第一篇：西方文学自测题库及参考答案--19世纪2
西方文学自测题及参考答案
第七章19世纪文学
（二）一、单项选择题
1．世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学是（A）。A．英国宪章派文学
B．德国工人革命诗歌 C．巴黎公社文学
D．苏联文学 2．福楼拜的代表作是（A）A．《包法利夫人》 B．《萨朗波》 C．《情感教育》 D．《圣安东的诱惑》 3．《包法利夫人》中的爱玛是一个（A）
A．在资产阶级社会的腐蚀下堕落毁灭的女性 B．个人奋斗者典型 C．女冒险家 D．追求个性解放的妇女
4．在欧洲文学史上最早反映劳资矛盾的小说是（B）A．《名利场》 B．《玛丽·巴顿》 C．《简·爱》 D．《呼啸山庄》
5．萨克雷在《名利场》中塑造了一个女冒险家的形象，她是（A）A．蓓基·夏泼
B．玛丽·巴顿
C．简·爱
D．.凯瑟琳 6．夏绿蒂·勃朗特的代表作是（C）A．《玛丽·巴顿》 B．《名利场》 C．《简·爱》 D．《呼啸山庄》 7．《呼啸山庄》的作者是（C）
A．简·奥斯汀
B．夏绿蒂·勃朗特
C．爱米莉·勃朗特
D．盖斯凯尔夫人 8．俄国现实主义美学理论和文艺批评的奠基者是（A）A．别林斯基
B．赫尔岑
C．车尔尼雪夫斯基
D．杜勃罗留波夫 9．《白奴》和《汤姆叔叔的小屋》一个共同的主题是（A）A．反蓄奴制
B．反战
C．反抗社会
D．揭露资本主义的最恶 10．狄更斯的成名作是（A）
A．《匹克威克外传》
B．《奥利弗·退斯特》 C．《尼古拉斯·尼古贝》
D．《老古玩店》 11．陀思妥耶夫斯基第一部描写小人物的作品是A A．《穷人》
B．《同貌人》 C．《白夜》
D．《女房东》
二、多项选择题
1．无产阶级文学的最初成就有（ACD）
A．英国宪章派文学
B．德国工人革命诗歌 C．巴黎公社文学
D．苏联无产阶级文学 E．法国无产阶级文学
2．福楼拜小说的艺术特色是（ABC）
A．结构精致严谨
B．描写客观真实
C．精雕细刻
D．异国情调 E．卓越的心理分析 3．被马克思称为“现代英国一批杰出的色小说家”的著名作家有（ABCDE）A．狄更斯
B．萨克雷
C．盖斯凯尔夫人
D．夏洛特·勃朗特 E．艾米莉·勃朗特 4．果戈理描写“小人物”的杰作有（AB）A．《狂人日记》 B．《外套》
C．《钦差大臣》 D．《狄康卡近乡夜话》 E．《密尔格拉得》 5．果戈理在《死魂灵》中塑造的地主形象有（ABCDE）A．玛尼罗夫
B．科罗皤契加
C．梭巴开维支 D．泼留希金 E．诺兹德辽夫 6．陀思妥耶夫斯基的四大代表作品是（ABDE）A．《群魔》 B．《白痴》
C．《被欺凌的与被侮辱的》 D．《罪与罚》 E．《卡拉马佐夫兄弟》
三、专用术语解释 1．自然派
四、理解简答题
1．简述批判现实主义文学的基本特征。2．简述《红与黑》的思想内容。
3．简述《高老头》在《人间喜剧》中的地位。4．简述《高老头》的思想内容。5．高老头“父爱”悲剧的社会意义。6．简述狄更斯人道主义的特点。7．《死魂灵》的思想意义。8．简析乞乞科夫的形象。
五、分析比较题
1．英法俄现实主义文学比较。2．于连与拉斯蒂涅形象比较。3．葛朗台与泼留希金形象比较。
六、综合论述题
1．《红与黑》的艺术成就。2．《人间喜剧》的思想内容。3．《高老头》的艺术成就。
4．通过《双城记》中的四种人物形象看狄更斯的人道主义。5．《死魂灵》的艺术成就。
第七章 19世纪文学
（二）参考答案
一、单项选择题
1．A 2．A 3．A 4．B 5．A 6．C 7．C 8．A 9．A 10．A 11．A
二、多项选择题
1．ACD 2．ABC 3．ABCDE 4．AB 5．ABCDE 6．ABDE
三、专用术语解释
1．自然派是19世界俄罗斯文学中的一个派别。该派以果戈理的创作为楷模，极为忠实于自然即现实，抨击反动腐朽的农奴制度和专制制度，同情小人物的悲惨命运，呼吁农奴解放。在文学题材上，多以描写“小人物”为主。在体裁上，多以散文为主。自然派是俄国批判现实主义的别称，主要作家有果戈理、屠格涅夫、冈察洛夫、陀思妥耶夫斯基等。
四、理解简答题
1．（1）客观真实地描写现实生活。现实主义作家把当代现实生活特别是城市的日常生活作为描写的主要对象，力图通过客观真实的生活画面反映现实生活的真实本质。
（2）批判性、暴露性、改良性。同过去的文学相比较，19世纪现实主义文学在批判的广度和深度上要更集中、更强烈、更尖锐，但是对社会的批判是从改良资本主义制度出发的。作家的思想武器是人道主义，政治主张是改良主义。
（３）塑造典型环境中的典型性格。19世纪现实主义作家主张将人物性格放在特定的历史时代、社会环境和斗争情势中加以刻画，突出时代、环境对人物性格的影响。
2．小说以于连的遭遇为线索，以维立叶尔市、贝尚松神学院和巴黎木尔侯爵府为活动舞台，形象地展现了法国波旁王朝复辟时期广阔的社会生活和错综复杂的阶级矛盾，深刻揭示和批判了封建贵族、教会的罪恶和黑暗，也辛辣地嘲讽了资产阶级唯利是图的本质，表现出强烈的反封建反教会的政治倾向。
3．《高老头》发表于1934年－1935年，在巴尔扎克全部小说的创作中占有非常重要的地位。它展示了“人间喜剧”的中心图画，反映了复辟时期的法国社会，塑造了一系列富有典型意义的人物形象，揭开了小说总集人物体系的序幕，是先前小说的总结，未来作品的基石，一部典型的巴尔扎克式的小说。它标志着巴尔扎克现实主义艺术风格的成熟。4．《高老头》有着深刻的思想内容。首先，真实的反映了波旁王朝复辟时期资产阶级暴发户对贵族社会日甚一日的冲击。其次，揭露了金钱的罪恶，批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。第三，小说描写了与资产阶级野心家不同的个人奋斗者，描写了在品德和气质上同“未来真正的人”近似的人，表明了对社会前途的积极理解。
5．高老头爱女儿是真诚的，但他只懂得用金钱培养女儿对父亲的爱，使他们成为自私自利的拜金主义者，使自己成为拜金主义的牺牲品。他的悲剧是一个只通晓资产阶级生意经却不通晓资产阶级人生哲学的资产者的悲剧，是封建宗法制社会过渡到资本主义社会这一新旧交替时期社会现象的反映。高老头的父爱反衬出女儿的无情无义，有力地控诉了金钱败坏道德、腐蚀社会的罪恶，揭露了资本主义人与人之间的金钱化，特别是家庭关系金钱化的可悲现象。6．狄更斯创作的主导思想是人道主义。它同情小人物的生活和命运，谴责造成人民痛苦的统治者、官僚机构、政治制度和法律制度。但他在揭露资本主义社会黑暗的同时，主张通过小人物的温情、道德感化来改造社会、改造资产者，他反对暴力革命，企图用阶级调和来解决阶级矛盾和复杂的社会现象，他对革命和革命者的态度也是矛盾的。
7．《死魂灵》通过乞乞科夫走访了五个地主购买“死魂灵”的过程，描写了俄国农奴制度崩溃时奴隶主阶级衰亡的历史，揭示了专制农奴制不可避免崩溃的趋势。形象的描写了带着血腥味儿走上社会舞台的新兴资产阶级，对这个阶级与生俱来的掠夺性和对金钱的崇拜进行了深刻的批判和讽刺。
8．小说的中心人物乞乞科夫是俄国新兴资产阶级的代表，在他身上体现了新兴资产阶级的冷酷和贪婪，他一心追求金钱，投机买卖被同僚告发之后，又想起购买“死魂灵”牟取暴利的办法。在收买 “死魂灵”的过程中，充分体现了趋炎附势、见风使舵的特点。从这个形象我们可以看到它所属阶级唯利是图的本质。
五、分析比较题
1．法国是批判现实主义的发源地。从18世纪末到19世纪50年代，法国经历了巨大的历史变动，资产阶级与贵族进行了反复的较量。作为中小资产阶级的作家们，亲眼看到这场尖锐残酷的斗争，切身感受到了法国大革命时期的热情与后来的冷酷现实，感受到了平民青年和没落贵族青年的郁郁不得志，所以法国批判现实主义文学往往反映资产阶级与贵族阶级的矛盾，揭露金钱的罪恶，描写个人反抗者和野心家的形象，贯穿着科学和理性主义精神。英国批判现实主义文学继承了18世纪现实主义小说的优良传统，在揭露现实的广度和深度上更进一步。资本主义的确立与劳资矛盾的激化，各种改良主义思潮的影响，使英国批判现实主义文学具有自己独特的风貌。第一，最先描写劳资矛盾题材，揭露资本家对工人的残酷剥削和政治欺骗，正面描写工人的斗争生活。第二，善于描写小人物的命运，成功的表现了小资产阶级的痛苦挣扎和个人奋斗的经历。第三，具有温和的人道主义和浓厚的改良主义倾向，感伤色彩和劝善说教明显。第四，女性文学异军突起，经受过女权主义洗礼的英国妇女开始用文学来实现自己的价值，出现了一大批有成就的女作家，他们在创作中表现了鲜明的女性意识。
俄国批判现实主义具有与英法两国截然不同的特点：第一，文学与人民解放运动紧密相连，以批判沙皇专制制度和农奴制度作为主要内容。第二，具有悲怆的情调，反映时代的苦难，表达知识分子深广的忧愤、沉重的焦虑以及悲天悯人的基督教人道主义思想。第三，独特的形象系列，产生了贵族知识分子的“多余人”系列，孤苦无告而又愚昧麻木的“小人物”系列等。第四，有系统的进步理论作指导。别林斯基、车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫的美学，对现实主义的阐释和捍卫，都作出了历史性的贡献。
２．于连是法国复辟王朝时期个人奋斗者的典型。他出生于小业主家庭，很早就形成反抗心理，对贵族大资产阶级本能的厌恶。在德·瑞拉市长家作家庭教师时，他敢于公开顶撞市长，甚至以征服占有市长夫人作为报复，与贵族阶级争平等，显示出平民的阶级意识和抗争精神。他决心像拿破仑那样，凭本事建功立业。但复辟时期平民青年凭军功和才干晋升的道路已经被封建等级制度所堵塞，他只好投靠教会，以此获取权势和财富。他不信宗教，但却伪装成神学院最虔诚的教徒，由一个具有反抗精神的青年逐渐发展到与教会妥协甚至同流合污的野心家，以曲求伸，得到木尔侯爵的赏识和重用，而当他在个人主义美梦破灭后，他在平民意识受到激发的情况下采取了绝望和反抗的举动，明知贵族阶级会因此置他于死地也在所不惜，最后以死来反抗不公平的社会，走完了他的悲剧的一生。
拉斯蒂涅是复辟王朝后期到七月王朝时期的资产阶级和野心家的典型。它是外省的贵族子弟，初到巴黎上学时，想通过勤奋努力，刻苦攻读争取一番功名，但巴黎上流社会的繁华、虚浮的快乐强烈地诱惑着他，他开始插足于上流社会。鲍赛昂夫人培养了他自私自利的人生观，传授他以牙还牙的对付社会的伎俩。伏脱冷叫他不择手段地获取金钱。高老头的苦难和死亡教育了他。三年的巴黎生活使他看清了社会的本相：法律和道德对有钱人全无效力，财产才是金科玉律，有钱便是德。对权力和黄金的饥渴使他决心泯灭良心，走一条不顾一切向上爬的道路。他从一个较清白的贵族青年，堕落成狂热地向财富和权势进攻的野心家，其后逐步飞黄腾达官至副国务秘书。
于连和拉斯蒂涅，有着共同的特点：他们都有志向有雄心，聪明能干，意志坚强，都以个人名利为前提，想通过自己的奋斗发财致富，飞黄腾达，并具有敢于冒险的英雄主义热情。表现在行动上，他们都走了一条不择手段向上爬的道路。只是于连出身平民，为了达到目的对现实社会既反抗又妥协，但最终还是不能改变自己的命运，因为贵族阶级绝对不允许它跨越封建等级的藩篱。而拉斯蒂涅却成功了，原因是：第一，他与封建贵族同属一个阶层。第二，它所处的时代是金融资产阶级逐渐打败封建贵族的时期，他是由一个没落贵族子弟腐化成资产阶级野心家的。
3．老葛朗台是法国外省一个资产阶级暴发户，一个狡诈贪婪的吝啬鬼典型。除了金钱之外，他对任何人都没有感情，妻子儿女只是在与金钱有关系时，在他心目中才有意义。他破例为他病危的妻子花钱求医，只是她一死得为遗产登记，这就要了他的命。当他知道女儿资助查理时，他不顾父女之情虐待她；当他知道女儿愿意放弃母亲的继承权时，他热烈地拥抱他；最后葛朗台在对黄金的渴欲中死去。
泼留希金是俄国农奴制崩溃时期的一个地主，一个猥琐贪婪的吝啬鬼守财奴的典型，强烈的财产积聚欲使他一天到晚为财物的积累和贮存而奔波。尽管家里财产堆积如山，他还要到外面去偷拣什物。他残酷地压榨和剥削农奴，农奴在他的迫害下死的死，逃的逃。他自己也过着乞丐般的生活，对儿女没有任何亲情，他完全变成了财富的奴隶，成了一个异化的人。葛朗台和波留希金同是贪婪鬼和吝啬鬼，他们的一切信仰和所作所为都以金钱为原则，以金钱利害关系为基础，金钱是他们的命，他们都成为金钱的奴隶。所不同的是，葛朗台是资产阶级新贵，是依靠侵占大革命的胜利果实与剥夺人民财富发家的。他搞政治投机是为了经济掠夺，他如虎似蟒的理财本领，使他成为金钱的上帝，他体现了资产阶级发迹过程。波留希金是俄国奴隶制崩溃时期的地主，他是靠压榨剥削农奴致富的。他那种猥琐的聚敛财富的手法，那种几乎病态的守财奴形象，预示了俄国专制农奴制不可避免的崩溃趋势。
六、综合论述题
１．（１）作者善于从现实生活中选取材料，通过描写典型环境中的典型性格，反映时代的本质特征。在小说中，作者选取了三个典型环境，由上而下，由外省到京城，构成了复辟时期法国社会生活的基本面貌。这样的典型环境为于连性格的形成和发展提供了合理的依据。通过于连个人奋斗的悲剧过程揭示了时代的本质特征。（２）作者善于把握和分析人物的心理，把人物在社会情景下的精神活动和感情变化的特征细腻地表现出来。作品中写于连对不同环境的感受，关键时刻的内心斗争，爱与恨，勇敢与怯懦，骄傲与自卑，狂热与颓丧，欢乐与痛苦的心理活动，十分真实具体。从不同角度解释了他心灵深处最隐秘的思想和最微妙的意识变化，并能和当时的客观情境天衣无缝地结合在一起。（３）情节紧凑，结构严谨。作品以于连的个人奋斗史为“经”线，以他和德·瑞拉夫人、玛特尔小姐的恋爱生活为“纬”线，经纬交织，条理清晰，在情节上没有枝蔓的干扰。三个典型环境转换衔接自然顺畅，出场的人物都与主人公有关，人物情节和环境都显得严整清晰，井井有序，形成一个有机的艺术整体。
２．首先，《人间喜剧》深刻描写了封建贵族在资产阶级进攻下必然灭亡的历史。《农民》反映了农村资本主义战胜贵族地主取得统治地位的过程，名门贵妇鲍赛昂夫人的盛衰史也是与贵族阶级的盛衰史紧密相连的，她在《高老头》的情场失意被资产阶级的小姐所击败而被迫离开巴黎，是贵族厄运的写照。资产阶级妇女靠金钱击败了贵族妇女并代替她们活跃在上流社会。
其次，描写了资产阶级爆发户的发迹史。从高利贷者高布赛克到投机商葛朗台，从贵族的管家高贝丹到银行家纽沁根，一个个都是贪婪无耻的恶棍。巴尔扎克通过一系列本质相同而形象各异的资产阶级人物，真实地再现除资本主义剥削方式的发展史。高布赛克以单纯的高利贷方式获取利润，葛朗台靠商业投机、高利盘剥和证券交易求得资本的增殖，银行家纽沁根不仅用资金的不断周转来获取巨额利润，而且在股票的涨落中投机取巧牟取暴利。他们的每个金币都充满了血腥气息，都是由罪恶凝成的。
再次，揭露了资本主义社会中人与人之间的金钱关系。整个资本主义世界是金钱的世界，金钱是万能的上帝，人们追求金钱，膜拜金钱，人与人之间的关系变成纯粹的金钱关系。作品还深刻地揭示了金钱对文学、艺术、新闻以及精神生活的腐蚀。
最后，对共和主义的赞美和对社会理想的探索是《人间喜剧》的又一重要内容。尽管巴尔扎克并不同意共和主义者的政治主张，也不完全理解他们的思想实质，但他看到了他们是反对派中真正有行动能力和高尚品德的人物，所以它能在作品中以毫不掩饰的口吻对他们大加赞赏。
3．《高老头》在艺术上充分体现了巴尔扎克的现实主义风格。作者调动各种艺术手法竭尽所能从各个方面“严格摹写现实”。
（1）结构精致，情节富于戏剧性。小说围绕拉斯蒂涅向上爬展开故事情节，有轻有重，有主有次，高老头、伏脱冷、鲍赛昂夫人等人的故事对拉斯蒂涅影响大则详写，其他则为略写。（2）从对现实的细致观察中精确生动地描写。他重视环境描写，一方面是为了再现生活，反映时代的风貌。更重要的是刻画人物，为人物性格的发展提供依据。
（3）广泛运用了对比的法则。如环境对比、人物和故事对比等。通过这些强烈的对比，刺激了拉斯蒂涅向上爬的野心，揭露贫穷与奢华并存的社会本质，以及贵族表面兴盛实则衰败和资产阶级暴发户粗俗、浅薄、寡廉鲜耻而又勃勃进取的社会现实。
（4）小说的语言多姿多彩，叙述生动，比喻深刻。人物的语言是充分个性化了的，符合各自的身份、地位和经历。小说中叙述语言贴切晓畅，生动深刻。
（5）运用典型化手法塑造典型环境中的典型人物，赋予人物以突出的性格特点，如，同为野心家的拉斯蒂涅和伏脱冷，一个涉世不深，在堕落的道路上犹豫不决；一个老谋深算，干起坏事不动摇等，都具有鲜明的特点，有着重要的典型意义。
4．《双城记》突出地表现了狄更斯的人道主义思想。作者以他特有的人道主义准则来评价法国大革命前的封建贵族政权和和大革命胜利后的资产阶级革命政权，来探讨人性的善与恶。作品中残忍的额弗里蒙德侯爵及其背后的封建统治集团是毫无人性可言的。梅尼特医生和代尔那都是狄更斯人道主义的化身。对梅尼特医生的同情自然否定了额弗里蒙德侯爵的残暴，对代尔那的同情也谴责了得伐石太太的不人道，她不但坚持杀死代尔那，而且要斩草除根，杀死代尔那的妻子和女儿。狄更斯在作品中把革命者写成了杀人成性的刽子手，认为暴力革命是一场可怕的灾难和浩劫，企图用阶级调和来解决阶级矛盾和复杂的社会现象。他希望统治阶级能开明而理智地进行一次改革，富人与穷人之间用爱来代替恨，这样对双方都有好处。他对革命和革命者的态度是矛盾的，一方面认为人民的革命是正义的，又认为行为过火，得伐石太太的行动和结局形象地说明了作者的观点。卡尔登被作者描写为从来不关心任何人的人，后来被感化，为自己所爱的人心甘情愿地代替别人走上断头台，表现了狄更斯道德感化的人道主义思想。
5．（1）含泪的讽刺。《死魂灵》紧紧扣住地主阶级人物特有的那种高尚正经的外表与卑鄙荒谬的内心的尖锐矛盾，通过多种艺术手段，如人物独白、幽默笔调、典型细节、肖像描写等，鲜明的表现了人物的圆滑虚伪、懒惰空虚和贪婪吝啬。与此同时，小说又寄希望于理想地主的社会主张出发，对他们的无聊和堕落，表示同情和哀婉。对他们的丑恶存在，饱含着“谁也不知道的分明的泪”。这是《死魂灵》的伟大处，也是作者的悲哀处。
（2）人物形象的典型化。作家笔下的人物都是从俄国现实中提取出来的，作家从环境、肖像、语言、动作等精确的描写来突出人物形象的典型性。如对梭巴开维支的描写就突出了一群粗笨的家具，又如在泼留希金的性格塑造上，就突出了他乞丐般的外表形象。
（3）广泛的运用了抒情手法。这里有关于祖国、人民前途的关心，有关于人物出场的评价，如把祖国比喻为向前飞奔的三驾马车，就充分反映了作者的爱国主义热情，表示出对祖国前途的忧虑。
第二篇：机械原理自测题库及答案
机械原理自测题库——判断题（共127题）
1.车轮在地面上纯滚动并以常速v前进，则轮缘上K点的绝对加速度αK=αnk=VKn/KP。-----------()
题 1 图
2.高副两元素之间相对运动有滚动和滑动时，其瞬心就在两元素的接触点。--------()
3.在图示机构中，已知ω1及机构尺寸，为求解C2点的加速度，只要列出一个矢量方程aC2=aB2+anC2B2+atC2B2就可以用图解法将aC2求出。---()
题3图 题4图
4.在用相对运动图解法讨论杆2和杆3上的瞬时重合点的速度和加速度关系时，可以选择任意点作为瞬时重合点。--------()5.给定图示机构的位置图和速度多边形，则图示的akB2B3的方向是对的。---------()k2323
题 5 图 题 6 图 6.图示机构中，因为vB1=vB2，aB1=aB2，所以akB3B2=aB3B1=2ω1vB3B1。-------------()
7.平面连杆机构的活动件数为n，则可构成的机构瞬心数是n(n+1)/2。-------------()
8.在同一构件上，任意两点的绝对加速度间的关系式中不包含哥氏加速度。--------()
9.当牵连运动为转动，相对运动是移动时，一定会产生哥氏加速度。--------------()
10.在平面机构中，不与机架直接相连的构件上任一点的绝对速度均不为零。-------()
11.任何一种曲柄滑块机构，当曲柄为原动件时，它的行程速比系数K=1。----------()
12.在摆动导杆机构中，若取曲柄为原动件时，机构无死点位置；而取导杆为原动件时，则机构有两个死点位置。--------()
13.在曲柄滑块机构中，只要原动件是滑块，就必然有死点存在。-----------------()
14.在铰链四杆机构中，凡是双曲柄机构，其杆长关系必须满足：最短杆与最长杆杆长之和大于其它两杆杆长之和。------()
15.铰链四杆机构是由平面低副组成的四杆机构。()
16.任何平面四杆机构出现死点时，都是不利的，因此应设法避免。---------------()
17.平面四杆机构有无急回特性取决于极位夹角是否大于零。---------------------()
18.平面四杆机构的传动角在机构运动过程中是时刻变化的，为保证机构的动力性能，应限制其最小值γ不小于某一许用值［γ］。--------------------------()
19.在曲柄摇杆机构中，若以曲柄为原动件时，最小传动角γ曲柄与机架两个共线位置之一处。------------()
20.在偏置曲柄滑块机构中，若以曲柄为原动件时，最小传动角γ现在曲柄与机架(即滑块的导 路)相平行的位置。
min
min
可能出现在可能出--------------------------()
21.摆动导杆机构不存在急回特性。-----------()
22.增大构件的惯性，是机构通过死点位置的唯一办法。------------------------()
23.平面连杆机构中，从动件同连杆两次共线的位置，出现最小传动角。----------()
24.双摇杆机构不会出现死点位置。------------()
25.凡曲柄摇杆机构，极位夹角θ必不等于0，故它总具有急回特征。--------------()
26.图示铰链四杆机构ABCD中，可变长度的a杆在某种合适的长度下，它能获得曲柄摇杆机构。--()
题 26 图
27.曲柄摇杆机构只能将回转运动转换为往复摆动。-----------------------------()
28.在铰链四杆机构中，若存在曲柄，则曲柄一定为最短杆。---------------------()
29.在单缸内燃机中若不计运动副的摩擦，则活塞在任何位置均可驱动曲柄。-------()
30.当曲柄摇杆机构把往复摆动运动转变成旋转运动时，曲柄与连杆共线的位置，就是曲柄的“死点”位置。------------()
31.杆长不等的双曲柄机构无死点位置。--------()
32.在转动导杆机构中，不论取曲柄或导杆为原动件，机构均无死点位置。---------()
33.偏置直动尖顶从动件盘形凸轮机构中，其推程运动角等于凸轮对应推程廓线所对中心角；其回程运动角等于凸轮对应回程廓线所对中心角。---------------()
34.在直动从动件盘形凸轮机构中进行合理的偏置，是为了同时减小推程压力角和回程压力角。-()
35.当凸轮机构的压力角的最大值超过许用值时，就必然出现自琐现象。------------()
36.凸轮机构中，滚子从动件使用最多，因为它是三种从动件中的最基本形式。------()
37.直动平底从动件盘形凸轮机构工作中，其压力角始终不变。--------------------()
38.滚子从动件盘形凸轮机构中，基圆半径和压力角应在凸轮的实际廓线上来度量。--()39.滚子从动件盘形凸轮的实际轮廓曲线是理论轮廓曲线的法向等距曲线。因此，只要将理论廓线上各点的向径减去滚子半径，便可得到实际轮廓曲线上相应点的向径。-----------------------()
40.两构件组成一般情况的高副即非纯滚动高副时，其瞬心就在高副接触点处。------()
41.从动件按等加速等减速运动规律运动时，推程的始点、中点及终点存在柔性冲击。因此，这种运动规律只适用于中速重载的凸轮机构中。------------------()
42.从动件按等加速等减速运动规律运动是指从动件在推程中按等加速运动，而在回程中则按等减速运动，且它们的绝对值相等。--------------------------()
43.从动件按等速运动规律运动时，推程起始点存在刚性冲击，因此常用于低速轻载的凸轮机构中。----------------------()
44.在对心直动尖顶从动件盘形凸轮机构中，当从动件按等速运动规律运动时，对应的凸轮廓线是一条阿米德螺旋线。-----()
45.在直动从动件盘形凸轮机构中，当从动件按简谐运动规律运动时，必然不存在刚性冲击和柔性冲击。-------------------()
46.在直动从动件盘形凸轮机构中，无论选取何种运动规律，从动件回程加速度均为负值。-()
47.凸轮的理论廓线与实际廓线几何尺寸不同，但其形状总是相似的。---------------()
48.为实现从动件的某种运动规律而设计一对心直动尖顶从动件凸轮机构。当该凸轮制造完后，若改为直动滚子从动件代替原来的直动尖顶从动件，仍能实现原来的运动规律。------------------()
49.偏置直动滚子从动件位移变化与相应理论廓线极径增量变化相等。---------------()
50.设计对心直动平底从动件盘形凸轮机构时，若要求平底与导路中心线垂直，则平底左右两侧的宽度必须分别大于导路中心线到左右两侧最远切点的距离，以保证在所有位 置平底都能与凸轮廓线相切。-()
51.在凸轮理论廓线一定的条件下，从动件上的滚子半径越大，则凸轮机构的压力角越小。--()
52.在对心直动平底从动件凸轮机构中，如平底与从动件导路中心线垂直，平底与实际轮廓线相切的切点位置是随凸轮的转动而变化的，从导路中心线到左右两侧最远的切点分别对应于升程和回程出现vmax的位置处。----------------()
53.在盘形凸轮机构中，其对心直动尖顶从动件的位移变化与相应实际廓线极径增量的变化相等。----------------------------()
54.在盘形凸轮机构中，对心直动滚子从动件的位移变化与相应理论廓线极径增量变化相等。-()
55.一对外啮合的直齿圆柱标准齿轮，小轮的齿根厚度比大轮的齿根厚度大。---------()
56.一对渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是pb1=pb2。--------------------------()
57.一对能正确啮合传动的渐开线直齿圆柱齿轮，其啮合角一定为20。--------------()
58.一对直齿圆柱齿轮啮合传动，模数越大，重合度也越大。-----------------------()
59.一对相互啮合的直齿圆柱齿轮的安装中心距加大时，其分度圆压力角也随之加大。--()
60.标准直齿圆柱齿轮传动的实际中心距恒等于标准中心距。----------------------()
61.渐开线标准齿轮的齿根圆恒大于基圆。-------()
62.渐开线直齿圆柱齿轮同一基圆的两同向渐开线为等距线。---------------------()
63.一个渐开线圆柱外齿轮，当基圆大于齿根圆时，基圆以内部分的齿廓曲线，都不是渐开线。-()64.对于单个齿轮来说，分度圆半径就等于节圆半径。----------------------------()
65.根据渐开线性质，基圆之内没有渐开线，所以渐开线齿轮的齿根圆必须设计比基圆大些。--()
66.所谓直齿圆柱标准齿轮就是分度圆上的压力角和模数均为标准值的齿轮。--------()
67.共轭齿廓就是一对能满足齿廓啮合基本定律的齿廓。--------------------------()
68.齿廓啮合基本定律就是使齿廓能保持连续传动的定律。------------------------()
69.渐开线齿廓上各点的曲率半径处处不等，基圆处的曲率半径为rb。--------------()
70.渐开线齿廓上某点的曲率半径就是该点的回转半径。--------------------------()
71.在渐开线齿轮传动中，齿轮与齿条传动的啮合角始终与分度圆上的压力角相等。--()
72.用范成法切制渐开线直齿圆柱齿轮发生根切的原因是齿轮太小了，大的齿轮就不会根切。--()
73.用成形铣刀加工α=20，ha*=1，z=13的渐开线直齿圆柱齿轮时，一定会发生根切 现象。--()
74.范成法切削渐开线齿轮时，模数为m、压力角为α的刀具可以切削相同模数和压力角的任何齿数的 齿轮。----------------()
75.齿数z＞17的渐开线直齿圆柱齿轮用范成法加工时，即使变位系数x＜0，也一定不会发生根切。-()
76.变位系数x0的渐开线直齿圆柱齿轮一定是标准齿轮。-----------------------()
77.一对正传动的渐开线直齿圆柱齿轮传动中，也可以有负变位齿轮。--------------()
78.渐开线正变位齿轮与标准齿轮相比较，其基圆半径rb加大了。-----------------()
79.渐开线正变位齿轮与标准齿轮相比较，其分度圆齿厚S增大了。-----------------()
80.渐开线直齿圆柱外齿轮，不管是标准的，还是变位的，其齿顶压力角总比渐开线在齿根部分的压力角大。-----------------()
81.只有相互啮合的渐开线齿轮的变位系数x1，x2都是正值时，这对齿轮传动才叫正传动。--()
82.渐开线正变位外齿轮与标准齿轮相比较，其齿根高hf增大了。----------------------()
83.一对渐开线直齿圆柱齿轮在无侧隙传动且中心距a=m(z1+z2)/2时，则必定是一对 标准齿轮传动。()84.影响渐开线齿廓形状的参数有z，a等，但同模数无关。----------------------------()
85.在直齿圆柱齿轮传动中，齿厚和齿槽宽相等的圆一定是分度圆。--------------------()
86.满足正确啮合条件的大小两直齿圆柱齿轮齿形相同。------------------------------()
87.渐开线标准直齿圆柱齿轮A，分别同时与齿轮B、C啮合传动，则齿轮A上的分度圆只有一个，但节圆可以有两个。-----------()
88.m，α，ha*，c*都是标准值的渐开线直齿圆柱齿轮，一定是标准直齿圆柱齿轮。------()
89.标准齿轮就是模数、压力角及齿顶高系数均为标准值的齿轮。----------------------()
90.对于渐开线直齿圆柱齿轮来说，其齿根圆上的齿厚一定要以用sK=srK/r－2rK(invαK－α)进行计算，但式中sK，rK，αK必须分别用sf，rf，αf代替。-------------()
91.两对标准安装的渐开线标准直齿圆柱齿轮，各轮齿数和压力角均对应相等，第一对齿轮的模数m=4mm，第二对齿轮的模数m=5mm，则第二对齿轮传动的重合度必定大于第一对齿轮的重合度。--------()
92.因为渐开线齿轮传动具有轮心可分性，所以实际中心距稍大于两轮分度圆半径之和，仍可满足一对标准齿轮的无侧隙啮合传动。---------------------------()
93.一对渐开线直齿圆柱齿轮在节点处啮合时的相对滑动速度大于在其他点啮合时的相对滑动速度。()
94.重合度ε=1。35表示在转过一个基圆周节pb的时间T内，35%的时间为一对齿啮合，其余65%的时间为两对齿啮合。-------()
95.在所有渐开线直齿圆柱外齿轮中，在齿顶圆与齿根圆间的齿廓上任一点K均满足关系式rK=rb/cosαK。---------------------()
96.α=20，ha*=1的一对渐开线标准圆柱直齿轮传动，不可能有三对齿同时啮合。-----()
97.用齿轮滚刀加工一个渐开线直齿圆柱标准齿轮，如不发生根切则改用齿轮插刀加工该标准齿轮时，也必定不会发生根切。--()
98.两个渐开线直齿圆柱齿轮的齿数不同，但基圆直径相同，则它们一定可以用同一把齿轮铣刀加工。-----------------------()
99.变位齿轮传动的中心距a’=(z1+z2)m/2+(x1+x2)m。------------------------------()
100.一个渐开线标准直齿圆柱齿轮和一个变位直齿圆柱齿轮，它们的模数和压力角分别相等，它们能够正确啮合，而且它们的顶隙也是标准的。---------------()
101.一个渐开线直齿圆柱齿轮同一个渐开线斜齿圆柱齿轮是无法配对啮合的。--------()
102.齿数、模数分别对应相同的一对渐开线直齿圆柱齿轮传动和一对斜齿圆柱齿轮传动，后者的重合度比前者要大。-------()
103.定轴轮系的传动比等于各对齿轮传动比的连乘积。-----------------------------()
104.周转轮系的传动比等于各对齿轮传动比的连乘积。-----------------------------()
105.行星轮系中若系杆为原动件可驱动中心轮，则反之不论什么情况，以中心轮为原动件时也一定可驱动系杆。--------------()
106.若刚性转子满足动平衡条件，这时我们可以说该转子也满足静平衡条件。----------()
107.设计形体不对称的回转构件，虽已进行精确的平衡计算，但在制造过程中仍需安排平衡校正工序。----------------------()
108.经 过 动平衡 校 正 的 刚 性 转 子，任 一 回 转面 内 仍 可 能 存 在 偏 心 质 量。-------------------------()
109.为了完全平衡四杆铰链机构的总惯性力，可以采用在AB杆和CD杆上各自加上平衡质量m和m来达到。平衡质量的位置和大小应通过计算求得。---------()
题 109 图 题 114 图
110.通常提到连杆机构惯性力平衡是指使连杆机构与机架相联接的各个运动副内动反力全为零，从而减小或消除机架的振动。--()
111.作往复运动或平面复合运动的构件可以采用附加平衡质量的方法使它的惯性力在构件内部得到平衡。----------------()
112.若机构中存在作往复运动或平面复合运动的构件，则不论如何调整质量分布仍不可能消除运动副中的动压力。------------()
113.绕定轴摆动且质心与摆动轴线不重合的构件，可在其上加减平衡质量来达到惯性力系平衡的目的。----------------------()
114.为了完全平衡四杆铰链机构ABCD的总惯性力，可以采用在原机构上附加另一四杆铰链机构AB’C’D来达到。条件是lAB=lAB’，lBC=lBC’lCD=lCD’，各杆件质量分布和大小相同。-----------------()
115.机器中安装飞轮后，可使机器运转时的速度波动完全消除。------------------------()
116.为了减轻飞轮的重量，最好将飞轮安装在转速较高的轴上。------------------------()
117.机器稳定运转的含义是指原动件(机器主轴)作等速转动。--------------------------()
118.机器作稳定运转，必须在每一瞬时驱动功率等于阻抗功率。------------------------()
119.机器等效动力学模型中的等效质量(转动惯量)是一个假想质量(转动惯量)，它的大小等于原机器中各运动构件的质量(转动惯量)之和。---------------------()
120.机器等效动力学模型中的等效质量(转动惯量)是一个假想质量(转动惯量)，它不是原机器中各运动构件的质量(转动惯量)之和，而是根据动能相等的原则转化后计算得出的。------------------()
121.机器等效动力学模型中的等效力(矩)是一个假想力(矩)，它的大小等于原机器所有作用外力的矢量和。----------------()
122.机器等效动力学模型中的等效力(矩)是一个假想力(矩)，它不是原机器中所有外力(矩)的合力，而是根据瞬时功率相等的原则转化后算出的。---------------()
123.机器等效动力模型中的等效力(矩)是根据瞬时功率相等原则转化后计算得到的，因而在未求得机构的真实运动前是无法计算的。---------------------------()
124.机器等效动力学模型中的等效质量(转动惯量)是根据动能相等原则转化后计算得到的，因而在未求得机构的真实运动前是无法计算的。---------------------()
125.为了调节机器运转的速度波动，在一台机器中可能需要既安装飞轮，又安装调速器。--()
126.不论刚性回转体上有多少个平衡质量，也不论它们如何分布，只需要在任意选定两个平面内，分别适当地加平衡质量即可达到动平衡。---------------------()
127.为了使机器稳定运转，机器中必须安装飞轮。---()
机械原理自测题库参考答案——判断题（共127题
1、答：F
2、答：F
3、答：F
4、答：F
5、答：F
6、答：F
7、答：F
8、答：T
9、答：F
10、答：F
11、答：F
12、答：T
13、答：T
14、答：F
15、答：T
16、答：F
17、答：T
18、答：T
19、答：T 20、答：F
21、答：F
22、答：F F
29、答：F F
36、答：F F
43、答：F F 50、答：T T
57、答：F T 64、答：F F 71、答：T T 78、答：F F 85、答：F F 92、答：F
23、答：F 30、答：T
37、答：T
44、答：F
51、答：F
58、答：F 65、答：F 72、答：F 79、答：T 86、答：F 93、答：F
24、答：F
31、答：T
38、答：F
45、答：F
52、答：T
59、答：F 66、答：F 73、答：T 80、答：T 87、答：T 94、答：F
25、答：F
32、答：T
39、答：F
46、答：F
53、答：T 60、答：F 67、答：T 74、答：T 81、答：F 88、答：F 95、答：F
26、答：F
33、答：F 40、答：F
47、答：F
54、答：T 61、答：F 68、答：F 75、答：F 82答：F 89、答：F 96、答：T
27、答：T
34、答：F
41、答：F
48、答：F
55、答：F 62、答：T 69、答：F 76、答：T 83、答：T 90、答：T 97、答：T
28、答：
35、答：
42、答：
49、答：
56、答：63、答：70、答：77、答：84、答：91、答：98、答：F 99、答：F 100、答：F 101、答：T 102、答：T 103、答：T 104、答：F 105、答：T 106、答：T 107、答：T 108、答：T 109、答：T
110、答：F 111、答：T 112、答：T 113、答：T 114、答：F 115、答：F 116、答：T 117、答：F 118、答：F 119、答：F 120、答：T F 127、答：F、答：F 122、答：T 123、答：F 124、答：F 125、答：F 126、答：121
第三篇：西方行政学说题库及答案
西方行政学说题库
一、判断题
（错）1.“行政管理”是英文"PublicAdministration”一词的汉译，传统上亦称公共行政或“公共行政管理”，最近一个时期，也有人将其译为公共服务。
（对）2.行政学，也称公共行政学或公共管理学，是一门研究政府社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。
（错）3.法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的《政府论》和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《社会契约论》和卢梭的《论法的精神》等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。
（错）4.在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例如，怀特就把科学管理的原则运用于机关办公室管理；库克也曾将科学管理运用到教育和市政机构；而莱芬韦尔则用科学管理理论研究政府行政管理。
（错）5.从学科发展历史来看，行政学是从经济学中分离出来而成为一门独立学科的。
（错）6.古德诺在《行政学研究》一文中，从行政学研究的起点和具体研究内容两个方面行政学研究的目标和任务作了明确界定。
（错）7.古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方，他也是站在大资产阶级利益一边，主张公共行政权力的集中。
（错）8.古德诺关于“行政是国家意志的表达，政治是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见其后行政学的独立研究颇有贡献。
（错）9.古德诺政治与行政“二分法”表现出的兴趣，主要已不是在于政治与行政的协调，而是在于二者的分离。
（对）10.威尔逊在《行政学研究》一文中，从行政学研究的起点和具体研究内容两个方面行政学研究的目标和任务作了明确界定。
（对）11.威尔逊的政治与行政二分法和韦伯的官僚制理论都认同行政管理的完善取决于从行政公务中积极排除政治性因素。
（错）12.从思想渊源来看，威尔逊的行政学说特别受到了法国行政研究思想的影响，斯坦因是其中颇负盛名并具有定的代表性的人物。
（错）13.威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和理论研究方法不同政府所共有的行政管理规律进行研究。
（对）14.威尔逊认为，在行政管理活动中，公共舆论将起权威性评判家的作用。
（错）15.威尔逊关于“政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见其后行政学的独立研究颇有贡献。
（对）16.威尔逊十分关注文官制度改革。
（对）17.古德诺第一次指出，分权原则的极端形式不能作为任何具体政治组织的基础。
（对）18.韦伯认为，尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质，但权威和控制是各类社会组织都不可或缺的要素之一。
（对）19.官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，韦伯认为，它们可以保证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。（对）20.理的完善取决于从行政公务中积极排除政治性因素。
（对）21.韦伯是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一，因此，有人把韦伯称作组织理论之父。
（错）22.泰勒认为，科学管理的中心问题是如何选用工人的问题。
（错）23.泰勒认为，提高劳动生产效率关键在于加强班组长管理。
（错）24.泰勒为了鼓励工人努力工作，采取了一种叫做“计时制”的是刺激性付酬制度。
（错）25.泰勒认为，工资支付的对象是职位而不是工人。
（对）26.泰勒认为，工人和雇主两方面都必须来一次精神革命，双方必须将相互指责，相互怀疑，相互抗变为相互信任，相互合作。
（对）27.泰勒认为，在制定了恰当的工作定额并挑选了第一流的工人之后，应当实行标准化原理。
（对）28.泰勒的标准化原理是使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。
（对）29.泰勒认为，培训工人成为第一流的工人是管理者的职责。
（对）30.泰勒认为，应该把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作方法为科学工作方法。
（对）31.为了提高劳动生产率，泰勒主张明确划分计划职能与执行职能，改变传统的经验工作方法。
（错）32.泰勒认为，规模较大的企业只需要依据职能原则来组织和管理。
（对）33.泰勒所谓的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力干的人。
（对）34.作为一位与泰勒处在同时代的法国管理学家，法约尔没有像泰勒那样去过度关注作业现场的操作效率问题，而是试图寻求一种具更广泛适用性的“一般管理理论”。
（对）35.法约尔于管理的定义是通过将经营与管理进行比较并管理活动的要素分析来揭示的。
（错）36.法约尔的理论的主要功绩在于开创了组织研究领域。从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是组织效率问题。
（错）37.法约尔的理论已由当代美国传统管理学派的学者们加以继承并发展。这个学派亦称管理结果学派。
（错）38.法约尔作为西方行政学的奠基人，尤其擅长人事行政问题的研究。他坚信行政管理存在着一些具有普适性的理论原则。
（对）39.怀特认为，在增加行政权的同时增加保障，以防止行政权的濫用，这是与政府政策的推行具有同等重要地位的行政目标。
（错）40.怀特明确指出，美国的行政组织源于欧洲大陆，美国的行政制度是由法国的行政制度演化来的。
（对）41.怀特的行政思想包含有行政管理必须适应环境才能发展，行政职能范围必须随客观环境变化而变化、保持行政的整体性和适应性等内容。
（对）42.怀特认为，科学技术的发展为国家行政管理做出了重要贡献。
（对）43.怀特主要结合英国、法国当时行政组织体制的状况，将行政组织体制的类型及特点进行了归纳。
（错）44.怀特明确指出，政府的行政效率从根本上来说是以行政组织中职位与权力的分配为基础的。
（对）45.怀特强调对行政效率进行测量的重要性。他提出要设计有效的测量标准。
（对）46.怀特认为，应精简机构减少行政协作工作的难度和数量。
（对）47.怀特认为要通过精密的协调来提高行政效率。
（错）48.怀特认为，在行政协调过程中民主表决结果是行政协调的最后决定。
（对）49.怀特认为，职位分类是现代人事行政的两大支柱之一。
（错）50.怀特认为，官员职务晋升制度应建立在能力和功绩基础之上。
（对）51.怀特认为，为了确保提拔能干的人，应缜密地制定晋升计划，确保提升最有效率、最有价值者。
（对）52.怀特认为，高尚的官纪能激励行政人员的积极性，保持官界纯净，能培养行政人员的良好素质。
（错）53.怀特认为，行政官纪归根结底体现在行政人员的工作作风之中。
（对）54.怀特指出，行政立法二者在共同利益限度内是互补的。
（对）55.怀特指出，行政机关享有委托立法权是立法机关所寻求的真正目标。
（对）56.怀特指出，行政监督可以确保行政行动与效率之间调和及一致。
（错）57.怀特认为，立法机关对行政机关进行监督，是要干预行政机关的具体行政事务。
（错）58.怀特认为，政府行政进行司法监督的目的在于行政的过失进行处罚，保障公民或公务员的权利。
（错）59.怀特早在19世纪20年代便从经济环境和政治环境、客观社会环境以及科技环境等诸方面行政环境之于行政管理的重要影响作了较为深入、系统的探讨。
（对）60.怀特指出，端正官纪应从直接和间接两个方面进行，这两个途径要相互补充，灵活运用。
（错）61.综观怀特的整个行政学思想，我们不难发现它明显具有一体化和实践性的特征。
（错）62.在古利克看来，在一个多元化社会中的集权制政府优于民主制政府，因为前者能够产生新思想，具有自由批评的矫正效应并且要求老百姓最终结果作出评价。
（对）63.古利克的个人兴趣一直都主要在公共财政、人事和城市政府这些领域。
（对）64.古利克采用了威尔逊关于应该构建一门行政科学的主题，认为这样一门科学应该建立在一些既可以应用于公共部门又能够应用于私人部门的基本原则之上。
（错）65.多届美国行政改革委员会在很大程度上接受了巴纳德提出的行政组织管理原则。
（错）66.巴纳德认为，组织成员对组织共同目标的理解可以分为集体性理解和个人性理解。
（对）67.巴纳德认为权威包括两个方面：一是主体或个人方面，把命令作为有权威的；二是客体方面，命令被接受的性质。
（错）68.在巴纳德看来，所谓组织平衡实质上就是激励的平衡，它是组织生存与发展的关键环节。
（对）69.巴纳德认为组织是一个由协作意愿、共同目标和信息交流这三个相互关联的要素构成的有机整体。
（错）70.巴纳德是从物质和人的方面来看待组织的。
（对）71.巴拉德将组织界定为有意识的协调两个以上的人的活动或力量的一个系统。
（对）72.巴纳德认为，作为管理者不仅要注意组织内部问题，而且还要注意外部问题，维持和加强种种协作关系是组织工作的核心之一。
（对）73.公共治理理论的核心观点是主张通过合作、协商、伙伴关系，确定共同的目标等途径，实现公共事务的管理。
（错）74.巴纳德认为组织是由人组成的，因此真正组成一个协作系统组织的是人。
（错）75.巴纳德认为，要通过强制手段来培养组织成员之间的协作精神。
（对）76.巴纳德认为，组织成员协作意愿的强弱，在很大程度上取决于组织成员接受和理解组织目标的程度。
（对）77.巴纳德认为，组织的共同目标必须随着环境的变化变化。
（对）78.巴纳德把组织交流作为组织的一个基本要素加以明确，认真地研究，组织理论的发展做出了重要贡献。
（对）79.正式组织中协作意愿、共同目标、信息交流三要素的确定，导致巴纳德去探求非正式组织的普遍原则。
（错）80.巴纳德通过研究认为，非正式组织的存在正式组织有极大的危害作用。
（错）81.巴纳德认为组织平衡是一种稳定的平衡。
（对）82.巴纳德权威的解释是自下而上的解释。
（错）83.巴纳德认为，组织理论不是要研究组织成员的决策活动，而是要研究组织成员的操作活动。
（错）84.西蒙是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一，因此，有人把西蒙称作组织理论之父。
（错）85.西蒙的渐进决策模式和林德布洛姆的有限理性模式都是从实证角度理性决策模式作了分析和批评。
（对）86.西蒙西方行政学的主要理论贡献就在于他基于行政学所谓“正统”研究方法的批判而提出的行为主义行政学说。
（对）87.在行政学研究中，西蒙是以事实与价值的区别为其方法论的出发点。区分这两种因素的理论依据是逻辑实证主义学派的知识理论。
（错）88.以西蒙为代表的当代西方行为主义学派政治学者的重要方法论主张之一就是提出新的逻辑工具去从事研究。
（对）89.从《行政行为》一书问世起，西方行政学便开始迈进了一个新的时代，即以科学化的概念、实证的研究方法来取代传统的、充满含混命题和教条化陈述的内容。
（对）90.从行政决策的角度来看，渐进决策模式是一种有价值的思想和方式。
（对）91.林德布洛姆对渐进分析的层次进行了划分，即划分为简单的渐进分析断续的浙进分析和策略分析三个层次。
（对）92.林德布洛姆认为，政策分析之所以不能进行理性化的周本分析，而要采用渐进分析，是因为决策与政策的制定必然要受到到政治、技术和现行计划的制约。
（对）93.在方法上，渐进决策模式注重事物变化量的积累，以量变导致质变：它强调在进行改变时维持社会和组织的稳定，因而主张不间断的修改，而不是引起动荡的变革，逐步政策加以修改并最终改变政策。
（对）94.艾仑●维尔达夫斯基是美国著名的行政学家和政治学家。
（对）95.1993年，美国行政学会因他在公共预算方面所取得的巨大学术成就，而专门设立了维尔达夫斯基奖。
（对）96.从根本上看，维尔达夫斯基对公共预算理论的研究，源自他对政治特别是政策制定过程的关注和研究兴趣。
（对）97.维尔达夫斯基明确指出预算的关键在于谁的偏好将会在围绕哪些活动应该实施以及应该在何种程度上实施，根据有限的资源，谁将会得到预算收益以及将会得到多少预算收益这样一些问题展开的争论中占上风。
（错）98.维尔达夫斯基主张发展一种规范的预算理论。号召人们按照社会政治行为主义的观点做描述性分析。
（对）99.维尔达夫斯基是西方行政学，公共政策以及政治学领域最具创造性，并且最多产的学者之一。
（对）100.维尔达夫斯基对西方行政学的理论贡献主要体现在他的公共预算理论方面。
（对）101.维尔达夫斯基认为多数实际的预算可能都是发生在政治与效率之间的一个边缘过渡地带。
（对）102.维尔达夫斯基认为，如果只看重效率的需求，那么就必然会缺乏充分的信息，并且参与者也无意去，最充分地利用他们的政治资源，进而导致公众变革的需求得不到广泛的关注。
（错）104.维尔达夫斯基认为预算决策过程不宜公开参与。
（对）105.维尔达夫斯基认为，从最常见的字面意义来说，一项预算数即是一份包含有语词和数字的文件，它提出了用于某些项目和目的的支出。
（对）106.维尔达夫斯基认为，按照最一般的定义，预算涉及把财政资源转变为人的目标。因此，一项预算就可能会被描述为一系列附有价目标签的目标。
（错）107.维尔达夫斯基认为预算不可以被看作是一种契约。
（对）108.维尔达夫斯基认为预算可以成为一种沟通网络。
（对）109.维尔达夫斯基认为，如果说政治在某种程度上被视为围绕着在决定国家政策时谁的偏好将会占优势这个问题而发生的冲突，那么预算就是这场斗争结果的记录。
（对）110.维尔达夫斯基认为，所谓预算的策略就是政府机构为了维持或增加他们可以获得的资金数额所采取的行动。
（对）111.维尔达夫斯基主要是从筹划预算的方法和争取预算拨款的技巧两个方面阐述了预算的策略。
（错）112.维尔达夫斯基关于预算改革的建议产生，20世纪70年代他美国农业部的研究。
（错）113.维尔达夫斯基在《预算过程的政治》一书中，积极主张推进预算程序改革。
（错）114.西蒙的人事管理理论主要就表现为他基于传统X理论合理内核的扬弃而提出的以注重发挥人的才干和热情、重视人的行为、尊重人格为特征的Y理论。
（错）115.麦格雷戈在《企业的人性方面》中把X理论叫做“个人目标和组织目标的结合”。
（对）116.扩大职责范围、权力下放、分散责任和群众参与管理，是麦格雷戈认为在组织中实施贯彻执行Y理论的几种具体方法。
（错）117.麦格雷戈对渐进分析的层次进行了划分，即划分为简单的渐进分析、断续的渐进分析和策略分析三个层次。
（对）118.麦格雷戈的人事管理理论主要就表现为他基于传统X理论合理内核的扬弃而提出的以注重发挥人的才干和热情、重视人的行为、尊重人格为特征的Y理论。
（对）119.沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段。第一个阶段是传统组织理论时期，第二阶段称之为新传统组织理论时期，最后一个阶段称之为现代组织理论时期。
（对）120.沃尔多著有《公共行政的事业》等大量行政学名著，是西方新公共行政运动的积极倡导者和参与者。
（对）121.沃尔多说，在公共行政领域，除了案例研究方法尚很少有什么其他探讨公共政策的方法。
（对）122.袄尔多在公共行政领域除了是一个创造者之外他还更多的是一个评论家。因此，他所起的作用与其他行政学家有所不同。
（错）123.20世纪六、七十年代，行政学摆脱了长期以来政治科学的过分依赖，由应用研究转向纯理论研究。
（错）124.高斯基于不同社会形态国家的社会经济结构及文化、历史与公共行政之间的相互影响进行比较研究，而创立了行政生态学这个重要的行政学分支学科的。
（对）125.里格斯提出的过渡社会（发展中国家）公共行政的三个基本特点是异质性、形式主义和重叠性。
（对）126.里格斯基于对不同社会形态国家的社会经济结构及文化、历史与公共行政之间的相互影响进行比较研究，进而创立了行政生态学这个重要的行政学分支学科。
（错）127.里格斯在《行政生态学》中以菲律宾作为融合型行政模式的典型代表，以泰国作为棱柱型行政模式的典型代表，以美国作为行射型行政模式的典型代表，它们作了深入分析。
（对）128.行政生态学是以行政现象行政行为与行政环境之间相互关系为研究象的。
（错）129.弗雷德里克森著有《公共行政的事业》等大量行政学名著，是西方新公共行政运动的积极倡导者和参与者。
（错）130.1968年，新公共行政学高兴社会公平的旗帜应运而生，它倡导关注意义和价值，着重建立规范原则，以期促使未来人类社会绽放出一线曙光。
（错）131.在公共行政领域，对效率的解释大致可分为两种基本类型，即机械性效率与行政性效率。
（对）132.新公共行政学派鲜明主张社会科学家应该以其专业知识和才能从事价值判断，他们强调批判理论、道德哲学行政学研究的意义。
（对）133.新公共行政学派推崇后逻辑实证主义哲学的思辨方法，将价值理论放在优先考虑的地位。
（错）134.自20世纪70年代至80年代，英国政府部门广泛推行了全面质量管理运动，倡导政府部门积极寻求满足公众的基本需求，尽力追求产品与服务品质，并通过不断发展的组织体系与能力稳步改进服务品质。
（对）135.德鲁克认为，组织中的目标可分为战略性目标、策略性目标以及方案和任务，它们分别由组织中的各级管理人员和一般工作人员来制定。
（对）136.在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的服务性设施，其管理的目的在于出色的服务。
（错）137.目标管理这一概念最初是由德鲁克在《管理的实践》一书中作为种新管理方法提出来的，其宗旨是用压制的管理代替自我控制的管理。
（对）138.德鲁克提出的政府机构工作步骤实际上概述了包括目标制定、分解、实施、评估等环节在内的整个政府机构目标管理的过程。
（对）139.奎德认为，政策分析是在运筹学和系统分析的基础上发展起来的。
（对）140.奎德认为政策分析的本质不仅是要考虑应该怎么办而且更要首先考虑应该干什么。
（对）141.奎德将准备实施备选方案这一过程使用的方法叫“执行分析”。
（错）142.在奎德看来，与政策分析密切相关的政治因素主要表现在行政可行性与谁是真正的委托人两个方面。
（错）143.所谓公共选择是指市场的集体选择，实际上就是政府选择。
（错）144.市场失效是公共选择理论的研究重点，分析政府行为的效率以及寻找使政府最有效率工作的规则制约体系，是公共选择理论的最高目标。
（对）145.布坎南认为，政府政策的低效率是指所执行的政策不是最佳政策，这种政策不能确保资源的最佳配置。
（对）146.进入20世纪八、九十年代以来，西方行政学理论无论是在广度上还是在深度上都得到了进一步的拓展，并且最终出现了由传统意义上的公共行政向现代意义上的公共管理转型的发展趋势。
（错）147.法默尔认为，公共行政领域更多的认识和努力应致力于通过实证研究而不是通过语言解释来发展。
（对）148.法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受反例，必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。
（错）149.正是法默尔选择的哲学认识论高度才使得其理论于公共行政尤其是行政实践的发展具有极为重要的方法论意义。
（对）150.库珀以行政伦理决策过程为切入点，从责任行政这个全新视角公共行政中的伦理问题进行了较为深入的探讨。
（错）151.库珀所追求的是一种抽象理论分析的行政伦理理论。
（对）152.库珀认为从事实践活动的行政人员不可能与世隔绝的生活在哲学沉思的王国中，他们必须把这些思考与实际行动联系起来。
（对）153.库珀所着力讨论的就是如何保持行政官员个人负责任地就社会价值的安排做出决策这种行为的方法。
（对）154.库珀认为合乎伦理的行政官员应当承担组织责任和角色，同时应将适当的伦理标准应用于行政决策之中。
（对）155.库珀的行政伦理理论是要“阐明行政官员的伦理处境，并培养人们这个问题进行富有想象力的思考”。
（错）156.库珀的行政伦理理论是要规定出一套特定的公共服务价值观。
（错）157.库珀试图去为行政官员开出一张合乎伦理规范的实际处方。
（对）158.库珀所希望的是要通过明确的具体行政事务中职业责任的界定来创立一种实用的行政伦理理论。
（对）159.库珀强调的是行政实践中伦理问题的应和解决。
（错）160.库珀强调建立起一套完整的行政伦理理论体系。
（错）161.库珀的行政伦理理论所关注的焦点不是行政伦理的“过程”，而是行政伦理的“内容”。
（对）162.薇拉·鲁斯博士批评，库珀的行政伦理角色框架过于狭窄，不足以全面反映和说明行政伦理问题。
（对）163.凯瑟琳●登哈特认为，库珀将行政伦理视为种根据能够被发现的社会核心价值观，在能够被界定的合理组织边界内决策标准进行独立批评的过程。
（对）164.库珀是西方行政伦理学研究领域的领军人物。
（对）165.所谓行政伦理，一般是指行政人员在行政管理活动中的行为规范的总和，它是维持行政管理活动相关各方面之间合理和正当关系的原则和规范。
（对）166.库珀认为，可以把伦理问题的处理看作在时间和信息约束的范围内，为我们所面临的具体情境，设计最佳行动步骤的一种过程。
（错）167.库珀运用逻辑定义的方法对行政决策的伦理实现方式进行阐释。
（对）168.库珀通过对行政人员角色问题的分析引出了行政伦理的核心概念“责任”。
（对）169.于拥有一定行政自由裁量权的行政人员来说，在随意性很大的情况下，要想做出负责任的行政决策，通过加强行政伦理建设来提高决策者的伦理水平和增强其良知就显得至关重要。
（错）170.公民权这个概念只能从法律意义加以界定，不能从伦理意义上进行解释。
（对）171.库伯认为公务员所从事的公共服务本质上是民主政体中所有公民所期待的公民美德的一个扩展部分。
（错）172.库珀认为公民美德是民主社会中合法行政实践所必须的核心共性特征。
（错）173.库珀认为从相对重要性来看责任更为根本，义务是确保责任在等级制度结构中得以实现的手段。
（对）174.库珀认为主观责任的表达和客观责任一样具有真实性。
（对）175.库珀认为一个负责任者的行为是与其所扮演角色的伦理准则相称的。
（错）176.在特定的情形中，我们所体验到的特定角色的价值观是兼容的。
（对）177.责任冲突从根本上讲涉及我们怎样有意无意地为价值观和原则排序的问题。
（错）178.霍哲认为，绩效可以分为两个不同层次：个人的及组织的。
（对）179.霍哲强调，最高管理层应在组织文化的评估和变革中扮演关键性角色，必须把官僚组织文化改变成为创新性和支持性。
（错）180.霍哲强调，最高管理层应在组织文化的评估和变革中扮演关键性角色，必须把创新性和支持性文化改变成为官僚组织文化。
（错）181.霍哲主张，评估政府的目的在于加强管制，让政府公民的需求更负责任。
（对）182.霍哲主张，评估政府的目的在于改进服务，让政府公民的需求更负责任。
（对）183.霍哲认为，绩效管理是利用绩效评估信息，帮助建立商定的绩效目标，分配并优先配给资源，通知管理者核实或改变目前的政策或项目的方向已达到制定的目标，并报告是否成功达到这些目标。
（对）184.霍哲认为，绩效管理比绩效评估的范围更加宽泛，绩效管理将绩效评估的结果纳入并运用于总体的管理实践。
（错）185.霍哲认为，政府部门与私人部门相比较，绩效管理的目标复杂程度是相同的。
（错）186.霍哲认为，对政府绩效最具决定性影响的因素是对组织人力资源的有效使用。
（错）187.霍哲认为，任何改进组织绩效的方法都必须包括人事问题的考察。他特别强调要关注有形的要素。
（对）188.霍哲认为，领导角色扮演的恰当与否，对任何组织的绩效改进都至关重要。
（错）189.霍哲认为，由于转化性领导看重的是个人的自我实现，关注的是员工个人和团队的发展，往往会通过个人权威来确定下属的愿景。
（对）190.霍哲认为，如果雇员不信任自己的组织，那么任何一个组织要想有所创新和富有绩效几乎都是不可能的。
（对）191.霍哲认为，政府公共部门的绩效改进最具决定性影响的因素之一是公共雇员的承诺。
（对）192.霍哲强调，有效的公共管理者应该特别关注雇员承诺的焦点，并认识到雇员的动机基础会随着组织文化的不同而有所不同。
（错）193.霍哲认为，在一个富有绩效的组织中，每个人都应该严格执行组织既定的绩效战略，而不应乐于提出新的想法。
（对）194.霍哲认为，政府绩效评估是政府公共部门改进绩效的一种管理工具，是与价值无关的中性管理工具。
（错）195.全面质量管理是美国管理学家戴明创立的一种用于持续改进产品、过程及服务的发展战略和管理哲学，它最初产生并流行于政府公共部门管理领域。
（对）196.奥斯本采用的企业家政府这一概念，实际上是试图把企业经营管理的一些成功方法移植到政府中来，使政府这类公共组织能像私人企业那样，合理利用资源，注重投入产生，提高行政效率。
（错）197.奥斯本所强调的是要改变政府行为的内部驱动力一以规章驱动的政府取代任务驱动的政府。
（错）198.奥斯本在政府在市场的关系问题上走极端，他强调的是政府要善于建立市场机制，不能只靠指令控制进行管理。
（对）199.新公共服务理论是美国著名行政学家罗伯特.登哈特基于新公共管理理论的反思，特别是针企业家政府理论缺陷的批判而建立的一种新的行政学理论。
（对）200.登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括民主公民权理论社区与公民社会的理论、组织人本主义和新公共行政学以及后现代公共行政理论。
二、单项选择题
1.行政管理真正形成相对完整的理论体系，成为一门独立学科，是在（C）。
A.17世纪末18世纪初
B.18世纪末19世纪初
C.19世纪末20世纪初
D.20世纪末21世纪初
2.行政学的直接理论基础是（A）。
A..政治学
B.官房学
C.行政法学
D.社会学
3.行政学于19世纪末20世纪初首先在美国产生，其公认标志是曾任美国第28届总统的伍德罗·威尔逊于1887年在《政治学季刊》上发表的文章（D）。
A.《政府论》
B.《政治与行政》
C.《社会和经济组织的理论》
D.《行政学研究》
4.从思想渊源来看，威尔逊的行政学说受到了来自欧洲大陆行政研究思想的影响，尤其是（D）。
A.法国
B.英国
C.意大利
D.德国
5.古德诺西方行政学的理论贡献主要就体现在下列具有划时代者、的名著中。（D）
A.《政治学》
B.《共和六论》
C.《社会契约论》
D.《政治与行政》
6.古德诺发现，美国政府体制得以顺利运行所必不可少的“适座物制”和“必要行政集权”全来自于一种法定体制外的调节功能，即（B）。
A.市场
B.政党
C.舆论
D.监督
7.在威尔逊之前，已政治和行政在一定程度上进行了划分的思想家是市法城（D）。A.古德诺
B.泰勒
C.韦伯
D.斯坦因
9.古德诺认为，美国走向政治与行政协调的独特道路是（C）。
A.政治行政的适度控制
B.行政权的必要集中
C.法外调节
D.政府体制改革
10.古德诺认为，美国加强民主与效率协调的主攻方向是（D）。
A.政治行政的适度调控
B.行政权的必要集中
C.法外调节
D.政府体制改革
11.古德诺认为，政治与行政实现协调的重要基础是（A）。
A.政治行政的适度调控
B.行政权的必要集中
C.法外调节
D.政府体制改革
12.古德诺认为，政治与行政实现协调的必要途径是（B）。
A.政治行政的适度调控
B.行政权的必要集中
C.法外调节
D.政府体制改革
13.古德诺认为，政治行政的控制的限度是针对（D）。
A.司法性质的政府机构
B.统计机构
C.半科学性质的政府机构
D.狭义的执行性机构
14.古德诺认为，政治与行政实现协调的必要途径是（B）。
A.政治与行政实行“二分”
B.行政的适度集权化
C.政治行政进行适度控制
D.法外调节
15.韦伯组织类型的分析是从一个基本问题开始的，即（A）。
A.人们为什么会服从命令
B.组织如何传递命令
C.组织的结构方式如何
D.组织的权威如何确立
16.神秘化组织行使权威的方式是基于（A）。
A.领导者个人的人格
B.先例和惯例
C.组织内部的各种规则
D.法律制度
17.传统组织行使权威的方式是基于（B）。
A.领导者个人的人格
B.先例和惯例
C.组织内部的各种规则
D.法律制度
18.合理化合法化组织行使权威的方式是基于（C）
A.领导者个人的人格
B.先例和惯例
C.组织内部的各种规则
D.法律制度
19.韦伯认为效率较好的组织类型是（B）。
A.基于超凡魅力权威而形成的组织
B.与合理合法权威相适应的组织
C.与传统权威相适应的组织
D.神秘化的组织
20.被称作“组织理论之父”的是（C）。
A.杰佛逊
B.威尔逊
C.韦伯
D.古利克
21.泰勒的科学管理理论主要体现在以下书中（D）
A.《工场管理》
B.《效率的福音》
C.《科学管理》
D.《科学管理原理》
22.泰勒认为，提高劳动生产率关键在于（B）。
A.实行标准化原理
B为工作挑选“第一流的工人”
C.实行刺激性的工资报酬制度
D.实行职能工长制
23.泰勒认为，科学管理的中心问题是（D）。
A，实行标准化原理
B.为工作挑选“第一流的工人”
C.实行刺激性的工资报酬制度
D.提高劳动生产效率
24.按照泰勒的科学管理理论：如果一个工人没有干好工作，首先应归因于（A）。
A.管理人员的过
B.工人没有努力工作
C.制度不完善
D.惩罚力度不够
25.泰勒认为，健全的人事管理的基本原则是（D）。
A.选择优秀的工人
B.实行刺激性的工资报酬
C.重视员工的培训
D.使工人的能力同工作相配合26.法约尔的主要功绩在于（B）
A.给管理规定了特有概念
B.开创了组织研究领域
C.提出了14条管理原则
D.将管理定义为5要素
27.从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是（D）。
A.组织行为问题
B.组织协调问题
C.组织管理问题
D.组织结构问题
28.法约尔认为，管理的首要因素是（C）。
A.组织
B.指挥
C.计划
D.协调
29.法约尔认为，要保证组织真正实现协调，必须做到（B）。
A.加强组织的计划性
B.通过组织内部有效的信息沟通
C.指挥得当
D.严格控制
30.法约尔是从把职工视为（B）这个观点来阐述“人员的报酬”这个原则的。
A.社会人
B.经济人
C.复杂人
D.自然人
31.法约尔认为，最理想的社会秩序是（D）。
A.稳定的社会环境
B.付出和报酬一致的社会
C.公平的社会
D.“合适的人在合适的职位上”的社会
32.法约尔认为，公平是由善意和公道产生的。他所说的公道是指个（A）
A.实现已订立的协议
B.按劳取酬
C.领导善待下属
D.人格平等
33.为了维护团结，法约尔特别强调要注意一个原则，避免两个危险，一个原则是指（A）。
A.统一指挥原则
B.统一领导原则
C.权力集中原则
D.服从领导原则
34.在法约尔看来，其所处时代缺乏管理教育的原因在于（A）。
A.缺少管理理论
B.人们不关心管理理论
C.人们不重视管理教育
D.凭经验工作占主导地位
35.被视为世界各国公认的第一本大学行政学教科书的是怀特所著（A）
A.《行政学导论》
B.《近代公共行政的趋势》
C.《联邦主义者》
D，《外国公务员制度》
36.怀特认为，为了保证监督的有效性，保证权力运行机制的正常运转，上级部门及其行政领导必须有一定的监控幅度，其有效监督不能超出的行政单位的数目为（D）。
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
37.怀特认为环境首先影响国家的（C）。
A.政策制定
B.政权的性质
C.行政制度及组织
D.行政效率
38.怀特明确指出，政府的行政效率从根本上来说是以（A）为基础的。
A.组织中权力和责任
B.投入和产出的比例
C.领导者的能力
D.组织成员的执行力
39.行政组织的核心问题是（D）。
A.行政组织结构问题
B.行政组织人员分配问题
C.行政组织绩效考核问题
D.行政组织体制问题
40.怀特认为良好官纪的标志是（A）
A.良好的人际关系
B.良好的工作作风
C.良好的领导作风
D.良好的决策方式
41.人们认为，如果说在美国只有一个人是行政管理的化身，那么这个人就是（C）。
A.杰佛逊
B.威尔逊
C.古利克
D.潘恩
42.作为古利克许多思想信条的来源又是他实践其思想信条的工具的部门是（B）。
A.美国政府研究协会
B.美国国家公共行政研究所
C.美国内部事务协调人办公室
D.美国政治学会
43.古利克待政治行政二分法的看法是（A）。
A.政治-行政二分法已经失败
B.政治一行政二分法是可行的C.政治一行政二分法是科学可信的D.政治一行政二分法的适用范围是有条件的44.古利克关于政治、行政关系的观点是（C）。
A.二者应该进行统一考虑
B.二者应该进行适当的分离
C.政治、政策和行政进行微妙的调节和适应
D.政治一行政二分
45.古利克认为组织理论所关注的是（A）
A.影响组织分工的协调机构
B.组织的分工原则
C.组织的组织原则
D.组织的控制机制
46.古利克认为组织的控制幅度是（C）
A.全方位的B.全过程的C.有限的D.无限的47.古利克将行政机关所具有的职能总结为（A）。
A.POSDCORB
B.计划、组织、控制、指挥、协调
C.人事、报告、预算、计划、指挥
D.计划、组织、人事、指挥、协调
48.巴纳德认为，组织协作系统的核心是（C）。
A.人员子系统
B.社会子系统
C.组织
D.物质子系统
49.巴纳德认为，组织信息交流渠道的重点是（A）。
A.职位
B.媒介
C.信息的发出者
D.信息的接受者
50.巴纳德认为组织平衡的实质是（B）。
A.贡献和收益的平衡
B.贡献和诱因的平衡
C.内和外的平衡
D.物质与精神的平衡
51.巴纳德认为，克服组织不稳定状态的发展原则是（B）。
A.保持贡献与诱因的平衡
B.增加组织所掌握的诱因
C.组织成员为组织做出更大的贡献
D.增强组织领导者的控制力
52.巴纳德认为组织决策是（B）。
A.包含决策者个人动机的决策
B.非人格决策
C.充满领导者智慧的决策
D.职务决策
53.巴纳德认为，管理人员最重要的品质是（C）。
A.必须领会到与组织有关的整个形势和组织所承担的责任
B.必须忠诚于组织，愿意使自己的个人利益服从组织的整体利益
C.善于领会组织的整体性和复杂性，使组织中的各个部分协调的进行工作
D.具备灵活机智，勇敢顽强，判断敏锐等素质
54.自学成才却获得了布朗大学、普林斯顿大学和宾夕法尼亚大学等七个著名大学的荣誉博士学位的管理学家是（D）。
A.法约尔
B.古利克
C.厄威克
D.巴纳德
55.被誉为“现代管理理论之父”，并成为西方管理思想史上社会系统学派创始人的是（C）。
A.古德诺
B.韦伯
C.巴纳德
D.怀特
56.诺贝尔奖历史上唯一的一位以非经济学家的身份获得诺贝尔经济学奖的学者是（D）。
A.威尔逊
B.韦伯
C.巴纳德
D.西蒙
57.在行政学研究中，最受重视并最常被引用，已经成为行政学研究中最重要的新概念工具是（A）。
A.决策
B.系统
C.权力
D.群体
58.西蒙将传统行政原则称为（C）。
A.行政原理
B.行政原则
C.行政谚语
D.行政理论
59.西蒙认为，专业分工原则与统一指挥原则的关系是（B）。
A.二者相统一
B.二者相冲突
C.二者兼容
D.二者互补
60.西蒙认为，真正的统一指挥，在任何行政组织中都是（A）。
A.不存在的B.存在的C.可有可无的D.自以为是的61.西蒙认为，控制幅度原则显然与（C）原则相冲突。
A.统一指挥
B.专业分工
C.减少组织层次
D.效率
62.西蒙组织设计的看法是建立在他的（C）基础上。
A.有限理性原则
B.组织平衡理论
C.决策理论
D.客观理性原则
63.西蒙认为组织设计的首要问题是（D）
A.组织的专业分工
B.组织的工作重心
C.组织的权力配置
D.组织的结构形态
64.西蒙关于组织决策分权的观点是（B）
A.绝分权
B.适度分权
C.相分权
D.层级分权
65.西蒙以区分（A）为其研究方法论的出发点。
A.事实与价值
B.操作定义与概念工具
C.归纳和演绎
D.有限理性与决策准则
66.西蒙认为，行政机关的价值判断必须反映社会价值，当价值判断与有争议时，则行政机关这种价值判断必须向（A）负完全责任。
A.立法机关
B.司法机关
C.上级行政机关
D.民众
67.西蒙在行政行为研究上，以（C）为基本概念，提出一组概念工具。
A.计划
B.领导
C.决策
D.执行
68.西蒙行政决策理论的最大特点在于他基于（B）概念发展其和论。
A.非理性
B.理性
C.经济人
D.社会人
69.在林德布洛姆的渐进决策理论出现之前，最有影响的政治和行政决策理论是（D）。
A.古典决策理论
B.有限理性决策理论
C.行为决策理论
D.理性决策模式
70.被视为20世纪最后25年内最有影响并荣获美国政治学会的最高荣誉奖——威尔逊政治学术奖的林德布洛姆的政治学名著是（D）。
A.《政策分析》
B.《渐进调适》
C.《决策过程》
D.《政治与市场》
71.实际上已经成为当今世界许多国家行政决策基本模式的是（D）。
A.理性决策模式
B.“有限理性”决策模式
C.激进决策模式
D.渐进决策模式
72.麦格雷戈提出的建立在人的特性和人的行为动机具有更为恰当的认识基础上的人事管理新理论是（B）。
A.X理论
B.Y理论
C.超Y理论
D.Z理论
73.麦格雷戈公共人事管理理论的思想基础是（D）。
A.组织行为说
B.人力资源说
C.资源配置说
D.需要层次说
74.在沃尔多所处的年代，当代行政学的最后一个重要发展成果就是（C）。
A.社会系统学派的产生
B.科学管理理论的产生
C.新公共行政运动的产生
D.渐进决策模式的产生
75.在沃尔多看来，强调组织的生存和发展的组织理论是（C）。
A.传统组织理论
B.新传统组织理论
C.现代组织理论
D.后现代组织理论
76.沃尔多认为，传统行政学将政府工作的（C）视为完成民主使命的前提条件。
A.规范管理
B.制度原则
C.高效率
D.社会性
77.沃尔多认为，新传统组织理论时期的特征有（A）
A.强调组织中人的行为的情感方面和社会心理方面
B.以组织的机械模型为基础
C.强调人类行为的理性方面
D.以组织的自然系统模型为基础
78.沃尔多认为，现代组织理论实际的特点有（D）
A.强调组织中人的行为的情感方面和社会心理方面
B.以组织的机械模型为基础
C.强调人类行为的理性方面
D.以组织的自然系统模型为基础
79.被里格斯定义为研究“自然以及人类文化环境与公共政策运行之间的相互影响情形”的学说是（A）。
A.行政生态学
B.社会系统学
C.新公共行政学
D.目标管理学
80.里格斯将根植于美国人心中的主权在民、人生而平等、天赋人权神圣不可侵犯等观念叫做（C）
A.政治准则
B.政治形态
C.政治神话
D.政治法典
81.里格斯行政生态学起源于他的（C）研究。
A.行政管理实证
B.农业社会的行政模式
C.比较行政
D.工业社会的行政模式
82.里格斯行政生态学理论的核心内容是（D）
A.农业社会一工业社会两极模式
B.融合一衍射模式
C.棱柱一衍射模式
D.融合一棱柱衍射模式
83.里格斯认为，农业社会行政模式是（A）。
A.融合型行政
B.衍射型行政
C.棱柱型行政
D.民主行政
84.里格斯认为，工业社会行政模式是（B）
A.融合型行政
B.衍射型行政
C.棱柱型行政
D.民主行政
85.里格斯认为，过渡社会行政模式是（C）
A.融合型行政
B.衍射型行政
C.棱柱型行政
D.民主行政
86.里格斯所谓的社会要素主要是指（A）。
A.社会组织
B.社会文化
C.社会环境
D.社会制度
87.新公共行政学派的主要代表人物是（A）。
A..弗雷德里克森
B.韦伯
C.法约尔
D.泰勒
88.新公共行政学的效率观指的是（D）。
A.机械性效率
B.技术性效率
C.生产性效率
D.社会性效率
89.新公共行政学研究的重点是（D）。
A.国家预算
B.宏观计划
C.城市管理
D.社会公平
90.以社会价值观为目标，规范地予以衡量的效力被称为（D）。
A.决策效率
B.组织效率
C.机械效率
D.社会效率
91.新公共行政学是在不断对传统行政学所谓的（A）进行批判和反思的基础上发展起来的。
A.效率至上原则
B.过程管理原则
C.民主原则
D.法治原则
92.新公共行政学认为，公共行政最重要的目的在于（C）。
A.促进发展经济
B.提高管理效率
C.促进人类幸福
D.满足人的需
93.最早提出目标管理这一概念的是（D）。
A.泰勒东
B.西蒙
C.厄威克
D.德鲁克
94.德鲁克基于目标管理理论提出的在政府机构中广泛运用的理论是（B）
A.公共选择理论
B.公共服务机构管理理论
C.公共部门绩效管理理论
D.全面质量管理理论
95.德鲁克目标管理的宗旨是（C）。
A.效率优先的管理
B.压制的管理
C.自我控制的管理
D.强调权力下放的管理
96.德鲁克认为，目标管理方法适合使用的领域有（D）。
A.只适合企业使用
B.只适合政府使用
C.只适合社会机构使用
D.所有组织都能用
97.目标管理从本质来讲是一种（A）管理。
A.参与式管理济
B.集权式管理
C.过程管理
D.效率管理
98.长期从事政策分析的理论与实践研究并享誉世界的公共政策思想库一兰德公司地处（C）。
A.法国
B.英国
C.美国
D.德国
99.奎德把决策的行动方案按照审定的先后顺序排列起来，然后再各个行动方案作进一步展开和调整的过程称为“执行分析”，主要考虑的是政策实施过程中可能发生的各种因素，其中最重要的因素是（D）。
A.政治
B.组织
C.环境
D.人
100.以布坎南的“政府失败说”为主要代表的理论是（D）。
A.公共关系理论
B.政策分析理论
C.公共政策理论
D.公共选择理论
101.公共选择理论的基本假设是（D）
A.市场
B.组织
C.公民
D.经济人
102.公共选择理论研究的重点是（A）
A.政府失败
B.市场失效
C.政府决策
D.行政执行
103.法默尔认为，所谓公共行政理论，从某种重要意义上说，就是一种（B）。
A.文字
B.语言
C.行为
D.思想
104.法默尔认为可以与我们经常在韦伯以及许多主流公共行政理论家著作中所见到的“合理化”一词相提并论的、一个用来表明后现代主要特征的语词是（A）。
A.想象
B.解构
C.反思
D.变样
105.（A）是一种手段，通过它，主观责任的内容部分与外部要求得以联系起来。
A.伦理过程
B.法律手段
C.行政方法
D.意识形态
106.（D）是将主观责任的内部方面与外部要求融为一~体，又不丧失各自完整性的必备技巧。
A.法律威慑
B.行政控制
C.伦理过程
D.道德想象力
107.库珀认为面（C）是行政人员体验伦理困境最典型的方式。
A.职业责任
B.岗位责任
C.冲突性责任
D.一般责任
108.（C）概念是角色责任冲突的关键原因。
A.权利
B.义务
C.角色
D.责任
109.行政伦理困境产生的根源是（B）。
A.价值观冲突
B.利益冲突
C.角色冲突
D.权利冲突
110.库珀把利益冲突界定为个人利益与（D）之间发生的冲突。
A.公共利益
B.职位角色
C.公共权力
D.官员义务
111.库珀认为行政伦理外部控制的观点在思想渊源上源自（A）发生的论争。
A.芬纳与弗雷德里克
B.法默尔与霍哲
C.奥斯本与登哈特
D.弗雷德里克与惠特贝克
112.弗雷德里克认为确保行政官员负责任的最佳途径是（C）。
A.健全行政制度
B.立法
C.行政官员职业化
D.完善教育制度
113.公共组织中保持负责任的行为以及行使让下属履行职责的责任，其最基本的要求就是要找到限定和指导下属（A）的方法。
A.自由裁量权
B.决策权
C.处置权
D.执行权
114.当行政人员面临伦理困境时，他们必须通过增强自己的（C）
A.公共伦理
B.职业伦理
C.个体伦理
D.社会伦理
115.政府实施绩效管理进而改进其绩效的必要性从根本上取决于（D）。
A.政府的效率
B.政府的目标
C.政府的性质
D.政府的责任
116.霍哲认为政府绩效最具有决定性影响的要素是（B）
A.领导角色扮演的恰当与否
B.人的无形资源的开发
C.公共雇员的承诺
D.雇员与组织的关系
117.奥斯本强调，改进政府工作效率从根本上说就是要（B）。
A.改革政府的不当决策
B.改革政府的不良体制
C.改革政府的不良作风
D.改革政府的误行动
118.奥斯本认为，企业家政府对政府各部门表现的评估和资助的依据是（D）。
A.公众舆论
B.项目多少
C.实现目标
D.政策效果
119.1994年克林顿政府行政改革所依据的理论主要是（C）。
A.后现代行政理论
B.组织行为理论
C.企业家政府理论
D.政府绩效理论
120.在新公共管理理论的批评声中，真正能够作为新公共管理理论尤其是企业家政府理论的替代性新理论模式而被提出的是（B）。
A.公共环境理论
B.新公共服务理论
C.公共行政理论
D.公共治理理论
121.所谓“新公共管理”（NPM），最初在很大程度上是一种（A）
A.欧洲现象
B.美国现象
C.日本现象
D.西方现象
122.进入20世纪八、九十年代以来，最能够代表西方行政学理论主要发展趋势的理论是（A）。
A.公共治理理论
B.公共管理理论
C.新公共服务理论
D.后现代公共行政理论
三、多选题
1.下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（ABCD）。
A.威尔逊
B.韦伯
C.古德诺
D.泰勒
2.威尔逊的重要学术著作主要有（ABCD）。
A.《国会制政体》
B.《行政学研究》
C.《国家》
D.《美国的宪法政府》
3.古德诺把行政功能从内部作了划分，包括有（ABD）。
A.执行功能
B.司法功能
C.政治功能
D.准司法功能
4.古德诺认为，必须如何调整才能使美国的政府体制容纳政党这个现实，发挥它已有的协调功能？（ABC）
A.变革美国行政分权的体制
B.明确政党在政府体制中的地位，把它置于民主化、法治化的管理之下
C.改革公民投票的方法
D.实行政党和行政分离
5.韦伯区分的三种组织形式是（ABD）
A.神秘化组织
B.传统组织
C.正式组织
D.合理化一合法化组织
6.韦伯认为，官僚制具有巨大的优越性，这种优越性具体体现为（ABCD）
A.严密性
B.合理性
C.稳定性
D.普适性
7.下列属于官僚制的特征的有（ABCD）。
A.合理分工
B.层级节制的权力体系
C.组织管理的非人格化
D.专业培训机制
8.韦伯认为，在官僚制组织中，规则和程序具有稳定性，它的作用体现在（ABC）。
A.使组织中的每一个部门、单位、个人都具有法定的权力和责任
B.规范组织及其成员的行为，使他们依法行使自己的职权
C.保证使那些只有具备法定资格条件的人才能被任用
D.使组织本身具有合法性
9.韦伯认为，官僚制组织的人事行政具有以下特点（BCD）
A.信仰、籍贯、关系和性别是人员任用的根据
B.职务是通过自由契约关系来承担的C.职位应根据职位等级系统给予合理的安排
D.人员的奖惩根据其工作的优劣来确定
10.韦伯认为，官僚制的缺点及后果有（A BCD）
A.压抑了人的积极性和创造精神
B.组织成员只会机械地例行公事
C.人只会享乐，但没有情感
D.整个社会变得毫无生气
11.泰勒认为，所谓“非第一流的工人”是指（AB）
A.体力和智力不适合于分配给他们的工作的人
B.虽然工作合适却不愿努力工作的人
C.精力充沛的人
D.智力超群的人
12.泰勒的标准化原理的内容包括（ABC）。
A.使工人掌握标准化的操作方法
B.使用标准化的工具
C.使作业环境标准化
D.使用规范的管理术语
13.泰勒刺激性的工资报酬制度的内容包括（ABC）。
A.通过工时研究和分析制定出一个定额或标准
B.采用差别计件工资制的付酬制度
C.根据工人的实际工作表现来支付工资
D.工资支付的象是职位
14.泰勒认为工人在精神革命方面应该做到的是（ABCD）。
A.不再为生产中的盈余如何在工资和利润之间分配而烦恼和斗争
B.放弃一切怠工的想法
C.同意参加工作培训
D.同意按照企业管理当局科学安排工作
15.泰勒认为，企业管理当局在精神革命方面应该做到（ABCD）。
A.为每种作业制定一种科学的方法
B.选择并训练工人
C.建立一个合适的组织接管除了工作的实际执行以外的全部责任
D.放弃自己工人的专断权力
16.泰勒认为计划部门的主要任务有（ABCD）。
A.进行调查研究，以便为确定定额和操作方法提供科学的依据
B.根据调查研究的结果，制订出有科学依据的定额和标准化的操作方法和工具
C.拟订计划并发布只是和命令
D.工作过程和结果进行有效控制
17.泰勒认为职能工长制的优点有（ABC）
A.其培训只花费较少的时间
B.管理者的职责明确
C.可以降低整个企业的生产费用
D.工人能够很好地接受指令
18.被誉为为“科学管理之父”的泰勒有长期、丰富的企业工作实践，先后做过（ABCD）。
A.机械工人
B.车间管理员
C.总工程师
D.总经理
19.法约尔认为经营和管理是两个不同的概念，在他看来，“经营”包括的活动有（ABCD）。
A.技术活动
B.商业活动
C.财务活动
D.安全活动
20.以下诸要素属于法约尔管理定义的要素有（ABD）。
A.计划
B.组织
C.决策
D.指挥
21.管理的14条原则是法约尔自己长期从事管理实践的经验所作的理论概括，下列原则中在14条原则之内的是（ABCD）。
A.劳动分工
B.纪律
C.统一指挥
D.统一领导
22.在法约尔看来，管理部门在计划过程中必须解决的问题有（ABCD）。
A.保证计划的统一性
B.保证计划的连续性
C.保证计划的灵活性
D.保证计划的精确性
23.法约尔认为，组织环节所应完成的管理任务有（ABCD）。
A.检查计划制定情况和执行情况
B.配合行动，协调力量
C.进行全面控制
D.建立奖惩制度
24.法约尔指出，为了使组织的所有成员都能做出最大贡献，负责指挥的管理人员应该做到（ABCD）
A.职工有深入的了解
B.淘汰没有工作能力的人
C.做出榜样
D.不要陷入琐碎的事务中
25.法约尔认为，实现个人利益服从整体利益的办法是（ABC）。
A.领导者要做好榜样
B.要尽可能签订公平的协议
C.要认真搞好监督
D.要做好信息沟通
26.为了维护团结，法约尔特别强调要注意避免两个危险是指（AD）。
A.格言断章取义，各取所需
B.偏听不明
C.缺乏调查
D.滥用书面联系
27.法约尔一般管理理论的理论依据有（ABC）
A.管理是一种可以应用切机构的独立活动
B.一个人在某个机构中的地位愈高管理活动愈加重要
C.管理是可以教授
D.管理理论有自己的适用范围
28.法约尔一般管理理论的核心内容有（CD）
A.法约尔关于组织结构的讨论
B.法约尔关于激发首创精神的论述
C.法约尔关于管理的定义及其要素
D.管理的14条原则
29.怀特的人事行政思想十分丰富且比较具体，主要表现在（ACD）。
A.人才选拔问题
B.职务回避问题
C.职位分类一分级与工资的制定问题
D.职务的晋升问题
30.怀特认为败坏官纪的因素主要包括（ABCD）。
A.缺乏奖励
B.惩罚无度
C.损失创制权
D.疏略社交生活
31.怀特提出的建立行政学的基本假定包括（ACD）。
A.行政管理具有共性
B.行政学的系统性
C.行政学的实践基础
D.行政的科学化
32.怀特认为，国家行政管理的目的是（ABCD）。
A.管理人员运用物质材料完成国家建设的任务
B.是行政人员在权限范围内最有效地利用一切财源
C.以最敏捷、最经济、最圆满的方式成功地完成政务计划
D.政务的有效推行和管理
33.怀特认为，科学技术的发展为国家行政管理作出的重要贡献表现为（ABC）。
A.科学技术的发展改革了行政设备和行政任务，改变了行政方法
B.促进了科学技术在行政管理中的广泛应用
C.促进了行政研究的发展
D.使科技人才成为行政人员中的核心部分
34.怀特认为，权责一致原则难以实施的原因是（ABCD）。
A.民选官员不受上级行政首长的监督
B.行政工作由行政委员会主持，其责任很容易混淆不清
C.行政职权分配不当
D.行政机构设置过量
35.怀特关于行政职权分配方面的管理观点有（ABD）
A适当的权力必须确定的责任同时存在B.适当法定权力的行使必须有立法依据
C.各级行动者必须进行行为协调
D.必须有充分的财源，以适应法定的情况
36.怀特认为，政府部门的设置及其权责的分配可以采用的方法有（ABD）。
A.将同一目标的行政事务、权力和责任归于同一行政部门
B.权责的分配和行政任务相一致、与部门人员等级相一致
C.部门组织结构尽量扁平化
D.权责分配可以按区域、行政工作性质、行政方法、行政程序的不同加以分配
37.怀特认为，优良行政组织的标准有（ABCD）。
A.行政组织能够获得最优秀的人才
B.组织成员应有一致的责任及适当的权力
C.将行政官员区分为政务官和事物关
D.组织的管理效率进行精确、合理的测量
38.怀特关于行政协调的观点有（ABCD）。
A.因精简机构，减少协调工作的难度和数量
B.应该设置行政协调机关
C.要通过精密的协调的获得较好的协调结果
D.在协调过程中，行政首长的裁定是最好的决定
39.怀特认为，当代人事管理的两大支柱是（CD）。
A.文官制度
B.绩效考核制度
C.选拔人才
D.职位分类
40.怀特认为，职位分类对于实行工资管理最重要意义，表现为（ABCD）。
A.工资的多少应根据所完成的工作加以确定
B.实行同工同酬
C.必须按照现代标准，改进工资政策，实行公平的报酬
D.确定生活消费的公平报酬
41.受到怀特高度评价的芝加哥市政府对公务员晋升制度改革的措施有（ABC）。
A.制定了公务员考试晋升的条例
B.建立公务员平时工作效率记录制度
C.规定工作优秀者优先晋级职位
D.为公务员提供丰厚的报酬
42.怀特关于职务晋升的论述有（ABCD）。
A.晋升制度应建立在考核和功绩基础上
B.应确保能干的人才得到提拔和重用
C.应扩大晋升选才的范围
D.职务晋升的几个根据应综合运用
43.怀特认为，公务员晋升职务的根据有（ABCD）。
A.具有先进的工作资格
B.具有工作成绩或政绩
C.具有职务晋升考试成绩
D.领导综合判定后自由选择
44.怀特认为，行政监督的作用有（BCD）。
A.可以维护社会稳定
B.可以提高政府效率
C.可以维护公民的利益
D.可以保证社会福利
45.怀特认为，立法监督的主要职责（ABCD）
A.确保立法与行政政策的协调
B.确保政府支出适当
C.确保行政监督的实施目的真正在于提高行政效率
D.使立法机关完全了解行政情形，以便制定补救的立法
46.怀特提出的立法监督行之有效的方法有（ABCD）。
A.会计及支出上的监督
B.款额分配的监督
C.行政政策的监督
D.调查监督
47.怀特认为，司法监督的内容有（BCD）。
A.行政决策的监督
B.公务员的司法监督
C.普通行政行为及特别行政行为的监督
D.行政自由裁量权行使的限监督
48.古利克认为，可以将一个组织的单元任务分组归类的根据有（ABCD）
A.目标
B.地点
C.程序
D.服务象
49.古利克的个人研究兴趣一直都主要在（BCD）。
A.公共政策
B.公共财政
C.城市政府
D.人事
50.古利克认为政治的含义有（CD）
A.国家意志的执行
B.国家意志的表达
C通过统治者的控制来寻求私利，或者寻求发展
D.统治者用来实施控制的行动
51.古利克政治家、被任命的政务类官员、行政官员和技术专家的角色所做的区分是（ABCD）。
A.政治家的角色就是通过监督和调节专家、官僚和利益集团之间的关系来保持整个系统的平衡
B.被任命的政务官员在专家和公众之间做解释工作，以增进相互的了解
C.行政官员在于理解和协调政策，并向具体的行政工作机构解释和说明政策指令
D.技术专家一般只应考虑技术问题
52.古利克认为，美国政府最初的行政改革依据的原则有（ABCD）。
A.许多政府官员应通过选举产生选举
B.应该经常举行
C.应建立一个权力制衡系统来控制行政权力
D.任何人都能够在政府任职
53.古利克建议行政改革应遵循的原则有（ABC）。
A.相应的工作应作为一个单元
B.所有的机构应该合并成一些部门
C.部门领导的权力与其责任应该相称
D.应该增加民选官员的人数
54.古利克认为可以将一个组织的单元任务分组归类的依据有（ABCD）。
A.目标
B.程序
C.服务象
D.地点
55.古利克认为，组织中主要有两种控制和协调机制（AD）。
A.权威的机构和思想
B.权威的行政首长
C.组织制度
D.目的的单一性
56.巴纳德考察组织的角度有（ABC）。
A.物质
B.人
C.人与人之间协作关系
D.组织与社会的关系
57.巴纳德认为组织的基本特点（ABCD）
A.组织的实质是人的行为
B.组织是一个系统
C.组织是动态发展
D.组织是协作系统的一个组成部分
58.巴纳德认为，组织协作系统的组成部分（ABCD）。
A.组织
B.物质子系统
C.人员子系统
D.社会秩序
59.在巴纳德看来，作为一个系统，不论哪一级别的组织，全都包含着以下基本要素（ACD）。
A.共同的目标
B.共同的需求
C协作的意愿
D.信息交流
60.巴纳德概括的管理人员的职能为（ACD）。
A.建立和维持信息交流的体系
B.独立地、创造性地发现问题和解决问题
C.促成组织成员提供必要的服务
D.规定组织的目标
61.巴纳德认为真正组成一个协作系统组织的是（BCD）。
A.人
B.人的服务
C.人的活动
D.人的影响
62.巴纳德认为，要克服组织成员共同目标的协作性，理解与个人性理解的矛盾，必须做到（ABC）。
A.让组织成员理解和接受组织目标
B.要设法消除目标理解的不一致
C.要注意组织目标和个人动机的必然差异
D.强迫成员服从组织目标
63.巴纳德认为，组织信息交流的原则有（ABCD）。
A.使信息交流的渠道成为惯例
B.组织中每一个成员都有一个明确、正式的信息交流渠道
C.在信息传递时，应利用完整的信息交流线路的每个层次
D.作为信息交流中心的各级管理人员必须称职
64.巴拉德认为，非正式组织有两类重要后果（AB）。
A.非正式组织是人们形成定的风俗道德观念等
B.非正式组织为正式组织的产生创造了条件
C.非正式组织影响正式组织的平衡
D.非正式组织影响正式组织的权威性
65.巴纳德认为，非正式组织的积极功能有（ABC）。
A.可以从事正式组织所不便沟通的意见、资料和信息的处理工作
B.可以通过培养组织成员的服务热忱以及权威的认同感维持组织团结
C.可以避免正式组织控制过多过滥的行为
D.可以消除组织成员之间的矛盾和误会
66.巴纳德认为，破坏组织平衡的原因有（AC）
A.外部组织环境恶化造成诱因来源不足
B.内部组织环境恶化造成诱因来源不足
C.组织成员需求标准缓慢，提高破坏了原有的平衡
D.组织成员不能为组织做出应有的贡献
67.巴纳德认为权威产生作用的条件是（ABCD）。
A.使人们能够明确所传达的命令
B.使人们认为这个命运同组织目标是一致的C.使人们认为这个命令同他们的个人利益是一致的D.他们在精力和体力上有能力接受这个命令
68.巴纳德认为，组织的管理者要想有效利用权威，必须做到（ABCD）
A.激励组织成员
B.设法培养良好的团体态度
C.以组织目标为准作出决策
D.建立和改善信息交流集道
69.巴纳德认为，领导者与下级人员之间的权威关系，可以分解为（AD）。
A.职位权威
B.法定权威
C.个人权威
D.领导权威
70.巴纳德认为组织理论的研究象有（AD）。
A.组织成员的操作活动
B.决策者的动机
C.决策的原则
D.做决策的过程
71.巴纳德认为，管理者的决策思维包括（CD）。
A.判断过程
B.调查过程
C.逻辑过程
D.非逻辑过程线
72..西蒙认为，决策过程包括以下阶段：（ABCD）。
A.“情报活动”
B.“审查活动”
C.“抉择活动”
D.“设计活动”
73.西蒙认为，个人在参加组织而成为组织成员之后，在组织成员的地位上所作的有关组织的决定受组织影响，这种组织影响力主要表现为：（BCD）。
A.凝聚
B.权威
C.沟通
D.组织
74.西蒙关于专业分工的观点有（ACD）。
A.分工只是群体工作的本质
B.有些组织不需要分工
C.组织不论效率如何均需分工
D.分工并不是有效行政的条件
75.西蒙将权威分为（AD）
A.法定权威
B.理论权威
C.接受权威
D.心理权威
76.西蒙的理论观点主要是通过（AC）假设和（）假设的比来予以描述的。
A.经济人假设
B.社会人假设
C.行政人假设
D.复杂人假设
77.经济人假设所依据的理性原则的先决条件有（ABCD）。
A.存在着数种可以相互替代的行为类别
B.每一类行为都能够产生明确的结果
C.经济主体行为产生的结果拥有充分的信息
D.经济主体应有一套确定的偏好程序表
78.西蒙将一个组织的全部活动，分为两大类（AB）
A.例行活动
B.非例行活动
C.常规活动
D.特殊活动
79.西蒙认为，个人参加组织有三个基础（ABC）。
A.个人报偿
B.与组织规模及其增长紧密相关的，由组织提供的个人诱因
C.与组织规模增长无关的，由组织提供的个人诱因
D.组织的优秀文化
80.西蒙关于组织设计的观点有（ABCD）
A.组织的结构形态
B.组织的专业分工
C.组织的工作重心
D.组织的权力配置
81.西蒙认为，一个组织一般应该包括三个组织层级（ABD）。
A.上层组织机构
B.中层组织机构
C.下层组织机构
D.基层组织机构
82.林德布洛姆认为，传统的全面理性模式的特点是（ABCD）。
A.明确区分目标与行动，将目标当作政策分析的前提
B.在目标与手段的分析中，先确定目标，再将找手段
C.主张综合或全面的分析
D.过分强调理论的作用
83.林德布洛姆认为，连续有限比较模式的特征有（ABCD）
A.不区分目标与行动
B.不区分目标与手段
C.认为好的政策是有共识所产生的D.主张通过连续比较来减少理论的依赖
84.传统的全面理性决策理论的基本内容有（ABCD）
A.决策者面临的是一个既定的问题
B.引导决策者做出决策的各种目的、价值或各种目标是明确的C.处理问题的各种备选方案为决策者一一加以考虑
D.决策者将采用其结果能最大限度地完成其目的、价值或目标的那个方案
85.林德布洛姆传统的全面理性决策模式进行的批判有（ABC）。
A.决策者并不是面一个既定的问题
B.决策分析并不是万能的C.决策受到价值观影响
D.决策不受价值观影响
86.理性决策模式的主要观点有（ABCD）
A.决策者知道所有同具体问题有关的目标
B.所有有关问题的信息都是可得的C.决策者能够辨别所有的选择
D.决策者能有意义地评估这些选择
87.西蒙理性决策模式的批驳有（ABCD）。
A.决策者事实上并不具有决策状况的所有信息
B.决策者处理信息的能力是有限的C.决策行动受到决策者过去经历的影响
D.决策行动受决策者个性的影响
88.林德布洛姆认为渐进决策方式的优点有（ABCD）。
A.决策所选择的方案与现实状况相差不大，可以预测
B.渐进方案会以不断尝试的方式，找出一种满意的结果
C.渐进方式易于协调各种相互冲突的目标
D.渐进方式比较稳妥，容易控制
89.林德布洛姆认为，传统政策分析方法的弊端是（ABCED）。
A.在讨论政策问题时过于强调理论在政策研究中的作用
B.注重从政策理论中，引申出一般规则
C.过于强调价值，将价值当作方案抉择的标准
D.过于强调所有重要变量，要求变量一一做广泛综合的分析
90.林德布洛姆认为渐进政策分析方法的特点是（ABCD）。
A.不依赖理论作为政策分析或者是政策制定的指导原则
B.渐进分析只注重政策制定中出现的几个重要的变量
C.认为价值与事实在渐进分析中交互使用，互为一体
D.渐进分析着重于已有的政策为前提
91.林德布洛姆认为社会政治过程所包含的基本形态有（ABCD）：
A.价格体系
B.层级体系
C.多元体制
D.议价
92.林德布洛姆特别渐进分析的层次进行了划分，即划分为（ACD）：
A.简单的渐进分析
B.复杂的渐进分析
C.断续的渐进分析
D.策略分析
93.在林德布洛姆看来，渐进决策需要遵循的基本原则有（ABD）。
A.积小变为大变原则
B.按部就班原则
C.平稳过渡原则
D.稳中求变原则
94.维尔达夫斯基的著作有（ABCD）。
A.《预算过程的政治》
B.《预算：预算过程的比较理论》
C.《编制预算：预算过程的比较理论》
D.《怎样限制政府开支》
95.维尔达夫斯基获得过的奖项有（ABCD）。
A.梅里安奖
B.莫舍奖
C.拉斯韦尔奖
D.拉扎斯菲尔德研究奖
96.维尔达夫斯基担任过的职务有（ABCD）
A.美国政治学会会长
B.美国国家公共行政研究院院士
C.美国艺术与科学研究院院士
D.加利福尼亚大学伯克利分校公共政策研究院首任院长
97.维尔达夫斯基提出的筹划预算的方法有（ABCD）.A.化繁为简，简单明了
B.不求最佳，只求满意
C.循序渐进，逐步调整
D.拨款要求，恰如其分
98.维尔达夫斯基争取预算的技巧有（ABC）。
A.培养积极的顾客基础
B.努力赢取其他官员的信任
C.注意充分利用好各种机会
D.争取民意
99.维尔达夫斯基关于预算体制改革的著作有（ABCD）。
A.《预算过程的政治》
B.《编制预算：预算过程的比较理论》
C.《怎样限制政府开支》
D.《赤字与公共利益》
100.下列选项属于按照马斯洛的需要层次说中人的需要层次的有：（ACD）
A.生理的需要
B.生活的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
101.麦格雷戈认为在Y理论提出时，已经有某些与Y理论相一致的创新思想在应用上取得了一定的成果，主要表现为：（ABCD）。
A.分权与授权
B.鼓励职工自己的工作成绩作出评价
C.扩大工作范围
D.参与式和协商式管理
102.x理论的管理观点有（ABD）
A.管理部门负责把生产性企业的要素组织起来
B.普通人生性懒惰
C.普通人能责任，不愿意被人领导
D.普通人在本性上抵制改革
103.Y理论的管理观点有（ABC）。
A.由于人们在组织中的经历和遭遇，使得他们组织需要采取消极或抵制的态度
B.人们并不是天生就厌恶工作
C.人们自己所参与制定的目标能够实行自我指挥和自我控制
D.外来的控制和惩罚的威胁，是促使人们为实现组织目标而努力的唯一方法
104.沃尔多认为，传统行政学在1940年前一直支配着行政学领域的基本特点有：（BCD）。
A.“社会效率”的追求
B.接受政治-行政二分法
C.一般管理取向
D.通过科学分析来寻求一般原则
105.新公共行政学的基本主题是（ABC）。
A.参与
B.分权
C.代议官僚制
D.案例研究
106在沃尔多看来，现代组织理论的思想基础仍然是20世纪西方文化中的：（ABCD）
A.科学
B.理性
C.效益
D.效率
107.沃尔多的学术著作有（ABCD）。
A.《行政国家》
B.《组织与行政的所观点》
C.《公共行政的事业》
D.《骚乱时代的公共行政》
108.沃尔多认为传统行政学的基本特点有（ABC）。
A.接受政治行政二分法
B.一般管理取向
C.通过科学分析来寻求一般原则
D.强调行政活动的分权化
109.沃尔多认为，传统行政学思想框架所包含的观点有（ABC）。
A.民主使命的概念
B.信赖基本规律
C.信奉进步论
D.排斥循序渐进论
110.沃尔多认为，传统行政学的哲学基础有（BCD）。
A行为主义
B.实用主义
C.功利主义
D.实证主义
111.沃尔多对传统行政学的批评有（ACD）
A.政治-行政二分法，无论是作为现实的描述，还是作为行政行为的规定都是不恰当的B.沃尔多批评传统行政学过分强调组织的具体性而忽视了组织的共性
C.他指责传统行政学家所谓的行政科学，主要是依靠事实的堆积
D.他反传统行政学家过分重视效率做法
112.沃尔多将组织理论的发展分为三个阶段。（ABC）
A.传统组织理论时期
B.新传统组织理论时期
C.现代组织理论时期
D.后现代组织理论时期
113.沃尔多认为传统组织理论时期的特征有（BC）。
A.强调组织中人的行为的情感方面和社会心理方面
B.以组织的机械模型为基础
C.强调人类行为的理性方面
D.以组织的自然系统模型为基础
114.沃尔多将当代行政学的主要思潮概括为以下几个方面（ABCD）。
A.组织理论
B.比较公共行政
C.公共政策
D.新公共行政学
115..沃尔多认为，现代组织理论与比较公共行政的相同点有（ABCD）
A.都关注方法论问题
B.都相信系统框架和功能主义
C.都具有交叉学科的取向
D.都强调经验描述
116.沃尔多认为，现代组织理论与比较公共行政的不同之处有（ABC）。
A.比较公共行政具有明显的比较观点
B.比较公共行政注重文化的多样性
C.比较公共行政官僚制具有强烈的爱好
D.现代组织理论官僚制具有强烈的爱好
117.新公共行政运动的特点有（ACD）。
A.强调情感高于理性
B.强调本能、创造性高于自我实现
C.强调感觉高于理智
D.强调自我实现高于惯例和规则的作用
118.新公共行政学的基本主题有（BCD）。
A.民主
B.参与
C.分权
D.代议官僚制
119.里格斯提出的著名的行政模式是（BCD）。
A.农业社会的行政模式
B.棱柱型行政模式
C.衍射型行政模式
D.溶合型行政模式
120.里格斯认为，影响一个国家公共行政的生态要素多种多样，其中最主要的有：（ABD）
A.经济要素
B.社会要素
C.文化要素
D.符号系统
121.里格斯认为，农业社会行政模式的特点有（ABCD）。
A.经济基础是农业生产力
B.官员的职位重于行政政策
C.流行世卿世禄的行政制度
D.政治与行政不分
122.里格斯认为，工业社会行政模式的特征有（ABC）。
A.政府与民众的关系密切
B.行政风范体现平等民主
C.高度的社会流动性，发达的沟通渠道
D.行政脱离政治独立运行
123.里格斯所谓的符号系统包含的要素有（BCD）。
A.政治谚语
B.政治神话
C.政治准则
D.政治法典
124.里格斯认为，过渡社会公共行政的特点是（ABD）。
A.异质性
B.重叠性
C.官僚主义
D.形式主义
125.新公共行政学强调以下列观念为基础设计出一种新的组织制度，以增进社会公平实现的可能性：（BCD）
A.组织
B.伦理
C.民主
D.政治互动
126.新公共行政学认为，行政组织中存在着以下几种运作过程（ABC）。
A.分配
B.整合C.边际交换
D.社会结构
127.新公共行政学的研究方法有（ABCD）。
A.现象学方法
B.本土方法论
C.符号互动论
D.解释学
128.传统行政学研究的重点有（BCD）。
A.社会公平
B.国家预算
C.宏观计划
D.城市管理
129.新公共行政的使命是对影响和削弱（ABC）的各种因素和组织结构进行变革。
A.社会公平
B.出色管理
C.经济和有效率
D.社会控制
130.在公共行政领域对效率的解释大致可以分为两个基本类型（CD）.A.决策效率
B.组织效率
C.机械效率
D.社会效率
131.新公共行政学认为，效率必须与（ABC）等价值目标结合起来才有意义。
A.公共利益
B.个人价值
C.平等自由人员的积段参与
D.民主政治
132.新公共行政学认为，行政组织中存在四种基本运作过程是（ABCD）。
A.目标的手段有控制权
B.整合过程管理
C.边际交换
D.社会情感
133.新公共行政学认为，当代行政发展的动力来源于对行政组织进行变革的需要。其理由有：（BCD）
A.行政组织效率低下
B.行政组织的结构与功能状况与公共服务质量密切相关
C.现有行政组织违背了民主政治的基本准则
D.行政组织无法社会变化做出迅速有效的反应
134.新公共行政学派提出行政组织设计方案，依据的目标有（AB）。
A.顾客导向的组织形态
B应变灵活的组织形态
C.权力导向的组织形态
D.结构严谨的组织形态
135.德鲁克认为，组织中的目标可分为（ABC）。
A.战略性目标
B.策略性目标
C.方案
D.标准
136.德鲁克认为目标管理包括以下几个阶段（AD）。
A.制定目标
B.制定方案
C.管理过程
D.实现目标
137.德鲁克认为整个政府机构目标管理的过程主要包括（ACD）。
A.目标制定
B.标准制定
C.分解
D.实施
138.德鲁克目标管理依据的管理理念有：（BCD）。
A.效率优先性
B.注重自我控制
C.促进权力下放
D.强调成果的139.德鲁克的管理著作有（ABCD）
A.《管理的实践》
B.《有效的管理者》
C.《有效管理》
D.《管理：任务、责任、实践》
140.德鲁克认为，为了达到减少工作人员跳槽率这一目标，可供选择的策略有：（ABCD）。
A.修改工资报酬制度
B.提高监督人员在人际关系方面的技巧
C.通过谈话来了解人员跳槽的原因
D.改善物质环境
141.德鲁克认为，目标管理要取得成功的前提条件有（ABCD）。
A.高层管理人员的积极参与
B.下级人员的参与
C.有充分的情报资料
D.实现目标的手段有控制权
142.目标管理的特点有（BCD）。
A.重视过程管理
B.以目标为中心
C.重视成果管理
D.重视人的管理
143.政府机构目标管理的过程包括（ABCD）。
A.目标制定
B.目标分解
C.目标实施
D.目标评估
144.实施目标管理需注意的关键问题有（ABC）。
A.做好准备工作
B.目标制定得比较明确
C.用于比较长期的组织任务
D.用于比较短期的组织任务
145.在奎德看来，政策分析一般包括的要素有（ABD）。
A.目标
B.备选方案
C.分析过程
D.标准
146.查德认为，无论问题属于何种性质，政策分析过程都要包括的基本阶段是（BCD）。
A.前期调研
B.总体概述
C.广泛探索
D.多方比较
147.布坎南认为，导致政府机构工作低效率的原因有以下几个方面：（BCD）。
A.目标不明确
B.缺乏竞争机制
C.缺乏降低成本的激励机制
D.政府机构自我膨胀
148.布坎南认为，政府失败的主要表现形式。（AB）
A.政府政策低效率
B.政府工作机构低效率
C.政府管理失败
D.政府合法性不足
149.美国政府的政策在理论上有三大类（ABC）。
A.由政府有关部门你拟定方案，最后由选民投票确定的政策
B.由政府的高级领导层拟定的方案
C.由政府部门全权独立制定实施的政策
D.行政法规
150.布坎南提出补救政府失败的政策建议有（ABC）
A.在公共部门恢复自由竞争，改善官僚体制的运转效率
B.创立一种新政治技术，提高社会民主程度
C.改革赋税制度，约束政府权力
D.加强行政立法
151.布坎南认为，在公共部门恢复自由竞争，改善官僚体制的运转效率的具体表现为（AD）。
A.在行政管理体制内部重新建立竞争结构
B.在政府部门内部竞争中，引入绩效管理机制
C.在官员中引入淘汰机制
D.在最高行政级别恢复发挥个人积极性的激励机制
152.法默尔提出的可以引导我们公共行政理论进行后现代重建的值得关注的方面有（ABCD）。
A.想象
B.解构
C.去领地化
D.变样法
153.法默尔透过后现代主义的透镜，从下列方面现代公共行政理论的局限性进行了阐释（ABC）。
A.特殊主义
B.科学主义
C.技术主义
D.逻辑主义
154.库珀的著作有（ABCD）。
A.《行政管理的公民伦理》
B.《模范公共官员》
C.《行政伦理学手册》
D.《负责任的行政官员：行政角色的伦理探讨》
155.库珀认为，人们在行政决策过程中的能力问题的处理一般都是在以下思考层次中进行的。（ABCD）。
A.情感表达层次
B.道德规则层次
C.伦理分析层次
D.后伦理思考层次
156.库珀将公共行政中的责任分为（AB）。
A.客观责任
B.主观责任
C.法律责任弱
D.道德责任
157.库珀认为客观责任表现为（ABD）
A.上级负责
B.民选官员负责
C.社会负责
D.公民负责
158.库珀认为客观责任源于（ABC）行政人员的角色要求。
A.法律
B.组织
C.社会
D.个人
159.库珀认为主观责任植根于行政人员自己（BCD）
A.法律
B.忠诚
C.良心
D.身份
160.行政伦理困境产生的原因有（BCD）。
A.价值观冲突
B.角色冲突
C.权利冲突
D.利益冲突
161.库珀认为，传统上在公共组织中保持负责任行为的一般方法有（AB）。
A.外部控制
B.内部控制
C.组织控制
D.个人控制
162.下列属于行政伦理外部控制方法都有（ABCD）。
A.采取新立法
B.制定新规则
C.颁布新制度
D.建立新组织
163.芬纳认为防止权力滥用的外部控制因素有（CD）。
A.伦理规范
B.内心自律
C.法律
D.制度
164.民主政府的三个信条是指（ABC）。
A.公众的统治要求政客和公共雇员为公众的需求工作
B.公众的统治要求建立起以地方民选组织为中心的社会公共机构
C.公众的统治不仅包括其向政府反映自己需求的能力，而且还包括严格服从命令的能力
D.内部控制和外部控制相结合165.行政权力的内部控制机制有（AB）。
A.教育
B.职业准则
C.法律
D.行政制度
166.库珀认为被普通民众，利益集团和政府内部的改革者所使用的外部控制主要形式有（AB）
A.伦理立法
B.伦理准则
C.职业准则
D.行政制度
167.库珀认为符合伦理规范的行政行为的环境支持系统的构成要素是（ABCD）。
A.个人品质
B.组织结
C.组织文化
D.社会期待
168.库珀认为作为责任行政行为之内部控制机制的个人品质包括（ABCD）。
A.伦理决策技巧
B.心理态度
C.美德
D.职业价值观
169.库珀认为作为负责任行政行为之外部控制机制的构成要素之一的组织结构包括的要素有（ABCD）。
A.明确的职责
B.合作性安排
C.异议渠道
D.参与程序
170.组织结构促进行政责任实现的意义有（ABC）。
A.通过责任的明确规定来增强每一行政层级的责任
B.组织的合法性可以增强每个行政层级的主观责任
C.整个组织中主客观责任的增强可以使组织成员集中精力实现组织目标
D.使组织成员形成共同愿景
171.库珀认为组织文化的构成要素有（ABC）
A，榜样
B.行政规范
C.信条
D.共同愿景
172.库珀认为，社会期待主要包括（AD）两个方面。
A.公共参与
B.行政制度
C.公众情感
D.法律政策
173.行政人员突破伦理困境的具体方法有（ABC）
A.划定工作组织的边界，并培养种超越组织边界的身份认同
B.为约束组织权利和保护行政人员行使个体伦理自主性的权力建立法律机制和制度机制
C.组织内外的价值观，权利需求，责任和义务具有自我意识
D.构建负责任的行政管理模式
174.霍哲认为恰当的领导角色需要做到（ACD）。
A.转化性领导
B.加强沟通
C.正确识别雇员动机
D.建立信任
175.霍哲从绩效管理的视角提出的构成一个全面改进政府公共部门绩效的综合模型的关键性概念有（ACD）。
A.为质量而管理
B.追求效率
C.开发人力资源
D.适应技术
176.霍哲认为绩效可以分为三个不同的层次，分别是（ABC）。
A.个人绩效
B.团队绩效
C.组织绩效
D.部门绩效
177.霍哲认为，基于政府责任观念，政府在展示其责任履行状况时，需要向选民表明（ABD）
A.选民从其缴纳的税赋中得到了什么？
B.政府税收使用的效率和效益怎样？
C.政府决策的价值取向如何？
D.政府开支使选民及相关人员的受益情况如何？
178.霍哲认为，从政府绩效改进而言，恰当的领导角色表现为（ABCD）。
A.转化性领导
B.正确识别雇员动机
C.建立信任
D.传播清晰的愿景并扫除障碍
179.霍哲认为，政府绩效评估的基本环节有（ABCD）
A.识别要评估的项目
B.阐述目的，并确定所需结果
C.选择评估标准或指标
D.绩效报告
180.霍哲将全面质量管理的基本假定概括为（ABCD）
A.以顾客为中心
B.持续改进
C.最高管理层的承诺和领导
D.授权与协作
第四篇：西方文学导读
一、经典入门书
1、房龙的书：
外国文化汪洋浩瀚，培养兴趣的重要性胜于认真研究的迫切性。找到叙述精彩、深入浅出的入门书就显得十分重要了。可以从可爱的房龙开始，他的普及型作品曾在欧美社会引起极大轰动，中文译本也有许多，并且都配有插图，很好消化。比如：《人类的故事》、《名人画像》、《地球的故事》、《宽容》和《圣经的故事》等等。
2、丹尼尔·布尔斯廷（Daniel J.Boorstin）的书：
美国当代史学家布尔斯廷的文笔非常精彩，而且洋溢着一种激情，他有两套书在中国大受欢迎，一套是关于历史进程的，含三部：《创造者》、《发现者》、《探索者》，上海译文出版社出版；另一套是关于美国的“美国人”丛书，也是三部——《开拓历程》、《建国历程》、《民主历程》，商务印书馆和三联出版社各自出版过译本，都不错。
3、斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》：
世界历史可以写得很笨重，也可以写得很轻盈，比如美国斯塔夫里阿诺斯的两卷本《全球通史》，结构精当，叙事生动，还有图片和参考书目，自有中译本以来已经再版了8次，还有无数盗版，足见其雅俗共赏性。吴象婴等译，上海社会科学院出版社1998年。
4、大卫.丹比的《伟大的书》：
作为记者、编辑和评论家的丹比，重读了西方的人文经典，联系现实感触颇多，是有此书。西方学校里的“人文经典”课程，是低年级学生的必修课，也是西方价值观、世界观代代传承的重要方式，非常值得一读。
5、布鲁斯的《西方正典：位大作家和不朽作品》
莎士比亚、荷马或但丁、乔叟或拉伯雷阅读他们的作品的真正作用是增进雷在自我的成长。深入研读经典不会使人变好变坏，也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实。西方经典的全部意义在于使人善于有自己的孤独，这一孤独的最终形成是一个人和自己的死亡相遇。
二、“中级教材”
如果你不想浅尝辄止，但又不想太耗心神，可以继续读一些有思想又有趣味的书，它们往往是综合性质的。
1、《世界文明史》：（美）拉尔夫等著，商务印书馆1998年。国内学者的文化史书籍大多是从这本抄来的。
2、《文明的进程：文明的社会起源和心理起源的研究》：（德）埃利亚斯著，三联1998年。
3、《历史研究》：汤因比是大师级学者，学问广博，他的代表作《历史研究》，曾经是80年代中国知识精英们的圣经、也是北大学生的必读书。如果你有时间的话，应该一看。
4、《西方人文主义传统》：（英）布洛克著，三联书店。人文主义是西方文化的核心，而这本小书把宏大问题讲得津津有味，难得。
5、《19世纪文学主流》：不喜欢文学史的同学，多半是被沉闷的文学史教材给吓着了，其实这是一门好玩的学问，不妨看看丹麦文学史家勃兰兑斯所写的《19世纪文学主流》，正史却用野史的方式讲述，激动人心，绝对看得下去。
6、《浪漫的谎言与小说的真实》：分析的是《堂吉诃德》《红与黑》、《包法利夫人》这样的经典作品，但落脚点却在现实的人生幸福，“小资”变成BOBO
族的必由之路、《浪漫的谎言与小说的真实》，（法）基拉尔著，三联书店。
7、《想象的人》：中学课本里有《威尼斯商人》，不过你大概不知道安东尼奥对巴萨尼奥的同性恋，这种另类的解读来自精神分析学说，有些文学基础的同学可以看：《想象的人》，（美）伯纳德.派里斯著，王光林等译，上海文艺出版社2000年。
8、《后楼梯：大哲学家的生活与思考》：哲学很重要，如果想抓住精髓，可以看：《后楼梯：大哲学家的生活与思考》，（德）威廉.魏施德著，李宜琼译，华夏出版社2000年。
9、《知识分子》：想要看看文学大师的阴暗面，读《知识分子》，（英）约翰逊著，杨正润等译，江苏人民出版社1999年。
10、中国学者写的介绍性质的读物也还好看，比如：《故事与解释》，潘一禾著，学林出版社2000年。《永远的乌托邦》，曹莉主编，清华大学出版社2002年。《西方文学：心灵的历史》，徐葆耕著，清华大学出版社1998年。《十九世纪批判现实主义文学的现代阐释》蒋承勇著，河北教育出版社1998年。《欧美文学史传》，任子峰主编，山西教育出版社1999年。
三、高级研修
如果想要更上层楼，可以系统了解专业结构、学术脉络、热点问题等方面，基础好而又有时间的话，可以读一些理论书籍。本部分基本是面向有学术志向和兴趣的同学，强调的是专业性，如果有勇气通读其中某个方向，离研究生的水平已经不远了。
1、文化史方向：
浙江人民出版社出版的《世界文化丛书》，共30余本，注重学术性，有代表性的有：
《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》，钱乘旦著。
《法兰西风格：大革命的政治文化》，高毅著。
《从信仰到理性——意大利人文主义研究》，张椿年著。
《菊花与刀——日本文化的诸模式》，本尼迪克特著。
《希腊方式——通向西方文明的源流》，汉密尔顿著。
《罗马文化与古典传统》，朱龙华著。
《传承与交融——阿拉伯文化》，纳忠等著。
中国社会科学出版社出版的《世界文明大系》，共11本，注重综合性。
2、文学理论方向：
“20世纪西方文论研究丛书”，王岳川主编，山东教育出版社 1998年。《“新马克思主义”文论》
《精神分析文论》
《形式主义文论》
《现象学与解释学文论》
《存在主义文论》
《接受反应文论》
《后结构主义文论》
《女权主义文论》
《后殖民主义与新历史主义文论》
《西方二十世纪文论史》，胡经之 等，中国社会科学出版社 1988年《二十世纪西方文论研究》，郭宏安 等，中国社会科学出版社 1997年
《20世纪的文学批评》，（法）塔迪埃 著，百花文艺出版社1998年《二十世纪美国文论》，盛宁 著，北京大学出版社1994年
《文学批评方法手册》，（美）古尔灵 等，春风文艺出版社1988年《文学批评术语词典》，王先霈主编，上海文艺出版社1998年。
3、文学与文化交叉研究方向：
文学与哲学：
《悲剧精神与欧洲思想文化史论》，周春生著，上海人民出版社 99年。
《道德理想国的覆灭——从卢梭到罗伯斯庇尔》，朱学勤著，三联书店 94年。《18世纪哲学家的天城》，贝克尔著，三联书店2001年。
《文学对抗哲学——从柏拉图到德里达》，马克·爱德蒙森著，中央编译出版社 2000年。
《文学的哲学》，古斯塔夫·缪勒著，孙宜学等译，广西师范大学出版社 2001年。
《沉重的肉身》，刘小枫著，上海人民出版社 1999年。
文学与阐释：
《真理与方法》，伽达默尔著，洪汉鼎译，上海译文出版社 1992年。《诠释学——它的历史和当代发展》，洪汉鼎著，人民出版社 2001年。《接受美学译文集》，刘小枫编，三联书店 1989年。
《解释：文学批评的哲学》，却尔著，吴启之等译，文化艺术出版社 1991年。《诠释学与人文社会科学》丛书，洪汉鼎主编，上海译文出版社 2002年。《诠释与过度诠释》，艾柯等著，王宇根译，三联书店 1997年。
《影响的焦虑》，布鲁姆著，徐文博译，三联书店 1989年。
文学与传播：
《公众舆论》，沃尔特.李普曼，阎克文等译，上海人民出版社2002年。《组织中的传播和权力：话语、意识形态和政治》，姆贝，中国社会科学出版社 2000年
《通俗文化、媒介和日常生活中的叙事》，伯格，姚媛译，南京大学出版社 2000年。
《理解媒介》，马歇尔.麦克卢汉，何道宽译，商务印书馆2000年。
《文化生产：媒体与都市艺术》，戴安娜.克兰，赵国新译，译林出版社2001年。
《资本主义文化矛盾》，丹尼尔.贝尔，赵一凡等译，三联书店1989年。《第二媒介时代》，马克.波斯特，范静晔译，南京大学出版社2000年。文学与科学：
《科学与宗教引论》，麦克格拉斯著，王毅译，上海人民出版社 2000年。《科学与宗教》，布鲁克著，苏贤贵译，复旦大学出版社 2000年。《宇宙学的人文视野》，肖巍著，江苏人民出版社 2002年。
《时间简史：从大爆炸到黑洞》，霍金著，许明贤等译，湖南科学技术出版社 2002年。
《太阳、基因组与互联网：科学革命的工具》，戴森著，覃方明译，三联书店 2000年。
文学与历史：
《新历史主义与文学批评》，张京媛著，北京大学出版社 1993年。
《美国文学史论译丛》，含《伊甸园之门》、《处女地》、《流放者归来》等 8
部，上海外语教育出版社 1993年第一版，多次再版。
《词与物》，福柯著，莫伟民译，上海三联书店 2001年。
文学与心理：
《论文学与艺术》，弗洛伊德著，常宏译 ,国际文化出版社2001年。《心理学与文学》，荣格著，冯川译，三联书店 1987年。
《非理性世界》，夏军著，上海三联书店 2002年。
《精神疗法》，茨威格著，西苑出版社 1998年。
《与魔鬼作斗争》，茨威格著，徐畅译，西苑出版社 1998年。
《批评的解剖》，弗莱著。
《金枝》，弗雷泽著，徐育新等译，中国民间文艺出版社 1987年。文学与知识分子：
《立法者与阐释者》，鲍曼著，洪涛译，上海人民出版社 2000年。《知识分子译丛》，周宪主编，包括 8部。江苏人民出版社2002年。《知识分子论》，萨义德著，单德兴译，三联书店 2002年。
《知识社会学问题》，舍勒著，艾彦译，华夏出版社 2000年。
《中世纪的知识分子》，勒戈夫著，张弘译，商务印书馆 1999年。《意识形态和乌托邦》，曼海姆著，艾彦译，华夏出版社 2001年。《俄国思想家》，伯林著，彭淮栋译，译林出版社 2001年。
《法律与文学》，波斯纳著，李国庆译，中国政法大学出版社 2002。文学与自然：
《瓦尔登湖》，梭罗著，徐迟译，上海译文出版社 1997年。
《自然之死》，卡洛林.麦茜特著，吴国盛等译，吉林人民出版社1999年。《自然的经济体系——生态思想史》，唐纳德.沃斯特著，侯文惠译，商务印书馆1999年
《寻归荒野》，程虹著，三联书店 2001年。
《人道主义的僭妄》，戴维.埃伦费尔德著，李云龙译，国际文化出版公司1988年。
《人类与大地母亲》，阿诺德.汤因比著，徐波等译，上海人民出版社1992年。文学与宗教：
《基督教文学》，梁工主编，宗教文化出版社 2000年。
《圣经与欧美作家作品》，梁工主编，宗教文化出版社 2000年。
《拯救与逍遥》，刘小枫著，上海三联书店 2001年。
《宗教与文学》，加德纳著，江先春等译，四川人民出版社 1998年。《基督教的底色与文化延伸》，杨慧林著，黑龙江人民出版社 2002年。《神学与当代文艺思想》，伯尔等著，徐菲等译，上海三联书店 1995年。《欧洲中世纪诗学》，陆扬著，上海社会科学出版社 2000年。
《诠释学、宗教、希望》，特雷西著，冯川译，上海三联书店 1998年。《走向十字架上的真： 20世纪基督教神学引论》，刘小枫著，上海三联书店1995年。
《天路、人路：英国近代文学与基督教思想》，卞昭慈著，四川大学出版社 2001。《伟大的代码——圣经与文学》，弗莱著，郝振益等译，北京大学出版社 1998年。
4、思想史方向：
太多了，可以从“现代思想的冒险家们”开始，卞荣道主编，河北教育出版社
2002年。共31本，熟悉这些大名吗：福柯、哈贝马斯、德里达、拉康、罗尔斯、罗兰-巴特等，都在此套书里。还有一套经典丛书，就是三联书店的“现代西方学术文库”，含有尼采的《悲剧的诞生》、舍斯托夫的《在约伯的天平上》、韦伯的《新教伦理与资本主义精神》等名著，读来受益匪浅。
第五篇：西方文学经典赏析
《哈姆雷特》是莎士比亚代表剧作，创作于1601年。剧作写的是丹麦王子哈姆雷特对谋杀他的父亲、骗娶他的母亲并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。哈姆雷特是体现作者人文主义理想的典型形象。剧作通过描写他与现实之间的不可调和的矛盾，和他在复仇过程中的犹豫彷徨、忧伤苦闷及其惨遭失败的悲剧结局，深刻地体现出人文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望，同时也揭示出英国早期资产阶级的局限性。哈姆雷特是具有新型世界观的文武全才,如果登上王位,自然是开明君主的典范。在他身上,寄托着国家与民族复兴的希望,体现出资产阶级对统一国家的理想。
哈姆雷特性格特征：
最突出的特点是忧郁，一系列伤天害理的事变突然发生,打破了他关于人生、世界、爱情、友谊、前途等一系列人文主义的幻想，他以哲学家的深刻洞察力,解剖现实,深揭被掩盖着的社会罪恶，使其忧郁积重难返，从他穿着丧服登场,到古堡待父,到破相装疯,到戏中作戏,到后宫劝母,到海上窥奸,到墓场葬礼,到宫庭比武,一直到他最后毁灭,忧郁一直没有离开过他。
其次是犹豫，姆雷特中著名独白to be or not to be可以看出哈姆雷特的矛盾心理，他知已知彼,正确的估计了敌我力量的对比过于悬殊，整个时代已经颠倒混乱, 而拯救者只有一个人, 那就是“倒霉的我!”寄全部希望于自己,这样,以一人之力对抗整个社会,他深知这场斗争的长期性、艰巨性、复杂性和危险性,导致他行动的犹豫，他既要为父报仇,又要扭转乾坤,一身二任。这种独扭乾坤的重任与势孤力单的矛盾,只能产生“难扭乾坤”的哀叹: 一个任务尚且力不从心,何况两个?这就带来他行动的双重犹豫，然而他是哲学家而不是实干家,他敏于思索而拙于行动,他在没有切实可行、十拿九稳的办法之前,只会冥思苦想,他从思考到行动需要一个比常人更为复杂的过程，等待时机,而时机不来,一旦到来,又坐失良机;幻想行动,却一拖再拖,空有报国之心,而无匡世的行动。
当然哈姆雷特的性格又是是刚毅的 他是一个聪明的人（可以从他为了报仇 居然可以装疯而且还骗了那么多人）是一个本性善良的人 同时他是一个坚强的人但是不可否认的哈姆雷特是一个悲剧性的英雄，他的景遇使他成为了一个悲剧，而正是哈姆雷特的这种人文主义理想与现实的不可调和的矛盾导致了他人生悲剧的必然，哈姆雷特的毁灭，向我们揭示了人文主义的时代悲剧，客观上：阶级力量对比的悬殊，敌强我弱，主观上，自身具有不可克服的忧郁、犹豫等弱点，因而他的毁灭，不只是个人的原因，而是那个时代人文主义者不可超越的历史局限性所导致的.《哈姆雷特》是英国戏剧大师莎士比亚于1601年完成的一部举世闻名的悲剧。是莎士比亚的代表作之一。
该作品是一部话剧。写的是丹麦王子哈姆雷特为父亲复仇的故事。哈姆雷特之父以外驾崩，叔叔克劳狄斯是弑君之人，并乘机登上觊觎已久的王位。母亲乔特鲁德改嫁新王。王子哈姆雷特特应召回国。在一个夜晚，先王灵魂出现，告诉王子真相。哈姆雷特决定为父亲复仇。
无疑丹麦王子哈姆雷特是该作品中的主人公。莎士比亚创作《哈姆雷特》这部作品时整个欧洲都处在文艺复兴的大背景下。英国——作为文艺复兴的一个中心，在当时聚集了各类人文主义思想家。文艺复兴中的人文主义思想家强调了人的力量。反对和抨击教会，甚至是想要推翻教会和封建统治。在这种思潮的影响下，莎士比亚也把哈姆雷特塑造成为一个具有强烈的人文主义思想的丹麦王子的形象。然而，在当时的背景下，幼小的人文主义思潮拗不过强大的教会与封建统治。这就注定了“哈姆雷特”是一个悲剧人物。
一哈姆雷特的典型想象
在中外文坛中大家都一致认为哈姆雷特的形象具有高度的典型性。典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还逼迫着任务的行动，制约着人物性格的发展变化【1】。马克思赞扬希腊神话时说，他们“仍然能够给我们以艺术享受，而且就某一方面说还是一种规范和高不可及的范本”。显然，富于艺术魅力马克思主义典型观的应有之义。确实，凡在文学史上可以称为典型的文学形象都具有永恒的艺术魅力。哈姆雷特就是这样的一个具有典型意义的文学形象。他极具富有文学的魅力。《哈姆雷特》从东方到西方，几百年过去了。至今仍然受到广大读者和观众的欢迎。
哈姆雷特是西欧近代文学初期一个比较完整的理想人物的形象。莎士比亚把这个人物形象塑造地比较成功地地方是他真实地概括了文艺复兴时期人文主义地特征。反映了他们之间的斗争。同时也写出了他们的悲剧命运。沙翁对哈姆雷特这个任务采取了歌颂的态度。在歌剧中通过其他人来赞美他。整个戏剧的结尾用军人的葬礼来追到他。把哈姆雷特烘托成为一个让人尊敬的英雄。
典型环境与典型人物关系改有互相依存的一面。失去一方，另一方就不复存在【2】。哈姆雷特这个典型人物正是文艺复兴的典型环境中出现的。文艺复兴中的人文主义者竭力通过人文主义的思潮来影响尚在“黑暗”中寻找光明的人们。甚至是要推翻教会和封建统治。哈姆雷特就着样在莎士比亚的笔下“应运而生”了。以叔叔杀害父亲这个矛盾来为父报仇。之后再建立一个充满自由，充满人文关爱的丹麦。哈姆雷特受人文主义影响讨厌腐朽的丹麦王国。他曾说：“丹麦是一个牢笼，而世界就是一个牢狱！”他强烈地抨击着恶毒地叔叔，黑心的御前大臣以及充满欲望的母亲。论身份哈姆雷特是王子，是统治集团的中心人物。但是他离开宫廷，在人文主义地中心接受新思想，新文化地熏陶，教会认为人生是罪孽，而“他”却对“人”抱有美好的看法。
二 哈姆雷特的文学形象——延宕
再西方评论界，有种影响颇大的解释。认为哈姆雷特行为延宕。而行为延宕的原因在于他生性软弱，优柔寡断。在于他善于思考而不善于行动。这酒是悲剧得根源。于是，哈姆雷特也被人看作行为犹豫延宕的典型
那为何哈姆雷特的性格如此延宕，这是有着多方面的原因的。
首先，哈姆雷特的延宕有其自身的主观原因。在其为父亲报仇的过程中他意识到自己的行为已不单是为父报仇。而是重整乾坤。在有一幕剧中哈姆雷特说道：“丹麦是一个牢笼，而世界就是一个牢狱！”不难看出，哈姆雷特在人文思潮的影响下立志重整丹麦王国。但在重整乾坤的伟大目标前哈姆雷特想要行动，但却不知怎么行动。这构成了他行为的延宕。在先王的灵魂告诉他真相之时，哈姆雷特立志非要替其父亲报仇不可。但是在行动中他装疯卖傻并纠集伶人上演《捕鼠记》来探听虚实。在确定父亲确为其叔叔所谋害时，却迟迟不动手。连有一个绝好的机会——新国王在神龛前独自忏悔祈祷。哈姆雷特连这个机会都没有把握住，迟迟犹豫不决。这就是他的延宕所在。
其次，延宕的另一个原因是恶势力过于强大。而人文主义的局限性又决定了他不可能完全依靠群众，只能孤军奋战。新国王对哈姆雷特的几次试探以及借英王之手来杀害他，都显现除了恶势力的强大。哈姆雷特只能依靠自己，最多也只是有最忠心的朋友霍拉旭的帮助而已。这于国王的力量比起来无疑是“鸡蛋砸石头”。这样的延宕只能是时代的悲剧。
总之，哈姆雷特的“延宕”以及文学形象石油这深刻的时代历史背景的。那就是在文艺复兴下的人文主义艰难地在教会以及封建势力下困难地传播生长。而哈姆雷特正是人文主义的传播者之一。莎士比亚通过对“哈姆雷特”这一文学形象的描写，揭露了当时教会，封建王朝的腐败和黑暗的统治。同时也赞扬和歌颂人文主义，并对其的同情。《哈姆雷特》不愧是莎士比亚的一部著名的传世之作。
故事在“伏盖公寓”和贵夫人的“沙龙”中展开。高老头是个面粉商，在法国大革命中发了财，把他父爱倾注两个女儿身上，从小培养了他们极度的虚荣心。他以每人八十万法郎的妆奁，使大女儿娜齐成了伯爵夫人，使二女儿但斐纳嫁给了银行家纽沁根。为了不使女儿女婿丧失高贵的身份，他放弃面粉生意，寄寓在伏盖的公寓里。为了满足女儿的虚荣心和金钱欲，他把自己所剩无几的年金和仅有一些金银器具都消耗贻尽。当他耗尽了所有家私，再也榨不出什么油水的时候，却被女儿们遗弃了。在弥留之际，他思念女儿，盼望见最后一面，但终于未能如愿，带着满腔的怨恨离开了人世。
来自外省的贵族青年拉斯蒂涅，到巴黎求学，因手头拮据，也寄居在粗俗、寒伧的伏盖公寓里。这个一心向上爬的贵族青年，由于他远房表姐鲍赛昂子爵夫人的援引，终于涉足于巴黎上流社会之中。他经常帮助高老头，了解了高老头父女关系的内幕，并先后结识了高老头的两个女儿。他追求雷斯多伯爵夫人（娜齐）失败，转而追求纽沁根太太（但斐纳），成为他的情人。在上流社会的交往之中，拉斯蒂涅充分窥视而熟悉了资本主义社会中人与人之间勾心斗角的金钱关系，逐步形成了自己的野心家性格。给穷困病死的高老头送葬后，拉斯蒂涅怀着与巴黎社会“拼一拼”的决心，走进了纽沁根太太的家门，开始了他野心家的创业活动。
在伏盖公寓里，还寄居着其他种种人物。其中最突出的是苦役逃犯伏脱冷。虽然他的活动和经历只是整部作品中的一个插曲，然而他丑恶的言行却使拉斯蒂涅受到了很大影响。他是拉斯蒂涅走上野心家道路的指路人之一。三次 “人生大课”。
拉斯蒂涅出身于破落的贵族家庭，由外省来到巴黎求学。初来巴黎，言行举止稳重端庄，显然是一个“有热情，有才气的青年”。他只想“乖乖地”啃他的法律，“一心一意做一个清正的法官”但是，没有一年光景，他经不住繁华的巴黎上流社会的腐化生活的诱惑，抛弃了刻苦用功的念头，求助于远房表姐——一个有名的贵族妇女鲍赛昂子爵夫人，步入巴黎贵族的沙龙。在他“见识改换，雄心奋发之后”，凭着“在交际场中无孔不入的本领”，他全心全意地投入了“征服几个可以做他后台的妇女”，以便“投身上流社会”的活动。
拉斯蒂涅的第一次(—极端利己主义)人生大课是鲍赛昂夫人的指点和教诲。
鲍赛昂子爵夫人，是巴黎“贵族社会的领袖”，交涉界的王后。她有一个显赫的家世，是“天潢贵胄，蒲高涅王室最后一个女儿”。她还具备出众的姿色和过人的才智，因此她的家成为贵族阶级权威的象征，每个贵族妇女都以能进入她的沙龙而引为光荣。这个熟谙上流社会的贵妇人，将她所掌握的资本主义社“关系学”毫无保留地教给了她的远房表兄弟，堪称拉斯蒂涅的启蒙者。鲍赛昂夫人恳切地告诫她的表弟：“拉斯蒂涅先生，你得以牙还牙的去对付这个社会”，“你越没有心肝，就越高升得快”，“你毫不留情的打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当做驿马，把它们骑得精疲力尽，到了站上丢下来；这样你就能达到欲望的最高峰。”“社会不过是傻子跟骗子的集团。你别做傻子，也别做骗子。”鲍赛昂夫人指点拉斯蒂涅，要把女人作为向上爬的阶梯。“你要是没有一个女人关切，你在这儿便一文不值。这个女人还得年轻、有钱、漂亮。”她鼓励拉斯蒂涅去追求年轻、有钱、漂亮的纽沁根太太，“一朝她把你另眼相看了，„„那时你就走红啦。”她还教给拉斯蒂涅对付女人的方法：“没有弄清楚对方的底细，决不能把把你的心掏出来，„„先得学会提防人家。”要使得“女人觉得你有才气，有能耐。”对于表姐的教诲，拉斯蒂涅心领神会。他照着“老师”说的去做，显示狂热地追求雷斯多伯爵夫人，甚至不止一次对“老师”也动过非分之念，最后终于巴结上了纽沁根太太，“钩上了一个巴黎最漂亮最风流的女子”，从而步入了巴黎上流社会。正如鲍赛昂夫人所说：“我们做女人的，也有我们的仗要打。”巴黎上流社会中贵族妇女的斗争是异常激烈的，甚至达到白热化程度。一代沙龙王后终于溃败了，高傲的鲍赛昂夫人，尽管通晓上流社会的奥秘，但由于情场失意不得不出走巴黎，远避乡郊。她的衰败过程，对于拉斯蒂涅来说，无疑是一次深刻的教育。
拉斯蒂涅的第二次(金钱法则课)人生大课，是伏脱冷近乎斥骂的教诲。
什么坏事都能干的伏脱冷，是一个想拼命爬上贵族社会的恶汉。他没有高贵的门第，没有巨额的资本，没有能勾动女人的美貌，就采用粗暴的“象炮弹一样轰进”上流社会去的方法。虽然他没有如愿以偿，然而他为此付出了时间，取得了相当丰富的“经验”。他认为拉斯蒂涅“是一个配我脾胃的汉子”，就“关心”他，“开导”他。与鲍赛昂夫人相比，他的教导是赤裸裸的强盗逻辑。他先以自己的复杂经历去打动拉斯蒂涅，指教拉斯蒂涅要“对什么都不服从”。他以锐利的目光透视拉斯蒂涅的心灵，劝他要出人头地，不能只靠求学，要想别的办法，要有野心。他为拉斯蒂涅盘算，即使求学成功，谋取了一个较好的职位，也不能改变贫困的境遇，提高地位。他分析资本主义社会的政治：“雄才大略是少有的，遍地风行的是腐败。”因此“要挣大钱，就该大刀阔斧的干”。他鼓动拉斯蒂涅：“要作乐，就不能怕弄脏手，只消你事后洗干净。”“你要有种，你就扬着脸直线往前冲。可是你得跟妒忌、毁谤、庸俗斗争，跟所有的人斗争。”要“打出路来，„„不象炮弹一样轰进去，就得象瘟疫一样钻进去。”他向拉斯蒂涅提出了具体的建议，与维多莉小姐订婚，杀死她的哥哥，让她继承父亲的全部财产，很快就会成为百万富翁。他表示一定为拉斯蒂涅付出实际行动，报酬是从维多莉小姐继承的百万之中提取二十万。伏脱冷的谈论，开始时惊骇了拉斯蒂涅，但对他的影响却是远的。他虽然没有付诸实践，但他的确“动了心”。对于伏脱冷的教导，拉斯蒂涅是这样领会的：“鲍赛昂夫人文文雅雅对我说的，他赤裸裸的说了出来。”“关于德行，这强盗坯三言两语告诉我的，远过于多少人物多少书本所说的。”当然，此时的拉斯蒂涅终究还是一个资产阶级野心家的雏形，刚从贵族阶级方面转化而来，对赤裸裸的资产阶级掠夺方式，还感到不适应，所以在执行伏脱冷所设置的计划时，表现出某种犹豫迟疑和矛盾的心情。拉斯蒂涅的第三次(道德沦丧课)人生大课，是高老头的死。
高老头是一个出身“面条司务”的资产阶级暴发户。他曾经是个百万富翁。他宠爱女儿，把家私都分给了女儿，自己只留下一分年金。当他有钱时，女儿围着他撒娇；当他手中还有一点年金时，女儿经常来看望；当他耗尽了最后一点积蓄，也即将耗尽生命之际，女儿们却忙着争权夺势、寻欢作乐，再也不肯来看他一眼。在奄奄待逝之际，他忍着疼痛思念女儿，倾诉着他对女儿的爱：“她们还少不了我呢。„„她们需要钱，我可知道到哪儿去挣。”眼看着女儿的确不来时，他哀叹着：“倘若我有钱，倘若我留着家私，没有把财产给她们，他们就会来了，会把她们的亲吻来舐我的脸！”“所有的爱都被我对她们用尽了，她们对我不能再有爱的了。做父亲的应该永远有钱，应该笼络儿女，象对付狡猾的马一样。”他怨恨自己：“一切都是我的错，是我纵容她们把我踩在脚下的。”他呼吁社会：“为了父亲的死，应该订一条法律。”高老头出于对女儿的爱，把最后一点钱拿出来，给拉斯蒂涅买房子，让他和但斐纳住在一起。也可能是拉斯蒂涅还没有完全丧失正义和同情心，可可能是出于对高老头的感激，拉斯蒂涅为高老头送葬。他从高老头的死中，悟出了资本主义社会人与人之间关系的纽带全在于金钱，这使他更加坚定了获取金钱、立足上流社会的决心。
总之，拉斯蒂涅通过三次人生大课的教育，一步一步走上了野心家的道路。虽然在邪恶的诱惑面前，他有过顾虑和羞愧，但他每次斗争的结果总是邪恶占了上风。他凭借自己的伶俐狡猾和冷静头脑，有选择地借鉴别人的“经验”与“教训”，终于走向了资产阶级野心家罪恶深渊。考察这个青年资产阶级野心家的“创业史”，有助于我们了解整个资本主义社会的罪恶渊源。
海明威在《老人与海》中写出了他对待失败时观念上的胜利和作为“强者”、“硬汉”的寓意深刻的悲剧性格，但作品的结局给予读者的是鼓舞，并不是颓丧。作为一个普通的人，在漫长而艰难的生活道路上，他有成功的喜悦，也有失败的痛苦，甚至也难免有垂头丧气的时刻，但他最终能把自己的本质力量凝聚起 来，表现出那无畏的勇气和信心，正视失败和死亡。正是在这个意义上他代表了进步人类的整体。桑提亚 哥的性格是海明威笔下“硬汉性格”的发展和升华。人性是强悍的，人类本身有自己的限度，正是因为有 了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆 在了人类面前。老渔夫桑提亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都值得我们敬重。“一个人并不是生来就要被打败的（But man is not made for defeat）”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败（A man can be destroyed but not defeated）。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。正是这一点使得《老人与海》中的硬汉桑提亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。海明威在创作《老人与海》之前所写的硬汉，仅仅是性格的坚硬，他们对读者的吸引力完全来自于硬汉特异的性格，他们的价值只在于硬汉性格的罕见。但《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。因此，在《老人与海》中，硬汉桑提亚哥的刚毅性格，已经成为小说的表面。通过桑提亚哥硬汉性格来礼赞人类的永恒价值———人的自信，才是小说的真正主题。小说成功地塑造了一个“硬汉子”的典型———桑提亚哥的形象。他是个饱经风霜的老渔夫，在生活中虽屡次遭厄运，却从不服输，在精神上他是个强者。老人的一生极为不幸，在打了一辈子鱼，只落得孤独而贫苦的晚景：老伴早已去世，没有儿女；过冬没有御寒衣，连顿家常饭也吃不上。但他是乐天派。在极度困苦的环境中，老人又表现出顽强的生命力和乐观精神：“Everything about him was oId except his eyes and they were the same coIor as the sea and were cheerfuI and undefeated”。桑提亚哥连续出海84 天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”作者只将“那一双眼睛”轻轻一点，就让读者体会到老人那昂扬、达观的精神世界。原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“He hasn’t muchfaith.”“No，”老头儿说，“But we have.Haven’t we？”桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。
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