第一篇：2015年辽宁省生物学业水平测试模拟题
学业水平测试摸底
1.细胞生命活动的主要能源物质是（）
A.水
B.K+
C.葡萄糖
D.二氧化碳 2.真核细胞进行有氧呼吸的主要场所
A.线粒体
B.细胞壁
C.细胞膜
D.细胞核 3.某物质通过细胞膜的方式如图1所示,该物质可能是
A.Na+
B.K+
C.Ca2+
D.H2O 4.用加酶洗衣粉洗涤衣物时,使用温水效果更佳,这说明 A.酶的活性受PH的影响
B.酶具有高效性
B.C.酶的活性受温度的影响
D.酶具有专一性 5.苹果储藏久了会产生酒味,这是因为细胞无氧呼吸产生了
A.乳酸
B.酒精
C.水
D.二氧化碳 6.人的骨髓中有许多造血干细胞,下列由造血干细胞增殖分化而来的细胞是 A.口腔上皮细胞
B.皮肤细胞
C.小肠上皮细胞
D.红细胞
7.用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交,F1都是黄色圆粒豌豆(YyRr),F1自交得到F2，F2的表现型比例为
A.9:3：3:1
B.1:2:1
C.3:1
D.1:1 8.在下列人体细胞中，进行减数分裂产生的细胞是
A.癌细胞
B.神经细胞
C.卵细胞
D.心肌细胞 9.人类红绿色盲基因位于性染色体上，男性患者的基因型是 A.BB
B.bb
C.XbY
D.XbXb
10.以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA的过程称为
A.DNA复制
B.转录
C.翻译
D.逆转录 11.下列哪种情况能产生新的基因
A.基因的自由组合B.基因突变
C.染色体数目变异
D.基因的分离 12.现代生物进化理论的核心是自然选择学说，提出自然选择学说的科学家是 A.沃森和克里克
B.孟德尔 C.施莱登和施旺
D.达尔文
13.图2表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则不能测到膜内外电位变化的位置是
A.a
B.b
C.c
D.d
14.将某种盆栽植物放在窗台上，一段时间后该植物会朝向窗外生长，其原因是 A.植物对温度发生反应
B.植物对地心引力发生反应 C.植物对湿度发生反应
D.单侧光引起生长素分布不均匀
15.在农业生产中，可使用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，达到降低害虫种群密度的目的，因为这种做法可破坏害虫种群正常的
A.年龄组成B.性别比例
C.迁入率
D.迁出率
二、简答题
16.在夏季晴朗白天，某植物叶片光合作用强度的变化曲线如图所示，请据图回答下列
/ 7 问题：
(1)曲线AB段表明，在6点到10点这段时间内，光合作用强度随光照强度增强而_________（填“增强”或“减弱”）(2)曲线BC段光合作用强度减弱，是由于中午温度过高，蒸腾作用过强，叶片的部分气孔关闭，使植物通过气孔吸收的________（填“CO2”或“H2O”）减少，导致光合作用的____（填“光”或“暗”）反应减弱。
(3)曲线DE段光合作用强度减弱，其主要原因是由于光照强度逐渐减弱，导致光反应产生的[H]和_______减少，因而影响暗反应的进行，此时叶绿体内（填“C3”或“C5”）含量会增加。
17.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制。图4是两只灰身果蝇的杂交实验，请据图回答下列问题。
（1）在果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，显性性状是（2）亲代灰身果蝇是。（填“纯合子”或“杂合子”）
（3）子代灰身果蝇的基因型为 或Bb，黑身果蝇的基因型为。子代灰身果蝇与黑身果蝇的比例为。
18.图5是人体某种激素分泌的分级调节示意图，请据图回答下列问题。
(1)甲状腺分泌的激素A是，当激素A的含量增加到一定程度时，又反过来（填“促进”或“抑制”）下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素A的分泌量减少。
（2）当人体饮水不足时，会在 产生渴觉，同时垂体释放的抗利尿激素会促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量（填“增加”或“减少”）。（3）与神经调节相比，体液调节的反应速度（填“快”或“慢”）
19.图6为温带草原食物网的部分图解，请据图回答下列问题。
（1）该食物网中植物的能量通过
条食物链传给鹰，鹰所处的营养级分别为第三和第 营养级。
（2）该食物网中的兔属于
（填“生产者”或“消费者”）。
（3）草原生态系统能量流动的特点是
流动并逐级递减。与森林生态系统相比，草原生态系统的抵抗力稳定性较。
/ 7
变式训练
1.组成蛋白质的基本单位是
A.氨基酸
B.二肽
C.多肽
D.肽链 2.生物的遗传物质是
A.糖类
B.水
C.蛋白质
D.核酸 3.下列细胞结构中，既是遗传信息库，又是细胞代谢和遗传的控制中心 A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核 4.动物细胞不具有的细胞结构是
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核 5.下列物质通过细胞膜时可能会消耗能量的是
A.CO
2B.O2
C.K+
D.H2O 6.下列物质通过细胞膜时需要载体的是
A.CO2
B.O2
C.K+
D.N2
7.麦芽糖酶只能将麦芽糖水解成葡萄糖，却不能将蔗糖水解，这说明酶具有 A.高效性
B.专一性
C.多样性
D.稳定性 8.ATP是直接给细胞生命活动提供能量的物质，其分子结构式可简写成
A.A—P—P～P
B.A—P～P～P
C.A～P～P—P
D.A～P～P～P 9.右图是利用小球藻进行光合作用的示意图，小球藻进行光合作用放出的气体M是
A.CO2
B.O2
C.NH
3D.N2
10.下列有关细胞有氧呼吸的说法，错误的是
A.需要多种酶的参与
B.分解有机物不彻底 C.主要场所是线粒体
D.能产生大量的ATP 11.下列与癌细胞有关的说法，错误的是
A.在适宜条件下无限增殖
B.形态结构发生显著的变化
C.细胞癌变与外界因素无关
D.细胞表面发生改变，易扩散转移 12.下列与细胞衰老的说法，错误的是
A.细胞内水分减少
B.细胞内酶活性降低 C.细胞内色素减少
D.细胞膜通透性发生改变 13.下列杂交组合中，后代基因型种类最多的杂交组合是
A.AAbb×aaBB
B.AABB×aabb
C.AaBB×AaBB
D.AaBB×aaBB 14.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是
A.三黑一白
B.一黑三白
C.二黑二白
D.以上三种都有可能
15.哺乳动物的精原细胞进行减数分裂过程中，不可能发生
A.DNA复制
B.联会
C.着丝点分裂
D.形成细胞板
/ 7 16.在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂二次，结果成熟生殖细胞比原始生殖细胞
A.染色体数目减半
B.DNA分子数目加倍 C.染色体数目加倍
D.DNA分子数目不变 17.下列有关人类红绿色盲遗传特点的叙述，正确的是
A.母亲色盲儿子必是色盲
B.父亲色盲儿子必是色盲 C.母亲色盲女儿必是色盲
D.父亲色盲女子必是色盲 18.已知丈夫色觉正常（XBY），妻子为红绿色盲基因携带者（XBXb），则他们的子女的基因型不可能是
A.XBXB
B.XBXb
C.XBY
D.XbY 19.能够将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链的酶是
A.DNA聚合酶
B.DNA连接酶
C.DNA酶
D.DNA解旋酶 20.下列有关DNA分子复制的叙述，错误的是
A.需要能量
B.需要模板
C.需要原料
D.不需要酶的催化
21.下列有关基因重组的说法，正确的是
A.能够产生新的基因
B.是生物变异的根本来源 C.可以发生在有性生殖过程中
D.可以用显微镜直接观察到 22.下列有关基因突变特点的叙述，错误的是
A.在自然状态下,基因突变频率很低
B.在生物界普遍存在 C.对生物都是有利的D.具有不定向性
23.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型,这类昆虫在正常情况下很难生存下去.但是在经常刮大风的海岛上,这类昆虫却因为不能飞行而避免被风吹到海里淹死.这一现象说明
A.突变是不定向的B.突变都是有害的C.突变发生的频率很低
D.突变的有害或有利取决于环境条件
24.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是
A.基因重组不能为进化提供原材料
B.种群是生物进化的基本单位 C.自然选择决定生物进化的方向
D.不同物种之间存在生殖隔离 25.在未受刺激时,神经纤维处于静息状态,此时细胞膜两侧的电位表现为
A.内负外正
B.内负外负
C.内正外负
D.内正外正
26.在兴奋的传导过程中,发生了电信号转变成化学信号,化学信号再转变为电信号的变化,上述转变发生在
A.传入神经
B.传出神经
C.神经纤维
D.突触 27.植物表现出顶端优势时,侧芽的发育受到抑制。下图中侧芽的生长素浓度可能是
A.a
B.b
C.c
D.d
/ 7 28.下列关于植物激素的叙述，不正确的是
A.脱落酸促进果实脱落
B.乙烯能促进果实成熟
C.生长素可以促进茎的生长
D.细胞分裂素能抑制细胞分裂 29.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，根瘤菌能为豆科植物提供含氮养料，二者相互依存，彼此有利，它们的种间关系属于
A.捕食
B.竞争
C.互利共生
D.寄生 30.右图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化,两种生物的种间关系可能是
A.捕食
B.竞争
C.互利共生
D.寄生
31.下面是某植物光合作用过程图解，请据图回答下列问题。
（1）O2是
反应阶段的产物。
（2）CO2的固定发生在 反应阶段，该反应的场所是
。（3）若中断光照，则图中[H]和ATP会
（填“增多”或“减少”）；若中断CO2供应，则C5含量会
（填“增多”或“减少”）。32.右图是细胞有氧呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。（1）图中①、②所代表的物质分别是、。
（2）有氧呼吸分三个阶段，能产生大量能量的是第 阶段。
（3）粮食储藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大的现象，这是因为细胞进行有氧呼吸产生了。
（4）倡导慢跑等有氧运动的原因之一是防止因剧烈运动时肌肉细胞缺氧而进行无氧呼吸，产生大量的（填“乳酸”或“酒精”），导致肌肉酸胀乏力。
33.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，由位于X染色体上的一对等位基因W、w控制，其中红眼为显性性状，白眼为隐性性状。右图是一对雌雄果蝇的杂交实验，请据图回答下列问题。
（1）亲代白眼雌性果蝇的基因型为，红眼雄性果蝇的基因型为。
/ 7（2）F1代红眼果蝇的性别是，白眼果蝇的性别是。（3）F1代果蝇中，红眼：白眼=。
34.右图表示纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交实验，F1都是黄色圆粒。黄色和绿色
由位于一对同源染色体上的等位基因Y、y控制，圆粒和皱粒由位于另一对同源染色体上的等位基因R、r控制。请据图回答下列问题。
（1）黄色和绿色这对相对性状中，显性性状是，圆粒和皱粒这对相对性状中，显性性状是。
（2）F1的基因型为，将F1与纯种绿色皱粒豌豆杂交，则后代表现型有 种，其中绿色皱粒豌豆占。
35.下图是组成人体体液的各部分关系示意图，请据图回答下列问题。
（1）由细胞外液构成的液体环境叫做，图中①代表。
（2）日常生活中某种花粉会引起部分人的过敏反应，导致组织水肿，此时①的含量（填“增多”或“减少”）。
（3）当血液中葡萄糖含量过高时，部分葡萄糖可以合成 储存在肝脏中。某些糖尿病患者由于体内缺乏
（填激素名称），会导致血糖含量偏高。
36.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。下图是鸟类繁殖活动的调节图解。请据图回答下列问题。
/ 7（1）性腺分泌的激素A是
，它随
运输到全身各处传递信息
（2）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和
两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
。37.右下图是某种生态系统的碳循环示意图，请据图回答下列问题
（1）甲代表生态系统的组成成分是
，它与消费者和分解者共同构成了。
（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以
形式进行，该物质主要通过
作用从无机环境进入甲。
（3）生态系统在受到外界因素破坏后能恢复到原来的状态，说明生态系统具有
稳定性。
38.下图表示某生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图回答下列问题。（1）图中A代表初级消费者
的能量，B代表被
利用的能量。（2）能量流动的特点是
、。
（3）能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是。
/ 7
第二篇：辽宁省2016学业水平测试 地理
2016年辽宁省普通高中学业水平考试地理试题
第Ⅰ卷
选择题
北京时间（东八区）2015年9月3日上午10时，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在天安门广场正式开始。图1为“太阳直射点周年运动轨迹示意图”，据此完成1～2题。
图1 1.此时太阳直射点的位置最接近图1中的
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 2.阅兵式正式开始时，埃及首都开罗（东二区）的区时是
A.0时 B.4时 C.16时 D.20时
3.《辽宁省经济和社会发展统计公告》显示，2013年末辽宁省常住人口4390万，60岁及以上人口占18.2%，人口出生率为6.09‰，死亡率为6.12‰，人口的自然增长率已持续三年为负值。据此推断辽宁省目前存在的人口问题主要表现为
A.贫困人口增加 B.劳动力素质下降 C.人口增速过快 D.人口老龄化严重 4.下列城市中服务种类最多、服务范围最大的是
A.大连市 B.丹东市 C.盘锦市 D.沈阳市
图2为“某年4月5日8时世界海平面气压（hPa）分布图(局部)”，回答5～6题。
图2 5.此时，甲处的风向为
A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 6.此时，乙处的天气为
A.阴雨 B.晴朗 C.炎热 D.暴雪
“丝绸之路经济带”的提出和建设，使古老的丝绸之路及周边地区焕发出勃勃生机。图3为“陆上丝绸之路示意图”，图4为“北京市多年平均气温曲线和降水量柱状图”，据此回答7～8题。
图3 图4 7.图3中“陆上丝绸之路” 沿线反映出陆地自然环境的地域分异规律是 A.由赤道到两极的地域分异规律 B.由沿海到内陆的地域分异规律 C.山地垂直地域分异规律 D.非地带性 8.下列关于北京市气候特征的描述正确的是
A.夏季炎热干燥，冬季温和湿润 B.终年温和湿润 C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D.终年高温多雨
9.改革开放以来，我国亚热带沿海地区一些耕地经历了“水稻田—甘蔗地—鱼塘—花卉棚”的农业景观变迁，引起上述变化的主导因素是
A.市场 B.劳动力 C.气候 D.土壤 10．可持续发展战略的实施需要公众的积极参与，以下行为方式值得提倡的是
A.随手丢弃垃圾 B.自备购物袋 C.使用一次性筷子 D.驾车野外烧烤
11.图5为“华山地貌景观图”，图6为“地质构造示意图”。华山属于图6中①～④中的哪一种地质构造
图5 图6 A．①
B．②
C．③
D．④
12.图7为“我国苹果主产区分布示意图”。辽东半岛发展浓缩苹果汁加工工业属于
图7 A.原料导向型 B.市场导向型 C.动力导向型 D.劳动力导向型 2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级地震，给当地造成严重损失。地震发生后我国积极为尼泊尔提供救灾援助。据此回答13～14题。
13．下列选项中，可以用来监测地震灾情的地理信息技术是
A．全球定位系统
B．地理信息系统
C．遥感
D．数字地球
14．我国援助尼泊尔一批紧急救灾药品应选择的交通运输方式为
A．公路
B．航空
C．铁路
D．水运
15.图8为“太平洋局部洋流分布示意图”，下列关于图中洋流的叙述正确的是
图8 A．图中大洋环流位于北半球中低纬海区 B．甲洋流性质是暖流
C．乙洋流对沿岸气候有增温增湿作用 D．A渔场的形成与甲洋流无关
图9为“东北地区土地利用分布图”，读图完成16～17题。16．图9中甲、乙、丙三地的主要生态环境问题分别是 A．森林减少、土地荒漠化、水土流失
B．土地荒漠化、水土流失、森林减少 C．森林减少、水土流失、土地荒漠化 D．水土流失、土地荒漠化、森林减少 17.甲地农业可持续发展应采取的措施有
A.大面积改良沼泽地以增产粮食 B.大力发展大牧场放牧业
C.大力发展林区特色产品加工业 图9 D.推进农业向规模化、专业化和生态化方向发展
美国田纳西河流域是国际上小流域综合开发与治理的成功典范，读图10，完成18～19题。
图10
18.田纳西河流域
A．矿产资源贫乏 B．气候炎热干燥 C．水能资源丰富 D．地形平坦开阔 19.田纳西河流域的综合开发与治理所产生的效益包括
①阻碍航运 ②促进旅游业的发展 ③减轻流域的洪涝灾害 ④改善流域的生态环境
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 20.2015年4月3日，河北省承接首都产业转移的重大战略支撑项目——北京现代汽车有限公司第四工厂在沧州正式开工。河北省承接产业转移对当地的影响不包括 ．．．A．促进产业结构调整 B．减轻环境污染 C．增加就业机会 D．完善基础设施
第Ⅱ卷
（非选择题
共40分）21.（14分）图11为“某地景观示意图”，读图完成下列问题。
图11（1）若图中循环表示海陆热力环流，则此时为
（填“白天”或“黑夜”）；若图中循环表示水循环，则该水循环类型是，④表示的水循环环节是
。（6分）
（2）图中甲地河流地貌为
（填“冲积扇”或“三角洲”），其形成的主要外力作用是
（填“流水侵蚀”或“流水堆积”）。（4分）
（3）若图中山区植被遭到破坏，可能产生的生态环境问题有哪些？（4分）
22.（12分）图12为“我国东部季风区某城市及周边地区土地利用类型分布示意图”，读图回答下列问题。
图12（1）城市内部的主要功能区有住宅区、商业区、工业区等，图中③处最有可能是
区。（2分）
（2）该地的农业地域类型是
，该农业地域类型人均耕地面积
，商品率
。（6分）
（3）若该地政府拟将甲地新建为化工园区，可能对当地社会经济发展带来哪些有利影响？（4分）
23.（14分）阅读图文材料，完成下列问题。
材料一 图13为“辽宁省主要山脉、河流及矿产分布图”。
图13
材料二 辽宁省冶金工业具有近百年的发展历史，被誉为“共和国钢铁工业的摇篮”，新中国制造的第一辆解放牌汽车、第一台发电机、第一颗人造地球卫星、第一枚运载火箭都采用辽宁生产的钢铁。全省大型钢铁企业主要分布在鞍山、本溪、抚顺等地。
（1）按照“因地制宜”的农业布局原则，材料一中，A地适合发展
，B地适合发展
。（填“种植业”或“畜牧业”或“林业”）（4分）
（2）近年来，辽宁省中部地区水资源紧张，为解决该区农业用水问题应采取哪些可行性措
施？（4分）
（3）根据上述材料，分析辽宁省早期发展钢铁工业的有利区位条件。（6分）
2016年辽宁省普通高中学业水平考试地理参考答案
1～5 CBDDD 6～10 BBCAB 11～15CACBC 16～20DDCCB 21.（14分）
（1）黑夜（2分）海陆间循环（或大循环）（2分）地表径流（或径流）（2分）（2）三角洲（2分）流水堆积（2分）
（3）①水土流失 ②生物多样性减少 ③土壤肥力下降（4分，任答两点可得满分，其他答案言之合理酌情给分。）22.（12分）
（1）商业（2分）
（2）季风水田农业（或水稻种植业）（2分）少（2分）低（2分）（3）①增加就业机会 ②完善基础设施 ③增加地区经济收入，促进经济发展
（4分，任答两点可得满分。）23.（14分）
（1）林业（2分）耕作业（2分）
（2）①跨流域调水 ②修水库 ③改进农业灌溉技术 ④培育耐旱品种
⑤宣传教育，提高节水意识 ⑥人工增雨 ⑦合理开发和提取地下水（4分，任答两点可得满分，其他答案言之合理酌情给分。）
（3）①煤、铁等矿产资源丰富 ②交通便利 ③市场广阔 ④水资源丰富（6分，任答三点可得满分。）
第三篇：生物学业水平测试考试纲要
第一单元有机体中的细胞
1、说出构成细胞的化学元素种类及作用
2、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
3、简述细胞学说建立的过程
4、举例说出细胞的多样性及形态结构与功能的统一
5、使用显微镜观察多种多样的细胞
6、举例说出几种细胞器的结构和功能
7、观察叶绿体
8、识别真核细胞与原核细胞
第二单元 细胞的自我保障
1、概述蛋白质的结构和功能
2、简述核酸的结构和功能
3、阐明细胞核的结构和功能
第三单元细胞的新陈代谢
1、概述糖类的种类和作用
2、举例 说出脂质的种类和作用
3、说出水和无机盐的作用
4、简述细胞膜系统的结构和功能
5、说明物质进出细胞的方式
6、通过模拟实验探究膜的透性
7、观察植物细胞的质壁分离和复原
8、说明酶在代谢中的作用
9、探究影响酶活性的因素
10、解释ATP在能量代谢中的作用
11、说明光合作用以及对它的认识过程
12、学会叶绿体色素的提起和分离
13、研究影响光合作用速率的环境因素
14、说明细胞呼吸，探讨其原理的应用
第四单元细胞的生命周期
1、简述细胞的生长和增值的周期性
2、模拟探究细胞表面积与体积的关系
3、描述细胞的无丝分裂
4、观察植物细胞的有丝分裂过程
5、概述细胞的有丝分裂过程
6、说明细胞的分化
7、举例说明细胞的全能性
8、探究细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系
9、说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治
第四篇：高二生物学业水平测试复习计划
高二生物学业水平测试复习计划
制定人：潘珍玲
时间：2010-10-31
指导思想：
依据《江苏省学业水平测试标准》、《标准解读》，结合我校实际情况及学生学习实际情况，为达成学校教育教学目标，顺利完成100%过C率和30%的过A率，特制定本计划。学情分析：
高一时不太重视生物教学，学生自以为生物难学而有畏难情绪，再加之生物为杂科而不加以重视，又因为时间安排少，任务重，学习方法不科学等，从而出现学生基础知识较差，学生成绩两极分化严重。制订原则：
１．时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊；
２．有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节；
３．教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步； 内容和时间按排：
本学科由于内容多课时紧，大约期中考试后一周才能结束新课，小高考的复习工作从第十三周开始。由于必修三刚刚学完，我们想趁热打铁先复习必修三，然后再复习高一学习的必修一和必修二。现将时间和内容安排计划如下：
一轮复习（10月22日——2011年1月22日）：共九周时间，进行基础复习。必修三：共安排12课时（需两周半时间）必修一：共安排14课时（需三周时间）必修二：共安排13课时（需三周时间）
注：1.以上的时间安排是以期中考试后课务调整为四课时的标准制定的。2.一轮复习以课本基础为主，吃透教材，夯实基础，落实好每个知识点，对生物概念、原理的理解及语言表述要准确规范。3.上课模式：先安排学生预习，自主完成过关冲刺上的相关练习，教师根据批阅情况进行有目的的讲解和强调。
二轮复习(2月17日——3月10日)：共三周时间，进行综合复习和模拟训练。强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件；分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点；组织答案时，要特别注意答案的科学性、准确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误；训练学生解答简答题时，除加强解法指导、重视解题思路分析外，要注重表达能力的培养。
三轮复习（3月11日——3月20日）：自主复习，查漏补缺
有效指导学生四查：一查基础知识（抓教材，加强对基本概念、原理、规律、方法等基础知识通读、记忆）；二查实际应用（抓错题反思和强化）；三查实验、研究性学习和热点（抓新情景资料）；四查解题技巧（抓模拟训练）。具体措施：
1、建立知识网络、确立教学专题
在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照学业水平测试考试题型划分专题，如：单项选择题，计算题，材料信息题，实验分析设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历届小高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。
2、选好模拟练习题、训练学生解题能力
（1）选练习题时，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题
避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届学业水平考试题就完全足够了。在模拟练习中可使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以学考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。
（2）在练习中要注意避免难题过多、起点过高。
（3）做练习题要重质量而不是数量。
做一题要懂一题而且要会一类，通过做题掌握知识、提高能力、增强信心、找出差距。做题过程中，重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。
3、认真备课、有的放矢
教师在每堂课都要有明确的目的，由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用功；既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要认真研究学生的实际情况，精讲精练，同时要发挥学生主体地位，让学生多参与解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳，这样才能清楚地启发学生。
4、做好学生的学习指导工作
（1）加强学法指导：指导学生除掌握专题知识外，还应该静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点，有问题不能拖。
（2）引导学生正确对待每次模拟考试：模拟测试的成绩在一定限度上对复习起一个指导作用，分数不管高低，都要认真总结一下，分析一下这阶段的复习有什么不足，在哪些知识点上还有漏洞。
（3）树立明确的目标：引导学生根据自己的实际，确定比较高的目标，为自己的目标实现增添动力。
（4）引导学生制定复习计划。学生要结合教师的计划指定自己的学习计划，基础好的同学，多做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取过A；基础较薄弱的同学，以基础知识点的复习为主，保证过C。
（5）做好心理辅导：由于高二年级各方面的压力比较大，学生时常会出现一些心理或思想方面的问题，教师要及时进行疏导，以免影响学习效果。
总之，综合复习是全程复习中最关键的一环节，有承上启下的作用，只有教师科学的教学方法，学生的学习才能达到最佳的效果，才可能完成学校下达的各项指标。
第五篇：高中学业水平测试知识点总结——生物
高中学业水平测试知识点总结——生物
必修1
非实验部分
一、（B）蛋白质的结构与功能
蛋白质基本单位：氨基酸，构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个 羧基，并且都连结在同一个碳原子上。氨基酸脱水缩合形成肽键构成蛋白质。氨基酸结构通式：
小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
二、（A）核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位
核酸 由C、H、O、N、P5种元素构成 基本单位：核苷酸
结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸：（4种）构成RNA的核苷酸：（4种）
核酸：只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。
三、（B）糖类的种类与作用 a、糖类是细胞里的主要的能源物质
b、糖类 C、H、O组成
c、种类: ①单糖：葡萄糖；②二糖：蔗糖；
③多糖：淀粉、纤维素（植物）；
主要能源：糖类；直接能源：ATP 糖类的基本单位是葡萄糖。
四、（A）脂质的种类与作用
分类： ①脂肪：储能。②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③固醇： 组成多糖的单体是单糖；组成蛋白质的单体是氨基酸；组成核酸的单体是核苷酸。
五、（A）水和无机盐的作用
A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用（结合水·自由水）
B、无机盐的存在形式与作用：无机盐是以离子形式存在的
六、（A）细胞膜系统的结构和功能
1、、细胞膜的成分：主要由磷脂和蛋白质构成
2、细胞膜的结构特点：具有流动性 细胞膜的功能特点：具有选择透过性
4、细胞的生物膜系统：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
七、（A）几种细胞器的结构和功能
1、(B)线粒体：具有双膜结构，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。有氧呼吸的主要场所，为生命活动供能
2、(B)叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。
八、细胞是一个有机的统一整体
细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提
九、物质跨膜运输的方式和特点（十、细胞膜是一种选择透过性膜
细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体蛋白决定了细胞膜的选择透过性。
十一、（B）酶的本质、特性和作用
1、酶的本质：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质。
2、酶的特性：
1、酶具有高效性
2、酶具有专一性
3、酶的作用条件比较温和
3、（B）影响酶活性的因素
①温度；
②PH值
V
温度 和PH值偏高或偏低，酶活性都会明显降低。在最适宜的温度和PH值条件下，酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活，低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。
十二、ATP的化学组成和结构特点
元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成
结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，②ATP的结构简式：A—P∽P∽P，作用：新陈代谢所需能量的直接来源
ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。ATP和ADP相互转化的过程和意义：
十三、（A）光合作用的认识过程
十四、（B）光合作用的过程（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）
1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存量的有机物，并释放出氧气光能的过程。方程式：CO2 + H20 （CH2O）+ O2 叶绿体注意：光合作用释放的氧气全部来自水，3、光反应阶段
场所：叶绿体类囊体上进行
步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢 ②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP
能量变化：光能变为活跃的化学能(ATP)
4、暗反应阶段 场所：叶绿体基质
步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物 ②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成糖类等有机物
能量变化：ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能
关系：光反应为暗反应提供ATP和[H]
5、联系：光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。
当光照停止时，C3增加，C5减少
当CO2减少时，C5增加，C3减少
6、（C）环境因素对光合作用速率的影响： ①温度：
②光照强度：③CO2的浓度：
十五、（B）有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同
1、有氧呼吸的概念与过程
第一阶段、C6H12O6→2丙酮酸＋2ATP＋4［H］（在细胞质中）
第二阶段、丙酮酸＋6H2O→6CO2＋20［H］＋2ATP（线粒体基质中）第三阶段、24［H］＋6O2→12H2O＋34ATP（线粒体内膜中）
5、反应方程式
①有氧呼吸的反应方程式：
酶
C6H12O6 + 6O26CO2 + 6H2O +能量 ④无氧呼吸的反应方程式：
酶
C6H12O62C2H5OH（酒精）+ 2CO2 +少量能量
（如酵母菌，苹果等果实，植物根缺氧条件）
或
酶 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量
（如乳酸菌，马铃薯块茎，动物的骨骼肌细胞再缺氧条件下）
十六、（A）细胞的生长和增殖的周期性
真核细胞分裂的方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
4、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。
5、（B）动、植物有丝分裂过程：
分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。
纺锤体中央，纺锤体出现，核膜、核仁消失两失两现）
中期：染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍
末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，染色体变成染色质（两现两失）注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。丝分裂模式图
10、（B）真核细胞分裂的三种方式
①有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。实质：亲代细胞染色体经复制，平均分 配到两个子细胞中去。
②减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞。实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
③无丝分裂：不出现染色体和纺锤体。例：蛙的红细胞分裂
细胞分化
定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
原因：基因控制的细胞选择性表达的结果 细胞全能性的概念和实例
概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物。
动物克隆（多莉的诞生）高中学业水平测试生物知识点归纳——必修2
十七、减数分裂的概念（B）
1、减数分裂：形成有性生殖细胞
实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
2、减数分裂过程中染色体的变化规律
3、精子与卵细胞形成过程及特征：（B）
1、精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子
2、卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞→卵细胞
4、精子的形成 精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。在减数第一次分裂的间期，精原细胞染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条
姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。
联会是指同源染色体两两配对的现象。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父 方，一条来自母方，叫做同源染色体.联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。
在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级 精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。
减数分裂I：同源染色体分开；减数分裂II：姐妹染色单体分开。
十八、DNA分子结构
1、DNA分子的主要特点（B）
DNA的空间结构：
是一个规则的双螺旋结构
特点：
一是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构；二是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A－T；C－G）通过氢键连接。在DNA复制和转录时，碱基对中的氢键断裂。
双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于 胸腺嘧啶（T）的量．鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶（C）的量。即A=T、G=C
组成核酸的化学元素为C、H、O、N、P，核酸是一切生物的遗传物质。核酸的基本组成单位是核苷酸。
3、DNA、基因和遗传信息（B）
基因 ：是具有遗传效应的DNA片段。
十九、DNA分子的复制过程和特点
复制时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（脱氧核苷酸）、过程：（1）解旋：边解旋边复制
（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。（3）形成子代DNA：
二十、遗传信息的转录和翻译（B）
定义：基因控制蛋白质的合成（转录、翻译）
转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的 过程。场所：细胞核
条件：模板（解旋的1条单链）、原料（4 种游离的核糖核苷酸）、酶（解旋酶）和能量（ATP）碱基配对原则：A－U、C－G
产物：mRNA 翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。场所：细胞质的核糖体上
条件：模板（mRNA）、原料（20种氨基酸）、酶和能量（ATP）
产物：一条多肽链 mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基称为1个密码子。二
十一、遗传规律
1、相关概念：
相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状；把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状 性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（纯合子能稳定的遗传，不发生性状分离）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）杂合子准确的含义：含有等位基因的个体
表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎）基因型：与表现型有关的基因组成。（如Dd、dd）
3、遗传的分离定律（C）
基因分离规律实质：减数第一次分裂后期等位基因分离 遗传的分离定律
①一对相对性状的实验 高茎
×
矮茎
↓ 高茎
↓自交 高茎
矮茎
：
②对分离现象解释 在生物的体细胞中，控制同一性状的因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
③对分离现象解释的验证-----测交，测交的表现型分离比是1：1，基因型分离比也是1：1
4、基因的自由组合定律（B）
1、自由组合：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
规律：F2有四种表现型：黄圆 ： 黄皱 ：绿圆 ：绿皱＝9：3：3：1 九种基因型：1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr(黄圆)1YYrr 2Yyrr（黄皱）
1yyRR 2yyRr(绿圆)
1yyrr(绿皱)
2、基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。二
十二、伴性遗传及其特点（B）
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 色盲的遗传特点
1、男性多于女性。
2、交叉遗传。即男性（色盲）→女性（色盲基因携带者，男性的女儿）→男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。二
十三、基因重组的概念及实例（A）
基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组是生物变异的来源之一，对生物的进化具有重要的意义 二
十四、基因突变的概念、原因、特征（B）
基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变 特征：
1、普遍性；
2、随机性；
3、突变频率低；
4、多数是有害的。
基因突变是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。二
十五、染色体结构的变异和数目的变异（A）
染色体变异包括染色体结构、数目的改变，与基因突变不同，染色体变异可以用光学显微镜看见，基因突变是看不见的。备注：秋水仙素可以抑制纺锤体的形成。
二
十六、现代生物进化理论主要内容（B）
5、基因频率的计算方法：
1、通过基因型计算基因频率。
如：从某种群抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为 30、60、10个。则 ： A基因的频率为
（30*2+60）/200＝60% a基因的频率为
（10*2+60）/200＝40% 小结：种群中一对等位基因的频率之和等于1，种群中基因型频率之和也等于1。可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。必修3 二
十七、第一章
一、细胞的生存环境：
1、单细胞直接与外界环境进行物质交换
2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换
细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）
①内环境的成分：水，蛋白质，无机盐，氧气、二氧化碳、葡萄糖、尿素、尿酸、肌酸、氨基酸、多肽、和氨气等。
②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45，与碳酸氢钠等有关；
③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C）。
当我们进行大量运动时，大量的乳酸进入血浆中，与乳酸反应后生成乳酸钠和碳酸。碳酸分解产生二氧化碳。二氧化碳浓度增加，刺激呼吸神经中枢，使二氧化碳排出。二
十八、第二章 二十九、三、神经调节：
1、神经调节的结构基础：神经系统
2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：
反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）
3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。
4、兴奋在神经纤维上的传导： 神经纤维未受刺激时膜电位：外正内负；刺激后：外负内正。兴奋在神经纤维上的传递是双向的。
5、兴奋在神经元之间的传递——突触 由于神经递质只存在于突触前膜中，释放后作用于突触后 膜，故兴奋在突触间只能由突触前膜向突触后膜传递，是
单向的。
四、激素调节
促甲状腺激素的释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺 下丘脑细胞代谢 激素甲状腺激素的作用：
5、激素调节的特点：
（1）微量和高级
（2）通过体液运输（3）作用于靶器官、靶细胞。
6、水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑。
五、免疫调节
1、免疫系统组成: 免疫器官,免疫细胞, 免疫活性物质。免疫细胞包括淋巴细胞和各种吞噬细胞.2、人体的三道防线；第一道防线：皮肤、黏膜
非特疫性免疫第二道防线：体液中杀菌物质和吞噬细胞
体液免疫
第三道防线：特异性免疫
特异性免疫
细胞免疫
3、体液免疫的过程：
吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体 抗原
记忆细胞
4、细胞免疫的过程：
吞噬细胞T细胞效应T细胞淋巴因子 抗原
效应T细胞作用：结合靶细胞，使靶细胞破裂
记忆细胞
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