良心责任成就了我的教育梦

第一篇：良心责任成就了我的教育梦

良心责任成就了我的教育梦

吴忠市朝阳小学 沈丽萍

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《良心责任成就了我的教育梦》。俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。其实这话还另含一层深意，老师做的是良心活儿，有良心的人才能做好老师，那就隐含着老师必应是有崇高师品的人，师品乃老师之品行。良心就是好心、善心，就是真心、爱心。责任心就是关心别人，关心整个社会。

对于我们教师而言，首先就得有责任感。离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！责任心能让爱变奇迹，能让小小的教师工作变得非常伟大。能让平凡的我们大放异彩。真正的教师责任感是一种完全自愿的行动，是对学生需要所表达的反应。教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。

而今，我谛听着自己踩踏的足音，在这条路上已走了十九年，我被周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑向我问好；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为他们开启智慧之门……而他们也在影响着我的灵魂，丰富着我的生活，美丽着我的人生……也让我更加明白了，作为一个教师，责任感多么重要。只有拥有高度的责任感才能奏出快乐的音符。回顾自己十多年的教学历程，我能始终保持着不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情，正是源于对教育事业的热爱，源于 “干一行，爱一行，干好一行”的信念。每次我接到新班先要全面了解学生的思想学习情况，狠抓学困生转化工作。曾经记得我以前教过的一位学生反应慢，理解能力差导致学习成绩比较落后，心里很自卑；课上不会听讲，经常走神儿；课后经常不写或漏写作业。父母很关心孩子的学习，苦于工作忙，而且知识水平有限，无法辅导孩子。因为他的理解能力差，所以很多知识，仅靠课堂上的时间他根本消化不了，针对这种情况我先在班级上给他请个“小老师”，同桌是最佳人选。除此之外，如果出现的问题太多，便利用中午到校时间，由我这个“大老师”来给他讲解。有时因为一个简单的问题讲了多遍仍然不会，心里真是特别恼火，但我在心里告诫自己：老师的态度很重要，决不能发火！我忍住心中的火气，一遍一遍的耐心给他讲解，就这样坚持了两个月时间，经过了这两个月的补习后，最终，在期末测试时，他取得了68分的成绩，这个成绩对于一个平日里很优秀的学生来说，可能是有点糟糕，可是对于他来说，我们大家都很满足，他的妈妈看到儿子的这个成绩，高兴地哭了！

教师能否做到有责任心，是决定教师是否有工作成效，能否更好地教书育人的重要因素，只有拥有了高度的责任感，才会不断完善自身，在平凡的岗位上有所作为。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的教育对象是学生，而面对形形色色富有个性又有差异的学生，如果我们的教师不能爱生，就会出现偏爱好生，歧视差生，甚至出现讽刺、体罚学生的行为，所以教师职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个学生，要特别“偏爱”、关注那些所谓“双差生”，用爱心换取学生的真心，尊重、理解学生。只有做到热爱学生，我们的教师才会真正的去关心每一个学生，才会真正体会到当教师的苦与乐，才不会出现诸如以教谋私，热衷于搞有偿家教的事件发生。更多的是为了转变一个后进生费尽心机；为经济困难的学生排忧解难……如我以前所带的一个叫张玲的学生，刚转入我班时，当我检查家庭作业，走到他跟前时，刚一抬胳膊，他嗖的一下钻到了桌子底下，好象非常害怕，任凭我怎么叫他也不肯出来。我向他的家长了解情况后，才知道，原来他学习不好，不做作业惹恼了以前的老师，老师就训，学生们也欺负他，回到家里，父亲脾气暴躁，因为学习和他挨训或被同学欺负的事只要一听到，就打他一顿，躲是他保护自己的唯一办法。了解到这些情况后，我找他谈心，告诉他不要害怕，老师不会打他的，并且找来他母亲与之谈好不许他父亲打他，在随后的日子里，我主动关心他的生活，下课和他进行交流，不断的找他的优点，不断激励，告诫其他同学不许欺负他，在学习多关心、帮助他，渐渐的，他消除了对老师的戒备心理，和同学们友好相处，不但在学习上有了突飞猛进的变化，人也变的自信多了，学习成绩也有所提高。

我们每一个教师都应该爱岗敬业，把责任心植根于教育，在大力提倡师风师德的今天，我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。作为一个一线的老师，只有放好自己的底线，摆正自己的位子，才能干好自己的“良心活儿”。

第二篇：良心教育责任教育演讲稿

《良心教育》演讲稿

捧着责任教书，揣着良心育人

红星中心小学田华

尊敬的各位领导、亲爱的老师:

大家下午好!

坦白地说:在我这颇为贫乏的大脑里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是我把它浓缩为”良心、责任”这两个关键词。

微露的朝曦映射出我们跨入校园的矫健步履，斜阳的余晖披洒在我们的疲惫的身上，从春至秋，由冬到夏，我们为何总是行色匆匆；粉尘飞舞的三尺讲台见证着我们青春的年华，案头堆积的作业考核着我们对事业的执着。日复一日，年复一年，我们为何总是任劳任怨；我们拖着沉重的脚步追赶着疾驰如飞的时代车轮，课程改革的号角还在催发着我们策马扬鞭。我们为何还是无怨无悔。因为我们有一个光荣而神圣的的名字——人民教师。因为教师的前面有一个定语是人民，所以我们始终要把人民的利益摆在我们的前面。对孩子高度负责，就是对人民的高度负责。爱心施予孩子，就是我们教师回馈人民的最好最直接的方式，这就是真正的师魂。因此我要说，责任铸就师魂，良心成就事业。

人一生不断地转换着角色。面对不同对象，相应就获得一种角色身份。拿到一张纸，就获得一个身份。拿到教师资格证，我们就获得了教师的身份，同时也承担了一分责任。有时，我会想：我是谁？为了谁？这似乎是不成问题的问题。我是人民教师，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。说起来容易，做其来又是何其艰难啊！俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应当遵循的原则。那么，良心有多重呢？一个安于现状、不思进取、自甘平庸的老师，在完成自己的教学任务后，沾沾自喜地说：“我对得起自己的良心。”未必！一个兢兢业业、不断进取、乐于奉献的教师，在送走最后一名辅导的学生后，满含愧疚地说：“我对不起自己的良心。”未必！同样是良心，孰重孰轻？诚然，人的能力有高低之分，对社会的贡献有大小之别，追求的境界有雅俗之异，但每个人至少都要有超越业务素质之上的精神追求。教师的良心，没有最好，只有更好。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”有人说过：疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱。

记得也曾信誓旦旦地告诉自己：不要因为一点芝麻大的小事动辄就去批评一个孩子。因为那些小毛病，如果不是从老师的角度去看，其实根本不能称之为错误！我也曾不断地提醒自己：教育孩子的时候，态度要友好一点，语气要温和一些，语言也可以尽量委婉一些„„但是置身与班级中，我的高倍扫描放大了他们的缺点，只要是我强调过的，一丁点的错误，也会令我勃然大怒。有一次，一位学生在我的暴风雨下忍不住哭了，我的心猛地抽了一下，那根弦慢慢地松了下来，一种自责的情绪席卷了我。我走到孩子身边，轻声地安慰了他。事后，我深深地反思，他们还是孩子呀，我的要求是不是有点拔苗助长？而我动不动就会晴转多云，实际上就是对他们的极大不尊重。我忽视了学生的心理感受，又怎能强求他们从心底里接受我的教育？对学生的尊重应是发自内心的，真诚的。要像爱护自己的眼睛一样爱护孩子的自尊，不是用放大镜观察他们的缺点，而是戴着太阳镜平等地对待每一位。注重这样的换位思考后，我以平和的语气，微笑的表情面对学生，即使他们有错，我也是最大可能地宽容，尊重他们的想法，现在，学生们和我交流已经没有障碍了，我的付出得到了回报，虽然春风是轻柔的，而催开第一朵花的不正是春风吗？

每一个孩子都有自己的色彩，他们如同一朵朵小花，朴素的，艳丽的，都在以各自不同的方式回映着灿烂的阳光。让我们用欣赏的眼光，去发现每一朵花不同的美丽吧！

最后，送一句话给各位老师，与大家共勉：教师是泥土，泥土不仅把爱献给鲜花，也同时把爱给予小草。

第三篇：中国梦成就了我的人生梦

中国梦成就了我的人生梦

我出生在文革中期，一个传承多子多福理念的家庭，兄妹八人。大哥因食不果腹，衣不遮体，十六岁就当兵去了，部队能满足他吃饱的梦想。大姐十八岁就出嫁了。在我记事起，母亲总是等我们六兄妹狼吞虎咽吃完饭后，她吃点锅巴或剩下的残羹冷炙。看着这拖儿带母一大家子，邻居常对我们讲的一句话：“这一家人只配讨口”。每当春天，全家吃野菜维持生计时，母亲时常抱着营养不良的我哭泣。那时母亲的梦是让儿女们吃上有米的饭，有肉的菜，健康成长。

父母常教育我们：“一定要有志气，要有梦想，不要怕别人看不起，要自己看得起自己”。穿着三哥的旧衣服，打赤脚上学的我，梦想有一个书包和一支铅笔，因为用自制的竹签蘸墨水写字，常常遭老师批评。后来当兵的大哥从部队带回了一支钢笔，说是奖励我得了第一名。又给我买了书包。我因为学习好就很快实现了梦想，因此我更加发奋读书，不断得奖，一步一步从大山里往外走。

这时的中国梦是温饱梦。中国开始了翻天覆地改革，农村改革实现了我母亲的梦，教育改革实现了我的求学梦，我从乡村小学考入了区中学，实现了我的童年梦。

初中三年级那年，一场疾病固定了我的少年梦，在医院住院半年的我，立志当一名医生。经过激烈的高考竞争，我考进了医学院，毕业后分配到川东一贫困大县当了一名内科医生。成名医的梦想迫使我不停地进修学习。当全省实行事业单位全员聘任制改革时，我辞去了原来的工作来到了省会城市。

现在已是副主任医师的我，能够解决很多内科疾病。每当我和我的医疗团队，从死亡线上拉回一个病人时，这种心理上的满足感、幸福感、成就感难以言表，实现了我的青年梦。

都市生活让人感到压力山大，忙碌的上下班，疲惫的身躯，沉重的心情，一切源自房贷的压力，子女的教育，汽车的噪音和尾气，雾霾的天气，食品污染……

中国改革开放30年，中国人民实现了强国梦，我也实现了名医梦。十八大后，党中央确定了新的中国梦，我也有了新的梦。我梦想未来中国职称晋升不考外语，全世界人民都说汉语；全国人民免费教育，免费医疗；在城市生活的人，人人都有住房，不再为交房租，交按揭发愁；城市乡村无污染，蓝天白云天气增多；食品无污染，无毒无公害；社会和谐稳定，再无欺强凌弱，人人都能讲真话，干实事。要实现中国梦，靠全国人民共同努力，只有实现了中国梦，才能实现个人梦。我将不懈努力，为我的梦想努力奋斗，为中国梦而努力奋斗。

四川护理学院附属医院吴成友2013年5月22日

第四篇：良心与责任

良心与责任演讲稿 尊敬的各位领导：

大家好，今天我要演讲的题目是《守住良心，尽到责任》在演讲开始之前要请在座的各位思考两个问题？第一个问题是，怎样的处事方式能算得上讲良心？第二个问题是，你在为人处事方面是否真正守住了良心，尽到了责任？

大家都听过这样一句话，良心改变人生，责任创造卓越，其实良心与责任是息息相关的，一个人，只有真正守得住良心才能尽得到责任。今年很幸运能来泰化学校上班，之所以说幸运，一方面是因为一毕业就可以找到这样一所有影响力的单位工作，所以是幸运的，但更多的因为这里的老师是在用良心与责任书写孩子的未来。

岗前培训的那段时间里，本以为会像大多数培训一样，说些大而空的套话，但事实并不是这样，从贾家庄的生存拓展训练到学校各部门领导百忙之中为我们分析各种教学案例创设各种教学情境来看，我就已经感受到这儿绝对是一个充满热情与希望的地方，这里的人也一定是有良知，有责任感的人。

都说教师是人类灵魂的工程师，可如果教师自己都不懂得致良知的话，那又如何能塑造好学生的灵魂呢，这是自入职以来一直像大姐一样包容我们的王老师一直在说的话，繁忙的工作让她原本光滑细腻的皮肤变得越来越粗糙，每次有什么任务，她都冲到最前边，完成的最认真。记得那次下了晚自习四之后，去她办公室找她，第一次敲门的时候里边没有回应，试着推门进去，办公室里空无一人，隔了十分

钟后，我又跑去办公室敲门，但是推门而入后看到的依然不是她，一个十六七岁的女孩静静地趴在桌上写作业，后来知道她是王老师的女儿，在顺着楼道下去的时候发现了王老师拿着书在高三教室为学生辅导，疲倦的脸上挂着欣慰的笑容。当时我的眼睛是湿润的，那会儿是晚上10点半多了或许是被她的无私的责任心震撼到了，或许是被她淡然的微笑感动到了。

开学这两个月以来，对这里的一切都更加的熟悉，看到刚成婚的崔老师还没来的及在脸上显现幸福的红晕就又被黑眼圈所侵蚀，看到侯老师的女儿伏在大大的办公桌上，边做作业边等爸爸的小身影，看到温老师用已经沙哑的嗓音与班上同学一次次语重心长的交谈，看到赵老师在体操比赛前牺牲自己的休息时间耐心的为学生挽领子，洗衣服。

这儿真的是一个最正确的选择，这里的教师是在用自己的言行来证明在平凡的岗位上只要守住良心、尽到责任人生一样可以精彩。

当代社会越来越多的人被利益与金钱侵蚀的麻木不仁，行色匆匆的跋涉在人生路上，没有任何信仰。司机撞人之后不顾伤者呼救为避责任直接碾压，无家可归的儿童因寒冷在油桶内取暖被活活烧死，每次看到这些，都会心痛不已，但我愿意相信只要守得住良心，尽得到责任这些都是可以被终结的。

各位同仁，拿到教师资格证的那刻起，我们就获得了教师的身份，同时也承担了一分责任，孩子一生的幸福有多重？一个家庭的希望有多重？真的希望，在面对阳光与孩子笑脸的时候，我们可以问心无愧。

责任铸就灵魂，良心成就事业，在现实生活中，我们需要守住良心，尽到责任。

第五篇：责任教育、良心教育发言稿

在“责任教育、良心教育”主题教育实践活动

交流会上的发言稿

同心县下马关镇新缘小学 吴飞虎

各位领导、老师：

大家好！

今天很高兴和大家在这里作关于“责任教育、良心教育”主题教育实践活动交流发言。

“师德”是教师的灵魂，“责任与良心”是教师职业道德的核心和基础，也是师德的外在表现。教师的教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真正的教育。教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦；钻研业务，精于教学；发展学生，成就自我。教育的责任心，就是教师的良心。教师良心是教师职业道德的底线，又是教师人格的前提保证。教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。我将从以下五方面做好本职工作：

一、爱岗敬业，无私奉献。以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，对学生负责，对家长负责，对社会负责。

二、认真学习相关的教育法规，学习《中小学教师职业道德规范》，不断增强法规意识，提升自己的职业道德水准。并落实到实际行动中去。

三、关爱每位学生，关心他们的身心健康。用自己的知识和品德去熏陶感染学生，引导他们健康快乐的成长。

四、加强自身修养及学习，学习科学文化知识，学习教育教学理论，不断丰富自己的业务知识，提高自己的业务能力。

五、认真上好每一节课，批改好每一本作业，辅导好每一位学困生，不歧视学困生，不进行有偿家教，更不变相体罚学生。

只有这样，才能不辜负家长、社会对我们的期望，才能对得起自己的良心，才对得起“人民教师”这一称号。