初中毕业怎样读五年一贯制

第一篇：初中毕业怎样读五年一贯制

初中毕业怎样读五年一贯制

本报讯(记者李晓雪)随着“初中毕业读五年一贯制”这一话题的热议，“五年一贯制大专教育”、“初中毕业怎样读五年一贯制”引起了众多初中毕业生及家长的关注，为此记者采访了在招生一线有过十余年招生经验的某高校招办赵主任。应邀，赵主任针对“初中毕业怎样读五年一贯制”这一问题，给出了详细的介绍。

初中毕业读五年一贯制之概况

初中毕业就读的“五年一贯制”大专是我国高等教育的一种重要形式，招收对象为应、往届初中毕业生。达到录取条件后，初中毕业生可直接进入全日制普通高等专科院校学习，学制共5年，系统学习文化基础课和专业技术课，专业考试合格，学习期满，达到规定的学分，颁发国家承认的全日制大专毕业证书。

初中毕业读五年一贯制大专之教育优势

赵主任告诉记者，从教育结果上来说，初中毕业就读的“五年一贯制”大专院校是将高中的高压全封闭式教学和大学的完全开放式教学进行了综合，既不让学生学成书呆子，也坚决不让学生虚度青春，而是在扎扎实实学知识的同时进而实现就业。所以，初中毕业读五年一贯制大专是科学的遵循教育规律的创新教学模式。

初中毕业读五年一贯制大专之时间优势

初中毕业读五年一贯制大专并不是放弃高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，确保了学生学习的有效性和连续性。从而提高学生的学习兴趣，提升学习质量。赵主任称，抛开学生高中最后一整年的复习时间和大学最后一年找工作的时间，这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。

初中毕业读五年一贯制大专之就业优势

赵主任称，初中毕业读五年一贯制大专不但可以巧妙的越过高中，免于高考直接上大学，在毕业后可获得国家承认的全日制大专毕业证书，享受普通高校毕业生的全部待遇;而且还能掌握一门过硬的技能，为以后的发展打下坚实的基础，提高社会竞争力。

初中毕业读五年一贯制大专院校

赵主任告诉记者，国内开设“五年一贯制”学习计划的大专院校中，相对来说，北京国际经贸学院做得比较成功。通过这种形式，五年间，已经培养了数千名初中毕业生，成绩合格均拿到了大专文凭。但由于这类高校的日常教学及生活管理相对较严，加之初中毕业生年纪较小，处于心理叛逆阶段，学生入学后会有一段时期的不适应，因此，对于此类院校家长还需仔细斟酌。

第二篇：2014j金陵科技学院五年一贯制招生简章

金陵科技学院2014年五年一贯制高职“专转本”招生简章

一、学校概况

金陵科技学院是一所以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校，学校主校区位于江宁大学城。学校占地总面积97.2万平方米，校舍总面积51.0万平方米，馆藏纸质图书118.8万册、电子图书4421GB，教学仪器设备总值达1.61亿元，现有全日制在校本科生19000余人。设有商学院、人文学院、园艺学院、动物科学与技术学院、机电工程学院、建筑工程学院、软件工程学院、计算机工程学院、电子信息工程学院、控制科学与智能工程学院，动漫学院、艺术学院、材料工程学院、外国语学院、南京国际软件学院、龙蟠学院（公有民办）等16个二级学院，另有国际教育学院、继续教育学院（职业师学院）、公共基础课部和思想政治理论课教学部4个教学单位。开设涉及经济学、文学、工学、农学、管理学、艺术学等六大学科门类的46个本科专业，工商管理、设计学、城乡规划学为“省一级重点建设学科”，机械制造及其自动化、蔬菜学、结构工程、企业管理、材料学为“市重点建设二级学科”，会计学专业为国家级特色专业建设点，会计学、服装设计与工程、动画、机械设计制造及其自动化专业为省级特色专业，机械类、土木类、工商管理类、设计学类等4个专业类为省级重点专业类，材料科学与工程专业为教育部卓越工程师教育培训计划试点专业，通信工程、软件工程为省级卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业。现有教育部“十二五”专业综合改革试点项目2个，省级优秀教学团队1个，省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，省级基础课实验教学示范中心5个（含建设点），省级实践教育中心建设点2个。

学校现有在职教职工近1200人，其中专任教师900余人。现有“双聘院士”1人，另有一批国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、“江苏省有突出贡献中青年专家”、“江苏省教学名师”、江苏省“333工程高层次人才培养”对象、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀中青年骨干教师、江苏省“六大人才高峰”资助计划、江苏省“双创计划”、南京市“紫金人才计划”等优秀人才。

学校秉承“厚德兴业”的校训，践行“三干三创”的校风（三干：肯干、能干、实干；三创：创新精神、创业志气、创造能力），坚持“需求导向，能力为本，知行合一，重在创新”的人才培养理念，始终坚持“教学中心地位”不动摇，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，积极开展政产学研合作教育，培养适应地方经济社会发展需要的专业基础扎实、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的高级应用型人才。近年来学校就业率始终保持在96%以上，累计为社会输送了6.4万余名应用型人才，毕业生受到用人单位普遍好评，大批

毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。

学校高度重视科技工作，努力提升科技研发能力和社会服务能力。年科技总经费迅速增加，科研项目的数量与层次、学术论文及专利等科技成果的数量与质量迅速提升，应用研发水平不断提高。近三年获得授权专利近800件，承担国家自然科学基金、国家社科基金等国家、省部、市厅级科研课题约210项。建设有江苏省信息分析工程实验室、江苏（迈斯克）肉类食品工程技术中心等市级以上产学研合作科技平台16个，一批科技成果实现了产业化，取得了较好的经济效益和社会效益。“江苏省挂县强农富民工程”、“江苏省法律援助工程”、“南京市企业家知识产权培训”、“南京市农科教讲师团”、“科技帮扶六合区发展肉鸽业”等社会服务工作的品牌效应不断增强。学校荣获“江苏省挂县强农富民工程先进单位”和“全国农牧渔业丰收奖——农业技术推广合作奖”等奖项。

学校重视对外交流与合作，积极借鉴境外高校先进办学理念，推进学校教育教学改革，培养具有开放思维、国际视野和参与国际竞争能力的高级应用型人才。自1995年起，先后与澳大利亚、新西兰、加拿大、法国、奥地利、荷兰、美国、英国以及台湾、澳门地区高校开展了合作办学，现有教育部批准运行的中美园艺（生物技术）、中澳软件工程（服务外包）、中英通信工程等3个专业中外合作办学项目。

近年来，学校荣获“南京市文明单位”、“建设新南京有功单位”、“南京市五一劳动奖状”、“江苏省毕业生就业工作先进单位”、“江苏省和谐校园”、“全国模范职工之家”、“江苏省法制宣传教育先进单位”等荣誉称号。

“十二五”期间，学校将坚持地方性、应用型的办学定位，以创建南京软件科技大学为目标，锁定“南京”“特色”“提升”三个关键词，大力实施“南京战略、科技战略、资源战略、质量战略”四大发展战略，力争把学校早日建设成为以软件为主导特色的多学科专业协调发展的应用型科技大学。

二、专业介绍： 会计学

培养目标

本专业旨在培养具备管理学、经济学、法学等相关学科的理论基础知识，系统全面地掌握会计学的基本理论、基本方法和业务技能，能在各类企业、金融机构、鉴证服务机构、事业单位和政府部门从事会计实务、鉴证和咨询等工作的高级应用型会计人才。

核心课程

会计学基础，微观经济学，宏观经济学，管理学原理（双语），中级财务会计Ⅰ，中级

财务会计Ⅱ，成本会计，管理会计（双语），财务管理，会计信息系统，审计学原理，高级财务会计等。

就业去向

各类企业、金融机构、鉴证服务机构、事业单位及政府部门。土木工程

培养目标

本专业培养掌握土木工程基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练，具有创新精神的高级应用型人才。毕业生具备从事房屋建筑工程结构设计、施工技术管理、建设项目开发、管理及工程监理等方面的能力。

核心课程

画法几何与工程制图、材料力学、结构力学、土木工程材料、工程测量、混凝土结构设计原理、基础工程、土木工程施工、钢结构设计原理、混凝土结构与砌体结构设计、建筑工程概预算等。

就业去向

建筑行业从事设计、施工、管理、开发及监理等相关工作。计算机科学与技术

培养目标

本专业培养掌握扎实的计算机软、硬件专业理论，熟悉主流嵌入式软件开发流程，管理工具应用以及典型嵌入式系统设计，具备较全面的嵌入式系统软、硬件开发能力，有一定的工程实践能力，适宜在信息产业等相关企事业单位从事嵌入式软件研发、项目管理、IT 服 务、移动终端开发、数字家庭与智能家电软硬件系统设计与开发的高级应用型工程技术人才。

核心课程

离散结构、计算机网络与通信、算法与数据结构、计算机组成原理与系统结构、操作系统、数据库系统原理、微型机系统与接口、单片机系统案例分析与设计、嵌入式系统应用与开发。

就业去向

信息产业等相关企事业单位从事嵌入式软件研发、项目管理、IT 服务、移动终端开发、数字家庭与智能家电软硬件系统设计与开发。软件工程

培养目标

本专业培养具有系统扎实地掌握软件工程专业基础理论；熟练掌握计算机软件开发知识和技能，具有较强的调研、分析、设计、维护和评价应用软件系统等方面的工程实践能力；受到良好的工程训练，熟悉软件企业软件质量控制与管理流程的高级应用型人才。

核心课程

面向对象程序设计、数据结构、软件工程导论、操作系统、数据库与信息系统、计算机网络与通信、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保障和测试、软件项目管理、软件平台与中间件技术、大型数据库技术等。

就业去向

软件与服务外包产业带从事软件开发与设计、编码、测试等工作；或从事数字设备、通信设备、消费电子设备等领域内的嵌入式系统设计、开发、测试等工作。电气工程及其自动化

培养目标

本专业旨在培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够从事与电气工程领域相关的装备制造、系统运行、自动控制、软件应用、技术开发、工程管理等领域工作的高级应用型工程技术与管理人才。

核心课程

电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，自动控制原理，电机与拖动，电力系统微机保护，电力系统分析，电力电子技术，电气控制与PLC编程技术，微机系统与接口技术，检测技术等。

就业去向

发电厂、电力公司的电力系统工程师；电气工程及自动化系统设计、调试工程师；电气与自动化设备生产、销售、维护等岗位工程师；电气与自动化行业技术或行政管理。

三、招生计划、考试科目及考试教材

四、报名及考试时间

（1）报名时间：3月17日-28日

（2）考试时间：4月27日准考证领取时间：4月26日江宁校区大学生活动中心102室（3）考试科目：

英语，满分100分；考试时间为90分钟。专业基础课，满分100分，考试时间90分钟。专业课，满分100分，考试时间90分钟。

五、咨询联系方式

咨询电话：025-86188800；86188811 网址：http:// 电子邮箱：zjc@jit.edu.cn

学校地址：南京市江宁大学城弘景大道99号

第三篇：毕业五年规划

毕业五年规划

大学快毕业了，马上就要走上工作的岗位，这个时刻让我期待但同时又让我忐忑不安，期待马上就要工作，拿到自己第一笔薪水，忐忑社巨大竞争压力下如何成为强者，如何走好人生的下一步。

在此对未来的五年我需要做一个规划，让我明白下一步要得到什么，怎么走。首先我必须先认识自己的优缺点，扬长避短，做自己喜欢的事情、能做的事情，才能有所成就。我的性格比较内向，我更愿意埋头于图纸、计算机、书本进行研究设计，喜欢享受经过努力后看着自己的成果的成就感。这就意味着我要走技术的路线，掌握了真本领，成为骨干人才。

毕业后，毕业证、学位证只是一个学历的证明，到公司后还需要重新学习，第一年为一年的见习期，这个时期需要大量的学习专业技能知识，巩固以前所学的知识，加强专业素养，达到专业知识夯实，专业技能熟练的程度。在这一年内必须从一个大学生成为一名合格的专业技术人员。第二年公司根据个人能力和意愿定岗，后面几年就必须做更专业的东西，这时更应注重学习的重要性，做到搞懂、吃透。公司每年都会有培训学习的机会，这时更应该抓住机会，提高自己的能力。

参加工作时，一方面要注重自己能力的提高，另一方面要注重人际关系的培养，加强团队合作精神。努力完成工作，与同事和睦相处，互相帮助。

在工作三年后，可以通过公司的选拔、考试，送优秀员工读在职研究生，我必须为此好好准备，抓住这个提升自己的机会。

工作之余，还应该多读读好文好书，积极锻炼身体，研习书法。另外还应解决终生大事。

美好生活必须通过一点一滴的努力积累，为这个五年计划而奋斗吧！

座右铭：业精于勤荒于嬉

第四篇：毕业五年职业规划

大学毕业后的五年职业规划

一般情况

姓名：xxx性别：女年龄：21

政治面貌：团员最高学历：本科

所学专业：会计学最感兴趣的专业：会计，管理

起止时限和年龄跨度：2012年——2017年22岁至26岁

规划总目标：可以在毕业以后的五年时间里尽可能的创造出对自己自由发展有

利并能相对不受约束的环境。

职业方向：公司管理层进行组织或者具体的操作

自我分析：性格开朗随和 乐于助人 在人群中有较好的人缘 学习新鲜事物的欲望很强 做事有条理

我的兴趣：旅游 看书 音乐

我心目中的理想职业：有较为稳定并且相对较高收入的自由职业者

环境因素分析

我国国内政治稳定，经济上持续快速发展，特别是在全球金融危机和国际政治博弈中，我国的形势挑战机遇并存，并且机遇优于挑战，愈来愈扮演着重大且重要的角色。

职业环境分析

我国经济在空前发展的态势下，同时也突出了不少的阶段问题。但总体来说发展较为持续稳定，并且行业发展前景非常广阔。目前急需有专业技能的高素质人

才进入财管行业，管理阶层面临十分激烈的竞争压力。

我的现状与职业规划成功标准之间的匹配分析

我的优势：梳理事物能力较强，分析事物可以尽可能的周全详细；脚踏实地，稳扎稳打，做事认真；基础知识十分扎实；为人干净利索，有礼貌，习惯用实际行动证明一切。

我需要补足的方面：做事情需要更加勇敢果断，培养自己的主动性和行动力，在现实生活中找到专业技能和实际工作的契合点。

生涯规划目标分解

2012---2013 毕业后第一年进入一家较好的单位，认认真真本本分分做好自己的分内事，最重要的是在这段时间里迅速融入新的环境并且尽可

能多的学习各项技能，提升能力，为自己以后创造优良条件开始

各种初步积累。

2013---2014 用心努力工作，熟悉圈内规则，与同事和合作伙伴将建立良好的关系，为以后的工作生活积攒人脉，积累经验。

2013---2014 这时无论是工作能力还是工作经验都已经有了一个提升，我需要

在这段时间里能够开始承担较为重要的工作，并且能成为独当一

面，不可或缺的优秀员工。

2014---2015 这时的各种准备已经初步成形，这个阶段是开始要学习各个相关

行业或者主流知识，力求全方位的提升自己。

2015---2016 能够把自身再提高的东西学有所用，并且有意识的进行相关的工

作，积累经验教训，并为未来五年的职业进行定位和规划。

职场规划目标：成为公司管理层不可或缺的因素，可以在各项工作和活动中提供

自己的有力力量。

初步财富目标：年薪5---8万

职业生涯规划成功标准

我的成功标准是以一个女性身份在社会中找到自己可以从容发挥的位置，最重要的是拥有一份不为生计而工作的自己真正喜爱的事业，并在生活中找到自己相濡以沫的另一半。

自我认识差距：1.知识面需要进一步扩大储备2.身体条件较弱3.各种具体工作的经验较少。

缩小差距方案：1.利用在校时间和一切业余时间来弥补知识储备上的差距，比如

参加团体活动，进行课程培训，更多的阅读书籍等。2.多利用业

余时间锻炼身体。3.工作生活中尽量让自己更重视过程多于结果

（结果也很重要），在具体的过程中积累各种经验。

第五篇：广东省高职院校五年一贯制招生须知

广东省高职院校五年一贯制招生须知

高职院校一般指高等职业院校。高职包括专科和本科两个学历教育层次，根据教育部相关规定，非师范、非医学类的专科层次的普通高等学校，以下是小编为大家整理广东省高职院校五年一贯制招生须知相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

一、报考条件

（一）全省统考

具有广东省户籍或属于外省来粤务工人员的随迁子女、符合报考地（以地级市为单位）2021年初中学业水平考试（以下简称“中考”）报名条件的应届初中毕业生。

（二）公费定向

1.学前教育专业面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生。

2.面向汕头市定向培养乡村小学全科教师。

全省统考、各类型公费定向的具体报考条件，详见粤教考函〔2021〕1号文。

二、招生院校及专业

2021年招生院校及招生专业计划详见粤教考函〔2021〕1号文。

三、全省统考报名

今年实行网上预报名加院校网上审核后考生网上确认的方式。考生须在2021年3月16—21日进行网上预报名并选定文化课考试地点，经院校网上审核后，于2021年3月22—23日进行网上确认，办理成功者方可取得考试资格。报名信息一经确认不予修改，未进行网上确认的考生不予安排考试。报名流程具体如下：

（一）登录报名系统。

考生登录“广东省高职院校五年一贯制招生报名系统”（网址：https://www.xiexiebang.com/zkptgz）后，须设置登录密码和密码保护，自行注册进行网上预报名。每个考生可报考2所院校、每所院校可填报3个专业志愿。考生登录密码、密码保护和考生报考信息在院校审核通过前都可以多次登录系统进行修改。

（二）做好诚信确认。

考生登录系统后，首先需认真阅读《高职院校五年一贯制单独招生考试考生守则》和《高职院校五年一贯制单独招生考试考生诚信考试承诺书》，确认已阅读及承诺遵守相关要求后，阅读考生防疫须知，自觉进行考前14天自我健康观察，每天如实在“粤康码”中进行个人健康状况上报，同时下载并如实填写考前14天个人健康信息申报表（，此表与“粤康码”须在领取准考证和接受考前检查时出具），然后在《2021年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试报名登记表》（以下简称“《报名登记表》”）中逐项填报个人信息。符合报考地报考条件的外省来粤务工人员随迁子女考生还需填报完整的《广东省进城务工人员随迁子女五年一贯制招生考试报名资格审核表》（以下简称“《随迁子女资格审核表》”）。

（三）填报个人信息。

考生报考信息由考生的基本资料、联系方式、简历、家庭关系、选择报名点、选择文化课考点、选择术科考点（需参加术科考试的考生建议选择与文化课相同的术科考点参加术科考试）、填报志愿等信息组成。填写报考信息并保存后，系统自动生成一个预报名号。考生须记住本人的预报名号和个人登录密码，在下次登录报名网页时，必须输入预报名号和登录密码方可进入系统，以便查询考试成绩和录取结果。

（四）釆集个人相片

考生通过关注广东省教育考试院官微（微信号：gdsksy）,使用“相片釆集”功能模块中的考生端上传考生本人相片。

（五）上传个人资料并提交审核

按报名系统提示上传以下考生资格材料并提交审核：

1.本人二代身份证（正、反面）

2.居民户口簿（首页、户主页、父亲或母亲页（或监护人页）、本人页）

3.学生证原件或学校开具的确认该学生为2021年本校应届初中毕业生并符合2021年报考地中考报名条件的证明。

随迁子女考生除上传以上个人资料外，还需上传以下材料：父母身份证、居住证流水、社保流水、户口本全户人员信息（能体现监护人与考生的关系）。各种证明材料请按考生及其父母身份证、户口簿及就业、居住、社保保险和学籍材料等顺序叠放上传。

（六）经招生院校审核通过后考生在网上确认报考信息

1.考生必须认真逐条核对报名信息。考生在报名系统中完成个人信息填报及成功上传个人资料后，要认真核实《报名登记表》、《随迁子女资格审核表》中填报的各项内容，补填漏（错）输信息，尤其应逐字核实考生本人的姓名、身份证号码、性别、就读中学、报考志愿、考试地点等信息；参加术科考试的考生必须认真核对术科考试信息。

2.考生必须对自己所提供信息的真实性、准确性负责。报考信息确定无误后，由考生在报名系统上点击“确认报名”，完成报名，未进行网上确认的考生不予安排考试。家长和考生所在学校应按照《中华人民共和国未成年人保护法》的相关要求，切实履行各自职责，及时指导考生按报考要求及程序进行报考。考生的考试、录取以及入学后的学籍管理和毕业证书电子注册，都将以考生网上确认的报名信息为准。考生须认真核对报名信息，如有疑问须向家长和老师咨询，确保提供的报名信息真实、准确。各报名点应认真做好宣传及信息审核工作，确保考生信息的准确、完整。《报名登记表》《随迁子女资格审核表》一经确认，所有的报名信息不得更改。因考生录入错误或不认真校对而造成不能参加考试或录取的，后果由考生本人承担。

（七）缴纳考试费和领取准考证

完成网上报名的考生需在4月9日前，携带本人身份证原件、出示“粤康码”、经本人签名确认的《报名登记表》（可从系统下载打印）和考前14天健康申报表，到网上报名选定的文化课考点缴纳考试费（收费标准按粤教考函〔2021〕1号文规定执行）并领取准考证。有条件的高职院校可实行网上缴费。具体领取准考证的时间和缴费方式以招生院校的招生章程为准。

四、公费定向报名

公费定向报名按粤教考函〔2021〕1号文规定执行，由各有关地级市招生办负责组织实施，具体报名及志愿填报方式按照安排有招生计划的地级市招生办规定执行。

五、工作要求

（一）加强组织领导，严格落实疫情防控要求

各地各校要提前谋划，在开展高职院校五年一贯制招生考试工作中切实做好疫情防控，要始终把广大考生和涉考涉招人员生命安全和身体健康放在第一位。各地招生部门、各招生院校、各考生所属学校要严格按照依法依规落实科学防控、精准施策的疫情防控总要求，强化责任落实，增强大局意识，压紧压实属地责任、部门责任、单位责任，积极主动协调本地医疗防疫部门对报名工作进行指导，科学制定报名工作标准、程序和考试安全应急预案，确保五年一贯制招生考试各项工作安全顺利进行。

（二）加强规范管理，确保考试招生公平公正

1.做好招生章程的编制和发布工作。各招生院校要按照粤教考函〔2021〕1号文要求，认真编制本校招生章程，按时报送省教育厅、省教育考试院审核备案。经审核通过的招生章程于3月16日前向社会公布。

2.做好考生报名和资格审核工作。各地招生考试机构、各有关中学要加强对考生网上报考工作的指导，帮助符合条件的考生按报名要求完整上传个人资料顺利报名。各招生院校要严格认真审核考生网上提交的报名材料,要求在2021年3月21日前院校网上完成审核所有考生提交的报名材料的.审核工作。

（1）各招生院校要严格认真审核考生网上提交的报名材料（本人二代身份证、居民户口簿、学生证或学校开具的确认该学生为2021年本校应届初中毕业生并符合当年报考地中考报名条件的证明），凡不符合报考条件的考生，一律不予报名。

（2）对外省来粤务工人员随迁子女考生，各招生院校要认真审核《随迁子女资格审核表》，对考生填写内容不完整的，一律不得接受报名。随迁子女考生的《随迁子女资格审核表》须在录取前经报考所在地级市招生办审核通过后，该考生才能获得录取资格。各招生院校在报名结束后，须及时填写《广东省进城务工人员随迁子女五年一贯制招生考试报名情况汇总表》连同《随迁子女资格审核表》于4月15日前统一交省教育考试院（考招二处），再由省教育考试院整理汇总后转交相应地市招生办复核。

3.做好新生录取资格复核工作。被高职院校录取的考生，在新生入学报到时，需提交本人二代身份证原件及复印件、居民户口簿原件及复印件、本人初中毕业证书。录取院校要对新生提交的个人资料与其在报名系统上传资料进行严格对比复核，对不符合录取条件、弄虚作假的，一律按规定取消入学资格。

4.严格执行考试招生纪律。严格落实教育部和省考试招生“十严禁”、“三十个不得”等工作规定，严肃考风考纪和招生工作纪律，严禁中学教师、社会中介机构或个人有偿为招生院校组织生源，严禁招生院校向中学教师及其他相关人员支付与五年一贯制单独招生考试有关的任何费用。对违反有关规定或徇私舞弊的，将依照国家有关法律法规和教育部相关规定严肃处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。各级教育纪检监察部门要加大执纪监察力度，对招生考试录取工作进行全程监督，及时发现和查处招生考试违纪行为。