2011-2012普通话考试指南(必看版)

第一篇：2011-2012普通话考试指南(必看版)

2011年普通话考试 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

2011年普通话考试指南

1.普通话考试介绍:

根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师 中等师范学校教师和高等院校文科教师 师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员

2.普通话考试时间:

全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

3.行业标准:

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。

普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

4.等级标准:

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下： 一 级:

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测

2011 | 普通话 2011年普通话考试 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二 级:

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

5.大纲内容:

1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。

2、提供了常用词语（词表），分表

一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。

3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。

4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。

5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。

6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。

7.试卷介绍:

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

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（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

8.报名方式:

市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。

各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。

特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。

9.普通话水平测试大纲、测试范围和测试方式:

山东省语言文字工作委员会编制的《山东省普通话水平测试题》，共50 套。

共四部分：

1、读单音节字词 100个，共10分

2、读双音节字词 50个，共20分

3、朗读（抽签选定篇目）共30分

4、说话（抽签选定话题）共40分

(1)测试等级标准:

共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。

(2)平音节字词的测试

目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。

评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。

应试者如有误读，可改读一次。

(3)错误与缺陷的界定

①错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。

例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。

2011 | 普通话 2011年普通话考试 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

②缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确）

声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如 棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。）

(4)双音节词语的测试

①目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。

②评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。

③关于轻声，儿化与变调：

（一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。

下列情况下读轻声：

A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。

B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了

C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊

D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。

E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。

F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。

G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。

（二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化）

变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。

A：上声的变调：

两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。

三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿

三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞” 上声在非上声前变半上：北方、朗读

上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐，B：“一”的变调：

单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：

一、第一

去声前读阳平：一定、一切

在非去声前读去声：一心、一年、一起

叠音动词中间读轻声：听一听、看一看

C：“不”的变调：

单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该

去声前读阳平：不要、不错

2011 | 普通话 2011年普通话考试 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

夹在词语之间读轻声：差不多、来不及

(5)朗读

目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。

要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。

评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 说话

目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。

内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟

评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。

（注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）

2011.4.17

Lifushun(Fozen Lee)

2011 | 普通话

第二篇：2011年普通话考试指南

2011年普通话考试指南

普通话考试介绍:

根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师 中等师范学校教师和高等院校文科教师 师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员

普通话考试时间

全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

行业标准:

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。

普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

等级标准:

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下： 一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

大纲内容:

1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。

2、提供了常用词语（词表），分表

一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。

3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。

4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。

5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。

6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。

试卷介绍:

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

报名方式:

市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。

各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。

特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。普通话水平测试大纲

测试范围和测试方式：范围

山东省语言文字工作委员会编制的《山东省普通话水平测试题》，共50 套。

共四部分：

1、读单音节字词 100个，共10分

2、读双音节字词 50个，共20分

3、朗读（抽签选定篇目）共30分

4、说话（抽签选定话题）共40分

测试等级标准:

共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。平音节字词的测试

目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。

评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。

应试者如有误读，可改读一次。错误与缺陷的界定

（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。

例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。

（2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确）

声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如 棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。）

双音节词语的测试

1．目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。

2．评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。

3.关于轻声，儿化与变调：

（一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。

下列情况下读轻声：

A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。

B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了

C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊

D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。

E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。

F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。

G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。

（二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化）

变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。

A：上声的变调：

两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。

三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿

三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞”

上声在非上声前变半上：北方、朗读

上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐，B：“一”的变调：

单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：

一、第一

去声前读阳平：一定、一切

在非去声前读去声：一心、一年、一起

叠音动词中间读轻声：听一听、看一看

C：“不”的变调：

单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该

去声前读阳平：不要、不错

夹在词语之间读轻声：差不多、来不及 朗读

目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。

要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。

评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 说话

目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。

内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟

评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。

（注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）

第三篇：2011年普通话考试指南

2011年普通话考试指南

普通话考试介绍: 根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师 中等师范学校教师和高等院校文科教师 师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员

普通话考试时间

全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

行业标准:

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。

普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

等级标准:

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下： 一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在

13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

大纲内容:

1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。

2、提供了常用词语（词表），分表

一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。

3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。

4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。

5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。

6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。

试卷介绍:

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

报名方式:

市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。

各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。

特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。普通话水平测试大纲

测试范围和测试方式：范围

山东省语言文字工作委员会编制的《山东省普通话水平测试题》，共50 套。

共四部分：

1、读单音节字词 100个，共10分

2、读双音节字词 50个，共20分

3、朗读（抽签选定篇目）共30分

4、说话（抽签选定话题）共40分

测试等级标准:

共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。平音节字词的测试

目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。

评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。

应试者如有误读，可改读一次。错误与缺陷的界定

（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。

例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。

（2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确）

声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如 棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。）

双音节词语的测试

1．目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。

2．评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。

3.关于轻声，儿化与变调：

（一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。

下列情况下读轻声：

A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。

B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了

C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊

D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。

E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。

F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。

G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。

（二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化）

变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。

A：上声的变调：

两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。

三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿

三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞”

上声在非上声前变半上：北方、朗读

上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐，B：“一”的变调：

单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：

一、第一

去声前读阳平：一定、一切

在非去声前读去声：一心、一年、一起

叠音动词中间读轻声：听一听、看一看

C：“不”的变调：

单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该

去声前读阳平：不要、不错

夹在词语之间读轻声：差不多、来不及 朗读

目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。

要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。

评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 说话

目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。

内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟

评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。

（注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net

普通话水平测试必读 发布单位：燎原网 | 发布时间：2008-9-11 0:00:00

一、朗读部分

(一)朗读是把书面语言转化为发音规范、形象生动的有声语言的再创作活动。朗读时要深入理解作品的内涵，激发自己的情感，并运用停连、重音、语气、节奏等表达技巧把作品的内涵阐释出来。

朗读的基本要求有：

1.使用规范的普通话，吐字清晰；

2.忠实于原作，语句流畅自然；

3.朗读时不能拿腔拿调，又不能没有感情，要做到恰到好处。

朗读者的身份，既不是作品的代表或化身，更不是去扮演作品中的人物(分角色朗读除外)，而只能是朗读者自己。

(二)必须忠于原作，加字、漏字、改字、回读、颠倒等，都要扣分(涉及的字每字扣0.1分)。

(三)方言语调包括以下几种情形： 1.受方音影响，声韵调失误较多；

2.受方音影响，尽管字音读错的不多，但字音缺陷明显； 3.顿读、唱读、念经式等固定腔调； 4.矫揉造作的「港台腔」。

(四)最好先听朗读录音，再自己练读；先解决音准问题，再解决语气语调问题。普通话水平测试试用朗读作品60篇注音:

1.每篇作品在第400个音节后用"

//

'标注。2.一般轻读、间或重读的字，注音时标调号，注音前再加圆点，如「因为」注作yīn．为」字一般轻读，但也可读去声。

3.对书面上没有加「儿」字，但必须儿化的词，如「一点(表数量)」拼写为「yīdiănr」。

二、普通话水平测试「说话」须知:(一)

说话一项共占30分，其中语音面貌就占25分，而说话时的用字、用词不可能像文章那样确定，方音又最容易「露馅儿」，所以对此必须训练有素，在平时就要注意解决音准问题。

(二)说错了语音、词汇、语法可以纠正，如：结束

(束

sù)

束

(shù)、单车

自行车、冷过广州>比广州冷。

(三)用词要恰当：(1)

多用口语词，少用书面语：诸如>比方说，午后二时许>下午两点多。

(2)

不用时髦语：「没治了」、「震了(好极了)」，「做骚(表演)」、「发烧友(歌迷)」等都属于不规范现象。

(3)

避免同音词：「向前看」、「期终考试」易被误解为「向钱看」、「期中考试」，应说「往前看」、「期末考试」。

(四)说话要自然，即用日常口语的语气、语调来说，不要带着朗诵或背诵的腔调。(五)

注意语句流畅：

(1)

多用短句、单句，少用长句、复句，不用欧化句式。

(2)

冗余适度，避免机械的无意义重复的「口头禅」现象。如重复一句话的末尾几个音节，「嗯」、「啊」、「这个这个」、「......的话」、「就是说」过多等，都属不流畅现象。

(3)

思路要清晰：如果说话时没有一个确定的中心，思路混乱，不得不想到一点说一点，就会出现各种各样的思维障碍，造成说话经常中断。所以测试以前对话题要胸有成竹，对说甚么内容、先说甚么后说甚么等已心中有数，并已实际试说过。

(4)

平时就培养用普通话进行思维和表达的习惯，才能保证测试时「得心应口」，自然流

畅地表达。

(六)在考虑「说甚么」和「怎么说」时，最好说自己亲身经历的事和最有感触的话题，一个不够再说第二个、第三个，这样才有话可说；不要无病呻吟，牵强附会。可以纵向地组织材料，也可以横向地说，如「我的朋友」，可说一个朋友从结识到现在的友情事例，也可以说朋友在工作、家庭、交友、性格、爱好等方面的情况。

(七)「说话」考查的是应试者运用普通话的规范及流畅程度，在内容的完整性、观点的鲜明性、表达的艺术性以及中心是否突出、条理是否清晰方面没有过高的要求，所以应试者完全可以比较自由地说出自己的所知所想，只要不太跑题和不太杂乱无章就行。

(八)说话时间要够三分钟，在主试人示意停止前，不要中断说话，只管说下去，不必顾虑是否说完了完整的一段话。

(九)说话的节奏要适宜。太快容易导致发音含混不清，太慢则显得不流畅，两者都会是失分的。

三、普通话水平测试用30个话题思路启发:(一)

我的愿望(或理想)

1.是甚么

(也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等)；

2.分述、详说心中的憧憬；

3.打算怎样实现，如何行动。(二)

我的学习生活

1.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；

2.或从早上到晚上(周一到周末)的学习情形；

3.或分述各科目(或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等)的具体情况(三)

我尊敬的人

1.是谁

(也可以是好几个人)；

2.通过事例

(也可以从几个方面如品德、修养、学问、见识)说明其可尊敬处。(四)

我喜欢的动物

(或植物)

1.是甚么

(可以是好几种)；

2.喜爱它们甚么

(哪些方面如用途、性情、特征等)。

(五)童年的记忆

1.衣食住行，幸福或苦涩；

2.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。

(六)我喜爱的职业

1.是甚么

(可以是几种)；

2.喜爱其甚么；

3.未来打算和现实计划。(七)

难忘的旅行

1.时间、地点、人物、难忘的几个情节。(八)

我的朋友

1.谁

(几个)；

2.友情；

3.他们的特点。(九)

我喜爱的文学(或其它)艺术形式

1.诗歌、散文、小说、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、电影、朗诵、小品、相声等；

2.如何爱读、爱看、爱听、爱实践；

3.对自己生活、修养的作用(十)

谈谈卫生与健康

1.主要谈两者的关系；

2.要养成哪些个人和公共卫生习惯。(十一)

我的业余生活

1.分述工作之外做些甚么

(看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句)。(十二)

我喜爱的季节

(或天气)

1.甚么

(可以是几种)；

2.可爱之处。

(十三)学习普通话的体会

1.学习的必要性；

2.学习方法；

3.感受：如要有毅力，要处处留心，要克服心理障碍等。(十四)

谈谈服饰

1.衣着和装饰的重要性；

2.应该怎样穿着和装饰，我怎样做；

3.现在和过去的比较；

4.各国、各民族的服饰。

(十五)我的假日生活

(可参考「我的业余生活」)

1.怎样安排；

2.举事例描绘丰富多彩的假日生活。(十六)

我的成长之路1.从小到大的经历回顾；

2.关键的几步；

3.影响自己的几个人

(十七)谈谈科技发展与社会生活

1.主要谈两者关系；互相促进；

2.举例说明，如互联网、电话等。(十八)

我知道的风俗

1.风尚(崇尚)、礼节、习惯；

2.满月、周岁、生日；

3.春节、元宵节、清明节、中秋节；

4.婚俗、丧葬。(十九)

我和体育

1.喜欢哪些体育项目；

2.怎样锻炼；

3.得到的益处、感触。(二十)

我的家乡

(或熟悉的地方)

1.历史、地理状况；2.风俗、物产；

经济、文化、教育情况；

4.知名人士。

(二十一)谈谈美食

(色香味都好的食品)1.中餐：几大菜系及其特点、名菜；家乡菜；西餐；

2.怎样做；

3.过去和现在对美食的不同感受。(二十二)

我喜爱的节日

1.春节、元宵节、五一、十一黄金周、教师节、愚人节；

2.喜爱其甚么。(二十三)

我所在的集体

(学校、机关、公司等)

1.人员组成、个人特点；

2.相互关系。(二十四)

谈谈社会公德

(或职业道德)

1.社会公德包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、尊重妇女、敬老爱幼、尊师重教。2.职业道德包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

(二十五)谈谈个人修养

个人修养是指：长期养成的符合社会要求的待人处事的态度和涵养。1.个人修养的内容

(几个方面)；

2.重要性；

3.怎样养成。(二十六)

我喜爱的明星

(或其它知名人士)

1.谁

(一个或几个)；

2.喜爱其甚么；

3.打算怎样学习人家。(二十七)

我喜爱的书刊：包括：书籍、报纸、杂志、学刊等。1.喜爱什么书刊

(一个或几个)；

2.喜爱其甚么特点；

3.有甚么收获。(二十八)

谈谈对环境保护的认识

1.环境保护主要包括三方面：合理利用资源、防止环境污染、对污染后环境进行综合治理。

(二十九)我向往的地方

1.家乡；中外几个旅游景点(城市)。(三十)

购物(消费)的感受

1.价格时间差；货比三家；不要轻信商家；贫穷不是社会主义，我要成为有钱人等。

第四篇：新手必看硕士研究生考试指南

新手必看硕士研究生考试指南

信息来源：长江师范学院美术学院 更新时间：2006-6-8 10:01:17

新手必看硕士研究生考试指南

[来 源] [作 者] [更新时间] 06-04-29

(一)报名

● 1.不允许报考硕士研究生的人员

在校或已毕业的研究生，在校攻读第二学士学位的学生，无正当理由退学以及被取消学籍或被取消毕业生分配资格不满五年者，均不允许报考

● 2.报考硕士研究生需具备的条件

1)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，热爱祖国，遵纪守法，品德良好。

(2)高等学校(指普通高等学校和国家承认本科学历的成人高等学校)应届本科毕业生；往届高等学校本科毕业生；大学专科毕业两年(从大专毕业到录取为硕士生入学之日)或两年以上达到与高等学校本科毕业生同等学力者。具体专业各大学招生条件有些差别。

(3)招生单位认为有必要对本单位或某些招生专业考生的工作年限做出要求的，可提出并在招生专业目录中注明。极个别只有大专以下学历，确有培养前途并达到高等学校本科毕业生同等学力者，经招生单位审核同意后可准予报考。

(4)年龄不超过40周岁(出生年月日到被录取入学的年月日)，身体健康状况符合规定的体检标准。

(5)同等学力者应有至少两年的实际工作经验。(参加工作的年月到被录取的年月止)

● 3.全国统考的报名时间

硕士生报名时间由国家教育部统一规定。从招收1993年的硕士生起，报名时间一般为头一年的11月10日至14日。考生可提前到考生所在地的报名点［各大学或各地区(市)招生办］查阅《硕士研究生招生专业目录》选择报考志愿。考生必须在报名期限内到规定的报名点报名，逾期不再补报。报名点由各省(区、市)高等学校招生办公室确定。12月初签发准考证，春节前15天左右举行考试，时间为两天半。

● 4.单独考试应具备的条件及报名办法

大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年以上，思想品德好，年龄不超过40周岁，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。

报名时考生需直接到招生单位报名或者函报，报名工作截止日期与统考报名截止日期相同。进行单独考试的单位对报考人员的资格进行认真审查后，将是否准予单独考试的意见通知本人。考试时间与全国硕士生统考时间一致。● 5.如何了解招生单位招生计划的有关情况

考生有两种办法了解招生单位的招生计划情况： 一是向招生单位索取招生专业目录，各招生单位的招生计划和招生专业目录一般在上一的上半年拟定，招生专业目录在9月份前后公布。届时，考生可根据招生单位的规定，索取或邮购招生专业目录。招生单位一般第四季度在《光明日报》上刊登招生广告，考生也应注意这方面的消息。二是考生可于报名期间内在报名点查阅，报名点都设有专业目录阅览室，并于报名期间开放，接待考生查阅，从中可以了解全国各招生单位某个或某些学科专业的招生专业目录及入学考试科目。

● 6.招生专业目录的内容

招生专业目录是国家向社会和考生公布招生信息的主要形式。其内容和格式均由教育部统一规定，招生单位的招生专业目录由所在省(市、自治区)高等学校招生办公室统一编制印发。

招生专业目录一般包括招生单位名称、代码、通信地址、邮政编码、联系电话、招生单位的系(所)、专业、研究方向、招生人数［有的按系(所)公布，有的按专业公布］、学习年限、外国语的语种、业务课各考试科目的名称及其覆盖的课程等内容。

● 7.报名时应履行的手续

应届本科毕业生须持本校推荐报考的介绍信和学生证；其他人员须持户口所在地或人事档案所在地的政府有关部门的介绍信。另外，大学本科毕业的在职人员须持毕业证书；同等学力的须持本人学历证书及所在单位出具的达到本科毕业程度的证明书，届时在规定的时间内到报名点报名，推荐免初试的学生由毕业院校教务部门到所在省

(市、自治区)高校招生办设立的报名点统一办理报名手续。报名时，先缴纳一定的报名费，然后领取《考生情况登记卡》、《报名登记表》、《准考证》、《思想政治情况表》和《体格检查表》等，按各种表格上的填写说明填写。● 8.报名时需注意的事项

1)考生应提前三天到报名点查询专业目录，选择填报的学校、学科和专业，报名时，考生先交验有关证明材料，交纳报名考务费，领取《报名信息卡》。报名时报名点采用光电阅读器采集考生报名信息。考生在涂卡前须仔细阅读《考生报名填涂手册》，然后根据报名点的工作程序报名，领取有关表格，并按表格说明填写有关内容。第一志愿和第二志愿的学科专业应当相同或相近，并按第一志愿报考单位的考试要求准备初试。

(2)考生应备有一寸近期免冠正面半身照片同底两张，分别贴在《报考登记表》和《准考证》上的指定位置。

(3)填写《报考登记表》时，报考志愿可填写同一或相近学科、专业的两个招生单位，并按招生单位要求填写或不填写相应的研究方向；考试科目按第一志愿单位规定的科目填写；业务课有任选科目时，应写明选定的考试科目名称，如不填写则由招生单位指定。试题接收单位及地址由报名点统一填写盖章。《历年学习成绩表》可以复印，但应由人事或主管部门签章。

(4)填写《准考证》时，请考生逐项认真填写，并与《报考登记表》中的有关栏目相一致。为防止可能由于由邮寄地址等填写不清而造成延误，报名点一般会为考生准备三个标准信封，由考生填好本人邮编、地址、姓名，放入报考材料内，供招生单位寄发准考证、初试成绩通知单和复试通知书等使用。考生填写完毕的报考材料应按报名点规定，在指定时间内送交(寄)报名点或按报名点要求由考生所在单位直接寄送考生第一志愿报考单位研究生招办。

(5)考生要注意根据自己的身体健康条件报名和选报学科专业。根据国家下发的硕士生入学体检标准，有些疾病和生理缺陷者在报考资格和报考的专业上有一定的限制。

● 9.高考录取时为定向或委托培养的应届本科毕业生如何报考

在高考录取工作中以合同或协议形式确定为定向或委托培养的应届本科毕业生报考硕士生时，应在报考前征得原定向或委托单位的同意，由原定向或委托单位的人事部门开出同意报考的证明信，然后再由学校有关部门开出推荐报考的介绍信，方可报考。

● 10.考生能否请人代为报考

不能。从2001年开始，报名时现场数码摄相代替以前的相片，因此，只能由考生本人去报考。

● 11.考生在报考期间因工、因事外出时应如何报名

考生在报考期间(指从报名到考试日期)因事外出，可持原单位人事部门的介绍信就地报名并在指定地点参加考试。

● 12.何时收到准考证

招生单位收到考生材料后，经过审查，对符合报考条件的经过编号，盖章填空考试日程表后的《准考证》，按考生提供的接受准考证的地址、邮政编码用挂号信直接寄发考生本人。寄发准考证的日期统一由教育部规定，一般是在报名后一个月内完成，如果到时没收到，请打电话到报考学校所在系去查询。

● 13.是否在报名点报了名的学生都允许参加初试

不一定。报考硕士生与报考普通高校有所不同。报考普通高校的考生考试前只接受所在省(市、自治区)所设报名点的资格审查，而报考硕士研究生的考生，还要接受填报第一志愿招生单位的资格审查。招生单位在收到考生报考材料后，经过审查，对符合报考条件的，将对其《准考证》编号，盖章并注明考试日程安排，然后及时将《准考证》寄给考生本人。对于不符合报考条件的，招生单位不再给考生寄发《准考证》，一般情况下也通知考生。如考生在寄出报名表一个月内未收到招生单位寄发的《准考证》，可直接向招生单位查询。寄发准考证的日期统一由国家教委规定，根据近几年的做法，报名日期为当年11月10日至14日，12月初签发准考证。

● 14.离、辞、退职等其他人员如何报考

离职、辞职、退职等无正式职业人员，在研究生招生工作中一般被称为其他人员，其报考硕士研究生需考生户口所在地政府有关部门开具同意报考的介绍信，并同上本人人事档案的所在单位(如街道、乡政府有关部门，人才市场或人才交流中心)签署意见。有的考生系临时或合同制工作人员，也可由所在工作单位开具同意报考的介绍信，并由本人人事档案所在单位(如人才单位或人才交流中心)签署意见。

● 15.有哪些疾病和生理缺陷的考生不能报考

标准见高考体检。除上述各项外，有影响健康和学习的其他病症，能否录取，由各省、自治区、直辖市根据本地区的特点和专业要求研究确定

● 16.有疾病和生理缺陷的考生限报哪些专业

见高考体检事项

(二)初试

● 1.初试科目

初试科目为：政治理论、外国语、基础课和专业基础课。每门科目的考试时间均为3小时，其中政治理论和外国语的满分为100分，基础课和专业基础课的满分为150分。教育部组织命题的初试科目有：政治理论（不分文理科）；外国语（分英语、俄语、日语三种）；中医综合、西医综合；工学类各专业的数学

（一）、数学

（二），经济学类各

专业的数学

（三）、数学

（四）。其他科目由各招生单位自行组织命题。

国家教委考试管理中心编印的《马克思主义理论课考试大纲》、《数学考试大纲》、《英语考试大纲》、《医学考试大纲》规定了统考科目的考试范围。这些考试大纲每年由高等教育出版社出版。

初试方式为笔试。时间定在春节前15天左右，上午8：30－11：30，下午2：00－5：00。

● 2.考试内容与要求

每年政治考试内容变动较大，英语、数学等有所变化，其他科目则变动较小。

政治理论考试内容包括①马克思主义哲学原理； ②马克思主义政治经济学原理；③毛泽东思想概论；④邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；⑤当代世界经济与政治；⑥形势与政策。理科政治则不考当代世界经济与政治。英语（非英语专业)包括①词汇涉及的词汇、短语主要限于《大纲》中“词汇表”，总量5300个左右。②阅读理解一般是4篇短文，内容涵盖社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁包括议论文、记叙文、说明文等。生词量通常控制在文章字数的3%左右，要求阅读速度在每分钟60 词左右。③书面表达根据所给题目或素材写出叙述、说明或议论性的短文，近年来看图作文经常出现。作文命题一般不会冷僻，也不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或者反映当前社会热点问题。例如保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。日语、俄语与英语近似，大纲长期无变化。

数学按照考试内容和难度分为四级。理工专业一般考数学一、二，经济学专业考数学 三、四。大致包括以下内容：①高等数学函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数和空间几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程。②线性代数 行列式、矩阵、向 量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。③概率论与数理统计初步。随机事件和概率、随机变量及其概率分布、二维随机分布及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验。

西医综合包括内科学(不含传染病和神经与精神病)、外科学(仅外科总论和普通外科)、生理学、生物化学、病理解剖学；中西医综合。包括中医诊断学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学。

除以上教育部统一命题的科目外，其他由各招生单位自行命题的业务课考试的内容也是由各招生单位自行确定的，因此即便就同一专业，不同招生单位的考试内容也会有很大的区别，这需要准备跨校报考的同学注意。教育部规定，专业课考试的内容应该覆盖大学本科专业主干课程5门或更多。

● 3.初试科目由何单位命题

全国统考初试的马克思主义理论、非外国语言文学专业的英语、俄语、日语和工学各专业及经济学中部分专业的数学、西医综合考试、中医综合考试由国家教育部组织统一命题。非全国统一命题的业务课，考试科目由招生单

位组织自行命题。单独考试的各科试题由招生单位组织命题。

● 4.硕士生入学考试的阅卷工作是如何进行的按照教育部的规定，全国统考科目试卷的评阅工作由招生单位所在省(市、自治区)高校招生办统一组织，业务课试卷则由各招生单位自行组织评阅。

● 5.硕士生入学考试的初试成绩何时公布

研究生入学考试初试成绩是否公布，何时公布，由招生单位自行确定。公布入学考试成绩的招生单位，一般是在确定初选名单时才将考试成绩通知，并且一般在当年的3月中旬。

● 6.考生对自己入学考试成绩有怀疑，可否查阅成绩或试卷

招生单位对考生成绩的评定、统分、登记是严肃认真的，一般是准确无误的。如考生对某个科目的考试成绩有怀疑，可向招生单位提出申请，经招生单位办公室审查同意，由专人负责复审，并将结果通知考生本人。考生本人不得直接查阅试卷的成绩，更不得查阅试卷。

第五篇：超有用：普通话考试必看

一、考试题型：

（一）读单音节字词。（共一百个音节，即一百个字；限时三分半钟；共10分。）

（二）读多音节词语。（共一百个音节，即若干词共一百个字；限时2.5分钟；共20分。）

（三）朗读短文。（共400个音节，即四百个字；限时四分钟；共30分。）

（四）命题说话。（不少于三分钟。共40 分。）第三题：书上有四十篇短文，考试抽其中任意一篇（书上内容）； 第四题：书上有四十个话题，考试抽其中任意一篇。都是机考，系统自动抽题。

二、分数：97分以上，一级甲等。92~97分，一级乙等。

87~92分，二级甲等。80~87分，二级乙等。

80分以下，则没有通过。

三、考试注意事项：

1、考前30分钟到候测室；

2、考前15分钟，领取试卷；

3、进入备测室；

4、准备看题。（注意看题时，先看第四题，再看第三题，最后分别看第二题，第一题）

5、到测试室找对座位号。

6、按页面提示操作。

四、考试流程： 考生登录——核对考试信息——试音——考试——提交试卷 注意：麦在左侧，离嘴越近越好，不能触皮肤。下一步：输入准考证号——进入——试音

五、最最要注意的：

1、考试时，听到“嘟”的一声，再开始答题；

2、第一题，第二题，要横向朗读，切忌纵向朗读。

不要错行，漏行。

3、右下角点击“下一题”，进入下一题。

4、切忌说与考试内容无关的话，如“我现在开始答第一题”等等不能说。

六、各个题目注意：

（一）每个字要分开读，不能读几个字停顿一下。

注意“三声”应该如何朗读。如“我”。

（二）尤其注意儿话音（一会儿，慢慢儿）、轻声音（一辈子，外面，怎么）、以及词语中两个字均为三 声的情况（产品）。“产品”均为三声，则第一个字读二声，第二个字读三声。

（三）注意停顿，长句不能停。读到文章中的双斜线就可以停止了，四百个音节已经读完。

（四）一般给妳两个题目让你选择一个，选好后先说“我选择的题目是„„.”，然后开始说。必须 说够三分钟。（该题得分点：、语音是否标准，扣 1~15分；

2、词汇语法是否准确，扣1~4分；、自然流畅程度如何，扣

0.5~3分；

4、是否离题偏题，是否内容雷同，扣4~6分；

5、不能说与题目无关的话）完成后“提交试卷”。注意：

1、每个题都有限时，假设第一题已经答完，而时间条显示还有时间没用完，妳最好直接进入下一 题。不要等时间走完了再进入下一题，老师说的。

2、第一、二题，读时，如果读完一个词发现自己看错了，读错嘞，那么最好不要改，如果你改了，机器会默认妳所改的那个词是妳读的下一个词，这样后面的就全部错位，都错完了。所以最好一下子就 看准，然后再读。

1、去的时候带上字典，考前有准备时间可以用来查自己不确定的字。考试的地方借用字典是要钱的，很不划算。

2、考试时前往别忘了把手机关上，信号干扰会影响你的声音

3、调话筒时注意不要离得太近，以免呼吸声影响

4、如果你是女生，声音要尽量的大一些，但也别太大

5、第一、二题时要读满，不要紧张，时间是充足的。尤其是第三声的字，一定要先降后扬，一定要体现 出来。

6、第三题读短文也是，要注意停顿，句子之间，段落之间都要停顿。时间是肯定足够的。。

7、第三题时，如果读错了那就错了，千万不要回去重读。那样你后面就算全错，第一、二题是如果第二 次对了，也算对。但个人认为还是不要重读，万一计算机识别错误，那后面就全错了。

8、想拿高分，第四题要准备一下，准备一些内容，尽可能的说满三分钟。避免用一些书面语，就口语就

可以了。最好不要去背稿，就说写自己亲身经历的一些事，准备一下，三分钟还是很容易就能说到的。

9、就是千万不要紧张，放松心态。客服自己的障碍，紧张对你没任何好处

10、我也是刚刚考完，以上是个人觉得要注意的地方，不全请多担待啊！最后祝你考个好成绩~~~~~~普通

话水平测试内容、要求及注意事项

一、测试内容

1．读单音节字词100个

占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。

2．读双音节词语50个

占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣

0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。

3．朗读

占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调

酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。

4．说话

占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上 有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。

二、测试要求

所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。

三、测试时具体往意事项

1．读单音节字词

(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。

(3)不允许读出轻声和儿化音。

(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

2．读双音节词语

(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。(3)注意轻声、儿化和变调的 音。

(4)注意读词语时的轻重音格式。

(5)本题限时2.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

3．朗读短文

(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。(2)注意朗读语气的变化。

(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。

(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于

400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读

到出现第一个标点处停止。

(5)本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。

4．命题说话3分钟

(1)从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。

(2)说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

(3)说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分 钟)，扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为

0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。主要说口头作文。在口头作文前一般有较为充分的时间进行练习和造句。其实对造句和作文的要求不高，只要较为通顺，有点逻辑就行。建议大家像给朋友讲故事一样进行作文造句。

1、注意结构。这可以使造句更容易。比如：（1）、物品描写：我喜欢的动物——狗。A.狗是什么：狗是哺乳动物中的一类，有至少上百种呀、外形

是什么样呀（毛茸茸的，种类不同，毛发不同什么的）、有什么功用（能够捕猎、看家、牧羊啊什么的）、历史如何（历史很长，最早由人类驯养，成为人类朋友相互依靠等等）。B.我为什么喜欢狗：写出原

因（寂寞伴侣、好朋友、宠物、看家、喜欢它外形和特质等等）。C.我的养狗经历：没

有可以编点。D.人类和狗今后的相互依赖和作用：写点高尚，意义深远的。比如：可以训练它们普遍成为更懂规矩，更能

挖掘它们的作用并对动物实验的看法和建议。（2）、叙事：一件难忘的事情。A.发生时间、地点、原因和过程。B.事情带来的影响，好的方面和坏 的方面。C.我在这件事上有什么感想和触动、有什么收获。D.事情的后效应。发生了很长时间后，我有 没有新的看法等。

2、作文考试部分的机考时间和节奏。和人考不同，机器会记录下你的发音过程。而且必须和屋里的所有

人节奏一致。如果你慢了，别人说完了，你还再说，可能会使你不好意思，打断思路。当时间到了，屋里

老师会关掉机器，而你还没说完的话，你在作文上的分数会丢掉一大半，从而严重影响到你的整体分数，得不偿失。所以，一定要拿到作文题目后马上造句作文，录音时候速度不要太慢。普通话水平测试注意事项及测试流程

一、普通话水平测试注意事项： 1.考生要按时到指定的地点进行考前培训，否则不能参加普通话水平测试，培训结束后到信息楼二楼8号机房进行测试。

2.考生须持准考证和身份证进入机房测试，证件不全一律不准参加测试。不准携带工具书、资料、手机等物品进入考场。

3.普通话测试区不得大声喧哗。如有问题，请与现场老师联系。4.进入机房的考生随机抽取测试题目，并在指定位置坐好，考生不得在试卷上作任何记号；不得向工作人员询问与测试内容有关的问题，否则作弊论处。测试完将测试题交回服务台。

5.严格按照培训测试流程进行测试。

6.测试录音开始一定要说：我叫XX，考号是XXX，我抽到的题号是X号（录音时，声音要洪亮）。

各题测试具体注意点：所有测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读，不许说试题以外的内容。速度不宜过快，字词之间要有间隔时间。最后一题，任选一个题目，必须说足3分钟，否则按缺时规则扣分。

二、普通话水平测试流程：

普通话测试流程包括录音和文件上传两个过程。

（一）录音软件的使用

1.双击桌面上“ Total Recorder”程序图标，打开录音软件。2.录音之前点击录音软件左上角的“新建”按扭开始新的录音。3.点击录音软件右下角的录音按扭开始录音。4.录音开始，朗读测试题上的全部内容。

5.录音完毕，点击录音软件右下角的“停止”按扭结束本次录音。

6.停止录音后，点击录音软件左上角的“保存”按扭，打开保存对话框对录音文件进行保存。注意：一定要记住保存的位置和文件名。

（二）录音文件的上传

1.录音文件保存成功后，将文件传到服务器保存，点击浏览器菜单中“收藏”下的“语言测试”直接打开上传网站。

2.录入上传录音文件有关信息：录入准考证号、姓名，注意：录入数字时，必须在半角状态下录入。3.点击“浏览”按扭，选择刚才保存的录音文件。

4.所有信息都保证准确无误后，点击最下面的“开始上传”按扭。5.如果保存成功会出现提示信息：保存成功！

注意：每个人的录音文件只允许上传一次，如果重复上传，则会拒绝保存。样题：

国家普通话水平测试试卷

我叫×××，考号是×××，我抽到的题号是1号题

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

蹦 耍 德 扰 直 返 凝 秋 淡 丝 炯 粗 袄 瓮 癣 儿 履 告 筒 猫 囊 驯 辱 碟 栓 来 顶 墩 忙 哀 霎 果 憋 捺 装 群 精 „ „

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

损坏 少女 昆虫 电磁波 兴奋 愿望

恶劣 恰当

挂帅 若干

针鼻儿 加塞儿

排斥 浪费

采取 „

利索 „

荒谬

三、读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

作品37号

一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和兴奋。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什么不高兴呢?”“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，这样一切就恢复正常了。”

„„

四、说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）1.难忘的旅行 2.谈谈卫生与健康