班主任管理理念及措施

第一篇：班主任管理理念及措施

班主任管理理念及措施

一、政教处管理的最高境界是实现“幸福管理”，力求最大限度地让班主任体验到政教管理的幸福度，那么各班主任班级管理的最高境界也应该是“幸福管理”，而绝不是烦恼。政教处将着力从培养班主任的“师心、师力、师主”三方面开展工作。

二、班主任应以身作则，树立自定的形象。班主任既要善于“遥控指挥”、又要善于“与生共苦”。当任务难以开头时，应身体力行，帮助学生排除头难，并为学生创造工作方法；当任务不能轻易完成时，应身体力行，找到解决办法，并及时做出调整。

三、做什么样的班主任，应首先定位好。做一个严格的老师？做一个温和的老师？做一个既严格又温和的老师？做一个既温和又严格的老师？做一个严格就是温柔的老师？做一个温和就是严格的老师？一定要首先定位好。不过，依我的教训，还是温和就是严格的定位最好。

四、班长的设置、职责和权利应科学。

1、班长应是班主任的得力助手，放手让优秀的班长全面开展班级管理工作，既解决了班主任的负担又锻炼了他的能力，两全其美。班长最好选择男生，因为男生是班级管理的重点对象，女班长除非有男班长的魄力。六年级可设置一位女副班长，负责每日检查女厕所。

2、班长不安排任何卫生任务（包括不安排寝室卫生），但要负责每天纪律的提醒、警告、制止、上告，更要负责每天卫生的提醒、督促、检查和上告。

3、寝室是纪律重点区，允许班长随时出寝室了解、警告、制止和上告（一般第二天上告班主任）。

4、厕所是重点卫生区、班长除晨检之后还要在一天内不时突查，及时查抓破坏卫生者，上告班主任，维护卫生成果。

五、寝室长的设置、职责和权利应科学。

1、寝室长应选用认真负责而又有魄力，且有“家长关爱之心怀”的学生担任，因为一室犹如“一家”。

2、寝室长负责寝室内的一切事务、有权处置寝室内的一切事和任何人（但班主任要考察其工作的正确性并给予指导）。

3、寝室长的地位应提高到副班长的地位，管好了一个寝室犹如班长管好了本班教室一样重要。从管辖区域划分来说，完成了几分之几，减轻了班主任和班长的工作负担。

4、在人员安排有多余的情况下、寝室长有权不安排寝室卫生任务。

5、按日填写《就寝缺勤登记表》，就寝缺勤应及时上告班主任。

六、卫生管理一定要科学。

1、方法：(1)可以先设置岗位数，再抽签定岗，让学生心服口服。

(2)可以实行包岗制（控制法：误局罚整），也可实行轮流制（控制法：补一罚一免一）。当然要民主通过才能心服口服。

2、可以实行每周一次性原则、不必加重学生卫生负担。对于未认真搞或未按时搞好的学生、可以实行”补一罚一免一”的原则。即中午补上当天卫生任务，第二天罚扫，原本值日人员免扫并监扫，如此反复。但学生补罚时，班主任应亲自“守扫”，以此来改变学生对搞卫生不积极不认真的态度。

3、卫生还可以实行每天一次性原则，不必增加学生负担。早晨卫生之后重在维护。教室可以实行“座位就近区域自治”原则，其“灵魂”是“手捡”，决不允许再次使用扫帚打扫自已的区域。

4、教室卫生工具的整齐摆放是个大问题，可以看出一个班的形象。解决这个问题，可以采用就近原则，谁靠近卫生工具摆放处，谁就成为卫生工具的每天摆放人，唯他是问。

5、一个区域的卫生任务的轻重要衡量，一个人能完成的区域任务尽量不要安排多人，可以实行分周轮流，减轻学生负担。

6、教室卫生也可以这样：星期一彻底湿拖一次，星期二至星期五手捡就可，既省人力，又能培养良好的个人卫生习惯。

建议：(1)教室卫生比较差，有的“惨不忍睹”：前面是学场，后面是垃圾场；走廊日日不拖，黑不溜秋，这可怎么办？教室卫生每天打扫太辛苦，可是灰，却总扫不走；每天扫还滋长了学生每天破坏的不良习惯，这可怎么办？。

（2）可以这样，每周星期一大扫除湿拖一次，将教室一分为二，采用“先扫后拖”，每块人员分配：扫地（调动凳子）一人，洒水（倒垃圾）一人，拖地（洗拖把）一人。走廊也要搭进去。其余四天实行“区域自捡”就可。其好处是保证了每周湿拖一次，拖走了教室和走廊灰尘，同时节约了大量人力，减轻了学生负担，何乐而不为呢？

七、班主任“知情”要科学。

1、班长应成为班主任了解班情的主要“耳目”。

2、还应倡导和鼓励全班同学积极上告突发班情，班主任应耐烦接待，使班情了解更加全面和及时。

3、在卫生监管上，有的班的督检人员按周达10人之多，我认为难以科学，因为检查人员太散，难以铭记，就会失控。其实，班上所有的区域的卫生和纪律有班长一人专检也可足矣！

4、政教处并不会每天通报所有的违纪情况，以免影响班主任的每天情绪，因此，班主任一定要设置好自已的“情报路线”。

5、不负责的班主任会经常出现这样的状况：值日学生没到位，自己也全然不知。学生总也形成不了良好习惯。

6、连一个信息员都没有管理好的班主任，谈何责任心？

七、班主任每天应该有这样的一个习惯。

班主任每天在本班上课前，只要发现教室卫生不好时，就要说：“每个人将自已区域内的垃圾‘手检’好！”当发现个别学生的座位下卫生不好时，就要说：“请把垃圾 ‘手检’好！”学生手捡后，不允许当时送入垃圾桶，而要暂时“收藏”，等下课再送入，以免影响上课。

八、国有宪法，班主任应着手建立一套自已特色的《班法》，依法治人，不伤师生之情，具体由各班制定和完全。

九、班主任应贡献自已“管理秘诀”，使之成为学校资源，为全校班主任共享。

十、政教处每周如有专项整治时，班主任应增大管理力度，亲自核查，确保提高。

十一、中午时间比较长，班主任应不时突查，看班上学生在教室里干什么，在寝室里干什么，做到心中有底，再改进提高。

十二、六年级班主任实行每周星期一就寝预备铃响后至熄灯铃之间10分钟内碰面制（包括值日老师），由政教处负责登记缺勤。其优处是开周就给学生一种管理“强势”。各班主任察看本班各寝室的缺勤、卫生及生活状况等，做到开周有数。

十三、班主任应按日进行班上缺勤记录，及时掌握缺课学生的动向，对于不明其因的学生应及时与家长取得联系，并及时反应到政教处。

十四、学生突然生病或突发受伤情况，应立即与家长取得联系，联系不上，应及时送其回家。

十五、班主任有荣誉感是件好事，过份追求，令自已烦恼，令政教工作难做，陷入烦恼。

十六、班主任每周至少一次要专查寝室里的卫生和室内摆设，特别要关注床下被箱子遮住部分的卫生。

十七、要教育搞厕所的学生，要求他们不要全部放开个厕冲水龙头，而要先只开一个，搞完后再开第二个，并及时关掉搞好了的个厕冲水龙头。只有这样，才能不影响另一厕搞卫生，并且做到了节约用水。

十八、有厕所卫生的班主任，要不时突查厕所内的卫生和摆设，以及冲水龙头是否关实等情况，及时要求专管人员管理到位。

十九、学生喊你老师或老师好时，你一定要回应“嗯!”或“你好！”、“你们好！”，不然，学生会逐渐 “没礼貌”了。

二十、凡规定学生不能违背的，班主任老师也应遵守，如乱扔垃圾，坐在旗台围栏上，站在花坛围边上等。养成教育也包括教师养成教育。

二十一、午休时，凡学生或家长敲门，应立刻开门接应，不得让学生和家长久等，以免影响老师的自身形象和社会形象。

二十二、班主任应尽可能地为本班学生的发展创造各方面的条件，让学生自由发展；尽可能地为班上创造条件，方便学生。

二十三、教室应有独具匠心的班级文化氛围的布置，陶冶学生情操。二

十四、好的班主任往往重在学生良好习惯的培养。

二十五、直取成绩的班主任不如曲取成绩的班主任，因为前者太死，后者灵活。班级成绩会影响班主任的正常情绪，由此影响班级管理，将班级搞活才是理想，你才活得幸福。

二十六、低年级班主任更应假怒真爱地管理学生，不必动真格，损了自身形象。因为低年级几乎没有故意抵触老师的学生，只不过童性、玩性太甚罢了。二

十七、具备一颗平常心、幸福心和一颗换位思考之心非常重要，可以实现自己的幸福、学生的幸福和老师之间的幸福。

二十八、班主任工作中有许多看不见的努力、看不见的辛苦，我们应学会尊重他人，学会向他人学习。只有美好的相处才是幸福的，因为幸福的相处是工作幸福的基础。

二十九、班主任除了热心班务之外，还应热心校务，把本班当成“小家”，把学校当成“大家”，这样我们会感觉更幸福一些。

三

十、班主任既要达到自主，突出自己的特色，又要考虑到学校整体布局，做到两全为美。

三

十一、任何政策和举措都有缺陷，人的考虑总有不周，现实条件又有局限，因此，政教处的许多作为肯定不尽人意，为此，应积极贡献建议，而不应该持消极态度。

三

十二、创造特色，更新特色，保持特色，坚持特色是一件非常不容易的事情，然而，每一位班主任必须朝此方向走自己的路。

三

十三、班主任工作的最高境界是得到学生爱戴，与学生过着幸福的教育教学生活，其他并不最重要。

三

十四、凡事尽力即可，至于能力，有一个成长过程，政教处不必现时苛求对方。

三

十六、当老师（班主任、政教人员）由于一时气愤，失手打了某班学生时，首先的立场应该维护老师尊严。在皮外轻伤的情况下，应做好安抚工作，暂时不要告诉其父母，以免引起不必要的麻烦。应维护老师的威严。

三

十七、每天卫生，班主任要不時亲临现场，查看学生的卫生态度，特别是那些卫生态度差的学生，更要有意和特意地去查看，进行专治。千万不要每天光靠政教处卫生检查为准。

三

十八、作为班主任，对待学生的卫生态度应有自己的一个严格标准，并以此要求学生，千万不要仅以政教处的每日检查为标准，这样才能树立班主任高标准高严格的形象。

三

十九、每日卫生出现的状况有：

1、学生不能按日到位，班主任竟全然不知；

2、学生卫生不彻底，班主任竟全然不知。

班主任应做到如下：

1、对每日卫生了然于心，要求当日卫生完成不好的学生，搞好了卫生再上课，让学生形成每做一件事严肃认真的态度，也将有利于班主任的轻松管理。

2、卫生彻底需要班主任亲自带头组织，一般开学第一次卫生要彻底，以后每隔一段时间，根据卫生的不顺眼再来一次。卫生的不时彻底，其实有好处，将会减轻学生的每日卫生强度。

总之，只要班主任每日卫生管理了解到位，要求学生按质按量完成到位，学校卫生就不存在不到位的尴尬。四

十、只看得见在教室里发号施令的班主任，却看不见在现场亲自指挥的班主任，更见不到在现场与学生共同解决重大卫生问题的班主任，这样的班主任即使在其他方面很优秀，其实也是一个避重就轻的班主任。因此，优秀的班主任至少要做到，在全校大型的卫生活动时，一定要亲临现场，全程参与。四

十一、老师们，特别是班主任，不主动带头捡，学生“看见垃圾就捡的习惯”就永远形成不起来。

四

十二、班主任不下现场，卫生区域就永远没有彻底的那一天。

四

十三、班主任努力的成果，班主任也许享受不了多少荣誉，但学校的美好却是大家共同的愿望。所以班主任一定要放宽心胸。四

十四、班主任如果太刻意找茬，政教主任只好“上吊”。有问题有矛盾可以先搞清状况，心平气和，好好商量。

四十五有点班主任总是强调困难，推脱责任。其实困难并不是不能解决的，关键是你愿不愿意想办法。这样的班主任其实是思想上有问题的班主任，政教处并不喜欢，因为这样的班主任缺乏对学校的奉献精神。四

十六、这个世界希望别人做一个“完人”，是不可能的。能做好百分之九十就是一个不错的人了。对别人求全责备，却从不想别人对自己的宽容，对自己也从不反省，这样的人虽然讲正气求真理，但在人格上总是出问题---至少在不经意间伤害了人情。如果因为正义而失去了“爱人”，其实很不值。四

十七、我喜欢“自由自在”的工作环境；我喜欢“称兄道弟”的同事情谊；我喜欢“谈色论性”的生活情调；我喜欢“外才横溢”的老师风采；我更喜欢对工作高度自觉的精神风貌。

四

十二、政教处将着力打造“文明礼仪教育，爱心教育，养成教育，幸福教育”

之“四位一体”德育教育模式。文明礼仪教育是传统的美德，爱心教育是心灵的唤醒，养成教育是成长的过程，幸福教育是生活的感觉。

四

十三、全校性大型紧急卫生活动，班主任不但要到岗指导，更要亲自动手。班主任不到岗，学生就只能搞个大概；有些卫生学生确实难搞，既无办法，又怕脏累，需要班主任共同完成。政教处在卫生检查中是可以看得到某些班主任的辛勤的背影的，是可以听得到某些班主任负责任的声音的，当然，也可以看得到，某些班主任连影子也找不到的状况。政教处心中有数，并非瞎子处。

四十四、六年级班主任为了早晨多睡一会，晨操不到，不会刻意追究，但早晨通报的违纪情况，你一定要有情报路线得知。四十五、四

十六、要估计区域卫生已到了该彻底的时候了，于是就亲自带头彻底一次，如此反复坚持。四

十七、要让学生形成卫生搞好了才能上课的习惯。卫生习惯请班主任时时教育学生。具体：

（1）班主任要对学生的卫生搞法应持“不信任”态度，应每隔一段时间，亲自动手，与当日值日学生彻底一次，因为你可以预料到某些地方，他们是不可能自觉去搞好的。对班信息员也要持“不信任”态度，应每隔一段时间，亲自检查其工作态度。信息员也没有必要每天汇报，可以实行“有问题才汇报”的原则。

（1）连一个信息员都没有管理好的班主任，谈何责任心？

四

十八、政教处每日卫生检查，只是大概，但作为班主任，对待学生的卫生态度应有自己的一个严格标准，并以此要求学生，千万不要仅以政教处的每日检查为标准，这样才能树立班主任高标准高严格的形象。

四

十九、每日卫生出现的状况有：

1、学生不能按日按时到位，班主任竟全然不知；

2、学生卫生不彻底，班主任竟全然不知。

五

十、有能力让学生高度自觉是好事，但永远不到卫生区域现场的班主任，也是令人遗憾的。尊敬的班主任：在自己的卫生区域里，你和学生彻底搞过一次卫生吗？你动手捡过一次垃圾吗？你知道哪些地方至今还没有搞好吗？你知道谁又在帮你们完成吗？如果你毫不动手，全然不知，又怎能称职呢？ 五

十一、关于厕所：厕所水槽、尿槽往往丢下不愿搞，学生怕弄脏手，因此此处卫生极差，成了名符其实的“垃圾池”。垃圾桶不能倒放，且要统一放在门开一侧；卫生工具统一放在最里层个厕。挡板和墙壁要一周抹一次。五

十二、班主任不负责，日积月累，就会“积重难返”；一旦上级领导突查，就会手忙脚乱，非常尴尬。

五

十三、少了卫生工具，应及时反应到政教处或刘春华老师，及时配置。如楼梯区域卫生班的拖把至少要6只。

五

十四、楼梯区域班卫生建议：将一道楼梯区域一分为二，1、2层为一组，3、4层为一组，采用“先扫后拖”，设：扫一人，拖一人，抹扶手和下墙壁一人。综合楼四层走廊设：抹窗户一人，扫一人，拖一人或二人。

以上理念可供参考，以各人特色为好。是正确的，应执行。以上适应高年级，低年级酌情应用。

五、政教处给班主任的心里话

1、教室卫生建议：

(1)教室卫生比较差，有的“惨不忍睹”：前面是学场，后面是垃圾场；走廊日日不拖，黑不溜秋，这可怎么办？教室卫生每天打扫太辛苦，可是灰，却总扫不走；每天扫还滋长了学生每天破坏的不良习惯，这可怎么办？。可以这样，将教室一分为二，每周星期一大扫除湿拖一次，采用“先扫后拖”，每块人员分配：扫地（调动凳子）一人，洒水（倒垃圾）一人，拖地（洗拖把）一人。走廊也要搭进去。其余四天实行“区域自捡”就可。其好处是保证了每周湿拖一次，拖走了教室和走廊灰尘，同时节约了大量人力，减轻了学生负担，何乐而不为呢？(2)可以先设置岗位数，再抽签定岗，让学生心服口服。(3)可以实行包岗制（控制法：误局罚整），也可实行轮流制（控制法：补一罚一免一）。当然要民主通过才能心服口服。

2、（1）班主任要对学生的卫生搞法应持“不信任”态度，应每隔一段时间，亲自动手，与当日值日学生彻底一次，因为你可以预料到某些地方，他们是不可能自觉去搞好的。对班信息员也要持“不信任”态度，应每隔一段时间，亲自检查其工作态度。信息员也没有必要每天汇报，可以实行“有问题才汇报”的原则。（1）连一个信息员都没有管理好的班主任，谈何责任心？

3、政教处每日卫生检查，只是大概，但作为班主任，对待学生的卫生态度应有自己的一个严格标准，并以此要求学生，千万不要仅以政教处的每日检查为标准，这样才能树立班主任高标准高严格的形象。

4、每日卫生出现的状况有：

1、学生不能按日按时到位，班主任竟全然不知；

2、学生卫生不彻底，班主任竟全然不知。

5、有能力让学生高度自觉是好事，但永远不到卫生区域现场的班主任，也是令人遗憾的。尊敬的班主任：在自己的卫生区域里，你和学生彻底搞过一次卫生吗？你动手捡过一次垃圾吗？你知道哪些地方至今还没有搞好吗？你知道谁又在帮你们完成吗？如果你毫不动手，全然不知，又怎能称职呢？

6、关于厕所：厕所水槽、尿槽往往丢下不愿搞，学生怕弄脏手，因此此处卫生极差，成了名符其实的“垃圾池”。垃圾桶不能倒放，且要统一放在门开一侧；卫生工具统一放在最里层个厕。挡板和墙壁要一周抹一次。

6、卫生习惯请班主任时时教育学生。

7、班主任不负责，日积月累，就会“积重难返”；一旦上级领导突查，就会手忙脚乱，非常尴尬。

8、流动红旗将单纯地以各班卫生状况为评比标准，并和纪律、思品将作为“优秀班级”评定依据之一。纪律、思品主要以教育和惩罚相结合迅速消化，重大问题由政教处公示。

9、少了卫生工具，应及时反应到政教处或刘春华老师，及时配置。如楼梯区域卫生班的拖把至少要6只。

10、楼梯区域班卫生建议：将一道楼梯区域一分为二，1、2层为一组，3、4层为一组，采用“先扫后拖”，设：扫一人，拖一人，抹扶手和下墙壁一人。综合楼四层走廊设：抹窗户一人，扫一人，拖一人或二人。

10、如有过不去的问题，政教处协商不了，请与校长协商，绝不允许撕“表”野蛮行为。

11、“星星”管理形式的主要目的是激发学生的班集体荣誉感，使学生在班卫生方面更加主动。敬请班主任不要过分追求。

12、千万不要与学生卫检人员较量，要有教师风度。

13、发展是硬道理，改革是硬道理，邓小平还需要深圳做特区；实验阶段会暴露机制问题，需要我们逐步完善，力求公平，因此班主任老师们一定要有耐心，要有主人翁精神。

14、“三常”（晨操、课间操、查寝）不到位，特别是集会、课间操，记录一次扣一分。集会纪律不好的班级要留下来，请给予支持。

15、重大问题公布于栏，目的在于提请重视并要求及时消化解决。希望班主任要有心理承受能力，千万不要因此伤了和气。敬请班主任给政教处一个胆略，也敬请班主任给自己一个勇气。

第二篇：教育理念及文件

沁阳市教育局2009年工作思路

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针。在市委、市政府的正确领导下，继续坚持“一个中心”，打造“两支队伍”，提高校长品味，构建典雅宁静校园。通过深入实施“六大工程”，进一步深化教育改革，均衡资源配置，规范办学行为，提高教育质量，提升办学水平，实现我市教育新一轮跨越发展。

二、主要工作目标

1、教学质量再上新台阶。2009年普通高招、对口高招和中招成绩继续保持焦作市领先位次，本科上线人数稳中有升，重点院校和二本上线人数有较大幅度提高。

2、大力加强薄弱学校建设。争创全国义务教育均衡发展先进县（市）。

3、大力实施职业教育攻坚计划。以发展中等职业教育为重点，加快普及高中阶段教育，力争中等职业教育与普通高中招生规模达到1：14、加快现代科技职业技术学院建设申报工作，力争2-3年内建成2-3所大学。

5、深入实施“六大工程”，积极开展星级学校达标活动，全面提升办学水平，确保在焦作市人民政府教育督导和办学水平评估工作中继续保持领先位次。

6、全年信访稳定工作不发生恶性上访、群访事件，不发生校园安全责任事故。

三、工作措施

（一）狠抓学习培训，进一步提高校长和教师队伍素质

以开展学习实践科学发展观活动为主线，深入实施“教师形象工程”，狠抓学习和培训，深化人事制度改革，加强校长队伍和班子建设，提高全市中小学校长和教师队伍的综合素质。

1、加强校长队伍和学校领导班子建设。

2、加强教师培训工作。

3、深化人事制度改革。

4、强化师德师风建设。

（二）坚持改革创新，进一步提高教育教学质量

深入实施“科学教育工程”，全面推进素质教育，不断深化课堂教学改革，创新工作方法，更新教学手段，规范办学行为，进一步提高教育教学质量。

1、全面加强德育工作。

2、继续深化课堂教学改革。各中小学校长要深入课堂、研究课堂教学，切实把提高课堂教学效率作为提高教学质量的主阵地；

3、加强和改进教研工作。

4、加强高中教学工作。

5、努力推进“班班通、堂堂用”。

6、切实规范办学行为。

7、努力提高学前教育保教质量。

（三）大力加强薄弱学校建设，推动义务教育均衡发展工作再上新台阶

加快推进第一小学教学楼建设和第二小学改扩建工程，积极筹建第五小学，扩大城区小学办学规模，满足城区学生就学需求；

努力把学校建成最安全、最坚固、最让群众放心的地方；

继续实行省级示范性普通高中招生“分配生”政策，分配生比例不低于50%；

坚持划片招生政策，严格控制转学行为，基本解决择校问题，使所有义务教育阶段学生享有公平教育机会。

（四）大力发展职业教育，增强职业教育为经济社会发展的服务能力

（五）加强校园文化建设，构建典雅宁静校园

深入实施“校园文化”工程，加大投入，科学规划，提高学校绿化、美化档次，高标准、高质

量抓好校园环境建设；

把学校建设成环境最典雅、心态最宁静、知识最密集、文化程度最高，师生留恋向往的场所。

（六）构建和谐校园，优化发展环境

1、认真做好信访稳定工作。

2、切实做好安全工作。深入实施“平安校园工程”，严把安全底线，坚持一把手负责，做到安

全工作警钟常鸣、常抓不懈；

3、进一步加强党风廉政建设。

4、切实加强财务管理。

深入实施“阳光财务工程”，组织全市中小学财务人员集中学习培训，提高财会人员预算编制

和财务管理水平；

5、完善贫困生资助体系，保障弱势群体受教育权利。

深入实施“爱心助学工程”，落实好国家各项救助政策，健全特困师生救助机制；

6、大力加强教育宣传工作。

四、保障措施

1、狠抓学习。

2、狠抓执行力建设。在全系统进一步开展以强化执行力为核心的作风纪律整顿活动

3、狠抓调查研究。

4、狠抓督导检查。

坚持改革创新 开展强化训练

促进我市高中教学工作再上新台阶

2008年，我局三次获得省委、省政府表彰，先后被授予河南省五好基层党组织、河南省“两

基”工作先进集体和河南省十大均衡县市等荣誉称号；在焦作市政府表彰的督政、督学、“两基”迎

国检，教育发展奖、教育质量奖等五项工作中，我市均名列第一；今年教师节期间，市委、市政府

召开了高规格的教育质量奖颁奖大会，为教育局、市一中记集体三等功，对市职专、永威学校通令

嘉奖，为教育系统四人记个人三等功。2008年我市高考成绩取得历史性突破，本科上线突破2000

人，达2063人，高考上线率44.6%，远远高于河南省18.6%的平均上线率

三年来，我市不断改革和创新管理体制，将教师进修学校和教研室合并，第一小学和合作街学

校合并，东关初中、回民初中和二中合并；将职工子弟学校分设实验初中和实验小学，将二中、二

中分校分设；在全省率先撤销中心校；建设市一中和市职专新校区；这主要得益于我们解放思想，大胆进行改革创新。

在高三复习阶段大强度集中训练安排会上，魏局长再次强调指出，改革发展是我市教育工作

永恒的主题。

有非常之举，才能有非常效果，只有改革才能进步，只有改革才能提高，我们必须大胆改革，大胆尝试，允许错了再改正，不允许停滞不前，裹足不前，固步自封、骄傲自满、不思进取是没有

出路的。

魏局长强调，世界上没有一成不变的事物，以前的成功经验也不是一成不变的，我们现在还

没有骄傲的资本，不论哪个单位，学习永远不能停，谦虚才能进步。

魏局长指出，学校的产品是教学服务。学校的主战场是课堂

教育局党组书记、局长魏振江

在全市小学校长培训班开班仪式上的讲话

在培训班开班之际，我讲几个理念问题。

第一，为什么要召开小学校长培训班？以前我多次强调，小学要强基础。

第二，讲一下教育形势和我们的工作。

三年来，我们坚持突出“一个中心”，打造“两支队伍”。2008年，省委、省政府三次表彰我市的教育工作，教育局党组被省委表彰为“五好基层党组织”，我市被省政府表彰为义务教育均衡发

展先进县市和“两基”工作先进集体；高招成绩取得历史性突破，本科上线绝对人数和一本、二本、三本万人上线率均居焦作市第一名；中招考试焦作市前十名中，第1名和第3名都是我市学生，前

5000名我市占990余名。在焦作市政府发文表彰的督政、督学、“两基”迎国检、教育质量奖，教

育发展奖等五项工作中我市都名列第一名，共获得省政府、焦作市政府奖金182.6万元。

第三，关于素质教育问题。在这方面，我们提出了几个理念：教学的主战场是课堂。校长眼中

没有副课。

第四，怎样当好校长？当好校长的第一个任务就是要努力把学校营造成为教师、学生工作、学习、生活、发展的乐园。学校的产品是教学服务，把教师们整体水平提高了，教学服务的水平提高

了，学校的教学水平就提高了。下步，各学校要进一步改善办学条件，绿化、美化学校，把学校逐

步建设成最坚固、最安全、最舒适、环境最优美的场所。二是要抓课堂。教学的主战场是课堂。三

是校长要住校。我们提出要构建典雅宁静校园，宁静就是心态宁静，校长心态宁静，就是坚持听评

课，坚持住校；教师们心态宁静，就是潜心教学，一心扑在工作上；四是要有爱心。学校的产品是

教学服务，教育的目的是立德树人。

最后，着重强调一下均衡教育。党的十七大报告指出，教育公平是最大的社会公平。

沁阳市教育局2008年工作总结

2008年我市高招取得历史性突破，本科上线2063人，本科上线绝对人数、一本、二本、三本万

人上线率均居焦作市第一名，职业学校对口升学稳居全省前列，中招成绩各项指标位居焦作市之首。

2008年，我市被评为河南省首批义务教育均衡发展先进县（市）、河南省“两基”工作先进集体，教育局先后获得河南省“五好”基层党组织、河南省教育系统信访稳定工作先进集体等40余项焦作

市级以上荣誉称号，市委、市政府为教育局记集体三等功，全市教育事业步入科学、均衡、和谐发

展的轨道。

一、主要做法及成效

（一）及早谋划，科学决策，明确工作目标

明确2008年工作目标和措施。会议提出了将工作重心向高中转移，高考本科上线人数突破2000

人；取消小学家庭作业；把最后一名学生当做校长和教师的孩子；提高校长品味，构建典雅宁静校

园；让每一所学校成功，让每一位教师成功，让每一名学生成功等一系列全新的教育理念和措施。

会议进一步明确了教育局2008年工作思路：继续坚持“提高教育教学质量”这一中心，打造作

风过硬、训练有素的校长队伍和教师队伍，大力实施“六大工程”，积极创建科学教育、和谐校园，促进我市教育事业快速均衡发展，努力实现教育工作“雄踞焦作，领先河南”的奋斗目标。

（二）深化改革，创新机制，全面提高教育教学质量

1、加大课改力度，提高课堂教学效率

教育局明确提出“一所学校教学成绩的好坏与校长听课的质量和数量成正比”的理念

2、转移重心，进一步加强高中教育工作

2008年，我局明确提出高考本科上线2000人的奋斗目标。

2008年我市高考成绩取得历史性突破，本科上线突破2000人，达2063人，本科上线率44.6%，比全省本科平均上线率18.6%高出26个百分点，本科上线绝对人数、一本、二本、三本万人上线率

均居焦作六县（市）第一名；职业学校对口高招稳居焦作市第一名，处于全省领先位次；中招各项

指标也名列焦作六县（市）第一名。

3、加强现代化教育设备应用

4、不断加强和改进德育工作

（三）严格管理，强化培训，进一步提升队伍素质

1、严格管理，狠抓执行力建设

2、加强培训，提升教师业务素质

3、加强师德师风建设，树立队伍良好形象

今年教育局提出了“校长和教师要把最后一名学生当作自己的孩子”的理念，要求全体教师从思想上、学习上、生活上对后进学生多一些重视，多一点关爱，多一份责任，关注每一名学生成长，让每一名学生成功。

4、大力加强机关自身建设

（四）整合资源，促进公平，推进义务教育均衡发展

1、增加资金投入，均衡办学条件。

2、加强培训交流，均衡师资配置。

3、关注全体学生，均衡学校生源。一是严格实行划片招生。二是坚持实行分配生制度。三是关注弱势群体。

（五）规范行为，创设氛围，构建师生生活学习乐园

1、进一步规范办学行为，确保学生健康成长

从今年春季开始，我市在焦作市率先全面取消小学家庭作业，切实减轻学生课业负担，还学生一个健康、快乐、充满幻想的童年。

2、积极创建绿色校园。

3、营造学校浓厚文化氛围。

4、成功举办首届学校体育节、艺术节。

（六）抓安全，保稳定，努力构建和谐教育系统

1、落实责任、堵疏结合，确保信访大局稳定

2、加强教育，消除隐患，保障师生人身安全

3、扶贫济困，弘扬美德，不使一名学生因家庭经济困难失学

4、严格程序，加强监管，确保财务管理规范透明

在全系统实施“阳光财务”工程，规范收费行为，严格财务管理，积极创建节约型学校。

5、认真做好老干部工作和计划生育工作

（七）加强统筹协调，促进各类教育全面发展

1、职成教育抓服务。

2、民办教育抓亮点。

3.幼儿教育抓规范。

（八）强化目标意识，圆满完成重点工作

1、教育督政工作蝉联焦作市第一名。

2、市一中、市职专新校区一期工程建成使用。

3、招商引资工作取得新进展。

4、圆满完成“双创”任务。

中小学教师职业道德规范

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

第三篇：企业理念及目标

企业理念及目标

××××××××企业的成长是一个不断自我超越的历程。回首过去，我们踏着快速、坚实的步伐，坚持“质量与服务”的目标，为炼油与化工企业提供优质产品；展望未来，我厂将继续以“质量与服务”为己任，努力实现从优秀到卓越的新跨越。

我公司自1998年3月18日建厂以来，一直本着依靠炼化，服务炼化的宗旨，14年来，没有一起因垫片质量问题造成的事故，这就是我厂一直坚持质量关的结果，两个聚丙烯工程，一个聚合物工程都是我厂供应的密封垫片，没有因为密封垫片的质量和供货周期而耽误工程的进展和开工运行，为炼化公司的发展做出我们的贡献。14年来，我厂在服务炼化公司的过程中，随着炼化的发展和密封垫片行业的发展，以及国家对密封垫片行业的不断规范，我厂也不断发展和规范，我厂先后通过并取得了《特种设备制造许可证》、ISO9001-2008质量管理体系认证，是“中国液压气动密封件工业协会机械密封与填料静密封专业分会”会员单位，并且每个周期都对我厂的密封垫片进行型式试验，通过国家密封件产品质量监督检验中心—合肥通用机电产品检测院的型式试验，取得《特种设备型式试验证书》。诚信的态度，系统的管理是制造优质产品的关键所在，我厂一直坚持“精细管理，质量第一，人性化管理”。从原材料供应商选取，原材料采购，原材料仓储，到产成品生产、售后实行责任人制度，做到有档可查，查清落实。我们下一步目标是进一步加强企业内部管理，整合我厂的技术和设备力量，加大投资，引进先进的设备和技术，加强企业员工的培训，使我厂臻于完善。为炼油化工企业提供更加优质的产品和完善的服务。促进企业的进一步发展。

卓越的企业建筑于卓越的企业文化。我厂本着“精细管理，质量第一，人性化管理”的企业文化。建立并贯彻一套清晰的价值理念，贯彻“质量与服务”的宗旨，发展壮大企业。借着国家扶持微小企业的东风，依靠炼化，严把质量关，加强内部管理。相信我厂明天更美好。

第四篇：关于经营理念及企业简介

关于经营理念及企业简介

贝婴房专业经营0-6岁婴幼童卧室系列用品，以纺织品为主，辅之以室内服饰、家饰、礼品组等营造出安全，健康，温馨的个性代空间。

贝婴房坚持选用纯天然原料，倡导环保安全，极致的细节处理，柔和温馨的风格，是我们你精心准备的打造流的品质。

贝婴房是一家专业生产，出口欧洲市场十年的婴童用品企业，旨在将国际水准的产品奉献给国内孩子，产品接受ITS5SGS等国际权威检测机构认证。

贝婴房为全国的父母和孩子提供安全，体贴的产品和服务，更渴望带来全新享受生命，呵护细节的生活理念，让孩子们充分感受生命程旅的起步阶段中应有的美好，使父母们无私的爱得以承载体现舒适，安全及原创精神，是贝婴房人部变的追求。

第五篇：经营理念及企业文化

经营理念：

以人为本，宾客至上，塑造地区形象培育企业品牌的基础上争当行业一流，追求最佳经济效益，创造会东地区的“精品歌城”；

2、员工知识化，管理科学化，服务个性化，产品差异化，只有培养如我们的管理队伍和员工队伍，提高全员的综合素质，用先进的管理理念及思想武装我们的头脑，培育知识型员工，建立学习型企业，打造高素质队伍，我们才能做好、做强、做大、才能实现我们的经营理念及市场定位，才能解决企业的可持续发展，这是企业管理的灵魂；

3、内外有别，灵活经营，根据市场的发展变化，我们将充分运用价格“杠

杆”的作用，灵活经营，动态调整，在保证基本利润不变的前提下，通过各种促销手段和价位的调整，搞活人气，搞活经营，下大力气，占领更大市场，以保证企业的长远利益；

6、创新是是企业的生命和灵魂，企业只有在创新中才能发展，产品创新，服务创新，销售创新，管理创新，这是我们必须把握的一个基本原则，只有坚持创新，企业才能可持续发展，现代企业的运作轨迹已证明了这一点；

8、企业产品的竞争从价格竞争、质量竞争、发展到文化竞争、公众消费

习惯、消费理念都在发生变化。歌城是以人们的社会活动和经济活动为主的文化消费，人们不单注重其文化品味、文化氛围。人们的消费理念更加社会化、时代化，这是社会进入到服务业经济时代的思维方式，文化竞争将是更高层次的竞争，必须把握这个理念；

三、市场定位：

1、歌城产品和服务定位为会东地区的中高档消费群体。基本动作思维：

占领高档消费市场，做大中档消费市场，关注大众消费市场；

2、酒店总体客源结构为：散客为主、会议为辅、兼顾团队，其比例约为：

散客85%（分为商务散客、政务散客、其它散客）、会议10%、团队5%；

3、餐饮经营重点：以粤菜海鲜为主，特色湘菜为辅，兼顾其它菜系；

4、餐饮经营方式为：宴请、点菜、自助、休闲茶座等。根据季节及节假

日推出不同的经营套餐。餐饮经营要灵活多变，适时调整，以应对飞速发展的餐饮市场；

5、酒店各部分产品的个性化开发及服务定制化，是我们市场定位的创新

基础，服务是酒店重要的特殊商品，对酒店生存至关重要。其个性化、人性化的产品程度决定竞争的实力，想客人所没想的、做客人所没想到的，不断为客人创造满意和惊喜，培育酒店更多的忠诚宾客，这是我们必须坚持的基本经营原则。

四、说明：

1、任何经营理念的设立和市场预测及定位都有其不同程度的盲目性和失

误概率，因为市场需求的动态变化和不可预测的因素等，都将对预先的设定产生影响，这一点应当有所思想准备；

2、酒店的发展有其自身的规律和过程，其发展过程中的时效性是不能忽

视的，因为没有过程，就没有效果。这是一个由量到质的渐变概念，任何急于求成，一蹴而就的思维都是不客观的；

3、我们唱响时空开业的初期（特别是第一年）是打基础时期、培训、规

范、“磨合”、理顺、宣传、拓展„„将是这个时期的主要内容。就其发展规律而言，这个时段的投入产出比是不协调、不对等、不平衡的。我们应客观公正认识这一点，对酒店效益的要求和期望不能忽略这个事实；

4、酒店外部生存环境十分重要，直接关系到企业的生存发展，业主应发

挥其特有的社会地位和影响力，为酒店创造一个宽松的生存环境，以有利于经营者集中精力搞好酒店管理；

5、股东之间应该在相互尊重，理解，信任的基础上进行友好合作，以保

证在这短暂的时间里，充分发挥双方最大的优势，搞好酒店的建设和发展，任何不利的因素都应去克服；

6、歌城的装修要服从于经营者的理念和市场需求。其功能性、实用性、价值性尤为重要。装修理念应和经营理念力求一致，应尽最大努力做好这点，以防止事倍功半。

五、酒店企业文化建设的思考：

酒店企业文化是酒店的灵魂，是品牌、理念、形象的高度集中，是市场经济下企业的核心竞争力，企业文化的塑造和培育，是企业的战略大计，为此，特制定如下企业信条，以作为今后酒店发展的思想纲领：

企业宗旨：一切为了客人、一切为了效益；

企业精神：树地区一流形象、争行业一流品牌、创企业一流效益；

企业管理理念： 人性化管理、员工第一、亲情服务、宾客至上；

企业经营理念： 以心付出、以情奉献、以诚悦客、以信于民；

企业信条：企业永远不变的真理就是企业必须永远变化； 企业价值观：人才第一、效益第一、先创造企业员工、再创造企业财富；

企业工作作风： 令行禁止、雷厉风行、注重效率，日事日清；

企业宣传口号： 汇四海宾朋、聚五洲挚友；

企业的服务理念：心与心的沟通、想宾客所没想的、情与情的交融、做宾客所没想的；

企业的发展理念：学习、学习、再学习；

思考、思考、再思考；

企业的人才观念：在实践中选拔人才；

在工作中培养人才；

在管理中尊重人才；

在分配中奖励人才；

企业经营工作的基本原则：

以最低的经营费用，获取最高的经营利润，实现收益最大化； 以最佳的管理手段，严格控制经营成本，实现费用最小化；

企业文化价值观： 对宾客，不断创造惊喜；

对员工，不断创造欢乐；

企业思想观念：干部能上能下；工资能高能低；

人员能进能出；岗位能动能变。

企业经营形象：

品牌+价值+文化+理念

企业管理工作基本指导方案：

以人本管理为主线；

以规则管理为依据；

以分配管理为基础；

以质量管理为核心；

以文化管理为理念；

以收益管理为目的。