郑大医学院物理诊断期末测试题

第一篇：郑大医学院物理诊断期末测试题

中 文 测 试

［名词解释］ 1.Broadbent征： 2.猫喘： 3.心腰： 4.主动脉型心： 5.二尖瓣型心： 6.脉搏短绌： 7.钟摆律： 8.反常分裂： 9.奔马律： 10.开瓣音：

11.心包叩击音：

12.Graham Steel 杂音： ［填空题］

1.正常心尖搏动位于胸骨左缘第五肋间锁骨中线________cm处，范围以直径计算为________cm。

2.抬举性心尖搏动是__________的可靠体征。

3.心尖搏动冲击心前区胸壁，标志着心室__________期。

4.心脏叩诊用于确定心界，__________浊音界反映心脏的实际大小。

5.心左界第2肋间处相当于__________，第3肋间处为__________，第4、5肋间为__________。

6.心包大量积液时，心浊音界呈__________形，由卧位改为坐位时，心尖部浊音界__________，心底部浊音界却__________。

7.主动脉瓣第二听诊区位于胸骨__________缘第__________肋间。

8.听诊的内容包括__________、心律、心音、额外心音、杂音和__________。9.第三心音出现在心室__________期，第四心音出现在心室__________期。

10.三度房室传导阻滞时出现房室分离，当心房与心室同时收缩，可使第一心音极响亮，称之为___音。

11.影响第二心音强度的主要因素是主动脉、肺动脉内__________、半月瓣的完整性和__________。

12.生理情况下，心室收缩时二尖瓣关闭__________于三尖瓣0.02~0.03秒 心室舒张时肺动脉瓣关闭__________于主动脉瓣0.026~0.03秒。

13.奔马律是__________期额外心音，是__________病变的重要体征。

14.舒张早期奔马律又称为__________奔马律和__________奔马律。除特别指明外，舒张早期奔马律常是指__________室奔马律。

15.舒张晚期奔马律常称为__________奔马律，也称为__________奔马律和__________奔马律。

16.按发生部位，收缩早期喷射音可分为__________喷射音和__________喷射音，前者的响度在呼气时增强。

17.心脏杂音是指除________ __和额外心音之外的异常声音，它的特点是持续时间________性质特异，对某些心脏病的诊断有重要意义。

18.杂音的听诊要点包括：最响部位、__________、__________、强度及体位、呼吸和运动时杂音的影响。

19.某些体位使一些杂音容易听到。如__________可使二尖瓣的杂音更清楚 __________可使主动脉瓣的杂音更清楚。

20.心包摩擦音的主要区别是__________胸膜摩擦音消失，心包摩擦音仍然存在 与皮肤摩擦音的主要鉴别方法是以听诊器胸件向胸壁____________________时，皮肤摩擦音消失，而心包摩擦音可增强。

21.奇脉指平静__________时脉搏明显减弱甚至消失的现象，提示心包积液，心包填塞或__________。

22.周围血管征阳性者可见颈动脉搏动伴点头运动、脉压增大、_______、______、_____和______。［单项选择题］

1.关于心前区隆起下列哪项是错误的？

A.心脏增大或大量心包积液者均有心前区隆起

B.视诊时注意双眼视线与心前区呈切线

C.在十来岁的患儿中可到见心前区隆起

D.心前区隆起伴有鸡胸者提示可能合并先天性心脏病。2.右室增大时，心尖搏动移位的方向多为：

A.左 B.右 C.左下 D.右上。

3.主动脉瓣关闭不全所致心浊音界为：

A.三角烧瓶形 B.缩小 C.梨形 D.靴型。4.侧卧位时心尖搏动无移位，提示为：

A.右心室肥大 B.漏斗胸

C.肺气肿

D.心包纵膈胸膜粘连。5.肺动脉高压患者，在下列部位可见搏动：

A.胸骨上窝

B.胸骨左缘第二肋间

C.胸骨右缘第3~4肋间 D.剑突下。

6.深吸气时剑下搏动更明显，提示为：

A.左心室大 B.右心室大 C.腹主动脉瘤 D.心包积液。7.心浊音界向两侧扩大，向左侧更显著者为：

A.主动脉瘤 B.心包缩窄 C.左心室大 D.右心室大。8.胸骨左缘第二肋间扪及收缩期震颤，提示为：

A.主动脉瓣狭窄 B.主动脉瓣关闭不全

C.肺动脉瓣狭窄 D.肺动脉瓣关闭不全 9.胸骨左缘第3~4肋间扪及收缩期震颤，提示为：

A.主动脉瓣狭窄 B.主动脉瓣关闭不全

C.室间隔缺损 D.动脉导管未闭。10.心尖部扪及舒张期震颤，提示：

A.二尖瓣狭窄 B.二尖瓣关闭不全

C.室间隔缺损 D.动脉导管未闭。11.关于心包摩擦感哪项是错误的？

A.触诊部位在心尖部 B.收缩期易触及 C.呼气末明显

D.摩擦音消失不一定提示病情改善，也可能病情加重。12.心脏绝对浊音界代表：

A.心脏的真正大小和形状 B.心脏不被肺组织遮盖的部分

C.左心室的大小和形状

D.右心室在胸壁上的投影。13.大量心包积液最具有特征的体征为：

A.心前区隆起

B.心尖搏动不易触及

C.由坐位变为仰卧位时心底部浊音区增宽 D.全心音低。14.主动脉瓣关闭不全的杂音在哪处听诊较清晰？

A.胸骨左缘第二肋间 B.胸骨右缘第二肋间

C.胸骨左缘第三肋间 D.胸骨左缘第四，五肋间。15.推荐的听诊顺序为：

A.二尖瓣区、三尖瓣区、主动脉瓣区、肺动脉瓣区

B.先从心底部开始，后听心尖部

C.二尖瓣区、主动脉瓣区、肺动脉瓣区和三尖瓣区

D.从心底部开始，按逆时针方向在各瓣膜听诊区依次听诊。16.过早搏动每隔二个正常心脏搏动后出现为：

A.偶发早搏 B.室上速 C.二联律 D.三联律。17.心尖部第一心音增强并呈拍击性，主要见于：

A.高热

B.甲状腺功能亢进

C.二尖瓣狭窄 D.二尖瓣关闭不全。18.正常青年人P2和A2的关系为：

A.P2 < A2 B.P2 = A2;

C.P2 > A2 D.P2与A2的关系无规律性。19.关于第二心音听诊特点中哪一点是错误的？

A.心底部听诊清楚

B.音调较高

C.历时较短，强度较低 D.与心尖搏动同时出现。20.P-R间期延长可致：

A.第一心音增强 B.第一心音减弱

C.全心音增强

D.心音强弱不等。

21.高血压患者常可闻及：

A.肺动脉瓣区第二心音亢进 B.肺动脉瓣区第二心音减弱

C.主动脉瓣区第二心音增强 D.主动脉瓣区第二心音低钝。22.第一心音分裂可见于：

A.大多数正常人，尤其是儿童和青年 B.右束支传导阻滞

C.肺动脉高压

D.左束支传导阻滞。23.生理性第二心音分裂见于：

A.深吸气末 B.深呼气末 C.固定分裂 D.逆分裂。24.主动脉瓣狭窄可能出现第二心音：

A.生理性分裂 B.通常分裂 C.固定分裂 D.逆分裂。25.完全性右束支传导阻滞可能出现第二心音：

A.生理性分裂 B.通常分裂 C.固定分裂 D.逆分裂。26.室间隔缺损可能出现第二心音：

A.生理性分裂 B.通常分裂 C.固定分裂 D.逆分裂。27.房间隔缺损可能出现第二心音：

A.生理性分裂 B.通常分裂 C.固定分裂 D.逆分裂。28.完全性左束支传导阻滞可能出现第二心音：

A.生理性分裂 B.通常分裂 C.固定分裂 D.逆分裂。29.反常分裂又称为：

A.生理性分裂 B.通常分裂 C.固定分裂 D.逆分裂。31.“火车头”奔马律又称为：

A.舒张早期奔马律 B.舒张晚期奔马律

C.重叠奔马律 D.四音律。32.哪项不是开瓣音的听诊特点：

A.音调较高 B.清脆而短促

C.吸气末更明显 D.心尖部及其内侧较清楚。

33.一位心衰患者住院三天后发现原有的杂音性质未变，但强度由4/6级变为3/6级。提示：

A.病情加重 B.病情改善 C.病情无变化 D.出现新病变。

34.一位中度贫血患者复诊时发现心前区收缩期?右粲?2/6级变为1/6级，提示：

A.病情加重 B.贫血改善 C.病情无变化 D.出现新病变。

35.一位肺源性心脏病并右心衰患者经利尿后三尖瓣听诊区收缩期晚期吹风样杂音减弱，提示患者：

A.血液粘稠度过高 B.伴有二尖瓣关闭不全

C.三尖瓣关闭不全 D.伴二尖瓣关闭狭窄。36.关于杂音的强度，下列哪项是错误的？

A.狭窄越重杂音越强

B.狭窄口两侧压力阶差越大杂音越强

C.心肌收缩力减弱杂音减弱

D.伴有震颤的杂音强度在3/6级以上。

37.在第6肋间左锁骨中线外缘闻及收缩期吹风样杂音，可能的病变为：

A.二尖瓣狭窄 B.二尖瓣关闭不全

C.室间隔缺损 D.主动脉狭窄。

38.杂音最响的部位在胸骨左缘第三肋间，为吹风样三级杂音，可能的病变为：

A.二尖瓣关闭不全 B.主动脉瓣关闭不全

C.房间隔缺损

D.室间隔缺损。39.二尖瓣狭窄伴关闭不全可闻及：

A.收缩期杂音 B.舒张期杂音

C.双期杂音

D.连续性杂音。40.主动脉瓣关闭不全的杂音性质常描述为：

A.隆隆样 B.叹气样 C.吹风样 D.机器样。41.动脉导管未闭的杂音常描述为：

A.隆隆样 B.叹气样 C.吹风样 D.机器样。42.二尖瓣关闭不全的杂音传导方向为：

A.向左腋下 B.沿胸骨左缘 C.向颈部 D.向心尖部。43.三尖瓣关闭不全的杂音传导方向为：

A.向左腋下 B.沿胸骨左缘 C.向颈部 D.向心尖部。

44.彩色多普勒检查发现收缩期有明显的血流左向右分流，但临床上未闻及杂音，最大的可能是：

A.无器质性心脏病 B.听诊技能差

C.严重的室间隔缺损 D.病变很轻。45.主动脉瓣狭窄杂音强度的变化为：

A.递增型 B.递减型 C.递增递减型 D.一贯型。46.二尖瓣关闭不全时的杂音强度变化为：

A.递增型 B.递减型 C.递增递减型 D.一贯型。47.立位迅速平卧并抬高下肢，杂音明显减弱的病变可能为：

A.扩张型心肌病二尖瓣、三尖瓣关闭不全

B.特发性肥厚型主动脉瓣下狭窄

C.亚急性感染性心内膜炎腱索断裂

D.老年性心瓣膜病主动脉瓣双损。

48.作Valsalva动作，原有杂音明显增强，其病变可能为：

A.扩张型心肌病二尖瓣、三尖瓣关闭不全

B.特发性肥厚型主动脉瓣下狭窄

C.亚急性感染性心内膜炎腱索断裂

D.老年性心瓣膜病主动脉瓣双损。

49.脉律不规整，呈规律的三次脉搏后前出现一次脉搏，可称为：

A.短绌脉 B.四联脉 C.脱落脉 D.重搏脉。50.交替脉作为一种重要的体征，提示：

A.左心衰 B.心包填塞 C.二尖瓣狭窄 D.房颤。

51.当心率增快时，判断第一心音还是第二心音最可靠的依据是：

A.心尖搏动

B.颈动脉搏动

C.心尖部第一心音

D.肺动脉瓣第二心音。

52.按1978年WHO标准，18.6/11.3kPa(140/85mmHg)为：

A.正常血压 B.临界高血压 C.高血压 D.低血压。53.按1978年WHO标准，20.0/12.6kPa(150/95mmHg)为：

A.正常血压 B.临界高血压 C.高血压 D.低血压。54.按1978年WHO标准，脉压3.3kPa(25mmHg)属于：

A.正常脉压 B.脉压增大

C.脉压减小 D.大动脉炎典型体征。

55.两上肢血压不对称是指血压相差大于：

A.0.7kPa(5mmHg)

B.1.3kPa(10mmHg);

C.2.0kPa(15mmHg)

D.2.7kPa(20mmHg).56.听诊射枪音常选择的部位为：

A.股动脉 B.肱动脉 C.国动脉 D.足背动脉。

57.心包填塞患者血压的特点是：

A.血压升高

B.两上肢血压不对称

C.下肢血压与上肢血压相等 D.脉压减小。58.缩窄性心包炎的重要体征之一为：

A.吸停脉 B.交替脉 C.水肿脉 D.重搏脉。

59.除二尖瓣狭窄外，在心前区可闻及舒张期杂音的还有：

A.主动脉瓣关闭不全 B.二尖瓣关闭不全

C.主动脉瓣狭窄

D.三尖瓣狭窄。60.闻及Gibson杂音见于：

A.动脉导管未闭 B.房间隔缺损

C.室间隔缺损

D.动脉瘤。［多项选择题］

1.心前区隆起提示该患者可能为：

A.冠状动脉粥样硬化性心脏病

B.先天性心脏病

C.心包缩窄

D.风湿性心瓣膜病

E.心肌炎伴左室增大。2.心尖搏动上移可见于：

A.超力型体型者

B.移动性浊音阳性者

C.右位心者

D.妊娠晚期

E.右侧胸腔大量积液。

3.心尖搏动见于胸骨左缘第五肋间接近腋前线可能的原因为：

A.左室增大

B.右室增大

C.左侧胸腔大量积液

D.右侧气胸

E.左肺纤维化、胸膜增厚。4.心尖搏动明显可见于：

A.心肌肥厚

B.甲状腺功能亢进 C.消瘦者 D.高热患者 E.剧烈运动时。

5.心前区触及震颤，提示为：

A.支气管哮喘

B.可听到杂音

C.非生理性杂音

D.器质性心脏病

E.多为瓣膜关闭不全。6.关于震颤下列哪些结论是错误的？

A.肯定是器质性心脏病

B.其产生的机制与杂音一致

C.有杂音一定能够听到震颤

D.狭窄越严重，震颤越强

E.提示有瓣膜关闭不全。

7.动脉导管未闭所致震颤的特点为：

A.胸骨左缘第二肋间可扪及

B.胸骨左缘第2~3肋间扪及

C.收缩期和舒张期均可扪及

D.可闻及III级以上的杂音

E.声波震动频率属于高频率。8.心包摩擦感的触诊特点：

A.胸骨左缘第4肋间最明显

B.收缩期和舒张期均可扪及

C.收缩期更易触及

D.坐位前倾更明显

E.呼气末更清楚。9.心界向两侧扩大见于：

A.左心室显著增大

B.右心室显著增大

C.双心室增大

D.大量心包积液

E.大量腹腔积液。

10.心浊音界叩不清可能的原因有：

A.左侧气胸

B.右侧大量胸腔积液

C.严重肺气肿

D.腹腔巨大肿瘤

E.左肺实变。

11.房颤时听诊的主要特点为：

A.心率<100 /分

B.心律不规整

C.心音强弱不等

D.脉律>心率

E.心率<脉律。

12.第一心音的听诊特点为：

A.音调较低钝

B.历时较长

C.在心尖部最清晰

D.在心尖搏动后出现

E.与颈动脉搏动同步。13.哪些是第三心音听诊的特点？

A.心尖部及其内上方听诊较清晰

B.仰卧位较清晰

C.左侧卧位较清晰

D.坐位或立位减弱至消失

E.呼气末较清楚。14.第一心音增强可见于：

A.二尖瓣狭窄

B.主动脉瓣关闭不全

C.P-R间期缩短

D.甲状腺功能亢进

E.心肌炎。

15.哪些情况可闻及第一心音分裂，又可听到第二心音分裂？

A.肺动脉高压

B.完全性右束支阻滞

C.二尖瓣狭窄

D.肺动脉瓣狭窄

E.右心衰竭。

16.左室奔马律的听诊特点为：

A.心尖部听诊最清晰

B.音调较高，强度较弱

C.出现在第二心音后

D.不受体位影响

E.呼气末较清楚。

17.舒张早期奔马律与生理性第三心音的鉴别点为：

A.器质性心脏病

B.尤其是儿童和青少年多见

C.心率多>100次/分

D.坐位或立位时可消失

E.额外心音距S2较远。18.舒张晚期奔马律的临床意义为：

A.左室舒张期容量负荷过重

B.心室收缩期压力负荷过重

C.室壁顺应性降低

D.提示预后不良

E.多见于前负荷过重引起心室肥厚的心脏病。19.闻及二尖瓣开放拍击音提示：

A.二尖瓣轻、中度狭窄

B.瓣膜弹性较好

C.瓣膜活动度较好

D.合并三尖瓣狭窄

E.二尖瓣分离术的适应证。20.闻及乐音样杂音，提示可能为：

A.瓣膜穿孔

B.乳头肌功能不全

C.腱索断裂

D.二尖瓣脱垂

E.亚急性感染性心内膜炎赘生物形成。21.仰卧位时，下列病变杂音更明显：

A.二尖瓣关闭不全

B.三尖瓣关闭不全

C.主动脉瓣关闭不全

D.肺动脉瓣关闭不全

E.动脉导管未闭。

22.由卧位或下蹲位迅速改为直立位，可使下列病变的杂音减弱：

A.二尖瓣关闭不全

B.三尖瓣关闭不全 C.主动脉瓣关闭不全 D.肺动脉瓣关闭不全 E.肺动脉瓣狭窄。

23.深吸气末杂音增强者为：

A.二尖瓣关闭不全

B.三尖瓣关闭不全

C.主动脉瓣关闭不全

D.肺动脉瓣关闭不全

E.肺动脉瓣狭窄。

24.关于杂音的临床意义，哪些是错误的？

A.健康人不会有杂音

B.器质性心脏病者均有杂音

C.杂音的强度与病变的严重程度一致

D.判断是否器质性心脏病，震颤比杂音更有意义

E.杂音性质在短时间内变化，有助于亚急性感染性心内膜炎的诊断。25.下列杂音为器质性杂音：

A.心尖部IV级收缩期吹风样杂音，向左腋下传导

B.胸骨左缘第4肋间II级收缩期吹风样杂音，向心尖部传导

C.胸骨左缘第3肋间舒张期叹气样杂音，向心尖部传导

D.肺动脉瓣区收缩期II级吹风样杂音，不传导

E.心尖部收缩期高音调乐性杂音，较局限。26.心包摩擦音的特点为：

A.性质粗糙

B.与心跳一致，与呼吸无关

C.以胸骨左缘第3，4肋间最响，坐位前倾时更明显 D.收缩期、舒张期均可闻及

E.摩擦音的消失提示炎症的吸收。

27.引起心率加快的因素有：

A.贫血

B.心力衰竭

C.心得安

D.颅内压增高

E.心肌炎。

28.引起心率减慢的因素有：

A.甲状腺功能减退

B.休克

C.阻塞性黄疸

D.伤寒

E.利血平。

29.判断收缩期还是舒张期可借助：

A.心尖搏动

B.肺动脉瓣第二心音

C.脉搏

D.颈动脉搏动

E.心尖部第一心音。

30.关于血压间接测量法哪些是错误的？

A.血压计必须与心脏同一水平

B.听诊器对准肱动脉，塞在袖带下

C.缓慢放气听到声音突然变低沉时的汞柱数值为舒张压

D.血压测量三次，取平均值为血压值

E.两上肢血压无差异，因此测右上肢便可代表被检者的血压。31.下列情况可能出现周围血管征阳性：

A.高热

B.严重贫血

C.甲状腺功能亢进

D.主动脉瓣关闭不全

E.动脉导管未闭。［问答题］

1.在上腹部扪及搏动感，如何鉴别是来自肥大的右心室还是由腹主动脉搏动传导而来？ 2.简述心浊音界叩诊方法。

3.请用瓣膜起源学说解释第一心音和第二心音的产生机制。4.第二心音通常分裂是怎样产生？有何特点？

5.舒张早期奔马律有何临床意义？

6.何谓二尖瓣脱垂综合征，产生的机制是什么？ 7.简述心脏杂音产生的机制。8.收缩期杂音强度是如何分级的？

9.临床上如何用呼吸动作帮助判断杂音的性质和来源？其原理是什么？ 10.简述器质性与功能性收缩期杂音的鉴别要点。

11.简述Austin Flint杂音的产生机制，听诊时如何与器质性二尖瓣狭窄杂音相鉴别。12.女性，25岁，活动后气短1 年伴间断咳嗽、咯血6月之主诉来门诊复诊。1年来上楼或行走稍快便出现胸闷、气短，近来偶而出现夜间憋醒，坐起后缓解。6个月以来间断咳嗽，痰中伴血丝。心脏常规片示左房右室大，超声心动图示二尖瓣中度狭窄。心电图示房颤。请问在查体时可能发现哪些阳性体征？ 13.简述二尖瓣狭窄并关闭不全的心脏体征。

14.主动脉瓣狭窄与主动脉瓣关闭不全的心血管体征主要的差别有哪些？

15.查体发现一患者心浊音界向两侧扩大，需鉴别大量心包积液还是全心增大（风湿性心瓣膜病致左右心室增大），哪些心血管体征可作为鉴别要点。

16.男性，66岁，因头晕乏力2年，阵发性心前区疼痛2月之主诉入院。以往体健，近2年来时感头晕乏力，伴头部血管搏动感，2月来出现心前区压榨性疼痛，每遇情绪波动时出现。经超声心动图检查，诊断为老年性心瓣膜病，主动脉瓣关闭不全（中度），心绞痛，心功能代偿期。请问有哪些阳性体征符合上述诊断。

17.女性，15岁，因劳累后心悸、气短3年之主诉入院，查体：T:38.5°C，P:128次/分，R:28次/分，Bp:18/10kPa, 发育正常, 营养不良，慢性病容，神清，自动体位。颜面苍白，颈动脉搏动明显。心前区无隆起，心尖搏动弥散，直径5cm，搏动强，在第6肋间左锁骨中线外2cm处最明显，剑突下也可见搏动。心尖部可扪及舒张期震颤和心底部扪及收缩期震颤，心浊音界向两侧扩大。听诊示心率128次/分，律不齐，心音强弱不等，P2亢进并分裂，吸气时更明显，P2>A2。心尖部可闻及收缩期III级吹风样杂音向左腋下传导和舒张期隆隆样杂音 胸骨右缘第二肋间可闻及收缩期III级吹风样杂音向颈部传导 胸骨左缘第3肋间可闻及泼水样舒张期杂音，向心尖部传导，无心包摩擦音。脉搏节律不齐，毛细血管征阳性，可触及水冲脉，脉搏短绌，可闻及枪击音和杜氏双重音。腹软，肝脾未及，下肢不肿。请写出规范的初步诊断。

第二篇：期末测试题

期末测试题

（二）（时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（18分）

1.下列加点的字注音有误的一组是（）（2分）

A.挑剔tī瘟神wēn 踹到chuài 高亢kàng

B.嗥叫háo 一栋dòng窗棂líng 翘起qiào

C.跳踉liáng 白痴chī 趔趄lièqie嫉妒dǜ

D.湍急tuān 自诩yǚ遐想xiá 缓颊jiá

2.下列词语中没有书写错误的一项是（）（2分）

A.大逆不道随声附合不可救药钦差大臣

B.手急眼快骇人听闻到背如流踌躇满志

C.耀武扬威昂手阔步晴天霹雳逞强好胜

D.仗势欺人稳操胜券皇亲国戚嬉皮笑脸

3.句中加点的词语解释欠妥的一组是（）（2分）

A.孰若吾得专焉。

孰若：哪里比得上

B.大府召视儿，幼愿耳。

幼愿：年幼又老实。

C.那真是理想的衣服。

理想：对未来事物的想象或希望。

D.没有人呵斥我，指摘我。

指摘：挑出错误，加以批评。

4.（2010·宁波市）依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是（）（3分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。

（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂

A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)（1）（3）

5.用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分）

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

6.根据你对文学名著的了解答题。（4分）

（1）安徒生是世界著名的童话作家。请写出他的两篇童话的名称：《》《》

（2）中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。

7.（2010·湖北黄石）为了解青少年的情感倾向，某中学对100名学生作了一次问卷调查，调查数据如下表，请你对表中信息进行探究后写出结论。（3分）

调查内容 人数 了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日

完全知道307490

知道一点但不完全48197

完全不知道2273

结论是

二、阅读理解（52分）

（一）阅读课内文言文，完成8-13题。（16分）

少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

8.加点字注音。（2分）

⑪ 目似瞑（）

⑫ 尻尾（）

⑬ 假寐（）

⑭ 狼亦黠矣（）

9.释加点的词。（3分）

⑪ 其一犬坐于前（）

⑫ 一狼洞其中（）

⑬ 屠自后断其股（）

10.下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑪少时，一狼径去，其一犬坐于前。

⑫意将隧入以攻其后也。

11.短文是怎样表现狼的狡猾的？（2分）

12.屠户的机智表现在什么地方？（2分）

13.作者对这件事发表了怎样的议论？（3分）

（二）阅读下面课内文字，完成14-17题。（10分）

农夫和蛇

有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”

14.《农夫和蛇》选自，相传为希腊被释放的奴隶

所作。（2分）

15.文章第一句话“有位农夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用？（3分）

16.这则寓言的寓意是什么？（3分）

17.这则寓言故事与中国的一个成语意思相近，这个成语是什么？（2分）

（三）（2010·江苏徐州）阅读下面一篇散文，完成18-21题。（14分）

春天是一点一点化开的迟之建

①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇

叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最所阳光温暖的触角了。

③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。

④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

（选自2010年3月26日《广州日报》，略有改动）

18．文章开关写杭州西湖的春天有什么作用？（2分）

______________________________________________

19．作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。（4分）

____________→____________→____________→____________

20．请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。（4分）

蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

________________________________________________

21．结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。（4分）

________________________________________________

（四）（2010·浙江宁波）阅读下面的短文，完成22－25题。（12分）

买馒头

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头--或者说是麦子--的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”

⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。）○11这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

○12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

○13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

○14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

○15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！（选自《林清玄散文作品集，有改动》）

22.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。（3分）

23.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（）（2分）

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

A.⑩○11段之间B.○11○12段之间C.○12○13段之间D.○13○14段之间

24.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第○13段中的画线句。（3分）

25.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。（4分）

资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。（选自《求好》，作者林清玄）

三、创新写作（50分）

26．（2010·浙江台州）题目：把甩在身后

要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例如“失败”、“对手”、“荣誉”……

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。期末测试题

（二）参考答案及点拨

一、积累与运用

1.D点拨：“诩”应读作“xǔ”。

2.D点拨：A中“合”应为“和”，B 中“急”应为“疾”，“到”应为“倒”，C 中“手”应为“首”。

3.C点拨：“理想”此处的意思是符合希望的，使人满意的。

4.B点拨:抓住关键的词语“破旧的花架”“漆黑的夜空”“贫瘠的土地”，问题迎刃而解。

5.全球掀起汉语学习热。点拨：答案不统一，意思对即可。

6.⑪《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。

⑫例：诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。

点拨：答案不固定，能写出自己的认识即可。

7.知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道歌星偶像生日的几乎是全部。

二、阅读理解

（一）8、⑪ míng⑫ kāo⑬ mèi⑭xiá

9.⑪像狗一样⑫ 打洞⑬大腿

10.⑪一会儿，一只狼径直走开，另外一只像狗似的蹲坐在前面。⑫想钻洞进去以便攻击屠户。

11.文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”，“一狼得骨止……两狼之并驱如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”，“意将隧入以攻其后也”，“前狼假寐，盖以诱敌”。

12.文章写屠户的勇敢聪明，主要是通过他的行为动作表现出来的。顾野有麦场；乃奔倚其下，弛担持刀；暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；转视积薪后，一狼洞其中；……屠自后断其股，亦毙之。

13.“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”语在说狼，实则夸人。

（二）14.伊索寓言 伊索

15.引起下文，为后文写救蛇，被蛇咬死作铺垫。

16.示例：①不要怜悯像蛇一样的恶人。②恩将仇报（忘恩负义）是蛇一样的恶人的本性。③不要指望向恶人施善他会还你仁义。④“善有善报”不一定适用于恶人。

点拨：答案不固定，从不同的角度理解可得出不同的结论。

17.与中国成语“养虎为患”有类似相通意。

（三）18．用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。

19．嫣红 橘黄 鹅黄 雪白

20．作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。

21．突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。

（四）22．①馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香；②掀开馒头的那一刻最感人；③馒头引发人作者对人生的思考。

23． C

24．运用对比、比喻的修辞方法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生命充满庆喜的那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地感染身边的人。

25．人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。

三、26．略。

第三篇：期末测试题

期末测试题

1、请给下列加点的字注音，写出已给拼音的汉字。

骊歌（）污秽（）chóu怅（）澎pài（）yong()肿木ji()荒草qiqi()hao鸣（）zha meng()ju gong ji cui,死而后已（）

2．下面词语中有四个错别字,找出并改正。

潜心惯注心会神凝骇人听闻姗姗来迟

锲而不舍沥尽心血搏学多识一拍既合息息相通妇孺皆知马革裹尸杂乱无张

3、选出下列加点词语运用有误的一项。（）

A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。

B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。

C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。

D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。

B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。

C.我不得不承认我确实是做错了。

D.本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。

5．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）

（1），寒光照铁衣。

（2），一切都将会过去。

（3），云从窗里出。

（4）春潮带雨晚来急。

（5）《约客》一诗中表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：。

（6）改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建

设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：________________，_____________（用赵翼《论诗》中相关诗句问答）

6、把下列句子组成语义连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。

（1）由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。

（2）在草原上,鹿吃草而被狼吃。

（3）然而事实不会这样。

（4）由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

（5）所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

（6）如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。正确的排序是：

二、文言文阅读。

阅读《口技》选段，完成18—21题（8分）

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7．解释文中加点的词。

间（）名（）股（）走（）

8．用“／”画出下面句子的朗读节奏。

于是宾客无不变色离席

9．下面对这段文字的理解，不正确的一项是（）

A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

2．惯--贯 搏--博 既--即 张--章

3、（2分）A4、（2分）C5、⑴朔气传金柝

⑵一切都是瞬息

⑶鸟向檐上飞

⑷野渡无人舟自横

⑸有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 ⑹江上代有才人出，各各领风骚数百年

6.（2）（6）（3）（1）（5）（4）

7．①夹杂②说出③大腿④逃跑

8.于是／宾客／无不／变色离席

9．C

第四篇：期末测试题

人教版八年级下册思想品德期末测试题

八年级堂组姓名：得分：

第Ⅰ卷选择题（36 分）

下列各题4 个备选答案中，只有1个最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入到题后的括号内。(共12 题，每题3 分)

1、2011 年3 月，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国事，代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告。上述材料表明（）

A.我国是人民当家作主的国家B.我国是人民制定法律

C.我国一切权力属于人大代表D.我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利

2、中学生杨某因打架被学校予以警告处分怨恨在心，于是在学校网站论坛上大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是（）

A.杨某辱骂的是学校而不是个人，因此并不违法B.杨某在行使权利时损害了集体的利益 C.杨某在网上发表意见是行使公民的言论自由的表现

D.杨某在网络上而不是在公共场合辱骂学校，对学校名誉损害不大

3、小明爸爸因小明期中考试成绩很不理想，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）

A.纯属家庭私事，别人无权过问B.对小明负责任的合法行为

C.侵犯了小明的人身自由的行为D.侵犯了小明生命健康权的违法行为

4、观察下列漫画，你认为失主的行为是（）

A.合法的，但寻找的方式有些粗暴B.违法的，不应该非法拘禁，但可以搜身 C.违法的，侵犯了王毛孩的人身自由权D.违法的，应让公安人员将王毛孩关押起来

5、“知识改变命运，教育成就未来”。对这个宣传标语的理解不正确的是（）A.教育是人们通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提

B.只有通过接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干C.只要接受教育就能改变命运，享受幸福生活 D.只有接受教育，才能丰富人生，享受现代文明

6、八年级学生王超看到东南沿海地区一些工厂月薪4000元招不到技术工人的报道后，又想到大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去当学徒，学到技术后反而好找工作，于是辍学去当了学徒。王超这样做（）

A.是没有珍惜受教育的权利，没有自觉履行受教育的义务 B.能提前学到技术，有利于将来好找工作

C.可以缓解国家的就业压力D.有利于将来更好地适应社会7、2010 年4 月玉树地区发生地震灾害后，任海同学拿出自己的200元压岁钱捐给了灾区。这是任海行使自己对财产的（）

A.占有权B.使用权C.处分权D.收益权

8、老高和老伴有6间私房。10年前老伴去世，老高现已年近70，丧失了劳动能力。两个儿子不孝，很少尽到赡养义务。而大侄女高红对他很好，不但每从工资中拿出100 元给他当生活费，还经常来问寒问暖。因此，他想让大侄女继承他的两间私房。下列表述正确的是（）A.侄女不在法定继承人的范围内，因此，高红不能继承这两间私房 B.大侄女不在法定继承人范围内，老高即使立遗嘱也无效

C.大侄女对老高尽了主要赡养义务，老高可以采用立遗嘱的方式赠予遗产 D.儿子是第一顺序继承人，即使不孝，房子仍归他俩所有

9、某洗衣机厂生产的洗衣机因质量伪劣，致使妇女王某在使用时触电身亡，对此，下列说法正确的是（）

①该厂行为侵犯了公民的生命健康权②该厂行为违反了消费者权益保护法 ③王某家属有权向该厂及经销商提出索赔④王某死亡，纯属意外 A.①②③B.③④C.①②③④D.②③

10、漫画《铩手锏》中的商家主要侵犯了消费者的（）

A.知情权B.依法求偿权C.自主选择权D.安全权

11、近年来，我国相关部门出台了一系列改革措施，从免除农业税提高个税起征点，从医疗改革到教育改革，从关注老百姓的“蜗居”现状，到收入分配制度改革等等。对此下列认识正确的是（）①我国相关制度的规定体现了正义②合作是社会生活正常进行的必要条件

③公正的对待必须有正义的制度来保证④公平是我们社会生活追求的一个重要主题 A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④12、2010 年5 月22 日，重庆市高级人民法院对重庆市司法局原党委书记、局长文强涉黑案进行二审公开宣判，从受贿罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，数罪并罚，判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明（）A.正义要求人们遵守社会规则B.维护正义只能靠国家法律 C.非正义行为都应受刑罚制裁D.法律是由国家制定或认可的第Ⅱ卷非选择题（64 分）

13、(12 分)判断说明题，先判断，后说明理由。

(1)上计算机课时，同学无意间记住了你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件，并被你发现。你立即报告老师。

判断()理由：___________________________________________________________________________________________(2)在公共汽车上，你座位旁边站着一位老大爷。你装作没看见。

判断()理由：___________________________________________(1)以类突发暴力事件，侵害了我们的哪一项人身权利？(2 分)我国主要有哪些法律保障公民的这项权________________________________________________利？（至少写出两部法律）(2 分)(3)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。

判断()理由：___________________________________________________________________________________________(2)我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？(4 分)(4)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加。你爽快答应了。

判断()理由：___________________________________________________________________________________________

14、(14 分)材料一现实生活中，消费者合法权益受到损害的现象时有发生。当侵权行为发生后，消费者常常由于各种原因不去维权，比如，有的嫌程序繁琐；有的认为购买的产品价格低不值得去维权；有的考虑到维权成本问题，选择了忍气吞声。材料二地沟油是一种将下水道中的油腻漂浮物、泔水等经过简单加工，提炼出的油。据《中国青年报》报道，估计我国每年有200-300 万吨地沟油流回餐桌。而地沟油中含有有害物质黄曲霉素，它的毒性是砒霜的100 倍。(1)请你评价材料一中消费者的做法。(6 分)(2)材料二中经营地沟油的行为损害了消费者的哪些权利？(2 分)(3)针对材料二中所述情况，为使消费者的合法权益免遭侵害，请你对消费者提出一些建议。(6 分)

15、(12 分)90 后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应具备现代人的基本素质，使自己的权利观念得到增强，义务观念得以提升。下面是两位同学的观点： 同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学马上制止，我认为朗读是我的权利，谁也管不着！同学乙：上晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么？ 请运用所有知识，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析。

16、(14 分)近几个月来，全国各地发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间，从中央领导到普通百姓，举国上下关注校园安全问题，中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。结合所学知识，回答下列问题：

(3)如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓、凶杀等突发事件发生在我们的生活中，我们该如何应付？(6 分)

17、(14 分)2009 年10 月24 日，为救落入湍急江水中的两各少年，湖北长江大学10 多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3 名大学生却献出了年仅19 岁的生命。2009 年12 月4 日，湖北长江大学救人的大学生团体名列2009 年十大法制人物之中。为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大学生，做有正义 感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。[请你设计](1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。(2 分)[明辨是非](2)小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。(6 分)[校园链接](3)活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。(2 分)[我思我悟](4)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。(4 分)

期末测试题参考答案

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A13、(1)(×)理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。

(2)(×)理由：遵守社会公德是公民对社会履行的义务。

(3)(√)理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律援助，通过合法途径维护自身的权益。

(4)(×)理由：作为学生要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务，自觉遵守法律和学校纪律。

14、(1)这样做不利于维护自己的合法权益；不利于维护社会的公平和正义(不利于惩罚不法生产者和经营者，规范其行为)

(2)安全权、公平交易权、知情权等

(3)主动学习和掌握有关消费的知识，炼就一双“慧眼”，学会比较、鉴别，增强自己的选择能力和判断能力。掌握有关消费者权益保护的知识，强化自身的权利意识，坚决与侵犯权益的行为作斗争，维护自身合法权益；及时索要发票等等。

15、(1)同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。我们在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害他人的合法权益。

(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现)，作为正在接受九年义务教育的学生，认真履行遵守法律和学校纪律；尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

16、(1)生命健康权；《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等等。

(2)①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦失去，任何权利就失去了意义和根本，生命健康权是公民最根本的人身权。②青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护意识和能力。③青少年是祖国的未来，民族的希望。④社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素，等等。

(3)首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范措施；其次，要沉着冷静，机智应对；第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及时报警。

17、(1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。

(2)①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为，正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待自己及他人。②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。(3)略

(4)此次活动，号召同学向先进人物学习，提高全体同学的思想道德素质，做一个有正义感的人；有利于营造文明和谐的校园氛围，促进未成年人的身心健康成长；通过开展此次活动，锻炼同学们的团队协作能力，创新精神和社会实践能力。(任意两个方面各2分)

期末测试题参考答案

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A13、(1)(×)理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。

(2)(×)理由：遵守社会公德是公民对社会履行的义务。

(3)(√)理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律援助，通过合法途径维护自身的权益。

(4)(×)理由：作为学生要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务，自觉遵守法律和学校纪律。

14、(1)这样做不利于维护自己的合法权益；不利于维护社会的公平和正义(不利于惩罚不法生产者和经营者，规范其行为)

(2)安全权、公平交易权、知情权等

(3)主动学习和掌握有关消费的知识，炼就一双“慧眼”，学会比较、鉴别，增强自己的选择能力和判断能力。掌握有关消费者权益保护的知识，强化自身的权利意识，坚决与侵犯权益的行为作斗争，维护自身合法权益；及时索要发票等等。

15、(1)同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。我们在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害他人的合法权益。

(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现)，作为正在接受九年义务教育的学生，认真履行遵守法律和学校纪律；尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

16、(1)生命健康权；《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等等。

(2)①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦失去，任何权利就失去了意义和根本，生命健康权是公民最根本的人身权。②青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护意识和能力。③青少年是祖国的未来，民族的希望。④社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素，等等。

(3)首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范措施；其次，要沉着冷静，机智应对；第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及时报警。

17、(1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。

(2)①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为，正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待自己及他人。②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。(3)略

(4)此次活动，号召同学向先进人物学习，提高全体同学的思想道德素质，做一个有正义感的人；有利于营造文明和谐的校园氛围，促进未成年人的身心健康成长；通过开展此次活动，锻炼同学们的团队协作能力，创新精神和社会实践能力。(任意两个方面各2分)

第五篇：初中语文期末测试题

八年级语文上册期末考试试题（时间：120分钟，满分100分）

一、积累运用：（10分）

1、给下面加点字注音，改正句中的错别字。(2分)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡骗，却看看他的筋骨和脊梁。

搽 _________

__________改为_________

2、根据原文填空。(4分)①《岳阳楼记》中表现“古仁人”旷达胸襟的句子是_______________,______________。

②《行路难》中表现诗人远大抱负的名句是____________________,_________________。

③《白雪歌送武判官归京》中表达对友人不舍的名句是__________________,______________。

④《醉花阴》中最能表现女词人悲伤与愁苦的名句是___________________,_______ _________________,___________________。

3.新春伊始,万象更新,请你从《培根随笔》中选出一句格言警句送给你的一位同学或亲人,并写出赠予的理由。（2分）

4.随着科技的发展，“网上阅读”已经成为时尚。请你谈对“网上阅读”的看法，要求有自己明确的观点，理由充分，不少于30字。（2分）

二、古诗文阅读（15分）

㈠

早

梅

张谓

一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

5、自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点？从哪句诗可以看出来？（2分）

6、本诗主要表现了梅花怎样的品质？（1分）

㈡［甲］若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

［乙］修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

［注释］

①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。

7．解释下列加点的词在文中的意思。（2分）

①佳木秀而繁阴。秀：

②遂书以名其亭焉。名： 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

9．乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）（2分）

10．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？（2分）

11．简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。（2分）

三、现代文阅读：（35分）

(一)认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

12、选文中加点的词语“这样”指代什么？（2分）

13、如何理解“即便是他们，也并非轻而易举就能活得如此非凡的灵感”？（2分）

14、画横线的句子使用了比喻的手法写出贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚的创造力的杰出。你能换一种比喻来写吗？（2分）

在创造的__________________，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是___________________________________________

15、为文中补充一个事例来证实其观点。(2分)

(二)魅力

魅力，即对人的吸引力。文章有魅力，人们就喜欢看。人有魅力，别人就想亲近，就想与之交往。

人的魅力有三个层次。

一是容貌、仪表的魅力。人长得美，妆扮得体，别人就爱多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一点，或者“回头率”高。漂亮不完全等于美，美的内涵要丰富一些。有的人漂亮，还浓妆艳服，并不一定美，总觉得差点什么。差什么呢？风度。风度是妆扮不出来的。

二是人格、道德修养的魅力。有些人长得不算漂亮，也不一定有权有势，也不一定著书立说，但别人爱接近他，向他讨见识，请求他的帮助。他不一定显山露水，也不一定谄媚，也不笼络，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修养的魅力。人的第一要义，是真诚。这是一切偷奸耍滑、惹是生非、玩弄权术的人所不理解的，也是无法企及的。

三是思想的魅力。有的人为享受而活着，也有的人为思想而活着。当然他活着也得吃饭穿衣。一切实践，一切活动，都是他思维的材料。他在不停地思考，思想有时如电石火花，稍纵即逝，他努力捕捉，惟恐它溜走了。一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑夜。能成体系者，就是家了。思想家也不是神，也会犯错误。犯错误的思想家仍是思想家，他的思想贮存在他的著作、他的言论里，仍是这个世界的精神财富。思想的魅力是人的最高层次的魅力。它高于人格、道德修养的魅力，更高于容貌、仪表的魅力，它不仅有吸引力、凝聚力，而且有影响力。平常说，某某有头脑，大抵是说他有思想。做个有思想的人吧！大而言之，时代呼唤思想家！

16、人的魅力有哪三个层次？（3分）

17、文章的中心论点是什么？（2分）

18、文章主要使用了 的论证方法。（2分）

19、有一句话叫做“人因可爱而漂亮”。读了本文后，你对这句话有了哪些新的熟悉？

（2分）

20、你认为自己的魅力如何？你预备怎样使自己更有魅力？（3分）

21、请仿照下面的例句，另选内容写一个句子。（2分）

例句：一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑夜。

(三)泥土的声音

①我又听到了泥土的声音。

②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我注视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的舒服透过手心浸入心脾。人，似乎无故地就舒坦起来。

③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有专心匍匐在土地上才能听到。

④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摩着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安置下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。

⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听到他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听到他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。

⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿沾满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。

⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。

⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后张开掌，泥土顺着手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。

22、本文是以什么为线索来组织材料的？（2分）

23、结合语境，揣摩第六段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。（2分）

24、作者在第三段说“我的心兀然就战栗起来”，第四段又说“我狂躁不安的心此时完全安置下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（2分）

25、本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。（3分）

26、作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的熟悉，就你感慨最深的一点，谈谈自己的感受或体会。（4分）

四、写作与表达：（40分）

27、有人说：“世界上有两种东西失去后才知道可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些？请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇文章。

要求：

1.有真情实感，努力做到有新意，有创见； 2.不少于600字；

3.除诗歌外，文体不限。