班主任的基本任务

第一篇：班主任的基本任务

班主任的基本任务、主要内容及工作职责

一、基本任务

中国的《中学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

二、主要内容

学期开始制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。

了解和研究学生

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。③提高学生学习成绩

协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。

关心学生的生活和健康

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动

组织学生参加公益劳动 培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。

组织班委会工作

有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。⑦依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。⑧作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。⑨组织学生参加课外和校外活动。⑩作好操行评定工作。11.处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。

世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。

三、工作职责

1、调查研究学生情况

了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体

班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

⑪组织每周一次的班会课。⑫组织学生参加全校、年级的活动。

⑬督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。⑭督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。

⑮了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑯与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。⑰处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。⑱查阅班级日志和学生周记。

3、教育指导学生全面发展

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

⑪教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

⑫教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

⑬教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

⑭关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。⑮鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

⑯对学生进行安全教育。

⑰做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。⑱加强学生法制教育，增强学生法制观念。

⑲建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道

班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

5、订好班主任计划

检查计划执行情况，做好总结工作。

⑪班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。

⑫班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

第二篇：班主任的基本任务

易教育网

班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，认真地创造性地开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

具体地说，班主任工作的基本任务有以下几个方面：

1．管理班级。在班主任的组织领导下，使班级成为一个团结向上、井然有序、运作正常的集体。班主任通过教育、组织工作，通过学校的各项规章制度和发挥学生的主体作用，达到班级工作的预期目标。班主任管理班级，涉及面很广，主要有五个方面：学习活动，如上课、课外作业、考试、自学等的管理；学生生活纪律，如考勤、遵纪守规、清洁卫生等；班级组织建设，如班委成员的选拔组成、班干部工作指导、各项活动负责人的选拔等；班级活动的设计组织与实施，如班级工作计划的制定，班级主题讲话的拟定，主题班会活动的设计、组织和实施等；班级评价管理，如学生的学期总评，单项工作的评价，学习评定，对学生的奖励、惩罚、表扬与批评等；偶发事件的处理（管理）等等。

2．班级工作的指导。班主任对班级各种活动应进行及时的指导，有时还要亲自作出表率。班主任应根据班级的各种活动的不同内容、性质作认真思考。

3．教育影响学生。班主任要具有教育影响学生的优势和责任，如对学生进行思想政治方面的教育、政治态度的教育，伦理道德及行为规范养成上的态度与方法的教育指导，学生身心健康、人际交往、礼仪规范等方面的教育。班主任要把这些教育工作真正落实到培养学生立志、修身、成长、进取、创新和适应社会等方面。

4．协调好科任教师关系。班主任应与班级任课教师做好协调工作，共同来完成学生的教育教学任务。除此之外，班主任还应沟通学校各处、室的关系，并取得他们的支持和理解。尤其是在新一轮的教育改革中，积极主动配合各学科老师组织的综合性学习，鼓励学生探究、研究和合作，从中培养他们的合作精神。

5．沟通家长，联系社区。班主任应积极主动与学生家长沟通，班主任不仅要了解学生在家庭、在社区的表现情况，也应让家长了解其子女在校的情况。密切与家长、社区的联系，使学校和家长取得教育上的共识，并得到家长的支持。班主任的工作还要重视沟通社区工作，加强与社区的联系，努力让学校与家庭、社区教育形成合力，削弱社会上的不利影响，共同促进学生健康成长。

6．身体力行，服务学生。班主任要做好班级工作，要树立服务学生的观念。服务学生是班主任的工作职责之一，如关心体察每个学生的冷暖安康，关心他们学习生活以及成长过程的细微小事，关注他们的心理健康。努力引导他们提高个人修养和学习水平。

7．组织和指导学生参加社会实践活动。组织、指导学生开展各项有益的社会实践活动，是新时期对班主任所提出的新要求。当前，应结合新课程标准，在积极指导学生参加综合实践的同时，还应努力面向社会，让学生在社会这个大课堂上茁壮成长。

第三篇：基本任务

支教工作漫谈：工作定位

2005年9月，来自二附小的冯老师和留老师夫妇作为第一批 “支教”的教师，来到了橘乡小镇。校长对于“支教”教师的使用意见非常明确，既要“用足”，也要“用好”。教导处在解读校长意见的基础上，确定了“支教”教师的使用原则：“指导一名徒弟，带动一批教师，推动一个教研组建设，引领一个学科发展”。具体是每月一次公开课，隔月一个讲座，课堂随时向本镇教师开放。

作为客人，我们既不能把“支教”教师当作不知疲倦的“机器人”，把太多的工作压给他们，让他们对学校产生惧怕和厌倦，又要充分把握时机，发挥他们的能力和资源优势，争取最大限度地使他们在一年时间里为学校留下有价值的回忆。

两位老师和本校的教师经过相互试探性的接触后，很快就融入了新的工作环境中。刚开始听“支教”教师随堂课的老师并不多，大家都觉得有些唐突和不好意思。在学校的引导和鼓励下，越来越多的老师被“支教”教师精彩的家常课所吸引，一部分完小的老师也常常抽出时间来听课，一些其他学科的老师也偶尔去观摩。

冯老师作第一个讲座——《做一个终身的读者》时，我正好有任务外出，没有听到他的讲座。我晚上回来后打了十几个电话，向不同年龄、学科的教师做了一个小小的调查，结果大家一致认为讲座集可听性、学术性于一体，非常精彩。

两位“支教”教师在航小一年，不但促进了学校的学科建设，带动了一批教师，而且和一部分老师成了朋友。事实证明学校对“支教”教师的工作定位是准确可行的。

第四篇：小学班主任基本任务及职责要求[范文]

小学班主任基本任务及职责要求

一、小学班主任的基本任务：

班主任在学校教育工作中，担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。根据《小学班主任工作暂行规定》及其他有关文件规定，小学班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求，它规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目标。

1．小学班主任工作的指导思想是：通过教育培养，促进学生德、智、体全面发展。

作为小学班主任，要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义，在树立起全面育人的教育思想的同时，班主任首先要掌握全面发展的要求并提高自身修养。

2．小学班主任工作的基本内容是全面关心、教育和管理学生。

3．小学班主任工作的教育目标是培养“四有”人才。

实施素质教育，落实全面发展的教育要求，对学生全面关心、全面教育和全面管理，其目的是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。班主任在教育工作中要始终注意把握住这一教育目标，实现班级教育目标是班主任工作的全部意义所在，也是班主任工作的最后落脚点与归宿。

二、小学班主任职责要求：

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

5、做到主题班会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

9、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

11、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等），填写完整，及时上交。

12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。

14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，护送路队要认真组织，到岗到位。

15、引导组织学生积极参加校、县、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

班主任工作一日常规

一、到校：查出勤，督环境

1.掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，填写好《首问制记录表》，如有特殊情况，及时报政教处。

2.查看本班卫生完成情况，包括卫生区、水房、楼梯、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。

3.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时要求整改。

二、晨读：抓学习，查隐患

1.督促学生认真晨读，提高晨读效率，培养学生良好的学习习惯。

2.了解学生作业完成和上交情况，对未完成家作、抄袭作业、早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。

3.巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。

三、课堂：抓预备，促效率

1.指导、督促学生做好课前准备，准备课本和文具，伏案静息等待老师上课。2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。

四、课间：督安全，促文明

1.经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。

2.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。

3.查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。

五、出操集会:看动作，严要求

1.出操（集会）必须到场组织，督促学生集合静齐快，往返途中注意队列整齐，认真做好广播操，动作认真、规范、到位。

2.集会时遵守会场纪律，认真听讲。3.制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。

六、课外（间）活动：多指导，多参与

1.大课间活动期间，按照学校体育组下发活动安排，组织本班学生开展好各项活动。2.督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划，培养师生感情。3.严格大课间活动时的请假制度，要及时了解原因。

七、放学：讲安全，常提醒

1.放学前进行好安全教育，教育学生按时回家，遵守交通规则，注意安全。

2.放学时要求班主任以路队形式送学生至校门，与家长做好交接工作。班主任要求学生家长不到到校园内接、送学生。

3.提醒学生关闭门窗、电器。

4.放学前班主任进行一日小结，内容为常规工作完成情况、存在问题、表扬与批评。

班主任工作一周常规

各班主任每周要确立一项工作要点，这是每月工作重点的分阶段实施。同时做好以下八方面工作：

1.升旗：组织学生参加周一升旗仪式，维持好班级升旗仪式时的纪律情况。

2.学生思想工作：扬善惩恶，对学生进行思想道德方面的教育。做好学生的个别教育工作，注重教育针对性。

3.班队会：认真组织每周一次的主题班会，课前做好精心选题和认真备课，班会课上要总结上周的工作，部署本周的工作任务，强调重点突出的问题，传达学校的相关要求。

4.德育考评工作：根据学生常规量化考核情况，班主任做好一周学生德育考评工作，总结一周扣分情况，帮助学生分析原因，有效整改。

5.任课教师联系：每周加强与任课教师的沟通交流，了解班级学生的学习情况。

6.家校联系：充分利用家校通平台，密切与家长保持联系，告之家长学生在校情况，以及需要家长配合关注的事项，共同管理好学生。

7.黑板报：按照学校拟定的板报主题，每月刊出一期班级黑板报，要求质量较高。8.应急工作：按时完成学校布置的临时性工作，上交各类资料要及时。

一、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任工作计划，不交者扣2分。

2、能认真组织好本班主题班会活动，每周一次（要按时上交材料）未上交材料的一次扣2分，累计计算。

3、能积极参加学校举行的各项活动，每缺一次扣2分，迟到一次扣1分。

4、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣1分，无故缺席者扣2分。

5、平时能按时上交资料，迟交者扣1分，不交者扣2分。学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，迟交者扣1分，不交者扣2分。

二、学生常规管理

㈠礼仪

１、少先队员在校园内按学校规定时间要佩戴红领巾，如不佩戴，发现一人次扣1分。（上体育课或参加劳动可除外）

２、举行升旗仪式或重大集会活动时，队员服装整洁，不得随便讲话，不得随便走动，无特殊情况不准留在教室。如不遵守，有一人次扣1分。

3、尊敬师长，友爱同学，发生矛盾能克制礼让，如不能做到，有一人次扣1分。

4、擅自带零食的（自备白开水除外），发现一人次扣1分。

5、有意损害其它班级形象的发现一人次扣1分(如：乱扔纸屑到其他班级的卫生区等)。

㈡卫生

1、卫生区

有纸屑杂物，每发现一处扣1分。

2、教室及走廊

①地面有杂物每发现一处扣1分，未拖扣1分。

②垃圾未及时清理，门、窗(含窗台)、讲台有明显积尘或过期张贴物，发现一处扣1分。

③劳动工具、桌椅等放置不整齐，桌肚内杂物未及时清理的，发现一处扣1分。

④墙壁有一处污迹扣1分。（如本班学生发现他班学生弄脏的，则扣他班的分，并及时将墙壁上的污迹处理干净。）

3、公共卫生

①在公共场所随地扔纸屑、杂物、吐痰、乱倒垃圾、乱写乱画，发现一次扣1分。

②注意公共厕所卫生，做到大小便入池，如发现违反一次扣2分。

㈢活动纪律

1、校内、外活动、集会要有组织、有纪律，每缺一次扣2分，迟到一次1分。

2、队员上、下楼梯要文明，一律靠右走，慢步轻声，不得随便跳、挤、推等，不准大声吵闹，发现一次扣1分。

3、课间不得追逐打闹，不做危险的事，不得践踏草坪，攀爬栏杆、树木等，课外活动要有组织地进行，如违反扣1分。

㈣路队

1、放学不排路队扣2分，在路队上打打闹闹，队形不整，随意下队的发现一人次扣1分。

2、放学后，无故在学校逗留的，每一人次扣1分。

3、整队放学站队时，要服从护送老师，有争抢、拥挤现象的班级扣2分。

4、放学后，不关锁门窗，不熄教室灯、走廊灯，不关电扇等，发现一次扣1分。

5、接送学生的家长需在指定地点接送，有一人次扣1分。

6、路队无故无人护送则在例会上点名。

㈤两操

1、课间操：班级跑着进场或队列不整齐的扣1分。在入场曲停止后，未能按班排好队的扣1分，做操时随便讲话的一人次扣1分，班级未经批准不做操的扣2分。

2、眼保健操：未做或不认真做的，一人次扣1分。

㈥公物维护

自觉维护门窗、桌椅、灯具等公物，如发现故意破坏的，每人次扣5分，并照原价赔偿。

㈦出勤

按时上学、放学，不迟到，不早退，有事请假。如发现不遵守的，每人次扣1分。

三、班主任补助：

1、为加强班级管理，调动班主任工作的积极性，经学校研究，特设立班主任补助，每学年发放一次，平均400元。根据量化分为三档，奖励办法如下：

按照每级1/3的比例评选优秀班级（四舍五入），优秀班级的班主任当选为优秀班主任，优秀班主任除颁发荣誉证书外，奖金450元，中间部分的1/3为二等奖，奖金400元，后1/3为三等奖，奖金为350元。（上学年名额分配：幼儿园1-2-1；小学部3-5-3；初中部5-5-5）

2、十佳班主任的评选及奖励

中学部、小学部、幼儿园共设十名，名额按班数比例分配,四舍五入。若都需要进位，则优先考虑九年级，其次是班数较多级的第二名，若有余额，优先考虑初三部的第二名，其次是班数较多级的第二名。（上学年名额分配：幼儿园1人；小学部4人；初中部5人）

十佳班主任每学年评选一次，只有优秀班主任才有资格参加评选，成绩按上下学期班级量化合计计算，只担任一学期的不参与评选。

十佳班主任班主任颁发荣誉证书。

3、评选结果的运用

优秀班主任在职称竞聘、竞岗中每次加0.5分，十佳班主任在职称竞聘、竞岗中每次加1分（是否累加，执行上级文件规定或由学校统一研究制定）。

小学教师班主任管理制度

第一条

为加强班主任工作，实行教学班班主任责任制，特制定本条例。

第二条

班主任是党的教育工作者，又是党的政治工作者，是塑造青年学生灵魂的工程师。班主任在贯彻执行党的教育方针、促进学生德、智、体全面发展、为国家培养人才过程中处于十分重要的地位。建立一支优秀的班主任队伍，对提高教学教育质量，引导学生健康成长具有重要意义。

第三条

班主任的设置

1、学校根据招生情况，按教学班设置班主任。每个教学班选配一名班主任。

2、教师申请，年级、政务处、校长聘任，在分管学生工作的学校领导和政务处领导下工作。

第四条

选配班主任的条件

1、班主任必须具有较高的政治觉悟和思想素质，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，在政治上自觉同党中央保持一致；忠于党的教育事业，有较强的事业心和责任感，热爱学生工作。

2、班主任必须具有大局意识和创新意识，品德高尚，作风正派，遵纪守法，工作扎实，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，以身作则，为人师表。

3、班主任应具备一定的马克思主义理论修养和较宽的知识面，能够分析学生各阶段的思想状况和活动规律，研究教育和管理措施，具有教育、管理和服务的开拓性、创造性、主动性和预见性，能够准确掌握学生的思想动态和个性特点。

4、班主任应有较强的实际工作能力。要善于发现、培养和使用学生骨干（干部），能组织发动学生开展各种有益于学生身心健康的活动；具有一定的管理能力和应付突发事件、驾驭全局的能力。

第五条

班主任工作职责

1、根据党的教育方针和学校统一安排，围绕的培养目标，从班级实际情况出发，制定班级工作目标，开展各种适合学生各阶段特点的思想教育活动。搞好入学教育、劳动教育、组织纪律教育及文明离校教育工作；搞好班级社会主义精神文明建设，培养班集体的集体荣誉感和勤学上进、艰苦朴素、团结友爱、助人为乐的优良班风。

2、深入学生班组，做学生的良师益友。主动了解和关心学生的生活、家庭、健康、学习和兴趣特长；主动找学生谈心，指导学生安排好课余生活；抓好学生的早操和考勤、工作，审批学生一天以内的请假，督促学生搞好教室、环境及个人卫生，认真做好学生的思想品德评定、学年总结和毕业鉴定工作。

3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习和课堂情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习质量。

4、挑选和培养班、团干部，指导学生建立班委会和团支部，并不断检查工作的开展情况。

5、指导班、团、队干部开展班级工作，加强学生“自律、自控、自理、自强、自育”能力的培养和锻炼；负责与学生家长的联系，争取家长的支持和配合，按时寄发通知书。

6、负责统筹安排本班学生义务值周工作。

7、对班级出现重大问题，负责调查了解，弄清情况，并提出处理建议。

8、班主任应不断探索班级工作思路，研究班级工作方法，总结班级工作经验，实现学生管理工作的理论创新。

9、认真履行班主任职责，全面完成学校交给的各项工作任务，按时参加班主任会议。

第六条

班主任的地位和待遇

1、班主任是教学班集体的领导者，是学校基层建设的骨干，是沟通学校与学生的桥梁和纽带，学校动员和提倡符合条件的教师和干部申请担任班主任职务。

2、对于无故不接受班主任工作，不得晋升中级以上（含中级）技术职务和提拔为中层领导干部。

3、对于无故不接受班主任工作或该班主任工作考核不达标的班主任，取消校级以上（含校级）优秀教师或先进工作者的评比资格。

4、学校每年适当组织优秀班主任或毕业班班主任外出参观学习。

5、学校对评为优秀班主任的现任班主任在同等条件下优先聘任技术职务。

6、学校实行班主任岗位津贴。

7、班主任实行班级工作目标责任制，并通过量化考核检查和评比班主任的工作实绩。量化考核包括班主任出勤（包括早操、例会、大型活动）、班级量化、班级重大事件（包括好人好事和恶性事件）和其它事项四个方面。考核结果与班主任津贴和评优挂钩。拉开档次，奖勤罚懒，对于量化考核积分高的给予重奖；对于量化考核不达标的给予通报批评或撤消其班主任职务。

第七条

本条例自公布之日起施行

小学部班主任管理规定

第一章

总

则第一条

为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

第二条

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条

加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第二章

配备与选聘第四条

中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条

班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条

教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条

选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

第三章

职责与任务第八条

全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条

认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

第十条

组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

第十一条

组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条

经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

第四章

待遇与权利第十三条

学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。

第十四条

班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

第十五条

班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

第十六条

班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

第五章

培养与培训第十七条

教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。

第十八条

教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

第六章

考核与奖惩第十九条

教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

第二十条

学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。

第七章

附则第二十一条

各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施办法。

第二十二条

本制度自发布之日起施行。

沂水县第二实验中学小学部班级管理考评细则（试行）

为创建平安和谐文明校园，规范加特色学校。根据小学生抽象思维较差，形象思维发达的认知特点；并结合我校有幼儿部、小学部、初中部三个学段，生源结构复杂：有城里、有外来务工子女、大部分是村街的，受到的教育环境不同，孩子的各种习惯千差万别，在学业基础、行为养成方面差异很大，在县级实验小学中竞争力不够这一实际情况，给学校管理带来很大困难，为尽快摆脱这一不利局面，缩短与兄弟学校的差距，高标准、严要求，狠抓班级管理，进一步规范班级管理，向班级管理要质量、要特色、要明师、要名校。为增强学生的自我约束力、表现力、创造力和集体荣誉感，真正让学生高高兴兴上学来，平平安安回家去，让孩子们在和谐、文明、快乐的氛围中成长。特制订本细则。

一、考核内容：（1000分）

1、班主任日常工作（160分）

2、升国旗（40分）

3、课间秩序（160分）

4、卫生（160分）

5、两操（100分）

6、路队（100分）

7、班级物资管理（40分）

8、临时性任务（40分）

9、学习成绩（200分）

10、奖励分（10分）

二、考核方法。

1、由政教处根据情况随时考核并打分存档。

2、成绩计算。

班主任日常工作得分160分；学生管理（2至8项）640分；学习成绩200分；满分1000分，再加上奖励分减去处罚分就是每位班主任的最后得分。

三、奖励措施（最高10分）

①教育主管部门主办，在县、市、省级比赛中获奖者（学校集体奖除外）每人次分别加0.5分，1分，1.5分。同一项活动，只记一次最高分。

②好人好事受表彰，根据影响范围适当加0.5—2分。

③学生作品在市、省级以上刊物发表的每篇（幅）加0.5、1分（同一篇作品不累计加分）

④班主任工作突出，经验在全县、全校推广交流者加1分，在市级以上推广加2分（不重复加分）

所加分项目的班级期末考试前报政教处，过期不报，视为放弃。

四、处罚规定

1、凡是学校组织的活动一次不参加，扣2分。

2、学生不良行为，造成一定影响或受学校通报批评者，每人次扣2-5分。

3、班内出现下列情形之一者，不得评为优秀班级，班主任不得评为优秀班主任，情节严重的经学校领导研究，免去班主任职务的同时，另行处罚。

a.班主任体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。b.因工作失误，班内出现安全事故的。

c.未经学校许可，向学生乱收费、乱推销书籍、文具等物品的。d.举办有偿文化补习班、搞有偿家教的或受聘于个体院校的。

五、奖励办法：

期末，根据各班级量化分，按1：2：1的标准，将班级分为三个等次进行绩效考核，同时一等的班级即为优秀班级，优秀班级的班主任为优秀班主任，学校颁发优秀班主任证书，并将列入评优树先的主要依据。

具体考核内容及方法：

一、班主任常规工作考核内容：（160分）

1、能及时制订本学期班主任工作计划，不交者扣2分。

2、能认真组织好本班主题班会活动，每周一次（要按时上交材料）未上交材料的一次扣2分，（按时认真召开、效果好、记录实用）累计计算。（材料与首问记录同时上交）

3、能积极参加学校举行的各项活动，每缺一次扣2分，迟到一次扣1分。

4、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣1分，无故缺席者扣2分。

5、平时能按时上交资料，迟交者扣1分，不交者扣2分。学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，迟交者扣1分，不交者扣2分。

6、学生德育评价表（素质教育报告书）填写认真，符合要求。看报告书。（2分）

7、建立晨、午首问记录簿（符合安全要求），及时了解学生情况，并经常利用。每周五放学前上交。每少一次扣1分，累计计算。

二、班级常规管理 ：（600分）

（一）升国旗（40分）

1、每周一7：40开始升国旗仪式，及时到达操场指定地点（3分）；

2、进退场整齐有序（3分）；

3、穿校服、戴红领巾（10分）。每个班不穿校服和不戴红领巾人数超过本班总人数10%以上，不穿校服每人次扣1分，不戴红领巾每人次扣1分；累计计算。

4、站队，成列成行，整齐，（10分）

5、精神面貌好，国旗升起，敬队礼，目视国旗。（2分）

6、纪律（7分）认真听讲，鼓掌热烈。随便说话、交头接耳每人次扣1分。

7、班主任老师跟队组织学生，参加升旗仪式。（5分）

（二）学生课间秩序量化细则（160分）

1、在校内要节约用水，及时关闭水龙头，否则根据情节扣1-3分，不喝生水，否则发现1人次扣1分。

2、课间交流用普通话，语言文明、不骂人，不说脏话，否则发现一人次扣2分。

3、乱花零钱，吃零食，每人次扣2分；随地乱扔果皮、纸屑的每人次扣2次。

4、在校内外禁止攀折花草树木（包括从冬青上跳）违者每人次扣1分。不进花园、草坪，有违者每人次扣1分。

5、楼内不大声喧哗，更不准追逐打闹，违者每人次扣1分。

6、在楼梯上或楼道内玩耍、做游戏每人次扣1分；累计计算。

7、上下楼梯靠右行，做到轻声细语，否则每人次扣1分。

8、不准攀爬院墙、大门、栏杆、单双杠、球杆、网、肋木等，否则每人次扣1分。

9、不按规定时间到校，提前到校的每人次扣1分，无故迟到者每人次扣1分。

10、教室内不大声喧哗，更不准追逐打闹，不准做与学习无关的事，违者每人次扣1分，累计计算。

（三）班级卫生检查标准（160分）

一、教室卫生100（分）

1、地面（20分）。室内外地面干净，无痰迹，无果核皮，无纸屑，无粉笔头，凡不符合要求者，发现一处扣1分。

2、墙壁（15分）。室内外墙壁、两顶清洁，无灰尘，无蛛网，无涂抹乱画现象、无乱张贴现象。一处扣1分。

3、黑板框、槽（5分）。前后黑板框四周要干净，无灰尘，黑板槽内不得有粉笔沫并擦洗干净。凡不符合要求者扣1分。

4、桌凳（20分）。①桌洞清洁、无杂物，不符合要求者一洞一次扣1分。②桌凳摆放整齐，桌面、凳面干净，摆放不齐扣1分。

5、玻璃（20分）。①室内、走廊玻璃要洁净明亮，无灰尘，无痕迹。根据擦洗质量酌情扣分。②窗台干净、无灰尘，凡不干净一处扣1分。

6、工具（10分）。零用物品（笤帚、拖把、垃圾桶、板擦、粉笔盒等）及作业桌物品摆放有序，要整齐、不零乱。几不符合要求者，一件物品扣1分。

7、门面（5分）。前后门面擦洗要干净，无涂抹乱画现象，否则一处扣1分。

8、讲桌（5分）。讲桌面、洞干净、无杂物，物品摆放要整齐，洞内不干净，有杂物、物品摆放不齐一项扣1分。

二、分管楼梯卫生区（60分）。

1、每天清扫、拖地一次。

2、上下楼梯台阶无痰迹、果皮、纸屑等。

3、两侧墙壁及顶棚无灰尘，蛛网、无涂抹乱画现象。

4、扶手及扶手铁杆下水泥台连接处要擦干净，无灰土。

5、卫生区内时刻保持没有纸屑、塑袋等杂物。

（四）两操检查标准（100分）

1、出操10分。集合乐奏响起，各班站队，准备做操。全班不按时出操扣5分；1人次迟到扣1分；班内有留学生每人扣1分（特殊情况除外）。

2、队列10分。集合迅速，前后左右队列整齐一致，队列不齐，视其程度分别扣3分、2分、1分。

3、动作、节奏40分。精力集中，安静，动作规范、认真，整齐、有力、节奏感强。①精力不集中，嘻戏、大声喧哗每人次扣1分。②东张西望，东拉西扯，影响别人做操每人次扣1分。③动作不认真、不随节奏，随便、不用力，每人扣1分。④全班动作零乱不齐，无节奏，视其程度扣5—10分。

4、结束和队列10分。做操有始有终，做完最后一个节拍，集合，按规定顺序两列纵队，走进教室，上体育课则集体向后转起步等候。①操未做完，提前集合扣1分②队列不整齐扣1分。③做完操集合不迅速扣1分。④进教室过程中有说话现象扣1分，情节严重扣5分。⑤不按规定走，或抢队走扣1分。

5、班主任到位10分。班主任需在集合铃响后，做操开始前到达操场，管理本班学生，迟到扣1分，空岗扣5分。

6、眼保健操20分。①按规定做好2次眼保健操。②精力集中，动作正确，符合节拍要求。③做眼操时不得讲话、看书、做作业扣1分。

4、无教师管理，扣1分。

5、不做眼保健操，一次扣5分

（五）班级路队检查标准（100分）

1、按时放学10分。不按时放学（放学铃响后15分钟内）自觉做到“快、静、齐”，否则酌情扣1——5分

2、队列60分。①按顺序走出校园，有抢行班级，扣1分。②行走时要按顺序，队列要整齐，否则扣2分。③认真遵守纪律，不得大声喧哗，不得乱跑，要有秩序，接送线内路队整齐、有护送教师、不散队、不抢走（跑）、秩序井然、精神抖擞；否则每人次扣1分，累计计算。

3、入校30分。学校大门内外自觉排成一队向前走，不交头接耳、大声说笑的表现很好。违反者1人1次扣1分，累计计算。

（六）学校物资管理细则（40分）

（一）桌椅板凳：

1、桌、凳丢失或损坏后无法修复，双人桌赔偿100元、单人桌赔偿55元，凳子20元，每件次扣2分。

2、凳每损坏1条腿或横档赔偿10元，每件次扣1分。

3、面乱画、乱涂，每处扣1分。

4、桌面挖洞，每处赔偿5元，每处扣1分。

5、讲台、讲桌、书柜、电视柜损坏，每处赔偿50元，每处扣3分。

（二）电教设备：

6、背投电视屏幕破损，造成电视无法使用者，照价赔偿，每件次扣10分；电视屏幕破损仍可使用，每件次赔偿3000元，每件次扣5分。

7、因操作不当造成实物展台损坏无法修复，照价赔偿，每件扣10分；人为造成镜头、台面损坏或支撑臂折断，半价赔偿，每件次扣5分。

8、电脑、录音机、VCD、音响、多媒体屏幕等设备因操作不当或保护不利造成损坏，按修复价格赔偿，每件次扣3分。

9、所有多媒体使用完后随时关闭，放学后关闭电源，否则一次扣2分。

（三）教学用品：

10、图书、实验仪器使用中要责任到人，出现破损或丢失照价赔偿，每件次扣1分。

11、黑板擦丢失或损坏，每个赔偿5元，每件次扣1分。

12、黑板破损照价赔偿，每件次扣3分。

（四）生活物资：

13、饮水机、水桶人为损坏破裂无法使用，每件赔偿20元，每件次扣2分。

14、把斗、垃圾桶、脸盆等卫生工具每丢失或损坏一件照价赔偿，每件次扣1分。

（五）公用设备：

15、砸碎一块玻璃，照价赔偿，或自己安装，每块扣2分，室外宣传栏玻璃，每块扣5分。

16、教室中的灯具、开关、插座每损坏一件赔偿5元，每件次扣1分。

17、班级的钥匙，每丢失一把赔偿１元，扣1分。

18、在墙壁上乱写乱划，每一处根据面积大小赔偿5~50元，根据情况扣1~5分。

19、放学后，关闭门窗，及楼道窗子，否则每窗次扣1分。20、其它物资损坏按实价赔偿，根据情况扣1~5分。

（六）学习成绩200分

每个学期，每个班的各科考试成绩的平均分之和，第一名得200分，其他各班按比例进行计算。

第五篇：化验室基本任务

化验室基本任务

油料化验室是负责油料计量和质量检验管理的技术部门。其基本任务是：

一、认真贯彻执行国家、军队统一的油料计量和质量检验标准。

二、按时完成油料化验任务，认真填写“库存油料质量登记表”，及时上报“油料质量报告表”。

三、深入收发作业现场，认真做好油料计量和质量监督管理工作，严防油料质量事故。

四、深入所供部队、指导正确保管使用油料和用过油料的回收工作，协同车勤人员共同把好油料质量关。

五、组织做好储存油料质量管理工作，及时提出油料轮换建议，研究改善油料保管条件，降低自然损耗，延缓油料质量变化。

六、积极开展油料化验方面的技术革新工作，不断总结和收集整理油料化验质量管理方面的经验材料。

七、定期对化验仪器、设备进行维护保养和鉴定。

油料化验员职责

一、努力学习政治、军事和现代科技知识，刻苦钻研业务技术，不断提高军政素质和专业技能。

二、熟悉并认真贯彻执行油料技术工作制度，严格遵守石油产品试验方法，正确操作，结论正确，积极完成油料化验任务。

三、认真做好油料质量管理工作，把好油料收发、储存质量关，指导部队正确使用各种油料。

四、负责化验设备、仪器、计量用具的维护管理和业务资料保管工作。

五、填写有关作业记录。完成上级交给的其他任务。

化验室主任（兼工程师）职责

一、组织本室人员努力学习政治、军事和现代科技知识，抓好思想政治工作和行政管理教育，不断提高全体人员的军政素质和专业技能。

二、熟悉化验仪器、设备的构造、性能和操作规程，掌握油库化验室担负化验项目的试验方法。负责拟制化验室工作计划，带领化验人员按照国家统一有效的石油产品检验方法，按时完成油料化验任务。

三、组织做好化验设备、仪器、计量用具的维护保养、检修、校正和送检工作。负责化验仪器、计量用具、试剂的筹措，拟制请领和采购计划。

四、负责组织油料质量管理工作，熟悉油料技术标准，掌握库存油料数质量情况，编制油料发放顺序。经常深入油库作业现场和所供部队，做好油料收发、储存、加注和使用中的质量检验、化验，提出改进管理建议，防止油料质量事故。

五、负责组织化验人员专业培训，开展岗位练兵活动。组织进行油料科研试验和技术革新。

六、完成上级下达的其他任务。

化验室技术员职责

一、努力学习政治、军事和现代科技知识，刻苦钻研业务技术，不断提高军政素质和专业技能。

二、熟悉化验仪器、设备的构造和性能，按期维护保养设备，校正和检定仪器。管理化学试剂和药品。

三、熟练掌握油库化验室担负化验项目的试验方法，指导油料质量管理工作，协助领导组织完成油料收发、储存和其他化验任务，操作符合规定，结论正确。

四、协助搞好专业技术培训，参与油料科研试验工作和技术革新。

五、负责编制库存油料质量报表，做好油料质量管理、资料收集、建档工作，完成上级交给的其他任务。

实验室安全管理规定

一、防着火

1、实验室要经常通风，防止易燃气体聚集。试验所需油样和试剂应密闭存放于阴凉处，并远离火源。

2、沾有易燃品的仪器严禁放入烘箱烘干。严禁用明火加热或蒸馏易燃品，加入量不能超过烧瓶体积的三分之二。

3、沾有易燃品的废纸、棉纱、布等要放入带盖的废物桶内，及时处理。

4、灭火器材要定期检查，保持良好状态。发生火警，应立即切断电源组织扑救。

二、防爆炸

1、高压气瓶应放置于阴凉处，附近严禁放置易燃物品；瓶体应涂有规定颜色标注及字样，搬运时切勿碰撞损坏。瓶内气体不应用完，须保留不小于0.5kg/cm2的残压。

2、高压氧气瓶出气口、减压阀不准与油脂类物质接触，如有油脂，应及时用有机溶剂洗清。

3、夏季使用瓶（罐）装氨水，应先冷却，后开盖。

三、防触电

1、电气设备绝缘性能良好，并设有接地线。应根据线路负荷大小选用保险丝，严禁其它金属丝代用。

2、电器设备着火时，应先切断电源，然后用四氯化碳或二氧化碳灭火机灭火，切忌用水或泡沫灭火机。

3、发现有人触电，应立即切断电源进行抢救。

四、防中毒

1、有毒、易挥发和冒烟的试验应在通风橱内进行。

2、散落的水银应用硫磺粉处理，并立即收集存放于带盖的磨口玻璃瓶内。

3、不准用嘴吸取油样或试剂。

五、防烧伤

1、稀释浓硫酸或配制铬酸洗液时应戴防护眼镜；稀释浓硫酸应将酸慢慢倒入水中，并不断搅拌。

2、当浓酸或浓碱溅落时，应立即用大量和水冲洗，再用2%稀碱或稀酸溶液中和洗涤。

3、试管加热液体时，严禁管口对人。

实验室操作管理规定

一、实验室内保持整洁，试验台上不准放置与试验无关物品。试验期间，应穿好工作服，严禁吸烟、饮食、嘻笑打闹。

二、试验前，须掌握试验原理，熟悉试验步骤以及注意事项，认真检查仪器设备是否完好、计量器具和标准溶液是否超期。

三、试验时，要集中精力，不准擅离职守；严格控制试验条件，出现异常现象要认真查找原因，发现故障及时排除。原始记录应字迹清楚、取值准确、结论明确。

四、试验结束后，熄灭火种，清洗玻璃仪器，整理仪器设备，关闭水、电、气源和门窗。

五、油样应按规定期限保存；废油、废酸、废碱应分别存放，严禁乱倒。

实验室仪器设备管理规定

一、实验室仪器设备应建立仪器设备档案，有性能状态标识，按规定的化验项目定位摆放，做到仪器设备配套齐全，严禁挪作它用。

二、计量器具检定证书应妥善保管；低温温度计应存放在阴凉处或冰箱内；小件贵重仪器要专柜加锁保管。

三、仪器设备应按说明书要求定期检修保养，仪器检修情况应记录入仪器设备档案，并妥善保管。

四、仪器设备的技术性能无法修复时，可降级使用或办理报废手续。严禁擅自报废仪器设备。

天平使用管理规定

一、天平室要远离震源和热源，避免阳光直射，保持干燥、整洁；电子天平应远离高强电磁场等环境。

二、安装调整好的天平，不准随便拆卸、移动，必须移动时，先应卸下横梁；电子天平移动时，应先拧紧止动装置的螺丝或健钮。

三、天平应保持清洁、水平，适时更换干燥剂，机械天平秤盘上应配较轻、等重的薄片；电子天平使用前应预热。

四、分析天平严禁超重称量。当被称物重量未知时，先用托盘天平粗称，再用分析天平称量。

五、易吸湿、易挥发和有腐蚀性的物质，必须装在密闭称量容器内称量。

六、称量前，检查天平性能状况，调整或校正零点。

七、称量时，被称物和较重的砝码均放在称盘中央；开、关制动器的动作要轻缓平稳。

八、放取称量物或加减砝码，必须关闭制动器，按先重后轻的顺序放取。

九、称量结束，关闭天平制动器，取出被称物，放回砝码，检查天平零点是否位移。盖好天平罩，切断电源。

十、天平和砝码必须定期计量检定，严禁超期使用。修理后的天平，应检定合格才能使用。

机关值班员职责

（一）了解值班首长所在位置和所属部队（分队）的位置以及活动情况。

（二）了解敌情和环境情况，及时准确地接收上级发出的警报，检查、督促部队（分队）按照规定行动。

（三）接受上级的命令、指示和下级的请示、报告，并及时报告值班首长。

（四）及时将首长的命令、指示，传达给部队和有关人员，并检查其执行情况。

（五）督促检查部队遵守安全规定，将部队一日活动情况，综合报告值班首长和上级值班员，重要情况随时报告。

（六）接待因公来队的人员。

值班首长职责

总库值班首长由总库库（处）领导轮流担任，其职责是：

（一）掌握敌情动向和本部队（分队）的战备状态。

（二）督促检查指挥、通信系统，使其处于规定的状态，保证不间断指挥。

（三）组织指挥所属部队（分队），抗击敌人的突然袭击和应付其他意外情况。

（四）维护部队（分队）的生活秩序，监督日常军事勤务活动。

（五）接受上级的命令、指示和下级的请示、报告，并及时妥善处理。

（六）检查本级和下级值班人员以及值班部队（分队）履行职责的情况。

油样室管理规则

一、油样必须按照国家规定的《石油和液体石油产品取样法（手工法）》、《固体和半固体石油产品取样法》、《石油产品标准汇编》以及总后油料部颁发的《油料技术工作规则》和有关规定进行采取。

二、油料要统一编号登记，按油料登记本要求，逐项填写清楚。

三、油料应密封存放在油样室，并放置整齐，油样瓶要保持清洁，标签完整清楚。

四、接收化验油样保存入库化验完成。入库化验和储存化验油样一般不保存。发出油料需留油样备查时，油样保持期一般为六个月，特殊任务油样保存至任务完成。

五、油样室严禁烟火，照明设备应达到防爆要求。油样室应专人管理，保持清洁卫生。

测量油高、水高操作流程

一、准备

检查测量尺的质量、规格是否符合本次测量要求；检查测量尺是否平整、有无扭曲、刻度是否明显；检查铜锤有无磨损、变型、长度尺寸是否符合标准。

二、作业

1、将测量尺用接地线与接地装置相连，测量水高时，在量油尺铜锤均匀地涂抹一层很薄的示水膏。

2、投尺。左手握住尺柄，右手拇指和食指轻轻固定下尺位置，在指定投尺口投尺，下尺时，铜锤禁止摆动，在重力作用下引尺带下伸。铜锤接触油面时应缓慢，估计铜锤接近罐底时，应放慢速度，用左手拇指压紧尺架的尺带，慢慢降低手腕高度，手感铜锤及罐底或基准点后，迅速提尺，匀速卷起测量尺寸，并观察油迹（示水膏上的变化痕迹）位置。

3、读数。一手握住读数位置的上端，另一手握下端，两手拉直尺带，视线垂直尺带，读数时按先读小数，后整数的顺序读取。

三、收尾

填写《量油原始记录》或《库存油料质量检查登记表》；撤收接地线，锁上量油帽，清理现场。

油料计量操作规则

油料的测量和计算必须由取得了资格证的油料计量员操作。

一、准备好测量尺、温度计、取样器、密度计、核对检定证书号，确认无误后方可使用。

31、密度计用最小分度值为0.5kg/m的 SY-05型，必要

3时用最小分度为0.2kg/m的SY-02型。

2、温度计用最小分度值为0.2℃的全浸水银温度计。

3、量筒应清晰透明。其内径应至少比所用密度计的外径大25mm。量筒高度应满足密度计漂浮在试样时，下端距量筒底至少25mm。

4、根据油罐高度选用量油尺。测量放空罐用3m、测量地面罐用15m、测量覆土油罐用20m量油尺。

二、操作前，必须穿防静电服、鞋，用手触摸“请消除人体静电”扶手；上罐操作时，应站在上风方向。

三、油高应测量两次，两次读数相差不得大于1mm，否则，应重新测量。记录时，取最小读数作为油高。

四、对于挥发性油品，读数困难时，可以在量油尺的液面读数附近涂抹示油膏。

五、雷雨天禁止上罐计量油料。

六、油罐进行油料收发作业以后，必须等到液面平稳后方可测量。放空罐液面静置时间不少于15分钟，覆土油罐和地面罐液面静置时间不少于20分钟。

七、测量应按：油水总高—水高—油温—采样测密度的顺序进行。

八、测量部位：立式油罐、卧式油罐在量油帽下尺槽或标记线处；汽车罐车在罐顶人孔处或固定的检尺标记处。

过滤器检定规则

一、过滤器检查清洗由保管队与化验室共同完成。

二、金属网过滤器每半年检查清洗一次；纸质过滤器每过滤油料500吨或者每半年清洗一次。

三、过滤分离器一级滤芯为一次性使用，使用期限为一年，每半年检查一次，使用中不清洗；到期、损坏或者压差超过0.1Mpa(1Kg/cm)时必须更换。二级滤芯使用期限为8—10年，每半年检查清洗一次。

四、发完储油罐底油或者保养、清洗油罐、管道后，与之有关的过滤器必须立即清洗。

五、每次清洗过滤器后应检查有无损坏，并填写《过滤器清洗检查登记表》。

214

油温测量规定

一、测量的方法

将装有温度计的保温盒浸入规定的测温油层，上下拉动几次，达到规定的浸没时间后提出读数。

二、浸没时间

轻质油品少应少于5分钟。润滑油油品少应少于15分钟。

三、测温位置

1、油高3米以下，在油高中部测一处。

2、油高在3-5米，在油品上液面下1米、油品下液面上1米处各测一处。取其算术平均值。

3、油高在5米以上，在油品上液面下1米、油高中部和下液面上1米处各测一处。取三处算术平均值作为油品的温度。如果其中有一处温度与平均温度相差大于1℃，则必须在上部与中部测量处和中部与下部测量处之间加测一处，最后取五处的算术平均值作为油品的温度。

密度测定流程

一、将取好的油样小心地沿着量筒壁倒入量筒中，若产生气泡时用清洁的滤纸除去。

二、将清洁、干燥的石油密度计和温度计轻放在量筒中。

三、读数。保持密度计静止并离开量筒壁自由漂浮，将视线和油样弯月面下缘成一水平面，读取油样的弯月面下缘与密度计刻度相切的点即为密度数值。读数时，读至0.1kg/m；同时读取温度计数值，读至0.1℃。以同样方法连续测量两次，若两次温差大于0.5℃，两次视密度值相差大于0.5kg/m时，重新读取温度计和密度计数值，直至符合要求。

四、记录。将读取的视密度填写在《库存油料档案》上。

五、收尾。擦拭保养仪器，清理现场。