9篇读后感 一篇共读书共成长

第一篇：9篇读后感 一篇共读书共成长

读《一千零一夜》有感

三年级

（三）班 吴昙

暑假里，我读了许多书，其中有《一千零一夜》相信大家都不陌生，爸爸妈妈说：它是一本非常经典的书，人生必经典，我也非常喜欢这本书。

《一千零一夜》里有很多个故事，其中，我最喜欢的故事是：《阿拉丁和神灯的故事》我为什么喜欢这个故事呢？因为主人的聪明智慧吸引了我，下面我为大家简介一下这个故事。

故事是这样的：阿拉丁以前是一个只知道吃喝玩乐的小孩子，15岁的时候一个魔法师改变了他，让他 得到了神灯，后来，魔法师抢走了神灯，阿拉丁用智慧打败了魔法师，拿回了神灯，后来一直开心的生活着。

《一千零一夜里的故事》生动有趣，很容易吸引读者的兴趣，我很喜欢这本书，因为它让我知道了很多故事，希望大家尽量时间让出来读书，因为书是人类进步的阶梯！读《365夜故事》有感

三年级

（三）班 吴昙

我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《365夜故事》，因为里面有很多精彩感人的故事。

《365夜故事》象一块磁铁似的，深深地把我吸引住了。我看了一篇又一篇，看着、看着，我仿佛走进了一个神奇的动物世界。那儿有学钓鱼的小猫、有驮麦子过河的小马、有找妈妈的小蝌蚪、有捞月亮的猴子、有跟小猫学艺的小老虎、还有我常看的动画片龟兔赛跑„„ 里面的故事常常感动着我，给我印象最深的一篇故事是《比尾巴》，里面讲述的是有一只小孔雀，它的尾巴很漂亮，所以小孔雀很骄傲。一天，它来到池塘边，一条小鲤鱼游过来，小孔雀就和小鲤鱼比尾巴，小鲤鱼说自己的尾巴既灵活又轻捷。然后小孔雀又遇见了小狗，就和小狗比尾巴，小狗说了自己尾巴的用处，小孔雀继续往前走，看见穿山甲，就嘲笑它的尾巴，穿山甲说自己的尾巴能保护自己。小孔雀又看见蝎子，蝎子说自己的尾巴有毒钩，如果小孔雀再往前走一步，就蜇小孔雀，小孔雀急忙飞走了。小孔雀又看见小壁虎，小壁虎说自己的尾巴在关键时刻会救自己的，突然一只大花猫扑来，按住了壁虎尾巴，小壁虎甩掉了尾巴逃跑了。小孔雀最后遇见了啄木鸟、狐狸和响尾蛇。小孔雀明白了一个道理：有些物的尾巴不好看却 有着特殊用途；自己的尾巴虽然漂亮，但并不是最棒的。

看完这个小故事让我认识到：各种动物都有特殊的本领，我们也要发挥自己的特长，好好学习吧！读《安徒生童话》有感

三年级

（三）班 吴昙

在《安徒生童话》中，我认识了可爱的拇指姑娘、勇敢的丑小鸭、愚蠢的皇帝、可怜的卖火柴的小女孩、善良的夜莺、坚定的锡兵、聪明的小克劳斯┅┅让我印象最深的是《野天鹅》里的艾丽莎。

从前，有一位国王，五后死了，他又娶了一个亚毒的女人，她把王子全变成野天鹅，把艾丽莎送到农民家养。艾丽莎到十五岁时，回到了王宫。王后看她很美丽，就把她变得又黑又丑。艾丽莎走进大森林，到湖边洗了个澡，她又像以前一样了。她走了一会儿，遇见一个老婆婆，就问老婆婆知不中道她十一个哥哥在那儿，老婆婆说自己见过十个戴着金冠的天鹅，说完就带她来到湖边，果然，太阳快要落山时，十一只野天鹅飞来了。太阳落山了，十一只野天鹅变回了人形，天亮后又变成了野天鹅，一天晚上，艾丽莎又梦到了老婆婆，老婆婆告诉她用荨麻编织十一件披甲，每只天鹅披一件，十一位哥哥就可以永远变成人形了。后来国王知道了事情的经过下令把王后杀死，艾丽莎把十一件披甲向天鹅扔去，十一只天鹅变回了王子，最大的王子向大家讲述了事情的经过，国王知道自己误会了艾丽莎，他求得了艾丽莎的原谅。

这个故事告诉我们一个道理，一件事情坚持做到底，认真仔细，不放弃才能成功。我应该好好向艾丽莎学习，学习艾丽莎善良、勇敢、有毅力的品质。无论做什么事都不能知难而退。只有不怕困难，不畏艰险，勇往直前，才能走向成功。读《365夜故事》有感

三年级

（三）班 吴昙

今天，我和妈妈一起读了《365夜故事》，我被小蜜蜂的故事深深吸引了。故事的内容是：春天，一群蜜蜂在花丛中采蜜。小蜜蜂吉吉躺在一朵花上，自言自语说工作又辛苦又无聊，它很羡慕蝴蝶，就找绿衣仙子把自己变成蝴蝶，于是，吉吉变成了蝴蝶。一只黄雀看见了吉吉，就向它扑去，它钻进树丛，黄雀只好飞走了。吉吉回到绿衣仙子那里，告诉了自己的遭遇，绿衣仙子把它变成了雄鹰，它飞到云层旁，突然，寒风吹来，夹着冰雹向吉吉袭来，吉吉耗尽了力气，从半空中掉了下来，吉吉又回到绿衣仙子身边，绿衣仙子把它变成了狮子，吉吉在森林里转悠，所有动物见了它都逃走了，天黑了吉吉十分孤单，它来到草地上，看见一只小羚羊，想和它聊聊天，可小羚羊一见它就逃走了，吉吉又找到绿衣仙子，让绿衣仙子把自己变回来，吉吉变回了蜜蜂回到了家。

完这篇故事，我从小蜜蜂想到了自己。其实，我在家也是什么事都不做，因为有爸爸妈妈帮着做，我从不用自己动手，妈妈说我是“小公主”，一点也不夸张。从这个故事，我明白了：我们不能象这只懒惰的小蜜蜂一样，总想不劳而获；如果这样的话，将会一无所获。

我喜欢这则寓言故事，它象一面镜子，让我看到了自己的缺点，以后我也会象小蜜蜂一样，努力改掉懒惰的坏习惯，做个受欢迎的人。读《365夜故事》有感

三年级

（三）班 吴昙

今天我看了365夜故事《谁的本领大》，这个故事很有趣。

这个故事讲了，猴子碰见了梅花鹿，都说自己的本领大，谁也不服谁，于是他就来比赛。他们见了小松鼠，就请它当裁判，它说谁先拿到果子谁就胜，猴子胜了。他们又遇到了野马，就请野马当裁判，野马说谁先跑到山脚下谁就胜，梅花鹿胜了。他们见了老熊，就请它当裁判，老熊说小河对面有棵桃树，谁先摘到桃谁就胜，梅花鹿到了树下摘不到桃子，猴子到了河边过不了河，猴子就叫梅花鹿驼自己过河，一起摘桃子，于是猴子过了河，到了树下，猴子摘到了桃子，他们一起把桃子给了老熊，老熊说：“你们合起来的本领才是最大的”。后来，他们成了互相帮助的好朋友。

读完了我就有了很多想法，每个人都有各自的长处和短处，要正确地看待自己和别人，要互相帮助。读《365夜故事》有感

三年级

（三）班 吴昙

今天我在《365夜故事》上看到了一个非常有意思的故事，名字叫《人见人爱的猫女士》。

故事是这样的：森林里，在一个旅馆，小动物们在等浣熊小姐安排房间，它们都睡着了，突然被猫女士的呼噜声吵醒，浣熊小姐分房了，大家都不想和猫女士一房，只有犀牛太太愿意和猫女士一房，第二天，松鼠小姐说：我的脚趾被老鼠咬了。小白兔说：老鼠在我房间里开联欢会，我们一夜都没有睡着。獾太太皱着眉头说：“我带来的干粮，都被老鼠给吃光了。只有黄牛太太精神最好，她说：“哎呀，我睡得好极了。我这才知道，猫女士白天睡觉打呼噜，晚上它一夜没睡，忙着捉老鼠呢。房间里静静悄悄的，我睡的可香甜了。”

于是，第二天晚上，大伙儿都抢着和猫女士一起睡。这下猫女士可忙坏了：上半夜在松鼠小姐的房间里；下半夜守候在獾先生和獾太太的房间里。这一夜，它一共逮住了20多只老鼠。

整个旅馆里的客人，都睡得那么香甜。由于大家昨天晚上都没睡好，这一夜，大家都打起了呼噜。

白天，当大家出去游玩的时候，猫女士总是留在酒店里打呼噜。虽然整个旅游期间猫女士参加的游玩很少，但它却是最快乐的人，因为每个小动物都很喜欢它。读《安徒生童话》有感

三年级

（三）班 吴昙

《安徒生童话》中，有一篇鲜为人知却令我记忆犹新的故事。题目为《最美的玫瑰花》。

故事讲的是：从前，有一位女皇，她最喜欢玫瑰花，所以她的花园里种满了玫瑰。有一天，女皇生病了，有一位医生说只要找到世上最美的玫瑰，女皇就有救了。人们都行动了起来，可怎么也找不到。王子来了，他手中拿着一本厚厚的赞美书，他打开书温和的读着，女皇醒了，她说：“世上最美的玫瑰开在我儿子的心中，我是多么的幸福啊！”

只有拥有这种博大的精神的爱才能获得真正的快乐和幸福。获得永恒的生命！"女皇醒了，成了一位仁慈的君主。

原来那朵最美的玫瑰花就是一颗善良的心。是啊！外表再美也不如心灵美的。正如妈妈经常给我讲的一句话：人不是因为美丽而可爱，而因为可爱而美丽的。我不正是哪个可爱而美丽的人吗？ 读《365夜故事》有感

三年级

（三）班 吴昙

暑假里，我读了一本书叫《365夜故事》，其中，有一个故事，是《神奇的盒子》我非常喜欢，而且觉得也非常有意思。

故事叙述的是：小女孩儿鲁西亚遇见了一个老奶奶，就向她问好，老奶奶送给她一个盒子，让她三天后打开，可她提前打开了，里面有一个红盒子。第二天，她又遇见了老奶奶，老奶奶让她三天后打开盒子，可她又提前打开了，里面有一个蓝盒子。她遇见了老奶奶，老奶奶让她三天后打开盒子，并告诉她这是最后一次机会了。她这次终于把握住了这次机会，闻到了许多香味。

看完这个故事，我明白了我们要有耐心，不能操之过急。读《365夜故事》有感

三年级

（三）班 吴昙

《365夜故事》非常有趣，我看了一遍又一遍，百看不厌，令我印象最深的是《白鹅学飞》。

故事是这样子的：有一个小白鹅，他看见了大雁，就请大雁教自己学飞，大雁答应了。春天，大雁找白鹅飞白鹅说还早呢。夏天大雁找白鹅飞白鹅说天太热。秋天，大雁找白鹅飞行，白鹅说外面下雨了，等天晴了再学飞。冬天很快到了，大雁飞走了，白鹅看着大雁，流下了懊悔的泪水。

读完这个故事，我明白了做事不能拖拖拉拉，否则将一事无成。

好书伴我成长

三年级

（三）班 吴昙

我爱书，更爱读书。与好书为伴，我智慧，我快乐。一本本好书，就如同一位位良师益友，伴我成长，给我力量。

在我刚牙牙学语时，爸爸妈妈把墙上贴了很多活页的挂贴，叫我认识汉字，学习英语，我也有摸有样的根着学，再大一些我开始学背唐诗，虽然哪时候不认识太多字，但是也背了不少唐诗，还有三字经几乎全都背过去了，直到现在一直保持着看书的好习惯，就连晚上睡觉时也必须胡乱翻翻书才能睡着。

一本好书，可能使人发奋图强，一本坏书，可能使人走上犯罪的道路，我读了许多好书，安徒生童话让我明白了做人要善良、勇敢、自信、努力，诚实。十万个为什么让我明白了许多我不知道的事，小学生获奖作文让我学到了怎么写作文„„

这些好书一直激励着我，前进，勇敢、自信„„ 共读书共成长（与女儿共读书）

三年级

（三）班 吴昙家长

望子成龙，望女成凤，那个家长不希望自己的孩子学习好，我也不例外经常给女儿买书看，希望她更好的学习

她也算是没让我失望，我买回去的书她每天捧在手里看，有时候还经常把里面的好词语，读给我们听，一幅小大人模样。

“ 读一本好书就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，好书就是我们的良师益 友，它会让我们在以后的生活中受益匪浅。

现在，我的女儿也非常热爱读书。每星期她都会抽出一定的时间来阅读课外书，并且把她认为好的书再推荐给我看，然后我们一起来讨论书中的故事。有时为一点小事而争得面红耳赤。每当这时候，我们的关系便从母女一下子转化为书友了，真让我们深深地感受到读书的乐趣所在。

现在，女儿渐渐地大了，对自己的要求也高了。对古诗词产生了浓厚的兴趣。就这样，我又和女儿一起步入了诗歌的殿堂。我本来就有一定的古诗词的基础，循序渐进地对女儿进行唐诗、宋词、元曲的渗透，帮她理解。久而久之，女儿把自己学到的古诗进行分类，如：有写草的、雨的、母爱的、送别的、春 天 的 „

有 时 还出口成章,来上一两句呢。通过亲子共读活动，提高了孩子学习的积极性。女儿养成了爱读书的好习惯，不但学到很多知识，懂得很多道理，而且得到了无穷的乐趣。亲子共读，还给我们大人提供了再学习的机会，这些书同样也充实着我们的大脑。希望家长们都来读书，做一个合格的、让孩子满意的家长。

第二篇：共读书共成长征文

征文一：共读书共成长

不知不觉已陪同儿子走过了八年的时光，在这八年的时间里，有很多的快乐也有很多的感触。

儿子的性格比较内向，属于比较听话、讲道理型的，所以在小学前的幼儿时光里，我们的母子关系比较融洽，笑声充满了生活中的各个角落。但自从儿子上小学后，由于对儿子充满了太多的期待，每当儿子达不到自己的期待时我就会不由自主地开始焦虑烦躁，并在和儿子相处的过程中不自觉地把这种情绪传染给了儿子，因此我和儿子的亲子关系开始有了许多不和谐的音符，笑声自然也就少了很多，争执却越来越多。我不想继续这样下去，决定下决心去改善我和儿子之间的关系。我读了很多的关于家庭教育方面的书籍，比如：《孩子，把你的手给我》、《每个孩子都能学好规矩》、《正面管教》等。看了这许多的书籍以后，我的观念和意识有了很大的改变，在和儿子相处的过程中也在慢慢改变自己的方式，让自己在内心坦然接受儿子的不完美、不优秀。当然这个过程是漫长的，也是反复的，这也让我更深刻地感受到成长的路是漫长的，在面对儿子时时刻提醒自己的期待要适度。

儿子上学前，我们的亲子读书时光是我读给儿子听，自从儿子上学后随着儿子认识的字越来越多，现在我们经常是共读一本书，在和儿子共读的过程中，我们的共同话题越来越多，儿子也越来越喜欢看书，我们之间很多的问题也在读书的过程中得到解决，在书本中我们学到了许多在课本上学不到的百科知识，也学会了在生活中要相互理解、相互尊重。

时光在不停歇地溜走，儿子在一天天的长大，自立意识越来越强，这就要求我这个做妈妈的观念意识也要不断地变化，让自己和儿子一起不断地成长。让我们珍惜这宝贵的亲子时光，努力做一个快乐的、称职的妈妈。

征文二：共读书共成长

书，人类的朋友。一个人形成良好的读书习惯，受益将是终生的。孩子有书相伴的成长年代，一定是丰富多彩的。

记得孩子刚刚牙牙学语的时候，把一本书放在其面前，她会马上安静下来。翻看色彩丰富的图片书，享受着那份新鲜；从此开启父母陪孩子读书的时代。夜晚，躺在床上，和孩子共捧书，孩子看着书中的插画父母用声音给孩子诠释书中的故事，氛围是温馨的。孩子小的时候，都是讲述有爱的故事，让孩子在爱的故事中成长，感受成长的温馨。

长大些了，每月带孩子去“逛”书店，挑选适合孩子读的书。做父母的也会挑选一些育儿、家庭教育的书，充实自己。开始的时候，父母会根据自己的判断，为孩子选择适合孩子读的书。孩子大些了，会自己选择喜欢的书。每当走出书店，看到了挑选到的心仪的书，看到孩子满意的表情，幸福感真的油然而生。

书，丰富了孩子的知识，也增强了家长的教育观念。社会大课堂中，没有如何做家长的学习班，每个做家长的都是在实践中总结教育，为教育孩子提供了学习的源泉。书，成为了实践补充的动力。从书中，汲取经验的养分，理论结合实践，丰富了家长，孩子从中也受益了。

孩子的读书，会分几个阶段。不识字的阶段，主要是看些图画书，认知颜色、事物，听爸爸妈妈讲书上的故事。父母在给孩子读书时，让孩子看着书上的字，让孩子也有闻到墨香的感觉，让孩子爱上读书。孩子学习拼音后，选择一些带拼音的书籍，让孩子来读，孩子会从书中自己读到自己能掌握的东西。慢慢的认识的字多了，孩子就能独立阅读了。这个时候，家长可以让孩子独立选择自己喜欢的书，开启孩子真正的读书之旅。

读书，是个坚持的事儿。做什么事情，认真和坚持是最需要的，读书也是。认真阅读，坚持阅读，就会变成一种习惯。养成众生读书的习惯，对一个人的成长是有益的。让我们在读书中快乐的成长吧。

第三篇：同读书共成长

同读书 共成长

家长姓名：孙凯琴孩子姓名：宋昊

所在学校：山东平度实验小学 五年级六班

邮箱：445884776@qq.com

曾经埋怨过孩子不爱读书，也曾批评过了孩子不会读书，更是一次次下定决心要和孩子一起读书，可总是这原因那原因而不能做到，自从学校有了读书活动，总会抽出时间陪着孩子看一会书，或安静，或交流，或倾诉„„读书不仅可以丰富孩子的知识，更是为他打开了通向世界的一扇门。给孩子一本书，陪孩子一起阅读，陪孩子一起成长，拉近我和孩子的距离。

和孩子一起读书时，在母子亲情的氛围中，感觉特别亲切，不知不觉会流露出一股母爱，陪着孩子一起陶醉，慢慢地会被这种环境所吸引，喜欢上这种方式，而孩子也会安静地对书上故事产生好奇。陪孩子读书、阅读、讲故事，原来有这么多好处，我们家长何乐而不为呢？

打开课本我们不仅可以博览古今中外的历史风云，我们也可以漫游世界每一个角落，可以了解不同国家民族的风土人情，可以看到宇宙的奥秘，太多太多的知识让我们无法想像。英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚曾说过：“生活里如果没有书籍，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”

记得和孩子一起读《上下五千年》的时候，读第一遍时孩子还不太懂，因为有太多的不了解，有太多的为什么，对书中的人物也不熟

1悉，对历史的了解也少之又少，于是我对他说，你先看一遍，然后我们俩一起再看一遍，你也可以边看边问，我们一起讨论，孩子答应了，在阅读时也慢慢地看进去了，我们边读边讨论，一边边地说着，恰逢电视上正在演《三国演义》，而孩子也对它感兴趣，于是我们就跳到这一章，看了电视再看书，再讨论，从三国开始，往前是什么朝代，怎么就会到了三国，而三国又是怎么灭亡的，三国之后又是谁打下天下，成了什么朝代，就这样一次次重复，一次次前前后后地翻通，孩子也终于明白历史朝代的更替是什么了，怎么会到了今天新中国，也多少有了了解。有时听到一个有关的小故事，看到一个小名言，也会让他翻书对一下，看看是不是这么回事，加深印象。通过这种方法读书，孩子也不会感到枯燥，也不会感到孤独，有人陪伴，有人与我一起讨论，才让他有兴趣，有读下去的欲望。而作为家长，通过陪孩子读书，其实也会发现我们曾经以为自己明白的事情，原来也只是个概况，细节对我们来说也是一知半解，与孩子一起温习那些我们自认为已经了解的知识，让我们也自觉惭愧。

认识到了读书的好处，我们也针对自己的情况制定了读书计划： 一是，每天在写完家庭作业后，半个小时左右的读书时间，一起享受读书的快乐。

二是，做好导读书准备，选择好书籍，家长先看一遍，告诉孩子哪里可以略读，哪里必须精读，找出一个问题，让孩子在书中找答案。

三是，做好阅读的互动性，在阅读时不仅要分享孩子的乐趣，也要分享孩子的困惑，与他一起解决各个不明白的问题。

四是，帮孩子选择好书，世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

一本好书能让他农受益非浅，一本不好的书也能毁掉孩子的一生，所以我们必须为孩子把好关，读好书做好少年。

五是，让孩子在读书圈圈点点，做好记录，以后再看时也会明白当初留下的笔迹是什么原因，再读到这个地方会格外留意，印象也会特别深刻。

六是，让孩子为我建议，为我推荐一本书，听取他的意见，让他为我出主意，我应该怎样读书，在人格上尊重他，让他感到我们是平等的。

七是，注重孩子身心健康，让人孩子每天都愉快地上学，高高兴兴的归来，关心孩子，与他多交流，让他乐于与你分享在学校的点点滴滴，同学的友谊，老师的关怀。

陪孩子读书并不是一天两天让能行的，他不仅考验我们做家长的，也考验着我们的孩子，当孩子厌烦的时候，我们应该适当的为他做好引导，做也榜样。

和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体会自然的美妙天成，探索科学的神奇，享受生活的乐趣，对未来的向往。让孩子与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。

通过陪孩子读书，让我这个做家长的，更加明白孩子想得是什么，要得是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是自信，自强，什么是爱心。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

书是哺育心灵的乳汁，书是启迪智慧的钥匙。对于一个人，不读书就没有真正教养，同时也不可能有什么鉴别力。近来，只要有时间我就会陪儿子一起阅读，通过共同阅读，让我感触很多。读书让孩子懂得了很多，也让我懂得了许多。

我喜欢和儿子一起阅读，因为我们可以一起感动，一起流泪，一起开怀大笑，一起沉醉于书的世界，互相交流彼此读书心得，分享读书的快乐感受。亲子阅读拉近了我们母子之间的距离，使我们之间的感情更融洽了。我们成了无话不谈的知心朋友。

让我们与孩子一起读书，一起长大，一起感受这广博、精彩的世界！

读书不仅有助于开拓视野、积累知识，还有助于广泛吸取作文知识，提高写作能力。好的语言是提高写作水平的重要基础，这些语言大多来自书籍。因此，我们不但要做到博览群书，还要把文章中的好

词好句，进行总结、归纳，创造出自己的语言。

书是人生的向导，是我心中的启明星，与好书为伴，与文明同行，让我们留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热情给学习。可以说，书籍会给你洗去心中的委屈和悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松，让我们遨游书海，展翅高飞。

读书可以使我们得到方方面面的启示，获得多种多样的知识。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让我们与孩子一起在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。让我们与书为伴，以书为友，放开喉咙高喊：“啊！我读书，我快乐！”

第四篇：读书与我共成长

《在读书中成长》

烟台外国语实验学校

王春夏

假如有人问我你最喜欢什么？我会说：我喜欢泉水，它给了我清雅纯洁的心境；我喜欢大海，它给了我无私博大的胸怀；我喜欢高山，它给了我坚强无畏的意志；而我最喜欢的是读书，它给了我认知世界的双眼和教书育人的自信

在我看来老师，教师和医生一样，是高危职业。医生动手术如果动不好就会死人，医生是极短时间就可以知道结果的。但教师需要很长时间，假如教师教坏学生就不是一个人的死活，而可能是一代人，其影响力可比医生厉害。一代文豪鲁迅不就是意识到这一点，才毫不犹豫的弃医从文，通过文字来改变人的思想，改变一代人，改变一个时代。我们作为当代教师如何才能更好地当好“医生”呢？途径只有一个，那就是读书。在读书的过程中，我深深体会到：读书是教师专业底蕴得以厚实的途径，“吾生有涯，而知无涯。”在我看来，教师是一个永远与学生一起学习一起成长的人。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断“充电”，才能使自己的职业生涯获得源源不断的“活水”。

以《教书匠》一书为例，这本书讲述的是弗兰克迈考特，这位伟大的教书匠从教30年的苦涩与甘甜。走上讲台的第一天，童年受尽饥饿的迈考特，捡起学生掷落在地的三明治捡起并吃下，结果令路过的校长大为光火；第二天，他又因出言不慎，招致众多将行的投诉。但迈考特真诚而执着的拥抱学生，与学生分享他的人生故事，将自己作为学生成长的最好素材„„这个本来似乎糟糕透顶的教书匠，终于赢得学生们发自内心的尊重，20年后，成为美国“最佳教师”。读过这本书，最大的感受就是迈考特先生并非用老套内容去教授学生，而是用现实中的实例去教育他的学生，教他们怎么做人，而从学生们得到的并非单纯的理论知识，而是做人的道理。

看了《教书匠》让我明白了，因为我没有做到像迈考尔先生那样做换位思考，我没有真正了解孩子们的心理，不知道他们的真正需要。如果我经常从“假如我是这个孩子”的角度去思考问题，我想很多问题的处理方式我都要改变，有时虽然不能立即见到效果，但经常这样做，一定会让我走进孩子的心理，让学生接纳我，成为他们真正的朋友，使教育更有效果。一个人想交到朋友的人，必须付出真心。如果我们教师不能用心做教育我们只会和孩子们越来越远，心与心的距离其实很近，只要我们用心和孩子交流，不把自己看的比孩子们重就行。

电视剧《十八岁的天空》里面的班主任古老师就和迈考尔先生一样，一开始总是闹笑话，被学生取笑，其他老师也不理解并且反对他。但是他并没有因为别人的不理解就放弃自己的教育理念，不仅没放弃反而继续坚持用心感化孩子。一开始极力反对他的学生最后竟然一起写联名册请求他留下。我当时流下感动的泪水，只要你用心付出用心对待孩子们，就算一开始他们不理解，但最后也会理解的。

是书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享受快乐的教师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。我感谢这么多年书籍对我的滋养和磨练，他是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。

今天，我仍乐此不疲，在书海中快乐地遨游，因为书是无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的哀伤；书是冬日里的暖阳，给我带来了春的温暖；书又是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。所以，我要让书陪伴我度过一生。我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生读书，让我们一起在书中快乐健康的成长。

第五篇：亲子共成长读后感

山东省网上家长学校“亲子阅读”征稿

亲子共成长读后感

即墨市通济街道办事处山东小学五年级学生家长刘志翠培养女儿爱看课外书的习惯，是我一直以来的心愿。说实话，我自己小时候是不太看外书的。一方面自己贪玩，只要把学校里的功课完成了就百事大吉了;另一方面家里条件也受到不少限制。随着自己慢慢成长，在生活和学习上越来越觉得书的重要性。特别是在写作文上，我真的感觉是力不从心，每次都象挤牙膏似的一点一点往外抠。自己的历史绝不能再在女儿身上重演。

从女儿上幼儿园起，就给她书的熏陶。从不认识拼音和字时就念给她听，发展到现在的自己会一个人安安静静的看，不能不说是个进步。但女儿和我似乎更喜欢两个人一起看一本书，看到感动处我们会互相交流，看到开心处我们俩会相视开怀大笑，看到伤心处我们谁也不说话。

《钢铁是怎样炼成的》是我们最近才看的，印象比较深刻。这本书是前苏联的作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基写的。这本书描述了主人公保尔.柯察金磨难重重的成长经历。保尔是一个贫苦工人家的儿子，经历十月革命、国内战争时期的严峻生活，成长为顽强坚毅的革命者。后来，保尔在身患重疾、双目失明的境况下，依然顽强奋斗，通过写作找到了新的生活和斗争武器。

书中的很多背景，比如十月革命、国内战争，孩子可能不太会懂，但对里面的故事情节却能印象深刻。特别是故事刚开头，因为保尔的调皮捣蛋被开除了学籍。女儿就有模有样的对我说，“他妈妈那么辛苦，他还不好好读书，这样是不对的。”我听了心里还是挺安慰的，小家伙虽然年纪不大，但开始懂事了。

看到保尔骑着战马驰骋疆场，英勇杀敌时。女儿眼睛里全是敬佩，并口口声声说自己长大了也要做个像保尔一样对国家有用的人。保尔经过无数次的南征北战，落下了一身的病痛，最后还两眼失明。但保尔没有放弃，他以顽强的意志废寝忘食地学习，忘记了所有的疼痛和生活的严酷。虽然失明了还坚持写作，最后迎来了新生活的希望。我相信保尔感动了我，也感动了我女儿幼小的心灵，会让她的内心变的更加的坚强。以后无论在生活或学习上遇到些许不如意都能很好的去克服和解决它。

每当读完一本书，总让我们受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，书是我和女儿共同的朋友，它给了我们很多启发，让我们懂了很多道理，书就是我们共同进步的阶梯。另外我还想加一句，亲子阅读可以增进父母与子女之间的交流和感情，有百利而无一害

参赛组别：小学组