第一篇：五年级语文暑假特色作业
五年级暑假作业
亲爱的同学们，快乐的假期生活就要到来了！结束了一个学期紧张的学习，是该放松休整一下了。但在放松之余，让我们每天拿出一定时间回忆一下一学期学过的知识，让我们的暑假过得快乐而又充实吧。语文作业：
1、小学生快乐阅读与写作，做完四周。
2、暑假作业。
3、六年级上册古诗背过。
4、读一本课外书，从《绿野仙踪》、《老人与海》、《居里夫人传》中任选一本，写20面读书笔记。数学作业
1、认真完成暑假作业。
2、每天一练：每人准备一个硬皮本，每天出5个题自测（至少1页），题目类型：计算、填空、判断、作图题、应用题自选，可以适当地进行页面的装饰设计。（共计30页）
3、课外实践：（1）以自己卧室为标准，通过测量卧室的长、宽、高，制定一个“粉刷卧室的工程方案”。（2）调查你家所有成员的身高和体重,先制成统计表，再制成复式统计图。（写在A4纸上）英语作业： 1、4-5年级单词表每两天抄写一个模块。
2、每天做一页暑假作业。
3、每天听一首英文儿歌并学唱。
4、每周看一部英文电影。如：芭比系列、小鬼当家等。
5、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。
6、用英语写一篇小作文：My summer holiday，讲讲暑假都做了哪些事情。
7、将4-5年纪教材中出现的动词过去式总结并制成单词卡。科学作业：
利用家里的废旧物品，如：报纸、易拉罐、纸盒等制作一份小发明。发挥你的奇思妙想吧，暑假结束我们要展评哟！社会作业：
我国地大物博、山川秀美，以祖国历史文化为主题，办一张“江山如此多娇”的手抄报。
第二篇：五年级特色作业(语文)
小学五年级语文特色作业
（一）这是我收集的与读书有关的词语： 班级：姓名：这是我找到的来自历史故事的成语：
我了解到的有关“舌”的成语：
下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）焦若愚（）我找到的思乡的诗句：
自我评价：优 良加油
家长评价：
教师评价：
每天背诵一首古诗：题目：作者朝代
第三篇：五年级暑假语文作业
五年级暑假语文作业
尊敬的家长朋友：
为了让您的孩子拥有一个快乐而又充实的暑假，也为了更好地促进家校沟通和联系，秉着培养心智健全、德才兼备的育人原则，现将贵子女暑假实践活动及语文科作业告之于您，请督促完成，勿流于形式，疏于管教。
一、总结。对上学期某一学科或各学科学习得失情况作全面深入的分析总结；或对学校、班级管理，科任老师的教学提出合理的意见和建议（不少于200字）。家长打分：（）
二、计划。两个月的时间是孩子们放松和学习生活的时间，切忌放任自流没有规划的度过。请家长与学生共同完成一份暑期学习生活计划表，放在醒目位置，家长请以身作则，监督孩子按照计划表作息学习。开学将评比出做的最好的家庭。家长打分：（）
三、做家务。每天坚持做一些力所能及的家务活。如：打扫、整理房间，洗衣，做饭，照看年幼的弟妹，招待客人等（每天至少完成其中的一件）。家长打分：（）
四、锻炼。每天坚持早睡早起，不暴饮暴食，不组织、不参与危险活动，有至少半小时的体育或户外活动。珍爱生命。家长打分：（）
五、旅游。暑假是孩子们接触社会，领略各地美景的好时机，学习是多方面的，请家长不要拘泥于重视书本知识，多给孩子“亲自然”的机会。（家长注意：旅游景点可近可远，但至少带孩子出去一次。）学生写一份详细旅游计划，按照五年级第十单元的方案进行安排操作（了解当地的特色，风俗等等，记得多照照片哦！），在游览时或者游览后写旅行日记，至少两篇。开学班会课进行全班展示交流。家长打分：（）
六、阅读。阅读是让人终身幸福，终身受益的事情和习惯，请关注和重视孩子的阅读，让他的生命因阅读而变得更多彩！
1、推荐书目《水浒传》《我的母亲》《大卫科波菲尔》《格列佛游记》及自己喜欢的其他有益书目
2、去了解：纳兰性德、梁启超、金庸和他们的作品。家长打分：（）
七、书面作业（以下各项书写须正确、整洁）(备注：同时满足每科在95分以上、附加分15分以上的同学根据自己的情况选择即可，也可以不做)
1、完成《暑假作业》。（请家长指导完成并批改）家长打分：（）
2、坚持每天写摘录笔记。（请用好一点的笔记本）家长打分：（）
3、总结六年级上册每个单元知识要点，并将其装订成一册，开学交起来。家长打分：（）
4、每天全神贯注练字20分钟，注明日期，如果敷衍，请家长让其重写！家长打分：（）
80分以下的同学：
1请抄写五年级下册生字组成的词语三遍并注音；家长打分：（）
2在家长那里背诵五年级所有需要背诵的积累、古诗和课文；家长打分：（）
3家长听写六年级上册词语，学生默写所有古诗及读一读。家长打分：（）
备注：开学务必凭此单报名注册！若有遗失提前告知，以便即时补上！
小学语文第十一册日积月累总汇
第一单元
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
2．造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
3．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
4．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
5．卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
6．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元
1．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
2．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
3唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
4我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第三单元
1．轻诺必寡信。《老子》
2．民无信不立。《论语》
3．不精不诚，不能动人。《庄子》
4．诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
5．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
第四单元
1．善待地球就是善待自己。
2．拯救地球就是拯救未来。
3．但存方寸地，留于子孙耕。
4．有限的资源，无限的循环。
5．珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元
1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
2．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
3．我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
4．时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
5．只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
第七单元
《马诗》
[唐]李贺
大漠沙如学，燕山月似沟。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元
雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜
古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏
美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花
阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格
▲▲本册必背古诗词
1、《诗经 采薇》（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
2《西江月 夜行黄沙道中》
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片，七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3、《春夜喜雨》[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船或独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4、《天静沙秋》 [元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
第四篇：四年级语文暑假特色作业
四年级语文暑假作业
语文：
1、书法天天练：自选一本适合、接近孩子字体的字帖，每天练一页。书写速度慢、写字不规范的学生可以适当地多练一些。
2、好书天天读：假期当中购买一本自己喜欢的书籍，每天坚持至少一个小时阅读，暑假内读完。推荐书目：《爱的教育》、《草房子》、《淘气包马小跳》、《长腿叔叔》、《列那狐的故事》等。
3、创新小发明：利用家里的废旧物品，如：报纸、易拉罐、纸盒等制作一份小发明。发挥你的奇思妙想吧，暑假结束我们要展评哟！
祝愿大家暑假愉快！
第五篇：小学暑假特色作业
小学暑假特色作业
本着“一切为了孩子，为了孩子的一切的”原则，为了提高学生的学习兴趣，特为学生布置如下特色作业。
主题：文明礼仪、科技环保、生活实践、阳光体育 具体内容：
（1）
办一份手抄报。内容可以是关于文明礼仪也可以是关于环境保护。纸张要求A3大小。
（2）
做一件科技小制作、小发明。最好能体现环保意识。开学每班至少上交5件参评。鼓励全员参加。
（3）
拍一张照片或一段录像。用孩子的眼睛发现身边的文明现象，拍成照片或录像，让孩子感受文明，体验文明，做文明的使者。照片洗成6寸，录像刻成光盘或用U盘上传德育处。
（4）
制作一个PowerPoint课件。以文明或科技问主题，至少6页，内容包括封面1页、目录1页、具体内容至少3页，结束语1页。（5）
至少读2本好书，并记好读书笔记。
（6）
写一篇数学小论文。发现生活中的现象与数学知识的联系，并利用数学知识研究这些现象，解释这些现象，感受数学的美妙，写成数学小论文。开学后每班至少上交10篇参赛。要求A4纸打印。（7）
每天锻炼1小时。
点亮孩子快乐假期
为让孩子们度过一个健康、愉快而有意义的暑假，近日坊城街道姜家庄小学以提高学生的综合能力为出发点，为学生布置富有特色的暑假作业，让孩子们的暑假生活变得丰富多彩。
暑假特色作业主要有以下五方面内容：
1、德育作业——“争当文明小公民”，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。
2、感恩作业——“我是爸爸妈妈的小帮手”，根据年级特点，结合实际学一点家务劳动技能，体验父母的辛苦，帮父母干点力所能及的家务活。
3、社会实践作业——“社会小调查”，内容自选，可以是家乡的变化，也可以是家人的消费，人们的衣着，以及小学生暑假生活、游戏等等。
4、读书作业——开展“书香暑假”活动，利用假期多读点有益书籍，多记一记，背一背，准备开学后的“读书大王”评选活动。
5、写字作业——暑假中合理安排时间，进行硬笔字练习，一二年级主要练习铅笔字，三——五年级以钢笔字为主，开学后进行硬笔字展示。
这些富有特色的暑期作业，得到了家长的支持。家长们认为，特色作业充分体现了以孩子发展为本的教育理念，使孩子们在欢度快乐暑假的同时，进一步增强了其自主学习的积极性，真正成为孩子们假期充实提高的加油站。三、四年级暑假语文分层作业
一、“乐在读书”书签设计
1、作业内容：为了营造浓浓的书香氛围，培养学生多读书，爱读书，读好书的习惯，特在假期举办“乐在读书”书签设计活动，作品主要以“我读书，我快乐”为主题。
2、作业建议：
（1）作品主题鲜明,画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息画面美观,具有文化艺术气息。
（2）作品可以以手工制作成的书签的样式呈现，也可以以绘制书签形象的设计稿的样式呈现，设计作品电脑制作、手绘均可，大小适中，并注明设计意图。
二、制作“读书剪贴报”
1、作业内容：
为了营造浓浓的书香氛围，培养学生多读书，爱读书，读好书的习惯，特在假期举办“读书剪贴报”活动，剪贴报内容要以“我读书，我快乐”为主题。
2、作业建议：
（1）版面要求用A3卡纸制作手抄报。
（2）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强。作品在合适的地方注明编者班级，姓名，进行适当的美化。
（3）可以几人合作完成，也可个人独立制作一份。
三、“搜集整理型”作业：
1、作业内容：
利用假期实地搜集摘记街名、路名、店名，感受名字的新颖精巧；搜集各种各样的谜语，猜一猜，编一编；搜集电视里、报纸上、商店里的广告词、广告语，感受广告语言的魅力；搜集来自于公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语，感受提示语的独特风采……
2、作业建议：分类整理记录在自己的本子上，整洁美观。
四、“快乐阅读”活动：
可以有选择性的阅读学校推荐的七、八月份阅读书目，并做好笔记，丰富知识，开阔视野
五年级暑假语文分层作业
一、“乐在读书”书签设计
1、作业内容：为了营造浓浓的书香氛围，培养学生多读书，爱读书，读好书的习惯，特在假期举办“乐在读书”书签设计活动，作品主要以“我读书，我快乐”为主题。
2、作业建议：
（1）作品主题鲜明,画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息画面美观,具有文化艺术气息。
（2）作品可以以手工制作成的书签的样式呈现，也可以以绘制书签形象的设计稿的样式呈现，设计作品电脑制作、手绘均可，大小适中，并注明设计意图。
二、“访谈交际型”作业
1.作业内容：
鼓励学生利用暑假时间走进社会，去对感兴趣的人或事进行采访，锻炼培养学生在生活中的交际能力。
2.作业建议：根据访谈计划，制定访谈提纲，梳理访谈记录和体会，最后完成一份调查报告.三、“参观游览型”作业
1、作业内容：让学生借助暑假时机和父母外出旅游，在愉悦的旅行中学语文、用语文。
2、作业建议：旅游中，注意收集保留旅游景点的门票，了解门票上的信息；收集当地的地图、景点的游览路线图，能大致辨认方向；摘记景点中的介绍词、提示语等，收集相关的传说故事等，进行分类整理等。
四、“快乐阅读”活动：
可以有选择性的阅读学校推荐的七、八月份阅读书目，并做好笔记，写一定数量的读后感。
五、制作“我的成长册”
1、作业内容：让我们回过头来看看自己走过的足迹，动手制作一本“我的成长册”。我们可以大体上规划成几个板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“优秀作业”“作品展示”“我读过的书”“我的旅游经历”等。
2、作业建议：至少制作6页个人成长档案。内容为以上七个方面，每方面中你自己都是主人公，形式注意图文结合，手写和电脑打印均可，纸张A4，电脑打印稿。
五年级暑假语文分层作业
一、“乐在读书”书签设计
1、作业内容：为了营造浓浓的书香氛围，培养学生多读书，爱读书，读好书的习惯，特在假期举办“乐在读书”书签设计活动，作品主要以“我读书，我快乐”为主题。
2、作业建议：
（1）作品主题鲜明,画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息画面美观,具有文化艺术气息。
（2）作品可以以手工制作成的书签的样式呈现，也可以以绘制书签形象的设计稿的样式呈现，设计作品电脑制作、手绘均可，大小适中，并注明设计意图。
二、“访谈交际型”作业
1.作业内容：
鼓励学生利用暑假时间走进社会，去对感兴趣的人或事进行采访，锻炼培养学生在生活中的交际能力。
2.作业建议：根据访谈计划，制定访谈提纲，梳理访谈记录和体会，最后完成一份调查报告.三、“参观游览型”作业
1、作业内容：让学生借助暑假时机和父母外出旅游，在愉悦的旅行中学语文、用语文。
2、作业建议：旅游中，注意收集保留旅游景点的门票，了解门票上的信息；收集当地的地图、景点的游览路线图，能大致辨认方向；摘记景点中的介绍词、提示语等，收集相关的传说故事等，进行分类整理等。
四、“快乐阅读”活动：
可以有选择性的阅读学校推荐的七、八月份阅读书目，并做好笔记，写一定数量的读后感。
五、制作“我的成长册”
1、作业内容：让我们回过头来看看自己走过的足迹，动手制作一本“我的成长册”。我们可以大体上规划成几个板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“优秀作业”“作品展示”“我读过的书”“我的旅游经历”等。
2、作业建议：至少制作6页个人成长档案。内容为以上七个方面，每方面中你自己都是主人公，形式注意图文结合，手写和电脑打印均可，纸张A4，电脑打印稿。
同学们盼望已久的暑假又来临了！是啊，放假就可以放松紧张了一学期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！想不想在玩耍中展现自己的才华，玩出点新花样呢？同学们可以在下面的作业超市里选择自己喜欢的六个项目参加，再把你认为最满意的作品在开学的时候交给班主任老师，学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业展示大赛，相信一定会感兴趣的，并能秀出个性的自我！
一、“亲子阅读
快乐成长”（必做）
与家长一起共读班级推荐书目，一起写读书笔记、感想或编写文集。可举办家庭读书会，邀请亲朋好友参加。
二、“了解新闻 关注时事”（选做）
1、坚持收看“新闻联播”，了解国事动态，放眼世界。
2、观看中央10台12：45播放的“百家讲坛”之“新讲水浒传”。
看后每日记录一条感兴趣的新闻，记录一段新讲水浒传或听后感言。
三、“快乐体验
小鬼当家”（选做其中的一项）
1．学着烹调饭菜，当好“家庭厨师”
2、学着收拾房间，当好“保洁员”
3、记录家庭一月的收支，当好记帐员……
注：要整理出自己当家的过程和体会，以供开学后的特色作展示。
四、“讴盛世
献礼祖国”（必做）
今年是中华人民共和建国六十周年，查阅中国革命史资料，了解为中华人民共和国建国做出功勋的伟人事迹，了解祖国的经济变化、建设成就等，选择一个或几个主题制作一本名为《我的的祖国》的介绍手册（剪贴、画、文字等配合制作），为建国六十年献礼。
五、“奇思妙想
创新生活”（选做其中的一项）
1．搜集生活中的废弃材料，用自己的奇思妙想加动手制作一个富有创意的手工作品。
2．观察一下日常生活中一些物体在使用时还存在着哪些令家人不满意的地方，和爸爸妈妈商量商量该怎样改进，可制作成改变后的实物，也可用文字描述提出改进的建议，或用用图画的形式表达。
开学后，班级将推选好的作品或建议参加学校科技体育节中的“金点子”竞赛。
六、“魅力体育
活力家园”（选学一个项目）
假期中要坚持“每天体育锻炼一小时”，学会一项传统体育运动，提高身体素质。可和父母、长辈、邻里以及小伙伴组成体育锻炼假日小队，让传统游戏回归我们的生活，如：滚铁环、翻花绳、跳绳、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、转陀螺、单人空中扔沙包等活动。（可用用图片和文字记录活动过程；写一篇“魅力体育 活力家园”心得体会。开学后的科技体育节将举行传统游戏的亲子项目赛。）
最后祝同学们过一个快乐的、收获丰硕的特色暑假！
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