不会会尴尬的英文

第一篇：不会会尴尬的英文

1.日常用语类

busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员”）

busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”）

dry goods（美）纺织品；（英）谷物（不是“干货”）

eleventh hour 最后时刻（不是“十一点”）

lover 情人（不是“爱人”）

dead president 美钞（上印有总统头像）（并非“死了的总统”）

sweet water 淡水（不是“糖水”）

confidence man 骗子（不是“信得过的人”）

criminal lawyer 刑事律师（不是“犯罪的律师”）

rest room 厕所（不是“休息室”）

dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”）

horse sense 常识（不是“马的感觉”）

capital idea 好主意（不是“资本主义思想”）

black tea 红茶（不是“黑茶”）

black stranger 完全陌生的人（不是“陌生的黑人”）

white man 忠实可靠的人（不是“皮肤白的人”）

green hand 新手（不是“绿手”）

blue stocking 女学者、女才子（不是“蓝色长统袜”）

Chinese dragon 麒麟（不是“中国龙”）

American beauty 红蔷薇（不是“美国美女”）

English disease 气管炎（不是“英国病”）

Spanish athlete 吹牛的人（不是“西班牙运动员”）

beat it！快跑（不是打他）（感谢博友mlau提供此词条）

2、成语类

pull one's leg 开玩笑（不是“拉后腿”）

in one's birthday suit 赤身裸体（不是“穿着生日礼服”）

eat one's words 收回已说的话（不是“吃话”）

an apple of love 西红柿（不是“爱情之果”）

handwriting on the wall 不祥之兆（不是“大字报”）

bring down the house 博得全场喝彩（不是“推倒房子”）

have a fit 勃然大怒（不是“试穿”）

think a great deal of oneself 高看或看重自己（不是“为自己想得很多”）

pull up one's socks 鼓起勇气（不是“提上袜子”）

3、表达类

Look out!当心！（不是“向外看”）

What a shame!多可惜！真遗憾！（不是“多可耻”）

You don't say!是吗！（不是“你别说”）

You can say that again!说得好！（不是“你可以再说一遍”）

I haven't slept better.我睡得好极了。（不是“我从未睡过好觉”）

You can't be too careful in your work.你工作越仔细越好。（不是“你工作不能太仔细”）

It has been 4 years since I smoked.我戒烟4年了。（不是“我抽烟4年了”）

All his friends did not turn up.他的朋友没全到。（不是“他的朋友全没到”）

People will be long forgetting her.人们在很长时间内会记住她的。（不是“人们会永远忘记她”）

He was only too pleased to let them go.他很乐意让他们走。（不是“他太高兴了，不愿让他们走”）

It can't be less interesting.它无聊极了。（不是“它不可能没有趣”）

第二篇：复试如何让自己侃侃而谈口语不尴尬

复试如何让自己侃侃而谈口语不尴尬

复试中对英语的表达能力考查比较多，有时候也会涉及一些专业性的问题。导师对此也比较关注。口语应该如何准备呢？对口语的考查，各所学校都不同，而口试的成绩也都是由面试老师主观判的。但是同学们不用紧张，因为口试的考题还是有规律的，常问的问题就几种，跨考教育[微博]复试辅导名师孙婷婷老师建议大家可以提前准备，包括：

一、自我介绍

自我介绍是每所学校在英语口试时必考的问题，同学们一定要提前准备好，因为如果一个人在介绍自己的时候都很嗑巴，那老师就会认为他的口语很差。

在准备自我介绍时要注意两大原则：第一，符合自身，实事求是。我们无需贬低自己，但也不能过分夸大自己，千万不能无中生有地编写自己的经历，因为老师会针对你的自我介绍随机挑选出他感兴趣的地方对你进行提问，如果你是虚构的，就很难说明白了。第二，把握时间，贴合主题。复试中每个人的英语口试时间也就两分钟左右，有些学校甚至限时一分钟，所以我们的自我介绍不能长篇大论，只介绍一下自身基本情况，再讲一下和考试相关的实践经历就可以了。

二、专业话题

口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。对有可能问到并展开的专业话题要有所准备。同学们可以事先阅读一些相关文章，积累一些专业上的词汇。当然提问的问题不可能难度太高，比如

经管专业，老师可能就会问What is business management?In your opinion, what is the most important element in business management这样的一些简单问题。

三、热点问题

很多学校会就当前发生的社会热点、行政热点等于考生进行讨论。所以同学们要适当关注一下身边发生的新闻，不用了解太深入，但至少要知道新闻的大体内容，英语老师在复试时不会像政治老师那样给你设定一个标准答案，但是如果你答不上来，老师会认为你口语表达不流利，或者觉得你是个书呆子。

与笔试不同，口试没有什么应试技巧，只有一些注意点和关注点。英语口语的考试，老师关注的其实往往是同学回答得是否流利，也就是说，同学们在训练答题时，关注点从强到弱分布应该是：流利—准确—恰当。如何训练呢？三个字：读、背、说。

一、读，是指大声朗读

每天清晨，找一个清静的地方，大声朗读课文。朗读时要注意两点：一是声要大；二是速度要快（但快而不乱）。许多人说英语时，往往感到舌头不听使唤。这是舌头缺少训练的缘因。大家知道，相声演员的口齿是非常伶俐的，其原因之一是他们常练“绕口令”.我们每天清晨快速朗读课文，也就像练“绕口令”一样，会使我们的口齿逐渐伶俐起来。此外，大声朗读课文，通过口舌的运动，还会产生机械记忆，帮助我们记住课文中的句型和词汇，可谓一举两得。

二、背，就是背诵课文

我们可以挑选英文新[微博]闻评论，或者你所考专业导师写的英文文章，找一两篇，花些时间把它们背下来。背的过程也就是记忆的过程。我们的大脑好比是“电脑”,而那些文章或会话好比是“数据”.我们把那些“数据”背熟了，也就是把它们输入到“电脑”中。以后，我们在讲英语时，一旦需要，马上就能“输出”.有的人怕背书，觉得太费脑子。结果他们讲英语时，头脑空空，没有任何东西可以“输出”,也就只好张口结舌了。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”.我们不仅读熟，而且都已背熟，还怕无言以对吗？

三、说，就是常说英语

有一些学生不愿意说，特别是在人多的时候，更是“金口难开”.之所以害怕，不外乎两个原因：首先是怕出错。其二是不好意思，尤其是遇到比自己讲得好的人，更是不敢说了。但是，要练好英语口语每天讲英语的时间不要少于二十分钟。只有多练，才能“熟能生巧”,才能出成果。俗话说，“台上一分钟，台下三年功”,不多练多讲，不爱张口，是不可能练好英语口语的。以上讲的三个字，希望同学们认真去做。

此外，在面试中，可能会出现一些意外问题，比如，听不懂考官问题、回答时一时语塞或者出现口误等，那么这些时候应该怎样做呢？，,一、没听清问题

没听清问题时可以请求重复，例如：

1.Excuse me.I can't quite follow you.Would you please say it again?

2.Excuse me, could you please repeat what you have just said?

3.Would you mind repeating your question?

4.I beg your pardon?

或者也可以以反问的形式弄清问题，这是口语考试中避免直接向考官或其他考生请求重复的有效办法之一。这样做的好处是对方通常会对你所理解的问题提出评论性的意见。如果对方认为你的理解正确，你就可以按照原来对问题的理解回答问题。如果认为不准确，对方会把问题重复一下。这时，你便可以利用对方的重复、补充、解释或修正的机会，来检验检验核实自己第一次听到的内容，同时争取时间迅速组织应答。例如可说：

Could I understand your question like this„？

I think you were asking me about„Am I right?

二、一时语塞或找不到确切的表达词语时的对策

考生在回答问题或讨论问题时，因种种原因会出现一时语塞或找不到确切的词语或语句来表达自己意思的情况。在这种情况下，为了不影响正常的交际和考官的打分，同时赢得思考时间，可采用一些相对模糊的词语来代替。例如：

It's something like„

It's a kind of thing to „

这些词语尽管表述的意思不很精确，但在某些口头表达的特定场合却会产生理想的效果。另外还可以采用一些“支吾词语”和“填充词语”来避免表达的中断。例如可说：

As you know,„

It goes without saying„

You know„

Well, let me see,„

三、修正口误

在口头表达时，免不了会出现口误。这时，及时地加以解释和修正将有助于保证交际效果。例如：

What I have seen is most impressive.However, the principles can not be called perfect yet—I mean the principles in some of the less important sides.该句通过“I mean”缩小了否定的范围。

1.I mean„

2.That is to say„

3.In other words,„

4.Well, I was saying„

5.To be more exact/accurate,„

6.I'll put it（in）this way„

第三篇：酒店前台收银案例-不能让客人尴尬（定稿）

当一名客人提出付款结帐并出示长城卡买单时，帐台收银员接过客人的卡一看，发现卡面编号上的最后一个数字像是被什么东西刮过，已模糊不清。收银员向客人询问是怎么回事，客人解释说是前几天掉在地上，不小心踩了一下，捡起来看时，已经磨损。针对这种情况，收银员完全可以说，卡号已看不清，无法使用，请改用现金付款款。但从客人的神色中看出客人可能没有携带足够的现金，如果拒绝刷卡，客人虽然可以请他同来的朋友结帐，但这会使客人感到尴尬，而这次消费也将会成为他一次很不愉快的经历。于是，这位收银员帮客人仔细查询、辨别，还打电话到银行核对，终于查出了最后一位数字，顺利地为客人办好了所有刷卡的手续。客人脸上露出了赞许、满意的笑容。

分析：

作为酒店的员工，首先应该想到的是“宾客至上”，必须树立起“消费者第一”的服务理念和服务意识。本案例中的这名普通的收银员在工作中能急客人所急，认真、耐心地帮助客人处理好账务的问题，在为宾客服务的过程中，向宾客奉献的是一颗爱心，一种充满热情、亲切的感情，给人以“宾至如归”之感和美的享受，在赢得客人满意的同时，较好地维护了酒店和自己的形象。

第四篇：家长会会流程

泾川县职业教育中心14级高考班家长会程序及安排方案

为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整自己教育学生的思路，改变教育观念，提高教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的日常教育管理中来，因此，我校14级高考班决定召开家长座谈会，现将本次家长座谈会程序及方案公布如下：

一、召开时间：2015年12月18日

二、家长报到时间：2015年12月18日9:30

三、家长会开始时间：2015年12月18日10:00—12:00

四、家长报道、签到地点：科技楼5楼1号多功能厅

五、班主任通知家长时间：2015年12月17日

六、家长会工作人员及分工：

1、主持人:魏丽丽负责家长会各个流程

2、会场布置： 9:00—9:30 14级教育类高考班

3、家长签到：郭宏亮 魏丽丽 马鹏 薛红涛 孙嬴

4、会议开始：10:00—12:00

七、会议内容

（一）10:00—11:30 一号多功能厅

第一项：主持人宣布会场纪律及会议主要内容 第二项：赵主任讲话 第三项：杜主任讲话 第四项：张主任讲话

第五项：班主任代表讲话（孙嬴）第六项：家长代表讲话

第七项：主持人宣布宣布家长会第一项内容结束

八、会议内容

（二）11:30—12:00 各班教室

1、班主任向家长汇报学生情况

2、班主任与家长相互沟通（45分钟）

致 家 长 一 封 信

尊敬的家长朋友：你们好！

首先感谢你们在百忙之中，冒着严寒参加我们的家长会，看得出，关心孩子的教育，关注孩子的成长是我们共同的大事。通过此次家长会，我们有了机会进行沟通，在孩子的学习生活等方面也交换了意见，我们将各位家长朋友对学生、老师及学校等方面的想法及建议进行了总结商讨，在此，谨以书信的形式向你们阐明我们后续的工作思路和措施。

一、学生的品德教育首当第一。先做人，再做事。孩子的品德教育始终是我们今后工作的重点，孩子的言行举止，得益于家长和教师的表率作用。

（一）、学校方面：

1、利用所有的教育契机对孩子进行品德教育，培养孩子集体荣誉感，培养学生高情商，培养学生独立生存能力和社会交际能力。

2、培养孩子感恩的心境，教育孩子懂得珍惜。

（二）、建议家庭方面：

1、控制学生上网时间，杜绝学生接触不健康的文化，帮助他们提高抵御低俗文化的侵蚀。

2、多点时间和孩子一起，让孩子得到必要的亲情教育，体会到家庭的温暖，让孩子懂得亲和别人，熏陶孩子的真善美。

3、不希望家长酒后教训孩子和打骂孩子，不在孩子面前从事打麻将或其他娱乐活动，注意自己言行举止，给孩子起表率作用。

4、孩子每次回家后，要及时和孩子沟通，及时了解孩子在学校学习、生活情况。

二、学生的学习状况是重中之重。高二年级是高中的关键阶段，也是我们整个高中学习内容最重要的阶段。我们将针对每个学生不同的学情，制定了不同的三年学习工程计划。当务之急是首先培养学生的学习兴趣，增加学习的动力，养成良好的学习习惯。

（一）、学校方面：

1、抓好课堂纪律，提高课堂效果。

2、培养课前阅读和晚自习的预习习惯，督促学生认真完成课后作业。

3、重视考前复习。

（二）、建议家庭方面：

1、每循环放假时督促学生完成作业，有必要进行检查。

2、返校时要及时和老师沟通，监督学生是否到校，劝阻学生提前返校。

三、行为习惯的养成教育是我们常抓不懈的工作。行为习惯包括卫生纪律生活学习等方面，加强行为习惯的养成教育，将有助于提高学生的学习效能。

（一）、学校方面：

1、以文明学生标兵评比为突破口，带动学生讲究文明礼仪，具备良好的言行举止，着装大方整洁，养成礼貌用语习惯，做一个高雅的学城学子。

2、讲究个人和集体卫生，热爱劳动，培养孩子热爱集体和勤俭的良好生活习惯。

3、对孩子进行纪律教育，培养孩子顾大局重团队的品质。

（二）、建议家长方面：

1、利用放假期间对孩子进行社会公德教育。教育他们遵守社会公德，遵守规章制度。

2、让孩子在家里适当做些家务，自己能做的事自己做，锻炼他们自立的能力。

3、要求孩子不要染发、烫发、穿奇装异服、戴首饰等。

教育好孩子，是您和我们共同的责任，今天我们敞开心扉地向您汇报了孩子在学校的情况，不知您是否满意？我们很想知道您对学校、对老师以及对您的孩子还有什么意见，因为时间关系不能一一听您诉说，只好以这种形式向您访问，我们迫切需要您的配合。让我们共同携手培养教育好我们的下一代！

泾川县职业教育中心14级高考班全体教师 2015年12月17日

此封信由您带回，阅读完后，填写反馈意见。学生下循环开学时将此封信带回学校，交给班主任。谢谢您的配合！

第五篇：开学典礼大会会序

开学典礼大会会序

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：南充市职业培训学院开学典礼现在开始！

一、首先举行升旗仪式。

：出旗。

：奏国歌、升国旗。（请全体起立，向国旗行注目礼）。

升旗仪式结束。（请领导就坐）

二、在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学期开始了。

下面请容我介绍今天到会的各位领导。

1、学校管委会副主任、管委会办公室主任冷庭清主任

2、北校区副校长江万金校长。

3、学校管委会后勤办公室主任、北校区后勤科长廖先顺

4、。北校区教务科科长殷敏科长

5、北校区分管教育工作的周生国老师

6、北校区团委书记林胜男书记

7、我是分管校区行政办公室工作的曹圣。谢谢大家

三、回首刚刚过去的一学期，我院全体师生在学校管委会的正确领导和关心下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了长足的进步，校园建设进一步发展，教育教学质量全面提升，常规管理落实到位，课堂改革不断深化。我们取得的每一个进步、每一份成绩都离不开学校管委会的正确领导，离不开全体教师和同学们的共同努力。

首先我们请学校管委会副主任、管委会办公室主任冷庭清主任致辞。

四、新的形势、新的机遇和挑战，需要全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。

五、学院引以为骄傲的是我们拥有一支高水准的教育教学团队，能够让我们的每一位学生接受到最好的教育，实现它的教育教学理念-----教育照亮人生，技能立足社会。

下面掌声有请北校区副校长江万金校长讲话。

六、教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业，是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛。他们为了别人而无怨无悔地奉献自己。面对着一张张熟悉的和陌生的面孔，老师的内心在沸腾。

下面掌声有请教师代表马欣余老师发言。

七、老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风，坚持科学发展观，以为社会培养适用性技能人才为目标，创新教学模式，改革教育方法，重视育人成果，增强教书责任，积极推进尊师重教和文明和谐的校园建设。彻底转变管理观念，把教书育人，管理育人，服务育人贯穿于学校全年工作过程，营造团结、友善、勤学、上进的工作氛围，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言。

下面请学生代表发言：

掌声有请10级学生代表刘中华同学发言。掌声有请

下面有请2011级学生代表2011级高起大专1班王彦杰同学发言。掌声有请

同学们，作为莘莘学子，你们一定要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，从点滴做起，专心致志、争取以优异的成绩回报父母、回报学校。

老师们、同学们，新的学期里，学校希望每位老师、每位同学都能继续发扬过去认真工作、努力学习的良好作风，谦虚谨慎、锐意进取，共同携手，为开创学院美好明天而共同努力！

祝老师们在新学期里工作顺利、精神愉快！祝同学们学习进步、健康成长。

2011-2012学年上期新学期开学典礼到此结束。（请领导退场，下面请周生国科长指挥同学们有序退场）