2011-2012学年度第二学期海螺学校初一班班主任工作计划（模版）

第一篇：2011-2012学年度第二学期海螺学校初一班班主任工作计划（模版）

2009-2010学年度第二学期

安徽海螺学校初一(1)班班主任工作计划

高业杰

一、指导思想

以部门的工作计划为指导，本着“先成人，后成才”的育人思想，进一步加强学生的规范和民主管理，对学生进行思想、道德和法制教育，培养学生具有良好的品质，引导学生掌握各科学习方法，踏实学习，充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个“班风正、学风浓”的班集体。

二、班级现状分析

很多学生较刚入海螺学校时取得了很大的进步，无论是从成绩上，还是习惯上，但就一个班集体而言，很多方面不容乐观：

1.班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、能力强的班干部，不能做到自主管理，同时，学困生、后进生人数过多。

2.学生的心智不成熟，女生人数过多，积极性不高，影响班级管理，但少数的男生还是各有各的个性，使得班级充满活力，可是活力过剩导致有时难以驾驭班级。

3.学生缺少学习兴趣，多数学生不会主动学习、自主复习，地理、生物成绩远远落后于兄弟学校，便是最好的证明。

4.个别学生自由散漫，不愿服从管理，难以和家长形成合力更好地教育学生。

5.个别学生属于问题学生，需要及时引导。5.班级目标

1．切实落实好班级的常规管理工作，并做好《班级日志》的记录，形成良好的班级氛围，给学生提供一个优越舒适的学习环境。2．采取各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律”为“自律”。3．积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养，增强班级的集体意识。

4．在“养成教育”的基础上，落实好“发现教育”和“赏识教育”，力争不让一个学生掉队。

5．强化学风，鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身情况改进 1 学习方法。

6.建立与科任、家长的沟通平台，齐抓共管，共同教育。7.做好安全教育和法制教育。

8.抓好阳光晨跑工作，做到队列整齐，学生主动参与。

四、主要措施

1.抓好常规管理，养成良好的行为习惯，规范一日常规

所谓没有规矩，不成方圆，好习惯一定要从最常规的管理开始，从细节抓起，每天从早读课开始，晨跑、上课、眼保健操、午休到打扫卫生，乃至讲文明、懂礼貌，一切的一切都需要手把手地教给学生，而且要高标准、严要求。

2．充分发挥班干部的领导和带头作用，培养每一个学生的集体责任感

榜样的力量是无穷的，班干部对班级的影响是潜移默化的，班内实行班委值周制，当然，一个良好的班集体离不开每一位成员的努力，一个优秀的班级体应该做到“人人有事做，事事有人做”，所以实行学生轮流值日。让学生都参与班级管理，值日生为第一责任人，负责值日当天所有的管理，有事直接反映到班委处，一起商量解决方案，必须检查完一天所有的工作才能离校；值周班委为第二责任人，协助值日生搞好班级管理，必要时联系班主任；班主任为第三责任人，班级管理出现问题，一起解决，并一同受罚。每周班会对值日生和值日班委进行评价。

3.开好每一次班会，培养学生各方面能力

每周班会之前确立班会主题，学生围绕班会主题，通过自己的思考写周记，并将优秀的周记上传至班级博客上，这样，学生在班会上都有话可说，学生的发散思维、演讲能力、分析问题的能力得到了锻炼。班会上倡导每周一个好习惯，教育学生在家自己的事情自己做，为父母做一些力所能及的家务。

4．抓好两类生的工作，形成班级特色，创建和谐班集体

鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，在教学中充分的尊重他们，多与他们谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。5.抓学风，引导学生自主学习，提高学习成绩

学生在班级内确定努力方向和赶超对象，在月考中超过对手的给予奖励，在班内形成你追我赶的竞争氛围；要求每个科代表用专门的作业本记录每天的作业情况，并定期召开课代表会议，了解作业完成情况，对拖欠抄袭作业的学生及时教育。

6.做好学生心理健康教育，促进学生健康发展

青春期孩子的生理、心理都在发展，对出现的一些如早恋、网恋、厌学等现象，要做到及时谈心，耐心的教育，消除在萌牙状态。7.学校教育与家庭教育相结合

充分准备开好本学期的家长会，利用家长会针对学生现状与家长共讨解决问题的方法，对下一步工作做好安排；平时及时把学生在校的各方面表现反馈给家长，请家长协助鼓励和帮助学生，也及时了解学生在家情况，查找问题，对应下药。8.加强安全教育

教育学生同学之间和平相处，发现矛盾及时调节，杜绝打架事件发生，不做危险的游戏和动作；注意交通安全，上学、放学右侧通行，尤其注意一号路下坡处的安全。9.利用好班主任管理大师软件

将学生的每日表现及时的在软件上记录，便于自己对学生进行各方面的评价，遇到问题能找到根源。10.积极组织各项活动

在各项活动中能够让学生放松心情、培养能力，同时能发现每个学生的优点，从而促进学生的学习。

五、具体活动安排： 二月份：

1.做好学生的稳定工作； 2.走读生报名；

3.检查走读生寒假作业。三月份：

1.寄宿生报名；

2.检查寄宿生寒假作业； 3.开展四次主题班会； 4.开展一次课外活动； 5.确定班委，初步形成良好的班级自主管理模式； 6.积极准备第一次月考，营造良好的备考氛围； 7.及时奖励月考成绩优秀生和进步生。四月份：

1.期中考试动员、氛围营造，及考后反思与奖励； 2.开展初中生综合素质各个维度的评价工作； 3.开展四次主题班会； 4.开展一次课外活动；

5.与尖子生和学困生分别交流，探索个性学习方法； 6.根据前期表现和期中考试进行班委竞聘。五月份：

1.组织一次家长会；

2.组织学生参加校第四届艺术节； 3.开展四次主题班会； 4.开展一次课外活动； 5.五一长假安全教育。六月份：

1.完成期末非统考科目考查，综合素质评价； 2.期末考试动员、氛围营造； 3.开展三次主题班会； 4.撰写学生评语。七月份：

1.成绩统计与分析； 2.成绩单发放。

2010年2月26日

第二篇：初一班班主任学期工作计划

初一（3）班班主任工作计划

黄肃凯

经历了上学期，我对一(3)班的学生已经有了一定的了解，也积累了一定的经验，对于这学期，为了让自己在一个学期里有很好的工作日程，让自己的班级管理要科学化，育人工作要高效化，同时高度认识德育工作的重要意义，特制订班主任工作计划如下：

一、思想情况

1、家访要多一些，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现上还可以，但在家里就不行了。以前之所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。

2、长期的沟通了解本班的部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话、借话或做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。首先要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。

二、工作目标

1．争取期末被评为先进班级体。

2．全班团结一致，遵守学校规章制度。

3．形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

4．差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

三、主要工作

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。

11、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

12、尝试实施班干部轮换制度。

13、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。

15、力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

17、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。同时，班主任应当力争是学生的朋友，是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。我一定更要坚持更好的努力下去，将孩子们的带好，我相信我会做到的。

第三篇：2010-2011学第二学期初一(19)班班主任工作计划

2010-2011学第二学期初一（19）班班主任工作计划

一、指导思想及工作目标

以未成年人思想道德建设为中心，以学生喜闻乐见的活动为载体，加强学生的社会主义 荣辱观教育，紧密结合学校的各项活动，加强班集体建设和班主任自身素质建设，发展学生的个性特长，培养学生的创造能力，从抓好常规建设入手，进而形成团结、向上、严肃、活泼的班级特色与氛围。班集体建设要为遵循崇德、笃志、勤学、力行的校训，优化团结文明、勤奋严实的校风和严、勤、实、活的学风，形成以和谐、向上、活泼、温馨为主流的校园文化氛围而努力。

二、工作思路

1.提高班主任自身素质及带班艺术

（1）认真参加每一次的班主任例会，不迟到、不早退，做好记录。

（2）积极参加每一次的青年教师沙龙，做好准备，主动向有经验的教师请教。

（3）主动向指导老师王老师学习，随时交流。

（4）开展好每周一次的任课教师联席会。

（5）至少读一本教育方面的书籍，写读书笔记和教育方面的论文（或案例）各一篇。

（6）恳请学校可以给予机会，参与德育课题的研究和试验。

2.提高班集体自身建设及合作发展

（1）开展好每一周的班会并做好记录。

（2）开展好每月一次的班委会。

（3）带领学生进一步学习《二十九中学生手册》，抓好常规工作，做到班级“事事有人做，事事有人管”。

（4）进一步加强班委的管理，要求他们能给其他学生做好榜样。

（5）鼓励学生积极参加省市区校年级班级组织的各项活动。

（6）集思广益做好提优和后进生的转化工作，尽量不使其掉队。

（7）和年级其它班级形成良好的班级关系，共同进步。

（8）重视学生的心理健康教育和做人的教育工作。

3.与家长保持密切联系，共同做好学生管理工作

（1）坚持每天签收《家庭联系本》，和家长及时沟通信息。

（2）用好一线通，听取家长的意见和建议。

（3）充分准备每一次家长会的内容，有的放矢。

4.与班级其他任课教师和学校各组处教师共同做好本班学生的管理工作

三、工作流程（主题班会）

第一周：建设和谐班级，争做文明学生

第二周：表彰先进

第三周：雷锋精神世代传

第四周：优美环境伴你行

第五周：珍爱生命

第六周：机动

第七周：评教评学

第八周：复习迎考

第九周：考试

第十周：期中考试总结

第十一周：机动（春游）

第十二周：读书心得评比

第十三周：文艺会演准备

第十四周：期中表彰

第十五周：机动

第十六周：文艺汇演

第十七周：机动

第十八周：复习迎考

第十九周：期末考试

四、其他事项

1.撰写上学期工作总结和本学期工作计划

2.出好每一期黑板报（迎新、珍爱生命、迎考、读书心得、童年等内容）。

3.家长学校

4.优美教室

5.家长开放日

6.学生座谈会

7.各类表彰

吴晓莹

2011年2月10日

第四篇：初一班班主任工作计划

初二（1）班班主任工作计划

王秀兰

一、指导思想：

根据学校的09学年第一学期的德育工作计划的提示,本学期我班积极配合学校开展德育教育，创造良好的教学秩序，提高德育的整体效果，努力培养学生的道德行为规范，有良好的心理素养，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、工作目标

常规考核和班级成绩力争年级上游！

三、班级情况分析

初二（1）班上学期大部分学生表现良好。班干部成员工作热情，欠缺方法，工作积极主动，在班干部的带领下，大部分学生思想上积极向上，有较强班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。但同时班里中等偏下的同学竞争力不强，家长配合不得力，双休日作业字迹潦草，得分较低。

四、工作措施和途径：

1．以制度文化为抓手，请学生在上学期的基础上修正班级考核公约。以值周班长和值日班长双管齐下，积极发现班级的进步，同学的闪光点。以正面的形象激励人。继续对学生进行行为规范准则及操行评比考核，定时进行总结，将评比结果公布，并定期向学生家长汇报，及时对学生进行表扬或帮助学生找出不足，进行教育。

2．加强班级精神文化建设。班级精神文化是班级之魂，切实加强班风、学风，有利于班级凝聚力形成及班主任班级工作开展。

①墙壁文化，每月一主题，根据班级内学生专长展开，并且在班级内部评比。

②黑板报。宣传委员根据班级成员特点，合理分工，每次安排5-6名学生负责。

③切实用好班级日记，值日班长认真负责做好每天的值日工作，并将每日的班级宣誓词记录在班级日记上。

3.创办《班级小报》和《德育简报》

以日常管理考核（如升旗、两操、自行车管理、宣誓、卫生、主题班会等）和批评与表扬（如每周学习之星、每周进步之星、每周最受欢迎班干部等）为内容。

4.因材施教，做好个别辅导。

由于班级后进生人数不少，所以本学期要重点坚持做好后进生转化工作。坚持经常找后进生谈话，在取得其信任的基础上对其采取相应的教育措施，“缺乏关爱”的学生采取爱的教育，在取得其信任的基础上，正面教育，找出他们身上的闪光点，树立其自信心，逐步纠正他们散漫的行为。而对其他自律性不足的学生，则要通过找其谈话，家访，与家长沟通等途径，做好其思想转化，强化其自律观念，从而达到转化目的。

5．继续加强对学生的学习方式方法指导。学生已经适应初中的学习生活，加强对学生的学习方式方法指导有利于使他们、更好地找到属于自己的学习方法，提高学习成绩，从而提高学习自信心和兴趣。

6.每周班会课寓教于乐，对学生进行感恩教育。或者观看视频，或者主题班会，培养学生善良诚恳的品格。

7.根据中学生的身心特点，开展调查，利用心理游戏、问卷调查等形式。对学生进行积极有效的心理健康教育。让每一个学生阳光、活泼、开朗。

第五篇：2009第二学期七班班主任工作计划

2009第二学期七（1）班班主任工作计划

一、班级情况分析

本班共有学生38人，女生17人，男生21人。经过一年半的初中学习，大部分学生已能适应初中的学习生活，能够比较合理地安排时间，自主地学习。班级各方面情况较好，但也存在不足，主要是优秀生与后进生之间还存在比较大的差距，班级的尾巴比较大，有待于通过本学期“培优补差”加以改进，慢慢引导所有学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

二、指导思想

2010年是世博实践年，班级的德育工作碧血坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“科学发展观”为指导，围绕“树魂立根”的德育目标，以落实“两纲教育”为重点，以世博为教育契机；以富有青云德育特色的实践体验活动为工作基本途径，进一步落实德育实效性。

本学期在班级管理中以《中学生日常行为规范》为准则，以“一切为了学生的健康成长”为总的指导思想，以综合素质教育创新平台为依托，加强对学生的自信心、责任心、爱心教育，更新教育思想，深化教育观念，注重学生的思想教育，让学生逐步学会做人、学会学习、学会共处，使学生全面发展，做一名合格中学生。

三、任务与措施

1、加强德育教育，强化集体观念。

(1)组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生树立爱国、爱民、爱科学的思想，端正学习态度，明确学习目的，争做文明中学生。

(2)加强对学生进行遵纪守法教育和革命传统教育，带领学生经常学习法律知识，认真参加每周一的升旗仪式，使他们道今天的幸福生活来之不易，教育学生用实际行动把学习成绩提高到一个新水平.2、培优补差，抓好后进生的转化工作。

(1)鼓励尖子生确定更高的学习目标，发扬顽强拼搏的精神，引导他们主动帮助后进生共同进步。

(2)帮助后进生改进学习方法，培养学习兴趣，树立自信心。

(3)对学生多表扬、少批评，多谈心、少教训。

(4)经常同各任课教师联系，对每一位学生会诊，发现问题及时解决，使学生全面发展。

3、科学管理班级，使班级工作稳步发展。

对于一个班级来说，必须有一个过硬的思想、铁的纪律、浓厚的学风，因此本学期要全面做好以下几项工作：

(1)班干部改选，组建一支强有力的班干部队伍。

(2)班级修订各种规章制度，对班级进行制度化管理。

主要是建立卫生制度、考勤制度、奖罚制度、公物保护制度、课外活动和兴趣小组活动制度等。

4、抓点促面，树立典型，促进班级工作开展。

本学期抓好以下几个典型：

(1)为班级同学们服务的典型。

(2)德、智、体、美、劳全面发展的典型。

(3)各科学习的典型。

(4)由后进生到先进生的典型。

(5)热爱劳动、关心集体的典型。

(6)先进班委、课代表典型。

(7)体育卫生先进典型。

5、学生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家访工作。

根据学校的统一要求，积极进行家访工作。争取在本学期中，在寒假家访的基础上对班级中重点同学再家访一遍，特别是那些特殊家庭的学生更要进行多次的家访。同时，成立班级家长委员会，让部分家长积极参与班级管理，争取家长们的更多支持，从而促进班级和学校的教育教学工作更好的开展。

四、班级工作安排

1-2周:新学期总动员，进行集体观念，纪律观念的教育。

3-4周:开展常规教育，进行文明礼貌习惯，热爱劳动，保护环境等一系列教育活动。出第一期的黑板报

5-6周:进行学习方法教育，教给学生如何学习。

7-8周:教育学生珍惜时间，培养浓厚的学习风气。

9周:总结前一阶段时间的情况，表彰好的同学。迎接世博会，进行丰富多彩的主题教育。

10周:期中考试.11周:总结期中考试情况，表扬成绩好的同学，帮助差生寻找原因，鼓励他们努力学习迎头赶上。出第二期的黑板报。

12-13周:对学生进行劳动教育和法制教育。

14周:学习成绩优秀同学经验交流。

15-16周:协调各任课教师对偏科学生进行个别辅导，加大帮扶力度。17-18周:期末总复习。

19周：期末考试。布置暑假注意事项，安排暑期社会实践活动和读书活动。

五、本学期班级工作重点

1、以抓好学生行为规范常规管理为重点，细化班级管理措施及激励措施。

2、继续深入开展“和谐校园、温馨教室”的评比。

3、以评选“区良好班集体”、“市、区三好学生”为契机，深入开展“寻找身边的道德榜样”的活动。

4、进一步加强诚信教育，强化心里健康教育，加强法制教育。

5、世博年，要加强安全教育，强化安全意识，保障学生的健康和安全。

总之，根据学校的德育工作要求。我们七（1）班的德育工作，也要由单一的班级德育向丰富多样真实复杂的社会德育转变；由静态的德育知识教育，向灵活多样、注重实效以实践活动为主的动态教育转变。我们要成为真正的青云人，实现真正的“行为规范内化、优良品德外现”。

陆琪强

2010年3月25日