第一篇：山西省太原市高二语文下学期期中试题新人教版
康杰中学2012—2013学年度第二学期期中考试
高二语文试题
第Ⅰ卷（选择题
共45分）
一、(27分，每小题3分)1.下面加点词的读音注释全都正确的一项是
A.将（qiāng）进酒：请
玉箸（zhù）:筷子
塞草腓（féi）:病，枯萎 B.殷（yīn）岩泉：震响
酩酊（mǐngtǐng）：喝醉了酒 槲（hú）叶：树名 C.菡萏(hàndàn):荷花
欢谑（nuè）：玩笑
空记省(xǐng)：记的清楚 D.征铎（duó）：大铃
危(weī)阑倚：危险
雨横（héng）风狂：放纵，凶暴 2.下列各句中，没有语病的一句是
A.300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。
B.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。
C.图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。
D.责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。
3.下列句子中的成语，使用恰当的一句是
A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。C.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。4.根据语境下列排序最恰当的一项是
古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，；第三类。第一类人，；第二类人，；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术
。①“朝闻道夕死可矣”
②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 ③终身勤于斯而不闻道
④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 ⑤画自己认为最好的画 ⑥就是天然本真的生命
A.①④⑤②⑥③
B.①④⑤②③⑥
C.⑤②③①⑥④
D.⑤②①③④⑥ 5.下面诗句吟咏的诗人对应不正确的一项是
A.酒入豪肠，七分酿成了月光/剩下的三分啸成剑气/绣口一吐，就半个盛唐 →（咏李白）B.把漂泊的暮年托付给一棹孤舟/把孤舟托给北征的湘水/把湘水付给濛濛的雨季/似海洞庭,日夜摇摆着乾坤
→（咏杜甫）
C.巴山夜雨已经淹没了晚唐的歌声/一代人多年没有回家/而谁是那双秋池涨水的明眸/被千里之外的一首《无题》彻底照亮
→（咏李商隐）
D.石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空/这时，我乍见窗外/有客骑驴自长安来/背了一布袋的/骇人的意象/人未至，冰雹般的诗句/已挟冷雨而降
→（咏杜牧）6.古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，请把没有颠倒的那一项选出来 A.多情应笑我，早生华发 B.不知江月待何人，但见长江送流水。
C.巧笑东邻女伴
D.鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
7.“杨柳岸晓风残月”采用意象叠加的方式，营造生动可感的意境，收到言有尽而意无穷的效果。下面诗句也采用了这一手法的是 A.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
B.迟日江山丽，春风花草香。C.白日依山尽，黄河入海流。D.人闲桂花落，夜静春山空。
8.下列有关文体常识的表述，正确的一项是
A.中国古代诗歌可分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称古体诗，唐代以后的诗统称近体诗。
B．律诗每首四联，每联两句，依次称首联、颈联、颔联和尾联。律诗每句平仄都有严格规定，凡双数句都要押韵。
C.词调中除少数小令不分段，称为“单调”外，大部分词调分为两段，甚至三段，四段，分别称为“双调”、“三叠”、“四叠”。
D.词的风格往往具有继承性，但北宋前期词的风格却一反唐五代词的精神，以婉约为主，以抒写闲情逸致和儿女情长的离愁别恨为重要内容。9.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A.婉约派是词中一大流派。该派词作题材狭窄，多为男女恋情和个人遭遇。作品情思曲折，含蕴深厚；语言婉转绮丽。代表作家有柳永、秦观、周邦彦、李清照等。
B.豪放派为宋词又一大流派，由北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而达到高峰。该派词作题材广泛，气势雄浑，境界开阔。代表作家有苏轼、辛弃疾、张元干、陈亮等。
C.苏轼之前，词的创作已是名家迭出，名篇荟萃，词人对于词的认识总体偏高，苏轼以其横放杰出的创作，“以诗为词”，在题材、立意、语言、境界等方面全面开拓了词的表现世界。
D.新乐府运动是指唐朝后期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，主张描写民生疾苦，反映社会现实，白居易的新乐府五十首都是新乐府运动中的优秀作品。
二、阅读下面的文字，完成l0一12题。（9分，基础题6分，发展题3分）境与象
袁行霈
意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。但是，所谓主观情意与客观物境的交融，不能简单地理解为情景交融或意境相加。情景交融，这四个字本没有什么不好，也许因为用滥了，反给人以肤浅的感觉。我所说的“主观情意”，不只是“情”，而是包括了思想、感情、志趣、个性等许多因素，所以我有时索性用叫“情志”这个提法。我所谓“物境”也不等于“景”，“景”只是“物境”的一种，这是常识，无须赘言。至于意境相加则是一种很肤浅的说法，任何一部辞典，也不会把“交融”解释为“相加”。意与境交融之后所生成的这个“意境”是一个新的生命，不明白这一点，就很难讨论关于意境的其他问题了。
这里还有一个境和象的关系问题。刘禹锡所谓“境生于象外”常被人引用和发挥；然而，只要从中国古典诗歌的实际出发(而不是作概念的演绎)，联系自己欣赏诗歌的心理活动来考察这个问题，就不难发现，境和象的关系并不这样简单，对刘禹锡这句话的发挥也未必符合他的原意。若论境与象的关系，首先应当承认境生于象，没有象就没有境。刘禹锡虽然说“境生于象外”，但也不否认这一点。细读其《董氏武陵集纪》全文，其中有一段话称赞董延的2 诗：“心源为炉，笔端为炭，锻炼元木，雕砻群形，纠纷舛错，逐意奔走。”可见刘禹锡也十分重视象的摄取与加工。
可是，“境生于象”只说到了问题的一个方面，还有另一个方面就是“境超乎象”，由象生成的境，并不是一个个象的和，而是一种新的质。意境超出于具体的象之上，也就超越了具体的时间与空间，而有了更大的自由，更多的想象余地。由象到境，犹如从地面飞升到天空；人站在地上，被周围的东西包围着、壅塞着，所看到的是一些具体的景物。一旦翱翔于广袤的天空，就能看到超越于具体景物的一片气象。杜甫登上高高的慈恩寺塔，“俯视但一气，焉能辨皇州”。借用这两句诗可以说明超乎象而进入境的情况。没有大地就没有飞升的起点，但不飞离地面也不能进入意境。善于读诗和鉴赏诗的人都有类似的体验，读诗进入意境的时候，自己的心好像长上了翅膀，自由地飞翔于一个超越时空的无涯无涘的世界之中。所谓“境超乎象”，并不意味着意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。的确，英美意象派所讲的意象多指那些具有比喻、象征、暗示作用的艺术形象，中国古典诗歌中的松、菊、香草、美人，庶几近之。但中国一向对意象的理解却不限于此。那种具有比喻、象征、暗示作用的意象也不是很普遍。只要是熟悉中国诗歌的人都知道，意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示。诸如：“野旷天低树，江清月近人。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”“岱宗夫如何，齐鲁青未了”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。”以上这些最见意境的诗句都不足靠比喻、象征、暗示形成的，把英美意象派所讲的意象硬搬过来套在中国传统诗歌的意境上，总显得不那么合身。
总之，境与象的关系全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象，意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。云是由水珠聚集而成的，但水珠一旦凝聚为云，则有了云的千姿百态。那飘忽的、变幻的、色彩斑斓、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。这恐怕是每一个善于读诗、可以与之谈诗的人都会有的体验。
(选自《学术丈化随笔·诗学篇一一意与境》，有删改)10.下列对意境及相关概念解说不符合原文意思的一项是
A.意境是艺术家在作品中创造的主观情志和客观物境互相交融的艺术境界，成功的意境可以使读者沉醉其中。
B.诗歌的意境不是诗人主观情意与客观物境的简单组合，而是两者交融后所形成的能让读者陶醉其中的新的审美境界。
C.意境的形成可以借助意象的比喻、象征、暗示作用，给欣赏者以联想和想象的空间。D.境生于象而超乎象。意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华，意境一旦形成，即和原来的意象脱离了关系。
11.对文中材料作用的理解，正确的一项是
A.引用“心源为炉，笔端为炭……逐意奔走”，意在证明长期以来人们对刘禹锡“境生于象外”的理解和发挥是正确的。B.借用杜甫“俯视但一气，焉能辨皇州”这两句诗，意在形象地阐述“境生于象又超乎象”这一诗歌意境鉴赏理论。
C.用“大漠孤烟直，长河落日圆”等最见意境的诗句，是为了说明中国古典诗歌意境的创造都不是靠比喻、象征、暗示形成的。
D.用“意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云”这一比喻，是为了准确描述诗歌意象审美活动时的心理体验。
12.下列说法中，符合原文意思的一项是
A.谈论境和象的关系，就必须承认“境由象生”，即刘禹锡所说的“境生于象外”，后人对刘禹 锡说法的理解是不正确的。
B.“境生于象”应该包括两层含义：一是没有象便没有境；二是意境不是具体的象之和，而是对具体的象的超越与升华。
C.大凡善于读诗的人都会有这样的体验：诗歌的意境，恰如广衰无垠的世界，读者的心就如长了翅膀，自由翱翔在诗歌本身所创造的和读者所想像的时空之中。
D.借鉴英美意象派的“意象”理论来解释和欣赏中国古典诗歌的意境，可以很好地解决中国文艺理论界的困境，也更有助于把握中国古典诗歌意境的本质特征。
三、阅读下面的文言文，完成13—15题。（9分，每小题3分）
廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论秦无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章淳、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。
（节选自《宋史·廖刚传》）13.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.部使者檄刚抚定
檄：文告。B.刚遣长子迟喻贼
喻：开导。C.愿稽旧制，选精锐为亲兵
稽：查考。D.以杜金人窥伺之意
杜：制止。
14.以下各组句子中，分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是 顺昌民以刚为命谓即如此，何以示惩A.刚喻从盗都使反业有何面目尚在朝廷乎
B.散去贼知刚父子有信义，亦是欲置我何地耶C.
D.以粮种，复以租赋百姓愿耕，假但岁时行家人礼于内庭
15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。
B.廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。
C.廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领部队布于江淮之间，人多粮4 少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。
D.廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。第Ⅱ卷（共105分）
四、（16分）
16.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）日待哺于东南之特饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
译文：
（2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。
译文：
17.写出下面句子的上句或下句。(每空1分，共10分)
，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）边庭流血成海水。（杜甫《兵车行》）
，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）
⑸，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)⑹疑怪昨宵春梦好。笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）⑺
。酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）⑻渐
，关河冷落，残照当楼。（柳永《八声甘州》）⑼，明月夜，短松岗。（苏轼《江城子》）⑽似花还似非花。（苏轼《水龙吟》）
五、诗歌鉴赏（23分）
18.阅读下面宋词，回答问题。（4分）定** 苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风无晴。
这首词中，词人是一个怎样的形象？ 有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词，谈谈你对这句话的理解。（4分）
19.为了使思想更精深，情感更精美，许多诗人呕心沥血，苦心经营。有的人“吟安一个字，捻断数茎须”，有的人“两句三年得，一吟双泪流”，有的人“语不惊人死不休”……请你从所学的诗词中任意挑出一个精心锤炼的字词，说说它们在表情达意上的作用。（4分）
20.阅读下面这首词，回答后面的问题。（7分）菩 萨 蛮 温庭筠
翠翘金缕双鸂鶒①，水纹细起春池碧。池上海棠梨，雨晴花满枝。绣衫遮笑靥，烟草粘飞蝶。青琐②对芳菲③，玉关④音信稀。
注：①鸂鶒：又名紫鸳鸯，一种同鸳鸯一样成双成对、象征爱情的鸟。②青琐：指华贵人家。③芳菲：美好时光。④玉关：玉门关。
（1）简析“绣衫遮笑靥”所表现的人物神态和心情。（3分）
（2）这首词中与“春色满园关不住”意境相同的句子是哪句？你认为作者在这首词中表现的思想感情是什么？（4分）
21.阅读下面这首诗，回答后面的问题（8分）初见嵩山
张耒【注】
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
（1）作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（4分）
（2）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（4分）
六、语言运用（6分）
22.将下面四句诗，按恰当的顺序填入横线处。（2分）
一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友在一起饮酒赏月。席间有人提出以圆月酒杯为内容各吟一句联成一首绝句，吟不上者不得喝酒。贺知章先吟出第一句：“
。”吟罢，他斟了一杯酒。王之涣续吟第二句：“
。”随即，他也给自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“
。”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一吟而尽，然后哈哈笑着吟道：“
。”另三位诗人大笑不已。
金樽斟酒月满轮
②手举金樽带月吞 ③圆月跌入金樽内
④一轮圆月照金樽 顺序依次为：
23.仿照下面的示例，另写一段话。（4分）
世上有多少这样的事呢？树在，叶去;叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？。
七、作文（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）
要求：⑴必须符合文体要求；⑵角度自选；⑶立意自定；⑷题目自拟；⑸不得抄袭，不得套作。
高二语文参考答案
1.A
B.殷（yǐn）酊(dǐng)C.谑(xuè)D.危，高高
横(hèng)，2.C【解析】A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感 3.B 孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望 4.C
D 咏李贺
6.B
7.A C
9.C 10.D.与升华并非毫无关系。
11.B思路分析/A.是为了证明“刘禹锡也十分重视象的摄取与加工”，目的在于指出人们在引用和发挥“境生于象外”时的误解。C.以偏概全，是说明中国古典诗歌的意境主要“不是靠比喻、象征、暗示形成的”。D.是形象说明“意象”与“意境”的关系，而非“意象审美活动时的心理体验”。
12.C信息整合及理解/A.“境生于象”并不等于“境生于象外”。B.第二点属“境生于象外”的含义。D.生硬地搬用英美意象派的“意象”理论来解释和欣赏中国古典诗歌的意境，显然没有中国古典诗歌意境的本质特征
13.【参考答案】A 【解析】 【本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原 文语境来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。A 项 “檄”，这里作动词，意思为“用檄文征召、声讨”，引申为“下令”。再根据上 下文词义推断可知其余各项词的解释，均为正确的。】
14.【参考答案】B 【解析】 【本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解 题干文句的含义，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。B 项“从 盗者使反业”是他安抚百姓的一个方面，“有何面目尚在朝廷乎”是他直言抗争的 语言表现，符合要求。A 项中，“昌民以刚为命”是廖刚安抚百姓的结果；C 项中 “贼知刚父子有信义，亦散去” 与 “是欲置我何地耶”都不是直接表明廖刚“安 抚百姓”和“对不公事敢于抗争”的；D 项中“但岁时行家人礼于内庭”一句是对 圣上的劝谏之言，不能说是“敢于抗争”。因而，A、C、D 三项均不能选。】
15．【参考答案】D 【解析】 【本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理 解文章的内容，把握人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。D 项写廖刚敢于直言，原文是“刚乞起旧相之有德望者，处以近藩”，“乞起”是“请求起用”的意思，这里说成“起用”，因此该项不正确。A 项是对廖刚的总体介绍，B 项和 C 项分别概括了廖刚军事思想和重视 粮食生产，均为正确选项。】
16.（1）每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难 不如屯田。（2）兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。17.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）边庭流血成海水，武皇开边意未已。（杜甫《兵车行》）
星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）⑸ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)⑹疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）⑺明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）⑻渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。（柳永《八声甘州》）⑼料得年年断肠处，明月夜，短松岗。（苏轼《江城子》）⑽似花还似非花，也无人惜从教坠。（苏轼《水龙吟》）
18.（1）词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。（2分）
（2）词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。（2分）
19.略
20.（1）这句诗写出了人物（少女）的娇羞神态和慌乱心情。（2）“雨晴红满枝。”作者在词中既回忆了雨晴初遇时的情意绵绵，也表达了因音信稀少而产生的怨愁之情。
21.（1）答案：初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析给1分。意思对即可。）
【方法点拨】解析本题一可先看标题。标题对作品而言，为眼睛，为窗口。透过标题把握大意，或能感知情感。本标题中“初”就是关键字眼。二可看抒情字眼。本诗中第二句中“豁”就是抒情字眼，蕴含着诗人的喜悦之情。
⑵答案：①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给1分；答出以动写静并加以分析，给1分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可。22.⑷⑴⑶⑵ 23.略
24.【冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”】根据以上材料写一篇800字的作文。
一个写人生成就的题目，很好入手。写法上，如果结合“行万里路”的实际路程，会让文章呈现出丰富的层次感，整体显得较立体。不过，冯骥才本人除了关注路程的“长度”以外，同样在意生命的宽度与深度。可惜的是，这种对于人生多维度的思考，在这个题目里都只能描述为“路程”，某种意义上说，遭到扁化，变得单一。如果考生能够联想到不停奔跑的阿甘，从立意上也能做到立体丰满。《罗拉快跑》化用到这个题目中的可能性不大。(刘纯)
文言文翻译参考： 廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宜和初年，从漳州司录授国子录，提升监察御史。当时蔡京掌权，廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官，出朝为兴化军知 军。钦宗即位，以右正言召回。父亲去世服丧，服丧期满，授工部员外郞，因母亲 有病推辞不受。绍兴元年，邻州出现了盗贼，官吏全都逃走，顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随 盗贼的人回来就业，接着其它盗贼进入顺昌，路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长 子8 廖迟规劝盗贼，贼知道廖刚父子有信义，也都散去。不久召入任吏部员外郞，进谏说： “古代天子一定有亲兵自己率领，用来防备意外 并加强君主的威势，希望考核旧制，挑选精锐为亲兵，平常作为防御，行动时作为 中军，这是强干弱枝之法。”又进谏说：“国家艰难已达到顶点，现在正要图谋革 新，像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的。请营建建康，亲率六军前往作为 固守的计策。以杜绝金人有攻占的想法。” 母亲去世服丧，服丧期满，重新为给事中。廖刚进谏说： “国家不能一天没有军队，军队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮，不知几万人，开始没有储蓄，每天等待东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。”于是 献上三说，将校有能射猎耕种的，应当给予优厚的奖赏，每耕田一顷，给他升一级 武阶； 百姓愿意耕种的，借给他们粮种，用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。当时朝廷追究章惇、蔡卞误国之罪，追贬他们，又下诏子孙不得在朝中做官。到这 时章杰从崇道观任婺州知州，章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书，认为这样做，以什么来表示惩戒，于是一并给与祠禄官。当时徽宗已经去世，皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣，廖刚进谏说： “礼有 厚薄，哥哥为君就用君礼对他，希望抑制圣心，只要逢年过节在内廷行家人礼就可 以了。” 郑亿年因与秦桧关系而得到美官，廖刚上疏明显揭发他的恶行，秦桧恨廖刚。金人 背叛盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到近藩，秦桧知道后说：“这是想 把我放到什么地方呢？” 改授工部尚书，而以王次翁为御史中丞。当初，边报到时，从官聚集在都堂，廖刚对郑亿年说：“你用百口保金人，现在金人已经背叛盟约，有什么面目还待在朝廷呢？”郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休，绍兴十三去世。
第二篇：山西省原平市2015_2016学年高一语文下学期期中试题
山西省原平市2015-2016学年高一语文下学期期中试题
本试题分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟
第I卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
文化要发展 环境需宽松
①当下，“文化”成为最热的词之一。人们现在都同意，“文化”很重要，如何继承发扬传统文化.形成中国人自己的文化，增强我们的文化软实力，已成热门话题。但这种共识其实是相当模糊的，很多争议正因此而生。学繁体字，背《弟子规》，恢复唐装，开国学班，行祭拜礼„„近年来，围绕“传统文化”生出的热闹一场接一场，包括这几天引发如潮批评的“中华文化标志城”项目，但讨论的背后都离不开对“文化”概念的深层次辨析。
② “中国有极好的传统文化，但没有注意保留。忘记了旧的，又没有建立起新的。”作家池莉对“中国文化的远去”深感忧虑。这种忧虑肯定不止她一个人有。
③文化内涵十分宽泛庞杂。我们所言的“传统文化”其实仅是纸上记载的“文化”，而且多半是今人带着有色眼镜改造过的“文化”。
④从今年开始，传统的清明节.端午节.中秋节可以放假了，我们因此就能接续传统吗？凭空造起一座“文化城”，炎黄子孙就能拥有精神家园吗？那些主持孔子或其他某子祭拜典礼的官员，对孔子或某子的精神思想有多少理解？讲庄子的于丹登上了福布斯财富名人榜，讲三国的易中天粉丝如潮，说明国学复兴了吗？
我们先得搞清楚：什么是文化，什么是我们的传统文化，什么是我们当下的文化，我们想要一个什么样的文化，我们可能得到一个什么样的文化。
④文化是不断变迁的，而且这种变迁并不完全以权力的意志为转移，一个族群的文化会与环境不断发生互动。在当代世界中，我们的文化将如何演变，将来形成一个怎样的格局.得到怎样的结果，我们需要思考，政府也可以有一个主导的追求方向，但结果无法断言。
⑤思考和追求时，我们需要正视三个问题：一.发展文化是为了什么？为了人的幸福，还是为了增加财政收入？抑或为了方便治理？二.世界的现实和大势是什么？三.政府在塑造文化方面的可能性和限度在哪里？
文化的演变有自身规律。如果不考虑世界的现实和大势，所谓复兴就可能变成复古——复古不一定 1 不好，但别打着复兴的旗号忽悠人。如果不尊重文化进化的自然规律，所谓建设文化就可能变成戕害文化。
⑥拿现在人们纷纷说要复兴的国学为例。据学者研究，中国历史上国学最繁荣的时期有三个，春秋战国.魏晋南北朝.清末民初，这三个时期有一个共同特征，那就是权威破碎，人们思想上的禁锢被打破，因此迸发出灿烂的创造之光。
文化需要繁荣和发展，但如何给文化发展一个宽松的环境，如何更加解放思想，也许是更需要我们各方人士共同思考研究的问题。
1.从原文看，下列具有传统文化内涵的一项是()Ａ.学繁体字，背《弟子规》，恢复唐装，开国学班，行祭拜礼。Ｂ.于丹和易中天先后在中央电视台“百家讲坛”主讲庄子和三国。Ｃ.清明节.端午节.中秋节。Ｄ.建造“中华文化标志城”。
2.下列表述，不符合原文意思的一项是()Ａ.传统文化也是族群文化，但发展传统文化，除立足自身实际外，还必须考虑世界的现实和大势。Ｂ.文化发展有其自然规律，并且需要宽松的环境，如果权威加以干预，那么，建设文化就可能成为戕害文化。
Ｃ.“文化”很重要，也需要发展，但如何继承发扬传统文化，增强我国的文化软实力，即使是政府也还没有一个主导的追求方向。
Ｄ.解放人们思想，创造一个发展文化的宽松环境，比思考发展文化的方式更重要。3.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是()Ａ.“传统文化”都是用繁体字记录的，所以，在小学增设繁体字教育，也就把中国“文化”的根传承下去了。
Ｂ.建一座“文化城”确实不能说明炎黄子孙拥有了精神家园，但如果我们不建文化城，不写繁体字，不开国学班等，文化是肯定不能得到继承发展的。
Ｃ.于丹.易中天的成功，不能说国学已复兴，但他们宣传传统文化的方式值得提倡。Ｄ.如果有一个宽松的社会环境，思想更加解放，那么，文化是可以出现在繁荣和发展的。思想。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（共19分）阅读下面的文言文，完成问题。
赠太傅董公行状 韩
愈
公讳晋，字混成。先皇帝时，兵部侍郎李涵如回纥，诏公兼侍御史，赐紫金鱼袋，为涵判官。回纥之人来曰：“唐之复土疆，取回纥力焉。约我为市，马既入，而归我贿不足，我于使人乎取之。”涵惧不敢对，视公。公与之言曰：“我之复土疆，尔信有力焉。吾非无马，而与尔为市，为赐不既多乎？尔之马岁至，吾数皮而归资。边吏请致诘也，天子念尔有劳，故下诏禁侵犯。诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”于是其众皆环公拜，皆两举手曰：“不敢复有意大国。”
李怀光反，怀光所率皆朔方兵，公知其谋与朱泚合也，患之，造怀光言曰：“公之功，天下无与敌；公之过，未有闻于人。某至上所，言公之情，上宽明，将无不赦宥焉。乃能为朱泚臣乎！彼为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而与之比，公何所利焉？公之敌彼有余力，不如明告之绝，而起兵袭取之，清宫而迎天子，庶人服而请罪有司，虽有大过，犹将掩焉。如公则谁敢议！”语已，怀光拜曰：“天赐公活怀光之命。”故怀光卒不与朱泚。
汴州自大历来多兵事。刘元佐益其师至十万，元佐死，子士宁代之，畋游无度。其将李万荣乘其畋也，逐之。三年，万荣病风，昏不知事，其子乃复欲为士宁之故。监军使俱文珍与其将邓惟恭执之归京师，而万荣死。诏未至，惟恭权军事。公既受命，遂行，不以兵卫。及郑州，逆者不至，郑州人为公惧，或劝公止以待。有自汴州出者，言于公曰： “不可入。”公不对，遂行。后二日，惟恭及诸将至，遂逆以入。进见公者，退皆曰：“公仁人也。”环以相告，故大和。
始公为华州，亦有惠爱，人思之。公居处恭，无妾媵，不饮酒，不谄笑，好恶无所偏，与人交泊如也。（节选自《韩昌黎集》，有删改）
4．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A．而归我贿不足
贿：财物 B．边吏请致诘也
诘：责问、追问 C．故求其同罪而与之比
比：勾结
D．乘其畋也，逐之
逐：随、跟随 5．下列句子中全都属于董公“以理服人，以行感人”的一项是（3分）
①尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之②公知其谋与朱泚合也
③天赐公活怀光之命
④公不对，遂行
⑤进见公者，退皆曰：“公仁人也。”
⑥与人交泊如也
A．①③⑤
B．②④⑥
C．②③⑤
D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．董公以判官的身份陪同兵部侍郎李涵出使回纥，面对回纥的责难，李涵无言以对，董公慷慨陈词，有力地回击了回纥，并赢得了回纥人的尊重。
B．李怀光造反的时候，董公担心他和朱泚联合起来，就亲自拜访他，为他分析形势，讲清各种利害关系，最终感化了李怀光，使他没有与朱泚联盟。
C．汴州多兵变，当邓惟恭叛乱之时，董公奉诏领兵征讨，他不顾个人安危，不听他人劝阻，深入险境，最终折服了邓惟恭及其将领，平息了战事。
D．董公为人有仁爱之心，深受百姓得爱戴。他在平时生活中端庄正派不随便，不苟言笑，不以自己的好恶而有所偏袒，与人交往恬淡无所求。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（5分）
译文：（2）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(11分)
日 暮
杜 甫
牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。
[注] ①大历二年(767)秋，杜甫流寓夔州，写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之说。
②①
8、颈联营造了一种怎样的氛围？(5分)答：
9、这首诗表达了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。(6分)答：
（三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下面名篇名句中的空缺部分。
（1）①
，此时无声胜有声。②丛菊两开他日泪。（2）③问君西游何时还。④
，不尽长江滚滚来。
（3）沧海月明珠有泪，⑤
。⑥
，金石可镂。
三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成第1—4题。
屠呦呦：希望中医药成果更多
田雅婷 杨 舒
2015年10月5日晚，屠呦呦对青蒿素的发现，让中国本土科学家第一次登上诺贝尔奖的舞台。这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。
贺信和鲜花纷至沓来。面对记者提问，彻夜未眠的她强调说：“这不是我一个人的荣誉，而是中国全体科学家的荣誉。”
“我也怀疑自己的路子是不是走对了，但我不想放弃”
疟疾是世界性传染病，每年都有数亿感染者，并导致数百万人死亡。20世纪60年代以来，美、英、法、德等国均花费大量人力和物力，寻找有效的新结构类型化合物抗击疟疾，但始终没有获得满意的结果，而原有常用治疗疟疾的药物——通氯喹或奎宁已经失效。
1967年5月23日，我国启动了抗疟新药研发——523工程，全国60多个单位的500名科研人员，组成了抗疟新药研发大军，协同攻关。39岁的屠呦呦临危受命，出任研究课题组组长，成为该项研究的关键人物。
长期从事中药学研究的屠呦呦决定带领科研团队从历代医学典籍、本草和偏方入手，进行实验研究。380多次实验、190多个样品、2000多张卡片„„最终，屠呦呦和课题组以鼠疟原虫为模型，发现了中药材青蒿提取物对疟原虫具有很好的抑制作用。但大量实验发现，青蒿提取物抗疟效果并不理想，其他几家科研机构也得出了类似的结论。
“经过那么多次失败，我也怀疑自己的路子是不是走对了，但我不想放弃。”遍查典籍，多方分析，直到有一天，东晋葛洪《肘后备急方》中的几句话引起了屠呦呦的注意：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”绞汁而非煎服，温度成了关键。由此出发，研究团队试着采用低温提取，首次以乙醚为溶剂，制备出具有明显抗疟效果的青蒿提取物。后经研究证实，用乙醚提取这一步，是保证青蒿素有效制剂的关键所在。屠呦呦提出的这个想法，对于发现青蒿的抗疟作用，以及进一步研究青蒿都至关重要，保证了整个研究的不断推进。
在此基础上，屠呦呦团队又分离纯化出青蒿素，并与全国多个研究团队一起展开深入研究，这一项提纯，竟做了190次。1971年10月，191号青蒿提取物样品抗疟实验证明，该样品对疟原虫的抑制率达到了100%。经过不懈努力，青蒿素、双氢青蒿素、蒿甲醚、复方蒿甲醚„„多个青蒿素类抗疟药先后诞生。至此，我国利用青蒿素抗击疟疾达到了新的高度。
随着青蒿素药物走出国门，人类抗击疟疾有了“利器”。全球特别是发展中国家数百万人的生命因此得到挽救，其中大部分是生活在全球最贫困地区的儿童。
“对科学的追求有着超乎常人的执着”
“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。这句来自《诗经》的名句正是屠呦呦名字的由来。宋代朱熹曾注称，蒿即青蒿。这种坚韧扎根于山野间的平凡野草，似与她有着不解的缘分。
据她的老同事姜廷良回忆，1967年开始这项科研攻关之时，条件艰苦，实验室连基本的通风设施都没有，实验却要反复操作。
实验时间紧迫，屠呦呦为了加快提纯速度，急需寻找能够容纳大量溶剂和实验品的合适器皿。然而，经费紧张，当时已无法从国外进口或临时特制实验器材。一筹莫展之时，她急中生智，想到了家中腌咸菜用的瓦缸。经过处理的瓦缸就用作提纯药材的器皿。最终，用这个“土办法”继续实验，当年研究组就成功提纯了100克的青蒿素。
上百次实验做下来，屠呦呦和团队人员的身体竟接连出了问题，屠呦呦一度患上中毒性肝炎。团队成员钟玉容肺部发现肿块，切除了部分气管和肺叶，另一位科学家崔淑莲甚至因此很早就去世了。但这些没有动摇屠呦呦的决心，她只是回家稍作休息，病情一好转就急忙跑回实验室。
此时的屠呦呦是一名女科学家，同时也是一位母亲。当时正值“文化大革命”，丈夫不在身边，只有屠呦呦与3岁的大女儿和1岁的小女儿三人在京，既要搞科研又要照顾孩子。实在无法分身，屠呦呦只能忍痛将大女儿长期寄放在别人家里，再将小女儿送回宁波老家，全身心投入青蒿素的研发当中。在随后几十年的科研生涯里，屠呦呦始终把精力首先投入科研工作中。在青蒿素之后，她的研究方向拓展到冬虫夏草、苦杏仁、大蓟、小蓟和红药等多个中草药药物品种，并在近70岁高龄之时开始探索抗艾滋病中药药物研发的新课题。
“屠呦呦对科学的追求有着超乎常人的执着，她是我们这一代科学家的佼佼者。”她的老同事廖福龙说，“国家当时正值艰难时期，以屠呦呦为代表的科学家们完全凭借着对国家对人民的一腔热爱和对科学事业的执着追求，勇于发现，勇于创新，这是最令人感佩的地方。”
（选自2015年10月7日《光明日报》，有删节）
1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.2015年10月5日晚，科学家屠呦呦获得2015诺贝尔生理学或医学奖的消息传来，淡泊名利的屠呦呦十分平静。
B.屠呦呦在获奖后说：“这不是我一个人的荣誉，而是中国全体科学家的荣誉。”这样说既体现了屠呦呦的谦虚和襟怀，也有它的深意。
C.523工程启动之时，条件之艰苦，不是现在的人们能够想象的，但屠呦呦和她的团队，克服了困难，最终发现了抗疟新药青蒿素。
D.美、英、法、德等国均花费大量人力和物力研发抗疟新药，但都没有成功，是因为这些国家的科学家没有中医典籍做参考。
E.屠呦呦的名字来自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。这句诗给她的人生很大启发，甚至带来了成功。
2）概述屠呦呦能够发现抗疟新药青蒿素的原因。
答：
3）屠呦呦的老同事廖福龙说“屠呦呦对科学的追求有着超乎常人的执着”。其执着表现在哪些方面？
答：
4）屠呦呦获得2015诺贝尔生理学或医学奖，体现了什么问题？有何积极意义？
答：
第Ⅱ卷(表达题 共80分)
四、语言文字运用（20分）
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A．“我捐的只是沧海一粟，希望抛砖引玉。海外人士要认识到，祖先的文化是我们的根、我们．．．．的眼啊。”海外华人庄长江在捐赠仪式上感慨地说。
B．根据各片林地的健康状况，北京林业部门将对症下药，逐一开出“调理”处方。经过健康调．．．．理，林地将成为市民放松心情、享受“森林浴”的好去处。
C．尽管郑州市政府三令五申严禁在主城区范围内燃放烟花爆竹和放飞孔明灯，可仍有不少人在．．．．变着法儿地逃避检查，偷偷“玩火”。
D．繁忙热闹的阿拉伯市场梦地那，窄小的街道上，重足而立的人群之中，随时可见手托锡盘、．．．．脚步匆匆的小童从你身旁走过。
13．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。
B．奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。
C．北京地铁公司宣布，自3月13日起，地铁1号线中午高峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟，晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。
D．行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()________，________，________。________，________，________，按摩着嗅觉的每一个细胞。这是陶氏花园这座百年私家园林带给我们的惊喜。
①蜜蜂嗡嗡地忙着采集花蜜，花香混着泥土的芬芳 ②人们很难把这些春意盎然的词汇与北方的秋天联系 ③尽管秋天的气温已经降至十度以下 ④陶氏花园里的花依然在争奇斗艳 ⑤花团锦簇，姹紫嫣红，百花齐放 ⑥但陶氏花园却做到了 A．①②⑥④③⑤
C．⑤③④②⑥①
B．⑤②⑥③④① D．①④③②⑥⑤
15．范亭中学打算校庆时邀请知名校友**院士作专题讲座，下面是一封邀请函。请你根据提供的资料，补全这封邀请函（5分）
材料：范亭中学将在2016年5月4日上午9时在本校操场举行70周年校庆活动。范亭中学将邀请校友——中科院院士**教授在庆典上作讲座。**院士我国著名的社会学和人口专家，在国际上也享有盛名。讲座内容为“立志与成才”。尊敬的**院士：
为庆祝学校成立70周年，学校将举行一系列庆祝活动。
衷心希望得到您的支持！
范亭中学 2016年4月26日
16．请欣赏《记忆中的端午节》这幅画，围绕“粽香”写一段描写性文字。要求：①使用第一人称，想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。(6分)
五、写作（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一 个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
高一语文期中试卷参考答案及评分参考
1.Ｃ(ＡＢＤ三项都属于发展文化的方式。)2.Ｂ(Ａ.从“文化的演变有自身规律。如果不考虑世界的现实和大势，所谓复兴就可能变成复古”中可知；Ｂ.从“我们需要思考，政府也可以有一个主导的追求方向”可知，因为政府提供一个主导的追求便是权威干预，政府显然是“权威”； Ｃ.“我们需要思考，政府也可以有一个主导的追求方向”中的“也可以”表明政府还没有“主导的追求方向”； Ｄ.从最后一段可以看出。)3.Ｄ(Ａ.“在小学增设繁体字教育”可能是继承“传统文化”的一种方式，它不可能是传承“中国‘文化’的根”的唯一方式。Ｂ.“建文化城，写繁体字，开国学班”都只是继承“传统文化”的方式，不能说有了这些方式“传统文化”就一定能继承。Ｃ.原文中没有依据。)4．D（逐：驱逐、赶走）
5．A（②④⑥不属于董公“以理服人，以行感人”的内容）
6．C（“奉诏领兵征讨”理解不当；“邓惟恭叛乱”这一说法也缺乏依据。）7．（略）
8、幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，营造了凄寂幽邃(凄清而洁净)的氛围。
9、表达了诗人漂泊无依、年老孤寂、怀念故园的愁绪。结合诗句分析略 10.（6分）略11、1）.B C（A项，“屠呦呦十分平静”的说法与文本不符，文中说她是“彻夜未眠”。D项，错在原因不正确。E项，说法在文中缺乏充分证据，不是必然，是巧合——“缘分”。）
2）.①受医学典籍东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的启发；②屠呦呦提出用乙醚提取青蒿素有效制剂的科学想法；③不怕失败、持之以恒的精神，保证了近200次提纯实验的进行；④通力协作的团队精神。
3）.①不惧艰难。条件艰苦，没有容纳大量溶剂和实验品的合适器皿，实验室连基本的通风设施都没有，但屠呦呦没有被难倒。②不怕牺牲。上百次实验做下来，屠呦呦和团队人员的身体接连出了问题，也没有让其攻关的步伐停止。③为“大家”舍小家。孩子才几岁，又是两个孩子，正是需要照顾的时候，也没有能够让屠呦呦分心。④不断进取。在青蒿素之后，屠呦呦虽然已经高龄，但却把研究方向拓展到冬虫夏草、苦杏仁等多个中草药药物品种及抗艾滋病中药药物研发中去。
4）.要点：①中国人有能力攀登世界科学高峰；②有所发明有所创造，需要正确决策、坚韧执着、通力协作；③中医药对维护人类健康依然有深刻意义；④必将激励更多的中国科学家不断攀登世界科学高峰，为人类文明和人民福祉做出更多更大的贡献。12.解析：选C A项，“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B项，“对症下药”针对病症用药，比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。C项，“三令五申”再三地命令和告诫。多用于上级对下级。此处正确。D项，“重足而立”两脚并拢站着，不敢迈步，形容非常恐惧。
13.解析：选C A项，“超过”与“以上”重复；B项，“不仅„„而且„„”递进关系前后换位；D项，“煤电行业、钢铁行业、水泥行业”与“工业生产”存在包含关系。
14.解析：选B 根据前后连贯的原则，①句应接在句末，使“花香”与“嗅觉”呼应；根据排除法；⑤放在句首；⑤与“春意盎然”呼应，②应接在⑤后；⑥与②是转折关系，⑥排在②后；③与④是让步关系，③排在④前。
15.我们（母校）诚挚地邀请您于2016年5月4日上午9时来学校礼堂作关于“立志与成才”的专题讲座。
16.参考答案：粽叶如玉，糯米如雪，小院飘满清香。几片粽叶在奶奶手心还没舞尽兴，便变成一个老老实实的粽子。我捧着粽子使劲地闻。奶奶笑着说：“好孙子，煮熟的粽子才叫香呢！”(语句通顺，使用第一人称，重点描写“粽香”得2分；正确使用两种修辞手法得4分；每超过5个字扣1分)17.立意提示：
最佳立意：良训胜千金，传家更有价；青花瓷—历史与情感的容器
一等文：54分左右浮动。感情真挚，主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据；叙事清晰，故事性强，形象富有特征。
二等文：48分左右浮动。真实可信，主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧；叙事完整，有一定的故事性。
三等文：42分左右。基本真实，主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞。
四等文：36分以下。其中言辞偏激者，10分；只写标题者，3分；只写一二百字者，只有开头，或因潦草难以辨认的文章，18—24分；字数接近要求，可是文章语句不够通顺等情况，或抄袭文，可给28—32分。跑题文章有优点者，36分。附： 译文参考
董公名晋，字混成。先皇帝时，兵部侍郎李涵出使回纥，诏令董公兼任侍御史，先帝赐他紫金鱼袋，做李涵的判官。回纥的人来说：“大唐收复疆土，得到回纥大力帮助。答应与我们做生意，（我们的）马匹已经给大唐，但给我们的钱财不足，我们向大唐使者索取这些钱财。”李涵害怕不敢回答，看着董公。董公对来人说：“我们收复疆土，你们确实出了力。我们不是没有马匹，但还是与你们做生意，作为（给你们的）赏赐不已经多吗？你们的马匹每年到来，我们按皮毛计算数目付给钱财。（马匹数目与你们上报数目不符），边吏请求朝廷质问你们，天子考虑你们有功劳，所以下诏禁止侵犯回纥。大唐与你们结交，因而各个少数名族害怕你们，没有人敢与你们对抗。你们的父老乡亲能够安宁地生活并饲养很多马匹，不是我们使你们这样，还有谁呢？”于是那些人都围绕董公拜谢，并举起双手说：“不敢再对大唐有意图了。”
李怀光造反，他率领的都是北方兵，董公知道他计划和朱泚联合，为此事忧虑，拜访李怀光说：“你的功劳，天下没有人比得上你；你的过错，没有听别人说过。我到皇上那里，说了您的情况，皇上宽厚贤明，将赦免你的罪过，原谅你的过失。你怎能做朱泚的臣子！他作为臣子就背叛君主，暂且得志，对于你有什么呢？况且你已经身居太尉之职，他即使尊宠你，（给你的官位），又怎么能超过太尉呢？他不能侍奉君王，能够用大臣之礼对待你吗！你若能侍奉他，怎么不能侍奉君主呢？他知道天下人的怒气，早晚会被讨伐的，所以谋求与他勾结的同党，你有什么好处呢？你与他相比有剩余的力量，不如公开地告诉他，与他断交，再带兵攻打他，（之后），洒扫房舍迎接天子，穿百姓的衣服向天子请罪，即使有大的过错，还将折功抵罪的。如果您这样做，那么谁敢非议呢！”董公说完，李怀光拜谢说：“上天赏赐您救活李怀光的性命。”因此李怀光最终没有与朱泚联合。
汴州从大历以来多战事。刘元佐扩充兵力到十万，他死后，他的儿子士宁取代了他的职位，（士宁）无节制地打猎游乐。他的大将李万荣乘他打猎时，驱逐了他。第三年，李万荣中风，神智不清楚不了解日常事务，他的儿子就又想做刘士宁取代父亲职位的旧事。监军使俱文珍与他的大将邓惟恭捉拿他回京城，而李万荣死了。诏书没有到达，邓惟恭掌管军中事务。董公受命之后，就出发了，没有带领士兵护卫。到了郑州，迎接的人没有到达，郑州百姓为董公担忧，有人劝董公停下来等待。从汴州出来的人，对董公说：“不可以进入。”董公没有回答，就走了。过了两天，邓惟恭和各位将领来了，就迎接他进城。进见董公的人，出来后都说：“董公是仁义之人。”并告诉周围的人，所以汴州很和平了。
开始董公治理华州，也很仁爱，百姓思念他。董公平时举止恭谨，没有小妾，不饮酒，不谄媚地装出笑容，爱好、厌恶没有偏激的地方，与人交往恬淡。
第三篇：山西省太原市2017-2018第一学期高二阶段性测评语文试题
山西省太原市2017-2018学年第一学期高二阶段性测评
语文试卷
（时间150分钟，满分150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
戏曲是中华文化的瑰宝，这一点即便不是戏迷的朋友也知道。生旦净末丑，手眼身法步，丝竹管弦鼓，唱念做打舞……中国戏曲与希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧文化，流派繁多，魅力独特，千百年来为广大群众所喜闻乐见。
而戏曲进校园，意义重大。“三五步走遍天下，六七人千军万马”，戏剧这种艺术形式吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等各种文化艺术之精华，展现着独特的审美风范。教育家蔡元培说过，美育是人类打开心灵窗户不可缺少的工程。戏曲能帮助学生认识美、发现美，见证传统文化艺术的迷人风采。除了美之外，还有真和善。岳飞戏、关公戏、包公戏、杨家将戏……很多经典曲目讲述是非、善恶、忠奸，弘扬家国情怀、优秀品格、善良人性，传递着中华民族的崇高价值追求。所以，戏曲进校园，可以帮助学生陶冶情操、涵养心灵，从唱念做打中加深对传统文化的理解和感悟。
此外，对戏曲本身而言，进校园也是圈粉良机。看过去，从城里到乡间，处处搭台唱戏；从引车卖浆者到王公贵族、商贾文人，多是戏曲“粉丝”。比如鲁迅不爱看戏，也难忘幼时看戏的场景。他在《社戏》里深情追忆：“真的，一直到现在……也不再看到那夜似的好戏了。”但看如今，很多剧种失宠，戏迷锐减——其实很多人只是缺少接触、了解的机会，而戏曲进校园让学生与戏曲文化亲密接触，有望让更多年轻观众“路转粉”，促进传统艺术薪火相传。
不过，戏曲进校园虽易，要达成以上效果却不简单。为什么？因为校门好进，“心门”难开，戏曲进校园的对手主要是学生的“内心戏”。很多同学一听说表演传统戏曲，直接敬而远之。在部分年轻人眼里，戏曲的表演比较“拖沓”，而且唱词晦涩，很多人觉得无法欣赏，所以即便不要钱，也不太愿意去看。
所谓“强扭的瓜不甜”，想让每个学生每年欣赏一场戏曲，这要求戏曲进校园时要“会玩”。比如在曲目选择上，除了针对不同学龄阶段的特点、由浅而深，还可以提供“菜单”式服务，让学生“点菜”。当然，戏曲进校园也不能只是观看表演，学校可以“定制”戏曲知识普及读本、引导孩子动手制作戏剧道具、试戏服等。此外，艺术表演讲究“台上一分钟，台下十年功”，其实艺术熏陶也是如此。它是一个长期的、潜移默化的过程，一年一两次进校园活动即便声势再浩大，其影响力也毕竟有限。所以，比戏曲进校园更可贵的，是戏曲“在”校园。早在2014年，广州就每年开展粤剧专家授课、成立小小剧社、交流演出等多项活动。以荔湾区三元坊小学为例，如今很多学生不仅对粤剧略知一二，有的还学会了吹拉弹唱，能在舞台上体验跌宕的人生。
总之，戏曲进校园是弘扬传统文化、实施素质教育的一项重要举措。对学生来说，审美、情操等都是“熏”出来的，它是慢的艺术，不能急，不能“暴饮暴食”。相信假以时日，“生旦净末丑”能觅得更多知音，戏曲进校园也能带给人们更多惊喜。
（摘编自《每年一场，全国大中小学生可免费看戏！》）1.下列关于中国戏曲的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A．中国戏曲尽管流派繁多，但作为一个艺术门类的整体，有着中华文化的独特魅力。B．中国戏曲有着独特的审美风范，是包含诗歌在内的多种文化艺术精华的集中展现。C．中国戏曲有着很高的价值追求，弘扬了高贵、美好的精神，是传统文化中的经典。D．中国戏曲的表演节奏比较慢，唱词不易理解，让部分年轻人无法欣赏，敬而远之。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.文章从两个角度论证了戏曲进校园的意义，较为深入地阐述了戏曲对受众的影响。B．文章引用蔡元培的话语，意在说明戏曲在审美教育中的重要作用，这样更具说服力。C．文章举出荔枝湾三元小学的事例，意在强调戏曲“在”校园比戏曲进校园更有效果。D.文章论证层层深入，针对戏曲进校园的不利之处，提出了具体可行的改进建议。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.戏曲进校园既让学生从传统文化中获益，又让传统文化与时俱进，代代传承。B．如鲁迅这般不爱看戏的人都追忆幼时看戏情景，可见戏曲在当时社会很流行。C．只有让学生更多接触戏曲文化，而不只是看表演，才会让戏曲艺术薪火相传。D.审美、情操的培养是慢的艺术，不能“暴饮暴食”，推动戏曲进校园也不能急。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。
多余一句话 秋林
那天，我坐公交车去找朋友。
车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？”
售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。”
要说这些话也没什么错了，但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。
外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑。旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。”
要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”
站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”
这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢：“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”
没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。这不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢，要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”
您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭声了。要说这会儿就这 么结了也就算了，可大姐的“多余的最后一句话”还没说呢：
“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的！”
后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。这么吵着闹着，车可就到站了。车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。”
当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”
烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了。骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的。真是人声鼎沸，甭提多热闹了！
那个外地小伙子一直没说话，估计受不了了，大叫一声：“都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗？”
声音很快平息下来，但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢：“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”
想知道事情最后的结果吗？ 我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下。我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说。
我多余的最后一句话是这么说的：“不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻瓜，和她计较什么呢？”（有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.小说开头“有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去”，能够表现出乘坐公交车时乘客无聊的心态，为下面的争吵埋下了伏笔。
B．小说中的人物基本上前一句是好话，后一句却引入反感，这说明人们既有讲理的一面，也有修养缺失的一面。
C．小说情节并不复杂，以对话为主，也有少许议论，中间穿插人物外貌、神情、动作等措写，突出了不同人物的身份特点。
D.“我”本是旁观者，而在结尾的时候也成为事件的参与者，读来既在意料之外，又在情理之中；既幽默有趣，又引人深思。
5．从小说中看，你觉得造成“多余一句话”的主要原因有哪些。请简要说明。（5分）6．小说情节中每当事情要解决时却被“多余一句话”所打破，这样安排有什么样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：
中国快递进入“单日亿件时代”！市场规模自2014年起稳居世界第一！国家邮政局近日公布的2017年上半年快递行业运行情况让不少人激动了一回。从今年第二季度开始，我国已常态化进入单日快递亿件时代。从2012年的56.9亿件到2016年的312.8亿件，再到2017年上半年就已达173.2亿件。
不仅快递业务量持续高速增长，中国的快递服务时限水平也基本保持平稳上升趋势，全程时限处于58-60小时，72小时准时率从2012年的72,4%提升到2016年的75.53%；距离在1000 公里以下的快件中，有84.62%能在48小时内送达。此外，快递申诉率更是创下历史新低，上半年全国快递服务有效申诉率为百万分之6.6，同比减少3.9个点。
（摘自王钟毅、郝斐然、王若蕾《中国快递进入“单日亿件时代”市场规模世界第一》）材料二：
高速发展的现代物流业，呼唤更精细的现代治理，而法治无疑是不可或缺的重要一环。近日，国务院法制办公布《快递暂行条例（征求意见稿）》。根据相关规定，“收寄快件未查验寄件人身份并登记身份信息，或者发现寄件人提供身份信息不实仍予收寄”，快递公司就要遭罚。
一个产业遭遇的问题，不是靠行业自律或市场竞争就能完全得以解决，尤其离不开法律法规的规范约束。条例重点关注物品寄送安全和个人信息安全，直击快递业发展的隐患和瓶颈。要落实“妥善保管用户信息等电子数据，定期销毁快递运单”，既需要整个快递业为数据“加把锁”，也呼唤管理部门在监管上“站好岗”。从数据流通环节看，只有尽快实现信息数据的“总对总”共享，才能确保实名信息数据在快递公司总部与邮政总局之间单向封闭流动。
其实，从手工分拣到快递机器人，从几日达到当日达，国内快递业从未停止自我升级的步伐；从一家独大到多家放开经营，行业改革一直在路上。只不过，当一个行业的发展速度远超人们的预期之时，注定要求治理的脚步也相应加快。
（摘自何鼎鼎《加速补齐快递业的治理短板》）材料三：
（资料来源于高健《中国快递行业结构性分析》）材料四：
邮政普遍服务业务下滑已是大势所趋，而快递业务则仍有较大增长空间。作为国家基本公共服务的重要组成部分，邮政普遍服务是邮政发展的立业之基。国家邮政总局发布的2015年邮政行业发展统计公报显示，2015年全国函件业务同比下滑18,3%，包裹业务同比下滑29.6%，汇兑业务同比下滑34.1%。下滑幅度最小的是订销报纸和杂志业务，下滑幅度分别为1.7%和7.1%。
注：邮政普遍服务，是国家要求邮政承担的提供普遍服务的义务，即邮政服务网点要普及、资费要低廉、对传播文化类及具有社会公益性质的邮件要给予优惠，并力求做到国家每个公民都能使用邮政。
（摘自《邮政普遍服务全线下滑快递业务还有机会提升5个百分点》）7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）
A.时限缩短、准时率提高、申诉率降低是快递服务时限水平基本保持平稳上升的表现。B．解决快递产业遇到的问题，需要行业自律和市场竞争，也需要法律法规的规范约束。C．要确保用户信息安全，既需要快递业为数据把关，也需要管理部门实施有效的管理。D.数据流通环节的安全必须实现信息数据在快递公司总部和邮政总局之间的共享。8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）（5分）
A.中国快递业发展喜人，市场规模目前已稳居世界第一，从2017年第二季度开始，我国快递业务量单日已达亿件，进入“单日亿件时代”。
B．从材料三可知，国有企业无论在吸纳人员就业方面还是在行业收入方面，都高于其他四类企业，是快递业的主力军。
C．物品寄送安全和个人信息安全存在的问题是限制快递业健康发展的关键，所以受到《快递暂行条例（征求意见稿）》的重点关注。
D．外资企业显示了良好的发展势头，它的不断壮大有利于国有企业的发展，也有利于给广大消费者提供更多的服务选择。
E．与快递业务较大增长形成对比的是，邮政普遍服务业务呈现下滑势头，说明该业务已不适应新时代的发展要求，被快递业取代只是时间问题。9．根据上述材料，你觉得快递业的继续发展除了法治化，还需要如何做。请概括说明。（4分）
二、古代诗文阅读(35分)
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。
虞诩字升卿，陈国武平人也。诩年十二，能通《尚书》。早孤，孝养祖母。县举顺孙，国相奇之，欲以为吏。诩辞曰：“祖母九十，非诩不养。”相乃止。后祖母终，服阂，辟太尉李府，拜郎中。后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏，屯聚连年，州郡不能禁，乃以诩为朝歌长。故旧皆吊诩曰：“得朝歌何衰！”诩笑曰：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”及到官，设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷盗者次之，带丧服而不事家业为下。收得百余人，诩为飨会，悉贳其罪，使入贼中，诱令劫掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人，贼由是骇散，咸称神明。迁怀令。后羌寇武都，邓太后以诩有将帅之略，迁武都太守，引见嘉德殿，厚加赏赐。诩始到郡，户裁盈万，及绥聚荒余，招还流散，二三年间，遂增至四万余户。盐米丰贱，十倍于前。永建元年，代陈禅为司隶校尉。数月间，奏太傅冯石、太尉刘熹、中常侍程璜、陈秉、孟生、李闰等，百官侧目，号为苛刻。三府劾奏诩盛夏多拘系无辜，为吏人患。诩上书自讼曰：“法禁者俗之堤防，刑罚者人之衔辔。今州曰任郡郡曰任县更相委远百姓怨穷以苟容为贤尽节为愚臣所发举臧罪非一二府恐为臣所奏遂加诬罪。臣将从史鱼死，即以尸谏耳。”顺帝省其章，乃为免司空陶敦。诩好刺举，无所回容，数以此忤权戚，遂九见谴考，三遭刑罚。而刚正之性，终老不屈。永和初，迁尚书令，以公事去官。朝廷思其忠，复征之，会卒。临终，谓其子恭曰：“吾事君直道，行已无愧，所悔者为朝歌长时杀贼数百人，其中何能不有冤者。” 节选自《后汉书》
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／ 臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪
B．今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪
C．今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪
D.今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．《尚书》，是儒家经典著作之一，简称“书”，与《诗》《礼》《易》《春秋》合称“五经”。B．服阕，古代守丧时的礼节，指在守丧期间要穿丧服，忌穿鲜艳，丧服一般用粗麻布做成。C．太守，是秦至汉时期对郡守的尊称，汉景帝更名为太守，后来也作为刺史或知府的别称。D.三府，三公府简称。东汉曾设太尉、司空和司徒，并称三公，亦泛称国家最高行政长官。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.虞诩孝敬长辈。他早年丧父，担负起奉养祖母的责任。国相认为他非凡出众，打算任用他为府吏，他却因祖母年老需亲自奉养而婉拒。
B．虞诩治理有方。他任朝歌长时，设计平息贼乱，众称神明。他担任武都太守时，抚恤百姓，仅用两三年就让武都人口增加，物丰价低。
C．虞诩自省悔过。他面对三府对自己的弹劾能够主动检举自己，而对平息朝歌叛乱时可能错杀无辜之事，他耿耿于怀，临死都不能释然。
D.虞诩刚正不屈。他任司隶校尉时不畏权贵，弹劾多人，百官为之惧怕，都说他过于严厉刻薄；他也因此遭到弹劾，但并不屈服。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？（5分）(2)诩好刺举，无所回容，数以此忤权戚，遂九见谴考，三遭刑罚。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
送湖南部曲① 辛弃疾
青衫匹马万人呼，幕府当年急急符②。愧我明珠成薏苡③，负君赤手缚於菟④。观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。
【注释】①部曲：即部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官，称之为“部曲”。②急急符：紧急命令。③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏米，有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。④於菟：楚人“谓虎於菟”。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）
A.诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。B．
三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部曲战功，点明“负君”而愧之因。c．
五、六句夸赞部曲年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。D．第八句化用杜甫诗句浑然无迹，实写作者悲凉处境，突出对部属的美好祝愿。E．诗人借写为部曲送行，表达了对现实的感慨，既有豁达之情，也有不平之气。15．本诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1个题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：
。
(2)韩愈《师说》中士大夫之族耻学于师的原因是“
，”。
三、语文文字运用(20分)17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
①陈忠实在《白鹿原》中写出了白家与鹿家在黄土地上几十年的恩怨情仇，对人物的刻画简直是入木三分，力透纸背。
②大学生去农村做社会调查，有助于加深对复杂国情和基层现状的理解和把握，避免枯坐书斋之中形成的独断，防止知识人将一孔之见强加于人。
③他的母亲病重急需大笔医疗费用，当铺老板得知他这种情况后非但不能雪中送炭，反而落井下石，狠压当品价格。
④人流、资金流、物流、知识流等正在伴着虚拟“信息流”而涌向“地球村”的每一个村落，世界范围内的电商经济和分享经济的发展如日中天。
⑤常言道：欲壑难填。领导干部一旦利欲熏心，就难免利令智昏，将党纪国法置于脑后，腐化堕落，以致葬送自己的前程乃至性命。
⑥王老师身体本来就不好，再加上最近一段天天为孩子上学的事情着急上火，结果一病不起，只好离开岗位，久假不归。
A．①②④
B．①③⑥
C．②③⑤
D．④⑤⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A.中国推动世界经济增长，并为全球金融稳定与改革注入新活力，以约7%左右的经济增速走在世界前列，贡献全球经济增量的三分之一。
B．立秋以来，太原的气温是早上凉中午热，呈现出特别明显的两个温差，穿多穿少都不舒服，倒是应了七八月乱穿衣的俗语。
C.一些逆全球化现象的出现，尽管在形式上为这一理论“喝着倒彩”，但虚拟技术的发展却正在为“历史向世界历史的转变”开辟着真切的崭新空间。
D.中国提出“一带一路”倡议，出发点是希望实现沿线各国的共同发展和共同繁荣，秉持的是构建命运共同体的精神理念。
19.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。B．令尊对我有恩，这次他来太原，我一定从百忙中抽出时间亲自接他。
C．这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。D.书稿终于完成，但还不知能否通过，在附言中我忐忑写道：“张编辑，请您斧正。” 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）两会期间，国企改革成为焦点。人们常常把市场比作商海，①。有过游泳经验的人都知道，②，就得精简负重。如果身上绑满铁块，即便世界冠军也未必游得过小孩子。省属国企光处级干部就有一两千个，③ ？怎么走出国企改革的困境？
①
②
③
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分）
现在社会物质诱惑太多，只有通过有意义的文艺节目才能提升人的精神境界。央视《中国诗词大会》节目的走红，使得中国诗词能够很好地被继承和发展下去。中国诗词语言和意象的美感，不仅会让中国人怡养性情，也必将让外国人深深叹服。①不是只有有意义的文艺节目才能提升人的精神境界。
②
③
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
租住在杭州某小区的小晨讲述了一件令她心头暖暖的事。凌晨一点，她被一个陌生妹子的电话吵醒:我是1901租客，密码锁坏了，你能帮忙开下门吗?尽管开始内心拒绝，但想到姑娘的惨境马上下楼去开了门。第二天早上，她的房门外出现了一袋水果和一张字迹娟秀的便签:周三晚上打扰你了，谢谢你替我来开门，打了5个租客电话，你是我最后一个希望。那一刻，小晨很感动：“我想我们是一座城市小而暖的缩影”，而此事也引发了网友的广泛热议。你对此有怎样的认识和看法呢？请写一篇文章表明你的观点和态度。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
第四篇：北大附中河南分校2013-2014学年高二数学下学期期中试题 理 新人教A版（范文）
北大附中河南分校2013-2014学年第二学期期中考试
高二年级数学试题（理宏志）
选题题：每小题5分，共60分．每小题只有一个正确答案．
10i1．在复平面内，复数对应的点的坐标为()3＋i
A．(1,3)B．(3,1)C．(－1,3)D．(3，－1)
2．推理“①矩形是平行四边形；②三角形不是平行四边形；③三角形不是矩形”中的小前提是()
A．①B．②C．③D．①和②
1(1i)
2{i,i，ii3．已知集合M＝，i是虚数单位，Z为整数集，则集合Z∩M中的元素个2
数是()
A．3个B．2个C．1个D．0个
4．用反证法证明某命题时，对结论：“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的反设为()
A．a，b，c中至少有两个偶数B．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数
C．a，b，c都是奇数D．a，b，c都是偶数
5．函数f(x)＝(x＋2a)(x－a)2的导数为()
A．2(x2－a2)B．2(x2＋a2)C．3(x2－a2)D．3(x2＋a2)
65A.2＋－＋
等于()5D．－ i 255B i22
S17．在平面几何中有如下结论：正三角形ABC的内切圆面积为S1，外接圆面积为S2，则＝S2
1P－ABC的内切球体积为V1，外接球体积
4V1为V2，则()V2
1A.811B.964 D.127
8．如果命题p(n)对n＝k(k∈N*)成立，则它对n＝k＋2也成立．若p(n)对n＝2也成立，则下列结论正确的是()
A．p(n)对所有正整数n都成立B．p(n)对所有正偶数n都成立
C．p(n)对所有正奇数n都成立D．p(n)对所有自然数n都成立
9．曲线y＝e2x在点(0,1)处的切线方程为()
1A．y＝x＋12B．y＝－2x＋1C．y＝2x－1D．y＝2x＋
110．正方形ABCD的边长是a，依次连接正方形ABCD各边中点得到一个新的正方形，再依次连接新正方形各边中点又得到一个新的正方形，依此得到一系列的正方形，如图所示．现有
一只小虫从A点出发，沿正方形的边逆时针方向爬行，每遇到新正方形的顶点时，沿这个正
方形的边逆时针方向爬行，如此下去，爬行了10条线段．则这10条线段的长度的平方和是
()023A.a22 048
511C.a21 0241 023B.7682 047D.4 096
ππ11．由直线xx＝，y＝0与曲线y＝cos x所围成的封闭图形的面积为()3
313A.B．D.3 22
12．f(x)是定义在(0，＋∞)上的非负可导函数，且满足xf′(x)—f(x)≤0，对任意正数a，b，若a A．af(b)≤bf(a)B．bf(a)≤af(b)C．af(a)≤f(b) D．bf(b)≤f(a) 二．填空题：每小题5分，共20分，将正确答案直接写在答题卷中相应的横线上． 13．已知复数z＝1－i，则z2－2z________.z－1 14．已知函数y＝f(x)＝x3＋3ax2＋3bx＋c在x＝2处有极值，其图象在x＝1处的切线平行于直线6x＋2y＋5＝0，则f(x)极大值与极小值之差为________． 15．对于命题：若O是线段AB上一点，则有|OB|·OA＋|OA|·OB＝0.将它类比到平面的情形是：若O是△ABC内一点，则有S△OBC·OA＋S△OCA·OB＋S△OBA· OC＝0，将它类比到空间情形应该是：若O是四面体ABCD内一点，则有________． 16．已知函数f(x)是R上的偶函数，且在(0，＋∞)上有f ′(x)>0，若f(－1)＝0，那么关于x的不等式xf(x)<0的解集是________． 三．解答题：共6小题，共70分． 2已知函数f(x)＝x－g(x)＝a(2－ln x)．若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)在x＝1处的切x 线斜率相同，求a的值，并判断两条切线是否为同一条直线． 118．已知函数f(x)＝ax2＋bln x在x＝1处有极值.2 (1)求a，b的值； (2)判断函数y＝f(x)的单调性并求出单调区间． 19．设数列{an}的前n项和为Sn，且方程x2－anx－an＝0有一根为Sn－1，n＝1,2,3„„.(1)求a1，a2； (2)猜想数列{Sn}的通项公式，并给出严格的证明． 20．设f(x)＝ex－1.当a＞ln 2－1且x＞0时，证明：f(x)＞x2－2ax.21．某少数民族的刺绣有着悠久的历史，如图(1)．(2)．(3)．(4)为她们刺绣最简单的四个图案，这些图案都是由小正方形构成，小正方形数越多刺绣越漂亮．现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同)，设第n个图形包含f(n)个小正方形． (1)求出f(5)的值； (2)利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出f(n＋1)与f(n)之间的关系式，并根据你得到的关系式求出f(n)的表达式； 1111(3)求＋的值． f1f2－1f3－1fn－1 22．已知函数f(x)x22xalnx(aR) （1）当a4，求函数f(x)的极小值； （2）若函数f(x)在区间（0,1）上是单调递减函数，求实数a的取值范围； （3）若当t1时，有f(2t1)2f(t)3恒成立，求实数a的取值范围． 高二期中考试数学试题 参考答案 选择题：ABBBC;BDBDA;DA 二、填空题： 13、—2i； 14、4； 15、VO－BCD·OA＋VO－ACD·OB＋VO－ABD·OC＋VO－ABC·OD＝016、（—∞，—1）∪（0,1） 三、解答题： 17．解：根据题意有曲线y＝f(x)在x＝1处的切线斜率为f′(1)＝3，曲线y＝g(x)在x＝1处的切线斜率为g′(1)＝－a.所以f′(1)＝g′(1)，即a＝－3.曲线y＝f(x)在x＝1处的切线方程为y－f(1)＝3(x－1)，得：y＋1＝3(x－1)，即切线方程为3x－y－4＝0.曲线y＝g(x)在x＝1处的切线方程为y－g(1)＝3(x－1)． 得y＋6＝3(x－1)，即切线方程为3x－y－9＝0，所以，两条切线不是同一条直线． b118．解：(1)∵f′(x)＝2ax＋又f(x)在x＝1处有极值x2 1f1＝，2∴f′1＝0，1a＝，即22a＋b＝0.1解得ab＝－1.2 1(2)由(1)可知f(x)＝x2－ln x，其定义域是(0，＋∞)，2 1x＋1x－1且f′(x)＝x－.xx 由f′(x)<0，得0 19．解：(1)当n＝1时，x2－a1x－a1＝0有一根为S1－1＝a1－1，于是(a1－1)2－a1(a1－1)－a1＝0，1解得a12 111当n＝2时，x2－a2x－a2＝0有一根为S2－1＝a2－，于是a2－2－a2a2－a2＝0，222 1解得a26 (2)由题设(Sn－1)2－an(Sn－1)－an＝0，即S2n－2Sn＋1－anSn＝0.当n≥2时，an＝Sn－Sn－1，代入上式得Sn－1Sn－2Sn＋1＝0.① 1112由(1)得S1＝a1，S2＝a1＋a2＝＋.2263 3n由①可得S3＝.由此猜想Sn＝，n＝1,2,3„.4n＋1 下面用数学归纳法证明这个结论． (ⅰ)n＝1时已知结论成立． (ⅱ)假设n＝k(k≥1，k∈N*)时结论成立，k即Sk＝ k＋1 1当n＝k＋1时，由①得Sk＋1＝，2－Sk k＋1即Sk＋1，故n＝k＋1时结论也成立． k＋2 综上，由(ⅰ)(ⅱ)可知Sn＝nn都成立． n＋1 20．证明：欲证f(x)＞x2－2ax，即ex－1 ＞x2－2ax，也就是ex－x2＋2ax－1＞0.可令u(x)＝ex－x2＋2ax－1，则u′(x)＝ex－2x＋2a.令h(x)＝ex－2x＋2a，则h′(x)＝ex－2.当x∈(－∞，ln 2)时，h′(x)＜0，函数h(x)在(－∞，ln 2]上单调递减，当x∈(ln 2，＋∞)时，h′(x)＞0，函数h(x)在[ln 2，＋∞)上单调递增． 所以h(x)的最小值为h(ln 2)＝eln 2－2ln 2＋2a ＝2－2ln 2＋2a.因为a＞ln 2－1，所以h(ln 2)＞2－2ln 2＋2(ln 2－1)＝0，即h(ln 2)＞0.所以u′(x)＝h(x)＞0，即u(x)在R上为增函数． 故u(x)在(0，＋∞)上为增函数．所以u(x)＞u(0)． 而u(0)＝0，所以u(x)＝ex－x2＋2ax－1＞0.即当a＞ln 2－1且x＞0时，f(x)＞x2－2ax.21．解：(1)f(5)＝41.(2)因为f(2)－f(1)＝4＝4×1，f(3)－f(2)＝8＝4×2，f(4)－f(3)＝12＝4×3，f(5)－f(4)＝16＝4×4，„ 由上式规律，所以得出f(n＋1)－f(n)＝4n.因为f(n＋1)－f(n)＝4n，所以f(n＋1)＝f(n)＋4n，f(n)＝f(n－1)＋4(n－1) ＝f(n－2)＋4(n－1)＋4(n－2) ＝f(n－3)＋4(n－1)＋4(n－2)＋4(n－3) ＝„ ＝f(1)＋4(n－1)＋4(n－2)＋4(n－3)＋„＋4 ＝2n2－2n＋1.(3)当n≥2时，fn－1＝1 2nn－1＝12(1 n－11n)，∴1f1111 f2－1f3－1＋„＋fn－1 ＝1＋1 2111111 1223＋34＋„＋n－1－1n ＝1＋11n21 ＝3122n.（1）极小值为f(1)3；（2）a4；（3）a2 （太原市2009年中考题） 2009年山西省太原市中考语文试卷及参考答案 说明：本试卷含四道大题，22个小题，共8页。答题时间150分钟。满分120分，其中书 写4分。 一、语言积累和运用(本大题含5个小题，共16分)走进古典诗词，走进古典的情怀。①“晨兴理荒秽，”，这是躬耕田园的欢愉；②“剪不断，理还乱，是离愁。”，这是伤别故国的忧愁。③“风一更，雪一更，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；④“，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。⑤“有约不来过夜半，”是相约未至的落寞；⑥“，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。⑦王建在《十五夜望月》中用“，”传递望月怀人的惆怅…… 1．运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8分)2．仿照 8．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2分） 问题1： 问题2： 三、阅读(本大题含13个小题，共42分)太原市2009年中考题阅读文言文，完成9～12题。(13分)„甲‟余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） „乙‟刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 （节选自纪昀《阅微草堂笔记》） 〔注〕①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫（xù）：沟渠。⑤甫：刚。 9．甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。(2分)10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)余幼时即嗜学 嗜： ．(2)走送之 走： ．(3)自谓可将兵十万 将： ．(4)会有土寇 会： ．11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？” 12．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分) （太原市2009年中考题）阅读议论文，完成13～17题。（14分）阅读就是阅世 ①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。 ②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼〃罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。 ③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。 ④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历；杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。 ⑤但我们也不失去希望。应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。 ⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的（太原市2009年中考题）阅读散文，完成18～21题。（15分）约会荷花 ①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。 ③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。 ④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！ ⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。 ⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。 ⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。(作者赵福莲，有删改)〔注〕霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。 18．揣摩文章题目，写出它的两重含义。（2分） (1) (2) 19．品味语言，回答问题。(4分)（1） 金究竟读懂了什么。（3分） 21．文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）（6分） 四、作文(本大题含1个小题，共50分)22．“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验„„ 请你以“别样”为题目，写一篇不少于6字的文章。 要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。 参考答案及评分标准 一、语言积累和运用（16分）1．①带月荷锄归 ②别是一般滋味在心头 ③聒碎乡心梦不成 ④何当共剪西窗烛 ⑤闲敲棋子落灯花 ⑥乱花渐欲迷人眼 ⑦今夜月明人尽望不知秋思落谁家 （评分说明：每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共8分)2．苏轼（或苏东坡）建功立业（或立功报国、杀敌为国）（评分说明：每空1分，示例2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。 (评分说明：符合要求即可。推荐对象1分，理由2分，共3分)8．示例1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？ 示例2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？(评分说明：符合要求即可。每问1分，共2分） 三、阅读（42分）文言文阅读（13分）9．抄书 治水失败 (评分说明：大意对即可。每空1分，共2分） 10．（1）特别爱好（或“喜欢”、“爱好”）(2）跑(3）率领（或“带领”）(4）适逢，正赶上 （评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分） 11．（1）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（2）（他）常常独自在庭院（台阶）散步，说：“古人难道在欺骗我吗（或古人怎么能欺骗我呢）？” (评分说明：翻译通顺、完整，大意对即可。每个分句1分，每小题2分，共4分） 12．示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。 （评分说明：言之成理即可。具体谈“读书”的意思1分，具体谈“不切实际”的意思1分，语言表达1分，共3分）议论文阅读（14分） 13．每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。（评分说明：“每次与经典相遇”1分，“其实都是与人性照面，与自己交谈”1分，共2分）14．与下文中写今天孩子们的幼稚率薄形成对比；引出下文的观点；从讲述自己读书的经历入手，给人亲切感，便于说理。 （评分说明：答出任意两点即可。每点1分，共2分） 15．(1)造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏。(2)延缓和阻碍一个民族的心智成熟。（评分说明：大意对即可。每点1分，共2分） 16．示例1：理解(1)句。读一本好书就是一次人生的探险，一次世事的游历。在阅读中我们探寻新的世界，开阔眼界，丰富自己的灵魂，这样我们将进入到一个新的人生境界。示例2：理解(2)句。阅读经典书籍，如同与那些杰出人物倾心交流，聆听他们的教诲，从而了解社会，了解人生，学会做人，学会处事。 （评分说明：言之成理即可。结合“读书可以改变人”理解语句2分，语言表达1分，共3分） 17．示例1：永远忘不了鲁迅笔下的长妈妈。当我读到她睡觉时摆出的“大”字的睡姿时，不禁暗笑她的粗俗。但读到长妈妈特意为少年鲁迅买到《山海经》时，再回想那个“大”字的睡姿，她的粗俗在我脑海中变成了淳朴和率真。 示例2：走进唐僧的情感世界，我的情感也随之如波澜般起伏。当我读到他三次被白骨精的化身迷惑，驱赶悟空时，内心充满气愤。而读到他为深受苦役折磨的众和尚落泪、为小孩子被当作药引落泪时，又被他善良仁厚的性格深深感动。取经成功，不仅靠坚韧的毅力，还要靠悲天悯人的情怀。 （评分说明：符合要求即可。能够具体谈阅读时对情节和人物产生的情感、认识3分，谈情 感、认识的变化1分，语言表达1分，共5分） 散文阅读（15分）18．（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。（评分说明：大意对即可。每点1分，共2分）19．（1）这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。 （评分说明：大意对即可。“生动”或“形象”1分，具体作用1分，共2分） （2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。（评分说明：大意对即可。“对比”或“突出”1分，具体作用1分，共2分）20．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。 （评分说明：大意对即可。“经历苦难”的意思1分，“超越苦难”的意思1分，语言表达1分，共3分） 21．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。 示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。 （评分说明：言之成理即可。角度明确，理解深刻，思路清晰，语言有文采5～6分；角度明确，理解准确，思路较清晰，语言通顺3～4分；角度基本明确，理解基本准确，有简单思路，语言基本通顺1～2分） 四、作文（50分） 22．评分说明： A．立意较深，结构严谨，内容充实，感情真挚，表达有创意，富有文采，符合文体要求(50～45分)； B．中心明确，结构完整，内容较充实，感情真实，语言流畅，符合文体要求(44～40分)； C．中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(39～35分)； D．中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(34～30分)； E．没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(29～0分)。扣分说明： ①每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分； ②字数不足，每少5字扣1分，超出字数不扣分。卷面书写：(4分)评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字4分； 较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字3分； 不端正，也不整洁，字体不规范2分； 书写混乱，难以辨认，酌情给1分或分。第五篇：2009年山西省太原市中考语文试题(含答案)
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