初中作文评分标准

第一篇：初中作文评分标准

初中作文评分标准

一类卷（60—55），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。

二类卷（54—48），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。

三类卷（47—42），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

四类卷（41—36），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。

五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。

第二篇：初中作文评分标准

类别

一类卷

45—50 评分标准 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说

空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。

符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。

基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写较规范，标点错误较少，500字左右。

基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。二类卷38—44 三类卷30—37 四类卷20—29

五类卷19不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标分以下 点错误多，字数相差大。

第三篇：初中作文评分标准评分表

初中作文评分标准

评分表

初中

作

文

评

分

标

准

评分表

初中

作

文

评

分

标评分表

荐故乡的小河(700字)作荐校园的秋天

(500字)

作荐那片枫林(400字)作荐老北京的韵味

(800

字)作荐秋(350字)作文

准文文文文

第四篇：初中作文评分标准

初中作文评分标准

项目

类别

内容（18 分）

语言（16 分）

结构（10 分）

书写（6 分）

一类

（45 － 50 分）

切合题

意，思想感情 健康，感情真 挚，立意新颖、深刻，内容充 实，中心突出（16-18 分）

行文流

畅，语言准确 生动，表达好

（14-16 分）

结构严

谨，层次清楚，注意照应，详 略得当，构思

新颖巧妙

（9-10 分）

字体工 整，书写规范，卷面整洁（5-6 分）

二类

（35 － 44 分）

切合题

意，思想感情

健康，感情真

实，内容具体，中心明确（12-15 分）

文从字

顺，语言基本

准确，表达较 好（11-13 分）

结构紧 凑，层次清楚，构思新颖（7-8 分）

字体工

整，书写规范，卷面较整洁（3-4 分）

三类

（25 － 34 分）

基本切合

题意，思想感

情健康，感情 比较真实，内 容比较具体，中心基本明确（8-11 分）

语言通

顺，有少量病

句（8-10 分）

结构基本

完整，层次尚

清楚（5-6 分）

字迹清

楚，有少量错 别字，少量涂 改（2 分）

四类

（15 － 24 分）

不够切

题，思想感情

基本健康，内

语言基本

通顺，病句较

多（5-7 分）

能分段，结构不够完

整，条理不够

字迹潦

草，错别字较 多（1 分）

初高中海量作文大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分

容不够具体，中心不够明确（5-7 分）

清楚（3-4 分）

五类

（14 分以下）

文不对

题，思想感情 不健康，内容 不具体，中心 不明确（0-4 分）

语言不通 顺，病句多（0-4 分）

结构不完 整，层次混乱（0-2 分）

字迹不易 辨认，错别字 多，卷面很不 整洁（0 分）

初中作文评分说明

1.没写题目或未将题目补充完整的扣分。

2.1 个错别字扣 1 分，重复的不计。

3.标点符号有三处以上错误扣一分。

4.字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，降一等； 不足 300 字，酌情给分，最高不得超过五类卷。

．以下四项有一项突出者，可酌情加 1-4 分，加到满分 50 分为止。

①感情特别真挚感人，对 人生、社会、自然有独特感受。

②立意新颖、深刻。

③构思巧妙。

④语言有特色。

作文歌诀

开头

文章开头很重要，变化多端挺奇妙；

开门见山最易学，不必东转又西绕。

选材

作文选材要认真，注意观察动脑筋；

要选精华动人事，下笔才能如有神。

主题

叙事抒情或描写，生动形象又简洁；

写来写去不可忘，主题思想要明确。

立意

文章立意先要准，分清对错再求新；

要从模仿变创作，不说假话只求真。

结构

题材若像血和肉，文章骨架是结构；

动笔之前要想好，层次逻辑分先后。

炼字

炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；

多余废字不可要，关键好字值千斤！

造句

造句就怕老一套，活的语言动人心；

日常听到好句子，积累起来写进文。

剪裁

做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；

哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。

细节

提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；

选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。

结尾

好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；

千变万化不离宗，完成主题笔就掉。

作文训练

1、走进初中、成长，需要 ____________

要求： 1、以上两题任选一题作文。、文体不限（诗歌除外），字数不少于 500 字。

3、文中不要出现真实的人名、校名和容易 暴露身份的地名。

第五篇：育贤学校初中作文评分标准

育贤学校初中语文作文评分标准

注：A内容B语言C篇章

1、一类卷：(45—50分)

A符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病；C结构完整，条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分)；

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；

具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。

2、二类卷：(38—44分)

A符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病；C结构完整，条理较清楚。

以49分为基准分，适当浮动；①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

3、三类卷：(30—37分)

A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚，能分段。以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。

4、四类卷：(15—29分)

A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。

以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

5、五类卷：(0—l4分)

A文不对题，不知所云；B语病严重，文理不通；C结构混乱，不能完篇。

以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好的,酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

补充说明：

1． 漏写题目扣2分。

2． 错别字每2个扣l分，第三个错别字起（含第三）计算。重现不再计，扣满3分为止。

3． 字迹工整，卷面清洁的加1--2分，字迹潦草，难以辨认的扣1--2分。

4． 凡未完篇的作文在不合格范围内打分(比标准中五类文C项略高)。

5．完全离题的作文在二十分内打分，有些偏题或不够切题不能超过32分。但需认真考虑，准确判断。

6．每少50个字扣1分，不足400字减一等级，不足字数要求的一半，不能打及格。

7．凡写诗歌或戏剧的不能超过8分。

8．凡认为观点有严重错误，或文不对题的答卷。应提请评卷领导小组研究处理。