论领导者的核心能力(议论文)（范文模版）

第一篇：论领导者的核心能力(议论文)（范文模版）

论领导者的核心能力

要成为一名成功的领导者，需要具备许多能力素质，如：学习能力、组织能力、协调能力、创新能力、应急能力等。在诸多的能力素质中，什么才是最为重要的呢？有人说是学习能力，因为只有学习才能不断增强各种能力，也有人说是创新能力，因为形势不断发生变化，必须不断创新才能适应新的要求。但笔者认为，打造团队的能力才是领导者最为重要的能力。

许多人都要这样的经历和体会，刚到新单位走马上任时，其实并不需要有什么能力，甚至也不用做什么，只需要说按惯例办，他所负责的工作仍然会按计划进行。这说明：每一项工作都有一个团队在运作，并不是仅仅依靠领导个人的努力。随着社会的发展，个人英雄越来越难出现，社会分工的日益细化，使许多工作单靠个人的能力已经难以完成，或者是难以按时完成；大到国家政事，小到具体工作，都需要多人分工协作。团队已是落实工作任务的基础，决定着工作的好坏和成败。

刘邦和项羽的故事历来为人所乐道，历史上有不少人表达了对项羽的惋惜，认为他力拔山兮气盖世，居然被无甚特长的刘邦所打败，言下之意似乎刘邦之所以赢了，只是因为他运气好。其实这种观点是不正确的，因为他们没有看到刘 邦真正出众的能力——打造团队的能力。刘邦曾说过：论计谋我不如张良；论治国我不如萧何；论打仗我不如韩信。可以看出，刘邦的头脑是清晰的，他明白自己的能力并不强，或者是并不全面。但他又说：“三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”此言就道出了问题的关键。显然，刘邦虽然没有过人的谋略和治国、治军的才能，但他善于打造团队，他慧眼识英才，且用人恰当。尽管项羽有力可拔山之能，可上升到团队的层面，项羽团队就已经不是刘邦团队的对手了。

历史上类似这样的故事还有很多。朱元璋离开郭子兴时仅带走了二十多人，其余将士都留给了郭。许多人都无法理解朱的做法，但实际上这是他在挑选和组织团队。后来的事实也证明，这二十多人中确实人才辈出，而朱元璋团队最后也赢了。

反过来，一名领导者只要具备了打造团队的能力，其他能力也会自然而然地在他的团队中体现出来。刘邦没有过人的谋略，但是张良有，所以刘邦团队有谋略；刘邦没有过人的治国之才，但是萧何有，所以刘邦团队能治国；刘邦没有过人的军事才能，但是韩信有，所以刘邦团队能打仗。

从上述正反两个方面的分析我们可以看出：打造团队的能力是领导者最为重要的核心能力。当然，我们大多数人并不具备历史名人的条件，能招纳那么多贤人达士；而许多贤 人达士也是看准了这位名人是“绩优股”才愿意追随其左右的。甚至于，在我们当下的体制中，别说是招纳贤人达士，就算是普通的团队成员，我们可选择的余地都不大，大部分的队员，往往是组织安排的。可也正是在这种环境中，打造团队的能力才尤其重要。打造团队的目的并不在于打造最强大的团队，而在于利用现有的资源，发挥其最大的合力。也就是说避免一加一小于二，争取一加一大于二。怎么样才能达到这样的目的呢？我认为主要是要做到如下几点：

一是要树立表率。俗话说“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”，领导者的一言一行会直接给下属相应的印象。身不正则令难行。如果你经常迟到，那么你就很难要求下属按时上班；而你不重视的工作，下属也会应付了事。所以，公生明，廉生威，作为一名领导者，要注意自己的言行举止，保持负责任的态度，严于律己，以自己的实际行动来影响和带动团队的其他成员。

二是要维护团结。团结就是力量，不团结的团队内部勾心斗角，内耗严重，难以形成合力，甚至会互相拆台，造成难以估计的后果。作为一名领导者，要避免拉帮结派，对团队中的不同声音要认真倾听，分析原因，不能置若罔闻或者是打击报复。对团队中发生的争执等冲突要凡事讲原则，对事不对人。

三是要公平公正。这方面主要体现分工安排和待遇上，要认真观察、分析各个成员的特点、特长，尽可能把他安排在最合适的位置上，尽可能保证各位成员的工作量大致相当，确实不能做到大致相当的，要在待遇上有所体现，避免把好用的人用坏，把不好用的人惯坏。

四是要尊重下属。尊严是每个人都有的心理需求，作为一名领导者，要充分尊重下属，不要摆领导的架子，要虚心听取下属的意见。要放手下属去做他职责范围内的工作，对于下属工作上的失误，不要动辄就板起脸孔来批评。要用各种方式来关心下属，让团队中的每一员都能感觉到组织的温暖。

五是要纪律严明。俗话说：“一松二垮三倒台”，一个没有纪律来支撑的团队，慢慢就会松散，失去战斗力。所以，在八小时以外可以轻松自由，但在八小时以内要严格管理。

只要我们能做到这几点，我们的团队就能团结，形成合力，各个成员的积极性就能得到充分调动，发挥一加一大于二的效果。

第二篇：论领导者的能力和素质

摘要：领导者是领导活动的发起者和组织者，需要具备一定的能力和素质；领导的能力是指与领导职务相适应的，能够肩负起领导责任的主观条件；领导者的素质是指在先天禀赋的生理和心理基础上经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在需要的总合。一个领导者只有把握了作为领导者应当具备的能力和素质，并在此基础上努力学习

和加强锻炼，不断扬优除劣，才能使其能力和素质不断升华，逐步趋向完善，成为具有高效率的现代领导者。

关键词：领导者能力素质

自人类社会产生之始，领导现象也就相伴而生，这可以理解为是动物界的一种自然法则，只不过在人类社会里是把它权威化、神圣化了而已。“天下之事，必隶于天下之官，用天下之官，而后可以成天下事”，这句话足以说明“官”在人类社会中的重要性，这里所谓的“官”也就是现代社会里的领导者，在动物界里只要身材高大、体格健壮、力量超群就可以成为他们的霸者。而在人类社会里，人除了具有所有动物均具有的欲望性外，还具有人类特有的情感性、智慧性、文明性和高级性，由此决定了人类社会始终处于从低级向高级不断向前发展的状态中，在人类社会里对领导者就提出了更趋合理和更高的要求，已不仅仅满足于身体的健壮，作为领导者应具备一定的能力和素质。

能力是指能胜任某项任务的主观条件。领导者的能力是指与领导者职务相适应的能够肩负起领导责任的主观条件。或者说，是领导者基础素质、思维方式、实践经验，以及对领导方法、技巧的把握程度在实施领导行为过程中的综合表现。领导者的能力是一种把内在综合素质外化为有效行动的能力，是一种适应外部环境并与环境互动的能力，是获得被领导者认同并与被领导者互动的能力，是领导与管理能力的结合，当前领导者的能力重要的是学习创新和超越自我的能力。具体而言，领导者的能力应包括创新能力和综合能力两大类，其中创新能力包括洞察力、预见力、决断力、推动力、应变力和辩才力；综合能力包括信息获取能力、知识综合能力、利益整合能力、组织协调能力和自我超越能力。

创新能力对于领导者来说是特别重要的，这是因为领导活动在相当大的程度上是一种创造性的活动。首先，从领导的一般含义来看，领导就是带领和引导。它意味着特定历史条件下和复杂变幻的环境中正确地选择行为目标和行为步骤，这当然是一种创造性的工作。其次，从领导活动最重要的环节即决策这个角度上来看，凡属重大的战略决策，以及相当部分的策略决策，都要求有创造性思维。当决策成为必要时，就意味着决策者面临着这样一些情况，即如果继续墨守陈规，情况将恶化；或者遇有新的机会，这机会甚为重要，稍纵即逝等。这就是说，决策总是要变革现状、开创未来，因而包含新的目标、新的措施或新的步骤。再次，从我们事业的性质来看，建设中国特色社会主义是前无古人的伟业，对这样一种事业进行领导，是没有现成规范可以遵循的，它必然要求我们做许多创新性的工作。

领导者的创新能力有多种具体表现，主要有以下几个方面。

洞察力，这是一种敏锐地、迅速地、准确地抓住问题要害的能力。大量的关于创造问题的研究告诉我们，创造始于问题，历史上所有做出过重大创造的人，都是在特定领域中首先意识到问题所在的人。正确的发现和提出问题，是成功解决问题的一半。这里的全部困难在于，问题常常是隐藏在纷繁复杂的现象背后，因而难于识别。许多人正是因为不能看出问题或看错问题而无所作为，甚至犯错误。作为领导者要勤于实践、勤于思考，要锻炼出一双“洞若观火”的慧眼，在工作中敏锐的识别问题。

预见力，这是超前地把握发展超势的能力。如果不能对事物的发展规律和趋势作出准确的判断，任何创新都是无从谈起的，因为我们的所谓创新，并不是一种主观任意的行为，而是在客观存在的所有可能中准确地把握住最有可能发展为现实的那种可能。预见力是洞察力的向前延伸，如果说洞察力是对现有关系的直觉力，那么预见力就是对未来关系的想象力。凡不能大胆想象和正确想象的人，都是缺乏创造力的人。

决断力，这是迅速作出选择，下定决心，形成方案的能力，也就是实际决策能力，在领导决策过程中，每作出一种选择，都必须与机会、风险、利害、压力、责任等问题相牵连。所以，决策者必须要有当机立断的魄力与胆略。优柔寡断、患得患失，瞻前顾后、举棋不定等等，作为领导者都是必须避免的。

推动力，这里指的是善于激励下级以实现创新意图的能力。这种推动力具体表现为领导者的感染力、吸引力、凝聚力、号召力、影响力以及个人魅力。领导者的这些“力”是从何处得来的呢？来自于领导者对自己严以律己、大公无私，对下级公平、公正，多给下级以赏识、尊重、表扬、肯定多余批评，随时给下级一种通过努力就能实现的理想并及时给予赞赏，让下级随时感受到怦然心动的激情，谁能这样做，谁就能具有无穷的推动力。

应变力，这是一种在事物发展的偶然性面前，

第三篇：论国有企业领导者的创新能力

论国有企业领导者的创新能力

企业创新是深化企业改革和发展的强烈要求，企业领导者是企业创新的灵魂和关键。由于我国国有企业在国民经济中极其重要的地位和作用，以及普遍缺乏强有力的创新能力的现状，当前，造就一大批敢于创新、善于创新的国有企业领导者是我国国有企业做大做强的关键。

一、创新能力是国有企业领导者的核心能力

企业的生命力源于企业的创新力。二十一世纪是人类历史上竞争空前激烈的世纪，各国家面临着科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，其鲜明的时代特征就是创新。企业间的竟争，是技术、产品和服务质量竞争，是管理的竞争，归根到底是创新上的较量。创新是企业持续发展的不竭动力，决定着企业的竞争能力和发展潜力，是现代企业快速发展的核心价值。企业“可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力”。

由于企业领导者在企业中的特殊地位和作用，企业领导者能否创新直接关系到企业的兴衰成败。最近几年，许多国有企业连年处于亏损状态，经济效益不高，很重要的原因，就是这些企业的领导者视野狭窄、因循守旧，在产品上、制度上、观念上不愿创新，不敢创新，不能创新，远远不能适应市场的变化，最终使企业在激烈的市场竞争中陷入重重危机。

创新是企业家的天职，是企业家最深刻的职业特征。从企业外部要求看，经济工作最根本的问题是谋求社会资源效益的最大化，这必须通过社会资源的优化配置才能实现。由于社会经济系统的开放性和动态性，决定了资源配置优化工作永无止境。此外，社会主义生产目的是最大限度地满足人民群众日益增长的物质文化需要，决定了企业家必须不断创新，不断推出新产品，提供新的眼务。从企业内部压力看，创新是企业家推动企业发展的必然选择。美国经济学家熊彼得对经济领域的创新作过深入的研究和论述。他首先假定经济生活中存在一种“循环流转”的“均衡”状态，这种情况下，企业没有创新，没有发展，总收入等于总支出，企业利润为零，企业领导者只是维持企业简单再生产的“守摊人”。企业要发展、要盈利，必须打破原有的“均衡’状态，通过创新改变生产要素和生产条件并使之重新优化组合，建立一种新的“生产函数”。在市场经济条下，企业领导者是市场发展的推动者，企业创新理所当然落到了他们身上，因而企业家必然是创新者，企业家的贡献在于对旧的“均衡”体系进行“创造性破坏”和跨跃原有范围的开拓创新。

我国国有企业领导者尤其需要具备创新能力，这是由我国国有企业性质、地位和作用决定的。国有企业是我国经济的脊梁，金融、铁路、电信、航空、石油、电力等关键领域基本都掌握在国有企业手中，能源、交通、邮电等基础部门和冶金、石化、化工、汽车、机械、电子等重要原材料行业和支柱产业，国有经济占支配地位。国有经济控制国民经济命脉，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和凝聚力具有关键性作用。改革开放以来，我国国有企业也涌现出像以张瑞敏为代表的用于创新、富有远见卓识的一批优秀企业家，带动了一批国有企业的蓬勃发展。然而，由于各种原因，我国精通经营之道、懂得现代企业管理方法，能从战略角度把握企业发展方向的企业家还非常稀缺，企业家缺乏创新意识、创新动力、创新能力，思维狭隘、因循守旧、固步自封，这与当前不断变化的形势是不相符的，成为制约我国国有企业竞争的最大因素。

二、国有企业领导干部的创新能力培养

国有企业领导者主要应从以下四个方面培养和增强创新能力。

1、要树立创新的价值观和多维的创新思维

创新的价值观是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识，是创新活动的前提。有了创新精神和创新意识，才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新；才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新；才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新；才会自觉地把国家政策和上级指示与企业具体实际相结合，在“结合”中创新。美国管理学家劳伦斯•米勒指出，追求卓越并非是一种成就，而是一种永不满足的追求出类拔萃的进取精神和

心理状态。面对市场竞争和技术进步的挑战，企业必须对外部环境和市场变化保持高度的敏感，引导和激励职工把自我超越、追求更高更新的技术和业绩作为“共同愿境”，并以这种变革与创新的价值观引导企业的组织变革、技术创新和管理创新。海尔集团首席执行官张瑞敏说：“创新就是创造性的破坏，就是要把自己原来的成功与平衡破坏掉，创造一个动态的平衡，要把自己原来成功的经验否定掉，不断的战胜自我、否定自我企业将会在所有的竞争中取胜。”

有了创新的价值观并不一定就能创新。要创新，还必须借助创新思维。创新的核心是创新思维，是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是求异性思维，它不满足于常规的思维方式和方法，而是在求异求新中发现新的思想火花，发现改变现状的契机和机遇；创新思维又是整合性思维，它运用新的思路和方法，对已有知识和经验进行新的组合、迁移和应用，从而创造出前所未有的新的成果。一个领导者如果掌握了创造性思维方法，他在思维方式上就具有求异性，在思维状态上就具有主动性，在思维结构上就具有灵活性，在思维运行中就具有综合性，在思维表达上就具有新颖性，而其思维成果一定具有很强的开拓性和效用性。

2、要有科学的批判精神和探索精神

创新是对传统的扬弃。在现实中，传统往往是与“权威”、“上级”、“书本”、“经验”等等联系在一起的，要创新，就要解放思想，实事求是，就要有批判精神，敢于超越理论和权威，敢于超越经验和习惯，做到不迷信权威，不固守经验，不拘泥框框，不满足现状，“不唯书、不唯上、只唯实”。这里的“批判”包含着敢于否定他人和敢于否定自己两个方面，从某种程度上讲，否定自己比否定他人更难，只有勇于否定自己，特别是敢于把原来成功的经验否定掉，才能做到不断创新，才能保证自己走在别人前面。

创新还必须具有勇于探索的精神。应当看到，探索和创新总是具有一定的不确定性和风险性，随时会遭到各种挫折和失败。创新不成功，可能会给企业造成一定的经济损失，对个人的声誉和地位也会造成很大影响。但风险又往往意味着机遇和未来。因此，企业家需要有一种锐意进取、敢冒风险、不怕失败的精神和意志。要创新，就要解放思想，实事求是，必须有敢闯、敢冒、敢承担责任的精神和勇气。瞻前顾后、患得患失，是不会创新的。有创新精神和创新能力的领导者，尊重知识，尊重人才，尊重上级，重视经验，依靠专家，但又不迷信他们。当这些东西与实践发生矛盾时，他们会从实际出发，尝试用新的思想和新的方法来解决问题。不能因为惧怕失败而不敢创新，企业最大的风险不是创新的失败，而是“什么都不干”！允许失败，宽容错误，但不允许不探索，不允许不创新，应当成为企业领导者和各级主管部门的共识。

3、要有丰富的知识和实践经验

知识与创新密切相关，知识是能力的基础，创新能力的培养根源于知识之中。缺乏最基本的知识，不可能有创新。丰富的知识、开阔的视野，是创新的材料、基础和背景。知识越多，经验越丰富，产生创新的可能性就越大。在知识经济社会，人类的知识朝着两个方向发展，一方面在不断地积累和增长；另一方面又急剧地更新和老化。知识经济社会是一个学习型社会。作为国有企业领导干部，只有站在时代前列，不断学习新知识，特别是科学知识、现代管理知识、法律以及构建合乎时代要求、合乎创新要求的新型知识结构，才能为提高创新能力奠定坚实的基础，提供源源不断的动力。否则，就会被不断变化的时代所淘汰。

实践是认识发展的动力和检验创新思想是否正确的标准，领导干部要不断增强自身创新能力，只有理论知识是不够的，还必须具有丰富的实践经验。实践出真知，增智慧，长才干。只有在实践中才能够及时发现问题，寻求突破，实现创新；离开实践，就会脱离实际，创新能力必然会退化。

4、要以市场需求作为创新的价值导向

对于企业来说，创新是“赋予资源以新的创造财富能力的行为。”它不只是一种创新思想、创新技术，也是一种得到实行并产生效果的思想或技术，利润被看成是企业满足顾客需求，为顾客创造价值后的一种“回报”，是满足和创造市场需求和企业存在的根本。被认为美国“最具创新精神企业”的3M公司的创新理念是：“创新＝新思想+能够带来改进或创造利润的行动”。把企业创新和市场需求牢牢联系在一起了。实际上海尔文化最值得中国企业借鉴和学习的地方，就是它高度自觉的市场意识和鲜明的顾客导向意识。如“没有淡季的市场，只有淡季的思想”，“核心能力就是市场上赢得用户忠诚的能力”等等，海尔所有的企业行为都是在满足和创造市场需求这一根本价值导向下形成的，从而也就使得海尔在竞争残酷的家电市场上保持了持续发展的态势。这些企业的实践表明，以市场需求为导向的创新行为才是企业真正的竞争力，也是企业最核心的创新理念。国有企业领导者要增强企业的创新能力，还必须充分调动全体员工的积创新积极性，从广大群众中汲取营养和智慧。创新依赖于不同思想意见的相互交流和撞击，依赖于全体员工的热情参与与积极投入，依赖于有效激励全员尝试与创新的企业文化和企业机制，使创新成为深入每一位员工理念和自觉行为。

国有企业领导者创新能力的提高和发挥，不仅需要企业领导者的较高个体素质，需要全体员工的参与，还需要一个良好的外部环境。目前，转换主管部门特别是行业主管部门和银行金融部门的职能，消除不利于我国国有企业的不公平的竞争环境，同样是提高我国国有企业创新能力，增强国有企业领导者创新能力的一个亟待解决的重要问题

第四篇：领导者能力

领导者是一个有人自主自愿跟随的人，是在权力之外仍有着某种能吸引人们加以跟随的东西，是有着真正能力及魅力的人。真正的伟大人物、杰出领袖，都是具有领导能力、领导素养的人才。只有这样，才能聚集力量，团结民众，建立一番宏图大业。

领导与管理的区别

领导是什么？它是不是某些人的特定品质或特定权力？它是不是上帝对某些人的特定青睐，而对他的一种特定附加，使之具有一种无形却又光彩照人的东西？常听人说，某些人具有天生的领袖气质，具有一种天生的服人的气概。然而，它到底从何而来，缘何而起？它跟权力有什么关系？可以说，领导能力有天生的成分，但并非不可学习，高不可攀，只要我们善于学习，勤加领悟，就可使我们同样具有领导才能。

让我们先看一下领导与管理的区别：

其一，优秀的管理者专注于精准执行(把事情做正确)，而优秀的领导者长于运筹帷幄(做正确的事)。领导者运用他们的禀赋和精力，去追求具有挑战性的目标及实现梦想。其二，领导的关键在于有效性———也就是建立健全信任和以人为本。

其三，真正的领导者更具创造性、创新精神，并大力推动变化。

其四，领导者有能力创造令人信服的远景，并把这种远景付诸实践。领导者善于激励属下，发挥他们的潜能。然而，未来的成功，道路的指向，仍要落在那些目光高远、智慧过人的领导者身上。

美国国务卿鲍威尔对此事有着一番高明的见解，他说，领导艺术永远需要知道把“被领导者”领向何方的人，领导艺术永远需要能够组织他人通过努力实现这一目标的人。作为领导者必须明白，事业成功的关键在于人，人聚则财聚，人兴则业兴，按现在比较时兴的话说就是，人力资源是首要资源，而优秀的领导往往能够为广大群众充分发挥他们的潜力创造条件。

领导者要具备的独特能力

首先是以变应变的能力。现在的世界是信息的世界，现在的社会是互连互通的社会，变化成了最常见的现象。领导者必须灵活机动，随时掌握利用伴随变化而出现的各种机会。领导者必须愿意尝试新事物，防止落入固步自封、因循守旧的窠臼。

其次是眼光向外的能力。成功的领导者永远不会漠视客户的愿望和需求，更不会对竞争对手的活动视而不见。他们具有一种异乎寻常的执著，坚持从客户的角度看待自己的产品，他们预测变化的来临，并迅速采取措施进行应对。

第三项是洞悉全局的能力。这是创新速度的要求，也即所说的大局观、整体观。在现代商战中，尤其要我们学会“一叶落而天下知秋”、“一滴水能反映太阳的光辉”，而不能“一叶蔽目，不见泰山”或“只见树木，不见森林”。成功的领导者善于关注战略全局———他们对战略环境的所有因素都了然于胸，却不会拘泥于局部的细节。他们深知，获胜的关键在于及时采取行动，而这些行动必须与整体的商务计划保持一致。

第四项是有效沟通的能力。优秀的领导者对这一点具有本能的认识，其中的佼佼者极其擅长把复杂的问题转化为简单扼要的信息，并用书面或口头形式明白无误地传递这种信息。第五项是胸有成竹能力。这种胸有成竹、泰然自若的表现不仅仅是对外界所要展示的一种观感，而且要源于对所在组织及其发展潜力的切实了解。面对挑战，强有力的领导者具有能够战胜这些挑战的信心———一种运筹帷幄、决胜千里的信心。有时候，这意味着勇于采取不受欢迎的立场和做出艰难的抉择，这可能会影响到人员任用和组织经营。但是强有力的领导者总是及时做出决策，然后继续前进。

最后一项领导能力则是恪守价值观。价值观就是核心的理念。如果没有正确的价值观，其他领导能力再多也无济于事。优秀的公司，一般都有着自己的与众不同的宗旨与价值观念，但不管有多么不同，从对他们的分析中，可以归纳出共通的一点，就是以人为本，尊重个人。在这个方面，鲍威尔在与商业组织的领导谈话时，曾有过这样的评说：“在这个组织里，你所拥有的最有价值的财富是人。在你的计划中，如果不是把人放在核心的位置，你就会失败。不管你获取利润的动机与方式，也不管你公司总部的规模与大小。因此，成功的关键是

在计划实施过程中，在于你的团队能否迅速抓住商机，能否大胆创新、随机应变，能否调动一切资源高效地完成任务。而且，还在于你的团队能否坚持不懈的按照这个步骤实施这个计划。这些都与“人”有关，因为是人成就了这一切，优秀的领导就是要为广大群众充分发挥他们的潜力创造条件。更具体一点地说，领导者的首要任务是做出决策并付诸实施，因为这一切都要靠人来完成，所以，领导者帮助其组织完成任务的唯一办法就是关心自己下属。当我们想要成为一个优秀的领导时，我们要明白一点的是：最好的领导是公仆式的领导。这也是军事领导的基本原则：没有追随者，领导者将一事无成。如果你悉心照顾你的员工，你就会使他们更强大、更称职，反过来也扩大了你的影响。

让我们最后记住一句话，这也是鲍威尔对领导艺术的总结：“领导艺术不是等级、特权、头衔或金钱。领导艺术，从根本上说，是责任，是义务。”想承担职责，就必须做好全心全意、义无反顾地担负职责的准备，在这方面，领导者责无旁贷

第五篇：国有企业领导者核心能力界定

国有企业领导者核心能力界定

一、国有企业领导者核心能力的特点

国有企业领导者的基本能力要素不是孤立存在的，而是处于密切的相互影响与作用之中，并由此产生出决定企业领导成效的最根本能力结构，这就是国有企业领导者核心能力。

从总体上看，国有企业领导者核心能力具有以下特征：

价值性。核心能力是与国有企业发展战略相适应的，不仅具有保持企业良好运营的现实价值，而且具有为企业未来指明方向、保持企业可持续发展的潜在价值。

独特性。核心能力是根据国有企业的职能特点确定的，以国有企业的特殊实践为基础，不易被一般企业和领导者所模仿。

延展性。核心能力是对其他领导能力要素的综合与提炼，并以此为基础，拓展其他各方面领导能力。

累积性。核心能力属于隐性知识能力，属于“积累性学识”，来自于长期不懈的学习和实践。

整合性。核心能力不是无意识形成的，而是领导者自觉努力的结果。必须对朴素直观的实践经验进行有意识、有目的的整合或叠加，形成更为强大的倍增能力。

动态性。核心能力不是一成不变的，只有持续不断地创新，从实践中来，到实践中去，才能得到保持和发展，才能维持和扩大核心能力的领先优势和根本价值。

企业领导者核心能力作为直接影响企业决策的关键因素之一，是企业核心竞争力的重要组成部分。

二、企业领导者核心能力要素分析法

（一）矛盾分析方法

国有企业领导者的核心能力是矛盾统一体，既包含市场经济中一般企业领导者追逐利润所必备的素质要求，也包括履行国有企业领导者承担的独特社会责任所必备的特殊素质要求。因此，分析国有企业领导者核心能力必须兼顾政治与经济的有机统一。

（二）比较分析法

通过与西方国家企业比较，发现我国国有企业领导者与西方国家企业领导者在核心能力方面的共同点和不同点，又与国内一般企业领导者核心能力相比较，从中找出国有企业领导者核心能力特征和组成要素。

（三）调查访谈法

通过对国有企业领导者调查访谈，提炼出领导者群体的共性特征，同时通过考察不同所有制企业领导者核心能力状况，找出国有企业领导者核心能力的共性和本质。

（四）文献分析法

广泛收集有关企业领导者能力和素质等方面的中外文献，通过文献分析与研究，了解国内外关于国有企业领导者的研究现状，从而为核心能力研究探明方向。

（五）系统分析法

运用系统论的方法和观点，全面系统分析研究企业领导者核心能力，提出国有企业领导者核心能力系统的简单模型。

（六）定性与定量相结合分析法

量化分析是定性研究的深入，坚持定性研究与定量研究有机结合，能够使领导者核心能力分析更具有科学性和操作性。

（七）假设与模型研究法

通过假设建立科学模型，提升研究重点，使研究方法规范化、科学化，以此推进研究不断深入。

（八）专家咨询法

充分吸取各方面专家观点，包括从事领导理论研究的专家、从事国有企业领导者管理与考评的资深人士，博采众长，学习借鉴。