我用良心做教育培训心得

第一篇：我用良心做教育培训心得

我用良心做教育培训心得体会

2017年11月11日，中心学校对教师进行了培训，通过对相关方面的学习之后，我有以下几种体会：

杨校长从各种实践让我明白教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

有个哲人说过：“教师就是太阳底下最光辉的职业。”经过几十年的实践，我真正体会到：教师的职业其实就是一个考量良心的职业。特别是小学教师，面对天真无邪的孩子，面对一双双渴求知识的双眸，面对一颗颗幼小的心灵，我们不仅是知识的传授者，更是一个学习兴趣、良好习惯的培养者、缔造者。

做一名出色的老师首先必须有一颗博大的爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”教师对学生的爱，是师爱，是一种包容的博爱。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

特别是面对学生的错误时，作为一名教师更应该有一个宽大的胸怀。温柔一点，给学生多一些春风化雨；我们知道大人有时也会常常犯错，更何况乳臭未干的孩子。很多时候孩子犯错都是一种渴求关注的表现，不是有意所为。作为教师的我们更应该站在学生的角度、立场去看待问题。

做一名良知的老师需无私奉献。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧!他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之材的，你们的眼里、心里都要装着孩子……”毋庸置疑，奉献已经成为评价一名知识的传播者——教师的很重要的标准，只有具有这种崇高的奉献精神，才能让自己继往开来。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈现出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。一个具有人格魅力的教师，一辈子追求的就应该是这种红烛精神，因为奉献是教师的天职！现在，我们的大部分老师耐得住寂寞，甘于清贫，无私奉献，殚精竭虑，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们用生命诠释了教师的神圣与崇高，获得了学生及世人的敬仰,教师们用自己爱岗敬业的行动，践行了自己的良知。

用良心做教育不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

第二篇：我用良心做食品（写写帮整理）

为了深入开展推进国家文明城市创建工作，在我市食品行业迅速掀起“我用良心做食品”热潮，提升我市食品安全水平，推动全市道德领域专项教育和治理活动向更高、更广、更实方向发展。根据六盘水市食品安全协调委员会六盘水市精神文明建设指导委员会关于印发《在全市深入开展“我用良心做食品”活动方案（六盘水食安委发〔2013〕10号）文件要求，六盘水市食品药品监督管理局认真组织开展了此项工作，现将工作开展情况总结如下：

一、开展“我用良心做食品”宣传教育活动。

（一）学校食品安全宣传教育方面。一是在常规教育中宣传食品安全。通过每周在国旗下的讲话和每月在课堂中开展“维护食品安全，共筑和谐校园”主题班会课活动，对学生进行食品安全知识、法律知识和心理健康等方面的教育，学生认真记录，课后撰写食品安全心得体会，以增强学生对相关食品安全问题的认识，掌握有关的自我保护的技能和方法，同时也增强了学生的写作能力。二是在课堂教学中宣传食品安全。课堂教学是学校进行食品安全宣传教育的主渠道，广大教师在自己的学科教学中有意识地将本学科的教学与食品安全教育结合起来，善于挖掘和利用本学科教学中可用于食品安全教育的内容。比如在八年级《诚信教育》这一节课时，有的教师利用网络收集相关部门在3.15查处过期食品、地沟油等一些违背诚信的事情，让学生展开讨论，最后形成共识。三是在多方配合中开展食品安全宣传。学校与社区、家长共同配合，采用组织学生进社区、小手拉大手、家长会、给家长的信、专题讲座等形式，把学校的食品安全工作延伸到家庭。四是在校园文化中融入食品安全内容。在校园内悬挂固定食品安全宣传标语；在校园黑板报上开设食品安全宣传专栏；利用校园广播等加大食品安全宣传；举办食品安全图片展；在校园内举办美食节；加强对学校食品安全宣传教育活动开展情况的宣传报道等内容，把食品安全作为校园文化的主要内容。

（二）工矿企业食堂食品安全宣传方面。六盘水市是一个新兴工业城市，工矿企业相对发达，工矿食堂特别是煤矿企业食堂地处偏远，具有就餐人数多、食用原材料采购不便、设施简陋、监管频次少等特点，煤矿企业食堂发生群体性食品安全风险相对较高。六盘水市食品药品监督管理局对全市306个煤矿企业食堂、13家工矿食堂进行了建档管理，对食堂布局不合理的严格要求整改，在保证美观的情况下悬挂符合企业实际的食品安全制度、常识等，让食堂职工及企业工作人员了解一定的食品安全常识。

（三）社区食品安全宣传方面。在餐饮服务食品安全社区创建中，不断加大社区食品安全知识宣传，在社区建立食品安全宣传栏15块，宣传内容每月一换，向居民宣传食品安全知识；在社区开展食品安全知识讲座，向居民讲授食品安全常识；餐饮店门头上设立固定食品安全宣传标语，营造食品安全氛围。强化对社区从业人员和监管人员的培训。

（四）其他方面。利用电视新闻、网络、报纸等媒体大力宣传餐饮服务食品安全工作，建立健全了信息报送网络，强化信息报送，编发餐饮服务食品安全信息41期，电视报道2

4次。采用上街宣传、发放通告、手机短信、学校小手拉大手、社区宣传栏等形式，将宣传工作向农村延伸，如野生菌宣传等。借旅发大会之机，印发2万余张宣传画、5万余块宣传牌发放到餐饮单位广泛宣传。

二、加强行业教育培训管理。

一是加强对学校食品安全管理人员培训，培训学校食堂管理人员1150人次，使管理人员掌握食品安全管理的基本技能。要求学校食堂管理人员对从业人员培训每月不少于1次，让从业人员掌握食品安全基本知识。二是不定期组织企业食品安全管理人员培训，不断提升他们的食品安全知识，切实保障工矿企业食堂就餐人员的食品安全。三是对社区工作人员（含网格化管理人员）进行监管培训，使其掌握一定的监管知识，便于平时开展监管工作；对社区食品从业人员进行培训。四是按照分级负责的原则，借旅发大会之机，开展了对餐饮服务食品安全监督管理人员、管理人员和从业人员的培训工作，其中举办了监管人员骨干培训班等培训监管人员197人次，举办校长食品安全培训班、星级酒店管理人员培训班等培训管理人员6494人次，采用以会代训等方式直接间接培训从业人员16500多人次。五是强化驻点人员培训，解决了驻点工作质量不高的问题。采用“熟手带生手”，理论与现场培训的方式对驻点人员进行培训，累计培训人员178人次，提高驻点人员业务水平，进一步规范驻点工作，对人员安排到现场检查，驻点资料收集整理都做了具体要求。

三、开展食品安全专项整治行动。

（一）强化餐饮服务食品安全量化分级管理工作

按照《餐饮服务许可管理办法》的要求，严格餐饮服务许可准入和许可服务。餐饮服务许可证发放工作正常有序的开展，2013年全市共受理餐饮服务行政许可1730 家，发放餐饮服务许可证1469 家，截止目前，全市各类持证餐饮服务单位共计7258 户，餐饮服务环节从业人3万余人。

按照《贵州省餐饮服务食品安全监督量化分级管理指南》（暂行）及《六盘水市餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作实施方案》，现全市持证餐饮服务单位已全面实施餐饮服务食品安全量化分级管理，量化分级管理率达到100%，其中初评达到C级5116 家，B级624家，A级49 家。566家持证学校食堂（含托幼机构）100%完成量化分级管理工作。今年11月，我局又下发了《关于申报餐饮服务食品安全监督量化分级管理Ｂ级单位的通知》，要求六枝特区、盘县在现有Ｂ级的基础上，新增40家以上Ｂ级单位。钟山区Ｂ级单位新增100家以上。水城县Ｂ级单位新增20家以上。

（二）强化农村集体聚餐食品安全管理指导工作

农村集体聚餐备案数截止目前累计为2954户，监督检查发现未备案数累计为21户，备案率为99.29%，指导集体聚餐数为2954户，指导率达100%。

一是市局下发了《关于加强农村集体聚餐食品安全监督管理工作的通知》，继续探索推进农村集体就餐备案指导工作；市委市政府将农村集体就餐备案指导工作纳入了2013年全市二十件民生实事，市县两级部门结合实际制定出台了农村集体就餐备案指导工作意见，让备案指导工作有据可依，可操作性强。二是进一步规范城乡自办筵席申报备案工作。要求凡就餐人数达50人以上的自办筵席，必须提前向村（社区）协管员进行申报。明确县、乡两级对自办筵席的指导原则，200人以下的由乡村协管员指导，200人以上由县级餐饮监管部门负责指导。加强对指导人员和农村“一条龙”厨师的培训，使其掌握食品安全基本常识和技能。强化应急管理，县乡两级政府制定和完善了餐饮服务食品安全应急预案，规范食品安全事故报送程序。三是加大城乡宴席酒店的监管批次。充分发挥乡村两级干部队伍作用，积极开展备案指导。今年，城乡办宴席没有发生食品安全事件。

（三）开展餐饮服务食品安全监督抽检工作

一是完成市级餐饮服务食品安全监督抽检。共出动执法人员121人次、车辆52台次，对全市的学校及幼儿园食堂、星级酒店、大中小型餐馆、小吃店、农家乐、旅游景点及建筑工地食堂等102家餐饮服务单位的食品进行抽样，抽检样品包括熟肉制品（卤肉）、非发酵豆制品、米粉、煎炸植物油、辣椒粉（辣椒酱）、凉拌菜、盒饭、泡菜、餐饮具、食用油、鸡蛋等十类品种260批次样品，经实验室检验，其中36个批次样品不合格，对不合格食品进行了处罚。二是按照《贵州省2013年餐饮服务食品安全快速检测实施方案》（黔食药监发[2013]）82号文件精神认真组织开展餐饮服务食品安全快速检测工作。全年共对472户各类餐饮服务单位进行食品快速检测，完成3363件食品快检任务，合格3331件，合格率为99.05%。发现可能存在安全隐患的样本数32件，不合格率为0.95%，对发现存在安全隐患的32件样品全部送实验室检验，处置率达100%。

（四）积极推进餐饮服务食品安全示范工程创建工作。

一是制定了《学校食堂及工矿食堂示范建设标准》及《小餐饮店环境卫生整治标准》，制定了《餐饮服务操作规程》、《示范点文化建设中食品安全宣传标语》及《食品安全记录档案》等规程。二是做好示范工程的规划工作。规划六枝特区重点打造陇脚、岩脚、毛口等旅游景区餐饮服务食品安全示范建设。盘县重点打造妥乐2个旅游景区餐饮店示范点，建设1条示范街。水城县重点打造煤矿食堂示范，提早规划建设玉舍餐饮服务食品安全示范乡镇。钟山区重点打造学校食堂示范，3条餐饮服务食品安全示范街和一批示范店，提早规划大河、汪家寨等餐饮服务食品安全示范乡镇。三是对市中心城区小餐饮店进行升级改造。共出动执法人员80人次，车辆20台次，对市中心城区85户小餐饮示范单位规范经营行为进行集中整治

及升级改造的指导，使我市主要街道小餐饮店的环境卫生、店容店貌有了极大的改善，为我市迎接全省第八届旅发大会的召开作出了积极的贡献。四是六盘水市食品药品监督管理局、市商务粮食局组织开展了餐饮服务食品安全示范示范街、示范店的遴选工作。经认真组织评审，共遴选出市级餐饮服务食品安全示范社区1个、示范街 8 条、示范店23个、示范学校食堂10所、工矿食堂5个。五是按照省局安排，由我局推荐六盘水市钟山区作为餐饮服务食品安全示范县，六盘水市钟山区凤凰街道碧云路、青峰路等2条街作为示范街，六盘水市钟山区顶宴酒楼、喜凤凰酒楼及雅园饮食之地有限公司等3个餐饮店作为示范店，参加2013年餐饮服务食品安全示范县、示范街及示范店的评选工作。

（五）深入开展餐饮服务食品安全专项工作

全市共出动执法人员9331人次，出动执法车辆2773台次，检查餐饮服务单位11771户次，其中责令整改1187户，责令停业整顿26户，对9户企业进行约谈，对有违法行为的66户进行了立案，罚款11.36万元。通过食品安全整治，我市餐饮环节食品安全市场秩序得到进一步净化，群众饮食安全进一步得到保障。

一是完成2013年学校（含托幼机构）食堂、工矿企业食品安全专项检查。二是完成 “元旦、春节”、“五一”、端午、“国庆”、公务员招考、六盘水市面向全国公开招募大学生志愿者招考、中高考期间餐饮服务食品安全专项检查工作。三是完成餐饮服务环节禽流感防控工作。四是完成饮品店餐饮服务食品安全监管工作。五是完成“地沟油”的专项检查工作。六是完成全市旅游景区（含度假区）餐饮店食品安全专项整治。七是开展鱼翅、非法添加剂、鲜肉制品、瘦肉精、野生菌、野蜂蛹等专项检查工作。

（六）认真落实重大活动食品安全保障工作

全年共出动258 人次，参加了在我市举办的82次大约12.5万人的重大活动食品安全保障工作。一是市县实现全员驻点，解决了驻点人员不足的问题。推行执法人员全员轮班驻点，既解决了以往推诿扯皮现象，又解决了驻点人员不足的问题。二是健全制度，解决了驻点工作随意性较大的问题。制定了《重大活动餐饮服务食品安全保障驻点工作制度》、《重大活动餐饮服务食品安全保障驻点人员纪律要求》等工作制度，建立了驻点工作长效机制，解决了驻点随意性问题。三是强化培训，解决了驻点工作质量不高的问题。采用“熟手带生手”，理论与现场培训的方式对驻点人员进行培训，累计培训人员178人次，提高驻点人员业务水平，进一步规范驻点工作，对人员安排到现场检查，驻点资料收集整理都做了具体要求。

四、深入推进“文明餐桌行动”。

今年，把餐饮单位示范建设与小餐饮整治、工矿企业食堂、学校食堂规范结合起来，作

为亮点工作来抓。结合地区、行业实际，分别制定了学校食堂、工矿企业食堂、示范街、示范社区等示范建设标准。在示范建设中，充分考虑业主现有条件，在尽量不增加业主负担的基础上开展示范建设，既推动了工作，又调动了业主的积极性。

推进示范街、示范店建设。积极申报国家、省级餐饮服务食品安全示范县、示范街、示范店。通过努力，基本建成了青峰路、市场路、碧云路等餐饮服务食品安全示范街7条，其中，申报国家、省级食品安全示范县1个（钟山区），示范街2条，已上报相关资料。市级命名示范街7条。基本建成火车站、向阳南路、荷泉路、松坪菜场等示范点36个。基本建成示范店253个。其中建成市实验一中、钟山区二小、市二幼等示范学校食堂31家，建成了大坪煤矿、发耳电厂、大树脚煤矿等示范工矿企业食堂77家。建成常回头羊肉粉、喜凤凰等其他餐饮示范单位145家。

五、下步工作打算和建议

（一）加强日常监管和专项整治力度。严格许可制度，严把准入关。以学校食堂、旅游景区、工矿企业食堂和下餐饮等为重点区域，全面加强餐饮安全监管。针对“违禁超限”和“假冒伪劣”“地沟油”等突出问题，继续深入开展食品安全专项整治。

（二）进一步推进食品安全示范建设。进一步开展食品安全示范社区、学校食堂示范、工矿企业食堂示范、示范街、示范店的创建工作，深入开展量化分级评定和管理工作，努力提高A、B级量化等级比例。

（三）继续加大食品抽验和处罚力度。强化快检和抽验工作，严肃查处违法违规行为，认真落实约谈和黑名单制度，充分发挥行政执法的震慑和打击效果。

（四）加大宣传培训力度。组织开展餐饮服务食品安全宣传活动。加大人才队伍的教育和培训，一手抓对监管人员的能力培训，一手抓对餐饮服务单位质量管理人、学校负责人的培训。

第三篇：“我用良心做食品”：平凡中的伟大

“我用良心做食品”活动平凡中的伟大

——记老厂镇酿酒人桑秀荣

中国是酒的故乡，在几千年的文明史中，酒几乎渗透到社会生活中的各个领域。城市中随处可见的名酒广告，充斥在人们的生活中，提醒着每一个远来的游客它举足轻重的作用。不仅仅如此，酒的影响力在广大农村依然突出。

在贵州西南广袤的山区里面，有一处被称为“万亩竹海”美丽土地——盘县老厂镇。十大名酒到了这里，已经没了城市中的巨大影响力。能在这里长期立足的，只有那些农村人自己酿造的高度白酒。竹根酒，就是这里最具特色的农家自酿酒。

水，是决定一种酒品质的重要材料。而老厂镇的“竹根水”，其水质之优，早已得到人们的认可。3万亩竹海中孕育出的“竹根水”，是老厂镇特殊的地理环境和气候条件下形成的一种天然弱碱低矿极软水，属国际首次发现的优质纯天然饮用水。正是用这种优质水酿成的竹根酒，让每一个知酒爱酒之人心向神往。

在老厂，酿酒人家多不胜数，但大多自酿自饮，只有少数人家以酿酒为生。在老厂镇林场，就有这么一户以酿造竹根酒为业的人家。这家酿酒作坊的主人是一个40多岁的中年汉子，他叫桑秀荣，是小坝田村三组的村民。

桑秀荣是贵州山区一个普通村民，一米六几的个子，皮肤黝黑，眼神明亮，初见之时，都会看出这是一个普通到不能再普通的山区村民。但正是这样一个普通山民，却有着极不普通的优秀品质。

拾金不昧，坚守社会道德

2014年4月某个周末，几名慕名而来的游客从盘县红果乘车至老厂观光旅游，观竹海风光，品竹根美酒，一番玩乐后几人又乘车往板桥镇妥乐而去。等到了妥乐之后，其中一人才惊觉自己的手提包丢了，包里装有驾驶证、身份证、多张银行卡、购物卡，最重要的是急等着支付的2万元货款也在包里。糟糕的是，他根本记不起来是丢在了哪里。想到这，几人顿时急得如热锅上的蚂蚁，失主范女士更是急出一身冷汗。寻思良久，几人终于把丢失地点确定在老厂镇林场。于是几人便又乘车返回寻找。

尽管确定了丢失地点，范女士心里依然惴惴不安。几个朋友的宽慰之语也是左耳进右耳出，心中始终挂着那个丢失的皮包。不由得他不担心，就算确定丢失地又能如何呢？拾金不昧虽是美德，可又有几人拥有这样的品质。2万现金，在大多数村民眼中，那就是一笔巨款了。何况还有银行卡和身份证。想到这里，范女士心里一片颓然。

车已经开得很快了，但范女士却还是嫌慢，恨不得把汽车当飞机使，这样就能马上到老厂。所谓心急如焚，也不过如此了。在焦急与担忧中，车很快到了大山镇，突然，手机铃声响起，范女士拿起手机一看，是一个陌生号码，他略带期望的接通了电话。当听到电话那边说是老厂镇派出所民警时，范女士心里激动了起来。而当民警同志说他的包被人拾到并原封不动交到派出所请求寻找失主时，范女士欣喜若狂。高兴之余不忘感谢民警同志，更请其务必留住那位拾金不昧的村民，表示要当面感谢。

没错，这位乍见巨款毫不心动，第一时间联系派出所寻找失主的村民就是桑秀荣。见财起意，得到了财，却丢失了良心；拾金不昧，送还了金，却留下了美德。桑秀荣的举动，是中华民族传统美德的再一次具体体现。而拥有这种美德的人，必然拥有一个强大的灵魂，支撑着自己走出一条属于自己的康庄大道。

绝不掺假，谨守职业道德

老厂镇酿造竹根酒的人家虽不多，却也不少，18个村居，几乎每个村居都有几家酿酒作坊。随着竹根酒的名声越来越响，销量越来越大，一些盲目追求利益的酿酒人家便开始动起了歪心思。酒中掺水开始变得平常，以酒精兑水造出的竹根酒也开始出现。

桑秀荣文化水平并不高，不懂得什么大道理，也没有什么高明的经商手段，他心中的生意经就是简单的几句话，脚踏实地，认真酿造，保证品质，绝不掺假。他认为，但凡是要吃进肚子里的东西，都必须要保质保量，让别人安心，让自己心安。

用良心做食品，这不是口号，不是宣传，而是要实实在在做到的行业准则和职业道德。桑秀荣只是一个普通的村民，却能始终坚持作为原则，保持本心不动，谨守职业道德，能做到这几点的人，就是平凡中的伟大，就算再普通，也绝不会永远普通。

第四篇：用良心撑起教育的蓝天

用良心撑起教育的蓝天

青铜峡市第六中学：陶玲萍

尊敬的各位领导、各位评委、同仁： 大家好！

今天我演讲的题目是《用良心撑起教育的蓝天》

时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有19个年头了。19年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！

从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信我一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！虽然有太多太多华丽的词藻来形容教师的工作，但我对它的理解却是默默无闻才最真，这是我从教19年来的内心感悟。

我知道自己只是众多教师中最普通的一员，虽然没有全国特级教师魏书生的杰出贡献；没有重病不离岗、一头栽倒在讲台上的唐碧珠老师的惊天动地；没有恪尽职守、呕心沥血的孟二冬教授的可歌可泣……但却有着一颗教师职业的良心！作为女人，我们的青春是短暂的，自从我们选择了教师这一行业，走上学校这个舞台，我们的青春就注定要在三尺杏坛写春秋，多少个日日夜夜，我们伏案工作一干就是几个小时；多少个45分钟，我们克服生理上的不适和家人需要照顾的不便给学生将知识的甘露撒播；作为母亲，为了不影响工作，孩子在很小的时候就要托奶奶照顾。每当小礼拜和节假日，在享受了短暂的母子情深后又分离时，孩子那满脸的泪水、充满哀求的眼神和那一声声撕心裂肺的哭喊声“妈妈，你别走”；“妈妈、我不让你走”！剧烈撕扯着我的心，但我强忍住眼中的泪水，因为我知道：班主任工作、早晚自习，还有那几十双渴盼知识的孩子的眼睛，都离不开我呀！只好狠下心又回到工作岗位上；作为女儿，每当想起那养育我的父亲，想起刚参加工作时，曾立下的誓愿：等以后经济条件好转，有了自己的房子，一定要把他接出来，尽尽做女儿的孝心，让他享享“清福”，可万万没想到的是最疼爱我的父亲也在2006年离我而去，父亲重病住院时，由于当时我带毕业班，为了不影响学生的复习，没能在床前尽孝，当我把学生送进考场时赶回家时，父亲已永远离开了我……这是一个多么沉重的打击！这也成了我一生永远无法弥补的最大遗憾！此时我深深体会到“子欲养而亲不待”，但作为一名教师，亲情良心受到谴责的同时，又得到了些许安慰，至少没有辜负学生。我们虽然

累，虽然苦，虽然有愧于家庭和孩子，但我们每个人在面对着自己的良心时，能发自内心地说：不管我面对的是什么样的学生，处于何种恶劣环境，我们只要尽心尽力了，就无怨无悔，就无愧于教师这个光荣的称号！

两年前，我因病住进了医院，当时病情很严重，我躺在病床上，心灰意冷，曾一度后悔自己所选择的职业，把自己累倒了却什么也没得到，但当我看到学生给我发来的短信说：老师，让我叫您一声“妈妈”，妈妈，我们想您了，您快回来吧；当学生大老远跑到医院看我却被护士挡在门外他们苦苦哀求时，我的抱怨顿时烟消云散，我感到了作为一名教师特有的幸福和感动。

领导经常说，教师工作很琐碎，没有鲜花掌声，没有丰功伟绩，但不能稍有懈怠，否则就是对祖国的未来不负责任。教育工作清贫质朴、不事张扬，需要我们乐于奉献、恪守执著，是呀，领导的话我是记在心里，看在眼里。常常看到有的同事为了批改学生作业，绞尽脑汁；有的同事为了一个后进生，孜孜不倦，废寝忘食；有的同事是工作中的强人，身体上的病人；有的同事在工作当中遭人白眼，受人委屈时，他们默默无闻，把泪水深藏地在心底。教师队伍里有着说不完的故事，道不完的柔情，我们的教师，就是这般的甘于清贫，耐得寂寞，任劳任怨，无欲无求，在平凡的岗位上诠释着什么是责任，什么是执着。他们不为名利，默默耕耘。那作业本上殷红的心血，那课堂内外淳淳的教诲，证明了一个放之四海而皆准的真理，平凡孕育伟大，伟大出自平凡。既然已经选择了在平凡的岗位，就应把一切功名利禄

淡然；既然又一次踏上新的起点，昨天的荣誉就不再是炫耀的本钱。我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择”

“一枝粉笔，积淀千秋智慧；三尺讲台，承载万世文明。”在这个社会大变革的时代，让我们继续坚守这神圣的三尺讲台，兢兢业业的做好本职工作，守住自己的良心，不求辉煌一生，但求踏实一世。

我是学校一份子，学校荣我荣学校耻我耻，我愿为学校的进一步发展贡献自己最大的力量！愿以最好的成绩向学校领导汇报，为学校添光彩！为教育谱华章！“年年岁岁春光好，青铜春色胜往年。”最后，作为六中人，我衷心祝愿我们热爱的青铜峡六中的明天更加灿烂辉煌！谢谢大家！

第五篇：用良心做好本职工作

用良心做好本职工作

——班主任汇报材料

褚

旭

芳

用良心做好本职工作

我是褚旭芳，今天与大家交流的主题是《用良心做好本职工作》。自一九九九年参加教育工作以来，至今一直担任语文教师兼班主任工作。十五年来，我都以火热的心、无尽的爱，踏踏实实地辛勤耕耘在自己的工作岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执著、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章。曾被评为市高水平骨干教师县教学能手县德育教学能手并获得县教学成绩最佳优秀教师等光荣称号。说到我的班主任工作虽算不上什么惊天动地，但写下了我工作的点点滴滴。多年的班主任工作实践告诉我：

注重思想教育，走进学生心灵是前提。在班级管理上，我一贯采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。学生不爱学，我密切联系生活实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领。出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。当学生出现问题时，我不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实摆道理，使学生心悦诚服的接受。在教育学生方面，我不知有多少次谆谆教导，抚平了学生受伤的心灵，不知有多少次促膝长谈，让学生感受到爱的温暖。优选班级干部，着力找准榜样是关键。火车跑得快，全靠头来带。一支好的班干部队伍，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，我把选拔和培养好干部当作是班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育等活动，真正发现有能力有口才有吃苦精神的学生，担当班干部职位。并让他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督，逐步提高班干部的工作能力，培养他们的主人翁意识和责任心。通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，同时还组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进了良好学风、班风的形成，使自己所带班级在学校的管理评比

中都取得了良好的效果。

与生平等相处，营造和谐氛围是主流。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是我认为，我们面对的不是一个孩子，而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响，尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任更要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责，也不能因为他是好生而装作看不见。这样，会使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此，我在对待差生和好生时坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心帮助，赢得了学生的信赖。班内的周启后是个留级生，平时上课不听讲，生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉，习惯非常差。全班学生都瞧不起他，欺负他。一次，我发现他哭得红肿的眼睛，并问清原因。从此，我变更加关注这位学生。慢慢地发现他有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理，班上的卫生不干净，他就主动扫干净等。为此，我在一次班会课上大张旗鼓表扬了他，鼓励他改正缺点，发挥优点。从那以后，他在行为习惯约束自己方面有了明显的进步，成绩也大大提升。记得在一次日记中他这样写道：“老师您的表扬让我有了信心，同学们也不怎么欺负我了，我的表现也越来越好了。”随即我也为他写了评语：“你一直就是老师眼中的好孩子。你有一颗美好的心灵，老师喜欢你，努力吧！”一次次的鼓励该生变了，变的更惹人喜欢了。我对待学生个个如此，用春风化雨般的教育影响着他们，营造的是团结、进取、和谐向上的班级氛围。

捧出真诚之心，尊重关心学生是纽带。曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任认为，老师和学生是永远不能划等号的，我要你怎样你就怎样。其实，这种观点是错误的。因为这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。因此，我非常尊重学生的人格尊严，关心爱护学生，积

极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，正如古代教育家所言“亲其师，信其道。”班内的司雄伟是个单亲孩子，家庭非常困难，塑造了他内向孤僻的性格。针对他这些特点，我多次主动找他聊天、谈心，并在物质上给予帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒他。后来在一次闲聊中，他跟老师说：“老师，我曾经以为你很凶，所以都不敢跟你说话，其实你很亲切；”王雅楠是个成绩较差的心学生，她曾经在笔记里这样写：“我讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任老师半夜三更为生病的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。”看到和听到这些肺腑之言，我认识到一位班主任“身正为范”的重要性。

2012年，我因生活的需要调入了现在所在学校实验二小。从小环境走向大环境，深感肩上的担子更重了，心里的压力更大了。但我没有怕，保持自己的工作作风。我所接班级学习成绩比较差，纪律管理难，家庭教育又跟不上，面对眼前的困难，我在班级管理方面又重新定位，用心思考。我觉得科学管理班级，加强班级管理是良方。于是我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳总结，找到了一个比较适合自己班级的治班方案。首先配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。选出周冠军，月冠军。想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

其次，建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。在此基础上经常和任课教师联系。多喝任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，使班级管理更加得心应手。树立学生典型。随时发现身边班内值得学习的人或事，使之成为学生学习的榜样。

经过一段时间的努力与实践，我的班级管理见了实效。学生学习劲头足了，调皮捣蛋的学生也能管住自己，同学们互帮互助。于是我又在学生自主管理模式模式上进行了尝试。班会活动学生自己提出问题，自己组织，自己主持，老师只是幕后导演。是每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己负责。如这学期的专栏设计，从设计造型开始，到以小组为单位设计各种成品。学生们的兴致很高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。班内还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。期末评选最佳小组，这样大大调动了学生的积极性，也真正体现了学校倡导的小组合作学习的优越性，现在学生的精耕细作，集思广益全面铺开，他们在努力进行着方方面面的合作，同心协力，为自己、为班级积极进取。因此，我一定要为学生创造机会，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。

针对班级学生实际，倾注爱心，关爱学困生也是我现在班级管理的重中之重。每个班主任在工作中都会遇到学困生，学困生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清他们的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出学困生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和内心来转化，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为他们创造一个宽松的良好的学习环境。并鼓励优生帮助，采用“一对一，一帮一”的形式，学困生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。比如：京岩鹏同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业本。老师无论是：哄是吓，他都以不变应万变。怎么

办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，我发现了他完成了某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能按时完成作业了。真是“金诚所至，金石为开！”让我值得欣慰的是本学期学生的表现更加令我欣赏，班内卫生值日轮换小组长全全负责，班级干净整洁，课间学生文明活动，无追逐打闹现象，晨读氛围浓厚，学生学习状态提升，放学路队整齐有序。尤其是学校三月份开展“诵读红色经典，树立远大理想”的读书活动开展以来，学生能按老师的要求去做，如果课间不经意间走进教室，总能看到有学生仍坐在座位上认真品读。班内以小组为单位成立了读书小组，给他们起了一些好听的名字“芳草地”“百花园”“书香屋”“经典树”等。并要求学生做好学习笔记，随时写下自己的读书心得，在班内还开展了读书的交流活动，学生畅所欲言，人人抒发自己读书的情怀。另外，还要进行小组征文，演讲赛，以此激发学生读书的欲望，向道德人物学习，以伟人精神为动力，奋发向上。

现在我的班级管理努力追寻的就是“三化”，〔即细小化、真实化、安全化〕而且要求实、求新、求效，真正在“实”字上下功夫，善于捕捉多样的教育契机，融各种活动于教育中，收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

有这样一句话“孩子就像一粒花籽儿，你给它浇水，细心照料它，随后就会成长起来，开出美丽的花。”是的，我正是一位精心栽培花朵的园丁，以自己不懈的追求，独特的人格感染影响着每一位学生。面对眼前的成绩，我并不满足，真正用良心做好自己的本职工作，在自己以后工作的诗行里写下最灿烂的诗句，在人生的乐谱中奏出最强音，相信明天更是一片艳阳天。