动画专业特色培育情况

第一篇：动画专业特色培育情况

动画专业特色培育情况

美术学院坚持以“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承”为使命，大力推进动画专业的专业建设发展，积极培育特色和发展的亮点。在符合学校的人才培养目标和办学定位的同时顺应省内外经济社会发展趋势，充分考虑国家高等教育发展政策和人才市场的复杂情况，自觉加强培养适应性强的高素质专门人才的意识和力度，保证毕业生有良好的就业前景。培育专业发展的特色和“亮点”，形成专业建设的“龙头”才能带动动画专业的建设科学发展。

特色之一：成功申报云南省大学生创新实验计划，有力促进动画专业的科学发展 大学生创新性实验旨在鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，促进以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，掌握思考问题、解决问题的方法，提高实践创新能力。

云南省大学生创新实验计划美术学院获准立项的4个子项目中的《曲靖民俗文化的动画研究》以曲靖本地民俗文化为研究对象，对如何利用动画形式对曲靖本地民俗文化的发掘与提炼，有效的让公众了解它们，以及如何通过新的表达手段对它们加以重新阐释,赋予它们新的含义等问题进行深入的研究。应用动画的方式，展现曲靖丰厚的历史文化底蕴基础，浓郁的民族风情特色，珠江源文化、爨文化。探索云南元素在动画片中的独创性、云南元素在动画角色中的运用、曲靖地方特色动画表现、本土文化、云南重彩画在动画电影中的应用，达到服务地方经济建设、传承先进文化的目的。

特色 之二：成功举办首届“阿卓底影像节”，创立大学生影像相关专业交流平台 我院2010年举办了首届“阿卓底”影像节，秉承“原创性、学术性、开放性”的宗旨，坚持“褒奖原创、开阔视野、把握趋势、融合观念、促进合作”的多元化开放式理念。影像节收集全校4个学院6个专业近千学生的40余件作品，其中17件进行了展播和现场点评，获得了电视台、动画公司的高度评价。为提升我校动画影像原创实力，提高动画及相关学科教育与理论研究水平，扩大动画专业的社会影响力等方面发挥作用。我们有信心在2015年以前把影像节的活动范围和影响力提高到全国。

“阿卓底”一词是电影《阿诗玛》中提到的美丽的地方，“阿卓底”是撒尼语中 “曲靖” 的读音，歌中提到的“阿卓底”就是曲靖。一个山水美丽富饶，人民勤劳善良，有神奇传说的地方，就是“阿卓底”，这正是动画影像所追求的精神和灵魂。就是我们的“梦工厂”，我们的“奥斯卡”。我坚信，通过我们共同的努力，今天的“阿卓底”会成长出明天的“阿凡达”。

特色之三：学校与企业的产学研实践教学合作，探索实践实训教学的管理体系 为了进一步真正落实教学指导思想，在教学上做到“教育与产业、学校与社会”的深度结合，提高学生的实践能力，动画专业通过建立校内外实习研究基地努力实现教学与社会、教学与产业的真正结合。配合动画创新人才培养计划的实施，积极探索动画类本科专业生产实习、毕业实习环节的教学改革，实施了动画专业产学研教育培训计划，为创新人才培养起到积极推动作用，为动画专业本科实践教学工作奠定了良好基础；建立了机房、手绘工作室和CG数字动画实验室三个校内实践基地；

加强学校与社会的合作，促进动画专业“产学研”一体发展，建立校外本地36家实践实训基地；2011年成功地探索和尝试与成都华迪科技公司、成都幻维数码公司、西安数字出版集团达成协议建立实践实训基地，2012年共有57名同学赴成都实习，力争孵化一批有影响的动画、艺术设计制作项目，创作出一批具有代表性、研究型作品，6月举办成果汇报展。学生参与培训以来，调动了学生学习的积极性，实习生获得实践实训基地企业的好评，对在校的学生对专业的学习起到积极的推动作用。

第二篇：浅谈环境工程专业特色人才培养特色培育探索

浅谈环境工程专业特色人才培养特色培育探索

论文摘要：本文通过分析目前环境工程专业建设中存在的问题，提出环境工程特色人才培养模式建立的重要性。然后结合中国石油大学（华东）的实际情况，从培养目标、培养方案、培养模式等方面探讨了可供参考的特色人才培养方式，强调培养方案的实施应从加强基础、优化课程设置以及实践教学等方面入手。我们也看到本校通过合理的人才培养模式培养了一大批高素质的服务于石油石化行业的特色人才，在环境工程毕业生就业方面取得了可喜的成绩。

一、引言

近几年由于我国资源能源日益短缺以及污染问题不断加剧，国家提出可持续发展战略及能源行业的发展战略，导致环境工程专业人才的旺盛需求。因此各高等院校纷纷针对各自行业优势设置了环境工程专业。中国石油大学（华东）是中石油、中石化、中海油、中国化工和教育部共建的唯一一所重点大学，半个世纪以来在石油石化行业中形成了较强的地位和行业优势，因此也形成了具有特色的环境工程专业。

二、环境工程专业教育现状

中国的环境工程教育始于20世纪70年代末，由于环境工程高等教育的师资和办学基础条件方面的不同，各高校之间存在很大的差距。环境工程专业的历史发展历程，从一定程度上也决定了专业的教学计划设置上会出现不平衡的现象。比如一些院校由于脱胎于原化工、建材等行业，在课程设置上既开设了化学工程、建筑材料类等课程，又开设水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置等环境类课程，课程间的重复现象很多，实验室建设也容易出现重复建设的现象。而且要在有限的教学时间里完成这众多的专业课程，自然是任务繁重、学时紧张，难免是“学习面宽、深度一般”。进而无暇顾及学生实践能力的培养和训练，最终造成毕业生的实践技能不能满足企业的用人要求，这成为环境工程专业教学的一大困惑。各高校应尽快探索出一种适合本校的环境工程专业特色人才培养模式。

三、人才培养

（一）人才培养目标

环境工程专业从根本上讲是一个多学科交叉的新兴学科，加之各个高等院校的发展方向与原始基础的不同，从而决定了环境工程专业在各个高等院校的专业建设、人才培养模式及培养的环境人才上有较大差别，因此应根据自身特点，结合市场对人才的需求，培养特色型环境治理的技术人才。

中国石油大学（华东）充分利用自身的有利资源，坚持环境工程专业与实际生产过程紧密结合，主要培养以石油石化行业和社会环保部门为主要服务对象，具有工程实践能力和创新能力的专业人才。

（二）培养方案的制定

在不同行业环境治理人才的需求下，高校应按照“在宽口径专业内设置柔性专业方向”的原则，制定合适的培养方案，培养带有自身特色的专业技术人才。

本校根据石油石化行业对人才素质的需求，探索和优化环境工程专业人才培养方案、理论课程体系与实践课程体系，形成“重视基础、强化实践、突出特色”三大原则为基础的环境工程专业培养方案。本专业从培养能够从事环境工程有关的宽口径“复合型”高级工程技术人才的目标定位出发，针对专业方向需要，培养方案精心安排了专业选修课程。在培养方案及专业选修课的设置方面，既要面向社会环保部门，又要突出石油石化领域环境工程的行业特色。

（三）培养方案的实施

1.加强基础。学生应比较扎实地掌握环境工程学科的基础理论、基本知识和

技能。了解该学科前沿及发展趋势，培养环境工程理论分析，实验研究和解决工程实际问题的初步能力。

本校环境工程专业一向重视基础教育，先后建成了《水处理工程》《环境监测》《物理化学》等校级及国家级精品课程。在本科教学评估中，基础教育环节得到了评估组专家的一致好评。

2.依托优势学科，优化课程设置。课程体系在人才培养计划中占有极其重要的地位。专业课程设置既要服从专业人才培养规格的总体要求，又要考虑学校自身的优势学科，培养具有特色专业知识的人才，增强市场竞争力。

本专业依托“环境化工”学科博士点、“环境科学与工程”学科硕士点、重质油国家重点实验室、国家工科基础课程化学教学基地、中国石油天然气集团公司环境工程研究开发中心，加强学科建设，建成了一支师资力量雄厚的教学队伍，承担并完成了一批国家自然科学基金、国家863项目和中石油创新基金等省部级科研课题，形成了较强的学科优势。

在专业基础课程和专业课程的课堂教学、实验教学、课程设计、综合大实验以及在毕业设计中，教学内容涵盖了石油勘探过程、石油开发过程和石油加工过程等背景知识和对环境工程技术的需求。同时，教师及时地将科研项目中的成功案例编写进教材或讲义中、将科研成果带进课堂教学，提高了教学水平。

3.培养工程实践能力。实践和实践教学是获取新知识的源泉，是知识与能力、理论与实践、学与用相结合的关键，是训练技能、培养创新意识的重要手段，在环境工程专业教学体系中占有重要位置。

本校依托校内外各类实践、实习基地等培养工程实践能力的教学实验资源，根据本专业的培养方案，以培养德才兼备型人才为目标，以重视理论基础、强化实践能力和突出石油特色为原则，以石油石化和地方环保为背景构建产学研相结合培养模式，创造了培养工程实践能力的条件。

（1）“211工程”建设和中国石油天然气集团公司环境工程研究开发中心

为培养工程实践能力提供了良好的实验资源。自启动“211工程”建设和中国石油天然气集团公司环境工程研究开发中心建设以来，充分利用学校为环境工程专业实验室累计投入近500万元的建设经费，创建了独具工程或接近工程特点的实验条件和研究场所，总面积约达1300平方米。其中最具特色的有：①水处理工程实验室，包括石油石化污水处理及回用的实验装置等，可进行油田开发、石油炼制过程中排放污水的处理及资源化利用的实验与研究；②恶臭污染控制实验室，包括多组分动态配气系统、动态嗅觉检测仪、恶臭污染评估及控制系统；③环境微生物实验室，针对油田开发过程中落地油污染土壤的问题，筛选高效石油降解菌群，构建石油污染土壤微生物修复技术；④环境监测实验室，包括炼化废水中难降解有机污染物分析监测技术、石油污染土壤中石油组分监测技术、石油炼化企业中挥发性有机污染物监测分析的实验与研究；⑤固体废物资源化利用实验室，可进行油田开发及石油炼制过程中产生的“三泥”进行控制及资源化利用的实验与研究。所有这些实验室及设备，工程实践性强，可达到与生产企业的情况接近或一致，为保障训练学生工程实践能力提供了实验平台。

（2）完整的工程实践能力培养体系。通过学校、企业、科研院所和相关部门的紧密结合，根据石油石化行业对环境工程专业人才素质的要求，创新和优化环境工程专业人才培养实践课程和环节的结构体系，做到了“工程实践四年不断线”。

一年级学生进入基础性实验室，结合无机及分析化学、有机化学等课程的学习，在公共基础实验平台开展实验技能训练；二年级学生进入专业基础实验室，开展环境化学等专业基础实验技能训练，鼓励学生参加实验技能竞赛，提高学生的实验和实践技能；三年级学生进入学科专业实验室和研究性实验室，并开展课程设计等综合实验，通过认识实习提高实践能力；四年级学生进入专业课学习，通过专业综合大实验、校外生产实习、理论联系实践的毕业设计等环节，提高学生工程实践能力。

总之，实现了四年内工程实践能力培养专业实践训练不间断、应用能力培养不断线，依托中国石油大学半个世纪以来在石油石化行业中形成的地位优势，使本专业的工程实践能力培养与石油石化企业紧密结合，形成了有效的工程实践训练的产学研链。

（3）创建了因材施教的平台，实现因材施教的教育原则。在专业教学过程中，根据学生的实际情况，创建了因材施教的平台，具体措施是：对于成绩优秀的学生，实行优异生导师制，安排硕士生导师进行指导，让学生参与科研过程，激发学习兴趣；对于动手能力强的学生，安排其进入实验室，参与实验室的建设，为学生提供培养实践动手能力的机会；对于创新能力强的学生，鼓励并引导其参加国家大学生创新试验计划等竞赛活动，指导其进行发明创新，并申请专利。对于基础较差的学生，安排专业教师在课程教学过程中，实行一帮一制度，力求做到学困生不掉队。通过上述措施，实现了因材施教的办学理念，获得了良好的教学效果。近几年来，共有55人次获得科技奖励，有十几名学生获得了社会实践方面的奖励。

（四）培养模式

根据本专业的培养方案，建立石大科技集团炼油厂、胜利油田稠油厂、胜利油田东辛采油厂、齐鲁石化公司、中国石化青岛炼化公司等认识实习和生产实习基地，并在实习过程中聘请石油石化行业专家作专题讲座。全国大学生化学实验大赛、国家大学生创新实验等成为大学生科技创新活动的重要平台，构成了有效地产、学、研相结合培养学生工程实践能力模式。

四、特色人才培养的成效

无论是过去计划分配，还是现在的自主择业，本校环境工程专业毕业生就业率达到90%以上，主要就业方向为石油、化工企业环境管理部门、环保企业以及政府事业和研究机构，有些已成为该行业的环境工程领域中高级专家和技术骨干，就业形势较为乐观。

“环境工程”作为环境科学与工程领域的一个重要本科专业，与目前我校许多石油主干专业相比，它面向石油石化行业以外的社会环保部门和研究单位就业适应的面要宽得多，尤其

是随着我国可持续发展战略、节能减排战略的实施，对环境工程专业的毕业生需求量不断扩大。不仅如此，在石油石化领域，随着我国石油石化工业现代化进程的加快，尤其是随着“绿色油田”的建设与发展，大量的环境保护和节能减排技术在石油钻井、采油、油气集输、油气加工等领域获得了十分深入而广泛的应用，并且已经获得了巨大的经济效益。因此，迫切需要本专业毕业生能将环境工程方面的专业知识与石油石化行业的应用相结合，使本学科培养的毕业生在知识结构上既兼顾面向社会，又具有自己的“油味”特色。本专业的这种“双重面向”特色化建设，对于提升本学科毕业生的就业适应面和竞争力具有重要的现实意义，也是我校作为石油高等学府对于石油工业发展所肩负的责任。

五、专业需求及前景

随着中国资源与能源短缺问题的加剧，社会经济发展导致的人们对生活环境要求的提高，解决人与环境之间矛盾问题包括环境治理行业将会逐步实现快速发展，特别是国家能源战略的重大调整，如倡导节能减排、新能源开发，进一步推动了对环境工程专业领域的人才需求。

与环境工程专业密切相关联的产业是被称之为“朝阳产业”的“环保产业”。随着我国政府GDP中用于环保比例的逐渐增加以及减排目标要求的提高，国家、社会投入到环保产业的资金将逐渐增加，企业投入到污染源治理的费用也将逐步增加，因此污染治理这个行业必不可少，环保产业的发展将进入快速增长阶段。

环境工程专业10年以前就被提出是“未来人力资源短缺十大职业之一”。目前的调查结果表明，与往年相比，2010年环境工程专业毕业生的就业形势明显乐观，目前民营环保企业和国有大中型企业环保部门开始招聘环境工程专业毕业生。随着经济的发展和环保投入的增加，环境工程专业学生的需求将出现上升的势头。可以预见，在未来较长一段时间内，对环境工程专业的人才需求将会不断增加，专业发展前景广阔。

第三篇：4.1.1-8专业优势或特色培育情况

4.1.1-8专业优势或特色培育情况

1）“应用型人才“的培养定位——根据国务院《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》，根据地方经济特色，坚持新乡学院“立足新乡、服务地方”的办学定位，坚持“产学研合作教育，培养创新性、应用性人才”的人才培养模式，坚持打造具有实践能力、服务意识的技术型教学团队，坚持教研科研并重，以创新理念引领团队发展，坚持以优势学科为依托，搭建创新实践平台。积极开展教育教学改革，以专业建设、实验室建设和课程建设为基础，以深化教学改革与教育创新为动力，在课程建设、教学内容、教学方法、教学手段及教材等方面进行了全方位、大力度的改革实践。树立以市场需求为导向的培养模式，与时俱进，开拓创新。

新乡市是河南第三大城市，是豫北的经济、文化和交通中心，作为中原城市群城市之一工业实力日渐雄厚。是中原地区重要的工业基地。近年来，新乡市的经济逆势而上，制冷、生物与新医药、电池及新型电池材料、特色装备制造、煤化工、汽车及零部件等六大战略支撑产业初具规模，完成产值占全市工业总产值的62%；纺织、食品、造纸、建材、能源电力五大传统优势产业焕发出新的生机。七大产业集群发展迅猛，拥有高新技术开发区、新乡工业园区、新乡经济开发区、长垣起重工业园区、化学(物理)电源产业园5个省级以上工业园区和13个省首批产业集聚区，已成为产业聚集的重点区域。新乡地区现有药品生产企业26家，医疗器械、卫生和药用包装材料生产企业30家，其中华兰生物的血液制品行业亚洲第一；华星药业的青霉素占国内市场份额的70%；飘安集团、宇安集团的生物型医用卫材、聚乳酸卫材、自毁式注射器、医用导管、无纺布等卫材产品国内市场占有率50%，是中原城市群的重要医药工业基地。新乡学院作为新乡地区唯一的地方性本科院校，为新乡及其周边地区医药企业输送合格人才，是我院的首要任务。

2）创新人才培养模式-----学院主动适应河南省“转变发展方式、调整产业结构”的战略需求，及时融入中原经济区建设和“三化”协调发展的经济主战场，结合新乡区域经济发展特色，实行产学研合作教育人才培养模式改革。在学校的支持下，邀请河南心连心化肥有限公司、新乡海滨药业有限公司、新乡市十中及高校教授共同参与，分别成立了化学、化工、制药工程特色专业建设指导委员会，全面指导和审查专业建设的方向和定位。专业指导委员会通过研究专业人才培养方案，对化学化工类行业现状和发展趋势进行调研，为培养特色鲜明的研究型、应用型、管理型人才奠定了良好的基础。已探索并实施的产学研合作教育模式，主要包括：“校校联合模式”校校合作教育模式，校研合作教育模式。2009年，我院与郑州大学、河南大学、河南师范大学达成联合培养协议，40名优秀大三学生到以上三所学校插班学习。2010年以来，30名学生与河南科技大学高温材料研究院进行了互访活动。“校企联合模式”2004年开始探索以“合作办班、订单培养、入企办班”为主的校企合作人才培养模式，“学历+技能”的高校—培训机构联盟教育模式。同年，与华兰生物工程股份有限公司、河南心连心化肥有限公司、河南伯马股份有限公司等企业以“订单培养、委托培养、进企办班”等形式进行合作教育，联合培养创新型人才。几年来，累计培养“订单班”学生500多名，委托培养企业职工400余人，进厂办班招生学员350余名，探索出产学研联合培养创新人才的新模式，受到社会的广泛关注和一致好评。

国家化学工业职业技能鉴定指导中心在我院设立了“化工职业技能鉴定实训基地”，为河南省唯一；为学生及企业技术员工进行化学化工行业的技能培训工作，已培训化学检验工、总控工等3600余人。

3）走协同创新之路----院长期注重校企合作与协同共建工作，目前已与郑州航空工业管理学院签订了《协同创新战略合作框架协议》，与新乡30余家企业签订《新乡市医药化工技术校企合作发展联盟》。在校大力支持下，我市电池协同创新联盟牵头单位--河南省电池研究院院长、新乡市副市长、著名电池材料专家杨书廷教授工作室在我院正式挂牌运营。

正确定位我校的办学方向，了解自身家底，明确横向联系相关的高校与科研机构，纵向联合相关企业，充分利用学院发展的各种资源，着力解决制约校企合作中的各种困难和问题，积极探索校企深度融合的办学模式，坚持“政校企行四方联动，产学研立体推进”的校企合作方针，面向市场，面向行业，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型校企合作机制与体制，努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升学院的办学竞争力和社会影响力。

第四篇：动画专业英语翻译

动画和它的特点(Animation comes)动画来自于拉丁语中的animare，也就是去赋予生命的意思。这就是我们的动画师们要做的事情。他们创造角色并且赋予他们生命。无论做的是一只勺子，一条狗还是一个人，所有的角色都带有人的特殊习惯。在英语中动画通常和影片制作的工作相结合。动画引用电影影片中逐帧独自产生的过程，无论产生于电脑时的。

(This more)这是一种更为模糊的，但是一直有用的（从来没有数字的相等物）动画风格包括操纵沙土。沙土动画更普遍的是用工具或你的手指操纵沙土，然后用相机逐格的拍照，或者用胶卷或摄像机。你也可以把沙土洒在一块玻璃上放在扫描仪顶部，这种方法给你一种胜过实物的感觉。因为图像在下面被捕捉。这个高科技新手篡夺了他在床罩上公正合法的位置和他陪伴了六年的主人的娱乐时间。不满的牛仔开始计划消灭巴斯，但却造成相反的结果，然后两个对手来到了现实世界，被迫在他们逃脱折磨玩具的少年犯的控制斗争中互相帮助。

动画节(The 12th)在2004年举办的第十二届斯图加特国际动画节上(4.1-4.6)打破了在上一届动平面设计，还是画像拍摄，或者是一个模型的重复小变化，然后拍下这些结果，最终，当所有的帧传到一起最后的影片看到的是以每秒钟16帧或者每秒钟更多帧的速度，这是连续移动造成的视觉幻象。产生一个影片是工作量很大而且很乏味的，因此电脑动画的发展大大加速了其进程。

现在，人们相信动画的优点在于：产生的过程;描述事物可以是真实世界里不存在的;概括复杂的真实世界的事情

动画历史(The history)对于动画的历史大多数人只熟悉迪斯尼版本的。你可以清楚的看到这一点。很多人和工作室出自迪斯尼之前。但是，对于迪斯尼动画影片的影响不能轻描淡写地说。迪斯尼设计的一个叫莫迪默的角色，他后来改名为米奇。他们制作了两个关于米奇的无声电影，但是事实上他们第一次公开发行的是第三部电影。第三部影片是“汽船威利”，这不仅使米奇成为一个明星，而且是一个较早的有声动画。

(The goldeu)动画的黄金时代被普遍认为是1837年至上个世纪50年代末，在此期间，工作室产生了一些一直以来最好最有趣的卡通片。迪斯尼继续制作有声动画特点的，并且有米老鼠，唐老鸭，高飞等卡通短片。

(In 1960’s)在20世纪60年代，人们呆在家里比出去有更多的娱乐，这就创造了一个新的需求，但需要一种新的工作室，一种可以在更短的时间内产生更多动画的工作室，电视诞生了。

(In 1977)在1977年，世界因“星球大战”而改变，这真实的展示了电影的特殊影响力。随着星球大战、ET等电影的影响，动画向影视特效发展。很多像在20世纪30年代的迪斯尼一样的制作，人们投入大量精力和金钱进行研发工作，并且大大地提高动画可视效果的质量和数量。

(Computer animation)电脑动画也产生了，原始的CG工作室是为广告和电视网络飞行标志作动画，由于电脑硬件价格下降，新的CG工作室开始有了他们的位置。像贝克斯工作室和蓝天工作室开始于这段期间。继而，在80年代末，个人计算机开始变得更有可能，最初的桌面CG动画工具开始变成今天的三维工具可以被追溯到它们的程序。

动画类型(The cutout)剪纸风格动画，最显著的代表是“巨蟒组”和“南方公园”，包括裁减角色和无纸背景，连接然后覆盖它们后，捕捉其逐格的动作。然而，在数字年代制作这么冗长的步骤是过这种方法用单色的沙土，但是彩色的沙土也可以用。你也可以尝试用相似的方法使用油漆，尤其是如果你使用油，会用很长时间去风干。你可以几天之后再去处理图像。

(I clay animation)在黏土动画中，每个物体都是用黏土或是像皮泥一样圆滑的材料雕塑成的，然后编排放置，一颗子弹发射后物体或角色就用手很轻的移动。另一颗子弹发射物体再次用手很轻地移动。为达到最佳效果，一次连贯的射击环境需要维持连续的画面。这就意味着要用特别的精力去保持灯光和物体的位置一致。制作黏土动画是极其耗时的。通常的影片以每秒24格的速度运行，因此这个过程必须为每秒钟重复24次去完成动画片。一个艰苦地制作黏土动画的例子，长片动画“小鸡快跑”花费了一个300人的制作团队用了两年的时间去完成。

动画家(Tezuka Osamu0手冢治虫是一个因创作了阿童木而著名的日本漫画大师。

(His prolific)他的多产的作品和先锋的技术和流派为他挣得“漫画之父”和“漫画的上帝”称号。日本动画片明显的“大眼睛”风格是手冢创早的，它是以当时迪斯尼做的卡通米老鼠为基础的。作为他生产力的标志，手冢治虫漫画全集（以日语印刷）由400卷构成，超过80000页。

(He was formally)他曾是一名正规的受培训的内科医生，却将他的生命致力于巨大的漫画主体制作工作，他的大多数作品没有被从传统的日语被翻译过来因而难以接近西方的观众。当他还是一个大学生的时候就开始了他的漫画创作者生涯。他的医学和科学只是丰富了他的科幻漫画，像怪医秦博士等一系列的天才无赖医生。

著名的作品包括阿童木（宇宙小子）、黑杰克、森林大帝（狮子卡通画）。

动画影片(Toy story is)玩具总动员是一部一对伙伴通过冒险上了一堂关于友谊价值的朴素课程的故事影片。两个主要角色是玩具：牛仔男孩胡迪（由汤姆汉克斯配音），旧时的最爱，和太空巡逻骑兵巴斯光年（由蒂姆.艾伦配音），电池操作的新来者。受支持的演员表包括一只恐龙（由华莱士肖恩配音），土豆王先生（由唐.里克莱斯配音），一只储蓄罐（由约翰.雷森博格配音）和一支小的塑料士兵组成的军队来侦察生日和圣诞新来的玩具。

(Toy story opens)玩具总动员故事开始于巴斯到来。胡迪心烦

画节上的出席记录;甚至在今天的闭幕式颁奖典礼之前,出办人员期望来宾的总计数量超过40000人，在事情的后期完全都卖完了,甚至在重播放映竞争项目仍然非常满员.(500 films)500部动画片在四个会议地点上映,在世界的第二大中心动画电影节有4个竞争项目,被赋予的奖金总计多达50000欧元:国际比赛奖,学生青年动画奖,儿童动画(儿童作品竞赛),系列动画,动画长篇竞赛.最后在长篇动画的一个部分,在这个场合,放映九出色的被证明是在观众中非常受欢迎的影片,许多的这些动画片被特别循环放映由于观众的喜欢.颜色和材质(Color has)颜色在人的生理和心理方面都有影响.能制造非常有利的符合的元素.颜色能有效的用于释放情绪或者是与情绪形成对照,例如,想想创作一片冷色,非常明显的用于烦恼的动画.蓝色具有是人平静的倾向,这是为什么你在医院看到很多蓝色和绿色.红色(或橘红色)经常打扰到观看者身体上和精神上的健康.颜色理论是一个复杂的主题是你可能希望进一步研究.(Texture in)材质在动画

里用到暗的或感知的质地,而不是很多物理上的或可以接触到的.许多动画片风格看起来比其他种类动画片更有感觉的质地(沙土动画,粘土动画),依赖强烈的三维动画纹理绘图赋予了模型现实的,温暖的感觉.

第五篇：动画专业自荐信

动画专业自荐信1

尊敬的领导：

您好!首先非常感谢您能在百忙中阅读我的求职信。

我是一名20xx年7月毕业于xx动画学院环境艺术设计系的本科应届毕业生。主要从事室内的装饰设计和展示陈列设计。

我渴望一个新的生活和工作平台，在工作中实现自身价值和获得肯定。所以被贵公司的企业文化所吸引，且贵公司目前招聘的职位与我所学的专业所对应，我自信以我所学知识能胜任此职位。

通过大学四年的学习，我具有了扎实的美术基础和充实的设计理念，英语已过国家四级。能够熟练操作AutoCAD、Photoshop、Adobe Illustrator、Office系列等计算机应用软件。刻苦学习，勤奋钻研，使自己的专业知识和技能更上一个台阶。做到“干一门精一门”，曾多次获得荣誉证书，简历能很好的得到老师的评价。

同时，还参加了校会展设计工作室，负责设计方案的参与和策划，团队协作能力配合度较高，具备一定的领导能力。基本能够独立完成3D效果图和CAD制图，作品原创性和创新性较好。能够独立思考，对待专业认真负责，积极用网络和书籍充实自己的专业知识，对待事情和压力积极乐观。

自入校以来,我还积极参加学生会和学生社团组织,是校棋协成员,校学生会纪检部干事,所做工作获得领导的好评。在xx年间担任系学生会社团部负责人,并成功举办全系棋艺大赛数次,并承办全校的棋艺比赛等，这些工作使我具有了一定的组织领导能力和社交公关能力。

希望贵公司能够接受我，真诚的希望让我加入到你们，给予我一次机会。我相信，能力决定效益，用能力回报您对我的信任。谢谢!

此致

敬礼!

求职人：

时间：

动画专业自荐信2

尊敬的领导：

您好!

非常荣幸您能在百忙之中聆听我的自荐之音，我叫xx，是四川成都西华大学动画学院应届毕业生，在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。

我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。在大量的学习实践中，我的学习能力，工作能力，创新能力都得到了较大的提高;但是我知道，成绩属于过去，未来仍需创造，我将做的更好!

我殷切盼望成为贵单位的一员，请您给我一个机会，我定会向您展示我的综合素质，并在工作中勤恳努力，为贵单位的发展尽自己的努力。

诚盼佳音!

此致

敬礼

求职人：

时间：

动画专业自荐信3

尊敬的贵公司领导：

您好!

我叫xxx，是工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。

作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。

在校深造期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。

并积极参加了社会实践，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的.锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力!在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国ktv，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力;被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。

通过综合评判，我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

动画专业自荐信4

尊敬的公司领导：

您好!首先非常感谢你关注我的求职信!我叫xx，是广东省xx工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可;作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。

在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案;具有良好的表达能力和写作能力;经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。

社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力!在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国KTV，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力;被选为国内畅销杂志《小小说月刊》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。

我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。

至此

敬礼!

求职人：

时间：

动画专业自荐信5

xxx领导：

您好！

首先非常感谢你关注我的求职信！我叫xxx，是广东省xxx工艺美术学院影视动画专业的应届毕业生。在贵单位广纳贤才之际，我冒昧一试，诚盼与您共谋发展。我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。

作为一名学动画的学生，作为一名学生干部，我认真负责，工作出色，得到同学的赞赏和老师的认可；作为一名新时代的青年，我积极参加社会实践，加强自身素质修养。

在大学期间，我学会了怎样站在观众的角度对待动画设计问题并做出设计解决方案；具有良好的表达能力和写作能力；经常利用课余时间与老师和同学交流，学习各类与动画设计相关的知识，形成了比较完整的知识结构，对项目从前期策划到投入市场有了深入的了解。

社会实践方面，积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。曾在校学生会文艺部任话剧社社长职务和数字艺术系论坛影视动画专栏的版主，极大的锻炼了我的团队合作精神和口头表达能力！在班里任班长，组织策划了诸如班级联谊会，十一歌唱祖国ktv，中秋联欢等班级活动，从而锻炼了组织策划能力；被选为国内畅销杂志《xxxxxx》特约创作员，很好的锻炼了创意与写作能力。

我认为我有能力也有信心做好这份工作。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。

此致

敬礼！

求职人：

x年x月x日

动画专业自荐信6

尊敬的招聘主管：

我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到能证明自己的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向领导做一下自我推荐，现将自己的情况简要介绍如下:

本人现就读于四川师范大学成都学院动画制作专业。大学三年,我学也曾的是计算机应用(动画)方向.能给动画添加中间帧,动漫人物造型设定,插画,图形创意(企业形像相关图标设计)等.相关软件有:PHOTOSHOP图像处理,FLASH,Premiere影片处理, Dreamweaver等.图形制作(企业图标设计) 从事一些策划工作, 手绘草搞等工作。而且不断进行专业知识的巩固和再延伸。经过一段时间的努力，使我在非编(Premiere)、三维制作(3D)、图像处理(Photoshop)、等软件的使用技术上有了较大的提高。

同时，在学有余力的情况下，先后兼职或实习于双星(中国)有限公司四川分公司、新津职业学校等单位，有效提高了自身的交际能力。另外，自20xx年9月至今，一直担任着艺术系的宣传部长一职，培养了自身较强的责任心、管理和沟通能力、适应能力和学习能力。

我期待在拥有我的舞台上不只是有快乐，同时拥有更多的成功，证明自己可以，让自己在属于我的舞台上秀出自己，让自己在世界的舞台上飞的更高!

我是一个农村的孩子，贫苦的生活磨练了我的意志。我非常珍惜这个机会，这份工作!期待着能为成为贵公司的一名员工。恭盼回音。

祝贵公司事业蒸蒸日上 !

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