【语文】江苏省徐州市2016-2017学年度高三年级摸底考试语文试题汇总

第一篇：【语文】江苏省徐州市2016-2017学年度高三年级摸底考试语文试题汇总

徐州市2016～2017学年度高三年级摸底考试

语文试题

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）()一个人不论伟大还是平凡，只要他 自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这世界上就有了 的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对 的诱惑。

A.顺应 坚不可摧 形形色色 B.顺应 牢不可破 形形色色 C.顺遂 坚不可摧 应有尽有 D.顺遂 牢不可破 应有尽有 【分值】3分 【答案】B 【解析】“顺应”是顺着某种趋势去适应；“顺遂”是事情合乎人愿，进展顺利。从语境看，“天性”应与“顺应”搭配，与“顺遂人愿”无关。“牢不可破”指坚固得不可破坏，形容事情或观念已固定，难以破除或改变；“坚不可摧”指极为坚固，不能摧毀。语境中的“家园”不能用“坚不可摧”来修饰。“形形色色”形容事物品类繁多、各式各样；“应有尽有”应该有的全都有，从语境看，“诱惑”不能用“应该有的”来修饰.【解题思路】本题主要辨析近义词，主要从语义上进行辨析，然后在从用法上进行辨，辨析这些词语时一定要接合具体的语境进行辨析，关键第一点是对词语的积累，只有掌握足够的词语才能正确的做题．

【考查方向】本题考查了正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【易错点】“顺应”是顺着某种趋势去适应；“顺遂”是事情合乎人愿，进展顺利。从语境看，“天性”应与“顺应”搭配,理解错误

2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）()A.根据“城乡居民幸福指数调查报告”显示，居民对上前住房的满意率为38.24%。他们的住房环境得到了不同程度的改善。

B.我国博大精深的传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是我们发展道路上的坚实根基，我们要永怀对传统文化的珍惜和崇敬。

C.为应对日益严重的生态，国际上产生了生态伦理学和生态哲学，相关学者呼吁人们都来关注威胁人类生存的生态问题。

D.奥运会期间，中国队传统强项都遭遇了一定的波折，射击项目的新规则导致不确定性陡然增加，多名中国射手在决赛中错失金牌。

【分值】3分 【答案】D 【解析】（A句式杂糅：应改为“根据……调查报告”，或“……调查报告显示”；B成

分残缺：“永怀”缺宾语，应在句末加“之情”；C搭配不当：“日益严重的生态”应改为“日益严重的生态危机”）

【解题思路】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．

【考查方向】本题考查了病句辨析修改． 【易错点】在理解语意理解错误

3.下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是（3分）()A.为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”里，写作高手往往是生活中的有心人。

B.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，宇宙无穷，人生短暂，我无意感叹老之将至，而只想说，岁月无情，我们应当加倍地珍惜人生，珍惜友情。

C.许多暴走者，是自认为体重超标者，他们抱着坚定的减肥信念，走上漫漫长路，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，日复一日地坚持着。

D.在奋斗过程中，我们必定会经历许多挫折和失败，只要我们做到“行到水穷处，坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，就一定会有成功的一天。

【分值】3分 【答案】A 【解析】（B所引诗句表达的是豪情，而不是感伤。C“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴”是指为了追求，宁可憔悴瘦去，也无怨无悔；而句中“瘦”，恰恰是追求的目的。D“行到水穷处，坐看云起时”，出自王维的《终南别业》，意为诗人兴致来了就独自漫步信游，走到水的尽头就坐看行云变幻；这两句诗刻画的是隐居者自由惬意的形象，与全句语境不符）

【解题思路】同上

【考查方向】本题考查了理解文中重要句子的含意 【易错点】不理解诗句意义

4.在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（3分）()

雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的感受虽不得意。似乎天地荒芜。

①皆似飘风一般不知其所终

②但隐隐然自有一种淡而高远的孤清

③则是觉察人生苦闷后的洒脱

④只有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在

A.④①③② B.④③①② C.③①②④ D.③②①④

【分值】3分 【答案】C 【解析】（从材料首句两个分句的意义和结构可知，第一处横线必须选第③句；从第三处横线前的句子“虽不得意”，可知后面第三处必须选第②句；据此可排除其它三项）

【解题思路】解答时，可以根据上下文，判明属于哪种逻辑顺序，确定句子间所存在的内在关系，然后就可以把握句子的顺序了．

【考查方向】本题考查了排列句序的能力，能力层级为表达应用E．

【易错点】没有抓住句子对应词语中第③句；从第三处横线前的句子“虽不得意” 5.下列三组是推荐给中学生阅读的书目，每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是（3分）()

第一组：《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》

第二组：《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》

第三组：《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人，那些事》《风中的院门》

A.钟灵毓秀 他山之石 人间百态 B.自然风物 人生智慧 人间百态

C.钟灵毓秀 人生智慧 百家争鸣 D.自然风物 他山之石 百家争鸣

【分值】3分 【答案】B 【解析】（第一组书目主要关注的是自然科学地理方面的书目，讲述世界各地的自然景象；第二组书目关注的是名人传记和哲学思想类的书目，可以给学生的人生进行指导；第三组属于文学名著，关注的是人间百态）

【解题思路】结合书目的意义 【考查方向】本题考查了古代文化常识

【易错点】钟灵毓秀是一个成语，意为凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。理解错误

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

家谱记 归有光

有光七八岁时，见长老，则牵衣问先世故事。盖缘幼年失母，居常不自释，于死者恐不得．知，于生者恐不得事，实创巨而痛深也。

归氏至于有光之生，而日益衰。源远而末分，口多而心异。自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者往往杂出于间。率百人而聚，无一人知学者。率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知恤，．顽钝而不知教。死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。平时招呼友朋，或

费千钱，而岁时荐祭，则计杪忽。俎豆壶觞，鲜或静嘉。诸子诸妇，班行少缀。乃有以戒宾之故，而改将事之期；出庖下之馂，以易新荐之品者，而归氏几于不祀矣。

小子顾瞻庐舍，阅归氏之故籍，慨然太息流涕曰：“嗟乎!此独非素节翁之后乎？而何以至于斯!”父母，兄弟吾身也。祖宗，父母之本也。族人，兄弟之分也。不可以不思也。人之生也，方其少，兄弟呱呱怀中，饱而相嬉，不知有彼我也。长而有室，则其情已不类矣。比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。方是时，惟恐夫去之不速，而孰念夫合之难，此天下之势所以日趋于离也。吾爱其子而离其兄，吾之子亦各念其子，则相离之害遂及于吾子，可谓能爱其子耶？

有光每侍家君，岁时从诸父兄弟执觞上寿，见祖父皤然白发，窃自念吾诸父昆弟，其始一祖父而已。今每不能相同，未尝不深自伤悼也。然天下之事，坏之者自一人始，成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身率天下之人，而况于骨肉之间乎？古人所以立宗子者，以仁孝之道责．之也。宗法废而天下无世家。无世家而孝友之意衰，风俗之薄日甚，有以也。

有光学圣人之道，通于六经之大指。虽居穷守约，不录于有司，而窃观天下之治乱，生民．之利病，每有隐忧于心。而视其骨肉，举目动心，将求所以合族者，而始于谱，故吾欲作为归氏之谱，而非徒谱也，求所以为谱者也。（选自《震川先生集》，有删改）

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）()

A.居常不自释 释：宽解 B.贫穷而不知恤 恤：救济 ．．C.以仁孝之道责之也 责：责备 D.不录于有司 于：表被动 ．．【分值】3分 【答案】C 【解析】（责：要求）

【解题思路】文言文中重点实词意思可以根据语境判断、可以作联想分析等。“以仁孝之道责之也” “责”做谓语动词。

【考查方向】本题考查了理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B 【易错点】脱离文本

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()A.幼时丧母，是归有光毕生憾事，他了解祖先及家庭旧事只能去问家庭里年长的人。B.归有光出生后，家道衰落，族人人心离散，归氏家庭连祭祀祖先的活动都不举行了。C.兄弟成家后，各自只想着自己的小家和孩子，归有光认为这样做会殃及子女。

208962D.归有光认为家庭衰落的根源在于家族的宗法被废弃，以致秩序混乱，道德滑坡。【分值】3分 【答案】B 【解析】B项“而归氏几于不祀矣”，意思是祭祀活动混乱不堪，几乎等同于没有祭祀活动，而不是不举行祭祀活动）

【解题思路】解答该题，首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断

【考查方向】理解文中的句子。能力层级为理解B。【易错点】脱离语境，望文生义。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。

（2）比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。

【分值】8分

【答案】（1）（4分）亲人去世不去相互安慰，有喜事不去相互庆贺；到家只知偏爱自己的妻子儿女，出门就欺骗父母兄弟。

（2）（4分）等他们有了子女，那么兄弟间相待的情感，已经如同堂兄弟间相待的情感。【解析】一般是按点给分，可以找出句中重点字词并做准确的翻译，一般的实词中的一词多义、词类活用和句式中的特殊句式为考查的重点。（1）（吊，私，诳，每点1分，句意通顺1分）（2）（比，视，从兄弟，每点1分，句意通顺1分）

【解题思路】文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句

【考查方向】本题考查了翻译文中的句子。能力层级为理解B。【易错点】脱离语境，望文生义

9.结合全文，简要概括归有光写作《家谱记》的意图。

【分值】3分

【答案】①凝聚族人；②扭转世风。

【解析】（“凝聚族人”，2分；“扭转世风”，2分；如果答出“纪念先人”、“宣传教化”或“恢复家族秩序”，每点可给1分）

【解题思路】根据最后一段“窃观天下之治乱，生民之利病，每有隐忧于心。而视其骨肉，举目动心，将求所以合族者，而始于谱”得出答案

【考查方向】本题考查了归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【易错点】缺少结合原文 【参考译文】

我七八岁时，见到家中的长辈，就拉着他的衣服询问先人旧事。大概是因为我幼年时就失去了母亲，平时不能宽解自己，对于死去的人恐怕不能了解他的事迹，对于活着的人恐怕不能成事，实在是受了很大的创伤，内心十分痛苦。

归氏家族到我出生时，一天天地更加衰败。家族历史悠久而最终分离，人口众多但人心离散。从我的祖辈到各位叔父以来，贪婪粗鄙狡诈暴戾的人，常常有很多从家族中出现。大概上百人聚集在一起，竟没有一个知道学习的。大概十个学习的，却没有一个懂得礼义的。亲人贫穷却不知道救济，愚昧迟钝却不知道教育。亲人去世不去相互安慰，有喜事不去相互庆贺；到家只知偏爱自己的妻子儿女，出门就欺骗父母兄弟。平时招待朋友，有时能破费千钱，但是在一年中重要的节日，祭献祖先时，却谋划甚微。祭祀盛食物用的礼器、酒壶酒杯，很少有洁净美好的。家中的男女祭祀时站队都连不成队列。更有甚者，竟然有因为请人观礼的缘故，改变将要举行祭祀的日期；用厨房里吃剩下的残羹剩肴，来替换新供上的祭品，归氏家族几乎到了没有祭祀的境地。

我回去看老宅，阅览了归氏的旧书，慷慨激愤叹息流泪说：“唉，这些人难道不是素节翁的后人吗？为什么到了这个地步呢!”父母是我们兄弟生命共同的来源。祖宗是我们父母的根本。族人都有兄弟的情分。不能忘记啊。人刚出生，当他们年幼时，兄弟在亲人怀中呱呱哭泣，吃饱了就一起嬉戏，不分彼此。年长有了家室后，那么他们的情感已经不像这样了。等他们有了子女，那么兄弟间相待的情感，已经如同堂兄弟的情感。在这时，只担心兄弟分离的不迅速，哪里还会想着亲人聚集的难处，这也是天下的形势趋向于分离的原因。假如我爱自己的子女却离散了自己的兄弟，我的子女也各自想着自己的子女，那么亲人离散的害处就殃及到我的子女，这能说是爱自己的孩子吗？

我每次侍奉父亲，一年里重要的节日跟着各位叔父、兄弟端着酒杯祝寿，看到祖父须发皆白，暗中想我的各位叔父兄弟，都是始于同一祖父罢了。现在却常常不能同心，未曾不深深独自感伤。然而天下的事，破坏它的人是从一个人开始，成就它的人也是从一个人开始。仁孝的君子能凭自身带领天下的人，更何况骨肉之间呢？古代的人立大宗的嫡子为继承人的原因，就是用仁孝的道理来要求他。调整家族关系的制度废除了，天下就没有门第高贵、世代为官的人家了。没有了世家，那么孝敬父母友爱兄弟的情意就衰微了，社会风尚的浮薄就一天比一天厉害，有道理啊。

我学习圣人的道理，通晓儒家六经的大概旨意。虽然我过着贫困简朴的生活，不被官府录用，但私下观察天下治乱，老百姓休养生息的利弊，常在内心有所忧虑。我看看自己的亲人，内心有所触动，打算寻求用来使族人凝聚的办法，而族人凝聚开始于家谱，所以我想要写归氏的家谱，不仅仅是记载，更是用来寻求写家谱的意义。

三、古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

秋江晚泊 刘禹锡

长泊起秋色，空江涵霁晖。暮霞千万状，宾鸿次第飞。古戍见旗迥，荒村闻犬稀。轲峨艑上客，劝酒夜相依。

注：①本诗作于诗人被贬夔州途中。②轲峨：孤高状。③艑：船。

⑴请赏析首联“空”字的妙处。(3分)

【分值】3分

【答案】（1）（3分）空，空阔、旷远，形象描绘了江面上雨后空阔迷蒙的景象，表达作者孤寂之情。（每点1分）

【解析】题目《秋江晚泊》和注：①本诗作于诗人被贬夔州途中，相结合

【解题思路】一方面要考虑其含义，尤其是该词语深刻的含义，另一方面要考虑该词语对表现人物形象和主题有什么作用。

【考查方向】本题考查了鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【易错点】对表现人物形象和主题有什么作用理解错误 ⑵分析颔联、颈联的写景艺术。

【分值】（4分）

【答案】①选取典型景物；②富有层次；③视听结合（古戍、旗迥、荒村是视觉，犬稀是听觉）；④动静结合；⑤比喻；⑥白描。（答出四点即可）

【解析】景物：暮霞、宾鸿、古戍、旗、荒村、犬稀；层次：由高到低，由远及近；暮霞、宾鸿是仰观，旗迥、荒村是远眺，闻犬稀是近听；动静结合（宾鸿飞是动景，古戍、旗迥、荒村是静景）；⑤比喻（宾鸿自况自喻）

【解题思路】动静结合 指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写； 【考查方向】本题考查了鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【易错点】诗词中常见的写景手法

1、比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法。

2、衬托（正衬、反衬）、对比、烘托（即正衬）、色彩渲染、绘形绘色、名词列锦（意象叠加）、白描等的表现手法。

3、动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、正侧结合、虚实结合、点面结合、远近结合。

【注意】“写景手法”和抒情方式（直接和间接两大类，又分很多的手法）不能混淆。“写景手法”是写景的方法。抒情方式是指抒情的方法。

⑶尾联表达了诗人怎样的情感？请加以概括。(4分)

【分值】（4分）

【答案】仕途遭贬的失意；旅居异地的孤寂；秋夜难捱的愁苦。（答出两点即可）【解析】注：①本诗作于诗人被贬夔州途中，得出仕途遭贬的失意；秋江晚泊看出秋江晚泊；

轲峨艑上客，劝酒夜相依想到秋夜难捱的愁苦。

【解题思路】答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，【考查方向】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。【易错点】主要是不知道答题的突破口，只答出情感而放弃诗句．

四、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴宫中府中，俱为一体；，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)⑵春冬之时，回清倒影。(郦道元《三峡》)⑶，百年多病独登台。(杜甫《登高》)⑷醉不成欢惨将别。(白居易《琵琶行》)⑸，凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)⑹元嘉草草，封狼居胥。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)⑺后生可畏，？(《论语•子罕》)⑻天若有情天亦老。(毛泽东《人民解放军占领南京》)【分值】8分

【答案】（1）陟罚臧否（2）则素湍绿潭（3）别时茫茫江浸月（4）万里悲秋常作客（5）纵一苇之所如（6）赢得仓皇北顾（7）焉知来者之不如今也（8）人间正道是沧桑 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。填空式默写相对简单，考生只需熟记课文内容，写出相应的上下句即可。

【解题思路】该题属于一般性默写，难度不大，默写时要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，错一字则该空不得分，默写时要写准确。平时还要注意多多积累常见的名句名篇。

【考查方向】本题考查了默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【易错点】注意易错字词，如“陟、臧”、“皇”“沧”等。

五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成12～15题。

时 光 周家兵

①就这样静默着对坐,傍晚时分,四十来岁的我和八十多岁的奶奶在爷爷留下来的老宅里。只有刚进鸡笼的公鸡时不时亲昵母鸡发出的异响声,那是它们爱情的甜言蜜语,抑或亲密的拥抱。我们人类不懂,也无需懂,不然会脸红心跳耳热,甚至会站在正义和道德的高度上做出干涉的蠢事。屋子里,每一样物品,在夕阳残余的光辉下,挣扎着发光。不知从哪里偶尔传来的吱吱唧唧的老鼠声,会让我和奶奶的目光四处搜寻。

②吃着奶奶亲手炒制的蚕豆,“咯嘣”、“咯嘣”时断时续的响声中,弥漫着豆子的清香味。这蚕豆从下种、栽苗、松土、施肥、捉虫、掐尖、扬花、挂果到摘收,都是八十多岁的奶奶一手操办。奶奶住不惯高楼大厦,走不动城市坚硬的马路,吃不下鱼肉荤腥的大餐。奶奶一生在乡下劳作,喜欢步行,喜欢泥土,喜欢家畜,喜欢开阔的田园,喜欢树上的鸟叫和田野里悉悉索索的虫鸣。她可以嘟嘟囔囔地跟小鸡小鸭们唠叨上一天,彼此不懂,却能心领神会。

③堂屋的大门开着,外面慢慢暗下来,屋里光线更加不足。我们谁也没有起身去开灯或点灯。我知道奶奶的床头还保留着那盏煤油灯,奶奶常挂在嘴边说,煤油的味道真香。无数个夜晚,奶奶在煤油的香味里慢慢沉入梦乡。

④奶奶起身去厨房,用葫芦水瓢舀来半瓢井水，递给我。咕咚咕咚，一阵喉结声响过后清泉在我心里荡漾，两边嘴角还流淌着溢出的调皮泉水。

⑤夜色像柔软的绸缎，包裹在四周。奶奶的话从漏风的嘴里飘过来：“我在乡下能干很多事情，这些鸡、鸭、羊和那些小兔子都是我养的。”说着这话的时候，黑白相间的大花狗从大门口耀武扬威地闯进来，在我身边突然使劲摇晃着浑身的毛发。不知是虫子还是早来的露水，零零星星地溅到我身上。狗身上的腥臭味毫不顾忌地钻井鼻孔，进入肺里，胃里一阵暗自汹涌。奶奶伸出粗糙皲裂的右手，抚摸着，从狗头上经过肥厚的背脊直到尾巴处，末了还捏着狗尾巴轻轻左右摇晃一番。花狗扭过身躯，用温热的舌头舔舔奶奶的手，顺势将尾巴从奶奶手里轻柔地抽出，摇摆着轻抚奶奶的脸颊。奶奶咧嘴笑了，说，有我的小花狗陪伴，我就不怕。

⑥天终于黑透了，像门前场子外面树上熟透的李子。我们彼此都看不清对方的面容，但我能感受到奶奶停不下来的双手，还有时不时站起来走动的脚步声。

⑦我还是忍不住拉亮电灯，老屋里所有的一切瞬间尽现，像面见陌生人时羞涩纯朴的乡村少年。家里干净的物什闪着亮晶晶的光，我知道，那光里亦有奶奶的灵魂。奶奶站在木桌旁边，手中拿着空空的葫芦水瓢，闲适从容地呈现在我面前。桌上有三条刚从菜园摘下来的黄白青绿相间的本地黄瓜，这是奶奶和我吃剩的晚餐。准确地说，这顿晚餐还有刚刚我一饮而尽的那半瓢甜津津的井水。

⑧奶奶到另一间厢房里收拾床铺。床上的铺盖，都是奶奶亲手缝制的棉制品。干净整洁的房间，我想，那是奶奶在努力打扫时光里的孤独和苦楚，擦拭命运里的阴霾，尽量让每一个日子都变得明亮、欢快而健康。奶奶微笑着对我说，早点休息，这段时间好好地在老家休养，什么也别想，养身的同时也要养心。

⑨二十多年前，我从这里走出去，到深圳打拼。身体像一把在温盐水中浸泡的镰刀，在快节奏的城市里日夜不停地锈蚀。病历，从我颤抖的手中，不知不觉地遗落在堂屋的地上。

⑩今夜，我闻到了久违的黄瓜的清香，从堂屋一直弥漫到卧房。(选自《散文百家》2014年10期，有删改)12.文中的奶奶有哪些性格特点？请简要概括。(4分)

【分值】（4分）

【答案】①热爱乡土（故土）；②勤劳朴实；③充满爱心；④坦然面对生活；⑤洞悉人生要义，深知人要养身还要养心。（答出四点即可）（意思对即可）

【解析】第二段“这蚕豆从下种、栽苗、松土、施肥、捉虫、掐尖、扬花、挂果到摘收,都是八十多岁的奶奶一手操办”——勤劳朴实；“奶奶住不惯高楼大厦,走不动城市坚硬的马路,吃不下鱼肉荤腥的大餐。奶奶一生在乡下劳作,喜欢步行,喜欢泥土,喜欢家畜,喜欢开阔的田园,喜欢树上的鸟叫和田野里悉悉索索的虫鸣。”——热爱乡土（故土）；第五段，狗身上的腥臭味毫不顾忌地钻井鼻孔，进入肺里，胃里一阵暗自汹涌。奶奶伸出粗糙皲裂的右手，抚摸着，从狗头上经过肥厚的背脊直到尾巴处，末了还捏着狗尾巴轻轻左右摇晃一番。____充满爱心；第八段段奶奶微笑着对我说，早点休息，这段时间好好地在老家休养，什么也别想，养身的同时也要养心。——洞悉人生要义，深知人要养身还要养心。

【解题思路】结合文本进行概括

【考查方向】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【易错点】语言罗嗦，脱离文本

13.文章用不少文字描写了豆子、煤油、黄瓜的香味，其用意是什么？请加以概括。(4分)

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3【分值】（4分）

【答案】①表现奶奶怡然自乐的生活情态；②表现乡村生活的美好纯朴；③表现亲人共处的温暖纯情；④表现物欲之外的恬淡纯净；⑤表现心物一体的超脱纯真。（答出四点即可）（意思对即可）

【解析】结合文本和农民生活的怡然自乐、纯朴、温暖、恬淡纯净、超脱，而奶奶是农民中的一员可得答案。

【解题思路】结合奶奶的生活状态和农村生活的现实得出答案 【考查方向】本题考查了归纳内容要点，概括中心意思

【易错点】语言罗嗦，脱离文本。

14.文章第⑤节运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？(6分)

【分值】（6分）

【答案】（6分）①比喻，将夜色比作柔软的绸缎，表现“我”回到故乡所感受到的温馨。②拟人，写出了大花狗威风。③对比，刻画出狗对“奶奶”与“我”的亲疏不同态度。④细节和场景描写，表现了作者感受到的乡村生活的纯朴美好，渗透着与亲人共处的温暖纯真之情。（答出三点即可）（意思对即可）

【解析】夜色像柔软的绸缎，包裹在四周——比喻；大花狗从大门口耀武扬威地闯进来——拟人；狗突然使劲摇晃着浑身的毛发而用温热的舌头舔舔奶奶的手——对比

【解题思路】认真阅读文章第⑤段，抓住生动句子仔细分析。

【考查方向】本题考查了品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【易错点】品味精彩的语言表达艺术知识点运用错误。

1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是

2、、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。常用的可取的一种赏析句子的方法。

3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文

4、从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

15.请结合文本探究作者以“时光”为题的妙处。(6分)

【分值】（6分）

【答案】①以时光为序来结构文章（从“傍晚时分”写到“外面慢慢暗下来”，再到“终于黑透”直至入夜）；②寓示“我”回家养病和“奶奶”相处的时光；③暗示“奶奶”经历的时光给予“我”灵魂的滋养；④启示人们要懂得放下，珍惜和善待美好的时光。（答出三点即可）（意思对即可）

【解析】

1、从“傍晚时分”写到“外面慢慢暗下来”，再到“终于黑透”直至入夜——以时光为序来结构文章。

2、我“时光”对感受

3、我和奶奶相处的日子

4、【解题思路】本题分析时光和我、奶奶的关系，以及我和奶奶的相互影响。【考查方向】本题考查了鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 【易错点】只是罗列术语，脱离文本，六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品，完成16～18题。

经典的尴尬：《文选》在宋代的嬗替

凌郁之

①《文选》风靡于唐朝，成为唐代最具影响力的文学经典，引导并塑造着唐代文学的发展。在某种意义上，可以说，正是对《文选》的追摹，才成就了唐代文学的高潮。杜甫劝子读书云：“熟精《文选》理。”应可理解为唐代诗人的普遍取向。宋初，《文选》仍是文人学习、模仿和推重的范本。著名文人宋祁，即曾手抄《文选》三编。王得臣在《麈史》一书里记其幼时，先君令其日课《文选》。

②但是，庆历以后，文风丕变，流行五百年的《文选》的影响，呈式微之势。陆游《老学庵笔记》卷八：“国初尚《文选》，当时文人专意此书，故草必称‘王孙’，梅必呼‘驿使’，月必称‘望舒’，山水必称‘清晖’。至庆历后，恶其陈腐，诸作者始一洗之。”于此可见宋代文坛风尚的变迁。

③庆历前后文学趣味的转向表明，一个时期以为雅的东西，到另一时期则可能走向它的反面。虽然《文选》曾经是、现在仍是最高典范，但它毕竟已被文人用得“烂熟”了。任何一种风尚，一旦至于烂熟，必归于俗，必遭厌弃。否弃《文选》，是符合美学上所讲“陌生化”理论的。

④而否弃《文选》之所以发生在庆历以后，其原因在于，宋代文学经历了七八十年的发展，随着宋代文人时代感与文学自信的进一步加强，随着范仲淹、梅尧臣、欧阳修等当代典范的树立，宋代文人已不屑于步唐人之后尘，而以学《文选》为陈腐，也就在情理之中了。并且，在这些文章巨公周围，已然生出大批追随者，成长为具有转移风气意义的文学群体。因此，必然产生文学的代际，从而与前朝文学取向拉开距离。

⑤带头唱响《文选》时代的挽歌的，正是后来成为宋代文学巨擘的苏轼。苏轼对待《文选》的态度具有典型性。他几乎凌驾于这部被前人极力推崇的文学经典之上，敢于批评其不足。在他眼里，这部书不仅没有因数百年被推崇而增加些许神秘感，反而彻底揭开了其被唐人及宋初文人膜拜的面纱。“恨其编次无法，去取失当”，又说“齐梁文章衰陋，而萧统尤为卑弱”。苏轼这种平章古今、睥睨《文选》的姿态，标志着宋代新文学的成熟和新的文学审美标准的形成。

⑥宋诗之所以在整体上能够走出以《文选》为祈向的古典时代，还在于宋代文人切入生活之深。他们太熟悉这个时代，在他们笔下，平凡与不平凡，平淡与不平淡，雅与俗，都随

缘自然，在在共存。它们洗净了六朝的绮靡，选择了素朴淡雅的主导风尚。

⑦《文选》仍是那部《文选》，变化的是时代、读者及其审美趣味。要之，《文选》作为一本文学总集，与它作为一本写作范本，是两回事。作为写作范本，会因长期深入的模仿而趋于陈俗熟滥，遂使读者厌倦;而作为文学总集，自有其历久弥新者在，故《文选》不可能完全被后来其他文学选本所取代。南宋中后期学习《文选》又成为新的时尚，其故或即在此。

(选自《古典文学知识》2016年第1期，有删改)16.请简要分析本文的论述层次。(6分)

【分值】6分

【答案】首先（1-2段）指出《文选》由唐代、宋初备受推崇，到庆历后地位跌落的现象；然后（3-6段）具体分析《文选》地位跌落的原因；最后（第7段）表明《文选》作为文学总集仍具历久弥新的特点。（每点2分）

【解析】认真阅读文章，给全文划分层次，概括层意

【解题思路】先找每个自然段的中心句，根据中心句进行分析就得出答案。【考查方向】本题考查了分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。【易错点】不能整体把握全文，概括语言罗嗦。

17.《文选》在宋代庆历后地位跌落的原因有哪些？(6分)

【分值】（6分）

【答案】①《文选》被文人用得“烂熟”而走向“俗”，从而遭厌弃；②宋代文人文学自信进一步加强（不屑于步前人后尘），产生具有转移风气意义的文学群体；③宋代文人深刻切入生活，舍弃了带有六朝绮靡特点的《文选》（选择了朴素淡雅的主导风尚）。（每点2分）

【解析】认真阅读3、4、5、6、7段，分析宋代庆历后地位跌落的原因 【解题思路】在3、4、5、6、7段画出信息点，然后整合信息。【考查方向】本题考查了筛选并整合文中的信息 【易错点】原因回答不全，遗漏信息点。

18.文章第⑤节苏轼是从哪些方面评价《文选》的？这段文字对表达中心有何作用？(6分)

【分值】（6分）

【答案】（1）体例编排，内容取舍，选文风格；（2分，答出两点即可）（2）作用：①作为《文选》地位变化的典型标志，与杜甫等人的推重形成对比，说明《文选》地位的变迁；②苏轼指出《文选》的不足，证明了宋代文人的文学自信与新的文学审美标准的形成。（4分，每点2分）

【解析】在文章第⑤节画出评价苏轼的文字，然后分层归纳得出第一问。苏轼的事例是为这一段服务的，找到本段的中心句进行整合即可得出答案

【解题思路】同解析

【考查方向】本题考查了分析概括作者在文中的观点态度 【易错点】没有耐心到语段中认真分析 七作文(70分)19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

立于山顶，凌驾万物而得游目骋怀之乐，蔽于云雾浓厚； 安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狭小。

【分值】70分 【答案】略

【解析】“凌驾万物而得游目骋怀之乐”写出来登山之乐，但是又蔽于云雾。说明即使登上高山也不可能时时刻刻凌驾万物之上，有时会受到云雾的阻挡。由此可以联想任何事情都有局限性，我们要辩证分析。“安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狭小。”山谷和木屋代表了简单而朴实的生活但也可知芳草花林之色，即是朴实生活也有韵味、情趣。但困于井口狭小又说明局限性。两种情况总结无论登上高山还是在山谷都有可取之处和局限性。从了引申到无论什么都有优缺点，要用联系的观点，发展的观点，一分为二的观点看问题。

参考立意：（1）无论眼界高低，无论处境好坏，所闻所感都有其美好与局限性；（2）不必艳羡他人通晓古今中外，纷繁之中有杂乱；（3）不必自卑于所见甚浅，踏实平淡也有韵味；（4）热爱并理性客观地对待自己所处的世界；（5）正确对待顺境与逆境；（6）用辩证的眼光看待事物。

【解题思路】第一句第三个分句，我们会发现，“云雾浓厚”，是无需去做什么的，用那三个快乐的词做保障，美美地等着云海消散呗。————云雾浓厚的境况是可以自然而然改变的，然而，身处谷底，井口的现实性，是不能等着它自然而然改变的。想方设法把第二句设计的意义丰富些，逼着你必须从第二句进去。你必须写出怎么做，才可以，而且，只要写出怎么做了，就能加几分。

综上所述，考生应该听从命题者的暗示，从第二句入手，因为，只能从第二句入手，才能翻出积极的人生，然后，老老实实地在低谷的命运处境中既“安”又“积极”起来。

【易错点】参考资料

如何正确对待人生的顺境与逆境

顺境和逆境比较，人们都喜欢顺境。因为在同等条件下，在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是顺境对人的事业发展也有不利因素。顺境中的宽松气氛、优越条件，易使人滋生骄傲之气，自满自足，意志衰退。古人说的“生于忧患，死于安乐”，就是对顺境消极作用的一种警诫。积极利用顺境的有利条件，避免顺境的消极影响，是大学生在人生的旅途中应该注意的一个问题的两个方面。

在逆境中向目标前进，犹如逆水行舟，要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人们向理想、目标前进的难度，而不是剥夺了为理想目标奋斗的权利和实现理想目标的可能性。事物常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。因为，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。当处于人生的逆境时，如何战而胜之呢？

1、要有自尊自爱的人格。人生是顺境还是逆境，人们常常难以控制。但独立的人格和尊严却是自己可以坚守不变的。“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，是在任何情况下都要坚持的做人准则。有了这样的做人准则，才能在顺境中不狂妄自满，在逆境中不妥协丧志。

2、要淡化个人名利，做到“心底无私大地宽。”一个以自我为中心、充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。一些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足；当人们从私欲中解脱出来，就会发现，许多所谓的逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的虚幻。况且，即使真正陷入人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出逆境。

3、要有乐观的精神和积极的行动。乐观的精神，是战胜逆境的精神动力；积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争；没有积极的

行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。

事物的发展不是直线型进行的，逆境与顺境的交替过程也是这样。人的一生往往是在顺境和逆境的交替中向前演进。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境只是一时，不是一世；当身处逆境时，也勿悲观失望，因为只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是二重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的人生目标就一定能够实现。

第二篇：徐州市2010—2011学高三年级考前测试卷语文试题参考答案

徐州市2010—2011学高三年级考前测试卷语文试题

参考答案

一、语言文字运用（15分）

1.Ｂ（A.fú/piǎokuìgchǎn/xiàn B．nüâ/xuâ cãn/jīn shāo/qiào C.mì/bìchuáng/zhǒnglán D.jì/jǐ shâ xìng/xīng）

2.A(A.首当其冲：首先受到攻击，首先遭遇灾难。B.炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。C.危言危行：指不畏危难而直言敢为。D.下里巴人：泛指通俗文艺)

3.人数过多 就业机会少 期望值偏高

4.（１）毒品不可接触，它会像毒蛇一样害死你！

（２）毒品是躲在黑暗中的魔鬼，禁毒教育使它原形毕露。

二、文言文阅读（19分）

5.C（以：在）

6.D（②句说的是朝廷诏令各地办学，③句说的是胡瑗的教学方法被太学采用，⑤句说的是胡瑗因为疾病而辞职）

7.B（B项错在“庆历四年”、“胡瑗也随即在太学任教”）

8.（10分）

（1）这种教学方法实行了几年，东南地区的读书人没有不把仁义礼乐作为学问的。（“行”1分，“莫”1分，“以„„为”1分）

（2）礼部主办的贡士考试，每年录取的人才，胡先生的弟子往往占到四五成。（“岁”1分，“常”1分，“十„„四五”1分）

（3）不久胡瑗因病不能上朝，皇帝多次派遣使者探望慰问。（“已而”1分，“朝”1分，“存问”1分，省略主语或宾语1分）

（句意不通顺酌情扣分）

参考译文：

先生名叫胡瑗，字翼之。他的先世是陵州人，后来迁到泰州如皋。胡先生做了老师，对学生的一言一行，都亲身教化，他使诚恳聪明的人通达，使昏昧愚鲁的人受到鼓舞，使顽劣傲慢的人革去弊病。所以他教学法则上严格而又守信，道义上恒久而又尊崇。从师之道废弃很久了。从明道、景祐以来，求学者的老师只有胡瑗和泰山的孙明复、石守道等三人，而胡瑗的学生最多。

胡瑗在湖州的府学，学生来来去去经常有好几百人，各自用胡瑗传授的经学转而相互传授，他的教学方法最为完备。这种教学方法实行了几年，东南地区的读书人没有不把仁义礼乐作为学问的。庆历四年，皇帝打开天章阁，和大臣讲述天下大事，才慷慨下诏命各州县都要成立府学县学。于是在京城设立太学，有司请求下到湖州，汲取胡瑗的教学方法作为太学的教学方法，到了今天仍然著名，甚至成了法令。

那以后十余年，胡瑗才来太学任职任教，学习者从远方慕名而来，太学容纳不下，只好用太学旁边的官署作为学舍。礼部主办的贡士考试，每年录取的人才，胡瑗的弟子往往占到四五成。那些考中高第的，闻名当时，或有人考中甲科进士，做显要的官职；其他的人散在四方，随着各人聪明和愚笨的程度，但都能言行合礼，典雅严谨，他们的言谈举止，使遇到他们的人即使不问也可以知道是胡瑗的弟子。那些学习者相互言谈所称的先生，不用问也能知道指的是胡瑗。

胡瑗起初凭平民百姓的身份觐见天子讲论音乐，被授官秘书省校书郎，又被征召做丹州军事推官，改任密州观察推官。遭逢父亲去世，离职。服丧期满，做保宁军节度推官，于是居住在湖州府学。胡瑗被征召任各个王宫的教授，因为疾病而免职。不久以太子中舍的身份退休，在家时调任殿中丞。皇祐年间，胡瑗被驿站征召到京城论议音乐，再次被任命为大理评事兼太常寺主簿，又因为疾病辞职。一年左右，胡瑗担任光录寺丞、国子监直讲，才居住在太学。胡瑗调任大理寺丞，被赏赐绯衣银鱼。嘉祐元年，胡瑗迁官太子中允，充任天章阁侍讲，仍然居住在太学。

不久胡瑗因病不能上朝，皇帝多次派遣使者探望慰问，又以太常博士身份退休。胡瑗东归回乡的那天，太学的学生和朝廷贤明的士大夫送他到开封东门，行弟子的礼节，路人感叹认为荣耀。嘉祐四年六月六日胡瑗在杭州去世，享年六十七岁。第二年十月五日，下葬在乌程何山的坡地上。他的世代次序、1

官职乡邑和言行事迹，莆阳蔡谟详细地记录在墓志里。

呜呼！胡瑗先生的品德表现在别人身上，不必等待墓表而就能在后世显现，然而不这样无法抚慰天下学者的哀思，于是就把这篇墓表发表在他的墓地。嘉祐六年八月三日，庐陵欧阳修记。

三、古诗词鉴赏（10分）

9．（10分）（1）描绘出沟中尘土满积，沟畔暮云低垂（1分）的苍凉、暗淡、阔大、雄浑的特征。（2分）

（2）“空”字写出了山野的空寂，突出了环境的荒凉和渺无人烟，引出了诗人对历代往事的沉思。（答出一层得1分）

（3）国家须统一，不可分裂、割据；（2分）关心思考国事，辛苦奔波，劳心劳力。（2分）

四、名句名篇默写（8分）

10.（1）直挂云帆济沧海（2）野芳发而幽香（3）惟庚寅吾以降（4）渺沧海之一粟/ 哀吾生之须臾（5）别有幽愁暗恨生（6）岂因祸福避趋之（7）举一隅不以三隅反

（每空1分，错一字该空不得分）

五、现代文阅读：文学类文本(20分)

11.(4分)①对“秋”：往常秋在心中一向没有位置。（1 分）现在对秋充满喜悦，但并不狂喜焦灼。（1 分）

②对“春”：往常独爱春，充满留恋；（1分）现在对春非常厌恶。（1 分）

12.①（4分）名居室为“小杨柳屋”；画杨柳燕子；用柳叶裱眉；早春来临便狂喜而焦灼；特别是寒食清明时节，总想充分酬偿（拟作诗，作画，或痛饮，漫游）佳节。（答出其中的4点即可的4分）

②作用（2分）：与下文对比写对“秋”的感受作铺垫；（1 分）使下文在对比中突出作者对“秋”独特的感受和对人生的深刻思考（1 分）。

（意思对即可）

13.(6分)本文是篇议论性散文，采用以议论为主，辅以描写和抒情的表达方式来抒写人生感悟。虚实结合：借“自然之秋”表达对“人生之秋”的思考。

运用象征（以“自然之秋”象征“人生之秋”）的手法表现主题。

运用对比或反衬（春与秋对比、颂秋却以春来反衬）的手法抒发情感（表现主题）。

（每点1分）

14.（6分）①作者通过对“春”“秋”由喜春厌秋逆转到厌春喜秋的取舍变化过程的抒写，体验到人生的进程不过如寒来暑往的四季交替，春充满了贪婪、愚昧与怯懦，秋则是谦逊、悟达而伟大；生荣不足道，一切的死灭、平安应是人生的追求。

②作者把人生之秋与自然之秋融在一起来写，相互对照，表现出一种达观、成熟与超脱的情怀。③从对春的不满和“秋心稚嫩而未曾老练”中，显示出作者的心境与当时的社会现实的不协调，流露出作者对扰攘纷争的人生现实的不满。

（每点2分，意思对即可）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

15.（6分）多数人认为谦虚是美德，是礼仪和交往的客套；（2分）作者认为谦虚是不虚伪（品格高洁），虚怀若谷（胸怀博大），姿态谦恭，兼听纳言，对知识的追求不满足。（4分，答出其中的四点即可）

16．（6分）⑤⑥⑦三段在议论思路上，紧承上文在正面议论谦虚的本质之后，从反面摆出虚伪的表现，揭示虚伪的实质，正反对比，能够增强议论的鲜明性；（4分）又水到渠成地引入下文对怎样才能够谦虚以及谦虚的意义的议论。（2分）

17.（6分）交往中多数人都要求别人谦虚而自己不谦虚，甚至虚伪；在春风得意时又容易傲慢，因此说谦虚更难。（3分）但谦虚作为心灵的修养，它是否定并超越自我、利己悦人的大工程，因此更伟大。（3分）

七、作文（70分）

（参见2010年江苏高考作文评分标准）

语文加试题参考答案

一、阅读材料，完成19～21题。（10分）

19．（6分）傅毅之於班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。20．（2分）《汉书》《三国志》（各1分）

21．（2分）以己之长轻人之短。

文段参考译文：

文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅，他在写给弟弟班超的信中说：“傅武仲因为能写文章当了兰台令史的官职，却下笔千言，不知所止。”人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的。乡里俗话说：“家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。”这是看不清自己的毛病啊。

二、名著阅读题（15分）22.（5分）A、E（A项，袭人应为晴雯。E项，葛朗台没有迫使女儿流落他乡）（答对一项得2分）

23．（10分）

（1）（4分）徐庶原为刘备的军师，助刘备破曹操军曹仁的八门金锁阵（1分），之后曹操幕僚程昱献计（1分），假托徐庶老母笔迹，写信把徐庶骗到曹操阵营（1分），徐母因徐庶中了诡计而自杀（1分），因此徐庶十分痛恨曹操，终生没有为曹操设任何一条计策，因此，民间有“徐庶进曹营：一言不发”的歇后语。

（2）（6分）雷欧提斯：头脑简单，情绪急躁，轻举妄动。（1分）在未弄清父亲死因之前便兴师动众，直捣王宫大门，但是听了别人的三言两语就草率退兵，终于落人了别人圈套。（2分）

福丁勃拉斯：年少气盛，雄心勃勃。（1分）他虽然放弃了为父亲复仇的要求，但就为了争一口气，不惜二千人的生命，二万块金元的代价，从挪威远征波兰，去争夺一块弹丸大小的不毛之地。（2分）

三、材料归纳、分析、鉴赏题（15分）

24．①鸦片战争的失败使民族自信心受挫；②“中学为体，西学为用”的思想影响；③“五四”之后，西方文化思想的逐步渗透；④等级制度下“奴性”的学习心态和姿态（每点1分，答对4点得5分）

25．①否定中华文明和传统文化的价值；②无法理性分辨他人缺点和自身优点，无法超越他人；③使中国人的文化自信彻底丧失。（每点1分，答对3点得4分）

26．①要充分肯定中华文明的历史贡献和传统文化的价值；②要有足够的自信弘扬本国文化，重构文化自信心；③要去粗存精，以发展的眼光吸收外来文化；④从自身做起，增强文化认同感，提升民族向心力，告别文化自虐，走向文化自信。

（每点2分，答对其中3点得6分）

第三篇：2018 通州区高三期末 摸底考试语文试题(学生版)

通州区2017-2018学年高三摸底考试

语 文 试 卷 2018年1月

本试卷共8页,共150分,考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共8小题,共24分。阅读下列材料,完成1——8题

材料一

工匠精神是中国人自古及今、绵延百代孜孜以求的。早在《诗经》中,就把对骨器、象牙、玉石的加工形象地述为“如切如磋”“如琢如磨”。《庄子》中的“庖丁解牛,技进乎道”、《尚书》中的“惟精惟一,允执厥中”以及贾岛关于“推敲”的斟酌,都体现了古代中国的匠人精神。

古代中国曾是界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国。而中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器,金银器、壁纸等产品曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿。早在西周时期就已设立了“百工制度”,古代的“中国制造”闻名遐迩。

中国自古就有追求“精确”的传统。“差之毫厘，谬以千里”的说法就是例证。欧阳修《归田录》载，汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高，而制度勘精，都料匠预浩所造也”。预浩把塔建好后，却是“望之不正而势倾西北”，成了斜塔。大家都奇怪这是怎么回事，预浩解开了谜团:“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”意大利比萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷，而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举。这样来看，不光前人要感叹预浩精益求精，就连今人也定会坚大拇指。

《五杂俎》记载，明朝中期有一位木工蒯义，参与了紫禁城建设，最终迈上了工部左侍郎的岗位;王世贞《奔山堂别集》记载，成化年间的木工蒯刚，仰仗木工技术，官至工部右侍郎;嘉靖年间的木工郭文英因建造宫殿有功，走上了工部侍郎的岗位，而同期的徐杲“以木匠起家，官至大司空”。

中国古代工匠匠心独运,他们把对自然的敬畏、对作品的度敬、对使用者的将心比心, 连同自己的揣摩感悟，全部倾注于一双巧手，创造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家学者称为“稀世珍宝”。

总之，只有沉得下心、坐得住“冷板凳”，才能真正做出匠心独运、经得起时间检验的作品。如今，尊重工匠的劳动，以良好的环境催生新时代的工匠精神,才能使“工匠精神”绽放异彩。1.下列对材料一的理解，不正确的一项是(2分)A.工匠精神不仅仅体现在工程技术和器物制造上,也可以体现在艺术创作中。B.工匠精神追求“精确”,北宋工匠预浩在汴京建造的开宝寺塔就是典型例证。C.工匠精神在明代非常受重视,蒯义、王世贞、郭文英等都仰仗技术做了高官。D.工匠精神是中国人自古就努力追求的,许多古文献都有对工匠精神的描述。2.根据材料一,下列成语最能体现工匠精神核心的一项是(2分)A.孜孜以求 B.精益求精 C.切磋琢磨 D.匠心独运

材料二

少府和大司农这两大机构主要管辖着汉代的官办手工业，少府的收入归皇室，大司农的收入归国库。就其类型而言，主要有官府手工业和官营手工业两种。

官府手工业，是指汉朝政府直接经营管理并直接为政府服务的手工业，其主要目的一方面是为皇室，贵族及官僚提供各种日用消费品和奢侈品，另一方面是向军以提供兵器武备等。因此、汉代的官府手工业从严格意义上说不属于市品生产，而是一种“专供生产”。就其经营管理来说，汉代的官府手工业又可分为中央政府所属的手工业和地方郡国所属的手工业两类。

中央政府所属的官府手工业，设有专门的机构进行管理。据《汉书·百官公卿表(上)》，西汉时负责供给天子及皇室之用的少府属下设有考工室、东织、西织、东园匠、尚方和御府等，其长官为令和丞。东织和西织，其下设有丝麻纺织工场，专门负责为皇室及责族制作祭祀时穿用的衣物服饰。

除了上述中央官署之外，西汉少府所属的内者，水衡都尉所属的上林和钟官，以及供工、内官、寺工、右工等也都设有官府手工业工场，制造铜器和漆器等。东汉大司农、太仆所属的书言府、虎贲官等机构也设有制作铜器的工场。

作为汉王朝官府手工业的重要组成部分，中央政府还在各地设有工官为皇室和政府进行专门的手工业生产。据《汉书·地理志》，西汉共设有八处工官。据汉长安城未史宫官署建筑遗址出土的骨签刻文及其研究可知，河南工官、颍川工官和南阳工官，是当时规模最大、最为重要的“三工官”，主要负责铜器和兵器武备等的生产和供给。

汉代的官府手工业，除了中央政府直接管辖外,还有地方郡国经营管理的手工业，其产品主要供给中央和郡国的统治者使用，或用于装备中央和地方武装。

官营手工业，它不同于官府手工业的根本区别在于，虽然同样是政府管理和经营，但其产品并非只供给特定的人群，而是面向社会、面向市场，实际上是一种“垄断经营”“专营生产”，其中最为典型的是盐 官和铁官的设置及盐铁专营。汉武帝元狩五年(公元前118 年)，汉朝政府实施盐铁官营政策，将煮盐和冶铁收归政府。盐铁不再由少府管辖，而是改由主管全国经济的大司农掌管，大农丞领盐铁事，在全国27个郡国设置盐官37 处，进行食盐的生产与运销，即盐官招募百姓制盐，并官收、官运、官销;同时，在全国40 个重要产铁的那国设置大铁官49处，铁官设令、长及丞，主鼓铸:“郡不出铁者，置小铁官，使属在所县”，销熔旧器铸新器；严禁私自铸铁、煮盐。

3.根据材料一和材料二,下列加点字的注音和解释,全都正确的一项是(3分)A庖丁解牛： “解”读作jiě 意思是“打开束缚” B.闻名遐迩： “遐”读作xiá 意思是“近” C.初衷： “衷”读作 zhōng 意思是“心愿” D.专供生产： “供”读作gòng 意思是“供给” 4.根据材料二,下列对官职和机构的表述正确的一项是(2分)A.少府：其长官为令和丞,西汉时期负责供给天子及皇室之用。B.西织：所设丝麻纺织工场专门制作皇室贵族祭祀时所穿衣服。C.工官：西汉共设有八处,负责铜器和兵器武备的生产和供给。D.大司农：主管全国的经济,主要负责国家盐铁的生产与运销。5.根据材料二,下列对汉代官办手工业的说法,正确的一项是(3分）A.汉代官办手工业是由官府手工业和官营手工业二者组成的。B.汉代宫营手工业与官府手工业一样,都是由政府管理和经营。C.汉代官府手工业由中央政府直接管辖,设有专门的管理机构。D.汉代官营手工业除专供生产,还面向社会、面向市场生产经营。

材料三

汉代根据不同的手工业门类设置不同的工官，进行专门的生产，最大限度地使生产专业化。当时尽管有综合性的工官，但最常见的还是专业性的工官，如河内工官主要制造弩机等兵器武备;颍川工官主要铸造铜器皿;南阳工官主要制造兵器;广汉郡工官主要制造铜器和漆器;设在齐郡临淄和陈留郡襄邑的服官，专门为皇室及贵族制作日常生活及上朝所穿用的文绣服饰。

至于工官及手工业工场的内部管理，一方面采用“物勒工名”的做法，实行生产责任制，建立完整的质量监控体系;另一方面根据工艺流程进行细致的分工，以保证工匠的专业技术水平和产品的质量，尤其在官府手工业工场中更是如此。

所谓“物勒工名”，是战国以来形成的一种手工业工场产品质量监管制度。《礼记·月令》:“物勒工名，以考其诚;功有不当，必行其罪，以穷其情。”郑玄注曰:“勒，刻也。刻工姓名于其器，以察其信，知其不功致。”也就是说，在制成品上刻上工匠的姓名和监督管理者的姓名，表示对产品的质量负责，如发现有残次品和劣质品，即“功有不当”，则会受到严厉的追责和惩罚。至于工种的划分，则因手工业门类的不同而有异。这种“物勒工名”的做法和工匠的细致分工，在蜀郡西工的漆器生产中表现得尤为突出。蜀郡西工是汉王朝设在蜀郡(今成都)的一处工官,以生产漆器为主，兼及铜器和铁器的制造。蜀郡西工制造的有铭文的漆器，迄今已发现28件之多，充分揭示了蜀郡西工漆器的生产过程、工匠分工及质量管理体系。

也正因为如此，汉代官府手工业工场的产品做工精致、质量优良，形成了汉代工匠精工细作、精益求精的工匠精神。

6.根据材料三,下列诗句中的“勒”与“物勒工名”中的“勒”语意不同的一项是(3分)A.腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。(陆游《夜泊水村》）B.镌功勒成告万世,凿石作鼓隳嵯峨。(韩愈《石鼓歌》)C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)D.香径草中回玉勒,凤凰池畔泛金樽。(李绅《忆春日曲江宴后许至芙蓉园》)7.根据材料二和材料三,对下面文字所体现出的汉代手工业特点的分析，不正确的一项是(3分)朝鲜平壤石岩里丙坟汉式墓出土的一件水始元年漆盘,其口沿背面刻有锦文:“永始元年,属郡西工造,乘與髹渝画伫黄釦饭盘,容一斗,裂工广、上工广、钢妇黄涂工政、画工年、洀（pán）工威、清工东、造工林造,护工卒史安、长孝、丞□、據谭、守令史通主。”

A.工序繁杂 B.做工精美 C.分工细致 D.监管严密

8.当代中国,要使“中国制造”成为精品,上面三则材料带给我们哪些启示?(6分)

二、本大题共6小题,共23分。阅读下面的文言文,完成9-14题

浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，玄麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。水蚀道几尽，肩不得比，先后累累如鱼贯。又三里所，夹岸皆桃．花，山寒，花开迟，及是始繁。旁多髯松，入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间，焰焰欲然，可玩。又三十步，．诡石人立，高可十尺余，面正平，可坐而箫，曰凤箫台。下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。闻大雪下时，①四围皆璚树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。西垂苍壁，俯瞰台矶间，女萝与陵苕轇轕之，赤纷绿骇，曰翠霞屏。又六七步，奇石怒出，下临小洼，泉冽甚，宜饮鹤，曰饮鹤川。自川导水，为蛇行势，前出石坛下，锵锵作环佩鸣。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。琴声与泉声相和，绝可听。又五六步，水左．．右屈盘，始南逝，曰五折泉。又四十步，从山趾斗折入涧底，水汇为潭。潭左列石为坐，如半月。其上危．岩墙峙，飞泉中泻，遇石角激之，泉怒，跃起一二尺，细沫散潭中，点点成晕，真若飞雨之骤至，仰见青天镜净，始悟为泉，曰飞雨洞。洞傍皆山，峭石冠其巅，辽敻幽邃，宜仙人居，曰蕊珠岩。遥望见之，病．登陟之劳，无往者。．

②还至石坛上，各敷茵席，夹水而坐。呼童拾断樵，取壶中酒温之，实髹觞中。觞有舟，随波沉浮，雁行下。稍前，有中断者，有属联者，方次第取饮。其时轻飙东来，觞盘旋不进，甚至逆流而上，若相献酬状。

酒三行，年最高者命列觚翰，人皆赋诗二首，即有不成，罚酒三巨觥。众欣然如约，或闭目潜思；或拄颊上视霄汉；或与连席者耳语不休；或运笔如风雨，且书且歌；可按纸伏岩石下，欲写复止；或句有未当，搔首蹙额向人；或口吻作秋虫吟；或群聚兰坡，夺觚争先；或持卷授邻坐者观，曲肱看云而卧：皆一．一可画。已而诗尽成，杯行无算。迨罢归，日已在青松下。

又明日，郑君以兹游良欢，集所赋诗而属濂以序。濂按《韩诗内传》：三月上巳，桃花水下之时，郑．．之旧俗，于溱洧两水之上，招魂续魄，执兰草以祓除不祥。今去之二千载，虽时异地殊，而桃花流水则今犹昔也。其远裔能合贤士大夫以修禊事，岂或遗风尚有未泯者哉？虽然，无以是为也。为吾党者，当追浴沂之风徽，法舞雩之咏叹，庶几情与境适，乐与道俱，而无愧于孔氏之徒；无愧于孔氏之徒，然后无愧于七尺之躯矣，可不勖哉！． 濂既为序其游历之胜，而复申以规箴如此。他若晋人兰亭之集，多尚清虚，亦无取焉。．注:①轇轕：同“纠葛”，缠绕之状。②髹觞：油漆过的酒杯。9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.肩不得比 比:比较 ．B.焰焰欲然 然:通“燃 ．C.始悟为泉 悟:明白 ．D.可不勖哉 勖：勉励 ．10.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是(3分）A.①无往者 ②或持卷授邻坐者观 ．．B.①不乐泉声之独清 ②鼓琴与之争 ．．C.①其上危岩墙峙 ②濂既为序其游历之胜 ．．D.①郑君以兹游良欢 ②集所赋诗而属濂以序 ．．11.下列对文中画线语句的理解,不符合文意的一项是(3分)A.水蚀道几尽 B.方次第取饮 流水几乎把道路侵蚀没了 才停下来取水饮用 C.众欣然如约 D.无以是为也

众人高兴地答应了 不要再进行这类迷信活动 12.将下列句子译为现代汉语。(6分)①山寒,花开迟,及是始繁。

②今去之二千载,虽时异地殊,而桃花流水,则今犹昔也。

13.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分)A,本文和王羲之的《兰亭集序》均属诗序,是放在文人雅集唱和所成诗集之前的文字。B.作者对自然环境的细致描绘,为桃花涧这一名不见经传的江南乡野增添了诱人光彩。C.第三段用九个“或”字连接,表现了赋诗人构思诗篇时各具特点又互相映衬的神态。D.作者描述诸贤在节日中沐浴自然,脱略形迹,发舒身心,显示了他祟尚清虚的志趣。14.读第四段内容,完成下面两题。(5分)①“浴沂”“舞零”出自《论语》,这是孔子哪位弟子所言之志?(1分)

②作者言及此典,要表达怎样的情怀?请用自己的话作具体说明。(4分）

三、本大题共4小题,共18分。阅读下面这首唐诗,完成15——18题。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

李商隐

竹坞无尘水槛清,相思遥递隔重城。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

15.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)A.诗人寄宿在一位骆姓人家的园亭里,在寂寥中怀念起远方的朋友。B.竹林环抱的船坞里没有一丝纤尘,只见傍水的亭轩和澄澈的湖水。C.传递思念之情的书信跨越重重的城镇,送往氏兄弟所在的地方。D.时令已届深秋,但浓重的阴云久久沉积不散,孕育着浓浓的雨意。16.下列诗句中的“听雨”营造的氛围与本诗相近的一项是(3分)A.小沼如盘水浅清,菰蒲新发获芽生。连筒引却前溪水,养得芭蕉听雨声。(徐居正《即事》)B.田里熙熙便是春,追游何必艳阳辰。打门吏少花村静,听雨高眠亦可人。（真山民《春游阻雨次韵》)C.床隐屏风竹几斜,卧看新燕到贫家。闲居心上浑无事,听雨唯忧损杏花(高启《雨中闲卧》）D.蝉歇还惊络纬鸣,秋风忽已动江城。山窗寂寂无眠夜,梧落芭蕉听雨声。(黄姬水《秋夜》)17.《红楼梦》中众人游荇叶渚时,黛玉说她喜欢李商隐的“留得残荷听雨声”一句诗,但故意引错。请你说出“残荷”与“枯荷”的不同,并结合《红楼梦》简述曹雪芹这样写的原因。(6分）

18.在横线上填写作品原句。(6分)①本诗作者与杜牧齐名,合称“小李杜”。杜牧的《阿房宫赋》是警世名篇,文中说:“秦爱纷奢,人亦念其家。。②本诗写到了荷,荷一般亦可称作“莲”。周敦顾在《爱莲说》中对莲大加赞赏：“，中通外直,不蔓不枝

③本诗抒发了对友人的思念,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》也抒发了真挚的友情，其诗云：“。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

四、本大题共6小题,共25分。阅读下面的作品,完成19-24题。

一棵树

闰月嫁到杨家冲的第二天，就迎着朔风在稻场角上栽下了一棵香椿树。

这棵树她是为妹妹银菊栽的。闰月在娘家时，姐妹几个中，她最宠银菊，她常想，一个人喜欢另一个人，有时好像是先天的，是冥冥之中的一种安排。

闰月出嫁的头天晚上，村上的姐妹们来哭嫁，本来只是一种仪式，听着哭嫁歌，她还是哭了。姊妹亲，姊妹亲，拣个石榴半半分，打开石榴十二格，隔三隔四不隔心。……

这哭嫁歌听过多少回了，每回是闰月给别人唱，那一天是姐妹们给自己唱，那心情一下子就不同了，想到日后再不能侍奉父母，再不能照顾几个妹妹，再不能搂着银菊睡觉，眼泪就忍不住淌了出来。

闹到下半夜，姐妹们才散去，闰月忙不迭地去看银菊，这个比自己小十五岁的妹妹似乎并不能体味这 别离之苦，早就进入了梦乡。闰月像往日一样，躺在银菊身边，搂着她睡下了。

就是在这时，她决定到了婆家要做的第一件事是为银菊栽一棵树，栽一棵香椿树。香椿树并不是什么稀奇的树，在鄂西随处可见，很多人家田边地头都会栽上几棵，那是为了吃香椿芽栽的。

香椿掰下来，洗净沥干、开水烫好，放在一只土钵里，撒上盐、辣椒面和葱花，端起土钵簸一簸，佐料匀了，便是一道上好的凉菜，拿香椿做热菜当然最好是炒鸡蛋，褐色的香椿、黄色的鸡蛋、碧绿的扁韭，拌好，油烧好了后，倒进锅里，炒起来盛在一只白色的瓷盘子里，那色、那香，很少有人会扛得住。

有的人家香椿树多，鲜的吃不了，就会掰回来，开水烫过，搭在竹竿上晾起来，晒干后用小塑料袋装好，到了冬天，一回拿一袋出来，热水浸泡，依然可以做出好几道凉菜和热菜，依然是那样香郁可口。也有的人家并不晒干，只是沥干水气，便取来一只坛子，放一层香椿芽，撒一层盐、花椒粉、辣椒面、大蒜末，再放一层香椿……装满一坛，盖子盖钵，注入壶水，这种存放方式的优点就是取出即可食用，又香又脆，当然也可以炒了吃、炖了吃，色泽香味竟如春日。

香椿树也是上好的木材，质量轻，颜色好看，尤其是经腐，倘是做成家具，还隔潮防虫蛀，而它最为神圣的用处是修房子时做房梁，除了前面提到的优点，它又是长寿的代表，庄子在《逍遥游》里说：上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。就平添了几分吉利，乡下修房子，倘是有一根香椿树做梁，是最为体面最为惬意的事。

鄂西的香椿虽然很多，但可以做房梁的却少，因为香椿树如果掰了香椿芽，算是灭了顶，它就生出斜枝，所以，一棵老的香椿树，往往是虬龙一般地张牙舞爪，直的树干只有很短的一部分，自然做不了木材，更不用说做梁了，所以，做梁的香椿往往要到没有人掰香椿芽的深山去找，难度就可想而知。

闰月栽下的香椿自然不是为了掰香椿芽的，她这当姐的就为妹妹送一根梁树。鄂西有送梁树的习俗，必是至亲才可以送的，树是择了吉日伐的，去了皮，砍出一个平面，刨光，中间画太极图、画八卦，两边画了一些吉祥的图案，一端写了荣华富贵，另一端则写了长发其祥……到了立屋的那一天，披了红，八个小伙子抬着，吹吹打打送过去，按照掐好的时辰，到了立屋的人家，将梁升上去，卡在中柱的榫口上了，便开始抛梁，木匠提了一只斗，斗里装了花生、红枣、核桃、板栗，还有硬币、肉包子，一边把斗里的东西往下包一边念念有词：脚踏八卦定四方，手执八卦定阴阳……

闰月栽香椿就是想为银菊送梁树，她的脑海中一次又一次地出现她给银菊送梁树时的情景，闰月为为自己能想到这个主意而激动，她对银菊的思念将不再是空荡荡的，而是具体的，实实在在的，她呵护着这一棵香椿，就是呵护她和银菊的感情。

要呵护一棵香椿也不是一件容易的事，主要是不能让人掰香椿芽。闰月栽下香椿树不久，就又养了一只狗。从第二年起，到了春天，她和那只狗在香椿树旁守着，几乎是没日没夜，一直守到椿树叶散开了不能再吃了，她们才撤退。后来大家知道了原由，再没有人盯着那株香椿树了。

时光飞快地流逝，闰月在杨家冲生儿育女，劳作经营，眼角已然有了细密的皱纹，那棵香椿树也长到三厘钵粗了。

银菊终于出嫁了，闰月知道，她还要再攒些粮食攒些钱才能做房子。那棵香椿树依旧快乐地生长，微风吹来，那些散开的香椿叶哗哗作响。

几年过去了，还是没听英菊说修房子，闰月忍不住了，那年的末端阳，她拎了一袋面去看银菊：“你们几时修房子呀，姐等着给你送梁树呢？”银菊避开闰月的目光，望着自己的丈夫，她丈夫说：“姐，钱也攒得差不多了，明年就修，不过，我们修平房，不要梁树。”

包面已经下锅了，闰月还是走了，银菊出来追她，她已走到了桐树包，银菊站在水田边，眼泪哗哗地，她知道，姐的眼泪也是哗哗地。闰月回到家，大病了一场，直到六月初六龙晒衣那天，要翻晒衣服才下地。

后来，大家集资修学校，闰月说，我送一根梁树，校长很高兴，生产队长也高兴，说闰月为杨家冲争了光。

送梁树的那天，很是热闹，梁树披了红，闰月也披了红，那红绸上写着：“助学兴教，功德无量”，还要她去发言，她自然没去。梁树在鞭炮锣鼓声中离开了闰月的家走了，不过，它不是去银菊家，而是去了村里的学校，闰月褪下披在身上的红绸，把稻场坎边的椿树茬子用土埋了起来，这时，起风了，风吹着她的头发和衣衫，把她的思绪吹到了很远。

时光依然飞快地流逝，又过了好些年，学校要拆了旧校舍修建预制结构的标准化校舍，还要把别的村的学校并到这儿来，闰月去找校长，想要回那根梁树，校长是个年轻人，听完闰月的叙述，捋了捋领带说：“因为你当时是赠予，赠予一旦生效，你便丧失了所有权，通俗地说，这根梁树已经不是你的了。”

闰月悻悻地回了。

后来一个搞收藏的人花两万元从校长手里买走了那根房梁。有人把这事告诉闰月，闰月笑着说：“真的吗？”她一边说一边把一串穿好的红辣椒挂到了门框的钉子上。

(取材于温新阶的同名散文)19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)A.村民知道闰月栽树缘由后,被她对妹妹的深情感动,再没人盯着那棵树了 B.文章中引用了庄子的《逍遥游》中的句子,意在说明香椿树是长寿的象征。C.画线句使用了拟人修辞手法,此描写为闰月思念妹妹渲染安宁静谧的气氛。

D.立屋抛梁时,木匠抛的花生、红枣、核桃、板栗,硬币、肉包子等,都有美好寓意。20.下列词语在文中的意思,理解不正确的一项是(2分)A.沥:液体一滴一滴地落下。B.掐:用指甲按着指头计算。C.褪:使套着的东西脱离 D.捋:用手掀起 21.请结合文意,赏析文中写到的“哭嫁歌”。(5分)

22.本文题目“一棵树”能否改为“一棵香椿树”或是“送梁树”?为什么?(6分)

23.结尾处,听到有个搞收藏的人买走了那根房梁,闰月的反应表现了她怎样的内心世界?请结合全文加以解读。(6分)

24.本文写了哭嫁、送梁树等内容,表现了土家族生活的原生态及土家人特有的美。下列对经典作品中民俗风情描写的作用理解不正确的一项是(3分)A.《红楼梦》第53回“宁国府除夕祭宗祠,荣国府元宵开夜宴”中对贾府过年的生活写得隆重精彩,生动地展示了贾府鼎盛时期的富贵生活场面。

B.《平凡的世界》中对双水村百姓居住的窑洞、男性戴的白羊肚手巾、民歌《信天游》的描写,向我们展示了上世纪陕北农民保守落后的生活状态。

C.《呐喊》中的《社戏》,作者以绍兴地区的“社戏”民俗为背景,回忆了童年看社戏的经历，表现了乡村淳朴的民风,表达了对童年美好生活的留恋。

D.《边城》中写到端午节赛龙舟时如雷的鼓声、两岸人的呐喊声、庆祝的炮声,这些结合在一起,向世人传达了湘西这一古老民族旺盛的生命力。

五、本大题共2小题,共60分。

25.微写作(10分)从以下三个题目中任选一题,按要求作答。180字左右。

①《阿Q正传》中的阿Q已经死了,但在现实中他还活着,也许就在我们身边。描写生活中一个具有阿Q性格的人物。要求：有心理描写。

②作为新时代的年轻人,你认为应该如何继承和发扬“红岩”精神?要求：以《红岩》中的一个人物为例。

③请你从《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物为对象,以理想或意志为中心词,写首小诗。要求：依据原著,至少使用一种修辞手法。26.作文(50分)请从以下两个题目中任选一题,按要求作文。不少于700字。

①真相,指事物的本来面目或真实情况。公安民警审问犯罪嫌疑人,勘查犯罪现场,询问证人,目的是侦破案件,还原真相；历史学家搜集、研究史料及最新考古发现资料,寻求的是历史人物及历史事件的真相……我们有时也会对事情的真相感兴趣,甚至会下力气去探求真相。

请以“真相”为题写一篇记叙文。②歌德说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代的创造力联系在一起。” 孙中山说：“青年要立志做大事,不要立志做大官。”习近平说：“中国梦是历史的、现实的,也是未来的；是我们这一代的,更是青年一代的。” 对上述材料,你有怎样的思考?请以“青年当 ”为题写一篇议论文。要求：先在题目空白处填写一个词或一个短语,立意自定。

通州区2017-2018学年高三摸底考试语文试卷参考答案及评分标准

2018年1月

一、本大题共8小题,共24分 1.C[“王世贞”错,应为“蒯刚”。](2分)2.B[由文意可知B项正确。](2分)3C[A项中“解”应解释为“剖开”；B项中“遐”应解释为“远”；D中“供”应读“gōng”。](3分)4.A[B项“衣服”错,应为“衣物服饰”；C项“负责铜器和兵器武备的生产和供给”错；D项“主要负责国家盐铁的生产与运销”错,](2分)5.B[A项应为“主要是由”；C项应为“中央政府所属的官府手工业,设有专门的管理机构”；D项“专供生产”错,](3分)6.D[D项中的“玉勒”指“马”,](3分）7.B[依文意可知ACD三项都正确,](3分)8.答案提示

①尊重工匠劳动,弘扬工匠精神。②政府充分重视,做好组织工作。

③建立质量管理体系,建立质量监管制度。【共6分,言之成理即可，酌情给分】

二、本大题共6小题,共23分

9.A[“比”应解释为“并列”,](3分）

10.A[A项“者”都解释为“……的人”,B项“之”①取消句子独立性；②代词。C项“其”①可 解释为“它的”；②可解释为“这次”,D项“以”①可解释为介词“因为”；②连词。](3分)11.B[应理解为“才按次第取水饮用”。](3分)12.(6分)①山里寒冷,花开得晚,到现在才繁盛。(3分)②现在离那时已经两千年,即使时间和地点都不同,而桃花流水一如从前。(3分）13.D[“显示了他尚清虚的志趣”错。](3分)14.(5分)①曾晳(1分)②作者借此典故既否定了东晋士大夫借修禊事而进行招魂续魄、祓除不祥之类的迷信活动,又否定了兰亭集会中的人崇尚清虚、无所作为的道家人生观和价值观。作者认为应追随和效仿孔门弟子那种求知乐学、修养身心的儒家健康向上、积极有为的志向与情怀。【共4分。言之成理即可酌情给分,】

三、本大题共4小题,共18分 15.C[根据诗意可知“传递思念之情的书信跨越重重的城镇”错。](3分)16.D[ “听雨”营造了寂寥的氛围。](3分)17.答案示例

①荷叶依时序逐渐枯萎即为“枯荷”,“残荷”指残破的、不完全的荷叶,“枯荷”不一定残破,季节到了深秋就会变得萎黄枯稿；“残荷”不一定非得枯美,因自然原因或人为破坏荷叶也可能是残破的。(2分）②曹雪芹写林黛玉故意将“枯荷”说成“残荷”,表现了贾家命运的中道败落。满池欣欣向荣的荷叶,在遇外来力量破坏后变得残破不堪,正像贾家遭逢的厄运一样,而枯荷表达不出此寓意,(答“残荷”喻指宝黛爱情悲剧由外物所致也可,联系黛玉本人也可。)(4分)【共6分,言之成理即可的情给分。】 18.(6分)①奈何取之尽锱铢 用之如泥沙

②予独爱莲之出淤泥儿不染 濯清涟而不妖 ③杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪

【共6分,每空1分,有错别字或多字少字该句不得分,】

四、本大题共6小题,共25分。

19.C[“为闰月思念妹妹渲染安宁静谧的气氛”错。](3分)20.D[应解释为“用手指顺着抹过去,整理”。](2分)21.答案提示

“哭嫁歌”使用了比喻修辞格,用石榴抱团比喻姐妹同心,贴切生动形象；“哭嫁歌”口语化、押韵,朗朗上口,泥土气息浓郁；“哭嫁歌”是土家族一种民俗“仪式”,村上的姐妹们在闰月出嫁前的头天晚上来哭嫁,表现了闰月离开娘家前的悲伤之情,文中写及此内容,显现出独特、浓郁的民族风情。【共5分,言之成理即可的情给分,】 22.答案示例

文中所描写的这棵香椿树是姊妹亲情的象征。而“一棵香椿树”指向种类,“送梁树”指向用途,而“一棵树”则是直立的,坚固的,充满生命力的形象,因而用“一棵树”更能表现主题。【共6分,言之成理即可酌情给分,】 23.答案提示

①多年之后,这时的闰月已从为妹妹种香椿树、做房梁,表达姊妹情深的情感偏痴中走出,她变得释然了、轻松了。

②这时那棵香椿树早已实现了它的价值,发挥了它的作用,虽然有悖于闰月的初衷,但闰月也愿意接受这个结果。

③闰月在知道了她为妹妹种的那棵香格树最终有了归宿后,感到欣慰。

④那棵香椿树无论在哪,无论做什么用,是为学校做房梁,还是被人收藏,或是做其他用,但它代表着的那份姊妹深情都不会消失,会永远种在各自的心中, 闰月对此深信不疑。

【共6分,答出第一条给2分,答出第二条给3分,答出第三条给4分,答出第四条给5分,语言表达占1分。言之成理即可酌情给分,】 24.B（“保守落后的生活状态”错）(3分)

五、作文 25.略 26.略

参考译文：

浦江县向北走二十六里，有座山高耸而葱茏茂密，就是玄麓山了。桃花涧的水从那里流出来，到了元顺帝十六年三月初一，郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且游览穷尽山泉怪石的漂亮景色。

头一天晚上，各位贤士大夫住宿休息，到了第二天，出发时，成群向北走，带着酒壶和酒杯。大约走了二里远的地方，才遇到涧流，于是沿着山涧而行，流水把道路侵蚀得无一完整，不得不侧着身子走，先后紧紧相连想鱼群一样。又过了三里，两岸都是桃花，山里寒冷，花开得晚，到现在才繁盛，身旁有很多松树，高耸入云好像到了青天一样。忽然看见鲜花点缀在青翠的树叶间，好像火焰燃烧一样，值得观玩。又走了三十步，怪石象人一样站着，高约十尺多，面平整，可以坐下来吹箫，叫做凤箫台。下面有小水潭，潭上石坛有一丈左右那么宽，可以在上面垂钓。听说下大雪时，四周都是洁白如玉的树林，更加显得凄清绝美，叫做钓雪矶。西边是绝壁，在台矶边往下看，松罗和凌霄纵横缠绕，红红绿绿，色彩鲜艳，叫做翠霞屏。又走六七步，怪石突出，下面是一口小泉，泉水很冷冽，适合用来给鹤饮用，叫做饮鹤川。从小水坑引水，象蛇行一样蜿蜒，从石坛前面流下，声音就像玉佩碰撞一样。客人中有擅于弹琴的，不愿意让泉水独自清鸣，弹琴来跟泉水比试。琴声跟泉水声音相和，非常好听。走五六步，水流左右弯折，才向南消 逝，叫做五折泉。四十步远，从山脚弯曲进入涧底，水流汇进水潭。水潭左边有一排石头列成座位，形状象半圆的月。在上面高石象墙一样峙立，飞流的泉水从中间泻下，遇到石头的激起，泉水象愤怒一样跳起一二尺，水滴散入水潭中，一点点地形成光晕，真的就像飞雨突然到来，仰头看蓝天象镜子一样明净，才知道是泉，这里叫做飞雨洞。洞的旁边都是山，又高又陡的石头冠盖在山巅，深远辽阔，适合仙人居住，叫做蕊珠岩。远远地望见它，因为一路上的劳累，没有人去。

回到石潭上，各自铺上坐蓐，围着水流坐下。叫童仆拾来断木枯柴，取来酒壶来温酒，倒进漆制的酒杯。酒杯有托盘，随着水流漂浮，像雁群一样向下。往前，有中断（取走）的，有对对联的，才按次第取来饮用。这时候微风从东面来，酒杯盘旋不进，甚至有的逆流而上，碰撞时象相互敬酒。酒过三巡，年纪最大者命令摆列纸笔，要求每人赋诗两首，如果没有完成的，罚酒三大杯。众人高兴的答应了，有的人闭目深思，有的人手捧着脸颊看晴天，有的人跟旁边坐的人窃窃私语，有的人拿起笔象疾风骤雨，一边写一边吟唱；有的人按着纸张在岩石上，想要写却又不敢下笔；有的人觉得句子不当，挠着头皱着眉头问人；有的人悠闲地吹起口哨，有的人聚在山坡，抢起酒杯就喝，有的人拿着书卷给旁边的人看，有的曲着手臂卧着看云；都一一可以入画。一会儿诗句都已经完成，大家喝酒忘记了杯数。等到要回的时候，夕阳已经在青松下了。

第二天，郑铉因为这次游玩很欢乐，收集这次所赋的诗句并且嘱托我作序。我按照《韩诗内传》作：三月初一，桃花汛时，郑国旧俗，在溱洧二水上，招魂续魄，佩执兰草用来拔除不祥之气。现在离那时已经两千年，即使时间和地点都不同，但是桃花流水更胜从前。后裔尚且能集合贤人大夫来进行修禊活动，况且遗风未泯的人呢？我辈中人，应该追随浴沂的风范，效法舞雩的咏叹，或许可以情跟环境相适应，快乐跟大道一样，而不愧于作孔夫子的门生；不愧于作孔夫子的门生，然后才不愧于作七尺男儿，不值得勉励吗！我为游览漂亮景色作序之后，又重申这样的箴言。其他的象兰亭集序，多崇尚道家的清净无为，也没什么可取的。

第四篇：江苏徐州市2014届高三第一次质量检查语文试题

江苏徐州市2014届高三第一次质量检查语文试题

一、语言文字运用（15分）

1.下列词语，字形和加点字的注音全部正确的一项是（3分）

A．荒诞诘屈聱牙封禅（shàn）风驰电掣(châ)

B.慰籍殚精竭虑款识(shì)缠绵悱恻（fěi）

C.濒临再接再励笑靥（yâ）物阜（bù）民丰

D．熨帖耳濡目染骸（hái）骨量（liánɡ）体裁衣

1．A(B.慰藉，款识(zhì)C.再接再厉, 物阜（fù）民丰D.量（liànɡ）体裁衣)

2.下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A．根据国际法规划设我国东海防空识别区，目的在于为我军及早识别、发现和实施空

中拦截行动提供条件，强化国防安全。

B．近年来，我国“十面霾伏”现象日趋增多且加重，美国卫星拍摄的雾霾图，给我们

敲响警钟，治理空气污染迫在眉睫。

C．为活跃校园文化生活，学校举办“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美

丽依旧的自然美，给观众带来美的享受。

D．城镇建设要依托现有山水脉络，慎砍树、不填湖、少拆房，让城市融入大自然，让

居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。

2.（3分）D.（A语序不当，“识别、发现和实施空军拦截行动”应是“发现、识别和实施空军拦截行动”；B搭配不当，“现象”不能“加重”；C成分残缺。“着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语“参展作品”）

3.用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（4分）

多家支付公司对外证实，中国人民银行（央行）支付司前日召集10余家主要的个

人网络支付公司和若干银行，重申停止对比特币的取现业务。到昨天为止，已经有包括

支付宝、财付通等多家支付公司表示停止相关业务。消息一出，比特币比上周下挫20%

多。没有了支付公司的清算托管服务，比特币在中国的日子将会越来越难过。

3.央行重申停止比特币取现业务导致其价格下跌。（“央行”1分；“重申停止”1分；“比特币的取现业务” 1分；“价格下跌”1分）

4.近日，国务院办公厅公布《关于2014年部分节假日安排的通知》，规定除夕不放假，春节长假从大年初一到初七。请表明你对此是支持还是反对，并写出理由。要求：观点鲜

明，理由充分，至少用一种修辞手法，不超过30字（5分）

4.支持：回归民族传统，带来隐性福利，缓解交通压力。

反对：除夕团圆之夜，守岁之夕、祈福（祭祖）之时，岂可不放假？

（观点1分；理由1分；修辞2分；表达1分）

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。故晏冤理得申。王濬为益州，辟为别驾。濬谋伐吴，遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。濬兼遣攀过羊祜，面陈伐吴之策。攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。及孙皓降于濬，而王浑恚于后机，欲攻濬。攀劝濬送皓与浑，由是事解。

何攀，字惠兴，是蜀郡郫县人。在州任主簿。刺史皇甫晏被牙门张弘杀害，诬陷他谋反。当时适逢何攀正在为母亲守丧，于是（毅然）到梁州上奏章，证明皇甫晏没有谋反。所以皇甫晏的冤情得以申雪。王濬为益州刺史，征召他担任别驾之职。王濬谋划讨伐吴国，派遣何攀带着奏章到中央，口述计谋，诏令第二次接见，于是命令张华与他筹划讨伐事宜。王濬还派何攀拜访羊祜，当面陈述讨伐吴国的策略。何攀善 1

于传命，皇帝爱惜他，让他参与王濬军事。等到孙皓向王濬投降，王浑却因为晚到一步而生气，想要攻打王濬。何攀劝王濬把孙皓送给王浑，由此矛盾化解。

除廷尉。时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。迁散骑侍郎。杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。攀以为非，乃与石崇共立议奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。至于班赏行爵，优于泰始革命之初，不安一也；今恩泽之封，优于灭吴之功，不安二也；今之开制，当垂于后，若尊卑无差，有爵必进，数世之后，莫非公侯，不安三也。臣等敢冒陈闻。窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。纵不能远遵古典，尚当依准旧事。”帝不纳。

被任命为廷尉，当时廷尉诸葛冲因他是蜀地的人，轻视他，等到共同审理疑难案件，诸葛冲开始佩服他。升任散骑侍郎，杨骏执掌政事，大量培植亲族，丰厚地封爵赏赐，想用这种恩惠来保卫自己。何攀以为不妥，便与石崇共同弹劾他，奏章上说：“现在陛下继承宏业，是天意所授。而赏赐封爵厚于武帝泰始革命初期，这是第一个令人不安的；今日施加恩泽的封赏，高于对灭吴功臣的封赏，这是第二个令人不安的；今日封赏的爵位和制度，应当传之于后世，如尊卑之位没有差别，有爵者都要晋升，那么数世之后都成了公侯，这是第三个令人不安的。臣等敢冒死向陛下提出建议，认为泰始初及平吴时的封赏制度和封赏名单，都保存完好，即使不能遵循远古的典制，也应当依照我朝旧制。”皇帝不采纳。

以豫诛骏功，封西城侯，邑万户，赐绢万匹。攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。征为扬州刺史，在任三年，迁大司农。转兖州刺史，加鹰扬将军，固让不就。太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职，中诏又加切厉，攀竟称疾不起。及赵王伦篡位，遣使召攀，更称疾笃。伦怒，将诛之，攀不得已，扶疾赴召。卒于洛阳，时年五十八。

因参与谋划杀掉杨骏有功劳，皇帝封他为西城侯，封赏他食邑一万户，赏赐丝绢一万匹。何攀坚决推辞，让出食邑和丝绢各一半，剩余的分给亲戚，基本上没留给自己。征用为扬州刺史，在任三年，升任大司农。改任兖州刺史，加封鹰扬将军，何攀坚决推辞不就职。太常成粲、左将军卞粹劝他就职，皇帝手诏又催得紧急严厉，他竟然声称自己有病而不赴任。等到赵王司马伦篡位，派人召见何攀，他却越发说自己病重。司马伦发怒，将要杀他，他不得已，带病应诏。在洛阳去世，年仅五十八岁。

攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。为梁、益二州中正，引致遗滞。巴西陈寿、阎义皆西州名士，并被乡闾所谤，清议十余年。攀申明曲直，咸免冤滥。攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。（选自《晋书·何攀传》，有删改）

何攀心地公平适当，担任官职严肃，喜欢鉴赏人物，尊儒爱才。任梁州、益州中正，引荐了被埋没的人才。巴西陈寿、阎义等都是西州的名士，被乡里诽谤，评议了十多年。何攀辩明曲直，洗清冤枉。何攀虽然担任显要的官职，家里却非常贫穷寒素，只把周济穷人当作重要的事情。

参考译文：

5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.辟为别驾辟：征召

B.当垂于后垂：留传

C.以豫诛骏功豫：参与

D.中诏又加切厉切：恳切

5.（3分）D（切：急切）

6.下列句子中，全都表现何攀“居心平允”的一组是（3分）

①遂诣梁州拜表，证晏不反②攀善于将命，帝善之

③攀以为非，乃与石崇共立议奏之④攀固让所封户及绢之半

⑤攀不得已，扶疾赴召⑥攀申明曲直，咸免冤滥

A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

6.（3分）C(②为能力；④不贪财；⑤被逼应诏)

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.王濬谋划讨伐吴国，派遣何攀带着奏章到中央口述计谋，皇帝又召见何攀，命令他与张华筹划讨伐事宜。

B.何攀与石崇的奏章提出即使不能遵循远古的典制，也应当依照泰始初及平吴时的封赏旧制的建议，皇帝没有采纳。

C.何攀在改任兖州刺史、加封鹰扬将军的时候，他坚决推辞；有人劝他就职，皇帝也下诏催促，他竟然声称自己有病而不赴任。

D.陈寿、阎义等都是西州名士，被乡里诽谤，何攀任梁州、益州中正的时候，为他们辩明曲直，引荐他们担任官职。

7.（3分）D(“引荐他们担任官职”原文无据)

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。（3分）

（1）（3分）当时适逢何攀正在为母亲守丧，于是（毅然）到梁州上奏章，证明皇甫晏没有谋反。（“适”、“遂”句意各1分）

（2）杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。（4分）

（2）杨骏执掌政事，大量任用亲族，丰厚地封爵赏赐，想用这种恩惠来保卫自己。（“树” “厚” “以恩泽自卫”句式、句意各1分）

（3）攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。（3分）

（3）何攀虽然担任显要的官职，家里却非常贫穷寒素，只把周济穷人当作重要的事情。（“居”“以„„为”及句意各1分）

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）

游终南山

孟郊

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

即此悔读书，朝朝近浮名。

（1）本诗前四句写出了终南山的哪些特点？（3分）

（1）气势宏大（1分），高耸（1分），幽深（1分）。

（2）请赏析“长风驱松柏，声拂万壑清”两句中“驱”、“拂”二字的妙处。（4分）

（2）“驱”“拂”二字运用了比拟（拟人）的手法（1分），“驱”字传神地写出了风吹松柏之态（1分）；“拂”字化无形为有形（1分），形象地写出了松涛过后，万壑清明之景（1分）。

（3）这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）

（3）（3分）对终南山美景的喜爱（1分），对正直、坦荡品格的赞美（1分），对追名逐利行为的厌弃（1分）。

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）

（2）或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）

（3）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

（4）四十三年，望中犹记，烽火扬州路。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（5）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）

（6）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（苏轼《赤壁赋》）

（7）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

（8）君子矜而不争，群而不党。（《论语·卫灵公》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

打猴儿

马步升

①长鞭一甩，一道劲风割破空气的网，“啪”地上腾起一团黄尘，一只猴儿满地迅跑，刚挨了鞭子，猴儿转得快，在人的眼里，猴儿的两只眼睛叠成了一只。猴眼向着高天，匆遽地，一瞥，一瞥，又一瞥。如此快的转速，能瞥清楚个什么，眼里的乾坤一定是混沌的。那时候，我写作文时，常用天旋地转这个成语，实际上，至多是跌了一跤，或饿了一会儿肚子，目光有些恍惚，脚板有些虚飘，天哪里就旋了，地哪里就转了。我看见挨了鞭子的猴儿，转得快得一只眼睛赶上了另一只，我想只有当一只眼睛赶上另一只时，才算是天旋地转。

②两只猴眼渐分渐离，终于各是各时，又一记重鞭，又一团黄尘，猴儿又转快了，两只眼睛又叠在一起。

③鞭子在我手中，我抽，猴儿转。抽不抽，抽轻抽重，在我；转不转，转快转慢，由不得猴儿。④这要看我的兴致。主动权在我手中，谁要我是手掌鞭子的人，而它是不由自主的猴儿呢。

⑤猴儿是木头刻的，头面平整，肚儿凸圆，腿脚尖短，通常用枣木或杏木作料，这两种木头坚硬光滑，有重量，材料家家都有。猴儿的两只眼是涂上的蓝黑墨水。墨水瓶上印着八个字：由蓝变黑，不会褪色。真的，一只猴儿挨了多年重鞭，用墨水画一次眼圈，仍是那般蓝黑蓝黑的，那种颜色是渗入木头里面的，好比人的眼睛，落地时是什么颜色，入土时也变不了多少。猴儿有些地方叫陀螺，我们叫猴儿。猴子身形矫健，好动，手脚没有闲的时候，挨了打，又奔跳不休。把陀螺叫猴儿，为没有生命的东西赋予了生命，颇有些隐喻成分。

⑥抽猴儿的鞭子也是就地取材。鞭杆是用红柳枝做的，颜色暗红，木质坚韧而圆润，很有手感，抓在手里就有攻击的欲望，如同手里有一副弓箭，一支枪，不瞄准个什么，不击落个什么，由不得人。鞭梢是用麻坯搓的，搓成三棱棒，抽在猴儿身上，能听见碎裂声，可以让人获得热血沸腾的快感。一只猴儿从刻成到交付使用，到老迈转而不灵，身上到处都是森森鞭痕。一鞭一痕，直到身体失去平衡，被主人随便遗弃在哪个荒凉的角落。碰到会过日子的主人，还会将它扔进火塘，发挥余热。

⑦而猴儿的主人大抵都是不谙世事的孩童。

⑧我从小学打猴儿，一直打到当生产队社员，不知抽断过多少鞭梢，不知抽烂过多少只猴儿。长大了，有力气挥鞭抽猴儿了，却不能再玩这种游戏。农村孩子长到虚岁十五，就算是大人了，就该独当一面为家分忧了。

⑨确实，长大了有长大了的事情，打猴儿的权利只属于孩童。

⑩过了多少年，蓦然回首，却发觉打猴儿的游戏从未中断过，与先前有别的是，我仿佛也是一只猴儿，鞭子却不知抓在谁手中。虽是无形之鞭，抽在身上却内外都痛。我不停地旋转、奔跑，稍作喘息，鞭子就来了。终于到了连挨鞭子的资格都没有时，缩在随便哪个角落，抚摸着身上森森鞭痕，举头向天，正感叹江阔云低断雁叫西风时，猛然瞥见被扔进火塘婉转叫号的同类，心里倒涌上被饶恕的庆幸和感恩。

11.第九段在文中有什么作用？请简要分析。(4分)

11.①结构上：承上启下（1分），对上文写童年打猴儿经历的收束，引出下文对不能打猴儿的感悟（1分）。②内容上：表现了长大后的无奈（2分）。

12.文章从哪两个方面描写了猴儿不由自主，请加以概括。（4分）

12.①转不转，转快转慢：行动不由自主（2分）； ②被随便遗弃角落，甚至扔进火塘烧掉：结局不由自主（2分）。

13.请简要分析文中画线句子的表达特色。（6分）

13.从视觉（1分）、触觉（1分）、听觉（1分）和内心感受方面（1分），多角度描写。运用比喻手法（1分），生动形象地写出手拿鞭子时的攻击欲（1分）。

14.请探究“打猴儿”的深刻寓意。（6分）

14.①人的命运像猴儿一样身不由己（2分）； ②人在压迫下疲于奔命，结局悲惨（2分）； ③人一旦拥有权柄，就有操控别人的欲望（2分）。

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15～17题。

中国的人文主义

林语堂

人生的意义是什么，这个问题一直使西方哲学家备受困惑。他们从目的论出发，认为包括蚊子乃至伤寒菌在内的万事万物，都是为这个自负的人类的利益而存在的。今生今世自有百般磨难，因而自傲的人类始终无法事事如意。于是目的论又转向来生来世，把今生的世俗生活看作为来世所进行的准备。另外有一些人，像尼采那样知难而上，否认人生“必须”有什么意义，认为人类的进步不过是一种循环，一种野蛮人的舞蹈，而不是去市场采购，所以没有什么特殊的含义。然而问题还是没能解决，它就像海浪一样不断冲击着堤岸：“人生的意义究竟何在？”

在中国人看来，人生在世并非为了死后的来生，对于基督教所谓此生为来世的观点，他们大惑不解，他们进而认为佛教所谓升入涅槃境界，也过于玄虚。人生的真谛在于享受淳朴的生活，尤其是家庭生活的欢乐和社会诸关系的和睦。在中国人看来，这不仅代表片刻的诗意般的快乐心境，并且是追求人生幸福的目标。中国人就是陶醉在这样一种人生理想之中，它既不暧昧，又不玄虚，而是十分实在。我必须说，这是一种异常简单的理想，简单到非中国人老实巴交的头脑想不出来。

我们时常纳闷，西方人何以竟想不到人生的意义在于纯净平安地享受生活。中国与欧洲的不同，似乎在于西方人有更大的能力去获取和创造，享受事物的能力则较小，而中国人享受仅有一点东西的决心和能力都比较大。把精力集中在世俗的幸福，这一特性是我们缺乏宗教的原因，也是它的结果。

由此生发出一个人文主义，它坦白地宣告了人类是宇宙的中心，并规定一切知识都是为人类的幸福服务。然而知识同人类的结合并非易事，因为人类一旦动摇起来，就会被自己的逻辑所左右，成为知识的工具。另一方面，当今世界由于机器的迅猛发展，人类无暇享受自己创造的一切。美国管道工人的荣耀使人们忘记了没有冷热自来水我们也能过上幸福的生活。在法国和德国，许多人伴随着自己的水壶和老式脸盆，也照样在他们安逸而漫长的一生中作出了重大的科学发明，写出了不少宏篇巨著。人文主义只有坚定地把握住人生的真谛才能保佑自己，无论如何，人类的一切智慧和知识所要解决的问题都是：人类如何保养自己，如何最大程度地享受生活。

15.请简要概括西方哲学家对人生意义的不同观点。（6分）

15.①人生的意义在于为来世做准备。（3分）②否认人生“必须”有什么意义（人生没有什么特殊的含义）。（3分）

16.如何理解文中第三段 “这一特性是我们缺乏宗教的原因，也是它的结果”这句话？（6分）

16.①把精力集中在世俗的幸福，（2分）使我们不相信来世的幸福、涅槃的境界，从而导致我们缺乏宗教；（2分）②而缺乏宗教又反过来使得我们不相信来世的幸福和涅槃的境界，从而更专注于世俗的幸福。（2分）

17.请简要分析文章最后一段的论述层次。（6分）

17.首先提出中国的人文主义是以人类为宇宙的中心，一切知识应为人类服务的观点；（2分）接着指出人类应避免被知识和工具所奴役；（2分）最后点明人类所要解决的最终问题是保养自己，最大程度地享受生活。（2分）

七、作文（70分）

18．阅读下面的材料，按照要求作文。

林清玄去访问三位画家。

第一位画家，一向以“难产”著名。告诉林清玄：“我作画的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”

第二位画家，一向以“快手”著称。告诉林清玄：“我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。”

第三位画家，则对林清玄说：“我想画就画，不为什么。艺术就像偶然的散步。”

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

18．立意角度：1.人活着要有追求，有使命感； 2.对事业生命要有严肃的态度；3.快乐生活，享受人生；

4.要有超然的生活态度，随性生活；5.答案是丰富多彩的。

第五篇：上犹中学2014届高三暑期摸底考试语文试题及参考答案

上犹中学2014届高三暑期摸底考试

语 文 试 题

命题人：黄燕华审稿人：郭晓春2013-8-2

5本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。总分：150分。考试时间：150分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共36分）

本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（18分，每小题3分）

1、下列词语中，加点的字读音全都正确．．．．的一组是 A．晌．午（xiǎng）叨．扰（tāo）口角．（juã）朝暾．夕晖（tūn）B．干．系（gān）画框．（kuāng）倾轧．（yà）爱憎．分明（zēng）C．脚踝．（huái）蕴藉．（jiâ）着．迷（zhuó）便．宜行事（biàn）D．漂．白（piǎo）寒噤．（jìn）踏．实（tā）赍志而没．（mò）

1、D（A晌午shǎngB，画框kuàng，C着迷zháo）

2、下列各组词语中，没有．．

错别字的一组是 A．编纂辐射九霄得垄望蜀 B．蛰伏修茸装帧礼尚往来 C．贸然羁绊包涵墨守成规 D．就序松弛坐镇杯盘狼藉

2、C（A得垄望蜀—得陇望蜀，B修茸—修葺，D就序—就绪）

3、下列各句中，句意明确，没有语病．．．．．．．．．的一句是 A．在电影娱乐化倾向日益严重的情况下，《一九四二》严肃的主题，对历史的追问，对生命的尊重，对人性的关怀，使其成为极具社会责任感的作品。

B．为避免楼市调控不遭遇这种尴尬的局面，地方政府除“给力”限购政策以外，还必须扩大楼市供应以及调整供应结构，继续加大保障房的建设和供应力度。

C．全省新闻战线将开展专项教育活动，教育引导新闻从业人员增强社会责任意识和职业道德水平，维护新闻工作的崇高社会声誉和新闻工作者的良好社会形象。

D．中国经济能否顺利渡过危机，不仅取决于宏观经济政策调整是否及时得当，而且取决于整个社会的和谐稳定，这也考验着各级政府的执政能力。

3、A（B否定不当，去掉“不”，C动宾搭配不当，应为“增强„„意识和提高„„水平”，D两面对一面）

4、下列各句中，标点符号使用正确．．的一项是 A．深圳平安队与四川大河队开战前，朱广沪强调三点：一是阵型不做改变；二是把进攻交给边路；三是关键要进第一个球。

B．著名国学大师南怀瑾先生认为，人生的最高境界是“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活。”

C．黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，洪州分宁（今江西修水）人。他以讲议著称，与秦观、张耒、晁补之合称“苏门四学士”。

D．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的，打兔子的，捡兔子的，他自认为是二种人。

4、C（A两个分号应改为逗号。B句号应放在引号外。D冒号管到哪，句末点号打到哪，故

“他”前边的逗号应改为句号。）

5、填入下列横线中的句子，排序最恰当．．．的一项是 文人和民间创作结合的创作方式，_____________。_____________，___________。所谓传奇，就包含了要以情节动人的意蕴。小说发展到文人独立创作后，重视情节的特点仍然保留了下来。______________；______________。这就是中国小说不同于外国小说的一点。

①重视情节并不意味着忽视描写人物

②虽然这时的小说已经不再用让人惊奇的情节来吸引人了，目的是描绘人物 ③使得中国古典小说呈现了重视情节的特点

④而是要通过情节表现人物，以外在的情节动作表现人物的内心活动和精神状态 ⑤但中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动，而往往偏重通过人物的外部言行和表现使读者体会到人物的内心活动

A．③①⑤②④B．①③④②⑤C．③①④②⑤D．①②⑤③④

5、C6、下列关于名著的表述，不正确．．．的一项是

A．阴险小人希普企图占有维克菲律师的产业，还企图占有律师的女儿阿格妮丝，大卫的姨婆破产也是他捣的鬼。但最后他的阴谋并未得逞，密考伯揭穿了他的罪恶行径。随后密考伯一家移民海外，并在那里大有作为。《大卫•科波菲尔》

B．王熙凤将尤二姐骗进府中后，一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹，一面又对尤二姐进行挖苦辱骂。胡太医让尤二姐吞下虎狼药后小产，尤二姐遂吞金自杀。（《红楼梦》）

C．出嫁不到一年，梅便守了寡，回到了娘家。军阀开战后，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘情。在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。（《家》）D．住进伏盖公寓的第三年，高老头要求换到每月四十五法郎的最低等的房间。他戒了鼻烟，金刚钻、金烟匣、金链条等饰物也不见了，他不再是一个神秘的有钱人，活像一个可怜虫。（《高老头》）

6、B（王熙凤表面上对尤二姐百般照顾，暗地里却煽动小妾秋桐辱骂尤二姐。）

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

微博在中国 陈 敏

微博，正在成为撬动中国的一个微小杠杆，具有造成飓风和海浪的蝴蝶效应。美国《纽约时报》称：“微博改变了中国人获取信息的方式……是一种能观察中国在发生什么的实时民意调查系统。”分析人士还表示，微博并非一种激进主义，而是一种自由表达。加拿大某报则形容，“中国微博正从单纯的社交工具，变身成为舆论监督利器”，参与并且影响着整个世界。微博用户呈现井喷式增长，据上海交通大学舆情研究实验室发布的《2010中国微博报告》预测，“微博用户的爆发性增长将出现在2012年～2013年左右，市场将在2013年进入成熟期。”一条微博只有短短几行，渗透性却极强。上海谢耕耘教授有个好比喻：“一种传播媒体普及到5000万人，收音机用了38年，电视机用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月。”真可谓：微博一小步，媒体一大步。

微博在中国悄然兴起，迅速壮大，衍生“全民记者围观中国”之现象，在推动公民社会成熟的同时，也锻造了一把藏着锐和钝的双刃剑。

在发生巨变的国际传媒环境中，微博这种人性化的媒体使平民和政府平等对话，在名人和粉丝之间架起桥梁，绕过各种出版媒介，而让碎片式的信息迅捷传播——哪怕再弱小的声音，都可能被扩大到无穷倍，进而震撼世界。

微博有其微妙之处。官方微博、官员微博、名人微博、草根微博等在微博舞台轮番上位，互相沟通、PK、博弈、联合，在只言片语里，在迅捷的转载评论里，有的力量被消减，有的则被扩大。一条微博可以是茶余饭后的娱乐谈资，也可以改变一个人、一个组织，甚至一个庞大系统的命运。微博无法控制，也无法预演。当上亿的中国人都在这里抢着发言，一秒钟，就足以掀起新的狂澜，引发新的恐惧和狂欢。谁都可能成为主角，你准备好了吗？

另一方面，微博对个人隐私的人肉搜索，对谣言不负责任的转播，以及信息碎片带来的快餐式阅读，又让人不无隐忧。比如微博视野中的阅读，是典型的“泛读”。在技术上，微博给书写者的空间十分有限，被限制在140字以内。在140个字符内传递一定的信息是可以的，但要表达像样的思想则是比较困难的。对于读者而言，在微博世界浸淫日久，注意力也被严重碎片化，喜欢追逐一个个信息碎片以及思想的边角料，体验的是点点滴滴短暂的快感。微博已经改变中国人的交流传播方式，但微博也只能是微博，容量和深度都有限。我们的消息平台、阅读态度、思考习惯乃至公民抱负，如果只是经由一个限发140字的新媒体造就或者宣泄，只能反证这个民族的孱弱。

对“微”力量正视不回避、善用不滥用，既知其利也知其弊，小小微博客，方能体现泱泱大国的智慧和气度。组织、机构、企事业单位能否运用好微博，无疑会影响到自己在变革社会中的未来。

7、下列关于“微博”的表述，正确．．的一项是 A．微博已经成为撬动中国的一个微小杠杆，这无疑在告诉我们这种微力量不容小觑，它

具有造成飓风和海浪的蝴蝶效应。

B．微博的微妙之处在于虽只有只言片语却既可削减一种力量，也可以增强一种力量。它可以改变一个人、甚至一个庞大系统的命运。

C．微博发展迅猛，优势明显，但也存在种种局限和弊端，追问和思考这一新兴媒介的宽度与限度已经成为一个现实的课题。

D．正是由于微博在中国悄然兴起和迅猛壮大，才衍生出“全民记者围观中国”之现象，也锻造了一把藏着锐和钝的双刃剑。

8、下列对文章内容的理解，恰当．．的一项是 A．据上海交大舆情研究实验室发布的报告预测，微博用户的爆发性增长将出现在201

2年～2013年，市场将在2013年进入成熟期。

B．据《纽约时报》称，中国微博正从单纯的社交工具，变身成为舆论监督利器，参与并影响着整个世界，特别是在国际传媒环境中。

C．对个人隐私的人肉搜索，对谣言不负责任的传播，以及信息碎片带来的快餐式阅读，是不容忽视的微博弊端的表现形式。

D．微博是人性化的媒体，它绕过各种出版媒体，成为名人与粉丝之间的纽带。有了微博，平民和政府才有了平等交流的机会。

9、从全文看，下列理解和分析不正确．．．的一项是 A．在作者看来，正是由于我们这个民族的孱弱，如缺少智慧和大度，大家才会经由一个

限发140个字的新媒体——微博来造就或宣泄。

B．在微博世界里，即便是再弱小的声音也会被扩大无数倍，进而震撼世界，可能改变一个庞大的系统等，因为微博是无法控制的。

C．微博的渗透性是十分强大的，这种传播媒体只用了14个月的时间就普及到5000万人，这是收音机、电视机等媒体无法比拟的。

D．在微博已经改变国人的交流传播方式的同时，作者担心其阅读者的思维被微博化，注意力被严重碎片化，阅读缺少思维的深度。

7、B（A原文为“已经成为”有误，原文为“正在成为”，见第1段。C“成为„„课题”属

无中生有，D强加因果关系，见第3段。）

8、C（A原文“2012年～2013年左右”，见第2段。B应为“加拿大某报形容”，张冠李戴，D“有了微博，平民和政府才有了平等交流的机会” 过于绝对。）

9、A（将证明关系用作因果关系，“民族的孱弱”、“智慧和气度”与“微博来造就或宣泄”

之间的因果关系，文中无法判断，见第7段。）

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10—12题。

武阳县君程氏墓志铭

司马光

治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔也，同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也，未之铭，予为我铭其圹。”因曰：“夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。

光拜受，退而次．之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文应之女，生十八年归．苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。族人环视之，无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状，由是共贤之。或谓夫人曰：“父母非乏于．财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？”卒不求。时祖姑犹在堂，老而性严，家人过堂下，履错然有声，已畏获罪。独夫人能顺适其志，祖姑见之必悦。

府君年二十七犹不学，一日慨然谓夫人曰：“吾自视，今犹可学。然家待我而生，学且废生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，恶使子为因我而学者！子苟有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以．治生，不数年遂为富家。府君由是得专志于学，卒为大儒。夫人喜读书，皆识其大义。轼、辙之幼也，夫人亲教之，常戒曰：“汝读书，勿效曹耦，止欲以书生自名而已。“每称引古人名节以厉之，曰：“汝果能死直道，吾亦无戚焉。”已而，二子同年登进士第，又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人，由夫人素勖．

之也。始夫人视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷

者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没．，家无一年之储。夫人以嘉祜二年四月癸丑终于乡里，享年四十八。轼登朝，追封武阳县君。呜呼，妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，斯已贤矣；况如夫人，能开发辅导成就其夫、子，使皆以文学显重于天下，非识虑高绝，能如是乎？古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。

（选自《苏洵集•附录•卷上》）

10、对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是 A．退而次．

之曰

次：编次，撰述 B．生十八年归．苏氏归：出嫁 C．由夫人素勖．

之也勖：勉励

D．比其没．，家无一年之储没：失去

11、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同．．的一组是 A．未之．铭，予为我铭其圹B．父母非乏于．财 夫晋，何厌之．有于．

其身也，则耻师焉 C．即罄出服玩鬻之以．治生D．不已，且．愚吾子孙 不积跬步，无以．至千里不者，若属皆且．为所虏

12、下列各句编为四组，都能表现．．．．

程氏“孝恭勤俭”的一组是 ①无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状②独夫人能顺适其志 ③我欲言之久矣，恶使子为因我而学者④不数年遂为富家 ⑤轼、辙之幼也，夫人亲教之

⑥乡人有急者，时亦周焉

A．①②③B．②③⑥C．①④⑤D．④⑤⑥

第Ⅱ卷（共114分）

四、（28分）

13、将下列句子翻译为现代汉语。（12分）

（1）何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？（4分）

译文：

（2）每称引古人名节以厉之，曰：“汝果能死直道，吾亦无戚焉。”（4分）

译文：

（3）因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。（4分）

译文：

10、D（没：同“殁”，死。）

11、D（副词，将，将要。A.代词，她；助词，作提宾的标志。B.介词，在；介词，对于。

C连词，表目的；介词，用来。）

12、A（④写其持家之才，⑤写其教育孩子，⑥写其善良助人。）

13、（1）（4分）为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？（“何为”、“甘”、“一发言”及固定结构“独„„乎”各1分，共4分。）（2）（4分）（夫人）常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说：“你们如果能为正道而死，我也没什么忧伤的了。”（“厉”、“死”、“直道”和“戚”各1分，共4分。）

（3）于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，为他们置办产业。（“穷”、“振”、“业”及定语后置句式“族姻之穷者”各1分，共4分。）

14、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）

木兰花钱惟演①

城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。

情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊②，今日芳尊惟恐浅。

〔注释〕①钱惟演（962-1034）字希圣，临安（今浙江杭州）人。吴越王钱俶之子。随父降

宋，为右神武将军。博学能文辞。此词作于作者临死前不久。②芳尊：杯中盛着美酒。

（1）词的上片主要采用了什么艺术手法？请简要分析。（4分）

（2）本词最后两句蕴含了怎样的情感？请结合全词简要分析。（4分）

14、（1）反衬或以乐景衬哀情。城上莺歌嘹亮，风光无限，城下烟波浩淼，春水拍岸。作者以明丽热闹的景色反衬自己凄黯的心情。（若从“绿杨芳草几时休”入手分析反问手法，可酌情给分。）

（2）结尾这两句抒写诗人生命无多的垂暮悲怀。岁月流逝，容颜衰老，览镜而惊叹，往昔多病厌酒，如今却只有借酒浇愁，不惜一醉。既表现了诗人无可奈何的心境，又隐约地显示了诗人对生命的留恋。

15、古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

（1）总角之宴。，不思其反。（《诗经·氓》）（2），不绝如缕。，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）（3）______________，____________，玉簪螺髻。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（4）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。。

（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（5）子曰：“。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语•述而》）

15、（1）言笑晏晏信誓旦旦（2）余音袅袅舞幽壑之潜蛟

（3）遥岑远目献愁供恨（4）会桃花之芳园序天伦之乐事（5）不愤不启不悱不发

五、（21分）

阅读下面的文字，完成16—19题。

阆中

王剑冰

①雨说下就下来了，最初是一滴一滴的，首先打在枇杷叶上，而后打在一片片瓦上，叶子和瓦发出的声音不尽相同。有一滴打在额头上，顺手一抹，一脸的滋润。再抬眼的时候，整个古城都是这般润润的了。

②一扇扇的门响动起来，明清时的门不知打开了多少岁月。由于雨的洒落，满街的石板路湿了，像刷了一层桐油。一条狗从一个门缝钻出来，向空荡的街巷扫了一眼，又极快地消失在街的尽头。由于迅疾，像突然发生又未发生。一个女孩的出现要比它显得从容，打伞的女孩，像飘逸于多少年前的哪个角落。一个个幌子，招扬着早晨的新鲜与迷离。两千三百年就在这新鲜迷离中过去了。

③街巷里穿行，闻到一种香，奇异的带点酸甜的香。看了幌子，才觉出是一种醋的味道。阆中产醋已逾千年。不只是醋香，或许还有张飞牛肉。张飞守阆中多年，这里就有了一种既强体又出味的牛肉做法。早饭时还有一种清气盎然的荷包，那是桑叶包着的带有田野味道的黏黄米糕。边鱼也是吃到的极美味的一种鱼，这种鱼是嘉陵江的特产。

④嘉陵江，这名字像女子的江，无论从上游还是下游都在崇山峻岭中奔涌，到这里却以极美的身段展现出她的丰姿。三面环城的江上起了水汽，晕晕的，似一层纱，带有惺忪的妩媚。哪里一个女子在喊叫，喊的什么听不懂，抑扬顿挫的尾声极快就沉进了江里。而后哪个巷口又有人叫喊，声音的开始像从水中弹起来。灰色的云团裂过一道闪电，龙一样滚过古城上空。这些都让我陷入了一种神秘状态中。

⑤当地的朋友小陈说，他小时在江边还看到过爷爷拉纤的身影，一群人和一群号子艰难地拉着一条大船前行。一条条船拉过了滩头，船上的人就上岸喝茶买酒，吃张飞牛肉，或住上个三五日。也有人喜欢上城中的女子，干脆置房买舍，住下不走。我听过川江号子，那种裂心夺魄的号子，会催化出一种油然而生的陌生又熟悉的感情。

⑥阆中，自古就是巴郡首府，曾走出了五百多进士和举人。有走出去的，还有走进来的。一个孔子的后人遥遥千里祭寻沙场的父兄，途中被这“处处轩窗临锦屏”的阆苑所迷，竟决意居留此间。孔安国的留驻，不止是选取了终生依老的所在，还在于与阆中的一种默契。住在南充的陈寿定是来过的，还有蓬安的司马相如，他们不能不在这里寻到灵感翻腾的气象。至于慕名而来的就更多，杜甫一来就喜欢上了，来了还要来，还有陆游。两人不管心绪如何，到这里都是猛然换了精神。李白若在这里住上一住，就不至于空寂中寻月而逝。李白一直没有找到灵魂所依的故乡，他是把阆中错过了。阆中是难得一遇的精神故园。

⑦穿行于张家小院、李家大院，穿行于衙署贡院、张飞庙及那些作坊，我觉得阆中的“阆”就在于“门”字里的“良”，那自然的生活，那清阔的江水，那千古遗留的民风，还有“庭院深深深几许”中走出的女子。如此多的“良”，当然是该叫“阆中”了。

⑧晚间，雨后的空气更显晴朗温润，一缕月光从云层里斜照下来。光线的柔静是如此的少见，似纤细明亮的绒毛，一缕缕地飘浮着，漂到哪片瓦上，瓦上就会亮闪一片。

⑨解一只小舟入水，不知是江在行还是岸在行。岸上的景物一映水中，包括房子、房子里的灯、灯透出的人影。一条鱼跳起来，将这一切打散了。月亮在水中晃了晃又聚合起来，如一枚古镜。

⑩有嘉陵江号子隐约飘来，随之又远了。

（选自《青岛日报》，有删改）

16、请结合全文，简要概括阆中有哪些独特的魅力。（6分）

17、解释下面两句话在文中的含义。（6分）

（1）我听过川江号子，那种裂心夺魄的号子，会催化出一种油然而生的陌生又熟悉的感情。

（2）阆中是难得一遇的精神的故园。

18、以“有嘉陵江号子隐约飘来，随之又远了”结尾有什么妙处？请简要分析。（5分）

19、下列对本文有关内容的分析和概括，最．恰当．．的两项是（4分）A．本文开头以圆润的雨声切入，为古城阆中营造了一种润湿幽静的意境，奠定了本文怀

古的感情基调，文段具有很强的情景感和可读性。B．“阆中是一片瓦的世界，六十多条街巷的瓦，一重一重，偎依着，叠压着，翻扑着”巧妙而形象的比喻，赋予了瓦片以鲜活的生命，使文章颇具情趣。

C．古城大院多，自然门就多，自然的生活、古朴的民风包含着多重的“良”，所以古城取名为“阆中”；这种观点已经成为大家的共识。D．“一个个幌子，招扬着早晨的新鲜与迷离”，“新鲜”是说幌子本身的颜色与样式，“迷离”是说在烟雨迷蒙中看不太清晰。

E．文章虚实结合，既有对眼前实景的描写，又有对历史的追忆联想；迷人的环境、如诗般的意境，给读者以穿越时空、如梦似幻的感觉。

16、①阆中有二千多年的悠久历史，这里民风古朴、淳厚。

②嘉陵江三面环城，江水清阔。这里气候湿润，物产丰饶，生活富足安详。③阆中有厚重的文化积淀，是许多人灵魂皈依的故乡。

17、（1）川江号子裂心夺魄破空而来，乍一听，很容易让人产生闻所未闻的感觉，故言陌生（1分）；但听得多了，琢磨久了，川江号子又能唤起人人心中皆有的那种为美好生活奋勇打拼并迎难而上的豪迈情怀，故言熟悉。（2分）所以作者说，听到“裂心夺魄的川江号子”，“会催化出一种油然而生的陌生又熟悉的感情”。

（2）阆中曾走出了五百多进士和举人，孔子后人、陈寿定、司马相如等也都在此生活过，而且还有杜甫、陆游等慕名而来的文人。如此多的文人曾与这里有过联系，说明阆中是一个世上少有的，既符合古人审美趋向，又能让文人雅士安顿心情，安放灵魂的精神皈依之所。

18、（1）以隐约传来又飘然远去的嘉陵江号子，表现出阆中人为美好生活而奋勇打拼迎难而上的豪迈情怀。（2分）（2）以声衬静，用隐约飘来的嘉陵江号子凸显阆中之夜的恬静美好。（1分）（3）嘉陵江号子呼应了上文的提到的川江号子，使文章结构严谨，浑然天成。（1分）（4）文章戛然而止，给读者无限的想象空间。（1分）

19、A、E（B为比拟；C这种说法仅仅是作者的猜测和理解，并非大家的共识。D对“新

鲜”“迷离”的理解太狭隘。）

六、（15分）

20、语言综合运用。（15分）

请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》。

（1）用一个统领全段内容的句子开头。

（2）有一处用“不仅„„而且„„”或“一方面„„另一方面„„”的句式过渡。（3）使用打比方、拟人两种手法。

（4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。（5）不少于200字。【示例】

《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。（统领全段内容的开头）教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。（打比方）那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。（拟人）总之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。（拟人）（共281字）

七、（50分）

21、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

今年5月，河南漯河市部分中学由校方负责人带队，纷纷到被誉为“文宗字祖”、“许夫子”、“文曲星”的许慎文化园祭拜，祈愿在今年的高考中能“金榜题名”，共有即将高考的1100多名尖子生代表陆续参加。有人认为“学生祭拜许慎一来可以缅怀圣人，二来可以求得心理上的安慰，有啥不好？”此事一经网上报道后立刻引发热议。

对上述材料现象你有什么看法和思考？请据此写一篇不少于700字的议论文。注意：作文不得脱离材料，自主立意，自拟题目，不要抄袭和套作。21.立意指导：（1）由祭拜思维本身可谈“信仰”问题，崇高的信仰使人产生不竭精神动力。材料涉及到高考祭拜，祭拜的目的都是为了在考试中取得好成绩，同时求得心理上的安慰。这是当前许多地方愈演愈烈的文化心理现象。拜佛、祭祖等行为能使考生获得好成绩吗？（古人崇尚：“太上有立德，其次立功，再次立言，经久不废，为之不朽”“修身、治国、平天下”；革命前辈为建立新中国、过上没有剥削、压迫的新生活抛头颅，洒热血；共产党人在新时期把建设中国特色社会主义、解放和发展社会生产力，实践共同富裕的理想，实现中国梦作为自己的追求。）考生可列举实例论证信仰的精神力量，也可正反对比，论证信仰对人的影响，注意务必联系实际去分析，达到深刻、丰富的层次。

（2）成功来自勤奋。论述中要注意联系祭拜进行分析和驳斥，否则易脱离材料，自说自话。（3）树立正确的人生观。可从国家或学校该宣传、引导什么样的观念，从而对青少年给予积极、正确引导；也可从学生个体主观思想入手，谈树立正确的人生观问题；两者结合也可。（4）仅谈缅怀、安慰的方法，而不联系现实，涉及有关信仰、勤奋、人生观等一方面重要

作用论述，应作为偏题处理。【参考译文】

治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说：“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。

我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说：“你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去向他们请求资助，应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？”夫人说：“是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一有人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的，那又将怎么办呢？”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意，祖母见到她就高兴。

苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说：“我看自己现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活，如果我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢？”夫人说：“我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的！你如果有志向，就让我来承受生活的劳累吧。”于是拿出所有服饰器玩，卖掉它们来经营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说：“你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说：“你们如果能为正道而死，我也没什么忧伤的了。”不久，二子同年考中进士，又同时考进贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。

先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说：“这难道就是所说的福气吗？这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，为他们置办产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八岁。苏轼进入朝廷，夫人被追封为武阳县君。唉，作为女子，如果她的温柔和顺从能够使家族和睦，她聪明才智能够治理家事，这就已经是贤能了；更何况像夫人这样，还能启发开导教育帮助成就了自己的丈夫、孩子，使他们都能凭借文学才能被天下人所知、尊重，如果不是见识思虑高超过人，能像这样吗？古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的，今天从夫人来看，更可见古人的话是可信的。