8步操作让笔记本快10倍

第一篇：8步操作让笔记本快10倍

8步操作让笔记本快10倍

在这里通过一些优化手段让您不花一分钱让笔记本电脑以最佳状态运行，提高您的效率，下面提供网友的一些方法供您参考：

由于目前技术以及其他因素的限制，主流配置的笔记本电脑仍然与主流台式机的性能有相当的差距，这差距表现出来的就是流畅度，因此许多用惯了台式机的用户对笔记本电脑的性能嗤之以鼻，认为笔记本是高价低能的代名词，对此我们要说的是：NO!

第一步

首先，我们从系统下手，如今XP系统已经普及，但由于XP系统的卖点就是绚丽的操作界面，这都是以牺牲性能为代价的，对于笔记本，我们可以对一些效果适当的进行删减。

右键点击我的电脑，然后属性---高级---性能---视觉效果，这里我们选择调整为最佳性能，用户如果需要一些效果的话可以选择自定义来手动调整。

仍然在性能分页，我们选择高级，打开虚拟内存子页，这里我们把虚拟内存的大小调整为本机物理内存的2倍—3倍，然后应用，确定，退出此页。

我们回到系统属性页，我们可以把系统还原关闭，因为系统还原的原理是记载用户对系统的每一步操作，这样对流畅性会有一定的影响，建议关闭，而自动更新，也建议关闭，我们完全可以在必要的时候进行手工更新，而不必让它在背后吞噬系统资源和网络资源。

第二步

现在我们打开开始菜单，选择运行，输入gpedit.msc;进入组策略编辑器。

依次打开计算机配置—管理模板—网络—QoS数据包计划—限制可保留带宽，选择起用，在下面的输入栏里把20改成0，这样可以把系统自己占用的20%带宽解放出来。

回到组策略编辑器的主界面，依次打开用户配置—管理模板—任务栏和开始菜单，找到关闭用户跟踪一项，选择启用，确定，退出。

第三步

打开开始菜单，选择运行，输入regedit;进入注册表编辑器(请做好备份工作)。

1．基

于

CPU的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SYSTEM—CurrentControlSet—Control—

SessionManager--Memory Management--SecondLevelDataCache然后按照你的本本CPU的情况修改，若你的本本CPU是CeleronA或 Celeron2，就将其果断的改为128；是Mobile PⅡ或PⅢ，就改为256；若是Mobile PIV或是迅驰，那么就修改为512。你可以看出这是内存的参数，没错，这是CPU的二级缓存，与内存参数大同小异。

2．基

于

读

盘

速

度的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SYSTEM—CurrentControlSet—Control--SessionManager--Memory Management—PrefetcHParameters--EnablePrefetcher然后将数值修改为3。照例重启，你也可以再向更大的数字改动，变化就是速度是令你大跌眼镜，速度快的让你连界面都看不清，就像流星一样！(256兆内存建议设为3，512兆及以上建议设为5)

3． 基于弹出菜单的纂改，找到

HKEY_CURRENT_USER--Control PanelDesktopMenuShowDelay将数字值改为0就OK了，重新启动，你看看菜单有何变化！

4．基

于

清

楚

无

用

程

序的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SOFTWARE—Microsoft—Windows— CurrentVersion—Explorer新创建一个名为AlwaysUnloadDLL子键。将名字设置为双字节1的，然后重新启动，这个篡改的目的是清除没有用的DLL程序文件，以达到提升系统速度的目的！

5．基

于

系

统的纂

改，找

到HKEY_LOCAL_MACHINE—SYSTEM—CurrentControlSet—Control—

SessionManager--Memory Management--LargeSystemCache，将0改成1，这里要值得一提的是，前提是你的本子内存必须是大于等于256MB的，才可以看到效果！

6．基于CMOS时钟的纂改，找到HKEY_LOCAL_MACHINE—System—CurrentControlSet—Control--PriorityControl在里面重新创建一个名为IRQ8Priority的双字节值，并设为1。重新启动，你主板的性能就会提高了！

7．基于自动关机的纂改，找到HKEY_CURRENT_USER--Control Panel--Desktop将里面的AugoEndTasks键值修改为1。这下我们就可以消灭恼人的“是否关机”的对话框了，它的消失对于系统来说，真是如释重负！

第四步

使用优化软件，如window优化大师，win总管等等，由于这些软件都做的很简洁明了，一般用用户无师自通，这里就不多罗嗦了。

第五步

删除一些不必要的常驻内存程序解放本来就不多的内存空间。打开开始菜单，选择运行，输入msconfig;进入系统配置实用程序，选择启动分页把一般不需要的程序项取消掉，如果不清楚是些什么程序，可以进入下列网址http://在这里面可以查询到一些服务都是什么以及一般是否用到它们。

第七部

整理硬盘的磁盘碎片，这个程序在开始菜单--附件—系统工具里面，记得在你安装完所有的软件后一定要进行磁盘清理，以后每周对磁盘进行一次或两次清理，清理的频率取决于你安装或删除了多少软件。

整理注册表，这里可以用上一些软件帮忙，window优化大师里买面的注册表清理功能很好用，推荐使用，当然也可以用些更加专业点的工具，比如RegscrubXP。大家可以在google搜索引擎搜索到很多下载连接。

第八步

众所周知，电脑硬件会随着温度的增高使性能逐渐下降而让系统变的不稳定，不过可不要乱想，并不是把CPU降低频率使用，这就与笔者写这篇文章的目的背道而驰了，我们可以使用一些降温软件来辅助降温，笔者推荐使用CPUCool;, 这是一个可以让CPU降温的程序，其它还包含支持在windows下最佳化CPU功能（支持AMD、Cyrics、Intel)，监视、显示主机版温度、风扇速度和电压。

小窍门

这里要介绍的是一种网友中神秘流传的优化方法：优化导入序列。

这里要用到一个由微软出品名叫Bootvis的程序，相信大家都比较陌生，虽然微软不承认它具有加速导入程序的功能。

还有一个下下策，但对于某些朋友还是有用的，超频。不过笔者不推荐使用，毕竟现在的笔记本都在走轻薄路线，狭小的内部空间不利于散热。

第二篇：中控室消防主机操作步聚

中控室消防主机操作步聚

一、自检

① 按自检键—②输入密码4444—按确认进入二级操作—③按一下自检键，巡检提示灯巡检完毕后批示灯灭，自检完成。

二、复位

① 按自检键—②输入密码4444—按确认进入二级操作—③再按一下复位键主机进入复位状态，主机复位完成。

三、查询

① 按查询键进入查询界面—②按界面中所指示信息进行各项查询，1为运行信息；2为报警信息；3为盘类信息；4为设备状态信息—进入各信息系统进行自已需要查询项目。

四、打印

① 按设置键— ②输入密码8888按确认键进入二级操作—③再按设置键进入设置界面，按3键进入打印设置—④将所需打开的打印项目数字键输入即可。

五、手自动转换

① 按设置键— ②输入密码8888按确认键进入二级操作—③再按设置键进入设置界面，按2键进入手自动设置—④按所需要功能将各数字键输入即可。1为手动状态；2为局部自动状态；3为全局自动状态。

六、屏弊

① 按查询键—②按4键设备状态查询—③找到所需屏弊点，按2键屏弊，输入密码7777，按确认键，即将此点屏弊。（解除屏弊点操作，同样步骤）。

七、单点启动

①按查询键—②按4键设备状态查询—③找到所需启动点号码，按3键启动，输入密码2222，按确认即可，停止此点，再按一下3键即可。

八、消防泵中控室有两种启动方法:

1、立用单点启动方法启动。

2、利用消防主机上的直启键启动。

九、消防广播的使用方法：

打开电源开关，调节好音量，选择广播区域拿起话筒进行广播，广播完毕关闭电源。

十、当消防主机报火警时，中控室人员应立即拿上对讲机、应急包跑步到报警区域查看情况，并及时与中控值机人员联系汇报情况，如发生火灾及时疏散群众利用现有消防设施对初起火灾进行扑救，如果是消防局进行检查对现场设备复位后及时与消防局人员进行确认无事后返回。

十一、如果发生火灾后立即与值班经理取得联系报告火情，并逐级上报公司领导，经公司领导同意后报119，并组织人员进行疏散，设置警戒线和补起火灾的扑救。

十二、LH160消防主机操作说明

1、主画面辅助监控画面。

2、复位：按“复位”键密码“0000”。

3、自动主画面按“3333”-按“辅助”-按4“确认”-按复位。

4、单点启动监控画面下按“2222”输入区号按【确认】。

5、打印设置主画面下按【功能】按*相应数字键开启相应打印属性。

第三篇：快订通操作说明

361度快订通操作说明

【红色键】---开机/关机键（按住有响声提示）

【蓝白色键】---扫描键（扫描时扫描头正对条形码10cm按一下扫描键，扫描成功会有响声）

【OK键】---确认，保存【C键】---返回，退出

【方向键】---移动光标到需要的位置，翻页

1、实际扫描订货前要做什么？ 设置订货目标，选择第3项参数设置，按OK，输入订货预算金额，按OK保存确认后退出；

2、怎么扫描订货？

选择第1项订货采集，按OK进入，此项供客户扫描订货及改订单用：

服装订货 扫描服装条码，移动方向键选择要订的颜色，按OK在该颜色具体尺码后直接输

入数字键订数量，订完后OK保存自动退出，继续订其他颜色，该款所有要订颜色都订完后按C键退出，订其他款

配件订货 扫描配件条码，选择要订的颜色，按OK订数量（均码），订完后OK保存，自动

退出，继续订其他款

鞋订货扫描鞋条码，选择要订的颜色，按OK在具体的单码后面订数量，订完后OK保存，自动退出，继续订其他款

注：在扫描界面有本次订货会的可订总款数、已订款数、累计数量，预算金额、完成率等

3、怎么查看自己的订单？

选择第2项查询统计，按OK进入，有7项统计供客户对自己订单进行汇总分析用

1）概要统计 对订单的已订款数、订货数量、累计金额分鞋、服、配分别统计

2）按大类统计 对鞋、服、配详细统计，包括数量、金额、完成率等

3）按货号统计 对订单的货号进行统计（比如翻领短T、篮球鞋等）

4）按系列统计 对订单的具体的系列进行统计（比如亚运经典、篮球系列等）

5）按款式统计 对订单的款式进行统计（比如短袖T恤）

6）按类别统计 对订单的具体类进行统计（比如男鞋、女装等）

7）按上下装统计 主要是服装的上下装配比统计

4、怎么修改订单？

需要修改任何一款已经订货的数据，在第1项订货采集里直接扫描该款的条码（或者手输该款的条码）可进到之前的订量界面直接修改数量，修改完后OK保存即可

5、怎么删除订单？

选择第4项文件管理，选第2项删除订货纪录，按OK，输入屏幕显示的验证码，按OK确定后即可。（屏幕有中文提示，按提示操作）

注：客户可根据需要删除，删除后无法恢复，请慎重选择！

删除统计记录（基础资料的更改可删除，功能等同更新）

删除所有基础资料（订单的基础资料，删除后无法订货，客户请不要删除）

6数据传输，此项是对订单的上传下载操作管理（参照uProFiles.exe）。选择第6项练习测试，按OK进入，此项可供客户练习扫描使用，按C键退出；

第四篇：笔记本验机关键步骤让你放心

笔记本验机关键步骤让你放心

笔记本便于携带受到了广大学生的青睐，然而购买笔记本并不上购买其他家电一样，笔记本的购买存在很大的隐患。由于我们没有专业知识很可能被笔记本销售商坑骗。今天在这里小编就为大家介绍几个买笔记本关键的验机步骤，只要掌握这几个关建步骤，就可以避免上当。

下面，小编就为大家详细介绍。

第一步，检验笔记本最总要的一步就是核对序列号。

在查序列号是否一致的同时，还要检查其是否有过被涂改、被重贴过的痕迹，因为有些厉害一点的厂商能够假冒一些品牌的序列号。

序列号一般会出现在这些地方：机身、电池、外包装箱、说明书、联保凭证等地方。

在检查序列号是最好能够上网检查，毕竟道高一尺，魔高一丈。现在许多厂商造价能力也在不断提高，为大家要提高警惕。

第二步，检查显示器。

液晶屏的专项检测主要集中在有无坏点上，关于这个坏点的检测我们可以用NOKIA TEST软件来检查，这款软件不需要安装，文件大小仅580KB左右。

如果大家并不能使用软件来检查，那么大家就可以用下面这个简单的方法来粗略的检查。检查显示器有没有坏点，可以将屏幕的背景图案换成纯黑色或者纯白色，如果屏幕存在坏点，那么，背景图案的一些地方，就会显示模糊。

第三步，系统检测。

系统检测我们只有使用软件进行。这里推荐大家使用PCMark04这个软件，PCMark04需要安装，安装文件大小在36M左右，它能对CPU、内存、图形、硬盘、系统进行测试，最后给出一个得分，分数越高则表明系统性能越好。通过这个测试也可以检测整台本本的稳定性，以及个配件的综合表现。

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第五篇：《怎样让纸落得快》教案

活动目标：

1、通过对比实验探索“怎样让纸落得快”的方法，在探究过程中，体验探索的乐趣。

2、通过实验发现同样的纸加重和改变形状后落下的速度不一样。

教材分析：

“怎样让纸落得快”这一活动的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿探究的兴趣。幼儿几乎每天每天都要接触到各种各样的纸，在日常生活中孩子们习惯玩纸，通常把纸用来折、画、撕、裹，却没有进一步探索其中的奥妙。结合这一点，我选择了这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的事物作为科学活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验。

大班幼儿对科学探究欲望很强烈，喜欢追根问底，我们班的孩子就特别喜欢问为什么？并且他们也希望能通过自己动手操作、实践来解决问题，而本次活动正好提供了让幼儿亲历科学探究过程的机会，让孩子自己去发现问题后解决问题。让他们尝试用不同的方法使纸加重、变形，进行实践、探索、交流，最后通过实验得出如何让纸落得快的方法，让孩子们在探索、观察、比较中获得进步。

活动重点：

引导幼儿探索“怎样让纸落得快”的方法。

活动难点：

如何引导幼儿通过实验发现“怎样让纸落得快”的方法。

活动准备：

手揉纸若干，沙包。

活动过程：

一、导入，幼儿玩“纸片落下来”的游戏。

1、导入：今天，赵老师带来了两张一样大小的纸，呆会儿呀我们就要和这些纸来做游戏了，那在做游戏前，老师有个要求：我们一定要把两张纸的边和边对齐，整齐地叠在一起，用一只手拿着，然后松手，看看纸是怎样落下来的。

2、幼儿游戏。

3、提问：先把两张纸放在小椅子下面休息一下，谁来说说你发现两张纸是怎样落下来的？

二、提出问题，猜想讨论。

1、提问：哦，松手的时候两张纸是同时落下来的，好现在赵老师有个问题要考考大家，那能不能让其中的一张纸落得快一点呢？你有什么办法？可以和旁边的小朋友商量一下。

2、幼儿讨论。

3、幼儿预测。

幼儿：有的说：“把两张纸松手后，把其中的一张纸抓住，然后再放手。”有的说：“一张纸放积木，一张纸放打火机，这样放打火机的那张纸就会落得快一点。”

三、引导幼儿分层探究：怎样让其中一张纸落得快？

（一）探究加重的方法让纸落得快一些。

1、交代要求。

教师：刚才，小朋友想了很多的方法，那这些方法到底行不行呢？就要请我们小朋友自己去试一试了，这里呀有老师为你们准备的沙包，请沙包帮忙，能让其中的一张纸落得快吗？那么在实验前，我也有个要求：呆会儿比的时候，为了观察的更加清楚一点，我们可以站在自己的小椅子上，可是要注意安全。然后像刚刚游戏时一样用一只手拿着，松手的时候注意观察两张纸哪张落得快。

2、幼儿实验。

3、幼儿交流。

教师：先做好的小朋友可以与旁边的小朋友讲讲，你是怎样做的，发现了什么？

教师：好现在让纸和沙包都先休息吧。谁愿意来介绍你是怎样来做实验的，你发现了什么？为什么是沙包的那张纸落得快？

4、小结：通过实验，我们发现，纸上加了东西，可以帮助这张纸落得快。

（二）探究变形的方法让纸落得快一些。

1、提出问题：那如果没有沙包帮忙，只有两张纸，你能让其中的一张纸落得快一点吗？有什么办法？

2、幼儿猜测。

3、幼儿实验。

4、幼儿交流。

教师：你试了几种方法？结果怎么样？

四、总结、延伸。

教师：通过两次实验，我们发现纸上加了东西，可以帮助纸落得快，而让纸改变形状后，也可以让纸落得快，那为什么只要改变纸的形状，它也会落得快呢？请我们小朋友回去后和爸爸妈妈一起去寻找答案，一起去解决。