17—18南京鼓楼初三上期中语文试卷及答案

第一篇：17—18南京鼓楼初三上期中语文试卷及答案

17—18南京鼓楼初三上期中语文试卷及答案

一（27分）

1．请用正楷字或行楷字抄写下面的句子。（4分）燕雀安知鸿鹄之志哉！

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）（1）喑哑

（2）拮据

（3）一代天jiāo

（4）kè尽职守

3.根据课文内容填空，其中第（8）题还需填写作者名。（10分）

（1）月落乌啼霜满天。

（张继《枫桥夜泊》）（2），人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）（3），欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）（4）池上碧苔三四点，日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）（5）了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6），只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）（7）苟全性命于乱世。

（诸葛亮《出师表》）（8）运用典故可以使诗词委婉含蓄，避免平直。如《江城子·密州出猎》 “，”两句中

（填作者名）自比魏尚，委婉表达自己期望得到朝廷重用的愿望。4.下列横线处填入的关联词语正确的一项是（）(2分)读书关乎心灵。一个人，①

没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那么生活就变得苍白了，②

读书能让自己的心灵修行，内心丰盈。也

③ 会读书的人,读书时

④能走出自己的心灵,倾听另一个人的心声，进而得到感染、慰藉和浸润。

A．①因为

②而且

③只有

④就B．①如果

②因为

③只有

④就 C．①因为

②而且

③只有

④才D．①如果

②因为

③只有

④才 5.阅读下面三则材料，完成题目。（7分）材料一：

快乐的思想 何达 做每一件事情 都给它一个 快乐的思想 就像把一盏盏灯 点亮

砍柴的时候

想着的是火的诞生 锄草的时候

想着的是丰收在望 与你同行

想着我们有共同的理想 跟你分手

想着我们会师时候的狂欢。（《我的家园》，人民教育出版社）材料二：

长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短，而是有好几种作用的：第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

(《傅雷家书》，天津社会科学院出版社)材料三：

到伏尔泰，一个新的纪元开始了，我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。

(雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）

（1）阅读材料一，以《快乐的思想》为诗题，仿照第二小节写四行小诗。（2分）

（2）阅读材料二，结合《傅雷家书》说说傅雷期望在儿子成长的过程中担当怎样的角色？（2分）

（3）三则材料都提及“思想”一词。综合三则材料，请用一句话概括“思想”的重要性。（3分）二（40分）

（一）阅读下面古诗文，完成6-7题。（4分）踏莎行·江上送客（元）张翥

芳草平沙①，斜阳远树，无情桃叶江头渡。醉来扶上木兰舟，将②愁不去将人去。薄劣东风，夭斜③落絮，明朝重觅吹笙路。碧云红雨小楼空，春光已到销魂处。【注释】①平沙：旷野。②将：送。③夭斜：袅娜多姿貌。

6.请发挥想象描绘“芳草平沙，斜阳远树，无情桃叶江头渡”中的景象。（2分）7.“碧云红雨小楼空”一句中的“空”字体现词人怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（13 分）南梁之难

南梁之难①，韩氏请救于齐。田侯②召大臣而谋曰：“早救之，孰与晚救之便？”张丐对曰：“晚救之韩且折而入于魏，不如早救之。”田臣思曰：“不可。夫韩、魏之兵未弊，而我救之，我代韩而受魏之兵，顾反③听命于韩也。且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉于齐。我因阴结④韩之亲，而晚承魏之弊，则国可重，利可得，名可尊矣。”田侯曰：“善。”乃阴告韩使者而遣之。

韩自以专有齐国，五战五不胜，东诉于齐，齐因起兵击魏，大破之马陵。魏破韩弱，韩、魏之君皆朝⑤田侯。

（节选自《战国策·齐一》）

【注释】①南梁之难：指的是魏国进攻韩国的南梁一事。②田侯：齐威王。③顾反：反而。④阴结：秘密结盟。⑤朝：朝见，朝拜。8.解释下列加点的词语。（4分）（1）田侯召大臣而谋曰

（2）张丐对曰

（3）夫韩、魏之兵未弊

（4）乃阴告韩使者而遣之

9.下列加点词意思和用法相同的一组是（）（2分）A．孰与晚救之便

此诚危急存亡之秋也（《出师表》）B．乃阴告韩使者而遣之

凡三往，乃见（《隆中对》）C．韩自以专有齐国

扶苏以数谏故（《陈涉世家》）D．齐因起兵击魏

安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）10.根据要求答题。（4分）

（1）用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划一处）（1分）晚救之韩且折而入于魏。

（2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）且夫魏有破韩之志，韩见且亡，必东诉于齐。

11.用自己的话概括齐威王能使韩魏两国都来朝拜齐国的原因。（3分）

（三）阅读下面选文，完成12-15题。（11 分）挑灯闲看牡丹亭

王梓坤

人的禀赋不同，才能各异。或深于理解，或长于记忆；或富于直观形象，或精于逻辑推理；有些人抽象能力强，能从纷纭万象中抓住本质，另一些人则能攻坚破阵，具体问题具体解决。以上种种，都是人所共知的。然而在科学发现中，还需要一种才能，却不太为人所注意，这就是“猜”。

大自然往往把一些深刻的东西隐藏起来，只让人们见到表面或局部的现象，有时甚至只给一点暗示。总之，人们只能得到部分的、远非完全的消息。善于猜测的人，仅凭借于这部分的消息，加上他的经验、学识和想象，居然可以找出问题的正确或近于正确的答案，使人不能不承认，这是一种才华的表现。

于是我们联想起猜谜来。这是人民群众喜爱的一种智力游戏。我国远在三千多年前的夏朝，就有了这种活动。有些谜语很文雅，例如有一个谜说：“南面而坐，北面而朝，像忧亦忧，像喜亦喜。”谜底是镜子。这个谜不仅符合镜子的实际，揭示了镜像对称，而且很有文采，富于形象。

猜谜的本领，随人不同；即使同一个人，他可能猜某一类谜很内行，猜另一类却无能。这种本领，主要来源于广泛的知识和丰富的想象，一个从未照过镜子的人，怎能猜出上面那个谜呢？

猜谜不简单，出谜也不容易。制谜的人大都先有了谜底，然后从它抽出某些特点，或者打一些比喻，必要时再转一点弯，便制成一个谜。例如姚雪垠的小说《李自成》中，有一谜是“挑灯闲看牡丹亭”，打一名句。谜底是王勃《滕王阁序》中的一句：“光照临川之笔。”这大概是读这句话时，联想起《牡丹亭》的作者汤显祖是江西临川人，才制出这样文雅的谜来。由此可见，制谜和猜谜的思维程序，恰好是相反的。

公安人员侦破案件，在很大程度上也类似于猜谜；不过这谜是犯人出的。民警把犯人留下的蛛丝马迹连贯起来，提出一条线索，从而制定破案计划。

大自然更是一部巨大的谜书，人类为了读它，已经花了五千多年。结果发现，这些谜是永远猜不完的。猜出的越多，涌现的新谜也越多。科学家的任务，第一是要发现自然之谜（相当于制谜），第二是要猜出自然之谜。至少从古希腊的德谟克利特起，人类就在猜想一切物质是否都由原子组成，等到这个问题有了眉目，又出现了新谜：原子是怎样构造的？猜出这个谜的是卢瑟福。1910年他和同事们提出了原子结构的行星系模型。接着，人们又猜想原子中蕴藏着巨大能量，从而提出了如何释放原子能问题。

和猜谜类似，研究自然科学需要广博的专业基础知识，需要观察和实验，需要丰富的想象力和正确的方法。这四者的有机结合，大大有助于识破自然之谜。（选自《科学发现纵横谈》，有删改）

12.下列选项中最能概括文章中心论点的句子是（）（2分）A．人的禀赋不同，才能各异。B．在科学发现中，善于猜想是一种很重要的能力。C．猜谜的本领，主要来源于广泛的知识和丰富的想象。D．科学家对大自然发现的越多，出现的疑问也越多。13.文章第3段为什么要介绍夏朝猜谜的活动？（3分）14.根据括号里的要求回答问题。（4分）

（1）善于猜测的人，仅凭借于这部分的消息，加上他的经验、学识和想象，居然可以找出问题的正确或近于正确的答案，使人不能不承认，这是一种才华的表现。（“居然”一词有何表达效果？）（2分）

（2）由此可见，制谜和猜谜的思维程序，恰好是相反的。（请概括“此”指代的内容。）（2分）

15.文章以“挑灯闲看牡丹亭”为标题有何妙处？（2分）

（四）阅读下面选文，完成16-19题。（12分）关神①

余清平

村里要雕刻菩萨，大人的脸上都溢满笑意，说有了菩萨就能保平安，更是要风得风、要雨得雨，果实丰硕，五谷丰登。

我们小孩也跟着乐。齐坤对我说：“这下好了，以后有饭吃有衣穿，娘一高兴，会给我几块钱，让我想买点什么就买什么。” 我使劲点头应和。齐坤说: “你不是叨了好久《红楼梦》《三国演义》吗？”我说: “不敢买，四太爷说，男不看三国，女不看红楼。这类书看了会让人学坏。”

四太爷是齐坤的太爷爷，排行第四，村里人喊他四太爷。四太爷德高望重，见识广博。我又想到雕刻菩萨的事，兴奋地问齐坤: “听说要雕刻菩萨了？如果真的能显灵，这下子好了，你的病可以求菩萨保佑。”齐坤得的是心肌炎。他想了一会问我: “你见过菩萨吗？” “没见过，但听说邻村已经雕刻了。” “什么模样？见过吗？” “没呢。”

如此，我两个合计，决定去看看邻村的菩萨是什么模样，正商量着，四太爷来了。他的脸比古树皮还黑，斥道: “看嘛看!自己的菩萨快有了，够你日后烧香磕头的，别人的菩萨又不保佑你！”

“我们又不是去烧香磕头，只想看看。”我嗫嚅着。四太爷脸即刻像一块放在水里浸了很久的硬木板，厉声说: “不能看就不能看！还顶撞，告诉你爷娘去，打烂你的屁股，让你长记性！”

四太爷发火，我很快蔫了，他是家族的权威。看看四太爷走远，齐坤说: “嘛事都管着。”我说:“算了，我们还是等村里的菩萨吧。”齐坤问我: “有了菩萨真的会保佑大家吗？”我想了一会说: “应该会吧，你看拜菩萨的人那么多，肯定有灵，我娘说，菩萨救苦救难，有求必应的。”

齐坤听了，看着远方，想了一会说: “如果菩萨雕刻了，你说说，你磕头时会许嘛愿？” 我歪着头想了一会说: “我的愿望就是读大学，当作家。”齐坤举起拳头说：“噢，菩萨会保佑你的，一定能！”

“你会许嘛愿？”我问道。齐坤不好意思地笑笑说：“还没想好。”

其实，我知道他想当科学家，但他不说。因为，他信奉闷心大发财，愿望不能说出口，说出口就不灵验。其实，我更希望他是求菩萨保佑他健康。几个月后，菩萨雕刻好了。四太爷挨家挨户叮嘱，管好孩子，不要乱说话，特别瞻仰菩萨时，眼光不能直勾勾的，要有敬意，不能亵渎。这些天，四太爷更亲自将我们小孩聚到一起，反反复复教。谁不去，他的拐杖可不认人。

请菩萨那天，热闹得很，鞭炮锣鼓齐鸣，菩萨安放在神位上时，大人小孩都跪在祖堂屋里。齐坤问我：“不是说雕刻的是祖先吗？怎么像周文王。”

《封神演义》的电影我们看过，这菩萨确实与周文王相似。我未回答，四太爷的拐杖敲在齐坤的背上：“乱说嘛？好好磕头，菩萨才会保佑你。” 菩萨安放后，还缺一项最重要的事，就是“关神”。四太爷提前三天就在村里交代管好你家的孩子，三天后子时“关神”，千万别让孩子说话，不然孩子的灵魂会被关住，做了菩萨的灵魂，没法解救。

原来菩萨是槐木雕刻的，没有灵魂，就得关一个动物做灵魂。被关了魂的动物就会死去。齐坤对我说：“这菩萨的灵魂得请到善良的动物就好了，不然请到的是猪，就笨死，若请到恶人，菩萨就不会行善，怎么能保佑我们有饭吃有衣穿，还有我们许的愿望？” 我也有些担忧，说：“是啊，大家的祈求不灵验了咋办？” 我暗暗决定，“关神”那晚不睡觉。虽然我很怕死，但我想，我被关了神，齐坤的病就会好，更让大家有求必应。可是那晚，我在娘的监督下上床睡觉，竟然睡得很香。齐坤也在四太爷的督促下睡着了。

关神后的第四十九天，四太爷离开人世，无灾无病，很安详地睡着。不知道谁说了一句：“关神那晚，听到了四太爷答应。”

（节选自《微型小说选刊》）

【注释】①关神：一作观神，是潮汕民间一种神化的催眠术。有“关猴神”、“关戏童”、“关七仙女”等十多种。作为一种民间活动，其中表达了劳动人民朴素的愿望。16.文章共叙写了跟四太爷有关的哪几件事？请概括。（3分）17.小说中“我”这个人物形象是否多余？说说你的理由。（3分）18.阅读第10段，赏析下面的句子。（3分）

四太爷脸即刻像一块放在水里浸了很久的硬木板，厉声说: “不能看就不能看！还顶撞，告诉你爷娘去，打烂你的屁股，让你长记性！”

19.文章结尾四太爷的去世在人们的意料之外，却又在情理之中。请结合文章内容分析这个结尾的合理性。（3分）三（53分）

20.刘新同学参加学校学生会宣传委一职的竞选。请你按要求修改他的竞选词。（3分）尊敬的老师们、同学们： 大家好!①我是刘新，来自初三（1）班。②我很高兴能有机会站在这里参加学生会干部的竞选。③今天我要竞选的是学生会宣传委一职。④当选学生会宣传委，是一种责任，更是一种荣誉！⑤我性格活泼开朗，有许多好朋友。⑥我有一定的组织能力，表达能力和绘画才能。⑦我相信以我的工作热情和认真负责的工作态度一定能胜任这一职务。⑧请大家投我一票。⑨谢谢！（1）文中第句标点有误，你的修改建议是

。（1分）（2）第④句有语病，应改为：

_。（1分）（3）语段中第句与竞选目标不符，应该删去。（1分）

21.阅读下面材料，请以“行走”为题，写一篇不少于600字的作文。文体不限。（50分）一个人的行走范围，就是他的世界。——北岛

答案

1.（4分）抄写及字体正确2分，整齐1分，美观1分。2.（4分）（1）yīn（2）jū（3）骄（4）恪 3.（10分）（1）江枫渔火对愁眠（2）鸡声茅店月（3）物是人非事事休（4）叶底黄鹂一两声（5）赢得生前身后名（6）零落成泥碾作尘（7）不求闻达于诸侯（8）持节云中 何日遣冯唐

苏轼(每空1分，有错、漏、添、倒，不得分)

4.（2分）D5.（7分）（1）（2分）示例：登山的时候，想着的是登顶后的酣畅；涉水的时候，想着的是彼岸的神往。（合诗题1分，有诗意1分）（2）（2分）是儿子成长中的伙伴；艺术上的对手；生活中的老师；心灵的导师等（任意两点即可）（3）（3分）好的思想能陶冶个人情操，促进个人的成长（催人奋进），还推动时代的进步（驾驭文明）。（每点1分）

二、（40分）(一)(4分)6.（2分）示例：旷野之上，芳草萋萋，远处树映斜阳，离别在桃叶渡口，倍感凄凉。（内容正确1分，有画面感1分。）7.（2分）“空”字抒发了词人对客人（情人）离去后人去楼空（1分）的寂寥落寞（1分）之感。8.（4分）（1）谋划，商量（2）回答（3）衰落，疲惫（4）送走，打发 9.（2分）D 10.（4分）（1）（1分）晚救之/韩且折而入于魏。（2）（3分）况且魏国存心要灭掉韩国，韩国眼看自己将要被灭，一定会向齐国来求诉。11.（3分）齐威王听从了田臣思的建议；在韩国受到魏国攻击时，没有立即出兵救援，而是秘密和韩国结盟，等到魏国与韩国多次交战后再攻打魏国，最终魏国韩国的实力都被削弱，只得臣服于齐威王。（任意一点2分，两点3分）【参考译文】

魏国进攻韩国的南梁，韩国向齐国求救。齐威王召集大臣共同商议，他说：“早救韩与晚救韩，到底那种做法有利呢？”张丐回答说：“如果晚救韩，韩国必将转而投靠魏国，不如早救韩。”田臣思说：“不行，韩、魏之兵还未疲惫，我们出兵救韩，这等于我们代替韩军去遭受魏军的攻击，反会使我们受韩国的控制。况且魏国存心要灭掉韩国，韩国眼看自己将要被灭，一定会求诉于齐国。我们就秘密地和韩国结为友好，慢慢地等待魏军疲惫。这样，齐国就可以举足轻重，利可以得，名可以尊了。”威王说：“好。”就秘密和韩国使臣结为友好，让他返国。

韩国自恃有齐国援助，和魏国五战而五不胜，就求诉于齐国，齐国于是出兵进攻魏国，大败魏军于马陵。这时魏国损兵折将，而韩国因为与魏国多次激战，也被削弱，因此，韩、魏两国的君主都通过相国田婴来朝拜齐威王。12.（2分）B 13.（3分）用夏朝猜谜的例子，证明了猜想是一种能力（1分），并且由来已久（1分），同时还引出了“猜谜这种本领主要来源于广泛的知识和丰富的想象”这一观点（1分）。14.（4分）（1）（2分）“居然”有出乎意料的意思（1分），这个词表现作者对猜想这种能力带来的结果感到惊讶、赞叹（1分）。（2）（2分）“挑灯闲看牡丹亭——打一名句”，这个谜语的制谜过程是先有谜底后有谜面的。(若只答“挑灯闲看牡丹亭——打一名句”这个谜语是怎么想出来的，得1分。摘抄原句不给分。)15.（2分）用谜面作标题，既文雅又别具一格，吸引读者（1分）；用形象化的方式表明文章的观点，这个题目也是考验读者的猜想力，很有趣味性。（1分）。16.（3分）“我”和齐坤想去邻村看看雕刻好的菩萨，却被四太爷批评了一顿；菩萨雕刻好后，四太爷叮嘱孩子们瞻仰菩萨时不要乱说话；菩萨安放好后，行“关神”的仪式，仪式结束后的第四十九天四太爷平静地去世。（每点1分，意近即可）17.（3分）不多余。“我”见证了关神的前后过程，是整个事件的见证者，显得更有真实感；“我”的愿望本是当作家，但关神的那晚 “我”更希望自己被关，保佑齐坤的病早点好，“我”的善良和处处为他人着想，突出了这里的民风淳朴，使小说的主题更有表现力。（答对一点2分，两点3分）18．（3分）神态和语言描写（1分）。把四太爷的脸比作在水里浸了很久的硬木板，生动形象地写出了“我”的顶撞之后四太爷非常生气固执的神态（1分）；“不能看”、“打烂你的屁股”等写出了四太爷作为家族权威的严厉、可怕（1分）。19．（3分）文章多处暗示了四太爷被关了神这个结局，如他反复叮嘱孩子们瞻仰菩萨和关神时都不要说话，不然会被菩萨关走，但“关神那晚，听到了四太爷答应”，所以这个结尾符合文章情节的发展；作者安排这个结局符合四太爷作为家族长辈德高望重见识广博甘愿为后辈祈福的形象特点；契合“关神”这样的民俗，营造一种神秘的氛围，体现了传统文化的特色。（答一点2分，两点3分）20.（3分）（1）（1分）⑥ 逗号改成顿号（2）（1分）当选学生会宣传委，是一种荣誉，更是一种责任！（3）（1分）⑤

21.（50分）参考中考作文评分标准。

第二篇：初三语文期中评估试卷答案

用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。初三语文期中评估试卷答案

一、【积累与运用】1.虐 zài 2.B

3.（1）安全、健康、无公害、无污染

（2）公开、公正、公平、透明度高

4.言之成理并有号召力、感染力）

示例：感受文字之美 尽享读书之乐！

（2）活动主题（1分

紧扣对象、范围及主题）例：人人参与 共同营造书香校园

活动目的（1分

意近即可）例：倡导学生爱书、读书 进一步激发大家的读书热情 鼓励同学们发现读书的乐趣

并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重

活动方式（2分 逐一给分

得满为止）例：晨读

专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等 5.略

二、【文言文阅读】6.“愁”本是抽象之物 难以捉摸

作者巧用比喻和夸张

新奇形象地描摹出内心浓重的哀愁

7.①盛怒的样子②吉凶的征兆③于是④仗恃 依靠8.D 9.①平民发怒

也不过是摘掉帽子光着脚

把头往地上撞罢了②大王一定要让我着急 现在我的头就与和氏璧一起撞碎在柱子上了

10.完璧归赵 把原物完好地归还本人

11.甲文侧重于对话描写让人物形象跃然纸上；乙文主要通过动作、语言等描写推动情节的发展

来刻画人物形象

12.“将兴趣进行到到底”或“兴趣是成功的的起点 将兴趣进行到底是成功的关键！”或“有兴趣 才会有动力 持久的兴趣

才会产生持久的动力 ” 13.（1）对学习产生兴趣 开始认真学习

（2）对学习产生持久的动力 14.通过引用刘谦的事例引出论点 15 例：我们要不断进步 就必须有持久的学习兴趣 过去

我对语文学习忽冷忽热 影响效果 要取得进步

就应当调动学习积极性 长期快乐 16．（1）他在我家沙发上坐 碰翻掉茶几上一套紫砂壶

（2）他进卫生间洗澡 水漫了一卫生间

（3）我嘱咐他关汤锅 结果汤溢得满煤气灶都是

（4）和我聊天 话却很少

只是傻笑、点头

（5）他去买盐

到了小店却忘了买什么

（6）他买衣服后 在商场门口转圈儿 根本辨不清方向

17．（1）“言不由衷”说明我心里想的和说出来的不一样 我并不稀罕吃父亲种出来的那些东西 但为了不让父亲扫兴 还是表现出欢喜的神情

表现了作者对父亲的体谅、孝顺

（2）比喻

生动形象的写出了父亲的衰老

表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛

18．运用插叙

描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛 与父亲现在的衰老形成对比 表达了作者对父亲老去的哀伤

19．略 20．略

四、【作文】21.（略）

附：课外文言文翻译：蔺相如见秦王没有用城池补偿赵国的意思 于是上前说：“和氏璧上有点毛病 让我指给大王看

”秦王把和氏璧交给蔺相如

蔺相如于是捧着和氏璧倒退几步站住 背靠着柱子 怒发竖立

像要把帽子顶起来

他对秦王说：“大王想要得到和氏璧 派人送信给赵王

赵王召集所有大臣商议 都说：'秦国贪婪 依仗它强大

想用空话来求和氏璧

补偿给赵国的城恐怕得不到 '经过讨论打算不给秦国和氏璧 但是我认为平民之间的交往 尚且不相互欺骗

何况是大国之间的交往呢!......我看大王无意补偿给赵国十五座城 所以又把它取回来 大王一定要逼迫我

我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!” 蔺相如拿着那和氏璧 斜视着柱子

就要撞击在柱子上 秦王怕他撞碎和氏璧 就婉言道歉

坚决请求他不要把和氏璧撞碎 并召唤负责的官吏察看地图

指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国

第三篇：2017-2018学南京玄武七上语文期中试卷

2017-2018学南京玄武七上语文期中试卷

本试卷6页，共100分，考试时间120分钟。一（25分）

1.在田字格内用正楷字抄写这个句子。(3分)亲近自然，热爱生活。

2.根据提示默写诗文名句，其中第⑷句还需填入作者。（10分）⑴海日生残夜。（王湾《次北固山下》）⑵返景入深林。

（王维《鹿柴》）

⑶我寄愁心与明月。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑷

，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）⑸

，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）⑹

，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）

⑺诗文中蕴藏着四季之景，“山朗润起来了，太阳的脸红起来了”是朱自清笔下春日的温暖；“红莲被那密集的雨点，打得左右攲斜”是冰心笔下夏雨的滂沱；“

，洪波涌起”是曹操笔下秋风的肃杀；“

”是谢道韫笔下冬雪的灵动。3.结合语境，完成下面的题目。（6分）

2017年“南马”（南京马拉松）惊艳升级，诸多名胜景点和城市地标纳入路线，形成“史上最美马拉松赛道”。15 公里处，选手们跑出中山门，进入中山陵园风景区，明孝陵、美龄宫、梅花山、植物园、前湖、琵琶湖等知名景点汇聚于此，美不shèng（）收。金秋十月，陵园路的梧桐树洒下浓密的树荫（），金黄色的梧桐落叶随风摇曳；植物园的金桂和丹桂已zhàn（）开花苞，随风送来阵阵芬芳；水鸟栖息在前湖湛蓝的水面上，送来声声婉（）转的曲调。

最美的“南马”汇聚起山水城林、人文绿都的芳华，绘就了一幅秀美的山水；就像谱写了一曲悠扬的江南曲调；就像创作了一首隽永的怀古诗词。⑴给下列加点字注音或依据拼音写出汉字。（4分）①美不shèng收（）②树荫（）③zhàn（）开

④婉（）转

⑵将划线句修改为符合语境的比喻句。（2分）

4.《朝花夕拾》中，除了《二十四孝图》外，鲁迅先生还提到三本印象深刻的书，分别是《

》、《天演论》和《山海经》。这三本书分别出自篇目《五猖会》、《

》和《

》。结合阅读体验，说说鲁迅先生对这三本书的态度有什么不同。（6分）二（40分）

（一）阅读古诗，完成5-6题。（5分）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

5.诗歌首句点出了诗人远游季节的是“

”字，第一、二两句分别以仰望和

的不同视角，写出动静之景。诗歌三、四两句寄托了诗人

的情感。（3分）

6.请发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。（2分）

（二）阅读古文，完成7-9题。（11分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

①②

【乙】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。③④又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》）

【注释】①管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉末魏初高士，自幼好学，饱读经书，一生不慕名利。华歆，汉末魏初时名士，曹魏重臣。②捉：捡、拾。③尝：曾经。④轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。7.解释下面句中加点字词的意思。（4分）⑴尊君在不

⑵元方入门不顾 ⑶华捉而掷去之

⑷宁读书如故

8.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑴过中不至，太丘舍去，去后乃至。

⑵宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

9.结合【甲】、【乙】两文，关联“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”说说我们应当树立怎样的交友之道？（3分）

（三）阅读下面选文，完成10-13题。（10分）

【甲】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（节选自老舍《济南的冬天》）

【乙】只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。

这家老婆婆，裹得肿肿的，手背上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：

“奶奶，电线肿了。” “那是落了雪。”奶奶说。

“那你在纺雪吗，线穗子也肿了。”

他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是那两颗眼睛。互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。

（节选自七年级上册自读课本《我的四季》·贾平凹《冬景》。有删改。）10.结合语境，解释下列加点字的意思。（2分）

⑴这家老婆婆，裹得肿肿的。肿：

⑵那你在纺雪吗，线穗子也肿了。肿：

11.下列句子朗读停顿划分错误的一项是（）（2分）A.山尖/全白了，给蓝天/镶上一道银边。B.就是/下小雪吧，济南/是受不住大雪的。C.小媳妇们/都/喜欢/来井边洗萝卜。

D.孩子们/却醒得早，趴在玻璃窗上/往外看。

12.从修辞的角度，结合加点字词，赏析下面两个句子。（4分）

⑴一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

⑵奶奶，电线肿了。

13.同样是写冬景，【乙】文的冬景和【甲】文相比有何不同？至少写两点。（2分）

（四）阅读下面选文，完成14-18题。（14分）《藏在花蕊里的童年》 佚名

宝贝，请你放下手里的喜羊羊，让它睡到你自己的小屋去。你乖乖地坐在那儿，安静地听爸爸讲，我们藏在花蕊里的童年。

老家有一条河，那是一条充满快乐的河。它从我们家对面的大山上悄悄地发源，在美丽松鸡和野兔戏耍的林间流过，洁白如雪，飞如银丝，一路欢歌，经过我们安详的小村。

我们童年的时光，随着哗哗的歌唱在不轻意间悄然流逝。有时，赤脚走在冰凉的河水中，我分明感觉岁月从指间滑过的清爽。

童年的劳动任务，是每天给家里的老牛割上两竹篓青草。我们明明知道小河边的草已被我们消灭得精光了，哪怕是一棵尖尖的草芽。但还是禁不住哗哗水声的诱惑，每一次割草都一路朝小河边飞奔而去。我们在半山坡上就甩掉竹篓，让它自己从山坡上滚落下去。等我们脱光衣服，一个猛子跃到小河中时，它已惊魂不定地到达。

我们光溜溜的排成一个长队，站在高高的大石头上，青蛙一样，一个接一个地往水里跳，惊起如雪的浪花。

我们在春天的小河里戏水，三月的阳光慷慨地照耀着我们黑黑的皮肤，照耀着我们纯洁如水的童年。

河边长着一个高高的核桃树，有一年春天的时候，居然在树冠上长出了一个篮球大小的蜂巢，整天蜂群乱舞，热闹至极。

在一个月黑风高的夜晚，我们爬上树，一把火，把这个蜂巢给烧了。并且享受了一顿油炸小蜂儿的美食。童年的时光中有许多未知的快乐在远方召唤。

秋天，成熟的核桃从夜空中滑落的声音，那是童年里最美丽的声音。

我知道，在这样的季节里，好伙伴们都睡到了木屋的楼上。每一个晚上，猫一样的耳朵耸立，绝不放过一丝丝的风吹草动。

那些让我们期盼很久的核桃，终于在一个月光如水的深夜成熟，悄然落下。

那样的夜里，核桃打破碎碎的月光，从树叶间飞鸿一样穿过，吓走一只美梦中的松鼠，仓皇而逃。

“啪——啪——啪”，睡在木楼上的我们默默地计算着我们的希望：一个，两个，三个……天还未亮，我们如猴子一样，提着篮子，往树下飞奔而去。把希望一个一个装进提篮里，慢慢地积攒，晒干了，卖给那些城里人，换来我们一个学期的学费。

夜深了，草堆上洒落一层淡淡的银辉。

我们在草堆间捉迷藏，银铃的笑声抖落棕树上淡淡的月光。

有时，我们也会约上三五个小伙伴，打着火把，顺着一条山沟一路寻去。我们去找一种像癞蛤蟆一样的石蚌，用鸡蛋蒸来吃，味道十分鲜美。

这些长相难看的家伙，属于夜猫子系列，白天猫在洞里睡觉，晚上悄无声息地出来活动。我们自己做的手电筒对它一照，呆呆地不动了，一伸手便拿住了。

月光下如雪的山泉，时隐时现的火把，欢快的笑声响彻云霄。这就是我们藏在花蕊里的童年，神秘、美丽、自由、芳香……（摘自新浪博客，有删改。）

14.结合全文，说说文中写了哪几件童年的事情？请简要概述。（4分）15.对下面这句话的意蕴理解错误的一项是（）（2分）

这就是我们藏在花蕊里的童年，神秘、美丽、自由、芳香……

A.“神秘”指的是童年生活中蕴藏着许多未知的快乐。

B.“美丽”指的是童年生活中蕴藏的美景、美食和美好的希望。C.“自由”指的是童年生活中蕴藏的游戏玩耍的无拘无束。D.“芳香”指的是童年生活中蕴藏的短暂浅淡的记忆。16.从下面景物描写中任选一段，品味它的作用。（2分）

【甲】家有一条河，那是一条充满快乐的河。它从我们家对面的大山上悄悄地发源，在美丽松鸡和野兔戏耍的林间流过，洁白如雪，飞如银丝，一路欢歌，经过我们安详的小村。

【乙】那样的夜里，核桃打破碎碎的月光，从树叶间飞鸿一样穿过，吓走一只美梦中的松鼠，仓惶而逃。

我选

17.结合全文，说说文章为何取题为《藏在花蕊里的童年》？（3分）18.结合全文，说说“我”为何要给孩子讲述童年的事呢？（3分）

三、作文（35分）

19.下面这段文字记事过于简单，读来让人兴味索然。请你帮助作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。（至少选择两个角度）。（5分）

今天的课前演讲真精彩，小刚在台上讲得头头是道，大家听得津津有味。演讲结束了，教室里爆发出一阵热烈的掌声。今天的课前演讲真精彩，20.根据要求，完成作文。（30分）

朱自清先生偏爱初春的花草，冰心先生钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍先生最有趣，喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。

请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一种花草植物或自然景物，将题目补充完整，并写一篇不少于550字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名。

❈❈❈❈

【参考答案】

1.（3分）抄写正确1分（错字、漏字均不得），工整清晰、不连笔（正楷字不连笔）1分，美观1分。

2.（10分）（1）江春入旧年（2）复照青苔上（3）随君直到夜郎西（4）岐王宅里寻常见

杜甫（5）回乐烽前沙似雪（6）博学而笃志（7）水涨起来了 秋风萧瑟 未若柳絮因风起（下划线字为易错字）

3.（6分）⑴ ①胜

②yīn ③绽

④wǎn

⑵就像绘就了一幅秀美的山水画卷（“就像”得1分，“画卷”得1分）

4.（6分）《鉴略》、《琐记》、《阿长与<山海经>》（各1分）；对《鉴略》这本书，鲁迅先生的态度是厌恶的，排斥的（或反感，1分），因为父亲在看戏前让他背，他认为这扼杀了作为孩子的他内心的快乐。而《天演论》是鲁迅先生在矿路学堂如饥似渴阅读的书籍，开拓了鲁迅先生的视野，他对这本书是热衷的，酷爱的（1分）。《山海经》是鲁迅先生渴慕已久、心心念念渴求（或渴望）阅读的书籍。（1分）5．（2分）（1）秋

（2）俯视

（3）对朋友的思念（对朋友的不舍、牵挂等具体化且意近词语均可，若只答“复杂”这样不具体的不得分，或只答“不舍”或“思念”等这样不准确的也不得分）（前两空全对方可得1分，第三空1分）

6．（3分）深秋时节，仰望那峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮的影子就倒映在平羌江那澄澈的水面上，月影荡漾在船头，我的船儿也跟着江水缓缓流动。（只描绘出半轮明月高挂山头和月影倒影在湖水中得2分，在此基础上，能够发挥想象的得3分）7．（4分）（1）您的父亲（“尊”是敬词）。（2）回头看。（3）代词，代指金子。（4）原来，从前。（每题1分）

8．（4分）（1）（友人）过了中午还没到，陈太丘（便）丢下（他）离开了，（太丘）离开后（友人）才到。（“至”“舍”1分，省略成分补充1分。“至”不能译作“来”或“过来”。）（2）管宁把席子割开，与华歆分席而坐，说：“你（已经）不是我的朋友了。”（“分坐”1分，“子”1分，“割席分坐”不译不给分。）

9．（3分）⑴以礼相待

⑵志同道合（3）诚信交友（或真诚交友）。（一点得1分）

管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，就像看到瓦石一样。华歆却捡起来，（但是看见管宁的神色不对劲）又扔了金子离开。两个人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁像往常一样读书，华歆却扔下书，出去观望。管宁就把席子割开和华歆分席而坐，并对华歆说：“你不再是我的朋友了。”

10.（2分）⑴衣服臃肿，不平滑（或：冬天衣服穿得多，显得臃肿。）；（1分）⑵纺锤的线绕的很厚（1分）11.（2分）（C）

12.（4分）⑴比喻（1分），生动地描绘出薄雪覆盖下小山山坡色彩斑驳的情态（1分），抒发了作者喜爱之情。（1分）

⑵拟人（1分），形象地描绘出室外电线上落雪积得很厚（大），表现出女孩的童心童趣，天真烂漫，富有想象力（1分）（后面两点答出1点即可得1分）

13.（2分）【甲】文突出冬天温晴特点，【乙】文突出冬天寒冷特点；【甲】文的雪是薄雪【乙】文的雪是大（厚）雪；【甲】文冬景撷取矮松、白雪、蓝天、斜阳等景物构图，色彩明丽，【乙】文冬景撷取等小媳妇洗萝卜、老婆婆纺线、猫蜷着身体、孩子雪地玩耍等细节构图，情趣盎然。（答出2点即可，1点1分）

（四）（14分）

14.（4分）给老牛割青草之余，与伙伴到河里戏水；夜晚爬树火烧蜂巢，享受油炸蜂儿美食；秋夜睡到木屋楼上，静静等待核桃成熟；积攒核桃，晒好后卖给城里人换取学费；夜晚与伙伴相约，手执火把捉石蚌蒸吃；夜晚与伙伴们在草堆间捉迷藏嬉戏（1点1分，答对其中四点，意近即可。）15.（2分）（D）

16.（2分）甲：呈现出童年时期山村的安详与美丽（1分），渲染了快乐的氛围，为下文我与伙伴们到小河里戏水做铺垫；（后面只要答到1点就给1分）

乙：写出秋夜核桃成熟后从树上落下的情态（1分），烘托了我和伙伴苦苦期待的心里，为下文清晨我与伙伴迫不及待捡拾核桃做铺垫。（后面只要答到1点就给1分）

17.（3分）童年有自由、快乐、纯洁与美好的一面，如同花蕊一般（1分）；在快乐的表层下，还隐藏着生活的艰辛与苦难（1分）。另外，文题形成悬念，激发起读者阅读的兴趣，启人思考。（1分）

18.（3分）作者试图让孩子懂得珍惜童年；童年易逝，孩童应尽量到美丽的大自然中去体会自由、快乐、纯洁与美好；生活也蕴藏着艰辛与苦难，人应该乐观面对，并勇敢地担当起苦难，才会获得真正的成长。这样的童年才会成为人生珍贵的记忆。（写出一点得1分，写出两点得3分）。

19.可以抓住演讲人的表现和多彩的内容来描写；可以抓住倾听者的诸多反应来烘托；可以抓住演讲过程的波澜来记叙等等。（描写生动具体，扣住1方面，3分；有2点，给5分。）

20.切入分23分。具体细则见试批意见。

第四篇：初三(上)语文期中测试

初三语文练习

（三）班级姓名学号得分

一、基础知识（共38分）

1、古诗词积累。（10分）

① 酒困路长惟欲睡。

②，有暗香盈袖。

③ 千古兴亡多少事？悠悠。

④ 只见草萧疏，水萦纡。

⑤ 军听了军愁，民听了民怕。？

2、文学常识填空。（13分）

① 《陈涉世家》的作者是时期的，他字。本文节选自 》，全书、、② 《唐雎不辱使命》选自《》，这是末年根据战国史书整理编辑的。

3、加点字词解释。（15分）

辍耕之垄上（）苟富贵（）皆次当行（）．．．

等死（）楚人怜之（）陈胜王（）．．．

卒中往往语（）并杀两尉（）比至陈（）．．．

岂直五百里哉（）免冠徒跣（）以头抢地耳（）．．．

怀怒未发（）秦王色挠（）寡人谕矣（）．．．

二、语言运用（共19）

4、下列加点的成语使用错误的一项是（）（3分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。．．．．

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。．．．．

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。．．．．

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。．．．．

5、选择正确的排列顺序（）（3分）

① 语文学得好，对于其他学科的学习会产生积极的影响，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。

② 语文是从事学习和工作的基础工具。

③ 语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培育有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要的意义。

④ 为了适应建设高度文明、高度民主的社会主义现代化国家的需要。

⑤ 普通教育阶段的各门学科都是基础学科，语文则是学习各门学科必须掌握的基础工具。

⑥ 语文学科必须全面贯彻教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，大力进行教学

改革，大面积提高语文教学质量。

A．⑤④⑥②①③

C．②⑤⑥③④①B．⑤①③②④⑥ D．⑤②①⑥③④

6、有一个盲人在夜晚走路时，手里提着灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单。”

盲人说的“道理”是什么？请写出来。

分）

7、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄

人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。（共8分）

① “永远的丰碑”的含义是什么？（2分）

答：

② 请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（3分）

在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲

锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火

力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这是，他已经受伤，手榴弹

也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪

射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

答：

③ 请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。（3分）

答：

8、诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。

余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表

示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖。说明。（2分）

三、阅读赏析（43分）

（一）（4分）

词人李清照在《如梦令》中写道：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道

诲棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

39、这里的“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容和。

（二）（6分）

枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。

10、这首小令是代词人的佳作 , 被《中原音韵》誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,其中表现主旨的句子是。

（三）（13分）

某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。

曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。

姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊

甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。

11、解释加点的字（4分）

① 如是者五年（）② 老者暴卒（）．．

③ 不链不掣（）④ 撷果自食（）．．

12、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A．惟一女远适他乡惟吾德馨B．老者暴卒士卒亡者过半 ．．．．

C．乃俱归吾谁与归D．仍牢守故宅彼竭我盈，故克之。．．．．

13、翻译句子：猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。（3分）

答：

14、读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）

答：

（四）指尖上的温柔（20分）

① 八年前的那个冬天异常冷，临近新年的时候下了一场罕见的大雪，到我走的那天，雪依旧没停。

② 本来我是无须选择返沪的，因为在这座养育我十几载的江南小城里，父母给我安排

好了所有的一切，我的路可以走得更顺畅些。可是我太爱做梦了，长久以来我最渴望的就是

走进充满机遇与挑战的大都市。

③ 在焦急等待迁户口办理转学事宜的那些日子里，我连话都不想说一句，任凭那亲人远离的痛楚啃咬父母的心。一向沉默的父亲不止一次地对我唠叨：“这回哭鼻子的地方也没

了。”而一向爱唠叨的母亲却一反常态地少言寡语，默默帮我收拾行装，一样又一样地做我喜欢吃的菜。

④ 要走的日子如期而至，那天我兴奋、激动，宛如一只即将放飞的雏燕。

⑤ 雪依旧在下，阴冷的喊风瑟瑟的掠街而过，出过车祸，腿脚有些不便的母亲，拒绝

了前来接我的舅舅的好意，执意要亲自送我去车站。雪花纷纷扬扬地落着，街上的行人极少，地上茫茫一片。母亲在我前面走着，不停地回头嘱咐我：“跟紧！跟紧！睬着我的脚印走，别摔了。”

⑥ 家距火车站并不远，平时步行只要十分钟的路程，却在这个天降大雪的日子里耗去

了近半个小时。进了候车室，母亲变得沉默起来，只是久久我。检票进站了，蜂拥的人群挤了过来，我随着人流艰难往前，跟在后面的母亲不知什么时候不见踪影，我回头大喊，人流的另一头传来了母亲紧张的声音：“跟紧你舅，别走散了。”我和舅舅好不容易才挤上了火车，也许是到了年关的缘故，车上挤满了打工回家的民工。看着包围我的一张张陌生的脸，我突然有一种孤独无助的感觉，就像童年自顾贪玩，突然发现找不到母亲，这时一股无名的冲动牵引着我，我费尽全身的力气挤到了车窗前，用手擦着车窗上的雾气，敲打着窗子，希望正在寻找我的母亲能看到我，终于，母亲找来了，向我扬起了手。我的心一阵抽搐-----此刻我才发现我是如此地依恋她。我哭了，我清楚地感到泪水的沉重，开始是那么地热，后来竟那么凉。

⑦ 母亲站在车窗下，我看到她的围巾被风吹散，头上雪白一片，分不清是雪还是白发，我真想冲下去为母亲系紧飘落的围巾，抖落一身的雪花。我强咬住下唇，向母亲伸出手去，从此以后，我们就是万水千山遥遥相望了啊。窗外的母亲也已泪流满面，她轻轻抬起了手，抬起了她那双曾扶我走过十六载春秋的慈爱的手，隔着车窗向我伸来，去握我压在车窗玻璃上的手，冰冷的车窗仿佛已不存在，我感觉到的，是母亲指尖上传来的那份温柔。

15、第二段中“可是我太爱做梦了”的“梦”指的是（2分）

16、第三段中的画线语句用了的写作手法，其作用是（3分）

17、第四段中划线语句用了的修辞手法，其作用是（3分）

18、第六段空白处应填的词语是（2分）

A、注视移动B、凝视走动C、凝望挪动D、打量搬动

19、第六段中“一股无名的冲动牵引着我”，“无名的冲动”实际指的是（2分）

20、第六段中“我清楚地感到泪水的沉重，开始是那么地热，后来竟那么凉”，“泪水”为什么会“沉重”？又为什么会先“热”后“凉”？（4分）

21、文章为什么以“指尖上的温柔”为标题？母亲的手指和“我”隔着冰冷的车窗玻璃，“我为什么能感受到”指尖上传来的那份温柔？（4分）

答案：

4c5b6、我不为自己照路，却为别人提供光明，如此一来别人容易看到我，不会撞我，这样既保护了自己的安全、又帮助别人，也等于是帮助了自己。

7、①示例：革命英烈的业绩、精神及其英名永存。

②示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人们心中竖起了一座丰碑。

③示例：革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜。

8、他尚未落伍

9、叶的茂盛花的凋零

10、元、马致远、思乡、夕阳西下 , 断肠人在天涯

11、这样；突然；用链子拴；采、摘

12、A13、猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）

14、例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。

15、梦指渴望走进充满机遇与挑战的大都市。

16、对比以父母亲的反常表现，突出父母亲舍不得“我”独自远行和对“我”的疼爱之情。

17、比喻。形象的写出了“我”临走时兴奋、激动的心情。

18、C．

19、“一股无名的冲动“是指”我“对母亲的依恋。

20、泪水沉重是因为“我”的心沉重，“我”的心对母亲是如此的依恋。浓浓的依恋使“我”感到泪水既重又热，后来感到泪水的凉，一是因为天气严寒，二是因为“我”意识到就要和母亲分

21、文章以此为题目，一是因为文章结尾那个感人至深的场面，窗外的母亲的“指尖上传来的那份温柔”已深深印在我的脑海里，这也是全文最为感人的一幕，题目就是这一幕的浓缩；二是“指尖上的温柔”集中体现了母女之间的深情；三是以此为题非常吸引人。

第五篇：五年级语文期中试卷及答案

五年级语文期中试卷及答案

一、我会拼也会写。（16分）

1.看拼音，写词语。（8分）

yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（）（）（）（）dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（）（）（）（）

2、比一比，再组词。（8分）

猴（）讯（）呻（）换（）喉（）迅（）伸（）焕（）

二、我能把下列词语补充完整。（每空一分，共12分）

（）天（）地 风（）雪（）（）书（）画

（）（）大雨 毫不（）（）不容（）（）

三、我会选词填空。（每空一分，共6分）

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁

如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

四、我会选择关联词填空。（5分）

不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……

即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……

1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

五、我能读句子，按要求填写。（8分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明 方法比较常见，我会照样子补写。

（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。（2）鲸的嘴巴真大，（）。

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。

5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

七、我会读课文片断，完成练习。（9分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。“很有用”又是指（）。它最可贵的地方是指（）。（3分）

4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我来读短文，然后回答问题。（18分）

故 乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词。（4分）

摇动（）空闲（）忧愁（）悄悄（）

2、联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）无法自己：

（2）轻纱薄翼：

3、画线的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）

5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的（）、（）、（）、（）、（）等表达自己对家乡的思念。（5分）

6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”（4分）

九、快乐习作（任选一题，30）。

1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。答案：

一、1、诱惑 爱慕 鼓励 屋檐 盗窃 报警 衰老 慈祥

2、猴子 通讯 呻吟 换位

喉咙 鲁迅 伸展 焕发

二、惊天动地 风霜雪月 能书善画 倾盆大雨 毫不客气 不容置疑

三、囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同

四、1、尽管……还是……

2、如果……就……

3、只有……才……

4、即使……仍然……

5、不是…而是…

五、1、朋友 你的家 长生果 书是人类进步的阶梯

2、比较 黄鼠狼的叫声 比河马的嘴巴还大

六、1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！你体会到了什么？

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（夹丝网防弹玻璃）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（夹丝玻璃）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（吸热玻璃）和（吃音玻璃）。

3、在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦,无边细雨细如愁。

4、道德实践、勇气、力量

5、《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

七、1，表面、外表（合理即可得分）

2，：“。”

3，外表不好看，就是对别人有好处，指花生的默默无闻，朴实无华，默默奉献的内在美。（合理即可得分）4、4，意思是说“人要做一个好人，对国家，对社会，对自己负责任的人，不要做背叛国家，背叛社会，背叛自己的人，不做对国家，对社会，对自己有害的事情，面对别人要用一颗宽容的心，去学会尊重别人（参考合理即可得分）

八、1摇曳，闲置，忧郁、宁静

2，无法自己:指无法控制自己（的思乡之情）。轻纱薄翼：纱很轻很薄，像翅膀那么薄，这里指思乡之情就像天空中弥漫的薄薄白云一样在自己的心里久久不能散去 3，故乡

4，故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。

5，小伙伴、老屋、田野、河堤、桦树林。6，合理即可得分。