第8课 〈中华文化的勃兴(一)〉导学稿

第一篇：第8课 〈中华文化的勃兴(一)〉导学稿

第8课 中华文化的勃兴

（一）教学目标：

1、识记商周时期文字的演变；夏商周时期的天文、历法、医学成就；屈原和“钟鼓之乐”。

2、3、理解甲骨文是一种比较成熟的文字；分析夏商周时期文化发展的原因。通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势。

本课重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。

本课难点：甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。教学过程：

导入新课：

同学们，你知道我们所使用的文字是怎样发展演变而来的吗？秦朝以前我国在天文、历法、医学、文学艺术方面有哪些突出成就？ 自主学习： 一．文字的演变：

1、阅读教材文字的演变，小组内讨论交流回答下列问题。（1）什么是甲骨文？

（2）我国有文字可考的是什么朝代？

（3）甲骨文它是什么时候在哪儿发现的？它是一种什么文字？有什么意义？

（4）什么是金文、大篆？它们是什么时候出现的？（5）竹简、帛书出现在哪个朝代？

二、天文和医学的成就：

1、阅读课本了解我国古代都有哪些天文和医学方面的成就？并自制表格（类别、时间、主要成就、历史地位及影响）。

2、出示挂历：让学生了解什么是公历？什么是农历？

3.我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为十二个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这个历史时期是什么朝代？战国时期，人们制定出一年24个节气，阴历里的传统节日有哪些？

三、屈原和“钟鼓之乐”

1、每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁？这种民俗反映了人们什么思想感情？

2、指导学生阅读，回答问题 ⑴、屈原是战国时期哪国人？

⑵、其代表作是什么？如何评价此人？

⑶、现今已知春秋战国时期最盛行什么音乐？最珍贵的乐器是什么？

开拓思维：

1、文字的出现，是人类社会进入文明时期的重要标志；青铜器和甲骨文是商朝文明的标志。2、24节气是我国古代劳动人民的独创，它反映了气候寒暖的变化，所以对农业生产有着重大的指导作用，至今我国民间仍然沿用它来掌握农时，知道耕作。巩固检测：

（一）、单择：

1、到目前为止我国有文字可考的历史开始于 A、尧舜禹 B、夏朝 C、商朝 D、西周

2、商周时期的金文指的是

A、铸刻在铁器上的文字 B、铸刻在青铜器上的文字 C、刻写在石器上的文字 D、刻写在兽骨上的文字

3、人类历史进入文明时期的重要标志是出现了 A、发达的原始农业 B、完备的历法 C、世袭制的确立 D、文字 4、2004年，媒体报道韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产。此消息，立即在中国引起强烈的反响。“端午节”是中国的传统节日，相传是为了纪念我国古代的世界文化名人

A、孔子 B、屈原 C、李白 D、关汉卿

5、下列著名文物中，出土于湖北随州的是 A、战国整套编钟 B、雅典娜神像 C、同奔马 D、秦始皇陵兵马佣

6、下列内容表述不正确的是（）A、大篆出现于西周晚期 B、甲骨文是一种比较成熟的文字 C、竹帛书出现于春秋时期 D、金文比甲骨文更规范

二、材料分析题：

“长太息以掩涕兮，衰民生之多艰！” 请回答：

1、上述内容出自哪一作品？

2、这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？

3、这两句诗反映了作者怎样的情怀？

4、如何评价此人？ 展望历史：

《二十四节气歌》

（一）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每月两节不变更，最多相差一两天，上半年是

六、廿一，下半年是

八、廿三。走进历史： 扁鹊

扁鹊姓秦，名越人，渤海群鄚（今河北任丘）人。为客舍舍长时遇隐士长桑君，得授异术，自此医术大进，曾经为晋大夫赵简子、齐桓公、虢国太子等治病（这与事实有些不符，扁鹊行医时间过长，可能是后人把许多事迹都附益到他身上了）、精通妇科、儿科、五官科，由于医术高明，处处受到时人欢迎。他创立了望、闻、问、切四种诊断法，即望色、闻声、问病、切脉；在治疗技术上，有砭石、针灸、按摩、汤药、手术等多种方式，而且汤药不是只用一种药物。而是多种药物互相配合。中医基本的内容和特点，当时可以说已都有了。扁鹊主张有病早治，无病早防。他发明的“导引”术类似今日的体操，起到健身强体、防病治病的作用。他还根据他的治病实践，总结出病有“六不治”。一是荒淫无度，二是轻身重财，三是衣食无节，四是阴阳已乱，内脏功能严重失调，五是形体瘦弱，不胜药力，六是信巫不信医。

屈原的故事

屈原是我国古代一位大诗人，后跳汨罗江自杀。相传，他在五月五日投江，当地人民驾舟前往救援，终于不及。但这一举动在后来却变成为一种风俗，就是端午节赛龙舟，现在这个风俗已发展得规模宏大，非常壮观。另外，汨罗江人每年五月五日都要用箸叶包了粟（黍）米做成“角黍”投入水中，使屈原死后免于饥饿。这一举动在后世也发展成为全国性风俗，就是端午节要包粽子。粽子便是古代所说的“角黍”。

屈原不仅是一位很有抱负的政治家，而且是一位伟大的诗人。他吸收南方民歌之精华，采楚国方言，创造了一种新体诗歌“楚辞”，写下许多优秀诗篇，《离骚》是其中名篇。

《离骚》是屈原被流放后用诗歌形式写成的自叙传，是中国古典文学中最长的抒情诗。诗中愤怒谴责王室的昏庸和贵族的腐败，表达了崇高炽热的热爱祖国和人民的激情。作品想象丰富，夸张大胆，感情澎湃激越，开创了积极浪漫主义的创作手法。

甲骨文：甲骨文印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实性，把有记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。

目前殷墟共出土甲骨15万片，单字约4500个，其中约有1500个单字已被释读。3000多年以来，甲骨文以形、音、义为特征的文字和基本语法保留至今，成为今天世界上五分之一仍在使用的方块字，对中国人的思维方式，审美观产生了重要的影响，为中国书法艺术的产生与发展奠定了基础。

第二篇：第八课 中华文化的勃兴(一) 导学案

相信自己，你们是最棒的！

第八课

中国文化的勃兴

（一）导学案

编写人：茶店中学 岳斌

【学习目标】

1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变

2、了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气

3、知道扁鹊的成就

4、了解屈原和编钟 【重难点预见】

重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原

难点：甲骨文的字形结构、古代历法和《离骚》的艺术成就

一、【小组预习】

1、文字的演变：

甲骨文：

商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为（）。它已具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从（）时候开始。

金文：

商周的青铜器上铸刻的文字，叫做（）或（）。金文比甲骨文规范。大篆：

西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体叫做（）。竹帛书：

战国时期，人们用毛笔蘸墨，在（）或（）上书写，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。

2、天文、历法和医学的成就

天文： 古书记载，夏朝的某一天发生了日食，天昏地暗。商朝甲骨文里有许多（）（）的记载，经现代科学家的验证，都很可靠。

历法：（1）夏历：相传四千年前的夏朝，就有了历法。今天的农历，又叫（），据说来源于夏朝。到商朝时，历法逐渐完备。（2）24节气：战国时期，人们测定出一年中（）个节气，以便安排农业生产。这是历法上的重大成就。

医学：扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的（）（）（）（）四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

3、屈原和“钟鼓之乐”

屈原：屈原生活在楚国，他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。代表作（）。世界和平理事会把屈原定为（）。

给我一次机会，还你一份惊喜！

相信自己，你们是最棒的！

钟鼓之乐：春秋战国盛行的“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以（）最为珍贵。

二、【合作探究】

1、文字演变：（）→（）→（）→（）。P42页 动脑筋

2、P43页 动脑筋

3、神医扁鹊的主要成就是什么？

4、屈原的代表作是什么？他为什么受人爱戴？

三、【达标检测】

1．我国有文字可考的历史，是从下列哪个时期开始的（）

A．夏朝

B.商朝

C．西周D.东周 2．竹书和帛书出现于（）

A．商朝

B.商周时期

C．西周晚期 D.战国时期 3．我国历史上最早记录的日食发生在（）

A．夏朝

B.西周C．春秋时期

D.战国时期

4．我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这个历史时期是（）

A．夏朝

B.商朝

C．西周D.东周 5．下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期（）

A．我国历史上第一次有确切年月日记录的日食

B.定出一年中的24个节气

C．观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录

D.名医扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病 6．春秋战国的名医是（）A 华佗 B 张仲景 C 扁鹊 D 孙思邈

【课后小结】

1、这节课你主要的收获是什么？

2、感恩的心：今天我帮助了（）。（）帮助了我。我想对她/他说声（）

3、你还有什么困惑？

给我一次机会，还你一份惊喜！

第三篇：中华文化的勃兴(一)

初一历史 第8课 中华文化的勃兴

（一）执笔人：曲平参与人：王松

【目标诠释】

1．知识与技能：我知道甲骨文、金文、大篆的演变趋势，了解我国古代科技、医学、音乐成就。2．过程与方法：我通过对甲骨文等图片的认读、了解，培养观察、想象和概括能力。

3．情感态度与价值观：我认识我国古代劳动人民创造的辉煌成果，激发民族自豪感和自信心，培养严谨治学态度。

中国传统文化博大精深，中华文明源远流长。中华文化文明已经跃出国门，对世界产生了越来越大的影响。就拿诸子百家思想来说，日本、新加坡、韩国等亚洲国家基本上形成了以儒学为主体的文化构成模式，形成了所谓“东南亚文化圈”，有力地推动了东南亚的社会文明与进步。与此形成巨大反差是，中华文明在我们国内却被渐渐淡忘，就拿传统节日来说，几乎只剩下了春节。2005年11月25日，韩国抢注了“端午节”为世界非物质文化遗产。2006年5月25日，文化部部长孙家正明确了中国加大文化遗产保护力度，2008年6月10日是中国第一个文化遗产日，主题为“保 护文化遗产，守护精神家园”。

我的新收获：

（1）每年什么时候过端午节？此节日是为了纪念谁而设？他为什么受到人们的尊敬和怀念？ 【学习过程】

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

1、人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“ ”。它已具备了汉字结构的基本形式，我国有文字可考的历史是从 开始的。商周青铜器上铸刻的文字，叫“ ”，也称“铭文”。晚期文字统一整理成一种样式，这种字体称为“ ”。时期，竹书和帛书开始出现，字体也发生了变化。

2、商朝甲骨文有了对、月食的记载。今天的农历又叫“ ”来源于夏朝。到 时一年分12个月，大月30天，小月29天，年增加一个月。战国时测出，以便安排农业生产。

3、春秋战国之际的名医扁鹊，采用、、、的方法诊断疾病，并采用、、治疗疾病。战国末期 的诗人屈原，被 定为世界文化名人，代表作是《 》。春秋战国盛行“ ”，其中湖北随县出土的 最为有名。

自己不能解决的问题：

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

第一子目：文字的演变

1、说出自己知道的文字名称及书写材料的演变过程。

2、结合（42页“马”字的演变）图，师讲解主要内容：

3、讨论解决“动脑筋”一。

第二子目：天文、历法和医学的成就 说一说自己所了解的有关天文、历法和医学方面主要知识（师适当引导、补充）。

2、讨论解决“动脑筋”二。

第三子目：屈原和“钟鼓之乐”

1、自读，大致了解本目内容。

2、分析理解屈原的名句，体会作者的思想感情。

三【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

请阅读下列材料：

（2）你知道端午节还有什么民俗？

（3）你对中韩两国对待传统节日的做法，有什么感想？

四、【练习反馈】A 类

1、下面关于甲骨文的叙述正确的有（）

①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文 ②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 ④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①

2、“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是()

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．屈原

3、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小

大寒。”人们最早可以用到这一成就是在（）A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦汉时期

4、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由 总

结出来的（）

A.扁鹊 B.黄帝 C.华佗 D.张仲景

5、下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期（）

A．我国历史上第一次有确切年月日记录的日食 B．定出一年中的24个节气

C．观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录 D．扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病

6、最为珍贵的战国钟鼓乐器整套编钟出土于（）

A．湖北随州 B．河北邯郸 C．四川成都 D．河南安阳

7、我国有文字可考的历史是从 开始的（）A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．东周

B类：

8、阅读材料

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！” 请回答：

（1）上述内容出自哪一作品？这一作品是谁创作的？

（2）这句话表达了作者怎样的思想感情？

第四篇：第八课、中华文化的勃兴(一)

中华书局七年级历史上复习提纲 第八课、中华文化的勃兴

（一）文字的演变 甲骨文

含义：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字

出土地点：商的殷墟

概况：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式

意义：是的种比较成熟的文字，我国有文字记载的历史，从商朝开始；同时也是研究商朝历史的珍贵资料（反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情况）金文（铭文、钟鼎文）

含义：商朝的青铜器上铸刻的文字 概况：金文比甲骨文规范 代表：西周时的毛公鼎（500多字）

意义：是研究商、周时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。大篆

西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆” 战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，出现了竹书和帛书 秦统一后，全国通用小篆，后又流行书写方便的隶书

第五篇：《中华文化的勃兴(一)》教案一

《中华文化的勃兴

（一）》教案

教学目标

知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。重难点

重点：甲骨文的字型结构、难点：古代历法和《离骚》的艺术成就。教学过程

一、导入新课

1、师问：“我们同学每天都在读书、写字，要接触大量的文字，文字帮助我们记事、传达信息、获取信息，文字对我们来说太重要了。同学们有没有想过，我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢?”

2、讲仓颉造字的故事。

3、导入：这是个传说故事，但反映了古代的文字是从图画开始的，是人们在日常生活劳动中发明创造出来的。那么我们今天所能考证的较成熟的文字是什么呢?以后文字又是怎样演变的呢？让我们一起走进夏商周、春秋战国的文化展厅去看看，这里展示了古代文字的演变、天文历法、医学成就、文学和艺术成就等。

二、教授新课 展厅一：文字的演变

1、先展示各种文字——陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书。

2、关于这些文字，你想知道些什么呢？你对哪种文字最感兴趣呢？

3、甲骨文：

（1）展示一些龟甲。（2）小组展示探究成果。

（3）小组一起动手、动脑，自己造几个简单的甲骨文，展示和介绍造字的意图，比比哪个组造的字合理，并和真正的甲骨文对照。（4）学生通过实践后，总结甲骨文发现的意义。

4、甲骨文以后文字又是怎样演变的呢？ 学生展示其他文字的探究成果。

比较金文、大篆与甲骨文的不同：即方形圆形的团块被线条所取代，曲折象形的线条被拉平，象形程度逐渐降低。

5、小结：汉字形声表意，历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。希望同学们热爱我们的汉字，并写好汉字好吗? 展厅二：天文历法和医学成就

1、当一回夏商周断代工程考古学家，看资料推断：

资料一：夏朝的某一天，天突然黑下来，百姓吓得四处躲藏，官吏乘做马车没命的狂奔。

资料二：周懿王元年天再旦于郑。

据你猜测，这是什么现象呢？“天再旦”是何意？你会从1997这次天文现象中得到什么？

2、学生展示探究成果：

中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，由于农业和气象之间的密切

关系，所以古代农民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。由此可见，我国自古以来就十分重视农业生产的发展，也能说明科技是生产发展的最有利的推动力。

3、扁鹊：

（1）从诗歌入手，让学生总体上“认识”扁鹊。（2）学生表演看中医的情况，说明四诊法。展厅三：文学

1、屈原：

（1）比赛“说屈原”，激发兴趣，使学生体会到读书的好处，激发学生阅读课外知识的兴趣。

（2）诗歌赏析，体会屈原的思想感情，并从中受到启迪。

2、总结：

《离骚》是屈原被流放后用诗歌形式写成的自叙传，是中国古典文学中最长的抒情诗。诗中愤怒谴责王室的昏庸和贵族的腐败，表达了崇高炽热的热爱祖国和人民的激情。作品想象丰富，夸张大胆，感情澎湃激越，开创了积极浪漫主义的创作手法。同时通过阅读和分析《离骚》，教育学生认识学习两千多年前的屈原忧国忧民、高洁耿介的崇高品德和为追求理想顽强奋斗的精神。

三、整合知识

可让学生自己画纲要，小组互相交流。

小结：文字是人类文明的标志，汉字是我们的母语，她是我们祖先智慧的

创造和结晶。历法是中国古代天文学最主要的组成部分，换一句话说，历法是中国古代天文学的核心。扁鹊治病医人，而还有一种人医术更高尚，他治病的对象是国家、社会，屈原就是这种医国的人。每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念屈原。