留学热(第二次)

第一篇：留学热(第二次)

浅析自费出国留学道路选择

汪孟旋

摘要：本文通过对中国学生出国留学现状的分析，归纳出其显著特征，对其中九成自费出国的学生选择：自费留学，现状，原因，问题，策略。

留学道路原因及存在问题进行剖析，得出相应的解决策略，鼓励学生正确选择留学道路。关键词

出国留学早已不算新鲜事物，早在清朝的时候政府就曾委派人员学习医学、科技、法律等先进学科，为育民强国促进中国的现代化或为开阔眼界丰富学识。但当出国留学成为一种热潮席卷今天的中国时，我们不得不正视出国留学道路的选择，尤其在留学的队伍中有近九成都是自费出国留学，留学大众化成为显著特点，其中大部分都来自于中产阶级的工薪家庭。并且，随着欧美留学学费逐年递增，自费留学人数仍然继续增加。付出这样高昂的学费忍受背井离乡的艰苦环境出国求学，得到的学历是否被大众认可，得与舍的博弈熟占上风。在此过程中留学生出现的种种问题及在海外实际的生活情况，在这场看似蓬勃发展的“留学热”背后，是否也该引起一场“冷思考”全面理性的看待出国留学道路的选择。

一． 中国学生近年出国留学状况统计分析。

1.中国留学生人数已跃居世界第一。

根据《国际蓝皮书：中国留学发展报告》发布的最新数据显示，2011年中国出国留学人数高达33.97万人之多，占到世界留学生总数的14%，成为世界排名第一，且其中有九成都是自费留学者，人数达到21万人，同比增长30%。自2008年以来，我国出国留学生人数连续4年保持在20%左右的年增长速度，每年出国留学人数增长比例依次为24.43%，27.53%，24.1 6%。2010年出国留学总人数达到28.47 万人，2011年达到史上最大规模，中国留学市场高奏凯歌，这成为中国学生出国留学最显著特征。2.留学低龄化趋势日益显著，出国留学步入大众化时代.早在前些年，出国留学对工薪家庭来说是一个不易实现的奢侈梦想，工薪家庭的留学生寥寥无几。而在短短几年间，出国留学已从奢侈品变成大众消耗品，调查显示，出国留学家庭中，年收入30万以下的家庭数量从2010年的58%升幅至今年的76%，增长了18%，出国留学已从贵族时代步入大众时代。这与从2008年开始的世界经济危机有关，也是因为国民经济发展人民收入水平有所提高。

根据中国教育国际交流协会2011年的“中国国际教育展”上所做的调查，62%的人希望出国读本科，22%的人希望出国读高中，而申请读研的人数下降了近1.5个百分点。相应的，最近几年，托福、雅思人数保持两位数增长的同时，1 8 岁以下年龄阶段的考生比例增长尤其迅猛，部分考试中，1 8 岁以下人数增长竟然翻倍。

启德教育集团总裁李朱先生分析：“随着中国经济的崛起，中国家庭财富的增加及教育理念的国际化，中国家庭对孩子的教育越来越重视，很多家长把教育作为一项长期投资对待，更多的家长选择让孩子接受相对优越的国际教育。”但是对于低龄化的出国留学，尤其中学阶段是青少年的敏感时期，环境的变化对其有深刻影响。家长要注意避免不切实际地追求国外著名大学的优质教学，而忽视了孩子自身的学习情况，有时家长的引导与教育知识的学习同等重要。

3.传统留学热门国家依旧倍受青睐。

调查中显示，国内大、中学生最感兴趣的留学热点国家依次分别为：美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、新加坡、中国香港、韩国日本、荷兰、德国等，其中所占比例分别是：美国33.86%、英国16.14%、澳大利亚12.72%，加拿大12.68%。据《芝加哥华语论坛》报道，在2010—2011学年度，中国在美国的留学生人数为15.76万人，比上一学年度增长了23%，居各国国际留学生在美总人数的首位，约占国际学生总人数的22%，连续两年成为向美国输送学生最多的国家。英国以16.14%的高比例紧随美国之后，澳大利亚位列第三。值得一提的是，与美国同属北美教育体系的加拿大，以其高水平的教育资源和性价比，吸引了越来越多的学生和家长的关注，也占到了学生选择意向12.68%的比例，较去年相比，有所上升。

在选择留学国家主要考虑的因素中，教育质量和文化氛围占有重要地位。其次，有18.92%的人关注留学费用，这和工薪家庭成为留学主力有一定关系。4.留学专业选择逐渐多元化。

在留学专业选择意向的调查中显示，中国学生留学最想深造的十大专业中位居前五的都为经管类，排名第一的是金融工程占到总数的35.8%，计算科学为27%，MBA（工商管理）为25.7%，经济学为24.7%，管理信息为24.3%。但总体较2010年相比，传统的热门商科、工科专业比例有所下降，文科、艺术类专业选择比例明显提高，大众传媒，酒店管理，会展管理，汽车设计等一些专业开始升温。

可能是受到国内创意文化产业蓬勃发展的影响，国内高端创意艺术人才市场形成了巨大的缺口。另一方面又由于目前国内顶级艺术院校的招生规模小、普通艺术院校的教育水准参差不齐，这就和国内创意艺术的需求现状形成了强烈的矛盾，许多艺术类高等院校的学生面临着毕业就失业的窘境，越来越多对创意艺术怀抱梦想的学生只得另寻他路，把深造目光转移到海外教育市场，这就给文艺类专业比例的上升合理的解释，使得“重理轻文”现象有所改善，留学专业的选择更加多元化。5.出国就读学校多为综合性大学。

在学校类型的选择上，可能受中国传统教育思想的影响，选择综合性大学的比例高达八成，其次有少量的应用性大学，再其次就是一些商业工程类学院和美国的一些社区大学，只占到总量的4%。

在选择拟读院校级别方面，这说明与之前过度关注名校的虚高热情相比，学生和家长显得越来越理性和务实。选择所在国TOP50院校和所在国TOP100院校的人超过6成，近28%的人选择了全球排名TOP50的院校。启德教育留学专家、哈佛博士Bart先生表示，出国留学对人生的长远发展影响甚大，理性、务实的留学态度，对留学生自己和家庭都是一种负责的成熟表现。

6.留学生毕业后倾向回国发展。

自1978—2009年，留学生回国人员总数达到了49.74万人，有62.3%的留学人员学成后回国。2009年全年留学回国人数达到10.8万人，同比增长56.2%。2011年，留学生回国人数达到18.62万人，比2010年的13.52万增长37.7%。到今年10月9日，启德国际教育研究院发布《2012年海归就业力调查报告》显示，超过70%的中国留学生选择回国就业，中国留学生的“新回国潮”已经到来。

在留学回国人员中学历层次还是比较高的，有63%的人获得了硕士学位，博士比较少，占到7%，学士占到28%，还有一部分是所谓高等教育文凭，再有就是访问学者或叫语言进修的人，占的比例较少，只有2%。

二．中国学生选择自费留学道路的三大原因

1.丰富个人经历，提高综合能力，起航人生新旅程。对于国内教育的现状，北京大学校长许智宏曾表示：严格说来，目前中国还没有一所世界一流大学，创建世界一流大学需要一个很长的过程。许多家长及学生也抱有类似的想法，对国内激烈的高考制度不认可，对国外宽松教育环境向往赞同，于是纷纷把孩子送出国门接受理想中更为人格化的教育，不仅仅是知识上的丰富，包括内涵的熏陶，人格的培养，世界观的形成都更为受益。

很多学生说：出国的确开阔了自己的视野，利用课余假期的时间去了只在地图上看到的地方，遇到各种意想不到的人和事，丰富了个人经历，很多以前不敢去想的事情现在都敢尝试。在国外求学的过程中，独自生活，通过亲身体验不同的文化氛围，在自由的空间里激发潜能，提高综合能力的同时，也引领我们去寻找自己的人生坐标，起航新的人生旅程。2.获得国际文凭，增强就业竞争力。

随着国内各类高校不断扩招，高学历人才不断涌现，中国的就业市场竞争愈演愈烈。相关数据显示，2011年将有近660万的本科毕业生，而市场提供的就业岗位却极其有限，毕业人数过剩与市场理性需求形成鲜明对比，许多从北大、复旦名校毕业的学生理想月薪金也不过5000元。在此严峻的就业形势下，出国镀金深造获得国际文凭，成了增强就业优势的必然选择。以获得国际文凭作为筹码，成为学贯中西的人，能够在两种体制下游刃有余地工作和发展，扩大就业的选择范围，也是为登上国际舞台奠定基础。

3.盲崇“洋学位”，“面子工程”成首选。

随着人民经济水平提高，家庭收入的增加，出国留学成为一种越来越普遍的教育选择，很多家长甚至认为“留学是趋势，我们不能落后”，或者只是认为“有个洋文凭更有面子”，把留学当成一件华丽的外衣披在本不适合留学教育的孩子身上，对于留学的本质和艰辛缺少认识。

一些学生由于错误选择留学中介、外语基础差等原因，致使一年、两年甚至三年都无法通过外语考试，根本无力接受正规教育，不但求学梦难圆，而且浪费了美好的青春年华。也有些家庭经济条件优越的学生，不把费用花在学习和教育上，却无度奢侈消费，荒废学业，这些都是留学目的不明确盲崇“洋学位”造成的后果。

正确的留学目的应该是学习，是成才。大至成为能参与国际竞争、对国家和社会有用的人才；小至成为有一技之长、对自己人生负责的公民。

如果是“为了出国而出国”或纯粹是虚荣心作祟，到时候只能自咽苦果。所以家长在送孩子出去之前不妨扪心自问：出国到底是为了什么？有没有足够的心理准备接受孩子独自在外闯荡的任何结果？如果答案尚不确定，出国还应缓行。

三．中国学生出国留学普遍存在的问题

1.留学生海外学习状况引人担忧。

在留学热潮的影响下，家长和社会都普遍认为送孩子出国虽花费高昂，却能为孩子们换来含金量更纯的文凭，让孩子在今后找工作时更具竞争力，那么这种高昂的付出就是有回报效应的。可是如今许多留学生消极的学习态度和毕业后的发展情况非让人不经满意，使人们对留学的效果产生了疑问。

中国人到海外学习的先例可追溯到清朝时期，同治年起，清政府公派人员赴美学习机械、铁路、法律、医学等学科。当时的留洋学生肩负振兴国家的重任，丝毫不敢怠慢学业，努力学习好先进的科学知识，回国后为祖国的现代化做了重要的贡献，与这些前辈相比，今日的留学生已在不知不觉中转变了留学的本质。以意大利的中国留学生为例，每年各大高校注册入学的留学生有增无减，但能够顺利毕业的却寥寥无几或最终推迟毕业。尤其是许多学生在发现现实与理想的差距后，在陌生的困境中，加上语言交流的阻碍，又失去父母的监督和老师的鞭策，最终导致得过且过的消极心态、闲散度日。

如果说在当今的社会里，出国留学更多的是为了实现个人的梦想，那么出现这种毕业率和入学率比例如此失调的现象，留学生“收获”的这些能否得到社会的认可？是否值得付出比如此高昂的学费？是否正在与选择的初衷背道而驰？ 2.留学目标缺乏个人整体规划

在规划的分类中，有长远的规划，可称为目标，也有短期的分段规划，可称为在 “对自己的学业有何规划”的调查中显示，超过80%的人表示有比较明确的学业规划，大部分人表示想先在国内打好基础后，再出国深造。而在提及“有无清晰的个人发展”时，仅有17.42%的人有很清晰的长远规划。高达37.23%的人只是做了短期的规划，但没有太远设想。还有多达31.15%的人只有大概的想法，还没提上日程。而选择“没有规划，走一步看一步”的人则占了7.28%。这两组数据基本上能够体现目前大部分中国学生的真实状态。他们对学业有较理性的规划，而对长远的人生发展则比较模糊，缺乏清晰合理的定位与规划。

出国留学是一项系统工程，须谨慎对待，认真规划，才能将留学的宝贵经历转化为能量提高未来的职场竞争力。

3.中国留学生思想单一，容易形成封闭狭窄交际圈。

在外国人的眼中，中国的留学生大体分为三类：一是愿意并乐意接受西方社会文化；二是有些抵触但仍试图改变；三是只想将自己隔绝在一个小团体内。而第三种情况在中国留学生中占据大多数。相比与外国学生而言，中国学生的思想过于单纯，学习目的过于单一，只为学业而去，而忽略了如何处理复杂的世故人情。

而出国留学比在国内学习更为有利的就是优质资源，此资源不仅包括学习资源，更有丰富的人脉资源社会资源，这对毕业后就业也有巨大帮助。中国因实行计划生育政策，大多家庭都是独生子女，容易养成以自我为中心的心理，不懂得照顾身边他人的情绪，这种性格就不易处于好与他人的人际关系，加上语言障碍，只封闭在自己熟悉的狭小交际圈中，无法达到出国开阔眼界的目的，各方面能力都未得到锻炼。4.缺乏专业留学指导，选择学校如“技校”。

前段时间，中国某社交网络上一个叫做“留学生”的公共主页发布了一条消息，引起留学生和家长的关注。标题为：留学如同上技校，学技术，包食宿，同时能修烹饪、计算机、美容美发、驾驶、汽修等多种技能。该消息瞬间得到了上万条回复，大多数人表示万分赞同。面对不断刷新的跟帖令人感慨万份。

在“无留学计划原因”的意向统计中发现，缺乏专业的留学指导成为近4成学生最大的拦路虎。很多高中和大学生毕业选择出国时，都对学校和专业的选择困惑和迷茫，学校及家长又未能给其适合自身发展的指导帮助，学生没有清晰的学校定位概念，最终选择的学校水平等同“技校”。

以瑞士为典型，留学生出国后进入公立大学的寥寥无几，多为一些酒店管理学校，有些甚至水平等同国内“技校”。由于瑞士公立大学普遍不承认中国中高等教育学历，且对外国学生的语言掌握和相关专业知识的要求苛刻，进入公立大学读学位的大陆学生寥寥无几，中国学生只能根据中介的前景介绍，选择条件相对宽松的私立学校。但那些院校良莠不齐，瑞士政府对私立学校创办也不加限制，更不考察收费和教育质量，文凭也不被官方认可，其教育质量、语言环境可想而知。这样自然就降低了留学的价值。5.留学生安全问题让人担忧.当中国留学生在海外频频发生命案的消息传来时，我们感到痛心惋惜，但我们更应该看清楚案件背后深层的原因，才可避免类似悲剧的再次发生。首要原因是中国留学生太易轻信他人，或者是因为中国教育人性本善，常常假设对方也是善意的初衷。因此，当我们遇到突发事情时，总想友好地处理彼此的关系，而忽略了阴谋的存在。其次，中国留学生缺乏自我保护意识。许多学生错误地认为出了国就很安全很享受，事实上，还存在很多安全的隐患，在行为的细节上都要时刻注意，不给任何人可乘的机会。再次，没有独立生活经验缺乏生活常识也是造成悲剧的因素之一。每到一个陌生的环境，都要先了解该环境的风俗特点努力适应环境，而非坚持自我和环境发生碰撞。尤其是和身边的人进行交流，要多观察他们的为人处事，增强自己的生活常识，才能更好地融入当地生活，成为他们中的一份子。6.就业情况不理想，“海归”终成“海待”。

如今海外留学生归国创业似乎形成一股热潮，但也有一批莘莘学子对“毕业往哪走，工作在哪找”依旧感到迷茫。对于在海外寻求工作机会，涉及的要求不仅是学历文凭、毕业院校，更注重个人实践能力和就业的大盘走势。在美国，签证难就业更难，许多学生毕业就等于失业。尤其在“9•11”事件后国际学生的就业机会被严重压缩，即使是被视为热门的计算机业，“毕业即失业”的也大有人在。另外在英国，就业难度也高达四颗星，即使是名牌大学金融专业的博士，也只是去一般的大学当助教。当然，由于英国不是移民国家，刚毕业的大学生想在英国找份稳定的工作本就不是一件容易的事。对于这种海归不知去向的状况只好飘回国内待业，那么这不是和当初出国的初衷背道而驰了吗？

四．正确选择留学道路

1.转变盲从思想，清晰留学目标。

我们做任何事情都要先立下一个明确的目标，朝着一个方向不懈努力，才能少走弯路，达到预期目标，留学也是一样。很多人没有明确出国的目的就申请出国，没有预料到自己出国后的具体情况，随波逐流的漂到国外后，才忽然发现现实与自己想象的相差太大，觉得无法接受。不论留学的目标是什么，清晰留学目标，明确为何而出国，这是选择留学道路的第一步，也是成功的开始。

2.具体分析个人情况,衡量自身留学标准。

留学道路只是个人谋求发展的一种选择，而通往成功并非只有这一条途径，个人应根据个人的具体情况选择是否适合出国留学。首先，费用是要考虑的必要因素，在国内读本科4年的费用总额约在10万元人民币左右，而到国外完成同等学历所需花费约是国内的5—10倍。并且由于各个国家提供给学生的奖学金份额不等、申请条件也不同，所以学生更应具体了解情况后，选择与自己条件相符的留学方向。其次，个人独立生活能力也是不得不考虑的重要因素。到了国外一个全新而陌生的环境中，要想尽快的适应并投入学习，这对学生的自控能力，意志的坚强程度，心里的承受能力都是极大的考验。因为这就决定了你的留学道路是成功收获还是会误入歧途，所以建议那些自控能力还不能把握、意志力不够坚定的学生要谨慎而行。

3.将留学道路与职业规划道路相连接。

不可否认，职业规划早已不是什么新理念，然而，国内学生有多少人重视了职业规划对自身职业发展的作用？因为国内学生大多通过考试被学校选择、被专业选择，自己未能做主自己的职业开始方向。但是，在出国留学的方式上依靠的是申请，只要能够达到相关的要求，就能够申请进入目标院校，未来的选择权掌握在自己手中。在这种前提下，必须要将留学道路的选择于自己的职业规划想结合，找到与自己条件相符的学校，选择自己喜爱的专业。对未来有规划，选择有针对，才可减少留学的盲目性、失效性，留学道路才会有意义。4.通过正规渠道全面了解留学信息。

对于国外违规办学的现象，我们无法杜绝，但我们可以从自身出发，通过正规渠道全面广泛地了解留学信息，选择正规的学校。同时，多角度地考察市场职业的需求空缺，与当地学校代表多沟通，了解所选专业的就业方向和前景，不要在国内仅听信中介的片面之词就草率决定。

留学服务中心也要尽量做好咨询服务，在提供基础留学服务的同时，也要不断提升整体的留学服务质量，帮助学生更精准地了解自己的申请情况，选择与其自身最相符的专业和学校，引导做出长远的留学规划。另外在后续阶段，可以追加信息服务，为广大毕业或回国人员，设置专门的网站提供留学就业信息。再次，对归国创业的人员，还可以提供创业方向指导，旨在为中国的创业经济发展平台。

另一方面，信息的了解中也要包括对留学安全问题的关注，所选学校的环境地点及学生素质，都应纳入了解范围内，以免安全悲剧的再次发生。5.在付出与回报之间划上预期等号。

从经济学的角度来看，个人在准备从事一种经济行为时，都会在付出与回报之间做出衡量，只有当获得的效应与付出的成本相等或超过成本时，才是一种合理的经济行为，若不是等值的物质回报，也会有精神回报作为弥补。出国留学从某种程度上又何尝不是一种经济投资行为，它包括了时间、金钱、精力多角度的投资。那么在考虑出国留学之前，是否也应该停下跟随潮流紧急的步伐，衡量一下付出成本与回报效应之间的关系。

首先，我们可以预算一下出国的机会成本，也就是如果不出国你会做什么，用出国的这些精力与时间去从事别的事情，获得的报酬与效应就是出国的机会成本。通过这样的比较，我们就会设想如果不出国在国内的发展如何，或许是通过考试升迁到下一个阶段的学习，或许是走入社会早日积累实践经验，又或许是遇到良好的发展机会有广阔的工作平台。如此看来，对于出国的选择就需要更有目的性，清楚自己要获得的回报，不论是为更高的学历、更广的人脉、更前沿的知识或技能，只要现在所做的投资与将来的回报率是可观的，那么留学的选择就是值得的。

第二篇：【热】第二次月考作文

【热】第二次月考作文范文

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的.、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的第二次月考作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

第二次月考过去了，同学们考的成绩还可以。

今天，老师把同学们都集合在教学楼前。起先我不知是做什么事，只听见主持老师说今天要给第二次月考前五十名的同学颁奖。同学们听到自己的名字也在获奖名单上，脸上露出微笑，心里充满了自信。

当教务处的潘老师把在获奖名单上的获奖同学名字一个个念出来的时候，同学们陆续走上了颁奖台，只看见他(她)们个个笑呵呵的，老师们站在台下也高兴的看着。

你看，同学们拿着奖状，站在领奖台上，多高兴呀!下面的同学也为自己的班的同学能够获奖而欢呼，他(她)们没有自卑，有的只是祝福。

由于时间的关系，老师们还有课，同学们还有作业，念到名字没来的同学就回到自己班里去领。只见同学们帮老师把东西发给各个班级的班长，让他(她)们在教室里给同学发了。

然后，大家都赶快上课去了。

第三篇：出国留学：出国“留学热”需三思（范文）

出国留学：出国“留学热”需三思

<中新网北京10月19日电 针对中国学生出国留学热情高涨，部分人才留居美国的现象，美国首位华裔市长黄锦波发表评论，希望中国学生及家长在留学问题上三思而行。

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中国海外留学生数量近年来稳居世界第一，黄锦波表示，“中国学生出国前，一定要先弄明白，自己该到哪里去留学，去什么国家，去什么城市，选哪所学校……这一系列问题回答的好坏，直接关系到留学质量。”
他建议留学生选择比中国更发达的国家、去与自己的专业性质相符合的国家或城市、选择正规大学。
针对中国的海外留学生低龄化的趋势，黄锦波认为，“如果十三四岁前就出国留学，在没有具备中国文化的时候就融入国外生活，很容易被外国文化同化，既会淡化中华传统文化，也容易导致中国情怀的丧失。”
他建议，中学毕业后考入美国大学才出国留学是最值得的，这些留学生已成年，英语水平更好，自主独立生活能力更强，社交经验更多。此外，大学时期前往美国大学深造的中国留学生，学有所成的概率较高。
海外留学生完成学业之后，或留在国外工作，也有大量人成为“海带”。黄锦波认为，大学教育只是将来事业成功的入场票，入场后成功与否要靠懂不懂做人的原则、是否有天赋、是否有才华、是否有出众的人事交际能力、是否善于运用社会经验等多方面因素。更重要的一点体现在是否有智慧把握时势机遇，用逻辑与魅力创造自己的机会，这样成功的几率才会更高。
黄锦波表示，对于中国来说，优秀的留学生选择留在国外是一种损失，大量“海带”的产生又增加了中国的就业压力等社会问题。近年常有各界领导出国招聘优秀学者回国服务，与其前去招聘，不如加大国内的科研和工作环境优化投入，同时从薪水福利等多方面吸引优秀学者主动回来。相关阅读：留学英国大学集体宿舍见闻录留学英国究竟是镀金还是度假？留学英国就业的七条途径留学英国：2010年本科留学生明显增加2010年留学英国读本科的学生明显增加(图）

第四篇：第二次留学厅际联席会议主持词

省海外留学人员工作

厅际联席会议第二次会议

主持词

省委组织部副部长王川

同志们：

现在开会了。省海外留学人员回国工作厅际联席会议制度从2005年11月建立以来，在省委省政府的领导下，在各成员单位的大力支持配合下，做了大量富有成效的工作，受到各用人单位和广大留学回川人员的欢迎。为总结近年来的工作，研究有关事项，安排好下步工作，今天我们召开第二次厅际联席会议。今天会议的主要议程有：增补厅际联席会议成员单位，总结近年来留学人员工作，审定《关于建立海外高层次留学人才来川工作绿色通道的实施意见》，强调安排下步工作。

下面，进行第一项议程：请黄泽云厅长宣布增补厅际联席会议成员单位的名单；

......第二项议程：请阿庆厅长做《关于近期我省留学回国人员工作有关情况的通报》；

......刚才，阿庆厅长就留学人员工作的形势、所做的工作、下步打算作了一个较全面的通报，使我们大家更熟悉和掌握了我省留学人员工作的基本情况，便于大家今后更好地开展留学人员工作。

第三项议程：会审《关于建立海外高层次留学人员来川工作绿色通道的实施意见》。根据国家人事部《关于建立海外高层次留学人才回国工作绿色通道的实施意见》精神，省人事厅结合我省实际，起草了《关于建立海外高层次留学人才来川工作绿色通道的实施意见》，并多次征求了各有关部门的意见，进行了反复修改。由于这个文件涉及多个部门的工作，为减少环节，今天在会上请有关部门的领导会审这个文件，会后再会签发文。下面先请省人事厅专家管理处处长付林同志简要作文件的起草说明。......第四项议程：请泽云厅长讲话。

......同志们，泽云厅长站在全省人才工作的高度，对厅际联席会议制度及其所取得的成绩给予了充分的肯定，对各成员单位下一步的留学人员工作提出了希望，特别是提出了坚持“三个有利于”，开创我省留学人员工作新局面的重要观点，并结合我省实际，对今后做好留学人员工作提出了明确要求，这些内容都极为

重要，希望大家会后认真研究和落实。

同志们，今天上午我们圆满完成了这次会议的议程，会议即将结束了。最后我提两点希望：一是希望我们各成员单位加强联系，密切配合，通力合作，共同努力把我们的厅际联席会议制度工作做好；二是希望各成员单位根据各自职责，认真完成会议安排的各项任务，努力把留学人员的管理与服务工作做得更好，为把我们天府四川打造成留学人员工作、创业的乐园而努力奋斗！

此外，会务组为各位准备了工作午餐，地点在东楼娇子厅。散会！

第五篇：出国留学低龄化热成因及利弊分析

出国留学低龄化热成因及利弊分析

【摘要】 根据中新社中新社北京9月2日电《中国留学发展报告(2012)》，我国小学生已经成为近年来人数增长最快的出国留学人群，特别是一些沿海地区出国留学已经形成一股热风，而且呈低龄化趋势。针对近两年中国留学生中出现的低龄化倾向，教育部就明确表示：不赞成义务教育阶段的中小学生出国留学。但高中及高中以下出国留学的人数越来越多，已成为不争的事实。低龄留学为什么成为一股热风？本文将分析其成因及利弊分析。

【关键词】出国留学

低龄化

家长

应试教育

二十多年以前，我国实施了打开国门、扩大留学人员派出的战略决策。到目前为止，我们可以肯定留学教育已经取得了较大成功，特别是在吸收借鉴国外的先进技术和管理经验、培养高级专门人才、提高人才素质以及推进科学教育和国名经济的发展等方面留学教育都发挥了积极的作用。

然而，我们不得不面多这样一个事实:在跨入21世纪的今天，在这如潮般的自费留学大军中，低龄留学现象日渐突出。据人民日报海外版报到，日前，中国中小学生出国留学，在很多大城市特别是沿海地区已形成一股热潮。据不完全统计目前持签证的、十八岁以下的小留学生数量已经占到中国留学生总人数的一半以上。据澳大利亚一位考察中国教育市场的人士考察，在2006年时中国的小留学生以超过10万人。在经济发展先行一步的南方，留学生低龄化更普遍。一份调查显示:深圳市出国留学的中学生占所有出国人员的70%至80%。广东一位农民企业家甚至将5岁的孩子送到新西兰上幼儿园。期望“洋学堂”能使孩子脱胎换骨。

纵观各种出国留学统计数据，我们可以看出，让孩子出国留学正在成为一种时尚。对此我们不禁思考出国留学为什么成为流行？它又有哪些利弊? 成因分析：

1、家长不满意国内应试教育

北京理工大学教授杨东平认为新一轮留学高潮和低龄留学热，源于越来越多的家长不满意国内应试教育。虽然孩子年龄过小外出留学也有风险，但他们是“两害相权取其轻”。一位河北石家庄的刘女士将自己的女儿送去新加坡留学已经一年，面对记者的采访时她这样说道：“国内高中教育越来越倾向于应试化，孩子们很难学到真正的东西，如此发展，怎么能保障孩子以后在社会上拥有竞争力。”或者说是家长对国内教育尤其是基础教育的不认同心理日趋严重。低龄化愈演愈烈所折射出来的是，国人对国内教育尤其是基础教育的认同感，不但没有随着社会的发展而升高，反而在降低。近几年，国内基础教育阶段的素质教育不能尽如人意，家长对国内教育尤其是基础教育信心不足。因而家长有足够能力为孩子选择优质教育资源便会转向国外，因为国内优质教育资源实在有限。

留学呈现低龄化主要体现在三个方面：高中生直接出国读本科的人数骤增、出国读中学的人数大幅增长和高考弃考人数增加。北京、上海等城市中放弃高考选择出国留学的学生以每年20%左右递增，甚至很多人中学就直接到国外高校留学，随着这种趋势的加剧，会引发一种普遍的焦虑感，在“不让孩子输在起跑线上”的心理下，会有更多的家庭不计成本地加入到送孩子出国留学的队伍，这势必将对中国的家庭，乃至社会和经济形成巨大的冲击。

2、教育市场化

经济全球化的时代，教育作为一种市场，实际也正在全球化。换句话话，无论是美国的教育，还是英国或是加拿大的教育，也无论文化背景如何，所有的国家其实都在一个平台上公平竞争，谁的教育水平更先进更有吸引力，就会获得更多的投资者，而有能力的家庭，则完全可以根据自己的判断，来自由选择什么样的教育，实现自己用脚投票的教育权利。也就是，国家不再具有对教育进行垄断的权力。令人失望或者意料之中的是，“中国出国留学人数已占全球总数的14%，位居世界第一”、“直接出国读中学的人数大幅增长”等事实表明，在这样一场无形的竞争中，中国的教育处于完败的不堪境地。家长对本国教育或多或少感到失望。

3、回国后容易找工作

中国的就业及教育现状是主要原因。随着中国、高校毕业生就业难度越来越高，“海归”在职场上的优势越来越大，并且随着经济条件好的家庭越来越多，中国留学生的趋势已经由出国读研究生迅速提升为出国读本科。同样随着近几年外国本科留学的“白热化”竞争，到国外读高中亦成为大侠最流行的留学趋势。

西安留学工作站副站长万志刚说：“留学热除了家长的希望和孩子的渴望，现在人们收入和生活水平的不断提升，出国留学有了一定的物质基础。利弊分析：

<1> 首先，看看低龄学生出国留学的有利方面。第一，毫无疑问是语言优势，我们都知道孩子越小语言秘方能力就越强。经过三两年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生水平，实际运用的能力还会更强。第二，国外的选课更加灵活，可以因材施教，而且更鼓励学生独立思考和发挥创造力。国内则比较注重基础知识的扎实掌握，在国外高中她/他完全可以根据以后要以后要就读大学的专业和未来的就业方向选择课程，从而大大调动了学习积极性。第三，国内由于教育资源相对不足，只能采用一考定终生的方式选拔孩子进入大学，这将造成孩子过大的压力，如果孩子属于平时成绩不错，考试时常常因为紧张发挥不佳的。那国外高中普遍采用的平时表现持续评估制度显然更有助于孩子得到公正的衡量。最后就是有利于锻炼孩子独立生活学习的能力。

<2> 但是，低龄出国留学也有着明显的不利方面。出国时的年龄越低，中国文化的基础越差，比如说小学生和初中生，他们的中国语言文字和中华民族文化根底还非常浅薄。他们出国留学后，多则三五年、少则一两年，就会把中国文化忘却殆尽。他们的文化观念、世界观和人生观很快就会跟当地外国人一样，也就是说，很快就变成了外国小孩。这样一来，他们与远在国内的父母将在文化观念和价值取向上产生分歧，而且将愈演愈烈。如果在国内的父母亲不会外语或者外语口语相当差，那么父母亲与出国留学儿女们的沟通和交流就会越来越困难。这就是说，父母送自己儿女出国留学得到的结果是，可能丢掉了骨肉亲情的中国孩子，培养了愈来愈感陌生的完全外国化的孩子，显然这是不合算的、甚至将是痛苦的。特别是小学生就出国留学，势必造成此类“数典忘祖”的后果。这些低龄出国留学的孩子们将来学成后，报国的意识可能淡薄，这一方面是由于外国文化和生活方式的影响;另一方面是由于他们出国时年幼，对祖籍国的感情和感性认识并不深刻，而对留学国的感情反而日益加深。所以，无论是父母或者是国家，权衡利弊，都不宜鼓励和提倡低龄学生出国留学。那么，在什么年龄阶段或者什么学历层次出国留学是比较好呢?是利大于弊的呢?笔者认为，还是大学本科毕业之后出国留学读研比较好。理由是，一则已经具备中国文化的坚实基础;二则有可能获得国外大学的资助。例如，如果申请赴美攻读硕士学位或博士学位，就可能获得TA(教学助理)或者RA(研究助理)的经费资助。一旦获得TA或者RA资助，那么在美读研期间，生活和学习费用就完全有了保证。当然，高中毕业之后去美国读大学本科也有优势，不仅具备中国文化基础，而且因为年龄相对小，学习外国语言比较快，其外语将超过国内本科毕业生的水平。但是，他们不可能获得美国大学本科的奖学金。这样一来，他们的家长就必须要支付他们在美国大学四年本科的学费和生活费，按照年均学费和生活费5万美元计算，总共20万美元，折合人民币约计140万元。显然，这样的高中毕业生，必须出生于富裕的家庭，他们的父母必须具备足够的经济实力。但从另外一方面说，无论本科毕业或者高中毕业之后出国留学，他们的中华民族文化素养比低龄留学生高，他们对祖国的感性认识和感情比较深，因而留学报国意识比较强。

综上所述，无论公费留学或者自费留学，都是应该支持的，这不仅由于中国的现代高等教育相对落后、教育资源比较缺乏;更由于国际教育交流的不断扩大，留学教育具有非常重要的战略意义。但是，留学低龄化的趋势并不可取，不可提倡和鼓励。最合适的留学时期是在大学本科毕业之后，或者至少在高中毕业之后。这样无论对留学生本人及其家长，抑或对国家来说，都是最佳的选择。参考文献：

1、社会科学文献出版社发布《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告》，2012（9）：1-2

2、黄新光，1994 当代中国留学生的适应性问题探讨.教育研究[J]1994年第11期：42—46

3、徐光兴（2000）跨文化适应的留学生活———中国留学生的心理健康与援助[M] 上海辞书出版社 2000年版：136

4、王英杰、高益民，2000 高等教育的国际化——21世纪高等教育发展的重要课题.清华大学教育研究所[J].2000年第2期，13-16,21