第一篇：上海市三年级英语下册期末试卷
上海市三年级英语下册期末试卷
姓名＿ 成绩＿
Part 1 Listening Comprehension(听力部分)30% I.Listen and choose(听录音，选出听到的单词)5%()1.A.shoes B.socks C.shoe()2.A.door B.doll C.dolls()3.A.tree B.three C.sweet()4.A.glass B.grass C.glasses()5.A.tigers B.pandas C.lions II.Listen and choose(听录音，选出听到的句子或对话)5%()1.A.Taste the pineapple.It’s sweet.B.Smell the pineapple.It’s nice.C.Touch the pineapple.It’s hard.()2.A.---What can you see ?---He can see an aeroplane.B.---What can Peter hear ?---He can hear an aeroplane.C.---Can Peter hear an aeroplane ? No, he can’t hear an aeroplane.()3.A.Ten Moon yuan, please ? B.Five Moon yuan, please ? C.Two Moon yuan, please ?()4.A.I don’t like cars.B.I don’t like cats.C.I don’t like robots.()5.A.What are these in English ? B.What is this in English ? C.What are those in English ? III.Listen and choose the opposite word(听录音，选出听到的单词的反义词)5%
()1.A.tall B.short C.long()2.A.smooth B.hard C.soft()3.A.hot B.white C.old()4.A.rough B.smooth C.clean()5.A.salt B.sweet C.nice IV.Listen and choose(听录音，选出正确的问答句)5%()1.A.Those are shirts.B.Yes, they’re shirts.C.They’re shirts.()2.A.What can you see ? B.What can you smell? C.What can you hear?()3.A.Yes, it’s your rubber.B.No, it’s her rubber.C.Yes, it’s her rubber.()4.A.Yes, he can.B.No, he isn’t.C.Yes, he does.()5.A.It’s bitter.B.It’s big.C.Yes, it is.V.Listen and judge(听短文，判断下列句子是否正确，正确的用“T”表示，错误的用“F ”表示)5%()1.It’s a cloudy day.()2.There are many toys in the toy shop.()3.Mary doesn’t like toy animals.She likes bicycles.()4.Danny likes the super robots.()5.They are angry.VI.Listen and fill in the blanks.(听录音，填入所缺的单词)5% 1.I can ride a ___________.It’s fun.2.Look at the _____________.They are __________.3.What colour are the _________ ? 4.I can read the English word for ‘ __ ’.Part 2 Vocabulary and Grammar(词汇语法)40% I.Read and copy（正确抄写句子，注意大小写及标点）6% how does the cake taste its sweet is today the of june first----------------------------II.Read and choose（判断下列每组划线部分的字母发音是否相同，相同的用T表示，不同的用F表示）3%
1.chair ship()2.cake panda()3.classroom bus()4.whale who()5.fat hand()6.mother some()III.Choose the best answer（选出最恰当的答案）13%()1.How _________ the desk feel? Hard.A.does B.do C.are()2.They’re animals.They’re long.They have no legs or arms.They’re ______.A.trees B.snakes C.monkeys()3.Look at the monkey._________ tail is long.A.It’s C.Its B.It C.Its
()4.Do you like lemons ？ No, they’re _______.A.small B.sweet C.sour()5.I have a pair of _____________.A.trouser B.trousers C.sock B.trousers C.sock C.sock()6.Listen _____ the cat on the roof.A.on B.to C.in()7.How many _________? Three.A.toy bears B.toys bears C.toy bear()8.I ______ a cat and she _______ a dog.A.has„ have
B.have„ has C.have„ have
()9.The pair of socks _______ white.The shoes ______blue.A.are „is B.are„ are C.is„ are()10 _____do you like? We like orange.A.What B.Who C.What colour()11 I can smell with my ________.A.nose B.hand C.eye()12 _______ are they ? Ten yuan.A.How many B.How much C.How old()13.He can not ＿a paper aeroplane A.make B,making C.makeing IV.Read and fill in the blanks(用所给的单词的适当形式填空)8% 1.Look!This is _______________(aeroplane).It’s white.2.Do you like it ? No, it’s so ____________(salt).3.Alice and I _______(be)pupils.Alice _______(have)a big bag.But I ______(have)a small bag.4.How _______（do）the sweets taste ? They’re nice.5.What are
_______（it)?
They
are
_____________(butterfly).6.It ______(be)cold in winter.I ____________(not like)winter.7.I ______ a cat and she _______ a dog.（have)
8.The pair of socks _______ white.The shoes ______blue.(be)V.Read and fill in the blanks(用所给的单词的适当形式填空)10%
1.Look!These are _______________(scarf).They are blue.2.Do you like it ? No, it’s so ____________(salt).3.Alice and I _______(be)pupils.Alice _______(have)a big bag.But I ______(have)a small bag.4.How _______（do）the sweets taste ? They’re nice.5.What are _______(it)? They are _____________(butterfly).6.It ______(be)cold in winter.I ____________(not like)winter.Part 3 Reading and Writing（阅读写作）30% I.Read and match.(问答配对)5%
()1.Is this your ruler ? A.He’s Jack.()2.What else can you hear ? B.No , it’s Jack’s ruler.()3.How does the lemon taste? C.It’s sour.()4.Close your eyes.Can you see ? D.I can hear a baby.()5.Who is that tall boy ? E.No, I can’t.II.Rewrite the sentences（按要求改变句子）10% 1.It is a toy train.(改成一般疑问句)_______ ________ a toy train ? 2.I like dogs.(对划线部分提问)What ________ you _________ ? 3.Are these hats big and nice?(肯定句)These ________ _______ big and nice.4.I can see a car in the toy shop.(对划线部分提问)What _________ you ______ in the toy shop ? 5.Those are old jackets.(改成单数句)
_________ ________ an old jacket.III.Read and choose.(阅读短文，选择正确的答案)5% I’m Peter.I have a friend.Her name is Alice.She is eleven years old.She is thin
and tall.She has long hair.Her eyes are big.She can sing English songs.She likes to eat cakes very much.Because(因为)the cakes are soft and sweet.Alice and I are
in the same(相同的)class.We are good friends.()1.How old is Alice ? She is _______.A.nine B.eleven C.ten()2.Her hair is ________ A.long C.Its B.big C.black()3.What can she do ? She can ________.A.read B.draw C.sing()4.How do the cakes feel ? It’s __________.A.hard and sweet C.sock B.soft and sweet C.nice and soft()5.We are ________.A.girls C.sock B.Boys C.friends IV.Read and choose（阅读判断, 正确的用“T”表示，错误的用“F”表示）5%
Today is Sunday.It’s a fine day.Candy and Eric are in Zhongshan Park.The park is beautiful.They can see many flowers in the park.Some are red, some are purpleand some are pink.Candy can see a dog on the grass.It’s brown.But Eric can’t see it.He can hear a bird in the tree.It’s red and yellow.It’s lovely.They are happy today.()1.Today is fine.()2.They’re in the zoo.()3.The flowers are colourful.()4.Eric can see a dog on the grass.()5.They are happy.V.Writing（写一种你最喜欢的动物, 用3种以上句型，至少5句话）5% My favourite animal ______ _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
第二篇：三年级英语下册期末试卷分析
三年级下册英语期末试卷分析
一、试题分析：
本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。
二、试题特点：
1、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、英语教学与学生的生活实际相联系。
小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的七题中设计的根据英文画图，把英语和美术学科的整合。
三、答题情况：
主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和阅读读能力的考查。1题：主要考查单词部分，大部分同学基本满分，部分学生认识单词，但是图片没看清楚，造成失分。如第2小题的图片，熊猫和熊没分清楚！
2题：大部分学生得了满分，有个别同学看不清楚图片，对句子记忆不清，造成失分现象。
3题：考查的是判断正误，部分同学做的不错，也有不少同学对第四幅图片认识不清，造成失分。
4题：本题做的很乱，做错的同学很多。学生平时训练的句子不少，但是掌握的不少很好，有的同学甚至不认识句子，失分较严重。
5题：这道题是常规题，做的还可以，但是有的学生单复数掌握的不好，导致失分。
6题：单项选择中第三，四题由于是根据图片找答案，学生平时对衣物图片掌握的不少很好，导致失分！
7题：根据情境选择适当的句子。第三题是去年的知识点，学生记忆模糊，答的不好。其它还可以。
8题：学生对对话类题掌握不是很好，失分严重。句子常见，但是放在对话中就不会做了，说明平时训练的不够，学生不够灵活，还需加强训练！
9题：阅读题。此题答案均在短文中。只是很多句子学生读不懂，望而却步，就开始自己编纂答案，造成失分。说明孩子们做题不灵活，需加强多动脑的题项，让孩子们多练练。10题：本体考察单词书写，学生失分很严重，主要原因是平时强化不够，训练不到位，这有老师的问题，平时应该多加强调，多背写，多积累，同时培养学生认真书写的好习惯！
四、试卷反思：
1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。
4、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导。
5、加强答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，审好题，然后再答题的好习惯。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心的付出就会获得收获，相信孩子们的英语水平会越来越好。
第三篇：三年级英语下册期末试卷分析
三年级英语下册期末试卷分析
铜陵县新桥湖城小学
刘国发
一、基本情况：
参考人数28名，总分数为2351分，平均 83.96 分；及格 24 人，及格率为85.71% ；优秀20人，优秀率为71.42%；最高为100分，最低为 32 分。现在作具体分析如下：
二、试卷分析：
本次期中考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的字母教学、单词教学，也考查了基本的句型教学。其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是圈出不同类的选项和根据提示写出单词。总的说来，试题出得比较成功。
三、学生答题情况： 这套试题由六道大题组成:
第一题：Alphabet.请写出所级字母的邻居，注意观察大小写。（10分）此题期中考试就有，本次又考丢分还是很严重。说明学生对字母的掌握还是不够熟练和牢固，不能倒背如流。
第二题：Write.根据图片和子母提示写出单词，补全句子。（10分）学生能达到满分却是少部分。说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。
第三题：大部分学生都是满分。
第四题：请为图片选择正确的句子，把字母标号写在对应听括号内。（15分）学生们基本是满分。第五题：选词填空，将正确答案的序号写在题前的括号内。（20分）丢分很严重，几乎每小题都有出错。今后的教学中还要加强基本知识点的强调和基本句型的练习。
第六题：Translate.请选择合适的汉语翻译，并将其字母标号填在括号里。（10分）学生们基本是满分。此题出的太好了，都是课本上的重要句型。
四、存在的问题： 通过这次考试，可以看出：
（1）学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。（2）学生阅读能力低。
五、今后教学设想和建议：
1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。
2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，包括白体单词。做到人人过关，人人会读、会说、懂得汉译。
第四篇：三年级下册英语期末试卷分析
三年级英语试下册（期中）卷分析
一、试题分析：
本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。
二、成绩分析
三年级共有学生9人，参加考试人数9人，平均27分，及格人数9人，及格率为100%，优秀人数8人,，优秀率为85%，最高分为29分，最低分为25分。
三、答题情况：
主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和阅读读能力的考查。
一题：考查学生对26个字母大小写书写情况，大部分学生得了满分，个别学生书写不正确，还有极个别学生大小写混乱，造成失分现象。
二题：考查的是对单词的掌握情况，大部分同学做的不错，极少数同学单词不知道汉语意思，以至于乱圈。
三题：看图写单词，还是考查单词的掌握。大部分学生做得很好，个别学生还是出现了错误。归根到底还是单词掌握不牢。
四题：判断题，看图判断句子的对错。由于学生学的知识比较死板不灵活。比如：在课文中出现的是“in spring是在春天里”的意思。而“it is spring”就搞不清楚了。说明一些学生学得不够扎实，不够灵活，在书上会读，换个地方不会认读，不理解意思，这与学生不会书写记忆单词句子有直接关系。
五题：选择题，本题主要考查的是句型。这些句型平时操练较多，学生们做得非常好，失分现象很少。
六题：选择正确的单词填在身体部位上。这些单词学生很熟练，学生做得相当不错，几乎没有丢分。
总体来看，学生答英语试题的中不认真审题造成丢分严重；还有抄单词对于学生有些难，造成失分严重；学生学得不够扎实，不够灵活，换一个地方就不认识英语，不理解汉语意思了，有待加强培养训练灵活认读运用的能力。
四、改进措施
1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。
4、加强答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，审好题，然后再答题的好习惯。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心的付出就会获得收获，相信孩子们的英语水平会越来越好。
第五篇：三年级下册英语期末试卷分析
三年级下册英语期末试卷分析
小学三年级英语试卷分析
一、课程目的 本次期末试卷紧扣教材，图文并茂，听力笔试比分适当，有效考察了学生英语听、说、读、写的综合 能力。考察全面，条理细致。根据小学生的生理和心理发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一 步学习打下基础。
二、教学目标与要求 对小学三、四年级英语教学提出的要求是，一级为小学三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的要求。具体的说，一级目标包括以下五个方面：1.听、做方面：能根据听到的词语识别或指认图 片或实物；能听懂课堂指令并做出相应的反映；能根据指令做事情；能在图片和动作的指示下听懂小故事 并做出反映。2.说、唱方面：能听录音并进行模仿；能相互问候；能交流简单的个人信息；能表达简单的 情感和感觉；能根据表演猜意思、说词语；能唱简单的英语歌曲、说歌谣；能根据图、文说出单词或短句； 3.玩、演方面：能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际；能做角色表演；能表演英文歌曲及简单的童 话剧；4.读、写方面：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂小故事； 能正确书写单词和句子；5.视听方面：能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教学节目。
三、试卷分析 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，因此，这次期末试卷的出题思路非常 明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学 生的心理特点和教学目标要求，试题由听力和笔试两部分构成。三年级听力部分所占比例为 60%且题形多 样，内容覆盖面大。
听力部分：主要有
一、选出你所听到的字母，将其代号填在题前括号内。
二、听单词，给下列图片排 序
三、听录音，选出相应的图片，将其代号填在题前括号内。
四、听录音给下列单词排序。
五、选出与录音内容一致的图画，将其代号填在题前括号内。
六、听句子，选择恰当的应答语，将其代号填在题前括号内。只要学生养成了良好的学习习惯，能听 懂指令，在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。例如：
三年级的第一大题认识字母。
二、三大题排序。第三、五大题是看图选择。第六大题就是简单日常问候等 常用套语。
笔试部分：主要测试学生对字母的书写，例如：三年级的第七大题。按字母顺序写出下列字母的左邻 右舍，例如：三年级的第八大题根据汉语意思选答语。单词的认知，例如：三年级的第九大题。将数字和 单词连线；第十大题将单词和汉语意思连线。如果，学生平时能养成正确书写字母和单词的习惯，平时在 课堂上能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能恰当运用一些最常用的日常套语；能在老师的帮助 下讲述一两句小故事，那么，他们的成绩一定会很优秀，这些也已经被这次考试所证实。
从做题的情况不难看出，三年级学生的基本知识掌握的比较扎实。例如，字母、单词学的比较好。难 点是听力部分，选择正确的答句最后三个小题失分较多。笔试部分的第九大题看起来较难，考试的是学生 的四会单词，但是，试卷设计的很好，让学生连线而不是书写，因此大部分学生做的很好。同时，也有一 些学生对个别单词的释义含糊不清，不能正确区分数字；总体上来说，学生对于教材要求的内容掌握比较 扎实，大部分学生书写比较规范，卷面整洁。如果学生能从实际交际的角度思考，而不是特意地区分它们作文 的差异，那么难度将会大大降低。总之，这次小学三个年级的期末英语试卷难度适中，没有偏题、怪题和 过难的题，符合小学英语的教学目标。
四、对今后教学的建议 1.教师要准确把握课程标准的理念，用新理念指导教学，致力于推进素质教育，全面提高教学质量。
2.教师要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的 积极态度和自主学习能力。
3.利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。4.组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
5、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。
总之，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。根据小学生学英语的 特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”：话题、语境、结构、功 能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏 味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。
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