第一篇：成人高考高起点《语文》模拟试题和答案(三)
成人高考高起点《语文》模拟试题和答案
（三）第I卷
一、基础知识（18分，每小题3分）
1.下列词语中带横线的字，读音全部相同的一组是（）。
A.驱使 腐蚀 始料不及
B.魅力 联袂 梦寐以求
C.赦免 摄取 舍本逐末
D.萦怀 聪颖 义愤填鹰
2.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A.天涯海角 先法治人 多愁善感
B.抑扬顿措 横征暴敛风驰电掣
C.脍炙人口 礼上往来 患得患失
D.虎视眈眈 扑朔迷离无懈可击
3.下列词语中加横线字的意义全都不相同的一组是（）。
A.名不副实 名至实归 名列前茅 名闻遐迩
B.分门别类 于差万别 别有洞天 离情别绪
C.改弦更张 改邪归正 改天换地 改过自新
D.老羞成怒 老当益壮 老气横秋 老调重弹
4.下列句子没有语病的一项是（）。
A.这个小区里的居民都能和睦相处，难怪新老住户都不想离开这里外迁他处。
B.作为一个单人独车作环球采访的摄影记者。我真是经历了不少危险。
C.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。
D.对一切重大的责任事故，我们都必须严肃对待，一查到底，绝不纵容包庇。
5.跟下面的句子衔接最恰当的一项是（）。
读者的“本钱”从何处积累呢？看来主要从生活中和书本上得来。
A.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物所以才能学懂浅近的课文。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。两手空空而 想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。
B.读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。
C.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。
D.读书、做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。蒙童入学，未曾读过书，但他在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“发户”，恐怕是不可能的。
6.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）。
①读书诮采用精读与渊读相结合的方法
②因此这两种读书方法，不但不可以偏废，而且应该讲究巧妙的结合
③如果对可以泛读的，采用精读的方法
④又会浪费大量的时间，而只能吸收到司怜的一点点
⑤就可能对必须精读的东西囫囵吞枣
⑥如果对应该精读的，采用泛读的方法
⑦读后只有浮光掠影的印象
A.①③④⑦⑥⑤②
B.①②⑥⑤③④⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①⑥⑤⑦③④②
二、阅读下面的白话文，完成7—10题（12分）
电磁波已成为一种新的污染源。它看不见、摸不着，穿透力强，充斥着整个空间，令人防不胜防。
电磁污染源主要包括两大类，即自然型电磁污染源与人工型电磁污染源。前者来源于某些自然现象，以天电所产生的电磁污染最为突出。后者产生于人工制造的若干系统（如高压系统）、电子设备与电气装置。
人体处在一定强度的电磁场下，会吸收辐射能量，发生生物学作用，包括热作用和非热作用。
所谓热作用，就是高频电磁波对生物机体细胞的“加热”作用。人体接受电磁辐射后，体内的分子会受到磁场的影响而重新排列，在重排过程中，分子间相互碰撞、摩擦而产生热能，引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动（传导电流），也能使电解质变热。另外，由于人体内某些成分（如体液等）为导体，还可产生局部性感应涡流，也会产生热。如果人体吸收的辐射能太多，靠体温的调节无法把热量散发出去，就会引起体温升高，进而引发各种病症。由于电磁波是穿透生物表层直接对内部组织“加热”，往往机体表面看不出什么，而内部组织却已严重“烧伤”。
至于电磁波的非热作用问题，正在进一步研究之中，一般认为是低频波产生的影响。人体被电磁波辐射后，体温并未明显升高，但已经干扰了人体的固有微弱电磁场，造成细胞内遗传基因发生畸形突变，进而诱发白血病和肿瘤，还会引发胚胎染色体改变，导致婴儿的畸形或孕妇的自然流产。
鉴于电磁辐射对人体的危害，联合国人类环境会议已将防治电磁辐射污染列为环境保护项目。
7.属于自然型电磁污染源的一项是（）
A.家用电器
B.高压、超高压系统
C.雷雨天气
D.无线电广播通讯设备
8.下列说法，不能解释高频电磁波在人体内引起热作用的一项是（）
A.磁场使人体内的分子重新排列
B.体温调节无法把热量散发出去
C.电场使人体内电解质离子发生移动
D.电磁场使体内的导电成分产生感应涡流
9.下列说法组成四个选项，全都符合文意的一项是（）
①热作用是人体在电磁场下体温升高的一种物理反应
②引发热作用和非热作用的电磁波的频率是不同的
③研究证明，白血病和肿瘤是由于低频电磁波干扰人体微弱电磁场而造成的④人处在一定强度的电磁场中，就会发生热作用或非热作用
⑤电磁波对机体表层不会造成明显损伤
A.②④⑤
B.①③④
C.②③⑤
D.①②③
10.如果给这篇短文拟一个标题，最恰当的一项是（）
A.危害人体的电磁辐射
B.电磁辐射与环保
C.电磁辐射的热作用和非热作用
D.无处不在的电磁辐射
三、阅读下面的白话文，完成11—16题（25分）
所谓名著，通常是指文学艺术中的经典之作。这些作品，按哲人的说法，都是“不可企及的高峰”。当然，这并不是说，它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰，只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。作家、艺术家以完美的艺术形式，把他们所处时代的辉煌与罪恶，他们特有的情感体验，都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。因此，那个时代虽然一去不复返了，但其完美的艺术表达和特有的情感体验，以及他们对那个时代认识的独特视角，却永远不能被取代、重复和超越。《红楼梦》之所以成为世界文学名著，就是因为曹雪芹以其如椽之笔，通过描绘一个家族的兴衰，把他生活的那个时代和他深刻的生命体验，无与伦比地生动地表现了出来。于是，《红楼梦》成了一座纪念碑，一座中国小说史乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识，而且对它包含的文化意蕴，至今也说不尽，道不完。
像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》、《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》„„几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是他们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。
名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生活感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种a的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那b种，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种c的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解！
新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢？我想，所谓“重读”，决非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。否则，仍可能导致重读名著的失败。
11.第一段中有一个现成的说法，阐释了“不可企及的高峰”中的“不可企及”，这就是（4分）
12.下列说法，不符合这一段文意的一项是（4分）（）
A.任何文学名著都是特定时代的产物。
B.凡是被列入世界文学名著的作品，都是对整个世界的辉煌与罪恶作出深刻反映的作品。
C.凡是文学名著都必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。
D.任何一部文学名著都具有完美的艺术形式和很高的审美、认识价值。
13.从全篇看，第二段文字主要强调的是（不超过15个字）（4分）
14.本段中的画线部分有两处“不仅仅”。从文意看，每一处“不仅仅”主要是就
而言；第二处“不仅仅”主要是就，而言。（每空只填一个字）（4分）
15.下面三句话，是从文中a、b、c三处摘出来的，根据文意将它们复原（3分）
①“通过什么反映什么”来概括作品主题
②以阶级斗争和阶级分析为经纬
③刻板的经济决定论
a b c
16.依据本文后两段的文意，完成下列两题（6分）
①新时期应具有的阅读心态是
的，而“文革”前的一段时间和“文革”期间的阅读心态是
的。
②新时期应具有的阅读思维格局是
的，而“文革”前的一段时间和“文革”期间的阅读思维格局是的。
四、阅读下面一段文言文，完成17—20题。
厂家与故颖阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎①。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。[广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下„„居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徒右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。]17广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中右没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡间有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
广廉，得赏赐辄分其麾下。饮食与士共之。终广之身，为二于石四十余年，家元余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者。莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭②以钦。专以射为戏，竟死。18广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广近水士卒不尽食广不尝食。19宽缓不苛，士以此爱乐为用。
《史记·李将军列传》
「注」①广，即李广，即下文之李将军。这句话的意思是：李广家与原颖阴侯的孙子家，均屏退人事、隐居乡野，住在蓝田南山中以射猎打发日子。②阔狭，指所画或疏或密的行列。
17.用现代汉语写出原文方括号之内文字的大意。（6分）
18.以上的文字既写了李广“善射”的本领，又写了他“好射”的性格，还写了他清廉无私的品德。表现他“善射”的原文有：
表现他“好射”的原文有：
表现他清廉无私的原文有：（7分）
19.抄录画横线的这句话，并把缺少的标点补上。（3分）
20.阅读下面一首古体诗，根据提示，回答问题。（9分）
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（排闼：推开门就进去。）
这首七言绝句是王安石的《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后陷居江宁郊外“半山园”时的朋友杨德逢的别字。整着诗全是写景，但在写景中寄寓着诗人的情怀。
（1）第一联（一、二句）写的是杨家何处的景物？表现了主人公怎样的品质？（3分）
（2）第二联（三、四句）写的是杨家何处的景物？主要使用的是什么修辞手法？（4分）
（3）整着诗表现了作者什么样的心情？（2分）
答：
（1）
（2）
（3）
五、作文（70分）
21.请以“我最想说的话”为题，与一篇200字的短文。（20分）
22.抢救人员发现她的时候，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回诮。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，他又来到她的遗体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下，高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”
经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
有人说世界美好是因为有爱。因为有爱，世界才变得更温暖、更和谐、更美好。请以“爱”为话题，写一篇不少于600字的文章。（50分）
要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
参考答案及评分标准
一、（18分，每小题3分）
1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D
二、（12分，每小题3分）
7.C 8.B 9.A 10.A
三、（25分）
11.不能被取代、重复和超越。
12.B
13.文学名著值得人们反复品味。
14.作品（答“文本”、“名著”也对）；读者
15.a② b③ c①
16.①开放 封闭（答成：“僵化”、“凝固”、“扭曲”也算对）
②多向、多元、多层次；单向、单元、单层次（意思对即可）
四、（25分）
17.（6分）李广的骑卒说：“（他是）以前的李将军。”亭尉说：“现在将写尚且不得夜行，何况是以前的李将军！”留住李广住宿在亭下。过了不久，匈奴人侵，杀了辽西太守，打败了韩将军，后来韩将军迁移到了右北平。于是皇帝便召见李广任命他为右北平太守。李广便要求霸陵亭尉一同前往，等他到了军营就把他杀了。（全段6句，每句1分，意思相近即可）
18.（7分）“善射”的原文有：以为虎而射之，中石没镞 虎腾伤广，广亦竟射杀之 其子孙他人学者，莫能及广 “好射”的原文有：以射为戏，竟死 “清廉无私”的原文有：得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之 之两千石四十余年，家无余财（共6句，每句1分）
19.（3分）
„„兵，„„处，„„水，„„饮，„„水；„„食，„„食（每两个点号1分）
20.（6分）
（1）（3分）院内小环境，勤劳雅洁
（2）（4分）院外大环境，拟人化
（3）（2分）对乡居生活的赞美、热爱之情（或隐居乡野的喜悦之情）（意思相近即可）
五、作文（70分）
21.略
22.略
第二篇：成人高考高起点《语文》模拟试题和答案(七)
成人高考高起点《语文》模拟试题和答案
（七）选择题
一、语言知识与语言运用（共24分，每题4分）
1、下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是B A、堤坝 题跋 提纲挈领 B、沦落 抡拳 论资排辈 C、晦涩 侮慢 诲人不倦 D、哄动 拱卫 烘云托月
2、下列各组词语中没有错别字的一项是A A、攀缘 陌路 万马齐喑 B、嘉许 徒劳 扑朔弥离 C、收敛 较勘 大智若愚 D、附庸 拘泥 绵里藏真
3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是D
这个群岛位于地中海西部一个 的自然环境之中，虽然岛屿之间自然风景相似，但都 着各自独特的文化传统。自十九世纪以来，众多的作家、画家和音乐家来这里 灵感，他们的艺术创作也给群岛带来了国际声誉。A、巧夺天工 流行 捕捉 B、巧夺天工 保留 发现 C、得天独厚 流行 发现 D、得天独厚 保留 捕捉
4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是B
A、新设备十分复杂，了解其结构原理有助于在维修保养中有的放矢，避免盲目。B、这家刚开业的公司的业绩连续十个月保持增长，真可谓江河日下、一日千里。C、一些食品加工小作坊不顾有关食品安全法的规定，仍然我行我素、违规生产。D、主管部门应该一视同仁，让民营剧团享受到国有剧团的政策补贴和优惠待遇。
5、下列句子有语病的一项是C A、收入的增速放缓没有影响财政支出，这是上半年数据统计中呈现出的一大特点。B、与老式手机和个人电脑相比，新一代智能手机操作使用的难易程度介于两者之间。C、根据隧道视野效应，一个人如果身处隧道之中，他所能看到的就只是非常狭窄。D、声明称，这种细菌病不依靠砷存活，而是“能在高砷环境中生存的极端微生物”。
6、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是D 我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是，海是，沙漠是，河流是一种寻求，一种机制，一种被辖制的自由。
A、沉重的责任与名节的矜持 希望与失望交织的等待 渺茫的遐思与变易的丰富 B、希望与失望交织的等待 渺茫的遐思与变易的丰富 沉重的责任与名节的矜持 C、渺茫的遐思与变易的丰富 希望与失望交织的等待 沉重的责任与名节的矜持 D、沉重的责任与名节的矜持 渺茫的遐思与变易的丰富 希望与失望交织的等待
二、阅读下面文字，完成7-10题。（共16分，每题4分）
地球虽然是一颗较小的行星，却有一颗巨大的卫星，即月球。它的尺寸和地球本身相比较远远超过了其他任何一颗巨大行星的卫星。月球的质量是地球的1.2%，出于这个原因，人们常把地-月系统看作是一对“双行星”。
英国科学家乔治·霍华德·达尔文首先从科学的角度解答了月亮的成因，他对潮汐现象进行了分析。潮汐产生的摩擦力，其作用结果是使月亮逐渐远离地球。这说明昨天的月亮比今天的月亮离地球要近一些，当然，一世纪以前的月亮离地球就更加近了。实际上，如果我们就这样将时间倒溯下去，月亮在很久以前离地球是非常近的。如果上述情况属实，达尔文认为，也许地球和月亮曾经就是一个整体。地-月一体的自转速度是相当快的，这个快速自转的球体很有可能会甩出一部分最外层的物质，形成月亮。后来，潮汐摩擦力的作用将它驱赶得越来越远，直到它目前的这个位置。这个观点听起来十分令人满意。我们都知道，月亮的密度只有3.34克/立方厘米，因此，它的成分肯定是固体岩石，而没有地球所特有的液态铁芯。月亮很可能是由掉下来的地球外部岩石形成的，恰好，月亮的宽度刚好可以容纳到太平洋中。
遗憾的是，尽管上述“科学假说”听起来合情合理，但实际上这一猜想存在很多问题。就现在所知，太平洋独特的造型随时间的流逝在不断变化。如果我们按地-月一体的设想计算出它们的全部角动量，会发现这个数值只相当于使地球外层部分脱离地球所需的角动量的1/4.所以，地球和月亮可能从一开始就是通过单独的两个形成过程逐渐演变而来的。一种可能性就是和地球和月亮都来自于同一种尘埃和气体的旋流，最终形成了两个不同的星体。如果是这样的话，二者就应该全部是由岩石和金属等物质组成的，并且月亮就应该像地球一样有一个金属核，可事实上它没有。另一种可能性就是它们原来就是由两种不同的旋流分别形成的两颗独立的行星。其中一种旋流可能大一些并含有丰富的铁物质，因此形成了现在带有一个金属芯的地球；另外一种旋流形成了小一点的并全部由岩石构成的月亮。月亮所在的运行轨道使它每时每刻的运行都相当接近地球，并且在它每次接近地球的那一刻，会被地球的引力作用捕捉住。但是，科学家们至今仍未找出地球能“抓住”像月亮这么大的一个天体的真正原因。
以上三种假说都没能就月亮的存在给出一个令人满意的解释。后来，一位脾气暴躁的天文学家不耐烦地说：“既然所有的解释都失败了，那么结论只能是月亮根本就不存在！”可事实上月亮的确是存在的。1974年，美国天文学家威廉姆·K·哈特曼提出第四种可能性。他认为，在行星形成过程最初的几十亿年里，会经常发生一些碰撞。碰撞的结果是较大的个体依靠消耗较小个体的能量而使自身不断地发展，同时也给宇宙留下一大片纯净的空间。有一个类似地球而质量只有地球的10%的小天体撞到地球上，这两个天体都各自含有一个铁金属核，并有可能已经凝聚。但是，其外层的岩石部分却有可能爆发到空间中，并形成了月亮。一开始，这一猜想被忽略了。后来，计算机对这一猜想中的“碰撞”进行了模拟，认为这是可能的。（节选自阿西莫夫《宇宙指南》）
7、下面对第一段中有关“双行星”的理解，正确的一项是C A、“双行星”的说法，表明月球与地球具有同等重要的地位。B、“双行星”的说法，表明月球与地球在历史上是共生关系。
C、从卫星与行星质量比上看，月球的质量相对较大，所以称地月为“双行星”。D、月球的尺寸和质量与地球相差无几，成分相同，所以称地月为“双行星”。
8、根据第二段文意，下列观点不属于达尔文假说的一项是D A、在潮汐作用下，月球随着时间的推移逐渐远离地球，它们本来是一个整体。B、如果月地一体，它们会快速自转，可能抛出的外层物质与月球的成分一致。C、刚好可以容纳月亮宽度的太平洋，也许是月亮脱离地球后留下的痕迹。D、时间是可以倒溯的，现在彼此远离的天体，原本极有可能是在一起的。
9、对第四段画线语句的理解，不正确的一项是B A、这些话以委婉的叙述，说明了科学家的困惑与无奈。B、这些话以婉转的语气，讽刺了那位天文学家的浮躁。C、这些话以幽默的风格，表明了解释月亮成因的艰难。D、这些话以诙谐的笔调，过渡到下文中进一步的阐发。
10、根据文意，下面对“科学假说”的理解，不正确的一项是D A、“科学假说”要符合客观的事实。B、“科学假说”要经过理论的论证。C、“科学假说”要经受实验的检验。D、“科学假说”要成为新研究起点。
非选择题
三、（25分）
阅读下面的现代文，完成11-14题。
“罗布人有许多东西遗忘在路上了，但是，有一条关于胡杨的俚语，我还记着，这就是：胡杨有三条命-长生不死一千年，死后不倒一千年-倒地不朽一千年！”一位叫热合曼的老人对我说。“胡杨在我们的叫法中，还有一个名字，叫三叶树。它的底部长的是狭长的柳叶，中间长的则是圆圆的大杨叶，顶部-它的顶部是椭圆形的小杨叶。三种树叶奇怪地长在一棵树上，所以我们叫它三叶树！”另一位叫亚生的老人对我说。两位老人想我说话的时间是1998年的秋天。说这话时，那个叫热合曼的老人105岁，那个叫亚生的老人102岁。说话的地点是在阿拉干一片死亡的胡杨林里。通常，他们被认为是最后的两个罗布泊人，或者换言之，是两千年前曾经建立过辉煌的楼兰绿洲文明的楼兰人尚留在这个世界上的最后两个后裔。
在罗布泊一年一年的盈亏中，在罗布泊像钟摆一样一次一次的位移中，逐水而居的罗布泊人总是在不停地搬迁。他们将自己新建的每一个村庄都叫“阿不旦”，在这里建立起新生活的愿望，并希望这一次搬迁将是最后的搬迁。当然，这只是他们的一厢情愿，少则几十年多则上百年，随着罗布泊的继续收束和碱化，他们又得循着塔里木河水系，向上游走，继续寻找他们新的“阿不旦”。也许在几千年的岁月中，罗布人就是这样过来的，辉煌的楼兰绿洲文明，就是这样延挨着日月，最后只剩下两滴闪烁在20世纪末阳光下的水滴。一个民族要靠这两个风烛残年的老人来承担整个民族的记忆，那是一件太沉重的事情，所以在阿拉干，在那狰狞晚装的死亡胡杨林里，热合曼说，他把许多的记忆都遗忘在路上了。
胡杨是中亚细亚的树木。胡杨是苦难的数目，和伴生他的楼兰民族一样苦难，在这里，水到哪里，胡杨便生长到哪里，因此塔里木河两岸，是两条绿色的胡杨林带，而阿拉干这地方，当年更是有着遮天蔽日的胡杨林。但是往事如烟，随着塔里木河的断流，随着风沙一年一年的侵蚀，胡杨林正在大片大片地死亡。我曾经在塔中地面，见过大片死亡的胡杨林。它们还没有完全死亡，只是出于濒死状态。粗壮的树木，奇形怪状地仆倒一地。记得有一棵树已经死了，但在树身一人高的地方，却令人感动地生出几片绿叶-那是柳叶，正像亚生告诉我的那样。但是带给我巨大刺激的，或者说带给我最大感动的，还是这阿拉干的胡杨。中亚细亚的太阳，在政务的时候很亮很白，亮得炫目，白得刺眼，但正午一过，太阳稍稍西斜一点，林中便昏暗了起来。有些树木倒了，横躺在那里，你得迈过去。有些树木虽然死了许多年，但是还端端地立在那里，在完成着它们早已确定的宿命。这些树木模样都十分庞大、粗糙、丑陋、可怕。那些像狮、像虎、像蟒蛇的丑陋外状，是时间的刀功，是岁月的产物。它们仿佛是我们在《侏罗纪公园》中看到的那些史前怪兽，或者像高烧病人在梦境中出现的令人恐怖的想象。
热合曼和亚生还告诉我，活着的胡杨，在整个夏天叶子会是一种纯粹的墨绿，但是等到每年的10月25日这一天，中午12点的时候，如果有太阳，好像接受到一项指令似的，所有的胡杨树叶会在那一刻变得金碧辉煌。（节选自高建群《阿拉干的胡杨》）
11、在第一段中，两位老人是怎样各自描述胡杨的？作者为什么详细记录了说话的时间、地点和老人的年龄？（6分）
热合曼老人引用民间谚语（俚语），描述胡杨顽强的生命力（2分）；亚生老人引用民间称谓，描述胡杨一树之上三种奇特的叶子（2分）；作者详细记录了说话的时间、地点和老人的年龄，增加了叙事的真实性和严肃性，也为全文奠定了一个苍凉悲壮的基调（2分）。（意思对即可）
12、第二段中所说的“最后只剩下两滴闪烁在20世纪末阳光下的水滴”指的是什么？这里使用了哪种修辞手法？试分析其表达效果。（6分）
“最后只剩下两滴闪烁在20世纪末阳光下的水滴”，即指热合曼和亚生两位老人（1分）；这里用了暗喻的修辞手法（1分），把两位老人比喻为“水滴”，表明罗布人的生存和水息息相关，也暗示了曾经辉煌的楼兰绿洲文明走向了衰亡的尽头（4分）。（意思对即可）
13、第一段开头和第二段结尾都提到了“遗忘”，这两种“遗忘”有什么相同和不同之处？它们各自有着怎样的内涵。（6分）
这两处“遗忘”相同之处：都是因为楼兰文明的衰落而产生的“遗忘”（1分）；不同之处：前者是集体的“遗忘”，后者是个体的“遗忘”（1分）；
前者的“遗忘”与楼兰文明的衰落同步，表现为缓慢的客观衰减（2分）；后者的“遗忘”在楼兰文明衰落之后，表现出不堪重负、不忍回顾的悲壮（2分）。（意思对即可）
14、第三段写胡杨林的盛衰，具有怎样的象征意义？作者为什么说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”？最后一段转述两位老人的话，有什么深意？（7分）
第三段写胡杨的盛衰，象征了楼兰文明的盛衰（2分）；作者说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”，是因为这里曾经“遮天蔽日的胡杨林”大片死亡的场景刺激了他，也让他感受到文明衰败的惨烈（2分）；最后一段转述两位老人的话，是对曾经生机勃勃、绚丽多彩的胡杨林的追忆（1分），也是对曾经极为繁华的楼兰绿洲文明的缅怀（2分）。（意思对即可）
四、（25分）
阅读下面的文言文，完成15-17题。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉①之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼②，一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽③废时月。夫子积学，当„日知其所亡④‟以就懿德⑤。若中道而归，何异断斯知乎？”羊子感其言，复还终业。
【注】①盗泉：传说孔子经过一处名叫“盗泉”的泉水，恶其名，渴而不饮。②杼：织布用的梭子。③稽：耽搁。④日知其所亡：每天学到自己不知道的东西。亡，同“无”。这是孔子的话。⑤懿德：美德。
15、对于羊子拾金和辍学两件事，其妻分别是怎样劝说他的？各自阐明了怎样的道理？（8分）
对于羊子拾金，其妻引用古训劝丈夫不要求利污行（2分），阐述了做人要洁身自好的道理（2分）；对于羊子辍学，其妻以支部为喻劝丈夫不要中途弃学（2分），阐明了学习要持之以恒的道理（2分）。（意思对即可）
16、从文中哪句话可以看出本文所讲的两个故事之间的关联？试做具体分析。（4分）
夫子积学，当“日知其所亡”以就懿德（2分），表明求学于做人是互相关联的，求学的主要目的也是为了提高品德修养（2分）。（意思对即可）
17、羊子妻用“嗟来之食”的典故，是为了说明什么？这一成语的意思发展到今天有了怎样的变化？（4分）
羊子妻用“嗟来之食”的典故，是为了说明做人要有气节，不属于自己的财物决不能据为己有（2分）。这一成语的基本意思是指施舍食物，现在用来泛指带有侮辱性的施舍（2分）。（意思对即可）
阅读下面的古诗，完成18-19题。
归至武阳渡①作 [宋]刘克庄
夹岸盲风②扫楝③花，高城已近被云遮。遮时留取城西塔，篷④底归人要认家。
【注】①武阳渡：武阳水上的一个渡口，在现在江西省南昌县武阳镇境内。②盲风：疾风，大风。③楝：也叫苦楝，一种落叶乔木。④篷：船篷。
18、诗的前两句传达出有关诗人行程的哪些信息？全诗反映出诗人怎样的心情？（4分）
诗人从水路归家，正是楝花盛开的季节（2分）；诗人“怨恨”狂风乌云，表现了回家的急切心情（2分）。
（意思对即可）
19、诗的第三句是怎样由写景过渡到抒情的？结合全诗来看，“城西塔”在诗人心目中有怎样的地位？（5分）
诗的第三句紧承上句的“遮”字起笔（2分），顺势转为让步、恳求的抒情语气（1分）。“城西塔”在世人心目中是标志性建筑，是他借以认家的最佳参照物（2分）。
五、作文（60分）
20、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。（60分）
一等 中心突出
内容 要求
构思精巧 内容充实
分值 要求 分值 要求 分值
20-17
二等 中心明确 内容具体
三等
四等 中心不够明
中心较明确 确
中心不明确，五等
内容较具体 内容不够具内容空洞
体
16-12 11-8 基本完整
7-4
不完整，条理
3-1 结构混乱 3-1 语言不通 3-1 结构
严谨、自然 清晰、完整 20-17 简明、流畅 有文采 20-17
16-12 贴切、流畅 16-12
比较有条理 不清楚 11-8 语病 11-8
7-4 病较多 7-4
通顺，有少量基本通顺，语语言
[说明] ①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给1-6分的综合分。
③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④字数不足600的，每少30字扣一分；字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣1-5分。⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。
第三篇：2018年成人高考高起点《语文》模拟试题
成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。下面小编整理了成人高考高起点《语文》模拟试题，欢迎大家测试!
一、语言知识与语言运用(24分，每小题4分。)
第1题单选 填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是()
朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的，__________。
A.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形
B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质
C.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布
D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆
第2题单选 下列词语中划横线字的读音,全部正确的一组是()
A.造诣(yì)蹩脚(biē)峥嵘岁月(zhēng)
B.拖沓(dá)缄默(jiān)分外妖娆(fèn)
C.摇曳(yè)稽首(qǐ)提纲挈领(qiè)
D.酒馔(zhuàn)提防(tí)锱铢必较(zī)
第3题单选 填入文中横线处，排列顺序恰当的一项是()
书不能太少，__________;也不能贪多，__________，患上先天贫血症。精读应循序渐进，扶摇直上，__________，层层上升，迅速接近顶端。切忌贪多图快，囫囵吞枣，否则势必根基不稳，__________。
①容易沦为别人的思想奴隶
②太少则行而不远
③贪多则消化不良
④有如登塔
A.①③②④
B.②③④①
C.③①②④
D.④②③①
第4题单选 依次填入句中横线上的词语，正确的一组是()
《四世同堂》是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的__________，浓郁而亲切的__________人情气息弥漫始终，它记述了历史，同时又记述了北平的__________，北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的__________，是与导演对作品的深刻理解分不开的。
A.风格 风俗 风光 情调
B.风采 风物 风俗 格调
C.风格 风土 风情 格调
D.风貌 风俗 风景 情调
第5题单选 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()
这已经是二三十年前的事了。我最近还见到这位朋友。那一点灯光__________鼓舞一个出门求死的人多活了许多年，__________使他到现在还活得健壮。我没有跟他重谈灯光的话。__________我想，那一点微光一定__________在他的心灵中摇晃。
A.定然 况且 因为 还
B.必然 况且 但是 也
C.居然 而且 因为 还
D.居然 而且 但是 还
第6题单选 下列各句中划横线成语使用恰当的一项是()
A.上海的娱记几乎倾巢出动，其他省市的也一大早就纷纷来到新闻发布会现场等候。
B.海淀区十一学校甘兰佑老师面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台。
C.清华大学水利工程学院的师生们在一次野外勘察中，意外发现了一片原始喀斯特岩溶地貌，那些岩石形态优美，真是巧夺天工。
D.“秦晋之好”这个成语是说春秋时期的秦、晋两个国家之间几代都有婚姻关系，可谓是间不容发。
二、现代文(16分，每小题4分。)
第7题单选 阅读下面文字，完成下面试题。
1995年8月，当“亚洲通信卫星2号”升空不久，突然发生爆炸，而这场灾难的元凶是由太阳活动引发的高空切变风，这是由空间天气突变而引发的灾难。
空间环境中，有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明，太阳是一个能量输出不断变化的天体，正是这些变化，才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时，太阳有时能把百万吨带电物质，以每秒近千公里的高速度抛向地球，即发生太阳风暴，引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩，绕地球赤道的高空环电流大大增加，电离层无线电通讯的临界频率会突然改变，高能带电离子流可增加3～5个量级等等。如有时太阳耀斑爆发，能量相当于全球50亿人每人引爆l00万吨TNT。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。
灾害性空间天气造成的危害是多方面的，可导致卫星失控或坠落，通讯中断，导航定位不准，输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生。也可能引起人类心血管疾病死亡率增高，皮肤癌患者增加。据统计，仅在航天领域。卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。为了研究和预报空间天气灾变规律，避免或减轻灾害性空间天气可能给人类活动带来的灾害和损失，一门把空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人类活动的影响加以综合与集成的新学科应运而生。随着我国国民经济、国防建设和科学技术的高度发展，应用卫星、载人火箭、空间站以及地面技术系统的安全运行与剧烈变化的空间环境关系越来越密切，空间天气学就越发显得重要。我们相信，明天的空间天气预报也会像今天常规天气预报那样，为我国的建设和科学发展做出应有的贡献。
第7题单选 根据文章，对“灾害性空间天气”的解释正确的一项是()
A.太阳活动引发的使通信卫星发生爆炸的高空切变风
B.太阳活动引发的可影响和危及人类活动的空间环境状态
C.太阳自身能量输出时引发的高层大气和电离层的强烈扰动
D.太阳把大量带电物质高速抛向地球时发生的太阳风暴
第8题单选 对“灾害性空间天气”形成的根本原因分析正确的一项是()
A.高层大气和电离层状态的强烈扰动
B.把大量带电物质高速抛向地球的太阳风暴
C.能量极大的太阳耀斑的爆发
D.太阳这一天体的能量输出不断变化
第9题单选 根据文意，对“空间天气学”的理解不准确的一项是()
A.空间天气学像天气预报一样，为改善空间环境，促进我国的建设和科学发展做出了巨大的贡献
B.空间天气学综合与集成了空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人类活动影响
C.国民经济、国防建设和科学技术的发展与剧烈变化的空间环境关系的日趋密切，说明了建立空间天气学的重要性和必要性
D.研究和预报空间天气变化规律，避免或减轻灾难性空间天气给人类带来损失，是建立空间天气学的目的第10题单选 根据原文，下列理解正确的一项是()
A.灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
B.太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3～5个量级
C.灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
D.在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害
三、现代文(25分。)
第11题简答 阅读下面的现代文，完成下面试题。
转身
李汉荣
一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。
在旅途上.这“转身”的频率更大，体验更多。一转身，那个清丽的少女不见了，她失踪于汹涌的街市人潮;一转身，那个少妇不见了，她那么端庄，贤淑写满了她的表情，然而，一转身，呼啸的列车载走了她;一转身，那个老者不见了，这是我极少见到的“经典老者”，满头银发，一身素净，眉宇间透出气定神闲的沉静和慈祥，一转身，他不见了，车门关闭，车轮转动，速度，不知把他带往何方，我甚至没有看见他的背影。
那一次我在北京火车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来的一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我竟然被感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……
还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路旁的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑’，的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼，看仔细些，我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”，我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远不能踏上的路径……
冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到徘徊在文明大街上的那些孤苦的身影，一转身，他们到哪里去了?而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了，一转身?
一转身，车窗外的河流已经不知去向;一转身，门前的那只鸟已不见踪影;一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身，水里的鱼已经没入深渊;一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……
旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来?
第11题简答 文章第五段中“这也许是她一生里最生动的瞬间”中“这”指代的内容是什么?(4分)
第12题简答 “在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得很妙。请简要分析(6分)
第13题简答 从描写的角度看，第四段写到的那个“年轻人”与上文提到的“她”、“少妇”、“老者，有什么不同?这样写有什么作用?(7分)
第14题简答 “一转身”这句话在文中反复出现，有哪些表达效果?(8分)
四、文言文(25分。)
第15题简答 阅读下面这首诗，完成下面试题。
赠孟浩然
李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
第15题简答 开头两句抒写了诗人什么样的感情?
三、四两句，一个“弃”字，表现了孟浩然怎样的感情?(4分)
第16题简答 五、六两句抒发了诗人怎样的情感?最后两句在全诗中起什么作用?(5分)
第17题简答 阅读下面文言文，完成下面试题。
岁己未，河朔大旱，镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数②，靡不为之，竞无验。既久，怪诬之说兴，适民家有产白驴者，或指日：“此旱之由也。是物不死，旱胡得止?”帅闻，以为然。命亟取，将焚之。
驴见梦于府之属某日：“冤哉焚也!天祸流行，民自罹之，吾何预焉?若水旱之事，岂其所知!祸有存乎天，有因乎人。人者可以自求，而天者可以委之也。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎?求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。杀我而有利于人，吾何爱一死?如其未也，焉用为是以益恶?滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?吾子，其属也，敢私以诉。”
某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。
人无复议驴。
【注】①厌禳：古人祈祷免除灾祸的巫术。②小数：小法术。
第17题简答 把文中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)
第18题简答 “人无复议驴”的原因是什么?(6分)
第19题简答 作者撰写本篇寓言的目的是什么?(6分)
五、作文(60分。)
第20题简答 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。
这时，一个小女孩问雕刻家：“你怎么知道天使藏在石头里的?”
雕刻家回答：“石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻。”
请以“雕刻心中的天使”为话题，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇600字的作文。
第四篇：2014年成人高考英语高起点模拟试题及答案三
Ⅰ.Phonetics(10 Points)
Directions:
In each of the following groups of words, there are four underlined letter combinations marked A, B, C and D.Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation.Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.1.A.nurse B.thirsty C.universe D.surprise
2.A.belief B.niece C.field D.variety
3.A.surprised B.pleased C.refused D.increased
4.A.temperature B.change C.average D.surface
5.A.construction B.coral C.cross D.model
6.A.mental B.metal C.total D.metallic
7.A.detective B.decide C.nephew D.desire
8.A.determine B.demand C.medical D.belief
9.A.peasant B.present C.promise D.possession
10.A.speech B.stomach C.charge D.church
Ⅱ.Vocabulary and Structure(40 points)
Directions:
There are 40 incomplete sentences in this section.For each sentence there are four choices marked A, B, C and D.Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.11.Luckily, the fire fighters arrived and _______ the terrible fire.A.put on B.put out C.put down D.put away
12.For miles and miles, I could see nothing _______ a great fire and lots of smoke.A.beside B.besides C.except D.without
13.The shop assistant didn’t give me the right ________.A.change B.money C.serve D.note
14.The prices of fridges have been ______ recently.A.pressed B.brought out C.cut off D.brought down
15.This means the boy may be out of job for some time.In this sentence “be out of job” means _______.A.be on their days off B.go outside
C.lose his job D.finish his work
16.The TV play we watched last night was very ________.A.frightening B.afraid C.fright D.frightened
17.We took soft drinks to the _______ and our friends took beer there.A.bench B.beach C.bank D.bend
18.Who will ________ the bill?
A.pay B.pay for C.pay off D.pay out
19.Their debts _______ 700.A.added to B.adds up C.add to D.add up to
20.There is _______ bread in the cupboard, ________?
A.no more„is there B.not any more„isn’t there
C.no longer„is there D.not any longer„isn’t there
21.—Would you please go out for a walk with us?
—______, but I’m very busy now.A.Of course not B.I’d like to C.That’s all right D.That’s right
22.—Can I get you a cup of tea?
—______.A.That’s very nice of you B.With pleasure
C.You can, please D.Thank you for the tea
23.—When can I call on you, afternoon or evening?
—________.I’ll be at home all the time.A.Any B.Either C.Both D.Neither
24.—Has anyone seen my glasses?
—________.A.Here it is B.It is here C.Here are they D.Here they are
25.—May I use your phone?
—_______.A.No, I don’t mind B.Yes, you do it
C.Yes, my pleasure D.I’m afraid not
26.He is much more _______ a German
A.like to be B.liking to be C.likely to be D.likely
27.I had a new tap _______ the day before yesterday.A.fix B.fixing C.to be fixed D.fixed
28.We couldn’t eat at a restaurant because _______ of us had _______ money on us.A.all„no B.any„no C.none„any D.no one„any
29.Have you any rooms _______? We’ll stay here for only two days.A.to spare B.to spend C.to take D.to borrow
30.I was so ______ moved by his words that I couldn’t fall asleep ______ into the night.A.deep„deeply B.deep„deep C.deeply„deeply D.deeply„deep
31.The crowd cheered ______ the sight of the honoured guests’ motorcade.A.at B.on C.as soon as D.in
32.He’s a new comer.So we try to be as _______ to him as we could.A.friend B.friends C.friendly D.good friends
33.She had a good time last night, _______?
A.hadn’t she B.had she C.didn’t she D.did she
34.Don’t _______ the child, it will frighten him.A.call at B.laugh at C.shout to D.shout at
35.—________?
—He is a tall young man with blue eyes and broad shoulders.A.What is he like B.What does he look like
C.What does he like D.How is he
36.She no longer talked and laughed _______ she used to.A.like B.as though C.as D.just as
37.I don’t know why _______ late for class.A.you are B.are you C.are you being D.being you are
38.As both dictionaries were good, he said he would take _______.A.any of them B.all of them C.either of them D.either ones
39._______ of them knows much English.A.No B.None C.Both D.Not all
40.Will you ______ the book Tom Sawyer ______ him if he wants to _____ it _____ you?
A.lend„to„borrow„from B.lend„to„borrow„of
C.borrow„to„lend„from D.lend„for„borrow„of
41.It was _______ who helped Tom out when he was in trouble.A.I B.me C.us D.ours
42.The leaves of many trees turn ______ in autumn.A.to red D.red C.to be red D.into red
43.—Will you go to the museum tomorrow?
—Yes, I will go _______ it’s windy.A.since B.as though C.if D.even though
44.Mary used to stay up until far into the night, ______?
A.didn’t she B.usedn’t she C.does she D.Both A& B.45.It is very kind ______ you to supply us _______ so much information.A.for„with B.for„in C.of„with D.of„in
46.Five minutes earlier, _______ we could have caught the last train.A.of B.but C.and D.so
47.Many a boy and many a girl _______ it since then.A.have seen B.has seen C.has been seeing D.had seen
48.I regretted _______ the days when I _______ hard at school.A.wasting„must have worked B.having wasted„should have worked
C.to waste„could work D.to have wasted„would work
49.He’s sure you’ll pass the examination, _______?
A.isn’t he B.do you C.won’t you D.hasn’t he
50.With ______, the man had to go out of his hiding place.A.his food ran out B.his food running out
C.him running out D.his food run out
Ⅲ.Cloze(20 points)
Directions:
For each blank in the following passage, there are four choices given below and marked A, B, C and D.Choose the one that is most suitable and mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.When Pat Jones finished college, she decided she wanted to travel around the world and see as many foreign places as she could _51_ she was young.Pat wanted to visit Latin America first, so she got a job _52_ an English teacher in a school in Bolivia.Pat spoke a little Spanish, _53_ she was able to communicate with her students even when they didn’t know much English.A sentence she had read somewhere stuck in her mind: if you dream _54_ a foreign language, you have really mastered it.Pat repeated this sentence to her students and hoped that someday she would dream in Spanish and they would dream in English.One day, one of her worst students came up and explained in Spanish that he had not done his
homework.He had _55_ early, and had slept badly.“What does this have to do with _56_?” Pat demanded.“I dreamed all night, Miss, Jones, and my dream was in English!”
“In English” Pat was very surprised, since he was such a bad students.She was _57_ secretly jealous.Her dreams were still not in Spanish.But she encouraged her young student, “Well, tell me about your dream.”
“All the people in my dream _58_ English,” the student said, “And all the signs were in English.All the newspapers and magazines and all the TV programs were in English.”
“But that’s wonderful,” said Pat, “What did all the people say to you?”
“I’m _59_, Miss Jones.that’s _60_ I slept so badly.I didn’t understand a word they said.It was a nightmare!”
51.A.as B.while C.if D.since
52.A.for B.of C.as D.like
53.A.and B.but C.so D.yet
54.A.in B.about C.of D.for
55.A.got up B.gone to bed C.fallen asleep D.woken up
56.A.you B.me C.your dream D.your homework
57.A.usually B.seldom C.also D.still
58.A.read B.liked C.spoke D.learned
59.A.shy B.silly C.sorry D.sad
60.A.how B.why C.when D.where
Ⅳ.Reading Comprehension(60 points)
Directions:
There are four reading passages in this part.Each passage is followed by five questions.For each question there are four suggested answers marked A, B, C and D.Choose one best answer and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.Passage One
According to an old story, a farmer once found that a bag of corn had been stolen from his house.He went to the judge and told him about his loss.The judge ordered all the people of the farm to come before him.He took a number of sticks of equal length and gave one stick to each man.He then said, “Come before me again tomorrow.I shall then know which of you is the thief because the stick given to the thief will be one inch longer than the others.”
The thief was afraid of being found out, and so the cut an inch off his stick.The next day the thief’s stick was found to be one inch shorter than any of the others.In this way the thief was found out, and was at once taken away to prison.61.A bag of corn was found ________.A.to be stolen B.stolen C.being stolen D.having stolen
62.The judge gave each man a stick _______.A.to change back the farmer’s corn B.to beat the thief
C.as a tool to find out the thief D.so as to play a game together
63.According to the judge, the next day the thief’s stick would be one inch longer than the others’ because _______.the thief’s stick would grow one inch longer
the other’s sticks would become one inch shorter
something wrong would happen to the thief’s stick
the judge had given the longer stick to the thief
64.Since the thief cut the stick short, ________.he was found out
the judge couldn’t catch him
his stick had an equal length with the others’
his stick wouldn’t be any longer
65.The wise way the judge found out the thief in the end was to make ______.the thief to cut an inch off the stick
the thief cut an inch off the stick
the stick grow an inch longer
the thief tell him what he had done
Passage Two
The home computer industry has been growing rapidly in the United States for the last ten years.Computers used to be large, expensive machines that were very difficult to use.But scientists and technicians have been making them smaller and cheaper while at the same time they have been made easier to use.As a result, their popularity has been increasing as more people have been buying computers for their homes and businesses.Computers have been designed to store information and compute problems that are difficult for human beings to work out.Some have voices that speak with the operators.Stores use computers to keep records of their inventories(库存货物)and to send bills to their customers.Offices use computers to copy letters, record business and keep in touch with other offices.People have been using computers in their homes to keep track of the money they spend.One important new use for computers is for entertainment.Many new games have been designed to be played on the computers.People of all ages have been playing these games.People also have been buying home computers to play computer games, watch movies and listen to concerts at home.They have become very popular indeed.66.Computers used to _______.A.work rapidly B.be large and expensive
C.be easy to use D.be used for fun
67.In recent years, computers are being made _______.larger and more expensive B.smaller and cheaper
C.more difficult to use D.to work more slowly
68.Home computers can be used for _______.A.writing letters B.playing games C.doing business D.all of the above
69.Salesmen use computers mainly to _______.check the list of goods and materials that are kept in the store house
play games for pleasure
talk with their friends
write letters
70.The best title for the passage would be _______.A.New Uses For Computers B.The Popularity of Home Computers C.The Home Computer Industry D.Computers At Home
Passage Three
Mr.Chen living next door to us has a habit of drinking.The best present to him, of course, is wine, Now his eldest son brought him a bottle of Mao Tai.He was glad and stared at it for some time, then wrote “105” on the corner of the trademark with a pencil, meaning he had already drunk 105 bottles of the famous wine.Two days later a stranger came.He offered to pay 5 yuan
for the empty Mao Tai bottle.Mr.Chen was pleased and sold it.Several weeks later, his second son brought him another bottle of Mao Tai.While examining and enjoying it, he was suddenly terrified—he found “105”—the very mark on it.71.The story is mainly about _______.A.two sons of Mr.Chen’s B.wine, the best present
C.the secret of “105” D.an empty bottle worth 5 yuan
72.The story tells that the stranger was a man who _______.A.took back empties B.produced famous wine
C.promoted(促进)the sale of Mao Tai D.knew how to meet people’s needs
73.Mr.Chen sold his empty Mao Tai bottle because ________.he had already numbered it “105”
he knew his second son would bring him another
the price offered was high enough
he hoped the bottle could be used again
74.When examining and enjoying the wine sent by his second son, Mr.Chen was terrified because he found _______.A.the wine was mixed with water B.he should have marked it “106”
C.the wine had exceeded(超出)the time limit D.his second son had been cheated
75.According to the story, who do you say learned a lesson?
A.The stranger B.Mr.Chen C.His neighbour D.Mr.Chen’s eldest son
Passage Four
Do you find getting up in the morning so difficult that it is painful? This might be called
laziness, but Dr.Kleitman has a new explanation.He has proved that everyone has a daily energy cycle.During the hours when you labour through your work you may say that you’re “hot”.That’s true.The time of day when you feel most energetic is when your cycle of body temperature is at its peak.For some people the peak comes during the forenoon.For others it comes in the afternoon or evening.No one has discovered why this is so, but it leads to such familiar monologues(自言自语)as: “Get up, John!You’ll be late for work again!”The possible explanation to the trouble is that John is at his temperature-and-energy peak in the evening.Much family quarrelling ends when husbands and wives realize what these energy cycles mean, and which cycle each member of the family has.You can’t change your energy cycle, but you can learn to make your life it better.Habit can help, Dr.Kleitman believes.Maybe you’re sleepy in the evening but feel you must stay up late anyway.Counteract(对抗)your cycle to some extent by habitually staying up later than you want to.If your energy is low in the morning but you have an important job to do early in the day, rise before your usual hour.This won’t change your cycle, but you’ll get up steam(鼓起干劲)and work better at your low point.Get off to a slow start which saves your energy.Get with a leisurely yawl and stretch.Sit on the edge of the bed a minute before putting your feet on the floor.Avoid the trouble some search for clean clothes by laying them out the night before.When ever possible, do routine work in the afternoon and save tasks requiring more energy or concentration for your sharper hours.76.If a person finds getting up early a problem, most probably _______.he is a lazy person
he refuses to follow his own energy cycle
he is not sure when his energy is low
he is at his peak in the afternoon or evening
77.Which of the following may lead to family quarrels according to the passage?
A.Unawareness of energy cycles.B.Familiar monologues.C.A change in a family member’s energy cycle.Attempts to control the energy cycle of other family member.78.If one wants to work more efficiently at his low point in the morning, he should _____.A.change his energy cycle C.get up earlier than usual
B.overcome his laziness D.go to bed earlier
79.You are advised to rise with a yawn and stretch because it will ______.help to keep your energy for the day’s work
help you to control your temper early in the day
enable you to concentrate on your routine work
keep your energy cycle under control all day
80.Which of the following statements is NOT TRUE?
Getting off to work with a minimum effort helps save one’s energy.Dr.Kleitman explains why people reach their peak at different hours of day.Habit helps a person adapt to his own energy cycle.Children have energy cycles, too.Ⅴ.Writing(20 points)
Directions:
For this part, you are allowed 20 minutes to write a short composition of about 80 words on the title: Fake Commodities.Base your composition on the outline given below.1.假冒伪劣商品是个严重问题。
2.一些原因导致了这种现象。
3.为了扫除假冒伪劣商品，„„
参考答案
Ⅰ.Phonetics
1.D 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C
8.C 9.C 10.B
Ⅱ.Vocabulary and Structure
11.B 12.C 13.A 14.D 15.C 16.A 17.B
18.A 19.D 20.A 21.B 22.A 23.B 24.D
25.D 26.C 27.D 28.C 29.A 30.D 31.A 32.C 33.C 34.D 35.B 36.C 37.A 38.C
39.B 40.A 41.A 42.B 43.D 44.D 45.C
46.C 47.A 48.B 49.C 50.B
Ⅲ.Cloze
51.B 52.C 53.C 54.A 55.B 56.D 57.C
58.C 59.C 60.B
Ⅳ.Reading Comprehension
61.B 62.C 63.C 64.A 65.B 66.B 67.B
68.D 69.A 70.B 71.C 72.A 73.C 74.D
75.B 76.D 77.A 78.C 79.A 80.B
Ⅴ.Writing
Fake Commodities
Fake and poor quality commodities are a serious problem.Many things can be faked such as
soybean sauce, vinegar, bicycles, and many other things.The interests of consumers are affected, and many enterprises keep losing money because of cheap fake commodities.There are some reasons for such a phenomenon.The major one is the desire of some people to “make easy money”.These people think nothing of the law of the protection of intellectual property rights.To get rid of fake and poor quality commodities, the government should educate people to obey the law of the protection of individual intellectual property rights and not to sell any fake goods.The government should punish severely and close down all the factories producing fake goods.文章来源：http:// 更多成考资源资料下载 完全免费
第五篇：2011年成人高考高起点语文试题及答案
2011年成人高考高起点语文模拟试题和答案详解
一、基础知识（每小题3分，共30分）
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）
A.镌（juān）刻 消弭（mí）谆谆（zhūn）奥（āo）悔
B.负荷（hè）舛（chuǎn）误 眼睑（liǎn）折（shé）耗
C.悭（qiàn）吝 果脯（ǔ舱）纰（pí）漏 饿殍（piǎo）
D.档（出mà扩案渐）（ā诗而）染切削（XāI勋）使海（沈hǒ妒）
2.下列词语书写完全正确的一组是：（）
A.诚肯 沐浴 谈笑风声 星罗棋布
B.别致 羽翼 生灵涂炭 杀身成人
C.奢侈 负疚 孰视无睹 赴汤蹈火
D.煊赫 缥缈 别树一帜 危如累卵
3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的，任何人无权随意改动。
②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，而是要在新的条件下继续学习。
③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以 灾难。
A.审定 终止 驱除
B.审定 终止 祛除
C.审订 中止 祛除
D.审订 中止 驱除
4.下列句子中，标点符号使用错误的一句是（）
A.8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的——四蒂的，都是红莲。
B.此地天裸露的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。
C.一到冬天，我便会发生一种奇异的感想——不，与其说是感想，毋宁说是一种感觉。
D.我看过一本小说——《大明湖》——在“一。二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。
5.下列句子，没有语病的一项是（）
A.在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。
B.带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐。
C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。
D.人类不但要改造环境，还要适应环境。
6.下面句子由于关联词语位置变化，表意受到影响的一组是（）
①他虽然远离家乡，但一直惦记着家乡人民。
A.②虽然他远离家乡，但一直惦记着家乡人民。
①我们即使取得了很大成绩，也不能骄傲自满。
B.②即使我们取得了很大成绩，也不能骄傲自满。
①如果敌人敢来侵犯，我们就叫他有来无回。
C.②敌人如果敢来侵犯，我们就叫他有来无回。
①不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。
D.②我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。
7.填入句中横线处，与下文衔接最恰当的一项是（）由于清朝政府的破坏，____，____都没能攻下。
A.使馆被义和团围攻了56天，西什库教堂被围攻了63天
B.义和团围攻了使馆56天，围攻了西什库教堂63天
C.义和团围攻了使馆和西什库教堂达56天和63天
D.义和团围攻了使馆56天，西什库教堂也被围攻了63天
8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.“讽”和“骚”是《诗经》和《楚辞》的代称，是我国现实主义和浪漫主义文学的源头。
B.《春秋》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》统称为“五经”，是儒家经典着作。
C.苏武是北宋文学家、书画家，他的词开豪放一派，《念怒娇。赤壁怀古》是其代表作。
D.《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有“中国古典长篇小说四大部”之称。
9.对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（）
夏日（张耒）
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久判两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
A.前六句描写了夏日村居之景，后两句抒写了夏日村居之情，情因景生，情景交融。
B.中间两联按时间顺序写景，从视觉和听觉两个方面，分别描写了夏季白日和晚间的景色
C.本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场腐败现实的无比憎恶之情。
D.本诗观察细致，文词致密，气韵流畅，意境新颖，有着轻清闲远的特点。
10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
追 求（覃子豪）
大海中的落日
悲壮得像英雄的感叹
一颗星追过去
向遥远的天边
黑夜的海风
起了黄沙
在苍茫的夜里
一个健伟的灵魂
跨上了时间的快马
A.诗的第一句实写，第二句虚写，时空阔大，意象壮美，写现实境界而又超越现实境界，激发读者对人生境界和人生价值的审美领悟。
B.日落之后是黄昏，“一颗星追过去／向遥远的天边”，星斗临空，诗人对黄昏作了传神的动态演示和静态描摹。
C.黄昏之后是黑夜，“黑夜的海风／刮起了黄沙”，四周墨黑，海风呼啸，黄沙飞扬，声色并茂，令人如见如闻，给人留下了可供联想的天地。
D.最后三句以虚写结束全诗，“快马”之暗写“追”与“一颗星追过去”之明写“追”，从隐与显两方面扣紧题旨：真正的人生，应该有高远的追求。
二、阅读下面的文言文，完成11－17题（20分）
李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每称曰：“此儿吾家之颜子也。”年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。
自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极饮，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎？”少长肃然，不敢驰惰，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦闻而自责曰：“何乃为人所疏，顿至于此！”家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济……其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“馈了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收理骸骨，所见无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。”或调士谦曰：“子多阴德。”士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”
11.下列句子中加点的词语意义，与现代汉语不同的一项是（2分）（）
A.母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之
B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚
C.李氏宗党……无不沉醉喧乱
D.土谦闻而自责……
12.与例句中加点字的用法相同的一项是（3分）（）赵郡农民德之
A.项伯杀人，臣活之 B.潭西南而望，斗折蛇行
C.后人哀之而不鉴之
D.燕巢于飞幕之上
13.下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（3分）（）
A.①此乃李参军遗惠也；②若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎
B.①其后出粟数千石；②爱其二毛，则如股焉
C.①既见君子，方觉吾徒之不德也；②三军既惑且疑，则诸侯之难至矣
D.①债了矣，幸勿为念也；②此为长江之险已与我共之矣
14.下列句式，不同的一项是（3分）（）
A.于是悉召债家，为设酒食，对之燔契。
B.至于亲宾来莱，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。
C.收理骸骨，所见无遗。
D.今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！
15.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是（3分）（）
A.所谓阴德者何——什么是所谓的阴德
B.此儿吾家之颜子也——这孩子是我家的颜回啊
C.髫龀丧父，事母以孝闻——7岁丧父，因事母孝顺出名
D.既见君子，方觉吾徒之不德也——看见了君子以后，才觉得我们晚辈缺乏德行
16.以下句子编为四组，能表现文中所说李士谦“阴德”的一组是（3分）（）
①母曾呕吐……跪而尝之 ②亲宾来萃……终日不倦
③家富于财……每以振施为务 ④出粟数千石，以贷乡人
⑤悉召债家……对之燔契 ⑥收理骸骨，所见无遗 A.③④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥
D.①⑤⑥
17.下列叙述不符合原文意思的一项是（3分）（）
A.有一年发生大饥荒，士谦拿出家里的全部财产，给乡民熬粥喝，赖以保全性命存活的人数以万计。
B.事母极孝，李瑒称李士谦是李家的颜回。
C.李士谦造福乡里，不为留名，甚至连他的子女都不让知道。
D.李士谦家里很有钱，但自己的生活非常节俭。他经常赈济、施舍别人
三、阅读下面的现代文，完成18～21题（10分）
支持宇宙大爆炸的证据不是来自天文观测，而是来自无线电研究。
搞无线电通信的工程技术人员为了提高通信的效率，长期致力于消除各种噪声的研究。1965年5月，美国电话电报公司的贝尔电话实验室两位科研人员彭齐亚斯和威尔逊，利用一架卫星通信用的喇叭形天线，来查清天空中各种原因造成的噪声，这就要测量天空的有效噪声温度。无线电工程师为了使用方便，常用温度来标志噪声的程度。例如地面温度为300K相当于）时，它在无线电接收系统（如天线）中会造成20－30K的噪声，这20－30K就是度量噪声的“噪声温度”.最初，彭齐亚斯和威尔逊测得天空有效噪声温度是6.7 K，扣除大气吸收、地面噪声等方面的影响后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年测量中，无论他们如何改进仪器，仔细操作，都不能消除这个剩余的噪声温度。他们还发现，这个消除不掉的噪声是各向同性的，不论他们把天线对准太空中的哪个方向，都能接收到同样温度的噪声，而且一年四季都一样。
是什么原因造成这种3.5 K的宇宙噪声的呢？正当这两位无线电工程师对此现象迷惑不解时，彭齐亚斯有一次无意中了解到，普林斯顿大学物理系教授迪克等人写过一篇论文，这篇论文根据大爆炸理论预言，在大爆炸后应当留下余热——辐射遗迹。这就好比在寒冷的冬天，我们在屋里生起火炉取暧，即使火炉熄灭了，屋里仍会因为火炉的余热而温暖一段时间。只是大爆炸产生的辐射当初处于可见光和红外波段，由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应，它的波长发生了红移，落到了比红外线频率更低的微波波段上。所以，时至今日大爆炸应当留下10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。
于是，彭齐亚斯和威尔逊赶紧向迪克等发出邀请，请他们到贝尔实验室访问。在经过一系列相互访问和深入研讨后，彭齐亚斯和威尔逊确信，他们所发现的这种消除不掉的微波噪声，正是迪克的研究组根据大爆炸理论所预言并准备寻找的“辐射遗迹”.这是一种宇宙背景辐射，它们蔓延分布在整个宇宙的每个角落。他们俩的这一发现轰动了全世界，并使宇宙大爆炸理论得到了强有力的支持，还因此而共享了1978的诺贝尔物理学奖。
18.下面有关“噪声温度”的含义，不正确的一项是（2分）（）
A.噪声温度是用来度量噪声的
B.有效噪声温度是指由于天空中各种原因造成的噪声
C.“噪声温度”既用来度量温度又用来度量噪声。20～30K的噪声，又指20～30K温度
D.用温度来标志噪声的程度为噪声温度
19.对“10K温度的余热”的含义理解正确的一项是（2分）（）
A.温度有10K
B.噪声温度有10K
C.有效噪声温度有10K
D.宇宙噪声有10K 20.对“宇宙背景辐射”的含义，理解正确的一项是（3分）（）A.来自宇宙的辐射是地球辐射的背景 B.指整个宇宙都存在的辐射
C.由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应
D.宇宙大爆炸后留下的辐射遗迹
21.下列说法不符合原文意思的一项是（3分）（）
A.大爆炸留下了10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。
B.彭齐亚斯和威尔逊发现的这种消不掉的微波噪声来自宇宙背景辐射。
C.由于存在宇宙背景辐射，因此可以证明宇宙曾经爆炸过。
D.彭齐亚斯和威尔逊发现这种消不掉的微波噪声，为迪克找到了有力证据
——辐射遗迹。
四、阅读下面的现代文，完成22－25题（20分）
中国文化中极其夺目的一个部分可称之为“贬官文化”.随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，恢复名誉。于是人品与文品双全，传之史册，诵之后人。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱着声名。
例子太多了。这次去洞庭湖，一见岳阳楼，心头便想：又是它了。1046年，范仲淹倡导变革被贬，恰逢另一位贬在岳阳的朋友滕子京重修岳阳楼，要他写一篇游记，他便借楼写湖，凭湖抒怀，写出了那篇着名的《岳阳楼记》。直到今天，大多数游客都是先从这篇文章中知道有这么一个楼的。文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，已成为一般中国人都能随口吐出的熟语。
不知哪年哪月，此景此楼，已被这篇文章重新构建。文章开头曾称颂此楼“北通巫峡，南极潇湘”，于是人们在楼的南北两方各立一个门坊，上刻这两句话。进得楼内，巨幅木刻中堂，即是这篇文章，书法厚重畅丽，洒以绿粉，古色古香。其他后人题咏，心思全围着这篇文章。
这也算是个有趣的奇事：先是景观被写入文章，再是文章化作了景观。借之现代用语，或许可说，是文化和自然的互相生成罢。在这里，中国文学的力量倒显得特别强大。
范仲淹确实是文章好手，他用与洞庭湖波涛差不多的节奏，把写景的文势张扬得滚滚滔滔。游人仰头读完《岳阳楼记》的中堂，转过身来，眼前就会翻卷出两层浪涛，耳边的轰鸣也更加响亮。范仲淹趁势突进，猛地递出一句先忧后乐的哲言，让人们在气势的卷带中完全吞纳。
于是，浩淼的洞庭湖，一下子成了文人骚客胸襟的替身。人们对着它，想人生，思荣辱，知使命，游历一次，便是一次修身养性。
胸襟大了，洞庭湖小。
但是，洞庭湖没有这般小。
范仲淹从洞庭湖讲到了天下，还小吗？比之心胸狭隘的文人学子，他的气概确也令人惊叹，但他所说的天下，毕竟只是他胸中的天下。
大一统的天下，再大也是小的。普天之下，莫非王土。于是，忧耶乐耶，也是丹墀金銮的有限度延伸，大不到哪里去。在这里，儒家的天下意识，比之于中国文化本来具有的宇宙意识，逼仄得多了。
而洞庭湖，则是一个小小的宇宙。
你看，正这么想着呢，范仲淹身后，就闪出了吕洞宾。岳阳楼旁侧，躲着一座三醉亭，说是这位吕仙人老来这儿，弄弄鹤，喝喝酒，可惜人们都不认识他，他便写下了一首诗在岳阳楼上：
朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。
三醉岳阳人不识，郎吟飞过洞庭湖。
他是唐人，题诗当然比范仲淹早。但范文一出，把他的行迹掩盖了，后人不平，另建三醉亭，祭祀这位道家始祖。若把范文吕诗放在一起读，真是有点“秀才遇到兵”的味道，端庄与顽泼、执着与旷达、悲壮与滑稽，格格不入。但是，对着这么大个洞庭湖，难道就许范仲淹的朗声悲抒，就不许吕洞宾的仙风道骨？中国文化，本不是一种音符。
吕洞宾的青蛇、酒气、纵笑，把一个洞庭湖搅得神神乎乎。至少，想着他，后人就会跳出范仲淹，去捉摸这个奇怪的湖。一个游人写下一幅着名的长联，现也镌于楼中：
一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。
诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？
他就把一个洞庭湖的复杂性、神秘性、难解性，写出来了。眼界宏阔，意象纷杂，简直有现代派的意韵。
22.联系后文，第一段中提到的“贬官文化”，具体说就是指：（5分）
（不超过35字）试举两例：
① ②
23.作者说“洞庭湖小了”是因为（3分）
（不超过30字）作者又说“洞庭湖没有这般小”，因为（5分）
（不超过30分）
24.洞庭湖为什么是一个让人们捉摸的“奇怪的湖”（3分）
（不超过30字）
25.下列说法中，理解分析不正确的是（4分）（）
A.文章以“贬官文化”起笔，旨在引出范仲淹及其《岳阳楼记》，再引出洞庭湖，与文章主旨关系不大。
B.自范仲淹始，洞庭湖成为文化胜迹，引人遐思。
C.文章对范仲淹的胸襟气度是持保留态度的赞叹。
D.文章继范后写到吕洞宾，旨在表明范文一出，给洞庭湖留下了一笔文化遗产，但也局限了人们的思维和目光。
E.引用的长联是后人对洞庭湖蕴含的文化内涵进行深沉思索的佐证
五、修改下面的短文，完成26～27题（10分）
中国青少年研究中心，近期进行了一项名为“杰出青年的童年与教育”的调查研究课题。调研成果发现，童年时经常担任班级干部的学生，长大后成为“杰出青年”的为65.54%，而普通学生只占20.27%.调查结果显示，“杰出青年”童年时经常是学校（班级）核心人物的比例为50.68%，学习成绩常是前10名的比例为73.65%.调查结果还显示，“杰出青年”在童年时代非常喜欢独立做事情的为66.68%，能谢绝游戏诱惑的为60.14%，能经常帮父母做家务的81.08%，对班上不公平的事感到气愤的占79.73%，有54.05%的人能规劝他人欺负同学，有58.78%的人能与他人分享荣誉。这说明：
26.指出材料中画线部分运用不得体的词语，并予以改正，有几个写几个。（5分）
不得体的词 改正
27.根据材料的有关内容，在“这说明”后续写句子。（5分）答：
六、作文（60分）
改革开放以来，政治、经济体制的改革一直是人们关注的焦点。然而，随着改革开放一步深化，人们愈来愈感到体制改革尤其是机构改革的话题变得沉重起来，因为人们看到，机构重叠、人浮于事、办事效率低下的现象越来越制约甚至阻碍着经济的发展。要真正实现中华民族的伟大复兴，机构改革迫在眉捷！请以“机构改革”为作文内容的范围，自拟文题，写文章。
要求：（1）不少于600字；（2）除诗歌外，文体不限。
参考答案
一、基础知识
1.D 2.D 3.B 4.A 5.C
6.D 7.B 8.D 9.C 10.B
二、文言文阅读
11.C 12.B 13.C 14.D 15.B
16.A 17.C
三、现代文阅读
18.C 19.B 20.B 21.A
四、现代文阅读
22.古代京官被贬用外地，寄情山水，留下大量的诗词文赋，此类文化即为“贬官文化”.举例：①范仲淹的《岳阳楼记》；②欧阳修的《醉翁亭记》；③苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。（任选两例，符合题目要求即可）
23.相对范心忧天下的胸襟气度，古人的眼中，洞庭湖就显得毫无分量了。洞庭湖是一个小小的宇宙，具有中国文化本身具有的宇宙意识，包容量很大。
24.洞庭湖作为文化载体（意象），具有复杂性、神秘性、难解性，耐人寻味、深思。
25.A、B
五、改文
不得体的词 进行 谢绝 规劝
改正 完成 拒绝 制止
26.略
27.童年时代优秀的成绩、较高的组织才能和良好的个性品质是一个人日后成才的基础
六、作文
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