九年级政治全册第三单元第9课人民代表的责任(第1课时 人大代表人民选)练习 人民版5篇

第一篇：九年级政治全册第三单元第9课人民代表的责任(第1课时 人大代表人民选)练习 人民版

第1课时 人大代表人民选

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1知识管理

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2基础过关

1．我国人民参加国家管理，实现当家做主的一项最基本的政治权利是（）A．言论自由

B．人身自由权利 C．批评建议权

D．选举权和被选举权 2．作为国家的公民、社会的主人，我们应该（）A．把选票投给自己的亲戚，亲戚的素质好坏无关紧要 B．努力学习，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” C．珍惜选举权和被选举权，把选票投给自己最信赖的人 D．直接行使管理国家和社会事务的权利

3．某初中学校公告栏：今天上午9点在会议室投票选举我市人大代表，望有关人员准时参加。对这个简短公告的错误理解是（）

A．这是公民行使选举权和被选举权的表现 B．这是人民当家做主，参与政治生活的表现 C．投下神圣的一票，代表着公民的权利和尊严 D．参加的人员是全体教师和部分学生代表

4．县、乡两级人民代表大会代表是由选民（）A．直接选举产生的B．间接选举产生的 C．直接任命产生的D．推荐产生的

5．第十二届人大中，一线工人、农民、知识分子代表比例进一步提高，党政领导干部代表比例降低。这（）

①表明我国社会主义民主政治建设不断推进 ②说明我国公民享有的政治权利在不断扩大 ③有利于人民直接管理国家事务 ④有利于保护最广大人民的根本利益

A．①②④

B．①④

C．②④

D．②③④ 6．观察漫画《村长选举前一天》，回答问题：

（1）请你对漫画中被选举人的做法进行评析。

（2）假如你在选举现场，你会对漫画中的选民说些什么？

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3能力提升 7．《中华人民共和国宪法》对公民的选举权与被选举权做了规定。关于选举权与被选举权，下列说法正确的是（）

A．凡年满十八周岁的公民，都有选举权与被选举权

B．依法有序地参与选举，是公民参与经济生活的最重要途径 C．选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利 D．高中以下文化水平的公民不具有选举权和被选举权

8．选举是政治生活中的重要事情。直接选举的程序应该是（）A．划分选区—选民登记—提名候选人—投票选举—公布选举结果 B．划分选区—提名候选人—选民登记—投票选举—公布选举结果 C．划分选区—选民登记—投票选举—提名候选人—公布选举结果 D．划分选区—提名候选人—选民登记—投票选举—公布选举结果 9．《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法（修正案）》规定：我国城乡居民享有同等的选举权。这一规定（）

①体现了我国公民在法律面前一律平等 ②有利于切实保障人民当家做主 ③说明我国法律体现的是最广大人民的意志和利益 ④说明我国已实现了区域协调发展

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 10．对漫画《民主选举》认识正确的是（）A．体现了公开公正的选举原则 B．有利于维护人民的利益和意愿 C．侵犯了公民的选举权和被选举权，不利于民主政治的发展

D．我们要珍视民主权利，投出自己庄严的一票 11．选举，是民主的源头；选举权，则是公民政治权利的基石，堪称一切民主权利的“母权”。下列关于选举权，认识正确的有（）

①选举的权利包括选举权和被选举权 ②选举权和被选举权是公民最基本的政治权利 ③人民群众可以直接选举人大代表 ④选举的权利是由宪法和选举法等法律确认和保护的

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

12．在一次某市乡镇人大代表换届选举中，选民明确提出，不了解的候选人不选，不办实事的不选，不替老百姓说话的不选。这“三不选”主要体现了（）

A．选举权和被选举权是公民基本的民主权利 B．广大选民的民主意识明显增强 C．我国的选举制度高度完善

D．人民代表大会的代表是由选民直接选举产生的

13．熊丽作为一名镇人民代表，在参加选举时玩手机，不注意听大会对候选人的介绍，投票时不假思索，随意画了圈。熊丽的做法（）

A．违反了国家法律

B．没有珍惜选举权 C．不了解被选举权

D．应承担法律后果 14．云南大理某镇隆重召开人民代表大会，大会表决通过李某辞去镇人民政府镇长职务，以全票选举通过张某为新一届镇人民政府镇长，镇委书记、镇人大主席程某为其颁发了当选证书。

阅读上述材料，回答问题。

（1）该镇人大代表的产生实行的选举方式是哪一种？为什么？

（2）张某当选为新一届镇人民政府镇长的选举活动中，镇人大代表都投了他什么票？为什么？

（3）一些已经年满18周岁的高中生认为这些活动都是大人们的事情，与自己无关。对此，你有什么看法？

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4知识拓展

为什么要珍惜投票机会？

①选票能使人民的愿望得到充分表达，人民的呼声和要求得到有效传递。

②投出自己庄严的一票，选出能够替人民说实话、办实事的“当家人”，既是对来之不易的政治权利的珍视，也是推进社会主义民主建设的具体行动。

③小小的选票记录着我国民主建设的进程，随着经济的发展和社会的进步，我国人民将享有更多的民主权利，选票的分量也将越来越重。

参考答案

第九课 人民代表的责任 第1课时 人大代表人民选

知识管理

①人大代表 ②直接选举 ③最基本 ④18 ⑤选民登记 ⑥选举结果 ⑦参与 基础过关

1．D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.（1）被选举人的做法是一种贿选行为，也是缺乏法律意识，不珍惜、滥用选举权的表现，影响了选举的公正性。（2）我会对漫画中的选民说：“选举权和被选举权是我们最基本的政治权利，通过行使自己的选举权利，选出自己满意和信赖的代表。既能够保证充分表达自己的意愿，又能保证人人享有管理国家事务的机会。作为国家的公民、社会的主人，我们应该十分珍惜选举权和被选举权。”

能力提升

7．C 8.A 9.A 10.C 11.D 12.B 13.B 14.（1）直接选举。原因：我国选举法规定，县乡两级人民代表大会的代表由选民直接选举产生。（2）赞成票。因为在直接选举中，选民依法参加选举，对人大代表可以投赞成票，也可以投反对票，可以另选其他选民，可以弃权。张某以全票通过，据此判断全是赞成票。（3）我国中学生只要年满18周岁，没有被剥夺政治权利，均享有选举权和被选举权。所以，他们已经享有了选举权和被选举权。再者，通过参加这些活动，可以充分表达自己的意愿，获得参与管理国家事务的机会，增强自己的主人翁责任感，为将来做好国家的主人准备条件等，同学们应该珍惜自己的选举权和被选举权。

第二篇：九年级政治全册 第三单元 第七课《关注经济发展》(第1框 造福人民的经济制度)教案 新人教版

第七课 第一框《造福人民的经济制度》教案

教学目标

1、知识目标

“三步走”的发展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

2、能力目标

体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。

3、情感态度价值观目标

从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。

教学重点：我国社会主义初级阶段的基本经济制度

教学难点：体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。教学过程 导入新课：师：社会主义现代化建设包括政治、经济、文化建设，其中要以经济建设为中心，大力发展生产力，我们作为新世纪的学生，应该关注我国经济的发展，了解我国的基本经济制度及分配制度，学会合理消费，这有利于我们增强爱党爱国的情感，认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。讲授新课

㈠感受身边的变化（活动）杨妈妈的帐本（讨论）（1）杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？

（2）从帐本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明了什么？

说明；改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，既体现在祖国的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。

1、“三步走”战略 目的：保证国民经济持续快速健康发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕。出发点：我国国情（我国最基本的国情？具体表现在哪些方面？）

具体内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平

第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化

2、“两个100年”的目标

到建党100年时（本世纪头20年），国民经济更加发展，各项制度更加完善 到建国100年时（本世纪中叶），基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义强国。

3、人民生活总体上达到小康水平（20世纪末）

注意：小康是低水平的、不全面的、发展不平横的小康 ㈡充满生机与活力的经济制度

1、公有制是我国社会主义经济制度的基础

公有制包括，国有经济、集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分 国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

地位：积聚我国最先进的生产力；控制国民经济的命脉；担负关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务

作用：是国民经济的主导力量；对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用

集体经济的含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济 地位：是公有制经济的重要组成部分

作用：体现共同致富的原则；广泛吸收社会分散资金；缓解就业压力；增加公共财富和国家税收；对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义

2、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 非公有制经济的地位及作用：是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。

3、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度 ——公有制为主体、多种所有制经济共同发展 经济制度的决定性因素：社会主义性质决定我国要以公有制为主体；社会主义初级阶段的基本国情决定了我国还要发展多种所有制经济

4、各种所有制经济相互促进，共同发展 课堂小结：师生共同完成

板书设计 造福人民的经济制度

一、感受身边的变化

二、充满生机与活力的经济制度

教学反思：

第三篇：山东省德州市2018年中考政治 九年级全一册第三单元第9课弘扬和培育民族精神

第9课 弘扬和培育民族精神

一、选择题

1．(2017·青岛中考)满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。2017年年初，《中国诗词大会》节目火爆全国，10期节目累计超过10亿人次观看。中国人的诗心被唤醒，重新领会了传统文化之美。这档节目的热播()①丰富了人们的精神文化生活 ②传播了中华优秀传统文化

③使中华文化取代了世界其他民族文化 ④提高了中华文化的认同感和自豪感

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．(2017·营口中考)在第十二届全国人民代表大会第一次会议的闭幕会上，国家主席习近平发表了重要讲话。他指出，要实现“中国梦”必须走中国道路，弘扬中国精神。“中国精神”主要是指伟大的中华民族精神，其核心是

()A．爱国主义

B．改革创新 C．集体主义

D．为人民服务

3．(2017·烟台中考)2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件要求，各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”。这一修改()①有助于对青少年进行正确的历史观教育

②有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用 ③有助于弘扬民族精神，对青少年进行爱国主义教育 ④有利于警醒我们牢记历史，珍惜和平A．①③

B．①②④ C．②③④

D．①②③④

4．(2017·泰安中考)在“话长征精神，走好我们的新长征路”的主题班会上，李阳同学掷地有声地说道：“红军战士以顽强的意志和坚定的信念征服了40多座高山险峰，今天我们要实现‘两个一百年’的奋斗目标，同样需要这种精神。”这是因为()①只要拥有了坚强的意志，就没有克服不了的困难 ②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量 ③民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用

④共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神力量 A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④

5．(2017·成都中考)2016年10月21日，纪念红军长征胜利80周年大会隆重举行。长征精神就是把中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利，从而不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的伟大精神。以下诗句内涵与此一致的是()①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②历尽天华成此景，人间万事出艰辛 ③问渠哪得清如许，为有源头活水来 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

6．(2017·威海中考)以知识竞赛为主的《中国诗词大会》火爆荧屏，它结合现代传媒手段和飞花令等形式引发了人们对经典古诗词的关注，唤醒了无数人心中的“诗和远方”。该节目()

①彰显了中华传统文化的魅力 ②有利于弘扬社会主义核心价值观 ③有利于传统文化的创新

④有利于增强民族自尊心和文化自豪感 A．①②③

B．①③④ C．①②③④

D．①②④

7．(2017·临沂中考)由科教频道自主研发的益智节目《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，汲取诗词之营养。这档节目的走红让我们感受到()①中华文化博大精深，源远流长

②人们对中华优秀文化的认同感在增强

③中华优秀传统文化具有巨大的生命力和感召力

④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养 A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②③④

8．(2017·滨州中考)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上强调，必须弘扬伟大的长征精神，走好我们这一代人新的长征路。走好我们今天新的长征路，必须弘扬伟大的长征精神。这是因为()①长征精神是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现

②今天的长征路和80年前的长征路是一样的，只是时间不同而已 ③弘扬长征精神，能为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神力量

④弘扬长征精神，有利于全国各族人民形成强大的凝聚力，展现中华民族的伟大风采 A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

二、价值判断

9．(2017·菏泽中考改编)长征精神是以崇高理想信念为核心的中华民族精神的具体体现。判断：()理由：

10．(2017·枣庄模拟)2016年5月17日，在哲学社会科学工作座谈会上，习近平谈到：“一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”在庆祝中国共产党成立95周年大会上，他指出全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这一论述使文化自信成为中国特色社会主义的“第四个自信”。对此，有的同学认为：“中华文化是世界上最优秀的文化，我们只要继承和弘扬本民族文化，没有必要学习外来文化。” 判断：()理由：

三、材料分析

11．(2017·济宁中考)(节选)关注国家发展

孟夏之日，万物并秀。2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设合作大计。国家主席习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。

某校思想品德学习小组搜集了“主旨演讲”中的几个关键词，并开展了系列探究活动，请你参与其中完成下列任务。

【明辨事理】

习近平主席在论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

(1)有些同学认为：“时代变了，条件变了，丝路精神已经过时了。”请谈谈你的看法。

【我来践行】(2)济宁市作为孔孟之乡、运河之都，积极融入“一带一路”建设之中。作为济宁小市民，同学们建议在会议期间展示更多的中华优秀传统文化和民俗文化。请你设计一些具体的活动方案。(至少三条)

12．(2017·潍坊中考)传承中华文化 滋养人文情怀 小华从小就对诗词有着特别的情结。最近参加学校组织的“诗词大赛”初露锋芒，取得市电视台举办的“中华诗词大会”的参赛权，但在是否要参加比赛这一问题上，爸爸妈妈之间产生了意见分歧，并各执一词，这让小华很为难„„

【我的观点】(1)你支持上述谁的观点？请简述理由。

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。传承发展中华优秀传统文化是全体中华儿女的共同责任。

【我的行动】(2)请谈谈你打算如何以实际行动做一个中华优秀传统文化的传承者。(至少四点)

一、选择题

2017年6月10日是调整后的第一个“文化和自然遗产日”。非遗日期间，我省公布了2016山东省非物质文化遗产保护十大模范传承人，陈官短穗花鼓的第三代传人张兰青入选。据此，回答1－2题。1．(原创)“文化和自然遗产日”的举办()①表明我们不能学习外来文化 ②有利于弘扬中华民族精神

③表明中华文化是世界上最优秀的文化 ④表明中华文化具有强大的生命力

A．①②

B．①③ C．②③

D．②④

2．(原创)为进一步做好文化和自然遗产保护，我们青少年应该()①积极学习、了解文化和自然遗产的相关知识，自觉树立保护文化遗产的意识

②向周围的人宣传保护文化和自然遗产的重要性，增强人们保护文化和自然遗产的意识 ③加强文化遗产保护工作的立法、执法工作

④参观文化遗产时，自觉保护文物，不乱刻乱画，要做到无损文物 A．①②③④

B．①②③ C．①②③

D．①②④

3．(原创)继卓伟等大批娱乐大V被全网封号后，微信公众平台上的娱乐八卦类内容也被封停。据网友不完全统计，包括严肃八卦、毒舌电影、关爱八卦成长协会、萝贝贝等25个知名娱乐八卦号的公众号被封停。这一举措()①是发展中国特色先进文化的具体体现 ②有利于加强社会主义精神文明建设 ③有利于弘扬和培育民族精神

④不利于我国文化市场的繁荣和稳定 A．①②③④

B．①②③ C．②③④

D．①②④

4．中华民族精神在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。下列选项中，属于新中国成立以后形成的民族精神的是()A．井冈山精神

B．载人航天精神 C．长征精神

D．延安精神

5．2016年的《开学第一课》用“信念不移”“勇往直前”“百折不挠”“坚持不懈”四节课，在展现长征精神的同时给以青少年正确的价值观引导，让他们得到宝贵的精神财富。这一宝贵的精神财富()①是中华民族生存和发展的精神支柱 ②是中华民族悠久历史文化的灵魂与传统 ③是中华民族生生不息的力量源泉

④有利于为我国现代化建设提供物质基础 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大中华民族精神的有()①性相近，习相远 ②苟利国家，不求富贵

③宁可天下人负我，不可我负天下人 ④天行健，君子以自强不息

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

二、价值判断

7．弘扬中国精神，就是要弘扬以改革创新为核心的时代精神。判断：()理由：

8．高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。判断：()理由：

三、材料分析

9．(原创)材料一：为建设社会主义文化强国，2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。近年来，我国举办的《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等节目受到人们的追棒，最重要的是它们唤起了人们深藏心中的诗意。中华民族创作了世界级的华彩诗章，这些诗章锻造着我们的民族性格，中国人就是从这些意味无穷的诗词中得到滋养，代代相传、生生不息。

材料二：2016年8月，里约奥运会开幕式上，吉赛尔·邦辰的走秀、热情的桑巴舞、动人的波萨诺瓦，将巴西的悠久历史与多元文化展现得淋漓尽致；中国元素也无处不在，从里约奥运地铁专线上的列车，到赛场内的空调，以及奥运会场工作人员的服装、吉祥物、徽章，甚至是每个参赛国家的国旗，可以说“中国文化”“中国制造”无处不在。

(1)上述事实说明了什么？(写出三个方面即可)

(2)在世界文化的交流与对话中，我们应该如何对待其他民族和国家的文化？

参考答案

【真题精选】

一、选择题

1．B 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D

二、价值判断 9．判断：错误

理由：中华民族精神是以爱国主义为核心的。10．判断：错误

理由：①各国的民族文化都有自己独具的特色，都有自己的长处和优势。②我们要继承和弘扬中华民族的优秀传统文化；同时还要走向世界，学习优秀的外来文化，宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。

三、材料分析

11．(1)①这个观点是错误的。②丝路精神是中华民族精神的具体体现，民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；新时期弘扬和培育民族精神，有助于全国各族人民形成强大的凝聚力，有利于全面建成小康社会和加快社会主义现代化建设，有助于实现伟大复兴的中国梦。因此，弘扬和培育丝路精神并不过时。

(2)在活动开幕式、闭幕式上表演各种富有民族特色的节目；发行富有民族特色的信封、纪念币、邮票、纪念品等；举办京剧演出、民族时装展、文物展等各种文化活动；介绍“三孔”“三孟”“大运河”等人文景观；合理安排外宾的生活，通过中华饮食、中医保健、旅游观光等展示中华优秀传统文化和民俗文化等。

12．(1)支持爸爸观点的理由可能有：①可以深入了解源远流长、博大精深的中华文化。②可以提高对民族文化的认同感和民族自豪感。③有利于传承和弘扬中华优秀的传统文化，弘扬和培育民族精神。④能够积淀自己的文化素养，滋养人文情怀。⑤可以陶冶情操，丰富自己的文化生活。⑥能够增长知识、提高能力、促进个人全面发展。⑦能够锻炼自己良好的心理品质等。

支持妈妈观点的理由可能有：①初中生主要任务是好好学习，行使受教育权利，履行受教育义务。②保证充足的时间好好学习，可以使自己获取更多的知识财富，实现人生理想。③初中毕业升学是人生一次重要选择，要对自己的行为负责，认真对待。④学习是人生有价值的追求之一，现在只有好好学习，将来才可能为社会创造更多的价值，实现自己的人生意义。⑤要体谅妈妈的一片良苦用心，以优秀的学习成绩报答妈妈的养育之恩。⑥可以在保证学习成绩的情况下，利用业余时间学好古诗词等。(任选其中一个观点作答，每个观点分别答出三条即可)(2)①认真学习、继承中华民族优秀传统文化，增强自己的文化素养。②要保护本民族文化的独特性，珍爱我们的精神家园。③学习借鉴世界各国的优秀文化成果，并结合时代和实践的要求，不断创新发展中华文化。④宣传、弘扬我们的民族文化、让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。⑤以社会主义核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展。⑥加强文化自觉与文化自信；对中华文化的发展前途充满信心。⑦积极参加形式多样的文化活动，为传承、弘扬、繁荣社会主义先进文化做出贡献。⑧同破坏民族传统文化的行为做斗争等。【模拟原创】

一、选择题

1．D 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D

二、价值判断 7．判断：错误

理由：实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。8．判断：正确

理由：综合国力是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标，它从根本上决定着一个国家的地位及其影响。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

三、材料分析

9．(1)我们党始终代表先进文化的前进方向；我国文化在世界文化中独具魅力，显示出勃勃生机；我们要继承我国优秀传统文化，吸收和利用世界优秀文明成果；我国拥有悠久的历史文化，拥有强大的民族精神和深厚的人文传统；文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；世界文化的丰富性、多样性。

(2)①尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。②在世界文化的交流与对话中，我们应以世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。

第四篇：九年级政治全册 第三单元 第六课《参与政治生活》(第1框 人民当家作主的法治国家)教案 新人教版

第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案

知识目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

能力目标：认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。

情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。教学重点：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

教学难点：人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权 教学过程：

导入新课：实例导入 讲授新课：

首先，请同学们看书然后讨论，并思考如下问题：

1、人民怎样行使权力？

2、全国人大同中央其他国家机关的关系是什么？

3、各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么？

4、教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市 人代会通过，我们可以说：。。

5、全国人民代表大会的职权是什么

6、教材P75从图中你能得到什么结论？

7、依法治国的要求是什么，含义是什么？

8、政府为什么要依法行政?

一、人民当家作主的法治国家(板书)

1、人民怎样当家作主(板书)我国宪法规定：中华人民国内共和国的一切权力属于人民。那么人民是怎样行使当家作主的权利呢（1）人民怎样行使权力？

人民——选举代表——（组成）人民代表大会——（产生）其他国家机关（行政、审判、检察等机关——管理国家、维护社会秩序(从左至右)①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 ②人民代表大会制度是我国根本的政治制度。

③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高，权力最大 讨论：

该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过，我们可以说：

（学生回答）人民代表大会对“一府两院”具有监督作用；人大代表有人民选出，人大代表不满意，就是人民群众不满意；人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力。从中可以得出人民代表大会与其她国家机关的关系：

其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。全国人大同其他中央国家机关的关系：

全国人大，地位最高，权力最大。其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案。④全国人民代表大会的职权：

修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权、监督权。2．生活在法治国家里

讨论：从P75图示中我们可以得出什么结论？

这说明我国法律制度在逐步完善；社会生活中得很多问题都通过法律来解决；各项工作逐步走上法治的轨道。也说明中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义的法治国家 ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

②依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家.③依法治国的基本要求：

有法可依，这是依法治国的前提。

有法必依，执法必严，要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。违法必究：指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何各人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等。

公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受权利、平等地履行义务、适用法律上平等。④任何国家机关都必须依法行使职权..P76相关链接告诉我们：国家行政机关是重要得法律实施机关。我国绝大部分法律包括涉及国家经济、政治、文化、科技以及与人民群众利益有关的法律都要由行政机关去落实。因此，行政机关能否依法行政，直接影响人民群众对国家机关的看法，影响人民群众对党的认识，也影响我国依法治国方略的实施。⑤ 行政机关要依法行政P77 ⑥依法治国对公民个人的要求：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

课堂小结：师生共谈收获 达标测试：略

板书设计 人民当家作主的法治国家

一、人民当家作主的法治国家

二、生活在法治国家里

教学反思：

第五篇：必修三→第三单元 第9课《寡人之于国也》随堂练习1

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18、《寡人之于国也》（《孟子》）

高考链接

对全文意思的理解，不正确的一项是（）

A、梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。B、孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。C、孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。D、所谓行仁政就是要以保民为职分。

【分析】答案为B，“落入自己设下的圈套”错。此题属于对全文内容地理解，这是学习文言文的又一个重点，也是高考必考内容之一，属分析综合能力。“考纲”上讲“筛选并提取文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心思想；分析概括作者在文中的观点态度”，此题正是上述考点的体现。解这类题的关键是从整体把握全文内容。

目标检测

一、解释句中红色的字词：

1、河东凶

2、河东凶亦然

3、填然鼓之

4、直不百步耳，是亦走也

5、鸡豚狗彘之畜，无失其时

6、谨庠序之教，申之以孝悌之义

7、王无罪岁

二、指出下列句中的通假字：

1、鸡豚狗彘之畜，无失其时

2、颁白者不负戴于道路矣

3、王无罪岁，斯天下之民至矣

4、涂有饿莩而不知发

三、请指出下列句子中红色字词古今意义各有什么不同。

1、河东凶亦然

2、非我也，兵也

3、昔者先王以为东蒙主

四、文句翻译：

以五十步笑百步，则如何？ 直不百步耳，是亦走也

斧斤以时入山林，材木不可胜也 养生丧死无憾，王道之始也

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 然而不王者，未之有也 非我也，岁也

王无罪岁，斯天下之民至矣

五、问答题

孟子认为只有实行仁政，才能以王道统一天下。你是怎样看的？

六、阅读题 阅读下面的文字，完成后面的练习。

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

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曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

1、“填然鼓之”一句中“填”是拟声词，“鼓”为击鼓，与“一鼓作气”中的用法相同吗？属哪种活用？“之”是代词吗？

2、“兵刃既接”“兵”是“士兵”的意思吗？

3、“弃甲曳兵而走”。其中“曳”怎么解释？“走”与现代汉语的意义一致吗？

4、这段文字中，含有一个成语，请找出来写在下面。

5、“是亦走也”这句话是陈述句还是判断句？

6、作者用比喻说理有什么效果？

目标检测答案

18、《寡人之于国也》

一、1、河：黄河。凶：谷物收成不好，荒年。

2、亦；也。然：这样，如此

3、鼓；击鼓，动词。之：无实义的衬音助词。

4、直：只是、不过。走：跑，逃跑。

5、无：通“毋”，不要。时：时机，时节。

6、谨：谨慎，此处意为“谨慎认真地从事”。用作动词。

7、罪：归咎，归罪。动词。岁：年成。

二、无：通“毋”。颁：通“斑”无：通“毋”。涂：通“途”。

三、1、河：古义为“黄河”，是一个特称。今为一切河流之泛称。凶：文中指年成不好，荒年；现在多为“凶恶”、“凶狠”义。

2、兵：文中义为兵器。今指士兵。

3、以为：文中实际上是两个词，是“以之为”，即“把他任命做”的意思。现在“以为”是一个词，是“认为”的意思。

四、详见课文翻译

五、此题是开放性题目，各言所见即可。我们的参考意见是：

1、从理论上讲：“仁政”比“暴政”好；“王道”比“霸道”强。

2、历史事实证明：并不存在高纯度的“仁政”，“仁政”永远是有限的。而在专制统治下，“仁政”往往只是幌子和招牌。

3、一阴一阳谓之道。统治策略往往是刚柔并用、软硬兼施的，单用“仁政”行不通的。

4、民主是通向真正的“仁政”之途径。平等是“仁政”的保证，一个不平等、不公正的社会里，是不可能有真正的“仁政”和“王道”的。

六、（一）

1、相同，属名词活用作动词；之，音节助词

2、兵，兵器、武器

3、曳，拖着；走，跑，这里指逃跑

4、五十步笑百步

5、判断句

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6、增强形象性，说理深入浅出