关于教学管理工作的一点个人看法

第一篇：关于教学管理工作的一点个人看法

关于教学管理工作的一点个人看法

一、制定教学工作手册，组织教师学习，做到教学工作有章可循，使教师明确学校对各教学环节的要求。

（一）编写教学工作计划的要求

各课教师应在开学前学习大纲、教材，着重明确本学科的教学目的任务及具体要求。在熟悉理解教材的基础上，认真制定学期教学工作计划。

1、一般情况下每学年度上、下期分别按18周、17周制定计划。

2、教学工作计划每期开学前交教导处，经检查后再修改调整，第三周之内再交教导处备案，并严格按此执行。

3、教学计划的基本内容：A、基本情况分析（基础知识、基本技能的掌握，学习态度、学习方法等）；B、学科特点分析；C、学期目标任务；D、教材重难点；E、改进教学方法、提高教学质量的具体措施；F、对教材、实验、实作的补充和调整；G、单元内容及课时分配。

4、教学计划的重点是较详细的设计进度安排。

5、教学计划如有较大调整（超延三周时间、增删1/5的内容）必须经教研组长审批并报教导处。

（二）备课要求

备课是教学工作中最重要的基础工作，学校所有学科教师都必须高度重视这一教学环节。

1、备课必须认真规范的进行，项目要齐备，结构要严密，内容要充分，目标要具体，书写要整洁，字迹不潦草。特别要重视设计教法、能力培养、创新思维。备课要备学生、备学生活动、备教法、备指导方法。新课授完后要求有课后记。

2、备课一般是在个体中进行，每学月集体备课一次，学期至少集体备课4次。集体备课由教研组长负责并组织。

3、备课详略要求：教龄≤5年者，必须备详案；5年＜教龄＜20年者可备略案；教龄≥20年者，可备提纲。备课无论详略，环节、项目必须齐备。

4、寒假至少要备课1周；暑假至少要备课2周；平常情况下超前1周备课。

5、新教师必须在本学科教研组长的指导下精心备课，每隔一周主动交教研组长检查一次（并签字注明）。

6、教案检查由教导处组织，每期第一天全面检查一次，每月抽查一次（当日通知当日检查）。

（三）课堂常规要求

上课要求

1、贯彻落实课堂常规，严格规范课堂管理，力求教学、教育统一。

2、严格按教学计划和教案组织教学；严禁随意变更计划上课和无计划上课，确保计划的实施和完成。

3、认真抓好课堂教学的各环节：

（1）重视复习旧知识巩固新知识。

（2）新课讲授宜精讲，且目的明确，重点突出，难点分散，条理清楚，逻辑性强。注重教法的灵活多样，注重培养学生观察、思维、分析及判断能力。时间不宜超过三十分钟。

（3）课堂练习宜精练，注重过手和实际操作能力，综合运用能力培养。时间应保证有十五分钟。

（4）课堂小结简明、扼要，便于记忆。

（5）作业布置针对性强、综合性强，题量、难易毒适中。

4、课堂语言要准确、生动、精练和规范，40岁以下教师必须用普通话教学，并要求学生用普通话回答问题。

5、板书有计划，防止随意性；书写应工整、有序。

6、加强直观教学，充分利用直观教具和学校目前已有的现代教学设备为教学服务。

7、注重仪容仪表，衣着整洁、得体，教态亲切、自然，声音响亮，精神饱满。

8、做到“十不”：上课不迟到、不早退、不离开课堂，不提前下课，不拖堂，不坐着上课，不做与本课无关的事，不私自调课、停课，不体罚或变相体罚学生，不在无准备情况下上课或上自习。

作业要求

1、教育学生按时、认真、独立完成作业。

2、作业题要有代表性、综合性，题型要多样化，题量、难易应适当，一般应布置不少于三道的课后作业，难题应先作提示。

3、作业要有统一要求，统一行款格式。

4、批改作业，一要认真：力求全批全改，必要时部分批改。应勾出作业中的错误出处，并做好作业评价；二要及时：头天的作业，尽量在第二天上课前批改完，以便上课时对存在的普遍性问题进行讲评。

5、作好对作业情况的记录、讲评工作。

6、各教师应无条件的在规定时间上交作业本，接受教导处对作业的抽查，并针对反馈情况及时的调整、改进。

7、操作技能课要有实验实作报告的书面作业，以加强学生理论与技能的综合训练，每月实作报告由教导处检查一次。

自习辅导要求

1、自习辅导是课堂教学的延伸和补充，要花大力气搞好课外辅导。

2、自习辅导应纳入本人工作计划或教研组计划之中。

3、辅导要耐心、细致，既要面向全体学生，又要重视个别辅导（即对有特长学生、差生、缺课学生等的辅导）；既要培优，又要转差，特别要坚持转差工作；既要辅导学习方法，补习文化知识，又要辅导思想，提高认识。

4、凡教导处安排的辅导课，均应按时、认真进行。

特殊课要求

1、除按一般课堂常规要求外，专业实作课、计算机上机课、体育课等还应体现各自课的要求特点。

2、上课提前作准备。

3、不能提前下课。（包括专业实作课、计算机上机课、体育课等）

4、实作课要有实作报告等课后作业。

（四）听课要求

1、教研组长、中层以上干部每月至少听、评课两节；一般教师每月听课至少两节。

2、凡本教研组组织的公开课，本组教师必须到堂听课。

3、认真填写听课记录，并交该班学习委员和该教研组长签字认可后，于当月内交教导处检查备案。

4、每学期最后一个学月，教师听课量为一节。

（五）教研活动要求

1、按时参加学校的教研活动，并作好出勤登记和内容记载。

2、每期的第一次教研活动，应集体统一制定教学工作计划，拟定本期任务和各种活动的时间、内容安排；每期最后一次教研活动，应作个人书面总结，进行经验交流。

3、每学月各组应集体备课一次。

4、校级领导每学月不少于一次参加教研组活动。

5、教师的教研活动纳入教师考评之中。中层及以上干部参加教研活动同样接受教导处考评。

6、一般教师每两学年至少撰写教学论文或有推广价值的教育教学经验文章一篇；骨干教师、高级教师每一学年至少撰写教学论文或有推广价值的教育教学经验文章一篇。

（六）公开课要求

公开课包括教研课、赛课、献课活动，是在教导处统一指导下的重要的教研活动之一。

1、公开课的组织：每学月各教研组必须组织一节以上的公开课，8人以上的教研组一期至少2节公开课。

2、一般要求

（1）凡教龄在一年内的新教师，每学期至少上公开课一节，并随时接受教研组长或其他领导、教师的听课。

（2）教龄在1-5年内的青年教师，每学年至少上公开课一节。

（3）校、县级骨干教师，学科带头人，高级教师每学期上示范课、交流课至少一节。

（4）所有教师均应无条件接受教研组或学校安排的公开课。

3、公开课实施步骤：

（1）本人在教研会上提出设计方案，经教研组讨论修订后方可实施。（2）教研组长确定公开课上课的时间并及时通知教导处，确保同组教师均能参加听课。（3）承担公开课的教师必须在上课前一周将教案交组长审核后交教导主任审核打印。（4）上公开课前，任课教师要作好充分准备，包括听课教师的坐凳，教研组长作好考勤记载。

（5）公开课结束后，教研组要组织交流、讨论，作好小结后交教务处备案。

4、公开课的考评与记分要求：

（1）课堂效果和教案质量的评分记教师个人考评分。

（2）公开课质量及听课情况，课前后的讨论交流情况记入专业部、教研组考评分之中。

（七）考试考查与评分要求

1、凡规定开设的课程均必须考试或考核，必须有成绩水平的具体评定。

2、语、数、外学科考试分平时测验、期中、期末考试三种。平时测验不得低三次。

3、除市、县统考科目外，其余各科的期末试题均需由教研组长审核，教导处批准方可使用。试题应注意覆盖面和重点，难易题比例适当。

4、评分办法：用百分制，按平时25%、期中25%、期末50%比例评定学期成绩。

5、成绩不合格者，需在第二期前三周内进行复习、补考，补考试题由教研组确定，并于第二周内交教导处审查后制卷。市、县统考科目由学校统一安排复习、补考；其余各科由任课教师自行安排。补考成绩及试卷于第四 周内交教导处备案。

6、市、县统考科目教师按统考要求阅卷；其余各科尽量按流水阅卷方式阅卷。

7、各科教师应认真进行试卷分析，填写成绩统计表，并按时上交试卷及各种表格。

（八）课外小组活动要求

1、需事前拟订活动计划，纳入教学计划之中。

2、课外活动一般在开学的第五周起活动。

3、每位教师都可在教导处统一协调下组织课外活动实施。

4、课外活动须在教导处登记完善有关手续，接受教导处考核之后方予以承认。

（九）学校骨干教师评选要求

为了切实体现职教中心教育教学的示范作用及领先地位，促进教师教学和参予教研教论的积极性，提高教师的综合业务素质，鼓励并表彰教师争优创先，学校可以每年一次评选校内骨干教师，具体实施办法如下：

1、评选条件

（1）教龄：一般不低于5周年

（2）学历：不低于大专（含在读）

（3）职称：不低于中教二级（专业教师相应专业职称等级）

（4）工作量：近三年内任课量不低于当年当学期满工作 课时量（含班主任课时量）

（5）教学常规中均无下列现象：

★本年度内重大失误或二次严重失误；

★本年度内一般失误达三次及以上；

★本年度内教学常规考核成绩排名未在学校前1/3；

★本年度内任教学科统考成绩（含高职考试、技考等）未达到学校规定水平；

★教学基本功考核有不合格项目。

（6）其他要求（首次评选达到其中任何一项即可，第三年起第1、2项条件必须具备）

★本学年内承担过校级及以上公开课；

★本学年撰写有教育教学论文或较有价值的经验文章，或有文章获奖、刊发，或承担过市级教学资料的编写工作；

★教师参加主管部门组织的竞赛和有关重大活动有影响的记附加分；

★组织学生参加主管部门组织的竞赛和有关重大活动有影响的记附加分。

2、评选时间、范围、程序及其他（1）评选时间为每年的9月。

（2）县级骨干教师不再入选。

（3）各教研组本着自愿原则以40%的比例推荐符合评选条件的候选教师（相同条件担任班主任工作者或担任班主任工作年限较长者优先，近3年内承担较大工作量者优先）。

（4）学校将成立专门的评审小组对候选教师进行考评，通过校行政办公会进行最后的审议，评选结果张榜公布。

（5）校内骨干教师的最后评定数量不超过当年任课教师的20%。

3、骨干教师的待遇、义务、任期

（1）待遇：将获得学校颁发的荣誉证及一次性津贴；有关进修学习有优先权。评职、评先，3%的晋级等优先参评。

（2）义务：应积极参与有关教研、教改；承担各级公开课；传、帮、带青年教师。（3）任期：一年。备注：未尽事宜或不明之处解释权在教导处。

二、依法治教，重过程、看结果，以管理促教学，以考核评估的方法来实施教学管理：

（一）教学工作评估考评办法：

序号 项目 查评形式 查评者 要 求 备注 1 课堂

评价 听课考核评分 教研组长、中层以上干部 教研组长、中层及以上干部每月至少听、评课2节，每月30日以前交教导处。课堂常规抽查 教室外

查看考评 中层及以上干部 每位干部每周至少到教学楼抽查考评一次。3 学生

评价 组织学生考评 学生干部、好、中、差学生代表交替 每学月抽查一周，对该周每一节课都作评价并记分；每次由教导处选学生参加。4 教案

抽查 查备课本 教研组长、教导主任、分管校长 开学时全校普查一次，每学月抽查一次。5 进度

检查 查计划、查资料、查作业等 教导处 教研组 全期抽查1—2次 公开课考评 听课评价查评教案 教导处 每学月各教研组至少一节公开课 也记教研组考评分 7 作业

检查 检查学生作业本 教导处

学生干部 主要检查作业量、完成情况、批改情况 课外活动考评 随堂检查资料检查 教导处 对时间、地点、内容、人员等统一计划安排的课外小组实行考评加分，一般的活动不列入此范围 作为加分 9 统考

评价 查评资料 教导处 以市、县发成绩单为依据，按排名顺序记分（重点看平均分、及格率、在校内外的排名情况）。也记教研组考评分 10 考级

评价 查评资料 教导处 以市发成绩通知单为根据视在市县的排名情况记分（着重看合格率、参考率）。辅导学生参赛

查评资料 教导处 以参赛学生获奖名次记分，一般要求在县级比赛中获一等在市的比赛中至少获二 等 也记教研组考评分 12 教师

参赛 查评资料 教导处 按5个等级评分。一般要求同上。也记教研组考评分 13 教学论文教材编写 查评资料 教导处 教学人员每两年必须完成一篇论文（或规范的经验交流文章），以参评获奖或发表情况按5个等级评分。也记教研组考评分 继续教育考评 考试考核 教导处 45岁以下教师必须参加规定的学习，每学期评出三个等级奖记分。15 失误

扣分 抽查中发现教学工作的明显失误。所有教职工领导 具体要求见后表“教学工作失误处理规定”教研

活动 参加活动考评 教研组长 以出勤情况评记个人分数 以活动效果评记教研组分数 对领导参与教学及管理的评价 查评资料 教导处 每周、每月、每期末对中层以上干部深入第一线、参与教学管理情况进行统计评分。①深入课堂听课、评课（一月至少2节）； ②随时到教学场地查看考评（一周至少1次）； ③经常参加教研会（一月至少1次）；

④干部应完成的其他教学总结、教学活动、教学资料

（二）教学工作奖励、处罚制度

1、教学工作奖励制度（见后附表1）

2、教学工作失误处理规定（见后附表2）

三、考核评估的对象

（一）对教师指标14项：领导评课、课堂常规抽查、学生评课、教案抽查、工作量、公开课、课外活动（含选修课）、统考技考考试、辅导学生参赛、教师参赛、教学论文、教师基本功教育、失误扣分、按总分从高到低每学年按3%的指标评出教学常规优胜奖。

（二）对教研组指标7项：教研活动、教研活动考评、公开课考评、论文、教案、学生参赛、统考（技考）。

（三）对中层以上的干部指标3项：课堂常规查评、深入课堂听课评课、参加教研活动。

（四）对各班级的学习情况指标3项：课堂常规、作业检查、期末统考。

四、各类考核评估做到天天有检查，周周有反馈，月月有小结。在期末合订成册，为学校的评职、评先、评骨干教师、聘任提供准确的信息，从而调动教师的教学工作的积极性。附1： 教学工作奖励制度

序号 奖 项 要 求 奖励形式 学年教学工作优秀奖 学年考评分列校前1/3者 荣誉证、记业务档案、公开表扬 2 优秀教案奖 评分列全校15%者 荣誉证、记业务档案、公开表扬 3 学校公开课奖 组织规范、有教研价值的课 荣誉证、记业务档案、公开表扬 4 有关教学业务技能的竞赛奖 获校、县、市较好等级奖者 荣誉证、记业务档案、公开表扬适当奖金 辅导学生获奖 获校、县、市较好等级奖者 荣誉证、记业务档案、公开表扬适当奖金 6 教学论文奖（非主管部门组织的酌情奖励）校级三等以上 荣誉证、记业务档案、公开表扬适当奖金 自编教材、刊发文章、参与全市教学资料编写 以文件、资料、书籍的印发为准 荣誉证、记业务档案、公开表扬适当奖金 优秀课外活动小组 教导处考评三等奖以上 荣誉证、记业务档案、公开表扬适当奖金 9 教研组长工作奖 校级二等以上 荣誉证、记业务档案、公开表扬适当奖金 10 统考达标奖 统考达到学校规定指标 荣誉证、记业务档案、公开表扬 较高奖金 11 技考达标奖 专业理论课成绩和

技考合格率达学校规定指标 荣誉证、记业务档案、公开表扬适当奖金 高职考试达标奖 学生上线率达标；平均成绩超全县平均成绩 上光荣榜、发荣誉证、专项奖金、记业务档案 干部深入教学及管理奖 对分管领导评分，加入各部门总分 发荣誉证、专项奖金

附2： 教学工作失误处理规定

序号 内 容 失误等级 上课迟到或有关教学会议活动迟到 一般失误 旷课或有关教学会议未到 严重失误 40岁以下教师未用普通话教学 一般失误

上课中途离岗或早退 严重失误

上课时教师BP机或手机呼叫 一般失误

个人私自调课换课（各类请假公假须有书面假条和书面调课通知）严重失误 坐着上课（特殊情况给教导处说明）一般失误 课堂内教师组织失误，学生组织纪律太差 一般失误

学生流散在课堂外（包括文化课、理论课、体育课、微机课、实作课是学生不在指定场地、实作场地）一般失误用早自习、上课时间进行集体训话（突发事件除外）或其他惩罚活动 一般失误

无教案上课，未超前备课 严重失误 未按时，按要求完成，并上交计划、教案、成绩册、统计表等有关教学资料 一般失误

学生或家长投诉，教学人员教学问题（2人次以上）严重失误

体罚或变相体罚学生 重大失误 以补课、补考、补差及其他理由私自向学生收取费用 重大失误

考务工作或其他有关教学工作的失误处理，参照以上方式执行

第二篇：路政管理工作看法

路政管理工作看法

公路是国民经济和社会发展的重要基础设施，公路路政管理随着公路的产生而产生，发展而发展，路政管理是公路行政管理的集中体现。现结合现实有几点看法：

1.宣传先行，引起社会关注。

2.完善公路巡查制度。

3.各部门联动。

4.乡镇协调。

5.政府行政干预，沟通。

6.借助媒体的力量。

7.加大法院途径。

8.集中整治，长期作战。

9.齐心协力。

一 宣传先行，引起社会的关注。

公路是国民经济重要的基础设施，是供公众使用的公益性基础设施，保护公路就是保护社会公众利益。因此，在《中华人民共和国公路法》《公路安全保护条例》中明确规定了“公路受国家保护，任何单位和个人不得破坏，损坏或者非法占用公路，公路用地及公路附属设施”并确定了交通主管部门或其授权的公路管理机构，根据国家法律，法规的规定，保护公路，公路用地及公路附属设施（公路路产），维护公路秩序进行的行政管理。

由于一些人法制观念淡薄，损坏，破坏，占用公路及公路附属设施现象十分严重，公路的效能不能得到正常发挥，导致公路通行能力下降。所以要加大路政管理宣传力度，促使社会公众都能够关注公路事业，能够自觉保护公路路产，维护公路路权，能够自觉遵守法律法规赋予的权利和义务，提高公众的法

律意识。

二 完善公路巡查制度

公路巡查是公路管理行为的重要组成部分是公路管理机构行使管理权的重要方式，是发现，制止和查处各类违章行为的有效措施，是维护路产，路权保障公路完好畅通重要手段。

公路巡查可以全面反应路政巡查工作整个过程，是路政执法人员的自我保护的前提，也是将来可能引起行政诉讼有力的原始凭证。

三 各部门联动

因为公路能够提供直接“门到门”的运输服务，所以公路沿线的厂矿，村庄和商店等有关单位和个人为了自己的方便，盲目随意地占用公路，公路用地，公路附属设施。（擅自增设平面交叉道口，跨越.穿越公路架设.埋设管线，非交通标志，建筑控制区内违章建筑等）造成公路路产损坏，严重影响交通安全，导致公路运输服务通行能力下降，存在安全隐患。

因为保护公路是保护社会公众利益，所以希望能够联合有关部门（国土资源局，工商税务等）共同消除公路安全隐患，保护好公路路产，维护好公路秩序。

四 乡镇政府协调

在县道公路上行使路政管路，必定会与乡镇的群众有利益冲突，所以，要能够得到乡镇政府的协调。

五 政府行政干预，沟通。

县道是联结县城和县内主要乡（镇），主要商品生产和集散地的公路，以及不属于国道，省道的县际间公路，具有全县政治，经济意义。可见，县道公路的重要性。但是，县道公路沿线，损坏公路路产，侵占公路产权的现象十分严重。安全是头等大事，由于不自觉法律观念薄弱，在公路上擅自增收平面交叉道口，占用公路及公路用地，违章建筑等行为，趋势公路呈现街道化，严重影响公路的畅通，降低了通行质量。

可以给政府统计出相关的违法行为及应该承担的行政罚款和赔（补）偿费，这将是个不菲的数字，希望能够得到政府的行政干预，沟通，罚款不是目的，让损坏路产，侵占路权的，得到承担相应的行政责任和民事责任。

六 借助媒体力量

现代是个信息社会，新闻媒体在社会中起着举足轻重的地位，可以借助媒体的力量做些宣传关于路政管理方面的法律法规，抓典型侵占路产路权的行为，作出全面，真实的跟踪报道，进而产生一定的社会效应。在社会的关注和压力下，维护我们的合法权益。

七 加大法院途径

由于路政管理涉及的法律法规中，规定的行政强制措施和行政强制执行非常局限性，在日常工作中强制性相当困难。为了能够更好地维护我们的合法权益，必须通过法院来达到。所以，要加大通过法院来强制执行的途径。

八 集中整治，长期作战。

在路政管理中，要集中整治，先易后难，不求速胜，要做好长期作战的准备。由于侵占公路路产路权的行为人，觉得是应该的，可以的。我们要先宣传教育，自行改正，拒不改正的就采取相应的手段。

九 齐心协力

“众人拾柴火焰高”在实际工作中要团结，大家要拧成一股绳，劲往一处使，集思广义，努力团结奋斗。只有这样在路政管理工作中才能，克服困难，游刃有余。

第三篇：个人看法

关于“两平行直线确定一个平面”的推论的证明的一点看法

首先给出一个公理：

过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。

高中课本上给出了这个公理的一个推论：

经过两条平行直线，有且只有一个平面。

我们都知道，公理是大家公认的正确的道理，是无须证明也是无法证明的。但推论可以证明，一般是由相应的公理来证明，接下来提供一个典型的证明过程：

1、证明经过两条平行直线，存在至少一个平面；使用平行直线的定义，一般是这样认为的：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行直线，根据平行直线的定义，一定存在平面经过两条平行直线，证毕；

2、证明经过两条平行直线的平面是唯一的；在两条平行直线a和b中，在a上选一点A，在b上选两点B和C，则根据上面的公理，经过A、B、C三点的平面是唯一的，证毕；

3、经过两条平行直线存在平面，而且这个平面是唯一的，所以有且只有一个平面。上述证明过程看似天衣无缝，我们不妨进一步分析一下，看看我们使用了那些条件来证明我们的结论，在步骤1中我们使用了一个条件，平行直线的定义，在步骤2中我们使用了一个条件，文章开头的公理，也就是说我们使用了一个定义和一个公理来证明了我们的推论。也有一些不同的证明，但大同小异，都无法避开对平行直线定义的使用。

大家不觉得奇怪吗？什么叫做定义，也就是一种规定，规定也就是人定的，那么为什么定义平行直线一定是在同一平面内的直线呢？我查阅了一下高中教科书，发现书上并没有平行直线的明确定义（也就是加粗强调的字体或者是颜色不同的字体），感觉教科书也在回避这个尴尬的问题。当然我们并不是说这个定义有问题，何况明显是没有问题的。但我们的问题是，如果使用定义来证明的话，就相当于“我规定它是对的，所以证明它是对的”这么一个奇怪的过程，就像是“说你对你就对不对也对”这样不近情理。

所以，我个人认为对于本文开头提出的这个推论，作为公理来说也许更为恰当，而公理是不需要证明的。

第四篇：如何做好财务管理工作的几点看法

如何做好财务管理工作的几点看法

摘要：要想搞好财务工作，第一要取得领导的支持，第二要做好相关业务部门之间的协调工作，第三是要做好财务中最基本的工作，即要建立规范的财务管理制度、科学的财务处理系统、完善财务考核的系列条令、加大资金管理力度、对采购事宜与专款管理、加大各类资产动态管理、并随时最好财务风险评估等。

关键词：财务；资金管理；风险

无论哪个单位，要想单位运转顺利，财务管理工作必不可少。目前，不管是国有、私营企业还是一些行政事业单位，都对财务管理要求越来越高。那么，面对纷繁复杂的形势，如何做好财务管理工作呢？笔者以为需要做好以下几点。

一、做负责财务的明白人

在做财务审计时，首先必须要赢得单位主管领导的支持，就目前单位财务工作与单位其他工作的运行要随时有效沟通。现在不少单位中，个别领导对财务部门的看法就是觉得财务部门是个“钱包”，可以随意支取，这种认识很片面；还有觉得只要记好账本就行了，对所在单位财务工作认识肤浅。因此，作为负责本单位的财务负责人，必须要随时提醒单位首长，适时阐述好单位财务审计、统计、核算、评估等工作的必要性。

应该说，一个单位的财务管理，可以在准确统计单位资金超、缺口、资金融通、财务、经营成本核算等方面大有作为。这些工作可以有效的促进一个单位的运行又好又快发展。这些情况作为财务负责人应该及时向领导汇报说明，还可以加以实例进行展示。

随着时代的变化发展，埋头傻干的年代早已被各类系统软件所替代，作为财务负责人，就必须要先于其他同志熟悉这些系统软件，掌握好其各方面的功能与使用。只有这样，才能真正成为单位的经济顶梁柱。

二、积极协调内、外关系

要做好财务工作，除了做单位财务的明白人之外，其次就是要处理好财务部门与其他相关业务部门之间的关系。同样的，财务部门不仅需要和钱打交道，更需要和人打交道。

对于财务部门来说，需要重点关注一些特别的外部关系，如地方财政、税务、银行等。对于现实社会，如果没有相关职能部门的指导与帮助，不可能及时了解掌握很多新经济政策。如税务部门，它能够及时给单位提供一些重要的新政策情况，与其经常交流则有助于单位及时有效正确处理税务事宜；而地方财政部门往往也能及时给单位提供一些重要的财政信息。这些相关的业务部门，可以说对一个单位的良性运转至关重要，有时一个信息就会改变一个单位的运行程序。

人是社会的人，每个人都有感情，人与人之间需要交流沟通。缺乏这些合作就无从谈起。虽然，目前大多数单位的财务有制度与规范，但在具体实施过程中却有些如人意，其实这也是各个相关部门协调力没有跟上导致的问题。一旦我们真正走进分析这些问题，就会发现大多是出于程序执行方面出现了问题。一旦找到了这个症结只所在，就能合情合理、有理有节地与相关的业务部门及时沟通，顺利处理业务，从客观外围条件上保障整个财务工作顺利开展。

三、完善的工作流程

要想做好财务工作，财务流程必须规范有效，这是做好财务工作的基础和首要保证。对单位账务处理流程、应付款入账和核对流程、各种款项管理流程、资金管理盘点制度等都必须建立相应的制度规范。有时候，这些规范甚至可以延伸到其它的工作业务中，当然，这些都是需要在逐步的工作中不断完善的。一旦制定了这些流程，就应该严格按照流程办事，这样即使遇到困难，也不会慌张，严格按照规程办事处理就是。同时，遇到这样的风险机率就会大大降低。事实证明，一些财务制度规范的单位之所以可以预防差错，降低风险概率，就是源自于他们单位有这样的经过实践不断检验的制度。同时，制度一旦建立，对事不对人，既有效杜绝了人与人之间出现矛盾，又能按照制度量体裁衣，各司其责。

四、加强绩效考核

财务工作既要求细心，更要求效率。在其它部门的眼中，财务工作整天跟钱打交道，比较轻松。不外乎就是收集整理财务单据、简单制作一下报销凭证、查对一下各类账目而已，又不用风吹日晒的。这应该是大多数人对一个单位财务工作的地位的认识。为什么会出现这种情况呢？主要是财务工作的性质所决定的。的确，和一系列单据打交道是财务工作最基本的，这也给他人形成了做财务相对容易、相对轻松的印象，而且很多人认为，只要有一点文化基础，只要培训实践几天，什么人都可以从事财务工作。其实不然，目前很多单位财务骨干却恰恰相反，少之又少。财务人员的工作不仅反锁、还要求细致、来不得半点马虎，基本上是干着一样的重复工作，应该说是极其严谨的。面对一系列的单据，更多的是要求财务工作者本着对单位负责的态度，严格标准要求。也可以这样说，会计也是一门需要相当技术含量的工作。

因此，要想有效提高一个单位的财务工作水平，应该不断完善其进行有效核算的相关财务电算化自动处理系统，有效减轻财务工作人员面临的压力，有效提高其工作效率和质量，让他们将更多的精力投入到数据管理；在工作中不断对其工作效率和质量加以考量。

五、加强资金管理

现在，在大多数单位，都普遍存在一个共同现象，他们无论从外在的形式上，或者是在实质上，都有可能划分为会计核算和资金核算两大部门，个别单位甚至划分更为精细，还有的有单独的成本核算部门，这样的划分方式比较普遍。对于核算和资金这两个财务部门，从工作分工上，一个单位是进行内在财务处理，另外一个可能更倾向于外在的资金融通。在实际工作中，如果这两个部门摆位不正，则极有可能出现螺丝钉现象，功销相抵。

其实，对于资金管理与会计核算来说，两者之间根本用不着去争论谁更重要。两个都是财务管理工作的重点职能部门。

在一些收益相对较好的单位，资金宽松，贷款业务基本上处于闲置状态，财务日常的工作就主要是出纳工作，很自然的就轻松；而在那些长期处于负资产的单位或者企业要扩展规模，出现大幅资金缺口时，资金信贷的重要性就显得极其重要。

单位资金其实也需要有效的经营，现金的流动走向需要流畅，要想管理好单位的财务工作，还要有一整套相对成熟的资金管理方法制度。这也包括着对单位在金融系统的有效策略，对金融资产分配整合制度的构建和维护，对各项经济政策的把控，都必须是一个单位在经营管理时引起足够重视的。

总的说来，财务工作牵一发而都全身，至关重要。一个单位只有有效管理好财务工作了，这个单位才会焕发出勃勃生机。（作者单位：武警警官学院院务部）

第五篇：木里煤矿安全管理工作的几点看法

安全活动月征文

对木里露天煤矿安全管理工作的几点看法

安全是煤矿永恒的主题，是企业经济效益得以保证的基础。木里煤矿自2003年6月建矿以来，始终坚持“安全第一、预防为主，综合治理“的安全生产方针，将安全工作放在首位来抓，不断完善安全规章制度建设、改善安全生产条件、配置安全管理人员，开展安全监督检查，安全工作取得了良好的成绩，但安全工作不是一劳永逸的，尤其是煤矿企业，是一个高危行业，由于生产环境的特殊性、条件多变性和不可知性，发生事故的机率较高，露天煤矿建设初期，生产规模较小，生产条件较好，对安全管理较为有利，随着生产规模的不断扩大，露天矿采深的不断加深，排土高度的不断增高，生产过程中安全隐患不断增多，因此，正确分析我矿安全生产现状，进而采取有效地安全管理手段和防范措施，对强化煤矿安全管理，预防安全事故起到十分重要的作用。

根据在木里煤矿工作的多年经验及对露天矿生产特点的了解，目前露天煤矿的安全隐患主要有如下几方面：一是火工品的管理和爆破作业，因为火工品是危险产品，如果管理不好或操作不当容易造成严重后果；二是，机械设备。如木里煤矿7个作业区和两个辅助生产单位，共有机械设备500多台，加之，外运煤车，每天采场车辆、设备达700-800台，稍有疏忽容易发生事故。三是，边坡滑坡。露天煤矿边坡是一项重大的安全隐患，随着采场开采深度的增大，边坡问题会日益凸显，尤其是木里地区永冻层厚达80-90米，露天采场开挖后，冻土融化、加之，有些边坡岩性软弱，一旦遇水极容易滑坡，成为目

前安全管理的一大难点。四是、矿山工人（作业区职工）大部分文化素质差，由于，环境艰苦，每年人员流动性很大，难以形成稳定的职工队伍，不利于熟练工的培养，作业区职工安全意识底。针对上述情况，我们必须从如下几方面抓好安全管理。

一、必须提高认识、转变观念，处理好安全与效益的关系。就煤矿整体工作而言，经济效益是中心，是企业全部工作的目的和归宿。但在具体生产过程中，必须坚持安全第一，不安全不能生产。一个煤炭企业安全生产情况如何，必然会影响企业的效益。企业发生事故总要或多或少造成经济损失和人员伤亡，还要花费一定的人力、物力、财力去处理。这本身就是直接的经济效益上的损失。此外，由于工亡事故的影响，员工人心不稳，出勤难以保证，生产难以进行，这也是无法估量的损失。由此可见，安全生产对煤矿至关重要。安全是提高经济效益的前提和基础，没有安全就没有效益。另一方面，安全毕竟不等于效益，安全上去了并不等于经济效益就能提高。事实证明，效益与安全是煤矿企业的两项根本性任务。企业领导必须坚持两手抓，不能顾此失彼，也不能厚此薄彼。如果摆不正两者的关系，效益一时上去了，安全出了问题，也会前功尽弃。同样，只抓安全不抓经济效益，企业没有经济实力，安全也不会搞好，因此必须把“预防为主、安全发展“的安全理念贯彻到实际生产经营过程中，在生产过程中力求做到采剥平衡，做到安全生产。

二、切实要落实安全生产责任制。

各级领导要自觉执行安全生产法律法规，采区措施，保障职工安全。要逐级落实安全生产责任，各级领导干部，要对安全工作负主要领导责任，必须管好分管单位的安全工作，并把责任层层落实到班组、个人头上。尤其是矿山安全主管领导和专职管理部门要充分发挥安全监督检查和管理的职能作用，加大安全监察力度，防患于未然。

三、要加强安全教育，努力提高从业人员的安全生产意识和生产技能。矿山企业一线生产人员大多来自农民工，安全意识淡薄，上岗前必须要经过“三级”安全教育培训，让其了解矿山的各种危害和危险程度，了解矿上的安全规章制度，掌握安全生产常识，并进行案例教育，用血的教训去说服和感知从业人员。同时各级安全管理人员不必须接受相关安全知识培训，并取得《安全资格证》；特种作业人员应根据工种不同，参加相关的专业培训，掌握专业操作技能，取得相应的《特种作业人员操作证》，禁止无证上岗和违法作业，为从根本上杜绝蛮干瞎干奠定基础，实现对人的不安全行为的控制。

四、要做好职工队伍的稳定工作，尽量减少职工的流失。一个职工到企业工作，从不懂到完全接受企业的管理模式，需要一个过程，只有他熟悉了企业的规章制度和工作流程、理解了安全文化理念，才能真正做到按章操作，但如果职工队伍不稳定，经常出现流动，我们安全培训就得从头做起，不利于安全管理，因此，各区队要通过提高职工待遇、保证职工必要的休假时间等办法稳定职工队伍。

五、在工作中处处按照标准、规程作业，通过对各种事故原因分析，大多数安全事故都是违章操作，不按标准作业才导致的，因此各

级领导和安全管理人员要认真履行职责，一是要把安全管理制度，操作规程落到实处，要确保每个职工都要遵章守纪，按标准化作业，不能让制度、规程流于形式，对于违章行为及时通过批评教育或处罚，确保不再发生。二是要检查到位，在检查中不断创新完善检查手段，突出强调检查质量、检查效果。既要普遍检查，又要突出重点，对边坡隐患、道路运输、排土作业、爆破作业等危险性较大的作业场所，加大检查力度，把白天跟踪检查和夜间巡回检查相结合，实行24小时对生产作业过程的动态监控，并实行谁检查谁负责的原则，增强检查人员和被检查单位的责任心，有效地解决检查中的形式主义和走过场的问题。三是隐患排查到位。通过现场安全检查，消除生产过程中人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素。人的不安全行为主要排除“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）现象；物的不安全状态主要禁止设备带病作业、禁止使用老化、报废设备，并不断加强装备，确保设备的安全；环境的不安全因素，就是排除生产作业场所对人和设备造成的各种危险，如边坡隐患、道路隐患、排土作业时的隐患、水灾害等，必须要求施工单位按规范要求施工，确保安全硬件设施达到标准要求。

六要加大安全投入，创造安全生产条件。安全环境状态的好坏，对矿山安全生产有很大的影响，一个安全的作业环境，是矿山安全生产的重要保障，因此，露天矿山必须按设计要求和《煤矿安全规程》要求设置最终边坡角、安全平台、台阶高度和道路、排土场等生产各系统安全设施，保证完好有效，特别是要加强边坡的管理，一是对边

坡的稳定性要定期观测和分析，发现问题及时处理。二是建立边坡管理和检查制度，派专人对边坡管理，对重点部位和潜在滑坡危险地段要及时处理。三是要采取截排水措施，防止地表水流入边坡从而防止从裂隙面产生滑坡和坍塌事故。四是、临近到界边坡时要预留安全平台。五是、发现边坡角变陡，边坡岩体岩性和稳定性发生变化，出现构造机构面时，应采取消减坡载的办法调整坡面角，保证安全生产。六是临近边坡应采取控制爆破技术，减少爆破队边坡的影响。

七、在保证生产能力的前提下，要尽量减少生产人员和设备，这就要求，不断提高机械化生产能力和水平，目前，我矿生产能力不断地得到提高，主要靠的是设备数量的增加，由于实行承包经营，个体投资水平低，投入设备产能小，虽然产量增加了，但是给安全管理造成了很大的困难，由于车辆设备太多，容易发生车辆设备事故和交通事故，因此转变目前安全管理上的被动局面，必须严格控制低水平生产设备投入，要不断向大型设备转化，同时，随着采场的加深，寻求较适合的采坑运输方式，降低安全生产风险。

八、建立风险评价机制，通过危险源辨识，确定煤矿重大隐患和危险源，并建立台帐，进行监控。如对边坡稳定的检测、对油库、炸药库等危险源的监控，通过有效监控和防范，是避免煤矿重大事故的发生的有效途径。

安全生产关系着每个职工的切身利益，关系着企业的发展和矿区稳定，因此，我们要高度重视安全生产工作，遵循安全生产生产自然

规律、全矿上下齐心协力，采取有效措施，解决存在问题，努力把我矿建设成一个高效、安全的露天煤矿。

木里煤矿安全环保科李生堂