第一篇：把科学发展观落实到基层部队
把科学发展观落实到基层部队
基层是部队建设的基础，是工作落实的末端。在军队建设中贯彻落实科学发展观，最终要落实到提高部队战斗力上，落实到推进基层建设的全部实践中。我们应当以科学发展观为指导，扎扎实实地抓好各项工作的落实，使基层建设真正做到全面、协调、可持续发展。在基层建设中贯彻落实科学发展观，就要按照军人核心价值观和《军队基层建设纲要》，全面搞建设，扎实打基础，反复抓落实。要始终扭住“四个基本”不放松，进一步增强基本教育的针对性实效性有效性，着力提高基本队伍的素质能力，突出抓好基本制度的落实质量。
在基层建设中贯彻落实科学发展观，要认真学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观对军队建设的基本要求切实运用和体现到基层建设的方方面面。一是要防止和克服“单打一”，着眼全面抓落实。科学发展观把事物的发展作为整个系统来对待，注重各个环节的统筹协调，强调全面发展和全面进步。基层建设同样是一个涉及方方面面的系统工程。各级党委和机关抓基层应当全面搞建设、扎实打基础，全面求过硬。二是防止和克服急功近利思想，着眼长远抓落实。既要有争创一流业绩的干劲，又要有耐得住寂寞和“前人栽树、后人乘凉”的胸襟，既要立足当前解决急迫问题，又要夯实基础积蓄后劲，使各项建设真正经得起实践的检验和历史的检验。三是要防止和克服“本末倒置”，着眼根本抓落实。提高战斗力是部队一切工作的根本出发点和落脚点，也是贯彻落实科学发展观的目的。军事斗争准备时间紧迫、任务艰巨，要求各级领导必须着眼有效履行新世纪新阶段我军历史使命，紧紧扭住战斗力标准不放松，基层各项工作都要围绕提高战斗力来思考、筹划和落实，并把有利于提高战斗力作为检验工作成效的基本尺度，坚决杜绝以牺牲战斗力为代价消极保安全等做法。
在基层建设中贯彻落实科学发展观，要牢固树立和落实以人为本的思想，促进部队全面发展。基层的建设和发展说到底要靠人来推动，这就要求我们在抓基层、搞建设过程中要始终着眼促进人的全面发展，把教育培养官兵、尊重依靠官兵、关心爱护官兵作为根本大计来抓，最大限度地调动官兵建设基层的积极性。要加强教育培养，不断提高官兵的素质。牢固树立“基层至上、士兵第一”的观念，关心体贴官兵、维护官兵权益，公正处理基层官兵关注的敏感热点问题，尽力帮助基层官兵解决遇到的实际困难，做到心系基层、情注官兵，以实际行动凝聚人心、汇聚力量。
在基层建设中贯彻落实科学发展观，要下大力气破解基层建设的突出矛盾和问题，把提高部队战斗力作为贯彻落实科学发展观的根本着眼点和落脚点。破解建设难题是实现全面发展的前提，加强基层建设，就要按照科学发展观的要求，正确处理抓全局与抓局部、抓全面与抓特色的关系，推动教育、训练、管理、保障等工作紧密配合，促进基层建设整体水平不断提升。基层官兵的流动性、任务的周期性，决定了抓基层打基础是一个动态发展的过程，破解难题、克服矛盾也不可能一劳永逸。因此，我们一定要按照《军队基层建设纲要》的要求，持续打基础，反复抓落实，不断积蓄发展的后劲。要把部队建设作为一个承前启后的发展过程，尽可能把遇到的难题解决在任期内，扎实有效地推动基层建设科学发展。要实现部队建设科学发展，说到底必须紧紧围绕提高战斗力这个根本，切实打牢部队建设的基础。要坚持把科学组训作为提升战斗力的基本途径。要始终坚持仗怎么打、兵就怎么练，积极探索信息化条件下战斗力生成的特点规律，推动连队整体建设水平的不断提高。要坚持把依靠科技作为增强战斗力的关键环节，积极研究经济社会发展和现代科技运用给部队军事训练带来的新情况新问题，找准现代科技与战斗力生成的对接点，推进训练内容、方式和手段的创新发展，不断提高部队军事训练质量。要坚持把培育过硬的战斗精神作为提高战斗力的重要内容。要采取理论灌输、环境熏陶和典型激励等多种形式，努力培植官兵敢打必胜、英勇顽强的战斗意志，锤炼官兵过硬的心理素质和顽强品质，继承和发扬我军不怕牺牲、敢打必胜的光荣传统，全面理解和贯彻以人为本对军队的特殊要求，大力培育英勇顽强的战斗精神，始终保持我军在战斗力上的特有优势。
在基层建设中贯彻落实科学发展观，还必须统筹好抓基层和强机关的关系,促进各项工作在基层的落实。要不断改进工作指导和工作作风，提高抓基层的质量和效益。只有坚持科学发展观所蕴含的质量效益原则，才能自觉地把提高战斗力作为衡量部队一切工作的根本标准，不断增强部队基层建设的质量和效益，使之进入又好又快的发展轨道。
第二篇：把科学发展观落实到教育教学工作中
把科学发展观落实到教育教学工作中 ——第一阶段学教活动的学习小结
天竺山小学
曹鹏飞
自2003年10月中共十六届三中全会提出科学发展观以来，我国的社会主义现代化建设步入了健康、快速、可持续发展的快车道，并取得了举世瞩目的成就。党的十七大又把科学发展观写入了党章，可见，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
作为一名教育工作者，应如何把科学发展观落实到自己的教育教学工作中，我想，应从以下几方面把握：
一、认真学习、领会科学发展观的内涵并活用于教育教学工作中
要把科学发展观贯彻落实到教育教学工作中去，首先必须认真学习、领会科学发展观的深刻内涵。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，其最终目标是要促进经济社会和人的全面发展。
十七大报告指出，要深入落实科学发展观，一是必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。二是必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。三是必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。四是必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。
作为教育教学工作者，我们要深入领会十七大报告中这些精准的阐述，特别是科学发展观中的“核心”和“基本要求”部分，用这些思想武装头脑，牢固树立全面、协调、可持续发展的教育思想。我们要让每一个受教育的个体充分发挥其潜力和主观能动性，全面提高综合素质，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，也只有这样，中国才能走上人力资源强国之路，为中华民族的伟大复兴提供强大的智力保障。
二、把学生的全面、协调、可持续发展放在教育教学工作的首位
让学生的全面、协调、可持续发展是教育健康发展根本要求，所以我们在教育教学工作中一定要处理好知识传授、能力培养和全面发展的关系。一般说来说，知识、能力都属于智育范畴，智育是全面发展教育的基础，但不是全部。如果我们的教育仅仅限于知识、能力的培养，而忽视了学生非智力因素（思想品德、心
理素质、身体素质的成长），就不符合全面发展的教育目的，也不会培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的各类人才。
同时，要处理好学生短期发展、长期发展和可持续发展的关系。面对现实，现在是以考试的方式选拔人才。作为教育工作者，理所当然要为学生传授知识，并帮助他们以优异的成绩迈向人生的又一驿站，这可以说是学生的短期发展目标，教育者有责任带领学生实现这一目标。但教育者在教育教学过程中，切不可只注重学生短期发展目标的实现，也要为学生一生的长期发展和可持续发展奠定坚实的基础。有位专家说过：现在许多学校向社会疏送的不是有用之才，而大部分是知识和人格不健全的无用之才。这句话很令人深思，我们教育工作者，万不可以只照着教材教教材，围着题目解题目，还要加强学生的品德、恒心、毅力、创新精神等方面的教育，要提高学生的综合素质，使其具有健全的人格、高尚的情操。
三、面向全体教育对象，以学生为本，统筹兼顾，因材施教
学生是鲜活的个体，是教育的主体，每个学生都有自身的潜能和特长，作为教育工作者，不能把目光和精力仅仅集中到部分优等生的身上，我们要面向全体教育对象，做到以学生为本，统筹兼顾，因材施教，让每位受教育者充分发挥其潜力和主观能动性，为社会培养出各级各类的有用人才。
我们在教育教学中要以学生为本，学生是学校存在的前提和理由。说实话，我们在教育教学过程中，很多时候都忽视了学生的主体作用，而是扩大了老师的主导作用，甚至是用“主导”代替了“主体”。这样学生始终处于被动接收知识的地位，不能激发学生思维和创造力。
同时，我们在教育教学中要统筹兼顾，因材施教。每一位学生在学习能力、知识基础、性格等方都存在着差异。我们在教学中不能搞一刀切，一个模式，要实行分层教学，让教育教学内容丰富多彩，形式多样合理，做到因材施教，统筹兼顾，让每一位学生都得到充分的、科学的发展。
科学发展观其思想深刻，内涵丰富，作为一名教育工作者，把科学发展观贯彻落实到自己的教育教学工作中去，必将为自身科学的教育理念、教育方法的形成产生深远的影响。
第三篇：把安全生产落实到基层
把安全生产落实到基层
一、安全的学习意识
二、安全的防范意识
1、专心
安全管理人员包含工程领导、项目部成员、其职责就是安全检查。首先按要全面落实跟班制度，按照跟班安排表认真执行。检查要全面，做到横向到边，纵向到底，不留死角、发现安全隐患立即整治，全面制止三违现象。其实要以专业的眼光、专职的心态去看问题、分析问题并解决问题。绝不可分心分身，以免因安全管理渎职而酿成大错
施工人员要作到安全自查、互查，发现问题立即纠正，严格按照工作流程操作，杜绝三违的发生，做到班组创“三无”，个人创“三不”。以专业的技能，专门设备完成自身的工作。
2、细心
我们定期或不定期的对现场进行安全检查。在安全检查的过程中我们要细心检查施工设备、要细心关注员工的作业行为河思想意识。要细心的观察生产中“人、机、环”三大安全隐患因素的变化及倾向，不放过任何可以现象。绝不允许因工作的失察而因小失大
3、耐心
对于安全检查过程中发现的“三违”现象，我们不但要及时地指出、纠正、整治，还得对当事人及相关的工人员进行耐心的教导。绝不能放纵和包容，否则就是大错特错了。
一、安全的学习意识
二、安全的防范意识
第四篇：把改进作风成效落实到基层思想汇报（模版）
尊敬的党组织：
把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这是习近平同志对党的群众路线教育实践活动的重要要求。重庆市委认真贯彻落实这一要求，在党的群众路线教育实践活动中开展了“固本强基创建基层服务型党组织”专项行动，在强化服务中优化了基层组织，在解决问题中密切了党群关系，在创新治理中促进了社会和谐，在转变作风中推动了科学发展。
把加强基层服务型党组织建设放在治国理政大局中定位
党的十八大提出，以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。这是我们党着眼于保持同人民群众的血肉联系、巩固党的执政地位作出的重大战略部署，有着深厚理论基础和重大现实意义。
从马克思主义政党建设实践看基层服务型党组织建设。为人民群众服务是马克思主义政党核心价值的体现。从马克思、恩格斯为绝大多数人谋利益，到列宁为千千万万劳动人民服务;从毛泽东同志一切依靠群众、一切为了群众，到习近平同志全心全意为人民服务是无限的等论述，都贯穿了这一核心价值。建设基层服务型党组织，既顺应了人民群众对基层党组织的角色期待，也体现了我们党对基层党组织职能的科学定位。
从加强社会治理看基层服务型党组织建设。党的十八届三中全会提出，推进国家治理体系和治理能力现代化。在整个治理体系中，基层社会治理既是重点，也是难点。基层党组织作为党治国理政的神经末梢，肩负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层的重要职责，在加强和创新社会治理中有着重要作用。事实证明，在当前社会价值取向多样多变、社会矛盾易发多发的情况下，必须通过服务这把“钥匙”打开群众的“心锁”、解开社会治理的“死结”，以基层党组织服务转型引领带动基层社会治理转型。
从“最后一公里”问题看基层服务型党组织建设。当前，各级基层党组织联系服务群众总体是好的，但也存在不少突出问题：有的组织体系不健全，班子软弱涣散，服务无人抓;有的负担过重，疲于应付，服务无心抓;有的渠道不畅，机制不顺，服务无法抓;等等。“最后一公里”是最重要的“一公里”。聚焦突出问题，强化服务功能，必须把基层党组织建设好，让“最后一公里”成为最宽阔、最坦荡的“一公里”。
用创新思维和系统观念推进基层服务型党组织建设
在提高认识的基础上，我们从战略性、创新性、系统性的视角看待基层服务型党组织建设，努力解决“为谁服务”“谁来服务”“服务什么”“怎么服务”的问题。为此，重点抓了五项工作。
以减轻基层负担为突破口，促使基层组织回归服务本位。长期以来，基层党组织承接上级各项事务过多，导致服务群众精力不足，这是影响基层服务型党组织建设的主要矛盾。为此，重庆市委决定以清理、减负为突破口，对村(社区)承担的事务进行全面清理，村(社区)负担普遍减少40%以上。
以整顿后进组织为着力点，补齐基层党建工作短板。组织体系强不强、作用发挥得好不好，直接影响基层党组织的服务质量。我们坚持一手抓组织覆盖，着力构建纵向到底、横向到边的服务型党组织网络;一手抓组织整顿，持续开展后进基层党组织整顿，推动基层党组织服务水平由参差不齐向整体提升转化。
以健全服务平台为支撑点，畅通联系服务群众渠道。服务型党组织只有有平台依托，才能实现与群众有效联结。重庆市构建了上下联系、联通、联动的三级网络服务平台，即在村(社区)依托现有阵地建设便民服务中心，在镇街整合各部门办事机构建立公共服务中心，在区县强化行政服务中心便民服务和社会服务功能，使服务群众更加便捷高效。
以创新服务方式为主抓手，推动基层服务多元多样。基层党组织直接面对不同群体的利益诉求和服务需求。重庆市要求始终以群众需求为第一导向，以群众满意为第一标准，按需“下单”：在“基本服务”方面，把与群众生产生活息息相关的证照办理、民政社保等服务作为“规定动作”;在“拓展服务”方面，撬动整合各种服务资源，打造农资购销、家政养老等综合服务“超市”;在“示范服务”方面，分领域常态化开展“双联双帮双促”“双亮双争”等活动，真正把服务工作送到群众身边、做到群众心坎上。
以夯实服务保障为内驱力，解决基层党组织服务的“本钱”和“本领”问题。服务群众既需要本钱，也需要本领。如果基层党组织没本钱，则服务无保障;干部没本事，则群众不买账。重庆市坚持重心下移、力量下沉、资源下倾，促使基层保障向上提升、服务向下扎根。比如，采取“六个一批”方式选拔会服务、能带富的村(社区)党组织书记;将村(社区)工作经费和干部补贴最低标准分别提高25%、40%以上。
深刻把握基层服务型党组织建设规律
基层服务型党组织建设从理念形成到实践探索的演进，充分显示了新形势下提高基层党建科学化水平、夯实党执政根基的科学路径。我们的初步探索不仅丰富了教育实践活动成果，而且深化了对基层服务型党组织建设内在规律的认识。
坚持领导层统筹引领与基层创新实践相结合。基层党建的着力点在基层，发力点在领导层，必须上下联动推进。按照习近平同志“希望大家都重视基层基础工作，关心基层党员，为基层搞好工作创造条件”的要求，重庆市把基层服务型党组织建设作为各级党委(党组)的主业来抓。实践证明，创建基层服务型党组织，必须树立大抓基层、抓实基层的鲜明导向，推动各级领导机关把工作重心放在基层，构建领导层主导、基层为主角、上下齐抓的工作格局。
坚持聚焦服务功能与注重政治功能相结合。基层党组织既具有服务功能，又具有政治功能，两者不可偏废。按照习近平同志“要把基层党组织的工作重心转到服务发展、服务民生、服务群众、服务党员上来”的要求，重庆市引导基层党组织既更好服务群众，又注重教育引导群众，以服务促和谐，以党心聚民心。实践证明，创建基层服务型党组织，必须坚持服务功能与政治功能两手抓，推动基层党组织在强化服务中更好发挥领导核心和政治核心作用。
坚持启发思想自觉与强化行动自觉相结合。思想是行动的先导。只有认识到位，才会服务自觉。按照习近平同志“培养对人民群众的感情”的要求，重庆市以教育实践活动为契机，促使基层党组织和党员干部把服务意识内化于心、外化于行，不断增强为群众服务的自觉性主动性。实践证明，创建基层服务型党组织，必须首先把“我是谁、为了谁、依靠谁”这个基本问题搞清楚，以植根于内心深处的真挚情感和群众观点来指引服务，促使服务稳固化、长效化。
坚持解决突出问题与建立长效机制相结合。按照习近平同志“特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制”的要求，重庆市坚持从群众愿望和需求出发，实打实地为群众办实事、做好事、解难事，并建立联系服务群众长效机制。实践证明，创建基层服务型党组织，必须从解决群众反映最突出、最紧迫的问题入手，在推进落实上出招，在完善制度上加力，推动基层服务由“一时一事”向“长期长效”转变。
汇报人：xiexiebang
2014年8月8日
第五篇：部队消防官兵科学发展观演讲稿
部队消防官兵科学发展观演讲稿
尊敬的领导、评委老师，你们好！
我是公安消防部队昆明指挥学校学员一大队七中队的**，我今天演讲的题目是《**学员与科学发展观》
党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示.在党的十七大报告中指出：科学发展款观第一要务是
发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾，这精辟概括深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质，生深刻领会全面把握科学发展观的内涵精神。食实质
和根本要求增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
在新的历史条件下，消防士兵已经远离了“农民子弟兵”的称呼，进入了“多元子弟兵“的时代。首先是学员成份的多元化，过去的学员成份相对单一，容易管理。现在学员性质多样、文化知识结构参差不齐、社会经历不一，独生子女多，生活追求享受，普遍吃苦耐劳性差，感情脆弱，自制能力差，学习缺乏主动性，思想活跃，个人意识强等。
社会环境对学员的影响。在市场经济下各行各业都在迅速发展，公安消防部队也一样。由于公安消防部队主要担负社会灭火救援的任务，与社会接触较多，绝大部分学员在入学前都经受着各种各样的社会诱惑，因此，学员的思想呈多样化，个人思想呈复杂性等，加大了学员队的管理难度
作为一名**学员，在学习和贯彻科学发展观中必须坚持“两个成为”：一是让学习实践科学发展观成为经常性自我
教育工作，学习常态化、实践具体化，以科学发展观为指导，在日常学习、生活、工作和训练贯穿科学发展观要求；二是让学习实践科学发展观成为我们的自觉性行动，学习自觉化、实践生活化，我们应该把科学发展观作为立身做人的行为准则，时时学习科学发展观，事事体现科学发展观。那么，如何做到“两个成为”呢？
首先，要充分理解科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是马克思主义理论大众化的有效载体。科学发展观是我们党创造性发展马克思主义的最新理论成果，准确地反映了当今世界的发展趋势，全面总结了我国的发展经验，深入分析了我国发展的阶段性特征，科学回答了我国经济社会发展的一系列深层次的矛盾和问题，深刻指出了中国社会未来发展的正确方向，这是我们党对发展的新认识，对中国特色社会主义的新认识，开辟了马克思主义中国化的新境界。理论只有为群众所掌握，才能变成物质力量，发挥改造世界的作用。
我们作为一名军校学员，要着力把科学发展观转化为改造主观世界的思想武器，有效地促进自身综合素质的全面进步。我们要克服不重视理论学习，厌倦学习，浅尝 止，学用脱节德倾向，充分认识学习实践科学发展观对促进消防部队发展的重要意义。从强烈的责任感，紧迫感，积极投入到学习实践活动中去。坚持理论联系实际，坚持学以致用。我们要结合学习工作任务繁重的实际。坚持理论学习和实践工作两不误确保学习效果与工作双提高，用科学发展观指导实践，有效促进“两门课程”改革取得显著成果。
其次，我们要自觉做好科学发展观的宣贯者、实践者。学习科学发展观不仅能满足自身政治修养需求，也是塑造和提升民族精神、强化共同理想信念的有效途径。我们应转变学习观念，做到“我要学”，而不是“要我学”。我们要把
学习实践科学发展观活动与新时期公安消防精神相结合。因为新时期公安消防精神产生于构建和谐社会的大环境下，“赴汤蹈火”是和谐社会的本质要求在消防部队建设方面的体现，“服务人民”是科学发展观中“以人为本”内涵的直接体现，“忠诚可靠”是社会主义核心价值体系“灵魂”的转化。因此，以科学发展观为指导，提高自身全面能力，真正把“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”新时期公安消防精神贯穿到思想中去，加深用科学发展观看问题的深切感悟，用科学发展观指导实践，力争做一名优秀学员而努力。
最后，就是深入贯彻落实科学发展观。在开展深入学习实践科学发展观活动中，我们要始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，牢记“祖国、责任、厚德、博学”的校训，紧紧围绕争当优秀学员的奋斗目标，以科学发展观指导实践，做到学以致用、用以促学、学用相长，自觉把科学发展观的要求转化为学习、工作的原动力，发散思维，与时俱进，真正做到凡是符合科学发展观要求的就要全力以赴地去做，不符合的就要毫不含糊地去改，努力使深入贯彻落实科学发展观成为推进学校正规划建设的航标，指引我们前进的方向和奋斗的目标。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们在科学发展观的伟大指引下，共同努力，给发展插上和谐的翅膀描，绘出更加美好明天吧！
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