第二周语文小测试[全文5篇]

第一篇：第二周语文小测试

第二周语文小测试

班级________姓名_________学号________得分__________

古诗默写（共20分，每题5分）

一、1、君自故乡来，_____________________。

2、______________________，寒梅著花未?

3、谁家玉笛暗飞声，_____________________。

4、此夜曲中闻折柳，_____________________。

二、文言文（共16题，80分，每题5分）

吕文穆公逸事

5、吕文穆公蒙正以宽厚为宰相。

为___________

6、吾面不过碟大

过___________

7、安用照二百里？

安___________

8、闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。

于___________

田登为郡守

9、举州皆谓“灯”为“火”。

举___________

10、值上元放灯

值___________

11、“只许州官放火，不许百姓点灯”现比喻___________________________________________

吴讷为官清廉

吴文恪由医士荐举，仕至副都御史。其按贵州还，有司以黄金百两馈公，追送至夔。公不发封，反之，题诗其上曰：“萧萧行李向东还，要过前途最险滩。若有赃私并土物，任教沉在碧波间。”

12、吴文恪由医士荐举

举_______________

13、任教沉在碧波间。

任_______________

14、公不发封，反之

翻译：___________________________________________ 推敲

岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句云云，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。

15、贾岛被称为_____________诗人

16、炼之未定

炼______________

17、尚为手势未已

已______________

18、本文意在赞扬贾岛的什么精神？______________________________________________

庸医治驼

19、“庸医治驼”的故事讽刺了当时________________________________________________的社会现象。

鲁国之法

20、子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。

翻译：_______________________________________________________________________

第二篇：第二周测试姓名

第二周测试姓名——————分数————— 一．计算 5厘米＋20厘米＝（）厘米14厘米＋6厘米＝（）厘米37厘米－7厘米＝（）厘米 48厘米－4厘米＝（）厘米24厘米＋16厘米＝（）厘米77厘米－47厘米＝（）厘米

二.在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

钢笔长15（）长颈鹿高4（）小华身高120（）数学书长26（）26-31+21=4-0+88=43-54+36=38-21+2=48-53+49=65-13+3=58-22+0=73-20+13=57+42-18=78+11-19=83-84+2=64+10-70=626-31+21=4-0+88= 43-54+36= 38-21+2= 48-53+49= 65-13+3= 58-22+0= 73-20+13= 57+42-18= 78+11-19= 83-84+2= 64+10-70= 67-38+13= 71-58+15= 49-37+32= 30+44-66= 15+55-69= 3-79+77= 16+37-16= 50-54+46= 2+97-81= 74+19-84= 24+58-54= 35+49-11= 15+4-8= 22-16+12= 26-31+21= 4-0+88= 43-54+36= 38-21+2= 48-53+49= 65-13+3= 58-22+0= 73-20+13= 57+42-18= 78+11-19= 83-84+2= 64+10-70= 67-38+13= 71-58+15= 49-37+32= 30+44-66= 15+55-69= 3-79+77= 16+37-16= 50-54+46= 2+97-81= 74+19-84= 24+58-54= 35+49-11= 15+4-8= 22-16+12= 81+5-15= 65-37+29= 28-42+40= 56-35+29= 38-37+20= 4+87-86= 22+64-0= 34+47-52= 38+32+14= 66+29-4= 49-44+36= 77+12+1= 73+17-42= 30-25-3= 18+1+1= 84-3+17= 55-33-9= 52+17-10= 91-46-41= 52-23-21= 59+38-56= 72-28+1= 68+28+2= 93-25+30= 33-9-8= 10+81-23= 227+22-23= 58-38+1= 71-47+23= 35-13+17= 41-39+7= 53+46-82= 79-79+18= 77-3+14= 65-62+13= 69+4-65= 17+35-26= 42+39-16= 58+15-63= 34+49-72=1-11+23= 31+45+9= 28+17+40= 74+3-28= 31+66+1= 87-1-8= 50+12-57= 89+2+1= 70+15+10= 11-4-6= 56+39+0= 85-43-34=

第三篇：语文周测试(五)

语文周测试

（五）一、语言知识与运用

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）

A、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风．．．．

气，社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。

B、漫步百里峡景区，石林、溶洞、飞瀑显出鬼斧神工般的魅力，淳朴的土家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。．．．．

C、去年12月下旬，持续低温让北京天然气供应捉襟见肘，如不解决这个问题，．．．．

北京将面临春节供应缺口。

D、那几篇文章写得都不怎么样，只有这一篇还算差强人意。．．．．

答：B（丰姿绰约）．．．．

2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）

A、青春版秦腔《杨门女将》减少了旧本中拖沓冗长的回放交代，以几分钟的舞台呈现，对全剧情节做了有力铺垫，收到了以一当十的艺术效果。．．．．

B、俗话说，名正则言顺，言顺则事成。当前，全国人民正致力于全面建设小康．．．．．．．．．．．

社会，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，是十分必要的。

C、那些不被市场接受的新技术，也就是人们常说的早熟技术，在一阵热烈的追捧之后，很快就都偃旗息鼓了。．．．．

D、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列骇人听闻的恐怖事件，再次给这个．．．．

饱受**之苦的国家敲响了警钟。

答：A（以一当十：一个人可以抵当十个人，比喻军队以寡敌众，勇敢善战。）

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）

A、鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻地认识，他的杂文和小说，揭露时弊，剖析人性，往往入木三分。．．．．

B、一年前，歌星臧天朔挑头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。．．．．

C、从洞口入内，你会看到一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，峡谷深近百米，两壁如削，宽处百余米，窄处仅可容身，成具体而微的地下三峡。．．．．

D、即使曾有瑜亮之叹，告别时他们的内心也一定是光风霁月的，像琴箫合奏出《笑傲江湖》的绝唱，余音袅袅，千载悠悠。

答：D（“光风霁月”指清新明净的气候和景象。也比喻人胸怀坦荡，品德高尚；也比喻太平清明的政治局面。）

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)（）A、人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，游览黄山之后发现它果然是秀色可餐，名不虚传。．．．．

B、在职场里竞争有时候机会很多，有时候却机会不等人，如果老是瞻前顾后，．．．．高不能攀，低又不就，可能会坐失良机。

C、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。．．．．

D、这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。．．．．答：D5、下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）

A.《人民日报》报道了湖南两名电力工人因长时间加班抢修线路过度疲劳而意外牺牲，这再次引起了各界人士对冰雪灾害应急机制的思考。

B.获得第12届特奥会体操全能、球操、圈操、带操和自由操5个项目冠军的冯桥行，在渝中区残联的帮助下，现就读于一所职业高中，在美容美发专业学习。

C.我国小麦的生产，长期以来无法自给，但这种情况在政府的努力下正逐年得到改善。

D.大一暑假期间，寝室同学都爱上网看各种选秀节目，我看不上那些节目，拿着书到图书馆上自习去了。

【答案及解析】选B。（A项“报道”后缺宾语中心词，“这”指代不明；C项搭配不当，应为“生产的小麦”；D项“看不上”有歧义。）

6、下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（3分）（）

A．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。

B．北京奥运会圆满闭幕了，值得北京乃至全中国思考的是，能否把我们在奥运会期间各方面的优异表现持续下去是个问题。

C．申先生十年前来上海打拼，凭着一股不达目的不罢休的精神，终于成就了一番事业。更难能可贵的是，成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。

D．问责庸官毫无疑问值得叫好，但它是不是一个新的政策，政策力度到底有多大，仅凭媒体提供的单一数据很难作出定论。

答：D（A语序不当，改为“不仅让世界更全面地„„”；B句式杂糅，“是个问题”去掉；C歧义句，“穷困”的是“故乡”还是“孩子”？）

7、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．随着世界各国对汉语学习的需求急剧增长，目前全世界已有不下4000多万非母语汉语学习者，2500多所大学开设了汉语课程，一些国家已把汉语纳入其国民教育体系。

B．公务接待看似小事，但从中可体现干部作风。当前，我们正面临国际金融危机，必须牢固树立节约的观念，尽快出台约束性规定，坚决抵制大吃大喝，着力压缩行政成本。

C．运城市是中国古代文化的原始发祥地之一，文物古迹源远流长。重要文物有芮城永乐宫，它不但建筑别致，而且有精美的元代巨幅壁画，以其精湛的艺术魅力著称于世。

D．人大代表希望能进一步加大对农田水利基本建设的资金投入。能否认真解决好农业用水问题，保证农田抗旱灌溉，是直接解决粮食增产、农民增收、农业发展的有效保证。

答：B（A“不下4000多万”句式杂糅；C“原始发祥地”成分赘余。D“能否是„„是„„ 有效保证”，一面与两面搭配不当）

8、下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（3分）（）

A．我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。

B．我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。

C．实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。

D．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

答：C（A项句式杂煣，应将“大多是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级的师生为主”；B项搭配不当，“缓解„„负担”动宾不搭配，应将“负担”改为“压力”；D语序不当。）

9、将下面一段话衔接完整，在横线上给它们排出合理的顺序：（4分）

楼并排五间，我寄居其中的一室。面积不大，建筑朴素简陋。南面一排纸窗，窗棂上雕着拙朴的图案。窗外却是一幅曼妙无比的天然图画。________________________。

①一条晶莹的小河，穿过田野，蜿蜒地流向村口。②连绵起伏的青山横亘在前，青翠扑人。

③村口一座石桥，两岸乌桕，把小河迎进村里。④山下的小村襟山带水，零落的村舍，掩映在绿树丛中。

⑤早晚升起缕缕炊烟，斜阳影里．织结遥远的梦境。⑥村外田畴一片，碧波无垠。____________________________________________________________.答：（4分）②④⑤⑥①③

10、有一个中学生把自己的一首诗寄给他慕名已久的诗刊编辑，并附上一封信。信中有４处用词不得体，请找出来并进行修改。（4分）

李编辑：

您好！

寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗的雅趣，学习之余，凑成了几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，请不吝赐教。

此致

教祺！

ＸＸＸ

2008年９月８日

（1）将__________________改为___________________；

（2）将__________________改为___________________；

（3）将__________________改为___________________；

（4）将__________________改为___________________；

答：（1）“拜读”改为“审读”（“拜读”是敬辞，只能用来说自己读别人的作品），（２）“雅趣”改为“爱好”（“雅趣”指高雅的意趣，只能用来说别人的兴趣），（３）“斧正”改为“修改”（“斧正”是敬辞，用于请别人修改文章），（４）“教祺”改为“编安”（写给老师的信才用“教祺”）。

二、文言文阅读 唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为

小官，有权贵以牒荐之者，震内牒篷中。已而干政，震取牒还之，封题未启，其．

人大愧．后为他官，所至以公廉称。

成淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京①，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切元所顾让．会府有具狱将置辟②，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州．震奏减纲运米。蠲③其租赋，令．．

坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力，所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵民有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陈坚劾去之。．

成淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶．饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐。上书求援，未果。元兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之．道同讽震降，震叱之日：“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降，械置狱中。明牟二月，元兵大至。都大提举邓益遁。震尽出府中金钱募有能出战者赏之。众惧，不能战。北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请日：“事急矣，潘江门兵未合，亟出犹可免，”震骂日：“城中民命皆系于我，我若从尔言不得死，城中民死，我何面目生邪?”左右不复敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之．

(节选自《宋史·唐震传)

【注】①尹京：做京官。②置辟：定罪量刑。③蠲(juān)：免除。

11．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()．．．

A．卒是震议认为正确，肯定．

B，擢知信州做知府 ．

C 震不省，卒按以法知道．

D．震内牒篷中通“纳”，纳入，放进 ．

12．以下六句话，分别编为四组，全部表现唐震为官清正或不畏强权的一组是．．．．

()

①有言其过者辄喜②震取牒还之，封题未启

③会府有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得④震出其子示之，狱遂直⑤吏捕治……卒按以法⑥震掷笔于地，不屈，遂死之

A．①②⑤B．①④⑥

C．②③⑤D．②③⑥

13．对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()．．．

A．文章叙写了唐震做官请正、不畏强权的事迹。他的一生中先后多次顶着压力办案，甚至曾因之丢官。

B “后为他官，所至以公廉称”是叙事的总纲，下文选取的材料都围绕这一总纲，从而使文章结构严谨，而且叙事也有条不紊，中心突出。

C．这篇文章选材角度有特色，抓住唐震处理政务、抗击元兵的个性化言行，塑造了一个公正为民、恪尽职守、至死不渝的忠臣形象。

D．以事写入，是史传类文章常用的手法。这篇文章也是如此，通过唐震退荐牍、屈说友、减纲运、直诬案、治暴僧、守饶州等事，突出他的性格特征与精神品质。

14．翻译文中画横线的两个句子。(10分)

(1)少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。(5分)

答：

(2)其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。(5分)

答：

文言答案：

11．C(省，理睬)

12．C(①表现唐震虚心接受他人批评，④办案认真有法⑥不畏强敌，忠心报国)

13．B(守饶州之事不是)

14(1)年轻时生活在乡里，为人耿直，不随便同人结交，有人指出他的过错就高兴。(“介然”1分，“苟交”1分，“有言其过者”1分，“辄喜”1分，整体通顺1分)

(2)孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并投入火中，那个百姓禁受不住拷打，自己捏造事实服罪了。(“讼”1分，“胜”1分。“掠”1分，“诬服”1分，整体通顺1分)

[参考译文】

唐震字景实。年轻时生活在乡里，为人耿直，不随便同人结交，有人指出他的过错就高兴。唐震考取进士以后做了小官，有个权贵用文书推荐他，他把文书放入小箱子中，不久他参与政事就取出文书还给那个权贵；文书的封条尚未打开，那人十分惭愧。后来唐震担任其他官职。他到哪里都以公正廉洁著称.成淳年间，他由大理寺司直而兼任临安府通判。当时潜说友担任京城的长官，他依仗贾似道的势力，十分傲慢；处理政事时一切都无所顾忌退让。恰好府中有案卷将要用来定罪量刑唐震极力辩说其中的错误潜说友争论不过他，就把那事上虽刑部。最终刑部认为唐震的意见是正确的。成淳六年，江东发生大旱灾，唐震被提拔为信州知州。唐震上奏请求减少纲运米，免除当地的租赋，下令每个街坊设置一个小吏；登记那里的户口，劝说富人分发粮食，让街坊的小吏主持供给饥民。有的小吏劳累不堪，唐震就为他们上陈情况，使他们恢复原来身份。小吏们被他的诚心所感动，办事十分尽力，救活的饥民不计其数。

州里有个百姓雇佣小孩放牛，小孩逃走了。牛棚发生火灾，孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并投入火中，那个百姓禁受不住拷打。自己捏造事实服罪了。唐震看案卷后怀疑这事，就暗中查访，终于在临近的郡中找到了小孩。又拿这事来诘问孩子的父亲，回答跟当初一样，唐震就叫出强他的儿子让他看，案件于是得以纠正。唐震被提拔为浙西提刑。赵氏家族有个看守基地的僧人十分凶暴蛮横，唐震派遣官吏去逮捕惩治他，贾似道写信来营救。唐震不予理睬，最终按照法律判了刑。贾似道发怒了，让侍御史陈坚弹劾唐震，使他被免职。成淳十年，朝廷又起用唐震做饶州知州。当时兴国、南康、江州诸郡都已经归附元朝，元军开始攻取饶州。饶州驻军只有一千八百人，唐震发动州民登城防守，天不亮就出去整治军队，直到半夜才人睡。他上书朝建求援。没有得到回复。元军派人进入饶州来取宋军表示投降的款项，通判万道同暗中派人在他部下中筹集自金、牛酒，备办投降时的礼物。寓居饶州的士人全都听从他。万道同婉转地劝说唐震投降，唐震大声呵斥说：“我能忍心苟且偷生辜负国家吗”城中的年轻人被唐震的话感动了，就杀了元军的使者。有个叫李希圣的百姓图谋出城投降，结果被戴上刑具投入监狱中。第二年二月，元军大批到来，都大提举邓益逃离了饶州。唐震拿出府中所有的金钱，写了官府悬赏文告张贴在城墙上，招募能够奋勇应战的人来奖赏他们。众人心里畏惧，不能应战，元兵登上女墙，众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂，他的仆人上前请求说：“情况紧急了，番江门敌军还没合围，赶快出去还可以脱身。“唐震骂

道：“城中百姓的命运都跟我连在一起，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢?”左右的人不再敢劝说，都走出去了。不久，元兵进来，拿文书铺在桌上，让唐震签名投降，唐宸把笔投在地上，不肯屈服，终于为此而死。

第四篇：语文周测试(十)

语文周测试

（十）一、语言知识与运用（35分）

1、下列各项中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是（）A.如果一个集体中的人们都缺乏合作意识，个个二三其德．．．．，不懂得互相帮助，各怀心事，只扫门前雪，怎么能具有强大的向心力和凝聚力？ B.有些单位和部门人浮于事．．．．，部分干部无所事事，导致他们工作上、行动上脱离群众，针对此种情况，开展“干部作风建设年”活动是非常必要的。

C.美与丑是一对天敌，一直存在于我们的时空，我们爱美而憎丑，可又摆脱不了丑，因为它们相．生相克．．．，我们总是无法做出统一的界定。D.别一心想着通过参加“私募资金”赚钱，要多想想风险，尤其是要想明白：是谁在长袖善舞．．．．，是谁在为了少数人的利益呼风唤雨。答案：A2、下列各句中，加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．戴震辑录的《九章算术》，其功绩在于完整地恢复了这部数学经典著作的全貌，其校正的文字也不在少数，但也有师心自用．．．．、以意擅改而改错了的文字。B．在这举目千里．．．．的大草原上，放马驰骋，可以尽情领略“风吹草低见牛羊”的大好风光。C．归国前的那个夜晚．真可谓长夜难明．．．．，激动万分的他一直坐在窗前等候着黎明的第一道曙光。D．在过去三十年里，中国在经济建没中心无旁骛．．．．，在国际事务中甘于寂寞。埋头等干发展自身 建设，以和平崛起理念为主导，用智慧、毅力和努力换来今天的丰硕成果，赢得了世界的尊敬。答：C（比喻黑暗岁月漫长，色彩用错。）

3、下面各句中加点的成语，运用恰当的一项是（）A．今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵．．．．的雾凇奇观。B．本来大家都谈得很开心，可是这个人一出现，在场的所有人都哑然失笑．．．．，气氛顿时沉闷下来了。

C．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐 坏帐来说，实在是螳臂当车．．．．。D．任末，他14岁时就负笈．．担簦．．，不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。

答：D（A难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美景 物。B哑然失笑”是指情不自禁地笑出声来。C螳臂当车：比喻做力量做不到的事情，必然失败。多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。D负笈弹簦：背着书箱，扛着有柄的笠，形容 奔走求学。笈：书箱;簦：古代有柄的笠，形似伞。）

4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成．．．．的。B．就在这时，一个中年男子飞奔过来，一把抢过话筒，大吼一声：“我认识你！”他的声音如同河东狮吼．．．．。

C．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星．．．．啊。D．．“简练为文”是适应快节奏运行的时代要求的，所以写作时应删除繁文缛节．．．．，追求“句无可削”“字不得减”的高水准。

答：C。（A项“一气呵成”：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断，不松懈。B项望文生义。D项“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意。）

5、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．目前，我国人体器官移植总量居世界第二位，国际上能够开展的人体器官移植手术在我国几 乎都能够开展。然而由于捐献器官数量有限，器官紧缺已成为阻碍我国器官移植发展的瓶颈问题。B．马书青 1992年技校毕业，进入常村煤矿工作，先后在后勤服务中心司职仓库保管、环卫工、澡堂洗衣女工。

C．一些熟悉国际国内新能源开发现状的专家认为，由于核心技术和核心原料“两头在外”，我国 盲目上马的部分新能源，有可能引发深层危机。

D．作为一位杰出的思想家、教育家，孔子积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生正、是他这句格言的真实写照。

答：B（“司职”指担任某种职务或担负某种职责。A去掉“阻碍”、“问题”，瓶颈比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。C．“上马”比喻开始某项较大的工作或工程。句中缺宾语，在新能源后加“产业”D．不合逻辑，应改为“这句格言是他奋斗的一生的真实写照”。）。

6、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.瓶子的“瓶”与平安的“平”谐音，又易让人产生对佛家宝瓶和道家甘露瓶的联想，人们认为瓶子可以象征平安与吉祥，便常把它摆放在显眼的家中位置。

B.荣获了“感动中国十大人物”的张艺谋在接受采访时，始终将自己的团队挂在嘴边，强调真正伟大的不是自己，而是自己的团队，自己的国家。

C.只有学生意识到名著的文字之美、情节之美，在阅读中获得独特的审美体验，去思考名著里的人物和故事背后的东西，名著才能发挥出名著的作用。

D.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。

答案：C（A“显眼的家中位置”错，B“感动中国十大人物”之一称号D结构混乱，“具有……价值不可小视”杂糅。）

7、下列各句中，没有语病的一项是（）

A．某制药公司，在上海、重庆、贵州等地分别设立了办事处，主要推销用于治疗糖尿病、冠心病、高血压的该公司生产的胶囊。

B．尽管灾区各级财政都有困难，但还是积极筹借资金，采取发放补助等方式，提高灾区干部群众的经济状况。缓解他们的生活压力。

C．中国人民解放军舰艇编队于亚丁湾当地时间6日凌晨抵达预定海域，开始执行护航任务，保护本国商船，使其免受海盗袭击。

D.西安市卫生局出台的《医务人员十条禁令》，无疑给医生念了“紧箍咒”，约束了其在上班期间 的行为，对避免医疗纠纷的减少有重要作用。

答：C（A语序不当，“用于治疗糖尿病的该公司生产的胶囊”当为“该公司生产的用于治疗糖

尿病的胶囊”；B“提高„„状况”搭配不当 ；D “避免”与“减少”连用，不合逻辑）

8、下列各句中，没有语病的一项是（）

A．一部《时间简史》，让量子理论物理学家霍金在中国读者中耳熟能详。但是，对于霍金的生平，大多数人或许并不知晓。

B．俄乌天然气纠纷事件暴露出欧盟能源严重依赖进口，且供应途径过于单一，欧盟国家开始认真反思能源安全这一重大问题。

C．教育部门应该研究“超女现象”，从中找到改进素质教育的方法，把说起来重要做起来不要的素质教育扎扎实实做到位。

D．利文斯顿的上述比喻，不仅使伦敦市长的声誉扫地，而且违反了伦敦市长应有的良好操行的规定。

【答案及解析】C（A不合逻辑，应是“让中国读者对量子理论物理学家霍金的名字耳熟能详”；B动词“暴露”后缺宾语，应在 “„„过于单一”后加“等隐患”；D语序不当，递进关系颠倒，应将“不仅”和“而且”后边的内容互相调换）

9、填入下列横线处的几句话，正确的排列顺序是（4分）

经过一天的辛苦跋涉，我们到达了一个山村小旅店过夜。“鸡声茅店月”这句话的意境在这里得到了恰切的诠释。

①月色窥窗，②天将破晓时

③周围死一般沉静

④醒来听到鸡叫

⑤似乎在致黎明的问候 答：②④③①⑤

10、王宏给张老师留了一张便条，有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4 分）

张老师：

惊闻您生病的噩耗，我悲痛欲绝，希望您竭尽所能、早日康复，光顾我们的身边。（1）将改为（2）将改为（3）将改为（4）将改为 答：（1）耗”改为消息。（2）将“悲痛欲绝”改为“十分不安”（3）将“竭尽所能”改为“安

心养病”。（4）将“光顾”改为“回到”

二、古诗文阅读（19分）

（一）（二）阅读下面的文言文，完成12－－15题。

张 自 新 传

[明]归有光

张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹①

未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀

丧父，家计不能支。母曰：“吾见人家读书，期望青紫②，万不得一。且命已至此，何以为书？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以

衣食忧吾母耶？”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。

兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。

自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇③，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省，与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竟何如？”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。

归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人广坐间，出一语未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问邪？余悲自新之死，为之叙列其事。（选自《震川先生集》卷二十六有删节）

［注］1屹屹：同“矻矻”，勤奋不懈的样子。2青紫：古代公卿经带之色，这里俯楷高官昱爵。3轻儇：轻佻，不庄重。

12．对下列的句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.自新随口而应，若索了．者了：明白，了解B.不知贫贱之为戚．

也戚：忧愁 C.县吏怪．其意气怪：责怪D.见其面．斥人过面：当面 13．下面对文章的分析和概括，不正确．．．的一项是（3分）A.童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习，坚持耕读，啸歌古人，幽然自得。B.张自新对吴中子弟的挚语不以为意，也不理解，所以无法与他们交流。C.作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨他的病故，写了这篇传。

D.文中选取张自新读书敏慧，耕读奉母等几件事来塑造人物，选材典型，形象饱满。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（１）且鸿宁以衣食忧吾母耶？（5分）译：

（２）自薪辄诣县自代，而匿其兄他所（4分）译：

第五篇：第二周周末测试

时光会使最亮的刀生锈，岁月会折断最强的弓弩。——司各特

周末测试

一、诗词赏析

1、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

山 园小梅

林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

问：从对山园小梅的吟咏中，可以读出诗人怎样的品格情趣？

答：首联描写梅花在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，既是赞美梅花，又是以梅花自喻，表现了诗人卓然不群、超凡脱俗的高洁品质。尾联抒怀，表示在赏梅之时低声吟诵，在恬静的山林里尽可自得其乐，而不需要檀板金樽的豪华场面，表现了诗人隐居田园、不慕容利的高尚的情操趣味。

2、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

【注】①青女：传说中掌管霜雪的女神。

问：两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

答：吕诗着重描写的是逍遥闲适、任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

3、阅读下面这首宋词，完成后面的问题

天仙子

张先

水调歌头持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。

沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。

问：结合全词，赏析“云破月来花弄影”一句的妙处。

本诗句通过“云”、“月”、“花”、“影”等意象描绘出了一幅美丽动感的月夜景物画面，此处（“破”、“来”、“弄”）运用拟人的修辞手法，将“云”、“月”、“花”人格化，与“沙上并禽”的悠闲情态构成了一幅和谐美好的画面，这就更加加重了作者的伤春之情、孤寂之心（以乐景衬哀情）

4、阅读下面这首宋词，完成后面的问题

清平乐

陈允平

凤城春浅，寒压花梢颤。有约不来梁上燕，十二绣帘空卷。

去年共倚秋千，今年独上阑干。误了海棠时候，不成直待花残。

问：鉴赏“寒压花梢颤”一句。

答：用了化虚为实的手法（手法），通过花枝的颤动来表现浓重的寒意（简 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿

析），不仅渲染了初春季节天气的寒冷（效果），还揭示了人物因思人而产生的凄凉之情（情感）。

二、阅读散文，回答下列问题

柴禾

刘亮程

注①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭[]柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了

元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。

②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车，当然，还

有几个能干的人，这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又

很难全凑在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上。有的人家置了辆

新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行。还有的人家，车、马都配地道了，人却不行——

死了，或者老得干不动活。

③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴

禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。父带我们进

沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。

④现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得

送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那

时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那

个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。在我们心中一

个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们，但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。

⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角

移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵

葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋

天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感

觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静

悄悄地自己朽掉了。

⑥最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一

直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它

根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。

⑦当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御

寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。

⑧可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。

⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。

（有删改）

【注】梭梭：一种灌木或小乔木。

1.根据全文概况“柴禾”在文中的含义（5分）

2.第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分）

3.第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。（5

分）

4.这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由

（6分）

1.（5分）生活物资，家力象征，家的一部分，传统生活方式，精神寄托

2.（6分）内容：主要叙述了我家柴垛的积累过程。

作用：通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的意义，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要它们”呼应，并

为柴禾在今后生活中的巨大变化作铺垫。

3.（5分）运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴禾朽去

过程中我们始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。

4.（6分）重在写柴禾。因为柴禾是贯穿全文的线索，柴禾在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴禾的描写表达了对传统生活方式的留恋，对

细微生命的关注。

重在写人。虽然写人的篇幅并不多，但写柴禾的目的是为了些人，对柴禾的生命过程的关注就是对人的生命意义的关注。文章由物及人、卒章显志，凸显了

对人的生命的感悟。

滕王阁风景

高昌

①到了南昌，有千万个理由登滕王阁。

②滕王阁矗立在赣江边上，临观之美，心旷神怡。那一望无际的蓬勃风景，很容易让人

联想起赣菜的“辣”。

③赣菜辣得很直接，很斩钉截铁。而滕王阁的风景，恰便也似这爽快的个性，不用什么

曲径过渡，不用什么花树遮掩，只要一抬眼，就干脆是辽阔的水，悠远的山，出岫的云。

④朋友们似乎很替我遗憾，说是来早了。如果晚来些时，再赶上个晴朗的傍晚，就可以

欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色了。可是，能够看到这些

靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，能够看到那一片片朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出的明亮含蓄的波纹，不也是一种难得的诗意吗？远望是烟波浩淼，近观是碧水荡漾。水远山

长，刚柔相济。清人撰联：“目极湖山千里而外，人在水天一色之中”。道的也正是眼前景色。

浩荡江河行大地，依然风雨共名山。一登上高阁，视野就开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔

起来。

⑤太阳照在滕王阁上，慷慨地铺开灿烂的热情。下面的江水就绚丽起来，丰富起来。波

光粼粼，美丽潇洒。留下一溜儿一溜儿浪漫的浪花。朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，展现出

各种各样的美好姿态。远处慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。隐

隐约约地，偶尔会从那云缝里看见一两只飞鸟，于烟水苍茫处优雅地飞翔着起舞，而那舞台

之大，背景之远，还有那翅膀之轻盈，就都留在我的左心房后面的一个小格子里，被小心收

藏起来了。

⑥素负盛名的碧水与长天，映照着暖暖的阳光，一江耀眼的亮丽色彩，一片被阳光照耀的波浪，让人无比眷恋„„

⑦我喜欢滕王阁，虽是初次造访，却仿佛早已是旧时相识。那山水胜迹，渔歌帆影，落

霞孤鹜，令我陶然心醉。一步步接近天上的蔚蓝，便也一步步接近绚烂。伴随着攀登的脚步，天似乎都有欲坠的感觉了。远处八一大桥的吊索，酷似扇动着的飞鱼翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。

⑧屈指算来，滕王阁前，走过了多少光阴。物换星移，留下了几多感叹。王勃来过，白

居易来过，杜牧来过，王安石来过，朱熹也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，经历

了各自的风景，留下了各自的歌吟，然后下楼去，走向了历史的烟尘。今天登上滕王阁，不

会踏到先人的脚印上了。因为这里几经兴废，我们看到的不再是古人眼里的风景了。滕王阁，修而又毁，毁而又建，达二十几次之多。留下来没有改变的，仅仅是这个富贵的旧名字而已。

阁中序播千秋，江上帆收万里。从感情上来讲，我也希望保留下那旧日亭阁。毕竟记录着沧

桑，见证着历史。可是，经过今人的智慧和劳动，而今的滕王阁带给我们的，仍然是这么美

好的风景和这么美好的心情，这不也很好吗？

⑨“层楼耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”。1000多年过去了，王勃站在滕王阁的那次抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的滕王阁上，想象着王勃的锦心绣口，忍不住

也会有握笔为文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。尽管有王勃

恢宏地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来。写属于当代的文采风流。

⑩历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，沧桑是不断变幻的，而物华天宝和地

灵人杰却是永恒的。古人已远，山水依然，被光阴消磨了千余年的风景，愈发生动和醇香。

11在王勃曾经眺望过的地方，我把目光从邈远的历史中收回来，投向未来„„ ○

（2006年1月25日《人民日报》）

5．文章开头为什么要写赣菜的“辣”？请说说这样写的作用。（6分）

答：

6．与王勃笔下的滕王阁壮丽景色相比，作者眼前的滕王阁景色，有哪些独特之处，结

合④⑤文字，做简要回答。（4分）

答：

7．开篇作者便写道：“到了南昌，有千万个理由登滕王阁。”读完全文，请你列出至少

三条理由。（6分）

答：

8．第⑨段中，作者说，“尽管有王勃恢宏地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有

万千的感触想要表达出来”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。（6分）

答：

5．这是作者产生的一种联想，一方面由南昌美景联想到赣菜美味，有其相关性；另一

方面因为赣菜辣得直接爽快，而滕王阁的美景也是毫无遮掩，让人一览无遗，又有其相似性。

所以，这样写一是为了总体表达登临滕王阁的独特感受，赞美滕王阁视野开阔，景致优美；

二是自然引出下文对滕王阁美景的具体描述。（意思对即可）

1靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出明亮含6．○

2水远山长，刚柔相济，视野开阔，令人激情狂奔；○3太阳慷慨灿烂的热情使江蓄的波纹；○

4慵懒的白帆展现各种美好的姿态，白云悠然，飞鸟轻盈。水丰富绚丽、美丽潇洒；○

7．①滕王阁是江南四大名楼之一，不能不前往一游；②滕王阁就矗立在赣江边上，游

玩方便，而且其临观之美，令人心旷神怡；③登上高阁，视野会开阔起来，胸中满蕴的激情

就狂奔起来；④初唐四杰之一的王勃曾为滕王阁留下震古烁今的名篇——《滕王阁序》；⑤

滕王阁几经兴废，记录着沧桑，见证着历史，登临它，可以读历史烟尘，可以写当代风采，可以抒未来憧憬。（任意三条理由均可得满分）

8．①因为美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。作者观赏了滕王阁的胜景之后，觉得不吐不快，他要写属于当代的文采风流。②作者觉得，虽然滕王阁经历了沧桑巨变，但物华天宝和地灵人杰却是永恒的。他要把这种独到的感悟表达出来，与读者分享登临的收获。（意思对即可）