PDF图片怎么修改(共5则范文)

时间:2019-05-13 22:31:43下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《PDF图片怎么修改(共)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《PDF图片怎么修改(共)》。

第一篇:PDF图片怎么修改(共)

捷速pdf编辑器

PDF图片怎么修改

PDF以它的个性化阅读,得到很多读者的亲睐,无论是单纯的文字阅读还是图文并行的阅读或者是单纯的托盘阅读,它都给人一种舒适的体验。在PDF文件阅读上,有时候会希望对里面的内容进行修改,可能是提取里面好的句子,也可能是修改里面的文字或是图片。PDF的修改本身就是一个困难,修改里面比较详细的内容就需要使用到PDF编辑器来实现了。

PDF图片怎么修改?以修改PDF图片为例,我们来使用PDF编辑器看看其修改情况。

首先,寻找工具。选用一个顺手的PDF编辑工具,在网站上查找并安装步骤下载安装,安装时记得将软件的快捷方法放在桌面,这样便于操作。

捷速pdf编辑器

其次,软件介绍。捷速PDF编辑器是一款真正意义上便捷的全能PDF编辑软件,软件本身集成了大量PDF文本编辑功能,支持新建PDF文件。软件提供了完整的PDF文件编辑功能,用户可以轻松编辑文本、图像等各种元素,支持在PDF文件当中添加文字,插入图片、绘画标注等。同时软件专门针对不同分辨率显示效果进行优化,提供完美的PDF阅读效果,支持PDF文件显示比例调整,具备完美的PDF阅读效果,也是PDF文件阅读器。

捷速pdf编辑器

再次,编辑图片步骤。下面以捷速PDF为例进行PDF图片的修改:

1)软件下载完成后,运行;点击左上角的“文件”——“打开”;在弹出对话框找到要需要的PDF文件,选中,打开。

2)文件添加完成后,左侧会出现文件的缩略图。选中需要修改图片的页面。然后鼠标点击需要修改的图片。软件上方是图片修改功能键,可以替换图片、调整色度、亮点、大小等。

捷速pdf编辑器

3)文件修改完成后,点击左上方保存按钮;在弹出对话框选择保存位置,然后确定;保存文件后,点击左上角“文件——退出捷速PDF编辑器”退出软件。

图片编辑还是很简单的,编辑软件有完整的PDF编辑功能,也可以试一试其他功能。软件可以让您在PDF文件的任何位置添加文字、删除内容、加图片或进行其他编辑,简单的如同使用画板一样。所以下载软件后,您不需要什么专业的编辑知识,可以轻松操作。

第二篇:怎样把图片转换成PDF格式

将图片转换成PDF格式的方法讲解

将图片制作成PDF格式的文档一般是为了做电子演讲稿,类似于PPT。另外就是将照片制作成一个电子相册,以便于查阅。常见的将图片转成PDF文档的方式有三种——

第一种方法:用迅捷jpg转pdf转换器

打开JPG转换成PDF转换器,选择图片转PDF,然后把图片添加到转换列表中。然后点击开始转换,等转换完成就可以得到一个PDF文件。这种方法简单快速,对图片没有任何影响。第二种方法:用ps编辑保存。

打开Photoshop,然后将图片依次打开。然后将所有图片合并成为一张图片,最后选择另存为PDF格式就行了。如果图片太多不建议这种方法。第三种方法:用word的另存为来转换。

首先建立一个word文档。让后将图片全部放到word文档中,编辑排版好,然后选择“另存为——存为PDF格式”,这种方法对图片质量有一些影响。

第三篇:《修改PowerPoint中的图片》教学设计(共)

修改PowerPoint中的图片

一、教材分析:

前一课以制作“制作贺卡”这一任务引出PowerPoint,并学会PowerPoint的一些最基本操作技能,如PowerPoint的启动、文字的编辑与格式设置、文本框的插入、PowerPoint的放映和保存。本课在前一课学习的基础上以插入、编辑图片为主线,进而掌握对图片美化的处理技巧。

二、教学目标

★ 知识与技能: 1.插入图片并进行调整;

2、图片的复制与粘贴并排列;

3、利用“自选图形”美化图片。★ 过程与方法:

通过处理、美化图片的过程培养学生的实际应用能力。

★ 情感态度价值观维度:

1.培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。2.培养学生的创新意识和发展学生的个性特点。3.激发学生的学习兴趣,提高学生的审美能力。

三、教学重点与难点

教学重点:掌握插入图片及将图片进行调整的方法;

掌握利用“自选图形”来处理、美化图片的方法;

培养学生的实际应用能力与创新意识;

激发学生的学习兴趣,提高学生的审美能力。教学难点:培养学生的实际应用能力与创新意识;

激发学生的学习兴趣,提高学生的审美能力。

四、教学设计

教学模式:自学→模仿→运用→创新。

理念建构:充分发挥学生学习的主动性,让学生主动参与学习、参与实践,提高学生自学能力与创新能力,培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力,提高学生的审美能力。从而培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力,提高学生的信息素养。

五、教学方法和手段

教学方法:问题导入、设疑、谈话、探究 教前准备:多媒体教学系统、示例图片

六、教学过程

(一)导入

同学们,我们上节课已经学过了在PowerPoint中来做贺卡,并且还插入了文字,如果再插入些图片,那将会使我们的贺卡变得更加漂亮,是不是?

(二)插入图片

不知同学们还记不记得,我们在WORD中是怎样来插入图片的?那么在PowerPoint中插入图片的方法是不是也类似呢?还是先请同学们来试一试,再揭晓答案。

请学生演示插入图片的方法,分插入“剪贴画”和插入“外部图片”两种方法。(师)强调注意点:在插入“外部图片”时要找到图片所在目录的正确路径。并在此环节中落实调整图片大小、位置等任务,以便使插入的图片比较合理。

(三)图片的复制与排列

如果你觉得小图片非常可爱,想多插入几幅一样的,我们可以用什么方法来实现?——复制、粘贴的方法。对,这个操作可难不倒我们,是吧?谁愿意来演示来大家看。

如何使几幅图片排列整齐呢?

① 按住shift键,用鼠标分别单击选中要排列的图片。② 鼠标单击PowerPoint窗口下方的“绘图”工具栏中的③ 在弹出的子菜单中选择“对齐或分布”项

④ 在“对齐或分布”的子菜单中再根据实际情况选择某种对齐方式或者分

菜单

布方式。(如图)

(四)利用“自选图形”美化图片

Office中的自选图形,有着其丰富的多样性和许多鲜为人知的功能。今天我们将把自选图形应用于处理图片,以制作形状别致的幻灯片。

(展示)图E6.1到图E6.6六张以风景人物图片为主题的幻灯片。同学们觉得漂不漂亮?它们都是由填充于自选图形内的风景人物照和经过处理的幻灯片背景图案所组成。

图E6.1 幻灯片1

图E6.2 幻灯片2

图E6.3 幻灯片3

图E6.4 幻灯片4

图E6.5 幻灯片5

图E6.6 幻灯片6

下面以图E6.3为例说明制作过程。

◆ 自选图形的制作

① 在“绘图”工具条上单击“自选图形”——“基本形状”,选取“十字形”,见图E6.7。

② 在空白处拉出十字图案,见图E6.8。

③ 选中十字图案,单击绘图工具条上的“填充颜色”下拉按钮,然后单击“填充效果”,见图E6.9。

④ 在跳出的“填充效果”对话框中,单击“图片”标签,见图E6.10。⑤ 单击“选择图片”,通过浏览,找到欲插入的图片,见图E6.11。⑥ 单击“插入”——“确定”,可见图片已在十字图案之中,见图E6.12。⑦ 在图E6.9中单击“线条颜色”下拉按钮,选“无线条颜色”,去掉十字图案的边框。

图E6.7 自选图形亮

图E6.8 十字图案

图E6.9 自选图形的填充

图E6.10 填充效果

图E6.11 插入图

图E6.12 图片填入自选图形

◆ 背景的处理

① 单击“格式”—— “背景”,在“背景”对话框中,单击下唯一的一个下拉按钮,选“填充效果”,见图E6.13。

② 在“填充效果”对话框中,选取“图案”标签,在其中选择“横向砖形”,并合理确定“前景”和“背景”的颜色,见图E6.14。

③ 单击“确定”退出,幻灯片制作完毕,如图E6.3。

图E6.13 背景填充

图E6.14 选取填充图案

“自选图形”里还有许多的“基本形状”图,相信你能做出更多更漂亮的图片来,还不赶快动手试试!

(五)课堂总结与延伸

◎ 课堂总结:今天你最大的收获是什么?你在操作的过程中遇到了哪些问题?你在操作过程中是否有新的发现?

◎ 课堂延伸:利用今天所学知识为自己(或他人——做一本相册,同学间相互交流。

第四篇:PDF数字签名

制做PDF文件电子签名的方法

1、在一张白纸上写一个您最得意的签名,并扫描或用数码像机将签名转为图片文件;

2、用photoshop打开上面做好的签名图片文件,裁切成刚好能容纳您签名的大小,并 去掉图片的背景颜色(方法详见后附),将处理好的图片另存为.GIF 图片格式文件待用;

3、打开Adobe Acrobat 9 Pro(本制做方法适用于Adobe Acrobat 9 Pro 版本,其它 版本请做相应调整),任意新建一个PDF文件;

4、点击Adobe Acrobat 9 Pro 工具栏中的“签名”—“放置签名”,并用鼠标在新建的 那个PDF文件中画一个长方形的签名区(名字相签多大就画多大);

5、在随后弹出的窗口中选择“我要立即创建新的数字签名”,并点“下一步”;

6、在下一个窗口选择“新建PKCS#12数字身份证文件”,并点“下一步”;

7、在弹出的新窗口中输入“姓名”、“部门”,“单位名称”,“电子邮件地址”(以上这些 都只能输英文或拼音,不支持汉字);然后选择国家并点“下一步”;

8、在接下来弹出的窗口中选择电子签名文件制做好后要存放的文件夹,输入并确认您 以后签名时验证身份要用的密码;最后点击“完成”

9、在“签名文档”窗口中的“签名为:”档中选择“新建ID”,在“外观(A):”栏选择 “创建新外观„”;

10、弹出的“配置签名外观”窗口中的标题栏输入这类签名的标识,例:“无日期签名” 等等;在“配置图形”--“显示:”中选择“导入的图形(I)”并点击“文件(F)„”;从“选择图片”窗口的“浏览(B)„”中找到第2步制做好的图片文件并点“确定”返回;这时您就可以“配置签名外观”窗口的“预览”栏中看见您手写的签名了;您也会看到,除了您的签名外,它后面还跟着一些其它信息;这些信息是通过“配置文本”-“显示:”后面的选择项来控制的,您可以根据您的签名需要选择;

11、至此,点“确定”后,您的电子签名就算制做完成了,以后在签名时,只需重复第 4步并输入密码就OK了!

12、如果需要在签名时同时输入签名“原因”,就需要在“配置签名外观”窗口的“配 置文本”选项中勾选上“原因”,点击“确定”完成电子签名制做后,再在“编辑”菜单栏选择“首选项”—“种类”—“安全性”—“高级首选项”—“创建”标签中勾选“签名时显示原因”。这样,以后签名时就可以输入您的签名“意见”(原因)了;

13、如果您对刚才制做的这个签名不满意,可以在Adobe Acrobat 9 Pro 工具栏中的“高 级”—“安全性设置”,中删除这个数字身份证;如果你想对制做好的签名做一个备份,以后电脑系统重装后可以直接导入使用,您也可以在这个窗口中将您制做好的“数字身份证”导出保存。

14、对于您不满意的签名外观,可以在“编辑”菜单栏选择“首选项”—“种类”—“安 全性”—“外观”栏中进行“编缉”或“删除”;也可以在此处应用“新建”按钮直

名人堂:众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱

接创建一个新的签名外观。

15、修改签名密码:运行Adobe Acrobat 9 Pro,依次点击菜单栏中的“高级”—“安 全性设置”—“数字身份证文件”,再点击右侧最上面一行中的“更改口令”就可更改您签名时要输入的密码了!

第五篇:Acrobat pro 修改PDF中文字或者更改注释字体和格式

修改PDF中文字

方法:

工具→高级编辑→Touchup文本工具,单击需要修改的地方即可自由修改删除

修改注释的字体和格式

视图→工具栏→属性栏

点击文本框打开文本框属性,点击文本框里面的温度即可打开文本属性,随意修改格式.

下载PDF图片怎么修改(共5则范文)word格式文档
下载PDF图片怎么修改(共5则范文).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    材料图片(共5则)

    金属珠帘材质有铁,铜,不锈钢材料,经机器压成圆形颗粒,榄形颗粒,椭圆形颗粒装,颜色主要是电镀上色处理,色彩齐全,光泽艳丽,线条明快,能烘托出展示物冷暖对应的双面性格,自然大方地融入展......

    员工手册.pdf

    目 录 前 言 ............................................................................... 1 入职管理 ...............................................................

    公众演讲,PDF

    篇一:公众演讲 5.口才是学不来的。文笔也学不来。 你有什么样的心性、才华,就有什么样的表达。你自信了,有底气了,说话就流畅了。口才好、文采好是最没有竞争力的。有内容才是......

    材料员考试材料.pdf

    材料员考试资料 一.建设法规 1、 定义:是指国家立法机关或其授权的行政机关指定的旨在调整国家及其有关机构、 企事业单位、社会团体、公民之间,在建设活动中或建设行政管理活......

    审计报告PDF[精选5篇]

    审 计 报 告 范 本 基本框架 一、引言 二、基本情况三、任期业绩情况 四、工作期间业绩评价五、与总公司往来和连带责任情况报告架构 六、任职期间存在的主要问题 七、重大......

    程序员职业规划Pdf

    程序员职业规划 很多人刚毕业时充满活力,然而几年的摸爬滚打后,冲劲就会慢慢减弱甚至消失。再加上IT大环境的起伏不定,一旦无法跟上技术或者行业发展的步伐,便会迷茫。王洪超说:"......

    小组活动内容.pdf

    大 风 吹 人员:6人至以上,适用于人数较多的小组,熟悉或初识皆宜。 活动意义:活跃气氛,打破僵局,加速彼此之间的了解。游戏规则: 小组成员围成一圈,每个人站定或坐定一个位子,由主持......

    感谢信图片免费(共5篇)

    篇一:感谢信模版 亲爱的 伙伴: 你好! 篇二:表扬信-模版1 表扬信 xx公司xx办事处: 贵公司合作单位xxx有限责任公司工程师xxx,在 xxx项目中工作认证负责,表现出了良好的的专业技......