期刊编辑出版规程

第一篇：期刊编辑出版规程

为了规范期刊编辑工作，提高期刊编辑质量，新闻出版总署新闻报刊司组织制定了《期刊编辑出版规程》，现由中国期刊协会颁布施行。

期 刊 编 辑 出 版 规 程

新闻出版总署新闻报刊司

2009年

期 刊 编 辑 规 程

（第一稿）

目 录

一、总则

二、整体策划阶段

三、组稿阶段

四、审稿阶段

五、校对阶段

六、样刊监制阶段

七、市场反馈的监测与处理

一、总 则

１．为了规范期刊编辑工作，提高期刊编辑效率，保障期刊产品质量，提升期刊文化品质，制订本规程。

2．本规程依据期刊编辑实践经验和对期刊编辑规律的认识。3．本规程是针对单个期刊的编辑工作流程。

4．本规程立足于期刊出版单位自主策划的期刊项目，以投稿为主或其他类型的期刊项目可参照执行。

二、整体策划阶段

“整体策划”包括两方面含义，一是指确定期刊性质和读者对象定位，制订年度出版计划，进行栏目设置；二是指在某个期刊选题项目立项的时候，对选题内容及期刊编辑、制作、营销全过程所做的战略性筹划。

实施整体策划的目的在于：在重视开展调查研究、培养编辑策划能力和形成 有利策划工作的内部环境的基础上，将编辑过程的各个环节合理组成相互作用、相互影响的有机整体，形成一个不断创新的编辑策划机制，从而出精品、创品牌。

整体策划阶段主要工作及有关事项如下：

１．制订计划。根据期刊性质和读者对象，制订年度出版计划，包括选题计划、出刊计划、封面设计风格，以及版式设计格式等。

２．栏目设置。期刊的栏目设置关系到刊物个性特色的发挥和社会目标的实现，栏目设置的重点在于要有独立的风格，要划分重点和一般，要有长远的眼光和相对稳定的规划，期刊的栏目设置是一种创造性的劳动，需要相关策划人员进行不断的实践和探索，并且拟订年度栏目设置计划，经编辑部门、营销部门和财务部门集体讨论通过后实施。栏目设置重点考虑如下方面：

（１）栏目的主题及名称；

（２）栏目的主要内容、规模及体裁；（３）栏目的风格特色；（4）读者对象。．选题策划。选题策划从信息采集开始，信息采集从社会调查入手。编辑要有意识、有计划地进行社会调查，搜集社会发展信息、科学文化信息、出版行业信息、期刊市场信息、作者和读者信息，掌握大量一手材料，并使用科学方法和现代技术手段对其进行分类、综合、分析，从中寻找选题方位，进行选题策划。

在信息分析的基础上，在期刊内容符合质量要求的前提下，根据文化、政治、经济和社会发展的需要，根据各类读者的不同需求，构思并策划选题。策划选题须考虑如下几个方面：

（１）选题的主题及名称；（２）选题的内容、规模、体裁；（３）选题的价值；

（４）与类似主题的期刊比较，选题的优点及特色；（５）读者对象。

4．实施方案策划。对期刊项目从设想到成品制成的全过程做出宏观的、大致的考虑。包括下列内容：

（１）人力方面。以选题内容、规模、体裁和读者对象为坐标组织记者队伍；

选择专业知识、业务水平、组织能力、文字功底能够胜任此类稿件审稿工作的编辑人员，对编辑人员的工作量做出估计，并定期进行相关考核。

（２）财力方面。根据选题的内容、规模、作者报酬和期刊的形态、用料以及投入的人力成本等因素，进行本量利分析。预估成本、印数、定价、利润，提出资金准备方案。

（３）进度方面。根据选题的内容和规模，安排组稿、撰稿、审稿、校样处理、印制等各项工作的进度，列出大致的时间表。

5．营销方案策划。根据选题的特色、价值、读者对象和编辑、印制的时间进度，提出营销策略。

6.选题立项。在选题、实施方案、营销方案策划比较成熟的前提下，申请立项。申请立项涉及如下事宜：

（１）撰写选题报告。选题报告的主要内容包括：选题的原因、依据、目的、进度安排、特殊情况及应对措施、社会效益与经济效益的预测、可能会出现的问题及对策等。

（２）进行三级审批。一级为该选题的责任编辑，二级为编辑部主任，三级为总编辑。

（３）集体论证。一般放在编辑部主任批准之后、送交总编辑审批之前，由编辑部门、营销部门、财务部门的有关人员参加，论证选题的可行性，供总编辑决策参考。

（4）建档备案。一般选题，经总编辑批准、签字便成为可以实施的正式项目，由编辑部门实施，同时须在行政部门进行选题备案。

7.增刊策划。2005年12月1日新闻出版总署颁布实施了《期刊管理规定》，该规定明确了期刊增刊审批内容，提出了对增刊的规范性要求，明确了每种期刊每年只允许出版两期增刊，由省级新闻出版行政部门审批。期刊在每年的一月份拟定当年的增刊计划，撰写相应的增刊策划报告，经编辑部门、营销部门和财务部门集体讨论通过后，报相关审批部门，届时按预定计划执行。

三、组稿阶段

期刊的稿件主要包括自采稿、约稿和投稿三类。

1.自采稿件的成稿过程遵循以上整体策划阶段中的选题策划、审批及实施流程。

2.约稿的主要工作及有关事项：（1）选择合适的作者。

（2）与作者商讨撰稿事宜。其中包括向作者全面介绍选题策划的意图及内容；帮助作者了解稿件的结构、体例；确定作者所要撰写的内容及各部分的篇幅；如需配图，向作者提出有关图稿的要求；约定交稿时间。

（3）与作者签订约稿合同。

（4）关注作者写作情况。在撰稿过程中，与作者保持联系，随时沟通情况。作者拟出写作纲目后，要及时审读并与作者商量修改。

（5）按约定时间收稿。

3.处理投稿的主要工作及有关事项：(1)公布投稿地址或邮件地址。(2)由专人定期对投稿进行初选。

（3）通过初选的投稿根据其选题分配到期刊的相关部分，并确定该稿件的责任编辑，由责任编辑按照流程提交选题，进行审批立项。

4.稿件组合的主要工作及事项：

（1）内容设计。内容设计是体现选题设想的作品内容的组织形式。一般采用切割、归类、分层、组合的方法，将作品内容编织起来，使之成为架构合理、层次分明、前后协调、内容完整的组织系统。

（２）形式设计。形式设计是体现选题设想的作品内容的书面表现形式。以贴切、恰当展示作品内容为目的，涉及行文的语体，标题的形式，层次的区别，字体的安排，数字、年代、引文、注释的样式等等。凡行文形式可能产生歧异的地方都要做出限定。

（3）美术设计。美术设计是图书的审美形式。运用艺术手段对图书整体及各个部件的形式进行艺术构思，做出艺术处理方案。

四、审稿阶段

审稿是编辑流程的中心工作。基本要求可以概括为三个审级、两道程序、六个环节。

三个审级是初审、复审、终审；两道程序是审读、审订；六个环节是初审审读、复审审读、终审审读、初审审订、复审审订、终审审订。

审稿阶段主要工作及有关事项： １．三个审级的责任限定。

（１）初审由责任编辑负责。责任编辑由具有中级以上出版专业技术职务的人员担任。初级出版专业技术人员可以在责任编辑的指导下从事初审工作，但稿件必须经过责任编辑认可、签批。

（２）复审由具有副编审以上专业技术职务的编辑部主任或副主任负责；也可以委托其他正、副编审代审，但必须由具有副编审以上专业技术职务的编辑部主任或副主任复查、决断、签批。

（３）终审由具有副编审以上专业技术职务的总编辑或副总编辑负责；也可以委托其他正、副编审代审，但必须由具有副编审以上专业技术职务的总编辑或副总编辑复查、决断、签批。２．两道程序的任务和目标。

（１）由前三个环节构成的审读程序，旨在从宏观上把关，任务是鉴别稿件是否可以采用、有没有加工基础，做出采用、退修、退稿的决断，并对退修的稿件提出修改意见。

（２）由后三个环节构成的审订程序，旨在全面把关，任务是对已决定采用并具加工基础的稿件进行润饰、优化，使之达到出版水平，得以发稿。３．审读程序的工作及有关事宜。

（１）初审审读。通读稿件。衡量是否符合内容质量要求，是否符合约稿合同约定，是否具有出版价值；立论是否成立；逻辑是否严密；结构是否合理；体例是否妥帖、一致；行文是否通顺、规范。做出决策：质量、价值都符合要求且具备加工基础的采用；质量、价值基本符合要求但尚不具备加工基础的退修；质量、价值有一项不符合要求的退稿。对准备退修的稿件提出具体修改意见。在此基础上写出审读报告，随同稿件一并送交复审。

审读报告要写明稿件来源、稿件内容、作者情况、审稿过程；对稿件价值、质量做出评价；对其中的政治、政策、敏感问题做出分析、判断；对稿件提出处理意见，并说明采用、退修、退稿的理由。

（２）复审审读。在通读稿件的基础上，对初审审视过的问题进行复核，对初审的意见做出判断；提出处理意见；写出审读意见，随同初审报告、稿件一并送交终审。

（３）终审审读。在浏览全稿的基础上，根据稿件的内容、性质和初审报告、复审意见，有目的地重点选读部分章节。对初审、复审审视过的问题进行思考，做出判断；对初审、复审提出的处理意见给以答复；写出审读意见，随同初审报告、复审意见和稿件依次退复审、初审。

（４）审读的后续处理。由责任编辑负责。以终审意见为依据，对稿件做出采用、退修、退稿处理。

４．审订程序的工作及有关事宜。

（１）初审审订。已决定采用的稿件可以进入初审审订环节。结合稿件的审读意见，在略读全稿的基础上，逐字逐句精读稿件；以优化稿件为目的，以达到出版水平为标准，对稿件进行字斟句酌的编辑加工。包括完善原稿的观点，消除政治性差错，纠正思想性差错，订正知识性差错；优化标题，统一层次，调整结构，润饰文字；规范标点，规范数字，规范计量，规范符号；审查图表，核对引文，检查注释，对校目录；核对索引，审查文献，统一用语，整理附录。最后还要与装帧设计的方案融为一体；需要其他工作配合的要做出批注，签发初审意见一同交复审。

（２）复审审订。通读稿件，对初审审订的工作做全面检查，处理初审审订的遗漏问题，对初审审订的结果做出评价，对稿件的质量做出判断，对初审审订提出的处理意见做出回应，写出审订意见。同意发稿则签批发稿单，随同全部稿件材料送终审；需要退审则写明理由，指出重审范围、内容，在可能的情况下提出指导性方案，随同全部稿件材料退初审重新审订。（３）终审审订。浏览全稿，根据稿件内容、性质和初审审订报告、复审审订意见，有目的地重点选读部分章节。处理初审审订、复审审订的遗漏问题，对初审、复审讨论的 问题做出回应，对稿件的内容质量、语言文字质量、7 体例的一致性、结构的合理性、装帧设计的水平做出判断，重新衡量一下稿件的价值，做出发稿、退审、退修、退稿的决断，写出审订意见。同意发稿则签批发稿单，随同全部稿件材料依次退复审、初审；需要退审则写明退审理由，指出重审范围、内容，在可能的情况下提出指导性方案，随同全部稿件材料依次退复审、初审；退修、退稿是在特别特殊或不得已的情况下做出的决策，需与复审、初审共同研究具体措施。

（４）审订的后续处理。终审同意发稿的，复审通稿翻阅，处理终审提出的问题，退初审。初审通稿翻阅，处理终审、复审提出的问题，送责任编辑。

终审要求重审的，复审可以解决的在复审层次上解决，需退初审解决的退初审解决；初审、复审重新审订后认为达到了发稿要求，各自写出重审报告，再送终审。

终审要求退修、退稿的，由初审、复审、终审共同研究，提出妥善的处理方法，由商定的人员按商定的方法处理。

6.广告审查。期刊的广告是一种信息源，应赋予其信息属性，在期刊广告审查中应坚持经济效益和社会效益并重的前提，遵循专业性、严格性及优质服务的原则。

各期刊社应挑选具有相关专业知识的人员担任广告审查员，负责对期刊发布的广告依照法律法规进行审查，严格把关，在期刊社内部建立起广告专人检查制度。经审查合格的广告，予以发布；经审查，发现问题的广告可直接报告总编辑,并商讨处理意见；未经审查的广告，不得发布。

五、校对阶段

校对工作是期刊生产流程中的独立工序，其作用是将文字差错和其他差错消灭在期刊出版之前，从而保证期刊的传播和积累价值。它与编辑工作相互衔接又相互独立，共同构筑期刊质量保障体系。校对阶段的工作分为初校、二校、三校和通读检查四个阶段，称为“三校一读”。

校对人员的工作包括两个基本职责：其一，忠于原稿，依据原稿逐一核 对校样，消灭一切排版上的错误，包括文字、数字、符号、标点、图表以及格式等错误；其二，发现原稿中存在的各种错误，并用铅笔在校样旁注明疑问，提请编辑部门解决。

校对阶段主要工作及有关事项：

１．初校的职责。依据原稿和对校样，完成上述第一个职责中的各项任务，在文稿质量达到规定标准即差错率为1/10000的前提下，做到灭错率为85%，同时兼顾第二个职责。

2.二校的职责。依据原稿和对校样，完成上述第一个职责中的各项任务，继续消灭初校遗留的错误，并核对初校所改是否正确，做到灭错率为80%，同时兼顾第二个职责。

3.三校的职责。依据原稿和对校样，完成上述第一个职责中的各项任务，消灭初校、二校遗留的错误，并核对初校所改是否正确，同时兼顾第二个职责。

4.通读的职责。消灭校对过程中所遗留的所有的错误，尤其要注意隐性的政治性、思想性差错以及病句及其他语法错误，还要注意人名、地名、书刊名、组织机构名等的前后统一。

六、样刊监制阶段

发稿后，编辑要与校对、出版人员密切配合，做好校样处理和样刊检查工作。１．校样处理。初审者要适时处理校对在各个校次中提出的质疑；对校样上改动的内容进行鉴别、选择和誊录；通读终校后的校样，检查期刊各个部件的校样，确认付印样。初审者、复审者、终审者要审查付印清样核红稿、期刊各个部件的印前样，确认无误后签印。

２．样刊检查。期刊在成批装订前，除责任印制、责任设计、责任校对从不同角度参与样刊检查外，初审者、复审者、终审者须从总体上进行样刊检查。样刊全面符合质量后签装。

七、市场反馈的监测与处理

１．在选题策划和期刊编辑、出版、营销过程中，编辑人员应始终着眼市场发展态势，关注读者的需求反馈，并充分考虑营销策略的客观需要，与此同时，还要加强与相关部门人员的交流和沟通，利用多种传媒，采用各种形式，具体情况具体分析，具体情况具体处理，依情依势依时地做好宣传引导及协调工作。使读者更全面、更具体、更真实地了解本刊，购买本刊，认可本刊，从而最大限度地发挥刊物所应有的社会效益，产生经济效益。

２．在刊物出版发行后，编辑人员应及时关注和了解读者的意见回馈及社会评价，尽可能广泛地收取各方信息，并在对所收集信息全面归纳和分析总结后，将其作为对本刊市场定位、刊物特质、出版价值及内在质量进行综合衡量与完善的评判因素之一，继而对刊物进行再审视与再品评，汲取结经、总结不足，为刊物在今后发行中的不断改进和开发新选题提供更为广阔的思路。

3．期刊自评（也可放在刊物发行之后进行）。对于已经印刷发行的新刊，应及时组织编辑、记者对刊物内容进行内部评审（包括文字差错率、文章可分优良差），奖优罚劣，从而提高编辑记者的水平。

第二篇：期刊编辑复习资料总结

1.期刊的定义

期刊，又称杂志、连续出版物，是由多位著者、译者或编者所编写的不同题材的作品构成的、用连续的卷期和年月顺序排号出版且每期内容不重复的定期出版物，通常包括报纸和杂志。2．编辑的定义

编辑的古义，是顺其次第，编列简策而成书。编辑二字，即从收集编连简策而来，以后书写材料变化，沿用未改。

在当代编辑有两层含义：第一是用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员；第二是指专业性的工作，如出版社的选题、组稿、审读、加工整理及非出版机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等工作。2.三审制是什么？每一审分别由谁负责？做什么？

三审制，是指责任编辑（编审、副编审、编辑、助理编辑均可担任责任编辑）对书稿进行初审（一审），编辑室主任（副主任）或由出版社领导委托的编审、副编审进行复审（二审），社长或总编辑或者社领导委托的编审、副编审进行终审（三审）。三审制对各个审级都规定了具体的人物，在程序上交叉互补、递进制约，既可以实现对书稿客观、公正评价，也可以避免由于编辑人员知识不足和工作疏忽造成的失误，有助于对书稿质量的严格把关。初审（一审）

初审是对书稿进行全面检查，做出评价，提出处理意见，是编辑部工作中的基础性工作，应对书稿的政治倾向、思想品位、学术或艺术价值、结构体例、文字水平等方面进行全面细致地审查，对全书的优缺点要做出实事求是地评价，同时对书稿的经济效益、社会效益反面的出版价值做出评估，严格按照编辑规范对书稿进行编辑加工，并写出比较中肯的审读意见。复审（二审）

是在全面了解书稿内容的基础上，从更高的角度审核初审的审读意见是否中肯，对书稿的内容和形式再度把关，对原则性的问题和初审未能解决的问题表明自己的看法、提出处理意见，如果初审不符合要求，应退回责任编辑重新审读加工。终审（三审）

终审的主要任务是根据具体情况，或者审读全稿，或者根据初审、复审提出的问题有目的地抽审部分内容，并在此基础上审查初审、复审意见，对书稿的质量和形式，从全社和全局的角度考虑书稿是否适宜出版，提出书稿是否采用的决定性意见。终审既要解决初审、复审提出的问题，又要发现初审、复审未能发现的问题，要进行全面的最后的把关，是编辑审读工作中的关键环节之一。4.三校一读

三校一读制度是传统的校对工作制度，是校对的基本制度之一，指一般书刊都必须至少经过三次校对（初校、二校、三校）和一次通读检查后，才能付印；重点书刊、工具书等，应相应增加校次；终校必须由出版单位内具有中级以上出版专业职业资格的专职校对人员担任。8.发稿要求：齐清定

齐：齐是要求文稿、图稿和附件(前言、目录、后记、附录等)都齐全无缺。清：清是要求文稿或图稿等缮写、描绘清晰，符合排版的需要。定：定就是要求内容确定，发稿后不再改动。

第三篇：出早操规程

湖北大学体育学院出早操规程

为增强学生身体素质,培养学生爱好及良好习惯，加强学生技战术水平，展现体育学院风采，故实行出早操制度。

一：出操内容及形式

大

二、大三的除社体和运体外以专业课的形式出早操，若专业老师有安排的服从专业课老师的安排，没有则服从院学生会体保部的安排；大二和大三的运体和社体按兴趣小组出操；大一以组的形式出操，出操内容为篮球和田径。（每周3到4次）

二：出操的时间和地点

时间：从2010年5月5号开始，周一至周五早晨6：30-7:30

地点：

1、老师有安排的按老师安排的为准

2、篮球早操在煤渣跑道的篮球场地

3、田径在煤渣跑道

4、健美操和艺术体操在三号馆体操房

5、排球在塑胶跑道旁的排球场

6、晨读可在煤渣跑道的主席台

三：出操要求

1、按时出操，不行迟到、早退

2、若遇雨天则在室外的可以不出操

3、请假需持有假条（要求有院里的盖章），否则按未到处理

4、服从院学生会体保部安排，遵守制度规程

四：点名方式

点名由各组负责人负责，每周五上午之前将名单交至院学生会办公室；院学生会体保部进行不定时、不定组抽查。

五：违纪处理

1、出早操缺席一次者按旷课一次处理

2、请病假者没有出示请假条则视为未到

3、抽查时若发现负责人有弄虚作假者则按全组未到处理

体育学院团委

2010年5月14日

第四篇：广东省科学技术期刊编辑学会

广东省科学技术期刊编辑学会

第三届理事会工作报告

各位代表：

广东省科技期刊编辑学会第三届理事会经过四年工作，任期届满，现在我代表理事会向大家汇报工作，请审议。

一、学会工作回顾

本届学会工作从2005年12月换届开始，四年来，在省科技厅的领导和支持下，在本会会员、理事、常务理事的共同努力下，学会在开展学术交流、继续教育、期刊审读、青年编辑培训以及科技期刊的专题研究等方面取得了较好的成效。我省科技期刊办刊质量和水平有了新的提高，继2005年《中山大学学报》、《华南农业大学学报》、《新医学》等三家期刊获国家期刊奖相关奖项后，近年来，我省精品科技期刊的培育又取得新的突破。据中国科技信息研究所2008年12月公布的信息，我省的《癌症》、《中山大学学报》等10种期刊入选首批中国精品科技期刊，入选数量在全国各省市中排名第8位。

在“中文核心期刊”的评选中，我省科技类期刊在2004年版有24种入选，而在2008年版有32种入选，增加了8种，取得了新的进步。

四年来的学会主要完成了以下工作：

1．成功举办学会成立10周年工作总结表彰大会

2007年6月，广东省科技期刊编辑学会成立10周年工作总结会议在广东迎宾馆隆重举行。省科技厅刘庆茂副巡视员、条财处卢金贵处长、陈菊玉调研员、科技部条财司郑健博士出席了会议。全省科技期刊的负责人、会员代表、学会理事、顾问专家共180多人参加了会议。

会上，科技厅刘庆茂副巡视员作了重要讲话。学会理事长作了学会10周年工作总结报告。会议为获得“广东省科技期刊优秀编辑部”称号的18家期刊编辑部颁发了奖牌和证书，为18位“广东省科技期刊优秀主编”和36位“广东省科技期刊优秀编辑部工作者”颁发了证书。大会还邀请了我省三家科技期刊在会上作经验交流报告。为纪念学会成立10周年，编写了学会10年大事记，编辑出版了学会成立10周年经验交流材料的论文集。

2．精心组织学术年会与学术交流活动

学会坚持每年举办一次学术年会，组织学术交流活动。几年来，分别在清远市、顺德市和广州市举办了学术年会和学术交流活动，我省多家期刊的代表在年会上作了学术交流报告。同时，为开阔视野，了解国内外科技期刊的发展趋势，我们在学术年会中特别邀请了国内的科技期刊研究专家到会作专题报告，曾邀请了中国高校学报研究会的颜帅理事长，浙江大学的张月红编审、西安交大的赵大良编审等。

2008年11月，在广东迎宾馆隆重举行“中南地区科技期刊2008年发展论坛”。参加会议的有来自广东、湖南、湖北、陕西、天津、浙江等省市的176名代表。广东省科技厅对这次会议的召开非常重视，从多方面给予了大力支持。大会邀请了著名期刊专家张月红编审、赵大良编审分别作了精彩报告。代表们对科技期刊编辑出版工作的相关问题进行了广泛的讨论。这次会议对于探索科技期刊的改革创新途径、促进科技期刊的持续发展，推动科技进步，具有重要的意义。

大会把专家报告和各地的学术交流论文结集出版了《中南地区科技期刊发展论坛会议材料汇编》。

3．坚持开展继续教育与专题报告活动

为提高本省科技期刊编辑人员的素质水平，学会组织了多场专题学术报告会，并与相关部门联合组织推动我省科技期刊发展的学术研讨活动。2006年5月，在广州举办了科技期刊专题学术报告会，特邀《北京大学学报·自然科学版》主编陈进元编审和清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社副社长汪新红教授，就“科技期刊著作权保护”和“中国知网在学术期刊编辑出版中的应用”作专题学术报告。报告会在中科院广州分院举行，广州地区160位科技期刊编辑人员参加了报告会。

2006年6月，在广州举办了“汉语语法的特点与语法学习”专题讲座，邀请《人民珠江》原主编翁廉教授主讲，来自广州地区各科技期刊的80多名编辑人员参加了专题学术活动。2008年12月，学会和北京万方数据股份有限公司联合举办的“新时期中国科技期刊发展研讨会”，会议在天河大华酒店举行。参加会议的有我省40多家科技期刊的负责人和万方公司的有关领导和代表。会议邀请了原科技部科技期刊管理专家宋培元处长莅临指导。报告会着重讲解了万方公司与科技期刊编辑部深度合作、力争共赢的相关问题，报告会引起与会代表的广泛兴趣，并进行了研讨互动。

2009年4月，学会与中国南方国际心血管病学术会议组委会联合主办了“南方科技期刊发展论坛”，会议在广州东方宾馆召开。参加会议的有我省科技期刊编辑学会负责人、期刊主编和编辑人员，以及参加岭南会的临床医生，共200多人。

会议邀请了我国期刊界的4位著名专家作了5个报告。他们分别是：中国科技期刊编辑学会副理事长游苏宁编审、中国科学技术信息研究所张新民研究员、《中华心血管病杂志》编辑部主任宁田海编审、《中国心脏起搏与心电生理杂志》编辑部主任向晋涛编审。他们的精彩报告，引起了与会者的极大兴趣。这次会议对于落实全国出版工作会议精神，提高我国南方科技期刊的质量和水平，具有积极的作用。

2009年9月-10月，学会与中山大学外国语学院联合主办了“英文摘要写作培训班”，由中山大学的英语博士主讲，密切结合科技期刊编辑工作的实际需求，以系列讲座的形式进行培训，既讲规范的英文摘要书写要求，又讲现今我国科技期刊英文摘要中的错误实例，收到了很好的效果，有近30名编辑参加了培训。

4．持之以恒开展审读工作

对我省科技期刊进行审读工作是省科技厅委托学会开展的一项重要任务，是提高我省科技期刊编校质量和办刊水平的一项重要措施。本届学会任期期间，已完成了对我省科技期刊的第二轮审读工作。

2006年4月召开了学会第二届审读工作总结会议，条财处有关领导出席会议并作指示，对审读工作进行指导。学会原副理事长、审读组负责人翁廉教授作了审读总结报告，总结了前四年我省科技期刊审读工作的成绩和经验，指出了存在问题，提出了今后进一步做好审读工作要注意的事项。四年来，学会除坚持常规的通讯审读外，还开展了现场审读，期刊互审并交流研讨等形式多样的审读工作。组织专家到《广东园林》杂志、《分析测试学报》、《岭南心血管病杂志》，汕头地区的《汕头大学学报》、《汕头大学医学院学院》等多家期刊编辑部进行现场审读。连续几年组织部分期刊在广州从化、佛冈、增城、博罗等地召开互审与研讨交流审读会。2009年4月，学会在花都召开了审读工作研讨会，审读专家组全体成员和部分期刊的中青年骨干编辑参加了研讨会。

通过审读工作，我省科技期刊在执行国家标准，推行标准化规范化方面有了显著的进步，编校质量和办刊水平有了明显提高，一批期刊进入了国内科技期刊的前列。

5．做好青年编辑的培训工作

本届学会重视青年编辑的培训与提高，学会青年工作委员会于2006年7月在从化举办了“中青年编辑学术交流会”。这次活动得到了各期刊编辑部的热烈响应，共有65名代表参加了会议。编辑们就“科技期刊的经营管理及市场化”、“青年编辑人员应具备的知识结构”、“科技创新与期刊的学术质量”3个中心议题进行了交流和讨论。

2007年12月在广州省微波通信局技术交流中心举办了“青年编辑培训班”，来自我省23个科技期刊编辑部的33名代表参加了这次培训学习。这次培训班对于提高学员们的编辑水平有很大的帮助。

青年工作委员会还在广东鹤山主持召开了“2008年青年编辑学术交流会”。参加会议的有来自各编辑部的65名代表。

会议的主题是：“如何提高科技期刊青年编辑的编辑能力”。会议安排了主题报告，张冰副编审、柴焰副编审、林庆明副总编等分别作了相关的学术报告。

6．开展省内外的学术交流与研讨

2007年9月，学会组织我省部分编辑人员赴哈尔滨参加全国高校版权工作会议，我省参加会议的单位有中山大学、深圳大学、华南师范大学、暨南大学和广州大学。通过交流，使与会代表对版权工作的新进展、新热点有了进一步的认识。

2007年9月，学会负责人参加了在武汉召开的中国科技期刊编辑学会工作研讨会，交流了各省市科技期刊编辑学会的工作经验，研讨了如何发挥学会的信息平台作用。10月，我省20多个期刊编辑部共25人赴西安参加陕西省和广东省科技期刊自主创新研讨会。与西安交通大学期刊中心等10多个单位进行了办刊经验交流与切磋。

2009年6月，广东科技期刊考察交流小组一行10人赴西藏进行考察交流活动。广东考察小组在西藏科技厅与《西藏科技》编辑部举行学习交流座谈，双方各自介绍了科技期刊办刊的经验、做法和发展思路，并就大家感兴趣的相关问题进行了热烈的交流和讨论，双方的交流增进了友谊，达到了互相学习、共同提高的目的。

应上海市高校学报研究会的邀请，我省学会代表团于2009年7月下旬赴上海进行学术交流。上海方面参加交流的有上海市高校学报研究会理事长、《上海交通大学学报》龚汉忠教授，以及《复旦大学学报》、《同济大学学报》、中国科学院上海生命科学研究院期刊中心、上海市科技期刊管理办公室等单位的负责人。双方分别介绍了各自学会的工作情况和经验。这次会议对于双方进一步做好学会的工作、促进科技期刊的创新发展有积极的作用。

7．学会的网站建设

在省科技厅条财处的支持下，学会与省金科网协调，组建了学会网站，2007年6月试运行以来，网站建设正在逐步完善中。学会网站工作小组及时发布学会活动信息，组织会员单位及时向学会网站提供各期刊主要活动、获奖、或行业发展的新信息，以丰富网站的内容，使学会网站充分发挥信息交流平台的作用。

8．积极开展科技期刊的专题科研工作

科研工作，是学会最具特色的工作之一。在省科技厅条财处的指导和大力支持下，科研工作得以顺利开展并取得一定成效。从2001年开始，广东省科技厅就有计划地推出科技期刊研究的立项工作，并把此项工作纳入我省科技计划项目管理范畴。据粗略统计，多年来，我省科技期刊的科研立项有28项（截止至2009年底），涵盖科技期刊质量基础建设、继续教育、评价指标、期刊改革与创新、标准化规范化、著作权、网络化建设等方面，承担的单位除了学会之外，还有我省近30家期刊编辑部。科研工作活跃了我省科技期刊研究的氛围，促进了一批年轻编辑人才的成长，其中，加强质量基础建设研究、科技期刊编辑人员继续教育研究、科技编辑基础知识教育研究、科技期刊质量评价体系研究、广东科技期刊创新工程研究、广东科技期刊做大做强的法律保障研究、广东科技期刊改革发展的现状调查等相关课题，产出了一批有较高水平的研究论文，出版了一本编辑学专著和1套编辑学丛书共7册。科技期刊的科研成果也为我省期刊管理部门指导期刊工作提供了决策参考。

截止到2009年10月，本届学会独立承担的4个课题均已按时结题。9．学会的其他工作

开展科普教育活动。2007年3月，本会组织了50多家期刊共80多位编辑人员参加省气象局“3.23世界气象日”开放活动。2009年5月，由本会和广东气象局精神文明办公室联合举办的职业心理专题讲座在省气象局会议中心举行。学会副理事长、《家庭医生》杂志社原总编王甲东教授作了题为“改变心智模式，活出快乐人生”的专题讲座，参加讲座的100余人，初步了解各种压力解决办法的积极和消极的作用，从而明白为什么要“改变心智模式”。

本届任期期间，共发展团体会员6家，壮大了学会的力量。

四年来，学会秘书处共出版会讯6期，加强了学会与会员的联系与沟通。

二、对下届理事会工作的几点建议

本学会成立于1997年5月，至今已有13年。10多年来，经过大家的努力，学会的各项工作都有了一定的进展，我省科技期刊办刊水平有了显著的提高。我们需要继续努力，以适应当前国家对科技期刊发展的新要求。

首先，在科技厅的领导下，团结广大会员开展编辑学和科技期刊学的研究，探索科技期刊的管理体制和运行机制的改革之路。

其次，要发挥本会的优势，继续做好学术交流和办好学术年会，进一步提高编辑素质，促进我省科技期刊的持续发展。

再者，继续开展形式多样的审读工作。通过审读提高科技期刊的办刊水平。另外，根据本会近年工作的经验，继续组织适合青年编辑特点的活动和培训学习，使青年编辑通过学习得以提高编辑水平。

还有,进一步完善学会网站的建设，充分发挥网站在科技期刊交流与发展的平台作用;组织我省科技期刊与省外期刊的交流活动，开阔视野、学习先进办刊经验，并创造条件，争取与国外期刊或出版集团建立交流渠道。各位代表，本届理事会四年任期就要结束了，2010年起将是我国期刊出版体制改革的重要时期，我们要继续努力，进一步学习实践科学发展观,把握科技期刊发展的方向，维护广大会员的利益和权利，推进我省科技期刊事业的持续发展，为广东的科技发展和科技创新做出新的贡献。

谢谢大家！

学会第三届理事会理事长 吴秋玲

2009-12-17

第五篇：幼儿园内部期刊编辑总结

幼儿园内部期刊编辑总结

我觉得，内部刊物的编辑就好比烹小鲜，为了让大家品尝到可口的文化大餐，每一个版块、每一个栏目都要挖空心思，反复对比上一期刊物存在的问题，以做到推陈出新，剔除糟粕，留取精华，什么真情流露的、精彩的、具有启迪的意义都想往里放，能做出一道精致的“满汉全席”就算功德圆满。可是，版面有限，信息量那么多，考虑到字数、图片、编辑排版、以及个人能力等多方面的因素，“满汉全席”现在只能是境中花水中月，毕竟我们只是幼儿教师，不是专业的编辑人员。所谓当局者迷，我们参与了稿件、图片的选取、审稿、编排，思维受到了前期刊物定向思维的影响，一些想法总有不尽如人意，在此把自己的感受的建议和大家分享一下，和大家共同探讨。

我们这一期的杂志和往期相比有了很大的改善，图片丰富真实，情真意切，每一张照片都是经过精挑细选，记录了活动的精彩瞬间，展现了幼儿园职工和幼儿的风采。文章内容涉及领域广泛，语言流畅，具有较强的文化性和亲切感。整个刊物的排版简洁美观，基调和排版式样，做到了基本统一，且每个版块又略有不同，主次清晰明了。

我们的刊物是属于非盈利性质的内部刊物，其目的是为了展示我园的亮丽风采、记录我园的成长历程、传播我园的教育理念、让我园的凝聚力和精粹加以提炼和升华。本着这样的目标，我觉得好的刊物必须达到两个方面的要求，首先是理性的满足，它在于是否提供了有经验教训的总结提炼，是否对读者带来智力和心理的满足。其次是感性的满足，它在于是否提供了阅读的快感，故事是否具有可读性，版式和图片的运用是否出彩，话题的设置是否适当考虑了读者的需求等等。从这两个层面考虑的话，我们还有很多缺陷。

首先，对待一些稿件的处理方式远远不及。一个好的编辑不但要对稿件进行立意思想、主要内容、逻辑结构等进行全面把握，也要对字词句用法是否规范进行认真梳理，说起来简单，真正做起来可是需要一番功夫。相对于我们这些非专业人员来说，是相当不容易的，必须要经过千锤百炼才能修成正果，在此和大家一同共勉。

其次，现在我们无法做出“满汉全席”，但不防做一道别具特色的“地方菜”，设定一个准确的定位。我们的读者群是哪些人？如果我们的刊物是面向的社会群体，在这个群体当中家长和教育工作者是主要元素，共同的话题是孩子。那么就应该有一个主次之分，就阅读量来说家长肯定是主要的群体。家长们来自于社会的各个行业不同层面，对刊物的要求却是相同的，都希望能在书中找到自己孩子的零星信息。比如在参考家长填写的调查表中，家长们更关注的是孩子们的成长记录，育儿心得、师幼和家园之间的互动等等；曾经有家长在看过刊物之后问我：“老师，如果孩子的照片想刊登上去，需要什么条件？”、“老师，怎么亲子活动时家长和幼儿精彩表现的照片这么少呀！”所以，可以将重点放在与幼儿相关的一些话题上，如“育儿小锦囊”帮助家长建立科学的育儿思想、“亲子双通道”教育家长如何与孩子平等沟通、“成长记录”记录幼儿在园生活活动受教育的瞬间等等，将幼儿的成长硕果以评选的方式呈现出来。相关的计划和总结、教案我觉得大家不是很感兴趣。因此在栏目的设计上，应该做到精而细。比如：育儿天地里面就应该分别设定为：宝贝厨房、“育儿小锦囊”，在家园平台里面则应该增设一个“明星家长”、“巧手妈妈”（亲子活动）等，家长是主要的阅读群，教师是配角，但是却是能起到导向性作用。当家长在拿到刊物后，首先是看孩子，再次说是找本班老师的信息，由此可以看出家长和教师之间应该建立互动，家长渴望了解教师的真实信息，个人认为“教师成长”、“组织风采”、“幼教论坛”可以适当的减少篇幅，可以增设“团队风采”：以图片展示为主、辅以简单的文字说明，展示年级组团队的风采，拟定一个主题如“爱的事业”。明星故事：园长、教研组长、部长等的故事，以访谈录或报告文学的形式出现，并配有照片、个人简介、以及座右铭、爱好等是以反应其师德风范。

再次，在网上有关于育儿方面的文章比比皆是，大家更想看到了是那些发生在自己身边的，真实的故事，有启迪能引人深思、对未来的教育趋势有家长前瞻性展望和理解的信息，我们的家长群是一个丰富的资源，可以利用起来为我们的刊物添色。可以设定一个家长电子信箱，随时欢迎家长来稿，没有时间限定，只在是在审稿之前都行。稿件可以是育儿心得、家教方法、家庭趣事、童言记录，诗歌（家长或幼儿）文章体裁不限，内容健康、丰富、充实，有一定的教育意义或启迪意义，必须为原创。为调动家长的积极性，可以适当的给予一些物质鼓励。比如给刊登孩子的照片或给孩子发放一些小礼品等。

最后，就是幼儿成果的展示过于单一，我们开展了的各类活动，表演、舞蹈、绘画、朗诵等，孩子的能力有目共睹，但由于资料收集不当，没有及时存档，除了绘画在本书中有所体现外，其它方面都没有完全呈现出来，特别是缺少文字语言类（小故事、诗歌）的表现。可以利用博客这个平台，发动家长将生活中幼儿的童言稚语、诗歌短文发到网上，再统一汇总收集整理。

除此之外，设定一个“封面故事”，对封面图片进行人物故事的挖掘，或是图片背后所隐藏的事件的报道都可以。不管主角是幼儿、家长或是教师以此为素材，一定能激起阅读的欲望。“编读往来”，刊物需要不断进步，大家对内刊的建议或评价，从版式设计到出版发放，从幼教动态到员工心声等方方面面的建议与评价，都能成为我们编辑部进步的凭据，所以这是锦上添花的一笔，是必不可少的。综上所述，2012年作为一个新的起点，我们编辑部也将面临着新的挑战，孔夫子说食不厌精脍不厌细，用在这里最合适不过，好比做一道“地方菜”，要不厌其烦往深里做，也是一样能唇齿流香，欲罢不能。