命题依据

第一篇：命题依据

命题依据

“GCT”试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外国语（语种为英语、俄语、德语和日语）运用能力测试。“GCT”试卷满分400分，每部分各占100分。考试时间为3个小时，每部分为45分钟。“GCT” 命题依据《硕士专业学位研究生入学资格考试指南(2004年版)》（科学技术文献出版社出版）。

语言表达能力部分主要是以语文为工具，测试考生在知识积累基础上的语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读、分辨与理解，考察其掌握基本的自然科学和人文社会科学知识水平，特别是运用语言工具对知识进行表达的能力。

数学基础能力的试题以数学基础知识为背景，重点考察考生所具有的基本数学素养、对基本数学概念的理解，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力、以及分析解决问题的能力。

逻辑推理能力考试主要是考察考生应用常用的逻辑分析方法，通过对已获取的各种信息和综合知识的理解、分析、综合、判断、归纳等，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势进行合理的判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

外语运用能力部分考试所涉及的基本内容相当于四年制大学非外语专业毕业生应达到的水平，通过词汇与语法、阅读理解、完形填空等题型着重测试考生运用外语的能力。

GCT试题均采用客观选择题，含阅读理解、分析判断、正误辩识、情景分析、数理解题、逻辑推理等。答题形式为选择、填空等。试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等门类。通过给出的试题，重点考核考生综合能力水平和反应速度。

摘自复旦大学出版社《硕士专业学位研究生入学资格考试GCT新奇迹应试教程》

第二篇：普通话水平测试命题说话评分依据

普通话水平测试命题说话评分依据

马上就要普通话考试了，拓知小编给大家归纳了些评分依据，供大家参考：

1.语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。二档：语音错误在10次以内，有方音但不明显。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以内，但方音比较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次（16—45次），方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语音错误多（45次以上），方音重。扣12分、13分、14分。2.词汇语法规范程度，共10分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有（1-4次）不规范的情况。扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有（5次及以上）不规范的情况。扣3分、4分。3.自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅，扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。4.说话不足3分钟，酌情扣分：

缺时10秒至1分钟（含1分钟），扣1分、2分、3分； 缺时1分01秒至2分29秒，扣4分、5分、6分； 说话不满30秒（含30秒），扣40分。5.离题、内容雷同，视程度扣1-6分。6.无效话语，累计占时酌情扣分：

累计占时10秒至1分钟（含1分钟），扣1分、2分、3分； 累计占时1分01秒至2分29秒，扣4分、5分、6分； 有效话语不满30秒（含30秒），扣40分。

第三篇：会展策划--论文题目命题依据（共）

会展策划

一、选题

 展览或会议策划方案

(要求与大学生活密切相关、最好是在南广举办的展览或会议活动的策划)

二、要求：

1、分组进行，每组1-2人，欢迎独立撰写。一组合作写一份，每人各打印一份。封面注明本人姓名、学号，及策划组小组成员。

2、①策划书内容包括：概要、市场调研、项目整体设计、营销方式和手段、主要服务机构的对接、公共危机预案设计、会展工作团队设计、财务分析……等；

②策划中需要有简单制图如邀请函等。

3、以PPT的形式演示设计方案，PPT制作要求图文并茂，阐述方案时，表述要简练规范。

4、字数6000字以上。

5、策划书打印要求：（1）装订顺序：封面（结课论文标准封面）——目录——前言——正文——附件；（2）正文小四号宋体，1.5倍行距设置。（3）A4单面打印。

6、不得抄袭。

三、命题依据：

以中国传媒大学南广学院《会展策划》课程教学大纲和《会展策划》教材（复旦大学出版社，许传宏主编）为依据，结合专业实际情况进行命题。

四、评分标准：

项目设计新颖，有吸引力 定位合理，主题明确

策略得当，具有可操作性和实用性 资料翔实，分析深刻，逻辑性强

25分 15分 25分 15分

策划书美观，装订规范 5分 策划书格式规范，语句通顺，结构合理

15分

第四篇：按照在职人员攻读硕士学位考试要求及命题依据

按照在职人员攻读硕士学位考试要求及命题依据，特提醒各位考生购买以下两本由国务院学位委员会办公室和全国工程硕士专业学位教育指导委员会组编的辅导书。

《硕士学位研究生入学资格考试指南2005年版》

已 正 式 出 版

国务院学位委员会办公室决定,工程、农业推广、兽医、风景园林硕士专业学位研究生和高校教师攻读硕士学位入学考试采取两段制办法：第一阶段，考生参加由国家统一组织的硕士学位研究生入学资格考试(英文名称为Graduate Candidate Test for Master，简称“GCT”)。主要测试考生的综合素质。培养单位可根据本校的实际情况自行确定本校的“GCT”合格分数线。第二阶段，“GCT”成绩合格的考生持本人的“GCT”成绩单，到所报考的院校申请参加该校自行组织的专业考试。各高等学校根据考生的“GCT”成绩和专业考试结果录取考生。

2003年，为配合“GCT”考试，国务院学位委员会办公室组织专家编写了《硕士专业学位研究生入学资格考试指南》，在总结经验的基础上，2005年国务院学位委员会办公室组织专家对其进行了修订，修订为《硕士学位研究生入学资格考试指南》（以下简称《指南》）。修订后的《指南》是工程、农业推广、兽医、风景园林硕士专业学位研究生和高校教师攻读硕士学位入学考试统一命题的依据，是应试者复习备考和有关单位进行考前辅导的重要参考书。

修订后的《指南》为16开本，由科学技术文献出版社出版，现已开始办理征订，单价25元/本。集体订购《指南》100本以上的单位可享受85折优惠。有意订购者，请填写《硕士专业学位研究生入学资格考试指南》征订单（附后），并通过银行信汇，将书款汇至北京汇丰学源印刷有限责任公司，开户行：工商银行西四支行，账号：***6466，汇款用途栏请注明“考试指南”。征订单的第一联与汇款单一并作为报销凭证（亦可开据正式发票），务请将二、三联填好盖章后寄至北京汇丰学源印刷有限责任公司，地址：北京市西城区华嘉胡同甲19号，邮政编码：100034，联系人：邢华军，电话：010－66036230。

全国工程硕士专业学位教育指导委员会组编

2005年硕士专业学位研究生入学资格考试考前辅导教程（语文、数学、逻辑、英语）已正式出版

我国的工程硕士专业学位是与工程师职业背景密切相关的硕士学位，该专业学位的设置主要在于培养高层次的工程技术和工程管理人才。自1997年国务院学位委员会正式通过设置工程硕士专业学位以来，已批准180个培养单位，涉及到38个工程领域，共招收工程硕士研究生12万余人，累计授予工程硕士学位人数上万人。随着工程硕士研究生教育的发展，按照党的“十六”大对教育工作提出的“坚持教育创新，深化教育改革”的总体要求，借鉴国外先进的考试办法，结合我国的实际情况，建立相适应的工程硕士研究生入学考试制度，不仅是创新人才培养的需要，是我国研究生教育规模发展的需要，是我国高等教育参与国际竞争的需要，而且还是坚持教育创新的一项重要举措，是一项具有重要意义的改革实践。因此，国务院学位委员会办公室决定，自2003年起报考在职攻读工程硕士专业学位研究生的考生，需参加全国统一组织的入学资格考试，接受综合素质的测试。

硕士专业学位研究生入学资格考试，英文名称为Graduate Candidate Test，简称“GCT”。试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试。“GCT”试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等门类。试题重点考核考生综合能力水平和反应速度。为配合入学考试办法的改革，全国工程硕士专业学位教育指导委员会特委托清华大学根据国务院学位委员会办公室组织制定的《硕士专业学位研究生入学资格考试指南》（2005年版）的要求和精神，组织编写了这套《硕士专业学位研究生入学资格考试（GCT）考前辅导教程》，以帮助考生在短时间内了解考试内容，提高应试水平。这套丛书考虑了应试人员的不同专业背景，侧重应试人员逻辑思维能力，阅读、表达及运用能力，抽象概括能力与基本运算能力等方面的提高。本丛书包含了大量的例题和习题，并附有模拟题和题解，帮助应试人员自我训练和自我检验。

作为考试辅导教材，本丛书内容力求简明扼要，准确反映考试指南的要求。但由于组织者的经验和水平有限，本书难免有疏漏和不足之处，欢迎大家提出宝贵意见，以便今后改进工作。

第五篇：考研英语作文命题依据、特点及应对技巧

考研英语作文命题依据、特点及应对技巧

来自：kybzr@chenbojun.com(chenbojun)8小时前 |

阅读原文

考研英语作文在考研英语中占的比重也是很大的。考研班主任结合各种前辈的经验，总结出了考研英语作文命题依据、特点及应对技巧，希望对大家有所帮助。

考研英语作文命题依据

考研话题牵涉面广，包罗万象，变幻莫测。但从历年考研真题研究中可以发现写作基本上可粗略地划分为两大类话题：永恒话题(everlastingtopic)和热点话题(hotissue)。所谓永恒话题，是指那些不以时间和空间的转移为转移的话题。这类话题一般都是一些宏观的大话题，没有明显的时代印痕。如有关社会道德范畴的话题。另一大类是热点话题，即近几年或某一年特殊的社会现象，媒体普遍报道过或公众普遍谈论的话题。如AdvertisementonTV(93)，温室的花朵经不起风雨(2003)等，所以，平时在生活和学习中留意类似话题的英文素材预以备战不妨是个好的办法。

一、考研英语作文A节

(1)考研英语作文A节命题形式

考研英语作文部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。

A节：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满分10分。

(2)考研英语作文A节特点

一般给出作文内容要点，要求考生围绕内容要点提示构建文章主体内容;以书信形式为主，可能涉及求职信、辞职信、建议信、道歉信、投诉信、邀请信和感谢信等具体类型。

(3)考研英语作文A节总体应对策略

注意格式要求，表意明确即可，避免复杂华丽的文采修饰。

二、考研作文B节

(1)考研英语作文B节命题形式

考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。

(2)考研英语作文B节特点

在选题上，通常贴近生活，一方面是带有哲理性的永恒话题;另一方面是目前人们最为关注的问题，亦即当前热门话题。但总体上讲，所涉及的写作内容均属大多数考生所熟悉之话题，因而便于取材，具有一定的可写性。具体说来，主要涉及教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题。就体裁而言，以论说文为主，因为这类体裁形式在实际学习、工作和生活中使用的频率较高。就具体的命题形式而言，可分为：主题句作文、标题作文、提纲作文、图画(表)作文、规定情景式作文等。

(3)考研英语作文B节总体应对策略

课下注意关注相关重点话题;全面掌握不同命题形式下的论说文之写作模式及步骤。

考研英语作文写作技巧

1.精心构造全文的引言段

考研作文阅卷老师每天工作量很大，工作时间也较长，因此长时间批改水平参差不齐、质量高下不一的作文难免感到疲劳，厌倦，甚至气恼。据测试统计，一口气读完12篇后才走神的人极少，定力惊人。因此，在考研写作三段制中，第一段最能吸引他们的目光和注意力，因为考研作文采用的是总体评分法(GlobalScoring)，作文评卷老师往往主要凭借第一段的总体印象打分。有人把文章的第一段说成是黄金段落，说老师就是在这一段中不断地“淘金”。这一说法是很有道理的，因此，作文要想得高分，一定要精心构造全文的第一段，最大限度地满足阅卷老师的期待心理，力争给他留下良好的第一印象。经验告诉我们，阅卷老师在看完文章的第一段后就已基本上给文章定了分数档次，即使在第二，第三段中发现文章中的其他一些美中不足之处，他也只是微调几分，总体分数还是比先定的档次低的文章要好得多。总之，引言段在全文三段中的重要性再怎么强调也不过分。如果要按重要性依次递减的顺序来排的话，那么应是引言在先，其次是结尾段，再次是拓展段。

2.制造语言的闪光点

“言之无文，行而不远”，同理语言干瘪平淡，让人看之面目可憎，读后味如嚼蜡。要想攫住阅卷老师匆匆的一瞥，留住他们的兴奋点，就非得在语言上猛下功夫，多制造些表达上的闪光点。语言是思维的外壳，语言的好坏直接影响到实际作文分数的高低。语言表达的亮点体现在小到一个词，短语大到一个句子中。高分作文往往是“锱铢必较”，几乎字字计较。很多人作文分数很低往往是因为用词面太窄。当然，词汇的积累是有个过程的。可惜的是，很多同学只能认词，却不能再现，更不用说写作时运用了。

3.避免中国式英语

母语为非英语的人学习英语时往往会将母语的思维和表达方式直接迁移到英语表达当中。中国人学英语时往往会受母语根深蒂固的影响，最易造出中国腔的英语。有人把“价格便宜”直接写成“The price is cheap”，把“这件事小菜一碟”说成“This is a small dish”，让人看后苦笑不得。因此要尽量摆脱中国试英语，方法看来只有一条：多看外国人写的文章，多多阅读。不难想象，阅卷老师如果在短短的二百字文章中到处看到Chinglish，他无法使自己对你文章的印象好起来。

4.尽量有路标词

路标词(signalword)又称衔接词(connectives)就像灯塔为在茫茫大海中航行的船只指引方向一样，它能突出文章的层次性和逻辑性。英语文章讲究启承转合。“启”就是开启观点：“承”就是接着话茬进一步发展论证或补充：“转”就是讲相反或对立的观点：“合”就是总结概括。一篇文章若没有路标词便会杂乱无章的乱堆在一起，给人凌乱没有条理的感觉。标志词或衔接词的作用绝对不可小觑。

此外，多种句型的交替使用，文章脉络层次的分明，论据的合理充分等在写作中都应引起足够的重视。在此不再多言。要想把作文写好，要想在考研写作中得高分，平时一定得多阅读优秀的范文，特别是一些漂亮精彩的句型。同时也有必要掌握一些写作模式和技巧，不断地模仿练习，最后才能真正打造出高分作文。