2018届周周清训练卷2

第一篇：2018届周周清训练卷2

2018届九年级语文基础过关周周清训练卷二

一、基础过关。（18分）

1.下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是 ．．．A．涔涔(cén)

运筹(chóu)梗概(gěng)

煞有介事(shà)

．．．．．B．装璜(huáng)慰藉(jiè)

．．

摒弃(bǐng)

若无奇事 ．．C．繁琐(suǒ)

骁勇(xiāo)

穿凿(záo)

相辅相成 ．．．．

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ．．．．D．揣摩（chuǎi）狡黠(xiá)

尴尬(gān)

饥肠辘辘(lù)．．．． 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持

态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的 下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特。

A．怀疑

影响

落伍

B．疑惑 影响

落后 C．怀疑

指导

落伍

D．疑惑

指导

落后

3.下列各句中有语病的一项是 ．．．A.央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。

B.随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事。

C.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。

D.自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 ．．．A.春运伊始即逢大中专院校放假和务工人员集中返乡，学生流、务工流相互叠加，客流高峰将呈现来得早、时间长、峰值高的特点。

B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。C.牛津大学一位毕业生一纸讼状，将自己的母校告上了法庭，要求其赔偿自己100万英镑（约合人民币874万元），称当年“牛津大学给自己的成绩太低”。

D.武汉首条BRT快速公交示范线——雄楚大道BRT，昨日启动实地模拟演练，标志该线路进入最后冲刺，有望月底正式通车。

5.诗文填空。（6分）

（1）情人怨遥夜，______________。（张九龄《望月怀远》）（2）不应有恨，__________________？（苏轼《水调歌头》）

（3）_________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

二、阅读理解。（36分）

（一）实文言文阅读。

郭文，少爱山水。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。食有余谷，辄恤穷匮。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。

王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温峤尝问文曰：“先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎?'’文曰：“藏埋者亦为蝼蚁所食，复何异乎!”又问曰：“猛兽害人，人之所畏，而先生独不畏邪?”文曰：“人无害兽之心，则兽亦不害人。”居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中。临安令万宠迎置县中。及苏峻反，破余杭，而临安独全。人皆异之，以为知机。

（选自《晋书卷九十四 隐逸》）

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.弥旬忘反

弥：满 B．苫覆其上而居焉

居：住 C．文以语人

语：告诉 D．复何异乎

异：惊异

7．以下各组句子，表明郭文“爱山水，尚自然”的一组是（）居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中

A．居导园七年/未尝出入一旦/忽求还山/导不听后逃/归临安结庐/舍于山中 B．居导园七年/未尝出入/一旦忽求还山/导不听/后逃归临安/结庐舍于山中 C．居导园/七年未尝出入/一旦忽求还山/导不听后逃/归临安/结庐舍于山中 D．居导园/七年未尝出入一旦/忽求还山/导不听/后逃归临安结庐/舍于山中

8．下列表述符合原文意思的一项（）

A.郭文自幼喜爱山水，到山林中游玩，很多天都不回家。父母最终也无法让他留在家乡。

B．郭文在山中倚树搭建草棚，当时猛兽常常进入草棚中伤人，而郭文十余年竟安然无恙。

C．郭文在山中种植菽麦，采摘野生的食物换取食盐，生活极为贫穷匮乏，常被别人救济。

D．郭文被王导请出山后，朝中官员都来看望他，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。

9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

及苏峻反，破余杭，而临安独全。

（二）文学类文本阅读。

月亮之美

深夜起身。睡不着，倚着阳台看月亮。有月色的夜晚真美。仰望星空，有两个最大的发光天体：一为月亮，一为太阳。万物生长靠太阳。可是月亮除了昭示夜晚，对我们生活的一切，还能发生什么作呢？最早对月亮的关心，来自儿时母亲亲切的讲述。那时天很清。星星永远一长一短的闪烁着光芒，永远象儿歌中唱的那样“星星眨眼睛”。每到月白风清满天朗星的秋夜，母亲会告诉弟弟和我，月亮里有桂树，有宫殿，最重要的是有一个寂寞而美丽的仙女，嫦娥。于是，我和弟弟抬头在白玉般经营剔透的玉盘里百般寻找。然而，我们每次都在月亮隐约模糊的阴影中找不到那美丽的倩影，欠缺的想象力，勾勒不出窈窕的身姿。

读中学时，我们已经到了“为赋新词强说愁”的季节。语文课讲到毛主席诗词《蝶恋花·答李淑一》“寂寞嫦娥舒广袖”时，我们已隐约体会到那美丽倩影背后的心的忧伤和冷寂了。也已经体味到了李商隐“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”那颗清凉凄婉的诗心了。解诗到“吴刚捧出桂花酒”时，我们才知道，月亮里还有和永远向上推着向下滚着的巨石的西西弗斯命运相仿的吴刚，在砍着永远向上生长的桂树。青春的思维顿时活跃起来。美丽仙女广寒宫的不幸寂寞，有刚健男儿的沉默和永远的伐木声相伴，他们会交流吗？他们会相助吗？在两个人的世界里，那片银色的凄迷中，他们会相依为命相守终生吗？我想，这就是月亮。

月亮是婉约的诗篇。月亮的美，乃是一种疏影横斜暗香浮动，撩拨心头情素，可以感觉却不可言状的莫名的美。她使生命充满了诗的遐想。看过昆曲《牡丹亭》，一位女作家打电话给我，是晚戏散场，她走在浦东归家的路上，望着流泻的月辉和自己的身影，平味着痴男怨女古典的纯情，才感到生命和生活原来可以如此的美好。太阳是宣言，它给出生命明确的坐标和意义。太阳用它耀眼而令人晕眩的光芒照亮着外部世界的河流山川道路桥梁。而月亮则永远谦和的若有若无隐隐约约象春雨润物般的渗透着我们内心世界的角角落落，每一条肌理，每一次颤动。我们在月光下倾诉，在月光下回忆，在月光下漫步，在月光下慢慢的不知不觉地 打开了心扉，就如清风掀动一袭幽帘一扇柴门。“月光如钩，遥挂长天。清辉流泻，下照无眠”在新编的历史京剧《贞观盛世》中，我们看到中国历史上两个伟大的男人，大唐天子李世民和一代名相魏征如何在阳光下激烈碰撞又如何在月光下象溶溶的春水交融，共铸盛唐气象的动人情景。所有恋爱着的人，都喜欢月亮。因为月亮善解人意，总是用她充满诗意的光辉抚慰着心灵，成为不设防的城市。两情相悦，让你的心走进她的心，让她的心走进你的心。月亮下，我们享受感情；太阳下，我们计较功利。即使热恋中的少男少女，也免不了利益关系的纷争。

太阳是金黄的，富贵威严一览无余的金黄。月亮是玉色的，温润而富于内涵，真正的含而不露，真正是无言的爱。太阳是西洋乐队中的小号，嘹亮亢奋，一往无前；月亮是现在几近绝响的箫“,如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕”。在月光下最容易也最适宜的西洋乐器是口琴。在月亮隐约透过云翳，透过树木投下阴影的时候，口琴简单的音色最能表达青春的抑郁和忧伤。

世界正在城市化。被城市化了的空间，以繁华通明的灯光，遮掩了月亮，使月亮变得黯然失色。现代人在远离月亮，远离生活的诗意。

去吧，去月光下走走。隔着千年的岁月，我听到了旷达的召唤：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。”

此刻，我的心沉浸在月亮银色轻柔的呼吸中。

10.作者对月亮的认识由儿时到中学时发生了一些变化，导致这些变化的主要原因是什么？

11、月亮之美，美在哪里？

12、太阳和月亮的区别有哪些？

13、通读全文，作者描绘月亮之美，是想表达对现实生活怎样的思考？

三、素材训练。（6分）

阅读下面的材料，按要求完成训练。

老禅师在云游的路上，遇见了一个郁郁不得志的年轻人，他脱下僧袍对年轻人说：“施主，我的衣服有个破洞，能把你家的锄头借给我缝一下衣服吗？”年轻人莫名其妙。老禅师缓缓地说道：“世界上有很多事情是强大的锄头做不到的，反而只有看似渺小的银针才能做到，你成不了一把锄头，为什么不去努力做一枚最好的银针呢？”

14.根据上面的材料，你想表达的观点是什么？（2分）

15.你能将你所表达的观点解释一下吗？用一段话写下来。（4分）（100字左右）

参考答案：

1B

2A

3D

4B 5.略

6.D

7.B

8.D 9.等到苏峻谋反，攻破了余杭，但临安独得保全。10.主要原因是想象力的激活和增长

11.美在婉约，撩拨人的情愫，使生命充满诗的遐想。

12.1.太阳给生命以坐标和意义，月亮开启生命的心扉；2.在太阳下人们计较公里，月亮则让人享受情感；3太阳是金黄的，月亮是玉色的；4太阳风居高临下，月亮谦和隐约；5太阳是西洋乐队中的小号，月亮是箫。

13.表达对现实生活中不断城市化过程中诗意越来越少，对美的感受能力越来越弱的缺憾。

14.我们不能盲目的羡慕别人，而应该根据现实情况去做最好的自己。

第二篇：2018届周周清训练卷2(带答案)（模版）

2018届九年级语文基础过关周周清训练卷二

一、基础过关。（18分）

1.下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一组是（B）．．．A．涔涔(cén)

运筹(chóu)梗概(gěng)

煞有介事(shà)

．．．．．B．装璜(huáng)慰藉(jiè)

摒弃(bǐng)

若无奇事 ．．．．C．繁琐(suǒ)

骁勇(xiāo)

穿凿(záo)

相辅相成 ．．．．D．揣摩（chuǎi）狡黠(xiá)

尴尬(gān)

饥肠辘辘(lù)．．．．

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（A）．．．． 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持

态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的 下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特。

A．怀疑

影响

落伍 B．疑惑 影响

落后 C．怀疑

指导

落伍 D．疑惑

指导

落后

3.下列各句中有语病的一项是（D）．．．A.央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。

B.随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事。

C.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。

D.自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是(B)．．．A.春运伊始即逢大中专院校放假和务工人员集中返乡，学生流、务工流相互叠加，客流高峰将呈现来得早、时间长、峰值高的特点。

B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。C.牛津大学一位毕业生一纸讼状，将自己的母校告上了法庭，要求其赔偿自己100万英镑（约合人民币874万元），称当年“牛津大学给自己的成绩太低”。

D.武汉首条BRT快速公交示范线——雄楚大道BRT，昨日启动实地模拟演练，标志该线路进入最后冲刺，有望月底正式通车。

5.诗文填空。（6分）

（1）情人怨遥夜，______________。（张九龄《望月怀远》）（2）不应有恨，__________________？（苏轼《水调歌头》）（3）_________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

二、阅读理解。（36分）

（一）实文言文阅读。

郭文，少爱山水。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。食有余谷，辄恤穷匮。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。

王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温峤尝问文曰：“先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎?'’文曰：“藏埋者亦为蝼蚁所食，复何异乎!”又问曰：“猛兽害人，人之所畏，而先生独不畏邪?”文曰：“人无害兽之心，则兽亦不害人。”居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中。临安令万宠迎置县中。及苏峻反，破余杭，而临安独全。人皆异之，以为知机。

（选自《晋书卷九十四 隐逸》）6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（D）

A.弥旬忘反

弥：满 B．苫覆其上而居焉

居：住 C．文以语人

语：告诉 D．复何异乎

异：惊异

7．以下各组句子，表明郭文“爱山水，尚自然”的一组是（B）居导园七年未尝出入一旦忽求还山导不听后逃归临安结庐舍于山中

A．居导园七年/未尝出入一旦/忽求还山/导不听后逃/归临安结庐/舍于山中 B．居导园七年/未尝出入/一旦忽求还山/导不听/后逃归临安/结庐舍于山中 C．居导园/七年未尝出入/一旦忽求还山/导不听后逃/归临安/结庐舍于山中 D．居导园/七年未尝出入一旦/忽求还山/导不听/后逃归临安结庐/舍于山中

8．下列表述符合原文意思的一项（D）

A.郭文自幼喜爱山水，到山林中游玩，很多天都不回家。父母最终也无法让他留在家乡。

B．郭文在山中倚树搭建草棚，当时猛兽常常进入草棚中伤人，而郭文十余年竟安然无恙。

C．郭文在山中种植菽麦，采摘野生的食物换取食盐，生活极为贫穷匮乏，常被别人救济。

D．郭文被王导请出山后，朝中官员都来看望他，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。

9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

及苏峻反，破余杭，而临安独全。

译：等到苏峻谋反，攻破了余杭，但临安独得保全。

（二）文学类文本阅读。

月亮之美

深夜起身。睡不着，倚着阳台看月亮。有月色的夜晚真美。仰望星空，有两个最大的发光天体：一为月亮，一为太阳。万物生长靠太阳。可是月亮除了昭示夜晚，对我们生活的一切，还能发生什么作呢？最早对月亮的关心，来自儿时母亲亲切的讲述。那时天很清。星星永远一长一短的闪烁着光芒，永远象儿歌中唱的那样“星星眨眼睛”。每到月白风清满天朗星的秋夜，母亲会告诉弟弟和我，月亮里有桂树，有宫殿，最重要的是有一个寂寞而美丽的仙女，嫦娥。于是，我和弟弟抬头在白玉般经营剔透的玉盘里百般寻找。然而，我们每次都在月亮隐约模糊的阴影中找不到那美丽的倩影，欠缺的想象力，勾勒不出窈窕的身姿。

读中学时，我们已经到了“为赋新词强说愁”的季节。语文课讲到毛主席诗词《蝶恋花〃答李淑一》“寂寞嫦娥舒广袖”时，我们已隐约体会到那美丽倩影背后的心的忧伤和冷寂了。也已经体味到了李商隐“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”那颗清凉凄婉的诗心了。解诗到“吴刚捧出桂花酒”时，我们才知道，月亮里还有和永远向上推着向下滚着的巨石的西西弗斯命运相仿的吴刚，在砍着永远向上生长的桂树。青春的思维顿时活跃起来。美丽仙女广寒宫的不幸寂寞，有刚健男儿的沉默和永远的伐木声相伴，他们会交流吗？他们会相助吗？在两个人的世界里，那片银色的凄迷中，他们会相依为命相守终生吗？我想，这就是月亮。

月亮是婉约的诗篇。月亮的美，乃是一种疏影横斜暗香浮动，撩拨心头情素，可以感觉却不可言状的莫名的美。她使生命充满了诗的遐想。看过昆曲《牡丹亭》，一位女作家打电话给我，是晚戏散场，她走在浦东归家的路上，望着流泻的月辉和自己的身影，平味着痴男怨女古典的纯情，才感到生命和生活原来可以如此的美好。太阳是宣言，它给出生命明确的坐标和意义。太阳用它耀眼而令人晕眩的光芒照亮着外部世界的河流山川道路桥梁。而月亮则永远谦和的若有若无隐隐约约象春雨润物般的渗透着我们内心世界的角角落落，每一条肌理，每一次颤动。我们在月光下倾诉，在月光下回忆，在月光下漫步，在月光下慢慢的不知不觉地打开了心扉，就如清风掀动一袭幽帘一扇柴门。“月光如钩，遥挂长天。清辉流泻，下照无眠”在新编的历史京剧《贞观盛世》中，我们看到中国历史上两个伟大的男人，大唐天子李世民和一代名相魏征如何在阳光下激烈碰撞又如何在月光下象溶溶的春水交融，共铸盛唐气象的动人情景。所有恋爱着的人，都喜欢月亮。因为月亮善解人意，总是用她充满诗意的光辉抚慰着心灵，成为不设防的城市。两情相悦，让你的心走进她的心，让她的心走进你的心。月亮下，我们享受感情；太阳下，我们计较功利。即使热恋中的少男少女，也免不了利益关系的纷争。

太阳是金黄的，富贵威严一览无余的金黄。月亮是玉色的，温润而富于内涵，真正的含而不露，真正是无言的爱。太阳是西洋乐队中的小号，嘹亮亢奋，一往 无前；月亮是现在几近绝响的箫“,如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕”。在月光下最容易也最适宜的西洋乐器是口琴。在月亮隐约透过云翳，透过树木投下阴影的时候，口琴简单的音色最能表达青春的抑郁和忧伤。

世界正在城市化。被城市化了的空间，以繁华通明的灯光，遮掩了月亮，使月亮变得黯然失色。现代人在远离月亮，远离生活的诗意。

去吧，去月光下走走。隔着千年的岁月，我听到了旷达的召唤：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。”

此刻，我的心沉浸在月亮银色轻柔的呼吸中。

10.作者对月亮的认识由儿时到中学时发生了一些变化，导致这些变化的主要原因是什么？

主要原因是想象力的激活和增长

11、月亮之美，美在哪里？

美在婉约，撩拨人的情愫，使生命充满诗的遐想。

12、太阳和月亮的区别有哪些？

1.太阳给生命以坐标和意义，月亮开启生命的心扉； 2.在太阳下人们计较公里，月亮则让人享受情感； 3太阳是金黄的，月亮是玉色的； 4太阳风居高临下，月亮谦和隐约；

5太阳是西洋乐队中的小号，月亮是箫。

13、通读全文，作者描绘月亮之美，是想表达对现实生活怎样的思考？

表达对现实生活中不断城市化过程中诗意越来越少，对美的感受能力越来越弱的缺憾。

三、素材训练。（6分）

阅读下面的材料，按要求完成训练。老禅师在云游的路上，遇见了一个郁郁不得志的年轻人，他脱下僧袍对年轻人说：“施主，我的衣服有个破洞，能把你家的锄头借给我缝一下衣服吗？”年轻人莫名其妙。老禅师缓缓地说道：“世界上有很多事情是强大的锄头做不到的，反而只有看似渺小的银针才能做到，你成不了一把锄头，为什么不去努力做一枚最好的银针呢？”

14.根据上面的材料，你想表达的观点是什么？（2分）

我们不能盲目的羡慕别人，而应该根据现实情况去做最好的自己。

15.你能将你所表达的观点解释一下吗？用一段话写下来。（4分）（100字左右）周周清训练卷二参考答案：

1B

2A

3D

4B 5.略

6.D

7.B

8.D 9.等到苏峻谋反，攻破了余杭，但临安独得保全。

附：参考译文 郭文，字文举，是河内郡轵县人。年轻时热爱自然山水，崇尚避世隐居。十三岁时，每次游历山水，往往流连忘返，十多天不回来。父母去世，服孝完毕，不结婚，离家而去，游历名山大川，经过华阴山时，观赏考察石室中的石函。洛阳陷落后，挑着担子进入吴兴余杭大辟山中无人烟的地方，把木头斜靠在大树上，上面盖上草垫子，就住在那里面，四周也没有墙壁。当时经常有猛兽作乱，进入住宅伤害人，然而郭文在这样的条件下一个人住了十年，竟没有遭到祸患。总是着鹿皮衣服，头上包着葛布巾，不喝酒不吃肉，开垦出一土地，种点豆子和小麦。采摘竹叶和树上的果实，换盐来交换自己生活。有的人给他很低的价钱，他也就换给了他。后来人们认识了解了郭文，就不再给他很低的价钱了。他除了吃饭之外还有些剩余的谷物，总是救济那些贫穷的人。别人到他家送东西给他，总是接受一点不太好的，以表示不拂人家的好意。有一次有一头猛兽在他的小屋旁边咬死了一只大麇鹿，郭文告诉了别人．他们把它拿去卖了，分了一些钱给郭文。郭文说：“我如果需要钱，我就会自己去卖。之所以告诉你们，正是因为我不需要钱。”听的人心里都很感慨。打猎的人经常到郭文那儿寄宿，郭文夜里为他们挑水，脸上毫无厌倦 之色。余杭令顾飏与葛洪一起去拜访他，带着他一起回来。顾飏认为他走山路也许需要皮袄，赠给他熟皮制成的皮袄一件，郭文没有要，辞别了他们，回到了山中。顾飏派手下人追他，把衣服放在了他的小屋中，郭文没有说什么，这件皮衣竟烂在了小屋中，郭文最终也没有穿它。

王导听说了他的大名，派人去迎接他，郭文不肯坐车船，而是挑着担子自己走。到了以后王导把他安 置在西园内，园中果树成林，又有鸟兽麇鹿，因而让郭文住在那里。朝中的官员都跑去看他，郭文没精打采伸腿坐着，旁若无人。温峤曾经问郭文说：“人人都有亲戚朋友来往．以此为乐，先生您抛弃了他们，有什么快乐呢?”郭文说：“本想学道成仙的，没有想到碰到了动荡的时代，要想回去也没办法了，所以只好这样。”又问他说：“饿了就想吃饭，年纪大了就想成家这是自然而然的，先生怎么单单没有这些欲望呢?”郭文说：“欲望是由于人们老去想它而产生的，不想也就没有欲望。”又问他：“先生—个人住在深山里，如果碰上生病送了命，就会被鸟兽吃掉，难道不残酷吗?”郭文说：“埋葬在地下的人也是被蚂蚁吃掉的，有什么两样。”又问他：“猛兽是要伤害人类的，世上的人都很害怕，先生您偏偏不怕吗?”郭文说：“人如果没有害兽的心思，兽也不会害人。”又问他：“如果社会不安宁，人们也不得安身。现在将请您出仕做官以济时匡政，怎么样?”郭文说：“山野草莽之人，怎么能够辅佐朝政。”王导曾经会集各位宾客，歌舞宴会，试着让人去请郭文来。郭文目不斜视，两眼直瞪瞪地向前，走在华丽的殿堂犹如穿行在山间荒野。住在王导西园中七年，没有出来过。一天早晨，忽然要回到山里去，王导没有同意。后来逃跑了，回到临安，在山里盖了房子住下。临安令万宠把他接去县里。等到苏峻谋反时，攻破了余杭，但临安独得保全．人们都认为他与众不同，并能知天意

10.主要原因是想象力的激活和增长

11.美在婉约，撩拨人的情愫，使生命充满诗的遐想。

12.1.太阳给生命以坐标和意义，月亮开启生命的心扉；2.在太阳下人们计较公里，月亮则让人享受情感；3太阳是金黄的，月亮是玉色的；4太阳风居高临 下，月亮谦和隐约；5太阳是西洋乐队中的小号，月亮是箫。

13.表达对现实生活中不断城市化过程中诗意越来越少，对美的感受能力越来越弱的缺憾。

14.我们不能盲目的羡慕别人，而应该根据现实情况去做最好的自己。

第三篇：周测培优卷2

周测培优卷2

分数乘法的应用能力检测卷

一、我会填。(6题8分，其余每题4分，共28分)

1．18×表示把()看作单位“1”，平均分成()份，取其中的()份，即求()的()是多少。

2．一堆沙土重1500吨，用去了，用去了多少吨？列式是()。还剩多少吨？列式是()。

3．比24

kg多kg是多少千克？列式是()；比24

kg多是多少千克？列式是()。

4．5.4吨的是()吨，10米的是()米。

5．一件商品原价200元，现在降价，降价()元，现价是原价的()。

6．找出单位“1”的量，并写在括号里。

(1)步行走了这条路的。()

(2)李宁的体重增加了。()

(3)一本故事书，已经看的是剩下的。()

(4)科学家估计，到2025年世界人均水资源将比现在少。()

二、我会辨。(每题2分，共6分)

1．甲数是乙数的，乙数是甲数的，这两句话的单位“1”相同。()

2．2

kg食盐，吃了，还剩kg。()

3．李村开荒造林，今年比去年少植树，今年植树是去年的。()

三、我会选。(每题3分，共9分)

1．一根绳子长m，还剩多少米？不正确的列式是()。

A.－

B.－×

C.×(1－)

2．鹅的孵化期是多少天？正确列式是()。

A．21×

B．21×(1＋)

C．21×(1－)

3．1

m长的两根铁丝，第一根用去m，第二根用去。关于剩下的长度，说法正确的是()。

A．第一根剩下的长

B．第二根剩下的长

C．两根剩下的一样长

D．无法确定

四、我会计算。(共12分)

1．直接写出得数。(每题1分，共4分)

2.2×＝

×＝

×0.7＝

(＋＋)×6＝

2．用你喜欢的方法计算。(每题4分，共8分)

(24＋)×

28×0.75＋12×

五、对比练习。(每题10分，共20分)

1．芳芳买了一瓶0.32

L的饮料。

(1)她喝了L，还剩下多少饮料？

(2)她喝了，还剩下多少饮料？

2．五年级学生向山区小朋友赠书400本。

(1)六年级学生向山区小朋友赠书多少本？

(2)六年级学生向山区小朋友赠书多少本？

六、我会应用。(4题7分，其余每题6分，共25分)

1．一台拖拉机耕一块地，每天耕这块地的，4天能耕完吗？

2．佳园小区的总占地面积是12000

m2，其中的是空地，开发商准备用空地的建车库，车库的面积是多少平方米？

3．甲桶有油2

kg，乙桶比甲桶少，乙桶有油多少千克？

4．阳光小学的操场在扩建(如图)，扩建的面积是原来的。扩建后操场的面积是多少平方米？

答案

一、1.18　9　2　18

2．1500×

1500×(1－)(或1500－1500×)

3．24＋　24×(1＋)4.4.5　4

5．20　　【点拨】降价多少元与降价是对应关系，可以直接列式为200×。

6．(1)这条路的全长

(2)李宁原来的体重

(3)剩下的页数

(4)现在的世界人均水资源

二、1.×　2.×　3.×

三、1.A　2.B　3.C

四、1.0.5　　　8

2．(24＋)×

＝24×＋×

＝15＋

＝15

28×0.75＋12×

＝28×＋12×

＝×(28＋12)

＝30

五、1.(1)0.32－＝0.12(L)

(2)0.32×(1－)＝0.256(L)

【点拨】有单位的分数表示具体量，无单位的分数表示分率。

2．(1)400×＝80(本)

(2)400×(1＋)＝480(本)

六、1.4×＝　<1

4天不能耕完

2．12000××＝2000(m2)

3．2×(1－)＝(kg)

【点拨】分析出要求的量是单位“1”的几分之几。

4．原面积：40×60＝2400(m2)

扩建的面积：2400×＝360(m2)

扩建后的面积：2400＋360＝2760(m2)(或40×60×(1＋)＝2760(m2))

第四篇：周测培优卷2

周测培优卷2

大数的改写与近似数的能力检测卷

一、我会填。(每空2分，共26分)

1．含有两级的数，应该先读()级，再读()级。

2．9个亿、6005个万和40个一组成的数是()，读作()，省略万位后面的尾数约是()，省略亿位后面的尾数约是()。

3．一个五位数减去1后就是四位数，这个五位数是()。

4．一个七位数，它的最高位上是5，万位上是9，千位上是4，个位上是1，其余各位上都是0，这个数写作()，读作()，省略万位后面的尾数约是()。

5．8964≈9万，里最小可以填()；

85976000≈8亿，里最大可以填()。

6．下图算盘表示的数是()。

二、我会辨。(每题2分，共6分)

1．每级末尾不管有几个0，都只读一个零。

()

2．一个物体也没有，用0表示，因此，0不是自然数。

()

3．9千多的数一定大约是1万。

()

三、我会选。(每题2分，共6分)

1．把297000000改写成用“万”作单位的数是()。

A．297万

B．29700

C．29700万

2．下面的数中，最接近10亿的是()。

A．九亿九千万

B．十亿九千万

C．十亿零一万

3．一个数省略万位后面的尾数约是10万，这个数最大是()。

A．99999

B．104999

C．95000

四、按要求解决。(共36分)

1．把下面横线上的数改写。(每题6分，共12分)

“神舟十一号”每小时约飞行28000000米。(改写成用“万”作单位的数)

_____________________________________________

太湖是我国五大淡水湖之一，面积约为2400000000平方米。(改写成用“亿”作单位的数)

______________________________________________

2．先写出横线上的数，再省略亿位后面的尾数，写出它们的近似数。(每题4分，共12分)

(1)

2016年全国粮食总产量约为六亿一千六百二十四万吨。

写作：____________≈________

(2)

截至2016年9月底，中国移动客户总数达十三亿一千六百万户。

写作：____________≈________

(3)《2014年世界人口状况报告》预测：到2050年印度的人口将达到十六亿一千四百万人，成为世界第一人口大国。

写作：____________≈________

3．写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出近似数。(每题4分，共12分)

七亿零五百九十九万五千七百零三

写作：______________≈________

九亿七千零二十万

写作：______________≈________

二十八亿九千八百万

写作：______________≈________

五、我会灵活解决问题。(共26分)

1．下面是李老师到某办公用品商场购买办公用品的收据，请计算出相应的金额，再用计算器验算一下。(8分)

2.我会推理。（每空2分，共6分）

小明写作业时不小心把墨水洒在了爸爸的名片上，小明只记得这个电话号码是一个七位数，其中有一个数字是4，并且这个号码省略万位后面的尾数约等于600万。

（1）看图可知，墨水遮住了（）个数字，其中有一个数字是（）。

（2）你推理出这个电话号码是（）。

3.用计算器计算前面三道题，再根据规律写出后面三道题的得数。（每题1分，共6分）

19＋9×9＝

118＋98×9＝

1117＋987×9＝

11116＋9876×9＝

111115＋98765×9＝

1111114＋987654×9＝

4.我会巧算。（6分）

12＋14＋16＋18＋82＋84＋86＋88

答案

一、1.万　个

2．960050040　九亿六千零五万零四十

96005万　10亿

3．10000

4．5094001　五百零九万四千零一　509万

5．5　4　6.62196

二、1.×　2.×　3.×

三、1.C　2.C

3．B　【点拨】在“舍”中产生最大数，因此千位是4；又紧扣关键词“最大”，因此百位、十位、个位都是9。

四、1.2800万　24亿

2．(1)616240000　6亿

(2)1316000000　13亿

(3)1614000000　16亿

3．705995703　7亿

970200000　10亿

2898000000　29亿

五、1.2048　3000　1905　6953(验算略)

2．(1)4　4(2)6004783

【点拨】因为有一个数字是4，再结合另一条件省略万位后面的尾数约是600万，说明4不可能在百万位、十万位、万位，那么4只能在千位，所以万级只能是600。

3．100　1000　10000　100000　1000000

10000000

4．　12＋14＋16＋18＋82＋84＋86＋88

＝(12＋88)＋(14＋86)＋(16＋84)＋(18＋82)

＝400

【点拨】观察数据特点和运算特征，运用“配对凑整百”能简算。

第五篇：周清工作总结

日清出佳绩 周清结硕果

———仙人桥中学日清周清工作总结

众所周知，教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进，推陈出新？新课程改革是势在必行的。在教改的春风中，县教育局、学校带领广大教师认真学习洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神，在教学管理上引入了精细化日清管理理念，形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制，促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展，更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。

一、“清”的观念要明确

观念的转变是改革的前提。老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识，再由教师培养学生的日清管理意识，都要树立一种理念，即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕，周清周高。对于教师，首先是抓好校内培训，通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学习，鼓励教师借助网络、报刊等手段不断学习内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育，使学生高度重视，端正学习态度。让学生在心里认识到：不学习不行，学习不好不行、学习不进步不行，学习不达标不行。创设一种浓厚的学习氛围，为四清落实扫清障碍。

二、“清”的准备要充分

1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点，要求学生必会的。教师要把握准，必须更加细致地备课，对每一处知识都要做到全面了解，明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢？教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要发挥年级集体备课的作用，让每一位教师都准确把握教材，心里明确：哪些地方学生可以自己学会，哪些地方可以通过学生合作交流突破，哪些地方应该提示学生在自学时留心，还有哪些地方有困难，教师应该如何用简短语言引导点拨，让学生自学收到预期效果。这样，就确保了：学生自学充分、学习效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。

只有这样，每天的日清工作才能有序进行：课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作进行得顺利，周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测，也是对一周日清工作的验收。所以，教师要对一周的日清工作做到胸中有数，特别是清时有困难的周清时要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的试卷、黑板或题签，再如，“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备，一定要提前准备，使日清周清工作有序进行。同时，教师还以督促学生提前做好“清”的充分准备，如复习要充分、工具要齐全等。

三、“清”的形式常规化 “日清”主要体现在数学、语文、英语三科，其它学科教师如果有任务要完成，也可以布置“日清”内容。根据任务的确定，授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学习小组（主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则，组成的4—6人的小组）的组长，组长再清本组内学习较好的同学，已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之，已被清完的同学都可以成为清的执行者，他也有了再巩固的机会。对于实在有困难的学生，要由组长负责第二日清完。

“周清”语文和数学借助周测反馈，教师将一周所学汇总一周以来日清的情况，出一套周清试题，侧重于基础性。学生答题时必须用铅笔完成，以备答错的再清时可擦掉直接清；英语以清单词短语和《英语辅导报》为主要内容，单词短语板示在小黑板上，学生将题抄在《英语辅导报》的空白处后，再完成测试内容。每周五下午数语外三科每科40分钟，测完后，就周清试题辅导讲解，学生都理解后，引导他们再清，直至全会为止（学习有困难的酌情处理）。

“清”的内容和形式确定后，学生的复习和答题准备都形成定式，自然会做好充分的准备，学习效率大大提高。

四、“清”的督促多样化

教师和学生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，单凭说教、宣传是不行的，看似轰轰烈烈，实则苍白无力，必须抓住班级这个切入点，实行重心下移，充分发挥班级的核心作用，不求大而全，只求小而实，做到日清制度化，操作数据化，目标激励化，落到实处，才能真正起到清的作用。考虑到这一点，我校领导首先想到，企业间没有竞争就无法生存，人之间没有竞争就不会有进步，班级之间没有竞争，就没有生机与活力。竞争产生压力、压力产生动力。基于此，从去年开始，决定在班级管理中引入日清模式的竞争机制，盯住一个“赛”字抓住班级学习成绩周清，以“合作互助小组”为基本竞赛单位，以“周周争红旗”为竞赛展示阵地，开展班内对手赛班级擂台赛通过引入竞争机制，创建可行的运行机制，让人人参与，激活每一个学生，每一个班级，每一个年级，最终使学校日清日高蒸蒸日上，达到人人有人清，事事有人清，时时有人清。

五、再清工作的灵活性

对于日清、周清有困难的学生，也就是不过关的学生，分学科，以学习小组为单位，优差生合理编排，给学生指定帮扶对象，明确帮扶要求。学生间都建立了一对一的帮辅对子，优等生可以利用课上、课下一切可利用的时间，对未“清”的学生再进行二次或三次清，直到清完为止。同时，任课教师也特别关注学困生，无论是从思想上，还是从学习上，都多与之沟通重视学生间帮扶。在这一环节的进行中，调动了学生学习的积极性，让优秀的学生在不断的讲解中提高，让后进生在同学的帮助下进步。同时对于优秀学生培养，还要从良好习惯养成抓起。“每天进步一点点。”让其找回自信，在自己的起点上不断进步。现在我校以形成良好的学困生转化态势，日清、周清成为一个既定的目标，已内化为一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”

不了的学生在逐步减少。实践证明，日清周清工作是一个庞大的系统工程，需要我们不断的摸索、总结、完善，只要全校师生齐心协力、狠抓落实、打牢日日清、周周清，就会月月清、年年清。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

周清工作阶段总结

周清工作已开展两周，各位任课教师工作积极主动，从选题、设计考案、考试到评卷、讲评、二清，所有管理工作井然有序。学生高度重视周清工作，学习热情得到有效调动。周清工作是一种管理文化：

一 强化四种意识。强化双基意识，做好选题和试卷的设计工作。提倡“低起点、小刻度”科学合理设计考案。立足本周，宁浅勿深。强化科研意识。做好考案的校本化研究。试卷构成，试题来源，导学功能，反思功能等都应列入考虑之内。强化务本意识。做好一清把关和跟踪辅导工作。抓好能够调动学生学习积极性的所胡细节。强化服务意识。做好周清制度下的学习方法的指导工作。说到底，周清工作是一种服务。

二 考案研究的相关思考。改变“考”的冷面孔。周清不能打破师生的和谐关系，否则与现代教育导向大相径庭。教师是学生学习活动的组织者，是学生学习生活的领路人。所以考案中应增设激励性提示语，让学生在教师温情的期待中完成本周学习任务的检测。“开放作业”设计如何考虑选取进周清试卷？这是科研工作与周清工作的结合点。学生在周清测试中角色的转变研究。考与被考永远是一种矛盾，学生始终处于被考的被动地位，他们的学习积极性不可能和到最大限度的调动。可以考虑让学生试着把开放作业和整理的习题转化加工为考案。激励学生自主设计考案，设计过程即学习，设计过程即创造。以前我们很多学科的归纳型开放作业，为此打下了很好的基础。考案学案化。考案若能引导学生学习探索归纳总结，那么这样的学案就有了很好的导学功能。洋思的“先考后教械式就有这样的风格。考案的反思栏设计。“考”不是学习活动的终结，更应该成为学习活动的延伸和升华。指导学生完成高质量的阶段总结。6 作业质量的严格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加强作业质量的管理是教学常规管理工作之一，更是周清工作对教学工作提出的客观要求。