2011年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排

第一篇：2011年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排

2011年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排

一、中考中招工作方案

1.各区县中招办报送中考中招工作实施意见

3月12日 2.各区县中招办报送“招优”工作方案

3月12日

二、报名工作

1.报名工作布置及系统培训会

2010年12月21日 2.报名开网时间

1月13日-23日

2月21日-3月5日

3.为本区县中小学卫生保健所提供考生有关信息:本区县开始体检工作前 4.报名工作（包括外省回京报名）截止时间：3月31日

三、体检工作

各区县进行体检时间：3月15日-4月30日

四、简章编制工作

1.各区县中招办简章布置及系统培训会：

3月2日 2.中专、技校、高职简章布置及系统培训会：3月3日 3.简章网上申报：3月2日-5日

4.各招生学校保送简章计划表：3月9日-10日 5.各区县中招办报送简章计划表：3月12日 6.下发招生简章：4月中旬

五、招生宣传

1.各招生学校办理专业介绍交稿事宜：3月9日-10日 2.各区县中招办报送中招工作要点宣传稿：3月12日

六、加试及特长生测试工作

1.招生学校报加试申请和加试工作方案：3月9日-10日

2.批准加试的学校进行加试：5月8-9日（具体日期由学校确定）3.加试学校报加试合格考生信息：5月8-9日

4.各区县中招办和初中学校下载加试合格考生数据：5月11日 5.体育特长生全市统一测试：5月份（具体时间另行通知）6.文艺及科技特长生测试：5月份

七、咨询工作

1.参加咨询学校办理报名手续：4月1-2日 2.咨询活动：5月8日 13:30~17:00

八、报考、考试工作

1.中考网上评卷考生统练：4月15日（物理）2.中考网上评卷区县培训：4月20日 3.报考工作布置及系统培训会：5月7日

4.照顾加分和优先录取考生信息录入：5月10日-14日 5.加分考生资格认定截止时间：5月14日 6.报考资格审核截止时间：5月14日

7.回户籍考生向所在学校提出回户籍申请：5月14日前 8.中考英语听力模拟练习：5月14日8:30~8:50 9.照顾加分考生公示起始：5月18日 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.各区县网上报送优秀生名单：5月18日 各区县办理回户籍考生信息交换：5月18日

考生到户籍去办理确认手续：5月19日8:30~12:00 考生网上报考：5月22日~26日（22日上午8:30-26日下午17:00）体育考试：5月5日-30日

各区县网上报送考务用品和考场安排：6月4日

接收体育考试成绩（包括过程性考核成绩）截止时间:6月4日 考务工作会：6月11日

领取招生考试试卷：6月22日 招生统一考试：

6月24日（星期五）上午8:30~11:00

语文

下午2:30~4:30

物理 6月25日（星期六）上午8:30~10:30

数学

下午2:30~4:10

化学 6月26日（星期日）上午8:30~10:30

外语

20.完成中考试卷扫描：6月28日

21.各区县结束评卷、统计工作：7月3日

22.各区县报送中考成绩数据及成绩统计：7月4日16:00前 23.发布中考成绩：7月5日

24.考生查分：7月6日8:30~12:00

九、招生录取工作

（一）提前招生录取

1.学校报送提前招生工作方案、录取原则：4月1-2日 2.录取学校组织专业加试或职业技能测试：7月7-9日 3.录取学校网上录入初录考生信息：7月7-9日 4.网上审核：7月10-11日

5.招生学校和区县下载提招录取考生信息：7月12日 6.学校办理审批手续：7月13日

7.发布录取结果、下发录取通知书：7月14日

（二）招优及特殊学生录取

1.区县和学校报送“招优”及特殊学生初录数据：7月15-16日 2.“招优”及特殊学生录取审批：7月17日

3.特招生录取结果及计划调整情况返各区县中招办：7月19日

（三）统一招生录取

1.招优及录取工作会（网上录取培训）：7月11日 2.初录：7月20日-24日

3.各区县中招办下载初录结果：7月25日 4.网上录取演练：7月25日

5.招生学校网上审核：7月26-27日

6.考试院中招办完成新生名册打印：7月28日 7.学校办理审批手续：7月29-30日

8.发布录取结果、下发录取通知书：7月31日

（四）补充录取

办理补充录取审批：8月上旬

十、总结

1.各区县报送工作总结：9月30日前 2.全市中招工作总结会：12月

第二篇：2013年北京市高级中等学校考试招生工作

2013年北京市高级中等学校考试招生工作

2013年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排暂未公布，具体可参照2012年北京市高级中等学校考试招生工作主要日程安排

1、报名工作：1月18－22日、2月22-3月5日

2、外省回京考生报名工作截止时间：3月31日

3、各区县进行体检时间：3月15日-4月30日

4、下发2011年招生简章、报考指南和部分学校情况介绍三本书：4月中旬

5、批准加试的学校进行加试：5月8-9日（具体日期由学校确定）

6、加试学校网上报送加试合格考生信息：5月8-9日

7、体育特长生全市统一测试：5月份（具体日期另行通知）

8、文艺及科技特长生测试：5月份

9、咨询活动：5月8日13：30-17：0010、中考网上评卷考生统练：4月15日（物理）

11、加分考生资格认定截止时间：5月14日

12、报考资格审核截止时间：5月14日

13、回户籍考生向所在学校提出回户籍申请：5月14日前

14、中考英语听力考试模拟练习：5月14日8：30-8：5015、照顾加分考生公示起始：5月18日

16、考生到户籍区县办理确认手续：5月19日8：30-12：0017、考生网上报考：5月22－26日（22日上午8：30－26日下午17：00）

18、体育考试：5月5-30日

19、招生统一考试：

6月24日（星期四）上午8：30-11：00语文

下午2：30-4：30物理

6月25日（星期五）上午8：30-10：30数学

下午2：30-4：10化学

6月26日（星期六）上午8：30-10：30外语

(其中英语听力考试时间为：6月26日上午8：30-8：50)

20、发布中考成绩：7月5日

21、考生查分：7月6日8：30-12：0022、提前招生学校组织专业加试或职业技能测试：7月7-9日

23、发布提前招生学校录取结果、下发录取考生通知书：7月14日

24、发布统一招生学校录取结果、下发录取考生通知书：7月31日

25、办理补充录取审批：8月上旬

第三篇：2018年北京市高级中等学校招生考试

2018年北京市高级中等学校招生考试

语

文

试

卷

一、基础·运用

学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。请根据要求，完成下面小题。1.圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家____________的《岳阳楼记》。

2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。

武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境．的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以

①

石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“

②

”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（_____）

学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...A.摹（mú）

“巨”字的笔顺是： B．摹（mú）

“巨”字的笔顺是： C．摹（mò）

“巨”字的笔顺是： D．摹（mó）

“巨”字的笔顺是：

（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（_____）A．①叠

②世外桃源

B．①迭

②洞天胜境 C．①迭

②世外桃源

D．①叠

②洞天胜境

3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。

第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（_____）。A.【甲】分号

【乙】冒号

B．【甲】分号

【乙】破折号 C．【甲】逗号

【乙】冒号

D．【甲】逗号

【乙】破折号（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。修改_____________________ 4.同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成（1）（2）题。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

（1）这封信的作者雨果是十九世纪_________国著名作家，代表作有《_________》。（2）看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（_____）．．．A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。C．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻

5.当活动进行到“缅怀先烈”的环节时，校团委书记拿出了一枚珍藏的《人民英雄纪念碑》小全张，与同学们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全张中的的题词和碑文的理解，都正确的一项是（）①

A.题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

B.题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

C.题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。

D.题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄雄，表达了对他们的敬仰之情。

注：①［ 《人民英雄纪念碑》小全张］为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是人民英雄纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词，左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。

二、古诗文读

（一）默写。

6.（1）万里赴戎机，____________。____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）青树翠蔓，____________，____________。（柳宗元《小石潭记》）

（二）阅读《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

7.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。

8.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。

9.这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）

（三）阅读《出师表》（节选），完成下面小题。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宮中之事，事无大小。悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

10.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）A.有所广益／精益求精

计日而待／不计其数 ．．．．B.不求闻达／知书达理

由是感激／实事求是 ．．．．C.夙夜忧叹／优心如焚

庶竭驽钝／尽心竭力 ．．．．

临表涕D.察纳雅言／温文尔雅零／涕泪交流 ．．．．11.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（_____）【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。

理解：请葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

翻译：先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息，并对他们感到痛心和遗憾。

理解：刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

翻译：后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了

理解：诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。12.为国尽忠是中华传统美德。请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。

【链接材料一】

太宗①新即位，励精政道，数引征②入卧内，访以得失。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。

（节选自《旧唐书·魏征传》）

【链接材料二】

嗣当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣归京阙，取故地上版图，朝廷无虞，⑤

⑥

⑦④主上奠枕，余之愿也。

（节选自岳飞《五岳祠盟记》)注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。②［征］魏征，唐初政治家。③［雅］平日，向来。④［劳］慰劳。⑤［嗣］随后，接下来。⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗 ⑦［虞］优處，忧患。⑧［奠枕］安枕。⑨［余］指岳飞。

三、名著阅读

13.俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。（100字左右）

四、现代文阅读

（一）阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品 ① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

【材料二】 ⑧⑨

中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

【材料三】

中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。②，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

14.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（）A.①展出和阐明

②科普实践活动的这些内容 B.①阐释和展示

②这些丰富的科普实践活动 C.①展示和阐释

②这些丰富的科普实践活动 D.①阐明和展出

②科普实践活动的这些内容

15.阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？

16.依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为________、________、________（每空限8个字以内)（二)阅读《信天游》，完成下面小题。

信天游 刘成章

①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。

②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。

③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游：

你妈妈打你你给哥哥说，为什么你要把洋烟喝？ 我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。

这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。

⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是个放羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。

⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区)青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。

⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了。忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。

⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁粱”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。

⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转。

（有删改)注：①[峁（mǎo)]我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。②[犁铧（huá)]翻地的农具。③[圪]念gē。

17.阅读第①段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。问题：________ 原因：________

18.阅读第③-⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。19.简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。

20.根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（____）

【甲】红圈圈

【乙】一圈红

【丙】圈圈红（三)阅读下面的文字，完成下面小题。

①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。

③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。

④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己续书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。

⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。

21.上面的文字告诉我们的一个道理是________。（限12个字以内)22.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（_____）．．．【甲】第②段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。【乙】第③段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础知识。

【丙】第④段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行做证明。

23.下面是《论语》中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。①子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

五、写作

24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自已国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外)或一件文物，将

，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外)。

题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。．．．．要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。（2)字数在600-800之间。

（3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】

第四篇：京考中招〔2018〕1号-关于做好2018年北京市高级中等学校考试招生工作的通知

京考中招〔2018〕1号

北京教育考试院

关于做好2018年北京市高级中等学校

考试招生工作的通知

各区考试中心、中招办，各有关学校：

根据《北京市教育委员会关于做好2018年高级中等学校考试招生工作的意见》（京教计〔2018〕1号）精神，2018年北京市高级中等学校考试招生工作，要全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，按照《北京市教育委员会关于印发<北京市深化考试招生制度改革实施方案>的通知》（京教计〔2016〕15号）制定的任务和措施，全面有序推进中考中招改革，严格规范组织考试，确保录取公平公正。现就做好有关工作通知如下:

一、招生政策

（一）进一步完善优质高中“名额分配”、“市级统筹”、“校额到校”（以下统称“名额分配招生”）等多种招生方式,统筹优质教育资源配置，促进义务教育优质均衡发展。名额分配招生计划占优质高中招生计划比例达到50%以上，一般公办初中升入优质高中比例达到40%以上。

按照《北京市教育委员会关于2018年开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》（京教职成〔2018〕1号）精神，贯通项目分为高端技术技能人才贯通培养项目、校企深度合作高端人才培养项目、非通用语外语人才培养项目、学前教育与基础教育师资培养项目四类, 按项目和专业类别设置最低录取分数线。非通用语外语人才培养项目的招生计划按专业大类下达到各区，其他项目在全市范围内招生，不对各区分配招生指标。

二、招生简章编制

《2018年北京市高级中等学校招生简章》（以下简称“招生简章”）编制工作由北京教育考试院中招办（以下简称“考试院中招办”）负责。普通高中、职业高中简章申报工作由各区中招办负责；高等院校、中等专业学校、技工学校简章申报工作由本校负责。

各区和学校要加强对招生简章申报工作的领导，按照2018年市教委有关文件要求和政策调整情况，结合本单位实际制定招生计划。各部门要进一步规范管理，明确工作要求，在规定时间内完成招生简章申报工作。

三、报名及资格审核

（一）报名报考资格

符合报名条件的全体应届初三年级学生和往届考生均须进行报名。

1.具有本市正式户籍的应届初三年级学生可以报名、报考。

2.具有本市正式户籍的年龄在18周岁以下（2000年9

4.根据北京市人民政府办公厅《关于转发市教委等四部门制订的<进城务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作方案>的通知》（京政办发〔2012〕62号）精神，2018年北京市高级中等学校招生报名报考中，同时符合下列条件的进城务工人员随迁子女可以报名并报考中等职业学校：

（1）进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证（或居住登记卡、居住证）或工作居住证；

（2）进城务工人员在京有合法稳定的住所；（3）进城务工人员在京有合法稳定职业已满3年；（4）进城务工人员在京连续缴纳社会保险(医疗保险或养老保险)已满3年（不含补缴）；

（5）随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读初中3年学习年限。

5.除上述所列情况外，没有本市正式户籍的学生可以报名借考。

6．高级中等学校在校学生（含休学生）不得报名。

（二）报名报考工作

学籍（往届生为原学籍学校所在区）和户籍不在同一区的本市户籍考生，可自愿选择在学籍或户籍所在区报考，但只能选择其中的一个。选择回户籍所在区报考的考生要在规定时间内向所在学校提出申请，并到户籍所在区中招办确认并办理报考手续。拟在京借考的非本市户籍考生应在学籍所在区进行报名。

考生须按学籍所在区参加特长生招生。其中回户籍所在 活动10分）、思想品德（含综合社会实践活动10分）五门考试科目原始分满分均为100分。考生应在规定时间选择其中三个科目参加考试（物理、生物（化学）须至少选择一门），所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数（保留1位小数）,即：三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。各科成绩相加后按四舍五入原则取整。

文化课考试时间为2018年6月24日至26日（具体时间见附件）。其中英语听说机考分别安排在2017年12月23日和2018年3月24日进行。

文化课考试的考务管理依据《北京教育考试院关于印发<北京教育考试考务管理规定>的通知》（京考考务〔2013〕3号）、《北京教育考试院关于印发<北京市中、高考“英语听说”计算机考试考务管理暂行规定>的通知》（京考考务〔2017〕4号）、《关于修订〈北京教育考试院国家教育考试考生违规处理办法实施细则（试行）〉的通知》（京考考务〔2012〕3号）等文件执行。各区在考试前要按照《北京教育考试院处置教育考试突发事件工作预案》的要求，做好考试突发事件的应急预案。

（二）体育考试

体育考试满分为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。体育现场考试包括三个项目。其中男生：1000米跑；引体向上和原地正面掷实心球二选一；足球运球绕标志物（以下简称“足球”）、排球垫球（以下简称“排球”）和篮球运球绕标志物（以下简称“篮球”）三选一。女生： 800米跑；

五、志愿填报

参加贯通项目招生、名额分配招生和统一招生的考生须在规定时间登录北京教育考试院网站，依据招生简章填报志愿。

贯通项目招生共设8个志愿，每个志愿学校可填报1个专业。考生招生考试总分达到贯通项目最低录取分数线（见招生简章）方可填报相关志愿。

名额分配招生共设8个志愿，每个志愿学校可填报2个专业，并设置最低录取分数线，考生招生考试总分须达到500分方可填报相关志愿。

统一招生共设8个志愿，每个志愿可填报2个专业。

六、招生录取

所有高级中等学校录取的考生必须参加2018年北京市高级中等学校招生考试。

（一）招生录取方式

2018年北京市高级中等学校招生录取按提前招生录取、名额分配招生录取、统一招生录取和补录顺序，采取网上录取方式进行。考试院中招办负责招生录取的组织、协调和审批工作。各招生学校要严格执行招生计划，并按规定做好录取的各项工作。

已被提前招生录取的考生不能参加名额分配招生录取和统一招生录取；已被名额分配招生录取的考生，不能参加统一招生录取。

1.提前招生录取

提前招生录取分为贯通项目提前招生录取和贯通项目

序录取。

各区和学校要依照招生简章公布的招生计划、招生类别做好符合特殊录取条件考生的测试和资格审核工作，按时报送拟录取特殊考生信息。

4.补录

在统一招生录取结束后，未录取满额的学校（专业）可以在规定时间内进行补录。未被志愿学校录取的考生可以参加补录。

北京教育考试院将未完成招生计划的学校（专业）信息向社会公布，考生可根据学校情况和自身条件自愿选报补录学校。

5.贯通项目招生、名额分配招生和统一招生录取时，遇招生考试总分相同者，未享受加分待遇的现役军人子女和现任驻外使领馆工作人员随任子女优先录取，然后依次以语文、数学、外语单科成绩从高分到低分录取，若三个单科成绩仍相同，则按随机号从小到大的顺序录取。

（二）招生录取审批

全市各类高级中等学校招生录取审批工作由考试院中招办负责。录取审批采取网上审批的方式。招生学校在规定时间内办理相关手续并通过网络接收录取考生电子档案。各区中招办参加全市统一招生录取工作并负责未录取考生和借考考生电子档案的打印工作。各初中学校应及时下载本校考生录取信息。

录取结果在考试院网站和各区考试中心网站上公布。各类高级中等学校要按照市教委有关文件要求，严格依照考试

专业加试或专业加试不合格的考生。

3．各招生学校（专业）不录取未参加体检或身体条件未达到本学校（专业）要求的考生。

（五）有关加分和优先录取的规定

1．烈士子女考生，在录取时按招生考试成绩加20分给予照顾。

2．符合以下条件的考生，在录取时按招生考试成绩加10分给予照顾：

（1）因公牺牲人民警察子女和一级至四级残疾人民警察子女；

（2）见义勇为人员、因见义勇为死亡和一至四级伤残人员的子女。

3．符合以下条件的考生，在录取时按招生考试成绩加5分给予照顾。

（1）归侨（华侨）子女考生；（2）台湾省籍考生；

（3）从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生；

4．军人子女加分和优先录取按照《北京卫戍区政治部和北京市教育委员会关于印发〈2013年北京市军人子女教育优待实施细则〉的通知》（京政联〔2013〕1号）要求执行。

5．现任驻外使领馆工作人员随任子女（初中阶段回国），在招生考试总分相同的情况下，优先录取。

6．如有符合以上多种加分条件的考生，只能自行选择享受其中一种加分待遇。已享受加分待遇的现役军人子女、3 化考试招生制度改革精神的重要举措，改革涉及人民群众切身利益，关系千家万户，各区和学校要高度重视，切实加强领导，落实考试安全主体责任，按照全市统一要求，精心组织，严密实施，严格程序,严肃纪律，确保中考中招各项工作平稳有序。

（二）各区和学校要认真执行招生政策，规范招生行为，强化招生信息公开，维护招生计划的严肃性，不得擅自调整招生计划和变更招生方式。要严格按照我市报名报考、考试评卷、志愿填报和招生录取等环节工作要求，认真组织实施，不断提高工作质量和工作水平。

（三）各区和学校要把考试安全作为第一要务，切实做好试卷安全保密工作；针对今年文化课组考新变化，加大组织领导力度，加强考试组织力量，发挥各区招委会和局际联席会作用，统筹协调，联防联控，确保考试和考生安全。

（四）英语听说机考是新中考改革的重要组成部分，各区要成立中考英语听说机考领导小组，积极宣传有关政策和实施办法，加强系统管理员和考试工作人员的培训，做好考前教育，保证考试信息和数据的安全、保密，及时妥善处理各种突发事件，确保考试顺利进行。

（五）各区和学校要采取多种方式加强中考改革政策的宣传，有针对性地向考生和家长宣传解读今年我市中考中招有关政策、规定和具体实施办法；科学指导考生选报符合自身实际情况的考试科目；进一步做好咨询信访工作，耐心解答考生和家长提出的问题，及时化解矛盾，提高服务意识，努力营造和谐的考试招生氛围。

附件

2018年北京市高级中等学校考试招生

主要工作日程安排

一、报送工作方案

（一）区招办

1．报送现场体育考试实施方案：3月20日 2．报送中考中招工作要点及时间安排：3月20日

（二）招生学校

1．报送统一招生专业加试工作方案：3月20日 2．报送提前招生工作方案：3月20日

二、回户籍报考工作

1.回户籍考生向所在学校提出回户籍申请：5月15日前

2.各区办理回户籍考生信息交换：5月17日8:30-12:00 3.考生到户籍区办理确认手续：5月18日8:30-12:00

三、体检工作

1．各区向中小学卫生保健所提供有关考生报名信息：3月15日前

2．中招体检时间：3月15日-4月30日

四、简章编制工作

1．简章工作布置会：1月26日 2．简章网上申报：3月13日-19日

5．公布体育考试成绩：6月5日

（三）文化课考试

1.考生选择考试科目：3月20-22日

2.各区完成考试人数确认工作：5月25日前

3.各区完成考场编排工作：5月25日 4.各区报送考务用品和考场安排：5月25日 5.考务工作会：6月12日

6.领取文化课考试试卷：6月22日 7．文化课考试时间安排：

6月24日（星期日）上午 8：00－10：30 语文

下午 2：30－ 4：30 数学

6月25日（星期一）上午8：00－ 9：30 英语

10：30－12：00 思想品德 下午 2：30－ 4：00 物理

6月26日（星期二）上午 8：00－９：30 化学（生物）

10：30－12：00 历史 下午2：30－ 4：00 地理

（四）评卷工作

1．完成中考试卷扫描：6月28日

2．各区完成评卷及考生成绩处理：7月2日17：00前 3．公布中考成绩及分数分段统计：7月4日12:00 4．考生查分：7月4日13：30-16：30

八、网上咨询工作

1．网上咨询报名：3月13日-19日

第五篇：自贡市2008年高级中等学校招生考试语文

▪ 1 ▪

四川省自贡市2008年初中毕业暨升学考试

语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列对加点字的注音和解释词语，全部正确的一项是（）

A．彬（bīng）彬有礼：形容举止文雅，有礼貌。．

B．毋庸赘（zhuì）言；无须说狂傲自负的话。．

C．分（fèn）外妖娆：特别艳丽多姿。．

D．难辞其咎（jiū）：难以说清楚其罪责。．

2．下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（）

风又从废墟上①，依然发出“留——留——”的声音。我忽然②了。它是在召唤！召唤人们留下来，③这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。

A．①吹过②醒悟③改造B．①拂过②感悟③创造

C．①掠过②清醒③改变D．①刮过②觉悟③制造

3．下列句子，排列顺序正确的一项是（）

①南方水乡，我在湖上荡舟。

②这时，我恍然悟到，船就是渔民的家。

③当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嘻笑声。

④迎面驶来—只渔船，船工炊烟袅袅。

A．④③①②B．①②④③C．②①④③D．①④③②

4．下列句子，有语病的一项是（）

A．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。

B．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。

C．社会主义的荔枝生产，应该能够满足广大人民的逐步生活需要。

D．诸子百家对后世产生过重大的影响，其中尤以儒、道两系影响最为深远。

5．给下面这则消息拟一个标题，最恰当的一项是（）

华西都市报26日报道作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。规划建设中的白贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56.6平方公里。

据悉，两名专家在三天时间里将考察包括自贡彩灯博物馆，恐龙博物馆，盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。

A．自贡为四川“申世”唯一代表

B．自贡接受申报世界地质公园最后考察

C．联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察

D．自贡世界地质公园面积达56.6平方公里

6．下列文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．“苍山如海，残阳如血。”是毛泽东《忆秦娥·娄山关》中的词句。

B．《〈家〉的序和跋》的作者是现代作家巴金。

C．于谦的《咏煤炭》这首诗表面上是咏煤炭，实际上是明志向。

D．《相见欢（无言独上西楼）》的作者是宋代文学家辛弃疾。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面这篇文章，完成7～9题。

自主创新铸就科枝奥运

2008牟8月8日，第29后奥运会的熊熊圣火，将在全世界注视之下，在全场91000名观众的欢呼声中，在俗称“鸟巢”的国家体育场点燃。91000人。相当于北京丰台体育中心足球场——现北京国安队主场所能容纳现众数的3倍。相当于雅典奥林匹克综合体育场——2004年雅典奥运会主体育场所能容纳观众数的近2倍，9万多观众坐在一起，怎么让他们感觉舒适？怎么让他们获得好的观赛效果？依靠着自主创新，中国人以充满科技含量和想像力的设计，出色地解决了场馆建设中的诸多问题。

“鸟巢”的看台，是为了让观众得到最好观赛效果而特别设计的。大多数体育场馆，并不十分讲究看台的设计。而“鸟巢”的看台，却被设计得像个边缘高低起伏的“碗”，是环抱着赛场的收拢结构，而且上下层看台之间有一部分交错。这样一来，无论观众坐在“鸟巢”的哪个位置，和比赛场地中心点之间的视线距离都在140米左右。

一般大跨度体育场馆，屋顶看上去很杂乱，屋架、风管、爬梯、各种设备管道„„既不美观又容易分散注意力。而坐在“鸟巢”的观众席向上看，除了蓝天白云，只能看到一层薄薄的白色“窗棂纸”——那是“鸟果”屋顶双层膜结构的下层。这层半透明的PTFE膜像家庭装修中的吊顶，遮蔽了错综复杂的钢结构屋顶和屋架内的设备、管道，观众视线内没有任何杂乱的物体，无形中就会把目光都聚焦向场内的赛事。

9万多人同时观赛，如果场内没有良好的吸声材料和声学效果，无论运动员还是观众都将很难听清场内的广播。“鸟巢”的下层膜采用吸声膜材，能起到声学吊顶的作用，配合钢结构构件上设置的一些吸声材料，以及场内使用的电声扩音系统，使“鸟巢”内部的语音清晰度指标指数达到0.6——这个数字完全能保证坐在任何角落的观众都能清晰收听到场内广播。

8月的北京，天气炎热，91000人坐在一个体育场里看比赛，如何增加其舒适度？“鸟巢”的中方设计师们经过多次论证，借用了流体力学设计中的一种计算机CFD模拟方法，对“鸟巢”的观众席进行了热舒适度、风舒适度的模拟分析实验。它可以精确模拟出91000人同时观赛时的自然通风状况，并计算出每个区域的观众能感受到的温度和温度气流速度，在图纸上用不同颜色标示出来。现在，“鸟巢”所有的通风设施，都是按照这个模拟分析对外国设计师的图纸进行调整优化的结果。无论观众坐在上层看台还是下层看台、普通座位还是VIP席，都能享受到自然光和自然风，达到较好的舒适度。

“鸟巢”的观众席里，还为残障人士设置了超过200个轮椅位置。相比普通座椅，这些轮椅座席的高度都作了提升，以保证和普通观众有一样的视野。而对于听力和视力损伤的观众，将提供助听器和比赛解说无线广播系统为他们服务。这些科技手段的运用，让在“鸟巢”观赛的所有人都能平等地享受体育带来的乐趣。

奥运场馆建设中这些人性化的细节设升，反映的既是一种人文关怀，同时也是科技水平、创新能力。所有的①，都是通过②、③来实现的。“人文奥运”的背后，一样折射着自主创新的光芒。

7．把下面的词语填入文中的空白处，正确的—项是（）

A．①科技手段②人文关怀③创新设计

B．①创新设计②科技手段③人文关怀

C．①人文关怀②创新设计③科技手段

D．①人文关怀②科技手段③创新设计

8．第一段文字中划横钱的句子直接说明了什么？间接说明了什么？分析正确的一项是（）

A．直接说明了“鸟巢”为29届奥运会主会场，间接说明了“鸟巢”的容量大。

B．直接明了“鸟巢”容量大，间接说明了“鸟巢”的设计难度大。

C．直接说明了“鸟巢”的设计难度大，间接说明了“鸟巢”的容量大。

D．直接说明了“鸟巢”是国家体育场，间接说明了“鸟巢”的设计难度大。

9．对这篇文章的标题与文章内容的关系分析正确的一项是（）

A．说明了我国国家体育场的建造成果取得的方面，概括了文章的内容。

B．揭示了我国国家体育场的建造技术高超的原因，概括了文章的内容。

C．说明了我国国家体育场的建造成果取得的原因，揭示了文章的中心。

D．说明了我国国家体育场的建造技术取得的成就，揭示了文章的主题。

三、（9分，每小题3分）

阅读《出师表》这篇文章中的两段文字，完成10～12题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜．．．．

妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下．．

平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

10．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（）

A．存亡之秋秋：时候。．

B．开张圣所开张：开扩，扩张。．．

C．恢弘志士之气恢弘：发扬；扩大。．．

D．陟罚臧否藏否：肯定与否定。．．

11．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）

A．妄自菲薄；不知自重，毫无根据地看轻自己。

B．引喻失义：称引比喻而又不知其意思。

C．作奸犯科：为非作歹，触犯法律。

D．不宜偏私：不应该袒护私情，不公正。

12．下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（）

A．文章第一段分析当前形势，提出广开言路的建议。

B．文章第二段提出了严明赏罚的建议。

C．这两段文字寓情于叙，即以叙述为主，兼用抒情。

D．《出师表》的“表”为文章的一种，臣下给皇帝的奏章。

第Ⅱ卷（非选择题共84分）

四、（12分）

13．按要求默写填空。①②小题任选一题，③④⑤题必做。（4分）

①自居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼。”两句诗写初春的花草也充分写出了春天的景色。

②苏轼《江城子·密州出猎》中的“，左牵黄，右擎苍”几句词写了作者深感岁月易逝，人生易老，一腔报国之志难于施展的情怀。

③，只缘身在最高层。（王安石《登飞来蜂》）

④人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）

⑤天接云涛连晓雾。（李清照《渔家傲》）

14．阅读下面这首诗，然后词答问题。（8分）

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。．．．

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。．．

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？ ．．．

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

①对文中加点词语的解释，不正确的—项是（）

A．珍羞：精美的菜肴。羞，现在写作“馐”。

B．直：价值，现在写作“值”。

C．茫然：漫然无所适从的样子。

D．今安在：今天会在哪里安宿呢？

②诗中“直挂云帆济沧海”一句的意思是：_________________________________________________。③判断下面对这首诗分析的正误；正确的打“√”，错误的打“×”。

A．诗前四句欲抑先扬，极言宴席的华美，又生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。（）

B．接着从“茫然”引出行路难，用四个意象揭示人生遭遇的变幻莫测，生动表现出诗人心情的变化。（）

C．“行路难！行路难！”这感情突发的惊叹，显示出诗人内心的惊讶与不安。（）

D．这首诗反映诗人盼望游遍祖国的高大山川和在现实中遭遇艰难的矛盾心理。（）

五、（19分）

阅读下面这篇文章，完成15～20题。

自然的风

①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来。想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬，真庆幸北京人的福份。

②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒，晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候，“凉风下来啦！”还记得几十年前老人就这样欢呼。

③欢呼的是自然风。

④一年四季，早午晚夜，如果没有风，自然界能够如此生动么？如果没有风，就没有草花的摇曳、山岚的流动，没有“微风燕子斜”，天边落霞千姿百态的变化。

⑤如果没有风，就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势。至今城居无山，我也爱在阳台上看云盼雨，相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子，平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋，甚至不费力地蹲到烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋。兴奋的还有燕子，素常少见，不知道隐藏何处，据说气压低，逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着，该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人，冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！

⑥如果没有风，暴雨也为之减色，只有风助雨势，雨助风威，才把千万道粗犷的雨线，刮得直注横飞，犹如千军万马，过处扬起滚滚烟尘。

⑦当然，倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的**；更多平静的时候，风是轻的，柔的，缓的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方阳历三四月，一阵风，加上几滴雨，草在不知不觉间绿了，或是“风乍起，吹皱一池春水”，水纹如毂（hú有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”，想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的，那催人笔墨淋漓作《秋声赋》的秋声，难道不就是风声么？

⑧“好大的西北风啊，„„一二三四呼呼呼„„”童年时这首快乐的歌，始终在耳边回响，不但在通红的炉火边，听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸，手指冻僵，跳着脚前行，一哼起这歌儿，也就来了劲，来了勇气，乐观得热血奔流。

⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么？不，从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生。也许因为年纪大了，易于怀旧，每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想，那是多么向往遥远的风沙，要出门投身向遥远的风沙啊。

⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景，叫做风光。没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动。

⑾说的是自然风。它是无可替代的。“清风不识字，何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁，细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么？

15．文章开篇两段，作者写到风时，既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼，这样写有什么作用？按要求分析填空。（4分）

这样写是为了在中突出自然风带给人的舒适和惬意，同时。

16．阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量？下面的概括是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

A．雨前轰轰烈烈的造势（）

B．雨中风风火火的助威（）

C．疾风猛雨在不知不觉中改变着自然（）

D．冬日里寒风能带给人勇气，鼓舞人前行（）

17．作者通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分）

答：

18．联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级风，这才是自然界，这也才是人生”这句话？请按方框字数要求填空回答。（3分）

这句话写出了作者的人生□□，人生的经历不仅仅只是□□□□，少不了□□□□的时候。

19．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个，另写—个句子。（3分）

例句：风在竹叶上，萧萧作响，在那听风声雨声的人，一枝一叶总关情。

仿句：

20．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响。

B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形，化无声为有声，将风写得具体可感。

C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入。

D．文章最后引用三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣。

六、（53分）

（1）那一刻，我明白了

要求：①先将题目补充完整，如“妈妈的心”、“什么最珍贵”、“生活的真谛”等等，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥全文不少于500字，最多写满格。

（2）战斗中，战士要坚守阵地；工作中，工人、教师、科技人员要坚守自己的岗位；生活中，我们要坚守心灵的纯洁；与人交往中，我们要坚守做人的道德底线„„请以“坚守”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥全文不少于500字，最多写满格。

参考答案

1．C2．A3．D4．C5．B6．D7．C8．B9．C

10．D11．B12．C

13．①浅草才能没马蹄②老夫聊发少年狂③不畏浮云遮望眼④留取丹心照汗青⑤星河欲转千帆舞

14．①D②径直挂上白色的船帆横渡沧海③A．√B．√C．×D．×

15．对比领起下文

16．A．√B．√C．×D．√

17．没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动。（如果没有风，自然界能够如此生动么？）

18．感悟风平浪静狂风大作

19．略

20．C

21．略