第一篇：沙沟中学11-12学年七年级语文下册中期试卷
沙沟中学七年级语文下册第二次月考试题
班级_____________ 姓名_____________ 得分_____________
注意事项：
1.考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共5分。
2.答题精彩奖励1分，全卷奖励分共5分。
一、积累（35分）
1.默写，答对超出所学范围奖励1分。（9分）
①树木丛生。（曹操《观沧海》）
②不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）③，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）⑤曲径通幽处。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥怀旧空吟闻笛赋。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑦感时花溅泪。（杜甫《春望》）⑧，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
⑨天高云淡，望断南飞雁。。2.在括号里填上正确的字。（4分）
出 不意 洁白无 谈笑风 旁 博引
3.东晋女书法家卫铄在教王羲之书法笔画时，用了“险峻山峰上的高峰坠石”“辽阔平原上的千里阵云”“悬挂峭壁供人们攀爬的万年枯藤”这样的比喻。这几个比喻依次是指汉字中、和 三个笔画。（3分）
4.结合语境，从括号的备选词语中选出最恰当的词语填在诗中的横线上。（2分）不站起来 才不会倒下 跌倒是一次纪念 你说纪念是一朵（温馨、温柔）的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵
更何况
我们要去浪迹天涯 看到大海的时候 你会舒心的笑
是呵 是呵 我们的笑
能（挽、留）住云霞
（汪国真《给友人》）
5.将下面三句话按合理的顺序分别填在句中的括号里。（只填序号）（3分）
我们常说，一个人做事要有底气。这个底气是什么？（），（），（）。有底气的人，不管多大的变动，也不会心惊胆战，而是显示出坚持到底的精神和持久的力量。①是自己对于事物发展的把握的技巧 ②是自己的独门功夫
③是自己对于事情的了解程度
6.仔细观察《乡村小学》这幅画，用完整连贯的语言描述画面。（4分）
描述：
7.你这样理解下面这段话的意义。（3分）
亲爱的孩子，金子就给你，因为你证明了真挚和诚实；但如果你不翻动地毯，你能得到的只是遗憾。我们的爱随着金币一起给你，哦！今生你要牢记，每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏。
你的理解是：
8.仿照示例，根据所给材料，用一句话写出你所得出的结论。（1分）3.从“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中，可以看出孔子怎样的交友原则和态度（2示例： 分）
在马德里的监狱里，塞万提斯写成了著名的《堂吉·诃德》，那时他贫困潦倒，甚至 连稿纸也无力购买。有人劝一位富翁来资助他，可那位富翁答道：“上帝禁止我去接济他 的生活，惟因他的贫穷，才使世界富有。” 结论：穷困造就伟大。
材料： 4.结合内容简要说明《爱莲说》一文的标题不能改成《莲说》的原因。（2分）
当一个人的身体或心灵受到痛苦的折磨特别沮丧的时候，便常常会变得意志不坚定，成为沮丧情感的奴隶，一切行动，都会被沮丧情感所左右。这时候，你将很难有精辟、正 确的见解，更不会有正确的判断。
结论：
9.解释下列词语并造句（6分）。
（二）《鲁迅自传》节选（12分）百折不挠：
我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴
中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒
绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教
赴汤蹈火： 育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文
系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因
了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教
授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
养尊处优： 1．本文段可分为三个层次，请用“∥”把它在文中划出来。3分
2．文中加粗划线的语句表达了作者怎样的思想感情。3分
二、阅读（40分）
（一）（共14分）
3．文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气1.解释下面句子中加点的字。（4分）
来表达的？表达了作者什么样的情感？3分 ①日数千言不肯休。②虽乘奔御风，不以疾也。．．
③满坐寂然，无敢哗者。④益习其声，又进出前后。．．．
2.翻译。（6分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
4．鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么
要辞职？3分
②稍近益狎，荡倚冲冒。
③中通外直，不蔓不枝。
（三）（共14分）
会跳舞的向日葵
①温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。
②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。
③我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”
④有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
⑤刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑥后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。
⑦爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追
问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年。
（文/秦文君 有删改）
1.简要说明文章开头画线句在全文中的作用。（2分）
2.说说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）①我和弟弟进出都是走窗户。．
②即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”。．
③终于成为品学兼优的学生。．．
3.本文写的是“爸爸和我的故事”，实际上文中对“爸爸”着墨并不多，可是“爸爸”的形象却跃然纸上。请你说说本文是怎样来写“爸爸”的。（2分）
4.你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么？说说你的理解。（3分）
5.结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思？说说你的理解。（2分）
6.结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。（2分）
三、作文（40分）
根据下面材料，展开联想想象，自拟题目，将所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。（不能写成诗歌，不能透露考生的相关信息）
材料：大熊有一个小麻烦，他去找了发明家，发明家没等他说完话就说要给他装一对翅膀，裁缝没等他说完就要给他一条围巾，帽子店、蜂蜜店、装饰店，多有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西，可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇，小苍蝇倾听了大熊的话，大熊立刻觉得心情好多了。
第二篇：七年级语文下册试卷2
七年级语文（下）测试卷
一、积累与运用：（18分）
1、请给下列加点的字注音，写出已给拼音的汉字。（2分）
骊歌（）污秽（）chóu怅（）澎pài（）．．
2、请改正下列句中的错别字（2分）
①所以夏期便不能多日的归醒了。
改为 ____________________________
②浊流婉转，结成九曲连环。
改为 ______________________________
4、选出下列词语运用有误的一项。（）（2分）
A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。
B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。
C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。
D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。
5、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。
B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。
C.我不得不承认我确实是做错了。
D.本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。
6、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2分）例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
_____________________________________________________________。
7、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出有关诸葛亮的两个故事的名称。（2分）
例如：舌战群儒，______________________，_________________________。
8、名句积累，可以提高你的文学素养。请你把下面的空缺的句子补充完整。（6分）
A.深林人不知，______________________。（王维《竹里馆》）
B.________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
1C.《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句是
________________，__________________。
D.《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：
_________________________________________。
E．不识庐山真面目，______________________。
F．黄河是中华民族的母亲河，自古以来有很多诗人写诗来讴歌她。
请你选取你知道的一个描写黄河的连续两句诗写在下面：
_____________________，________________________。
二、阅读与理解。（50分）
（一）（14分）珍珠鸟
①渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
②它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
④白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
⑥我笔尖一动，流泻下一时的感受：
⑦信赖，往往创造出美好的境界。
1.段③中“这样”一词指代的内容是什么？（2分）
___________________________________________________。
2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？（2分）
3.段④中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？（2分）_______________________________________________________________。
4.段⑥中“感受”一词指代什么内容？（2分）
______________________________________________________________。
5.段⑦最后一行文字有什么作用？（2分）
_______________________________________________________________。
6.段⑤这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。（2分）
_______________________________________________________________。
7、联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。（2分）
____________________________________________________________
_______________________________________________________________。
（四）伤仲永（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
1、解释下列加点字。（2分）
A.世隶耕（）B.未尝识书具（）．．
C.或以钱币乞之（）D.不能称前时之闻（）．．
2、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（）（2分）
A.忽啼求之 B.或以钱币乞之．．
C.余闻之也久 D.不能称前时之闻．．
3、翻译下列句子。（2分）
①父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
②余闻之也久。
______________________________________________________________。
4、你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中原句回答）（2分）_______________________________________________________________。
5、从方仲永的事例中你得到什么启示？（2分）
_______________________________________________________________。
三、写作（30分）
如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长”为话题，讲述你成长过程中的一个故事。600字以上。
参考答案：
一、积累与运用：(20分)
1、（2分）抄写时做到准确、规范、端正、整洁即可得分。
2、（2分）Lí huì 惆 湃
3、（2分）①醒 省 ② 婉 宛
4、（2分）A5、（2分）C6、（2分）略
7、（2分）例如：
8、（6分）
A.明月来相照B.此夜曲中闻折柳C.朔气传金柝，寒光照铁衣。
D.卿今者才略，非复吴下阿蒙E.只缘身在此山中
F．黄河之水天上来，奔流到海不复回。（黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。大漠孤烟直，长河落日圆。……）
二、阅读与理解。（50分）
（一）珍珠鸟（14分）
1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2、（2分）大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
3、（2分）“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。
4、（2分）信赖，往往创造出美好的境界。
5、（2分）揭示全文主题。
6.（2分）信赖。其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界的和平日子，只有从彼此信赖中才能得到！
7、（2分）略
（二）门的悬念（12分）
1（3分）因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。2（3分）经不起踢打的玻璃门。
3（3分）形象的写出了学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围中。
4（3分）教导主任：用换门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
（三）不会跑的马（14分）
1（2分）高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩上不会跑
2（3分）惊讶 担心 恍悟
3（3分）不能，为了形成鲜明的对比。
4（3分）约束这匹马的不是截细细短短的木桩，而是它用奴性建筑的牢狱，用惯性打造的枷锁。5（3分）略
（四）伤仲永（10分）
1（2分）A.属于B.曾经C.求取D.相当2（2分）D
3（2分）
①（他）父亲对此感到十分惊异，于是向邻居借了这些东西给他，仲永当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
②我听到这件事已经很久了。
4（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
5（2分）一个人的天资和后天教育都很重要，但后天教育更是一个人成才的关键5
第三篇：七年级下册语文试卷
班级
姓名 七年级语文第一单元练习题
1、给下列词语中加点的字注音 奇崛()枯瘠()柔媚()犀利()玛瑙()束缚()．．．．．．丰腴()隽妙()隽逸()憩息()忧戚()匾额()．．．．．．蹇劣()皎洁()冥顽()叫嚣()引吭()局促()．．．．．．奢侈()窥伺()盛馔()岑寂()伫立()剽悍()．．．．．．凝眸()辟易()轻飔()粼粼()縠纹()北碚()．．．．．．猥鄙()分娩()煦煦()蜿蜒（）（）翌日()．．．．．
2、将下列词语补充完整
忍 不禁 争 斗艳 积 积俐 融融 左顾右
手 脚 绎不绝 心勃勃 如 如痴 无可 喻 争妍斗 束手无 无 于事 优哉 哉 三眼一
3、把句子中画线部分换成一个合适的成语
①它对于自己的戏法好像忍不住笑 ②它们宾主间是如何的和睦快乐啊！③它伸长了头向左右两边看。
④等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空荡荡的样子。⑤临近的鸡也很多，常走路时脚步放得很轻
⑥这食料并不奢侈，但它的吃法，有条理，合规矩，丝毫不苟。
⑦因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在离边暗中观察，等待机会。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳
C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨
5、状物记叙文的特点即以 和 为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征或，或。
6、万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线：
石榴
伶俐 燕子
团队精神 白鹅
热烈 鹤群
傲慢 语段阅读：
（一）《海燕》选段
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶伸俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。① 写燕子的形体：
② 写燕子的动作：
③写燕子的情趣：
④从哪里可以看出小燕子与故乡人家的亲密关系？（3分）
语段
（二）《白鹅》选段
鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂着大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍侯。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍侯不可。真是架子十足的！①“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”文中所写的哪些地方常使我们发笑？
⑴ ⑵ ⑶
②说鹅吃饭“真是架子十足”的原因是。
③找出文中描写白鹅吃饭时的比拟句，品味其形象性。
④课文语言风趣幽默，请举一两例。
⑤选文主要写鹅吃饭的情形，请概括其特点。
阅读
（三）最初的鹰（咏物类记叙文）
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股（）吗？我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（）一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（）地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。①若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填
②摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。③摘录文中的一处点题句。④文中写了“迁徙的雁阵”有何作用？
⑤“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好？
⑥“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？
第四篇：七年级下册语文试卷
第一部分阅读(58分)
一.文言文阅读(26分)
(一)默写(10分)
1.____________，早有蜻蜓立上头。2.落红不是无情物，_____________。
3.____________，为伊消得人憔悴。4.___________，千骑卷平冈。
5._______________，浓睡不消残酒。
(二)阅读下文，完成6——8题(6分)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
6.解释加点字词。
1)蹄之：____________ 2)乃去：________________
7.用现代汉语解释句子：
黔无驴，有好事者船载以入。
8.读了这篇短文，你获得的启示是：_______________________________(三)阅读下文，完成9——12题(10分)
蝜蝂者，喜负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为之去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
【注释】①蝜蝂：一种黑颜色的小虫。②踬仆：跌倒。
9.解释加点字词。
1)仰其首负之：_______________ 2)虽困剧不止也：_____________
10.用现代汉语解释句子。
人或怜之，为之去其负。__________________________________________
11.你觉得文中的小虫蝜蝂具有怎样的特点?
_________________________________________________________________
12.读了这篇文章后，你获得的启示是：______________________________
二.现代文阅读(32分)
(一)六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的xuān闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，(甲)她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的A眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地
千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀!”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，B眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
13.按拼音写汉字。(2分)
教室里马上被大家的xuān闹声炸响。xuān闹()
14.文章为什么要以“六个馒头”为题目?(3分)
_________________________________________________________________
15.第③段A处和第⑥段B处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。(4分)
A.眼圈红了：___________________ B.眼圈红红的：__________________
16.第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”这句话的目的是：
_________________________________________________________(2分)
17.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)
_________________________________________________________________
第五篇：七年级下册语文试卷
七年级下册语文试卷
一、请将下列语名工整规范地抄写在方格内。(2分)
二、选择题。(2分/题,共18分)
1、下列注音全对的一项是（）
A、深遂(sui)
一拍即(ji)合义愤填膺(ying)
B、捋(lu)胡须
气冲斗(dou)牛
妇孺(ru)皆知
C、踌(chou)躇
狩(shou)猎者
锲(qi)而不舍
D、亘(gen)古
钦(qin)佩不已
潜(qian)心灌注
2、下列字形全对的一项是（）
A、仿徨
历尽心血
杂乱无章
B、萦带
警报迭起
家喻户晓
C、篷勃
迥乎不同
兽挺亡群
D、荒漻
锋芒必露
人迹罕至
3、下列加点字解释全对的一项是（）
A、①书诗四句
写
②稍稍宾客其父
稍微
③大兄何见事之晚乎
认清事物
B、①弥高
更
②著我旧时裳
穿
③迥乎不同
差不多
C、①兀兀终身
劳苦的样子
②愿为市鞍马
集市
③蒙辞以军中多务
言辞
D、①卿今当涂掌事
当道，当权
②刮目相看
擦擦眼
③义愤填膺
胸
4、下列句子内容表述正确的一项是（）
A、《邓稼先》作者杨振宁是美籍华裔化学学家，获1957年诺贝乐化学学奖。
B、《音乐巨人贝多芬》的主人公是俄国作曲家，代表作有《命运交响曲》。
C、《闻一多先生的说和做》原题为“说和做——记闻一多先生言行片断”。
D、《最后一课》作者都德，法国作家，他以作品《小酒店》闻名于世。
5、下列各句成语运用完全正确的一项是：（）
A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。
B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。
C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。
D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。
6、下列句子中没有语病的一项是（）
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
7、选词填空正确的一项是：（）
1、___稼先再次选择他的人生的话，他___会走他已经走过的道路。
2、他___孤独，___有“永恒”为伴。
3、过去他___过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常___。
A、1如果
仍
2诚然
并且
3遭受
兴奋
B、1如果
也
2虽然
可是
3遭到
高兴
C、1如果
仍
2诚然
可是
3遭受
高兴
D、1如果
也
2虽然
并且
3遭到
兴奋
8、对下面各句没有使用修辞的一项是（）A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。
B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
C、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。D、他的头像古希腊油画上英雄的头颅一样。
9、下列四组对话中，语言得体的一项是（）
A、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B、甲：你的作文没的说，全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
C、甲：谢谢您给我让座！
乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！
乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
三、语言的积累与运用：（共22分）
（一）语言积累：（1分/空）
1、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是
。
2、《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句是
。
3、表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句:，！
4、《福楼拜家的星期天》作者是___国作家代表作有___被称为_____；文中提到他的好友______是俄国作家，代表作有《父与子》。
5、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的。
6、假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用
。来抒怀。（《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用。(《滁州西涧》)
（二）语言运用：
7、在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。（1分/空）世界上最宝贵的东西是什么?政客说：'是至高无上的权力。'乞丐说：“是色味俱佳的美食。”商人说：“
”病人说：“
”。„„看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。
8、哲理分析（3分）
一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重的东西，而一位长老却送了一柄长勺，他很不以为然。沙漠的路途十分劳苦，他就扔掉了随身携带的那柄长勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用三年的时间都没有打开藏宝的大门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山谷的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。
你从这则寓言故事明白了什么哲理？请写下来。
四、阅读理解：(共43分)
（一）读《孙权劝学》，回答下列问题。（17分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”蒙乃始就学。
1、填空(1分/空，共9分)(1)《孙权劝学》选自《
》，这是一部
体史书由
朝
主特编篡。
(2)孙权劝吕蒙读书的原因是
，而吕蒙开始却以
为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，孙权给吕蒙指出的读书方法是
,使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破。（用原文回答）
(3)出自本文两个成语是
、。
2、解释加点的词(2分)权谓吕蒙曰（）
但当涉猎（）
见往事耳（）
孰若孤（）
3、翻译句子（2分/空,共4分）蒙辞以军中多务。
孤岂欲卿治经为博士邪！
4、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（2分）
(二)读《福楼拜家的星期天》，回答下列问题。（共12分）
那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。
每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。
„„
渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„
1、选段主要是通过什么描写来表现福楼拜的？
答：
2、从福楼拜家的摆设上可看出他是个怎样的人？
答：
3、福楼拜的博学多识可从哪些句子看出？
答：
4、通过文段可看出福楼拜具有哪些性格特征？
答：
5、找出下面句子是客观叙写的是（），是作者主观感受的是（）(4分)A、那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。B、他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。C、他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
D、福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前。
E、就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。F、他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„
（三）逢入京使（6分）
岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1、解释诗中的字词。
龙钟：
传语：
2、下列选项正确的是哪几项（）
A、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“路漫漫”三字，说明离家之远。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。
B、第二句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人的激情。“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。
C、三四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧。
D、本诗是写作者赴安西途中，表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
（四）我长大了（1分/空，共8分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
2、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？
3、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？
4、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
5、“我”曾把
作为长大的标准。第二次，“我”是把
作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为
(请用原文来回答)
6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
五、写作（35分）
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候，当我们感到孤独的时候，当我们身处逆境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。2007年的母亲节又要来临，让我们同唱一首献给母亲的歌吧。请以“母爱”为内容，自拟题目，自定文体，写一篇600字的作文，题目自拟
要求：
1、填写题目：________
2、以记叙文为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；
3、文中不得出现人物姓名、地名等；
4、卷面整洁，书写工整，字数不少于600字。
七年级下册语文第二次月考试卷答案
一、略
二、D B D C D A C D C
三、(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。
(2)鸟在檐上飞，去从窗里出。
(3)士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎？
(4)法
<项琏>或<羊脂球> 短篇小说巨匠
屠格涅夫(伊万。屠格涅夫)(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
(6)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；独怜幽草涧連生，上有黄䚕
深树鸣
(7)一本万利的金钱；伴随一生的健康
答案有之有理就行(8)、往往身边不起眼的东西有着它珍贵、重要的作用。（仅供参考）
四、阅读理解
(一)1、《资治通鉴》
编年体通史
北宋
司马光
2、卿今当涂掌事，不可不学！
蒙辞以军中多务
但当涉猎，见往事耳，3、吴下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士别三日，刮目相看
4、对„说
粗略地阅读
了解
哪里比得上
5、吕蒙用军中事务繁多来推辞。
6、我难道想让你研究儒家学典成为学官吗？
7、指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等。(二)
1、行动
2、生活简朴、勤奋创作
3、雄辩过人；思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。
4、热情奔放、容易冲动、和蔼可亲、博学多识
5、客观叙写：A C E
主观感受：B D F(三)形容流泪的样子，这里是沾湿的意思，捎口信
A B C D(四)1．希望早些进入中学，早些成为大人
2、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
3、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的4、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容
5．进入中学
有青春痘了
长大，意味着承担责任。6．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
点击咨询 