搜集资料丰富乏味的课堂知识

第一篇：搜集资料丰富乏味的课堂知识

题目：搜集资料丰富乏味的课堂知识 学校：大沥盐步中心小学作者：叶惠萍电话：

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搜集资料丰富乏味的课堂知识

摘要：品德与生活是面向学生生活的一门综合课程，书本上简单的几页根本没能把课程要阐述的内容具体说明，因此课前搜集资料是教学活动的起始阶段，也是非常重要的一个阶段。因为课前搜集资料的情况直接影响到课堂教学和课后延伸活动的效果，决定课程的实效性。

关键词：搜集资料 课堂 实效性

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有以下基本特征：生活性、开放性、活动性。

课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书；儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。

课前搜集资料时开展的各种活动是教学活动的一部分，是上好一节课的良好保障。根据不同的教学内容，课前可以引导学生开展不同的方法搜集各种为课程服务的资料来丰富课堂知识。资料搜集法是指学生在教师的引导和家长的帮助下，通过多种途径搜集文字、图片、视频与音频、实物等资料，丰富自己的学习内容。各种资料的搜集，大大提高了课堂教学的实效性。现就小学二年级品德与社会的第二单元《金色的秋天》为例，说说如何进行资料搜集。

本单元主要有“秋天的消息”和“我们去收获”两个活动主题组成。前者主要通过观察季节的变化对动植物和人们的影响。以及制作叶画，画画秋天等活动，使学生了解天气、季节变化对生活的影响。后者由“玉米成熟”这个点引发出学生对秋天成熟果实的平台。

1．搜集文字资料

例如：《中秋和重阳》中“团团圆圆过中秋”。教材中只有两页、四幅图内容，信息量远远不够。在这种情况下，我课前布置学生回去搜集有关中秋节名字的由来、中秋节的历史、中秋节的风俗习惯、中秋节的传说故事。课堂上我先让学生背诵语文课本第一单元的识字1和课文1《秋天的图画》做铺垫。让孩子们先从文字上感受秋天。然后让学生介绍自己查到的内容，发挥了学生在学习中的主体作用，调动了他们学习的积极性。又如让学生说说重阳节的来历，结合我校每年重阳节都会到盐步敬老院去慰问孤寡老人的传统活动进行讲解，使全班同学对重阳节有了全面了解，也更懂得要尊老爱幼了。

2．搜集图片资料

例如：《秋游去》一课中，有很多问题需要学生回答。于是我想起每年我校去秋游，我都会帮学生把秋游中难忘的瞬间拍下来留念。此时就可以把这些照片拿出来让大家一起分享，在分享回忆中说说秋游带什么？秋游去哪里?秋游要注意什么？又如：《秋天的收获》中“收获的季节”。在教师的引导下，学生课前从网络、报纸、图书、画册上找来了秋天丰收的图片；如去四会摘桔子，到田间去摘草莓等，摘的时候通常会留下几张漂亮的相片。课堂上学生将这些图片进行展示交流，每一个人都强烈地感受到秋天的美。

3．搜集视频与音频资料

随着数码设备在家庭中的普及，学生已经学会将视频和音频资料作为学习内容。而作为老师更是把有用的多媒体课件、录像等带到了课堂，更直观、形象地展示所学知识。如教授这个单元前，我就制作了相关的课件，找了几个相关的视频来辅助我的教学。

课件以秋天为主要内容，从介绍秋天的特点，包括：动植物的变化、成熟的果实、气候变化等为切入点，通过对这些知识的介绍，引导孩子们观察周围事物的变化，激发他们探究自然奥秘，并通过各种活动的设计，培养学生的观察能力、想象力、语言表达能力、审美能力、资料搜集的能力以及动手操作能力等综合能力的培养。课件设计了四个主题：

1、找秋天。蓝天、白云、飘落的黄叶，南飞的大雁，金色的果实。

2、秋天的童话。通过一个童话故事说明：秋天天气凉了，我们要听爸爸妈妈的话，注意气温变化，注意随时添加衣服就不会感冒生病了。

3、庆丰收。蓝天白云，秋高气爽，飘落的黄叶，池塘里荷花的变化，稻田里水稻、麦子、高梁的成熟，红红的橘子、黄澄澄的梨，嫩绿的丝瓜、黄瓜、紫色的茄子、葡萄、红的柿子等，通过画面让学生感受到农民正忙着收割的丰收景象和无比喜悦的心情，明白一份辛劳，一份收获的道理。

4、巧手绘秋天。学生自已用笔把美丽的秋天画出来，做为生日礼物送给秋姐姐。

4．搜集实物资料

例如：《秋天在哪里》中“找秋天”一课中，我上课前让学生在校园里搜集树上掉下的各种植物的叶子，同学个个手里都抓着一大把各色的叶子，有黄的、绿的、红的，漂亮极了。课堂上我问你们找到秋天了吗？他们都举起落叶告诉我：“我找到了。”又如：《秋天的收获》中“小小丰收会”。这节课需要很多秋天收获的东西，只靠教师准备是不够的，所以我动员全班学生分工合作，从家里带来各种各样的秋天收获的东西。课堂上，我引导学生将这些东西分类，并通过游戏熟悉它们的形状、颜色等特点。通过实物教学，学生们对秋天收获的粮食和食品都有了初步的了解。

综上所述，课程性质、教学需要、德育课程实效性决定了课前搜集资料的重要性。作为老师，我们要做个有心人，不断地研读教材，从中发掘更多更深层次的教学素材，也要让学生做个有心人，在搜集资料的过程中不断地学习并进步着。

第二篇：搜集资料心得

态度决定一切

从寒假到现在的一段时间里，一边忙于找实习单位，一边忙于与毕业论文相关的材料的搜集和整理工作，花了大量的时间和精力。在这期间，通过确定毕业论文的题目、收集和查阅相关资料以及实际调查，使我在各个方面都有了一定程度的深入了解，感触颇深。

确定研究课题是首要考虑的事情，因为既要体现学生自身的能力，又要与专业紧密联系。关键是应该从自身兴趣出发，只有自身感兴趣了，才会做的更好；同时还要根据我们所学过的相应课程定一个既能应用学过的专业知识又有益于以后发展的研究课题。研究课题确定以后，搜集和整理资料是一项非常重要的任务，而要完成这项任务就必须查阅与课题有关的参考文献。在这个过程中，要了解课题方面的研究情况、现状以及以后的发展前景。所以在论文的准备时期应该广泛阅读与课题相关的书籍、网页等做为参考，为论文的开展做充分的准备。

在搜集资料的过程中，我花了很大一部分的时间泡在学校的图书馆里我首先查阅了很多关于毕业论文的撰写内容以及格式的要求，大体上了解了撰写论文的流程，了解了毕业论文的重要性，以及必要性。毕业论文的撰写是学习中相当重要的一个环节，是校方对学生学习效果的总检验和考核。它关系到一个人能否取得相应的学位，能否顺利从学校毕业。撰写毕业论文首先要确定选题和拟定论文标题，其次查阅和收集文献资料，然后拟定毕业论文的提纲和撰写正文，最后就是修改格式，这样一篇论文就算是完成了。

关于研究课题的确定是非常让人头疼的事情，我觉得自己很茫然，没有一点头绪，不知道自己该写什么，该研究哪一方面。无从下手，直到进入广汽本田黄河店实习，从自己所实习的单位，实习的部门以及实习的内容方面入手大体的确定了自己的研究课题----汽车行业中的服务营销。我所实习的单位属于汽车行业，所在的部门是客服部，天天面对的是电话，接触的是顾客，所做的就是接电话，打电话，应该算是一种服务营销吧。通过自己的电话服务营销自己的企业，营销企业的产品，吸引更多的顾客来店。

不管做任何事情，态度决定一切，这句话绝对是个真理，公司的曹总曾经说过，不要把这个工作当成是实习，应该端正自己的态度，从思想上融入到企业中去，要真想了解企业经营管理当中的某一方面，了解一家企业的运作，了解该行业的游戏规则，就只有踏踏实实的到企业当中去。因为，只有当你身在企业时，才会以企业的眼光、以自身的利益出发去考虑问题。事实确实如此，平时在课堂上总是理所当然地认为企业在这个方面应该怎样做，在另一个方面又应该这样做。但是在现实的生活中，有太多我们不能估计的因素存在，因此，往往现实与我们所知道的相差很远。

同样的搜集资料也是一样的，不能想着单纯从书本上以及网络上的内容就要写出一篇完美的论文，基本资料的搜集是必备的，当然自身的实际考察也是相当重要的。我查阅了很多关于汽车、汽车行业、汽车4S店的运营以及服务营销的相关知识，从整体上了解汽车行业服务营销的基本情况。我还利用休息的时间对广本，东本，现代等汽车4S店进行了服务方面的考察，我将端正自己的态度继续为自己的课题努力，争取写出一篇另自己满意的论文，为自己四年的大学生涯画上圆满的句号。

第三篇：2011民主生活会搜集资料

2011民主生活会搜集资料

2011民主生活会发言提纲

这次民主生活会我们是遵照市分行党委的统一部署，事先党总支按照民主生活会规定的程序，进行了征求意见、谈心、相互沟通等工作，确立了“以人为本，加强党性修养；率先垂范，树立良好作风”的主题，以重点查找和解决领导班子和领导干部在坚定理想信念、坚持科学发展观和正确政绩观、树立社会主义荣辱观，以及践行服务宗旨、建设和谐银行等方面存在的问题。按照实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性的要求，坚持改革发展, 坚持依法合规经营，提高领导班子的凝聚力和战斗力，促进业务经营工作的健康发展。现本着团结--批评--进步的愿望，就领导班子和领导干部在思想作风、工作作风、领导作风、学风、和生活作风等方面存在的突出问题进行查找、分析和解决，现就我相关工作情况汇报如下：

一、关于领导班子建设

一年来支行领导班子认真实践“三个代表”，坚持把事业放在首位，积极进取、艰苦奋斗，团结拼搏，深入群众，充分发扬民主，克服一切官僚主义思想，自觉接受群众监督。正确面对经营管理工作中出现的困难与矛盾，知难而进，以身作则，为全行员工做好表率，领导作风明显改进。

坚持成本、质量、效益观，以业绩论英雄，强化二线为一线服务、领导为员工服务、员工为客户服务的意识，进一步营造“大服务”格局；锐意开拓营销品种、调整经营结构，主动拓展市场，丰富各中间业务代理业务的品种，寻找新的发展增长点；健全与完善各项内部管理制度，提高了管理水平，提高了工作效率，工作作风得以明显改进。

顺应发展形势，日常工作围绕着我行改革发展的中心任务，牢固树立大局观、树立科学的发展观，更新观念，弘扬求真务实的精神。在进一步提升全行发展理念上下功夫，在进一步提高核心竞争力上下功夫，在进一步提高经营效益上下功夫，主动克服一切畏难、消极的因素，改进了思想作风。

改进学风，坚持带头学习，与时俱进，与党中央保持一致，与市分行党委的部署保持一致。认真学习学习党中央、国务院及银监会有关治理商业贿赂的文件以及《中共中央纪委关于严格禁止利用职务便利谋取不正当利益的若干规定》，学习胡锦涛书记在建党90周年上的讲话，阅读《国有企业创建“四好”领导班子探索与实践》等文件读本。认真开展主题教育，不断提高自身的素质与水平。加强党风廉政建设，严格遵守廉洁自律的各项规定。坚持勤俭建行，反对奢侈浪费，倡导积极健康的生活方式，反腐败抓源头，为广大职工做好表率。

二、批评与自我批评

在本职工作岗位上，我坚持以党员干部的标准严格要求自己，勤勉工作。但由于主观与客观等诸多原因，在岗位履职工作中仍出现多方面的不足，与组织对我的要求，尚有一定的差距。

一是工作中存在一定的畏难情绪，创新精神不足。面对激烈的市场竞争形势，未能更好地制定与实施更有效的经营管理工作措施，表现在支行收入渠道不够畅通，存款余额不够稳定等

方面，员工积极性未能充分调动和发挥，以至于今年上半年支行经营成效不够理想，综合考核排名落后，核心竞争力未从根本上提高。

二是作风不够深入细致，思想教育工作缺乏前瞻性，导致日常工作的被动，主要表现在员工岗位培训和服务管理工作上，经营理念相对滞后，以致优质客户比例偏低，业务差错运行风险时有发生。

三是学习效益低，存在形式化思想。学习缺乏针对性，缺乏有计划性的周密安排，尤其是缺乏结合本行业务工作实际的学习内容，以至于学习收效低，导致走过场的现象。

四是在严格纪律与执行制度方面存在重检查、重处罚，而轻整改、轻指导的现象，依法合规经营思想贯彻不彻底，未能从根本上解决问题，制度化建设有待规范，工作作风不够踏实。

三、整改及今后努力的方向

这次民主生活会，在领导和同志们的教育和帮助下，我正确了认识自己在思想、工作、作风等方面存在的缺点和不足。在今后我将致力改进，扬长避短振奋精神，努力改进。

一是加强学习，不断提高党性修养。在日常工作与学习当中，坚持以科学发展观为指导，结合党的理论知识和业务知识的学习，提高自身素质，并利用工作之余，加强对政策理论的学习，以增强用自身掌握的理论指导实践工作的能力。力求通过学习，提高水平增强信心，克服一切畏难情绪，进一步提高工作的积极性、主动性和创造性。

二是深入实践，不断改进工作作风。以“三个代表”的思想规范自己的言行，保持共产党员的先进性，做好带头表率作用。坚持深入基层，深入一线调查研究，与网点主任、员工一起认真分析经营和管理中存在的问题，与广大客户及员工多交流多沟通，及时掌握第一手资料和信息，更好地做出准确的经营决策。

三是强化创新精神，不断加大开拓新业务的力度。在工作中自我加压发扬拼搏精神，积极参与激烈的市场竞争，不断更新竞争观念，不断推新的竞争手段，贯彻实施“蓝海战略”，大力开拓“两大市场”，力争各项业务，特别是核心业务的市场份额及同业占比上，争取有较大的提高或进位。

四是强化制度建设，不断提高服务和内控水平。在今后管理工作中，要进一步坚持服务意识、制度意识和风险意识，注重管理的系统性，结合支行工作实际，建立健全规范化的管理体系，进一步构建“大服务”格局，营造“大风险”氛围，加强制度的约束与激励作用，深化员工遵章守纪的意识，预防各类违规操作及差错风险事件的发生，全面提高内控管理水平和核算质量。

五是坚持民主管理，不断加强企业文化建设。坚持原则，加强民主集中制，自觉接受群众的监督，提高班子凝聚力、战斗力。坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持“以客户为中心”的经营思想，深化“工于致诚、行以致远”的企业文化精神。关心员工，更好地激发全体员工爱岗敬业的精神，充分发挥和调动员工的积极性、主动性和创造性，建设和谐银行，以推进各项业务工作健康持续的发展。

通过这次民主生活会，就过去的工作进行了回顾和反思，并在思想上进行了剖析，清醒的认识到自己的缺点和不足，并找到了努力的方向。感谢领导和同志们对我的关心和帮助，在今后的工作中我将振奋精神致力改进，扬长避短，为我行的业务发展而努力工作。

剖析材料

根据《党章》和中央、自治区党委的部署与精神，以及中共XX市ⅩⅩⅩ局党组关于开好2011年县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的实施方案的具体要求，本人在深入学习党的十六大报告、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、******同志在中央纪委第三次全会上和在建党83周年前夕举行的中央政治局第十四次集体学习时的重要讲话等文献，并通过观看中纪委等有关方面摄制的《“立党为公、执政为民”先进事迹报告》和《王怀忠两面人生》电教片的基础上，按照关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民的根本要求，通过自我深入查摆执政能力方面，党性党风方面和工作中存在的突出问题，现深刻剖析

一、不够深入基层调查研究工作

科学的调查研究，本身具有反对主观主义、官僚主义的功能，这是一种抵制主观主义、官僚主义的免疫剂。我党的历史表明，凡是调查研究之风盛行的时候，领导者的作风好，联系实际，联系群众，我党我国的事业就蒸蒸日上，开拓前进；反之主观主义盛行，形而上学猖厥。党性、党风、党纪都遭到严重破坏，我们的事业也受到严重挫折。事实和经验告诉我们，调查研究是培训和训练干部，加强领导班子自身建设的一种重要方法，对于培养和造就领导才能和领导新人才具有莫大的意义，本人任职三年来，特别是由于着力处理日常事务，和想方设法推进市局及各分局的工作，重在会议上强调、指示，不重视调查研究，不及时找出工作任务长期推不进的问题症结，空于焦急，并无实效，今后应吸取教训，重视调查研究，通过深入细致的调查研究促进领导者自身的建设，通过调查研究破除种种不正确的认识，防止受蒙骗上当，实现正确领导，密切干群关系，提高观察、分析、解决实际问题的能力。

二、对自身学习抓得还不紧

对领导者素质的提高是内在主观因素和外部客观条件和因素综合作用的结果。内在主观因素指的是“一把手”自身的心理品格、智能、身体以及个人实践等条件，外部客观条件包括生产力水平、社会政治深度、科技和教育发展程度、社会环境等因素，这些主观和客观因素能对领导者素质发挥桥梁和纽带作用的，就是领导者自身的学习。本人一年来，学习是注意的但是抓得不紧，特别是对市场经济的理论知识，十六届四中全会提出的执政能力和新时期加强党的建设理论等学习不够深入，停留在一知半解。其次是专业知识，如法律法规，食品、药品专业知识等，学习抓得不紧满足不了执法监管的责任和任务的要求，往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。今后在学习方面要向毛泽东同志学习，他快八十了，每天还认真阅读两本《参考资料》，还要坚持学习英语，更要象周总理那样做到“活到老，学到老，改造到老”把刻苦学习作为提高领导者自身素质的根本途径。

三、党建工作有待加强

总结中国共产党八十多年的伟大实践和历史经验，高度重视和不断加强自身建设，是我们党从小到大、由弱到强，从挫折中奋起，在战胜困难中不断成熟的一大法宝。在新世纪新阶段，我们党要坚定地站在时代潮流的前头，团结和带领全国各族人民全面建设小康社会，加快推进现代化，开创中国特色社会主义事业新局面，我们必须坚持运用这一法宝，毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。十六大报告对党的建设作出了全面的部署，提出了在新的历史条件下加强和改进党的建设“四个一定要”的要求和始终成为“两个先锋队”、“一个领导核心”、“三个代表”的总目标，为新世纪新阶段全面推进党的建设新的伟大工程提供了根本指针和行政纲领。这充分体现了新时代搞好党建工作的重要性。我局党支部组建后，党组没有认真指导党支部开展好各项工作，支部委员工作变动没有及时调整，支部学习与组织生活都不大正常，个别党员干部没有在本系统起到先锋模范作用，个别同志还落后于一般职工。今后要坚持党要管党、从严治党的方针，提高党的领导水平和执政水平，要加强党支部的工作力度，使基层党组织工作充满活力，要把思想建设、组织建设、作风建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中，做好日常工作，解决突出问题，要教育和培养支部党员成为“两个先锋队”和做到“三个代表”。

四、对干部职工的培养和教育还抓得不够

今年以来在对干部职工的培养和教育上还抓得不够。主要突出表现在个别干部职工出现严重的违纪违规问题，出了问题又不严肃处理，总是心慈手软，致使不良现象不断发生，如一些公务员参加打架斗殴、严重的工作泄密没有严肃处理，工作效能提不高，团队精神无法形成等等，今后要永远把自己下属放在一切事情之上，只有具备了“追随者至上”的信条，领导人才会愿意采取行动，关怀、珍惜下属，支持他们，赐给他们力量，激励他们去做好每件事情，做为领导者要帮助下属了解建立团队的观念和重要性，这是培养团队精神的一条捷径。作为主要领导者要让职工学习团队行为，在培训中不断地在“人际关系”、“沟通”、“领导”和“管理”等知识方面予以加强，通过有计划、有步骤、有目的地训练，使受过良好训练的下属，全力奉献自己的才能，有信心地自动自发地与其他成员一起合作，共创佳绩，建立起XX市XXXX监督管理队伍的团队精神。

五、关心职工生活不够

在领导中国革命斗争的实践中，毛泽东同志为我们树立了处理好同下级关系的典范。他老人家所倡导的“官教兵、兵教官、官兵一致”原则，平等而不摆架子的原则，公正而不谋私的原则，放手的原则，批评与自我批评的原则以及他所创造的系列处理上下级关系的正确方法，如言传身教、宽心待人、关心爱护等，都是我们今天在工作中调整人际关系，关心职工生活应遵循的准则。今年以来关心职工生活不够主要表现在与职工沟通谈心少，组织职工集体性活动少，对有困难和问题的职工关心过问少，考虑职工福利待遇少，没有处理好基础建设艰苦奋斗与改善职工福利之间的平衡关系，从而没有最大地调动职工的积极性，影响了全年各项任务的良好完成。今后要多向老人家学习，妥善处理好人际关系，关心职工疾苦，主动调动职工的工作积极性，创造更好的业绩。

六、廉洁自律还有待加强

对照检查廉洁自律方面，特别是执行四大纪律八项要求，以及自治区党委关于加强领导干部廉洁自律规定，本人是能够按照要求与规定认真执行的，但在工作和生活中还存在一些不良的小节问题，如有时说话不注意场合，语言有时欠文明；勤俭节约做得不够，时有大手大脚

2011民主生活会主持词

各位委员：

根据xx通[2011]22号文件精神，按照学习实践科学发展观活动方案的有关要求，为进一步解放思想，提高认识，找准与科学发展观不相适应的突出问题，更好地促进机关党建工作，县级机关党委决定召开2011党委班子专题民主生活会。

今天应到会委员6人，实到会委员6人，可以开会。首先，我代表县级机关党委班子对放弃星期天前来帮助指导工作的x主席、副部长、主任等领导表示衷心感谢！你们的到来必将为机关党委班子2011民主生活会增辉，你们的指导必将有力地促进县级机关党建工作。为了开好这次民主生活会，县级机关党委高度重视，于6月2日下午专题组织学习了有关文件及材料，制定了切实可行的工作方案。希望大家发扬“剖析自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛”的精神，敞开思想，不护短，不遮掩，坦诚相见。根据县级机关党委班子2011民主生活会工作方案，今天的会议共有五项议程。

一是请机关党委副书记、纪委书记x（转载自本网http://，请保留此标记。）x通报2011民主生活会整改措施落实情况;

二是请机关党委副书记xx通报本次民主生活会前征求意见建议疏理情况；

三是请党委委员、县教育局局长xx读党委班子贯彻落实科学发展观分析检查情况报告；四是由党委书记带头，从副书记到委员逐一开展批评和自我批评；

五是请县检查指导组、县纪委、县委组织部领导作指示；

刚才，各们委员都逐一作了发言，大家敞开思想，襟怀坦荡，敢于正视问题，做到深刻剖析、自我批评、自我查摆；并对班子和其他成员提出了合理的意见和建议，达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助、增进团结的目的。县指导组董主席及县委组织部 领导、县纪委 领导也分别作了指示，给我们提出了很好的意见建议。今天的民主生活会召开的气氛很好，我认为是一个成功的、高质量的会议。希望大家都能够本着有则改之、无则加勉的思想，对会议上提出的问题和建议认真进行思考，深入查找产生的内在根源，并及时制定出整改措施，切实予以解决，为县级机关党建作出新的更大的贡献。

第四篇：研精阐微――数学课堂不再乏味

研精阐微――数学课堂不再乏味

摘要：课程改革带来了新的教育理念，在新的教育观念指导下，课堂教学在对学生反馈的处理、教材内容与实际生活的联系、结论的得出过程及验证、数学思想方法的渗透等教学细节中，都不同程度地发生了变化。

关键词：数学课堂教学 生活 学生

新课程理念强调：义务教育阶段的数学应培养学生运用数学知识去观察、分析、解释周围各种实际情境的能力，在教学过程中应以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力为目的，借助学生日常生活中熟知的事例为切入口，让学生积极主动地参与到教学的全过程中，培养他们的创新意识和探索精神，形成一定的应用意识和应用态度，提高学生的数学素质。在这一理念指导下，课堂教学与传统的教学方式有了明显的不同。

一、倾听学生的反馈

不能忽视学生提出的每一个问题，在教师看来再简单的问题，也不要一带而过。学生在学习过程中能提出问题，说明他在真正的用脑思考，用心学习了。这时应鼓励他，并将问题抛给全班学生讨论解决。同样的问题，有的学生也有，但不知怎样提出来。通过对问题的解决，学生不但加深了对新知识的理解，也学会了如何提出问题。

如在《字母能表示什么》一节中，有学生提出这样一个问题：“字母能表示所有的数。在一个等式中，我用相同的数代替同一个字母，等式还成立。那么，在一个等式中同一个数就可以用同一个字母来表示吗？”经过全班同学的争议，最后由一名同学举的例子把这个问题解决了：3+2=7-2就不能写成3+a=7-a，第一式两边总能相等，而第二式只有当a取2这个值时才成立，否则不成立。这就是说：一个用字母表示的公式或恒等式，把字母换成合乎要求的数，它总是对的；可是把两边同样的数换成同样的字母就不一定对了。通过这个问题，学生更深地理解了数与字母是个别与一般的关系。

认真解决学生提出的每个问题，不但有利于学生对新知识的理解，而且有利于知识的重组，内化为自己的知识体系。

二、注重数学结论的得出过程

教师在教学中应把教学的重点放在过程上，放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知――概括――应用的思维过程去发现、掌握规律。在这个过程中，学生既掌握了知识，提高了能力，又训练了思维，增强了才干。

如在《认识三角形》一节推导三角形内角和时，先让学生自己猜测，再通过测量、剪拼、折叠等他们易于接受的方法动手验证，从感官上承认这个事实，最后从中寻找推理证明方法。这样不但解决了“满堂灌”的说教问题，也为学生日后解决问题提供了思路和方法。在问题的反馈过程中，教师不再以简单的“对”与“错”来评判学生，而会给他们阐述理由的机会，充分展现他们的思维过程。学生表述的过程，也是对思路整理的过程，从而使学生对问题的认识更加明朗深入，同时也锻炼了语言组织能力和口头表达能力。

教师的教学成果总要在学生那里得到体现，离开了学生积极主动的学习，教师讲得再好也会出现“教师讲完了，学生仍不会”的现象。这就必须重视学生在广袤的背景下理解数学知识，引导学生通过自身体验，在分析和整理的过程中学习数学知识，构建完整的数学知识结构。

三、在生活中理解感悟数学

当学生发现他们所学的知识在日常生活中有很大用处时，他们的求知欲必然会被激发出来。

1.与现实生活相联系，将知识融入到现实背景中

如在学习《打折销售》前，让学生到商场去寻找一些有关标价（原价）、售价（现价）、打折、成本等方面的信息，实地考察一下它们之间的关系，记录下自己不明白的问题以及所获得的二到三条信息。这种贴近生活实际的社会调查性作业，不仅丰富了他们的生活，也为这节课的教学预设了一个好的开端。这样，学生不但学起来热情高涨，而且理解掌握的也特别准确。

这就是把一些与生活贴近的实际问题作为基本素材，让学生在问题解决中认识到数学来源于生活，同时还很好地服务于生活。这样不仅能激起他们学好数学的愿望，也有助于增进学生对知识的理解，还能培养学生将所学知识与现实生活紧密联系起来的能力。

2.在实际背景中验证解法正确性与合理性的过程

对问题的解答不能仅局限于求出结果，还要对其过程及结果做出合理的解释，这样才能更有利于学生对相关知识的理解和掌握。

例如，父子两人，爸爸32岁，儿子5岁，问几年后，爸爸的年龄是儿子的十倍？

设x年后，爸爸的年龄是儿子的十倍，根据题意列出方程是：

32+x=10(5+x)解得：x=?2。

x怎么会等于?2呢？是方程有问题，还是计算有错误？都不是。“?2”是说两年前爸爸的年龄是儿子的十倍。事实上，两年前爸爸30岁，儿子是3岁，爸爸的年龄正好是儿子的十倍。你列方程时可没想到，爸爸的年龄只有在过去才能成为儿子年龄的十倍。

通过这道题可以看出，方程比我们想得更周到，它能够提醒你有什么疏忽和漏洞。从这里可以体现出数学的严谨性、周密性，这就是数学不容忽视的魅力和作用。

四、注重数学思想方法的渗透

渗透数学思想方法的教学，可以使学生了解数学中的思维美、抽象美。例如，数形结合思想，反映了数与形的内在联系，从形的直观感受数的有趣，由数的规律感受形的美。学生通过学习、使用后可能会想“数字这么枯燥，反映的图形却这么美”，进而对数学产生兴趣。

在探求勾股定理的过程中，把三角形有一个直角的“形”的特点转化为三边之间的“数”的关系；在《变化中的鱼》中，把一组枯燥的数在直角坐标系中依次连接起来，就勾画出一条美丽的鱼。这是多么神奇呀！数学的神奇之处还有很多，它需要我们去发现，去探索，去逐渐地认识。

新课程中的素材来源于现实。教师通过典型的例题分析，使学生理解数学概念、结论的形成过程，体会蕴涵在其中的思想方法；同时也要注重教材对学生的探索、猜想等活动的引导和对学生数学能力的培养。正如法国教育家朗格所说，教育的最终目的不是传授已有的知识，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感“唤醒”，一直到精神生活运动的根。

参考文献：

[1]张明?,关文信,李惠.新课程理念与初中数学课堂教学实施.北京：首都师范大学出版社，2003.[2]陆书环,傅海伦.数学教学论.北京科学出版社出版，2006.[3]谈祥柏，张景中.数学游戏故事.中国少年儿童出版社，1984.

第五篇：国学知识搜集

一、选择题

1.下列作品中，开宋代豪放词先声的是(D)

A.《桂枝香》(登临送目)B.《踏莎行》(候馆梅残)

C.《雨霖铃》(寒蝉凄切)D.《渔家傲》(塞下秋来风景异)

2.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，请问，其中的“阑珊”是指什么意思(A)A.零落，暗淡;B.繁密，灿烂。

3.这是一个词牌名;该词牌下阙以三个三字短句开始，极具特色;毛泽东主席在横渡东湖后也以此词牌创作了一首名篇;苏轼用这词牌创作的词被改编成歌曲，并由王菲演唱;这个词牌名字是(A)

A.水调歌头B.长相思C.蝶恋花D.如梦令

4.他是一位文学家;他曾因诗中讽刺新政蒙受牢狱之灾;他的父亲和弟弟也都是著名文学家;现今常用的“河东狮吼”就是出自他的笔下(C)

A.辛弃疾B.秦观C.苏轼D.周邦彦

5.李清照词中的“绿肥红瘦“描写的是___A_季节的景色

A.初夏B.初秋C.初春D.初冬

6.南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是(C)。

A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田。D.京华结交尽奇士，意气相期共生死。

7.宋朝著名的女词人除了大家所熟悉的李清照外，还有一位朱淑真。前者的词集叫做《漱玉词》，请问后者词集是(D)

A.《饮水词》B.《花外集》C.《梦窗词》D.《断肠词》

8.柳永的词作虽然一直很受欢迎，但是却不为士大夫所看重，甚至为他们所不耻，因为在他们看来，柳永的词很是俚俗。苏轼也对柳永持贬斥态度，但是柳永有一首词却受到苏轼的推崇，以为“高处不减唐人”，这首词是(B)

A.《望海潮》B.《八声甘州》C.《雨霖铃》D.《满江红》

9.古龙小说《圆月弯刀》中的青青的那柄魔刀上刻着一句诗“小楼一夜听春雨”，请问这是哪个诗人的哪首诗?(C)

A.陆游《游山西村》B.苏轼《新城道中》C.陆游《临安春雨初霁》D.陆游《书愤》

10.被世人称为“梅妻鹤子”的诗人是哪一位?(A)

A.林逋B.梅尧臣C.苏舜钦D.王安石

11.我们通常将男女新婚之夜说成“春宵一刻值千金”，其实这句诗是劝人们及时学习的。请问，这句诗出自何人之手?(A)

A.苏轼B.秦观C.陆游D.杨万里

12.北宋五子是指(B)

A.朱熹、周敦颐、邵雍、张载、程颐B.周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐

C.朱熹、周敦颐、邵雍、张载、程颢D.朱熹、周敦颐、张载、程颢、程颐

13.标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是(D)

A.苏轼B.王安石C.范中淹D.欧阳修

14.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：(C)

A.苏州B.房屋C.酒D.庄稼

15.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?(B)

A.中秋节B.元宵节C.端午节D七夕节

16.“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女?(C)

A.朱淑真B.秦良玉C.李清照D.蔡琰

17.“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写的?(A)

A.元好问B.柳永C.晏殊D.李清照

18.“大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚”是出游的一句名诗，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物?(B)

A.韩愈B.辛弃疾C.庞统D.宋玉

19.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自(A)

A.游山西村B.乡村四月C.天净沙·秋思D.已亥杂诗

20.王维被(D)称作“诗中有画，画中有诗”的诗人

A.孟浩然B.王勃C.王维D.苏轼

21.梅尧臣诗歌的主要风格是(A)

A.平淡浑厚B.平易流畅C.奔放豪健D.生新瘦硬

22.方回称江西诗派“三宗”是指黄庭坚、陈师道与(D)

A.苏轼B.秦观C.吕本中D.陈与义

23.宋代最早提倡复古和文体复古的代表人物是(C)

A.姚铉B.穆修C.柳开D.欧阳修

24.陆游《关山月》中，与“笛里谁知壮士心”在意义上构成对比关系的是(B)

A.三十从军今白发B.沙头空照征人骨

C.遗民忍死望恢复D.朱门沉沉按歌舞

25.周密《观潮》一文选自他的(A)

A.《武林旧事》B.《齐东野语》C.《蘋洲渔笛谱》D.《浩然斋雅谈》

26.通常情况下，按字数来分，词大致可分为小令、中调、长调等几类，那么，五十九字的词属于：(B)

A.小令B.中调C.大调D.长调

27.苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史物?(B)

A.诸葛亮B.周瑜C.曹操D.关羽

28.以下哪位女性的名字被用来命名外太空环形山?(D)

A.班昭B.蔡文姬C.王昭君D.李清照

29.小王模仿古人填了一首词，写完后发现正文刚好100字，请问他用的是哪种词牌?(C)

A.满庭芳B.雨霖铃C.念奴娇D.水龙吟

30.“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情?(B)

A.妻子B.兄弟C.朋友D.父亲

31.请问“清明上河图”描绘的是哪个朝代?(A)

A.北宋B.唐C.明D.清

32.下列文学家中，不属于“唐宋八大家”的是(B)

A.欧阳修B.王勃C.柳宗元D.王安石

33.苏轼是北宋时期著名文学家，他写的《水调歌头》中高处不胜寒下一句话是什么?(C)

A.转朱阁,低绮户,照无眠B.人有悲欢离合C.起舞弄清影

34.将《孟子》由子部入经部的人物是谁?(D)

A.孙复B.韩愈C.王安石D.朱熹

35.词的长短，分段，韵位，句法及其字声，主要取决于(A)

A.曲调B.内容C.声情D.韵律

36.在词中寄寓平生经济之怀，以论为词的是(A)

A.辛弃疾B.陈亮C.陆游D.吴文英

37.姜夔用来改造晚唐以来软媚词风的方法是(C)

A.以文为词B.以论为词C.以江西诗风入词D.以西昆体诗风入词

38.下列词中咏雁的是(C)

A.秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)B.辛弃疾《贺新郎》(绿树听鹈鴂)

C.张焱《解连环》(楚江空晚)D.李清照《武陵春》(风住尘香花已尽)

39.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，与该词人风格相近的词人有(C)

①柳永②李清照③辛弃疾④陆游

A.①②B.②③

C.③④D.①④

【哲学】

1.诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点?

答案：A

A、“白马非马”B、“指鹿为马”

2.三字经中的人之初性本善观点与谁的主张相近?

答案：A

A孟子B荀子

3.天下兴亡，匹夫有责是哪位思想家的名言?

答案：B

A黄宗羲B顾炎武

4.名不正则言不顺是哪家的思想?

答案：A

A儒家B道家

5.“己所不欲，勿施于人”是谁的名言?

答案：A

A孔子B孟子

6.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似?

答案：B

A青出于蓝，而胜于蓝B蓬生麻中，不扶而直C公生明，偏生暗

7.孔子提倡的中庸之道的理论基础是：答案：B

A阴阳五行B天人合一C道法自然

8.墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点是哪家学派的?

答案：A

A儒家B法家C道家D名家

9.下列选项中与亡羊补牢意思最接近的是：　　答案：C

A人无远虑必有近忧B福兮祸之所倚，福兮祸之所伏C往者不可谏，来者犹可追D失之东隅，收之桑榆

【生活常识】

1.古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：A、左雄右雌B、左雌右雄

答案：A

2.“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思?

答案：A

A、大草原B、盛产羊毛的地方B、众多宫殿B、美丽的地方

3.切脉是中医独创的诊法，中医把脉时摸的是：　　答案：B

A、静脉B、动脉

4.“杏林”指代的是：A、教育界B、医学界

答案：B

5.根据中国传统建筑的特点，面对大院的门口，你的左手边是什么方向?

答案：B

A、东B、西C、南D、北

国学经典知识问答试题一

1、“弟子规　圣人训　首孝悌　次谨信”的后面四句是什么?(泛爱众　而亲仁　有余力　则学文)

2、被赞誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是?(王维)

3、李贺《梦天》诗云：“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。”这里“齐州”是指哪里?：(代指中国)

4、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是(B)

A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤

国学经典知识问答试题二

1、“诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。”这里说的“六经”指的是、、、、、(诗经、尚书、礼记、周易、乐经、春秋)

2、“有余力，则学文。”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。”三国时期的董遇就是这样的一个人。你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗?请说出三个(匡衡苏秦杨时车胤张衡范仲淹……)

3、“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联说的是(C)

A、贾谊B、诸葛亮C、屈原D、文天祥

4、现存《论语》多少篇(20)

国学经典知识问答试题三

1、东汉末年，曹操在和袁绍作战时，处于下风，他的许多部下对胜利没有信心，都和袁绍进行联络，以防后路。后来官渡之战后，曹操打败了袁绍，从袁绍那里缴获了一些书信，曹操看也不看，就让人烧毁了。有人问曹操，为什么不查查是哪些人和袁绍勾结。曹操说：“这些跟我打仗的人谁没有家庭儿女，谁在绝望时也会找出路。当时，我也没有信心，何况他们?所以，不能去追问了。”

这个故事告诉我们一个什么道理?(用《弟子规》原文中的句子回答)(人有短　切莫揭　人有私　切莫说)

2、儒家讲人生过程有八个过程，也称“八条目”，请至少讲出三条(格物致知诚意正心修身齐家治国平天下)

3、背诵两句与“月”有关的经典诗句。

4、谁去世后，孔子悲呼“噫!天丧予!天丧予!”(D)

A、颜征在B、孔鲤C、子路D、颜回

国学经典知识问答试题四

1、请背出《论语》中孔子“教”与“学”理念的句子(不少于5句)

(1)学而不厌，诲人不倦(2)敏而好学，不耻下问(3)学而进习之(4)温故而知新(5)知之为知之，不知为不知，是知也。国学经典知识问答题及参考答案国学经典知识问答题及参考答案。(6)三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。(7)不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。(8)学而不思则罔，思而不学则殆。

2、太极拳讲究“以柔克刚、以静制动、以弱胜强”，这和哪位思想家的观点不谋而合?(A)

A老子B孟子C荀子D孔子

3、《弟子归》有四句话告诉我们：穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿着应依据自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。这四句话是(衣贵洁

不贵华

上循份

下称家)

4、唐代王之涣诗曰“欲穷千里目，更上一层楼。”他这里说的楼是(鹳雀楼)

国学经典知识问答试题五

1、孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列?(C)

A父母俱存，兄弟无故B仰不愧于天，俯不怍于人C乡里无不称其善也D得天下英才而教育之

2、《弟子归》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。”的句子是哪四句?(恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长)

3、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现?(C)

A落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B返景入深林，复照青苔上

C孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

4、“君子成人之美”的后一句是什么(不成人之恶)

国学经典知识问答试题六

1、孔子思想的核心是什么(“仁者爱人”或“仁”)

2、假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费(B)

A50元B100元C200元D400元

3、《弟子归》中“见人善　即思齐　纵去远　以渐跻”的含义是什么(看见他人的优点或善行，就要想到自己也应该努力去做到。纵然差距很大，只要肯努力，渐渐就会赶上的。)

4、孔子提倡的中庸之道的理论基础是：(B)

A阴阳五行B天人合一C道法自然D顺其自然

国学经典知识问答试题七

1、古人创作讲究精益求精，唐代诗人贾岛就曾有过辛苦的创作经历，他“二句三年得，一吟双泪流”的两句诗是：(A)

A“独行潭底影，数息树边身”B“鸟宿池边树，僧敲月下门”

C“不见复关，泣涕涟涟”D“昔我往矣，杨柳依依”

2、《弟子归》中告诉我们：读书的方法要注重三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。其原句是(读书法　有三到　心眼口　信皆要)

3、《朱子治家格言》中说，“善欲人见，不是真善”这句话后面的句子是(恶恐人知，便是大恶)

4、下面不是出自《论语》的成语是哪一个?(B出自《孟子》)

A朽木粪土B杯水车薪C祸起萧墙D一匡天下

国学经典知识问答试题八

1、古人用“父母教，须敬听;父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自：(A)

A《弟子规》B《三字经》C《千字文》D《论语》

2、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?(B)

A中秋节B元宵节C端午节D七夕节

3、“君子惠而不费”下面四句是什么?(劳而不怨欲而不贪泰而不骄威而不猛)

4、唐朝文宗御封的“三绝”除了裴旻的剑舞和李白的诗歌这两绝外，还有(张旭的草书)

国学经典知识问答试题九

1、孔子为什么“三月不知肉滋味”?(B)

A读到一本好书B听到一段好乐曲C看到一篇好书法D看一场好戏

2、读书过程中，要注意书籍的存放。重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。用《弟子归》中的话说，就是(列典籍　有定处　读看毕　还原处)

3、与《木兰诗》合称“乐府双璧”的诗歌是(C)

A《陌上桑》B《长歌行》C《孔雀东南飞》D《子夜歌》

4、古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴……氏于字，则盂孙叔孙;氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自(A)

A、官名B、爵位C、溢号D、行业

国学经典知识问答试题十

1、孔子所说的“不愤不启，不悱不发”中“愤”和“悱”各是什么意思(愤：想弄明白而弄不明白;悱：想说而说不出来)

2、下面哪个选项是“四书”的构成(B)

A大学、中庸、论语、尔雅B大学、中庸、论语、孟子

C大学、孝经、论语、尔雅D大学、孝经、论语、孟子

3、如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，在下列书籍中应优先选择哪一本?(C)

A《史记》B《论语》C《庄子》D《老子》

4、“冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。”——《弟子规》这句话是说(C)

A、要坚持锻炼身体。B、要注意天气的变化。

C、子女要孝敬父母。D、要加紧时间学习。