会觉得他水平不高。
5、这一条千真万确。大词滥用只会显得浅薄或者卖弄。
6、加上很多的形容词或大词，Feldberg说，这样会起到分散段落信息的作用。
7、大词表连续语音识别系统由多个组件构成，识别错误受多种因素的影响。
8、长辈们喜欢用大词，所说的事业其实也就是职业。
9、能用小词，就不要用大词。
10、这些听起来都是些大词，但如果你是在这个社会中成长起来的，它们就不是什么大词。
11、停止对“大词”的崇拜！
12、宋代大词人柳永是开一代词风之名家，可谓中国文学史上第一位专业词人。
13、大词会使听你说话和读你文章的人感到晦涩难懂。
14、该版自带10万的大词库版，还提供用户DIY组合输入法码表功能，每种输入法窗口都可个性化换肤。
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