滨海县明达中学饮用水消毒制度

第一篇：滨海县明达中学饮用水消毒制度

滨海县明达中学饮用水消毒制度

为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《食品卫生法》、《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度：

（一）认真执行有关卫生法律法规和规范性文件，坚持灭“四害”等病媒生物防治的常规工作，确保我校师生的饮水安全。

（二）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。学校的供水蓄水池每学期至少进行五次清洗，每年至少采水样送县疾控中心检测一次。师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。

（三）从事蓄水池和饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

（五）师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和QS认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。

（六）学校在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

（七）注意安全、节约用电。当天工作、学习结束后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。严禁学生自行拆御饮水机，如有故障及时到总务（后勤）处更换。

（八）锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。锅炉房提供教师饮用的开水须保证达到100℃。

（九）饮用水管理工作人员每年必须进行一次健康检查，凡患有痢疾、伤寒、病毒型肝炎、活动型肺结核以及化脓性、渗出性皮肤病，不得从事饮用水管理工作。

（十）学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。并自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。

二、学校生活饮用水索证制度

（一）采购饮用水消毒药品，必须索取商家的卫生许可证、营业执照、消毒药品的检查合格证复印件.（二）采购所有的饮用水消毒药品时，须认真仔细查看所购产品的生产日期、生产地址、注册商标、保质期限、标签等，禁止采购“三无”和伪劣产品。

（三）所有的消毒药品索证材料需保存好，以备待查。

三、学校供、管水人员体检培训制度

（一）供、管水人员须参加基础卫生培训、持有健康证后方可上岗，健康证时效为一年。

（二）供、管水人员办理健康证须统一组织在指定地点进行体检。

（三）体检不合格的供、管水人员（如发现有传染病患者或健康带菌者）应立即时调离工作岗位，体检不合格的人员，不予从事该工作。

（四）供、管水人员在健康证即将失效前10天，由学校食品卫生管理员统一组织供、管水人员体检办证。

（五）学校食品卫生管理员须每天对供、管水人员个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。

（六）待聘供、管水人员须在健康证办理处进行初步的卫生知识培训。

（七）新员工须经岗前纪律、安全、卫生培训后方可上岗；如因特殊事由未能参加岗前培训的，学校应另行安排时间为其进行“补课”。

（八）每年对供、管水人员进行两次以上系统的饮用水卫生知识培训，并至少保障每年有一次由卫生监督部门指导的培训。

（九）待聘供、管水人员参加岗前培训后，经考核不合格的，不能上岗，直到考核合格后方能上岗工作。

四、学校清洗消毒制度

（一）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。

（二）师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。

（三）学校供水蓄水池每学期至少进行五次清洗、消毒，并做好定期消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。

（四）经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。

第二篇：饮用水消毒制度

学校饮用水卫生及设备清洁消毒管理制度

为加强学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《学校卫生工作条例》等法律法规要求，制定本制度。

1、饮用水由学校食堂负责供应，水质必须符合《生活饮用水水质卫生规范》要求。

2、学校食堂安排专人负责学生饮用水的烧煮，相关人员必须有有效健康合格证，保证饮用水的安全。

3、学校食堂要定期做好学生饮用水供水设备的维护、保养、保洁工作。

4、对供水设备每月进行一次“流动蒸汽”物理方法进行清洗消毒，并做好记录。

5、工作人员对供水设备的周围环境要做好保洁工作。

6、饮用水突发污染事件的应急处理办法纳入《食物中工序事故和食品安全事件应急预案》进行处理。

改茶金童幼儿园 2016年3月1日

第三篇：饮用水消毒技术发展概况

饮用水消毒技术发展概况

摘要：综述了当前饮用水消毒技术的研究现状，包括臭氧、紫外线、氯化、二氧化氯、膜等，然后展望了消毒技术的发展方向，并初步指出适合我国应用的饮用水消毒技术。

关键词:饮用水;消毒;液氯;二氧化氯;氯胺;臭氧;紫外线;膜

饮用水安全关系到影响人体健康、社会稳定和经济发展，一直是我国乃至全球面临的严峻挑战之一。为切断疾病通过饮用水传播的途径，消毒作为生活饮用水处理的最后一道工艺是必不可少的。水的消毒方法很多, 主要有氯消毒、氯胺消毒、臭氧消毒、二氧化氯消毒、紫外线消毒等。下边对这几种水处理中较常用消毒剂的特点进行一下探讨。1常见消毒方法

1.1 臭氧消毒

臭氧是一种强氧化剂,其可以氧化分解细菌内部氧化葡萄糖所必须的葡萄糖氧化酶, 也可以直接与细菌、病毒发生作用, 破坏其细胞器和核糖核酸, 分解, , 蛋白质, 脂类和多糖等大分子聚合物, 使细菌的物质代谢和繁殖过程遭到破坏, 还可以侵人细胞膜内作用于外膜脂蛋白和内部的脂多糖, 使细胞发生通透性畸变, 导致细胞的溶解死亡, 并且将死亡菌体内的遗传基因、寄生菌种、寄生病毒粒子、噬菌体、支原体及细菌病毒代谢产物等溶解变性死亡, 从而起到消毒作用[1]。

臭氧消毒具有杀菌效果好、用量少、作用快、消毒副产物少和生产条件简单等优点，但也具有消毒工艺费用较高、稳定性极差和需用第二消毒剂等缺点。另外臭氧作为消毒剂是有选择性的，绿霉菌、青霉菌之类对臭氧具有抗药性，需较长时间才能将其杀死；单独使用臭氧作为消毒剂时，由于臭氧能在较短时间内分解，残留效果小，甚至会出现细菌回升现象，为了改善这种状况，可以考虑辅助加氯[2]。1.2 氯化消毒

氯化消毒是传统的饮水消毒方法, 一直沿用至今。氯化消毒中, 氯与水反应时, 要产生水解和离解反应, 即: Cl2 +H2O～ HOCl+ H﹢+ Cl-, HOCl ～H+ + OCl-。实际上, 次氯酸比次氯酸根杀菌能力强得多, 如次氯酸杀死大肠埃希菌的能力比次氯酸根要强80 至100倍。近年来发现, 在氯化消毒的同时, 许多受有机物污染的水源经过氯化后, 能产生三卤甲烷和其它卤化副产物, 这些副产物中, 三氯甲烷被认为是重要致癌物[3]。但氯消毒亦有不少优点:(1)

氯对微生物杀灭能力较强;(2)在水中能长时间地保持一定数量的余氯, 具有持续消毒作用;(3)使用方便, 成本较低。氯消毒缺点主要表现在:(1)产生有害消毒副产物;(2)氯对病毒的灭活能力不如二氧化氯、臭氧等强。(3）氯气或液氯消毒具有一定的不安全性[5]。

近年来, 有使用氯胺作为饮水消毒剂, 其与氯气相比, 可使三卤甲烷生成量减少50%。为了使饮水中三卤甲烷控制在0.1 m g /L以内, 国外许多水厂已经采用氯氨消毒。我国已有用氯氨消毒的水厂筹建, 但最近有研究发现, 氯氨亦可

能存在致突变性。

1.3 二氧化氯消毒

二氧化氯具有广谱杀菌能力, 是一种优良的消毒剂, 其杀菌能力是氯气的5倍。二氧化氯对细胞壁有较强的吸附和穿透能力, 与微生物接触时释放原子氧及次氯酸分子, 可有效地氧化细胞内含琉基的酶, 还可以快速抑制微生物蛋白质的合成来破坏微生物, 还能分解残留的细胞结构，即使存在悬浮物, 二氧化氯也能以较小的剂量杀死大肠杆菌类炭疽杆菌，对其他诸多细菌、病毒都有良好的失活效果, 低浓度的二氧化氯在水中扩散速度和渗透能力都比氯快, 因此用量少, 作用快, 杀菌率高。

二氧化氯消毒具有下列优点：

①杀菌效果好、用量少，作用快，消毒作用持续时间长，可以保持剩余消毒剂量；②氧化性强，能分解细胞结构，并能杀死孢子；③能同时控制水中铁、锰、色、味、嗅；④受温度和pH影响小；⑤不产生三卤甲烷和卤乙酸等副产物，不产生致突变物质，其Ames试验和小鼠骨髓嗜多染红细胞微核试验均呈阴性结果。与氯消毒相比，二氧化氯能降低致突活性。二氧化氯与水中有机物的反应为氧化作用，而氯则以取代反应为主。

但二氧化氯的使用还存在一些缺点，影响了二氧化氯的推广应用，特别是在大型给水处理系统的应用。二氧化氯消毒的主要缺点：①二氧化氯消毒产生无机消毒副产物：亚氯酸根离子（ClO2）和氯酸根离子（ClO3）。②二氧化氯本身也有害，特别是在高浓度时③二氧化氯的制备、使用也还存在一些技术问题，二氧化氯发生过程操作复杂，试剂价格高或纯度底，反应副产物种类和对健康的影响还不十分清楚，二氧化氯的运输、储藏的安全性较差，因此国内尽管目前二氧化氯在小规模的给水厂有应用，但大型水厂使用还不多。[4] 1.4 氯胺消毒

氯胺是氯化消毒的中间产物，其中具有消毒杀菌作用的只有一氯胺和二氯胺。纯的一氯胺是一种无色不稳定液体，沸点为-66℃，能够溶于冷水和乙醇，微溶于四氯化碳和苯［6］。一氯胺（NH2Cl）的消毒作用是通过缓慢释放次氯酸（HOCl）而进行的。

氯胺消毒作用机理与氯气相近，通过穿透细胞膜，使核酸变性，阻止蛋白质的合成来达到杀灭微生物的目的。氯胺消毒的优点是: 当水中含有有机物和酚时, 氯胺消毒不会产生氯臭和氯酚臭, 同时大大减少THM产生的可能[5];氯胺消毒更能保证管网末梢和慢流地区的余氯要求, 因为HClO 是逐渐放出来的, 这样能保持水中余氯较久, 适用于供水管网较长的情况。但氯胺消毒要求氯胺长时间与水接触才能获得与氯消毒相同的作用, 而且氯胺对人体健康存在着潜在的影响, 由它导致产生的消毒副产物的毒性更强,因此氯胺消毒的安全性和实用性也开始受到质疑。1.5 紫外线消毒

氯消毒是城市给水和污水处理重要的净水工艺, 以其杀菌效果好, 设备简单, 运行费用低等特点而得到广泛应用。但是经氯消毒后会产生很多副产物。这些物质均已被证明对人体有致畸、致癌、致突变的作用。而紫外线消毒法高效广谱, 无消毒副产物, 以及设备占地面积小, 初投资少等特点, 而且该技术在给排水方面的应用将大大提高用水的安全性。因此, 在近20 年来逐渐得到广泛的应用, 同时紫外线在污水处理方面也有着广泛的应用和发展前景。[7] 紫外线消毒时，对病原微生物具有杀灭作用的紫外线波长范围为200～300nm，其中240～280nm 波长的杀菌能力较强，饮用水消毒一般选用254nm 波长的紫外线。紫外线消毒主要优点是：消毒后的自来水无色无味，不会产生有害副产物。[8]。但紫外线消毒后因没有持续的消毒效果, 被杀灭的细菌有可能复活, 故需与氯配合使用;管壁易结垢, 导致消毒效果降低;消毒效果受水中悬浮物和浊度影响较大;国内使用经验较少[9] 1.6 膜消毒

膜消毒机理包含2 方面：①筛分，即膜对微生物的过滤作用。在压力差的推动下，比膜孔径小分子物质透过膜孔，而大于孔径的微生物悬浮物等则被截留去除； ②吸附作用，即当微生物通过膜时由于静电作用被捕获吸附在膜上。膜在饮用水消毒中的作用主要也在2 个方面：①直接去除水中微生物；②去除水中有机物、悬浮物和无机物等，以切断微生物生存、繁衍的载体，从而间接地起到辅助消毒的功能。[8] 与传统工艺相比，膜处理工艺具有结构简单紧凑、易于实现自动化、所需化学药剂少，出水水质稳定等优点，但亦有其局限性，如易结垢，需定期进行化学清洗；膜过滤性能受酸碱度和温度影响；膜破损检测困难等。其中，超滤在进水浊度高时透膜压差增长较快；对水中中、小分子有机物，特别是微量有机污染物的去除效果较差，需与其它工艺组合应用。[10] 2 消毒技术的发展趋势

我国与资本主义发达国家在供水方面还存在着很大的差距，这与我国目前的经济状况和国情有着密切的关系。以上各种消毒技术均有其优点也有其不足之处，所以在实际的生产中，应该结合我国饮用水水源水质以及经济状况，将各种消毒工艺优化组合，获得最好的处理效果，得到最优质的饮用水，组合消毒技术也必将在我国得到大力推广[12]。

理想饮水消毒方法指标: 1)杀菌可靠性高、杀菌效果好;2）不产生有毒有害的副产物, 不会对人体造成危害;3）管理安全性强, 使用安全, 不会对操作者和周围环境造成影响和危害;4）使用方便, 操作简单, 便于维护;5）经济适用, 设备投资少, 运行费用低;6）有效浓度低, 作用速度快;7）性质稳定, 不易受有机物、酸碱及其它物理化学因素影响;8)毒性低, 消毒后易于去除残留物。国内外研究者至今没有发现一种能够满足上述要求的消毒剂, 只能按照消毒对象和消毒目的而选择合适的消毒剂。目前除了常用的氯消毒外, 还有很多新的消毒方法具有广谱作用, 也克服或减少氯消毒时产生三卤甲烷的问题。但这些新方法也存在生产制造, 成本, 应用条件等尚待解决的问题, 需要进一步研究改进。[11] 对于消毒工艺今后的发展趋势, 笔者个人认为应大力开发新的消毒技术和物美价廉的新型消毒剂，如等离子体消毒技术等，在选择处理工艺前，应综合考虑给水水质，优化消毒前的各单元处理工艺,在保证水质的同时，尽量降低最后一道消毒工艺的处理负荷，也切实缩减运行成本。结语

国内外还没有研究出一种能够完全满足人们要求的消毒剂, 只能按照消毒对象和消毒目的选择合适的消毒剂。各种消毒方法均有其优点也有其不足之处, 除了氯、二氧化 氯、臭氧和紫外线等主流消毒技术, 还有很多新的消毒方法具有广谱作用, 可克服或减少氯消毒时产生三氯甲烷的问题。但这些新方法还需要进一步研究改进。所以在实际的生产中, 应该结合我国饮用水水源水质以及经济条件, 将各种工艺相互配合, 取长补短, 以获得最好的处理效果。参考文献

[1] 庞会从 , 王振川, 邓晓丽 臭氧在饮用水处理中的应用 河北科技大学学报 第 24卷第2期 2003年

[2] 李红兰，张克峰，王永磊.臭氧在饮用水处理的应用[J].水资源保护,2006，22(3)：60～62 [3] 曹玉鑫, 徐英, 司徒谊萍.用氯消毒的饮水致突变性研究[ J ].中国预防医学杂志, 1990;(2): 72.2005 年7 月

[4 ] 刘文君

现代给水处理消毒技术的发展

特别策划

2/2010 [5] 陈忠林.饮用水加氯消毒副产物及其控制技术的发展[ J].哈尔滨建筑大学学报, 2000;33(6): 30.[6 ] U.S.National Research Council.Drinking Water and Health National Academy Press.Washington DC，1987；GG Hawley.Condensed Chemical Dictionary.1 2″1 Edition.VanNostrand Reinhold，NewYork，1993 [7] 段德宏, 王萍, 王根霞

紫外线在水处理中的应用

甘肃科技 第20 卷 第4 期2004 年4 月

[8] 桂学林 梁闯 饮用水消毒技术研究进展综述 环保技术 2011．NO．4 [9] 王杨, 田一梅 饮用水消毒技术现状及未来发展 安徽农业科学 2007, 35(5): 1471-1472 [10] 黄明珠 膜技术在城市饮用水处理中的应用研究 水工业市场 2009 年第7 期 [11] 郭一飞新锋艳兵 饮用水消毒技术发展现状 中国消毒学杂志 2005年第22卷第2期焦中志

[12] 王擎，梁爽，郑爽英，等.饮用水消毒技术研究与应用[J].中国消毒学杂志，2006，23（4）：349～35

第四篇：饮用水消毒工作总结

饮用水消毒工作总结

大板镇中心小学

2015年08月

饮用水消毒工作总结

根据有关规定，本学期出对我校饮用水进行了淘干消毒处理，提高了教师学生的饮水质量，确保饮水安全。

通过各方面咨询得知，使用二氧化氯消毒最有效，二氧化氯是联合国世界卫生组织（WHO）和世界粮农组织（FAO）列为A1级高效安全的水质消毒剂。它可以快速杀灭水中的各种细菌、病毒、分解有毒及异味物质且无毒害、无残留、不致癌、不致畸。我国卫生部《生活饮用水卫生标准》确定二氧化氯作为饮水消毒剂使用。可以说二氧化氯泡腾消毒片是水井水质消毒的最佳消毒剂。

使用方法：购置二氧化氯泡腾消毒片。选用塑料材质的汽水瓶、聚酯材质的可乐瓶等容器，将一周或者更长时间使用的二氧化氯泡腾消毒片装入容器中，灌水，用绳子拴住容器，并使容器浸于水面下40-50cm左右，借取井水时振荡，使容器中的氯液不断渗出与水接触，使井水中经常保持过量的有效氯进行消毒，达到连续消毒的效果。

第五篇：明达社区家长学校制度

明 达 社 区 家 长 学 校

各

项

管

理

制

度

第一章 总则

1、明达社区家长学校是在市、区妇联、新兴街道党工委的领导下，以社区家长为主体的，旨在提高家长素质，向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，提高家庭教育水平，沟通社区联系。

2、充分发挥社区资源、家长资源，促进社区的教育教学工作，为学生的全面成长做好事、办实事。

第二章 组织

（一）家长学校领导小组设校长1人，常务副校长1人，副校长2人，成员5人。根据情况设名誉校长2名。

（二）家长学校校长由社区书记担任，常务副校长由社区副主任担任，副校长由社区工作助理担任，成员是社区家庭教育成长顾问；名誉校长由街道党工委书记与党工委副书记担任。

（四）家长学校下设家教讲师团，团长1人由成长顾问专家担任，成员若干为有一定家教知识讲课能力的专兼职教师、家长。

（五）家长学校下设信息组，组长1人由懂家教并有一定文字组织能力和计算机水平的社区干部担任，成员若干。

（六）家长学校领导小组原则上每季度至少召开一次由校长主持的会议研究家长学校工作。

（七）家长学校领导小组职责

1、制定家长学校计划，及时反馈工作，开展总结评比，做好档案工作。

负责家长学校的经费来源，有稳定的经费来源和固定的活动场所、宣传阵地。

2、、组织成立家教理论研究小组，开展专题总结，论文交流，促进我社区家教理论水平的提高。

第三章 工作原则和任务

（一）工作原则

家长学校章程

1、循序渐进原则

家长学校的教学根据家长的年龄特点和接受能力，由近及远，由浅入深，从具体到抽象，从现象到本质。同一教学内容对不同年龄的孩子家长采取适当反复的办法，不断深化。

2、理论联系实际、知行统一原则

家长学校的专家要注重调查研究，教学要有针对性，讲究实效，了解掌握家长对孩子的教育是否科学。

3、科学原则

家长学校的教学力求观点鲜明，讲清道理，注重把知识性、趣味性、实践性与科学性相结合。教学观念与时俱进，不断更新。

4、经验交流原则

家长学校对教子有方的家长进行大力表扬，并请他(她)现身说法，对教子不当、不力的家长个别交换意见，进行引导教育。

（二）主要任务：

1、宣传党和国家的教育方针、政策、法规，让家长了解并把握国家教育发展的最新动向，提高家长的教育法制意识。

2、传授家庭教育知识，使家长掌握家庭教育的基本原理、规律和方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身的素质，提高家庭教育水平。

3、加强家庭教育与社区教育、社会教育的联系。

4、促进儿童少年的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。

第四章 学习形式

1、每两月以社区为单位集体授课一次。

2、每季度召开“家长委员会”会议一次。

3、开展家长问卷调查、家教咨询、座谈交流、专题研讨、家访、致家长的一封信等灵活多样的活动形式。

第五章 经费

1、除办事处每年拨一定数额的经费外，接受企事业单位，社会团体和个人的捐助，用于家长学校的正常活动。

2、经费主要用于家长学校的资料、图书费用，专家讲学费用以及家长学校的正常开支。

家长委员会章程

第一章

总则

1、为了形成学校教育、家庭教育、社会教育三位一体，同步育人的格局和进一步提高教育质量，特成立“明达社区家长委员会”。

2、家长委员会是社区家长自愿参加的群众组织，其宗旨是配合社区教育，全面实施素质教育，为培养“合格+特长”的人才服务。

第二章

权利和义务

（一）家长委员会的权利

1、听取社区家长学校的工作报告，了解学校工作计划，收费情况，有权对学校有关工作提出咨询，并随时提出办学的意见和建议。

2、制定家长学校的办学纲要和办学计划，聘请家长学校教师并负责组织教学。

3、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，评选和表彰好家长。

4、有权向上级主管部门反映意见和建议或向家长提出有关要求。

5、有对学校任课教师进行综合评价的权利。

6、向学校提出合理化意见和建议。

（二）家长委员会的义务

1、有以各种可能的形式协调和帮助学校搞好教育改革，提高教育质量的义务。

2、有通过各种渠道了解家长对学生教育的要求，宣传学校教育工作的成果和向学校提出教育改革的信息，形成全社会尊师重教的义务。

3、有以各种方式呼吁社会各界在财力物力上支持学校，帮助学校改善办学条件的义务。

4、有与妇联、社区、街道、关工委和青少年组织保持横向联系，以推动教育工作，建设社会主义精神文明的义务。

5、有以各种方式呼吁社会各界在政策上向学校倾斜的义务。

6、有向有关部门呼吁采取措施协助学校管理的义务。

7、定期对家长进行系列授课与咨询。第三章 组织机构

（一）家长委员会的成员由学校根据实际情况确定,要有广泛的代表性，选出3至5人（主任1名，其他为成员）组成班级家长委员会。

（二）学校家长委员会设主任1 人，副主任2人（其中1名副主任兼秘书长），设常务委员1人，委员若干人，上述成员由学校邀请和家长自愿产生。

（三）家长委员的委员至少应具备以下三个以上条件：

1、关心和支持学校教育、教学工作；

2、对教育子女有一定的经验；

3、有一定的议事谏言能力,具有大局观念,具备客观地分析和处理实际问题的能力。

4、能够及时沟通与协调学校与家长的有关工作。

5、有一定的社会活动能力和组织能力；

学员守则

1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

2、严格遵守法纪法规，做到不赌博，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。

3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校社会密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子的人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

5、上课不迟到、不早退，无特殊原因不随便请假。认真听讲，积极发言，家长之间互相尊重，团结友爱、共同提高。

6、关心学校，为家长学校建设献计献策，努力争做合格家长和优秀学员。

7、积极配合学校、社区加强对子女的教育，经常与学校、教师联系，了解情况，及时改进教育措施。

8、积极参与家长会、家长委员会会议、家长学校等活动，努力学习科学的家教知识，提高教养水平。

9、针对孩子的个性特点，采用主题教育、传统教育、参观、社会实践等活动，教育孩子爱祖国、爱人民、爱党、爱社会主义、爱家长，帮助孩子树立振兴中华的远大理想。重视对孩子的创新能力和实践能力的培养。要教育子女遵守鞍山市民文明行为十不准，讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，遵守公共秩序，具有良好的文明习惯。教育孩子要正诚实守信，注重对孩子的赏识教育，自信教育，自立教育，培养孩子勇敢、开朗、有毅力、负责任、自尊自爱的品格。鼓励自己的孩子多与其他同学友好相处，同学间发生争执家长要严于律已，妥善处理。关心孩子的身心健康，鼓励孩子参加各种体育锻炼和文娱活动，让孩子看电视要有选择性，有限制。要教育孩子不进“三厅一室”和网吧，保证孩子的健康成长。

教员守则

一、乐于为教育下一代工作，对社会有强烈责任感和奉献精神。

二、贯彻理论联系实际的原则。收集素材。认真备课，教学内容贴近生活，有科学性、针对性、时代性；

三、讲课力求生动，适合大多数家长文化水平，努力提高讲课质量；

四、讲课时，提前一刻钟到达教室，作好课前准备。

五、虚心听取家长的建议，不断改进教学工作。

家长教子规定

1.不断学习新知识，不断转变教育观念，注意改进家庭教育方式、方法，永远爱孩子，做到三心：爱心、耐心、交心。

2.客观、全面分析孩子的思想、学习状况，细心观察及时了解孩子的变化，并进行引导教育。

3.多鼓励孩子“我能行”，要养成与孩子平等对话的习惯，沟通情感，互相理解。

4.不纵容孩子，要严格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在学习上，要求孩子当天的事情当天做。

5.不溺爱孩子，要培养孩子艰苦朴素吃苦耐劳的好习惯。在吃、穿、用方面要适量、适当。

6.家庭要和睦，父母教育意见要一致，要以身作则，做好孩子的顾问与人生导师。

7.教育孩子要孝敬父母，主动与家长问候，接受父母的教育帮助，并做一定的家务劳动，分担父母的辛劳。

8.主动与学校老师沟通，按时参加学校组织的各种活动，积极参加家长学校的讲座，配合学校搞好教育。

家长学校学习制度

一、各班级家长成员必须积极按时参加学校家长委员会组织的会议。

二、认真做好笔记，并能主动撰写心得体会。

三、积极参与学校与家庭共同教育子女的方法，并能主动向各位家长介绍自己经验。

四、学习期间不允许吸烟，坚持有始有终，遵守纪律，不随便说话。

五、自觉遵守学校作息时间，做到不迟到、不早退、不缺课。有特殊情况，不能到校或早退，要先向学校班主任请假。

六、各班家长委员会成员统计每次参加学习情况并记录家长委员会档案。

七、积极主动学习有关家教的文章，主动为学校献计献策。

八、上课专心听讲，认真做好笔记，不讲话，不做影响课堂纪律的事。

九、做好孩子的表率，尊敬老师，保护环境卫生。

十、服从老师安排，按时保质保量完成学校布置的各项任务。

家长学校管理制度

一、家长学校的组织管理：

1、家长学校设立家长委员会，有社区领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。

2、家长委员会第年召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。

3、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。

二、家长学校教学管理：

1、为家长配备必要读物，充分利用社区刊物宣传作用。

2、家长学校授课形式多种多样（专家讲座、经验交流、座谈交流）。

3、建立教学档案。

三、家长学校的考勤制度：

1、要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补会。

2、每学年缺勤2次者不能结业。

四、家长学校考核制度：

1、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。

2、体会合格者发结业证书。

五、家长学校表彰制度：

根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。

好家长的评比条件

1、出勤（20分）：家长学校安排的讲座、听课、活动都积极参加，不迟到、不早退，活动期间自觉执行有关纪律、制度（出满勤20分，缺一次扣2分）。

2、学习（30分）：平时作业、笔记、测试和上交的各种材料20分（任课教师和班主任视质量、上课听讲情况给分）；学期测试10分按优、良、中、差等项分别记10、8分、6分、4分。

3、表现（30分）：能积极配合协助学校，班主任及其他教师开展工作，树立正确的育人观念，科学育儿。工作积极，作风正派，为子女做榜样。不断提高自身修养，以身作则家庭和睦。

家长学校监督、检查、反馈制度

1、校长经常在家长学校领导小组会议上研究家庭教育指导工作。

2、校长经常听取各种反馈意见，经常研究家庭教育指导工作的现状和问题，及时改进指导工作。

3、班主任做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。

4、副校长向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。

明达社区“网络一线通”家长交流

家教知识制度

家长教育和家庭教育是学校教育的重要组成部分，其效果如何直接影响到孩子的成长。明智的和有建树的教育者总是调动一切力量教育学生，教育好家长如何教育孩子是重要的和极为有效的力量。为此，学校加强利用“网络一线通”与家长交流家教知识和信息。

1、每名家长顾问每周1次进网上答疑。

2、内容是家教知识咨询解答。

3、使用语言要精练、准确，通俗易懂。

家长教育行为规范

一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯。

三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

四、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心健康发展。

五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

六、爱护关心严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

七、要举止文明，情趣健康、言行一致、敬业进取、各方面为子女做榜样。

八、保持家庭和睦创建民主、平等和谐的关系形成良好的家庭教育环境。

九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征，个性特点实施教育。

十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

家长学校档案制度

一、学校坚持把家长学校档案工作纳入社区档案工作的重要组成部分。

二、单独专项建档。

三、明确职责，各负其责搞好各种资料的收集与整理。

1、家长学校成员负责学员心得体会、座谈记录、考试试卷、平时作业等资料的收集与整理。

2、家长学校应注意积累好各种有关的资料，如：有关文件、各种计划、总结、重大活动记载、家长学习情况档案，以及实物、照片等。

明达社区家长学校指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真落实省、市《儿童发展规划纲要（2001-2010年）》和《鞍山市家庭教育工作“十五”计划》中提出的家庭教育的任务和目标，按照“家庭教育进社区”要求，在社区中加大家庭教育工作力度，扩大家庭教育覆盖面，提高家庭质量和科学教子的水平，为儿童、青少年健康成长创造一个良好的社区环境，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力培养“四有”新人。

明达社区家长学校总体目标和任务

社区作为家庭教育工作的阵地，向广大社区内的家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能，向家长介绍孩子的心理、生理发展特点及营养知识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的家庭环境，为社区的社会主义精神文明建设做出贡献。

明达社区家长学校的宗旨

通过对家长讲授有关儿童教育学、心理学、营养学等家庭教育知识，宣传党和国家的教育方针和政策，介绍现代教育理念，提高家长的自身素质和家庭教育水平，落实学校、家庭、社会教育三种教育的结合，形成共同施教，共同育人的教育模式。

明达社区家长学校教学评估制度

1、教职工要按时到班，保证上课时间，授课质量，为学员建立考核档案；

2、每课时要有规范、系统的教案，授课内容一定要慎重选择，符合授课对象的要求；

3、带头学习家教知识，提高家长素质和家教水平。

4、协调或帮助学校搞好教育改革，提高教育质量。

5、了解家长对教学方面的要求，及时与家长沟通孩子的成长情况；

6、每学期末要写出一份操作性强的家教方面调研报告。

明达社区家长学校考核、考评制度

1、按时到校上课，不迟到，不早退，有事请假；

2、尊敬老师，勤于思考，听课不吸烟，不喧哗；

3、根据出勤、学习成绩、教育孩子情况等内容进行考评；

4、针对不同年龄段的教学对象，采取分类分层次的考评办法。期末结合听课笔记，采取座谈和研讨、写学习体会、经验等方式作为本学习的考核成绩，合格者发给合格证书。

明达社区家长学校表彰制度

1、学习态度端正，专心听课，认真记录；

2、坚持出全勤；

3、认真参加社区辅助性、公益性活动；

4、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效；

5、优秀学员占学员总数的20%。