体育专业大学生的特点

第一篇：体育专业大学生的特点

高等教育是学校教育的最后一个阶段,绝大多数的学生会由此走入社会,成为一个真正的社会人。高校的培养目标是通过高等教育,为我国培养德、智、体全面发展的综合型的现代科学技术的高级人才,成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。随着我国高等教育的迅速发展,高等学校体育也逐渐呈现从精英教育转向普及化、大众化教育的趋势,全国大多数高校幵办了体育类专业,招生人数也具有了一定规模。体育专业学生作为高校中的一批特殊群体,在年龄、心理、知识等方面有着自身的特点,相比于其他专业学生在诸多方面具有迥然不同的特点。这些週然不同的自身特点与其体育生活方式息息相关。在专业教育中,体育专业的学生与其他专业的学生,在课程设置,上课方式都具有自己的特色,在各种项目的锻炼中,造就了体育专业的学生永不言败,尤其是部分竞技性较强的运动锻炼了他们的好胜。这与原本不相关联的生活方式在同一个个体上发生着各种意想不到的联系,面临着从心理到行为诸多方面的差异,必然要对体育学生在体育生活方式做出相应的调整、适应和改变。高校体育学生比较容易出现打架斗殴多、突发事件多等现状,不仅影响了体育院系自身的形象和声誉,影响社会的安全稳定,也影响了体育学生自身的健康成长。教育主管部门、公安部门和学校领导也高度重视体育学生的人才培养及综合素质的提升问题。因此,我们应该如何引导体育专业的学生正确的体育生活方式成为摆在我们面前的一个重大的课题。

体育专业学生有其特殊性，由于专业和学生的特点，自控能力较差，学习和生活的目的性、计划性不强，提高非专业能力意识不强[1] 以就业为导向体育专业学生 应具备的非专业能力 I◎李金辉 齐齐哈尔大学体育学院

2.2 体育专业学生的特点分析

体育专业的学生，具有与其他专业学生所不同的特点。在生理上，体育专业的学生大多是20岁左右的青年，处在生理发育的第二个高峰期的末期，体育专业学生的气质类型多数属于胆汁质和多血质，所以表现在性格上，主要是自我意识较强的外倾型性格。这种性格具有明显的两极性心理，喜欢表现却又经不起挫折，渴望被人尊重却又不拘小节。重感情、讲义气、待人坦诚、豪爽，直言快语，争强好胜。

体育专业学生的术科课学习大都在室外场馆学习为主，学习的内容也多以身体动作练习为主。这就促使体育专业的学生养成以运动场为课堂，以体育器材为学习的主要用具，长时间进行练习的习惯[7]。由于多年从事以身体活动为主的大区域体育训练使学生养成活泼好动、易受外界因素干扰等特点。这些现象都是影响学生进行学习的主要因素。虽然他们有良好学习动机，但又不能科学的安排学习时间，常常因外界环境的变化，放松学习和转移注意力或无法控制自己的意志力进行长时间的理论课学习。这些特点使得体育专业学生多以专业课的学、练为主要学习任务，而忽略了作为一名大学生所应培养的综合素质的目标，局限了学习的范围，对于学校组织的各项活动重视程度不够，不愿意扩大自己的朋友圈，对专业以外的知识不敢兴趣主要原因之一就是由于专业和学生的特点造成的。

一 体育专业学生特点分析

研究体育专业学生特点加强教育实习管理工作 张建雄 江月兰 许肇明

(广州师范学院体育系, 广东 广州 510405)(一)文化素质特点

由于受专业特点限定, 体育专业学生的文化修养水平低于其它专业的学生, 他们中有通过高考入学的, 还有从竞技体校或运动队来的。即使前者, 也有一部分人对文化理论课学习不够重视, 而后者, 有些甚至没有接受过正规系统的中学文化理论课教育。这使得他们在理论认识水平、思想观念、道德规范和生活准则上, 表现得比其他专业学生要差一些。因为经常参加各类体育竞赛活动, 促进了其早期社会化, 但由于涉世未深, 明辨是非的能力较差, 易沾染上不良习气,从而给我们的教学和教育实习工作增加了难度。(二)行为特点

体育专业学生, 待人坦诚, 豪爽, 乐于社交,性格多属外向型。社会交往较广, 在交往中往往语言不注意分寸, 行为不拘小节, 不辨是非原则,容易成为哥们义气的俘虏, 感情冲动多于理性觉悟, 情绪不稳定, 行为反复性, 可塑性比较大。有较强的集体荣誉感和好胜心理, 但易形成/ 小团体0。高级神经兴奋与抑制转化快, 行动迅速而不拖泥带水, 但随着高度神经兴奋的消退, 常变得疲疲沓沓, 违纪现象时有发生, 自我约束能力差。在身体形态和素质方面优势明显, 身体健美匀称, 体力充沛, 富有朝气。(三)心理品质特点

体育专业大学生具有强烈的竞争意识, 求知欲强, 乐于接受新事物, 具有独立性, 坦诚直率,在困难和挫折面前有较强的耐受力, 积极进取,在人格特征, 自我意识, 兴趣品质, 意志品质等心理健康因素方面优于普通大学生, 而自我调节能力、恋爱观等方面表现相对薄弱。这是因为他们既接受正常学校教育, 又接受专门体育运动技能的学习, 他们虽然在生理上逐渐成熟, 但心理上仍然存在着不成熟的素, 易受到社会上各种思潮的冲击, 造成情绪波动。自我心理调节和保健能力不强, 心理问题检出率比较高, 不良心理反应者也占很高比例, 这些直接影响到他们学习、生活和身心的健康成长。(四)专业思想特点

强烈的学习动机来源于学习目的是否正确,学习的效果取决于学生的思想认识程度。近年来, 毕业后改行已成为体育专业学生的突出问题, 这在客观上促使了 厌学风0 继续蔓延, 调查表明, 有60)70%的学生当初是抱着/ 先有学上,以后再设法改行;文化分不够线, 出于无奈;户口农转非0 等思想来上学的。不愿当体育教师, 主要是考虑未来职业的局限性与工作待遇, 考虑社会地位与青年间职业的横向比较等。受传统世俗的影响, 有人认为体育教师是/ 头脑简单, 四肢发达, 只会蹦蹦跳跳0 , 这些都影响到学生的专业思想。

第二篇：体育教育专业大学生自荐书

尊敬的HR：

您好!非常感激您在百忙之中来审阅我的自荐书。

我叫xiexiebang，是一名即将毕业于XX省XXX大学07级体育教育专业的学生。毕业将至，面对这个不断发展的社会，我已经做好了进入社会的准备。尽管呆在“象牙塔”我还缺乏很多社会经验，尽管我自身还存在很多不足，但面对将来，我信心百倍。我相信只要有激情，有信心，谦虚的在社会中不断汲取经验，不断充实自己，不断的努力进取，定会成为一名合格的、优秀的社会所需人才。

作为学生，在学校的主要任务就是学习。大学四年中，我基本完成了我的学习任务。考试成绩无不合格课目，平均成绩80分以上，并且在2007-2008学年获得三等奖学金、2008-2009学年获得国三等奖学金。在学习课本知识的同时，我广泛阅读各类书籍、杂志，同时提高自己的实践能力。08年暑假，我赴农村进行“三下乡”社会实践，进行了新农村建设试点调研，在认真完成学习任务的同时，我还注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次参加院系组织的各种活动，比如演讲赛、辩论赛、运动会等，并在其中屡屡获奖。

除了参加院系活动以外，还积极参加国家、省面向大学生举行的活动，在一次次洗礼中我学到了好多。在实习期间。在实习中，我认真听导师的话，耐心讲解每节课，我彻底明白了“台上一分钟，台下十年功”这个理。

我不但加强自身素质修养，在大学中还注重提高自己的服务意识，有较强的组织能力和集体荣誉感及团队合作精神。身为一名共产党员，更应该时时谨记“为人民服务”的宗旨。我工作扎实，团结同学，深受老师、同学好评，无论学习还是工作，我本着诚信做人，踏实做事的原则，在不断成长的过程中，我将时时的严格要求自己，谦虚的向别人学习，不断的完善自己。无论成功与否，我都会及极大的热情、饱满的信心、不懈的努力迎接每一个挑战。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第三篇：生物科学专业特点

专业分析

1).优势

社会认可度高,对本专业有较高期望

知识范围广,生物学基础强,工科知识扎实,二者有机结合基础扎实,应用广泛,可以很容易的转到生物科学方向或其他相关应用专业,比如食品科学,制药科学

理性思维强,善于分析问题解决问题;注重动手操作能力,可以进行独立课题实验,并提交专业论文

保研考研比率很大,很多学生有机会出国继续深造

2).劣势

专业课设置不是很成熟,各学校参差不齐

生物科学专业课和工科知识学习均深度有限

所要求的科目较多,课业较重,想要学好学精必须投入大量精力,所以课余时间不是很充足 本科毕业工作前景不是十分明朗,相关就业领域要求更高学历

3).机遇

培养高级科研和技术人才学科,出国比例大,各大有名高校都十分注重其发展

专业适用面广,易转专业,可以进一步学习上游的生命科学,也可以学习下游的实用工程学科。就业领域广泛,比如制药,食品,科研,或技术开发等

把先进高端的生命科学和应用联系起来,是非常火的专业,前景十分看好

4).挑战

相对口专业要求更高学历,本科毕业后工作相对难找,为此很多学生进一步深造学习,就业的一般从事层次较低的技术工作或干脆放弃本专业而转行

如果有志与从事相关科研工作,需要培养扎实的钻研探索精神,并注重锻炼动手能力,进一步深造学习,定会成为该方面的高级科学人才。

出路

1.出国

生物工程属于综合交叉发展学科,且与应用有紧密的结合,国外很多著名大学都很注意其发展,所以出国深造机遇很大,也会有更大的发展空间

可以转向学习生命科学,这方面在国外有更先进的发展研究,我国的著名高校一般都与国外大学建立了友好交流关系,会推荐此类专业的很多学生出国学习

如果转专业学习与工程联系紧密的学科,如食品发酵等,荷兰,日本等国家也是比较理想的去处

2.读研

读研比例很大,若想要在本学科有所建树或想从事高级技术工作必须读研进一步深造,一般有一半以上的学生会选择读研

读研选择余地打,可以转向很多相关领域,如生物,制药,食品等;保研几率比较大,且各学校,各科研院所交叉保送机会很大

读研如选择生命科学类,则向理科研究方向发展,一般会一直从事研究工作,如继续本专业或

转向发酵工程,制药工程,食品科学等,硕士毕业后会有很好的就业前景

3.找工作

适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作 本科生直接从事科研方面工作的可能性不大,部分毕业生转向其它行业,部分毕业生从事相关专业的下游技术工作

毕业直接在医药,食品等方向就业,工作内容一般较单调的技术工作,且需要进一步的经验积累和实践操作能力培养

未来雇主

相关研究所:中国科学院生物工程研究中心、清华大学生物工程、北京协和生物工程研究所等

相关公司:华美生物工程公司,北京市百赛生物工程公司,中国生物工程公司,北京生物工程公司,上海生物工程公司等

生物的热门:

热门方向=

第四篇：体育教育专业大学生的自荐信

尊敬的领导：

你好!我叫xiexiebang，是一名即将毕业于XXX大学07级体育教育专业的学生。毕业将至，面对这个不断发展的社会，我已经做好了进入社会的准备。尽管呆在“象牙塔”我还缺乏很多社会经验，尽管我自身还存在很多不足，但面对将来，我信心百倍。我相信只要有激情，有信心，谦虚的在社会中不断汲取经验，不断充实自己，不断的努力进取，定会成为一名合格的、优秀的社会所需人才。

作为学生，在学校的主要任务就是学习。大学四年中，我基本完成了我的学习任务。考试成绩无不合格课目，平均成绩80分以上，并且在2007-2008学年获得三等奖学金、2008-2009学年获得国三等奖学金。在学习课本知识的同时，我广泛阅读各类书籍、杂志，同时提高自己的实践能力。08年暑假，我赴农村进行“三下乡”社会实践，进行了新农村建设试点调研，在认真完成学习任务的同时，我还注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次参加院系组织的各种活动，比如演讲赛、辩论赛、运动会等，并在其中屡屡获奖。除了参加院系活动以外，还积极参加国家、省面向大学生举行的活动，在一次次洗礼中我学到了好多。在实习期间。在实习中，我认真听导师的话，耐心讲解每节课，我彻底明白了“台上一分钟，台下十年功”这个理。

我不但加强自身素质修养，在大学中还注重提高自己的服务意识，有较强的组织能力和集体荣誉感及团队合作精神。身为一名共产党员，更应该时时谨记“为人民服务”的宗旨。我工作扎实，团结同学，深受老师、同学好评，无论学习还是工作，我本着诚信做人，踏实做事的原则，在不断成长的过程中，我将时时的严格要求自己，谦虚的向别人学习，不断的完善自己。无论成功与否，我都会及极大的热情、饱满的信心、不懈的努力迎接每一个挑战。

谢谢领导对我的指导，我都会怀着感恩的心，感谢你百忙之中对我的关注，继续努力。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第五篇：90后大学生特点

90后干事特点及如何更好地进行工作 随着时间的推移，越来越多的90后学生涌入大学校园，为大学充入新世纪的新鲜血液，活跃了当代大学的气氛。然而90后大学生有着鲜明的性格特点，这就给学校学生工作的顺利开展造成了一定的困扰，为了使我校学生工作能够顺利开展，下面我将针对90后学生的鲜明性格特点提出一些建议供领导参考。

首先，90后大学生团结意识不强，随着计划生育在我国的顺利开展，90后大学生基本都为独生子女，缺少与人团结的条件，因而培养90后学生干事的团结意识就非常重要。如何培养其团结意识，我认为应该在日常的学生工作中主动提出让其共同完成，相互协作，也可通过游戏使其认识到团结的重要性。

第二，90后大学生大有着眼高手低的致命弱点。由于大多数考入大学的大都是其高中的所谓尖子生，学习成绩一般较好，因而形成了自我感觉良好，而实际动手能力不佳的特殊情况。针对于次，我认为，应该在日常工作中给他们一些较为艰难地任务，使其明白自身的能力水平。在对工作进行总结时也尽量点出其工作中的不足，切忌对其错误不予以纠正，视而不见。

第三，90后大学生有着极其灵活地思维，以及极其开阔的视野。由于网络的普及，90后的接触面一般较广，可以为学生工作提出新的思路以及新的工作方式。在日常的工作中我们可以多听新一届干事的建议多了解其思想，从中吸取精华，为学生工作的开展发挥力量。

总结：作为90后的一员，我更能切身体会到90后的优点与不足，我相信在日后的工作中90后一定会克服自己的缺点，弥补自己的不足，发挥自己的长处于优点，为学生工作的发展贡献出自己的力量。