2009年高考状元独门笔记之 英语

第一篇：2009年高考状元独门笔记之 英语

2009年高考状元独门笔记之：英语篇

高考状元答高三学子问

昨天所有的一切，已变成历史的回忆，风风雨雨中走进高三，开始直面人生关键。我不能随波浮沉，为了我至爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，自己命运自己主宰。看世间，人生豪迈，拼搏过后喜笑颜开!风风雨雨，我们走进高三。高一高二两年，我们或许有很大收获，或许收获寥寥，面对走过的路，除了回顾，我们还能做什么?上天给予谁机会让其重新开始?不论如何走过，我们总要面对高三!

高三意味着拼搏!在姑息中丧生，在耕耘中新生!我们不能幻想有一天财富与幸运突然降临在面前。机遇总是垂青有准备的头脑。我们正年轻，有过许多梦，是早起晚睡、认真听讲、仔细笔记、艰苦的练习、缜密的思考使梦变为现实，是风霜雪雨造就辉煌人生!

高三意味着责任!为了自己的前程，你能够碌碌无为?为了至爱的亲人，你忍心随波逐流?为了期待的眼神，你甘于在困难面前退缩?为了父母那弓背的脊梁，你情愿放弃追逐，自甘堕落?让我们用最好的成绩熨平父母脸上的皱纹，换取亲友那会心的微笑!

高三意味着清苦!外面的世界真精彩，外面的世界太精彩，我们正在走向精彩。明天你能否真实的拥有精彩，取决于今天你是否能抵制外面精彩的诱惑!我们现在能占有的是专心致志，是奋力拼搏!

高三意味着收获!作为一个真正的收获者，他(她)所需要的不仅仅是抓紧时间，分秒必争，还需要豁达的态度、科学的方法、认真的思考„„做一个聪明的耕耘者，你将满载硕果!

马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样„„”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。

诚然，进入高三阶段，同学们来自各方面的压力逐渐增多。或许你对高考认识不足，或许你在心理上有恐惧和恐慌，或许你在复习规划上有迷茫，或许你在学习上有不足从而造成自卑和信心不足，或许你对家长和老师的过于频繁的说教有反感，或许各方面的压力更造成你的心理紧张从而不能做到有效地复习，或许你存在着偏科，比如说英语可能就不是你的强项。那么，该如何缓解这些压力呢?在此，将高考状元们的一些学习经验与大家一同分享，希望会对大家有所帮助。

学生甲：与高

一、高二阶段的学习相比，高三阶段的学习策略有何不同呢?

何润夏(2008年福建文科状元)：如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。高

一、高二是打基础的阶段，基础越厚，高三才能冲得越高。凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入(包括上课时间、课外学习时间)如下：高

一、高二≥10小时，高三≥12 小时。高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。三点一线总是很单调的，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。这时候，“坚持” 尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。出现最多的句子便是“锲而不舍，金石可镂”，“坚持就是胜利!”大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考。

学生乙：自从进入高三以来，我一直都在努力，但努力却没有得到回报。我很失望，开始对学习失去信心了。我该怎么办?

高立力(2007年贵州理科状元)：现在可能很大一部分考生都有这样的困惑。我们应该牢记，没有付出就没有收获。努力的态度是值得肯定的，如果努力了成绩却没有提高，我们就应该静下心来找一找原因，看是不是学习方法出了问题。发现了问题及时调整，然后制定出适合自己的复习计划，在不断地自我调整的基础上努力学习。具体来说，第一轮复习，主要是基础知识，掌握整个轮廓，把每个知识点的基础知识都吃透，明确学习的主线，用练习充实它的枝叶。第一阶段最重要的就是建好“地基”。第二轮复习，大的章节出现了综合交错的内容，就需要做一些比较有难度的练习，加大题量压力，属于“建造期”。第三轮复习，是模拟阶段，属于“巩固期”。经过反复的练习，增强手感和题感，及时查缺补漏。同时，我们要劳逸结合，保证我们大脑的思路清晰，才能有比较高的学习效率。成绩的提高是一个由量变到质变的过程，相信正确的方法加上不断的努力，你会超越自己的!

学生丙：升入高三以后，我经常感到很烦躁，身体的不适又使我难以投入到学习中，我该怎么办?

周蕾(2007年青海理科状元)：升入高三以后，大家感觉压力很大，影响了学习和生活。我们要学会释放压力，找个值得信赖的朋友把自己的心理话说出来或是通过唱歌、喊叫等形式把内心的压抑情绪放掉。建议你先把身体调理好，听取医生的建议，养成良好的饮食习惯，加强体育锻炼;多和父母、老师、朋友谈心，如果有必要的话咨询一下心理医生，学会自我调节，可以听听舒缓的音乐，到野外散散心，适时地释放压力。相信你会慢慢好起来的!我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热爱体育锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是在巩固旧知识，所以我不觉得痛苦。此外，我很感谢父母和家长给我提供了一个宽松的学习环境，让我能尽情发挥。特别是我的父母，从我幼儿园开始就注意培养我良好的习惯，直到现在，我还是一进门就做作业，然后再考虑别的事情。这些习惯将会让我受益终身。学生丁：我偏科现象很严重，虽然个别科目成绩不错，但总分总是提高不了，我该怎么办?

林婵娟(2007年海南文科状元)：虽然目前成绩不理想，但你千万不要灰心。首先，你要分清自己的优势学科和弱势学科。其次，要保证优势学科能继续保持其优势，用优势学科的分数缩短和别人的差距;弱势学科也要迎头赶上，复习备考时要重视弱势学科的基础知识，至少要能应付中低档题目。因为高考试题很大一部分是中档题。如果你在提高弱势学科成绩的基础上突出自己的优势学科的成绩，那么你的总成绩就能得到提高。具体说来应做到以下几点：其一，不偏科，文理科同等对待。自己喜欢的课要努力学好，并使之成为自己的优势;不喜欢的课亦应耐心听讲。其二，多读课外书，广泛涉猎各国文化经典，提高自己的文化底蕴。这点相当重要，很多平日堪称优秀但却并非尖子的人到了高三一跃而上，凭的就是较深厚的文化素养。至于具体到读哪些书，也就仁者见仁，智者见智了。其三，常去阅览室，多读各种期刊杂志，坚持看报纸，关注国家大事。期刊杂志则凭兴趣，随手翻阅，碰到感兴趣的就抄下来，不知不觉中也有了几大本摘抄。于是，与人谈天头头是道了，写起作文来一挥而就了，其实归根到底是知识面广了，知识增加了。

学生戊：我很想提高我的英语成绩，辅导书也买了不少，但总是不见效果。现在对英语越来越没有兴趣了，我该怎么办?

鄂炎雄(2007年黑龙江理科状元)：虽然你很了解自己的问题所在，但是没有找到正确的解决方法，学习缺乏计划性。目前你所要做的，就是根据当前老师的授课进度和自己的实际学习情况制订一个适合自己的复习计划，按照计划有目的地去学习。在选择辅导书时，以每一个学科选一两本为宜，以其中一本为依据，另一本为辅助，两本书互相补充，这样效果会更好一些。学习贵在有张有弛。我不是那种拼命学习的学生，我不习惯走题海路线，只会做有代表性的题目，做完后总结特点，举一反三，以后再遇到类似的题目就能轻松搞定了。另外，我也喜欢琢磨教材，一旦抓住了教材的脉络，学起来会豁然开朗。其实教材里的知识是最基础、最实用的，把这些掌握了，比看一些教辅书效果更好。我喜欢上网，现在是网络时代，况且我能从网上获取我所需要的信息，为什么不上?而且，我们也该学会调节，有张有弛，该学习时用心学，该放松时也该好好放松。

学生己：我是一名高三的理科生，英语成绩一直不错。每次考试后，老师都会念我的名字并给予表扬，可正因为如此，我越来越害怕考不好，害怕再也听不到表扬的声音。可是，我越想越考不好。我该怎么办?

郭薇(2008年陕西文科状元)：高三对于每一个人来说都是一种考验。身在高三阶段要经历多次考试，考试中偶尔的一次失误并不能代表一个人的整体实力。当前最重要的是要尽快找到自己成绩不断下降的原因。你可以去咨询你的老师，让他帮你分析一下原因;或者和同学进行横向比较，找出自己的问题所在。通过自己的努力和老师的帮助，争取在有限的时间里使你的英语成绩更上一层楼。另外，不要给自己太大的压力，一定要以最佳的状态迎接高考!我以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”：一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神状态;第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。

学生庚：我一直苦于英语单词老是记不住，不知道有什么记忆窍门吗?

耿泉(2005年安徽理科状元)：单词时间标记记忆法---当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。

康静(2005年湖北文科状元)：五官并用法---英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会--听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。

陈博(2005年湖南理科状元)：大声朗读法---我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

朱师达(2005年湖北理科状元)：英语翻查词典法---我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。

杨楠楠(2005年河南理科状元)：联想记忆法---在学英语的过程中，有些内容对我来说是比较难记忆的，比如一些动词短语--就是用一个动词加副词或介词组成了很多词组。我想，对大多数同学来说，都有同感。这时候，如果联系它们的字面意义来充分理解并联想，比死记硬背效果可能会好一些。有些词的字面意思和实际意思相去甚远，比如说“comprehend”这个词，它有“make out”的意思，字面上是“使„„出来”的意思，它的实际意思有“辨认出”和“领悟”的意思，从字面上很难去理解的。然后我就这样联想：它的字面意思是使什么出来，比如说使“人”出来，即把其中一个人从这个大队里拉出来或者认出来，于是我就记得这个词组有“辨认”的意思了。使“意思”出来，就是使某个意思从一个大句中出来，于是有了“懂得”的含义，即“领悟到„„”的含义。还有“perforate”这个词，它的字面意思是“pull through(拉着„„穿过)”，但实际意思是帮助某人度过难关。这个意思上的差别也是比较大的。单纯地记忆起来也比较困难。于是我还是采用联想记忆法来记忆。我想象一个场景：拉着某人穿过重重的障碍，引申出它的意思就是“帮助别人度过了难关”。所以，联想一些熟悉的方式，或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组，比死记硬背的效果好得多。学生辛：我的英语语法学得很糟糕，不知道短期能否提高呢?

陈宇缘(2008年江西文科状元)：要在高考中取得好成绩，必须将语法学扎实。高中英语的语法很零碎，所以大家必须有意识有章法地将学过的语法做归纳，将相似点和易错点对比记忆。同时做英语练习不能盲目，要定时定量才能达到预期效果。做过的题不能过后就忘，最好是准备一本错题记录本，将做错的记在上面，并且将自己错误的地方修正，标上记号。利用好改错本、笔记本，在复习时把平时的小知识连成一个网络;上课注意听讲，走神时就强迫自己记笔记，一字一句地跟着老师记，这样注意力就回来了;要细心，高考是尖子之间的竞争，大家实力不相上下，只有靠少失误才能取得好名次;心态要平稳，平平静静地学习和考试。

学生壬：阅读理解题是高考英语卷的重头戏，有人戏言，“得阅读者得高考”，那么如何掌握正确的阅读策略和技巧，从而有效避免做阅读理解题时容易出现的失误，提高我们的做题成功率呢?

钟华(2008年天津文科状元)：我们很多同学英语阅读存在的问题主要有：(1)读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念;(2)信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据;(3)对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义;(4)遇到难题心理紧张，思维混乱;遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。细节理解题是高考英语阅读中所占比例较大(往往在40%以上)的一个基础题型。我们要想在高考中取得理想的成绩，首先应该保证基础题型的准确率。准确捕捉信息，并对其进行综合分析，分清主次真伪，避免受选项中虚假信息的干扰，陷入命题者所设下的“陷阱”，因为某些干扰项在文章中也能或多或少找到一点“依据”，具有很强的干扰性。主旨归纳题和主题判定题是高考阅读理解的必考题型，具有较高的难度和区分度，一般占阅读理解总题量的10%左右。我们在归纳文章主题时，一定要注意答案选项所涉及的概念的外延和内涵必须能恰如其分地概况文章的主题，既不能范围过大，也不能把某一细节或侧面误当作主题。阅读时我们还应注意捕捉文章中出现频率较高的中心词汇和全文和段落的主题句。在选择文章题目时，还应注意英语文章标题在措词上的特点—凝练和醒目。推理判断题是高考阅读理解中比较有难度的题目，近年来阅读理解题中推理判断题所占比重已经增加到40%左右。隐含信息并非“空穴来风”而是“有源之水”，即隐含信息也是以文章的语言为载体的。我们要调动自己的各种智力因素，准确捕捉信息进行严密推理，合理想象，切勿“凭空想象”或“断章取义”。在阅读理解中结合自己的常识判断是必要的，但决不能以常识判断取代信息分析。推理判断既要严谨，又要灵活。语义/词义理解题是高考阅读理解中的必有题型，一般占10%左右。语义/词义理解题也具有一定的区分度。意思生僻，难以猜测的单词、短语往往出现在结构复杂的句子中，这正是议论文和说明文的文体特征之一，也是造成我们在做题时出现心理紧张的原因。遇到这种问题时，我们应该冷静下来，结合文章所说明或议论的中心话题，抓住主干，层层理解。当然，阅读训练一直要坚持到高考，才能在高考中保持做题的语感。

学生癸：在英语考试中，我的作文总得不了高分，我很苦恼。我该怎么办?

武桐(2007年河北文科状元)：在英语考试中，英语写作确实是令许多考生头疼的事。因为英语写作是一个综合性很强的题目，它要求你不仅要有丰富的词汇和语法知识，而且要有比较强的语言表达能力和逻辑思维能力。高考书面表达解题应避免这几个问题：审题不细，匆忙迎“战”，以至于“跑题”;抓不住要点，逐字翻译，以至于“捡了芝麻，丢了西瓜”;汉语思维，按汉语习惯硬译，以至于“造”的“英语”只有自己懂;无限发挥，以至于“节外生枝”、“画蛇添足”，反被扣分;专用复杂难懂的句子或句式单一等。建议：第一，积累并扩大自己的词汇量，包括各种常见的短语和句型;第二，打好牢固的语法知识基础，并学会在写作中灵活运用这些语法知识;第三，扩大阅读量，培养语感，促进英语写作那里的提高;第四，平时多进行一些写作训练，养成良好的写作习惯。我们都知道 “Practice makes perfect!”只要努力去做，相信你能行!

学生寅：高三英语课堂如何有效记笔记呢?

陆宇衡(2007年天津理科状元)：高三学生要学会正确地听课做笔记。(1)尽一切办法，听课前将身体和精神状态调整到最佳，注意集中力，不受其他干扰;(2)上课时让头脑如机器一样迅速启动，既能开展领悟、理解、联想、归纳，自我设问、回忆等心理活动，又能紧跟老师的上课节奏，主动、积极参与课堂上的活动，全面提高课堂效率。积极听讲与消极地听讲是大不相同的;注意听讲，是听课所需要的最基本的听讲技巧，即使你对某个学科非常感兴趣如果消极地坐在那儿，没有任何机会对话，也很难长时间地集中精力。所以学生要做一个勤奋的听众。(3)适当笔记，有的学生没有笔记本，出现乱记的情况。有时记在书上，有时记在练习册上，但复习时无法看到完整的笔记内容，有了专用的笔记本可随时查阅、系统复习知识点。记笔记不要过密，有选择、脓缩、加工，留点空白，注意详记和略记。可采用提纲式或摘要式，若听课和笔记矛盾，先听讲解后记录，详记归纳的语言知识，概括地略记所给例句和材料，板书内容要记，没板书的内容，自己觉得难掌握也要记，课堂上未来得及记，课后补上去。总之听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。

学生卯：如何建立和使用好英语纠错本呢?

黄迪舟(2008年广西文科状元)：建立纠错本听起来似乎比较麻烦，实则是学习的捷径。正所谓“不怕麻烦，麻烦一时;怕麻烦，麻烦一世。”大家知道，学习过程中发现的错点、漏洞、空白、弱项等如果不及时解决，就会陷入一种恶性循环，导致学习进度缓慢甚至事倍功半。相反，如果开始时多吃点苦，下大力气去自我纠错，并坚持到最后，英语高考试卷上出现错误的概率必然会降低。

曹萌(2008年哈尔滨市文科状元)：高三总复习实际上就是一个不断犯错与纠错的过程。不仅不要惧怕错误，更要错的有收获有价值，多错误进行分析与总结才是学习的精华所在。因此，拥有一本个性化的、具有高附加值的错题集是百战百胜的独门秘籍。未知比已知更具有潜力，错误比正确更具有价值;学习允许犯错，因为错过才能更加明白坚持是什么。

韩欢(2008年河北文科状元)：学习不仅是获得新知识的过程，更是一个不断改正错误、不断提升自己的过程。我一直觉得让所有的漏洞暴露在平时并不是什么坏事，因为我们还有机会去改正、弥补。但我们要记住一点，永远不要在同一个地方摔倒两次，而一本好的纠错笔记正好帮助你找到经常犯错的根源!

荣秋艳(2008年山东文科状元)：做题时，纠错很重要，如果只注重做题，不注意方法总结，往往会收不到好的效果。建议大家做题时多总结反思，做到举一反三，触类旁通，及时总结同类问题的解题方法，并在整理错题集时把易错点用红笔标注出来，也可以大家一起做题，一起记忆，总结易错点，共同进步。

第二篇：历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”

诚然，进入高三阶段，同学们来自各方面的压力逐渐增多。或许你对高考认识不足，或许你在心理上有恐惧和恐慌，或许你在复习规划上有迷茫，或许你在学习上有不足从而造成自卑和信心不足，或许你对家长和老师的过于频繁的说教有反感，或许各方面的压力更造成你的心理紧张从而不能做到有效地复习，或许你存在着偏科，比如说英语可能就不是你的强项。那么，该如何缓解这些压力呢?在此，将历年高考状元们的一些英语学习“独门秘笈”与大家分享，希望会对大家有所帮助。

Q1：我是一名高三的理科生，英语成绩一直不错。每次考试后，老师都会念我的名字并给予表扬，可正因为如此，我越来越害怕考不好，害怕再也听不到表扬的声音。可是，我越想越考不好。我该怎么办?

郭薇(2008年陕西文科状元)：高三对于每一个人来说都是一种考验。身在高三阶段要经历多次考试，考试中偶尔的一次失误并不能代表一个人的整体实力。当前最重要的是要尽快找到自己成绩不断下降的原因。你可以去咨询你的老师，让他帮你分析一下原因;或者和同学进行横向比较，找出自己的问题所在。通过自己的努力和老师的帮助，争取在有限的时间里使你的英语成绩更上一层楼。另外，不要给自己太大的压力，一定要以最佳的状态迎接高考!我以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”：一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神状态;第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。

Q2：我一直苦于英语单词老是记不住，不知道有什么记忆窍门吗?

耿泉(2005年安徽理科状元)：单词时间标记记忆法---当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。

康静(2005年湖北文科状元)：五官并用法---英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会--听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。

陈博(2005年湖南理科状元)：大声朗读法---我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中

能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

朱师达(2005年湖北理科状元)：英语翻查词典法---我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。

杨楠楠(2005年河南理科状元)：联想记忆法---在学英语的过程中，有些内容对我来说是比较难记忆的，比如一些动词短语--就是用一个动词加副词或介词组成了很多词组。我想，对大多数同学来说，都有同感。这时候，如果联系它们的字面意义来充分理解并联想，比死记硬背效果可能会好一些。有些词的字面意思和实际意思相去甚远，比如说“comprehend”这个词，它有“make out”的意思，字面上是“使„„出来”的意思，它的实际意思有“辨认出”和“领悟”的意思，从字面上很难去理解的。然后我就这样联想：它的字面意思是使什么出来，比如说使“人”出来，即把其中一个人从这个大队里拉出来或者认出来，于是我就记得这个词组有“辨认”的意思了。使“意思”出来，就是使某个意思从一个大句中出来，于是有了“懂得”的含义，即“领悟到„„”的含义。还有“perforate”这个词，它的字面意思是“pull through(拉着„„穿过)”，但实际意思是帮助某人度过难关。这个意思上的差别也是比较大的。单纯地记忆起来也比较困难。于是我还是采用联想记忆法来记忆。我想象一个场景：拉着某人穿过重重的障碍，引申出它的意思就是“帮助别人度过了难关”。所以，联想一些熟悉的方式，或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组，比死记硬背的效果好得多。

Q3：我的英语语法学得很糟糕，不知道短期能否提高呢?

陈宇缘(2008年江西文科状元)：要在高考中取得好成绩，必须将语法学扎实。高中英语的语法很零碎，所以大家必须有意识有章法地将学过的语法做归纳，将相似点和易错点对比记忆。同时做英语练习不能盲目，要定时定量才能达到预期效果。做过的题不能过后就忘，最好是准备一本错题记录本，将做错的记在上面，并且将自己错误的地方修正，标上记号。利用好改错本、笔记本，在复习时把平时的小知识连成一个网络;上课注意听讲，走神时就

强迫自己记笔记，一字一句地跟着老师记，这样注意力就回来了;要细心，高考是尖子之间的竞争，大家实力不相上下，只有靠少失误才能取得好名次;心态要平稳，平平静静地学习和考试。

Q4：与高

一、高二阶段的学习相比，高三阶段的学习策略有何不同呢?

何润夏(2008年福建文科状元)：如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。高

一、高二是打基础的阶段，基础越厚，高三才能冲得越高。凭我自己的经历，在高中阶段，每天学习时间的投入(包括上课时间、课外学习时间)如下：高

一、高二≥10小时，高三≥12 小时。高中生应当树立时间至上的观念，学会挤时间，抢时间。在这方面，制定一份作息时间表和一份短时期的计划有较大意义。如果说时间保证是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本质上的动力。其一，学习时间内心平气和，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，在翻开学习资料的同时，排除一切杂念，专心致志地思考。其二，学会正确安排时间，高一高二应当文理相间，先课内后课外，先作业后练习。高三我采取集中复习法，每天两门，每周完成两轮大循环，自我感觉效果不错。三点一线总是很单调的，尤其对于高三学生，每日面对高强度的练习及记忆总不免会有几分害怕。这时候，“坚持” 尤为重要，我高中时习惯写日记，高三更是每天必记，现在翻看，确有触目惊心之感。常有的内容是发泄自己的坏心情，向笔记本诉苦，然后又鼓励自己前途是光明的。出现最多的句子便是“锲而不舍，金石可镂”，“坚持就是胜利!”大概就是凭着日记的鼓舞和心里那一份对大学的渴望，我每天都始终如一地坚持做应该做的事，直至高考。

Q5：自从进入高三以来，我一直都在努力，但努力却没有得到回报。我很失望，开始对学习失去信心了。我该怎么办?

高立力(2007年贵州理科状元)：现在可能很大一部分考生都有这样的困惑。我们应该牢记，没有付出就没有收获。努力的态度是值得肯定的，如果努力了成绩却没有提高，我们就应该静下心来找一找原因，看是不是学习方法出了问题。发现了问题及时调整，然后制定出适合自己的复习计划，在不断地自我调整的基础上努力学习。具体来说，第一轮复习，主要是基础知识，掌握整个轮廓，把每个知识点的基础知识都吃透，明确学习的主线，用练习充实它的枝叶。第一阶段最重要的就是建好“地基”。第二轮复习，大的章节出现了综合交错的内容，就需要做一些比较有难度的练习，加大题量压力，属于“建造期”。第三轮复习，是模拟阶段，属于“巩固期”。经过反复的练习，增强手感和题感，及时查缺补漏。同时，我们要劳逸结合，保证我们大脑的思路清晰，才能有比较高的学习效率。成绩的提高是一个由量变到质变的过程，相信正确的方法加上不断的努力，你会超越自己的!

Q6：升入高三以后，我经常感到很烦躁，身体的不适又使我难以投入到学习中，我该怎么办?

周蕾(2007年青海理科状元)：升入高三以后，大家感觉压力很大，影响了学习和生活。我们要学会释放压力，找个值得信赖的朋友把自己的心理话说出来或是通过唱歌、喊叫等形式把内心的压抑情绪放掉。建议你先把身体调理好，听取医生的建议，养成良好的饮食习惯，加强体育锻炼;多和父母、老师、朋友谈心，如果有必要的话咨询一下心理医生，学会自我调节，可以听听舒缓的音乐，到野外散散心，适时地释放压力。相信你会慢慢好起来的!我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热爱体育锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是在巩固旧知识，所以我不觉得痛苦。此外，我很感谢父母和家长给我提供了一个宽松的学习环境，让我能尽情发挥。特别是我的父母，从我幼儿园开始就注意培养我良好的习惯，直到现在，我还是一进门就做作业，然后再考虑别的事情。这些习惯将会让我受益终身。

Q7：我偏科现象很严重，虽然个别科目成绩不错，但总分总是提高不了，我该怎么办?

林婵娟(2007年海南文科状元)：虽然目前成绩不理想，但你千万不要灰心。首先，你要分清自己的优势学科和弱势学科。其次，要保证优势学科能继续保持其优势，用优势学科的分数缩短和别人的差距;弱势学科也要迎头赶上，复习备考时要重视弱势学科的基础知识，至少要能应付中低档题目。因为高考试题很大一部分是中档题。如果你在提高弱势学科成绩的基础上突出自己的优势学科的成绩，那么你的总成绩就能得到提高。具体说来应做到以下几点：其一，不偏科，文理科同等对待。自己喜欢的课要努力学好，并使之成为自己的优势;不喜欢的课亦应耐心听讲。其二，多读课外书，广泛涉猎各国文化经典，提高自己的文化底蕴。这点相当重要，很多平日堪称优秀但却并非尖子的人到了高三一跃而上，凭的就是较深厚的文化素养。至于具体到读哪些书，也就仁者见仁，智者见智了。其三，常去阅览室，多读各种期刊杂志，坚持看报纸，关注国家大事。期刊杂志则凭兴趣，随手翻阅，碰到感兴趣的就抄下来，不知不觉中也有了几大本摘抄。于是，与人谈天头头是道了，写起作文来一挥而就了，其实归根到底是知识面广了，知识增加了。

Q8：我很想提高我的英语成绩，辅导书也买了不少，但总是不见效果。现在对英语越来越没有兴趣了，我该怎么办?

鄂炎雄(2007年黑龙江理科状元)：虽然你很了解自己的问题所在，但是没有找到正确的解决方法，学习缺乏计划性。目前你所要做的，就是根据当前老师的授课进度和自己的实际学习情况制订一个适合自己的复习计划，按照计划有目的地去学习。在选择辅导书时，以每一个学科选一两本为宜，以其中一本为依据，另一本为辅助，两本书互相补充，这样效果会更好一些。学习贵在有张有弛。我不是那种拼命学习的学生，我不习惯走题海路线，只会做有代表性的题目，做完后总结特点，举一反三，以后再遇到类似的题目就能轻松搞定了。另外，我也喜欢琢磨教材，一旦抓住了教材的脉络，学起来会豁然开朗。其实教材里的知识

是最基础、最实用的，把这些掌握了，比看一些教辅书效果更好。我喜欢上网，现在是网络时代，况且我能从网上获取我所需要的信息，为什么不上?而且，我们也该学会调节，有张有弛，该学习时用心学，该放松时也该好好放松。

Q9：阅读理解题是高考英语卷的重头戏，有人戏言，“得阅读者得高考”，那么如何掌握正确的阅读策略和技巧，从而有效避免做阅读理解题时容易出现的失误，提高我们的做题成功率呢?

钟华(2008年天津文科状元)：我们很多同学英语阅读存在的问题主要有：(1)读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念;(2)信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据;(3)对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义;(4)遇到难题心理紧张，思维混乱;遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。细节理解题是高考英语阅读中所占比例较大(往往在40%以上)的一个基础题型。我们要想在高考中取得理想的成绩，首先应该保证基础题型的准确率。准确捕捉信息，并对其进行综合分析，分清主次真伪，避免受选项中虚假信息的干扰，陷入命题者所设下的“陷阱”，因为某些干扰项在文章中也能或多或少找到一点“依据”，具有很强的干扰性。主旨归纳题和主题判定题是高考阅读理解的必考题型，具有较高的难度和区分度，一般占阅读理解总题量的10%左右。我们在归纳文章主题时，一定要注意答案选项所涉及的概念的外延和内涵必须能恰如其分地概况文章的主题，既不能范围过大，也不能把某一细节或侧面误当作主题。阅读时我们还应注意捕捉文章中出现频率较高的中心词汇和全文和段落的主题句。在选择文章题目时，还应注意英语文章标题在措词上的特点—凝练和醒目。推理判断题是高考阅读理解中比较有难度的题目，近年来阅读理解题中推理判断题所占比重已经增加到40%左右。隐含信息并非“空穴来风”而是“有源之水”，即隐含信息也是以文章的语言为载体的。我们要调动自己的各种智力因素，准确捕捉信息进行严密推理，合理想象，切勿“凭空想象”或“断章取义”。在阅读理解中结合自己的常识判断是必要的，但决不能以常识判断取代信息分析。推理判断既要严谨，又要灵活。语义/词义理解题是高考阅读理解中的必有题型，一般占10%左右。语义/词义理解题也具有一定的区分度。意思生僻，难以猜测的单词、短语往往出现在结构复杂的句子中，这正是议论文和说明文的文体特征之一，也是造成我们在做题时出现心理紧张的原因。遇到这种问题时，我们应该冷静下来，结合文章所说明或议论的中心话题，抓住主干，层层理解。当然，阅读训练一直要坚持到高考，才能在高考中保持做题的语感。

Q10：在英语考试中，我的作文总得不了高分，我很苦恼。我该怎么办?

武桐(2007年河北文科状元)：在英语考试中，英语写作确实是令许多考生头疼的事。因为英语写作是一个综合性很强的题目，它要求你不仅要有丰富的词汇和语法知识，而且要有比较强的语言表达能力和逻辑思维能力。高考书面表达解题应避免这几个问题：审题不细，匆忙迎“战”，以至于“跑题”;抓不住要点，逐字翻译，以至于“捡了芝麻，丢了西瓜”;汉语思维，按汉语习惯硬译，以至于“造”的“英语”只有自己懂;无限发挥，以至于“节外生枝”、“画蛇添足”，反被扣分;专用复杂难懂的句子或句式单一等。建议：第一，积累并扩大自己的词汇量，包括各种常见的短语和句型;第二，打好牢固的语法知识基础，并学会在写作中灵活运用这些语法知识;第三，扩大阅读量，培养语感，促进英语写作那里的提高;第四，平时多进行一些写作训练，养成良好的写作习惯。我们都知道 “Practice makes perfect!”只要努力去做，相信你能行!

Q11：高三英语课堂如何有效记笔记呢?

陆宇衡(2007年天津理科状元)：高三学生要学会正确地听课做笔记。(1)尽一切办法，听课前将身体和精神状态调整到最佳，注意集中力，不受其他干扰;(2)上课时让头脑如机器一样迅速启动，既能开展领悟、理解、联想、归纳，自我设问、回忆等心理活动，又能紧跟老师的上课节奏，主动、积极参与课堂上的活动，全面提高课堂效率。积极听讲与消极地听讲是大不相同的;注意听讲，是听课所需要的最基本的听讲技巧，即使你对某个学科非常感兴趣如果消极地坐在那儿，没有任何机会对话，也很难长时间地集中精力。所以学生要做一个勤奋的听众。(3)适当笔记，有的学生没有笔记本，出现乱记的情况。有时记在书上，有时记在练习册上，但复习时无法看到完整的笔记内容，有了专用的笔记本可随时查阅、系统复习知识点。记笔记不要过密，有选择、脓缩、加工，留点空白，注意详记和略记。可采用提纲式或摘要式，若听课和笔记矛盾，先听讲解后记录，详记归纳的语言知识，概括地略记所给例句和材料，板书内容要记，没板书的内容，自己觉得难掌握也要记，课堂上未来得及记，课后补上去。总之听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。

Q12：如何建立和使用好英语纠错本呢?

黄迪舟(2008年广西文科状元)：建立纠错本听起来似乎比较麻烦，实则是学习的捷径。正所谓“不怕麻烦，麻烦一时;怕麻烦，麻烦一世。”大家知道，学习过程中发现的错点、漏洞、空白、弱项等如果不及时解决，就会陷入一种恶性循环，导致学习进度缓慢甚至事倍功半。相反，如果开始时多吃点苦，下大力气去自我纠错，并坚持到最后，英语高考试卷上出现错误的概率必然会降低。

曹萌(2008年哈尔滨市文科状元)：高三总复习实际上就是一个不断犯错与纠错的过程。不仅不要惧怕错误，更要错的有收获有价值，多错误进行分析与总结才是学习的精华所在。因此，拥有一本个性化的、具有高附加值的错题集是百战百胜的独门秘籍。未知比已知更具有潜力，错误比正确更具有价值;学习允许犯错，因为错过才能更加明白坚持是什么。

韩欢(2008年河北文科状元)：学习不仅是获得新知识的过程，更是一个不断改正错误、不断提升自己的过程。我一直觉得让所有的漏洞暴露在平时并不是什么坏事，因为我们还有机会去改正、弥补。但我们要记住一点，永远不要在同一个地方摔倒两次，而一本好的纠错笔记正好帮助你找到经常犯错的根源!

荣秋艳(2008年山东文科状元)：做题时，纠错很重要，如果只注重做题，不注意方法总结，往往会收不到好的效果。建议大家做题时多总结反思，做到举一反三，触类旁通，及时总结同类问题的解题方法，并在整理错题集时把易错点用红笔标注出来，也可以大家一起做题，一起记忆，总结易错点，共同进步。

第三篇：(免费下载)2007十大高考状元才子高分独门秘籍分享

2007十大高考状元才子高分独门秘籍分享(组图)

有人对2007年全国66位高考状元作出统计，女生占46人，男生占20人，男女生状元的比例为3：7。高考状元的“阴盛阳衰”使得男生状元这些“绿叶”从若干“红花”中脱颖而出，这些才子状元们都有什么样独特的学习秘方，他们又是如何调整出最好的状态来应战高考的呢？新浪高考频道特别整理了10位才子状元的故事，希望考生和家长们有所收获

07年江苏省状元汪天一：挫折教育成就骄人成绩

http://www.xiexiebang.com 2007年06月25日 11:00 南京晨报

每年高考分数公布的这个傍晚，记者们都顾不上吃饭，忙着找状元。可谁承想，今年的全省高考状元竟然出自一个“不太起眼”的中学里。

汪天一，男，1989年8月10日出生，江苏省南通市海安县曲塘中学2007届高三(1)班学生。

妈妈一口气报出每科成绩

在南通这个名校众多的地方，曲塘中学虽然早在1998年就被评上江苏省重点中学了，但是，她并非佼佼者。不过，昨天，她的名字随着汪天一的名字更加响亮。昨天晚上9点多，当记者打通汪天一家的电话时，他还没回家，他的妈妈接受了记者的采访。她一口气就报出单科成绩：“语文130分，数学138分，英语146分，物理146分，化学149分。”“每门成绩都很平均啊！”记者感叹，汪妈妈说：“是啊！要不是这么平均也就不会这么高啦！”汪妈妈说，汪天一的成绩一向很好，高三“二模”，他还考了全南通第一。在汪妈妈看来，这次汪天一能考个全省状元，确实值得开心，但是也没有必要太看重它。“他知道成绩后，确实很高兴，但还是和原来一样，该干啥干啥去了，没有什么特别的。”

状元是个开心玩具

在家人的眼中，汪天一是个好孩子，不光学习不让人操心，生活也安排得井井有条，因为学校规定6：10就要早自习，他每天5：35 5：40就要起床，从来不要父母喊他起床，都是自己上学途中顺道把早饭解决了。在妈妈眼中，汪天一还是个特别幽默的孩子，他经常会冷不丁冒一句让人喷饭的话，所以，妈妈经常会开心地夸他：“你真是我们家的开心玩具！” 在学校，同学们和汪天一的关系都很好，他还当了12年的班长。

民主是汪家最大特点

汪天一的爸爸汪宁，现任曲塘中学校长和党总支书，妈妈则从事税务工作。在汪家，最重要的就是民主，爸爸经常跟汪天一说的一句话就是“我是你的朋友！”在生活、学习中，父母遇到什么事都会先征求汪天一的意见。比如说即将面临的高考志愿填报，因为汪天一是清华大学自主招生的学生，上清华肯定是没有问题的了，不过具体上什么专业，汪妈妈说：“这还得看他自己的爱好，如果他不喜欢，我们家长说了也不算。我们也一向很尊重他，有问题都要跟他沟通的。”正是因为家庭的民主，汪天一在家可是天不怕地不怕，用妈妈的话说“他怕谁呀！”不过，汪天一是个特别拎得清的孩子，如果有时过火了，只要爸爸妈妈一脸严肃，他马上变得规规矩矩。

天一自小接受挫折教育

在汪天一上小学的时候，爸爸请来专业老师教他练书法，所以天一能写一手好字。而汪天一的象棋启蒙老师则是爸爸汪宁。汪天一第一次学下棋，精通象棋的汪宁，在和对象棋一窍不通的儿子对垒时，竟丝毫不让步，三下两下就把小天一杀了个落花流水，连续几盘下来，小天一急得哭了。看得很不忍心的妈妈出面求情，但爸爸不吃这一套，坚持要儿子凭真本领把自己打败。汪妈妈说：“后来想想，他爸爸这种理智的教育方法对他的成长很有好处，你想啊，以后小孩迈向了社会，遇到事有谁会让他啊！”

特级教师老爸啥都不教

作为江苏省中学特级教师的汪宁，是当地英语教育的权威，但汪天一却并没有因此得到什么好处。汪天一上英语课后，自然会遇到不懂的，在家有个现成老师，一开始天一想都没想就去问爸爸，想不到爸爸让他回学校问老师去。接连几次被拒绝后，汪天一以后在英语上遇到不懂的就再也不问爸爸了。儿子一开始不能理解这种做法，但爸爸告诉他：“有几个家长是全才，能把小学到高中所有学科都很好掌握，小孩有问题时可以随时帮忙呢？你只有靠你自己，在课堂上自己学习自己消化。”爸爸培养了他自我摸索的习惯，让他掌握了良好的学习方法，所以他学习起来也特别轻松。“我们家儿子晚上9点到9点半就休息了，到最后冲刺阶段最晚也没超过10点。”学习之余，汪天一还喜欢打打乒乓球放松放松

宁夏高考理科状元出炉：爱玩的李小龙(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月20日 19:09 新浪考试

面对照相机，李小龙觉得很不自在。张涛/摄

来源：新消息报独家提供

今年高考中，银川一中的李小龙考出682分的好成绩。昨天早晨，首先知道分数的父亲把这个好消息告诉他后，李小龙显得很平静，完全没有大家预想中的那股高兴劲。

了解李小龙的人都知道，他是一个爱玩的孩子。“高二时，我还见他在玩游戏”，一位了解李小龙的人说。李小龙说他最爱玩《魔兽世界》，父母对他玩游戏也从不干涉，“父母觉得我不要玩得太过分就行”。李小龙自认为自己的自制力很强，不会上瘾。今年高考结束后，李小龙估计自己能考680分至690分。他估分的方式很特别，没有看标准答案，“我心中已经有底了”。李小龙的学习方法很简单：该学习的时候认真学习，该玩的时候就痛快地玩。就是在高三复习最紧张的时候，李小龙每天都要看一个小时的电视。上了高三后，每周星期六还要上课，李小龙就从星期日挤出半天时间玩，他喜欢和同学打羽毛球、篮球。

李小龙父亲的同事都很羡慕他这个不怎么管儿子学习的爸爸。李小龙父亲说，也不是不管儿子，主要是太忙了顾不上。李小龙父母对他的学习从不操心，全凭他自己自觉，正是有了这种宽松的家庭环境，李小龙对学习很有兴趣，对考试没有压力，也造就了他开朗、平实、踏实的性格。

对于学习，李小龙从不搞题海战术，但做每一道题，都要做到举一反三，多想想这道题涉及哪些知识点，还有什么解决方法。语文和数学是李小龙的强项，语文是在初中时就打下了坚实的基础，积累了很多知识，所以到高中学起来很轻松；数学主要是讲究做题的方法。李小龙对生物最感兴趣，2006年曾获得全国中学生生物联赛一等奖。今年高考志愿，李小龙想填报生物技术专业，至于上清华还是上北大，他目前还没想好。

李小龙说，兴趣是最好的老师，只要有兴趣，就一定能学好。（654分重庆外国语学校黄文帝高考文科夺第一(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月24日 21:44 重庆晚报

654分重庆外国语学校黄文帝文科夺第一

黄文帝 重庆外国语学校

语文：131分

数学138分

外语：146分

文科综合：239分

前天下午，正在书店里看书的黄文帝收到同学发来的短信：恭喜你，考了654分！因为跟自己估分几乎一致，他淡淡地合上手机继续看书。这个考分是记者经过两天调查所了解到的全市文科最高分。

黄文帝就读于重庆外国语学校，家住江北区鱼嘴镇，父母都是农民，现在巴南区一家私营小服装厂打工，父亲黄仁全是个裁剪师傅，母亲严光荣则做了多年的车工，一家三口租住在工厂旁边一个单间小屋。

黄文帝小学毕业那年，母亲带他去参加外语学校的招生考试，在4000多名考生中结果考了155名，顺利被外语学校录取。

“当时镇上的中学马上找到我们，愿意招收黄文帝到学校就读，免除一切学杂费。”严光荣说，夫妻俩在外打工多年，也算见过世面，自己再累再苦也要让儿子接受好的教育，于是一致决定送儿子到外语学校去住读。

“我和他父亲文化都不高，对娃儿的学习也帮不上忙，只能是在生活上支持”，严光荣说，自己对孩子的影响有限，都是靠学校老师和黄文帝自己努力。好在黄文帝不仅在学习上很自觉，而且很体谅父母，也不跟其他同学攀比吃穿，一双球鞋穿了好几年也不愿买新的，手机是高考之后为方便联系才买的。

“家庭和睦算是对他最好的关心吧”，严光荣说，在孩子面前，夫妻俩表现永远都是最恩爱的，哪怕有时也会发生一些争执，但从来都没让黄文帝看见过。

考了654分，再加上库区移民的加5分，黄文帝总分达到659分，但他对自己的成绩并不是很满意。他的班主任老师郭霞说，黄文帝在学校每次考试都能拿第一，几乎全校的同学都认识他，一些低年级的同学还送了个“东方不败”的外号给他。

高考前的“二诊”考试，他考了668分排在全市第一名，“三诊”没有进行全市排名，他也考了687的少见高分。“考文综那天拉肚子，吃了藿香正气水才进的考场，还上了两次厕所，耽误了一些时间，不然可以考得更好些”，郭老师也有点遗憾。

去年12月黄文帝本来有保送的机会，但是他放弃了。“我不想学外语，想学其他专业，比如经济管理什么的。”黄文帝说，他的目标锁定在 北京大学的元培实验班或者光华管理学院。

母亲严光荣说，感到最幸福的时候不是知道儿子告诉她高考考了多少分，而是每个周末黄文帝回家的时候，因为儿子总是拉着她的手，跟她讲学校里发生的种种新鲜事。她对记者说：“儿子考上大学要出远门了，心里还真舍不得。”

广东省理科状元：成绩一直排在前面(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月29日 09:51 信息时报

全省理科状元黄容生

成绩一直排在前两名

毕业学校：惠州市第一中学

物理五科总分：697

报考志愿：

清华大学数理基础专业

惠州市第一中学高三(18)班的黄容生以697分的总成绩获得全省高考理科

状元。获得喜讯后，远在博罗县的黄容生和父亲也于当天从家里赶到惠州市区，当地教育部门和黄容生所在的惠州市第一中学特地为黄容生举办了庆功宴。

据了解，今年19岁的黄容生是博罗县湖镇镇人，父母都是地道的农民，靠种植水稻和家里的一间杂货小店维生。黄容生在家排行第二。“上午10点左右得知黄容生摘得高考状元的消息时，黄容生正在家里阅读英语，我也正准备吃早饭。”黄容生父亲黄容新高兴地对记者说，自己对儿子非常有信心，但能成为高考状元，还是意料之外的事。

由于家在农村，黄容生从小就非常乖巧独立，从上初中起，父母便没再对儿子的学习操心过，几乎每次考试，黄容生在班里都排前两名。黄容生选报的是物理科。据他透露，在学习中，他会有针对性地做一些习题，遇到不懂的问题时，都会主动地向老师请教。尽管学习再忙，黄容生都不会挑灯熬夜。当然，在紧张的学习之余，他还会去打乒乓球。对于理科生而言，黄容生最薄弱的还是语文，但高中三年来，他从没放弃过对文科的学习，每周至少完成一篇作文。

老师点评：既是班主任又是语文教师的陈佳新老师谈起自己的学生时，评价他是一位“性格内向，不爱张扬，但又特别勤奋的好学生”

广东地理五科状元：潮女会跳街舞不偏科(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月29日 09:51 信息时报

广东省地理五科状元廖丽嘉

地理五科状元廖丽嘉

“潮女”会跳街舞不偏科

地理五科总分：669

毕业学校：广雅中学

提前批志愿：香港中文大学

指甲尖尖绣着花、一头长发披于肩、白色

状元廖丽嘉，669分！消息传出前她在清远出游并准备参加街舞表演，晚上8时20分，在校长老师以及一众记者的期盼下终于赶到了广雅中学。

昨日下午，妈妈廖女士接到语文老师打来的祝贺电话，第一反应是“你是谁啊？是不是骗子啊，”确认后激动得大哭起来。

“得了状元有点意外啊，但是曾经想过有这个可能！” 还在清远的廖丽嘉在电话中激动地对记者说。“我的一模二模都不是考得很好，一模只考了618分，大概排在30、40名吧，二模才考了500多分，考试之前还有点害怕呢，特别吃了一颗老师给的“广雅魔丸”(普通糖果而已)。”她告诉记者，考得好最重要的原因一是因为平时积累，二是考试时细心和镇定，不偏科也是原因之一。

“报志愿时妈妈一直劝我留在广州，但我非常喜欢上海和香港这两个很国际化的地方，觉得不报就成了终身遗憾了。如果香港中文大学能够提供全额奖学金自己一定会在那边就读。”

廖丽嘉告诉自己，喜欢读地理是因为爱旅游，小时候桂林、海南、清远等地都去过，“高考后我好想去欧洲啊，特别希望到法国、意大利等一些地方看看那些美丽的宫殿群呢。”

“如果说谁给我影响最深，我想就是爸爸吧。”廖丽嘉说。“经常深夜在灯下读书的爸爸给我很大的感染。”所以自小学开始她就找书看。从《红楼梦》、毛泽东选集，到西方名著《呼啸山庄》、《简爱》、都是她最爱追捧的书籍，“说句不好听的，我蹲在厕所手中都要带份报纸呢。”

老师点评：“她动如脱兔，静如处子。”据班主任兼语文老师温媛说，不像其他死记硬背的孩子，廖丽嘉喜欢唱歌跳舞，在学习之外文艺更有所长，“在广雅中学的艺术节上，她策划和表演的舞蹈《如火的青春》就都曾经拿过学校的二等奖

专访广东化学五科总分状元(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月29日 09:51 信息时报

广东省化学五科总分状元颜晖皓

化学五科总分状元颜晖皓

高中三年只有两次未考第一

毕业学校：仲元中学 化学五科总分：679 第一志愿：北京大学

颜晖皓以总分679分的成绩夺得了今年广东省化学类

状元，面对这样喜人的成绩，他显得十分沉静，“不算特别好。”颜晖皓平静地说。

出生在湖北，曾经在湖北、福建念小学，直到初中来到广州番禺，父母是分别是医生和护士，颜晖皓沉静的性格可能跟多次的转移和父母的职业影响有一定关系。“我感觉一般般，状元只是这次发挥好，不能代表什么。”颜晖皓在老师面前，没有激动的言语和兴奋的行动，每一句话都是那般的平静，像一切都没发生过。

高中三年，颜晖皓仅仅的两次“非第一”被他称为“滑铁卢”，分别是进高三后的第一次月考和广州市第一次模拟考。其实所谓的“滑铁卢”，颜晖皓在年级中也排在第二或第三。“那两次他的心情也没有太大的变化，只是他觉得辜负了同学们对他的期望罢了，毕竟一直都是他第一。”班主任韦淑枝说。

在老师看来，颜晖皓是一个踏实沉稳的学生，感情细腻，目标执着，能当上状元也是早有预料。颜晖皓在学习上十分注重基础的学习，按照老师提供的学习进度进行学习之余也会自己拓展学习面。英语任课老师张丽兰老师最欣赏他的是能够从每一堂英语课中找到新知识并记录下来，十分细致。可能也是这样踏实的学习态度，颜晖皓的英语作文一直都是英语老师们的聚焦点。“每一次英语考试的作文，他写得比范文还好，我们也会把他的作文复印出来让同学们学习。”张老师笑着说。

颜晖皓第一志愿是报考了北京大学的经济系，原因就是感兴趣。他认为自己的社会阅历不多，对经济方面的知识也不会了解太多，到大学后要不断更多的积累经验。他还表示，根据现在的形势他会去报考研究生，适应社会的竞争。

老师点评：班主任韦数值评价颜晖皓“他性格十分沉稳，相当好。”

广东省教育考试院院长杨开乔：“广州总体成绩还是不错”

高考放榜后，令人意外的是，今年广州考生竟无缘文理科总分状元。一向独占鳌头的华师附中、广东实验中学、执信中学等省市名校甚至连各选考科总分状元都未见名份。广东省教育考试院杨开乔院长分析，状元只是偶然的，不代表高分优秀考生整体，不能因为状元“低产”，就否定广州的教育质量，事实上，今年高考广州高分段考生依然在全省处于优势地位。

从昨日公布的15名新晋全省高考状元来看，广州有4名状元，在全省各市中居首位，其次是深圳3名、佛山2名，惠州、东莞、鹤山、陆丰、湛江、汕头各1名。

然而，尽管广州状元人数最多，但全省文科状元、理科状元都非广州考生，6名选考科总分状元中，广州也仅占了两名，尤其是广东实验中学、执信中学等名校都与状元无缘。

广东省教育考试院杨开乔院长接受记者采访表示，状元是偶然的，总分状元没有花落广州，并不代表广州的高考成绩就不好，这样的理解是绝对有误区的。事实上，今年广州市高考成绩相当不错，很多高分段考生花落广州，广州高考成绩的总体平均分在全省处于前列，因此，不能因为状元少了就怀疑广州的总体教育质量。

教育部高中课程改革专家组成员、华南师范大学课程教材研究所高凌飚一听到记者提出的问题，当即激动地表示，状元是偶然的，不能说明任何问题。不能因此就怀疑广州的新课改教学问题。高凌飚称，状元的优秀成绩只是个人成绩，不代表学校的总体成绩。广州的总体成绩依然不错。

广东省理科状元：成绩一直排在前面(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月29日 09:51 信息时报

全省理科状元黄容生 成绩一直排在前两名

毕业学校：惠州市第一中学 物理五科总分：697

报考志愿：

清华大学数理基础专业

惠州市第一中学高三(18)班的黄容生以697分的总成绩获得全省高考理科状元。获得喜讯后，远在博罗县的黄容生和父亲也于当天从家里赶到惠州市区，当地教育部门和黄容生所在的惠州市第一中学特地为黄容生举办了庆功宴。

据了解，今年19岁的黄容生是博罗县湖镇镇人，父母都是地道的农民，靠种植水稻和家里的一间杂货小店维生。黄容生在家排行第二。“上午10点左右得知黄容生摘得高考状元的消息时，黄容生正在家里阅读英语，我也正准备吃早饭。”黄容生父亲黄容新高兴地对记者说，自己对儿子非常有信心，但能成为高考状元，还是意料之外的事。

由于家在农村，黄容生从小就非常乖巧独立，从上初中起，父母便没再对儿子的学习操心过，几乎每次考试，黄容生在班里都排前两名。黄容生选报的是物理科。据他透露，在学习中，他会有针对性地做一些习题，遇到不懂的问题时，都会主动地向老师请教。尽管学习再忙，黄容生都不会挑灯熬夜。当然，在紧张的学习之余，他还会去打乒乓球。对于理科生而言，黄容生最薄弱的还是语文，但高中三年来，他从没放弃过对文科的学习，每周至少完成一篇作文。

老师点评：既是班主任又是语文教师的陈佳新老师谈起自己的学生时，评价他是一位“性格内向，不爱张扬，但又特别勤奋的好学生”。（专访内蒙古07年高考文理科状元(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月25日 17:00 内蒙古晨报

理科状元高鹏 内蒙古晨报记者 孙立摄影

文科状元金朦 内蒙古晨报记者 孙立摄影

内蒙古晨报报道 6月23日，自治区教育招生考试中心公布了2007年普通高等教育考试考生的成绩。呼市二中的高鹏以702分(不含因获奖所加的20分)的绝对优势成为今年自治区的高考理科状元；而“文科状元”的头衔则由高鹏的校友、呼市二中高三(1)班的女生金朦以660(不含民族加的10分)的成绩摘得。

呼市教育局党委书记、局长付东海和教育局其他领导一同看望这两名同学，并对他们取得的可喜成绩表示祝贺。图为两位状元接受记者采访。

★理科状元高鹏：有空就爱看《史记》

接到通知时我和爸爸拥抱在一起

6月23日，正在武川县家中的高鹏接到学校的电话后火速赶到学校。记者见到高鹏时，他被一群同学围在中间，面带笑容，和同学们正谈得兴致勃勃，这时不断有其他同学从别处过来向他祝贺。他告诉记者，在高考结束后他自己估分估到680分到690分，22日夜里11点多，他的同学打电话告诉他可以查成绩后，他和爸爸赶紧拿起电话拨打查分热线，并确切地得知成绩为702分，“我觉得这个成绩是我的正常成绩，当时也没觉得怎么激动，第二天老师打电话告诉我是今年的‘高考状元’时我觉得特别意外，也特别惊喜，当时我就和我爸爸拥抱在了一起。”高鹏欣喜地说。

父母没有刻意要求我的成绩

高鹏家在呼市武川县，父母在武川县一中教书。父母对于高鹏的学习不是要求得特别紧，因为他的成绩一直比较突出。高鹏告诉记者，初中毕业后他来到呼和浩特市二中就读。“爸妈对我的学习没有特别的要求，该学习的时候学习，该玩的时候就玩，爸妈也从来没有阻止过我出去玩耍，只要做完自己的事情，就可以随心所欲地出去玩。”高鹏说。

闲暇时间看《史记》。

在紧张繁忙的学习过后，高鹏的课余时间不会白白浪费，除去参加学校的各类活动，自己喜爱的体育运动外，在闲暇时间里就会读一些文学作品消遣，同时也进一步充实自己。在众多的文学作品中，他独对文言文类的古典、古籍作品饶有兴趣。《史记》是他最喜欢的一本书。高鹏是班里的语文科代表，语文成绩也特别出色，在这次考试中语文得了120多分，但他却谦虚地说道：“作为班里的语文科代表，这事说起来有点惭愧，我的语文成绩有点差„„”

班主任眼中的高鹏

在呼和浩特市二中的接待室里正当记者采访高鹏之时，他的班主任武红玲老师出现了，这时高鹏马上站起来激动地叫了声“老师”，并和武老师拥抱在了一起，武老师同时用一只手抚摩着高鹏头，轻轻地拍了几下。

在武老师眼里，高鹏是个特别谦虚的孩子，在班里不光是他自己学习，同时也带领大家一起学习，和同学们不断地交流，虚心地提问。他经常主动给班里成绩偏下的学生补课，从来没有厌烦的时候。武老师说：“高鹏是班里的文科代表，每星期的二、四、六三天是语文早自习，他往往是自己提前准备自习课上要复习的内容，就像老师备课一样。他对学习从不马虎，每道题都特别认真地去做，从他的眼神里能看出那种对知识的渴望。

★文科状元金朦：毫不犹豫选北大

“状元”只是个名而已

从外表看来她是一个文静的女孩，但660的高分说明她不只是个文静的女生。

记者见到金朦时，她显得特别平静，就像“状元”和她没有一点关系。金朦告诉记者，23日上午，她到学校时看到校园内的布告屏幕上公布着各种信息，同时还有今年的高考状元，竟然发现自己的名字赫然在上。“班里每次考试我的成绩都是第一名，但在整个年级里面就没有那么幸运了，突然知道自己得了文科状元觉得特别意外，当时还有点不敢相信，觉得状元只是个名而已，没什么特别，只是给我了一个优势，可以上个好大学”。

金朦现居住在呼市，她小时候在乡下的姥姥家度过，并且完成小学6年的学业。由于当时父母不在身边，他们对她的学习情况不甚了解，“也许是形成了一种习惯，也因为学习成绩一直很好的缘故，我爸妈对我的学习也不太过问，这样我也可以没有任何压力，轻轻松松地学习”。对于父母怎样看待她学习的问题金朦这样回答。

在很多人看来，文科里需要记忆的东西多，有些知识必须死记硬背，但在金朦看来这样的方法是错误的，她自己认为文科东西越学越难、越学越深，有些东西不是靠死记硬背就能掌握的，这需要更多方面获取知识，和同学们交流，和老师沟通，看课外书等等。金朦在选择学校时毫不犹豫地选择了

北京大学，她认为北京大学人文气息相对较浓，比较合适她。

班主任眼里的金朦

记者从金朦的班主任顾晓瑜老师处得知，金朦在学习上特别认真、严谨，并且善于挖掘新的东西。顾老师告诉记者：“在高考前的最后复习阶段，各科的老师都来指导学生，有的代科老师向我反映说，在复习的过程中有些复习资料中出现一些问题，金朦都能把这些题有错误的地方找出来”。顾老师还说，金朦的专注度特别高，学习的时候特别专注，不会受到周围环境其他事物的影响，并且把学习、娱乐、休息安排得非常合理

喜欢看电影的淡定孩子--专访广西理科状元(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月25日 16:40 广西新闻网-南国今报

广西理科状元张南飞

张南飞档案

姓名：张南飞

性别：男

籍贯：广西桂林

来自：桂林中学

高考总成绩：706分

兴趣爱好：看电影、打羽毛球

门开了，走进了一个身高1米八左右的很斯文的男孩子，他很有礼貌地向我们问好。和任何喜欢打球的男孩子一样，他穿着宽松的黑色T恤，米黄色的七分裤，戴着眼镜的他显得很斯文，讲话的时候还会脸红。这就是2007年广西高考理科状元张南飞。

“看电影是我最大的爱好”

当问到学习成绩那么棒的状元平时有什么爱好的时候，他毫不犹豫地说是看电影，当聊着他喜欢的电影的时候，他不再腼腆，侃侃而谈，这时的他真的很难和刚才那个因腼腆而脸红的男孩子联系起来。

“我喜欢看电影，家里有很多电影碟，这次来南宁很大的目的就是来淘碟的，”说起家里的电影碟，张南飞笑笑说，“家里的碟都快放不下了，估计有500多张吧。”

张南飞虽然是理科生，但是他对电影很有研究，对于电影有自己独特的见解，还常常在自己的日志里写一些观后感和小影评。他说自己喜欢看各种类型的电影，因为他可以包容很多东西，但是最喜欢的电影还是有历史感的电影。“我觉得电影如果拍地有历史感的话，这部电影就是很成功的。比如国内的《霸王别姬》。”张南飞这样对记者说。

除了喜欢有历史感的电影，张南飞还很喜欢有人文关怀的电影，他最喜欢的外国电影《灿烂人生》就是这种类型的电影。

除了喜欢看电影，张南飞还很喜欢打球。篮球、排球、羽毛球他都会打。当问起哪一个打的最好的时候，他呵呵一笑，说“打的最好的还是羽毛球啊！”

系好鞋带 继续走路

关于学习的事情，张南飞和记者没有聊太多。在张南飞的眼中，学习就是一种很平淡的日常事物。

“对于高考，我没有什么特别的感觉，因为我觉得这只是我生活中的一件普通的事情，就好象你在走路，鞋带突然开了，于是你蹲下来系鞋带，但是当你系好鞋带起来继续走路的时候，这个走路中的小插曲并不会影响你走路的轨迹，走路的方向或者走路的幅度。”张南飞对学习的理解和他淡定的性格有很大关系。

“他可以包容很多，他待人非常真诚，你只要开口要他帮忙，他就会帮你到底。”张南飞的好朋友这样评价他。

在他心中，学习不是为了得到理科状元或者考某一所名校，而是一种过程，一种追求新知识的过程。“我学习是因为我觉得我有好多东西要学，而学习可以满足我”。

所以当记者问起对于理科状元的反映的时候，他总是淡淡的笑着说：“没什么，只是我生活中的一个小插曲。”

以后想要平淡的生活

现在张南飞还在考虑报考哪一所学校的问题，但是这对于他并不重要，因为对于学习有独特理解的他对于未来也有自己的规划。

“我想要一直学习，直到一个极限。”当问到极限是什么的时候，他又笑了，当记者继续追问的时候，他笑而不答。也许只有他自己可以理解这个极限，明白这个过程。

“以后？我还没有想到那么远，但是我只是想要一种安静的平淡的生活，最好有电影看。”他又淡淡的笑着对记者说。也许在别人眼中这种想法对于一个理科状元来说很不可思议，但是真的只有他自己懂得自己，懂得自己想要的生活，而我们尊重他的意愿。

江西07年高考理科第一名张蕤：确立目标不放弃

http://www.xiexiebang.com 2007年06月24日 08:26 江南都市报

江西07年高考理科第一名张蕤

张蕤：高考总分709分(含10分加分)，各科成绩为语文140分，数学135分，英语137分，理综287分，吉安一中高三(4)班学生。

6月23日，朴实、沉稳、谦谨的张蕤在接受记者采访时说，凡事要有一个奋斗目标。

1990年7月出生的张蕤是遂川县黄坑乡古洲村人，父亲张群生和母亲黄金莲长年在福建厦门等地打工。谈到学习，张蕤介绍，上课时间认真听讲很重要，他都是上课时聚精会神听懂老师讲课，课后做好作业，整理笔记。学习生活要有规律，学习再紧张，他都要坚持在晚自习后在校园里跑跑步，有空时打打自己喜欢的乒乓球，高中三年从未间断。

张蕤认为，加班加点挑灯熬夜的学习方法不可取。曾经因参加比赛，他耽误了一些语文课程。为了补上，他一段时间学习到深夜，但却事倍功半，而且因未休息好，第二天上课注意力不集中。

张蕤的班主任喻耀华老师告诉记者，张蕤是个品学兼优的学生，带班3年，他感到张蕤一向勤奋刻苦，朴素无华。参加各种竞赛获得了名次时，张蕤从不张扬；成绩不理想时，又从不气馁

江西文科第一名朱虹璇：博览群书功底厚(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月24日 08:26 江南都市报

江西07年高考文科第一名朱虹璇

朱虹璇：1990年12月出生，高考分数663分，语文138分，数学144分，英语142分，文综239分，南康中学高三文科实验班学生。

听到朱虹璇这个名字，记者第一感觉认为是个男生，而当记者昨天在南康市卫生局宿舍找到朱虹璇时，发现她是一个17岁的女孩。在朱虹璇的家里，引人注目的是贴在她家 客厅墙上的五六十张奖状，还有她房间墙壁上贴着自己写的字。听说朱虹璇考取了文科第一名，朱虹璇母亲郭荷香的同事前来祝贺。

在朱虹璇班主任王家春眼里，朱虹璇一直学习努力。全班有36名学生，朱虹璇年龄最小，又是班长。每次考试朱虹璇都考第一名，成绩多出第二名四五十分。王家春认为，朱虹璇这次能考江西文科第一名，跟她博览群书有很大关系。

这个看似单薄的女孩，喜欢看文学书籍，朱虹璇常背着家人在一些刊物上发表文章。虽然有时郭荷香会认为女儿是“不务正业”，但她向记者展示女儿发表的文章及获奖荣誉证书时，脸上写满了自豪。

郭荷香是南康市实验小学的老师，女儿朱虹璇5岁半就开始读书。女儿年纪小，书却是越读越好。朱虹璇上了高中后，每天晚上准时11点钟睡觉，从不熬夜。那么，朱虹璇考高分是否有秘诀？“以课本为主，多做题，多总结。”朱虹璇这样告诉记者

新疆理科高分考生胥毅如愿以偿上清华(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月27日 14:59 乌鲁木齐晚报

新疆胥毅高考获得了723分的高分

市一中高三(11)班学生胥毅高考获得了723分的高分，他告诉记者：“挺意外的，虽然比我自己估的少了一分，但我已经很满意了。”胥毅显得很谦虚，微微一笑后，马上又端正地坐直了。

18岁的胥毅，从小就是一个品学兼优的学生。“不脚踏实地地走好每一步，是不可能收获成功的。”胥毅认为，学习就像农民种地，只有流点汗水收成才多一些。虽然在被保送后，他对学习曾有过一段时间的忽略，但在老师和母亲的“敲打”下，他对自己的状态及时做了调整，最终实现了自己的清华梦。

说到清华，一直是胥毅心中最想上的大学，也是父母最大的期盼。这一天如今已经成为现实，两个月后，胥毅就将成为清华大学数理基础科学专业的一名学生，开始崭新的大学生涯。胥毅说在大学里一定要好好学，也希望四年后能在科研领域发出自己的声音。

老师眼里的胥毅

踏实有灵性

“有灵性、踏实、目的性强、人品好”是物理老师柳汉洲对胥毅的评价。在北大参加全国物理竞赛培训时，胥毅用一个假期的时间做完了一本两公斤重的《物理难题集萃》，这让柳老师感到不可思议：“他真的是很厉害！”

母亲眼里的胥毅

对事物充满好奇

受在新疆生物土壤研究所工作的妈妈影响，胥毅从小就对任何事都充满了好奇。当听说儿子认为对他影响最大的人是自己时，妈妈康女士笑了：“可能是管的比较严格吧，他比较怕我，才这么说的

四川理科状元：我的理想是当中科院院士

http://www.xiexiebang.com 2007年06月25日 18:16 四川新闻网

成都日报

理科第一名 双流中学杨阳

我的理想是当中科院院士

礼炮、鲜花、掌声、欢笑„„昨日的双流中学彻底沸腾了。该校2007级23班男生杨阳以语文121分、数学148分、英语131分、理综290分、总分690分的高分成为了今年我省高考理科状元。面对记者的闪光灯、老师的拥抱、同学的赞美，杨阳却显得很淡然，他微笑着说：“我的运气很好，觉得幸福来得真的有些突然。”昨天下午，当杨阳的妈妈激动地将他是省理科状元的消息第一时间告诉他时，杨阳的第一反应是：“我当时简直不敢相信我考了全省理科第一名，我觉得我可能没这么幸运。”他还不停地嘱咐妈妈，让妈妈再去确认一下。

学习方法：不在一道题上钻牛角尖

杨阳说，他高考一诊成绩是成都市第二名，二诊成绩是成都市第一名。面对省理科 状元的荣誉，杨阳很低调和淡然。他说，也许父母都是高中数学老师的缘故，所以他从小到大就一直很喜欢数学、物理。“我平时很喜欢做数学和物理的奥赛题，每次解出一道题，都会感到很有成就感。”在做奥赛题时，他一直都有个习惯，就是一道题如果超过半小时还没解出来，就会直接看答案，决不会花更多的时间再去做，“看了答案我会更好地总结方法，绝对不会在一道题上钻牛角尖。”

杨阳非常热衷于参加数学、物理的全国联赛，高中三年他参加的各种竞赛不下十次，去年获得了数学全国联赛第一名、中学生物理竞赛第一名的佳绩。在去年数学联赛冬令营选拔赛中，由于两道题的失误，他与数学冬令营失之交臂。“我当时还是有点郁闷，后来想通了。我觉得参加竞赛最重要的就是提高自己的能力和水平。”今年1月他参加了清华大学的自主招生考试，由于面试没有通过，没能被录取，“我觉得自己高考能够考起清华，所以也不太难过。”面对失败和挫折，杨阳说，他一直都很乐观、豁达。

业余爱好：踢球和打PS

谈起他的爱好，杨阳异常兴奋地说：“我最大的业余爱好就是踢足球和打电脑游戏。”高三复习阶段，他也会和同学一起利用体育课或周末踢上一场，他还很得意地告诉记者，他踢球一直都踢中场，传球的速度相当快也很到位。打PS电脑游戏也是他的最爱，每周他都会在PS游戏中痛快地鏖战一次。当记者问起，这些爱好是否会影响学习时，杨阳笑着回答：“我觉得学习就是应该劳逸结合才能达到最好的效果，踢球和打PS是对我学习最好的放松和调节。”

远大理想：当中科院院士

关于理想，杨阳颇为自信地说：“我最远大的理想就是成为中科院院士，最好能拿诺贝尔数学或物理奖。”现在的目标和打算是进入清华大学数理基地班学习深造，“即使以后不能实现我的远大理想，我也一定要在数学和物理上有所建树”。

○师长眼中的第一名

杨爸爸：儿子得第一不意外

昨日，双流中学校门口围满了争相目睹状元风采的家长。来到会议室，里面已挤满了人，不停传出“祝贺你杨阳”的声音，杨阳的爸爸杨通伦一脸开心地看着儿子。提到状元，杨爸爸的脸就乐开了花，“当校长告诉我杨阳得了理科状元时，我很激动，很开心，马上就告诉他妈，我们全家都很高兴。”对于儿子赢得理科状元，杨爸爸表示不意外，“杨阳的学习从来没让人操心过，成绩一直名列前茅，前不久参加数学、物理竞赛都是全国一等奖。”杨爸爸自豪地说：“杨阳两岁时就表现出过人之处，那时我教他唐诗、儿歌，他很快就记住了，并能准确复述出来，记得又快又准。”杨爸爸告诉记者，从上学开始，杨阳就有很明确的奋斗目标，“他从小就希望考上清华大学，一直在为这个目标奋斗。”杨爸爸说，他曾鼓励儿子上香港大学，“我说香港大学不错，还有几十万的奖学金，好安逸哦。但他不干，坚定信心考清华。”问及怎样奖励儿子，杨爸爸说：“旅游一下吧。”采访中，杨爸爸不停接到亲朋好友打来的祝贺电话。谈话中记者还得知，杨阳的父母都是教高中的数学老师，但却没有教过杨阳，“我的观念是，自己的孩子自己不教，但他有问题需要我帮助时我会帮他分析，一般在饭桌上就能解决。”

班主任：我很感激杨阳

对于杨阳获得理科状元，班主任冯中惠老师表示在意料之中，“杨阳是个很全面的学生，不偏科，成绩几乎都是年级第一，他做事效率高，别人花1个半小时做题，他35分钟就能做完，并且出错少。三诊考完后，我心里就有底了，因为最难的二诊杨阳考了成都市第一，我预料杨阳是市状元。”冯老师告诉记者，“杨阳的优点在于智商高，但从不自傲，善于接受老师的指导。”冯老师说，杨阳一旦学习起来绝对是全神贯注，完全不受外界干扰。而一旦休息，他又很能动，什么篮球、足球、排球、羽毛球，他都玩得很好，平时下了晚自习他都要去打一会儿篮球。”“杨阳在班上就像领头羊，不仅关注自己，也关注同学的发展，有好几个同学在他的潜移默化下从最初的400多分考到了今年的600多分，作为老师，我很感激杨阳。”尽管冯老师直言“杨阳让人省心”，但同时表示杨阳也喜欢玩，“有时他会去打游戏，喜欢看电视，有时要看到12点过，我们还是有点担心。”

老师：他的卷子赏心悦目

杨阳的数学老师杨成林说，杨阳高中数学考试成绩从来没下过140分，多数时候都是满分，被扣的几分也是粗心造成的。“每次改他的卷子都有种赏心悦目的感觉，计算书写都非常严谨和规范，找出错误真要花点功夫才行。”物理冯老师告诉记者，杨阳很有物理天赋，他听课一直很认真，效率很高

四川媒体专访07年高考文理科状元(图)

http://www.xiexiebang.com 2007年06月25日 18:16 四川新闻网

四川理科状元杨阳和文科状元张晨

今年我省高考成绩昨晚揭晓，文科、理科第一名都在成都。据悉，这是成都市考生继2004年获得文、理两个冠军后，再次夺得双冠。

据介绍，今年全省文科第一名被成都外国语学校的张晨以677分的总成绩夺得，她的语文、数学、外语、文科综合高考成绩分别是130分、146分、141分、260分；双流中学的杨阳则以690分的总成绩取得了全省理科第一名，其语文、数学、外语、理科综合高考成绩分别是121分、148分、131分、290分。

这一次，我市考生夺得的“双冠”比2004年那一次的“含金量”更足，因为当年还有德阳什邡中学的汪恒并列“理科第一”。今年，我市的两名考生则分别“独享”了两个第一名。

文科第一名 成都外国语学校张晨

不喜欢看选秀节目

语文130分、数学146分、英语141分、文科综合260分，总分677分。省文科状元这顶桂冠昨晚毫无悬念地落在了成都外国语学校高三·十班女生张晨的头上。“我自己觉得还是比较意外，别人觉得还是很正常。”剪着利落短发的张晨在得知自己是状元的消息后，显得很平静。的确，对一个一、二、三诊成绩都稳居成都市第一名、已经通过北京大学自主招生考试的学生来说可能是在常理之中。

学习方法：非常有计划

从初三开始，这个小女生的成绩就没有从年级第一的位置上掉下来过。高中后，“我的成绩一直保持在670分以上。”一诊成绩673分，二诊成绩678分，三诊成绩699分。张晨的成绩一直稳中有升。她说自己是一个学习有相当自主性的人，做事非常有计划，“我喜欢有秩序的生活”。张晨说自己不是一个特别勤奋也不是特别聪明的人。然而她在自己的学习上安排非常有计划：“有大计划也有小计划。”她介绍说，每一段时间她都有一个大的复习版块，而每天她会有一个小的复习计划“比如做语文试卷，看地理笔记等等。”“我对自己的要求很高，总是希望自己做到最好。别人花30分钟做的事情，我可能要花40-50分钟。”高考数学成绩考了146分的张晨对自己的数学非常自信。作为文科生，张晨的数学成绩一直保持在140分以上，“我很不满意的一次考试是‘二诊’数学只考了129分。”更让她没有料到的是，高三参加数学奥赛她还拿了全省二等奖：“这是我最重要的一个奖。”

业余爱好：看F1赛事

当问到爱好时，张晨说网球、滑冰，看F1赛事都是自己的所爱。“你喜欢什么花？”有记者这样问，这个像男孩子的女生却爆了冷门“我不喜欢植物。”“那你喜欢看选秀节目吗？”有人问。“不喜欢。”张晨直截了当地回答，“我觉得这些节目炒作的嫌疑太大，全民在一个热浪中追求一个事物我不喜欢。”一个女孩子居然喜欢一级方程式赛车，对这样一个男性化的运动，她的解释是：“这让我感到热血沸腾。”

经历：从小学起一直担任班长

从小，张晨就与班长结缘。在茶店子小学、成外初中、高中就读时，她一直担任班长。“同学们信任我的能力。”对为什么当选班长，张晨这样解释。今年，张晨被评为四川省优秀学生干部。

为了丰富自己的社会阅历，初三时，张晨还跑到书城义务当导购员，高中时，她还和同学一起到宜宾高县做社会调查。面对自己成为状元这样的事实，张晨也有自己的看法：“我在高三时也迷茫过、失眠过，经历了很多人没有想象到的困难。”但是这些都在好朋友、老师、父母的帮助下度过了。“高三让我变得坚强。”

问起今后想报哪所学校，张晨说目前还得保密，不过应该是去北京。“因为北京厚重的文化底蕴很吸引我。”不过，张晨的父亲透露，家里人还是倾向于女儿读北大，“元培班或者国际关系专业”。“能谈谈你的人生规划吗？”记者问，张晨告诉记者，自己是一个沉稳谨慎的人，做决定前都会考虑再三。她坦言自己会考研。

○教子有方

讲故事锻炼处事能力

面对众多记者的长枪短炮、连珠炮似的发问，张晨表现得沉着冷静、落落大方，她的自信一方面源自学校的培养，更重要的是从小和她亲如友人、让她自由成长的父母。张晨的父母都不是成都人，父亲张继群是安徽人，母亲是广西人，两人都是学工科出身，“张晨在3岁前并不是一个很大器的人。”张爸爸告诉记者，张晨出生在都江堰，一岁后才到成都。那个时候他和爱人忙于工作，把孩子交给家里的老人带了几年。“后来，我们开始注意到这个问题，才开始有意培养她与人交流。”从小，张晨和家人就一直保持用普通话交流，为了“培养她和人沟通的能力”父母亲经常带着张晨“串门”。“我们没有什么诀窍，也就是每天坚持给她讲故事，”张爸爸告诉记者，他们把市面上能买到的故事书都买回家来给女儿讲，《365天故事》、儿童读物等等，读幼儿园的时候，张晨讲故事的天分被老师发现了，“她因为会讲故事在班上变得突出起来，老师也给了她很多机会。这些都让她在为人处世上得到了锻炼”

甘肃理科状元马泽强：会学习会生活的帅男孩

http://www.xiexiebang.com 2007年06月23日 08:30 兰州晨报

甘肃理科状元马泽强

711分，以和高考满分相差不到40分的成绩，将“甘肃省理科状元”桂冠揽入怀中的马泽强，出自“状元之乡”会宁县的会宁二中。当记者把这一消息告诉马泽强的班主任会宁二中副校长王俊峰时，王老师激动地说，“你们是第一个通知我的人，我太高兴了，这是会宁县历史上第一个理科状元！”

王泽峰说，马泽强是会宁二中“雨林班”的学生，香港妇幼基金会每年资助每个学生600元，学费全免。马泽强是住校生，在学校吃大灶，这个孩子生活非常节俭，每月的生活费不会超过100元，但是他学习非常刻苦，从高一开始他就和别的学生不一样，学习成绩很突出，从来都没让老师操心过。马泽强不像很多学生“死读书”，他的生活很有规律，课余时间喜欢打乒乓球，而且“球技”不错。

高考对于马泽强来说只是一块“试金石”，王泽峰老师告诉记者，去年他带着马泽强去北京参加清华大学保送生考试，马泽强以出类拔萃的成绩被清华大学工程力学与航天航空力学录取，会宁县县委书记亲自到学校慰问鼓励，并奖励了1000元。尽管清华大学已向马泽强伸出“橄榄枝”，但马泽强丝毫没有怠慢，仍然全力以赴积极迎战“高考”。高考结束后马泽强估了707分，和最终的成绩只有4分之差。

第四篇：高考状元的数学笔记

历年高考状元“私房”笔记：数学篇

养兵千日，用兵一时，高考虽然只有两天，但考前的准备却是一场持久战。作为跨入高三门槛的学生，就应做好充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点。具体而言，需要做好心理、方法和状态上的三大准备。

首先做好心理上的准备。走进高三，每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的，但决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理，以主动的心态，以积极的行动，去迎接高三的到来。刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利”的焦躁心理，有的同学一认识到自己已进入高三，就迫不及待地想证明自己的实力，想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头如果控制不好，反而会造成严重的心理负担，一旦某一次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时考生就需要客观评估自己的实力，审视自己的基础，检讨自己的方法，反思自己的状态，不要被好高骛远的想法牵引自己步入泥潭。

第二是做好方法上的准备。方法对头，事半功倍。每一个优秀的高考考生都有其独到的学习方法，对刚刚进入高三的学生而言，掌握一套科学而有效的学习方法是非常有必要的。需要指出的是，看书，听课，反思，作业，考试是一个学习的综合系统，看懂不等于心领神会，听懂也不等于真正掌握，对知识要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。知识要过手，要从教师的大脑移植入我们细胞，知识要堂堂清、天天清，决不留一点一滴的遗漏。反思和作业可以利用晚自习和周末时间进行综合归纳，强化记忆巩固，达到准确、灵活、高效。第三是做好状态上的准备。学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。一个学生在跨越高三的门槛时，应当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。“学习求成才，考试求成功”是指学习的目的在于成才，考试的目标在于成功。在中国当今的高考制度下，通过读书改变命运，通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。

一个成功的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上，对高考角逐的回答是夺取最后胜利。

一份“状元笔记” 高考之筹备，近年各省市一些高考状元将与刚进入高三的学子谈高三的学习及生活历程，给予高考学子们心理上的辅导，消除数学学科上的心理压力，帮助了解高考数学的大致形式与趋势，使之更好的调整复习规划。

“状元笔记” 期待一份收获，祈求一份美好。相信这份笔记定将伴你完美走出美好的中学时光。2

我们会聚一起，共同祈祷，梦想成真。准高三勇士们，就在此刻，马上行动!让我们相约成功!

【高三日子】

发言人：徐海燕(北京大学生命科学学院学生 四川省理科高考第三名)

高考在我的一生中应该算是重要的一关，高考以前则是一段艰苦的路程。从那些日子走过来的我真心希望能够给现在的你一些帮助。

当然，要想考好，最重要的一条“诀窍”就是努力学习，没有人可以不劳而获。但我觉得在这中间，心理调整也是必不可少的，尤其是对于那些可能曾和我一样贪玩的同学，在这时候更需要恰当地调整好心理状态。我将分时间段和大家谈谈自己的复习方法和心理调整，如果你觉得对你适用，不妨试一试。

高三一开始

在高二下学期，你一定就有“山雨欲来风满楼”的感觉，一上高三，就“乌云压城城欲摧”了。但这个学期，一些科目新课可能还没上完，不便于展开系统复习，这时候可以一面跟着老师上新课，一面对以前的课程作一个粗略的浏览，大致了解一下学过的东西。如果已经展开一轮复习，这时候对你就很重要了。

如果你曾和我一样贪玩的话，这个时候可能会感觉压力很大，一方面自己也确实希望学好，另一方面却怕赶不上，而且总是管不住自己。这时，首先你要摆正自己的位置，先估计好自己所处的水平，然后告诉自己：从现在开始并不晚!我是因为不努力而荒疏了学业，那么只要从现在开始努力，我就一定能取得相应的进步。其次，你有一件很重要的事情要做：逐步克服爱走神、贪玩一类的坏习惯，进入全心学习的状态。这的确是一件很困难的事，用一个月去做并不长，但是请相信你自己一定能做到。每当你抵制不住玩的诱惑时，请提醒一下自己：你的父母、师长为你付出了多少心血，你的亲友对你寄予了多么大的期望，你对自己的前途有多少美丽的设想……你只能努力奋斗而别无选择。那又怎么使自己上课不走神呢?我觉得记笔记不失为一个好办法，它可以使你一直把注意力集中在课程上，－当然是择要而记，不是把老师说的话都抄下来。

阶段性考试(或者月考)以后，可能你的成绩并不很理想，没有多大的进步。但我觉得这并不是最重要的，最重要的是你有没有进入学习状态，你的大部分心思是否都放在学习上，你思想开小差的次数是否明显减少了，你能集中注意力的时间是不是比以前长了。如果这些问题你都回答“Yes!”，那么祝贺你，这个学期你成功了!

3一轮复习全面开始了

此时，所有的科目都展开全面复习。老师的复习进度是应该跟上的，毕竟老师比我们有经验得多，他们的经验是不能忽略的;另一方面，你也应该有自己的复习方法。有一个对我自己来说非常有效的方法，那就是列表。你可以用一两个晚上的时间对一科进行整理，列一张大表。在我的表中，方框代表结点，即知识点，连线代表联系，箭头代表发展，双箭头代表因果关系。用这些简单的符号，理出一个知识系统的大致纲领，从每个结点出发，都可以摸清系统脉络，这对于数学、物理这样系统性很强的科目最为有效。

对于化学这样的科目，因为高中化学比较零散，列出上述那样的大表比较困难，我采取了另外一种列表方法：比较表。如果说上述的大表像一棵树，可以提纲絜领，那么比较表就是几条并行线，其间有许多横向的联系，你从一条线就可以联想到另几条线。比如卤素、氧硫、氮磷，碳硅，它们的物理性质和化学性质有何异同?每类物质的性质就组成一条线，它们间的异同、变化规律，则是其中的横向联系。这样，你可以举一而反三，化复杂为简单了。最后，你所要做的事情就是把这些表都放进脑子里，让它们深刻地印在你的脑海中，闭上眼睛就可以大概想清楚知识系统。

一轮复习最重要的是基础，尽你最大的努力全面细致地学习理解。把以前上课时候没有注意的问题也都要看到。

高三寒假

寒假，对此时的你来说是很重要的，一方面可以暂时松一松过于繁重的负荷，验证一下劳逸结合的原理;另一方面有时间作自己的学习安排。玩当然要玩，但要适度，在这种“非常时期”，学是不能丢下的。在这期间，最主要的工作是把一轮复习中没有掌握好的知识抓紧时间查漏补缺，给知识网络打补丁。

我的复习策略是：抓住一两门重点科目进行一遍系统全面的复习。高一二时我的数学一直不是很好，学得比较浮，因此我选择了数学作为重点复习科目。因为这是第一遍系统复习，所以不能太好高骛远，要强调基础，掌握概念。选择一本合适的复习资料很重要，它最好在每个知识部分(如一章或一节)都有以下内容：先是一个小小的自测，几道题就可以，主要针对概念进行;然后是重点总结，简单概括学习要求;最后是难度适中、数量不大的巩固练习。没有合适的资料也不要紧，你可以自己总结一下每个知识部分的重点、难点，然后就用书上的基本习题作巩固练习。利用一个月的寒假时间，你可以把这一科目从头到尾梳理一遍，这实在是很重要的一个过程。高考不是竞赛选拔考试，它所检验的是你对应该掌握的知识的掌握程度，而也只有掌握了基本的概念和方法，你才能有所提高。在寒假之后，我感觉到自己

4对数学问题的处理更加得心应手了，不再像以前那样看到题目只觉临表涕零，不知所云。在假期里，你可能比平时有更多的机会和一些长辈们亲友们相处，他们一定会关心你的学习和前途。你一定不要把这些都当作压力背在身上，而应该把它们当作动力，这其中的方法就须要你自己去体会了。

二轮复习开始了

二轮复习一般是专题性复习，在这个过程中，使得你有机会再对自己以前的知识检验的基础上扩充。可以自己列几个比较弱的专题，重点学习。如果老师不讲，务必自己利用周末时间解决。同时，各种模拟考试就该开始了。我的想法是：这些考试不要看得太重，考得好当然好，考得不好也该庆幸又找出了自己学习上的漏洞，因为这些考试本来就是用来检验自己的，而不是用来决定你能否考上大学。这是对待考试的看法。而在自己的心理调整上，我把自己的心理定位在：这已是关键的时刻，如果不奋力一拼就完了，所以这一次我是真的要玩命了!所以要严肃对待每一次很正规的考试。

答题时要注意解题的技巧。谁都知道做题时要又快又准，这就要求解题的方法既要对路又要巧妙。要想对路，就需准确地判断出题型，因而我们在平时的练习中要特别注意类型题。掌握了这些类型题便可在考试中迅速判断出试题的类型，从而“对症下药”。要想巧妙，就需从若干种解法中选择最简便、快捷的一种进行解题。比如下面这道数学题：求sinx=lgx有几个根?有些同学一拿到这道题不加思索就去解方程。这大可不必。因为题目中只问有几个根?并没有问根是什么?对这种类型的题通常可以采用画图法，即可明显看出是3个根。(图略)我举上面这道简单例题旨在说明选择解题方法的重要性。数学题要求技巧与方法，其它科目也是如此。就拿历史来说，它的许多题目往往是对考生各方面能力的综合考查。答题一定要全面、仔细，理清线索。不要一拿到题就开始叙述历史史实，应该首先分析一下这道题问的是什么，应该从哪几个方面答，把握好整体结构，再往里面补充内容。这样答题既清楚又全面，所以我认为不论做什么题都应讲求技巧与方法。

要提醒各位同学的是，在复习阶段一定要有序，安排好自己的学习计划，以免考前手忙脚乱。复习时应根据自己的实际，不要去问别人复习了多少，看书看了几遍。这样不免会使自己的心理压力增大，总想着别人为什么会复习的那么快，而自己的进程却这么慢。这都是不必要的心理干扰。你的目标是，在考试之前你能够感觉到，我已经复习地很全面了，不管它怎么考，我都没有问题!

除了以上几个方面，还应注意做到劳逸结合。我尽量充分利用白天的时间，晚上早点儿休息调节好自己的睡眠，以便使自己大脑兴奋期和高考时间合拍。这也是我高考取得好成绩

5的因素之一。我还每天抽出时间做自己喜欢的运动，如踢毽、跳绳、打羽毛球等。这样既提高身体素质，又可以减轻大脑疲劳，同时可以保持愉快的心情。至于饮食方面，也应该有一定的规律，有些同学由于时间匆忙，不吃早餐，这样不利于一天的学习。在高三时，我就非常注意饮食的规律性，坚持吃早餐。

【数学学习心经】

发言人：浙江省理科状元 卢毅(被北大元培计划试验班录取)

不以做大量题目为基础，谈数学思想、解题方法都是空中楼阁。学习数学的关键之一，还在于做题。做题，并不是单纯的题海战术，选什么题做是有技巧的。

对于新学的知识，要做大量的基础题来巩固;这里的大量，我认为应因人而异，如果本人确实感觉已经牢固掌握并灵活运用了，那么“大量”就已经达到了。

对于自己有漏洞的知识点，要像学新知识一样对待，甚至不惜将自己的脑子“格式化”，切不可认为自己好歹学过就掉以轻心。

综合卷不是万能卷。有些同学喜欢做综合卷，认为综合卷全部都顾及到了，不会使知识留下漏洞。其实不然，知识多而杂同样是综合卷的弱点。因为要包含太多内容，所以每块内容只是蜻蜓点水般涉及一点，想从中找到自己的不足是很困难的。综合卷只适合考前找感觉用，如果作为复习手段，强度不够。最好还是要分块复习巩固。

做完题后最重要的是及时总结，看哪些题考到了相同的知识点，用到了相同的方法，然后自己想想这些知识点还有哪些考法，这些方法还能解决哪一类的题目。这样，一类题可以扩展到更多类的题，从而加深自己对知识的掌握以及方法的运用。毫无疑问，这也就提高了自己解题的能力。

不要忘了老师。很多人不愿问老师，但学习过程中遇到难题在所难免。对于自己确实无能为力的题目耗太多时间不值得。这时候最好的选择就是问老师。老师毕竟有丰富的经验，他在帮你解答时，也许你能发现自己哪方面知识还不够牢固，需要弥补和帮助。这不是比独自埋头苦干要好得多吗?

发言人：王 聪(四川成都石室中学 数学单科成绩：149分 录取院校： 对外经济贸易大学国际经济与贸易专业)

我在数学上面确实下的功夫很多。我不喜欢看课外的书，却喜欢看教材，把教材吃得很透，但我会用自己的思维去分析问题、总结方法。我想有以下几点可供大家借鉴－ 6

一、学习数学千万不要害怕。很多人因为数学不好，起先失掉兴趣，然后失掉信心，最后便讨厌数学了，结果导致数学更差了。其实这些环节是相关的，只要改好了一个方面，其他方面也就跟着好起来。当然，学数学需要一定的天分，这是肯定的，但在高考中数学得个110分左右可以说与天分无关，只需努力，各位同学只要端正心态去努力，一定会有好结果的。

二、要有一定量的习题训练，不然很难对数字敏感。数学与其他科目不一样。如果平时没怎么动手练习，即使明白思路也不一定能正确计算，所以需要做一定量的题来提高做题的熟练度、速度和正确率。另外，做一定量的题，会使你更熟悉考点，明白出题者想考你什么，便于你更快地解题。比如说，你每种题型只做过一次，那么每道题你都会花很多时间且不一定做得对。但假如每种题型你做了3～5道，那么再遇到这类题时，你就会知道方向，该采用哪种方法。

三、学到每章的时候，一定要做相应章节的典型习题。因为那样一是易考，二是能让你熟悉本章考点及“陷阱”，比如集合这章，如果考大题，我的第一反应就是要考空集的这种特殊情况，我就会特别小心它。

四、学会整理易错的题。我这段话的对象不包括数学天才。我们不是天才，不可能对做错的题过目不忘，不再犯错。因而，你需要一个笔记本将做错的题定期整理，定期复习，特别是高三的学生，总不能再像以前那样学了又忘，反反复复犯错。所以，一本错题笔记是必需品。数学是整个自然科学基础，应该以审慎、科学的态度来面对。数学的特点就是极度抽象化，概念化，对理性逻辑思维要求极高。于是，我学习数学时，要注重概念，某一数学概念的内涵、外延都研究得很细。可是，毕竟要进行考试，就必须对考题有简单且行之有效的解法，我就只好牺牲大量的时间去做，搞题海战术。但不敢取舍地陷在题海中就会把人累得狼狈不堪，必须能进得去，出得来，拿得起，放得下。因此，我做题的原则就是：做一道题，要会十道题或几十道题。因为每一道数学题(母题)都会涵盖几方面的数学问题(子题)。做出母题，由它繁衍出来的每一道子题也就会了，那么，凡是属于母题这一类型的题就不必一一去做而浪费有限的宝贵时间了。

第五篇：2014英语口译之翻译笔记01

原文：李大钊 《艰难的国运与雄健的国民》

翻译关键词：雄健

句子：历史的道路，不会是坦平的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

译文：The course of history is never smooth.It is sometimes beset with difficulties and obstacles and nothing short of a heroic spirit can help surmount them.(《英译中国现代散文选》)

翻译笔记：

“雄健”，这个词看上去就挺有那个时代的特色啊，现在好像也不常这么说嘛，不过意思好理解。估计做翻译的话，第一个涌上心头的就是strong、tough之类的词吧，所以说不管单词背了多少，我们第一时间能想到的还是那些最最最常见的基本词汇。不过，strong用在这里稍嫌普通，语气上气势不足；tough比较好，正好有固定说法：When it's tough, do it tough.迎难而上。只是tough一般不用来修饰spirit，这里的“雄健精神”突显的也不够完整，何况单就语义来说，“雄健”比tough更多了一层积极向上的勇猛味道。When it's tough, do it tough.这个句子还是很有好的，留着备用。

看一下张培基先生的翻译，他用了一个heroic。hero这个词经常用到，不过它的形容词形式heroic，我们平时不大能想到去用，看来一些常见词还是要顺带连同它们的名词、动词、形容词、反义词等各种形式一起记忆。heroic其实是“英雄的，有英雄气概的”，这里一用，气势就出来了，相比之下什么strong、tough、甚至brave、courageous、fearless、bold这一类表示“勇敢”的词，都有些相形见绌。

一般表示“勇猛、勇敢、无畏”的单词有：courageous，fearless，bold，daring，undaunted……大家如果觉得这些词都不足以突出一种勇往直前的气势，就可以用这个heroic了。

再来看一下这个句子其他地方的翻译吧：

道路：course——这里“历史的道路”最好不要用什么path、way之类的词语，course大气一点，什么“历史的道路、命运的道路、人生的路途”一类，都可以用course

有时走到艰难险阻的境界——不要被这里的“境界”迷住了眼哦，中文中的“境界”其实几乎找不到对等的翻译，不过好在李大钊先生这里并没有使用“境界”一词的真正含义，这里有些等同于“环境、状态”。“走到”，这个“走”的主语是什么？难道我们还得添译一个人作为主语么？太麻烦了，第一个句子的主语既然是the course of history，后面就不需要再换主语了，这句话我们改造成“历史的道路上常有艰难险阻”，结构换一换，翻译起来就顺手啦。译文中beset一词可能有点陌生，没关系，不知道这个词，我们也可以用scatter，或者strew。记得平时整理一下表示这种“洒满、布满、分布”之类意思的词语吧，那么翻译的时候就有得挑啦。

冲过去——第一反应可能是rush，这里同样不要被中文字面所误导，既然前面我们用了difficulties，就应该想到有固定词组例如overcome the difficulties，莫名其妙出来一个rush，还不如用break through更加合适一点。不过张培基先生的译文选了一个比overcome更高级的词：surmount，从构词上看，sur高过+mount

山峰，这个词有“高过、登顶、克服”的意思，同样，我们要记住的不仅这一个词，还有它的其他形式：insurmountable，无法克服的，不可超越的。

nothing short of——意为nothing less than

总结：

1.heroic：勇猛，雄健

2.历史的道路：the course of history

3.beset：the course is beset with difficulties

4.surmount：surmount the difficulties/insurmountable：insurmountable difficulties