第一篇:9科名师解读2011南京中考说明
9科名师解读2011南京中考说明
2011-03-01 22:25:03| 分类: 高考、中考研究 | 标签:无 |字号大中小 订阅
本文引用自雨雪霏霏《9科名师解读2011南京中考说明》
扬子晚报报道 2011年南京中考总分值仍为740分!备受关注的《南京市2011年中考指导书》昨天出炉,南京市教研室特地组织了9科名师对各科的中考指导书进行了权威解读。据了解,2011年中考总分和各学科分值没有变化,总分仍为740分,各学科分值具体为:语文、数学、英语满分各为120分,物理满分为100分,化学满分为80分,思想品德、历史满分各为60分,体育满分为40分,生物、地理满分各为20分。其中,生物、地理两门考试在初二年级完成。
语文
背默范围缩小,古诗文材料来自课外
解读人:南京市学科带头人、十三中科利华分校 王跃平
【命题解析】2011年的语文中考仍以微调渐进的方式做小幅度的改进,《中考指导》就体现了这一特点。全书基本沿用了近年来的编制体例,分为两部分:“考试说明”和“复习训练”。“考试说明”部分也仍然分作“考试范围与内容”和“考试形式与试卷结构”两部分。
除了“考试范围与内容”做了局部的更动,如将“古诗阅读命题的材料取自教材,文言文阅读的命题材料选自课外浅易的文言文”,改为“古诗文阅读的命题材料选自课外浅易的文言文”,其他基本保持了原貌。
“复习训练”还是分为“积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”和“写作”四大块,对接以往的复习步骤,利于学生形成复习的整体感。其中各部分内容仍是由浅入深、由易到难,便于学生拾级而上,循序渐进。
今年的《中考指导》最为明显的变化就是将原有的古诗阅读由课内转向了课外,这是在南京市中考语文逐年改革的基础上的一个新变化。在“复习训练”中,《中考指导》还将“古诗文阅读”部分的“阅读训练”完全改为课外阅读。
“现代文阅读”部分则增加了一些篇目,各类文体的阅读材料,注意了类型的搭配,如:散文阅读材料就兼顾了叙事类、抒情类、写景类等多种,不仅更相应于阅读的常态,也让师生复习应对的面更宽。
“写作”部分精选2010年全国中考优秀作文题,做了细致的分析和引导,以帮助学生提高写作的审题、立意和构思等能力。【复习建议】今年的《中考指导》较往年有一点变化就是简化了要求,以便初三的学生复习时精简头绪,加强针对性。如原先“默写部分考查《语文课程标准》推荐背诵的50篇古诗文,以及教材中要求背诵的其他诗文”,现将“其他诗文”改为“其他古诗文”,这也缩小
了背诵默写的范围。
为了使复习要求更加明确、清晰,《中考指导》中还将“考试内容”中部分由《语文课程标准》直接移用的表述,做了精化处理,如:原先的“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,说出从中获得的对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系一定的文化背景作出自己的评价;对作品中的形象和情感,能表达出自己的感受和体验。能品味作品中富有表现力的语言”。现改为:“欣赏文学作品,能理清文路,感悟形象,领悟作品的情感和内涵;能分析作品的创作特色,品味作品中富有表现力的语言。”
这一表述更明确地指向了学生的阅读水平,贴合考点,利于师生开展复习。在“复习训练”的“积累与运用”部分,也将原先的十个板
块归并为六个,显得更加清楚明了。
数学
填空题分值不超过总分的40%
解读人:南京市数学学科带头人 南京市金陵汇文学校张爱平
【命题解析】 2011年中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。2011年中考数学学科考试时间为120分钟,全卷满分120分。总题量在28题左右。题型有选择题、填空题、解答题。选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。
在内容分布上,数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45:40:15。试卷的全卷难度控制在0.7左右,试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7:2:1左右。
今年的指导用书有几个特点:一是选题典型,能把握好题目的难易程度;二是选题精炼,帮学生走出题海,提高效率;三是选题结合近几年全国中考数学命题走向,多方面培养学生的能力与数学素养。
【复习建议】
1、初三数学复习教学必须夯实基础,注重规范,不依标据本,促进学生自主构建知识网络。让学生通过自主整理、自主整合,弄清楚知识的来龙去脉,全面准确地回顾、整理基础知识、基本技能,沟通知识间的横向联系,形成良好的知识网络系统。
2、注重能力。善于提出适合学生的有一定思维价值、有探索性和挑战性的问题,设计的问题要有拓展、变式空间。提高学生的参与度,切实培养学生的能力。关注数学与生活的联系,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、落实过程。要重视结果获得的思维过程(如概念的形成过程、公式的推导过程、方法的思维过程、问题的被发现过程等),“让学生学会思考”,用学到的方法和策略,在解决具有新情境问题的过程中,感悟正确的思考。
英语
注重交际,强化语言运用能力
解读人:南京市优秀青年教师,江宁东山外国语学校徐家兵
【命题解析】2011年英语中考仍然是由听力口试和笔试两部分组成,全卷总分120分,其中听力口语满分30分,以英语满分的20%计入中考英语总成绩。
第一部分是全省统一实施的中考英语听力口语自动化考试,通过计算机一次性完成考试,听力、口语测试题型与2010年相同。第二部分是笔试部分,仍然采取南京市统一命题、闭卷、书面作答的方式,考试时间为120分钟,满分96分,笔试试卷由两部分组成,第I卷是选择题,第II卷为非选择题。阅卷形式仍然采用网上阅卷,所有试题必须答在答题卡上。
【复习建议】
1、目标明确、分段实施,不同阶段各有侧重。第一轮复习的重点是夯实语言基础。第二轮复习的重点是语法专项复习,教师应根据学情以及第一阶段的复习效果,有重点、有针对性地进入语法专项复习阶段。
学生应该利用好《2011年南京市中考指导书·英语》中的第一部分考试说明中的“双向细目表”和第二部分“语法和句法”进行练习、点拨、巩固、提高,帮助学生构建完整的语法知识网络,形成教材中知识的横向与纵向联系。第三轮主要是查漏补缺。
2、围绕话题、注重交际,强化语言运用能力。第三部分中特别重视了教材中各单元话题的复习,并在复习的同时教会学生恰当的表达方法。按照指导书的编写体例,每一单元复习内容中,学生通过多种形式的语言基础知识的复习及技能的训练后,能为单元话题的表达做好充分的准备。
书后还附有词汇表,所有词汇都按照“描写人物、校园生活、描述节日、购物”等类别进行了科学分类,学生可以非常方便地在交
际中选择运用。
物理
实验做到系统复习培养科学探究能力
解读人:南京市学科带头人 南京市建邺高级中学 马峰
【命题解析】2011年中考的试题题型和分值与2010年保持一致,体现了考试的连贯性。题型有选择题、填空题和解答题,其中选择题分值为24分,填空题和解答题的分值约为28分和48分。
书中每章分四个“模块”:
(1)“双基回顾”要“先看”。学生在复习每章内容时可以提前先复习课本上的内容,同时完成“双基回顾”的相关练习。(2)“学法指导”要“细看”。使用时学生要认真领会,建议学生不要盲目做题,一定要先领会“学法”,才能举一反三,触类旁通。
(3)“例题分析”要“后看”。这部分内容重在帮助学生分析题意,每道例题只给出了分析过程,分析过程对提高学生的审题能力很有帮助。有些同学一看就会,一做就错。所以看懂了不等于会做了,学生对这部分例题应先独立思考、完成,在此基础上再细看分析,比较一下自己的“解题思路”与书上的“分析”有什么相同点和不同点。
(4)“复习练习”分为练习一和练习二,练习一要“详做”,练习二要“选做”。练习二的难度高于练习一,这是为满足不同能力的学生而
设计,不同学校不同学生可选择使用。
对大部分学生一定要认真完成练习一,因为考试中有大部分试题是基础题,做到基础题不失分就能拿高分。最后一章(18章)还安排了实验专题复习的内容,物理学实验是进行科学研究的基础,实验内容一直是中考的重点,本章重点强调了实验的过程和方法,使学
生对实验做到系统复习。
【复习建议】不要用大量的模拟试卷练习来替代第二轮的复习,否则很可能要做大量的“重复劳动”。在最后一个阶段复习过程中,要用好《2011年南京市中考指导书·物理》中的附录内容,其中“给你一双隐形的翅膀”重在对学生进行考前辅导,防止犯一些常见的错误。
在考前最后一周要避免再做大量的难题和新题,指导书中的附录内容“各章知识框架”,可以帮助学生清理知识死角,进一步优化
知识结构。
化学
试题的平均得分率将控制在70%左右
解读人:课程教材研究所特聘新课程专家 江宁区教研室化学教研员龚颖潮
【命题解析】 与近年来的中考化学相比,《2011年南京市中考指导书·化学》所透露出的化学中考要求保持相对稳定,试题的平均得分率将控制在70%左右。从题目难易分布来看,容易题、较容易题、中难题、较难题的比例分别约为30%、40%、20%、10%。
具体内容涵盖《义务教育化学课程标准》的知识点和能力点,特别是强调理论联系实际,考查运用化学知识分析和解决生活、生产、社会和科学技术发展中与化学相关的实际问题的能力。复习时,还要注意将它与人教版教材、《初中化学学习评价手册》等有机结
合起来。
【复习建议】1.关注化学实验能力的提升。实验题是中考化学考查科学探究能力的主要载体,要求较高,分量较重,难度较大,容易失分。提高实验题得分率的主要途径是完整体验实验的学习过程,亲自实践,注意研讨实验方案的设计与创新,同时进行一定的习题训练。特别是要落实中考化学实验考查的要求,防止简单地“照葫芦画瓢”。
2.关注化学信息素养的提升。化学学科的信息素养是指能够通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、图形和图表等的观察,敏捷、准确地获取试题所给的相关信息,运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工并应用新信息的能力。对考生而言,历年化学中考中,“新情境”试题都具有相当的挑战性。在中考复习中应注意关注社会生活中与化学相关的事
件以及化学学科进展,对“新情境”试题进行专题训练。
3.关注化学表征能力的提升。“宏观—微观—符号”三重表征能力的考查是化学学科的特色。考生有效地克服化学表征障碍是化学学习是否入门、是否过关的“试金石”和“关节点”,应注意以“物质的微粒性”、“物质的化学反应”等为中心内容梳理,准确、规范地
表达,防止因基本功不扎实而造成不必要失分。
历史
要关注南京历史文化名城的地方特色
解读人:南京市历史学科带头人 南京三中文昌校区郭蜀宁
【命题解析】 中考历史仍属于考查学科,采用开卷考查的形式,以满分60分计入总分。考查范围涉及七年级、八年级《中国历史》和九年级《世界历史》六本书;难度系数仍保持在0.8左右;主要题型仍为选择题和非选择题两大类,各占50%。
从《2011年南京市中考指导书·历史》看,2011年中考历史的基本考点也与去年相同,体现了历史学科的基础性和知识体系的完整性。
2011年中考考点内容更加贴近课标,考查识记层次的考点约70%,主要侧重考查学生的基础知识。
2011年中考涉及能力方面的考点约占30%,考查要求在理解层次(20%)和应用层次(10%)。主要涉及考查学生历史学习的方法、阅读史料获取有效信息的能力、客观分析历史事件和历史人物的能力,以及以史鉴今的能力。
【复习建议】 1.全面夯实基础,基础知识无遗漏。以中考指导书为依据,对照教材,逐点落实每一考点,力求做到准确、全面、到位。
避免因开卷考试而忽略记忆历史基础知识。
2.把握复习节奏,注意内在联系。可采用单元复习和专题复习相结合的策略,理清单元线索、把握基本知识点并通过专题细化。3.严谨规范答题,提高解题能力。复习阶段的训练要注意适度、有针对性和规范。要关注有助于理解历史主干知识的题目,及时整理错
题,在此基础上举一反三,以点带面。
4.关心社会生活,关注热点问题。尤其要关注南京历史文化名城的特色,把长效热点和周年热点结合起来,凸显历史学科的社会功能。
生物
“养成生活好习惯”的考查要求提高
解读人:南京市生物学科带头人 南京市第三初级中学袁艳华
【命题解析】考查的内容范围为七、八年级(初
一、初二年级)所学生物内容,其中七年级内容占35%左右,八年级内容占65%左右。试卷的难度系数在0.85左右。试卷满分为50分,折算为20分计入2012年中考总分。考查用时50分钟。考查形式为闭卷、笔试方式。考查内容仅对部分能级水平要求作了一些微调,如“养成良好的生活习惯”、“生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用”由A能级水平改为B能级水平,考查要求有所上升。这一变化突出了与社会生活的联系,旨在引导学生更加关注日常生活,切实养成健康的生活习惯。
【复习建议】
1、夯实基础,突出主干。以指导书为依据,对照教材,引导学生全面掌握初中生物的基础知识和核心知识。
2、联系实际,学以致用。重视与社会生活的联系,关注社会热点问题,关注生产生活实际,引导学生将所学知识迁移到新情境中,解决
生产、生活中的实际问题。
政治
增加了“竞争与合作”等考点
解读人:南京栖霞区教师进修学校中学政治教研员
李宝玉
【命题解析】思想品德学科中考的范围、方式以及要求与2010年基本保持一致,考试方式为开卷笔答,难度系数为0.7,全卷分值为60
分。
从题型上看,2011年中考试卷仍分为单项选择题和非选择题两部分。从题型赋分比例上看,单项选择题25题,共25分,约占41%,非选择题部分35分,约占59%。从内容上看,考点在2010年的基础上做了适当的删减以及能级要求的变化,增加了“实现共同富裕”、“竞
争与合作”等考点。
【复习建议】把握知识体系,提炼核心观点。复习时,明确命题的指导思想和思路,尤其是非选择题在知识、能力、情感态度、价值观
方面的要求,关注学生的真实生活,解决学生的实际问题。
地理
重视读图能力的培养
解读人:南京鼓楼区教师进修学校 钱振华
【命题解析】2011年南京市初中地理学业考查的要求与2010年基本相同,强调基础,重视能力;稳中有变,稳中求新。作为考查科目,地理学科的测试更加强调基础性,突出对主干知识和重点内容的要求。
在强调基础性的同时,关注对地理学科最基本、最核心能力的考查,主要包括基本的读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等。同时也要体现“让学生学习与生活相关的地理,学习有用的地理”的教学理念,引导学生运用所学地理知识分析、解决实际
问题,并倡导树立可持续发展的观念。
【复习建议】在复习过程中,应重视读图能力的培养,引导学生学会运用地理图表、图像分析问题,掌握地理学科的学习方法。应重视关注生活中的地理问题,指导学生运用地理基本原理解释地理现象、思考地理问题,学以致用。
第二篇:2014中考说明解读
内容清细,注重实用
------《中考说明·化学》解读
襄阳四中义教部康凯
1.《中考说明·化学》依据课程标准和教科书,对中考化学考试内容作了说明。按照课程标准中的五个一级主题,详细指明了考试内容和要点,关注中考化学的基础知识点,关注科学探究的过程、技能。知识结构和范围更加清晰,列出了详细的知识清单,基本实验增加了闻气体气味的方法、测定水的组成,对考点基础知识进行结构化的归纳整理,体现了对三维目标落实的考试考查。
2.从中考说明样卷看,今年的中考化学难易程度维持不变。四个基本题型没变,仍然是选择、填空、实验和计算。题型特点没变,把教材的知识原型与应用性新情境有机结合起来,重视化学知识与技能的形成过程。身边的化学物质知识及实验探究是复习的重点,难点在于单质、氧化物、酸碱盐之间的反应规律。
3.复习时要注意用合适的题型进行训练,对于重难点做到精编、精讲、精练,提高中考复习的有效性。推断题和实验探究题仍然是考试的重难点,重视知识的综合运用能力。化学实验内容占有非常重要的地位,应高度重视与实验相关内容的复习,注重体验实验的操作过程。还要注意培养分析和运用已知知识、图像图表信息的能力及严密的逻辑思维能力,并且也要培养精准的计算能力。
第三篇:2013南京英语中考说明
英语
围绕话题,注重交际能力训练
解析人:南京市学科带头人 栖霞区教师进修学校 朱光成【变化】2013年英语中考由听说考试和笔试两部分组成。听说考试题型与2012年相同,主要依据《2013年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(试行)》上的具体要求进行命题。笔试试卷由两部分组成,第I卷是选择题,第II卷为非选择题,主要依据国家教育部制定的《英语课程标准》中“五级目标”的要求,并兼顾译林出版社出版的《牛津初中英语》七至九年级教材。
【复习建议】
1、第一阶段复习的重点是夯实语言基础。第二阶段复习的重点是语法专项复习,教师应根据学情以及第一阶段复习效果,有重点、有针对性地进入语法专项复习阶段。
第三阶段主要是查漏补缺。
2、围绕话题、注重交际,强化语言运用能力。指导用书第三部分中特别重视教材中各单元话题的复习,并在复习的同时教会学生恰当的表达方法。
第四篇:名师解读:2014年北京中考说明-语文篇
名师解读:2014年北京中考说明-语文篇
2014年《中考说明》一经发布,真可谓一石激起千层浪。每年《中考说明》的变化我们都可以用四个字来形容——稳中有变。而对于今年面对改革的大趋势,语文学科立即变身为改革的先锋官,变动之多早已超出预期。
经过整合关于今年语文改革的信息,《中考说明》足以体现出改革的理念。2016年中考语文变动为150分,2014年虽然分值为120分,但是在考查题型与板块设计上均为2016年的提分做准备。因此,今年的《中考说明》不仅需要作为初三的准中考需要关注,初
二、初一的学生也要持续关注。
首先,《中考说明》在基础知识板块新增了“基础·运用”,区别于以往的“基础·积累”板块。这其实是在提醒我们学生注意,语文学习不仅仅要考死记硬背,更重要的是一种能力的培养,不能够 “死学”,要注意“运用”到实际生活中。
其次,调整了综合性学习板块,把综合性学习的考查要求融入语文基础和阅读之中。这是对于综合性学习提醒的一种突破。再次,语文科目明显加大对阅读的考查力度。现代文阅读在考查文学类阅读(小说/散文)、说明文、议论文等传统3篇的基础上,2014年中考首次“新增一篇与历史学科内容相关的阅读材料及试题”。这一改变充分体现了文史哲不分家的理念,也契合了“2014年中考改革”中提及“将政治、历史、地理”等知识融入到语文的学习当中。
最后,值得关注的是新增了“情境作文” ——10分的微写作。这也充分体现了语文知识的学习要能够为生活服务——达到学以致用。
而针对于每年都会改动词语表(成语/俗语),以及文言文的删减篇目,则在这次改动中显得不够突出了。
相信现在不论是学生,还是家长,都非常关注一件事。今年中考语文的变化这样多,我们该如何备考?如何准备呢?360邦学家教网()给出以下复习建议:http:///articleshow.php?id=259
第五篇:初中数学家教-名师解读:2014年北京中考说明-数学篇
名师解读:2014年北京中考说明-数学篇
一、2014年北京数学中考的变化
1.一个降低:平方根、算术平方根、立方根、近似数和科学记数法等部分降低了考试要求
2.一个删除:删除了“圆锥的侧面积和全面积”的部分要求以及“角与角平分线”要求中的“估计角的大小”等内容;
3.一个调整:相反数的要求、整式的加法和减法的要求、二次函数的要求、图形的轴对称的要求等内容有所调整。
二、2014年中考的分析与预测
1.从中考说明的变化可以看出几个细节:
①算术平方根、科学记数法出现的“偏、难、怪题”,比如根号4的算术平方根是多少、1015
万用科学计数法表示保留2位有效数字是多少,等等这样的题2014年可能不再考察;
②已知圆锥的底面半径和母线求圆锥侧面积等,与圆锥侧面积全面积相关的题目不再考察;
③从变化中的“降低”、“删除”、“调整”(调整不增加难度)可预测,2014年中考整体难度可能会下降。
2.从中考说明及近三年中考试题的变化可以看出:
①中档题的难度在下降,比如2014年第20题圆的两问小综合题的难度降低了,同时第19题也从考察梯形转变到考察平行四边形;
②从2011-2013年连续三年,压轴题第25题均综合考察了圆的知识,尤其对于线与圆的位置关系比较侧重,综合压轴题中圆的考察仍会持续;
③中考整体难度可能会下降,主要体现在http:///articleshow.php?id=260