辩论 企业发展与无私奉献

第一篇：辩论 企业发展与无私奉献

1.企业发展需要无私奉献精神

首先，如果企业发展是相对于企业目前状况下还不够大，还不够强，人才，制度等还不够完善，营销模式不发达这种情况而言的．我们要把企业做成功，优势条件是什么？小企业在和大企业竞争的时候，我不相信企业的分 配制度是他的核心竞争力．而人力资源又恰恰是这个小企业所需要的，怎么留住人才？一个顶端的人才留在你的小庙肯为你打工，绝对不是因为那点微薄的工资．他 考虑到企业的未来＼自己的发展空间等因素，我们可以把他看做是＂私＂，但其实这些＂私＂都是他创造来的，而不是领导年底发奖金的时候给他的．反过来，对于 所有的员工说，如果，我是说如果，如果分配体制一时出了问题，你是不是有理由不工作不为社会作贡献了呢？社会价值观告诉我们这是不应该的．无私奉献和有偿 奉献两者在风平浪静的时候是看不出来区别的哦，但因为本质不同，所以环境发生了变化，两者就南辕北辙了哦．而现实是，工作环境总不可能一帆风顺．而且讨论 的又是竞争社会中的企业发展问题，所以需要无私奉献精神
无私，不是没有私，而是私心所包含的范围扩大的结果，当一个员工把他的成败和 企业的成败联系在一起，而不跳槽走人的时候，把企业的发展包含入他的私心范围内，这就是无私奉献精神的体现

对于创业中的企业员工来说，如果一个人的劳动和他的劳动所得成正比的话，这个企业一定是要倒闭的．员工不计工资多工作一点，企业才有可能给他加薪，实现人力资源的内部培养和内部晋升才有可能．这样起家的企业中国并不少见，这就是无私奉献精神的体现．

企业需要无私私奉献精神，和企业实现员工的无私奉献，这是两个概念，就像全球富翁教育自己的孩子节俭节约一样．最后用西方谚语总结，同时也是告诉那些在企业发展中具有无私奉献精神的员工 2.企业发展需要无私奉献精神

首先作为一个企业，作为一个企业老板，自然是希望自己的企业在发展的过程中能够出现默默奉献者，而且将这种奉献精神发扬光大。

一个企业的发展，离不开无私奉献精神。没有奉献精神，小到一个公共区域的照明灯恐怕都没人帮忙关一下„„

一个企业的发展，离不开无私奉献精神。没有奉献精神，中午12点了，刚好一点点紧需的活估计再有5分钟就干完了，可是谁会去干„„ 严格意义上讲，没有奉献精神，老板的很多事情都是无法完成的。

诸如此类，如果一个企业要发展，自然离不开默默无私奉献的精神作为坚强的后盾。3.企业发展需要无私奉献精神

一个企业要有好的发展，不单是需要英明的领导者和一个很好的管理团队，更需要下面的员工的一种无私奉献精神，特别在经济形势不好的情况下，员工的奉献的精 神一定要体现，但是并不是员工为了奉献就是为了企业无私的劳动，而是在领导者英明的决策下，跟着企业一起走一条发展之路，这样企业才会兴兴向荣，员工的腰 包才会饱满，说道企业，很多人会说老板是资本家，不能不说开企业就是为了赚钱，如果不赚钱，企业就没有存在的必要，特别对于一些小企业、私营企业，没有赚 钱，就意味着关门，所以私营企业对员工的管理更加严，在我看来，这个管理还是需要人性化，毕竟如果你需要下面的人为你卖力干活，还是需要做到双方对等对待 的，相反，我们看到一些国有大企业，为什么年年都亏损，一个是自身的管理成本太高，另外一个就是员工没有把企业当成自己的家，浪费严重，就说是公家的，这 样企业赚钱都很难，所以说企业还是需要员工的无私贡献精神，对于员工的无私的奉献精神，企业也应该给员工的奉献回报。4.曾几何时，“奉献精神”对现代商业社会来说，成了一个遥远的概念，在个人利益与集体利益发生碰撞 的时候，很多人把个人利益放在首位，完全置集体和全局于不顾，甚至为了微小的一己私利埋没个人的良心与尊严。人们对过去曾经弘扬的“老黄牛”精神似乎淡忘 或者不屑一提，甚至被视为了迂腐、无用的代名词。而纵观古今，正是这些具有奉献精神愿意做自我牺牲的人在平凡的岗位上的奉献，筑起了时代发展的基础。

什 么是奉献精神？奉献精神就是心甘情愿地付出，而丝毫不去考虑利益的得与失，大到牺牲个人的生命，小到牺牲五分钟的时间、几块钱、一点力气。这种精神是看不见摸不着的，但却是万万不能缺少的。一个没有奉献精神的民族是难以自立 自强的;一个没有奉献精神的国家是难以真正实现富强的;一个没有奉献精神的企业是难以发展进步的；同样，一个没有奉献精神的员工是不值得我们尊敬的。

俄国的车尼尔雪夫斯基曾经说过：“一个人没有受到献身热情鼓励的人，永远也不会做出什么伟大的事业。”他的这番话中的献身热情显然指的就是奉献精神。不热 爱岗位的员工不是好员工,没有奉献精神的员工就不是真正的主人翁。没有奉献精神,工作就没有积极性、主动性和创造性；没有奉献精神，就不能真正服务好我们 的用户。5.企业发展需要无私奉献精神

具 有奉献精神的员工，首先，是忠诚并热爱企业，以企业成功和获胜为荣；其次，对工作有很强的使命感和责任感！没有奉献精神的员工是渺小、可悲和无价值的，因 为他们只知道索取，不知道奉献；计较于工作的得失，却未施展和发挥出自己的最大潜能；自囿于五斗米的烦恼中，却未体味到工作的快乐和伟大。由这样的员工组 成的企业自然是不幸的，因为大家“同床异梦”，各行其道，各打着自己的小算盘，不能专注于企业的发展，把工作只是当成一份差事，应付了事，工作的质量就难 以保证。无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最醒目的人都是无私奉献的杰出 人物。屈原、司马迁、文天祥、孙中山、雷锋、焦裕禄、李素丽、时传祥等等，他们永远都是历史舞台上耀眼的明星，他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献 给了社会、国家、集体和人民。古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗?古代大禹怀着治服洪水、为民除 害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中 去„„。在商业社会的环境下，没有无私奉献的精神何来奋斗的目标。只有人人排除私欲全心全意无私忘我的付出才能使得企业的利益最大化，个人的价值才能充分 地体现和实现。

华为总裁任正非说：“只有牺牲精神的人，才有可能最终成长为将军。”在企业中，当利益与原则，情感与原则发生碰撞的 时候，员工要有牺牲小我，服务大我的精神，如果企业中没有这种自我的牺牲，员工为了保住自己利益不惜破坏企业原则，那么，企业就失去了法度，失去了自我支 撑的骨架，变得一片混乱，最终在一片无序中走向衰落。不仅如此，自我牺牲还是确保一家企业渡过难关的精神支柱，没有一家企业不会遭遇低谷，不会遇到大风大浪，在这种情况下，如果员工没有自我牺牲的精神，等待企业的就是瞬间坍塌。

赠 人玫瑰 手有余香”。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。企业是一个团队，团队中的每个人只有主动关心别人的需求并具主动奉献精神，这个团队才是和谐的、高效的。奉献精神是人与之间保持良好关系的粘合剂，是部门与部门之间密切配合的润滑剂，是上级与下级之间消除隔阂的清洁剂。一个团队缺失了奉献精神，各自 为战，就很难形成和谐的氛围。自我牺牲的奉献精神不存在过时与不过时，它是一面不倒的旗帜，指引着一个企业稳稳地走下去

6.我支持正方：企业发展需要无私奉献精神，企业和员工的关系说白了就是利益关系，员工为企业工作，企业为 员工发薪水，员工用这些薪水养家糊口，这是很现实，也是很唯物的说法，但是在此基础之上，员工也要与企业有种亲切的关系，要把企业看成自己的家一样，因为 人是感性的，只有这样才能够刺激员工的工作积极性，才能够使企业有好的发展，员工也会从中获益，也就是薪水的提高，这也应该叫做双赢吧！企业和员工存在利 益关系，但也应该存在亲切关系，这样才能互惠互利，才能使双方都得到自己想得到的，如果企业和员工这存在利益关系，纯粹的赤裸裸的金钱关系，那么这个企业 和员工的利益势必不在一条线上，也不存在真正的互惠互利，企业也就谈不上发展，员工也就谈不上薪水收入颇丰。员工要爱惜自己的工作，也就是爱惜企业，同时 企业也要爱惜自己的员工，员工以企业的利益为自己的利益，企业以员工的利益为第一，这样二者就不会做什么都教条了，比如员工为企业做点正常工作时间之外的 工作，也是正常的，不能吹毛求疵，斤斤计较，同时企业也要考虑员工的难处，比如员工有事企业就要积极的帮助，使员工感受到企业这个大家庭的温暖，员工和企 业建立了这种亲密关系，就能够抵御外来的各种压力，使企业能够沿着正常的轨道发展，不至于被困难所打倒。当然员工的无私奉献也不能是无休止的，员工不能向 企业索取太多，同样，企业也不能对员工要求太多，总要有个尺度，因为员工要靠薪水养活家人，要生活，没有物质保证何谈精神，那全是空谈，企业需要员工的无 私奉献精神，不只是简简单单的加个班就是无私奉献了，而是需要员工视企业为家。

7.首先先申明下，个人认为这个辩题出的非常好，是企业发展过程中遇到的辣手问题；就是在当前所谓的市场经济下，如何调动员工的积极性；从企业发展的角度来说－－－－我支持正方，企业的发展需要无私奉献精神！

所谓企业发展是 指企业面对未来未知环境的适应，使企业得以进一步运行，实现企业目标；企业要想良性发展，必须进行企业管理！从企业管理的发展史来看，企业管理是社会化大 生产发展的客观要求和必然产物，是由人们在从事交换过程中的共同劳动所引起的。在社会生产发展的一定阶段，一切规模较大的共同劳动，都或多或少地需要进行 指挥，以协调个人的活动；通过对整个劳动过程的监督和调节，使单个劳动服从生产总体的要求，以保证整个劳动过程按人们预定的目的正常进行。尤其是在科学技 术高度发达、产品日新月异、市场瞬息万变的现代社会中，企业管理就显得愈益重要。企业管理的演变是指企业在发展过程中的管理方法和手段的变化必经的过程，通常演变由三个阶段构成，经验管理阶段、科学管理阶段、文化管理阶段。经验管理阶段

企业规模下较小，员工在企业管理者的视野监视之内，所以企业管理靠人治就能够实现。所以在经验管理阶段，对员工的管理前提是经济人假设, 认为人性本恶，天生懒惰，不喜欢承担责任，被动，所以有这种看法的管理者采用的激励方式是以外激为主，激励方式是胡萝卜加大棒，对员工的控制也是外部控制，主要是控制人的行为。科学管理阶段

企业规模比较大，靠人治则鞭长莫及，所以要把人治变为法治，但是对人性的认识还是以经济人假设为前提，靠规章制度来管理企业。其对员工的激励和控制还是 外部的，通过惩罚与奖励来使员工工作，员工因为期望得到奖赏或害怕惩罚而工作，员工按企业的规章制度去行事，在管理者的指挥下行动, 管理的内容是管理员工的行为。文化管理阶段

企业的边界模糊，管理的前提是社会人假设，认为人性本善，人是有感情的，喜欢接受挑战，愿意发挥主观能动性，积极向上。这时企业要建立效应的以人为本的文化，通过人本管理来实现企业的目标。

文化管理阶段时并不是没有经验管理和科学管理，科学管理是实现文化管理的基础，经验仍然是必要的，文化如同软件，制度如同硬件，二者是互补的。只是由于到了知识经济时期，人更加重视实现个人价值的实现，所以，对人性的尊重显得尤为重要，因此企业管理要以人为本。管理的发展演变到以人为本了，假如这个人整天按市场价来计算，和经理天天按市场经济的规律来计算，一分付出一分回报，不给回报就不付出，一点奉献精神都没有？你说这个企业发展—还会有前途？企业文化的发展，就是要建立一个可以让员工发挥自己的主观能动性，积极向上，无私奉献，每一个成功的企业的发展都离不开N多默默无私奉献的员工的努力工作的；首先先申明下，个人认为这个辩题出的非常好，是企业发展过程中遇到的辣手问题；就是在当前所谓的市场经济下，如何调动员工的积极性；从企业发展的角度来说－－－－我支持正方，企业的发展需要无私奉献 精神！所谓企业发展是指企业面对未来未知环境的适应，使企业得以进一步运行，实现企业目标；企业要想良性发展，必须进行企业管理！从企业管理的发展史来 看，企业管理是社会化大生产发展的客观要求和必然产物，是由人们在从事交换过程中的共同劳动所引起的。在社会生产发展的一定阶段，一切规模较大的共同劳 动，都或多或少地需要进行指挥，以协调个人的活动；通过对整个劳动过程的监督和调节，使单个劳动服从生产总体的要求，以保证整个劳动过程按人们预定的目的 正常进行。尤其是在科学技术高度发达、产品日新月异、市场瞬息万变的现代社会中，企业管理就显得愈益重要。企业管理的演变是指企业在发展过程中的管理方法 和手段的变化必经的过程，通常演变由三个阶段构成，经验管理阶段、科学管理阶段、文化管理阶段。经验管理阶段企业规模下较小，员工在企业管理者的视野监视之内，所以企业管理靠人治就能够实现。所以在经验管理阶段，对员工的管理前提是经济人假设, 认为人性本恶，天生懒惰，不喜欢承担责任，被动，所以有这种看法的管理者采用的激励方式是以外激为主，激励方式是胡萝卜加大棒，对员工的控制也是外部控 制，主要是控制人的行为。科学管理阶段

企业规模比较大，靠人治则鞭长莫及，所以要把人治变为法治，但是对人性的认识还是以经济人假设为前提，靠规章制度来管理企业。其对员工的 激励和控制还是外部的，通过惩罚与奖励来使员工工作，员工因为期望得到奖赏或害怕惩罚而工作，员工按企业的规章制度去行事，在管理者的指挥下行动, 管理的内容是管理员工的行为。文化管理阶段

企业的边界模糊，管理的前提是社会人假设，认为人性本善，人是有感情的，喜欢接受挑战，愿意发挥主观能动性，积极向上。这时企业要建立效 应的以人为本的文化，通过人本管理来实现企业的目标。文化管理阶段时并不是没有经验管理和科学管理，科学管理是实现文化管理的基础，经验仍然是必要的，文化如同软件，制度如同硬件，二者是互补的。只是由于到 了知识经济时期，人更加重视实现个人价值的实现，所以，对人性的尊重显得尤为重要，因此企业管理要以人为本。管理的发展演变到以人为本了，假如这个人整天 按市场价来计算，和经理天天按市场经济的规律来计算，一分付出一分回报，不给回报就不付出，一点奉献精神都没有？你说这个企业发展—还会有前途？企业文化 的发展，就是要建立一个可以让员工发挥自己的主观能动性，积极向上，无私奉献，每一个成功的企业的发展都离不开N多默默无私奉献的员工的努力工作的

9.你去或不去,企业都在那里;你愿或不愿,你一直在去;企业承担的风险如果只让企业主一个人来承担,他风险将会更加加剧,这时候就更需要

全体成员来共同承担,这时候需要的就是这种无私奉献精神.如果大家在企业非常困难的时候

选择不无私,这样企业估计很难挺过.因为个人的自私,而不支持无私奉献精神,结果公司倒了

只能说明,上班是卖给了公司,这是非常可悲的.可悲的是,公司倒了,再可悲的是,很多公司倒了.无论你在哪家企业上班,要热爱自己的工作,连自己的工作都不热爱,还谈什么上班呢.如果你热爱你自己的工作,你会支持企业需要的那种无私奉献精神的.10..低级阶段求温饱，自然需要利。高阶阶段要自我实现，自然要名，可见自然是奔着名利而来，难于说无私奉 献。企业的健康发展要给予基层员工可以养家的本钱，提供中高层员工好的福利，这样企业才能做大做强 你为公司付出的,远比公司给你的多;但你依旧接受了公司给你的,并且无法反对公司拿走了你的那部分,且问,你支持的不无私最后还不是变成了无私.而且这样的企业也在正常发展着.公司要求你需要无私的部分,并不是指与金钱直接挂钩的而占用你的.请对方同志注意哦.支持正方观点，企业发展需要无私奉献精神

反方辩友，完全曲解了无私奉献的精神内涵，下面我给介绍下无私奉献的几点内涵

“奉 献精神”是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人,奉献中的：“奉 ”，即“捧”，意思是“给、献给”；“献”，原意为“贡献”，指“把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人”。是国家赋予大家的光荣职责。努力地用这 份爱去感染身边的每一个人,用大家的无私奉献编织出事业的美丽蓝图。

奉献精神是社会 责任感的集中表现。是中华民族的各地区人民的精神支柱.也是我们中华民族的向往。奉献体现的一个人，对生活的态度。也表现了一个人的品德和道德行为认真与 否。如果一个人把奉献当成了借，哪这个也不是无私的付出了，也就不是奉献了。因为奉献的意义就是在与否付出时是否想得到回报或有没有感受到付出的快乐。就像雷锋一样，一生为人民付出很多很多，但却从未感受到少了什么，而是感受到了快乐的笑声。这是一个人很难做到的。人都是有私念的，但这私念不一定可以占据你全部的善意，所以做一件事有心就算是完成了一半了。

就像有一人说的：对自己好点，是因为一辈子没有多长的时间。所以要对身边的人好一点，因为下辈子不一定能够遇见。

12.支持正方 企业发展需要无私奉献精神

首 先，如果企业发展是相对于企业目前状况下还不够大，还不够强，人才，制度等还不够完善，营销模式不发达这种情况而言的．我们要把企业做成功，优势条件是什 么？小企业在和大企业竞争的时候，我不相信企业的分配制度是他的核心竞争力．而人力资源又恰恰是这个小企业所需要的，怎么留住人才？一个顶端的人才留在你 的小庙肯为你打工，绝对不是因为那点微薄的工资．他考虑到企业的未来＼自己的发展空间等因素，我们可以把他看做是＂私＂，但其实这些＂私＂都是他创造来 的，而不是领导年底发奖金的时候给他的．反过来，对于所有的员工说，如果，我是说如果，如果分配体制一时出了问题，你是不是有理由不工作不为社会作贡献了 呢？社会价值观告诉我们这是不应该的．无私奉献和有偿奉献两者在风平浪静的时候是看不出来区别的哦，但因为本质不同，所以环境发生了变化，两者就南辕北辙 了哦．而现实是，工作环境总不可能一帆风顺．而且讨论的又是竞争社会中的企业发展问题，所以需要无私奉献精神。无私，不是没有私，而是私心所包含的范围扩大的结果，当一个员工把他的成败和企业的成败联系在一起，而不跳槽走人的时候，把企业的发展包含入他的私心范围内，这就是无私奉献精神的体现．业发展需要无私奉献精神

企业发展的过程实质上是一个从无到有、从小到大不断变化的过程，它大致分为创业、获利两个阶段。在发展初期，是企业的创建时期，企业需要完成经营计划的拥有和管理队伍的组建工作，然后进入产品或服务开发的成长期。这一时期，由于资金需求量的上升，企业又很难靠自我积累和债权融资等方式解决资金需求，所以创业投资是其主要投入形式。创业投资一部分用于基础设施建设，一部分用于产品市场的开拓，又没有销售收入，造成资金紧张，是企业较为困难时期。当产品试销获得成功后，企业的生产、销售、服务已初具规模，企业需要进一步投资以提高生产和销售能力。扩张到一定时期，企业逐步形成经济规模，开始达到市场占有率目标，企业开始考虑上市计划。随之而来的是企业销售收入高于支出，产生净收入，从而完成了企业发展的嬗变过程。然而企业的运作不会就此善罢甘休，它会用获利的部分资金扩大生产线，组建销售队伍，拓宽运作范围和规模，进一步开拓市场，企业就是在周而复始的扩大再生产中循环往复的向前发展。

透过企业发展的全过程变化，我们不难发现，初始资金的需求固然是一个方面，它主要来源于政府拨款（国有企业）或银行贷款（私有或个体企业），但人的因素 还是占主导地位。初始资金只能用于一时不能用于一世，因为政府不可能提供永久性资金帮助，银行贷款有期限约束且具有一定风险。创业的历程总是充满艰辛，如 何防止资金链断裂，如何使资金钱生钱，则需要企业管理者合理用好手中的每分钱，需要全体员工勒紧腰带过苦日子，同舟共济，共渡难关。可见企业发展前进的脚步，很大程度上决定于有一支具有超强凝聚力和战斗力的员工队伍，而这样一支队伍的形成是应以员工的无私奉献为代价的。

无私奉献是人类最美好的品德，它只求付出，不图回报。具有这种境界的人们，视工作为快乐的源泉，把为企业分忧当作自觉的行为，再苦再累也不觉烦恼，而企业 正需要如此的员工，才能健康、可持续性的发展。试想，如果人人都“私”字当头，动辄以报酬论干活，斤斤计较，当企业面临经营困难时，便会因个人私欲得不到 满足而消极怠工，这样怎能出好产品，怎能实现盈利，没有盈利又怎能有经济效益，没有经济效益又怎能使企业保值增值，员工的收入怎能见长。由此可见，企业提 倡无私奉献精神并非唱高调，它不但有利于企业做大做强，而 且有利于员工自身价值的实现，也有利于员工个人收入的提高，于公于私，都是合情合理的。也许有人会说“等企业好了，我人也老了”，以此质疑“无私奉献”理 念的合理性。不可否认，由于一些企业的管理机制不够健全或企业当权者的贪腐，致使企业连年亏损，企业的发展停滞不前，留给继任者的是一个烂摊子，重新整顿 异常艰难，使一些员工看不到希望，由此发出上述感慨。但这不是“无私奉献”理念的错，而是某一管理体制的错，不能因噎废食而否定“无私奉献”价值存在的。

企业员工为企业发展无私奉献的案例不胜枚举。享誉海内外的海尔集团从1984年到1995年，全体员工坚持“无私奉献追求卓越”的精神，以“迅速反应马上行动”的工作作风，舍小家顾大家，历经十年创业首战告捷，创出中国家电第一品牌。中国有色（沈阳）冶金机械有限公司在缅甸达贡山项目建设的280多个日日夜夜里，广大党员群众以先锋营、突击队的形式参战，以超常的雄心壮志、超群的胆识智略、超人的执著心态、超越的品格力量，一举攻克难关，其无私奉献的光彩成为中国企业成长的宝贵财富。这些事例，无不说明无私奉献精神的魅力所在。

总之，企业员工崇尚无私奉献精神，就会忘我的工作，这无疑为企业注入了活力，企业的增长速度就会加快，企业便因此而获益，这种环环相扣似的链式反应，推动着企业良性发展。

狭隘的观点，有句话叫做好人总会有好报的；一个具有无私奉献精神的人，并不是不拿报酬的，而是遇到事情是从对企业有利方面的事情多做一些，关键时候敢于承 担责任；而不是遇到事情，首先从自身利益的角度来考虑，想的是－－这样做对我有什么好处呢？有句古语，越想得到越得不到；激励机制绝对不会去激励一个只有 私心的人的！假如是那样的激励机制，这个企业迟早关门倒闭！

第二篇：辩论赛 企业发展不需要无私奉献（定稿）

1.我方认为无私奉献就是无偿付出。如果按照对方辩友的观点，有偿劳动也可以称做是无私奉献精神的话，实在是自欺欺人。2.无私奉献：无私奉献是心甘情愿的付出，竟有这种境界的员工是少数的。企业的发展还是要发挥企业的主观能动性，找出着力点，制定良好的制度。充分调动员工的各种技能。

11.衡量企业发展的标准是什么？（发展：不考虑利益就就是无偿的奉献。

现代汉语词典 无私：没有私心 奉献：恭敬的交出，献出决心

无私奉献不是无偿奉献:不自私的奉献，不计较得失，就是无偿奉献。

无偿奉献包含在了无私奉献中

3.爱岗敬业不等同于无私奉献。企业需要员工爱岗敬业，但不需要员工无私奉献。4.企业发展需要什么：

企业的发展靠的是企业的文化，管理者的决策及团队的执行能力，工作激情、爱岗敬业等综合因素。

5.一个企业要发展就要赏罚分明，建立健全的考核激励机制，按劳分配，这是在遵循社会市场经济发展价值规律，并且员工在这样的企业中才能过得发展实现自己的人生价值，与企业共发展。和个人的无私奉献没联系。

纵观整个人国家，社会，没有任何一个企业将无视奉献作为企业的行为准则。无私奉献恰恰又是一个很无关紧要的因素

6.企业是市场化的一个产物，市场是一个资本化的社会，在这样的社会中必然认同者“劳有所得”，如果在这样的社会里，让无私奉献成为人人遵守的信条，那么对于企业提高生产效率，企业技术革新的动力何在，要坚持一分耕耘一分收获，付出就要追求回报。

7.一个是物质方面，即工资要与劳动者的劳动付出形成正比，并随经济的发展不断提高；另一方面是精神层面对员工的尊重。“干有所值”，我干的劳动具有相对应的价值。

8.这符合人们择业时的心理诉求，有利于提高员工的工作积极性和工作效率 9.奉献是可以的，无私是不行的。

10.无私奉献精神固然很好，是一个员工的素质体现，但也不能全靠这种精神，毕

组织规模扩大）

12.企业要发展必须遵循社会市场经济价值

发展规律，按劳分配，多老多的、少劳少的，你不老就不得，13.以人为本、按劳分配的管理制度，改革

开放以来，国家号召实施人本管理，即企业管理一定要以人为本。

14.一个公平的社会应该是劳有所得、劳有

所值、不劳不得、多劳多得。一个员工劳动了，就应有所得，多劳了，就该多得，15.劳有所得：收获价值，更收获尊重 16.胡锦涛在党的十八大报告中强调，“在学有

所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活”。

“劳有所得”不仅仅指的是劳动者的工资所得与劳动付出成正比，更意味着劳动者应从企业、社会处获得相应的尊重。17.企业发展属于盈利性质，讲究经济价值。

而无私奉献属于非盈利性质，属于社会

道德范畴

18.如果企业一味的要求员工奉献，那这就

是一种剥削。

19.企业提升员工凝聚力的基本方法

20.马斯洛的人格需求层次理论把人的需

求由低至高分为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现五个层次。21.通俗理解：假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重，通常对食物的需求量是最强烈的，其它需要则显得不那么重要。此时人的意识几乎全被饥饿所占据，所有能量都被用来获取食物。在这种极端情况下，人生的全部意义就是吃，其它什么都不重要。只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要如安全的需要 22.企业发展好了，员工才会好；企业收入多了，员工才会收入增加。答：这种发展具有严重的滞后性 23.计划经济和市场经济

24.员工无私奉献的价值又体现在哪里？ 25.。在企业发展中却不需要无私奉献。因为他不利于企业的发展，员工在企业中认真工作，目的就是获得报酬，报酬可以促进员工的工作积极性，这要远比无私奉献对工作的促进作用大的多。26.私奉献所创造的社会价值根本无法体现我们创造的劳动价值，最终体现就是报酬，而对方辩友不及报酬无私奉献，所创造的劳动价值根本无法体现，有谈何促进企业发展呢？

27.无私奉献是一种十分高尚的人格，我不否认在场的没有这种高尚的人格，但是企业发展不需要无私奉献，必须实行奖励制度，才能调动广大人员的积极性，才能吸引更多的人才与资源，才能更好地服务企业发展。

28.国家社会需要无私奉献的精神，但是企业不需要。

29.企业对（社会、客户、员工）无私奉献

员工对（企业）无私奉献 30.对方可能以“企业发展也需要无私奉献，如保护环境、改善员工待遇等”、“企业不能只一昧索取，而不奉献”等作为重要论据，所以要注意从“企业发展”的角度来谈无私奉献，但这真是“无私”的吗？！

31.什么是企业的无私奉献：如企业向社会捐款不留捐款人任何线索，但这对企业发展是没有任何好处的，只能说是一种善意的行为。

32.企业发展不需要爱岗敬业的精神，我们

不妨试想一下，假若企业大肆弘扬无私奉献的精神，势必会有一部分人不劳而获，从人性的弱点来看，必将有越来越多的人偷奸耍滑，不劳而获。企业发展的结果必将是倒闭。从我们国家的发展来看，最开始的吃大锅饭，到小岗村土地改革。到现在是按劳分配，从计划经济到市场经济的转充分证明了企业发展就要遵循市场经济的发展规律，按劳分配，因此企业发展不需要无私奉献。33.俗话说的好，无利不起早。利是什么，就是自己的利益，如果员工一个劲的未了企业的发展，无私奉献，不求索取。他失去了陪父母，家人的时间，而又没有在金钱上是收入来给他们创造更好的生活条件，显然，这种做法并不是社会所提倡的。

34.请问对方辩友，你每天为什么要吃饭。

这是人类的生理需要，在当今社会，需要用货币来交换食物。一个人无私奉献，不求回报，这样的人首先是不存在是，因为这样的人连自己都养不不去，命都没了，还何谈精神价值的最求。

论据：

1、国家科学技术奖：为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的公民、组织，国务院设立了五项国家科学技术奖：报请国家主席签署并颁发证书和奖金。获奖者的奖金额为500万元人民币。国家科学技术奖的获奖者无疑为企业发展做出了卓越的贡献，而国家为什么办法巨额的奖金？这是因为对劳动成果的一种回报，恰恰证明了企业不需要无私奉献的精神。

2、在这个现实的社会很难有无私奉献的精神，“商场如战场”生意场的那种尔虞我诈的人比比皆是。

3、德国人的工作态度，到点下班，工作就要加班费。

不加班的德国人：拥有优秀的工程技术，制造与生产水平处于世界前列。德国人在5点准时完成工作，下班走人。

4、红十字会机构：帮组别人，但工作人员依然拿工资。

5、什么事企业的无私奉献，如企业向社会捐款不留捐款人的任何线索。显然，对于以营利为目的的企业来说，对企业发展是毫无益处的。

6、工作是为了什么？首要前提就是为了增加自己的收入，为了更好的生活，如果你的付出和你收入不成比例，你还会那么勤勤恳恳为老板工作吗，我想不会，任何人做任何事都是有目的的，有目的的工作也就不能称之为无私奉献精神

7、国家科学进步奖的提出：对国家爱岗敬业发展的人进行表彰，并给与奖金的支持。可见国家，企业并不需要他们无视的奉献。

8、企业为什么要发奖金，为什么要考虑绩效。如果企业提倡无私奉献的精神就会导致越来越多的人不劳而获，因此企业鼓励员按劳分配，多劳多得。恰恰证明企业不需要无私奉献精神。

9、纵观整个人国家，社会，没有任何一个企业将无视奉献作为企业的行为准则。

10、请看我们动科的企业手册，其中就

没有提到无视奉献。

11、公司的发展战略是两融 三新 五

化 万亿 没有提到无视奉献

12、企业发展壮大靠的是一套完善的企业制度，包括企业的文化，奖惩制度，对员工的态度等等一系列的因数决定的。无私奉献显然是偏离了这个主题，这就好比带军作战，只有赏罚分明，进退有令方能战者有勇，谋者能言，不然单单靠一个一厢情愿怎么成大器。

13、需要无私奉献的精神和鼓励无私

奉献是不同的。

14、企业发展最显著的标志就是经济

效益提高，途径有很多，什么技术进步管理改善规模扩大，但是很明显，无私奉献不是这些途径的条件，既不是充分条件也不是必要条件；另一方面，无私奉献带来的收益，几乎可以完完全全地被有偿劳动替代，而这种劳动的报偿不太会成为阻碍企业发展的因素。

15、企业最根本目的就是高效率，高效

能。而无私奉献精神虽然是一样美好的品德，但是美好的品德往往并不意味着长久，无私奉献不能帮主企业达到目地

16、无私奉献会影响企业团结，无私奉

献精神之所以被人称赞，正是因为这是无偿付出，但大多数人都做不到的，而做得到的人在被称赞的同时其实也同样是一个被剥离团结的过程，别人就会和这些"高尚者“保持有一种无形的距离，在企业中，这是绝对不利于企业发展的。

17、关于无私奉献的定义，世上没有真

正的无私奉献，只不过有的私是现实的好处，有的思是名誉等无形的好处

企业发展需要什么?

1、阿里巴巴集团：客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业

2、世界500强第一的沃尔玛的企业发展战略：永远提供超出客户预期的服务

3、中石油的企业战略：资源、市场、国际化

4、苹果公司：重视设计、重视创新、重视人才、销售渠道、注重细节。永不服输

5、GE公司：想到、做到

6、两融：即融入世界航空产业链，融入区域经济发展圈。

三新：即努力实现集团核心竞争力从资本、技术、管理的老“三位一体”，向品牌价值塑造、商业模式创新、集成网络构建的新“三位一体”转型升级。

五化：即大力推进“市场化改革、专业化整合、资本化运作、国际化开拓、产业化发展”。万亿：即到2020年挑战销售收入一万亿元人民币的奋斗目标。

7、万达集团：“国际万达”就是企业规模、管理、文化达到国际级，成为世界一流企业；“百年企业”是指企业要追求基业长青，追求长远利益。

“共创财富，公益社会”

8、中国南车：饮水思源，股东利益至高无上；用户第一，客户需求永远是我们前进的动力；以人为本，每位员工与中国南车共享成功。

9、《中华人民共和国劳动法》明确提出加班要给员工加班费

对方的问题：

1、俄国的车尼尔雪夫斯基曾经说过：“一个人没有受到献身热情鼓励的人，永远也不会做出什么伟大的事业。”（1828企业最愿意看得到的了。不过现实社会是不可能的。如果这样是不是又回到封建或奴隶社会了？所以这个问题是否与金钱挂钩呢？

8、企业的成长，要感恩回馈社会，要有无年～1889年）

2、华为总裁任正非说：“只有牺牲精神的人，才有可能最终成长为将军。”

答：在战场上，无可厚非士兵必须需要无私奉献精神。而企业不是战场，不需要无私奉献精神 问：商场如战场

答：商场必定不是战场，战场上打死敌人是保家卫国，商场上那就是犯法，请不要偷换概念。

3、没有奉献精神，小到一个公共区域的照明灯恐怕都没人帮忙关一下

答：以我们单位为例，每个开关都有责任人，不关灯是无爱岗敬业，没有责任心，和无私奉献有什么关系呢？

4、钱学森的问题：首先时代背景不同，钱学森的发展当时是在计划经济的条件下，而现在我国市场经济的价值规律是市场经济，市场经济下就是讲究按劳分配的制度。时代背景不同，不能同日而语。

第二，无私奉献就是无偿的奉献。而钱学森同样每月得到了工作，在追认两弹一勋元勋是也提供了一大笔奖金，可见国家对钱学森的爱岗敬业精神是有所表示的。因此，企业并不需要无私奉献的精神。

5、提到劳模的问题：

第一：对方所提的劳模所处的时期是计划经济时期，而在当下我们市场经济时期来说对企业发展显然是不适应的 第二：在当今，国家。企业会为劳模办法奖金奖励，这恰恰证明了企业发展需要良好的管理制度，按劳分配，不需要无私奉献的精神。

6、企业需要员工无私奉献的精神，才会发展壮大。

答：企业发展真的是需要无私奉献吗？企业发展需要的是~~~，7、最好是员工不要钱，还能够开心工作是

私奉献的精神。

企业是什么？企业一般是指以盈利为目的，运用各种生产要素（土地、劳动力、资本、技术和企业家才能等），向市场提供商品或服务，实行自主经营、自负盈亏、独立核算的法人或其他社会经济组织。

如果企业回馈社会而不留名，得不到企业的社会舆论的肯定，这显然对企业发展是不利的。

二辩问题：

1、马斯洛需求生存理论中：将人类需求象阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

2、人生存首先要实现生理上的需求。请问对方辩友同意吗？

3、著名心理学家、国家一级作家毕淑敏说“中国目前处于马斯洛需求层次理论底部往上一层半的位置，也即‘安全需求’层次。安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。每一个在现实中生活的人，都会产生安全感、自由、防御的实力的需求。

4、人出来工作的首要目的是什么？就是为了挣钱满足人类的生理上的需求，对方辩友同意吗？

5、那么我们就可以推断出：在我们如今的企业中出于无私奉献而出来工作的人是很少很少的，对方辩友同意吗？

6、企业要发展就必须调动员工的工作积极性和工作效率，对方辩友同意吗？

7、员工工作的目的是为了挣钱，那么调动员工的工作积极性和工作效率最有效的方法就是施行奖惩制度，按劳分配，多干活对给员工报酬对吗？

8、显然按劳分配给员工报酬和无私奉献是矛盾是，因此企业发展不需要无私奉献的精神。

9、评选先进、劳模等等。为什么企业要提倡奖惩制度？能调动员工的积极性

10、企业为什么要给奖金？

企业为什么要发奖金，为什么要考虑绩效。如果企业提倡无私奉献的精神就会导致越来越多的人不劳而获，因此企业鼓励员按劳分配，多劳多得。恰恰证明企业不需要无

私奉献精神

11、纵观现在的所有企业，有哪

个企业在其文化、发展战略中明确提出需要无视奉献吗？ 请举出一个例子

回答：让我们开看看世界五百强中的沃尔玛、中石油、南北车、阿里巴巴、万达等企业，在他们的企业文化和发展战略中没有一个词语提及无私奉献，难道这些企业不必您所举得企业发展的好吗？

12、让我们再来看看我们所在的中航工业的发展战略，以及我们的动科企业文化手册，其中由词语提及要员工无私奉献了吗？

回答：好，那我告诉对方辩友，没有。因为企业发展不需要无私奉献精神，所以在企业文化中并没有提及。

企业可以提倡员工有无私奉献的精神，但企业发展不需要无私奉献精神。

13、

第三篇：演讲与辩论

第一节演讲 教学目的要求

了解演讲的基本性质和要求，掌握演讲的鼓动性、感召性和辩论的临场性、即时性特点，提升演讲水平。

教学重点

演讲的要求

教学难点

演讲的训练

演讲也叫讲演、演说，是指人借助于有声语言和态势语，就某个问题，面对听众发表见解，说明事理，抒发某种强烈的情感，从而感召听众的一种口语表达活动。

演讲分命题演讲和即兴演讲。命题演讲是根据预定的题目事先写好讲稿的演讲，是凭借文字材料实行口语表达的重要方法。即兴演讲是在特定场境和主题的诱发下，或者是自发或者是别人要求，立即实行的演讲，是一种不凭借文字材料表情达意的口语交际活动。

三

演讲的要求

1、内容要有深度

没有深刻高尚的思想内涵，如同橱窗里的模特，徒有华丽的外表，“楚楚”，但不动人。

例文：

岁的马克思所写的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》

如果人仅仅为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。

那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为绝大部分带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。生活本身告诉我们，人所共仰的理想人物就曾为人类牺牲了自己。谁敢反驳这种说法呢？

2、形式要灵活

例文：白岩松应邀到哈尔滨工业大学做了一场即兴演讲：

季羡林老先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此老了，但我 的道路前方仍有百合花的影子，人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”再举个例子，狗赛跑怎么比？怎么让狗跑起来、跑得快？每个狗嘴前边都吊着块骨头，我们每个人 也要给自己放块骨头，（笑声）精神的骨头！（热烈的掌声）

3、语言要诚实 例文：尹浩洋在招聘业余导游员口试场上的讲演

我报考导游，有两个不利条件：

第一，是我的年龄。你们的启事上说的是招 17—22 周岁的，而我却已是 25 岁了。不过，面，年龄大些或许能够成为成熟、稳重、能够信赖的标志呢！——而这些，好象正是导 游工作所需要的。我的第二个不利是我的性别。毋庸讳言，对导游工作，人们大多是愿意由温柔美丽的女性来干的。但是，当今世界，旅游已不是男子汉们的专利权了。在某些情况下，具有男性阳刚之气的导游或许备受青睐呢！

所以，我来了。而且我知道，报考导游我还有 7 个有利条件！

4、要新颖创新

例文：一位同学看完《泰坦尼克号》后的演

讲：我格外喜欢《泰坦尼克号》。为什么？因为它讲述的决不但仅是让人声泪俱下的爱情，它还有令人回味的哲理，这个哲理就是“称大必亡”。不是吗？“泰坦尼克”号刚刚启程，就得意洋洋的以天下第一、天下最大、天下最豪华的阵容傲视这个世界了。但也正是这样一艘妄自尊大的船，偏偏沉了。于是神话成了噩梦，笑语成了哀歌。这无疑是个沉甸甸的启示：越是自以为天下第一，就越不自知、不自觉，也就越有可能面临危险和灾难。

5、要有理有节

王霄飞《在南加州华人华侨反“台独”座谈会上的发言》：

如果一个人一生没有原则，那他活在这个世界上就没有太大的意义。一个民族也要有原则。哪个民族丧失了原则，那它就不能自立于世界民族之林，就没有人瞧得起它。祖国统一，就是我们民族的原则，是中华民族最大的原则！也是我们热血青年的原则！

五

如何克服演讲时的怯场心理

1.自控

第一，要充分准备。

第二，要充满自信。不管台下坐着什么人，演讲者必须充分估计自己，自我树立权威。

第三，要战胜自我。演讲时不要老是想着如何表现自己，而应该把心思全部集中在演讲的内容上

第四，要寻找知音。演讲的过程中尽快用眼睛寻找一位在专心听你演说的听众，迅速与其实行交流。

第五，要勤于练习。

2.战胜怯场、消除情绪紧张的几种方法

（1）心境调节法。在临场前应注意创造良好的外界环境来影响自己。如听听轻音乐，读读小画册，听些幽默故事，与人开开玩笑等。

（2）语言暗示法。如“今天听众很熟悉，没有紧张的必要”等。

（3）分散注意法。如能够欣赏会场建筑的特点。

（4）假装勇敢法。指在临场前明明非常害怕，但努力假装得非常勇敢，像一位大胆而成功的演讲者那样上台演讲。

3.应付意外情况的技巧

（1）中途忘却怎么办？随方就圆，想到哪里，就由哪里接着讲下去。

（2）讲错怎么办？能够自圆其说地在错话后面问：“刚才这种说法对不对呢？”

（3）反应冷淡或者会场不安静怎么办？一般地讲，不宜一意孤行地讲下去。有经验的演讲者事先在准备讲稿时，应准备一两个与主题、内容相关的幽默故事或笑话，以防万一，在必要时用来调节会场的气氛。也可压缩听众不感兴趣的内容，突然短暂的停讲，临时增加设问，等等。

六

演讲应避免的八大错误

1.软弱无力的开场白。

2.试图模仿他人。

3.忽视演讲前的放松。

4.逐字逐句朗读演讲稿。

5.使用他人的故事。

6.麻木的演讲风格。

7.以提问和解答作结尾。

8.没有意识到演讲是一种能够通过努力获得的技能训练

竞职演讲

就职演讲 作业：

课本 121 页儿化词训练。

二

辩论 教学目的与要求：

初步掌握 直接辩论与间接辩论，辩论方法、证明与反驳的技巧，在辩论赛中作到：

思维敏捷，言语应对快，讲说有理有力。

教学重点：

辩论方法

教学难点：

辩论技巧 一

辩论的性质

辩论也称论辩，是观点对立的双方探求真理、明辨是非、借以说服或驳倒对方的口语交际活动。

在辩论活动中，双方争论的问题叫论题，辩论者对论题所持的观点，叫命题。

辩论包括两方面。论，即证明，就是用一定的理由作论据来论证己方命题的准确，目的在于“立”；“辩”，即反驳，就是指出对方命题的谬误，目的在于“破”，为自己的“立”清除障碍。

在双方交锋中，要在瞬间理解对方说话的含义，能迅速抓住其要害，针锋相对地回击，置对手于死地。

二

辩论的分类

按不同的角度，辩论有不同的划分标准；按不同的划分标准，就有不同的类别。我们只从用途上，将辩论分为论辩与辩论赛。

论辩是“确证某一思想是准确”的思维过程。马克思说：“真理是由争论确立的。”论辩的过程，也正是人们探求真理、宣传真理、捍卫真理的过程。所以在外交上、法庭上、学术上……常常要用到论辩这个方式。

辩论赛是指两支辩论队在事先规定人数、规定程序、规定题目、规定时间的情况下，按抽签所选定的各自立场，通过交替发言，论证本方观点、攻击对方的观点，最后通过评委打分，来决定胜负的一种训练方法。辩论赛的目的不是为了“探求真理、宣传真理、捍卫真理”，也不存有“明辨是非、借以说服或驳倒对方”的问题，它是训练口才的一种有效手段。

三

辩论的要求

1.紧扣论题：论辩双方都必须紧紧围绕论题发表意见。如果双方都离开论题、互不交锋，就不成其为论辩了。

2.能攻善守：在辩论中，攻是驳论；守是立论。

攻，就要集中精力攻击对方基本观点。守，就要确保本方引用的事实、数据、典故准确无误，而且论证严密，滴水不漏，不给对方以任何可乘之机 3.注意风度：在论辩中，一定要尊重对方的人格，做到“讲理不伤人”。“辱骂和恐吓决不是战斗”，实行人身攻击，不但会失去听众的信赖，同时也降低了自己的人格。

四

辩论的训练

美国人特别重视学生的演讲教育，相比较来说，我国这方面教育就薄弱一些。美国的小学中学都有演讲辩论练习课，高中更是作为学生的必修课。大学课程一般分为讲授类和讨论类。新闻学院研究生，人人都得讲，课课都要讲。讨论主要是学生在讲，教授引导。博士生还必须到学术会议上去演讲。以美国中学的辩论课为例：

辩题：

1.拿破仑：变化的代言人还是伪装的专制主义者？ 2.斯大林：前苏联最伟大的领袖还是前苏联的噩梦？ 3.广岛和长崎：美国的原子弹投得对不对？

4.媒介造成了恐怖主义。

五

即兴辩论

要求先由小组组织专题论辩活动，指定好正方和反方；论辩结束后，在自我总结的基础上展开小组评议，指出优缺点；然后再实行第二次论辩演习训练。正方和反方在论辩前，可

根据论题和辩论的需要，查寻相关资料，为立论和反驳准备充足的事实材料。论辩双方不能互相讽刺挖苦，不能辱骂或侮辱对方人格，只能据理力争。在训练到条件比较成熟时，再由老师组织辩论竞赛活动，为学生提供正规辩论的实践场所。

练习论辩：是行为艺术还是视觉污染？ 六

即席辩论

一般有条件约定，如辩论题目、参辩人数、辩论程序、论争答辩时间等。论辩双方交替发难、短兵相接，要求双方能随机应变，迅速应对。但在辩论中，无论是立论还是反驳，都必须遵守逻辑思维规律，做到有理有据，做到准确得体，态度不卑不亢。

下面一段论辩是中央电视台、《演讲与口才》杂志社在北京举办的“全国十城市青少年演讲邀

请赛”中的一场精彩的论辩。甲方（长春队），乙方（武汉队），辩题是：

“中央电视台举办的古今戏曲大汇唱中，很多传统戏曲唱段，配了电子音乐，如京剧《苏三起解》，你对此有何褒贬？” 七

辩论竞赛规则：

1.每支参赛队由一名教练、一名领队和四名辩论员组成。在比赛中发言的位次、名单必须在出赛前通知主办单位，四名队员必须包括男队员和女队员。

2.每队队员必须着装整齐。

3.每队的总发言时间是 18 分钟，分配如下：

正

方

时 间

反

方

第一位队员分钟

第一位队员

第二位队员分钟

第二位队员

第三位队员分钟

第三位队员

第四位队员分钟

第四位队员

自由辩论

分钟

自由辩论 八

比赛程序：

1.主席开场，介绍对垒队伍、辩题、评判团、比赛规则，并宣布比赛开始。

2.正方第一位队员先发言，接着反方第一位队员发言。然后是正、反双方的第二和第三位队员轮流发言。

3.正方第四位队员总结陈词；反方第四位队员总结陈词。

4.自由辩论。

5.主席请评判团退席决定成绩。

6.观众发表意见，每人限一分钟。观众发言后，主席将宣布暂时休会。

7.主席宣布复会，并邀请评判团代表分析这场辩论。

8.主席宣布评判团的评决结果。

九 自由辩论规则

1.正反双方各有四分钟的发言时间。每一位辩论员的发言次序、时间和次数都不受限制。

2.在自由辩论开始时，正方的任何一位队员先起立发言，当该位辩论员发言完结之后，则轮到反方任何一位队员发言，然后依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。

3.如果一队的发言时间已经用完，而另一队还剩下发言时间，该队的任何队员都能够利用剩下的时间继续发言，直到时间用完为止。

第四篇：演讲与辩论

《演讲与辩论》校本课程开设方案

一、课程开设的背景

1、教育新理念逐渐深入人心，新语文除了继续强调提高学生的语文素质和语文教育的效能外，更引人注目的一点，就在于其旗帜鲜明的宣传语文教育的人文性，教育功能则是将人培养称掌握科学技术的独立的人。面对时代的挑战，基础教育向学生的生活回归。密切学生与社会的联系，已经成为世界各国基础教育课程改革的共同趋势。

2、高中语文新教材已经将朗诵和演讲分别纳入“必修一”和“必修二”内容中，为课程开设提供了参考文本

3、高一学生已经具有一定的演讲和朗诵的技能，并且表现出浓厚的学习兴趣和表现欲望。

二、课程开设目标

1、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高其自主学习、自我完善的能力。

2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

3、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱生活，适应社会。

4、通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

三、课程开设的基本思路

1、理论更新与实践创新相结合2、课程建设与课堂教学改革相结合3、整体设计与分类试验相结合4、课程改革与教师发展想结合四、课程开设原则

1、自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥学生的个性特长。

2、自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、创造空间。

3、灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

4、开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

五、课程内容

1、基础性课程：知识讲解，包括朗诵与演讲的技巧、辩论的程序与方法等。

2、丰富性课程：观摩欣赏中外著名演讲家演讲实况或录音，研讨世界几场著名的大学生辩论赛影音资料。、实践性课程：组织学生演讲和辩论活动或比赛。

六、具体实施

1、学生自愿组合学习小组

2、开展班级、年级以至校级竞赛

3、课时安排：周课时1节，全期19课时

知识讲解：3课时

观摩欣赏：6课时

自主训练：6课时

竞赛表演：4课时

七、课程评价

1、教师评价

(1)教师执教有计划、有进度、有教案，有考勤评价记录。

(2)教师按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

(3)教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

2、学生评价

校本课程不采用书面方式的考试或考查，对学生评价主要是发展性评价：一看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分为“A、B、C、D”四等，形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。

二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，也可分为“A、B、C、D”四等，成绩优秀者可将其成果记入学生“成长记录袋”内。

第五篇：英语演讲与辩论

Online games impact on youngstersRecent years, many youngsters including lots of college students are addicted to computer games.They ignore that their main task is studying.Some youngsters even play computer games day and night.They don’t have any other hobbies except computer games.Their GPA is so low that they are facing the danger of expelled from school.For the students themselves who play online games all the day, they feel it

excited when playing games.The world of the computer games is so beautiful and colorful that they even can’t distinguish what is the virtual world and what is the real world.Games seemed like everything of their life.They can give up studying, give up having a meal, give up sleeping, give up making friends with others, give up staying with family, but what they can't give up is playing games.However, their teachers and parents are worried about this.Teachers don't want to see the scene that their students are thinking about how to play games in the class.Usually, just a part of students come to class, the other are playing games instead of having classes.Parents told their children that they shall study hard at school when their children leave home.But what upsets the parents is that the children are just playing online games at school.Online game sometimes can alleviate fatigue, but youngsters can’t be

addicted to it which will damage their study and their health, even their future.So for a youngster, you must get the balance between online games and your study, your health, your family, your future!