把重视落实到行动上

第一篇：把重视落实到行动上

从事任何一项工作都离不开重视，这也是抓落实的一个必不可少的重要条件。重视只有落实到行动上，它才能产生应有的作用，取得一定的成效。没有扎扎实实的行动，再重视也是空洞无力的、没有价值的。重视与行动是一个事物的两个方面，是辩证统一的关系。二者的有机结合，有利于工作的落实，事业的发展。重视是行动的前提和基础，是重要的手段；行动是重视的目的和体现。没有重视的行动是没有力度的行动，没有行动的重视是无谓的重视。凡事只要引起了重视，就能够促使人们开动脑筋、想出办法，最大限度地调动人力物力，把决策目标付诸实践，落到实处。但是，仅有重视是不够的，必须把重视变成实实在在的行动。因为，行动是检验真重视还是假重视的试金石。正如江泽民同志强调的那样：“决策的制定和实施方案的部署，事情只是进行了一半，还有重要的一半就是要确保决策和部署的贯彻落实。”然而，我们有些单位和同志只注重了前一半，往往忽视了后面的一半，是“天桥的把式光说不练。”比如，对某项工作讲起来重要，干起来次要，只有上篇文章，没有下篇文章，象有的单位对环保讲起来非常重视，但一涉及到单位的利益就没有了措施和行动；对上级的会议、指示的贯彻，急于开会、表态、写文章，甚至没几天就开始报成果、写经验，而实际上根本就没有落实到基层，落实到工作中；还有的抓工作特别注重轰动效应，搞一些中看不中用的“应景工程”，即使下去检查也是走马观花，不了解真情，不解决实际问题，等等。这些表面上看起来很重视，实际上不重视的现象，实质上就是脱离实际的表面文章和形式主义，对我们的事业和工作是极其有害的。表面上、虚假的重视，最易助长形式主义，形式主义又反过来为假重视推波助澜。表面的、虚假的重视和形式主义如出一辙，其本质是颠倒了内容与形式的关系，主要特征是重口号轻行动、重场面轻效果、重数量轻质量、重开头轻结尾，要害是只图虚名，不求实效。表面的、虚假的重视往往是会议来会议去，文件来文件去，只说空话、假话，不报实情，不干实事，好的思路决策、目标规划得不到有效落实。这样的结果在一定程度上取悦了上级，糊弄了下级，让群众大失所望的表现。这种形式主义的假重视比不重视反而更有害。表面上的、虚假的重视，实际上也是违背客观规律的、急功近利的官僚主义。热衷于形式主义的假重视，同样也给滋生官僚主义创造了条件。因为，假重视尽可以喊在嘴上，虚报浮夸，骗取荣誉和职位，达到个人的目的。至于工作是否落实到位，有什么成效，群众的困难是否得到有效解决，则不闻不问，高高在上，悠闲自得，甚至在那里乱发号令，胡乱拍板，给单位的建设，给党的事业造成损失。实质上这是一种旧社会官场上遗留下来的一种极坏的腐朽作风，是对党和国家的事业不负责任，对人民利益不负责任，而只对自己负责的表现。应该坚决摈弃巴，防止其毒化人们的心灵，败坏社会风气。空谈误国，实干兴邦。只要我们克服了形式主义和官僚主义作风，重视就不难落实到行动上。邓小平同志早就告诫我们，群众不光是听你说得怎么样，关键是看你做得怎么样，说得再好不如脚踏实地地干好。要把重视真正落实到行动上，最关键的是要牢固树立全心全意为人民服务的思想，把工作的出发点和落脚点搞端正，把对上负责和对下负责、形式和内容有机地统一起来，并通过有效的监督制约机制，保证重视进入工作，变成实际行动。这样的重视才是真正的重视，才能够起到促进工作，推进事业的作用。

第二篇：把“为民务实清廉”落实到行动上

把“为民务实清廉”落实到行动上

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一场自上而下的党的群众路线教育实践活动，正在深入开展。我们党目前开展党的群众路线教育实践活动，就是在党面临“四种危险、四种考验”的逆境时刻，加强党的建设，保证党的事业健康发展、蒸蒸日上的重要保证。

当前，党员、干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题，必须通过党的群众路线教育实践活动认真加以解决。作风是形象，关系到党员、干部在群众中的威信；作风是力量，关系到党员、干部的创造力、战斗力和凝聚力；作风是保证，关系到党员、干部推动改革发展的成效。开展群众路线教育实践活动，有助于推动解决“四风和一顽症”，提高党员、干部做好新形势下群众工作的能力。

这就要求我们，把“为民、务实、清廉”真正落到行动上、落到实处。为民，是新的历史方位对党提出的必然要求。在今天党所处的历史方位中，尤其需要恪守“为民”的根本宗旨。在新的形势下，一方面使党能够运用手中掌握的权力更好地实现全心全意为人民服务的根本宗旨；另一方面也使党的干部在面临着权力和利益的双重诱惑时，保持本色不变。事实上，在党员队伍包括干部队伍中出现了一系列令人揪心的情况。一些人入党前表现很好，入党后放松自我要求；一些党员干部没有实际能力而只会夸夸其谈、甚至擅长阿谀奉承。尽管这些现象不是主流，但决不能掉以轻心。因此，我们今天加强群众路线教育，首先是从我们面临的新情况出发，进行党的根本宗旨教育，使全党更好地树立“为民”意识，努力加强和改进新形势下的群众工作。

务实，是在新的历史条件下改进作风的重要任务。群众路线是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党把历史唯物主义的群众观点同辩证唯物主义的认识论有机地统一起来，在长期的革命实践中形成的。在新的历史条件下坚持群众路线及其务实本质，就要从转变思想作风和工作作风做起，以转变作风为前提做好群众工作，做到群众的门走得进、群众的话听得进，是做好新形势下群众工作的前提。广大党员干部要通过实实在在的做法取信于民，能够真正获得广大群众的信

任、理解和支持。要切实解决群众最关心最直接最迫切要求解决的问题，以实干的精神为民谋福利。

清廉，是在新的考验面前党要解决的紧迫课题。群众路线，是干部密切联系群众的纽带。干部的素质、能力和作风在贯彻群众路线过程中具有重要的作用，干部自身的道德、品行、操守在贯彻群众路线过程中也具有重要的作用。抓干部教育，不仅要抓理论学习，还要把干部的理论素养转化为党性、转化为德性。一个只会夸夸其谈大道理而缺乏党性、德性的人，不可能成为真正的中国特色社会主义的信奉者，也不可能成为可靠的群众路线的执行者。当前，在干部的道德建设中尤其要加强反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。一些地方脱离群众而发生群体性事件，往往同那里有些干部为政不清廉直接相关。因此，应从实际出发，把共产党人的道德观包括廉政意识教育纳入群众路线教育。只有这样，才能使党的干部队伍健康成长，使党经受住各种考验，永葆生机和活力。

第三篇：《把梦想落实到行动上》(王丽华)

把梦想落实到行动上

—读《教育大未来》有感

山东省昌乐外国语学校王丽华

我叫王丽华，是教学事务处的一名教务员。我被学校先进的教育理念吸引着，把学校当作自己的家，把学校的发展当作自己的事业，想为学校的发展奉献自己的力量。我还比较年轻，视野不够开阔，思维也不够成熟，想法多有不足与不当之处，在实现自己教育梦想的道路上还需要不断学习，希望各位领导、老师给予批评和指正。

我寒假读书的题目是《教育大未来》，年前临近放假时，接到张主任的安排，让我带领教学事务处的姐妹们一起去领书，带着一份欣喜雀跃的心情，我们来到了科研指导处，看着地上满满的全是书，内心满是欢喜，一听每人发5本，别提心里有多高兴了，因为我喜欢读书。当我看到《教育大未来》这本书的题目时，就被它深深的吸引了。

在读这本书时，我首先品味了这本书的题目《教育大未来》，我的理解是它包含了两层意思：一是教育未来发展的重要性；二是对教育前景的深思。由此我心中提出了一系列的问题，教育未来的发展趋势是怎样的？我们应该怎样去做教育？作为学校，我们培养出怎样的人才是成功的教育？书里究竟写了些什么？带着强烈的好奇心，我开始阅读这本书。

在读完第一章职场新世界与7个关键力之后，我了解了一个问题，那就是社会需要具备什么能力的人才，即同时具有7个关键力的人。一是具有批判性思考与解决问题的能力；

二是具有跨界合作与以身作则的领导力；

三是具有灵活力与适应力；

四是具有主动进取与开创精神；

五是具有有效的口头与书面沟通的能力；

六是具有评估与分析信息的能力；

七是具有好奇心与想象力。

读到这里我感觉这里面好像缺了点什么，于是自己加了一句八是具有爱的能力即自爱与爱人的能力。

要培养这样的人才，就是要授之以渔，教育我们的孩子，使他成为一个健全的人、优秀的人、独立的人、能动的人。也就是说我们在教育学生的过程中，不仅需要帮助学生构建起生活所需要的知识，更需要培养学生的思维能力和独立应对竞争的能力。

在读到第三章时，我最感兴趣的是《学生的学习动机—梦想》这一节。在书中，作者做了一个调查，调查后作者说：“我听到最多的就是：现在的学生不如以前的学生努力了”我从教六个年头，近几年这样的想法越来越频繁的出现在我的脑海里，我要找出这个问题的原因和解决途径。

带着这个想法我开始阅读第五章。

在第五章里，作者首先分析了这些孩子的生活现状，然后分析了孩子们的成长环境、学习方式，又提出了一些新的教育方法和职场上的一些培养人才的案例，但是最终这些都不是根本。他们内心的需要才是他们的兴趣所在，是支持他们努

力学习的动力。也就是说，梦想是激发孩子学习动机的源泉。孩子们会为实现自己的梦想而一步一步的去克服困难、勇往直前。

由此，我想到了自己。我是从小立志要做教育的，没有人告诉我该做什么，应该怎样去做，在实现梦想的过程中应该准备什么。我为了实现自己的梦想，一边摸索一边前行。一路走来，坎坷不断、磨难重重，可是为了实现自己的梦想，我有排除万难、不断前行的勇气，我要顺着这条路一直走下去，不达目的誓不罢休。

在这里，我又想到了一系列的问题：我们的孩子，他们有梦想吗？他们的梦想是什么？在通往成功的道路上，他们需要准备什么？他们怎样做才能到达成功？我们做老师的是否给予过他们正确的引导？他们是否也像凯特、胡安一样会错过自己的人生？作为学校，我们应该怎样做？

首先，我们先思考一下，在当下这个稳定的社会环境中，要发展成为一个优秀的学校、一个名校，必备的基本素质有哪些？我考虑了以下四点：一是优秀的上层领导；二是先进的办学理念；三是团结合作、积极向上的工作团队；四是合理的管理体系。

然后，根据我们学校的实际情况，我做了一些浅显的分析。

一、优秀的上层领导

优秀的上层领导，不仅要具有体恤下属、以身作则的品德修养，还要有长远的发展目光，广阔的教育视野，有脚踏实地办好教育的精神，先进的教育理念，能够博采众长使人信服的能力。德能兼备的领导方能凝聚人心，才能有强劲的领导力。据我半年来的观察，我们的上层领导都是德能兼备的。

以德服人。我校的上层领导都是能够以德服人的。例如：每次晚上加班到十点多的时候，我都以为自己是走的最晚的，没人做伴心中不免有孤单落寞之感，就在这样的时候，我时常能够看到学校领导匆忙的身影，最令我感动的是张校长，记得那是一个雨天，已经是夜里十一点了，干完工作往家走，走出综合楼一楼的北门，才发现外面下起了雨，而我有没有带伞，这时我遇到了张校长，张校长见我手足无措的样子，马上就跟我说：“丽华，你在哪儿住？我有车送你回去吧！”这时，我看见张校长也已是满面倦容，见此情况，怕耽误她回家休息，于是我连忙说：“不用了，您先走吧”，张校长看了看我，又说：“那你怎么走？”我无言以对，然后张校长说：“在这里等着，我去开车”不一会儿张校长把车开过来了，我像做错了事的小学生上了张校长的车，路上张校长还询问了我的工作情况和生活状况。回到家后，我心里感到十分的温暖，内心的感激之情无以言表。身为一位校级领导她那么忙，却能够在匆忙中细心的发现我的手足无措，并亲自把我送回家。我无以为报，只能更加勤恳的工作，尽量为她分担点什么，事与愿违，在工作过程中倒为她惹了不少的麻烦，深感惭愧。类似这样的事情不止这一次。张校长如此，其他校长也如此，我相信生活在昌乐外国语学校的老师与我有同感。

以能服人。我校的上层领导理念超前能够适时的为我们的工作指明方向。记得那是十月份，那时我被安排到中年级级部兼课已有三个周的时间，在这三个周里，我在工作上有诸多困惑。例如：我同时在教学事务处和中年级级部两个部门工作，两边上级同时下达命令有冲突时不知如何处理，就在这时，校领导召开了全体教师会议，就这一块提出了同属两个部门工作的教师实行双重管理，一下子为我的工作指明了方向。我们的校级领导，眼界广、教育理念先进，能够及时的指导我们的工作，这是有目共睹的。

二、先进的办学理念。

先进的办学理念是正确引领一个学校发展下去的方向标。横向，它能够引领学校的发展走出中国、走向世界；纵向，它能够引领学校沿着历史的方向不断向前发展，源远流长。

我校的教育理念为高境界，大理想，以高境界成就教育卓越品牌；以大理想打造一所幸福的学校。让每一个生活在这里，从这里走出去的人内心都充满幸福的阳光。这样的办学理念意义深远。

三、团结合作、积极向上的工作团队。

拥有一支团结合作、积极向上、富有激情、高素质的工作团队，是一个学校能够在竞争中取胜，从而获得长远发展的强力保证。

我校教师，年轻、学历高、有活力、有激情，素质高。但是要打造先进的教育，将先进的办学理念落到实处，这样还不够。我们还要想办法让经验不足的新教师迅速发展成为优秀教师，让优秀的教师成长为名师。这就需要对教师进行培训，我校在教师培训上已经初成体系，学校精心安排的培训教材内容丰富、理念先进，作为我校的一名新教师，我从中学到了很多，并且对我的教学工作有很大的帮助。

四、合理的管理体系。

合理的管理体系是使学校各部分因子充分活跃起来，能动的工作形成一个良性循环的保证。

合理的管理体系包括合理的管理团队和科学的管理制度。在这里我只说一下管理体系中的管理制度。科学的管理制度能激发师生的激情，提高工作效能使许多事情事半功倍。

我校实行多劳多得、优劳多得的评价奖励制度，能够极大的调动教师的工作积极性，形成强大的凝聚力，这一点至关重要。

根据自己半年来的实际工作情况，我对自己的工作提出以下要求：

一、自检四部曲

我们在教学时，通常要根据教育目标、教育内容、教育策略、评价方式四个方面明确为什么而教？教什么？怎么教？教的怎么样？

我把这个原理应用到教务工作中就是在做一件事情之前，要考虑为什么而干这件事？应该干什么？怎么干？结果可能会干得怎么样？在做一件事情之后，要反思为什么而干这件事？干了些什么工作？怎么干的？干得怎么样？

二、实行6s管理

我校在本学期对全体师生实施整洁品格教育，由整洁这个词我联想到了前不久看到的中国石油集团内部实施的集团6s管理体系，6s即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，通过这六项管理消除自己的马虎之心，养成认认真真地对待工作中的每一件“小事”的习惯；遵守规定的习惯；自觉维护工作环境整洁明了的习惯 ；文明礼貌的习惯，以养成整洁的品格，提升个人素质。

最后，学校的教育梦想正在落实到行动上；学生的梦想也逐渐落实到行动上；我的梦想也正在落实到行动上；我们所有的人都把自己的梦想落实到行动上，从养成良好的品格开始，逐步让自己的梦想成为现实。那么，梦想的力量就像明天那轮喷薄而出的太阳托起崭新的希望！

王丽华

2013年2月

第四篇：把从严治党落实到工作全过程

把从严治党落实到工作全过程

党要管党、从严治党，这是我们党的光荣传统、独特优势、鲜明特色。总书记多次强调，“坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”党要管党、从严治党，首要的是严字当头，把从严要求落实到工作的全过程。

严明政治纪律，坚定自觉地与党中央保持高度一致。习总书记强调，“党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一”。严明党的纪律，首先要严明政治纪律，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。其次，要严明组织纪律，认真执行请示报告等制度。组织纪律是党性修养的重要内容，要增强党性，保持清醒，牢记第一身份是党员，做一个政治上的明白人。第三，要带头顾大局、讲规矩、守纪律，主动地围绕中心，服务大局，自觉地把纪律规定内化于心、力践于行。

严肃作风建设，落实八项规定，坚决纠正“四风”。习总书记强调，作风问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开。党的十八以来，我们党抓作风建设，切入口突破点选在制定落实八项规定上，抓手和载体选在开展党的群众路线教育实践活动，好的作风抓工作选在抓铁有痕、踏石留印上。坚定不移抓作风，一是思想认识要再深化。“四风”具有顽固性、反复性，要常抓不懈、持之以恒，一以贯之、一抓到底。二是作风建设的标准要更高。要结合第二批党的群众路线教育实践活动和落实省委加快新区建设的要求，进一步加大正风肃纪的力度，做到“不歇脚、不断线、不回潮、不反弹”，为加快新区建设提供作风保障。三是要切实解决事关群众切身利益的问题和发生在群众身边的腐败问题，一项一项地抓，让群众看得到感受到实实在在的变化和成效。

严查老虎苍蝇，有腐必反有贪必肃。习总书记强调，党要管党，首先是管好干部；从严治党，关键是从严治吏。坚持以零容忍态度惩治腐败，对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。一要坚持有案必查。坚决查处干扰和妨碍新区建设的案件，严惩腐败者，重点查办贪污贿赂、买官卖官、徇私枉法、腐化堕落、失职渎职案件，严肃查处发生在重点领域、关键环节和群众身边的腐败案件，等等。二要坚持实事求是。要旗帜鲜明地支持先行先试，鼓励改革者、支持创新者、宽容失误者，为党员干部创业创新提供保障。三要坚持标本兼治。把反腐败要求寓于各项重要改革措施之中，建立健全不想腐的自律机制，不能腐的防范机制，不敢腐的惩戒机制，用制度管权、管钱、管事、管人。四要坚持抓早抓小。对党员干部苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正、早查处，把小问题解决在萌芽状态，把不正之风解决在成风之前，为加快舟山新区建设营造干净干事的良好氛围。

严格自身建设，用铁的纪律打造纪检监察队伍。习总书记强调，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。为此，一是要落实好两个责任。督促各级党委切实担负起主体责任，严格执行党风廉政建设责任制。各级纪检监察机关要切实担负起监督责任，履行协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作职责。二是要实行“三转”。认真落实中央纪委转职能、转方式、转作风的要求，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个主业，继续清理退出议事协调机构，把不该管的工作交还给主责部门，担负监督之职，做到履职不越位、监管不错位、问责不缺位。三是要抓业务带队伍。进一步加强学习型、创新型、服务型机关建设，进一步加强规范化、制度化、程序化建设，用铁的纪律打造过硬的纪检监察干部队伍。

第五篇：把安全生产落实到基层

把安全生产落实到基层

一、安全的学习意识

二、安全的防范意识

1、专心

安全管理人员包含工程领导、项目部成员、其职责就是安全检查。首先按要全面落实跟班制度，按照跟班安排表认真执行。检查要全面，做到横向到边，纵向到底，不留死角、发现安全隐患立即整治，全面制止三违现象。其实要以专业的眼光、专职的心态去看问题、分析问题并解决问题。绝不可分心分身，以免因安全管理渎职而酿成大错

施工人员要作到安全自查、互查，发现问题立即纠正，严格按照工作流程操作，杜绝三违的发生，做到班组创“三无”，个人创“三不”。以专业的技能，专门设备完成自身的工作。

2、细心

我们定期或不定期的对现场进行安全检查。在安全检查的过程中我们要细心检查施工设备、要细心关注员工的作业行为河思想意识。要细心的观察生产中“人、机、环”三大安全隐患因素的变化及倾向，不放过任何可以现象。绝不允许因工作的失察而因小失大

3、耐心

对于安全检查过程中发现的“三违”现象，我们不但要及时地指出、纠正、整治，还得对当事人及相关的工人员进行耐心的教导。绝不能放纵和包容，否则就是大错特错了。

一、安全的学习意识

二、安全的防范意识