六年级智力测评

第一篇：六年级智力测评

小学六年级语文智力抽测试卷

一、趣味字词（14分）

1、有趣的同音字。（6分）

fù（）亲

（）宴

（）近

（）女

（）习

（）责

（）盖

师（）

（）部

（）裕

（）款

（）主席

2、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)（8 分）

3、①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫⑥东道主⑦老油条⑧主心骨 把在团体中起主导的人喻为（）把没有专业知识的外行人喻为（）

把接待宾客的当地主人喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）把世故圆滑的人喻为（）

把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）

二、趣味成语（28分）

1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。（8 分）例：粗茶淡饭（山珍海味）

流芳百世（）

精雕细刻（）

雪中送炭（）

伶牙利齿（）

2、下面人名各取自什么成语?（8 分）例：杜鹏程（鹏程万里）

王任重（）

刘海栗（）

丁慧中（）

焦若愚（）

3、请在下面（）里填上不同的兵器名，组成四字成语。（12分）折（）沉沙

当头（）喝

（）拔（）张 心如（）绞

惊（）之鸟

明（）暗（）图穷（）见

同室操（）

自相（）（）

三、趣味选择：（选择一个恰当的答案，将序号填在括号里）（10分）1．贝多芬是（）国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。A、美

B、德

C、法

D、奥地利

E、意大利 2．《老人与海鸥》讲述的是一个真实的故事，文中的主人公是被昆明人成为“海鸥老人”的（）

A、吴庆恒

B、波农丁

C、邓启耀

D、沈石溪

3．地球是一个直径只有（）的星球。

A、6300多千米

B、12600多千米

C、6300多公里

D、12600多公里 4．《穷人》中的桑娜在收养西蒙的两个孩子之前，自己已经有（）孩子。A、两个

B、三个

C、四个

D、五个

E、七个 5．京张铁路不满（）就全线竣工了，比计划提早（）。A、一年 B、两年 C、三年

D、四年

E、五年

四、趣味古诗（26分）

1、读诗句，识季节。（从“春、夏、秋、冬”四个季节中选择正确的填在诗句后面的括号里）（16分）(1)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

（）(2)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（）

(3)肠断江城雁，高高正北飞。

（）(4)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（）(5)柳挂九衢丝，花飘万家雪。

（）(6)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（）(7)故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

（）(8)纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。（）

2、有趣的古诗之最。照样子，写出相应的诗句。（10分）例：最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

(1)最远的邻居（）(2)最高的楼

（）(3)最快的船

（）(4)最高的瀑布（）(5)最长的头发（）

五、趣味佳句。（6分）

1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联，对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。这副对联应该是

（）

（）

2、餐厅里的墙壁上可以贴上两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。如果是你，你选择哪两句？（），（）。

3、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（），（）。

六、博览群书。读谜面，猜人名。在谜面后面写出正确的人名。(7分)（1）孔雀收屏（打一《三国演义》人名）

（）（2）山东发展快（打一现代作家名）

（）（3）人造钻石（打一《红楼梦》人名）

（）（4）凿壁偷光（打一《三国演义》人名）

（）（5）元前明后（打一《水浒传》人名）

（）（6）百年故居（打一现代作家名）

（）（7）三代两传捷报（打一《水浒传》人名）

（）

七、读下面一段话，体会人物内心活动并填空。（9分）

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让它们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来了？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„，嗯，揍我一顿也好！”

1.这两段话选自《

》，本文的作者是（）。（4分）

2.“这是闹着玩得吗？”这里的“这”在课文中指（）。（2分）3．这段话描写了（）（谁）（）的复杂心情。（用“√”标出下列三项中正确的理解）（3分）

A．西蒙

激动、害怕、难过、后悔、自责最后坚定 B．桑娜

激动、紧张、担忧、后悔、自责最后坚定 C．桑娜

激动、担忧、难过、自责、紧张最后后悔

第二篇：六年级测评复习资料-音乐

六年级测评复习资料 影视歌曲1——6

1、《孤独的牧羊人》——美国影片《音乐之声》插曲

2、《那不勒斯舞曲》——选自舞剧《天鹅湖》

3、《只要妈妈露笑脸》——选自朝鲜歌剧《血海》

4、《红梅赞》——歌剧《江姐》选曲

5、《红星歌》——影片《闪闪的红星》主题歌

6、《雨花石》——电视连续剧《红红的雨花石》主题歌

7、《我怎样长大》——影片《烛光里的微笑》主题歌

8、《谁不说俺家乡好》——影片《红日》插曲

9、《可喜的一天》——苏联故事影片《攻克柏林》插曲

10、《打虎上山》——现代京剧《智取威虎山》选段

11、《我的祖国》——影片《上甘岭》插曲

12、《东边升起月亮》——歌剧《图兰朵特》选曲

13、《劳动歌》——美国动画片《白雪公主》插曲

14、《窗花舞》——选自芭蕾舞剧《白毛女》

15、《船工号子》——影片《漩涡里的歌》插曲

16、《洪湖水，浪打浪》——歌剧《洪湖赤卫队》选曲

17、《小机灵的歌》——日本动画片《聪明的一休》主题歌

18、《摇篮曲》——印度影片《两亩地》插曲

19、《弹起我心爱的土琵琶》——影片《铁道游击队》插曲

二、音乐体裁与形式（准确判断叙事歌曲、进行曲、摇篮曲、圆舞曲、通俗歌曲等音乐体裁）

1、进行曲：《国歌》、《狮王进行曲》《运动员进行曲》

2、通俗歌曲：《鲁冰花》《让世界充满爱》《同一首歌》

3、叙事性歌曲：《唱给妈妈的摇篮曲》《歌唱二小放牛郎》

4、摇篮曲：《小小摇篮曲》《摇篮曲（勃拉姆斯、舒伯特）》

5、圆舞曲：《杜鹃圆舞曲》、《小狗圆舞曲》《星光圆舞曲》

三、聆听歌曲准确判断演唱形式（童声独唱、童声合唱、女声独唱、男声独唱、混声合唱等）

1、童声独唱：《小燕子》《牧童到哪里去了》《让我们手拉手》《我的小鸡》《大海摇篮》《拾稻穗的小姑娘》《月亮河边的孩子》《海娃的歌》《小机灵的歌》《踩雨》《彩桥架到台湾岛》《春水》

2、童声合唱：《牧童》《儿童团放哨歌》《中国少年先锋队队歌》《雪莲献北京》《歌声与微笑》《我们多么幸福》《月亮月光光》《歌唱二小放牛郎》

3、男声独唱：《太阳出来喜洋洋》《船工号子》《乡间的小路》《天地在我心》《牡丹之歌》

4、女声独唱：《新疆好》《在北京的金山上》《美丽的草原我的家（女中音独唱）》《渔光曲》《长大后我就成了你》

四、聆听具有藏族、蒙古族、维吾尔族风格的音乐片段，准确判断作品的民族风格

1、藏族民歌：《巴塘连北京》《在北京的金山上》《我的家在日喀则》

2、蒙古族：《美丽的草原我的家》《万马奔腾》《银杯》、《小黄鹂鸟》《草原就是我的家》《小松树》 《大雁湖》

3、维吾尔族民歌：《我是少年阿凡提》

（1）藏族是个能歌善舞的民族，他们的歌曲旋律优美辽阔、婉转动听。藏族民歌高亢嘹亮，听起来就有高原蓝天辽阔的气象，曲调悠扬。

（2）蒙古族民歌分“长调民歌”和“短调民歌”。“长调”有许多无意义的谐音字拉长唱腔，有草原空阔的风格。最有特色的乐器是马头琴，是一种拉弦乐器，由于琴柱上一般都雕刻一个马头装饰，所以由此命名。

（3）维吾尔族音乐基本是中亚音乐风格，非常注重节奏，用手鼓可以打出多达几十种不同的节奏，乐器主要是都它尔和热瓦甫，最大的是冬不拉。

五、经典音乐作品的作者和国籍（3——6）

1、《雪花飞舞》

【法】德彪西

2、《袋鼠》《大象》《公鸡 母鸡》《森林深处的杜鹃》【法】

圣一桑

3、《木偶的步态舞》

【法】德彪西 《魔法师的弟子》

【法】

迪卡斯 《童年的回忆》 【法】

塞内维尔、图森

4、《陀螺》【法】比捷

5、《春》小提琴协奏曲套曲《四季》之一

【意】维瓦尔第

6、《东边升起月亮》

【意】

普契尼

7、《匈牙利舞曲》

第五号

【德】勃拉姆斯

8、《欢乐颂》

词【德】席勒

曲【德】贝多芬

9、《梦幻曲》

【德】舒曼

10、《摇篮曲》

【德】勃拉姆斯

11、《小步舞曲》

【德】巴赫

12、《水上音乐》

【德】

亨德尔

13、《船歌》

【德】奥芬巴赫

14、《快乐的农夫》

【德】

舒曼

15、《在钟表店里》

【德】

奥尔特 《同伴进行曲》

【德】

泰克

16、《那不勒斯舞曲》

【俄】柴科夫斯基

17、《野蜂飞舞》

【俄】

里姆斯基-科萨科夫

18、《小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基

19、《小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基 20、《小夜曲》

【奥】海顿

21、《摇篮曲》

【奥】 舒伯特

22、《火车波尔卡》

【奥】

爱德华-施特劳斯

23、《玩具交响曲》

【奥】

莱奥波特-莫扎特

24、《铁匠波尔卡》

【奥】

约瑟夫-施特劳斯

25、《晨景》

【挪】

格里格

26、《致春天》 【挪】

格里格

27、《杜鹃圆舞曲》

【挪】

约纳森

28、《海上风暴》

【挪】

格里格

29、《铃儿响叮当》 【美】

彼尔彭特 30、《口哨与小狗》

【美】

普莱亚

31、《星光圆舞曲》

【美】

布雷纳德

32、《调皮的小闹钟》

【美】

安德森

33、《马刀舞》

【苏联】哈恰图良

34、《彼得与狼》

交响童话

【苏联】 普罗科菲耶夫

35、《雨滴》

【波】肖邦

36、《单簧管波尔卡》

【波】

普罗修斯卡

37、《水星——飞行使者》

【英】

霍尔斯特

38、《加伏特舞曲》

【荷兰】 戈塞克

39、《新疆舞曲》（第二号）【中】

丁善德 40、《晚会》

【中】

贺绿汀

六、乐器音色（1）西洋拉弦乐器 小提琴的特点：

音色优美，音域宽广，性能灵活，色彩富有变化．有着极高的艺术表现力． 中提琴的特点：

中提琴仅比小提琴大七分之一，外形几乎一模一样。中提琴属提琴族乐器里的上中音乐器，音色柔和、深沉，略带些沙哑，因而亦独具特色。其音质别具一格，近似鼻音的咏叹，非常适合表现深沉与神秘的情调。大提琴的特点：

形状也和小提琴相似，琴身比小提琴长一倍。大提琴的演奏方法和小提琴不一样，它是被夹在两腿之间，琴身下端支在地上来演奏的。它的音色浑厚，富有人声美，是管弦乐队中重要的低音乐器。低音提琴的特点：

它的构造与大提琴相似，但体积更大，音域更低，音色深沉、雄浑。（2）木管乐器：是用木料制成的管状吹奏乐器，其中也有用金属制成的，但按其性质仍称之为“木管乐器”。它可以分为三类：

1、是有吹孔的，包括长笛和短笛；

2、是吹两片芦片做成的双簧哨而发音的，包括双簧管、古双簧管、英国管、大管和低音大管；

3、是吹一片芦片做成的单簧哨而发音的，包括单簧管、低音单簧管和萨克管。

长笛：是木管乐器中的高音乐器。它的音色清澈优美，发音灵活轻快，有人把它比做乐队中的花腔女高音

双簧管：音域有两个半八度，音色带有鼻音一般的芦片声，有时富于乡村风味或田园风味，有时显得伤感和温柔。

大管：即低音双簧管，又叫“巴松” 管身很长，它的音域比较宽广，有三个八度。大管最富特征的是常常带有愉快和诙谐的性格，用它来吹装饰性的华彩句和进行曲是很有特色的。

单簧管：又名黑管，是吹一片做成的单簧管哨而发音，也是直吹的。单簧管的音色比双簧管明朗和丰满，但也略带芦片声，不如长笛那么透明。（3）铜管乐器

圆号：声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。

小号：俗称小喇叭，铜管乐器家族的一员，常负责旋律部分或高吭节奏的演奏，也是铜管乐器家族中音域最高的乐器。

长号：音色高亢，辉煌，庄严壮丽而饱满，声音嘹亮而富有威力，弱奏时又温柔委婉。大号：音色非常的浑厚，在乐队中担当最低音声部。（4）西洋打击乐器

定音鼓、大鼓、小军鼓、钹、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。

七、民族乐器（1）吹管乐器

典型乐器：笛子、箫、排箫、埙、笙、芦笙、巴乌、管子、唢呐。

（2）弹拨乐器

典型乐器：柳琴、琵琶、阮、月琴、古琴、筝、杨琴、三弦、东不拉、热瓦甫（3）拉弦乐器

典型乐器：二胡、板胡、革胡、马头琴、京胡、中胡、高胡。（4）打击乐器

典型乐器：堂鼓(大鼓)、碰铃、定音缸鼓、铜鼓、大小锣、小鼓、排鼓、大钹。

第三篇：六年级综合实践测评小结

六年级综合实践测评小结

有效评价是综合实践活动能否引起学生持续兴趣，激发学生研究动力的生命所在。适当的评价让学生不断体验到成功，从而激发兴趣与动力，维持学生学习的热情；认识到实践过程的问题所在，才能够认真检讨，调整研究方案、研究手段等等，从而顺利完成研究任务。在获得成功与发现缺陷、纠正缺陷过程中提高能力，快乐体验，获取知识。

1．积极鼓励，还学生一份自信

学生学习的态度、情绪、心境与教师对学生的评价有着密切的联系。每个学生都有自己的特长，教师要善于从不同的角度去发现学生的闪光点，并给予及时的肯定、鼓励。帮助学生进一步认识自我，树立“我能行”、“我最棒”的意识。学习较差的学生，往往对学习没有信心，没有动力，教师不要过多的指责他们不努力、不认真学，只有进行正确、科学的评价，才能帮助学生树立自信，才能使他们自觉、自信地参与到综合实践活动中去。

2．成果展示，促进学生交流学习

教育心理学告诉我们，让学生及时了解自己的学习结果，会产生相当大的激励作用。学习成果的展示交流是对学生在整个活动各种表现和实验结果综合体现，也是师生之间、学生之间共同学习和交流的机会，有利于主题活动的深入拓展。

3．多元评价，成就学生持续发展

坚持“整体观、多元化、过程性”的评价理念，设计了“综合实践活动学习评价表”，逐步构建起一个操作性强、方法科学、有利于激发与保持学生学习兴趣、促进学生“可持续发展”的评价体系。

通过本学期对五年级学生在综合实践课上的表现的整体评价，本学期测评结果如下：

六年级一班共45，其中甲等35人，其他为乙等。四年级二班共46人，其中甲等36人，其他为乙等。四年级三班共48人，其中甲等40人，其他为乙等。四年级四班49人，其中甲39人，其他为乙等。全年级共188人，甲等人数为150人，占全年级人数的79.8%。

第四篇：2015智力竞赛题

第一轮：每人回答5道题，答对一题得1000分，答错不扣分。

每人有2次求助机会。每个人从6组题中掷色子选择题目编码。

一

1、常挖鼻孔易患感冒吗？：【是 损失鼻毛、鼻粘膜，削弱了鼻腔的防御机能】

2、“光年”是什么单位？【长度单位】

3、《阿里山的姑娘》是哪个少数民族的民歌？【高山族】

4、徐悲鸿以画什么闻名世界？【奔马】

5、我国的法律规定

岁为成年人

二

1、一天中什么时候口腔里的细菌最活跃，此时是最理想的刷牙时间？【晚上】

2、观测气象用的百叶箱为什么漆成白色？【反射太阳光】

3、中国是世界上产虎最多的国家，那么什么最为名贵？ 答案东北虎。

4、我国最有名的长篇神话小说是什么书？ 答案： 《西游记》

5、为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）

三

1、人体内含量最多的是什么成分？【水】

2、UFO的具体含义是什么

3、海南岛是我国的第几大岛？【第二大岛】

4、代表着和平的植物是什么？ 答案：橄榄枝。

5、什么是流星？（指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹）

四

1、苹果可以空腹进食吗？【可以】

2、发射第一颗人造卫星的国家是（前苏联）

3、世界上最著名的水上城市是

在哪个国家

4、月亮被称为地球的，转一圈是多长时间

5、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？A 黄山

五

1、生姜可以暖胃吗？【可以】

2、鱼有心脏吗？【有（脊椎动物都有心脏。鱼是脊椎动物）】

3、钱塘江大潮是怎么形成的？

4、会啃吃银子的是什么动物？ 答案：白蚁

5、马是怎样睡觉的？ A 站着睡 B 躺着睡

C 倒着睡

六

1、鱼香肉丝是四川菜吗？（是）

2、飞机的轮胎可以导电吗？【可以】

3、中国的国球是

国粹是

4、谁发明了麻醉术？ 答案： 华佗。

5、被称为捕虫神刀手的是什么动物？ 答案： 螳螂。

B 庐山 C 恒山

抢答题

共25道 待主持人说“抢答开始”方可答题，犯规或答错扣1000分并失去抢答机会，答对得1000分。

1、京剧中,饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是()。

A.花旦B.小生C.老旦D.青衣

2、书法有哪些种类？ 答案：正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书。

3、《西游记》中去西天取经的“唐三藏”是根据我国唐代高僧()创作的艺术形象。

A.玄奘B.法显C.鉴真D.智永

4、世界上会发光的动物叫什么？（电鳐和电鳗）

5、科举制度是我国古代选拔官吏的一种重要手段,始于隋唐,盛于明清。明清的科举以四书

五经为考试内容,一般分为乡试、会试、殿试三级,考中的分别称为举人、贡士和进士。三级考试都考取第一名的被称为“连中三元”,这三元分别指()。

A.状元榜眼探花B.解元会元状元

C.鼎元传胪进士D.秀才举人进士 6、8、阿姆斯特朗是乘哪艘飞船成功登月的？【B】 A.阿波罗10号

B.阿波罗11号

7、黄山位于中国哪个省？

8、飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）

9、古人称为“手谈”的是指：【围棋】

10、“我善养吾浩然之气”是谁说的？【孟子】

11、被称为“书圣”的古代书法家是：【王羲之】

12、“百会穴”在人体的哪个位置？【头顶正中】

13、绿茶的加工过程中需要经过发酵这道工序吗？【不需要】

14、诗句“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”和“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”所描写的人物和作者分别是()和()。

A.刘备杜甫B.关羽李白

C.诸葛亮杜甫D.张飞辛弃疾

15、《金刚经》是()的经典。

A.儒教B.道教C.佛教D.明教

16、我国古诗分为古体诗和近体诗。近体诗是一种在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的格律诗,包括律诗和绝句两种类型。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”一诗属于()。

A.五言绝句B.七言绝句

C.五言律诗D.七言律诗

17、重阳节,人们有登高、赏菊、插茱萸和喝()的风俗。

A.菊花酒B.雄黄酒C.葡萄酒D.黄酒

18、茶的饮用历史在我国相当悠久,唐代陆羽的()一书,较早地考察和记述了茶的起源、产地、饮用方法。

A.《茶论》B.《茶说》

C.《茶经》D.《茶记》

19、中国的第一任国家总理是

现任是

20.金庸是现代著名武侠小说家,他巧妙地把中国历史、传统文化知识融入笔下的武侠小说中,很受读者欢迎。他的小说成功地塑造了许多可爱的人物形象,其中郭靖和黄蓉是小说()中的主人公。

A.《笑傲江湖》B.《鹿鼎记》

C.《射雕英雄传》D.《天龙八部》

21、在鸦片战争中,主持虎门销烟的爱国英雄是()。

A.关天培B.林则徐C.左宗棠D.龚自珍

22、猜谜：东南北（打一自治区名）

答案：西藏

23、文武双全 打一字

答案：斌

24、夫人何处去 猜一字

答案： 二25、2015年将是一个有特殊纪念意义的一年，请说出原因

第五篇：智力游戏

智力游戏，谁会生蛋

设计思路： 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是鸡妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题发生了。先前我们已经参观了小菜场，发明了很多有关蛋的“机密”，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津有味，家长们也积极介入了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的材料。今天的活动就是在此基本上开展的。在组织形式上，我充足斟酌到小班幼儿的学习特色，尝试用游戏的形式来发展分享交流，而且也将早先开展的英语教养联合进去，重视了内容间的有机整合。活动目标：

1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋,，体验游戏的乐趣。

2、尝试用英文说说动物的名称。活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。活动过程：

1、智游：Yes or No 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打召唤，孩子们也跟它打招呼。师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此教训的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。

2、交换经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？

3、评出冠军：（1）数数你得到了几颗星。（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。活动反思： 小班幼儿对四周世界充斥浓重的兴趣，对新颖事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，固然这些问题非常浮浅、成熟，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启发作用。作为教师要有敏锐的双耳、灵敏的眼光去凝听、去捕获孩子旁边天生的问题。通过这一活动，孩子们发现了蛋有“形状的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿一直地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的加强。当然我们的活动还在继续。在活动中教师既像孩子一样在学习、摸索，又是全部活动的支撑者、指导者、合作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而机动地起到了辅导、向导的作用，感触最深的是我们要充分发掘和应用好各种资源，由于孩子的成长离不开社会、家庭的鼎力配合。

小班游戏教案

游戏目标：

1、培养幼儿的记忆能力。

2、培养幼儿的协作能力。

3、幼儿巩固对量词的认识。

游戏准备：

1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分辨放在一张桌子上，在桌子的两边分离放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。

游戏办法：

1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就马上往回走。

3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。

4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。

游戏规则：小朋友必须戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后必定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继承游戏。

游戏倡议：

1、在第二轮游戏里能够调换黑板上的图片再进行游戏。

2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的程度来设计量词的深度来进行。

我是谁、他（她）是谁

1、乐意在集体面前勇敢讲述自己的名字

2、通过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴

活动准备：玩具指偶一个、屏风、PPT

活动过程：

一、游戏“开门、关门”

游戏规则：

边念儿歌边做动作

当童谣念到“请问你是谁？”且指偶指向XX孩子时，这个孩子必需大声地说“我是XXX”

二、游戏“谁不见了？”

游戏规则：能敏捷猜出站在前面的哪个孩子不见了

三、看PPT

问：照片上的孩子是谁？他是咱们班级的孩子吗？（引诱幼儿关怀这几天没来幼儿园的孩子，并熟习他的名字）

说课：

对新小班的孩子来说，熟悉同伴、适应环境是一个十分主要的教育目标。结合新教材《我上幼儿园》这一主题，我就设计了这样一个活动。通过简略的小游戏，让我们的孩子进一步熟悉、认识自己的同伴，尽快适应幼儿园的生活。

学习方位词

活动目标：

1、温习强固对空间方位的认识，会准确应用方位词。

2、培育幼儿思维的迅速性。

活动准备：游戏前让幼儿从本身动身认识高低、前后。

活动过程：

1、激发幼儿兴趣：

今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？

2、教师讲授玩法：让全部幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边把持蝴蝶随便飞，边说：“小蝴蝶真漂亮，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师一一检讨幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏„„”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”

3、幼儿游戏若干遍。

4、结束：做放松动作后回教师。

表情娃娃

一、活动目标：

1、在游戏中应用多种感官感知8以内的数，懂得数的实际意思。

2、培养幼儿对盘算活动的兴趣。

二、重点及难点：

运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。

三、活动准备：

屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。

四、活动过程：

（一）、语言引导、激发兴趣

表情娃娃和我们一起玩游戏，动动头脑把它们找出来。

（二）、感官训练、感知数目

1、运用视觉感知数量。

（1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊奇娃娃。

阐明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。

2、运用听觉感知数量。

打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：赌气娃娃。

说明：听、默数对大部门幼儿来说尚有艰苦，老师予以恰当指点并提醒幼儿数在心里。

3、运用触摸觉感知数量。

翻开玄色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃, 解释：通过触摸感知数量是幼儿素来未尝试过的情势，教师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能取得胜利休会并懂得方式。

4、请宝宝们学做各种表情，跟着音乐欢乐起舞。

幼儿园小班智力游戏教案：下棋（原创）

目标：纯熟把握8的分正当

筹备：数字卡 棋盘 不同色彩的棋子 旋转六面体 各色旗 扑克牌

玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1――7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在出发点，按照本人的标志顺序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到不图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其余幼儿发问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色雷同的彩旗。游戏反复进行，谁的彩旗第一个达到城堡的顶端，谁就获得胜利。

规则：

1、游戏要按次序轮流掷旋转六面体。

2、必须依照请求拿对相应的数字才干持续往前走。

过程：

1、请幼儿到棋馆下棋，引起幼儿的兴致

2、交待游戏的名称、弄法和规则

3、幼儿进行游戏，教师巡回领导

4、游戏结束，教师小结。

圆圆超市

一、游戏目标：

1．通过开“圆圆超市”的游戏，发展幼儿扩散思维的才能。

2．引导幼儿学惯用语言描写物体的特点，而不讲出物体的名称。

二、游戏准备：

1．安排好商店柜台：录音机及磁带

2．圆圆超市的牌子，各种圆的货色当时放在一辆小车里

三、游戏过程：

1．开始局部，用语言集中注意，引起对游戏的兴趣。

小朋友，昨天我们在哪里参观的？这些超市里是卖什么的？你爱好超市里买东西吗？好，当初我们就来玩开超市的游戏。

2．基础部分

（1）挂店牌，炊事员

玩法：

1．每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2．教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”

3．游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？”当萝卜的幼儿答复：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么？”

4．教师便再次抉择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如斯重复游戏

谁会飞

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿断定这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就分开座位做小鸟的动作。假如是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判定失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时，如找不到

小小侦察兵

． 教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以成心稍留一些蛛丝马迹。

2． 然后，让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人发布：今天我们要去草地上抓“坏人”。

3． 游戏开端，小朋友们开始分头抓“坏人”，停止时，老师给抓得最多的小侦查兵法一枚“军攻章”。

准备：

草地一块，各色纸板君子若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭多少处岩穴，用塑料棍放在地上作小河。

智力游戏：《还能这样数》

一、指导思维：

中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。因为到达了一定的纯熟度，幼儿在数数中往往会出现“背数”、“随意数”的景象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在赞助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上；提高幼儿对数数的兴趣；并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中，教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数完全体数的方法，并给予了确定和适当的指导

变变变

活动目标：

能根据指令作出各种动物动作，发展疾速反映能力。

活动准备：

魔术帽、魔术棒、小田鸡跟小企鹅图片各一张

活动过程：

一、引出：教师表演魔术师出场

师：小朋友们好，大魔术师给你们带来了出色的魔术，想看吗？

二、魔术表演：

（一）观赏魔术师表演：

挥舞魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中掏出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。

同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走。

找水果

运动目的：

1、引导幼儿学习方位词：上、下、里、外等，在游戏中学说一句话：“我在--处所，找到―个水果。”

2、培养幼儿的书面语表白能力和当真过细的视察能力。

3、要求幼儿在活动中注意平安。

活动准备：

各种水果5个。

活动过程：

1、导入：今天，生果宝宝们找小一班的朋友玩捉迷藏的游戏，看看那个小朋友的眼睛最厉害，能一下子就把水果宝宝找出来。

2、教师讲解游戏的玩法：幼儿分组轮流进行游戏，教师将水果分成数量不

一、活动名称：智力游戏：认识小朋友

二、活动目的：

1、体验在幼儿园中群体生活的乐趣。

2、晓得班上又来了新友人，学说错误的名字。

三、活动准备：每人一个垫子；小贴饰“红花”若干。

四、活动进程：

1、组织幼儿围坐在垫子上。

2、老师向小朋友先容新朋友，彼此间抱抱、喊喊对

方的名字。

3、游戏：找找新朋友。

教师辅助鼓励幼儿初步了解游戏时要遵照游戏规

则。

4、嘉奖能叫出同伴的名字，能高兴奋兴加入游戏活

开超市

一、游戏目标

1、引导幼儿对熟悉的物品归类，并尝试对同一类的物品进行分类。

2、在游戏中造就幼儿有意记忆及配合、协商的能力。

二、重点与难点

1、幼儿学习归类。（重点）

2、幼儿对统一类物品进行分类。（难点）

三、材料及环境创设

1、骰子一个，上面标有红、绿两种颜色。

2、生涯中常见物品的图片若干张。

3、中屏风八扇。

4、记载板和笔每人一份。

四、设计思路

幼儿的生活是丰盛多彩

智力游戏：“小小的船”

活动目标：

1、培养幼儿认字的兴趣。

2、坚固对“月亮，坐，弯，尖”等字的意识。

活动准备：

1、识字卡“月亮，坐，弯，尖”

2、幼儿用书《字宝宝乐园》。

活动过程：

1、请幼儿细心倾听老师朗读第一遍儿歌，培养幼儿一心倾听的能力。

2、出示幼儿用书《字宝宝乐园》，领导幼儿察看图片内容。

3、先生朗诵儿歌2―3遍呈现新字时重读引起幼儿留神。

4、出示识字

动物的脚印

目 标：

1、通过游戏认识不同动物的脚印。

2、尝试依据各动物足迹说出其动物的名称。

环境资料：各动物的脚印及其相应的动物图片

教导过程与指导：

1、出示小朋友的脚印引导幼儿进入动物的脚印。

2、出示各种小动物的脚印让幼儿观察，看看有什么不同？你能说出这些脚印是哪些小动物的吗？看看谁猜得多猜得对。

3、根据幼儿说出的动物的脚印出示相应的动物图片